anggiekuu25neenchaquydhee.files.wordpress.com… · Web viewAda beberapa langkah yang harus kamu lakukan agar dapat menerima pesan tersebut dengan baik dan menyampaikannya dengan

Hobi yang biasa dilakukan menjadi salah satu kegemaran bagi seseorang, dan hal tersebut akan berbeda pada setiap manusia. Seorang anak bahkan orang dewasa akan selalu mengulangi sebuah kegiatan yang ia gemari tanpa ada paksaan di dalamnya, hal ini dikarenakan dorongan yang kuat dari dalam dirinya untuk melakukan hal yang ia sukai

Bahasa Indonesia SD kelas 4 Semester 2

KEGEMARAN

Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan

Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon

Menyusun karangan berdasarkan rangkaian gambar

Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf kapital, tanda titik, koma, dan lain-lain)

Belajar apa di pelajaran ini?

Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif

Menentukan kalimat utama dalam setiap paragraf

1Ringkasan Materi

A. Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan

Tahukah kalian, perbedaan antara pengumuman resmi dan tidak resmi? Pengumuman resmi adalah pengumuman yang menggunakan bahasa yang baku, sedangkan pengumuman yang tidak resmi adalah pengumuman yang tidak menggunakan bahasa yang baku. Perhatikan contoh pengumuman tidak resmi di samping!

Pengumuman di atas merupakan pengumuman yang tidak resmi karena menggunakan bahasa yang tidak baku. Kata yang tidak baku adalah, bawa, cowok, dan cewek. Intisari atau pokok pengumuman di atas adalah besok akan diadakan kerja bakti membuat taman.

Lakukan kegiatan berikut ini!Dengarkan pengumuman berikut ini! Catatlah pokok-pokok pengumuman tersebut!Tulislah pengumuman ke dalam bebagai kalimat!


PENGUMUMAN

Besok, pulang sekolah, kerja bakti.Bawa peralatan kerja bakti. Cowok bawa cangkul, sabit, dan sekop untuk membuat taman.Cewek bawa sapu dan ember.

Latihan

2

Sampaikanlah kembali isi pengumuman tersebut kepada teman-teman kalian!

PENGUMUMANAda lomba puisi. Yang mau ikutan, bisa mendaftarkan diri ke Bintang atau Surya. Penutupan pendaftaran tanggal 21 Maret 2011.

B. Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon

Tentu kamu pernah menerima telepon, tetapi telepon itu bukan untuk kamu. Penelepon tersebut meninggalkan pesan agar kamu dapat menyampaikan kepada orang yang dimaksud. Seperti yang dilakukan oleh bintang berikut ini.

Kriiiing…..!!! (telepon di ruang tengah berbunyi)Bintang : “hallo, selamat siang!”Penelepon : “selamat siang. Bisa bicara dengan bapak Baskoro?”Bintang : ‘maaf, ayah saya sedang tidak ada di rumah. Ada

yang bisa saya bantu?” (Bintang bersiap-siap menulis pesan pada secarik kertas)


3

Penelepon : “tolong sampaikan kepada ayahmu bahwa Pak Ahsan menelepon untuk mengabari ada reuni SD tanggal 15 Januari 2011 di rumah makan Indah Permai jam 07 malam. Jika ada yang belum jelas tolong telepon ke nomor ……”

Bintang : “nomornya berapa om?”Penelepon : “nomornya 0819734562277”Bintang : ‘ini nomornya om Ahsan?”Penelepon : “Iya, itu nomor saya”.Bintang : “sudah saya catat semuanya, Om. Nanti saya akan

menyampaikan pesan ini kepada ayah.”Penelepon : “Oya. Terima kasih ya! Selamat siang.”Bintang : “Sama-sama, Om! Selamat siang.” (Bintang

meletakkan gagang telepon tersebut pada tempatnya semula)

Tak lama kemudian Ayah Bintang datang.Bintang : “Ayah, tadi Om Ahsan telepon. Dia berpesan: akan

ada reuni SD di rumah makan Indah Permai jam 07 malam tanggal 15 Januari 2011 besok, ayah dapat menghubungi Om Ahsan ini nomornya, Yah!” sambil menyerahkan secarik kertas yang berisi pesan dan nomor teleponOm Ahsan)

Ayah : “Makasih ya, Bintang!”

Kutipan percakapan di atas menunjukkan tentang penyampaian pesan yang diterima lewat telepon. Dalam menyampaikan pesan yang diterima lewat telepon, harus yang jelas dan akurat.

Tahukah kamu?


Ada beberapa langkah yang harus kamu lakukan agar dapat menerima pesan tersebut dengan baik dan menyampaikannya dengan tepat. Langkah tersebut yaitu sebagai berikut;menerima telepon sesuai dengan etika atau santun bertelepon.1. Ketika menerima, hendaknya menggunakan

bahasa yang santun dan hormat kepada penelepon. Tawarkan bantuan dengan cara yang halus.

2. Menuliskan pesan sesuai yang didiktekan penelepon.

3. Siapkan kertas di dekat telepon agar ketika akan

4

Mari Mencoba

1. Buatlah kelompok (paling sedikit tiga orang)2. Mintalah temanmu membuat pesan penting. Tapi perlu diingat

bahwa pesan tersebut jangan sampai diketahui oleh teman yang lain.

3. Sampaikan pesan tersebut ke salah satu temanmu.4. Mintalah temanmu yang menerima pesan menyampaikan pesan

tersebut kepada temanmu yang lain.5. Lakukanlah samp[ai kembali ke temanmu yng pertama kali

membuat pesan tersebut.6. Benarkah pesan yang telah disampaikan tadi?

C. Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif

Bacalah teks berikut ini!Bermain Layang-Layang

Banu, Amir, dan Imam pergi ke lapangan. Mereka membawa layang-layang. Warna layang-layang yang mereka bawa berbeda-beda. Ada yang merah adapula yang putih.

Anak-anak yang lain sudah berkumpul ketika Banu dan teman-temannyatiba di lapangan. Mereka juga memiliki layang-layang yang beraneka ragam. Di antara mereka sudah ada yang menaikkan


Ada beberapa langkah yang harus kamu lakukan agar dapat menerima pesan tersebut dengan baik dan menyampaikannya dengan tepat. Langkah tersebut yaitu sebagai berikut;menerima telepon sesuai dengan etika atau santun bertelepon.1. Ketika menerima, hendaknya menggunakan

bahasa yang santun dan hormat kepada penelepon. Tawarkan bantuan dengan cara yang halus.

2. Menuliskan pesan sesuai yang didiktekan penelepon.

3. Siapkan kertas di dekat telepon agar ketika akan

5

layang-layangnya. Ada yang baru beberapa meter saja, bahkan ada juga yang baru mulai menaikkan ke uadara.

Banu, Imam, dan Amir menaikkan layang-layangnya. Sore itu angin cukup kencan, sehingga layang-layang dengan mudah naik ke udara. Banu mengulur benangnya perlahan-lahan. Sekarang layang-layang tersebut telah berada di udara. Begitu juga denganlayang-layang Amir dan Imm. “wah, asyik ya, Nu!” teriak Amir. “Tentu saja!” jawab Banu. “Eh. Mam, jangan diadu ya layang-layangku!” kata Banu. “Mengapa?” tanay Imam. “Aku lebih sukla menikmati layang-layang ini tanpa gangguan.” Kata Banu. “Baiklah kalau begitu,” balas Imam. Mereka tampak asyik mnggoyangkan benang layang-layang ke kiri dan ke kanan. Kadang-kadang layan-layang meluncur ke bawah, ke atas, juga ke samping. Membuat mereka kegirangan.

Menjelang pukul lima sore anak-anak menurunkan layang-layangnya. Secara perlahan-lahan digulungnya benang yang ada di tangan mereka. Layang-layang itu semakin turun dan semakin dekat. Setelah layang-layang sampai di tangan, mereka pun pulang ke rumah masing-masing dengan hati gembira.

Temukan pokok pikiran/kalimat utama setiap paragraf pada teks di atas!

No Paragraf Pokok Pikiran1234

PertamaKeduaKetigaKeempat

……………………………………………………………………………………………………………………………....…………………………………………

Mari Mencoba

Buatlah ringkasan teks yang berjudul “Bermain Layang-Layang”!

Mari MencobaBahasa Indonesia SD kelas 4 Semester 2

6

Buatlah paragraf singkat berdasarkan hal-hal berikut ini dengan

memperhatikan penggunaan ejaan (huruf kapital, tanda titik, koma, dan lain-lain)!

1. Kita harus mempunyai kegemaran yang positif.2. Kegemaran yang positif antara lain: mengoleksi perangko,

membuat cerpen, dan lain-lain.3. Apa kegemarannmu?4. Kembangkan kegemaranmu agar mendapat penghargaan dari

orang lain.

Pilihlah salah satu rangkaian gambar berikut ini, dan buatlah karangan rangkaian gambar tersebut!

Gambar 1

Gambar 2

1 2 3 4


Tugas Fortofolio

7

5

Susunlah kata-kata ini menjadi kalimat yang benar!1. Dongeng-buku-kakek-adik-membacakan-cerita

Jawab: …………………………………………………………………………………………

2. Diperbaiki-nenek-yang-rumah-reyot-sedangJawab: …………………………………………………………………………………………

3. Juanda-ramai-bandara-penumpang-Surabaya-dariJawab:

…………………………………………………………………………………………


Permainan

Berbagai karya seni disekeliling kita, memiliki berbagai macam ragamnya. Keragaman tersebut dapat terlihat dari jenisnya, bentuknya, bahannya, dan funsi serta manfaatnya. Pada bab ini akan diberikan berbagai contoh tentang salah satu jenis karya seni, yaitu yang berupa tulisan. Hel ini ditujukan untuk menambah pengetahuan kita tentang karya seni yang ada.

Ada beberapa hal yang perlu kamu perhatikan dalam menulis sebuah pengumuman. Perhatikan hal-hal berikut ini!a. Memahami dengan benar pesan yang akan disampaikan.b. Menuliskan pokok atau inti pikiran.c. Mengembangkan inti pengumuman dengan kalimat baku.


Tahukah Kamu

KARYA SENI


Mendengarkan pembacaan puisi anak

Menyampaikan pesan dari informasi

secara langsung

Melanjutkan pantunMembaca

pantun

8

d. Menggunakan bahasa yang singkat, padat, dan mudah dipahami.

