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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
“ARQ. GUILLERMO CUBILLO RENELLA”
CARRERA DE ARQUITECTURA
“ESTUDIO Y REDISEÑO DEL PARQUE LINEAL EN EL BARRIO NIGERIA DE LA
ISLA TRINITARIA, GUAYAQUIL 2019”
AUTOR:
JUAN DIEGO CABRERA BAYONA
TUTOR:
ARQ. PARSIVAL CASTRO
GUAYAQUIL, SEPTIEMBRE 2019
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
CARRERA DE ARQUITECTURA
“ESTUDIO Y REDISEÑO DEL PARQUE LINEAL EN EL BARRIO NIGERIA DE LA
ISLA TRINITARIA, GUAYAQUIL 2019”
Trabajo de titulación que se presenta como requisito para optar por el título de:
ARQUITECTO
AUTOR:
JUAN DIEGO CABRERA BAYONA
TUTOR:
ARQ. PARSIVAL CASTRO
GUAYAQUIL, SEPTIEMBRE 2019
II
la problemática y la situación actual en la que se encuentran los espacios públicos y las áreas verdes de
la Isla Trinitaria.
Debido al acelerado crecimiento urbano que Guayaquil ha sufrido a lo largo de los años, afecto a la Isla
Trinitaria creando un déficit de espacios recreativos y públicos, se proyecta la idea de desarrollar un
Parque lineal en el barrio Nigeria para poder solucionar este problema, en el cual la población de la isla
se beneficiara directamente.
ABSTRACT
This project was initially developed through an exploratory and descriptive technical study, which served
as a starting point to identify, know and obtain the preliminary analysis of the problem and the current
situation in which public spaces and green areas of the Trinitarian Island.
Due to the accelerated urban growth that Guayaquil has suffered over the years, affection for the
Trinitarian Island creating a deficit of recreational and public spaces, the idea of developing a linear Park
in the Nigeria neighborhood is projected to solve this problem, in which the population of the island will
benefit directly.
ADJUNTO PDF: SI NO
CONTACTO CON
AUTOR/ES:
Teléfono:
0995015929
E-mail: [email protected]
CONTACTO CON LA
INSTITUCIÓN:
Nombre: Secretaria Faculta e Arquitectura y Urbanismo
Teléfono: 042293096 ext. 104
E-mail: [email protected]
x
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD _____________
ESCUELA/CARRERA _____________
Unidad de Titulación
LICENCIA GRATUITA INTRANSFERIBLE Y NO EXCLUSIVA PARA EL USO NO
COMERCIAL DE LA OBRA CON FINES NO ACADÉMICOS
Yo, Juan Diego Cabrera Bayona con C.I. No. 0926529405, certifico que los contenidos desarrollados en este
trabajo de titulación, cuyo título es “Estudio y Rediseño del parque lineal en el barrio Nigeria de la Isla Trinitaria,
Guayaquil 2019” son de mi absoluta propiedad y responsabilidad Y SEGÚN EL Art. 114 del CÓDIGO ORGÁNICO DE
LA ECONOMÍA SOCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN*, autorizo el uso de una
licencia gratuita intransferible y no exclusiva para el uso no comercial de la presente obra con fines no académicos,
en favor de la Universidad de Guayaquil, para que haga uso del mismo, como fuera pertinente
__________________________________________
JUAN DIEGO CABRERA BAYONA C.I. No. 0926529405
ANEXO 12
ANEXO 14
*CÓDIGO ORGÁNICO DE LA ECONOMÍA SOCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN (Registro Oficial n. 899 -
Dic./2016) Artículo 114.- De los titulares de derechos de obras creadas en las instituciones de educación superior y centros educativos.- En el caso de las obras creadas en centros educativos, universidades, escuelas politécnicas, institutos superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos, de artes y los conservatorios superiores, e institutos públicos de investigación como resultado de su actividad académica o de investigación tales como trabajos de titulación, proyectos de investigación o innovación, artículos académicos, u otros análogos, sin perjuicio de que pueda existir relación de dependencia, la titularidad de los derechos patrimoniales corresponderá a los autores. Sin embargo, el establecimiento tendrá una licencia gratuita, intransferible y no
exclusiva para el uso no comercial de la obra con fines académicos.
IV
V
VI
VII
DEDICATORIA
Este trabajo de titulación se lo quiero dedicar a mis padres que son el pilar en mi vida, sin
ellos no hubiera podido conseguir este logro y especialmente a mi abuela Gladys que se
encuentra con Dios, por su amor y paciencia que me dieron la fuerza para alcanzar mis metas.
VIII
AGRADECIMIENTOS
Principalmente a Dios que me da la fuerza para seguir a delante y no desmallar en los
momentos más difíciles. A mis padres Fernando y Jacqueline porque nunca se rindieron
conmigo, sacrificaron todo para que yo pueda cumplir con mis metas.
Agradezco a mis compañeros de la carrera por sus consejos que me ayudaron en toda la
carrera, además a los docentes que me guiaron con paciencia y empeño. A la Arq. Silvia Alcivar
por el esfuerzo y ayuda desinteresada durante todo el proceso de la titulación.
IX
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
TRIBUNAL DE SUSTENTACIÓN
………………………………………..……...…
ARQ.
PRESIDENTE
..…………………………………………... ………………………………..………….
ARQ. ARQ.
MIEMBRO 1 (REVISOR) MIEMBRO 2
X
Contenido INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 1
CAPÍTULO I .............................................................................................................................. 3
1. El Problema ............................................................................................................................ 3
1.1. Planteamiento del problema ............................................................................................ 3
1.2. Formulación del problema .............................................................................................. 4
1.3. Sistematización ............................................................................................................... 4
1.4. Objetivos de la investigación .......................................................................................... 4
1.4.1. Objetivo general ....................................................................................................... 4
1.4.2. Objetivos específicos ............................................................................................... 5
1.5. Justificación ..................................................................................................................... 5
1.6. Delimitación del Problema .............................................................................................. 6
1.6.1. Dominio, línea y sublínea ........................................................................................ 6
1.6.2. Delimitación del espacio .......................................................................................... 6
1.6.3. Delimitación del Tiempo .......................................................................................... 7
1.7. Premisas de la investigación y su Operacionalización .................................................... 7
CAPÍTULO II ............................................................................................................................ 9
2. Marco Referencial .................................................................................................................. 9
2.1. Antecedentes históricos ................................................................................................... 9
2.2. Marco Teórico ............................................................................................................... 11
XI
2.2.1. Espacios verdes urbanos ........................................................................................ 11
2.2.2. Parques lineales urbanos como tipología de espacios públicos ............................. 12
2.2.3. Criterios de diseño .................................................................................................. 13
2.2.4. Estado del arte ........................................................................................................ 14
2.2.5. Conceptos ............................................................................................................... 19
2.3. Marco Contextual .......................................................................................................... 20
2.3.1. Estado actual de la Isla Trinitaria ........................................................................... 20
2.3.2. Diagnóstico ............................................................................................................ 21
2.3.3. Modelos Análogos ................................................................................................. 29
2.4. Marco Conceptual ......................................................................................................... 33
2.5. Marco Legal .................................................................................................................. 33
CAPÍTULO III ......................................................................................................................... 34
3. Metodología ......................................................................................................................... 34
3.1. Enfoque de la investigación .......................................................................................... 34
3.2. Métodos ......................................................................................................................... 34
3.3. Tipos de investigación ................................................................................................... 35
3.4. Técnicas e instrumentos ................................................................................................ 35
3.5. Población y muestra ...................................................................................................... 35
CAPITULO IV ......................................................................................................................... 36
4. Resultados ............................................................................................................................ 36
XII
4.1. Discusión ....................................................................................................................... 54
CAPÍTULO V .......................................................................................................................... 55
5. Propuesta .............................................................................................................................. 55
5.1. Objetivos ....................................................................................................................... 55
5.1.1. Objetivo General .................................................................................................... 55
5.1.2. Objetivos Específicos ............................................................................................. 55
5.2. Programación Arquitectónica ........................................................................................ 55
5.2.1. Demanda de espacio ............................................................................................... 55
5.2.2. Programa de necesidades ....................................................................................... 57
5.2.3. Estudio de áreas ...................................................................................................... 59
5.2.4. Diagrama de relaciones funcionales ....................................................................... 61
5.2.5. Esquema de relaciones funcionales ........................................................................ 62
5.2.6. Zonificación ........................................................................................................... 63
5.3. Patrones de solución ...................................................................................................... 64
Conclusiones ............................................................................................................................ 71
Recomendaciones ..................................................................................................................... 72
Bibliografía .............................................................................................................................. 73
ANEXOS .................................................................................................................................. 76
XIII
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1 Aspectos de modelos análogos ................................................................................... 33
Tabla 2 Programa de necesidades zona de recreación pasiva .................................................. 57
Tabla 3 Programa de necesidades zona ecológica ................................................................... 58
Tabla 4 Pograma de necesidades zona de recreación activa .................................................... 58
Tabla 5 Programa de necesidades de la zona cultural .............................................................. 59
Tabla 6 Programa de necesidades de la zona comercial .......................................................... 59
Tabla 7 Pasillos, aceras y otros ................................................................................................ 87
Tabla 8 Rampas y vados .......................................................................................................... 88
Tabla 9 Pasamanos ................................................................................................................... 88
Tabla 10 Mobiliario Urbano ..................................................................................................... 89
Tabla 11 Espacios especializados ............................................................................................ 89
Tabla 12 Cuartos de baño y aseo .............................................................................................. 90
XIV
INDICE DE GRÁFICOS
Gráfico 1 Resultados de la primera pregunta ........................................................................... 47
Gráfico 2 Resultados de la segunda pregunta .......................................................................... 48
Gráfico 3 Resultados de la tercera pregunta............................................................................. 49
Gráfico 4 Resultados de la cuarta pregunta .............................................................................. 50
Gráfico 5 Resultados de la quinta pregunta ............................................................................. 50
Gráfico 6 Resultados de la sexta pregunta ............................................................................... 51
Gráfico 7 Resultados de la séptima pregunta ........................................................................... 52
Gráfico 8 Resultados de la octava pregunta ............................................................................. 53
Gráfico 9 Resultados de la novena pregunta ............................................................................ 53
Gráfico 10 Diagrama de relaciones funcionales ...................................................................... 61
Gráfico 11 Esquema de relaciones ........................................................................................... 62
Gráfico 12 Zonificación ........................................................................................................... 63
XV
ÍNDICE DE ILUSTRACIONES
Ilustración 1 Ubicación del área de estudio ............................................................................... 7
Ilustración 2 Primer polígono aprobado para cambio de uso de suelo .................................... 10
Ilustración 3 Vista Satelital del barrio Nigeria en el 2010 ....................................................... 10
Ilustración 4 Tabla y ubicación de las cooperativas de la Isla Trinitaria ................................. 21
Ilustración 5 Reserva Ecológica en la Isla Trinitaria ............................................................... 22
Ilustración 6 Topografía de la Isla Trinitaria ........................................................................... 23
Ilustración 7 Equipamientos en el área de estudio ................................................................... 24
Ilustración 8 Comercio del sector de estudio ........................................................................... 25
Ilustración 9 Movilidad de la Isla Trinitaria ............................................................................ 26
Ilustración 10 Vías existentes ................................................................................................... 27
Ilustración 11 Infraestructura de la Isla Trinitaria .................................................................... 28
Ilustración 12 Zonificación del Proyecto Rio Sinú .................................................................. 30
Ilustración 13 Zonificación del Parque Lineal Rio Burgay ..................................................... 30
Ilustración 14 Parque Lineal Sayausí ....................................................................................... 32
Ilustración 15 Muelles de la Isla Trinitaria .............................................................................. 37
Ilustración 16 Mapeo de espacios a utilizar ............................................................................. 38
Ilustración 17 Fotos de las riberas del Barrio Nigeria .............................................................. 38
Ilustración 18 Áreas verdes de la Isla Trinitaria ...................................................................... 39
Ilustración 19 Boyas artificiales para mangles ......................................................................... 67
Ilustración 20 Ejemplo de boya artificial ................................................................................. 68
Ilustración 21 Perspectiva de Propuesta ................................................................................... 69
Ilustración 22 Vista general de la propuesta sector norte ........................................................ 70
XVI
Ilustración 23 Vista General de la propuesta sector este .......................................................... 70
XVII
ÍNDICE DE ANEXOS
ANEXO 1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA DESARROLLO TUTORIAS 2019-
2020 T1 ......................................................................................................................................... 77
ANEXO 2 ORDENANZA QUE NORMA LOS PROGRAMAS DE REGENERACIÓN
URBANA DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL ......................................................................... 79
ANEXO 3 NORMAS DE SEGURIDAD CONTRA INCENDIO .......................................... 83
ANEXO 4 LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR (LOES) ................................. 86
ANEXO 5 NORMAS DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL ................................................. 87
ANEXO 6 OBJETIVO 6 DEL PNBV CONSTRUIR ESPACIOS DE ENCUENTRO COMÚN
Y FORTALECER LA IDENTIDAD NACIONAL, LAS IDENTIDADES DIVERSAS, LA
PLURINACIONALIAD Y LA INTERCULTURALIDAD. ........................................................ 92
ANEXO 7 FORMATO DE ENCUESTA ................................................................................ 94
XVIII
“ESTUDIO Y REDISEÑO DEL PARQUE LINEAL EN EL BARRIO NIGERIA DE LA
ISLA TRINITARIA”, GUAYAQUIL 2019
RESUMEN
Este proyecto en principio se desarrolló por medio de un estudio técnico de carácter exploratorio
y descriptivo, que sirvió como punto de partida para identificar, conocer y obtener el análisis
preliminar de la problemática y la situación actual en la que se encuentran los espacios públicos y
las áreas verdes de la Isla Trinitaria.
Debido al acelerado crecimiento urbano que Guayaquil ha sufrido a lo largo de los años, afecto a
la Isla Trinitaria creando un déficit de espacios recreativos y públicos, se proyecta la idea de
desarrollar un Parque lineal en el barrio Nigeria para poder solucionar este problema, en el cual la
población de la isla se beneficiara directamente.
Palabras clave:
Arquitectura; Parque Lineal; Espacio Público; Urbanismo.
