ANNO SCOLASTICO 2015/2016 DIPARTIMENTO DI SCIENZE … · Prerequisiti (se richiesti) Contenuti Periodo ... • Conoscenze di base dell'apparato respiratorio e circolatorio (vedi programmazione

PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE

DI DIPARTIMENTO

ANNO SCOLASTICO 2015/2016

DIPARTIMENTO DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

VICENZA 09 OTTOBRE 2015

MATERIA: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE CLASSI: PRIME

INDIRIZZO/I: TUTTI

DOCENTI FIRMA

ARNALDI ANNA

BUSATTA ELENA

GHIRARDINI MAGDA

LORENZIN GIANCARLO

PEGORARO RUGGERO

SPEGGIORIN AGOSTINO

PROGETTO DIDATTICO DELLA DISCIPLINA

In relazione a quanto richiesto dal Piano dell’Offerta Formativa si definiscono i seguenti obiettivi in termini di:

COMPETENZE

Applicazione delle conoscenze acquisite nelle specifiche attività motorie e teoriche per il mantenimento ed il miglioramento delle capacità condizionali e coordinative, nonché delle attività specifiche proposte

ABILITÀ

Capacità di elaborare e utilizzare le competenze e le conoscenze di base con l'obiettivo di praticare le specifiche attività motorie proposte, anche in funzione di una sana abitudine di vita.

CONOSCENZE

Acquisizione dei contenuti delle varie specialità dell'atletica leggera, degli sport individuali, dei giochi sportivi e degli elementi basilari della ginnastica artistica.Conoscenze teoriche sull'apparato cardio-respiratorio.Elementi di igiene, educazione alla salute e sicurezza.

I nuovi ordinamenti prevedono il raggiungimento delle competenze in quattro ambiti:-Movimento;-Linguaggio del corpo;-Gioco sport;-Salute e benessere.Il dipartimento di scienze e motorie ha suddiviso la programmazione educativo-didattica in riferimento ai quattro ambiti nei seguenti contenuti.

1. CONTENUTI DISCIPLINARI MINIMI ESPOSTI PER MODULI - UNITÀ DIDATTICHE PERIODI DI ATTUAZIONE - DURATA

Modulo 0 – RIPASSO (eventuale)

Contenuti PeriodoDurata (ore)

• Norme di comportamento, prevenzione infortuni e sicurezza Settembre

Modulo 1 – POTENZIAMENTO FISIOLOGICO E CAPACITA' MOTORIE DI BASE

Prerequisiti(se richiesti)


• Corsa costante, su distanze variabili, corsa intervallata.

• Esercizi per le capacità condizionali e coordinative di base.

• Conoscenze di base dell'apparato respiratorio e circolatorio (vedi programmazione per assi classi prime). Elementi di igiene, educazione alla salute e sicurezza.

Settembre-Giugno

Unità didattica n°1 : Esercizi per capacità condizionali e coordinative.Unità didattica n°2 : Teoria.

Modulo 2 – ATLETICA LEGGERA



• Andature propedeutiche ed esercitazioni tese all'acquisizione o al miglioramento del gesto tecnico.

• Esercizi propedeutici e didattica del getto del peso, salto in alto e della velocità.

• Eventuali esercizi specifici e aspecifici inerenti altre specialità.

• Teoria e regolamento delle discipline sportive proposte.

Settembre-Maggio

Unità didattica n°1 : Salti.Unità didattica n°2 : Lanci.Unità didattica n°3 : Corse piane .

Modulo 3 – GIOCHI SPORTIVI



• Elementi base di basket: esercitazioni propedeutiche all'insegnamento del tiro, palleggio, passaggio, cambi di mano, cambi di direzione, terzo tempo.

• Esercizi base di pallavolo propedeutici all'apprendimento del palleggio, bagher, battuta di sicurezza. Primi schemi di gioco.