Ringkasan Materi

A. Mendengarkan Pembacaan Puisi Anak

Bacalah puisi di bawah ini!

Sepeda BarukuKarya: Icha

Aku memiliki sebuah sepeda Dibelikan oleh ayah bundaMerah muda warnanyaKekar dan kuat bentuknya

Sepeda barukuAku sayang kepadamuKucoba mengendaraimuOh…nikmat dan kencang sekali larimu

Setiap hari kubersihkan Dari debu dan kotoranKini aku memiliki teman Sepeda yang baru kudapatkan(sumber: PBI 4)

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!1. Apa tema puisi di atas?

Jawab:………………………………………………………….2. Berapa bait puisi tersebut?


Latihan

9

Jawab:………………………………………………………….3. Berapa larikkah puisi di atas?

Jawab:………………………………………………………….4. Apa arti kalimatt “kekar dan kuat bentuknya”?

Jawab:………………………………………………………….5. Mengapa “aku” sayang sepedamu?

Jawab:………………………………………………………….

Mari Mencoba

Sepeda Baru

Antonio : “Ini sepeda barumu, mas?”Thomas : “Iya, To!”Antonio : “ Bagus sekali warnanya, boleh aku mencobanya?”Thomas : .....Antonio : .....Thomas : “Betul, To! Sepeda baru ini hadiah dari Ayah.”Antonio : “Baik sekali ayahmu, Mas.”

Mari Mencoba

Warna Sepeda

Butet : .....Soimah: “Aku suka sekali warna Ungu.”Butet : “Kalau aku suka sepeda warna merah.”Soimah: “Nanti pulang sekolah kita main, yuk!”Butet : “Wah ide bagus! Kawan-kawan kita pasti suka ....... sepeda kita.”


100

Soimah: “Ah, belum tentu.”

B. Menyampaikan Pesan dari Informasi Secara Langsung

Dalam kegiatan sehari-hari, kamu sering melakukan percakapan. Percakapan itu dapat dilakukan dengan siapa pun, baik teman, kakak, maupun gurumu.

Perhatikan contoh percakapan utuh berikut ini dan mintalah dua orang temanmu melakukan percakapan berikut ini!Sulis : “Pak, saya dengar tetangga desa kita terkena banjir?”Pak Joko : “Ya, tepatnya di desa Sekarwangi.’Sulis : “Mengapa bisa terkena banjir, Pak?”Pak Joko : “Banyak penyebabnya.”Sulis : “wah…apa saja itu, Pak?”Pak Joko : “Pertama, meluapnya air Sungai Cikamala yang

lokasinya berada di tengah-tengah desa.”Sulis : “ Selanjutnya apa lagi, Pak?”


11

Pak Joko: “ Bukit yang berada si sebelah selatan Desa Sekarwangi gundul. Pohon-pohon ditebang secara liar, sehingga tidak dapat menahan air hujan.”

Sulis : “Oh, …begitu. Lalu apa yang harus kita lakukan?”Pak Joko : “Bapak Kepala Desa rencana-nya akan

mengumpulkan warga untuk membantu warga desa Sekarwangi. Selain itu, kita diminta menyumbang bahan makanan dan pakaian yang diperlukan.”

Sulis : “Baiklah kalau begitu. Saya setuju dengan rencana Bapak Kepala Desa.” Tahukah kamu?

Mari Mencoba

I. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!1. Siapa yang saling bercakap-cakap?

Jawab:…………………………………………………………………….2. Apa yang sedang dibicarakan?

Jawab:…………………………………………………………………….3. Daerah mana yang terkena banjir?


Pengertian PesanPesan adalah perintah. Nasehat, permintaan, amanat yang disampaikan lewat orang lain.(Kamus Besar Bahasa Indonesia)

Pesan adalah seperangkat lambing bermakna yang disampaikan oleh komunikator(Effendy, Onong Uchjana : Ilmu komunikasi : Teori dan Praktek, 2005 halaman 18)

12

Jawab:…………………………………………………………………….4. Apa saja yang mengakibakan banjir?

Jawab:…………………………………………………………………….5. Bagaimana cara penanggulangan banjir?

Jawab:…………………………………………………………………….

II. Ceritakanlah kembali percakapan di atas dengan menggunakan bahasamu sendiri!

C. Membaca Pantun

Ingatkah kamu pada pelajaran tentang pantun? Bacalah pantun-pantun berikut ini!

Tahukah kamu?


Pantun bersuka citaDibawa itik pulang petang Dapat di rumput bilang-bilangMelihat ibu sudah datangHati cemas jadi hilang

Pantun jenakaDi sini kosong di sana kosongTak ada batang tembakauBukan saya berkata bohongAda katak memikul kerbau

Sungguh aku suka gula jawaMakan gulanya berkali-kaliSungguh aku tertawa-tawaMelihat kakek bermain tali

Pantun teka-tekiKalau puan, puan ceranaAmbil gelas di dalam peti Kalau tuan bijak laksanaBinatang apa tanduk di kaki

Pantun nasihat Jika kamu ke kota Blitar Jangan lupa membaw uang sakuJika kamu ingin menjadi anak pintar Jangan lupa membaca buku

Pantun agama

Tujuan yang ingin dicapai

dalam pelajaran membaca

pantun adalah agar kamu

dapat memperoleh suatu

keindahan yang bersumber

dari bahasa atau keindahan

yang bersumber dari bacaan.

Unsur irama, intonasi,

ketepatan ucapan untuk

kalimat tanya, kalimat berita,

13

Tahukah kamu?

`

Bacalah pantun berikut ini dengan cara berpasangan!Siswa Perempuan Siswa Laki-LakiKalau ada besi beraniJangan lupa diberi magnetKalau kamu benar beraniJangan berlagak seperti kampret

Kalau tuan ingin berjalan Jangan lupa membawa celanaKalau tuan ingin berkenalan Jangan lupa sebutkan nama

Magnet bukan sembarang magnetBila digosok-gosok bisa berlariKampret bukan sembarang kampretBisa berjalan setiap hari

Semua orang punya celanaCelanaku dijemur di pohon arenSemua orang punya namaHanya namaku yang paling keren

D. Melanjutkan Pantun

Bahasa Indonesia SD kelas 4 Semester 2Pantun adalah karya sastra yang berbentuk puisi.adapun ciri - cirinya sebagai berikut:1. Setiap bait terdiri dari 4 baris2. Bait pertama dan kedua adalah sampiran

Tugas Kelompok

Selain pantun, puisi lama terdiri atas karmina, syair, gurindam, seloka, dan talibun. Puisi lama terkait jumlah bait dan baris

Pantun bersuka citaDibawa itik pulang petang Dapat di rumput bilang-bilangMelihat ibu sudah datangHati cemas jadi hilang

Pantun jenakaDi sini kosong di sana kosongTak ada batang tembakauBukan saya berkata bohongAda katak memikul kerbau

Sungguh aku suka gula jawaMakan gulanya berkali-kaliSungguh aku tertawa-tawaMelihat kakek bermain tali

Pantun teka-tekiKalau puan, puan ceranaAmbil gelas di dalam peti Kalau tuan bijak laksanaBinatang apa tanduk di kaki

Pantun nasihat Jika kamu ke kota Blitar Jangan lupa membaw uang sakuJika kamu ingin menjadi anak pintar Jangan lupa membaca buku

Pantun agama

14

Tentu kalian masih ingat tentang ciri-ciri pantun bukan? Bacalah pantun berikut ini kemudian berilah tanda bagian yang merupakan sampiran dan yang merupakan isi!

Sungguh elok kota Blitar sunguh manis roti iniBanyak sekali orang yang datang Tidak dicari datang sepiringSungguh enak jadi orang pintar Sungguh sakit hati iniBanyak sekali memperoleh uang Tidak mencuri disangka mencuri

Lengkapilah pantun berikut ini!1. Tanah liat tidak berubah

2. ............................................Jika dibakar merah membara ............................................ ……………………………………… Tak baik membantah orang tua……………………………………… Dosa berat akan menanti


Pantun adalah karya sastra yang berbentuk puisi.adapun ciri - cirinya sebagai berikut:1. Setiap bait terdiri dari 4 baris2. Bait pertama dan kedua adalah sampiran

Tugas Portofolio

Permainan

Coba kamu buat dua kelompok antara anak laki-laki dan anak perempuan. Kemudian buatlah pantun yang berbalasan antara keduanya. Setelah itu bacakan di depan kelas dengan bergantian.


8

15

16

Cobalah kita tengok lebih jauh, perkembangan zaman

khususnya bidang Informasi dan Komunikasi yang zaman dulu

hanya membaca pada sebuah kertas atau sebuah buku sekarang

dengan Teknologi yang super modern bisa sebagai alat bacaan.

Teknologi seperti itu sangat banyak ditemukan, seperti Komputer dan

Handphone (HP), bisa dimanfaatkan sebagai alat bacaan bahkan satu-satunya alat

bacaan nomor satu didunia. Bagaimana bisa?


TEKNOLOGI SEDERHANA

Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan





Menemukan kalimat utama dalam tiap paragraf bacaan Menulis naskah pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar

Tahukah kamu apa gambar di atas? Gambar di atas adalah gamabar komputer. Apa itu komputer dan bagaimana cara menggunakannya? Komputer adalah alat elektronik yang

digunakan untuk mengetik. Alat ini menggunakan listrik jika

digunakan. Layar kaca akan menampilkan seperti

gambar kertas yang akan kita gunakan untuk mengetik.

Jika kau ingin mengetik, kamu tinggal menekan tombol-tombol huruf yang ada pada keyboard.

Jika sudah selesai mengetik, kamu bisa mencetaknya di printer.

Ringkasan MateriA. Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan

benar serta memperhatikan penggunaan ejaan

Pernahkah kamu melihat pengumuman yang ditempel di majalah dinding sekolah? Pengumuman itu ditulis dengan bahasa yang singkat, tetapi jelas. Isi pengumuman harus memuat kepada siapa pengumuman itu ditujukan, dari siapa pengumuman itu dibuat, dan tentang apa pengumuman itu. Jika pengumuman tersebut berkaitan dengan waktu, harus jelas waktunya, misalnya pukul, hari, atau tanggal. Jika berkaitan dengan alamat, harus jelas tempatnya, misalnya nama tempat, nama gedung, nama lapangan, nama jalan, nomor tempat, atau nomor teleponnya.Perhatikan contoh pengumuman berikut.


