Ano: 2011 Semestre: 1 - lyceum.fkb.brlyceum.fkb.br/lyceump/aonline/documentosbruno/plano_de_ensino/edf/... Disciplina: ANATOMIA GERAL E DO APARELHO LOCOMOTOR / Turma: 3_NR_3S Professor:

Curso: 3

Página 1 de 4

Disciplina: ANATOMIA GERAL E DO APARELHO LOCOMOTOR / Turma: 3_NR_3S

Professor: 81

2011Ano:

1Semestre:

Descrição do Conteúdo: Unidade I - Características gerais dos oranismos. 1 - Composição química. 2 - Organização celular. 3 - Reprodução e crescimento. 4 - Metabolismo. 5 - Excitabilidade - respostas aos estímulos. 6 - Mutação e adapatação. Unidade II . A composição química da célula. 1 - Água. 2 - Sais minerais. 3 - Carboidratos. 4 - Lipídios. 5 - Ácidos nucléicos. 6 - Proteínas. 7 - Enzimas e vitaminas. Unidade III - A Organização Celular. 1 - A célula procarionte. 2 - A célula eucarionte. 3 - Membrana celular. 4 - Citoplasma. 5 - Metabolismo energético. 6 - O núcleo celular. 7 - Divisão celular e gametogênese. Unidade IV - Diferenciação celular. 1 - Clivagem ou segmentação. 2 - Tecidos epiteliais. 3 - Tecidos de natureza conjuntiva. 4 Tecidos musculares. 5 - Tecido nervoso.

Ementa: - Contempla as bases biológicas da atividade física em seus aspectos celulares e teciduais. - Estuda as modificações estruturais dos tecidos determinados pelo processo de adaptação e mudanças dos níveis de atividade física.

Objetivos Gerais / Específicos

- Fornecer aos alunos elementos que permitam a compreensão das outras disciplinas componentes da área. - Fazer o aluno compreender a importância dos conhecimentos biológicos para embasamento de sua atividade profissional.

Curso: 3

Página 2 de 4


Professor: 81

2011Ano:

1Semestre:

0007-18/02 19:30 Metabolismo Multimídia: Datashow.

0006-11/02 21:30 Análise de tabelas de peso e altura. Gráficos e tabelas

0008-18/02 20:30 Taxa metabólica basal. Multimídia: datashow.

0010-25/02 19:30 Excitabilidade - resposta aos estímulos. Multimídia: Datashow.

0009-18/02 21:30 Cálculo das necessidades calóricas diárias. Exercícios preparados.

0002-04/02 20:30 Composição química do organismo. Multimídia: datashow

0001-04/02 19:30 Apresentação do conteúdo a ser estudado durante o semestre.

Multimídia: Datashow

0003-04/02 21:30 A organização celular do organismo. Multimídia: datashoow

0005-11/02 20:30 Desenvolvimento físico do organismo. Multimídia: retroprojetor.

0004-11/02 19:30 Desenvolvimento embrionário. Multimídia: retroprojetor.

0011-25/02 20:30 Identificando os órgãos sensoriais. Multimídia datashow

0017-11/03 20:30 Noção de pH. Equipamentos de laboratório. Substâncias químicas.

0013-04/03 19:30 Mutação e adaptação. Multimídia: datashow

0012-25/02 21:30 Os órgãos sensoriais Modelos anatômicos.

0014-04/03 20:30 Mutações cromossômicas. Multimídia: Datashow

0016-11/03 19:30 Água e sais minerais. Multimídia: datashow

0015-04/03 21:30 alterações cromossômicas somáticas. Multimídia: datashow

Dias/Mês Assuntos Recursos Utilizados

Detalhamento do Plano

Bibliografia Básica / Complementar:

BIBLIOGRAFIA BÁSICA: Fonseca,A. - Biologia. são Paulo: IBEP, ano Henning& Ferraz - biologia Geral. Porto Alegre RS : Mercado Aberto 1984 Lima, C. P. - Genética Humana. São Pualo: Harbra, 1984. Lopes, S. Bio - vol 1,2 e 3. São Paulo: Saraiva, 1997. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: Albert,B et al - Biologia molecular da célula. 3ªEd. Artes Médicas, 1999. Bailey,F. R. et al - Histologia: Edegard Blucher, S.P. 1993. Franco, G - Tabela de Composição Química dos Alimentos Local: Atheneu, 1997. Junqueira,C - Biologia Celular e Molecular. 7ªed. Rio de Janeiro: Guanabara Kogan, 2000 Kenedy,D - A célula viva, São Paulo: Polígono, 1969. Soares, J.L. - Biologia do terceiro Milênio. Vol. 1 e 2 - São Paulo: Scipione, 1998. Amabis e Martho - Fundamentos da Biologia Moderna. São Paulo: Moderna, 1997. Soares, J. L. - Biologia - são Paulo: Scipione, 1997. Storer, T. / Usinger,R.L. - Zoologia Geral - são Paulo. Comp. Ed. Nacional, 1978.

Curso: 3

Página 3 de 4


Professor: 81

2011Ano:

1Semestre:

0036-29/04 21:30 Metabolismo energético. Multimídia: datashow.

0037-06/05 19:30 O núcleo celular. Multimídia: Datashow.

0038-06/05 20:30 Estrutura dos cromossomos. Multimídia: Datashow.

0035-29/04 20:30 Funções dos organóides citoplasmáticos. Multimídia: datashow.