XIX
“STUDY AND REDESIGN OF THE LINEAR PARK IN THE NIGERIA
NEIGHBORHOOD OF THE TRINITARY ISLAND”, GUAYAQUIL 2019
ABSTRACT
This project was initially developed through an exploratory and descriptive technical study, which
served as a starting point to identify, know and obtain the preliminary analysis of the problem and
the current situation in which public spaces and green areas of the Trinitarian Island.
Due to the accelerated urban growth that Guayaquil has suffered over the years, affection for the
Trinitarian Island creating a deficit of recreational and public spaces, the idea of developing a
linear Park in the Nigeria neighborhood is projected to solve this problem, in which the population
of the island will benefit directly.
Keywords:
Architecture; Linear park; Public space; Town planning.
1
INTRODUCCIÓN
En la actualidad las ciudades viven un constante crecimiento urbano, en muchas ocasiones de
manera desorganizada, esto es común en las ciudades de latinoamerica como en este caso es la
ciudad de Guayaquil, donde la presión por la búsqueda de un terreno o espacio en el cual poder
vivir, optan por conseguir esto de la manera más económica en este caso de manera “informal”.
Estos sectores son llamados asentamientos informales donde generalmente se encuentran con la
carencia de servicios básicos, como crece de manera descontrolada, no existe un planeamiento
urbano haciendo que exista un déficit de espacios públicos y de igual manera una pérdida de áreas
verdes, además de la deforestación de las mismas.
Los espacios públicos deben de ser protegidos, no se debe permitir que sean devorados por las
ciudades o mala administración de las instituciones públicas, estas deben ser consideradas
necesarias para garantizar la calidad de vida de los ciudadanos. Estos espacios deben de estar
cercanos, bien distribuidos por todos los barrios y ciudades.
Este trabajo de titulación se desarrollará en cinco capítulos de los cuales se planteará una propuesta
proyectual que cumplirá con una solución a la problemática seleccionada. En el primer capítulo se
describirá el problema, desarrollándolo en el terreno, formulando objetivos, justificación y las
premisas del trabajo.
En cuanto al capítulo dos se plantea toda la parte investigativa del marco teórico y así mismo se
definirá el estado actual del sitio de estudio, en el capítulo tres se refiere a la metodología usada
en la investigación además del cálculo de población y muestra, con respecto al capítulo cuatro se
clasificarán los resultados provenientes de las premisas con el análisis de los resultados y
2
finalmente el capítulo cinco que se desarrollara la propuesta teórica con sus diferentes esquemas
de relación, donde nos permitirá llegar al diseño del proyecto.
3
CAPÍTULO I
1. El Problema
1.1. Planteamiento del problema
En la ciudad de Guayaquil como en la mayoría de las ciudades de Latinoamérica existe un
problema con el tema de los Asentamientos Humanos informales, las ciudades crecen a un ritmo
vertiginoso, ocupando suelo de una manera desorganizada en el mayor de los casos estas viviendas
viven de manera precaria, con deficiencias en el abastecimiento de servicios básicos,
infraestructura y equipamientos, con la urgencia de acceder al suelo urbano, la población busca
métodos de acceso según su capacidad de pago, por ello los sectores de bajos ingresos optan por
las alternativas más económicas que son las “informales”, por lo general suelen ubicarse en
terrenos de alto riesgo. Esto produce consecuencias negativas para toda la ciudad y la calidad de
vida de los pobladores.
La Isla Trinitaria es uno de los sectores de la ciudad de Guayaquil en donde existen
asentamientos humanos informales, donde el acelerado crecimiento urbano espontaneo
proveniente de zonas rurales y de habitantes de la misma ciudad de Guayaquil, procedieron a la
toma de la tierra ilegalmente, de manera arbitraria e irregular. No obstante, el crecimiento de
población no ha sido paralelo respecto a la dotación de equipamientos, específicamente espacios
públicos comunales, en donde los pobladores por ejemplo no cuentan con espacios públicos de
recreación. Lo detallado en líneas anteriores causó la agresión al entorno fisco natural, lo cual llevó
a la deforestación de las especies nativas y pérdidas de las áreas verdes naturales del sector,
provocando isla de calor en el trazado urbano espontaneo. Por la pérdida de la flora del lugar, y
sumando la incidencia directa del sol y déficit de especies arbóreas de protección, los habitantes
del sector permanecen en sus casas. A partir del año 2011 el GAD de Guayaquil implementó
4
parques lineales en las riberas de los esteros Mogollón y El Muerto. El diseño de los parques en
mención se centra en un pequeño parque infantil y senderos, sin áreas verdes, situación que no
invita al acceso, por lo que se encuentra subutilizado estos espacios públicos. Es el caso particular
del parque lineal del barrio Nigeria que a la fecha se encuentra en estado de abandono, y da lugar
a convertirse en un botadero de basura, malos olores y propiciando lugares inseguros por la
presencia de delincuentes. Esta situación altera el entorno urbano y contamina visualmente el
paisaje urbano.
1.2. Formulación del problema
¿Cuáles serán los espacios públicos que responda a las necesidades de recreación de la
población y el estado de las zonas del parque lineal, como complemento a las especies
de árboles nativos adecuados para la generación de confort en el diseño, que incremente
el índice verde de la Isla Trinitaria?
1.3. Sistematización
1. ¿Cuál es el estado de las zonas del parque Nigeria que se puedan rescatar e incorporar
al rediseño?
2. ¿Cuál es el índice verde de la Isla Trinitaria?
3. ¿Cuáles serán las especies de árboles nativos adecuados para la generación de confort
en el diseño del parque lineal?
4. ¿Qué tipo de espacios de recreación necesita la población de la Isla Trinitaria?
1.4. Objetivos de la investigación
1.4.1. Objetivo general
Estructurar el informe de investigación para el rediseño del parque lineal en el barrio Nigeria
de la isla Trinitaria que determine el índice verde; las especies de aboles nativos y necesidades de
5
espacios de recreación que demande la población analizando zonas que se puedan incorporar al
rediseño.
1.4.2. Objetivos específicos
1. Analizar el estado de las zonas del parque Nigeria para rescatar y que se puedan
incorporar al rediseño
2. Determinar el índice verde de la Isla Trinitaria.
3. Establecer especies de árboles nativos que generen confort en el diseño del parque
lineal.
4. Medir las necesidades de espacios de recreación entre la población de la Isla Trinitaria.
1.5. Justificación
Por el gran crecimiento urbano que tuvo la ciudad de Guayaquil en las décadas anteriores,
sumando la poca atención y apoyo al sector rural, existió una gran cantidad de migración de
personas hacia esta, con el objetivo de obtener empleo e ingreso para la familia. Uno de estos
asentamientos producidos por estas acciones dio lugar a la “Isla Trinitaria”, donde la ocupación
del suelo urbano fue desorganizada provocando un déficit de espacios públicos y de áreas verdes.
Según los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir es necesario que existan espacios en
condiciones adecuadas para el acceso a un hábitat seguro e incluyente donde los usuarios puedan
caminar y que los niños puedan jugar con seguridad (PNBV, Plan de Desarrollo del buen vivir,
2017)además del aumento de áreas verdes es primordial, según la OMS el área mínima para cada
ciudadano es de 9m2 (INEC, 2010), y en la Isla Trinitaria no existen áreas verdes ni espacio de
recreación. Por ello es importante el diseño de espacios públicos funcionales donde los pobladores
puedan sentirse seguros y puedan gozar de la naturaleza el cual es un derecho (PNBV, 2017).
Actualmente este parque lineal del barrio Nigeria no genera ningún tipo de bienestar a la población,
6
por contrario la subutilización ha generado un botadero de basura y reunión de delincuentes. Este
presente proyecto propone el rediseño del parque lineal como espacio funcional, aumentando el
índice verde de la isla para mejorar la calidad de vida del sector.
Respondiendo al artículo 107 de la LOES, la innovación del proyecto estará enmarcada en la
propuesta, donde la sustentabilidad es uno de las premisas más importantes, en el cual serán
implementados diseños de accesibilidad universal y sustentables para lograr “satisfacer las
necesidades de esta generación sin comprometer las necesidades de las futuras generaciones”
informe Brundtland. Este proyecto de titulación es pertinente por aportar a las expectativas y
necesidades de la Isla Trinitaria
1.6. Delimitación del Problema
1.6.1. Dominio, línea y sublínea
Este trabajo se encuentra en el dominio de Ordenamiento Territorial, con una línea de
tecnologías en el ordenamiento territorial y ambiente de la construcción, además de la sublínea de
Tecnologías de la construcción, ingeniería civil y diseños arquitectónicos.
1.6.2. Delimitación del espacio
Este presente trabajo de titulación se enfocará en el barrio Nigeria de la Isla Trinitaria, en la
ribera superior derecha donde se encuentra el estero Mogollón y el estero del Muerto,
aproximadamente el área de intervención será de 1200m lineales.
Los límites de la Isla Trinitaria son: al norte el estero Mogollón; al sur el estero Salado; al este
el estero Del Muerto y al oeste el estero Salado.
7
Ilustración 1 Ubicación del área de estudio
Elaboración: Propia
1.6.3. Delimitación del Tiempo
Este trabajo de titulación estará acorde al cronograma académico de la facultad de arquitectura
de la universidad de Guayaquil, que se inicia el 7 de mayo y concluye el 10 de octubre., (ver
cronograma en anexo No 1)
1.7. Premisas de la investigación y su Operacionalización
El rediseño del parque lineal Nigeria rescatara zonas que se puedan incorporar al rediseño;
incrementara el índice verde; Reforestara las riberas de los esteros con árboles nativos, y
Satisfacerá las demandas de recreación de la población
8
Premisas Indicador Técnica Instrumento
El rediseño del
parque lineal
Nigeria rescatara
zonas que se puedan
incorporar al
rediseño.
Estado de los
espacios en que se
encuentran del
parque Nigeria
Proceso de
observación
Mapeos
Incrementará el
índice verde.
Índice verde de
la Isla Trinitaria
Proceso de
observación
Mapeos
Reforestará las
riberas de los
esteros con árboles
nativos
Árboles Nativos
de Guayaquil
Recopilación -
documental
Ficha de trabajo
documental
Satisfacerá las
demandas de
recreación de la
población
Necesidades
recreativas de la
población
Encuesta-
Muestreo
Ficha de
Encuesta
9
CAPÍTULO II
2. Marco Referencial
2.1. Antecedentes históricos
La Isla Trinitaria nació por los asentamientos que se produjeron luego de la construcción de la
vía “La Perimetral”, y la gran migración de Afro ecuatorianos provenientes de la provincia de
Esmeraldas, de las cuales muchas casas se encontraban edificadas en las orillas del Estero Salado
que bordea toda la isla, estos asentamientos eran informales y carecían de servicios básicos,
alcantarillado y las calles no estaban pavimentadas. Los hogares estaban compuestos de 6 a 10
personas. Como característica del sector se encuentra en la pobreza y el desempleo, resultado de
los diferentes factores que influyeron a lo largo de la existencia del pueblo afro, la Isla Trinitaria
cuenta con el mayor porcentaje de afro ecuatorianos de la ciudad de Guayaquil.
Al norte de la Isla Trinitaria se encuentra el barrio Nigeria donde la constante expansión y
ocupación informal en las riberas de los esteros dio a lugar a un reordenamiento territorial en el
sector. El 5 de agosto del 2000, el plano de la Ordenanza Sustitutiva de Edificaciones y
Construcciones del cantón de Guayaquil, indico que el borde Nororiental de la Isla Trinitaria como
Zona de Especial Protegida (ZEP), además de un polígono de Zona de Equipamiento
Comunal(ZEQ). En junio del 2008 se aprobó el primer polígono para cambio de uso de suelo luego
del reordenamiento de manzanas de base a proyecto aprobado en abril del 2007. Se hizo un
replanteamiento de lotes con dimensiones similares para que se puedan articular con la trama
urbana existente. (Nuñez, 2011)
10
Ilustración 2 Primer polígono aprobado para cambio de uso de suelo
Fuente: (Nuñez, 2011)
En abril del 2009 se aprobó el cambio de uso de suelo de ZEP y ZEQ a Zona Mixta Residencial
No Consolidada Compatibilidad 4D (ZMR-NC-4D), este cambio permitió la legitimidad de tierras
de las familias. (Nuñez, 2011)
Ilustración 3 Vista Satelital del barrio Nigeria en el 2010
Fuente: (Nuñez, 2011)
11
En el 2010 se inicia un proyecto llamado “Guayaquil Ecológico” que consiste en la
recuperación de espacios verdes que se considera alto potencial turístico y ambiental. Por ello se
planteó librar del Estero Salado el alto índice de contaminación que generan las invasiones y el
crecimiento desenfrenado. El 27 de marzo del 2015, se desalojaron 40 familias de sus viviendas
en la Isla Trinitaria, aproximadamente 200 personas, los cuales la situación para ellos era precaria
por que el gobierno no les ofreció una ayuda inmediata para su reubicación.
Luego de los desalojos producidos en el 2015 se realizaron proyectos y se construyeron parques
lineales, juegos infantiles, camineras. En la actualidad existían las casas hay parques infantiles
inservibles, camineras donde se juntan delincuentes y los parques lineales olvidados llenos de
basura.
