If you can't read please download the document
Upload
zorina
View
64
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Anna Basińska Teresa Pietrala Poznań 2010. Q uestioning T he A uthor (The Nature) Metoda modelowania dialogów w klasie. RÓŻNICE POMIĘDZY PYTANIAMI SZKOLNYMI A PYTANIAMI QTA. Pytania szkolne. Pytania QTA. Cechy dyskusji. PRZYKŁAD. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Anna BasiskaTeresa Pietrala
Pozna 2010
RNICE POMIDZY
PYTANIAMI SZKOLNYMI A PYTANIAMI QTA
Pytania szkolne
Pytania QTA
Cechy dyskusji
Rozmowa (pogadanka) tradycyjnaDyskusja QTAkrtkie, hasowe odpowiedzidusze, rozwinite wypowiedzisformuowane w jzyku nauczyciela i naukisformuowane w jzyku ucznia
odpowiedzi poszczeglnych uczniw nie buduj caociowego obrazu problemu; dotycz fragmentarycznych, niepowizanych ze sob informacjiodpowiedzi poszczeglnych uczniw s czci toczcej si, poczonej dyskusjimae zaangaowanie uczniwdue zaangaowanie uczniwzorientowana na produkt; zakada, e jeli jeden ucze poda odpowied, wszyscy uczniowie to rozumiejzorientowana na proces; syszymy w jaki sposb uczniowie rozumuj
pytania inicjuje tylko nauczycielpytania inicjuje ucze i nauczyciel
PRZYKADNauczyciel prezentuje uczniom obwd elektryczny zbudowany z: baterii, arwki, przecznika i przewodw. arwka nie zapala si, poniewa przecznik jest wyczony, a dodatkowo jeden z przewodw nie jest poczony z arwk.
ROZMOWA TRADYCYJNAN: Dlaczego ta arwka nie wieci?
U1: Bo przewd nie jest podczony do arwki.
N: Jasne. Teraz go pocz z arwk (nauczyciel czy przewd z arwk). Zobaczcie, dalej nie dziaa. Dlaczego?
U1: To moe bateria jest wyczerpana?
N: Nie, to nie bateria. Co to moe by? Czy kto inny wie?
U2: Bo przewody s le podczone.
N: Nie, przewody s dobrze podczone. Spjrzcie dokadniej!
U3: (zapada cisza, bo nie ma na nic pomysu)
N: No dalej, nikt nie wie?
U4: Pewnie arwka jest przepalona.
N: arwka jest sprawna. Podpowiem wam: pjrzcie na ten przecznik.
U5: Ahaaaa.... Jest wyczony.
N: No wanie, i dlatego arwka nie wieci, bo obwd jest przerwany!
ROZMOWA QTA
N: Porozmawiajmy o tym, co tu widzimy.
U1: To s czci obwodu.
N: Aha, opowiedz mi o tym co wicej.
U2: Jeden z kabli nie jest podczony do arwki.
N: Kabel, czyli przewd, tak? A wic?
U2: Ten przewd musi zosta podczony.
N: Przewd musi zosta poczony z arwk - to ciekawe. O co tu chodzi?
U3: Kiedy poczymy przewd z arwk, prd zacznie pyn.
N: Aha, zrozumiaam, e mwisz, e jeli poczymy przewd z arwk, prd dotrze z baterii do arwki. Czy kto chciaby jeszcze co doda?
U4: Przecznik jest otwarty.
U5: Faktycznie, przecznik musi by zamknity tak, eby prd mg przebiec z powrotem do baterii.
ROZMOWA QTAN: Wic mwicie, e przecznik musi by zamknity a przewd poczony, aby zamkn obwd. Zobaczmy wic czy mielicie racj. Najpierw zamkn przecznik (nauczyciel zamyka przecznik, ale arwka nie wieci, nastpnie czy przewd z arwk. arwka zaczyna wieci).
U: Tak, to jest to, w kocu dziaa!
N: Wic, opowiedzcie mi o co chodzi w obwodzie elektrycznym?
U6: Obwd to takie poczenie, ktre pozwala prdowi pyn od baterii przez przewd do arwki.
N: Marcin, co mylisz o tym, co powiedziaa Asia?
U: Myl, e ma racj. Prd pynie dopiero wtedy, kiedy wszystko jest poczone.
N: Ok, myl, e doszlimy do cakiem dobrych wnioskw. Zauwaylicie wan regu dotyczc obwodu elektrycznego. Jeli jest on przerwany, prd nie bdzie pyn.
Rodzaje pyta QTA
Techniki QTA
Techniki QTA
Techniki QTA
Techniki QTA
Techniki QTA
Techniki QTA