0032-15/04 20:30 Permeabilidade seletiva da membrana. Multimídia: datashow

0033-15/04 21:30 Atividades práticas - difusão e osmose. Equipamentos de laboratório. Substâncias químicas.

0034-29/04 19:30 Citoplasma - hialoplasma e oreganóides. Multimídia: datashow.

0039-06/05 21:30 Cariótiopo humano e altterações cromossômicas. Multimídia: datashow.

0043-20/05 19:30 Diferenciação celular: clivagem ou segmentação. Multimídia: datashow.

0040-13/05 19:30 Divisão celular:mitose. Multimídia: datashow.

0041-13/05 20:30 Divisão celular: meiose. Multimídia: datashow.

0042-13/05 21:30 Gametogênese e fecundação. Lâminas e microscópios.

0022-25/03 19:30 Ácidos nucléicos. Multimídia: datashow.

0023-25/03 20:30 Aminoácidos e proteínas. Multimídia: datashow

0024-25/03 21:30 Propriedades de ácidos nucléicos e proteínas. Equipamentos de laboratório. substâncias químicas.

0021-18/03 21:30 Propriedades de carboidratos e lipídios. Equipamentos de laboratório. Substâncias químicas.

0018-11/03 21:30 Propriedades da água e dos sais minerais. Equipamentos de laboratório. substâncias químicas.

0019-18/03 19:30 Carboidratos. Multimídia: datashow.

0020-18/03 20:30 Lipidios. Multimídia: datashow.

0029-08/04 20:30 A célula eucarionte. Multimídia: datashow.

0030-08/04 21:30 Atividade prática: Observação de células. Lâminas e microscópios.

0031-15/04 19:30 A membrana celular: estrutura e especializações. Multimídia: datashow

0028-08/04 19:30 A célula procarionte. Multimídia: datashow.

0025-01/04 19:30 Enzimas - atividade no organismo. Multimídia: datashow.

0026-01/04 20:30 Vitaminas. Multimídia: datashow.

0027-01/04 21:30 Propriedades das enzimas e vitaminas. Equipamentos de laboratório. Substãncias químicas.


Curso: 3

Página 4 de 4


Professor: 81

2011Ano:

1Semestre:

0054-10/06 21:30 Exemplos de herança sanguínea. Exercícios preparados.

0055-17/06 19:30 Tecidos musculares. Multimídia: datashow.

0052-10/06 19:30 Tecido hematopoiético. Multimídia: datashow.

0053-10/06 20:30 Genética dos grupos sanguíneos. Multimídia: datashow.

0056-17/06 20:30 Tecido nervoso. Multimídia: datashow.

0059-24/06 20:30 Revisão de matéria. Exercícios propostos.


0057-17/06 21:30 Fatores que influenciam o funcionamento do sistema nervoso.

Material de pesquisa previamente preparados pelos alunos.


0046-27/05 19:30 Tecidos epiteliais. Multimídia: datashow.

0047-27/05 20:30 Tecidos glandulares. Multimídia: datashow.

0044-20/05 20:30 Folhetos embrionários e as estruturas formadas a partir deles.

MUltimídia: datashow.

0045-20/05 21:30 Caracterização dos tipos de tecidos. Atividades progrmadas para discussão.

0050-03/06 20:30 Tecido cartilaginoso. Multimídia: datashow.

0051-03/06 21:30 Tecido ósseo. Lâminas preparadas e microscópios.

0048-27/05 21:30 Observação de lâminas de tecidos epiteliais e glandulares.

Lâminas preparadas e microscópios.

0049-03/06 19:30 Tecido conjuntivo propriamente dito. Multimídia: datashow.


Curso: 3

Página 1 de 4

Disciplina: ESPORTE COLETIVO - BASQUETEBOL / Turma: 3_NR_3S

Professor: 256

2011Ano:

1Semestre:

0007-17/02 19:30 Características do Basquetebol: Aspectos fisiológicos e biomecânicos

Datashow

0006-10/02 21:30 Vivenciando o Basquetebol ludicamente. Jogos Pré-desportivos

Quadra poliesportiva e bola de Basquetebol

0008-17/02 20:30 Fundamentos Basquetebol: Controle de Corpo Quadra poliesportiva e bola de Basquetebol

0010-24/02 19:30 Fundamentos Basquetebol: Drible Quadra poliesportiva e bola de Basquetebol

0009-17/02 21:30 Fundamentos Basquetebol: Controle de bola Quadra poliesportiva e bola de Basquetebol

0002-03/02 20:30 Apresentação do conteúdo a ser desenvolvido nenhum

0001-03/02 19:30 Apresentação do professor/disciplina nenhum

0003-03/02 21:30 História do Basquetebol Datashow

0005-10/02 20:30 Vivenciando o Basquetebol ludicamente. Jogos Pré-desportivos


0004-10/02 19:30 Fundamentos do Basquetebol Datashow

0011-24/02 20:30 Fundamentos Basquetebol: Drible Quadra poliesportiva e bola de Basquetebol

0012-24/02 21:30 Fundamento Basquetebol: Passe Quadra poliesportiva e bola de Basquetebol



Descrição do Conteúdo: O componente curricular é iniciado com a história, os fundamentos e características do Basquetebol. Na sequência será vivenciado o Basquetebol nas suas diversas manifestações, concomitante aos estudos da pedagogia do ensino das modalidades coletivas esportivas. De maneira mais aprofundada será desenvolvido o Basquetebol nas situações de jogo de ataque e defesa. Serão desenvolvidas apresentações (modelo seminário) em grupo de diferentes temas. Finaliza-se com atividades de recreação competitiva entre os alunos.