2.2. Marco Teórico
2.2.1. Espacios verdes urbanos
Los espacios verdes urbanos se encuentran entre los espacios públicos de las ciudades, dado
que sus cualidades son de cumplir funciones estéticas, embellecen el paisaje urbano y es la
principal fuente de oxigenación de la ciudad. Además, contribuyen para reducción del impacto de
la ciudad frente al medio ambiente. Esto es una parte importante de la estructuración de la ciudad
como reguladores de la trama urbana que vincula espacios y orientan el crecimiento. (Agudelo,
2014)
Estas áreas verdes urbanas pueden estar en espacios públicos o abiertos, sectores de recreación
o de esparcimiento, sitios de acceso restringido o privado, puesto a que regularmente están
acompañados de viviendas, donde estas áreas son indicadoras de un estatus social. La función más
importante es desarrollar escenarios adecuados para actividades recreativas, sociales y sean de
gran importancia para el ambiente físico, la calidad del aire y la biodiversidad. (Agudelo, 2014)
12
2.2.2. Parques lineales urbanos como tipología de espacios públicos
El parque lineal es definido como un largo y estrecho pedazo de tierra, en el cual se impulsa la
vegetación y es administrado para la recreación de la población y disfrute de los visitantes. Es
diferente de los corredores verdes, porque uno de sus objetivos es ser un conector de espacios que
son usados para la conservación de la fauna silvestre, no necesariamente son usados como parques
de recreación. (Agudelo, 2014)
Generalmente los parques lineales incorporan en el diseño senderos, ciclo vías, los mismo que
son un componente de planificación en la conectividad de los espacios urbanos y se desarrollan en
áreas rurales y urbanas. Estos parques son un fenómeno global, sin embargo, la mayoría de los
ejemplos se pueden encontrar en América del Norte y Europa, dado que su desarrollo es una mayor
escala y algunos de ellos se encuentran en áreas rurales, con el fin de proporcionar a la población
acceso a parques para la recreación. (Agudelo, 2014)
Los parques lineales están considerados como tipología de zona verde, debido a que su diseño
y creación que generalmente son asociadas a los valores ecológicos. Desde el ámbito urbano y de
planificación de la ciudad, se convierten en herramientas de cohesión social. Actúan como
conectores de diferentes áreas verdes, sectores o barios y sirve de fomentación de la biodiversidad
urbana. Para estar considerado de esta manera debe tener un ancho mínimo de 25 metros, estar
reservado para uso de peatones y ciclistas, además de, disponer de una distribución espacial
marcada por la vegetación, que sea conjunto al paseo con zonas de descanso, dotadas de mobiliario
urbano y juegos infantiles. (Agudelo, 2014).
13
2.2.3. Criterios de diseño
Criterios Ecológicos
Este criterio debe tener claro el concepto que son los espacios verdes abierto además del uso
público. Este criterio trata de que en zonas urbanas debe abundar los árboles y las plantas, césped
y otras instalaciones ya sean bancos, canchas deportivas, fuentes, juegos infantiles u otro tipo de
mobiliarios, en el cual permitan disfrutar del ocio y a su vez de la belleza de la naturaleza.
Estos espacios estarán conformados la mayor parte por áreas verdes con una gran diversidad de
árboles nativos del sector o de la región, pero no cualquier tipo de árboles, sino los que realmente
produzcan sombra y puedan ayudar a bajar la temperatura del sector, además de crear micro climas,
micro ambientes. La finalidad de todo esto es principalmente la protección del ecosistema en el
que se desarrolla y que sirvan también como recreación para la población.
Criterios paisajísticos
Cuando se habla sobre arquitectura y paisaje, se debe tener presente que la naturaleza no tiene
el papel solo de servir como telón de fondo, de sujeto pasivo o de un escenario sin movimiento,
sino considerarlo como un objeto de proyecto, un elemento integrante. El proyecto del paisaje es
la suma del proyecto de la arquitectura y de la naturaleza. La dicotomía entre lo natural y lo
artificial en la actualidad conlleva a una absoluta simbiosis, donde la arquitectura tradicional se
aleja de su concepto, para adquirir uno nuevo naturalista.
A partir del momento en el que se observa el paisaje debe demostrar el estado más puro e
ilimitado de la naturaleza a medida de lo visible. El paisaje es uno de los conceptos más
significativos para el proyecto, va mucho más allá del embellecimiento, es una mejora de la calidad
de vida y es necesario considerarlo como patrimonio y objeto de derecho.
14
Accesibilidad Universal
En términos conceptuales se entiende como movilidad universal a la capacidad que tienen los
distintos grupos de personas con diversas capacidades físicas de poder acceder libremente sobre
los espacios públicos. Por ello este proyecto tiene como criterio de diseño facilitar la vida de todas
las personas con respecto a su entorno construido por el hombre. Debe existir una equidad de uso
donde el diseño sea útil para todo tipo de personas, eliminar toda complejidad innecesaria para que
los espacios sean simples e intuitivos, donde las personas puedan comprender independientemente
de la experiencia u conocimiento.
El diseño debe tener dimensiones con el espacio adecuado para lograr el acercamiento,
manipulación y uso de todo tipo usuarios independiente de su tamaño, postura o movilidad.
Además de ser usado de forma cómoda y eficiente que no requiera del mayor esfuerzo permitiendo
mantener la posición natural del cuerpo, minimizando las acciones. (Fundación ONCE; Fundación
Arquitectura COAM, 2011)
2.2.4. Estado del arte
El parque lineal de Palmira, un espacio dinamizador del desarrollo de la ciudad
El parque lineal de Palmira sufrió un deterioro constantemente por el abandono, al ser un lugar
emblemático en el sector dio a lugar a una pérdida de identidad de los palmiranos. Se concluye
luego de un diagnostico al parque lineal que es necesaria la intervención, porque aporta
estratégicamente al POT del municipio, es un elemento articulador de la ciudad y es un lugar
emblemático de la ciudad.
Para el abordaje del parque lineal se realizó un proceso de investigación de los cuales fue
necesario: una consulta a las normativas nacionales y locales con respecto al POT; consultar a
15
expertos de la ciudad para que ofrecieran sus conocimientos de distintas áreas; entrevistas con
pobladoras que frecuentan el sector; observaciones de campo; búsqueda de información como
fichas cartográficas, planos urbanos y recolección histórica del crecimiento de la ciudad.
Para el desarrollo del proyecto se tomó en cuenta: la relación con el hábitat, de acuerdo a la
sostenibilidad ecológica aprovechando las riquezas naturales; la sostenibilidad ideológica y
cultural direccionada al sentido de pertenecía e identidad; sostenibilidad económica para tener
acciones de rentabilidad; y la sostenibilidad institucional.
Se estableció que era necesario elaborar una estrategia donde los actores puedan intervenir en
un diseño participativo, para fortalecer el capital social. Donde se siguió los conceptos de Lynch
(1998), sobre la identidad, estructura y significado de los objetos urbanos, el Parque Lineal de
Palmira es una senda que debería articular los sectores nortes y sur de la ciudad.
En conclusión, el Parque Lineal es un eje ambiental donde se debería buscar la
descontaminación total y la reforestación de los árboles nativos, además de articularlo a la trama
urbana mediante la conformación de proyectos de peatonalización y semi- peatonalización de las
calles principales. Esto convertirá al parque en un puente conector de los sectores norte y sur del
casco urbano. (Sanclemente & García, 2015)
Otro caso referido a una nueva modalidad de espacio público inclusivo son los parques lineales
de la ciudad de Medellín donde se hace uso de nuevas estrategias para recuperar las riberas y zonas
aledañas del rio Medellín, se construyeron una serie de parques lineales, para poner generar
conexiones entre los espacios, conservación de la biodiversidad y la descontaminación. Dichos
parques en algunos sectores se convierten en el único espacio público.
16
El articulo busca responder cómo es la visión de los usuarios de los parques lineales como
espacio público en la ciudad y cuál es la diferencia de percepciones de los usuarios con la del
gobierno local sobre cada uno de los parques lineales. Según Herrán Cuartas para el desarrollo de
este artículo se escogieron 4 parques los cuales se investigará los usos, prácticas y apropiaciones
de los usuarios.
Para establecer la relación que existe entre las personas y los parques lineales, se definieron
algunos conceptos como la teoría trialéctica del espacio planteada por Henry Lefebvre en “La
Production de l´espace” (1974), en el cual propone no considerar el espacio como un simple lugar
de escenarios, más bien como un ambiente de comportamiento humano, esto ayudo a pensar cómo
se desarrollan los parques lineales como componente social.
Aplicando estos conceptos teóricos a los parques lineales, se estableció que es un espacio
concebido, enfocándose en las estrategias establecidas por el gobierno local que planteo estos
parques, en cambio para la dimensión se consideraron todos los aspectos físicos del sector, junto
con todas las actividades que se realizan en cada parque enfocándose también en como las personas
usan, habitan y transforman estos espacios públicos.
Se pudo concebir que la finalidad de estos parques no solo son ocupaciones espaciales o por los
elementos físicos de cada lugar si no por los actores que lo visitan. Estos parques se diseñaron
pensando como aspecto positivo para la ciudad, pero estos parques muchas veces son espacios
generadores de miedo, inseguridad y desconfianza que trastornaron el beneficio de los ciudadanos.
Todo esto es debido a los problemas físicos como desechos, olores, contaminación ambiental,
vertimientos y otros aspectos relacionados con el orden social.
17
En conclusión, los diferentes usos y apropiaciones de cada sector, fueron completamente
diferente a la visión establecida por el gobierno local frente a lo vivido por los visitantes de cada
parque lineal. Esto se puede optimizar no solo desde la gestión del diseño, si no concebir lo público
como un espacio estético que demuestre la aceptación por partes de los actores. (Cuartas, 2012)
Otro ejemplo de parque lineal es el parque lineal como borde fluvial de Valdivia, siendo la
costera de Valdivia uno de los elementos urbanos más emblemáticos de la ciudad, además de ser
un patrimonio paisajístico. Pero pese a ello este borde de 2.5 km, conlleva una deficiencia de
elementos estructurales que recobren la identidad de la ciudad, por esto la propuesta se compone
de 5 operaciones urbanas, incorporando conceptos sustentables, de los cuales son: movilidad,
densificación, la creación de un parque, incorporación de arquitectura y energía. A lo largo la zona
costera de Valdivia se propone un parque, para compensar la falta de áreas verdes y zonas
arboleadas del sector. Esto se construirá por medio de especies nativas del sector, para así poder
unir transversalmente con otras áreas verdes que se encuentra en la ciudad, a través de corredores
peatonales y para restaurar la relación con el rio se propuso la integración de escalinatas además
de la corporación de elementos flotantes, como cafés y restaurantes. (Arentsen, Valderrama, &
Sepúlveda, 2013)
Otro enfoque de la propuesta es recuperar los espacios públicos que se han perdido por la
influencia del automóvil, por ello se peatonaliza la costera, más la implementación de ciclo vías y
para amortiguar el flujo del automóvil, proponen la implementación de transporte público. Para
fortalecer el carácter público del sector, se diseñaron dos edificios culturales y uno intermodal,
cada uno de estos edificios dejara la planta baja libre, dando paso a plazas techadas. Además de
todas estas propuestas, se controlará el manejo del agua, la generación de energía y gestión de
residuos. (Arentsen, Valderrama, & Sepúlveda, 2013)
18
Un caso de pérdida del espacio público que se puede destacar es la intervención del parque
Caracolí en la ciudad de Bolívar – Colombia, dado por el acelerado crecimiento de los
asentamientos informales, los esfuerzos de las administraciones de la ciudad han sido en vano por
el acelerado crecimiento de la informalidad. Esta situación es alarmante para el sector de la ciudad,
donde la cantidad de ocupaciones informales han sido mayor que el resto de la ciudad y cada vez
aumenta. Por ello una de las características de estos asentamientos humanos informales es la
carencia de los espacios públicos que facilite la vida de la comunidad, en estos casos el derecho a
la ciudad lo tienen las áreas privadas de las viviendas, vinculada en muchos casos al “logro” de la
mayor rentabilidad posible y el uso intensivo del suelo. (Salazar, Ramos, & Pérez, 2017)
Por la falta de estos espacios surge la necesidad de mejorar estos asentamientos informales,
dando como estrategia una aproximación a las metodologías participativas, que se entiende por
iniciativas sociales en que los actores forman parte consciente en un espacio, añadiéndose a ciertos
grupos para poder lograr determinadas causas y llevar a cabo su práctica. Las metodologías
participativas se han explorado desde hace décadas. En Bogotá se han empleado a varios ejemplos
exitosos de intervención, como por ejemplo “Obras con saldo pedagógico” bajo la administración
de Antanas Mockus basados en metodología de planeación y gestión participativa a escala zonal.
(Salazar, Ramos, & Pérez, 2017)
Las premisas para la intervención en el parque estaban relacionadas con el involucramiento de
los actores en el proceso de toma de decisiones en el diseño, además del uso de materiales de bajo
presupuesto que hiciera posible la replicabilidad futura por los pobladores y también el uso de
técnicas, métodos sencillos que faciliten el traspaso de conocimiento a hacia la comunidad, para
ello decidieron realizar talleres con la comunidad, para que el diseño sea participativo y lograr
19
incorporarlos en la toma de decisiones sobre las actividades del parque, por la cual se busca la
sostenibilidad de la intervención. (Salazar, Ramos, & Pérez, 2017)
2.2.5. Conceptos
Parque Lineal
Los parques lineales nacen por la necesidad de cubrir áreas de esparcimiento para los
ciudadanos. Estos se denominan áreas verdes bajas por lo que no predominan arboles grandes,
como normalmente se encuentran en parques urbanos.
De la misma manera que estos parques ayudan a recuperar la flora y la fauna del sector donde
se encuentran, estos parques también sirven como método de ornamentación y embellecimiento
de los lugares.
Asentamientos humanos informales
Los AHI (asentamientos humanos informales) su característica principal es la carencia de
servicios básicos, carencia de infraestructura urbana, ilegitimidad de los terrenos en los cuales
están asentados y encontrarse en zonas de riesgo o vulnerables.
Otra característica de los AHÍ es el crecimiento desenfrenado a lo largo de los años o décadas,
tanto en población como en territorio. Es evidente la falta de recursos y la condición precaria en
las que se encuentran los pobladores, exponiéndose a riesgos ambientales, enfermedades.
Espacio Publico
El espacio público es el único lugar donde las personas se desenvuelven libremente, donde
pueden manifestar lo que son, sus orígenes y tradiciones. En este espacio las personas pueden
hacer uso en su 100%, de todas las edades y el cual la población se sienta parte de él.
20
Mobiliario Urbano
Es todos aquellos muebles que se encuentran en los espacios públicos y en el entorno urbano,
donde cualquier persona puede darle uso al 100%.
Imagen Urbana
Es la cara o imagen de la ciudad, es la que nos da su entidad, en ella incluye elementos
arquitectónicos, sociales, naturales y urbanos. Todos estos elementos construyen la imagen urbana
y crea lo que es la imagen de la ciudad.
Sustentabilidad
Es la relación que tiene la acción del hombre en su entorno, como definición seria la capacidad
que la humanidad pueda satisfacer sus necesidades, sin comprometer las necesidades de las futuras
generaciones.
