Ansätze zur Individuellen Förderung Hermann-Gmeiner-Realschule plus Daaden

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Anstze zur Individuellen Frderung Hermann-Gmeiner-Realschule plus Daaden - Integrative Realschule -. Ziele des Frderkonzepts: Ausgleich von Defiziten in den Basiskompetenzen - Aufarbeitung aktueller Unterrichtsinhalte/ - in Deutsch speziell auch fr Migranten (Frderplne) - PowerPoint PPT Presentation

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  • Anstze zur Individuellen Frderung

    Hermann-Gmeiner-Realschule plus Daaden- Integrative Realschule -

  • Ziele des Frderkonzepts:

    Ausgleich von Defiziten in den Basiskompetenzen-Aufarbeitung aktueller Unterrichtsinhalte/- in Deutsch speziell auch fr Migranten (Frderplne) Ausbau bereits vorhandener Strken- Vorbereitung auf die gymnasiale Oberstufe-Methodensicherung-Begleitung bei Organisation schulischer Pflichten und Anfertigung der Hausaufgaben-Spezielles Training fr die LRS FrderungSSpezielles Training im Bereich Dyskalkulie

    Individuelle Frderung aller Kinder mit Lern- und geistigen Defiziten (Schwerpunktschule)

  • Stundenplan Klasse 5

  • Ziele: - Begleitung bei Organisation schulischer Pflichten und - Anfertigung der HausaufgabenKonzept: Hausaufgabenhilfe

  • Stundenplan Klasse 5

  • Ziele: - Ausgleich von Defiziten in den Basiskompetenzen - Aufarbeitung aktueller Unterrichtsinhalte

    - Aufarbeitung der je aktuellen Unterrichtsinhalte - Vorbereitende bungen zu Klassenarbeiten - MethodensicherungGrundlage der Frderstunden: Arbeitsplne Informationen der Fachkollegen zum aktuellen Unterrichtsstand- Paralleles Arbeiten in der Stufe (Problem: Einheitlicher Lernstand pdagogische Freiheit des Kollegen Es entscheidet die Fachkonferenz! Beschlsse sind bindend.) (Ansprechpartner/Koordinator: Fachkonferenzvorsitzende/r)

  • Womit arbeite ich im Frderunterricht? - Lehrbuch und begleitende Arbeitshefte (z.B. workbook, ...) - Frdermaterial (... ist von der Fachkonferenz als besonders geeignet fr den Frderunterricht vorgeschlagen und steht in der Schule zur Verfgung Sammelordner Lehrerarbeitsraum) Beispiel Englisch : Besser in Englisch (Kl. 5/6/7)

    Organisation Im Frderunterricht sollten nach Mglichkeit Kollegen arbeiten, die auch das Fach in der Stufe unterrichten.

  • Stundenplan Klasse 5

  • -Ausgleich von Defiziten in den Basiskompetenzen- in Deutsch speziell auch fr Migranten (Frderplne)- Ausbau bereits vorhandener StrkenDiagnose der Strken/Schwchen erfolgta.) durch Zeugnisse d. abgebenden Grundschuleb.) HSP-Test (Hamburger Rechtschreibprobe)zur Erfassung der grundlegenden Rechtschreibstrategien (Durchfhrung-Auswertung-Frderung in einem Paket)

  • Entsprechend der Ergebnisse der HSP werden die Schler in den Gruppen Basis Starke Schwache/Migranten gefrdert.AuswertungHSP

  • Frderbedarf Migranten (Fnftklssler) ergibt sich aus:a.) Grundschulzeugnis b.) Rckmeldung KL/FL (s.o.)c.) HSP

  • Stundenplan Klasse 5

  • Zustzliche Frderangebote fr Schler mit

    a.) einer diagnostizierten Lese-/Rechtschreibschwche (externe Diagnose / interne Diagnose HSP)

    b.) einer festgestellten Dyskalkulie (externe Diagnose / interne Diagnose ZAREKI-R)-Spezielles Training fr die LRS FrderungSpezielles Training im Bereich Dyskalkulie

  • Stundenplan Klasse 5

  • Ziel: Methodensicherung Nachschlagetechnik Texterarbeitung Prsentationstechniken Computerfhrerschein

  • Die Angebote in Klasse 6 sind die gleichen Angebote wie in Klasse 5.

    (Ausnahme: Lernbrse ist nur fr Stufe 5 vorgesehen.)

    Es kommt hinzu:Mathematik-bungsstunde

  • Stundenplan Klasse 6

  • Ziel: Ausgleich von Defiziten in den BasiskompetenzenAb Klasse 6 haben alle Stufen bis einschlielich 9fnf Stunden Mathematik.Die jeweils fnfte Stunde ist eine Mathematik-bungsstunde.Sie dient der Aufarbeitung der Schwerpunkte aus dem vorherigen Schuljahr.(Eingangstest Schlusstest)Klasse 6 wiederholt: Lngen, Mae und Gewichte Klasse 7 wiederholt: Bruchrechnung Klasse 8 wiederholt: Prozentrechnung Klasse 9 greift Aufgaben aus Einstellungstests auf und bereitet auf diese vor.

  • Frderangebote Klassen 7/8

    Migrantenfrderung

    -Mathematik-bungsstunde

    Wahlangebot Mathematik (Schler entscheiden nach Bedarf)

  • Frderplan Migranten

  • Ziel: Ausbau bereits vorhandener StrkenNach Klasse 8 gehen die Schler in die Abschlussbezogenheit.B-Klasse: Ziel Berufsreife (nach 9)S-Klasse: Ziel Qualifizierter Sekundarabschluss I (nach 10)

    Es gibt immer Schler in den B-Klassen, die Einzelstrken haben, z.B. in Mathematik oder in Deutsch. Damit sie vor Anforderungen entsprechend ihres Vermgens gestellt werden, wird der Unterricht in diesen Fchern in den abschlussbezogenen Klassen parallel gesteckt. Schler der B-Klassen knnen am Unterricht der S-Klasse teilnehmen. Dies erhht a.) ihre Chancen bei Einstellungstest und b.)fhrt sie heran an einen evtl. Wechsel in die S-Klasse.

  • Stundenplan 9 B-KlasseZiel: Berufsreife (nach 9)Stundenplan 9 S-KlasseZiel: Qual. Sek.abschluss I (nach 10)

  • Stundenplan Klasse 10

  • Ziel: Ausbau vorhandener Strken

    Vorbereitungskurse fr den Besuch einer gymnasialen Oberstufe

    -erstmalig in diesem SchuljahrKontakt mit dem Gymnasium in der Region(Crash-Kurse)

  • Stichpunktsammlung:

    Frdermaterial D-M-E auf allen PCsProjekt Medienkompetenz macht SchuleJob-Fux

    Verzahnung: Regelbetrieb Frderung SPS

    -Offene Unterrichtsformen vor allem in Integrationskl.