ANGKET PENILAIAN DIRI SISWATERHADAP MATA PELAJARAN BIOLOGI

Nama Siswa :Kelas :Asal Sekolah : SMA Negeri 2 Tarusan

Petunjuk Pengisisan :Isilah pernyataan dibawah ini dengan baik dan benar, berikan tanda √ pada kolom yang ananda rasa benar!

No. Pernyataan Ya Tidak 1 Saya merasa senang ketika belajar biologi.2 Saya merasa antusias ketika belajar biologi.3 Saya selalu mempersiapkan diri sebelum memulai pelajaran

biologi dikelas dengan mempersiapkan buku pelajaran dirumah.4 Saya selalu membaca materi biologi dirumah, sebelum dipelajari

didalam kelas.5 Saya selalu mengumpulkan tugas biologi yang diberikan guru.6 Saya selalu datang tepat waktu saat belajar biologi.7 Saya bersemangat menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan

pelajaran biologi saat belajar biologi dikelas.8 Saya selalu aktif saat belajar biologi didalam ataupun diluar kelas.9 Saya merasa senang belajar biologi dengan berdiskusi dengan

teman sekelas.10 Saya merasa bosan saat belajar biologi dikelas.11 Saya merasa bosan saat materi biologi disampaikan oleh guru

dengan metode ceramah.12 Guru Menerapakan pembelajaran kooperatif tipe make and match13 Saya mengantuk saat belajar biologi dikelas.14 Saya lebih suka membaca buku paket/sumber lain dalam biologi

daripada mendengarkan penjelasan guru dikelas.15 Saya merasa kesulitan dalam memahami materi biologi mengenai

Sistem Gerak Beri alasan Ananda tentang Pembelajaran Biologi!

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

Barung-Barung Balantai,11 Mei 2015

( )