También está ligada con el desarrollo o desarrollo humano, sin embargo, es válido hablar sobre
el desarrollo sustentable, donde solo se ocupa de la preservación de los recursos naturales
garantizando que las futuras generaciones también puedan gozar de este tipo de recursos, en el
cual puedan satisfacer sus necesidades.
2.3. Marco Contextual
2.3.1. Estado actual de la Isla Trinitaria
La Isla Trinitaria se encuentra al Sur de la ciudad de Guayaquil (ilustración 3), con un área de
901Ha y una población de 97.925 habitantes (INEC, 2010). Está conformada por 70 cooperativas
(ilustración 4).
21
2.3.2. Diagnóstico
Para el desarrollo de este trabajo de titulación se analizaron varios aspectos del sector de estudio
de la Isla Trinitaria utilizando la metodología del SEMPLADES, para saber cómo actuar sobre sus
puntos positivos, problemáticas y futuras soluciones.
2.3.2.1. Sistema Biofísico
Se estudió el medio natural y ecológico del sector, donde se realizó un diagnóstico sobre la
situación actual de la población, analizando el clima, reservas naturales y la topografía.
Ubicación y climas:
La isla trinitaria se encuentra al sur de la ciudad de Guayaquil, de la provincia del Guayas. En
la cual la ciudad presenta dos periodos climáticos que son; invierno y verano. El invierno conocido
como la época de lluvias se presenta en el mes de diciembre hasta el mes de abril, y la época de
verano o época seca desde mayo a diciembre.
Ilustración 4 Tabla y ubicación de las cooperativas de la Isla Trinitaria
Elaboración: Propia
22
En la época de invierno la población de la Isla Trinitaria presenta problemas de inundaciones,
porque la gran mayoría de los terrenos están construidos encima de rellenos, y el desfogue de agua
no es suficiente.
Reserva ecológica:
El área verde en la Isla Trinitaria es muy escasa, pero a pesar de ello tiene un área protegida
conocida como el parque Eco Deportivo Trinitaria que se encuentra al sur de la isla (ilustración 5),
fue construido por el Municipio de Guayaquil que se encontraba dentro del programa de
regeneración urbana, la primera fase se entregó en el año 2009. Contiene 7 canchas multiuso,
sistemas de iluminación, una ciclovía de 600m lineales, además de juegos infantiles, áreas verdes
y un espejo de agua.
Ilustración 5 Reserva Ecológica en la Isla Trinitaria
Elaborado: Propia
23
Topografía
Las curvas de nivel expresan que la Isla cuenta con una topografía plana, regular. Propensa a
inundaciones en las zonas de reserva y cerca de las riberas. Las curvas de nivel están cada 3m
como se puede ver en la (ilustración 6).
Ilustración 6 Topografía de la Isla Trinitaria
Elaborado: Propia
2.3.2.2. Sistema socio económico
Equipamiento existente en el área de estudio
La Isla Trinitaria desde sus inicios su uso de suelo fue exclusivamente residencia e industrial.
Con la construcción de la vía Perimetral en el año 87, el uso de suelo ha ido cambiando a uso
mixto, este cambiado principalmente comenzó en las cercanías de la vía principal, con el tiempo
fue avanzando hasta que se hicieron escuelas, iglesias y un mercado. La Isla Trinitaria cuenta con
un hospital y un puerto marítimo que se encuentran al sur de la isla, debido al acelerado crecimiento
24
urbano no planificado, contiene muy pocos espacios públicos. En el sector de estudio se encuentran
dos canchas deportivas y un parque lineal no funcional el cual se propone rediseñar.
Ilustración 7 Equipamientos en el área de estudio
Elaborado: Propia
Actividad económica en el sector de estudio
Por el crecimiento urbano desordenado que tuvo la isla trinitaria no hubo una planificación para
ordenar los sectores comerciales, por ello la mayoría del comercio anteriormente eran vivienda, el
cual cambiaron su uso a mixto, donde la primera planta se dedica al comercio y la superior a
vivienda.
Con respecto al comercio de la zona la mayoría de los negocios se encuentra cercano al mercado
de la Isla Trinitaria, la mayoría de estos son negocios pequeños como tiendas, panaderías o
cualquier otra necesidad que requiera la población del sector. (ilustración 8)
25
Ilustración 8 Comercio del sector de estudio
Elaborado: Propia
2.3.2.3. Sistema de movilidad y conectividad.
Se realiza un estudio del sistema de movilidad del sector de estudio y se identifica cuáles son
las principales vías según su jerarquización.
Movilidad
Actualmente en la Isla Trinitaria todas las calles se encuentran pavimentadas. Con respecto a la
movilidad interna de la Isla Trinitaria cuenta con tricimotos y mototaxis, el cual transportan a las
personas a sectores que no llegan ningún transporte público, de este existen varias alternativas de
línea como la 27, 163, 35, 103, 67-2, 67-3, 119, pero solo la línea 27 y 163 entran a la isla hasta el
mercado, las demás solo pasan por la vía principal la Av. Perimetral.
26
Otra alternativa que tienen los pobladores del sector son los alimentadores de la metrovía que
son: ruta alimentadora trinitaria-segundo puente y alimentadora trinipuerto que su recorrido para
la ruta 1 es de ida: Terminal 25 de Julio, 3º cj. 1A SO, calle 49 SO (Juan Montalván), Av. Luis
Noboa, Vía Perimetral, Av. 24 SO, calle 47 SO, Benjamín Robles, Vía Perimetral, Av. 32 SO,
calle 47A SO, Av. Marcelino Maridueña; retorno: Av. Marcelino Maridueña, Vía Perimetral, Av.
2 SO (Sixto Durán), calle 48ª SO, 3º pj. 1A SO, Terminal 25 de Julio.
Para la ruta 2 es de ida: Terminal 25 de Julio, 3° cj. 1ª SO., calle 49 SO., Av. Noboa, Vía
Perimetral, Av. 29 SO.; retorno: Av. 29 SO. - Vía Perimetral, Av. 2 SO (Sixto Durán).
Ilustración 9 Movilidad de la Isla Trinitaria
Elaboración: Propia
27
Conectividad
En la Isla Trinitaria la vialidad está dada por la Av. Perimetral, es la única vía que conecta con
la isla, pues aparte de ella los pobladores para ahorrar tiempo crearon un medio de transporte
fluvial, con pequeñas balsas en pequeños “puertos”, donde se conectan con Cisne 2 y Ximena. La
Av. Perimetral mide 60m, las vías expresas 11.5m, las vías locales entre 7.89 a 9.84m y las vías
peatonales entre 4.33 a 6.53m.
Ilustración 10 Vías existentes
Elaboración: Propia
28
Infraestructura
El 93,8% de la Isla Trinitaria cuenta con el abastecimiento de agua para el consumo humano,
mientras que el 0,3% de las viviendas obtiene agua de tanqueros y el 5.9% utiliza otras fuentes. La
cobertura de energía eléctrica es del 99,7% y el 0,3% no dispone de este servicio. La principal
eliminación es a través del inodoro y pozo séptico en un 28,9%, seguido por inodoro y pozo ciego
con el 4,5%, la principal forma de eliminación en un 58,1% es por medio del inodoro y
alcantarillado.
Ilustración 11 Infraestructura de la Isla Trinitaria
Elaboración: Propia
29
2.3.3. Modelos Análogos
Se analizó intervenciones a nivel nacional e internacional, con el fin de encontrar factores de
relación con los objetivos planteados de este trabajo de titulación.
Caso #1 Proyecto Rio Sinú
Este es un proyecto se encuentra en Bogotá y propone una integración humano-ecológica en
donde la riqueza física e intelectual es el principal objetivo para desarrollar las funciones del
proyecto como espacio público. Esto responde a las diferentes necesidades ambientales del
entorno, como es el clima, la vegetación, el paisaje urbano potenciando los valores urbanos y
culturales.
Tiene unos determinantes de diseño que es muy necesario recalcar como es:
Preservar la Naturaleza
Preservar la Fauna
Plan de Ordenamiento Territorial (P.O.T)
El proyecto tomo del POT, el entorno urbano y del mismo parque para dar las determinantes en
la zonificación, dando ubicación a las siguientes zonas:
Zona ecológica: Este lugar es donde se extiende el bosque de guama de mono, en la que existe
la mayor cantidad de fauna y flora. Es la parte más tranquila y pura.
Zona cultural: Esta zona del proyecto incluye un museo y un área de exposiciones al aire libre.
También se ubica ahí el teatrino al aire libre, utilizado para obras de teatro, danza y música.
Zona de recreación activa: Se aprovecha de los espacios abiertos sin arborización para agregar
el área de juegos, además del área comercial, salas de internet, cajeros automáticos. (García, 2016)
30
Ilustración 12 Zonificación del Proyecto Rio Sinú
Fuente: (García, 2016)
Caso #2 Parque lineal Rio Burgay
Este proyecto se encuentra en la ciudad Biblián de la provincia de Cañar en Ecuador, con la
finalidad de recuperar las riberas del Río Burgay, la infraestructura del proyecto fue creada para la
recreación de los habitantes del sector, que dan respuesta a las necesidades que requiere un espacio
público. El parque se encuentra dotado de equipamiento que se ubican estratégicamente de los
cuales son: glorietas, juegos infantiles, canchas deportivas multifuncionales, baterías sanitarias,
vegetaciones, un puente peatonal y áreas verdes (ilustración 13).
Ilustración 13 Zonificación del Parque Lineal Rio Burgay
Fuente: (Arias, 2018)
31
Como espacio público urbano resuelven de manera correcta los objetivos por el cual fue
diseñado, sin embargo, hay otras funciones como la circulación, han sido utilizadas de otras
maneras, los habitantes han creado senderos que recorren en medio de la vegetación, aun así la
relación y el contacto con la naturaleza es un punto que remarca que se usa el espacio urbano del
sector, brindando una conexión de las personas con el ecosistema. (Arias, 2018)
Las fortalezas que se destacan del proyecto son:
El esparcimiento del espacio publico
Enmarca un cinturón verde favoreciendo al ecosistema del sector
Conecta espacios urbanos fragmentados
Se convierte en espacios de recuperación del ecosistema nativo.
Caso # 3 Parque Lineal Sayausí
Este proyecto se plantea en el rio Tomebamba en la ciudad de Cuenca en Ecuador, es un espacio
natural donde puedan convivir niños, adultos, discapacitados y gente de tercera edad de manera
segura alejados del tormento de las ciudades y poder disfrutar de la naturaleza.
La propuesta del parque es transformar un espacio mal utilizado o no utilizado que contamina
y deteriora el sector, de manera existan espacios urbanos más limpios, agradables y seguros. Este
espacio público contribuirá a la contemplación de los nuevos paisajes, al disfrute del paseo y los
sectores reservados para el descanso. (Barahona & Moscoso, 2018)
32
Ilustración 14 Parque Lineal Sayausí
Fuente: (Barahona & Moscoso, 2018)
ASPECTOS A CONSIDERAR
( de modelos análogos)
Parámetro Caso #1 Caso #2 Caso #3
Diseño Demarcar áreas y
zonas específicas para
cada tipo de
actividades.
Conectar espacios
urbanos que se
encuentran
fragmentados.
Diversidad de niveles y
no deja a la naturaleza
como fondo inerte.
Ecológico Preservar la fauna y la
naturaleza del sector.
Recuperar el
ecosistema nativo del
sector.
Reutilizar el entorno
natural, en la propuesta
de diseño.
33
Social Integrar al humano con
el ecosistema, como
derecho humano.
Diseño participativo
por la población.
Promover la
recuperación de
espacios inutilizados o
mal usados por la
sociedad.
Tabla 1 Aspectos de modelos análogos
2.4. Marco Conceptual
Ornamentación
Se entiende como embellecer algo, a través de adornos o detalles decorativos.
Teatrino
Es el espacio donde los títeres realizan la presentación de sus historias.
Dicotomía
Es la separación de algo en partes iguales.
Simbiosis
Es la relación de apoyo mutuo que dos entidades establecen, para realizar algo en común.
Intermodal
Es la articulación o unión entre diferentes tipos de transporte utilizando una única unidad de
carga.
2.5. Marco Legal
Ordenanza que norma los programas de regeneración urbana de la ciudad de
Guayaquil (ANEXO 2)
34
Normas de seguridad contra incendio (ANEXO 3)
Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) (ANEXO 4)
Normas de accesibilidad universal (ANEXO 5)
Objetivo 5 del Plan Nacional Del Buen Vivir (ANEXO 6)
CAPÍTULO III
3. Metodología
En este capítulo está referido a la metodología, se realizará el estudio respectivo a los diferentes
aspectos del método teórico de estudio e investigativo que se va a usar, también se hará un estudio
de la población y muestra del sector de estudio, donde se utilizara la formula infinitiva para poder
determinar la cantidad de personas a encuestar, diseñar los instrumentos que se usaran para la
encuesta.
3.1. Enfoque de la investigación
La metodología de investigación que se utiliza en este trabajo es del tipo cuali-cuantitativa, o
también llamada mixta, donde el enfoque cualitativo es la recopilación de información documental
y también de fuentes secundarias como es la que se obtiene en la visita de campo, donde se puede
evidenciar las características de tipo social, físico natural y urbanísticas del sitio de estudio; en
cambio el enfoque cuantitativo se basa en datos estadísticos que se obtienen de las encuestas y
procesamientos de información que generan tablas estadísticos.
3.2. Métodos
Los métodos empleados son empíricos y matemáticos para la recolección de información. El
método empírico se basa en observar las problemáticas que tiene el sector de estudio y el
35
matemático es al momento de procesar la información que se obtuvo en las encuestas y las
observaciones del sector. También se aplicaron otros métodos son el método sensorial y el
participativo.
3.3. Tipos de investigación
El tipo de investigación usado es de campo, exploratoria, descriptiva y explicativa, en cuanto a
la primera es mediante las visitas, información, observaciones y las necesidades que requiera la
población del sector, consideradas como fuentes primarias. La explotaría se basa en toda
recolección de información del sector de estudio, que permita saber cuáles son sus problemas. Con
respecto a la descriptiva se basa observar y describir el sujeto de estudio en cómo se comporta sin
influir directamente con él. Por último, la explicativa donde se explica las causas donde se originan
las situaciones analizadas demostrando las variables de causa y efecto.
