ANTECEDENTES Salinas, Rojas, Matos, y Zegarra (1) realizaron un trabajo de investigacin en el ao 2000, sobre Clima Social Familiar y Autoestima cuyo objetivo fue establecer las relaciones que existen entre el clima social familiar y la autoestima de los estudiantes de secundaria de un colegio nacional. La muestra estuvo conformada por 136 familias de alumnos del colegio CHAMPAGNAT (Tacna, Per) donde se aplic el inventario de autoestima de Coopersmith, y la aplicacin de la escala Clima Social Familiar de Moos. En este estudio se obtuvo como resultado que la gran mayora presenta una autoestima normal y un moderado grado de valoracin a la autoestima por parte de la familia. El estudio concluye que la mayora de las familias que estn compenetradas, se apoyan entre s, se estimulan a actuar libremente y a expresar sus sentimientos, de forma que toman sus propias decisiones en el plano intelectual, social y cultural, evidenciando su aceptacin y valoracin porque se perciben importantes en sus familia y colegio. Rodrguez y Vera, (2) llevaron a cabo un estudio que tuvo como objetivo, el correlacionar el clima social familiar con la autoestima del adolescente. El estudio se realiz con adolescentes cuyas edades oscilaban entre los 13 a 16 aos de edad; la investigacin se llev a cabo en la ciudad de TRUJILLO PERU. Los resultados de la investigacin nos muestran que existe una correlacin moderada entre las reas de autoestima y el rea de clima social familiar a excepcin del rea de conflicto. Se concluye cun importante es la comunicacin dentro del medio familiar, la cual va a fortalecer el desarrollo de la personalidad en esta etapa en la que el adolescente necesita de mayor estabilidad emocional, por lo que s existe una relacin entre el Clima Social Familiar y el desarrollo de la Autoestima. Condezo, Ponce y Villareal, (3) realizaron un trabajo de investigacin en el ao 2012, Autoestima y Clima Social Familiar en Alumnos de Quinto ao de Secundaria de Ventanilla - Callao. Cuyo objetivo fue determinar la relacin entre los niveles de clima social familiar y el autoconcepto en los alumnos de quinto ao de secundaria, se utiliz la Escala de Clima Social en la Familia (FES) y Autoconcepto Forma 5 (AF-5). Se obtuvo como resultado que las variables de sexo, edad y seccin no afectan de manera significativa en los niveles de autoconcepto ni clima social familiar, ni se halla relacin entre estas dos variables. Por lo tanto se concluy que no se relacionan de forma significativo el autoconcepto con los puntajes del test de clima social familiar, asimismo los participantes se encuentran en un nivel promedio de clima social familiar y autoconcepto.

Gamarra (4), en su estudio de investigacin realiz Clima Social Familiar y Autoestima cuyo es objetivo es conocer las relaciones entre el clima social familiar y autoestima en jvenes con Necesidades Educativas Especiales Visuales del CEBE, Trujillo Per. La muestra la conformaron 30 alumnos de sexo masculino y femenino de 18 a 25 aos, pertenecientes a un nivel superior con necesidades educativas especiales visuales. El cual refleja como resultados una correlacin positiva dbil en la subescalas de clima social familiar, de la Escala Social Familiar (FES). Por lo que se concluye que existe una relacin parcial entre el clima social familiar y la autoestima en dichos jvenes; asimismo se encontr una correlacin positiva, de grado moderado y significativa entre la dimensin de relaciones del clima social familiar y el subtest de social pares en los mencionados jvenes con necesidades educativas especiales visuales.

Rosales y Espinoza (5) realizaron un estudio sobre la La percepcin del clima familiar en adolescentes miembros de diferentes tipos de familia; siendo el objetivo de este trabajo analizar la percepcin del clima familiar de 118 adolescentes entre 12 y 16 aos de edad que pertenecen a distintos tipos de familia (nucleares, uniparentales, extensas y reconstruidas); utilizando la Escala de FES, que evala tres dimensiones: desarrollo, estabilidad y relaciones. Los resultados no muestran diferencias significativas en el puntaje total de la escala, ni en las dimensiones que mide; sin embargo muestra diferencias en el rea de cohesin (CO) en las familias reconstruidas. Se concluye sobre la diversidad en las familias actuales y que independientemente del tipo de familia de la que se forme parte, el clima social familiar que exista puede ser adecuado para el desarrollo de sus integrantes, pues a pesar de las transformaciones sociales, la familia puede proveer a sus miembros de las condiciones adecuadas para su desarrollo y supervivencia.