Setelah kegiatan menulis ini, kamu akan mampu menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar. Selain itu, kamu juga akan mengenal pemakaian tanda baca titik (.), berlatih menulis pengumuman, dan memperbaiki penulisan pengumuman.

Pengumuman

Sehubungan dengan akan diadakannya Lomba Karya Ilmiah di Sekolah Sapta Marga Persada, maka seluruh pengurus kelas diharapkan hadir pada:

Hari : Jum’atTanggal : 27 April 2010Tempat : Aula pertemuan SD Sapta Marga PersadaJam : 11.00 WIBAcara : Persiapan Lomba Karya Ilmiah

Demikian pengumuman ini disampaikan untuk dilaksanakan. Terima kasih.Lawang, 13 April 2010Kepala Sekolah

Jaya Sakti Saputro, Lc

17

Buatlah dua buah pengumuman bertema bebas. Gunakanlah kalimat yang jelas dan gambar yang menarik perhatian pembaca. Jika sudah selesai, tukarkanlah pengumuman yang kamu buat dengan pengumuman milik temanmu yang lain untuk saling dikomentari atau dikoreksi teksnya.

Mari MencobaPerhatikan penulisan teks pengumuman berikut.

Ternyata penggunaan ejaan (huruf kapital dan tanda titik) pada pengumuman masih kurang tepat. Nah, tugasmu sekarang memperbaikinya. Salinlah di buku tulismu.

Tahukah kamu pemakaian tanda baca titik? Pada pelajaran ini, kamu pernah mengenal tanda titik untuk memisahkan bilangan ribuan atau kelipatannya. Tanda titik juga dipakai antara nama orang dan gelar pendidikan yang


Pengumuman

Sehubungan dengan akan diadakannya Lomba Karya Ilmiah di Sekolah Sapta Marga Persada, maka seluruh pengurus kelas diharapkan hadir pada:

Hari : Jum’atTanggal : 27 April 2010Tempat : Aula pertemuan SD Sapta Marga PersadaJam : 11.00 WIBAcara : Persiapan Lomba Karya Ilmiah

Demikian pengumuman ini disampaikan untuk dilaksanakan. Terima kasih.Lawang, 13 April 2010Kepala Sekolah

Jaya Sakti Saputro, Lc

Latih

Pengumuman Telah Hilang sebuah tas warna hitam a.n Ninik Handayani, siswa Kelas IV. Siapa saja yang menemukan tas tersebut, harap segera melapor kepada Bapak Robinson, spd, antara pukul 12.00 sd 14.00 di ruang guru.

Turirejo, 13 juli 2011

Dijaytin, spd

18

mengikutinya untuk membedakan dari singkatan nama diri, keluarga, atau marga. Selain itu, tanda titik juga dipakai untuk singkatan kata.Perhatikan contoh pemakaiannya pada teks pengumuman tersebut.

B. Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif

Setelah kegiatan membaca intensif ini, kamu akan mampu menemukan pikiran pokok, berlatih menjawab pertanyaan, dan menjelaskan isi teks dengan kalimat yang runtut.

Pada pelajaran-pelajaran sebelumnya, kegiatan membaca sudah pernah kamu lakukan. Dalam kegiatan membaca ini, kamu dapat menemukan kalimat utama atau topik utama yang dibahas dalam suatu bacaan. Pikiran pokok suatu bacaan tercermin dari gagasan utama pada setiap paragraf. Gagasan utama dari paragraf dapat diketahui dari kalimat utama dan didukung oleh kalimat penjelas. Biasanya, kalimat utama muncul pada awal, tengah, atau akhir paragraf.

Bila Kancil Hidup Di Tahun 2011

Pada suatu hari hiduplah kawanan

binatang , dan mereka hidup di sebuah

hutan yang akan di tebang dan akanKancil

dan kawan-kawan-hidup di tahun 2011

dijadikan sebuah kawasan perumahan.

Berita tentang penebangan hutan itu

memang membuat semua hewan yang ada

di hutan itu cemas dan was-was. Mereka

semua berkumpul untuk membicarakan

hal itu.

Singa sang raja hutan pun berpikir

terlalu berlebihan hinga tiga hari tidak

tidur. Namun akhirnya raja hutan itu

mendapat sebuah ide, maka di

kumpulkannya lagi semua warga hutan

itu. Dengan sombongnya singa itu

berkata, “jika manusia datang aku akan

menyerangnya dan tak akan membiarkan

mereka keluar dari hutan ini hidup-hidup”.

Semua hewan yang ada bersorak, mereka

berpikir hutan akan aman karena ada sang

raja yang melindunginya.

Namun kancil tidak berpikir

demikian, kancil tahu bahwa manusia


Adi Suherman Wijaya, S.Pd. (S.Pd. Sarjana Pendidikan )

Kelas I s.d. III (s.d. sampai dengan)

19

datang membawa banyak peralatan yang

canggih dan berbahaya. Singa itu juga

menenangkan hati rakyatnya yang tengah

gundah dan ketakutan. Belum habis singa

itu memberi tahu ide-idenya yang tak

masuk akal, kancil segera pulang dan

mencari teman-temannya.

Teman yang pertama kancil cari

adalah buaya, dengan terengah-engah

kancil menemui buaya yang terlihat

sedang berendam di hulu sungai. Kancil

langsung berteriak kepada buaya,”hai

buaya, ikutlah dengan ku”. Buaya yang

sedang bersantai itu langsung bergerak

mendekati kancil dan bertanya, “ada apa

kamu mencari aku?” Kancil itu

menjawab,”kita harus menghentikan

penebangan hutan ini.” Buaya tertawa

melihat perkataan kancil.

Kancil langsung menjelaskan apa

yang terjadi dan buaya terkejut mendengar

itu. Segera buaya keluar dari danau dan

pergi mencari sahabat lamanya, Anjing

pak tani atau biasa mereka memanggilnya

Dogi. Kebetulan Pak Tani sedang pergi ke

kota untuk membeli pupuk. Jadi Dogi

sendiri di rumah.

Kancil dan buaya bergantian

menjelaskan apa yang akan terjadi. Dan

Dogi terkejut akan hal itu. Mereka

berunding dan ketiga hewan itu terlihat

sangat serius. Dan hingga kancil mendapat

sebuah ide. “bagaimana jika kita pergi ke

kota dan mencari manusia yang cinta

lingkungan?” Buaya dan Dogi setuju akan

hal itu. Mereka segera keluar dari hutan

dan mencari jalan yang aman, karena

biasanya ada pemburu yang bisa membuat

nyawa melayang.

Dan ternyata hal itu benar, mereka

bertiga melihat dua orang pemburu

mengendap-endap dan bersiap menembak

seekor rusa yang sedan makan di padang

rumptut. “ kawan-kawan, bagaimana jika

kita kagetkan para pemburu itu? Ujar

Dogi. Kancil dan buaya setuju. Mereka

pun menggunakan strategi lama, Dogi

menjenggong sekeras mungkin, dan hal

itu menarik perhatian pemburu itu. Para

pemburu menghampiri dogi dan kancil

segera berlari menuju pemburu itu dan

menendang kedua pemburu itu. Para

pemburu itu lantas jatuh tersungkur.

Segera Dogi mengambil senjata milik

pemburu. Setelah itu buaya dengan

gagahnya menghampiri para pemburu dan

membuka mulutnya besar-besar seakan

akan ingin memakan para pemburu itu.

Para pemburu itu lantas bangun

dan berlari ketakutan, kancil dan kawan

kawan lantas tertawa terpingkal-pingkal.

Mereka langsung melanjutkan

perjalannya. Jalan pintas menuju kota

hanya bisa di lewati dengan cara

menyebrangi sebuah rawa. Kancil

menghentikan langkahnya. “kenapa kamu

kancil?” buaya bertanya, kancil terdiam

dan tidak menjawab pertanyaan Buaya.

“hai kancil, kamu kenapa?” kini dogi ikut

bertanya. “aku tidak bisa berenang.”


20

Jawab kancil. Buaya yang sudah berada di

dalam rawa menyuruh kancil berdiri di

atas punggungnya. Dan mereka bisa

menyebrangi rawa itu bersama-sama.

Dan akhirnrya mereka sampai di

ujung rawa yang berbatasan langsung

dengan kota. Kebetulan ada sekumpulan

para pecinta lingkungan yang menanam

ratusan pohon di dekat rawa itu. Para

pecinta alam itu lari berhamburan

menjahui tepi rawa itu setelah melihat

kancil dan kawan-kawan keluar dari rawa.

Kancil bergegas mengejar para pecinta

lingkungan itu namun tak bisa, pecinta

lingkungan itu pergi menggunakan mobil.

Kancil kembali ke tepi rawa itu

dengan wajah kecewa. Saat mereka

berkumpul terdengar kabar jika besok

adalah hari yang ditunggu-tunggu karena

pemukiman itu mulai di kerjakan.

Setelah mendengar hal itu kancil

dan kawan-kawan langsung kembali

mencari para pecinta lingkungan yang

lain. Namun bukannya para pecinta

lingkungan yang di dapat, malah wajah

ketakutan dari warga. Karena ada buaya

yang berjalan di kota. Para petugas

berdatangan. Namun buaya yang tak biasa

dengan lingkungan yang ramai itu

menjadi marah dan mulai menyerang para

pertugas.

Dan di saat itu ada truk-truk besar

yang mengangkut alat-alat untuk

menebang hutan. Dogi lantas mengejar

truk itu sambil mengongong. Sementara

itu, kancil masih berupaya menenangkan

buaya. Saat buaya sudah tenang, mereka

berdua lantas ikut mengejar truk itu.

Para petugas itu heran melihat

tingkah binatang-binatang yang sangat

aneh. Petugas itu juga ikut mengejar

binatang-binatang yang bertingkah aneh

itu. Dan kini mereka semua telah berada

di hutan para penebang hutan itu segera

memasang peralatan mereka. Dan hal itu

membuat para penghuni hutan ketakutan

dan meminta raja hutan melindungi hutan.

Namun raja hutan yang tak lain adalah

singa itu tak bisa bicara apa-apa,

rakyatnya terus mendesak singa, sehingga

singa kabur dan pergi begitu saja.