- FERREIRA, A.E.X. e DE ROSE JR., D. Basquetebol, técnicas e táticas. Uma abordagem didático-pedagógica. São Paulo E.P.U. 2003 - Confederação Brasileira de Basquetebol. Regras Oficiais de Basketball. Rio de Janeiro. COC, 2004

Ementa: Conhecimento dos elementos do basquetebol como os aspectos técnicos e táticos e a utilização destes num contexto educacional formal, regras, planejamento , organização, execução de programas de ensino de Basquetebol para os diversos segmentos da sociedade.


Dar a oportunidade aos alunos de conhecer e saber utilizar a modalidade do basquetebol como um meio para a Educação Física, assim como de ter uma noção da aplicação da modalidade esportiva em outros segmentos da sociedade como clubes, associações, escolas de esportes, etc.

Curso: 3

Página 2 de 4


Professor: 256

2011Ano:

1Semestre:

0029-07/04 20:30 Situação de jogo: 1x1 Quadra poliesportiva e bola de basquetebol

0018-10/03 21:30 Fundamento Basquetebol: Arremesso com uma das mãos




0020-17/03 20:30 Fundamentos Basquetebol: Arremesso tipo bandeja e Rebote




0014-03/03 20:30 O ensino dos jogos esportivos coletivos: perspectivas e tendências (leitura e discussão do texto).

Lousa


Lousa




Lousa

0026-31/03 20:30 Regras do Basquetebol Datashow

0025-31/03 19:30 Regras do Basquetebol Datashow


0027-31/03 21:30 Regras do Basquetebol Quadra poliesportiva e bola de Basquetebol

0022-24/03 19:30 Jogos esportivos coletivos: o caso Basquetebol (leitura e discussão do texto)

Lousa



0024-24/03 21:30 Pedagogia do basquetebol: Novos conceitos acerca do ensino e do treinamento (leitura e discussão do texto)

Lousa

0023-24/03 20:30 Pedagogia do basquetebol: Novos conceitos acerca do ensino e do treinamento (leitura e discussão do texto)

Lousa


Curso: 3

Página 3 de 4


Professor: 256

2011Ano:

1Semestre:

0044-19/05 20:30 Seminários elaborados e apresentados pelos alunos – Grupos 5, 6, 7 e 8

Quadra poliesportiva



















0039-05/05 21:30 Elaboração de um plano de ensino e de aula no Basquetebol. Divisão dos grupos para o seminário

Datashow e lousa



0038-05/05 20:30 Elaboração de um plano de ensino e de aula no Basquetebol

Datashow e lousa


0037-05/05 19:30 Elaboração de um plano de ensino e de aula no Basquetebol

Datashow e lousa


Curso: 3

Página 4 de 4


Professor: 256

2011Ano:

1Semestre:

0056-16/06 20:30 Revisão da prova Papel e caneta


0054-09/06 21:30 Campeonato Intra-classe de Basquete-Trio Quadra poliesportiva





0050-02/06 20:30 Comentários sobre os seminários desenvolvidos Lousa




0053-09/06 20:30 Noção básica dos aspectos táticos ofensivos e defensivos


0052-09/06 19:30 Noção básica dos aspectos táticos ofensivos e defensivos




Curso: 3

Página 1 de 8

Disciplina: ESPORTE INDIVIDUAL - ATLETISMO / Turma: 3_NR_3S

Professor: 127

2011Ano:

1Semestre:

0002-01/02 20:30 Continuidade do assunto pertinente a história da modalidade do Atletismo,sobre a prática dos movimentos e ações executadas pelo homen primitivo,onde foi o precursor dos eventos esportivos como o jógos em especial os "Jogos "Olímpicos"

Aula expositiva utilizando lousa

0001-01/02 19:30 Histórico da modalidade de Atletismo, desde os primordio,com homen primitivo, coletor caçador,forma da busca por alimentos, tipo de alimentação e tempo de busca por alimentos

Aula expositiva utilizando lousa



Descrição do Conteúdo: -Histórico do Atletismo,desde a epoca do Homen promitivo, que agia na sua sobrevivência como coletor caçador.Etmologia da palavra Athlon,palavra Grega que representa Combate. - Movimentos de deslocamento: Andar,marchar e correr,estudar as peculiaridade e característica de cada movimento. -Corridas de velocidade, provas de velocidade: 100m/200m/400m, saida de bloco fases da corrida de 100m fase da saida/ aceleração/ fase de resistência/ fase da chegada. Corrida de 200m abordando corrida em curva e estudo de sistema metabólico, como sistema aláctico e láctico Corrida de 400m acentuando potência e capacidade láctica -Corridas com obstáculos, particularmente a corrida com barreira, estudando a técnica como ataque e rebote, régras. - Corridas de 1/2 fundo 800m e 1500m ténica de corrida sistemas energéticos,predominante em cada prova desenvolvimento tático de cada prova. - Corrida de longa distancia ou corrida de fundo, metodologia do desenvolvimentos de cada prova, sistema enrgéticos predominantes, metodologia para as práticas e treinamentos. - Salto horizontal salto em distancia e salto triplo, fases técnica das provas de saltos régras e generalidades dos saltos - Salto vertical salto em altura e salto com vara, técnica das provas de saltos fases técnicas régras evolução histórica das provas. - provas de lançamentos arremesso de peso, lançamento do dardo,lançamento do disco, generalidades das provas,régras tipo físico ideal de cada prova,qualidades físicas necessárias ao desenvolvimento ideal. - Iniciação do atletismo com crianças,idade ideal,habilidades e esforços, compativel com a faixa etária.


