5/28/2018 Antara Kelebihan Dan Kekurangan KBSR
1/3
Antara Kekuatan dan Kelemahan KBSR
Matlamat kurikulum baru Sekolah Rendah adalah untuk memberikan
pendidikan yang
menyeluruh kepada murid-murid. Jadi, oleh yang demikian,
kejayaan KBSR ini dapat dilihat dari segi
aspek pencapaian 3M - Membaca, Menulis dan Mengira - kemahiran
belajar dan perkembangan sahsiah.
Satu kajian tentang penilaian pencapaian KBSR ini yang telah
dijalankan oleh Kementerian
Pendidikan dengan Universiti Sains Malaysia pada tahun 1982.
Laporan Fasa I (1988) kajian tersebut
menunjukkan bahawa taraf penguasaan murid-murid dalam 3M ini
adalah lebih tinggi apabila
dibandingkan dengan murid-murid yang mengikuti kurikulum lama.
Murid-murid KBSR berjaya
menguasai kemahiran belajar yang raudah seperti menyoal,
berbincang dan mengeluarkan pendapat .
Sebilangan besar murid juga telah menguasai kemahiran belajar
yang lebih kompleks lagi seperti
mengenal idea-idea utama dan membuat rumusan Dari segi
perkembangan sahsiah, murid-murid KBSR
juga didapati lebih berani bercakap dan yakin-dan menunjukkan
minat dalam pembelajaran mereka.
Budaya membaca juga memuaskan. Selain daripada itu mereka boleh
berinteraksi sesama sendiri ,
bekerjasama dan bertolak ansur.
Laporan kajian penilaian pencapaian KBSR, Fasa II telah
dibentangkan pada tahun 1990. Jadi,
satu lagi kajian "Projek Inspire" yang menilai tentang
pencapaian KBSR bagi murid-murid di luar bandar
telah dijalankan. Projek Inspire ini adalah kajian yang
berterusan mengenai penggunaan alat Bantu
mengajar .
KBSR telah menimbulkan kesan yang positif terutama dari segi
murid. Penekanan KBSR ke atas
pengajaran yang berpusatkan kepada murid, kepelbagaian aktiviti
serta penglibatan semua murid dalam
aktiviti yang berkenaan telah menghasilkan muridmurid yang lebih
berminat dalam pembelajaran.
Cadangan pengelolaan pengajaran seperti kaedah kelas, kumpulan,
rakan sebaya dan individu serta
penggunaan berbagai jenis bahan telah dapat memberi kepelbagaian
dalam teknik pengajaran dan
pembelajaran, gerakerja kumpulan khasnya pula dapat menanamkan
sifat-sifat kepimpinan dan
bekerjasama di kalangan murid-murid. KBSR juga telah menegaskan
bahawa aspek penilaian adalah
sebahagian daripada proses pengajaran dan pembelajaran dan
hendaklah dijalankan berterusan. Ini adalah
dengan tujuan supaya kelemahan tidak terkumpul dan
langkah-langkah pemulihan dapat dijalankan
dengan serta-merta. Program pemulihan dan pengayaan dijalankan
untuk mengambil kira bahawa murid
berbeza dari segi pengalaman, tingkah-laku, amalan
kecenderungan, bakat dan kebolehan.
5/28/2018 Antara Kelebihan Dan Kekurangan KBSR
2/3
Melalui temuramah dengan guru-guru KBSR, adalah didapati bahawa
golongan murid-murid
yang tahu membaca adalah lebih ramai daripada dalam KLSR dan
mereka membaca lebih pantas daripada
murid-murid dalam KLSR. Penilaian yang telah dijalankan yang
menunjukkan bahawa pencapaian murid
KBSR dalam Bahasa Malaysia, Bahasa Inggeris, Bahasa Cina dan
Bahasa Tamil adalah lebih baik
daripada murid-murid dalam KLSR. Dari sumber-sumber pengesanan
yang lain didapati juga murid
KBSR lebih cekap dan lebih berdikari.