Petugas akhirnya mengerti maksud

perginya binatang-binatang itu lari dari

hutan. Dan pera pertugas memberi

peringatan kepada para penebang, para

penebang itu segera pergi dari hutan dan

menyimpan amarah kepada hewan itu.

Seorang penebang melemparkan sebuah

pisau dari atas truknya dan tepat mengenai

kancil.

Tubuh kancil langsung roboh dan

mengeluarkan banyak darah. Petugas yang

ada segera membawa kancil ke rumah


21

sakit hewan terdekat dan juga menangkap

penebang yang melempar pisau itu.

Buaya dan dogi tak bisa berbuat

apa-apa. Dengan tertunduk lemas mereka

kembali ke hutan. Di saat semua warga

hutan berpesta karena hutan tak jadi di

tebang, buaya dan dogi menangis. Buaya

lantas memberitahukan kepada warga

hutan apa yang sebenarnya terjadi. Pesta

itu menjadi sunyi.

Di rumah sakit hewan kancil di

rawat dan mendapatkan beberapa jahitan.

Dokterjuga menyatakan jika terlambat

sedikit saja, kancil tak bisa di tolong.

Kancil berhasil di selamatkan dan di

perbolehkan kembali ke hutan. Para

petugas mengantarkan kancil kehutan dan

kancil mendapati tempat tinggalnya sepi

dan sunyi.

Kancil mulai masuk kedalam

hutan, yang terdengar hanya langkah

kecilnya dan ketika dia sampai di dalam

hutan pesta kejutan dari warga hutan itu

mengejutkan kancil, dan semua yang ada

berterima kasih kepada kancil atas jerih

lelahnya.

Hutan itu menjadi tenang dan tentram

kembali...

Mari Mencoba1. Bacalah kembali bacaan berjudul “Bila Kancil Hidup Di Tahun

2011”!2. Catatlah di buku tulismu kalimat utama paragraf 3, 4, 6, 7, 10,

11!

C. Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon

Percakapan merupakan

komunikasi antara 2 orang. Bisa

dilakukan secara langsung, bisa juga

melalui telepon. Melakukan

percakapan melalui telepon

hendaknya dilakukan dengan :

1. Sopan, artinya tidak menyinggung

perasaan orang lain

2. Jelas, artinya mudah dipahami dan

diterima

3. Singkat dan padat, artinya

kalimatnya efisien, efektif, dan

mengena pada tujuan atau pokok

permasalahan.


22

Hanifah : "Selamat sore!"

Sari : "Selamat sore, disini Sari."

Hanifah : "Pesan bu guru tadi aku lupa,

besok disuruh bawa apa ya?"

Sari : "Oh itu! alat-alat pertanian."

Hanifah : “Kamu akan membawa alat

apa sar?”

Sari : “Sepertinya aku akan

membawa sabit.”

Hanifah : "Makasih, Sari."

Sari : "Sama-sama."

Dalam percakapan di atas, hanifah bertanya mengenai pesan bu guru.

Isi pesan bu guru adalah agar semua siswa membawa alat-alat pertanian ke sekolah.

Selanjutnya, bentuklah kelompok

yang beranggotakan 3 sampai 5 orang!

Lalu majulah ke depan kelas!

Bisikkan kalimat berisi pesan itu

kepada teman sebelahmu! Selanjutnya,

temanmu membisikkannya lagi kepada

teman di sebelahnya. Lakukan secara

berantai sampai teman terakhir!

Teman yang paling akhir

menerima pesan harus langsung

mengucapkan isi pesan itu dengan jelas

dan benar.

Buatlah percakapan melalui telepon mengenai kegiatan sehari-hari!


Tugas Kelompok

Tugas Portofolio

Permainan

http://2.bp.blogspot.com/_hIh8dH3zpFg/S4-X9r5qDvI/AAAAAAAAABk/fULVXTXUkk0/s1600-h/baby-using-telephone.jpg

23

Carilah kata-kata berikut ini sehingga menjadi kata bermakna.

K L M N O P Q R S T U V WO P Q R S T U V W X Y N NM A J A L A H I K O T A KP O L I S I I J U K L M TU R S T U V B U K U Y T UT U V W X Y U Z U A A VE F H I J K R L M N H WR A D I O P A O R G U X

I J K L M D N P Q R S MZ

Pendidikan merupakan hal yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia. Pendidikan memegang unsur penting dalam pembentukan pola pikir, akhlak, dan prilaku manusia agar sesuai dengan norma-norma yang ada, seperti norma agama, adat, budaya, dan lain-lain.

Jika dikaitkan dengan tujuan operasional pendidikan SD

sebagaimana dinyatakan di dalam Kurikulum Pendidikan Dasar,

sesungguhnya tujuan pendidikan di Sekolah Dasar yaitu memberi

bekal kemampuan dasar membaca, menulis dan berhitung,

pengetahuan dan ketrampilan dasar yang bermanfaat bagi siswa sesuai

dengan tingkat perkembangannya, serta mempersiapkan mereka untuk

mengikuti pendidikan di SLTP


PENDIDIKAN

Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat

Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat


Jawab:

1. Majalah

2.

3.

4

5.

6.

24Awalan pe-1. Pe + konsonan h, g, k, dan vokal “per” (untuk konsonan k,

akan luluh)2. Pe + konsonan t “pen” (konsonan t, luluh)3. Pe + konsonan j, d, c, z, “pen”4. Pe + konsonan b, f, v “pem”5. Pe + konsonan p “pem” (konsonan p, luluh)6. Pe + konsonan s “peny” (konsonan s, luluh)7. Pe + konsonan l, m, n, r, w, y “pe” (tidak berubah)

Ringkasan MateriD. Menirukan Pembacaan Pantun Anak Dengan Lafal dan

Intonasi yang Tepat

Mintalah temanmu membacakan pantun di bawah ini!1. Siapa yang ingin memetik tomat

Jangan lupa membawa tabung Siapa yang ingin hidup selamatjangan lupa rajin menabung

2. Jika pergi ke padang datar


Membaca


Membuat pantun anak yang menarik tentang pendidikan

Membuat pantun anak dan menulis

pengalaman

Pantun memiliki beberapa ciri-ciri sebagai berikut;1. Satu bait pantun terdiri atas

empat baris;2. Satu baris pantun terdiri

atas delapan sampai sepuluh suku kata;

3. Pantun bersajak a-b-a-b;4. Baris pertama dan kedua

pada pantun merupakan baris sampiran;

5. Baris ketiga dan keempat merupakan baris isi

25

Jangan lupa pulang berlabuh

Jika kita kepingin pintar

Belajarlah sungguh-sungguh

3. Jika ingin mendulang cadas

Jangan lupa palu baja

Jika murid tumbuh cerdas

Guru pun ikut bahagia

4. Jika kamu pergi ke dusun

Jangan lupa bawa beras

Belajarlah dengan tekun

Agar kita naik kelas

Penjelasan pantunPantun di atas menceritakan tentang menabung adalah salah satu cara agar kita dapat hidup selamat di hari depan.

Lakukanlah kegiatan berikut ini bersama dengan kelompokmu!1. Bacalah kedua pantun berikut ini!

a. Siapa yang ingin melihat buayaJangan lupa pergi ke RagunanSiapa yang ingin kayaJangan lupa membuat simpanan

b. Kalau kita ingin ke SurabayaJangan lupa membawa pahatKalu kita ingin kaya rayaJangan lupa hidup hemat

2. Tulislah baris sampirannya.3. Tulislah baris isinya.4. Jelaskan isi dari kedua pantun tersebut.

E. Berbalas Pantun dengan Lafal dan Intonasi yang Tepat


Latih

Setelah kegiatan berbicara ini, kamu akan mampu berbalas pantun dengan memperhatikan gaya pembacaan dan kejelasan pengucapan kata atau kalimat.

26

Ketika melakukan kegiatan berbalas pantun, ciptakanlah suasana santai dan gembira. Kalau perlu, kegiatan ini dapat dilakukan di luar kelas.

Mari Mencoba1. Buatlah kelompok yang terdiri atas empat orang. Setiap anggota kelompok bertugas

menyiapkan pantun tentang pendidikan, mengomentari pembacaan pantun, dan

menjawab pertanyaan tentang pantun.

2. Dua orang siswa berbalas pantun berikut.

3. Nilailah pembacaan pantun temanmu itu dengan memberi tanda bintang, seperti

tabel berikut.

No Nama Siswa Gaya PembacaanKejelasan Pengucapan

Kata/Kalimat


Kalah itu lawannya menang,Keduanya adalah hasil tempur,Mungkin lagi bersenang-senang,Saatnya menikmati hari libur.

Niat pagi hari sarapan bubur,Supaya siang tidaklah lapar,

27

Arti tanda bintang

Kurang = *

Cukup baik = **

Baik sekali = ***

F. Menemukan Kalimat Utama pada Tiap Paragraf Melalui Membaca Intensif

Ingatkah kamu tentang suatu paragraf? Paragraf adalah kumpulan kalimat-kalimat yang saling berhubungan maknanya. Dalam suatu paragraf terdapat kalimat inti dan kalimat penjelas. Tahukah kamu yang dimaksud kalimat inti dan kalimat penjelas? Kalimat inti adalah kaliamt yang menjadi inti tau pokok pembicaraan dalam paragraf tersebut. Sedangkan kalimat penjelasan adalah kaliamt yang menjelaskan kalimat inti. Biasanya dalam satu parangraf terdapat satu kalimat inti dan beberapa kalimat penjelas.

Perhatikan paragraf berikut ini!Membaca itu ternyata mengasyikkan. Bayangkan saja, setiap

kali kita membaca berbagai informasi kita dapatkan. Bahkan apabila kita dapat membaca banyak buku, pasti kita dapat pengetahuan yag lebih banyak.

Kalimat yang diceatak miring adalah kalimat inti. Adapun kalimat penjelas adalah kalimat-kalimat yang tidak dicetak miring.

Tahukah kamu?