• Eventuali elementi base di tecnica individuale di altri sport di squadra

• Teoria e regolamento delle discipline proposte.

Ottobre-Giugno

Unità didattica n°1 : Fondamentali individuali di pallacanestro Unità didattica n°2 : Fondamentali individuali di pallavolo.Unità didattica n°3 : Eventuali fondamentali di altri sport di squadra.

Modulo 4 – SPORT INDIVIDUALI



• Esercitazioni basilari di equilibrio statico, dinamico e in volo allo scopo di migliorare gli schemi motori previsti per queste unità didattiche.

• Capovolte avanti e indietro.

• Eventuali esercizi specifici e aspecifici con piccoli attrezzi inerenti alla tecnica di sport individuali.

• Teoria e regolamento delle discipline individuali proposte.

Settembre-Giugno

Unità didattica n°1 : Elementi di pre-acrobatica.Unità didattica n°2 : Eventuali elementi base di alcuni sport individuali.

2. METODOLOGIE

• Lezione frontale.

• Coinvolgimento degli alunni in esercitazioni guidate.

• Principio della gradualità (del semplice al complesso).

• Metodo imitativo.

• Si tende prevalentemente al metodo globale, si utilizza il metodo analitico solo per tecniche particolarmente complesse.

3. MATERIALI DIDATTICI

• Palestre, spazi esterni, ed attrezzature a disposizione. La successione temporale dei moduli potrebbe subire variazioni in base alla disponibilità degli spazi sportivi disponibili.

• Libro di testo (consigliato).

4. TIPOLOGIA E NUMERO DELLE PROVE DI VERIFICA

• Almeno tre valutazioni al quadrimestre, due pratiche e una teorica.

TIPO DI VERIFICAPRIMO

PERIODO numero minimo

SECONDO PERIODO numero

minimo

PROVE PRATICHE 2 2

TEST TEORICO 1 1

5. GRIGLIE DI VALUTAZIONE

• Griglia specifica elaborata dal Dipartimento (allegata) per i test oggettivi che potrà essere

modificata dalla situazione di partenza e dall'impegno dimostrato dagli allievi, mentre per le altre valutazioni, l'insegnante terrà conto soprattutto della tecnica esecutiva. Per la parte teorica si potranno effettuare sia verifiche orali che scritte.

• Griglia di valutazione approvata dal collegio docenti e presente nel POF.

• Per il passaggio alla classe successiva gli studenti dovranno risultare sufficienti in almeno due dei tre aspetti seguenti che costituiscono oggetto di valutazione: 1) abilità tecniche; 2) conoscenze teoriche; 3) impegno, interesse e partecipazione.

GRIGLIA DI VALUTAZIONE

CLASSI PRIME CLASSI SECONDE

VOTO METRI

60

PESO

Kg 5

LUNGO ALTO METRI

1500

VOTO METRI

60

PESO

kg 5

LUNGO ALTO METRI

1500

4 11”5 4,20 2.00 0.90 10’00 4 11”0 5,00 2,60 1,00 9.50”

5 10”2 5,00 2,60 1,05 9’10 5 9”8 5,80 3,00 1,10 9’10”

6 9”3 6,50 3,40 1,15 7’30” 6 8”8 7,00 3,80 1,25 7’15”

7 8”7 7,50 4,00 1,30 6'50” 7 8”4 8,00 4,30 1,35 6’40”

8 8”2 8,50 4,50 1,40 6’20” 8 8”0 9,00 4,80 1,45 6’10”

9 7”8 9,50 5,00 1,50 5’50” 9 7”6 10,00 5,30 1,55 5’40”

10 7”4 10,80 5,60 1,60 5’30” 10 7”3 11,50 5,80 1,65 5’25”

Pag. 7 di 7 - SISTEMA QUALITA’ - P09-06-PRG-01.00


DI DIPARTIMENTO




MATERIA: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE CLASSI: SECONDE

INDIRIZZO/I: TUTTI

DOCENTI FIRMA

ARNALDI ANNA

BUSATTA ELENA

GHIRARDINI MAGDA

LORENZIN GIANCARLO

PEGORARO RUGGERO

SPEGGIORIN AGOSTINO



COMPETENZE

Applicazione delle conoscenze acquisite nelle specifiche attività motorie e teoriche per il mantenimento ed il miglioramento delle capacità condizionali e coordinative, nonché delle attività specifiche proposte.