3.4. Técnicas e instrumentos
Para la recolección de información se utilizó las encuestas e investigación documental, para el
desarrollo de diagnóstico de SENPLADES se empleó observaciones de campo y mapeo donde se
obtuvo el índice verde, además del estado de los rubros de infraestructura.
3.5. Población y muestra
Para la investigación se considera la población total de la Isla Trinitaria, el tamaño de la muestra
será determinado mediante la fórmula infinita. Para obtener el tamaño de muestra se aplicará la
siguiente fórmula:
𝑁0 =(𝑍)2 ∗ 𝑝 ∗ 𝑞
𝐸2
Primera parte
𝑛 =𝑁0
1 +𝑁0−1
𝑁
Segunda parte
36
Donde:
n: Tamaño de la muestra que queremos encontrar
Z: Nivel de confianza 1 (1)
p: Variable del fenómeno prevalencia 60% (0.60)
q: Complemento del Valor “p” 40% (0.40)
E: Precisión o especificidad 5% (0.05)
N: Tamaño de la población universo (97.925 habitantes)
𝑵𝒐: Valor obtenido en la primera parte de la formula
𝑁0 =(1)2 ∗ (0.6) ∗ (0.4)
(0.05)2= 96 𝑛 =
96
1 +96 − 197.925
= 95.96 96
CAPITULO IV
4. Resultados
Los resultados de este trabajo de titulación se basan en las premisas ya mencionadas
anteriormente, donde se determinó realizar encuestas, mapeos y visitas de campo para obtener
información necesaria para el rediseño de la propuesta.
Primera Premisa:
Esta premisa refiere al estado en que se encuentran los espacios del parque Nigeria que fue
valorada en la visita al sitio, donde se aplicó la técnica de Observación y se realizó un mapeo del
área de la propuesta para poder identificar los espacios que se podrán utilizar en el rediseño, en el
37
cual se tomó en cuenta la superficie, ingresos, y la infraestructura. Los espacios que se reutilizarán
serán los muelles improvisados generados por escaleras y estacas en el cual dejan amarrado los
botes, estos los hicieron los pobladores del sector para generar el transporte fluvial como se puede
ver en la ilustración 15.
Ilustración 15 Muelles de la Isla Trinitaria
Fuente: Autor
En la propuesta se encontrará un diseño de muelle adecuado para la población del sector,
algunos de estos muelles que se encuentran mal ubicados se reubicarán hacia un punto estratégico
donde estarán todos los muelles, como se muestra en la ilustración 16.
38
Ilustración 16 Mapeo de espacios a utilizar
Elaboración: Propia
Se realizó una investigación de campo pasando por toda el área de la propuesta, verificando
cada infraestructura y superficies, donde se pudo verificar que en ciertos sectores se encuentra
pavimentado y en otras solo esta con piedra, por lo cual no serán de aprovecho para la nueva
propuesta.
Ilustración 17 Fotos de las riberas del Barrio Nigeria
Fuente: Autor
39
Segunda Premisa:
Actualmente en la Isla Trinitaria cuenta con 3 parques lineales uno que se encuentra en el sector
norte de la Isla y los otros dos al sur, uno se ubica del lado este del Trinipuerto, en cambio el otro
está al oeste del mismo puerto. Para el cálculo del índice verde se tomó en cuenta los dos parques
lineales del sur, además de unas pocas áreas verdes encontradas a lo largo de la “Av. Perimetral”
como se puede ver en la ilustración 18.
Ilustración 18 Áreas verdes de la Isla Trinitaria
Elaboración: Autor
Se usó la fórmula de índice verde urbano.
𝐼𝐷𝑉 =𝐴𝑣
𝑃𝑡
Donde:
IDV: Índice verde urbano
𝐴𝑣 : Área verde (91.465,42 m2)
40
𝑃𝑡 : Población total del sector (97.925 Hab) (INEC)
𝐼𝐷𝑉 =91.465,42𝑚2
97.925 𝐻𝑎𝑏= 0.93 𝑚2
𝐻𝑎𝑏⁄
Actualmente en la Isla Trinitaria cuenta con 0.93m2/Hab que está muy por debajo del área
mínima que estable la OMS que es 9m2/Hab.
Tercera premisa
Para el diseño de la propuesta se realizó una investigación documental sobre árboles nativos de
Guayaquil, que no solo sirvan de ornamentación si no también ayuden a reducir las temperaturas
del sector y generen microclimas.
Mangle Rojo o Mangle Caballero
Familia: Rhizophoraceae
Fuente: Entre semillas
Origen: Desde el sur de Florida, hasta
Ecuador y oeste de África
Ecosistema: Marino Costeros en
aguas estuarinas, o saladas en la zona
tropical
Ecología: Abundante al borde del
agua, soporta el oleaje.
Descripción: Árbol con raíces
fulcreas, tronco rojizo, hojas simples
Mantenimiento: Se debe mantener la mayor
cantidad de raíces para que pueda fijarse en el
41
de hasta 15cm de largo. Flores
amarillentas.
suelo, crece 1m al año. (Molina Moreira,
Lavayen Tamayo, & Fabara Suárez, 2018)
Mangle Negro o Mangle Iguanero
Familia: Acantahceae
Fuente: Entre semillas
Origen: América y África tropical
Ecosistema: Marino Costeros de las
zonas tropicales del pacifico y
atlántico.
Ecología: En la zonación del manglar.
Esta especie se ubica en la parte más
alta cerca de las salinas.
Descripción: Árbol de hasta 15m de
alto, tronco gris, glabro, recto, con
raíces con neumatóforos crecen hacia
arriba del suelo para oxigenarse.
Mantenimiento: El mayor problema es que es
el alimento favorito de las iguanas verdes. Es
susceptible al ataque de pulgones que propicia el
desarrollo del hongo fumagina. (Molina
Moreira, Lavayen Tamayo, & Fabara Suárez,
2018)
42
Cascol o Charán verde
Familia: Fabaceae
Fuente: Cascolenses residentes en Guayaquil
Origen: Se distribuye desde
Venezuela, Colombia, Perú y Ecuador
Ecosistema: Habita en planices. Las
vainas son alimento de ardillas y
pericos
Ecología: Se encuentra en el bosque
seco tropical, y matorrales secos en las
dunas costeras alimenticio para la
fauna silvestre.
Descripción: Árbol caducifolio de
hasta 13m de altura, de fuste irregular
o cilíndrico, presenta lenticelas
solitarias en filas horizontales. Su
corteza es de color verde oscuro, lisa y
con manchas cremas.
Mantenimiento: Para poder asegurar el
crecimiento debe mantener con riego duran las
épocas secas. Excelente árbol para sombra en
parques. (Molina Moreira, Lavayen Tamayo, &
Fabara Suárez, 2018)
43
Olivo Negro o Árbol de Júcar
Familia: Combretaceae
Fuente: Skyscrapercity.com
Origen: Florida, México, América
Central, Norte de América del sur y
caribe
Ecosistema: Bosque seco y húmedo
tropical
Ecología: Se establece en suelos de
origen calcáreo, tolera salinidad. Es
resisten a vientos huracanados crece
mejor en suelos ricos en nutrientes, que
son profundos, de textura mediana y
húmedos.
Descripción: Árbol de 12m – 15m de
altura, copa extendida, con la parte
final de las ramas, generalmente
inclinada hacia abajo.
Mantenimiento: Se debe podar al menos dos
veces al año debido que tiene un crecimiento
rápido y denso follaje. Es un excelente árbol
para generar sombras y no presenta problemas
de plaga. (Molina Moreira, Lavayen Tamayo, &
Fabara Suárez, 2018)
44
Acacia Amarilla o Casia de Siam
Familia: Fabaceae
Fuente: Depositphotos
Origen: Centro América, sur y
sureste de Asia.
Ecosistema: Bosque seco
tropical
Ecología: Abundante a la orilla
de caminos en tierras pobres y
degradadas. La abundancia de
flores hace que sea vistosa como
planta melífera.
Descripción: Árbol de 6 a 15m
de altura, de crecimiento rápido.
Hojas compuestas paripinnadas.
10-30cm de largo. Flores
amarillas lucen todo el año.
Fruto legumbre linear.
Mantenimiento: Se poda al menos 2 o 3 veces al año,
para mantenerlo con follaje verde y que genere una
mejor floración. La copa es bastante irregular, (Molina
Moreira, Lavayen Tamayo, & Fabara Suárez, 2018)
45
Ficus o Laureal de Indias
Familia: Moraceae
Fuente: Depositphotos
Origen: Sur de Asia hasta
Australia.
Ecosistema: Bosque húmedo y
seco tropical.
Ecología: Germina la semilla en
la copa de otro árbol, se
dispersada por medio de
deyección de un pájaro u otro
animal. Las raíces crecen
alrededor del tronco hasta llegar al
suelo por ello se conoce como
matapalo o dendrocida.
Descripción: Árbol de 10 a 30m
de altura, tronco macizo, con
raíces aéreas, hojas pequeñas de
2-6cm ovales y de color verde
brillante. Flores pequeñas
blancas.
Mantenimiento: Necesita mucha agua y grandes
espacios para poder mantener su crecimiento natural,
genera mucha sombra. (Molina Moreira, Lavayen
Tamayo, & Fabara Suárez, 2018)
46
Guaba Machete o Guaba Machetona
Familia: Fabaceae
Fuente: Editorial “La Hora”
Origen: Desde el sur de México
hasta Venezuela, Ecuador y Perú.
Ecosistema: Bosque húmedo
tropical, desde el nivel del mar
hasta los 1.000 msnm.
Ecología: Es una especie
secundaria, es un árbol
leguminoso fija el nitrógeno y es
utilizado para proporcionar
sombra en las plantaciones de
café y cacao. Las flores, duran
abiertas todo el día ofreciendo
néctar a los colibríes y a las
mariposas nocturnas durante la
noche.
Descripción: Árbol de hasta
25m de altura y más de 100cm de
DAP. Hojas elípticas a obovados,
de 8 – 18cm. Tiene flores
fosforescentes, sus frutos tiene
forma de machete
Mantenimiento: Es necesario podar para mantener la
altura deseada y formar una copa redonda para genera
buena sombra. Necesita bastante agua y se desarrolla
mejor en sectores con humedad. (Molina Moreira,
Lavayen Tamayo, & Fabara Suárez, 2018)
47
Cuarta premisa:
Se realizó una encuesta a la población de la Isla Trinitaria, para determinar la demanda de
espacios recreativos. El total de encuestados fueron de 98 según la fórmula de la muestra. El
formato de encuesta se encuentra en el anexo 7.
Pregunta 1:
Gráfico 1 Resultados de la primera pregunta
En la primera pregunta el resultado dio que el 33% de los encuestados es mayor de 54 años, l
32% de 18-30 años, el 19% de 31-53años y va decreciendo hasta llegar a los menores de 18 años
que solo son el 16%.
16%
32%
19%
33%
¿QUÉ EDAD TIENE?
Menor de 18 años 18-30 años 31-53 años Mayor de 54 años
48
Segunda pregunta:
Gráfico 2 Resultados de la segunda pregunta
En la segunda pregunta respecto a las actividades de ocio que realizan, el 37% les gusta
quedarse en casa, el 28% conversar con los vecinos, el 14% salir a caminar, el 13% hacer compras,
con respecto a la opción “otro” salió que el 6% le gusta hacer deporte y el 2% ver televisión, se
puede decir que la mayoría de los encuestados no les agrada salir de sus casas para realizar alguna
actividad, como resultado de los pocos espacios públicos que se encuentran en el sector.
37%
14%13%
28%
6%2%
¿QUÉ ACTIVIDADES REALIZA EN SU TIEMPO DE OCIO?
Quedarse en casa Salir a caminar Hacer compras
Conversar con los vecinos Hacer deporte Ver television
49
Tercera Pregunta:
Gráfico 3 Resultados de la tercera pregunta
En la tercera pregunta el resultado fue que más del 80% de la población no frecuenta el parque
lineal del barrio Nigeria, demostrando que es necesaria la intervención al parque para poder llamar
la atención de los pobladores del sector y porque existe un 17% que, si accede al parque, por lo
que hay que mejorar las condiciones en que se encuentra.
17%
83%
¿FRECUENTA EL PARQUE LINEAL QUE SE ENCUENTRA EN EL BARRIO NIGERIA?
Si No
50
Cuarta pregunta:
Gráfico 4 Resultados de la cuarta pregunta
En la cuarta pregunta la gran mayoría de los encuestados supieron responder que no les parece
inseguro el sector norte y el 40% si les parece inseguro.
Quinta pregunta:
Gráfico 5 Resultados de la quinta pregunta
60%
40%
¿PARA USTED ES SEGURO EL SECTOR?
Si No
68%
32%
¿FRECUENTA EL USO DEL TRANSPORTE FLUVIAL?
Si No
51
En los resultados de la quinta pregunta, el 68% si usan el transporte fluvial y el 32% no lo usan,
donde los encuestadores utilizan el transporte fluvial como parte de su vida diaria, esto quiere decir
que es necesario que para el futuro proyecto se intervenga este transporte para que pueda ser
utilizado de una manera más eficiente.
Sexta pregunta:
Gráfico 6 Resultados de la sexta pregunta
En la sexta pregunta el resultado es que para nadie le resulta desagradable una intervención en
las riberas del barrio Nigeria, más bien, por los problemas ya mencionados es necesaria una mejora
de estas riberas.
96%
0%
4%
¿LE GUSTARIA UNA INTERVENCION EN LAS RIBERAS DEL BARRIO NIGERIA?
Si No Talvez
52
Séptima pregunta:
Gráfico 7 Resultados de la séptima pregunta
El resultado es que 24% quiere áreas verdes, el 22% áreas con sombra para sentarse, el 18%
lugares para caminar, el 13% juegos para niños, el 10% plazoletas y con respecto a la opción otro,
el 6% quisiera canchas, el 3% tiendas, un 2% teatro y el ultimo 2% áreas para gimnasia, se puede
entender de los resultados, es que la mayor cantidad de personas exige áreas de esparcimiento y
recreación como áreas verdes, lugares para sentarse, además que incluyan sombra, esto demuestra
la falta de espacios públicos y la subutilización del parque actual del barrio Nigeria.