Langkah Membaca SekilasMembaca sekilas, yaitu membaca sekejap mata, secara singkat untukmengetahui intinya. Langkah membaca sekilas, antara lain:1. Siapkanlah diri dan pusatkan perhatian pada teks bacaan yang ada2. Pahamilah judul bacaan3. Bacalah teks secara sekilas dan temukan gagasan pokok yang

disampaikan oleh penulis pada kalimat utama tiap paragraf4. Tentukanlah hubungan pertalian makna judul dengan gagasan pokok

dalamparagraf

5. Rumuskanlah simpulan umum (gagasan pokok) isi teks yang kamu baca

28

Untuk meningkatkan kemahiranmu menemukan kalimat utama atau pikiran pokok, carilah bacaan bersama teman sekelompokmu dari buku, koran, majalah, atau ensiklopedia. Bacalah sekilas dan diskusikan teks tersebut, kemudian tulislah kalimat utama dari setiap paragraf yang kamu baca itu. Tukarkanlah pekerjaan kelompokmu dengan pekerjaan kelompok lain untuk saling membandingkan

Buatlah sebuah karangan tentang pengalamanmu berdasarkan langkah-langkah berikut ini!1. Temukan tema cerita yang akan kamu tulis!2. Buatlah kalimat inti dari pengalamanmu tersebut!3. Kembangkanlah kalimat inti dengan beberapa kaliamt penjelas!4. Tulislah dengan gaya penceritaan yang menarik, agar yang

membaca tertarik untuk tulisanmu!


Tugas Kelompok

ContohMalam itu butet sedang membuat karangan tentang sepeda. Tiba-tiba listrik padam. Seketika itu, dia tidak dapat melanjutkan karangannya. Dia melangkah pelan menuju tempat lilin, tetapi benda itu sulit dicari karena gelap.

Pikiran pokok (kalimat utama) atau penyebab peristiwa itu adalah listrik padam. Kalimat utama ini merupakan masalah utama yang dibahas di dalam suatu teks.

Tugas Portofolio

Permainan

29Koperasi

Koperasi adalah badan usaha yang

anggotanya memiliki kepentingan


Lakukan kegiatan bermain berikut ini!

1. Bentuklah beberapa kelompok yang setiap kelompok anggotanya minimal 10

anak!

2. Setiap kelompok berjajar dihalaman sekolah!

3. Anggota yang berada di depan kelompok membisikkan satu kalimat ke

teman yang berada di depannya!

4. Anggota yang telah dibisiki, akan membisiki anggota yuang berada di

belakangnya!

5. Lakukan terus-menerus sampai semua anggota dibisiki!

6. Cocokkan kalimat dari anggota yang paling depan dan anggota yang paling

belakang!

7. Jika benar, kelompok tersebut akan mendapat nilai 100!

ekonomi atau usaha yang sama dengan

koperasinya. Anggota adalah pemilik

juga sekaligus yang memanfaatkan

pelayanan koperasi.

Prinsip koperasi adalah landasan

dan rujukan sebuah koperasi untuk

menjalankan usahanya.

Tahukah kamu?

Kalimat adalah satuan bahasa terkecil dalam wujud lisan atau tulisan yang

mengungkapkan suatu pikiran yang utuh. Kalimat terdiri dari beberapa unsur antara

lain subjek, predikat, objek, pelengkap, dan keterangan. Kalimat dikatakan sempurna

jika minimal memiliki unsur subjek dan predikat. Tanpa kedua unsur itu maka

pernyataan itu tidak membentuk kalimat, melainkan frasa.

Ringkasan MateriA. Mendengarkan Pengumuman

Apabila kamu mendengarkan sebuah pengumuman, sebaiknya kamu mendengarkan dengan sungguh-sungguh karena

pengumuman bersifat penting untuk diketahui. Ada beberapa langkah agar kamu dapat mengambil intisari dari




Membuat pengumuman

Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan



Mendengarkan pengumuman

Menyampaikan pesan penelepon

pengumuman yang telah didengarkan. Langkah-langkah tersebut yaitu;

1. Mendengarkan pengumuman dengan sungguh-sungguh dan penuh konsentrasi;

2. Mencatat pokok-pokok pengumuman; dan

3. Menuliskan isi pengumuman.

Dengarkan pengumuman ini dengan seksama!

Temanmu yang telah dipilih oleh gurumu akan membacakan pengumuman tersebut dua kali. Sambil mendengarkan catatlh pokok-pokok isi pengumuman itu!

B. Menulis Pengumuman dengan Bahasa yang Baik dan Benar serta Memperhatikan Penggunaan Ejaan

Berikut ini adalah penjelasan tentang kerangka sebuah pengumuman.


Latiha

Sampaikan kembali isi pengumuman yang kamu dengar! Sampaikanlah melalui permainan pesan berantai!

Pengumuman Lomba

Dalam rangka memperingati maulid nabi besar Muhammad SAW, Kepala Sekolah SDN 025 mengumumkan kepada seluruh siswa bahwa akan diadakan lomba drama antar kelas.

Lomba itu akan diadakan padaHari, tanggal : sabtu, 13 Juli 2011Pukul : 08.00 WIB s.d. selesai

Tulis kata pengumuman

Mari Menabung di Koperasi

Sehubungan dengan imbauan Presiden Susilo Bambang Yudhoyono saat

Pencanangan Gerakan Indonesia Menabung dan peluncuran produk Tabunganku

di Jakarta (berita "PR" edisi Minggu, 21 Februari 2010), melalui Surat Pembaca

ini saya merasa terpanggil untuk mengiyakan ajakan beliau untuk menabung.

Saya mengajak untuk menabung dalam suatu wadah koperasi.

Beberapa hal berikut keuntungan menabung di koperasi.

1. Simpanan disesuaikan dengan keinginan atau kesepakatan anggota sebagai

Mari MencobaBuatlah sebuah kerangka pengumuman tentang koperasi! Kamu boleh

mengumumkan tentang pembentukan koperasi, menabung di koperasi, dan kegiatan

lain yang berhubungan dengan koperasi. Kerjakan tugas ini bersama teman

kelompokmu.

Mari MencobaNah, sekarang kembangkanlah kerangka pengumuman itu menjadi

pengumuman itu menjadi teks pengumuman yang utuh. Gunakan ejaan yang tepat,

kalimat yang runtut, singkat, dan jelas maksudnya.

C. Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif

Bacalah teks bacaan di bawah ini dengan cermat!


Pengumuman Lomba

Dalam rangka memperingati maulid nabi besar Muhammad SAW, Kepala Sekolah SDN 025 mengumumkan kepada seluruh siswa bahwa akan diadakan lomba drama antar kelas.

Lomba itu akan diadakan padaHari, tanggal : sabtu, 13 Juli 2011Pukul : 08.00 WIB s.d. selesai

Isi pengumuman

Tempat dan tanggal pembuatan pengumuman

Kalimat penutup

Pembuat pengumuman

Pengumuman_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Mari Menabung di Koperasi

Sehubungan dengan imbauan Presiden Susilo Bambang Yudhoyono saat

Pencanangan Gerakan Indonesia Menabung dan peluncuran produk Tabunganku

di Jakarta (berita "PR" edisi Minggu, 21 Februari 2010), melalui Surat Pembaca

ini saya merasa terpanggil untuk mengiyakan ajakan beliau untuk menabung.

Saya mengajak untuk menabung dalam suatu wadah koperasi.

Beberapa hal berikut keuntungan menabung di koperasi.

1. Simpanan disesuaikan dengan keinginan atau kesepakatan anggota sebagai

Bacalah kembali bacaan “Mari Menabung di Koperasi”! Kemudian, carilah kalimat utama dalam setiap paragraf bacaan itu! Setelah itu, bicarakan dengan teman kelompokmu!Paragraf ke – 1 : __________________________________________


Tugas Kelompok

Paragraf ke – 2 : __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________

Paragraf ke – 3 : __________________________________________

D. Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan

Hasan : Hallo, selamat sore!

Abil : Selamat sore!

Hasan : Ini Abil? Aku Hasan.

Abil : Ya benar ini aku San.

Hasan : Boleh aku minta bantuanmu

Bil?

Abil : ooo, tentu. Apa yang bisa

kubantu?

Hasan : Tolong sampaikan kepada

Ilham, bahwa aku besok tidak

bisa datang kerumahnya pagi

hari.

Abil : Memangnya kenapa?

Hasan : Aku harus kerumah paman

dahulu, kemungkinan aku siang

ke rumah Ilham.

Abil : Okelah kalu begitu, akan aku

sampaikan kepada Ilham besok.

Hasan : Terima kasih ya bil.

Abil : Sama-sama., San.

Dalam percakapan di atas, Abil menerima pesan dari Hasan melalui telepon. Ia lalu mencatat pesan untuk Ilham di buku catatan telepon masuk. Coba baca kembali percakapan tadi, lalu catatlah pesan Hasan dalam buku catatan telepon masuk!

Catatan Telepon Masuk

Hari dan tanggal terima : _________________ pukul ____________________Penelepon : ___________________________________________Penerima : ___________________________________________


Ditujukan kepada : ___________________________________________Isi berita : 1. _________________________________________

2. _________________________________________3. _________________________________________

Tanda tangan penerima

__________________

Mari MencobaMajulah kedepan kelas! Seandainya kamu menjadi Abil,

Coba sampaikanllah pesan Hasan kepada Ilham! Anggaplah teman-teman sekelasmu sebagai Ilham.

Buatlah sebuah pengumuman tentang perubahan harga makanan di koperasi sekolahmu!

Tebalkanlah gambar bergaris terputus-putus di bawah in!


Permainan

Tugas Portofolio

Hidup sejati adalah kesehatan

karenanya kesehatan dan stamina tubuh perlu

diperhatikan supaya tidak menurun dan terjaga

baik, tetapi umumnya seseorang baru menyadari

betapa pentingnya kesehatan setelah mengalami

adanya gangguan/ keluhan pada tubuhnya

bahkan terkadang sebagian orang menganggap

enteng (membiarkan) gangguan/keluhan yang

terjadi sehingga akhirnya menjadi bertambah

parah/kronis.


KESEHATAN


Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan

Menyusun karangaan

tentang pengalaman

Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf kapital dan tanda baca)


Menemukan kalimat utama pada setiap paragraf melalui membaca intensif

Menyusun karangan sederhana, menemukan kalimat utama

Ringkasan MateriA. Menyampaikan Pesan yang Diterima Melalui

Telepon Sesuai dengan Isi Pesan

Yazid: Halo, assalamualaikum!

Misel: Waalaikumsalam!

Yazid: Ini misel, ya? Aku Yazid.

Misel: ya ini aku Sel. Ada apa Zid?

Yazid: Zid, kamu sudah dengar kabar tentang

Hamka?

Misel: Memangnya ada apa dengan dia?