ABILITÀ

Capacità di elaborare e utilizzare le competenze e le conoscenze di base con l'obiettivo di praticare le specifiche attività motorie proposte, anche in funzione di una sana abitudine di vita.

CONOSCENZE

Acquisizione dei contenuti delle varie specialità dell'atletica leggera, degli sport individuali, dei giochi sportivi e degli elementi basilari della ginnastica artistica.Conoscenze teoriche sull'apparato osteo-articolare e muscolare.Elementi di igiene, educazione alla salute e sicurezza.





• Norme di comportamento, prevenzione infortuni e sicurezza Settembre

Modulo 1 – POTENZIAMENTO FISIOLOGICO E CAPACITA' MOTORIE DI BASE



• Corsa costante, su distanze variabili, corsa intervallata.

• Esercizi per le capacità condizionali e coordinative di base.

• Conoscenze di base dell'apparato osteo-articolare emuscolare. Elementi di igiene, educazione alla salute e sicurezza.

Settembre-Giugno

Unità didattica n°1 : Esercizi per capacità condizionali e coordinative.Unità didattica n°2 : Teoria.




• Andature propedeutiche ed esercitazioni tese all'acquisizione o al miglioramento del gesto tecnico.

• Esercizi propedeutici e didattica del getto del peso, salto in alto e della velocità.

• Eventuali esercizi specifici e aspecifici inerenti altre specialità.

• Teoria e regolamento delle discipline sportive proposte.

Settembre-Maggio





• Fondamentali di basket: perfezionamento del tiro, palleggio, passaggio, cambi di mano, cambi di direzione, terzo tempo.

• fondamentali di pallavolo: perfezionamento del palleggio, bagher, battuta di sicurezza e dall'alto. Primi schemi di gioco.

• Eventuali elementi base di tecnica individuale di altri sport di squadra


Ottobre-Giugno

Unità didattica n°1 : Fondamentali individuali di pallacanestro Unità didattica n°2 : Fondamentali individuali di pallavolo.Unità didattica n°3 : Eventuali fondamentali di altri sport di squadra.




• Esercitazioni basilari di equilibrio statico, dinamico e in volo allo scopo di migliorare gli schemi motori previsti per queste unità didattiche.

• Tecnica di risalita, capovolte avanti e indietro.

• Primi approcci alla verticale.

• Eventuali esercizi specifici e aspecifici con piccoli e grandi attrezzi inerenti alla tecnica di sport individuali.

• Teoria e regolamento delle discipline individuali proposte.

Settembre-Giugno

Unità didattica n°1 : Elementi di pre-acrobatica.Unità didattica n°2 : Eventuali elementi base di alcuni sport individuali.

2. METODOLOGIE










• Almeno tre valutazioni al quadrimestre, due pratiche e una teorica.




minimo

PROVE PRATICHE 2 2

TEST TEORICO 1 1





• Per il passaggio alla classe successiva gli studenti dovranno risultare sufficienti in almeno due

dei tre aspetti seguenti che costituiscono oggetto di valutazione: 1) abilità tecniche; 2) conoscenze teoriche; 3) impegno, interesse e partecipazione.