-astrand Perlof Rodahl,Kaare -Tratado de fisiologia do Exercicio 2[ ed. R. de Janeiro Intamericana 1980 barbanti,Valdir José- teoria e prática do Treinamento esportivo-2[ ed.S. Paulo- Edgard Blucher-1997 -Batista,Asdrubal Ferreira-atletas-resistência específica para corredores de 5000m 1ª Ed. Campinas- ed. da Unicamp-1992 -Fernandes, José Luis Atletismo, Corridas,Saltos, lançamentos 2[ ed. S. Paulo- EPU-1984 - Weineck,Jurgen- Manual do Treinamento esportivo-2ª ed. -S.Paulo- Manole- 1989 -Romero Frómeta,Edgardo,Takahashi,Kiyoshi-Guia metodológico de exercicios em Atletismo- Porto Alegre:Artmed,2004 - Régras Oficiais de Atletismo- 2009-2010-Phorte Editora-S.Paulo- SP

Ementa: As várias formas de sentir o movimento,seja como desenvolver velocidade,como resistir velocidade, como projetar o corpo no espaço, como capacitar seu corpo para projetar implemento. ter sensações e emoções atravé de movimentos técnico, correspondido como interpretação de força,do fenomêno da gravidade,da caceleração e possibilidades metabólicas do corpo.


Possibilitar o conhecimento das diferentes provas do Atletismo nas suas diferente formas de execução, reconhecendo as possibilidades e capacidades individuais de execução de gestos simples e complexo, ajustados nas formas metabólicas e neuromusculares, ajustados nas diferentes capacidades conservando seu repertório motor.

Curso: 3

Página 2 de 8


Professor: 127

2011Ano:

1Semestre:

0009-15/02 21:30 Métodos de desenvolvimento da velocidade através dos educativos. Corrida em curva ação da força centrífuga, fazendo a compensação com a centripeda, as melhores raias para a corrida régras.

aula expositiva lousa

0008-15/02 20:30 Corrida de 100m fases da corrida, saida, aceleração, fase da resistência ou aceleração negativa chegada a toda velocidade saida de bloco, fase da velocidade de reação, fase da aceleração fase da força, fase da velocidade máxima


0010-22/02 19:30 Aula prática ginasio sobre corrida de velocidade: educativos para a aprendizagem sobre a corrida de velocidade, desenvolvimento da aceleração com mudanças de velocidade

Prática feito no Ginasio Poliesportivo .Utilização do próprio corpo nas práticas dos educativos

0011-22/02 20:30 Aula prática no ginasio poliesportivo, aprendizagem da utilização de bloco de partida,pequenos jogos esportivos como iniciação, marcação de velocidade na forma de teste

Blocos de partida , trena e cronômetro

0004-08/02 19:30 Formas de deslocamentos: Andar/ Marchar/Correr, diferença da técnica e das ações de cada movimento referente a cada gesto do ato de andar,Marchar e correr

Aula expositiva .Interação com os alunos Uso de Lousa

0003-01/02 21:30 Conhecimento da origem da palavra "Atletismo" etmologiamente vindo da palavra "Atlhon" que significa em Grego combate.Dentro da evolução hístórica a origem de cada prova do atletismo nos dias atuais como correr, saltar,Lançar.

Aula expositiva, utilizando lousa e interação com os alunos

0005-08/02 20:30 Diferença do gesto pertinente a cada prova,diferença de andar e Marchar e a diferença entre Marchar e Correr, movimentos técnico de cada pprova

Aula expositiva, Lousa

0007-15/02 19:30 corridas de velocidade prova do 100m, 200m e 400m, formas de desenvolvimento da velocidade corrida em curva, corrida em reta.

aula expositiva

0006-08/02 21:30 Continuação com a aula de deslocamento,atendendo a especificidade das provas a importância de cada um deles para condicionamento físico e habilidade para o dia e competição

Aula expositiva utilizando a lousa


Curso: 3

Página 3 de 8


Professor: 127

2011Ano:

1Semestre:

0017-15/03 20:30 Aula prática sobre corrida de meio fundo, metodologia de prática , tarabalho prático na forma de circuito, meio de orientação frequência cardiaca.

quadra poliesportiva, uso de medicine ball, colchonetes

0016-15/03 19:30 Aula prática no ginasio Poliesportivo, sobre educativos de corrida, ou seja o abc das corridas, formas pedagógicas de jogos de corrida

aula prática no ginasio poliesportivo

0019-22/03 19:30 Aula teórica sobre corridas de longa duração: corrida de fundo e grande fundo, sistemas predominante aeróbio, meio de identificação deste sistema, através da frequencia cardiaca

aula expositiva Lousa

0018-15/03 21:30 Aula na forma regenerativa, volta a calma,com recuperação através de exercicios respiratórios , exercicios de flexibilidade e propriocepções

Quadra do Ginasio poliesportivo Colchonetes

0013-01/03 19:30 Aula teórica sobre corrida de velocidade prolongada ou meio fundo, provas de 800m e 1500m, prova do sitema do metabolismo misto anaeróbio/aeróbio

aula expositiva Lousa

0012-22/02 21:30 Aula estimulando a propriocepção,exercicios de estabilização e exercicios estruturais, alongamentos

Utilização de colchonetes e trave de equilibrio

0015-01/03 21:30 Continuação da aula de corrida de meio fundo e fundo, desenvolvimento das provas de 800m e 1500m, técnica de cada prova, disposição das provas na pista, comportamento da tática de corrida

Aula expositiva Lousa

0014-01/03 20:30 Continuação com corridas de meio fundo,acentuando o funcionamento destas provas, metodologia da prática e treinamentos, importancia do vo2 max.