Yazid: Tadi, kata Ihsan, Hamka sakit dan di

rawat di rumah sakit daerah.

Misel: Hamka sakit apa?

Yazid: Sakit demam berdarah.

Misel : Wah, kita harus menjenguknya.

Yazid: Setuju Sel, bagaimana kalo besok siang kita menjenguknya.

Misel : Ide bagus, dan jangan lupa kabari teman-teman yang lain.

Yazid: Ya, insyaAllah besok aku sampaikan.

Misel : Terima kasih. Sampai ketemu besok, ya Zid.

Yazid: Ya, sama-sama.

Mari MencobaDalam percakapan itu, Misel berpesan kepada Yazid agar tidak lupa. Yazid

menulis pesan Misel. Coba tuliskan pesan Misel di buku catatan telpon masuk.

Catatan Telepon Masuk

Hari dan tanggal terima : _________________ pukul ____________________Penelepon : ___________________________________________Penerima : ___________________________________________Ditujukan kepada : ___________________________________________Isi berita : 1. _________________________________________

1. _________________________________________


2. _________________________________________Tanda tangan penerima

__________________

Majulah ke depan kelas! Coba sampaikan pesan Misel kepada Yazid!

Anggaplah kamu sebagai Misel dan teman-teman sekelasmu sebagai Yazid!

Gunakan intonasi yang tepat!

B. Menemukan Kalimat Utama pada Setiap Paragraf Melalui Membaca Intensif

Bacalah bacaan berikut ini dengan seksama!

Harus Gosok Gigi

Air liur (secara ilmiah disebut

dengan saliva) mengandung lebih dari

seratus milyar (108) bakteri per

milimeternya. Dalam air liur juga


Syarat sebuah paragraf, di setiap paragraf harus memuat dua bagian

penting, yakni :

1. Kalimat Pokok

Biasanya diletakkan pada awal paragraf, tetapi bisa juga diletakkan pada

bagian tengah maupun akhir paragraf. Kalimat pokok adalah kalimat yang inti

dari ide atau gagasan dari sebuah paragraf. Biasanya berisi suatu pernyataan yang

nantinya akan dijelaskan lebih lanjut oleh kalimat lainnya dalam bentuk kalimat

penjelas.

2. Kalimat Penjelas

Kalimat penjelas adalah kalimat yang memberikan penjelasan tambahan

atau detail rincian dari kalimat pokok suatu paragraf.

Latihan

Tahukah kamu

mengandung lapisan tipis glikoprotein yang

menempel pada enamel gigi, dan menjadi

medium pertumbuhan bagi milyaran bakteri

tersebut.

Di antara milyaran bakteri tersebut, Streptococccus mutans merupakan bakteri

yang menyebabkan pembusukan dan menyebabkan lubang pada gigi. Bakteri ini

menghasilkan suatu enzim khusus yang dikenal dengan glukosil transferase yang berkerja

secara spesifik dalam penguraian sukrosa menjadi glukosa dan fruktosa (sukrosa

merupakan jenis gula yang kita konsumsi sehari-hari). Enzim ini selanjutnya akan

merombak glukosa yang telah diuraikan tadi menjadi suatu polisakarida yang disebut

dengan dextran. Plak gigi (dental plaque), atau disebut juga dengan karang gigi,

merupakan sejumlah besar dextran yang menempel pada enamel gigi dan menjadi media

pertumbuhan bagi berbagai jenis bakteri tersebut.

Pembentukan plak gigi ini merupakan langkah awal dalam proses pembusukan

gigi. Hasil penguraian sukrosa yang kedua adalah fruktosa. Bakteri Lactobacillus bravis

mengubah fruktosa menjadi asam laktat melalui serangkaian reaksi glikolisis dan

fermentasi. Terbentuknya asam laktat akan menyebabkan penurunan pH pada permukaan

gigi. Suasana asam ini menyebabkan kalsium dari enamel gigi akan terurai atau rusak.

Secara alamiah kita memproduksi 1 liter air liur setiap hari yang berguna mengurangi

keasaman mulut. Akan tetapi, plak gigi yang terbentuk tidak bisa diuraikan oleh air liur

tersebut. Plak gigi ini menahan keberadaan bakteri. Akibatnya asam laktat akan tetap

terbentuk dan tetap akan merusak enamel gigi.

Menggosok gigi secara teratur dapat membantu mengurangi pembentukan plak

gigi. Mengurangi konsumsi makanan dan minuman yang mengandung sukrosa juga

merupakan langkah pencegahan kerusakan gigi. Kontrol kesehatan gigi secara berkala

merupakan salah satu langkah menjaga kesehatan gigi. Agar kita dapat membantu ibu

bukan hanya sekedar membersihkan tempat tidur lho.

(Sumber: Majalah Anak)

Mari MencobaAyo, carilah kalimat utama dalam setiap paragraf bacaan ”Harus Gosok

Gigi?” Kalimat utama dapat terletak di awal paragraf, di akhir paragraf, atau di

awal dan di akhir paragraf. Setiap paragaraf bacaan di tandai dengan alinia.

Bahasa Indonesia SD kelas 4 Semester 2Air liur (secara ilmiah disebut dengan saliva) mengandung lebih dari

seratus milyar (108) bakteri per milimeternya. Dalam air liur juga mengandung lapisan tipis glikoprotein yang menempel pada enamel gigi, dan menjadi medium pertumbuhan bagi milyaran bakteri tersebut.Kalimat utama : Air liur

Contoh

Langkah langkah menyusun karangan

1. Menentukan tema dan judul

2. Mengumpulkan bahan3. Menyeleksi bahan4. Membuat kerangka5. Mengembangkan

kerangka karangan

C. Menyusun Karangan Tentang Berbagai Topik Sederhana dengan Memperhatikan Penggunaan Ejaan (Huruf Kapital dan Tanda Baca)

Perhatikan rangkaian gambar di bawah ini!

Mari Mencoba


Tema adalah pokok atau dasar cerita yang dipakai sebagai dasar

dalam menulis sebuah cerita. Tema termasuk dalam unsur yang membentuk

atau membangun sebuah cerita.

1 2 3

4 4 5

1. Sekarang, susunlah kerangka karangan berdasarkan rankaian gambar di atas!

Bicarakan dengan teman sebangkumu!

2. Kembangkan kerangka karangan yang telah kamu buat menjadi karangan yang

padu! Jangan lupa perhatikan penggunaan ejaan dan tanda bacaan.

A. Dengarkan dengan seksama pengumuman yang akan dibacakan gurumu!

Sambil mendengarkan, catatlah pokok-pokok isi pengumuman itu!

Kemudian, bicarakan bersama teman kelompokmu!

B. Jawablah pertanyaan ini sesuai dengan pengumuman yang kamu dengar!

1. Kepada siapa pengumuman itu ditujukan?

2. Apa isi pengumuman itu?

3. Siapa yang membuat pengumuman itu?

4. Kapan pengumuman itu dibuat?

C. Ringkaslah pengumuman yang kamu dengar ke dalam beberapa kalimat!

Kemudian, sampaikan ringkasanmu di depan teman kelompokmu!

Carilah sebuah bacaan mengenai kesehatan, dan tentukanlah kalimat utama setiap paragraf pada bacaan tersebut!

Bermain petak umpet huruf.


Tugas Kelompok

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Permainan

Tugas Portofolio

Instruksi

Buatlah enam kolom beserta gambarnya berdasarkan huruf berikut;

Krr, aj, kk, kt, ss, sr

Transmigrasi adalah perpindahan penduduk dari suatu wilayah yang padat

penduduknya ke area wilayah pulau lain yang penduduknya masih sedikit atau

belum ada penduduknya sama sekali.

Transmigrasi di Indonesia biasanya diatur dan didanai oleh pemerintah

kepada warga yang umumnya golongan menengah ke bawah. Sesampainya di

tempat transmigrasi para transmigran akan diberikan sebidang tanah, rumah

sederhana dan perangkat lain untuk penunjang hidup di lokasi tempat tinggal yang

baru.


Transmigrasi



Menentukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif



Ringkasan MateriA. Menirukan Pembacaan Pantun Anak dengan Lafal

dan Intonasi yang Tepat

Dengarkan pantun yang akan dibacakan oleh gurumu! Gurumu akan

membacakannya sebanyak dua kali! Tirukan pembacaan pantun itu lalu salinlah

sesuai pantun yang kamu dengar!

A. Jawablah pertanyaan berikut ini!

1. Apa isi pantun pertama?

2. Apa isi pantun kedua?


Membuat pengumuman

Membaca pantun anak

Rujak petis pakai kedondong,Untuk dibawa bekal mendaki,

Kalo gitu mah sama aja dong,Saya duduk disini cari rejeki.

Pagi pagi ayam berkokokAyam berkokok diatas papan

Anak kecil jangan merokokPikirkanlah masa depan

Tomat itu buat bumbu,Tidaklah enak dimakan mentah,

Hormat selalu pada ibu,Jika disuruh jangan membantah.

Tersenyum manis pasti tak akan rugi,

Apalagi paginya sudah menggosok gigi,Embun menetes pertanda sudah pagi,

Sudah saatnya untuk beraktivitas lagi.

Latihan

Dodi : “Halo, selamat pagi.”

Ratna : “Selamat pagi.”

Dodi : “Benarkah ini nomor 8977878, rumah

Ratna? Ini dari Dodi.”

Ratna : “Benar, Dodi. Apakah saya bisa

membantu?”

Dodi : “Maaf, Rat. Hari ini saya tidak masuk

sekolah. Saya akan ikut serta

mengantarkan paman yang mau

transmigrasi, Rat. Saya mohon kamu

izinkan kepada Ibu Halimah dan surat

izinnya ada dengan Imron .”

Ratna : “Ya, baik. Nanti akan saya sampaikan.”

Dodi : “Terima kasih, Rat. Saya rasa cukup sekian dulu. Selamat pagi.”

Ratna : “Terima kasih kembali. Selamat pagi.”

3. Apa isi pantun ketiga?

4. Apa isi pantun keempat?

B. Lengkapilah penjelasan berikut ini sesuai dengan pantun yang kamu dengar dan

kamu catat!

1. Bunyi ong dalam kata dong sama dengan ong dalam kata ..............

2. Bunyi pan dalam kata papan sama dengan pan dalam kata .............

3. Bunyi tah dalam kata mentah sama dengan tah dalam kata .............

4. Bunyi gi dalam kata rugi sama dengan gi dalam kata ............

B. Menyampaikan Pesan yang Diterima Melalui Telepon

Perankan contoh teks percakapan berikut di depan kelas bersama temanmu!