CLASSI PRIME CLASSI SECONDE

VOTO METRI

60

PESO

Kg 5

LUNGO ALTO METRI

1500

VOTO METRI

60

PESO

kg 5

LUNGO ALTO METRI

1500

4 11”5 4,20 2.00 0.90 10’00 4 11”0 5,00 2,60 1,00 9.50”

5 10”2 5,00 2,60 1,05 9’10 5 9”8 5,80 3,00 1,10 9’10”

6 9”3 6,50 3,40 1,15 7’30” 6 8”8 7,00 3,80 1,25 7’15”

7 8”7 7,50 4,00 1,30 6'50” 7 8”4 8,00 4,30 1,35 6’40”

8 8”2 8,50 4,50 1,40 6’20” 8 8”0 9,00 4,80 1,45 6’10”

9 7”8 9,50 5,00 1,50 5’50” 9 7”6 10,00 5,30 1,55 5’40”

10 7”4 10,80 5,60 1,60 5’30” 10 7”3 11,50 5,80 1,65 5’25”



DI DIPARTIMENTO




MATERIA: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE CLASSI: TERZE

INDIRIZZO/I: TUTTI


DOCENTI FIRMA

ARNALDI ANNA

BUSATTA ELENA

GHIRARDINI MAGDA

LORENZIN GIANCARLO

PEGORARO RUGGERO

SPEGGIORIN AGOSTINO




COMPETENZE

Utilizzazione delle conoscenze acquisite teoriche e pratiche in tutte le attività proposte.

ABILITÀ

Capacità di rielaborare e utilizzare le competenze e le conoscenze acquisite con l'obiettivo di praticare le specifiche attività motorie proposte, anche in funzione di una sana e corretta abitudine di vita.

CONOSCENZE

Acquisizione dei contenuti delle varie specialità dell'atletica leggera, degli sport individuali, dei giochi sportivi e degli elementi basilari della ginnastica artistica anche ai grandi attrezzi disponibili. Le capacità motorie : coordinative e condizionali. Elementi di igiene, educazione alla salute e sicurezza. Nozioni di primo soccorso e corretti comportamenti alimentari.






• Norme di comportamento, prevenzione infortuni e sicurezza. Settembre

Modulo 1 – POTENZIAMENTO FISIOLOGICO E CAPACITA' MOTORIE



• Corsa costante, con cambi di ritmo, a ritmo crescente, corsa intervallata, prove su metri 1000 e metri 1500.

• Esercizi di potenziamento generale e per lo sviluppo delle capacità motorie.

• Nozioni fondamentali di igiene, pronto soccorso, educazione alla salute e sicurezza.

• Capacità motorie: coordinative e condizionali.

Settembre-Giugno

Unità didattica n°1 : Preparazione alla corsa campestre.Unità didattica n°2 : Sviluppo capacità motorie.Unità didattica n°3 : Teoria.




• Andature di preatletismo generale; partenze dai blocchi.

• Esercizi specifici per il miglioramento della forza esplosiva.

• Prove ripetute sui metri 60.

• Tecnica del salto in alto, in lungo, getto del peso e approccio al lancio del disco.

• Eventuali esercizi specifici e aspecifici inerenti ad altre specialità.

• Tecnica e cenni di didattica delle discipline proposte.

• Regolamento durante le manifestazioni sportive.

Settembre-Maggio




Questo modulo viene svolto a seconda della disponobilità degli spazi palestra.



• Basket: perfezionamento dei fondamentali individuali del palleggio, passaggio, vari tipi di tiro, terzo tempo. Dal 3 contro 3 al 5 contro 5. Semplici schemi d'attacco e di difesa.

• Pallavolo: perfezionamento dei fondamentali del palleggio, bagher, vari tipi di battuta, schiacciata e muro. Semplici schemi di attacco e difesa.

• Eventuale perfezionamento dei fondamentali individuali e di squadra di altri giochi sportivi.


Ottobre-Giugno

Unità didattica n°1 : Pallacanestro e pallavolo.Unità didattica n°2 : Eventuali altri sport di squadra.




• Esercitazioni di equilibrio statico, dinamico e in volo .

• Verticali con vari tipi di appoggio.

