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Subtítulo del proyecto : “la construcción narrativa del verosímil en el documenta
En contraposición con la idea de lo Real ”
Análisis de la representación de verosimilitud en el espectador/estudiante de DIyS-FADU-UBA ante el género documental
materia “Investigación: Marcos, Conceptos y Herramientas” Cátedra: Caivano / FADU-UBA, 2017 Docente a cargo: Gabriela Sorda
Tomás Faiman / Juan Espindola
IMAGEN
REALISMO
REPRESENTACIÓN
MANIPULACIÓN IMAGINARIO
SOCIAL
VEROSIMILITUD
PALABRAS CLAVES
Proyecto Blair Witch, 1999
Autopsia de Ernesto Guevara, La hora de los hornos 1968
DOCUMENTAL
Analizar el grado de conciencia que tiene el estudiantado de la FADU, UBA sobre los procedimientos de
verosimilitud en los formatos
audiovisuales documentales. En este marco, este trabajo pretende aportar a la
discusión sobre lo verosímil en el documental de cine y la televisión, en la época actual, y evidentemente demanda al espectador crítico a definir las características de la condición de lo documental, donde se unen y dónde se
separan lo ficcional con la
documentación.
El presente proyecto de investigación tiene como objetivo principal:
Leonardo Henrichsen filma su propia muerte
La elección de un grupo específico con conocimiento del objeto se hace imprescindible. Proponemos, a partir del examen sobre dichas fuentes y complementado
con un relevamiento bibliográfico correspondiente, concluir en una aproximación de la contrastación de la
hipótesis planteada.
Para ello…
¿Qué grado de conciencia tiene el alumno de Diseño de Imagen y
Sonido (FADU) sobre lo
que es real en el documental?
Catfish, 2012
Los alumnos de Diseño de Imagen y Sonido de FADU
no tienen conciencia
acerca del grado de manipulación de la
realidad en el formato documental audiovisual.
Agarrando pueblo, 1977
Objetivos Generales
• Analizar el grado de conciencia que los estudiantes de Diseño de Imagen y Sonido tienen al respecto del carácter de construcción que existe en el documental.
Objetivos Particulares
• Conocer la manera de asimilar el contenido en documental por parte del estudiantado.
• Definir un posible grado de conocimiento de los estudiantes sobre la construcción de la realidad en el documental.
• Indagar en la condición documental del audiovisual actualmente en el ámbito universitario.
Investigar el grado de conciencia de estudiantes y más concretamente de un grupo selecto en relación a su índice de conocimiento al respecto al carácter real de documental en la actualidad.
Desde tercer año hasta fin de la carrera
Desde mediado de primer año hasta finalizado segundo año
Desde el CBC hasta mediado de primer año
El trabajo de investigación se realizará empleando una aproximación
metodológica cuantitativa.
Antonio Weinrichter (2004)
la concepción del cine documental que parte de una doble problemática: si por un lado, definimos el documental por oposición al cine de ficción, por otro lo hacemos como una representación de la realidad.
“toda forma de representación incurrirá siempre por definición en estrategias que acercarán la película del lado de la ficción”
Periodismo para todos, 2012
Bill Nichols (1997)
todo documental es ficción, es decir, toda forma de manipulación nos conduce a un resultado subjetivo o a algo ficticio.
Gómez Tarín (2008)
En el cine no es posible la mostración sin más; puede haber una “voluntad mostrativa” pero sigue acompañando a una voluntad narrativa. Desde el momento en el cual es evidente el montaje, ya se establece un discurso, y por tanto, una narración.
Sirenas, el descubrimiento, 2011
What we do in the Shadows, 2014
Nos hallamos por tanto ante el intento de análisis del binomio
realidad/representación dentro
del cine documental en relación al espectador promedio.
¿Es verdad lo que veo? ¿El hecho y/o el acontecimiento ocurrió realmente? ¿Esa persona (actor social) es real? ¿La información que se brinda en pantalla, es verídica? ¿Por qué?
Muchas gracias por su atención