Gurumu akan menunjuk tiga pasang siswa untuk memerankannya.

Mari MencobaCoba kamu catat pesan Dodi untuk Ibu Halimah! Catatlah di buku catatan telepon

masuk! Jangan lupa lengkapi catatanmu dengan

1. Hari dan tanggal terima; 5. Nama orang yang dituju;

2. Waktu terima telepon; 6. Isi pesan;

3. Nama penelepon; 7. Tanda tangan penerima


4. Nama penerima;

Mari MencobaKamu telah mencatat pesan Dodi untuk Ibu Halimah. Agar Ratna tidak salah

ucap saat menyampaikan pesan, Ratna telah menyiapkan naskah percakapan terlebih

dahulu. Nah, bantulah Ratna membuat percakapan ini! Kerjakan bersama kelompokmu!

Setelah selesai, sampaikanlah di depan kelasmu!

C. Menentukan Kalimat Utama pada Tiap Paragraf Melalui Membaca Intensif

Tahukah kamu?Botak

Hari ini vila megah itu dibersihkan. Sudah

lama tidak ada penghuninya. Ayahku bertugas

mengurusi vila itu. Kata Ayah, villa itu milik

seorang pengusaha kaya di Jakarta. Minggu depan

anak bungsu pemilik vila itu akan tinggal di sana

untuk beberapa saat. Itu sebabnya vila itu harus

dibersihkan.

Sore ini ibu memintaku untuk membantu

membawa barang-barang dari warung. Setelah

sampai rumah, kuletakkan barang bawaan ibu di

dapur. Aku pun segera mandi sebab aku ingin ikut

ayah pergi ke kota. Ada beberapa barang yang

harus dibeli. "Ayah, siapa nama anak pemilik vila

itu?" tanyaku sepulang dari kota. "Namanya Non

Bunga. Dia nanti ditemani kakeknya," jelas Ayah.

"Kalau tidak salah, Non Bunga itu sebaya kamu,"

kata Ayah lagi."Jadi, sekarang dia kelas VII SMP

juga?" tanyaku lagi. Ayah mengangguk.

Sabtu siang. Penghuni baru vila itu telah datang. Suasana di vila yang sunyi itu tiba-

tiba menjadi agak ramai. Namun, aku belum melihat anak perempuan yang bernama

Bunga. "Wah, mobil itu mewah sekali," kataku sambil melihat-lihat ke dalam mobil.


Syarat-syarat Pembentukan Paragraf

a. semua kalimat dalam paragraf itu secara bersama-sama mendukung satu ide atau gagasan pokok

b. kepaduan atau kekompakan hubungan antara kalimat satu dengan kalimat lain dalam paragraf tersebut.

c. Pengembangan ide atau gagasan dengan menggunakan kalimat-kalimat pendukung.

d. Disusun dengan menggunakan kalimat efektif sehingga ide bisa tersampaikan dengan tepat

http://amnanfaza.blogspot.com/2009/01/maryam-saudara-perempuan-harun.html

http://dahlanforum.wordpress.com/2009/02/11/kidung-sunyi/

http://mengerjakantugas.blogspot.com/search/label/kota


http://mengerjakantugas.blogspot.com/search/label/Ibu

http://mengerjakantugas.blogspot.com/2009/02/usaha-rumah-kos.html

http://dahlanforum.wordpress.com/2007/11/20/saya-tidak-ingin-kaya-tapi-saya-harus-kaya/

http://ayuna.tk/

"Kapan ya bisa naik mobil seperti ini?" seruku. Karena terlalu asyik mengamati mobil itu,

aku tidak tahu kalau ada mata yang melihat aku dari tadi. Seorang kakek bermata ramah.

"Sekarang juga bisa. Kakek bisa mengantarmu jalan-jalan nanti sore. Kamu Budi, kan?"

tanya Kakek itu. Senyumnya ramah juga.

"Dari mana Kakek tahu?"

"Kakek kenal bapakmu sejak hari pertama dia bekerja di vila ini. Waktu itu kamu

masih kecil, lincah sekali. Kakek sampai kewalahan menggendongmu."

"Wah, berarti…berarti Kakek ini kakeknya Bunga ya?" tanyaku gembira.

"Benar. Kakek akan tinggal di sini menemani Bunga.

"Katanya Bunga sakit ya, Kek?" tanyaku penasaran.

"Iya. Sejak kecil Bunga memang sering jatuh sakit. Ia jarang bertemu orang.

Akibatnya, Bunga tidak punya banyak teman."

"Saya mau jadi temannya."

"Ayo, kenalan dengan Bunga sekarang," ajak Kakek bersemangat.

Aku dan Kakek lalu masuk ke ruangan tengah vila. Di situ tampak seorang anak

dengan kepala plontos. Ia duduk di atas koper memunggungi kami. Tak mungkin itu

Bunga, pikirku, sebab Bunga anak perempuan, bukan laki-laki. Tidak mungkin anak

botak itu Bunga!

"Bunga….ada teman yang mau kenalan denganmu sayang," Kakek memegang bahu

anak botak itu. Astaga, ternyata dia memang Bunga!

"Waaah… botak!" celetukku tiba-tiba. Aku sendiri kaget dengan katakataku.

Seketika itu muka Bunga merah padam. Kakek juga kaget. Mata Bunga berkaca-kaca.

Boneka yang didekapnya dilempar ke arahku. Kena ke mukaku. Aku hanya bisa berlari

keluar ruangan. Malu sekali rasanya. Tak kusangka aku telah berbuat yang tidak sopan.

Bagaimana kalau kakek Bunga marah padaku? Kalau Ayah dipecat gara-gara aku? Aku

terus berlari.

Lalu sebuah tangan memegang bahuku dari belakang. Ternyata kakek Bunga. Aku

tidak mau dianggap anak yang tidak sopan. Aku segera minta maaf.

"Maafkan Budi, Kek! Budi tidak bermaksud untuk tidak sopan. Tadi betulbetul tidak

sengaja."

"Tenang saja…" kata Kakek. "Kakek tahu kamu tidak punya niat seperti itu. Tapi

bagaimanapun kamu harus minta maaf pada Bunga. Kamu sudah menyinggung

perasaannya."

"Saya akan minta maaf, Kek" kataku "Tapi, apa Bunga akan memaafkan saya?

Saya khawatir dia tidak akan memaafkan saya,Kek."


http://dahlanforum.wordpress.com/2009/01/13/180/

http://dahlanforum.wordpress.com/2009/01/13/ruang-dalam/

http://dahlanforum.wordpress.com/2007/10/04/kenalan-yuk/

http://mengerjakantugas.blogspot.com/2009/03/syarat-syarat-dan-pekerjaan-seorang.html

http://forumpositif.wordpress.com/2007/10/04/kenalan-yuk/

http://dahlanforum.wordpress.com/2008/01/17/sebuah-kritik-untuk-blog-ini-dari-seorang-teman-yang-peduli-terima-kasih/

http://mengerjakantugas.blogspot.com/2009/04/bunga-rumah-makan-naskah-drama.html

"Kalau belum dicoba, kamu tidak bisa bilang seperti itu."

Tiba-tiba aku mendapat ide. Menurutku, Bunga akan memaafkan aku jika aku

melakukan suatu hal. Menurut Kakek, ideku itu bagus. Jadi, aku harus minta izin orang

tua. Aku pun bergegas lari pulang. Kuceritakan ideku pada ibu. Menurut ibu aku harus

bertanggung jawab atas semua perbuatanku. Ibu mengizinkan aku melaksanakan ideku.

Kakek lalu mengantarku ke kota. Aku dan Kakek baru tiba di vila pada sore hari. Aku

segera menemui Bunga.

"Bunga… aku mau minta maaf atas kejadian tadi siang, " kataku sambil tertunduk.

Aku bisa merasakan Bunga menatapku tajam. "Karena itu… sebagai tanda permintaan

maafku yang tulus… aku membotaki kepalaku…" kataku sambil melepas topi.

"Maafkan aku yaaa…" kataku memelas.

Tiba-tiba Bunga tertawa lepas sambil berkata, "Hahaha… lucu, kamu lucu

sekali…" Aku lega. Ternyata Bunga memaafkan aku.

"Aku minta maaf ya, tadi melempar kamu dengan boneka," katanya sambil

mengulurkan tangan.

Sejak saat itu, kami bersahabat. Teman-teman sekelas sering bermain bersama kami

di vila Bunga. Kami pun membentuk kelompok yang disebut "B" yang berarti Botak.

Walaupun yang botak hanya aku dan Bunga.

Mari Mencoba

Carilah bersama dengan kelompokmu sebuah bacaan yang terdapat sebuah

perintah tentang sebuah tugas di dalamnya, dan tulislah sebuah

pengumuman mengenai hal tersebut dengan bahasa yang baik dan benar!

Gunakan ejaan dan tanda baca yang tepat!


Carilah kalimat utama dalam lima paragraf pertama pada bacaan “Botak”!

Kemudian, tukarkanlah pekerjaanmu dengan teman sebangkumu! Bicarakan jika ada

perbedaan dalam menuliskan kalimat utama.

Tugas kelompok

Tugas Portofolio

http://dahlanforum.wordpress.com/2009/02/12/tanpa-sahabat/

http://produkcantik.blogspot.com/

http://dahlanforum.wordpress.com/2008/03/14/dari-buku-humor-orang-orang-cerdik-bijak/

http://mengerjakantugas.blogspot.com/2009/04/jadwal-kegiatan-sehari-hari.html


http://mengerjakantugas.blogspot.com/search/label/Ibu

http://dahlanforum.wordpress.com/2009/01/13/180/

Carilah sebuah naskah penguman tentang apa saja!Catatlah pokok-pokok isi pengumuman itu!Lalu, tulislah ringkasannya! Setelah itu, kemukakan dihadapan teman-temanmu sekelasmu!

1. Buatlah sebuah drama sederhana mengenai proses sebuah transmigrasi dari pulau jawa ke pulau kalimantan, lakukan bersama-sama dengan teman-teman sekelasmu!

2. Mintalah pendapat kepada gurumu

Keterampilan adalah kapasitas yang dibutuhkan untuk melaksanakan beberapa

tugas yang merupakan pengembangan dari hasil latihan dan pengalaman yang didapat.