• Uso dei grandi attrezzi :volteggi vari.

• Il regolamento delle discipline individuali proposte.

Ottobre-Giugno

Unità didattica n°1 : Elementi di pre-acrobatica.Unità didattica n°2 :Grandi attrezzi.

2. METODOLOGIE











• Almeno tre valutazioni per quadrimestre, due pratiche e una teorica.




minimo

PROVE PRATICHE 2 2

TEST TEORICO 1 1








CLASSI TERZE CLASSI QUARTE-QUINTE

VOTO METRI

60

PESO

Kg 5

SALTO

IN

LUNGO

SALTO

IN

ALTO

METRI

1500

VOTO METRI

60

PESO

Kg 5

SALTO

IN

LUNGO

SALTO

IN

ALTO

METRI

1500

4 10”5 5,50 2.80 1.00 9’40 4 10”5 5,50 3,00 1,00 9’40”

5 9”4 6,00 3,20 1,10 8’50 5 9”4 6,00 3,30 1,10 8’30”

6 8”8 7,00 4,00 1,25 7'00” 6 8”6 7,00 4,20 1,30 6’50”

7 8”0 8,20 4,50 1,40 6'30” 7 7”8 8,80 4,70 1,45 6'20”

8 7”6 9,50 5,10 1,55 6’00” 8 7”5 10,00 5,20 1,60 5’50”

9 7”4 11,00 5,60 1,65 5’40” 9 7”3 11,20 5,70 1,70 5’30”

10 7”1 12,00 6,10 1,75 5’20” 10 7”0 12,50 6,20 1,80 5’10”



DI DIPARTIMENTO




MATERIA: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE CLASSI: QUARTE

INDIRIZZO/I: TUTTI


DOCENTI FIRMA

ARNALDI ANNA

BUSATTA ELENA

GHIRARDINI MAGDA

LORENZIN GIANCARLO

PEGORARO RUGGERO

SPEGGIORIN AGOSTINO




COMPETENZE


ABILITÀ


CONOSCENZE

Acquisizione dei contenuti delle varie specialità dell'atletica leggera, degli sport individuali, dei giochi sportivi e degli elementi basilari della ginnastica artistica anche ai grandi attrezzi disponibili. I meccanismi energetici. Elementi di igiene, educazione alla salute e sicurezza. Nozioni di primo soccorso e corretti comportamenti alimentari.














Settembre-Giugno








• Tecnica del passaggio degli ostacoli.

• Tecnica del salto in alto, in lungo, getto del peso e il lancio del disco.




Settembre-Maggio

Unità didattica n°1 : Salti.Unità didattica n°2 : Lanci.Unità didattica n°3 : Corse piane e ad ostacoli.






• Basket: perfezionamento dei fondamentali individuali del palleggio, passaggio, vari tipi di tiro, terzo tempo. Dal 3 contro 3 al 5 contro 5. Semplici schemi d'attacco e di difesa.

• Pallavolo: perfezionamento dei fondamentali del palleggio, bagher, vari tipi di battuta, schiacciata e muro. Semplici schemi di attacco e difesa.



Ottobre-Giugno






• Verticali con vari tipi di appoggio.

• Uso dei grandi attrezzi :volteggi vari.

• Eventuale progressione alle parallele.


Ottobre-Giugno


2. METODOLOGIE















minimo

PROVE PRATICHE 2 2

TEST TEORICO 1 1









VOTO METRI

60

PESO

Kg 5

SALTO

IN

LUNGO

SALTO

IN

ALTO

METRI

1500

VOTO METRI

60

PESO

Kg 5

SALTO

IN

LUNGO

SALTO

IN

ALTO

METRI

1500

4 10”5 5,50 2.80 1.00 9’40 4 10”5 5,50 3,00 1,00 9’40”

5 9”4 6,00 3,20 1,10 8’50 5 9”4 6,00 3,30 1,10 8’30”