0020-22/03 20:30 continuação da aula sobre corridas de longa duração ou londa distancia, meio de trabalho continuo e intervalados usando como método o tempo fixo


0021-22/03 21:30 Continuação dos métodos de trabalhos para o desenvolvimento das corridas de fundo e grande fundo, metodologia de trabalho distancia fixa e tempo fixo, corridas continuas fartlek e os intervalados Interval training.

Aula Expositiva lousa


Curso: 3

Página 4 de 8


Professor: 127

2011Ano:

1Semestre:

0025-05/04 19:30 Aula teórica sobre saltos verticais salto em altura salto com vara. Histórica de cada prova.Evolução da técnica do salto em altura.importãncia do salto em altura para a educação física dentro da escola

Aula expositiva lousa

0026-05/04 20:30 Continuação da aula sobre os saltos verticais,acentuando o salto em altura, com suas particularidades como a forma de evolução da técnica do salto, acentuando a importancia do estudo do centro de massa nessa evolução da técnica.


0027-05/04 21:30 Salto em altura, técnica do estilo de saltar fosbury flop,deste da epoca de Richard fosbury até os dias de hoje, fases técnicas de corrida e técnica sobre o sarrafo, régras da prova.

Aula expositva Lousa

0022-29/03 19:30 Aula prática, na quadra do ginasio poliesportivo sobre as corridas de longa distancia ou longa duração, acentuando sempre a importancia dos educativos de corrida ou seja o ABC das corridas

Quadra do ginasio poliesportivo

0023-29/03 20:30 Avaliação com os alunos de uma corrida de 8 minutos, fazendo a avaliação através da tomada da frequência cardiaca

Quadra do ginasio poliesportivo, cronômetro

0024-29/03 21:30 Aula prática quadra do ginasio poliesportivo,prática sobre as corridas,de longa duração, fazendo a reflexão e importancia da recupração e seus procedimentos,recuperação com exercicios respiratórios e proprioceptivos.

Uso da Quadra poliesportiva , colchonetes, trave de equilibrio

0028-12/04 19:30 Aula prática na quadra do ginasio poliesportivo,processos pedagógicos na forma de educativos do salto em altura, educativos da corrida em curva em sua forma mais ludicas.

quadra do ginasio poliesportivo

0029-12/04 20:30 Aula prática, com educativos e processos pedagógicos na iniciação do salto em altura técnica Flop,desde o tesoura até o salto de frente, com movimentos dos rolamentos de frente e costas.

quadra poliesportiva, colchão de salto em altura, corda elástica, haste de sustentação do sarrafo.

0030-12/04 21:30 Aula prática sobre salto em altura técnica flop.na forma ludica de competição nesta prova na forma pedagógica de aumenta aumenta e desenvolvimento de uma competição de salto em altura no seu formato específicos.

quadra poliesportiva do ginasio de esportes .Colchão de salto em altura, haste de sustentação do sarrafo.


Curso: 3

Página 5 de 8


Professor: 127

2011Ano:

1Semestre:

0033-19/04 21:30 Aula Teórica sobre os barreirista, corrida entre as barreiras nas corridas de 100m s/b 110s/b e 400ms/b,regras básicas,quantidade de barreiras,importancia da velocidade nestas provas.

aula expositiva, lousa

0034-26/04 19:30 Aula Prática sobre corridas com barreiras, educativos, improvisação de material de trabalho,processos pedagágicos para iniciação.

Quadra poliesportiva do ginasio de esporte,utilização de medicine ball

0031-19/04 19:30 Aula Teorica sobre corridas com obstáculos, corrida sobre barreiras masc e fem. provas masc 110ms/b 400m s/b, generalidades das provas altura de cada barreira, distancia entre as barreiras.


0032-19/04 20:30 Continuação das provas de corrida sobre barreiras,técnica de passagem sobre as barreiras, tipo físico do barreirista, qualidades físicas necessárias ao barreirista

aula expositiva, Lousa

0037-03/05 19:30 Aula Teórica sobre lançamentos e suas particularidades,Arremesso de peso,lançamento do dardo,lançamento do disco, lançamento do Martelo, diferença fundamental entre os lançamentos e os saltos e corridas, dierença entre os gestos de arremessar e de lançar.


0038-03/05 20:30 Continuação da aula sobre lançamentos. Arremesso de peso, sua evolução hístórica,técnica ortodoxa, técnica linear e técnica giratória, importância de cada técnica suas dificuldades e vantagens de uma. tipo físico ideal do arremessador.

Aula expositivs , Lousa

0035-26/04 20:30 Continuação da aula sobre barreira,forma de passagem de ataque e rebote, sobre as barreiras oficial da escola,processos pedagógicos de cada movimemto e seus procedimentos. passagem completas sobre as barreiras.

