año 2 · Nº 142015 LINK - ucalp.edu.ar · de los valores más importantes que compruebo que se está desarrollando en nuestra carrera y en nuestra casa de estudio: el valor del

LINKaño 2 · Nº 14

octubre 2015

la revista de Relaciones Públicas

www.ucalp.edu.arFacultad de cieNcias ecoNómicas y sociales licenciatura en relaciones Públicas

en este númeroen este número

editorial. Por mauro Vanetti, profesor titular de relaciones Públicas i

iNstitucioNal: becas 2016. olimpíadas internas de relaciones Públicas

reFlexióN: lideraZGo: Visibilidad, Per-durabilidad y trasceNdeNcia social. Por Guillermo spinelli

iNFo y NoVedades: Nuevas pasantías para alumnos de rrPP/ curso comunicación digital

la Palabra de uN eGresado: lucía Gonzá-lez livio

eVeNtos: cuarto ciclo de conferencias en comunicación y relaciones Públicas

comPromiso social: Fundación Hospital de Niños de la Plata

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15 años enseñandoRelacionesPúblicas enla UCALP

octubre 2015

Revista Link no se responsabiliza de las opiniones emitidas por los autores colaboradores de esta publicación.

e d i t o r i a l

¡Qué orgullo y qué alegría poder abrir este número 14 de Link! la revista que ya se ha transformado en un clásico en el ambiente de las Relaciones Pú-blicas. Alegría por ver cómo se ha consolidado esto que arrancó como una apuesta hace algunos años, y hoy ya es una realidad arraigada. Orgullo por poder contribuir con mi humilde granito de arena a la formación de todos aquellos que hoy manejan y llevan adelante semejante desafío.

Pero desde este editorial me quiero tomar unos párrafos para resaltar uno de los valores más importantes que compruebo que se está desarrollando en nuestra carrera y en nuestra casa de estudio: el valor del crecimiento.

Veo en este número de Link cómo el crecimiento de todos los alumnos de Relaciones Públicas potencian la Carrera, la Universidad y, sobre todo, a la profesión. Observo a jóvenes incipientes que tuve en mis clases hace unos años, recibiendo hoy su diploma de Licenciados y transformándose en colegas que sin dudas van a prestigiar la profesión y el nombre de esta Uni-versidad que los ha formado profesionalmente. Advierto, además, en esta edición de la revista a otros alumnos, próximos a recibirse, organizando un ciclo de conferencias con oradores de primer nivel quienes, además de ex-poner temas de interés y actualidad, se han ido muy contentos con la orga-nización y con muchas ganas de repetir las charlas. Veo también a muchos estudiantes participando de las Olimpíadas Internas de Relaciones Públicas con resoluciones novedosas y sorprendentes, y a la espera de mantener y hasta mejorar la performance en las Olimpíadas Naciones a desarrollarse próximamente en el mes de octubre.

Y todo este valor del crecimiento que se percibe y expone en este número de Link, se ve consolidado y potenciado cuando organizaciones como la Mu-nicipalidad de Berazategui o la Unión Industrial del Gran La Plata reiteran su confianza en los alumnos y graduados de Relaciones Públicas de la UCALP para tenerlos trabajando en sus eventos anuales y/o tareas semanales en regímenes de pasantías que se vienen renovando consecutivamente y que son de mutuo beneficio.

En conclusión, no se pierdan este número 14 de Link para comprobar cómo las personas que eligen esta hermosa carrera de Relaciones Públicas crecen continuamente, valorizando a niveles cada vez más elevados nuestra profesión.

Mauro vanetti, profesor titular de relaciones Públicas i

El Valor del Crecimiento

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inst itucional


inst itucional

Programa “Padrinos Voluntarios”

Como institución educativa, la Universidad Católica de La Plata es consciente de las par-ticularidades que producen los intercambios académicos, no solo en cuanto al país de destino sino también en relación a su cultura, valores, etc. Por este motivo y con el fin de brindar contención en distintos aspectos se diseñó el “Programa de Padrinos Internacio-nales UCALP”. El mismo tiene como objetivo facilitar la adaptación cultural del alumno extranjero y brindar a nuestros estudiantes la posibilidad de vivir una experiencia multi-cultural que enriquezca su formación personal y académica.

Perfil del estudiante que desee participar:

· Facilidad para el manejo de las relaciones interpersonales.

· Ser responsable y servicial.

· Poseer la capacidad para trabajar en equipo.

Requisitos de aplicación:

· Estar debidamente matriculado en la Universidad Católica de La Plata en los programas de grado durante su participación en el programa.

· Descargar y alcanzar el Formulario de Aplicación al Programa Padrinos Voluntarios UCALP a calle 13 Nº 1227. C.P. 1900. La Plata. Dirección de Relaciones Internacionales.