13%
18%
24%10%
22%
2%6%
2%3%
¿QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES RECREATIVAS LE GUSTARIA SI SE INTERVINIERA EN LAS RIBERAS DEL BARRIO NIGERIA?
Juego para niños Lugares para caminar Áreas verdes
Plazoletas Áreas con sombra para sentarse Áreas para gimnasia
Canchas Teatro Tiendas
53
Octava pregunta:
Gráfico 8 Resultados de la octava pregunta
La octava pregunta dio como resultado que la mitad de los encuestados se sienten seguros al
momento de caminar en las riberas y la mitad no se siente seguro, dejando claro que una gran
cantidad de la población no está conforme en cómo se encuentran las riberas.
Novena pregunta:
Gráfico 9 Resultados de la novena pregunta
48%52%
¿SE SIENTE SEGUR@ AL MOMENTO DE CAMINAR EN LAS RIBERAS DEL SECTOR?
Si No
99%
0%1%
¿LES GUSTARIA UN ESPACIO DONDE SE PUEDA EXPRESAR LA CULTURA, YA SEA COMO TEATRO, BAILE O ACTUACIÓN?
Si No Talvez
54
En la novena pregunta casi el 100% de los encuestados requieren un espacio donde se pueda
expresar la cultura, ya que en la actualidad los pobladores expresan su arte por medio de murales
que se encuentran en las paredes de ciertos sectores.
4.1. Discusión
Después de realizar las encuestas, los mapeos al sector de estudio y la búsqueda de información,
se realizó el análisis de los resultados obtenidos donde la población está conforme en un 96% con
la intervención en las riberas, para generar espacios públicos con mayor cantidad de áreas verdes
en el sector, debido que en la actualidad el índice verde de la Isla Trinitaria es de 0.93m2/hab, esto
es muy bajo con respecto al mínimo establecido por la OMS, por ello este proyecto ayudara
significativamente a aumentar el porcentaje para mejorar la calidad de vida de la población.
El actual estado del parque es deplorable al tal punto que se realizara un rediseño completo del
mismo, un punto a recalca es la falta de sectores con sombra y mobiliario urbano, lo existentes no
son utilizados como es el actual parque lineal, por ello se realizó un análisis de los árboles nativos
que más aportación puedan tener para la propuesta. Es necesario la intervención del sector, un 83%
no acude al parque lineal creando inseguridad, deterioro y perdida de un espacio que puede ser
explotado por sus riquezas.
Según las opiniones de la población el proyecto contará con espacios de recreación donde los
actores puedan disfrutar de la naturaleza, con espacios arboleados. Cuenta también con áreas de
esparcimiento cultural, que en la isla representa una parte muy importante en sus raíces.
55
CAPÍTULO V
5. Propuesta
Este trabajo de titulación su función principal es la de intervenir un parque lineal a través del
rediseño de este, rescatar espacios no funcionales e incrementar el índice verde por medio de la
reforestación de árboles nativos del sector.
Esta propuesta estará ubicada en el Barrio Nigeria de la Isla Trinitaria, a lo largo de las riberas
del estero Mogollón y el estero Del Muerto con una extensión de 1.2Km de largo.
5.1. Objetivos
5.1.1. Objetivo General
Proyectar un parque lineal basado en las demandas de actividades recreativas de la población,
con criterios que respondan a las condicionantes sociales, físicas, ecológicas y urbanas
5.1.2. Objetivos Específicos
Plantear soluciones espaciales para las distintas necesidades de recreación de la
población.
Incrementar el porcentaje del índice verde de la Isla Trinitaria.
Aplicar un diseño de accesibilidad universal.
Implementar un espacio para la reforestación de los árboles nativos.
5.2. Programación Arquitectónica
5.2.1. Demanda de espacio
De acuerdo con los estudios, análisis y recolección de información, este parque lineal para la
Isla Trinitaria requerirá de estos espacios arquitectónicos:
56
ZONA DE RECREACCION PASIVA
ZONA COMERCIAL
ZONA CULTURAL
ZONA DE RECREACION ACTIVA
ZONA ECOLÓGICA
ZONA DE RECREACCION PASIVA
MIRADOR CAMINERIAS
AREAS VERDES
ZONA ECOLÓGICA
CONTEMPLACIÓN AREAS VERDES
CAMINERIAS
ZONA DE RECREACION ACTIVA
JUEGOS INFANTILES MAQUINAS PARA EJERCICIOS
57
5.2.2. Programa de necesidades
Luego de los cuadros expuestos anteriormente, reuniendo los requisitos para la propuesta del
parque lineal, se continuará con el desarrollo del programa de necesidades, en el cual se ha
clasificado por zonas y por subzonas, como se explica a continuación:
PROGRAMA DE NECESIDADES
ZONA SUBZONA ESPACIO FUNCIÓN CAPACIDAD MOBILIARIO
ZONA DE
RECREACIÓN
PASIVA
MIRADOR
MIRADOR OBSERVAR
EL PAISAJE 25
PASAMANOS
ASIENTOS
RAMPA ACCEDER AL
MIRADOR PASAMANOS
CAMINERAS CAMINAR ASIENTOS
ÁREAS
VERDES
DESCANSAR -
OBSERVAR ASIENTOS
Tabla 2 Programa de necesidades zona de recreación pasiva
ZONA COMERCIAL
SERVICIOS HIGENICOS PATIO DE COMIDAS
LOCALES COMERCIALES
ZONA CULTURAL
MUELLES
CONCHA ACÚSTICA GLORIETAS
58
PROGRAMA DE NECESIDADES
ZONA SUBZONA ESPACIO FUNCIÓN CAPACIDAD MOBILIARIO
ZONA
ECOLÓGICA
CONTENPLACIÓN CONTENPLACIÓN
CONVERSAR
Y
DESCANSAR
BANCAS
MESAS
SILLAS
CAMINERAS CAMINAR ASIENTOS
ÁREAS VERDES OBSERVAR
Tabla 3 Programa de necesidades zona ecológica
ZONA DE
RECREACIÓN
ACTIVA
ÁREA
INFANTIL
JUEGOS
INFANTILES RECREACION 50
MOBILIARIO
INFANTIL
AREA DE ESTAR
PARA PADRES
ESTAR Y
OBSERVAR 50 BANCAS
GIMNASIO AL
AIRE LIBRE
MAQUINAS PARA
EJERCICIO EJERCITARSE 30
MOBILIARIO
DE
GIMNASIO
ÁREAS
VERDES OBSERVAR
MUELLE
RAMPA ACCEDER AL
MUELLE PASAMANOS
MUELLE TURISMO -
TRANSPORTE 30
Tabla 4 Pograma de necesidades zona de recreación activa
ZONA
CULTURAL
CONCHA
ACUSTICA
ESCENARIO
PRESENTACION
DE ARTES
ESCENICAS
60 MOBILIARIO
INFANTIL
GRADAS ESPACIO PARA
ESPECTADORES 350 BANCAS
59
GLORIETA GLORIETA
ESPACIO PARA
EVENTOS A
MENOR
ESCALA
20
Tabla 5 Programa de necesidades de la zona cultural
PROGRAMA DE NECESIDADES
ZONA SUBZONA ESPACIO FUNCIÓN CAPACIDAD MOBILIARIO
ZONA
COMERCIAL
LOCALES
COMERCIALES
COCINA COCINAR 3 COCINA -
REFRIGERADORA
CAJA ATENCIÓN AL
PÚBLICO 3
CAJA
REGISTRADORA
PATIO DE
COMIDAS
ESCALERAS SUBIR
NIVELES PASAMANOS
ACENSOR SUBIR
NIVELES 10
COMEDOR
ESPACIO PARA
INGRERIR
ALIMENTOS
60 SILLAS - MESAS
BAÑOS S.H. NECESIDADES
BIOLOGICAS 20
LAVAMANOS –
INODOROS -
URINARIOS
Tabla 6 Programa de necesidades de la zona comercial
5.2.3. Estudio de áreas
ZONA ESPACIO
USUARIOS
ÁREA(M2)
NÚMERO DE
ESPACIOS
REQUERIDOS FIJOS EVENTUALES
R. ACTIVA
JUEGOS
INFANTILES 0 15 240 4
ÁREA DE ESTAR
DE PADRES 0 15 60 4
MAQUINAS PARA
EJERCICIO 0 10 145 1
60
R. PASIVA MIRADOR 0 10 140 1
CAMINERAS - - - -
ECOLÓGICA CONTEMPLACIÓN 1 5 440 5
ÁREAS VERDES - - - -
CULTURAL
CONCHA
ACÚSTICA
1 2 130 1
GLORIETAS 1 2 200 2
COMERCIAL
LOCALES
COMERCIALES 1 2 210 2
PATIO DE
COMIDAS 1 2 350 2
S.H. 4 1 36 2
61
5.2.4. Diagrama de relaciones funcionales
ÁREA VERDE
CONCHA
CÚSTICA
PATIO DE
COMIDAS BAÑOS
LOCALES
COMERCIALES
ARÉA
INFANTIL
GIMNASIO
AL AIRE
LIBRE
CONTEMPLACIÓN
MIRADOR Relación Directa
Relación Indirecta
GLORIETA
Gráfico 10 Diagrama de relaciones funcionales
62
5.2.5. Esquema de relaciones funcionales
Gráfico 11 Esquema de relaciones
63
5.2.6. Zonificación
Gráfico 12 Zonificación
64
5.3. Patrones de solución
Ubicación
La propuesta del parque lineal se encuentra ubicada en las riberas del barrio Nigeria de la Isla
Trinitaria, exactamente en la unión entre el estero Mogollón y Del Muerto. El terreno de la
propuesta es de 32.933,30 m2 que será tomado hacia el perfil de los esteros.
Identificación de necesidades
Para la identificación de las necesidades, se basó en los resultados ya recopilados anteriormente
por medio de las visitas de campo, investigaciones, encuestas y analogías. Por el cual se separaron
por zonas donde las necesidades de cada una son las siguientes:
Estero Mogollón
Estero Del Muerto
65
Programa de necesidades del parque lineal
Zona de Recreación pasiva
Mirador – Camineras – Áreas verdes
Zona de Recreación activa
Área infantil – Gimnasio al aire libre – Áreas verdes - Muelle
Zona Ecológica
Contemplación – Camineras – Áreas verdes
Zona Cultural
Concha acústica - Glorietas
Zona Comercial
Locales comerciales – Patio de comidas - Baños
Criterios de zonificación
Para la zonificación del proyecto se tomó en cuenta el terreno de la propuesta, donde el objetivo
principal es aumentar el espacio público funcional del sector y su área verde, como anteriormente
se señaló que la isla no cuenta con el mínimo de IVU, por ello se planteó una serie de soluciones
en distintas zonas con sus respectivas funciones y actividades. (Ver grafico 12)
La zona de recreación pasiva cuenta con camineras rodeado de áreas verdes y sectores donde
los pobladores puedan sentarse, además de ello también se encuentra un mirador que esta fuera del
perfil del parque para que los pobladores puedan disfrutar de la naturaleza.
66
La zona de recreación activa está compuesta por áreas de gimnasio al aire libre y el área infantil
con sus áreas de juego para niños de 0-5 años, 6 – 12 años y en cada una de estas áreas su respectivo
sector donde los padres puedan sentarse y observar a los niños. Además de los 2 muelles, estos se
encuentran uno al norte y el segundo en el suroeste de la propuesta.
La zona ecológica es un área especial donde se plantea plataformas que salgan del perfil urbano
y se rodeen con la naturaleza, el objetivo es la reforestación de los mangles, debido al acelerado
crecimiento urbano y producto de ellos tala de los mismo. Este sector cuenta con espacio de
contemplación llenos de mobiliarios, donde puedan conversar además de descansar rodeado de la
naturaleza.
Para la zona cultural comienza justamente en la calle que se encuentra el centro comunitario
Juanito Bosco, donde realizan curso de danza, arte y deporte. Esta calle está llena de cultura, en la
que los ciudadanos han realizado varios murales demostrando sus costumbres, además las fachas
del sector están pintadas de varios colores dando más resalte a la cultura del sitio de estudio. Por
ello esta zona contiene una concha acústica para realizar todo tipo de evento artísticos y también
se encuentran glorietas.
La zona comercial cuenta con dos áreas comerciales de dos plantas, con sus respectivos patios de
comidas y entre ellas se localizan los baños, equipados también para personas con movilidad
reducida.
Reforestación de mangles
Como ya se había indicado anteriormente que la zona ecológica serán plataformas que estarán
rodeado de mangles, pero actualmente los mangles del sector se han perdido a lo largo de las
deforestaciones producidas por el crecimiento urbano acelerado, por ello se plantea la reforestación
67
de estos ejemplares por medio de la implantación de boyas artificiales de arrecifes según los
estudios realizados por Reff Ball Mangrove Solution.
Ilustración 19 Boyas artificiales para mangles
Fuente: Reff Ball Mangrove Solution
Estas boyas están elaboradas de concreto luego de ser vertidas en moldes de fibra de vidrio,
además su centro está hecho de poliforma y rodeado por muchas pelotas infladas. Hay diferentes
tipos de tamaño para poder realizarlo al tamaño que se necesite, aunque por lo general los moldes
que proporcionan la fundación traen consigo todo el equipo necesario para instalarlo y con
instrucciones precisas. Se puede utilizar cualquier tipo de concreto hasta incluso el reciclado, pero
se deberá utilizar aditivos como la microsilica para poder hacer más resistentes las boyas
artificiales. (Cremox & Bugallo, s.f.)
Una vez situados en la ubicación del proyecto estas boyas deberán ser colocadas en su posición
adecuada, por medio del sistema de boyas de flotación. Una vez sumergidas, podrá ser capaces de
68
resistir la fuerza de las mareas. Luego de colocarlas, se coloca unos recipientes especiales dentro
de las mismas para que el manglar tenga un crecimiento adecuado.
Ilustración 20 Ejemplo de boya artificial
Fuente: Reff Ball Mangrove Solution
Funcionalismo arquitectónico
Se desarrolla mediante la base de los espacios diseñado en relación con la funcionalidad, el
buen gusto y el uso. Por el cual se definió la forma del mismo, no solo se basaba en la limitación
de simples líneas y proyecciones de líneas rectas, sino todo lo contrario, se logra un movimiento
en el cual es un factor incondicional para el parque lineal, dado que brindara a los actores confort
visual, relajación y no menos importante la armonía natural con el entorno.