Semakin tinggi tingkat keterampilan seorang seseorang, maka akan dapat meningkatkan

kinerja dalam hidupnya.


Permainan

KETERAMPILAN



Menemukan kalimat utama setiap paragraf



Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan yang tepat

Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana

Tahukah Kamu?Bagian-bagian dalam percakapan melalui telepon:

1) salam pembuka (perkenalan catat saat menerima telepon diri),

2) pembuka percakapan,

3) Menyebutkan identitas

4) Bertanya dengan sopan maksud penelepon

5) inti pembicaraan dicatat.

6) penutup diri.

7) salam penutup.

Ringkasan MateriA. Menyampaikan Kembali Isi Pengumuman yang

DibacakanPengumuman

Sehubungan dengan akan diadakannya Lomba Karya Ilmiah di Sekolah Sapta Marga Persada, maka seluruh pengurus kelas diharapkan hadir pada:Hari : Jum’atTanggal : 27 April 2008Tempat : Aula pertemuan SD Sapta Marga PersadaJam : 11.00 WIBAcara : Persiapan Lomba Karya Ilmiah

Demikian pengumuman ini disampaikan untuk dilaksanakan. Terima kasih.

Kepala Sekolah

Jaya Sakti Saputro, LcIntruksi

Mari Mencoba


Ayo, dengarkan dengan seksama isi pengumuman yang dibacakan

gurumu! Sambil mendengarkan , catatlah pokok-pokok isi

pengumuman itu!

Sampaikan kembali isi pengumuman yang kamu dengar dengan kalimat

runtut, singkat, dan tepat!

Lakukan kegiatan ini bersama teman kelompokmu!1. Carilah sebuah pengumuman tentang apa saja!2. Mintalah salah seorang temanmu membacakan

pengumuman itu di depan kelas!3. Teman kelompok lain mendengarkan pengumuman itu

dengan seksama.4. Teman kelompok lain mencatat pokok-pokok isi

pengumuman itu. Lalu, ia menyampaikan kembali isi pengumuman itu.

B. Menyampaikan Pesan yang Diterima Melalui Telepon

Mari MencobaBahasa Indonesia SD kelas 4 Semester 2

Latihan

Perhatikan contoh percakapan melalui telepon berikut. Pada hakikatnya,

berkomunikasi melalui telepon sama dengan bercakap-cakap tatap muka, terutama

dalam hal sopan santun berbahasa. Perhatikan kutipan berikut!

Sari : (Mengangkat gagang telepon, lalu menekan

nomor telepon. Terdengar bunyi “tut”

panjang dan suara “halo”). “Ya,

halo…,selamat sore. Di sini Sari, bisakah

saya bicara dengan Lina?”

Yang dituju : “Baik, tunggu sebentar.” (diam sebentar)

Lina : “Halo, Sari, apa kabar?”

Sari : “Baik-baik saja, Lin! Oh ya, mengapa kamu juga belum datang?

Kawan-kawan sudah lama menunggumu, mereka akan marah kalau kamu

sampai tidak datang.”

Lina : “Ya, tunggu sebentar, aku pasti datang. Mama menyuruhku pergi ke

warung. Maklum, kami tidak punya pembantu. Maaf, tunggu dulu dan

sampaikan teman-teman ya!”

Sari : “Baiklah, aku tunggu. Jangan lama-lama, terima kasih.”

1. Catatlah pesan yang disampaikan Lina kepada Sari untuk teman-temannya dalam

percakapan melalui telepon di atas. Catatlah pesan itu dalam catatan telepon masuk!

2. Sampaikan pesan yang kamu catat kepada teman-temanmu!

1. Kamu diajak untuk melakukan kegiatan di bawah ini.

2. Memerankan percakapan melalui telepon dengan menggunakan teks percakapan pada

contoh di atas.

Menyusun teks percakapan melalui telepon dengan ilustrasi berikut.

- Bentuklah kelompok dalam kelasmu yang terdiri atas empat orang!

- Kamu menelepon temanmu bernama Diana untuk meminta buku komik yang

dipinjamnya seminggu yang lalu. Akan tetapi, saat itu Diana tidak ada di rumah dan

penerima telepon adalah Ibu Dewi.

Kamu lalu menitip pesan kepada Ibu Dewi agar Diana segera mengembalikan buku

itu.

3. Berdasarkan hasil tulisanmu, praktikkan di depan kelas dengan teman pasanganmu!

Guru akan menunjuk dua pasang siswa untuk mempraktikkan di depan kelas.

C. Menemukan Kalimat Utama pada Tiap Paragraf Melalui Membaca Intensif

Bacalah cerita rakyat di bawah ini!Legenda Asal-usul Nama Buleleng dan Singaraja

Di daerah Klungkung, Bali, hidup seorang raja yang bergelar Sri Segening. Ia mempunyai seorang istri yang bernama Ni Luh Pesek yang berasal dari Desa Panji. Mereka mempunyai seorang putra bernama I Gusti Gede Pesekan.

Singkat cerita I Gusti Gede Pesekan menjadi raja yang terkenal. Daerah kekuasaannya semakin luas dan berkembang. Maka didirikan kerajaan


Tugas Kelompok

Salah satu keterampilan

berbahasa adalah membaca.

Teknik membaca ada

bermacam-macam, salah

satunya adalah membaca secara

intensif. Membaca intensif

adalah kegiatan membaca yang

bertujuan untuk menelaah dan

memahami secara mendalam

dan utuh suatu teks.

baru, letaknya agak ke utara kota Sukasada (ibu kota kerajaan). Daerah itu banyak ditumbuhi pohon buleleng maka kerajaan baru itu diberi nma kerajaan Buleleng. Nama itu diambil dari nama pohon yang buahnya sangat digemari burung perkutut. Di pusat kerajaan itu didirikan istana megah yang bernama Singaraja.

Nama itu menunjukkan penghuninya adalah seorang raja yang seperti singa, gagah perkasa. Ada keterangan lain bahwa Singaraja berarti tempat persinggahan raja karena istana ini tempat bersinggah. Singaraja berasal dari kata singgah raja.

(sumber: senang berbahasa Indonesia, dengan perubahan)

Tokoh-tokoh : I Gusti Gede Pesekan, sifatnya gagah perkasaLatar cerita : daerah Klungkung, Bali.

Mari MencobaI. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini sesuia dengan

bacaan di atas!1. Siapakah tokoh dalam cerita rakyat yang telah kamu

baca?Jawab: ………………………………………………………….

2. Di manakah latar cerita tersebut terjadi?Jawab: ………………………………………………………….

3. Apa hubungan antara tokoh dengan latar cerita tersebut?Jawab: ………………………………………………………….

II. Ayo, carilah kalimat utama dalam setiap paragraf bacaan “Legenda Asal-usul Nama Buleleng dan Singaraja”! kemudian, bicarakan hasil kerjamu dengan teman sebangkumu!

D. Menyusun Karangan Tentang Berbagai Topik Sederhana dengan Memperhatikan Penggunaan Ejaan yang Tepat

Ayo, perhatikan rangkaian gambar berikut ini!


Salah satu keterampilan

berbahasa adalah membaca.

Teknik membaca ada

bermacam-macam, salah

satunya adalah membaca secara

intensif. Membaca intensif

adalah kegiatan membaca yang

bertujuan untuk menelaah dan

memahami secara mendalam

dan utuh suatu teks.

Mari Mencoba1. Tentukan tema karangan yang tepat sesuai dengan rangkaian

gambar di atas!2. Ayo tulislah karangan sesuai dengan urutan gambar di atas! Setiap

gambar terdiri atas satu paragraf.3. Tulislah karanganmu dengan kalimat yang runtut! Gunakan ejaan

dan tanda baca yang tepat! Jangan lupa sesuai dengan judul!4. Bacakanlah karanganmu di depan teman kelonpokmu! Gunakan

intonasi dan lafal yang tepat!

Buatlah sebuah surat untuk temanmu! Isinya menceritakan tentang pengalaman yang telah kamu alami!


1 2

3 4

Tugas

Permainan

Lakukan permainan pantun teka-teki berikut ini bersama teman sekelasmu! Untuk menebak jawaban apa yang dimaksud.

Pisau lipat dimainkan kera,Tangannya luka lalu terjun,Makan kuat tiada terkira,Kenyangnya tidak tahi tertimbun? (gigi)

Tuan Putri belajar menari,Tari diajar oleh Pak harunKalau Tuan bijak bestariApa yang naik tak pernah turun? (umur)

Pantun tanya:Ada satu teka-tekiPada tuan saya bilang bagiKalu Tuan bijak sekaliApa binatang tiada kaki?

Pantun jawab:Jangan fikir aku anak-anakAku tahu kamu punya kabarDi tengah padang berlenggak-lenggokYang tiada kaki binatang ular


Transportasi adalah pemindahan manusia, hewan atau barang dari satu tempat ke

tempat lainnya dengan menggunakan sebuah wahana yang digerakkan oleh manusia dan

atau mesin. Transportasi digunakan untuk memudahkan manusia dalam melakukan

aktifitas sehari-hari.

Alat Transportasi sendiri dibagi tiga, yaitu:

Transportasi darat

Transportasi laut dan

Transportasi udara.


TRANSPORTASI



Membaca nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat.


Membaca pantun anak secara berbalasan dengan lafal dan intonasi yang tepat

Daftar PustakaBudianta, Melani, dkk. 2000. Membaca Sastra. Magelang: Indonesia

Tera.Maryani, Yani, dan Sunarti. 2005. Intisari Bahasa IndonesiaSoedarso, 1994. Sistem Membaca Cepat dan Efektif. Jakarta:

Gramedia Pustaka UtamaSudjatmoko, AK., dkk. 2006. Terampil Berbahasa Indonesia.

Surakarta: Ar-Rahman.Sumarjono, Jakob dan Saini K.M. 1986. Apresiasi Kesusastraan.

Jakarta: Gramedia.Tarigan, Djago, dkk. 2000. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di

Kelas Rendah. Jakarta: UT.


Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll.)

Menyusun karangan tentang berbagai topik

30


Documents

anggiekuu25neenchaquydhee.files.wordpress.com… · Web viewAda beberapa langkah yang harus kamu lakukan agar dapat menerima pesan tersebut dengan baik dan menyampaikannya dengan