6 8”8 7,00 4,00 1,25 7'00” 6 8”6 7,00 4,20 1,30 6’50”

7 8”0 8,20 4,50 1,40 6'30” 7 7”8 8,80 4,70 1,45 6'20”

8 7”6 9,50 5,10 1,55 6’00” 8 7”5 10,00 5,20 1,60 5’50”

9 7”4 11,00 5,60 1,65 5’40” 9 7”3 11,20 5,70 1,70 5’30”

10 7”1 12,00 6,10 1,75 5’20” 10 7”0 12,50 6,20 1,80 5’10”



DI DIPARTIMENTO




MATERIA: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE CLASSI: QUINTE

INDIRIZZO/I: TUTTI


DOCENTI FIRMA

ARNALDI ANNA

BUSATTA ELENA

GHIRARDINI MAGDA

LORENZIN GIANCARLO

PEGORARO RUGGERO

SPEGGIORIN AGOSTINO




COMPETENZE


ABILITÀ


CONOSCENZE

Acquisizione dei contenuti delle varie specialità dell'atletica leggera, degli sport individuali, dei giochi sportivi e degli elementi basilari della ginnastica artistica anche ai grandi attrezzi disponibili. Il doping. Concetti fondamentali delle principali metodiche di allenamento.Elementi di igiene, educazione alla salute e sicurezza. Nozioni di primo soccorso e corretti comportamenti alimentari.














Settembre-Giugno








• Tecnica del passaggio degli ostacoli posti ad altezze e distanze variabili.

• Eventuale approfondimento del salto in alto, in lungo, getto del peso e il lancio del disco.




Settembre-Maggio

Unità didattica n°1 : Salti.Unità didattica n°2 : Lanci.Unità didattica n°3 : Corse piane e ad ostacoli.






• Basket: perfezionamento dei fondamentali individuali del palleggio, passaggio, vari tipi di tiro, terzo tempo. Gioco 5 contro 5 con l'utilizzo di schemi d'attacco e di difesa.

• Pallavolo: perfezionamento dei fondamentali del palleggio, bagher, vari tipi di battuta, schiacciata e muro. Gioco 6 contro 6 con l'uso di schemi di attacco e difesa.



Ottobre-Giugno






• Perfezionamento della verticale .

• Perfezionamento dei grandi attrezzi (cavallina, cavallo, parallele, scala orizzontale).


Ottobre-Giugno


2. METODOLOGIE















minimo

PROVE PRATICHE 2 2

TEST TEORICO 1 1




• Griglia di valutazione approvata dal collegio docenti presente nel POF.





VOTO METRI

60

PESO

Kg 5

SALTO

IN

LUNGO

SALTO

IN

ALTO

METRI

1500

VOTO METRI

60

PESO

Kg 5

SALTO

IN

LUNGO

SALTO

IN

ALTO

METRI

1500

4 10”5 5,50 2.80 1.00 9’40 4 10”5 5,50 3,00 1,00 9’40”

5 9”4 6,00 3,20 1,10 8’50 5 9”4 6,00 3,30 1,10 8’30”

6 8”8 7,00 4,00 1,25 7'00” 6 8”6 7,00 4,20 1,30 6’50”

7 8”0 8,20 4,50 1,40 6'30” 7 7”8 8,80 4,70 1,45 6'20”

8 7”6 9,50 5,10 1,55 6’00” 8 7”5 10,00 5,20 1,60 5’50”

9 7”4 11,00 5,60 1,65 5’40” 9 7”3 11,20 5,70 1,70 5’30”

10 7”1 12,00 6,10 1,75 5’20” 10 7”0 12,50 6,20 1,80 5’10”


Documents

ANNO SCOLASTICO 2015/2016 DIPARTIMENTO DI SCIENZE … · Prerequisiti (se richiesti) Contenuti Periodo ... • Conoscenze di base dell'apparato respiratorio e circolatorio (vedi programmazione