Quadra polisportiva do ginasio de esporte, Barreiras oficial, medicine ball

0036-26/04 21:30 Aula prática sobre corridas sobre barreiras, dicussão sobre interesse cdas crianças e dificuldades de aprendizagem.Volta a calma da prática e importancia de musculatura de estabilização e estruturaçaõ nesta prova.

quadra poliesportiva do ginasio de esporte, colchonete,


Curso: 3

Página 6 de 8


Professor: 127

2011Ano:

1Semestre:

0046-24/05 19:30 Exposição de video sobre atletismo de forma geral, as corridas os saltos os lançamentos, as grandees competições , jogos Olímpicos e campeonatos mindiais

video cassetes ,dvds e disco de dvd e fita de video, sala de video

0045-17/05 21:30 Salto horizontais . salto triplo, generalidades da prova,ou seja a importancia de fazer os 03 saltos em um.. 1º salto hop e sua característica/ 2º salto step e suas características/ 3º Salto jump e suas características, forma de iniciação/qualidades físicas necessárias a prática e treinamentos.

Aula expositiva , lousa

0044-17/05 20:30 Continuação da aula sobre saltos horizontais> Especificando a prova do salto em distancia,técnica do salto: grupado/ salto tesoura/ salto hitch Kich,tipo físico da saltador, qualidades físicas necessárias ao saltador, qualidades endógenas necessárias aos grandes atletas.

Aula expositiva , Lousa

0040-10/05 19:30 aula prática sobre lançamentos.Determinando a prova do arremesso de peso,técnica linear ou Parry O´brien, educativos e processos pedagógicos do arremesso de peso, forma de empunhadura, posição inicial, jógos interativos de aprendizagem.

Quadra poliesportiva do ginasio de esporte, utilização de medicine Ball

0039-03/05 21:30 Provas de Lançamentos, diferenças entre as provas de lançamentos. o que seria lançamento e a relação com outras provas do atletismo. O que seria lançamento e que seria arremesso?

Aula expositiva, utilizando lousa

0041-10/05 20:30 Continuação da aula prática sobre Arremesso de Peso técnica giratória,importância desta técnica,educativos, fases técnica deste estilo, formas de improvização de Material.Régras da prova da arremesso de peso, importancia de fortalecimento com exercicios estruturais e de estabilização.

Aula prática na quadra poliesportiva do ginasio de esporte

0043-17/05 19:30 Aula Teórica sobre os saltos horizontais, salto em distancia e salto triplo, generalidades de cada prova,evolução desta provas, importância do Brasil nestas provas Características do saltador.

Aula expositiva, lousa

0042-10/05 21:30 Aula de arremesso de peso, utilizando as bolas oficiais,fazendo os arremessos avaliativos na forma de competição,utilizando as régras de uma competição.

bolas oficiais de peso,dependência da ecola nos arremessos


Curso: 3

Página 7 de 8


Professor: 127

2011Ano:

1Semestre:

0055-14/06 19:30 Discussão sobre as quetões,Dificuldades da prova de avaliação,realinhamento no entendimento de questões,estimulação par o exame final.

sala de Aula,lousa

0056-14/06 20:30 Discussão sobre as quetões da prova da avaliação, nivel da prova dificuldades,realinhar o conhecimento para o exame final

Sala de aula,Lous

0049-31/05 19:30 Aula teorica sobre lançamentos de dardo/lançamento de disco e lançamento do martelo,particuralidades de cada lançamento,tipo fisico de cada lançamento. lançamento do dardo empunhadura,delocamento, faseda corrida e fase de lançamento proriamente dito,formas de iniciação e prevenção de lesôes.


0050-31/05 20:30 Lançamento dos disco, tipo físico dos lançadores, qualidades físicas necessárias ao lançador,técnica de lançamento, fases técnicas, forma de improvisação de material para iniciação dentro da escola.

aula expositiva,Lousa

0047-24/05 20:30 Aula com exposição de videos, sobre educativos, processos pedagógicos de iniciação de atletismo na escola a visão de dificuldades estruturais.

sala de video/ dvd e fita de video

0048-24/05 21:30 Continuação com de atletismo na exposição de videos,acentuando as particularidade de cada prova, chamando atenção para o tipo físico, de cada arremessador/ de cada saltador e cada corredor de velocidade / fundo e grande fundo

sala de video/ fitas de de dvds e fita de video

0053-07/06 20:30 Continuação da aula sobre a revisão de conteúdo, desenvolvidos no semestre


0054-07/06 21:30 Aula teórica, em continuação com a revisão de conteudo desenvolvidos no decorrer do semestre


0051-31/05 21:30 Lançamento do martelo, generalidades da prova, tipo físico do lançador, fases técnicas do lançamento,qualidades necessárias ao lançador,improvisação de material e de local para prática,processos pedagógicos para a iniciação , regras da prova.


