Anotace: Shrnutí učiva, podmět a přísudek,

upevnění učiva na cvičeních

Autor: Vanda Šimonová

Jazyk: český

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace,

český jazyk

Očekávaný výstup: Žák rozpozná základ věty,

žák vyhledá

základní skladební dvojice

Klíčová slova: podmět a přísudek, cvičení

Druh učebního materiálu: prezentace se

shrnutím učiva a cvičeními

Cílová skupina: žák

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ

Projekt EU – OPVK, projekt číslo:CZ.1.07/1.4.00/21.3732

Stupeň a typ vzdělávání: první stupeň,

druhé období

Typická věková skupina: 10 až 12 let

Metodické doporučení: Lze využít pro

výklad

i pro shrnutí učiva na konci školního roku,

snímky se cvičeními se mohou žákům

vytisknout

Ověření v praxi ověřeno dne: 16.5. 2013

Ve třídě: 5.

Český jazyk a literaturaZávěrečné opakování z 5.

ročníku

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je V. Šimonová. Dostupné z metodického portálu www.rvp.cz, ISSN

1802-4785.Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pracovníků

(NÚV).

PODMĚT A PŘÍSUDEK

PODMĚT• Podmět je nejčastěji vyjádřen podstatným jménem.• Může ale být také vyjádřen zájmenem, číslovkou, infinitivem slovesa nebo příslovcem.

PODMĚT

Může být holý (např. Eliška), rozvitý (např. vaše

Eliška) a několikanásobný (např. Eliška a

Honza).

PODMĚT

• Může být také nevyjádřený, (na otázku kdo?, co? si odpovíme zájmenem - já, ty, on, ona , ono, my, vy, oni, ony, ona – vyplyne z textu nebo z předchozí věty).

• Podmět také může být i všeobecný, (blíže neurčení lidé – např. V rádiu hlásili.).

PŘÍSUDEK • Je základní větný člen, vyjadřuje, co podmět dělá.• Většinou je přísudek vyjádřen slovesem v určitém tvaru, tzv. slovesným tvarem, (např. jede, vaří, myl se apod.)

PŘÍSUDEK• Přísudkem nemusí být vždy jenom

sloveso v určitém slovesném tvaru.

• Někdy také může být se sponou.• Spona je tvar slovesa být společně

s přídavným jménem nebo s podstatným jménem (např. je krásný, bude hercem, bejvávalo dobře apod.).

PŘÍSUDEKStejně jako podmět, může být i přísudek:• holý (odjíždí)• rozvitý (odjíždí temnou ulicí)• několikanásobný

(odjíždí a svítí si)

Vyhledej v textu holé větyJakub nejraději vyšívá dečky. Štěpánka měla doma dvacet koček. Markéta každou sobotu létá balónem. Nejkrásnější domy navrhuje Tom. Sára celé dopoledne vařila ostrý guláš. Když večer přijde Ondra domů, pomáhá rodičům na zahradě. Pohár mistrů Evropy v krasobruslení získala Martina.

Správné řešeníJakub vyšívá Štěpánka měla Markéta létá Tom navrhuje Sára vařila Ondra přijde, (Ondra) pomáhá Martina získala

PROCVIČ SI1. Vyhledej ve větách všechny typy

podmětů a přísudků.2. Pojmenuj všechny typy.Děkujeme vám, že se přezouváte. Dědeček a babička si vyjeli na výlet. V horách pomáhají horolezcům vytrvalí a otužilí šerpové. Banány a melouny dětem chutnají. Náš tatínek se neustále rozčiluje a zlobí se na nás. Zalehlo mi v uších. Kdy už pojedeme? O prázdninách byla škola opuštěná.

Správné řešení1. Děkujeme vám, že se

přezouváte. Dědeček a babička si vyjeli na výlet. V horách pomáhají horolezcům vytrvalí a otužilí šerpové. Banány a melouny dětem chutnají. Náš tatínek se neustále rozčiluje a zlobí se na nás. Zalehlo mi v uších. Kdy už pojedeme? O prázdninách byla škola opuštěná.

2. děkujeme – holý přísudek,

nevyjádřený podmět (my)

přezouváte se – holý přísudek,

nevyjádřený podmět (vy)

dědeček a babička – několikanásobný

podmět

vyjeli si – holý přísudek

vytrvalí a otužilí šerpové – rozvitý

podmět

pomáhají – holý přísudek

banány a melouny – několikanásobný podmětchutnají – holý přísudeknáš tatínek – rozvitý podmětrozčiluje se a zlobí se – několikanásobný přísudekzalehlo – holý přísudek, všeobecný podmětpojedeme – holý přísudek, nevyjádřený podmětškola – holý podmětbyla opuštěná – přísudek jmenný se sponou

KONEC PREZENTACE