inst itucional

Olimpíadas Internas de Relaciones Públicas

El 1º de octubre se llevaron a cabo las Olimpíadas Internas de Relaciones Públicas, organi-zadas por la Dirección de la carrera.Los alumnos de Relaciones Públicas se agruparon según dos niveles: inicial, alumnos de 1º y 2º año; y avanzado, con alumnos de 3º y 4º, para competir en la resolución de un caso.Se anotaron 4 grupos para el nivel inicial, y 4 para el nivel avanzado. Los competidores tu-vieron dos horas para resolver la consigna. Luego de ese tiempo, profesores de la carrera se reunieron a evaluar todos los casos.Resultaron ganadores: en el nivel inicial, medalla de Plata: Valentina Miralles Díaz, Sol Agostina Heredia, Micaela Marconi, Katia Serrani Vázquez y Ornella Seal; medalla de Oro: Lourdes Ramirez, Sofía Jarolavsky, Federico Moratti, Camila Dipietrantonio Ocampo e Inti Rodríguez.Y en el nivel avanzado: medalla de plata: Chiara Pacenti, Agustina Lubrani, Carolina Barrio, Nicolás Peroni y Agustina Zaccarello. Medalla de Oro: Aldana Lupiano, Celina Ávila y Yani-na Perino¡Felicitaciones! ¡Y gracias a alumnos y profesores por su participación!



los profesores


r e f L e x I ó N

Suele suceder que no hablamos de ciertas cosas hasta que se vuelven un problema, o

cuando notamos su ausencia.

Así nos pasa, por ejemplo, con nuestra salud. En general, no es “un tema” que vaya más

allá de un comentario general, juicioso y bienintencionado, hasta que alguna alarma

nos invita a ocuparnos de ella. Y hay personas a las que no les basta con una sola alarma:

¡necesitan varias! O muy graves. O sostenidas en el tiempo.

Otro tanto deberíamos decir de la justicia: ríos de tinta (virtual y líquida) inundan

nuestros días. Justamente esto es expresivo de los problemas de la justicia. O de la falta

de justicia. Y no –precisamente– de su presencia y abundancia entre nosotros.

Con la prolífica literatura relacionada con el tema del “liderazgo”, pasa más o menos lo

mismo. Y es toda una señal. Señal de que hay pocos líderes. Señal de que son necesarios.

Señal de que se ha “problematizado” el asunto. Señal de que a muchos de nosotros nos

sería difícil mencionar rápidamente cinco de ellos. Y mencionar cinco de ellos sin entrar

en tortuosos desacuerdos… ¡más aún!

Así de difícil y así de “desdibujada” se encuentra la figura y la forma de lo que, de todos

modos, seguimos llamando “líder”. Y a tratar de suscitar la necesaria aparición de líderes

y a poner un poco de claridad entre tanta ausencia, vienen los escritos, tratados y traba-

jos tan numerosos de los que dan cuenta nuestros días.

Por Guillermo SPinelli, ProfeSor TiTular de PSicoloGía Social

LIDERAZGO: VISIBILIDAD, PERDURABILIDAD Y TRASCENDENCIA SOCIAL


DESPEJANDO EL PANORAMAUna mirada bastante habitual y extendida, es la que

vincula el liderazgo con personas especiales. A veces, personas especiales por sus características, a veces por su obra y acción en el mundo, a veces por su influencia sobre los otros, generalmente por una mezcla sazona-da y variable de estas cosas que mencionamos.

Si esto es así, el horizonte del liderazgo queda obvia-mente reducido a un puñado de personas. Puñado nu-meroso –si se quiere– pero puñado al fin, si tomamos en cuenta los miles de millones de hombres y mujeres habidos en la historia, y en el presente.

Esta manera de comprender el liderazgo se asocia con alguna de estas tres notas: la visibilidad, la perdu-rabilidad y la trascendencia social.

Esos líderes son visibles. La obra y la acción en el mundo realizada perdura en el tiempo. Y trasciende el regularmente reducido mundo de sus geografías, de sus vínculos más estrechos y cercanos: la sociedad toda parece tomar nota del impacto transformador de la acción del líder en el mundo toda vez que –de algún modo- transforma las vidas de muchos. Y muchos nos vinculamos con los líderes desde allí y a partir de allí. Y ellos con nosotros.

La figura de liderazgo a la que nos estamos refiriendo no necesariamente supone nuestra ‘adhesión’. Es más: podemos estar muy en descuerdo, desaprobarla y has-ta rechazarla de plano. Pero lo que no podemos, es ne-gar su presencia y su influencia. Está (estuvo) allí. Hace (hizo) tales o cuales cosas, que impactaron en nuestra vida de algún modo concreto y transformaron la rea-lidad.

Como se ve, no estamos tratando de evaluar al líder por la bondad, oportunidad o por la atinencia de su persona, de su acción en el mundo o de su obra. Ni de tomar una posición a favor o en contra de las transfor-maciones que pudo generar, y de su influencia. Simple-mente, tomamos nota de su persona, de su presencia y de su potencia, justamente, en tanto que líder. En este sentido, podemos anotar por igual a Madre Teresa y a Hitler, a Ghandi y a Bin Laden, todos ellos innegables líderes, atentos a las notas que hemos propuesto: visi-bilidad, perdurabilidad y trascendencia social.

Desde esta perspectiva, ¿qué queda para la inmensa mayoría de nosotros, humanos pedestres, “vulgares y silvestres”? ¿Qué visibilidad, perdurabilidad y trascen-dencia social podemos tener? De la respuesta a esta

pregunta, parece provenir muchas veces la renuncia a liderar por parte de muchas personas, atentos a que el liderazgo sería para seres excepcionales, que llevan a cabo acciones monumentales, que son conocidas por muchos y cuyos efectos parece posible “rastrearlos” a lo largo del tiempo.

QUE COSAS NO HACEN NI SON LOS LÍDERES• Nosotros puede que pensemos en los líderes y en el

liderazgo. Pero los líderes no piensan en ellos. Pien-san y viven por otra cosa, que no son ellos mismos. Y piensan y viven por algo que todavía no existe. Y no hablamos de los líderes excepcionales sino, más simplemente, de los líderes.

• Aunque cada tanto lo hagan, los líderes no están re-gularmente revisando sus características y condicio-nes personales, ni comparándose con sus contempo-ráneos. No esperan a “ser mejores” para lanzarse en pos de sus objetivos. Se lanzan en pos de sus objeti-vos y van tratando de mejorar en el camino.

• Los líderes no saben de antemano cómo van a ser las cosas que quieren ni, muchas veces (como ya dimos a entender), tampoco saben si van a ser. Pero sí sa-ben lo que quieren. Y se deciden por ello y tratan de procurarlo.

• Si de ganar y perder se trata, los líderes suelen perder muchas más veces de las que ganan. La política, por ejemplo, abunda en ejemplos de este tipo. Y el ex-presidente Lula da Silva, puede ser uno bueno a este respecto. O el ex presidente uruguayo, José Mujica.

• Los líderes en general no piensan en proporción a cómo se ven y se viven a sí mismos. Ni en proporción a las dificultades que perciben y prevén para llevar adelante su “idea”. Sin ser necios, su “idea”, su “visión”, su “sueño”, el “desafío”, su “deseo” (o como quiera que lo llamemos) siempre los rebasa y supera.

• Cierto espíritu de infancia, lúdico y muchas veces “travieso”, suele conjugarse con la mayor seriedad en la persona de los líderes. Se adentran en lo nuevo con espíritu aventurero y experimentan atracción y temor, al mismo tiempo. El valor presente en la vida

R E f L E x I ó n


... Simplemente crean nuevas reglas y paradigmas, inevi-tablemente sirviéndose de algún modo de las viejas he-rramientas. Ningún líder crea de la nada. ...

de los líderes no consiste –precisamente- en que no sientan miedo. Sino en que sintiendo miedo, obran conforme con sus propias decisiones, atentos a su “visión”.

• Los líderes no se atienen a las reglas ni a los paradig-mas en boga. Tampoco se desentienden de ellos, o se vuelven refractarios o reaccionarios. Simplemente crean nuevas reglas y paradigmas, inevitablemente sirviéndose de algún modo de las viejas herramien-tas. Ningún líder crea de la nada.

• Al mismo tiempo, no suelen tener cabal conciencia acerca de que pueden llegar a modificar de mane-ra decisiva –“gracias a su propia grandeza y lideraz-go”– la manera en la que son las cosas. Por ejemplo, la manera en que los humanos nos comunicamos. Y este sería el caso del señor que inventó el “chip”. O el más resonante caso de Steve Jobs. Simplemente, una vez más, quieren algo, algo más grande que ellos mismos, algo que está más allá y tratan de alcanzar-lo. Y la cabal conciencia viene después, en los casos en los que viene y el líder está vivo como para darse cuenta.

UN LIDERAZGO CERCANONuestro Jorge Luis Borges –un líder en lo suyo–, con-

sultado una vez acerca de qué había que hacer si uno quería ser escritor, respondió: “Escribir mucho, tirar mu-cho, publicar poco”. ¡Muy bien por Jorge Luis!.

Porque alguna vez debería escribirse un trabajo acer-ca de los muchos fracasos de los líderes y dejar de mirar solo sus éxitos. Seguramente nos ayudaría a vivir mejor con nuestra vulnerabilidad y nuestros fracasos. Y a des-cubrir, encarnadamente, que no hay líderes sin fracasos ni debilidades.

A darnos cuenta, decímos, que ser líder no es no te-ner debilidades y límites, ni intentar algo y tener “exito”. Ni tampoco es el “éxito” la “señal” o la medida de nues-tra condición de tales. Ni siquiera ser el más “calificado” para una determinada tarea o acción.

Años atrás, en un reportaje que le hicieron a Kirk Do-uglas (el actor norteamericano padre de nuestro más cercano Michael), le preguntaron qué quisiese que dije-se su lápida, cuando llegase la hora de su muerte. Kirk Douglas respondió: “Mi lápida dirá: Por lo menos lo in-tentó”. Un líder.

Muchos líderes suelen verse a sí mismos, como “ena-nos parados sobre los hombros de un gigante”. Y sor-prende leer que la fuente de inspiración de muchos hayan sido sujetos absolutamente ignotos, salvo para ellos. Por ejemplo, una abuela. O un maestro de escue-la. O un profesor. O una lectura, al estilo de Julio Verne, inspirador de no pocos avances y descubrimientos: sus obras hicieron mella en la vida de muchos líderes.

Despierta una gran ternura y pudor el mismo Borges, cuando se refiere a Macedonio Fernández o a Rafael Cansinos Assens: conocidos ellos también, pero ningu-no tan “visible”, “exitoso” y “trascendente” como el mis-mo Borges, que los ha vuelto más conocidos.

R E f L E x I ó n


Detrás de la tantas veces admirada (y, a veces, en-vidiada) posición y riqueza de muchos deportistas profesionales, líderes en lo suyo, hay mucho trabajo “invisible”, cotidiano, no siempre divertido, más bien muy cansador y con visos de rutina. Y muchos fracasos. Y hay también mucha austeridad. Cuando no mucho ascetismo.

Lo mismo diremos de muchos generales que la his-toria refiere y cuyas estrategias, campañas y vidas aún se estudian: que se sepa, ni San Martín (que sufrió sus derrotas, y no solo en el campo de batalla) ni Napoleón, posaron como los reflejan sus estatuas y monumentos.

Se me hace difícil imaginar a San Martín “en pose mo-numental”, cruzando los Andes. O a Napoleón con su mano entreverada en el jubón, sobre su blanco caba-llo, transitando la poco amigable estepa siberiana en la que resultó derrotado su ejército. ¿Diremos que no son líderes por ello?

¿Qué es lo que ellos, todos los otros que hemos nom-brado y tantos más hicieron, en definitiva, para que con sus más y sus menos, con nuestro acuerdo o desacuer-do para con sus personas, obras y acciones, los reconoz-camos como líderes?

Pero más importante y central aún: ¿Qué es aquello que vuelve posible, en la vida de cada uno y cualesquie-ra de nosotros, que nos transformemos en líderes? Al paso, ya hemos ido diciendo algo. Pero aquí trataremos de aportar algunas otras cosas.

UNA FALSA ASOCIACIONSi visibilidad quiere decir salir en la tapa de los dia-

rios y revistas, en la televisión, tener muchos “amigos” en Facebook y una cuenta de Twitter “muy concurrida”, digamos que eso se parece más a la fama que al lide-razgo. Y digamos ya mismo que sin liderazgo real, la fama suele ser muy efímera. Y de eso nos damos cuenta todos los días, a cada instante.

Mientras escribimos este artículo, The New York Ti-mes (según leemos en el suplemento del diario Clarín

del 4 de febrero de 2012, p.1) refiere estudios científicos que mostrarían el valor y la importancia de la soledad, en relación con estas cosas que comentamos, y la crea-tividad: “Culturalmente, el carisma suele deslumbrarnos tanto –dice el artículo– que pasamos por alto la parte si-lenciosa del proceso creativo”.

En efecto: no solo se trata de la frecuentemente comentada “soledad del líder” (asociada a su directa, primera y última responsabilidad –tantas veces– en dramáticas decisiones). Digamos al paso que nuestro Oscar “Ringo” Bonavena –entre muchas expresiones llenas de sentido común que lo hicieron conocido más allá del mundo del boxeo en donde supo ser líder–, dijo una vez: “Cuando estás sobre el ring y toca la campana, te sacan hasta el banquito”.

No se trata de esta soledad, entonces, sino de la so-ledad necesaria para el alumbramiento del líder. Una soledad ciertamente fértil.

Y el consejo que ofrecen los expertos en The New York Times, en 2012, es viejo como el mundo. Textual-mente, aconsejan “retirarse”. Es decir, tomar distancia, salir del fragor cotidiano, adentrarse en uno mismo, cobrar perspectiva de la situación, entrar en contacto profundo con la realidad, apartarse del ruido.

... Y digamos ya mismo que sin liderazgo real, la fama

suele ser muy efímera. Y de eso nos damos cuenta todos

los días, a cada instante. ...

R E f L E x I ó n


Ver y oír. No las “novedades” de todos los días, sino las noticias que nos llegan cuando hay silencio. ¿Quién soy yo? ¿Para qué he nacido? ¿Cuál es mi misión en la vida? ¿Cuál es mi aporte y mi lugar en el río de la hu-manidad? Y a la luz de estas cosas: ¿qué es entonces lo que, concretamente, debo hacer ahora? Y lo que no sea respuesta encarnada y personal a estas preguntas, es pérdida de tiempo. Y nos aleja del camino del lideraz-go, cualesquiera sea nuestro lugar en el mundo.

PERDURABILIDAD GARANTIZADA¿Es necesario recordarnos que late en nosotros la

sangre de nuestros padres, abuelos y de todos y cada uno de nuestros ancestros, la inmensa mayoría de ellos (muy probablemente), “perdidos en la historia”? Podrán estar “perdidos en la historia” (no ser “visibles”, diremos para continuar nuestro punto), pero su legado perdura. ¿O vendrían la genealogía y la genética, en todo caso, a decirnos lo contrario? Y lo mismo sucederá con noso-tros y nuestro legado.

La perdurabilidad y la trascendencia social van de la mano, en tanto y en cuanto yo me ocupe de lo mío. No de mi “círculo de preocupaciones” –diremos con Co-vey– sino de mi “círculo de influencia”. Es decir, de aquel espacio en donde mis decisiones y mis acciones pueden influir de manera decisiva, y efectivamente transformar el mundo. En tanto haga esto, estaré liderando.

... Simplemente se vuelven líde-res cuando deciden tomar en sus manos, de manera concreta, en el aquí y ahora, las riendas de sus vidas ...

R E f L E x I ó n

Que me ocupe de lo mío no quiere decir tener una mirada y una ocupación egocentradas. Para decirlo con Ortega y Gasset, “Yo soy yo y mis circunstancias”. Ningún líder es un ente aislado ni una mónada, ni es un alienígena, ni proviene de un “repollo”. Y Martín Bu-ber nos señala y agrega algo en la misma línea: el “yo” solo se vuelve posible, auténtico, real y consistente, por la presencia de un “tú”. Por eso, liderar no es hacer que el otro haga sino hacer con el otro la encomien-da común.

Digamos finalmente –como si retomásemos un pun-to sobre el que ya dijimos algunas cosas– que tam-poco conocemos líderes reales que hayan hecho cur-sos de liderazgo, y que por ello se hayan vuelto tales: los cursos de liderazgo (¡y los artículos que se ocupan del tema!) no son necesarios para liderar. Los líderes, en todo caso, ven en ellos –con suerte– alguna herra-mienta que les puede ser útil. Así han leído tantos, en-tre otras cosas, El Príncipe, de Maquiavelo. O El Arte de la Guerra, de Sun Tzu.

Pero ni el curso ni el artículo (ni las lecturas de El Prín-cipe o de El Arte de la Guerra) los vuelven tales. Simple-mente se vuelven líderes cuando deciden tomar en sus manos, de manera concreta, en el aquí y ahora, las rien-das de sus vidas: de sus trabajos, de su familia, de sus estudios, de su lugar en el mundo, y salir al camino en pos de lo que han descubierto es su misión.

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info y novedades

LINK. la revista de Relaciones Públicas | 12

[CURSOS EVENTOS CHARLAS SEMINARIOS CONFERENCIAS]

Los alumnos Patricio Peñaranda (4º) y Martín Pitta-tore (2º) fueron seleccionados para realizar una pa-santía durante 6 meses en la Dirección de Ceremo-nial del Municipio de Berazategui.

Esta pasantía surge a partir de un convenio firma-do entre la UCALP y el Municipio.

Los alumnos se inscribieron en el Portal de Em-pleos y Pasantías de UCALP, desde donde comen-zó el proceso de selección.

¡Felicitaciones! ¡Y mucha suerte!

El 3 de octubre, alumnos de la Licenciatura en Re-laciones Públicas realizaron una práctica rentada en el almuerzo anual de la Unión Industrial del Gran La Plata, en el marco de un convenio celebrado por esta institución y nuestra Universidad.

En esta oportunidad los alumnos que participaron fueron: Bárbara Pellerano, Agustín Wenger, Sofía Ja-roslavsky y Matías Mayolo.

nuevas pasantías para alumnos de Relaciones Públicas

Práctica Unión industrial


Práctica en el evento “salón del emprendedor”

“Salón del Emprendedor” es un evento organizado por CEPBA, Confederación Económica de la Pro-vincia de Buenos Aires. Se realizó el 2 de julio en el SUM de la Gobernación, calle 53 entre 5 y 6.

Fue un encuentro provincial de emprendedores y microempresarios de la provincia de Buenos Aires. Tuvo como objetivo central, que emprendedores y microempresarios encuentren en un solo lugar diferentes herramientas que le permitan fortalecer sus emprendimientos.

Asistieron más de 400 personas.

Los alumnos de relaciones públicas, realizaron una práctica allí que consistió en colaborar en los si-guientes aspectos:

• Acreditación

• Orientación en las mesas de debate

• Indicación de lugares para break o visita a los stands

• Entrega de certificados a los asistentes

Participaron los alumnos: Camila Valaco, Jazmín Molli, Martín Pittatore, Celina Ávila, Valentina Mi-ralles Díaz, Agustina López Osornio, Katia Serrani Vazquez


CURsOs - JORnaDas - COnFeRenCias


• Congreso iberoamericano de Comunicaciónmadrid, julio 2016información: http://www.madrid2016.org/

CURsOs - JORnaDas - COnFeRenCias

el 16 de octubre se llevó a cabo el 32 encuentro Nacional de Jóvenes, orga-nizado por la comisión de Jóvenes Profesionales del consejo Profesional de relaciones Públicas. alumnas de la carrera asistieron al evento, que valora-ron muy positivamente.


la palabra de un egresado

Lucía González Livio

Hoy me encuentro del lado que parece nunca llegar, de ese lado del horizonte; en este caso como egresada del Ciclo de Li-cenciatura en Relaciones Públicas. Me llamo Lucía González Li-vio, soy de Bolívar, una ciudad del centro de la Prov. de Buenos Aires. Mi paso por la facultad fue en los años 2010 y 2011 con mayor frecuencia, ya que fueron los años en que cursé, donde asistí diariamente a la facultad. Fueron dos años de doce ma-terias de esas que nos encantan a todos, y esas otras que no tanto, como a la mayoría le suele suceder.

La particularidad de mi paso por la facultad es que fueron dos años, pero sumamente intensos, que incluyeron un curso de ingreso, y luego dos años de cursadas con algunos conocidos, otros no tanto, y otros de los que uno nunca llega a conocer bien. El hecho de haber sido parte del ciclo complementario, y no de la Licenciatura completa, es que tuve varios compañeros en la misma situación, pero otros tantísimos más de diferentes años, modalidades y carreras, lo que me permitió conocer mu-chísimas personas, de La Plata, del interior de la provincia, de otras provincias, e incluso de otros países.

De esos dos años me quedan muchísimas experiencias, mo-mentos, recuerdos, y por sobre todas las cosas conocimiento (teórico y práctico) de lo que unos años antes había elegido como carrera. Esos dos años, más la experiencia de la realización

UnA mAtERiA:

Las materias que más me gus-taron, que más disfruté y que recuerdo todo el tiempo fue-ron Teoría de la Comunicación, con el profesor José Vigliocco, y Planificación de Medios y Campaña, con Hugo Gariglio. Ambas materias fueron dicta-das por excelentes profesores, de altísimo nivel, con una cali-dad humana increíble además. Creo también que el hecho de que estas sean mis materias predilectas, tiene que ver con el perfil profesional que he llevado adelante desde que regresé a vivir a mi ciudad.

mÁS ALLÁ DEL HORiZOntE


de la tesina (por la modalidad de ciclo complementario) me han servido para reafirmar que estaba en el camino adecuado a la hora de elegir ser un profesio-nal de las relaciones públicas.

De mis compañeros y profesores tengo muy gratos recuerdos, y allí también tengo otra particularidad, ya que entre esos compañeros que menciono se encontraba mi hermano Ezequiel González Livio, siendo este también es un condimento extra en una carrera, ya que no solo compartía con él la misma casa, sino que también compartíamos la misma casa de estudio, lo que hizo que ello también sea un tanto especial, ya que como es sabido, las relaciones con nuestros hermanos son maravillosas, pero tienen sus pro y sus contra. Lo bueno, por mencionar un aspecto, fue tener además en casa un compañero de estudio, ese a quien consultar, desasnar o quitar dudas de lo que sea (de ambas partes). Lo malo de ello era que precisamente era poco usual para docentes y alumnos compartir las materias con un par de hermanos, lo que hacía que todos nos identificaran como “los hermanos”.

Agradezco a amigos, compañeros y docentes, que formaron parte de mi eta-pa estudiantil, por haber dejado en mí los más gratos recuerdos y una maravi-llosa experiencia, de la que siempre conservaré hasta el más mínimo detalle.

UnA AnéCDOtA Recuerdo que para la materia Planificación de Medios y Campaña, dic-tada por el profesor Hugo Gariglio, tuvimos que realizar un trabajo final, con el análisis de campaña de quien en aquel entonces era uno de los candidatos a Intendente de mi ciudad. La experiencia fue sumamente enriquecedora en cuanto a lo teórico, pero para nuestro grupo de trabajo además fueron mañanas, tardes y noches de reunión, que más allá de que fue un arduo trabajo, fueron encuentros divertidos. El candidato tenía un spot con una canción; la anécdota es esa, que nos pasamos semanas enteras cantando la canción, tarareándola y hasta bailándola, con la salvedad de que nosotros le pusimos un apodo al candidato. Lo llamamos tantas veces por ese sobrenombre, que el día en que lo entre-vistamos, y el día de la defensa del trabajo, temíamos todos llamarlo por el apodo. Para fortuna de todos, el apodo quedó solo en el grupo y en el recuerdo.

LucíaGonzález Livio


e v e n t o s

Cuarto Ciclo de Conferencias en Comunicación y Relaciones Públicas

El 30 de septiembre se llevó a cabo el “Cuarto Ciclo de Conferencias en Comunicación y Rela-ciones Públicas” organizado por los alumnos que cursan la asignatura “Promoción y eventos espe-ciales” del 4º año de la carrera.

La misma contó con un auditorio repleto, y cuatro disertantes:

• Pedro Troglio, Director técnico de Gimnasia y Esgrima de La Plata y ex jugador de la Selección Nacional, brindó una charla sobre “Motivación y trabajo en equipo”.

• Tomás Balmaceda, Doctor en Filosofía y pe-riodista especializado en tecnología y cultura pop, tituló su exposición “Redes sociales: un me-gáfono de 140 caracteres”.

• Alcides Aguirre, experto en logística y orga-nización de eventos de la sociedad civil, expuso sobre “Comunicación Digital en el mundo de la política”.

• Por último, Adolfo Nagy, Licenciado en Infor-mática con posgrado en Dirección de Empresas, dio una charla sobre “Neurolingüística”.


e v e n t o s

Esquema de compensaciones / calidad: hacia la excelencia organizacional

El 25 de agosto, en la Sede Próvolo de la Facul-tad de Ciencias Económicas y Sociales se brindó la conferencia “Esquemas de compensaciones/ca-lidad: hacia la excelencia organizacional” a cargo del Lic. Hugo Bezzati y el ing. Adrián Balonga.

El primer expositor fue el Lic. Hugo Bezzati.

Entre otros conceptos, el docente de la carrera de Relaciones Públicas en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la UCALP disertó sobre “Paradigmas clásicos de la conducción del perso-nal”, “Esquema de compensaciones en abstracto”,

“Esquema de compensaciones en concreto” y “Caso real de implementación”.

Más tarde fue el turno del ing. Adrián Balon-ga quien expuso sobre “Sensibilización teórica”, “Historia de la calidad”, “Sistemas ISO” y “Caso real de implementación”.

Los alumnos tuvieron nuevamente la posibi-lidad de participar de una interesante conferen-cia, que sirvió para seguir profundizando temas y nuevos conocimientos que necesitarán y utili-zarán de cara al futuro profesional.


e v e n t o s“No pidas delivery”*

En el marco de la Cátedra Promo-ción y eventos especiales, a mediados de junio se llevó a cabo el evento gastronómico “No pidas delivery” organizado por alumnos de 4º año de Relaciones Públicas Celina Ávi-la, Yanina Perino y Aníbal Gauna. El mismo se realizó en Rey Lagarto Bar en la Ciudad de La Plata.

Contó con la presencia del chef David Quiroga – Qu Catering, quien brindó recetas prácticas y sugerencias útiles para una sana alimentación. El público pudo tomar nota de los consejos. Hubo degustaciones y sorteos de las comidas que allí se elaboraron.

Para nosotros fue una experiencia enriquece-dora, tanto en la etapa de planificación, como el desarrollo del evento ya que no teníamos expe-riencia alguna en el rubro. Encargarnos desde el

tipo y nombre del evento, gráficas, difusión en re-des sociales y boca a boca así como también rea-lizar un video promocionando al disertante fue un desafío realmente interesante y divertido.

Tuvimos una muy buena convocatoria y res-puesta por parte del público que se dio cita al evento.

El chef David Quiroga quedó muy conforme y a gusto con la forma con que se difundió y trató su imagen.

Queremos agradecer el apoyo y seguimiento brindado por los docentes de la Cátedra: Agus-tin Biasotti, Anabel Cocca, Gabriela Heitman y Lorena Craviotto.

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e v e n t o s

Acto de colación de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales

En el tradicional Teatro Coliseo Podestá de La Plata se realizó, el 1º de agosto, el acto de entrega de diplomas a los nuevos egresados de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la UCALP.

El acto estuvo presidido por el Rector de la UCALP, Dr. Hernán Mathieu, quien fue acompañado por el Decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, Cdor. Roberto Ávila, y la Secretaria Académica, Cdra. Silvia Miño.

Recibieron su título de Licenciado en Relaciones Públicas:

• DI MEGLIO, Juan Ignacio

• GARCIARENA ESCUDERO, María Justina

• GONZALEZ GUZA, Guillermina Macarena

• POUYTE, Daniela

• ROBLES, Morena

• SILVESTRI, Cecilia Liliana

• LOPEZ, Candela Ayelén

• URIA, María Victoria

• VELEZ ZAPATA CHIAVASSA, María Josefina

En esa oportunidad, el flamante graduado Juan Ignacio Di Meglio, recibió una distinción por haber rendido su tesina de grado con calificación 10 (diez).

¡Muchas felicidades a todos!


e v e n t o s

“Carrera a favor de la vida” Colaboración de alumnos de Relaciones Públicas con la Fundación Creando Lazos

Las alumnas Lourdes Ramirez y Ornella Seal, de 2do año de la carrera Re-laciones Públicas, en el marco de la materia Taller de Comunicación II, están trabajando con una organización para colaborar con la misma en el ámbito comunicacional, tanto interno como externo.

La fundación seleccionada se llama Creando Lazos y se encarga de ayu-dar a niños y adolescentes con cáncer y a sus familias. La misma está orga-nizando una maratón para recaudar fondos que se llevará a cabo el 1 de noviembre en el Paseo del Bosque de La Plata.

Para este evento se les solicitó el armado de las gacetillas de prensa y la difusión de las mismas, entre otras tareas que están llevando a cabo junto con la presidenta de Creando Lazos, como spots publicitarios, manejo de la cuenta de Twitter e Instagram.

Segunda “Carrera a Favor de la Vida”La fundación, que brinda atención integral al niño y adolescente con

cáncer y su familia, organiza la segunda edición de la “Carrera a Favor de la Vida”, que se realizará el domingo 1 de noviembre a las 10 en el Bosque de la ciudad de La Plata.


e v e n t o sEl encuentro contará con una maratón de 10 kilómetros, cuya partici-

pación tendrá un costo de $ 180, en el que se incluye la entrega de una remera y un kit para el corredor. También habrá una correcaminata de 5 kilómetros que será gratuita, y se realizarán sorteos, juegos y shows.

Además de pasar un buen momento en familia, el evento tiene como objetivo el de generar entre todos un espacio de reflexión sobre el cán-cer y su dimensión social, a partir de la concientización de la necesidad de tratar la enfermedad no sólo desde su aspecto médico, sino com-plementándolo con los aspectos psicosociales del chico y su entorno familiar.

Para la maratón, la inscripción es online en el sitio www.inscripcion-line.com.ar hasta el miércoles 28 de octubre, y luego continuará en la sede de la Fundación ubicada en calle 66 N° 1170 e/18 y Plaza Sarmien-to, el viernes 30, de 15 a 20hs, y el sábado 31, de 9 a 15hs. En esos días se realizará la entrega de kits para los participantes.

En tanto, quienes quieran participar de la correcaminata deberán ins-cribirse los mismos días y horarios en la sede de la Fundación.

Participá, colaborá y sentite bien.

Seguila en Facebook, Twitter y su página web.

LA FUNDACIÓN

La idea original de “Creando Lazos” surge en 2008 cuando un grupo de profesionales deciden armar una institución fuera del ámbito hospitalario que brinde contención psicológica, emocional, social y recreativa a todos los niños y adolescentes que pade-cen cáncer, como así también a sus familias. Finalmente, abre sus puertas en 2009, con el objetivo de brindar la mejor calidad de vida posible para los quienes atraviesan por la difícil situación de esa enfermedad.

La fundación nace con la idea de hacer “algo distinto”, de generar un espacio en la que el niño y su familia puedan ser escuchados, contenidos, informados, donde pue-dan jugar y divertirse, crear y aprender. El objetivo es que los niños no pierdan su lugar de niños y los padres puedan verlos y disfrutarlo. Todas las actividades que brindan son totalmente gratuitas.

Fundación Creando Lazos

@CreandoLazos

www.creandolazos.org.ar


C O M P r O M I S O

S O C I A LEsta sección está dedicada a contar

experiencias de los alumnos de la carrera, que participan de organizaciones sociales

con diversos objetivos.

La Fundación del Hospital de Niños de La Plata es una organización no gubernamental sin fines de lucro, creada en el año 1991 por iniciativa del entonces Director del Hospital de Niños Sor María Ludovica, Dr. Roberto Silber.

Desde sus inicios, la Fundación se ha dedi-cado a fomentar la investigación y docencia al servicio de la niñez, especialmente contribu-yendo en estos aspectos al progreso del Hospital de Niños de La Plata. Estos lineamientos han sido mantenidos por todas las sucesivas ges-tiones hasta el día de la fecha, realizando numerosos aportes tanto al Hospital en sí, como a la sociedad en general.

La organización de la Fundación está constituida por un Consejo de Administración, el cual cumpliendo con las disposiciones estatutarias, se reúne mensualmente desarrollando actividades internas, interinsti-tucionales con el Hospital y con otras entidades con las que articula su accionar. Cabe destacar que todos los cargos del Consejo de Adminis-tración son de carácter honorario, por lo que ninguno de sus miembros percibe remuneración alguna por las tareas desempeñadas.

¿CÓMO COLABORAR?

Podés llamar a la Fundación al 0221. 451 8240 de lunes a viernes de 9 a 18 hs., o enviar un mail a [email protected]

FUNDACIÓN HOSPITALDE NIÑOS DE LA PLATA

octubre 2015 LINK. la revista de Relaciones Públicas | 25 24

diseño: lic. agustina sandrín. diseño e imagen institucional [email protected] u g e r e n c i a s

[email protected]

la Plata, octubre de 2015

f i r m a i n v i t a d a

liceNciatura eN relacioNes Públicas58 Nº 925 e/ 13 y 14, 2º piso (colegio estrada)tel.: 0221. 4227100 int. 1168

Hola, soy María Emilia Depasquale. Reiteradas veces me preguntaron qué carrera estudiaba, y contestaba Re-laciones Públicas, la respuesta automática es ¿Qué hace un "Relaciones Públicas”?

Al principio, no sabía cómo explicar qué eran las Rela-ciones Públicas, pero empecé a decir de forma simplifica-da, que se encargaba del área de comunicación externa e interna, organización de eventos, ceremonial, ventas.

– ¿Dónde se estudia?– En la Universidad Católica de La Plata.– Ah, es una facultad privada, seguro te regalan el título.– Si me regalaran el título no hubiese desaprobado 8

finales en la carrera.– Ah, ¿no es mejor estudiar en la Nacional?– No está en la Nacional.Cuando me preguntaban si había salida laboral, me di

cuenta de que a pesar de un título, uno debe hacer su propio camino de crecimiento, y no quedarse encasillado en “busco un trabajo que diga específicamente Relacio-nes Públicas”.

En mi caso particular, estuve en una ONG, llamada Aiesec, es una ONG internacional, que se encarga de ha-cer intercambios, y que está compuesta por áreas como Intercambios Entrantes, Intercambios Salientes, Diseño, Relaciones Externas, Finanzas y Legales.

No es una ONG como las que estamos acostumbradas a conocer.

Cuando decía que trabajaba en una ONG, volvían las preguntas de:

– ¿Te pagan algo?– No, es voluntario.– Ah ¿Entonces para qué estás?– Para adquirir experiencia, me gusta trabajar en equi-

po y desafiarme todo el tiempo.Me di cuenta de que para una entrevista laboral, sirve

haber trabajado en una ONG, y que el tiempo invertido valió la pena. Aunque no haya recibido ningún beneficio

¿Las relaciones públicas tienen salida laboral?

monetario, sí conocí a mucha gente que se volvieron amigos, aprendí a trabajar en equipo, a de-sarrollarme tanto personal como profesionalmente.

El camino no fue fácil, estuve en el área de Intercambios Entrantes y había que hacer contacto con ONGs, para que vengan estudiantes del extranjero a hacer prácticas voluntarias en la Ciudad de La Plata.

Cada llamado, cada reunión era un desafío.Después, había que contactar a estudiantes extranje-

ros, para que vengan a hacer la práctica, y mostrarle la ciudad de La Plata, ayudarlos y verlos contentos, no tenía precio.

Luego, hice un evento de Emprendedurismo y Lide-razgo Joven, teniendo que hacer contactos con oradores y sponsors para sustentar dicho evento.

– Ah, hiciste un montón de cosas.– Sí.Después de algunas entrevistas fallidas y un gran sen-

timiento de frustración, un día en junio recibí un llamado telefónico.

Era para dictar clases de Organización de Eventos en una Academia de la Ciudad de La Plata, fui una entrevista un martes, y tenía que empezar a dar clases un viernes. Mi familia pensaba que eran pocos días para preparar una clase, y debo reconocer que estaban más nerviosos que yo, pero salió todo bien.

Luego, este año, empecé a dar clases de Recursos Hu-manos y Marketing en dos institutos. Cada uno va sem-brando una semilla, y con paciencia, va creciendo y uno aprende todo el tiempo, y va puliendo, para dar lo mejor de sí mismo.

A veces, mi vieja me pregunta por qué tardé tanto en terminar la facultad, que si hubiese terminado antes, ahora estaría más tranquila, y sin tanto trabajo.

Le respondo que aprendo de mis errores, que se me vencieron dos materias, y que después de un sentimiento de extrema frustración, me ayudó para responsabilizarme de mis decisiones, y que me cueste todo un poco más.

Ahora, pensá en qué te gustaría desarrollarte, y acor-date siempre la frase que “se requiere 1 % de inspiración y 99 % de transpiración”.

Por Emilia Depasquale, alumna rindiente de Relaciones Públicas

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año 2 · Nº 142015 LINK - ucalp.edu.ar · de los valores más importantes que compruebo que se está desarrollando en nuestra carrera y en nuestra casa de estudio: el valor del