0052-07/06 19:30 Aula teorica sobre a revisão de conteudo dao semestre



Curso: 3

Página 8 de 8


Professor: 127

2011Ano:

1Semestre:

0061-28/06 19:30 Discussão sobre a prova do exame final, dificudades, nivel da prova, interpretação de quetões.

sala de aula expositiva, lousa

0060-21/06 21:30 Exame Final para todos os cursos sala de aula

0063-28/06 21:30 Discussão sobre o exame final, dificuldades, niveis das questões,facilidades e realinhamentos das dificuldades de entendimentos.

sala de aula,Lousa

0062-28/06 20:30 Discussão sobre o exame final, nivel das questôes, dificuldades,provaveis erros e realinhamentos das dificuldades.

sala de aula, expositiva, Lousa

0057-14/06 21:30 Discussão e questionamento sobre o nivel da prova de avaliação,dificuldades e realinhamento do conhecimento para o exame final.

sala de aula, Lousa

0058-21/06 19:30 Exame final, para todos os cursos Sala de aula

0059-21/06 20:30 Exame Final para todos os cursos sala de aula


Curso: 3

Página 1 de 4

Disciplina: HUMANIDADES / Turma: 3_NR_3S

Professor: 251

2011Ano:

1Semestre:

0007-16/02 19:30 subjetividade e paradidgma do conhecimento

0006-09/02 21:30 Senso comum e ciência.




0002-02/02 20:30 Apresentação do componente curricular.






0013-02/03 19:30 A dimensão ética do conhecimento / Ética e Bioética.




Descrição do Conteúdo: TESTE Exposições dialogadas, utilizando os recursos: data-show e lousa. Debates e fórum de discussão. Filmes, documentários e análise de artigos científicos.


TESTE Prova única no final do semestre.

Ementa: TESTE A busca do conhecimento como processo de humanização das relações sociais e pessoais. A ciência como interpretação do conhecimento cotidiano nas dimensões psíquica, física, social e espiritual. O ser humano, a sociedade e o meio ambiente como objetos do conhecimento. A dimensão ética da ciência e a questão do sentido da vida. Cultura e Ideologia. A compreensão integral do ser humano a partir da alteridade e dos fenômenos sociais. A identidade e os padrões de gênero, corporeidade e etnia. O ensino de História e Cultura Afro -Brasileira e Africana, a educação das relações étnico-raciais. As condições e possibilidades de humanização e desumanização diante dos conflitos contemporâneos em torno de ética, bioética, minorias, diálogo e mercado.


TESTE Desenvolver as capacidades de análise e compreensão do estudante, ampliando as condições de apreensão do conhecimento concernentes às questões sociais, pessoais e acadêmicas. Estimular uma maior intervenção da área de conhecimento em benefício da sociedade, abordando os conteúdos de modo que a formação acadêmica se dê em proveito de um exercício profissional consciente e participativo. Capacitar o\a estudante para uma participação efetiva no ambiente social diverso de maneira critica. Desenvolver condições e instrumentos para a reflexão do estudante sobre a condição humana, sobretudo em suas relações com o outro, de forma a capacitá-lo a um reposicionamento crítico do seu papel na sociedade. Estimular a análise crítica, a partir de diferentes áreas das ciências humanas, com vistas a repensar as tradicionais representações e construções de identidades, sobretudo de minorias. Capacitar o aluno para uma atuação proativa no meio social em que está inserido, buscando transformar suas relações com o outro.

Curso: 3

Página 2 de 4


Professor: 251

2011Ano:

1Semestre:

0035-20/04 20:30 Poder político e estado.


0037-27/04 19:30 Capitalismo e Direitos Humanoss.


0031-13/04 19:30 conceietos de Política. Teorias esplicativas do poder.

0030-06/04 21:30 Indústria dultural, esporte e mídia.

0033-13/04 21:30 Conceitos de política. Teorias esplicativas do poder.

0032-13/04 20:30 Conceitos de política. Teorias esplicativas do poder.

0038-27/04 20:30 Capitalismo e Direitos Humanos.

0029-06/04 20:30 Indústtri cultural, esporte e mídia.


0019-16/03 19:30 Cultura e ideologia: cultura.

0020-16/03 20:30 Cultura e ideologia.




0016-09/03 19:30 A diensão ética do conhecimento / Ética e Bioética.

0021-16/03 21:30 Cultura e ideo0logia.

0026-30/03 20:30 Cultura e ideologia: o que é ideologia.

0027-30/03 21:30 cultura e ideologia: o que é ideologia.

0028-06/04 19:30 Indústri cultural, esporte e mídia.


0022-23/03 19:30 Cultura e ideoloogia: o que é ideologia.




Curso: 3

Página 3 de 4


Professor: 251

2011Ano:

1Semestre:

0057-08/06 21:30 Revisão.



0056-08/06 20:30 Revisão.

0053-01/06 20:30 Globalizaçaão.

0054-01/06 21:30 Globalização.

0055-08/06 19:30 Revisão.



0052-01/06 19:30 Globalização.


0043-11/05 19:30 Populações marginais.






0049-25/05 19:30 Negritude e etnia.



0046-18/05 19:30 Negaritude e etnia.




Curso: 3

Página 4 de 4


Professor: 251

2011Ano:

1Semestre:

0064-29/06 19:30 Exame 2ª época.

0065-29/06 20:30 Exame 2ª época.

0066-29/06 21:30 Exame 2ª época.