69
Ilustración 21 Perspectiva de Propuesta
Elaboración: Autor
Arquitectura orgánica
El diseño de la propuesta hará que los visitantes puedan tener una recreación visual y un encanto
al juego, esto invita a la incorporación, al descanso, al esparcimiento y lo más importante a
relacionarse con el ecosistema que los rodea. Es importante destacar que esta arquitectura
promueve la necesidad inalterable entre el ser humano y el mundo natural, por medio del diseño
que se incorpora con el sitio.
70
Ilustración 22 Vista general de la propuesta sector norte
Ilustración 23 Vista General de la propuesta sector este
71
Conclusiones
Basándose en los análisis obtenidos en la investigación, la propuesta arquitectónica del proyecto
que aporta a una solución de la problemática establecida, en cuanto a la falta de área verde, la
subutilización y mal diseño del parque lineal. Se puede concluir que la falta de espacios públicos
en la Isla Trinitaria es evidente, en respuesta de eso el proyecto concede un espacio funcional y
necesario para la población, donde cualquier persona pueda acceder a este y beneficiarse de las
riquezas que pueden dar las riberas del barrio Nigeria.
Esta propuesta contribuirá a mejorar los espacios existentes ayudando a mejorar todas las
actividades que se realizan en el sitio, como es el transporte fluvial que actualmente solo cuentan
con escaleras y estacas para amarrar las balsas. Si se implementan las propuestas se reubicarán
todos los estos muelles provisionales a dos puntos estratégicos con la estructura necesaria para
abarcar 30 personas.
La demanda de áreas verdes en la Isla Trinitaria es grande, según los pobladores del sector no
cuentan con áreas arboleadas, ni sectores con sombra, en la actualidad el porcentaje de índice verde
de la isla es de 0.93 m2/hab, una cifra que está muy por debajo de la recomendada por la OMS que
es de 9m2/hab. Con este proyecto llegaría a un 1.18 m2/hab aumentando casi un tercio de la cifra
actual y por tanto mejorando el impacto ambiental de la ciudad, además de la calidad de vida de
los habitantes.
Como se mencionó anteriormente la poca existencia de áreas verdes es debido a la deforestación
por el crecimiento acelerado de la urbe, por esto la propuesta contiene una gran cantidad de
especies nativas de Guayaquil, que no solo serán de ornamentación si no aportaran de manera
significativa generando sombras y microclimas. Además, cuenta con una zona ecológica donde se
realizará una reforestación de mangles, evitando la perdida completa de estos ejemplares.
72
Finamente este proyecto aporta con la cultura del sector, proporcionándoles un espacio en el
cual puedan expresarse. Y no está demás recalcar que responde a todas las necesidades recreativas
de la población, dándoles un espacio donde se fomente la relación entre el hombre y la naturaleza.
Recomendaciones
La ejecución de este proyecto beneficia no solo a los usuarios directos que se encuentran en el
sector, sino a los visitantes y a toda la isla, mejorando la calidad de vida por lo cual se recomienda
que ellos sean los que cuiden estas áreas verdes y áreas construidas, se debe crear un sentido de
pertenencia de estos lugares, teniendo en cuenta que estas áreas dan un impacto positivo sobre el
ambiente y ayudara a la mitigación ambiental.
En cuanto a los árboles implementados en el diseño del parque, es el contratista quien propone
los tipos de árboles en base al presupuesto que se debe presentar, eso hace que sean variados los
árboles que se establecen en el proyecto y no es necesario que sean árboles nativos, por lo cual se
ha planteado una lista de árboles nativos de Guayaquil que son adecuados para la aplicación del
proyecto.
Para todo tipo de proyectos referente a espacios públicos es recomendable el apoyo y la
participación de los actores que ocuparan estos lugares, por lo general la visión que tienen las
instituciones públicas al plantear estas propuestas es muy diferente a la visión que tienen los
pobladores del sector, generando que estos espacios no sean utilizados, creando inseguridad,
deterioro, mala imagen del sitio, malos olores, entre otros. Es necesario la participación de la
población en el diseño de las propuestas, se deben realizar encuestas, entrevistas y talleres para
conocer las necesidades que las personas, si se realizan estas recomendaciones conllevaran a un
espacio funcional e importante para el sector.
73
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76
ANEXOS
77
ANEXO 1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA DESARROLLO TUTORIAS 2019-2020 T1
MESES PRIMER MES SEGUNDO MES TERCER MES CUARTO MES
CAPÍTULOS ACTIVIDADES Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
1°
Planteamiento el Problema.
Formulación del problema.
Sistematización del problema.
Objetivos.
Formulación del tema.
Justificación y delimitación.
Premisas de investigación.
2°
Marco teórico.
Marco contextual.
Características del terreno.
Características del usuario.
Modelos análogos.
Marco legal.
3°
Enfoque y tipos de investigación.
Métodos.
Técnicas e instrumentos.
Población y muestra.
Resultados.
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4° Discusión de Resultados
5°
Elaboración de la propuesta (diseño)
Elaboración de la propuesta
(diagramación, criterios de diseño,
planos arquitectónicos y de instalaciones
eléctricas, sanitarias, , etc.)
Revisión final, URKUND,
aprobación, informes, certificados y
calificación.
79
ANEXO 2 ORDENANZA QUE NORMA LOS PROGRAMAS DE REGENERACIÓN
URBANA DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL
Art. 1.- OBJETO. Esta Ordenanza establece las normas y los procedimientos aplicables para
que en la ciudad de Guayaquil se resuelva emprender Proyectos de Regeneración Urbana,
entendiéndose como tales aquellas iniciativas, de origen público o privado, tendientes a estimular
la autogestión de la comunidad en armonía con la labor municipal, revitalizando el desarrollo
arquitectónico y urbanístico, a través de la reparación, mejoramiento, restauración y
mantenimiento posterior de los servicios y edificaciones de la ciudad.
Art. 2.- ÁMBITO. La presente Ordenanza se aplicará en todos los Proyectos de Regeneración
Urbana resueltos por el Concejo Cantonal, que se realice en el Área Urbana de Guayaquil
establecida en la Ordenanza Reformatoria de Delimitación Urbana de la Ciudad de Guayaquil,
publicada en el R. O. No. 828, de diciembre 9 de 1991.
Art. 7.- RESPECTO DE LAS ÁREAS DE USO PÚBLICO.
7.1.- Todo Proyecto de Regeneración Urbana debe establecer claramente el alcance de la
intervención en todos los espacios de dominio y uso público, su contenido, planificación,
especificaciones, memorias y demás documentos técnicos necesarios a efectos de mejorar el
entorno urbano, arquitectónico y paisajístico del área intervenida.
7.2.- El Proyecto de Regeneración Urbana debe contemplar un adecuado manejo de los espacios
de uso público, sean éstos destinados a la circulación peatonal y/o vehicular.
Art. 9.- PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE.
9.1.- De conformidad a lo establecido en el art. 40 de la Ordenanza del Plan Regulador de
Desarrollo Urbano de Guayaquil, los Proyectos de Regeneración Urbana que impliquen la
80
alteración permanente del valor paisajístico o turístico del área del caso, deberán realizar estudios
que permitan establecer medidas para la prevención, control, mitigación y compensación de las
alteraciones ambientales significativas.
9.2.- Complementariamente, a efectos de aminorar o corregir los efectos, cualitativos y
cuantitativos, que sobre el medio provoquen las actuaciones urbanísticas identificadas en la
presente Ordenanza, deberá realizarse el correspondiente Plan de Manejo Ambiental, el mismo
que, alternativamente o complementariamente, deberá incluir:
a) Evitar el impacto total, al no desarrollar total o parcialmente el proyecto.
b) Minimizar los impactos, limitando el tamaño del proyecto.
c) Rectificar el impacto, reparando, rehabilitando o restaurando el ambiente afectado.
d) Reducir o eliminar el impacto a través del tiempo, implementando medidas de preservación
y mantenimiento durante la vida útil del proyecto.
e) Compensar el impacto producido, reemplazando o sustituyendo los recursos naturales
afectados.
Art. 11.- USOS DEL SUELO.
11.1.- En las áreas tales como aceras, calles peatonales, plazas y parques se permitirán
únicamente aquellas actividades comerciales y de servicios contempladas en el respectivo Cuadro
de Compatibilidad de Usos.
11.2.- Cualquier modificación al Cuadro de Compatibilidad de Usos, solo podrá ser autorizada
por la M. I. Municipalidad de Guayaquil, previo los informes técnicos de las direcciones
involucradas, en sujeción de los procedimientos establecidos en la Ordenanza del Plan Regulador
de Desarrollo Urbana de Guayaquil
81
11.3.- Todas las instalaciones que sirvan para el desarrollo de dichas actividades permitidas,
deberán, no obstante, respetar ubicaciones, diseños y especificaciones establecidos en el Proyecto
de Regeneración Urbana.
Art. 12.- SISTEMAS DE INFRAESTRUCTURA.
12.1.- Todas las instalaciones de servicios deberán ser acordes a las especificaciones de las
empresas que los brindan y debidamente coordinados entre si.
12.2.- Se prohíbe el que se descargue agua, producto de la condensación de cualquier tipo de
sistema de acondicionamiento de aire hacia áreas de uso público.
Art. 14.- DEL MOBILIARIO URBANO.
Todo Proyecto de Regeneración Urbana debe contemplar el ordenamiento del mobiliario
urbano a instalarse dentro del área de intervención, debiendo tomar en cuenta cuando menos lo
siguiente:
Tachos para basura.
Porta señales.
Bancas.
Señalización de vías y señalética.
Postes para alumbrado público.
Jardineras.
Cerramientos.
82
14.1.- Toda nueva instalación de mobiliario urbano, dentro del área de intervención, respetará
y se guiará por las ubicaciones, diseños y especificaciones que deberán establecerse en el Proyecto
de Regeneración Urbana, para cuyo efecto se solicitará las autorizaciones correspondientes. (El
M. I. Concejo Cantonal de Guayaquil, 2002)
83
ANEXO 3 NORMAS DE SEGURIDAD CONTRA INCENDIO
EDIFICIOS DE COMERCIO Y SERVICIO PÚBLICO
Art. 67.- En todos los lugares comerciales o de servicio al público, deberán instalarse extintores
de incendio en un número, capacidad y tipo determinados por el Cuerpo de Bomberos. Tales
implementos se colocarán en lugares visibles fácilmente identificables y accesibles. Estarán
reglamentariamente señalados e iluminados.
Art. 68.- En la información, oficinas y centrales telefónicas, deberán tenerse a la vista el número
de emergencia del Cuerpo de Bomberos.
Art. 69.- Los lugares donde existan calderos de encendido manual o automáticos, deberán ser
vigilados durante todo el tiempo que se encuentren en funcionamiento.
Art. 70.- Las instalaciones de energía eléctrica, sistemas de ventilación, calefacción,
refrigeración y especiales deberán ser revisados periódicamente por personal especializado.
Art. 71.- Deberán instalarse sistemas de detección y alarma de incendios consistentes en
detectores, difusores de sonido, luces estroboscopias bajo control permanente y panel central.
Art. 72.- Los materiales empleados en la decoración, así como las alfombras y cortinas deberán
ser previamente tratados contra la inflamación mediante el proceso de ignifugación.
BARES Y RESTAURANTES
Art. 74.- Las disposiciones del presente capítulo serán de aplicación a los locales y
establecimientos abiertos al público cuya actividad sea la de restaurante, bar, pub, café, cafetería
y similares en los que el número de personas que puedan ocuparlos simultáneamente no sea
superior a 300.
84
Art. 75.- En la preparación de alimentos no deberán emplearse artefactos a gasolina.
Art. 76.- Los cilindros de abastecimiento de gas a las cocinas deberán estar situados en lugares
apartados de éstas, ventilados y con las debidas seguridades.
Art. 77.- No se deberán almacenar materiales que al reaccionar entre sí puedan originar
incendio.
Art. 78.- Las chimeneas de estos establecimientos deberán ser sometidas a limpieza periódica.
Art. 79.- En los lugares destinados a recolección de desperdicios, existirán recipientes
metálicos o de material incombustible con sus respectivas tapas y serán desocupados diariamente.
Art. 80.- Se deberá tener a mano el número de emergencia del Cuerpo de Bomberos más
cercano o de la central de alarma.
Art. 81.- No se deberán almacenar materiales que al reaccionar entre sí puedan originar
incendio.
Art. 82.- En los edificios que existan locales destinados a este uso, no podrán realizarse
actividades de las clasificadas como: Molestas, insalubres, nocivas y peligrosas. La compatibilidad
con actividades industriales o almacenamiento se regirá por lo establecido al respecto en la sección
siguiente:
Art. 83.- Estos locales estarán divididos en sectores de incendio de superficie máxima de 500
m2.
Art. 84.- Los establecimientos destinados a este uso no podrán instalarse en locales de sótanos
situados a más de 4 m bajo las rasantes de las vías públicas de acceso.
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Art. 85.- El nivel de estos establecimientos deberá ser inferior a 4 m contados desde el punto
medio de la rasante de la fachada.
Art. 86.- Los establecimientos proyectados a altura superior requerirán informe previo y podrán
ser objetos de medidas de seguridad complementarias.
Art. 87.- Todos los establecimientos sobre rasante cuya superficie sea superior a 200 m2 y
aquellos bajo rasante deberán contar, al menos con dos puertas que accedan a vías de evacuación
diferentes.
Art. 88.- La situación de estas puertas será tal, que las rectas que unan los centros de dos de
ellos con un punto cualquiera del local formen un ángulo superior a 45º pudiendo exceptuarse de
esta condición los puntos situados menos de 5 m de una de las puertas.
Art. 89.- Las mesas y sillas de estos establecimientos deberán distribuirse de tal forma que
dejen libres lo pasos de circulación hacia las salidas.
Art. 90.- En este tipo de establecimiento se dispondrá de alumbrado de emergencia y
señalización. (Benemérito cuerpo de bomberos de Guayaquil, 2006)
86
ANEXO 4 LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR (LOES)
Art. 3.- Fines de la Educación Superior. - La educación superior de carácter humanista,
intercultural y científica constituye un derecho de las personas y un bien público social que, de
conformidad con la Constitución de la República, responderá al interés público y no estará al
servicio de intereses individuales y corporativos.
Art. 107.- Principio de pertinencia. - El principio de pertinencia consiste en que la educación
superior responda a las expectativas y necesidades de la sociedad, a la planificación nacional, y al
régimen de desarrollo, a la prospectiva de desarrollo científico, humanístico y tecnológico
mundial, y a la diversidad cultural. Para ello, las instituciones de educación superior articularán su
oferta docente, de investigación y actividades de vinculación con la sociedad, a la demanda
académica, a las necesidades de desarrollo local, regional y nacional, a la innovación y
diversificación de profesiones y grados académicos, a las tendencias del mercado ocupacional
local, regional y nacional, a las tendencias demográficas locales, provinciales y regionales; a la
vinculación con la estructura productiva actual y potencial de la provincia y la región, y a las
políticas nacionales de ciencia y tecnología. (LOES, 2018)
87
ANEXO 5 NORMAS DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL
Áreas de circulación peatonal: Horizontal
Contemplan todas aquellas áreas diseñadas específicamente para el desplazamiento de las
personas entre dos espacios. (Ministerios de Desarrollo urbano y Vivienda, 2016)
Tabla 7 Pasillos, aceras y otros
PASILLOS, ACERAS Y OTROS
PARÁMETROS GENERALES ESPECIFICACIÓN TÉNICA: MÍNIMOS/MÁXIMOS ACCESIBLES
1
Dimensiones Generales
Ancho mínimo de circulación, libre de obstáculos, igual a 1200 mm.
Altura máxima de desnivel entre acera y calzada igual a 200 mm. Para
especificaciones técnicas, remitirse a la NTE INEN 2855
2 Giro en sillas de ruedas Superficie de diámetro mínimo, igual a 1500 mm.
3 Bordillos Acabado superficial de color contrastante
4
Superficie
Antideslizante en seco y mojado
Material resistente y estable a las condiciones de uso del material. Para
especificaciones técnicas, remitirse a la NTE INEN 2854.
Libre de piezas sueltas y de irregularidades debidas al uso de material con
defectos de fabricación y/o colocación.
Para edificaciones de instituciones públicas: Banda podotáctil de prevención
en cambios de nivel, ingresos principales a los edificios y la presencia de
elementos que impliquen riesgos u osbtáculos.
Para especificaciones técnicas, remitirse a la NTE INEN 2854.
Para edificaciones de instituciones públicas: Banda podotáctil guía en las
circulaciones principales.
5 Obstáculos Altura mínima de paso, libre de obstáculos, igual a 2100 mm.
6 Rejillas de drenaje
Separación máxima de los orificios de la rejilla, igual a 13 mm. Para
especificaciones técnicas, remitirse a la NTE INEN 2246
88
Áreas de circulación peatonal: vertical
Tabla 8 Rampas y vados
RAMPAS Y VADOS
PARÁMETROS
GENERALES
ESPECIFICACIÓN TÉNICA: MÍNIMOS/MÁXIMOS ACCESIBLES
1
Características
Forma ergonómica o redondeada, diámetro entre 40 - 50 mm
Separación mínima de los pasamanos, respecto a la superficie de soporte, igual a 40
mm.
Continuo y sin interrupciones
Superficie lisa
2 Pasamanos
Altura del pasamanos superior entre 850 - 950 mm.
Altura del pasamanos inferior entre 600 - 750 mm
3 Información
Fijar textos en relieve o sistema Braille del número de planta al inicio y final del
pasamanos
4 Prolongación
horizontal
Prolongación igual a 300 mm. en los extremos horizontales del pasamanos (cuando no
interfiera con la circulación peatonal). Para especificaciones técnicas, remitirse a la NTE
INEN 2244
Tabla 9 Pasamanos
PASAMANOS
PARÁMETROS
GENERALES
ESPECIFICACIÓN TÉNICA: MÍNIMOS/MÁXIMOS ACCESIBLES
1
Superficie
Antideslizante en seco y mojado Material resistente y estable a las condiciones de uso
del elemento.
Libre de piezas sueltas y de irregularidades debidas al uso de materiales con defectos
de fabricación y/o colocación.
Para edificaciones de instituciones públicas: Banda podotáctil de prevención en
cambios de nivel, ingresos principales y elementos que impliquen riesgos.
Para especificaciones técnicas, remitirse a la NTE INEN 2854
2 Dimensiones en
rampas
Ancho mínimo de circulación, libre de obstáculos medido entre los pasamanos, igual a
1200 mm.
3 Espacio de maniobra Superficie mínima de giro ante el elemento, de diámetro igual a 1500 mm.
4 Bordillos y/o
pasamanos
Bordillos en desniveles hasta 200 mm.
Pasamanos en desniveles superiores a 200 mm.
Ubicados en ambos lados de la rampa
89
Espacios y elementos especializados
Tabla 10 Mobiliario Urbano
MOBILARIO URBANO
PARÁMETROS
GENERALES
ESPECIFICACIÓN TÉNICA: MÍNIMOS/MÁXIMOS ACCESIBLES
1 Barandillas Altura máxima igual a 1000 mm
2
Pasamanos
Altura entre 700 - 900 mm.
Diámetro entre 50 - 200 mm.
Separación mínima, entre bolardos, igual a 1200 mm. y máxima igual a 2000
mm.
Color contrastante con la superficie del piso y el entorno
Extremo superior del elemento sin aristas vivas
Tabla 11 Espacios especializados
ESPACIOS ESPECIALIZADOS AUDITORIOS, SALAS DE CONCIERTO,
ESCENARIOS DEPORTIVOS, SALAS DE REUNIÓN, CONFERENCIA Y
SIMILARES
PARÁMETROS
GENERALES
ESPECIFICACIÓN TÉNICA: MÍNIMOS/MÁXIMOS ACCESIBLES
1
Localidades
Mínimo una localidad reservada para personas en sillas de ruedas, cada 50 butacas fijas
o fracción
En caso de tener butacas fijas, mínimo 15 butacas deben ser plegables o desmontables
Para sillas de ruedas: Superficie con dimensiones mínimas, libre de obstáculos, iguales
a 900 x 1400 mm.
Poseer numeración visual (color contrastante) y táctil
2 Localidades
reservadas
Señalización horizontal con el símbolo internacional de accesibilidad. Para
especificaciones técnicas, remitirse a la NTE INEN 2240
90
Tabla 12 Cuartos de baño y aseo
CUARTOS DE BAÑO Y ASEO
PARÁMETROS GENERALES ESPECIFICACIÓN TÉNICA: MÍNIMOS/MÁXIMOS ACCESIBLES
1 Superficie del piso
Antideslizante en seco y mojado
Libre de piezas sueltas y de irregularidades debidas al uso de material con
defectos de fabricación y/o colocación
CUARTO DE BAÑO Y ASEO
ACCESIBLE
1 Dimensiones
Dimensiones mínimas, iguales a 1700 x 2200 mm., con abatimiento de la
puerta hacia afuera. Incluye inodoro, lavamanos, barras de apoyo, espejo,
accesorios y pulsadores de llamado de asistencia.
2 Espacio de maniobra Superficie de giro dentro del cuarto de baño, con diámetro mínimo igual a
1500 mm.
3 Superficie
Altura del asiento entre 400 - 480 mm.
Distancia desde el borde frontal del asiento, hasta la pared posterior entre 650
- 800 mm.
Separación máxima igual a 20 mm entre el tanque alto del inodoro, con la
pared posterior
Distancia mínima igual a 450 mm. desde el eje longitudinal del inodoro, hasta
la pared adyacente más cercana
Inodoros de tanque alto (respaldo): Profundidad del asiento entre 500 - 550
mm.
4 Inodoro
Ambos lados del inodoro 26
Ubicada a una distancia entre 300 - 350 mm. desde el eje del inodoro
Altura del borde superior de la barra horizontal entre 750 - 780 mm.
Distancia mínima desde la pared igual a 40 mm.
Diámetro entre 40 - 50 mm., redondeado y sin aristas
5 Señalización Poseer símbolo gráfico. Para especificaciones técnicas, remitirse a la NTE
INEN 2240
6 Lavamanos
Altura inferior mínima, libre de obstáculos, igual a 670 mm.
Espacio mínimo bajo el lavamanos, para acomodar las rodillas, libre de
obstáculos, con una profundidad igual a 200 mm. (personas usuarias en silla
de ruedas)
91
Espacio mínimo bajo el lavamanos, para acomodar los pies, libre de
obstáculos con una profundidad igual a 300 mm. (personas usuarias en silla
de ruedas)
Altura máxima entre 800 - 850 mm.
Borde frontal del lavabo igual a 550 mm. respecto a la pared
Mandos de grifo de palanca, botones a presión o sensor
7 Espejo Borde inferior a una altura máxima igual a 900 mm.
8 Accesorios Instalados a una altura alcanzable entre 800 - 1100 mm.
Portarrollos de papel higiénico a una altura entre 600 - 700 mm.
9 Duchas
Superficie con dimensiones mínimas iguales a 800 x 1200 mm.
Pendiente máxima igual a 2%
Sin bordillos
Disponer de barra de apoyo vertical y horizontal
Ducha tipo teléfono con manguera flexible, de longitud mínima igual a 1200
mm.
URINARIOS EN BATERÍAS
SANITARIAS
1 Ubicación
Altura entre 600 - 650 mm.
Cuando exista una batería sanitaria, al menos un urinario a una altura igual a
400 mm. para niños y personas de talla baja
92
ANEXO 6 OBJETIVO 6 DEL PNBV CONSTRUIR ESPACIOS DE ENCUENTRO
COMÚN Y FORTALECER LA IDENTIDAD NACIONAL, LAS IDENTIDADES
DIVERSAS, LA PLURINACIONALIAD Y LA INTERCULTURALIDAD.
La construcción colectiva del espacio público, como lugar de encuentro común, es fundamental
para sustituir las formas de convivencia autoritarias y violentas por formas de cohabitación que
puedan dirimir la conflictividad social y construir una cultura libre y pacífica de diálogo
intercultural. Los derechos culturales responden a una problemática fundamental. (Consejo
Nacional de Planificación, 2013)
El compromiso del Estado es promover políticas que aseguren las condiciones de posibilidad
para la expresión igualitaria de la diversidad (arts. 16 y 17). La construcción de una identidad
nacional en la diversidad requiere la constante circulación de los elementos simbólicos que nos
representan: las memorias colectivas e individuales y el patrimonio cultural tangible e intangible.
La protección y circulación de estos elementos se impulsa mediante políticas de fomento a la
investigación, museos, bibliotecas, archivos, sitios y fondos especializados (art. 380). (Consejo
Nacional de Planificación, 2013)
El espacio público ha sido históricamente secuestrado e inhibido en su potencial como lugar de
expresión igualitaria de las diferencias; ha sido marcado por reglas convenientes a la acumulación
de capital en manos privadas y a la reproducción de valores de dominación y violencia. La
discriminación en el espacio público y el secuestro de los contenidos en los espacios mediáticos
concentran los recursos públicos en manos privadas e impiden el ejercicio de los derechos
culturales, en tanto limitan el derecho de la población a acceder a un espacio de construcción,
material y simbólico, para el reconocimiento y la (re)creación de sus identidades en interacción
igualitaria con otras identidades. (Consejo Nacional de Planificación, 2013)
El espacio público físico y la cultura
93
La construcción del espacio público físico, desde inicios del siglo XXI, ha estado marcada por
un concepto de regeneración urbana excluyente y antidemocrático que ha esterilizado en gran
medida el espacio público, expulsando a las clases subalternas. Construido desde el autoritarismo,
la estética del espacio público es la de las clases dominantes, y su sentido simbólico excluye las
diversidades. Lastimosamente, el modelo de regeneración no ha logrado ser reinterpretado por los
gobiernos locales. El limitado concepto de la sustitución del mobiliario urbano por elementos de
corte contemporáneo ha provocado la sustitución de la plaza por el centro comercial y de la
vivienda popular por los hoteles de lujo. (Consejo Nacional de Planificación, 2013)
Por ello, la intervención desde los gobiernos locales en los espacios públicos debe vencer el
fenómeno de regeneración entendido como gentrificación y fortalecer el derecho a la ciudad,
construyendo nuevos procesos regeneradores a partir del diseño participativo y comunitario del
espacio. Debemos ir de manera integrada hacia una intervención urbanística y social que genere
un sentido de comunidad y plantee la conexión de la infraestructura física con las economías
locales y su uso cotidiano. (Consejo Nacional de Planificación, 2013).
94
ANEXO 7 FORMATO DE ENCUESTA
Universidad de Guayaquil
Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Encuesta dirigida a la población e la Isla Trinitaria.
Objetivo: Medir necesidades de espacios recreativos de la población
DATOS DEL ENCUESTADO.
1. ¿Qué edad tiene?
Menor a 18
18-30 años
31-42 años
Mayor a 54 años
2. ¿Qué actividades realiza en su tiempo de ocio?
Quedarse en casa
Salir a caminar
Hacer compras
Conversar con vecinos
Otra respuesta_______________________
3. ¿Frecuenta parque lineal que se encuentra en el barrio Nigeria?
SI
No
N°
UBICACIÓN DE LA VIVIENDA:
Universidad de Guayaquil
Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Proyecto de Investigación VIS
ENCUESTA SOBRE ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA VIVIENDA
OBJETIVO: Analizar realización de actividades en función del tiempo, en cada uno de los espacios de la vivienda.
95
4. ¿Para usted es seguro el sector?
SI
No
5. ¿Frecuenta el uso de transporte fluvial?
Si
No
6. ¿Le gustaría una intervención a las riberas del barrio Nigeria?
Si
No
Talvez
7. ¿Qué tipo de actividades recreativas le gustaría si intervinieran en las
riberas del barrio Nigeria? (Marque más de una casilla)
Juegos para niños
Lugares para caminar
Áreas verdes
Plazoletas
Áreas para sentarse con sombra
Área para gimnasia
Otra respuesta: __________________________________
96
8. Se siente segur@ al momento de caminar en las calles o riberas del
sector?
Si
No
9. ¿Le gustaría un espacio donde se pueda expresar la cultural, ya sea como
teatro, baile o actuación?
Si
No