Curso: 3

Página 1 de 3

Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA EDUCAÇÃO FÍSICA / Turma: 3_NR_3S

Professor: 69

2011Ano:

1Semestre:

0007-21/02 19:30 A estrutura da personalidade

0006-14/02 21:30 Teoria fenomenológica da personalidade

0008-21/02 20:30 O desenvolvimento da personalidade

0010-28/02 19:30 As biotipologias

0009-21/02 21:30 Os papéis sociais

0002-07/02 20:30 Introdução ao estudo da psicologia aplicada à educação física

0001-07/02 19:30 A presentação do componente curricular

0003-07/02 21:30 psicologia da educação e do esporte

0005-14/02 20:30 Teoria comportamental da personalidade

0004-14/02 19:30 Teoria psicanalítica da personalidade



Descrição do Conteúdo: A psicologia da Educação e do Esporte Personalidade Motivação Percepção Inteligência Desenvolvimento da Inteligência Teorias da Aprendizagem Aspectos psicológicos superiores Desenvolvimento psicossocial Autoconceito Atividade física, autoconeito e personalidade


FEIJÓ, O. Psicologia para o esporte: corpo e movimento. Rio de Janeiro: Aratebi, 2000. GALLAHUE,L.D. e OZMUN,J.C. Compreendendo o desenvolvimento motor. São Paulo: Phorte,2003. RUBIO,K. Psicologia do esporte. São paulo:casa do psicólogo,2000. ALMEIDA, G. teoria e prática da psicomotricidade. Rio de janeiro: Walk, 2006. MACHADO,A.A. Psicologia do esporte: da educação física escolar ao esporte de alto nível. Rio de janeiro: Granabara koogan, 2006. PICCOLO,V.L.N. Educação física escolar: ser...ou não ter. Campinas: Unicamp, 1995.

Ementa: Aspectos psicológicos da motricidade. Estudo do homem e sua relação transformadora com o meio e consigo. Análise das estruturas do comportamento como reguladoras da conduta relacionada com a situação do esporte. Jogo e dança. A experiência corporal como fator de transformação de si mesmo.


Proporcionar aos alunos uma análise dos aspectos do desenvolvimento psicológico em consonância com a prática da educação física. Dar subsídios para a compreensão da consciência e sua ação transformadora do meio. Conduzir o aluno à compreensão dos aspectos emocionais e cognitivos para o entendimento e ação frente à saúde e o bem-estar do ser humano.

Curso: 3

Página 2 de 3


Professor: 69

2011Ano:

1Semestre:

0034-02/05 19:30 A teoria centrada no aluno de Karl Rogers

0033-25/04 21:30 Estudo dos reforços

0036-02/05 21:30 Ensinar ou ensinar a aprender (debate do texto)

0035-02/05 20:30 Ensinar ou ensinar a aprender (Texto)

0032-25/04 20:30 Os condicionamentos

0029-18/04 20:30 A atenção

0028-18/04 19:30 Aprendizagem

0031-25/04 19:30 Teoria comportamental da aprendizagem

0030-18/04 21:30 Memória

0038-09/05 20:30 Piaget eo desenvolvimento da inteligência

0037-09/05 19:30 Teoria do desenvolvimento mental de Piaget

0040-16/05 19:30 Desenvolvimento psicossocial de Erik Erickson

0039-09/05 21:30 Fases do desenvolvimento mental de Piaget

0016-21/03 19:30 Ciclo do comportamento motivado

0015-14/03 21:30 Necessidades e desejos

0018-21/03 21:30 Mecanismos de ajustamento psicológico

0017-21/03 20:30 Os incentivos e as necessidades

0012-28/02 21:30 A biotipologia "Big Five".

0011-28/02 20:30 A biotipologia de Sheldon

0014-14/03 20:30 Motivação humana

0013-14/03 19:30 Motivação

0019-28/03 19:30 Sensação e percepção

0025-11/04 19:30 Inteligência

0024-04/04 21:30 Vida afetiva

0027-11/04 21:30 A inteligência emocional

0026-11/04 20:30 Quociente da Inteligência

0021-28/03 21:30 Teoria da atribuição

0020-28/03 20:30 O mundo natural e o mundo dos valores

0023-04/04 20:30 Os sentimentos - desenvolvimento social

0022-04/04 19:30 As emoções


Curso: 3

Página 3 de 3


Professor: 69

2011Ano:

1Semestre:

0054-13/06 21:30 Avaliação.

0055-20/06 19:30 A promoção do autoconceito e o meio

0053-13/06 20:30 Avaliação.

0051-06/06 21:30 Importância do autoconceito físico

0052-13/06 19:30 Avaliação

0059-27/06 20:30 Motivação em sala de aula

0060-27/06 21:30 Debate do tema "Professores para que"

0058-27/06 19:30 Esporte, sociabiliddade e personalidade

0056-20/06 20:30 O autoconeito na criança

0057-20/06 21:30 A atividade física e o desenvolvimento da personalidade

0050-06/06 20:30 Desenvolvimento do autoconceito físico

0043-23/05 19:30 Fases 1 e 2 do desenvolvimento psicossocial

0044-23/05 20:30 Fases 3, 4 e 5 de desenvolvimento psicossocial

0041-16/05 20:30 Bases do desdenvolvimento psicossocial de Erickon

0042-16/05 21:30 Cont. Bases do desenvolvimento psicossocial de Erickson

0045-23/05 21:30 Fases 6, 7 e 8 do desenvolvimento psicossocial

0048-30/05 21:30 Diferenciação e integração do autoconceito

0049-06/06 19:30 Definição do autoconceito físico

0046-30/05 19:30 O autoconceito

0047-30/05 20:30 Características e desenvolvimento do autoconceito


Documents

Ano: 2011 Semestre: 1 - lyceum.fkb.brlyceum.fkb.br/lyceump/aonline/documentosbruno/plano_de_ensino/edf/... Disciplina: ANATOMIA GERAL E DO APARELHO LOCOMOTOR / Turma: 3_NR_3S Professor: