“ÕÕI àñðäà èëì-ôàí òàðà³³è¸òèíèíã ðèâîæëàíèø èñòè³áîëëàðè ...tadqiqot.uz/wp-content/uploads/2019/03/2019_February_part_1.pdf ·

1

“ÕÕI àñðäà èëì-ôàí òàðà³³è¸òèíèíã ðèâîæëàíèø èñòè³áîëëàðè âà óëàðäà èííîâàöèÿëàðíèíãòóòãàí ´ðíè” ìàâçóñèäàãè Ðåñïóáëèêà èëìèé-online êîíôåðåíöèÿñè ìàòåðèàëëàðè

Òàøêåíò - 2019

2


Toshkent - 2019

Òàøêåíò-2019

“ÕÕI ÀÑÐÄÀ ÈËÌ-ÔÀÍ ÒÀÐÀ££È¨ÒÈÍÈÍÃÐÈÂÎÆËÀÍÈØ ÈÑÒÈ£ÁÎËËÀÐÈ ÂÀ ÓËÀÐÄÀ

ÈÍÍÎÂÀÖÈßËÀÐÍÈÍÃ ÒÓÒÃÀÍ ¤ÐÍÈ”ÌÀÂÇÓÑÈÄÀÃÈ ÐÅÑÏÓÁËÈÊÀ ÈËÌÈÉ-ONLINE

ÊÎÍÔÅÐÅÍÖÈßÑÈ ÌÀÒÅÐÈÀËËÀÐÈ1-£ÈÑÌ

ÏÅÐÑÏÅÊÒÈÂÛ ÐÀÇÂÈÒÈß ÍÀÓ×ÍÎÃÎ ÏÐÎÃÐÅÑÑÀÂ ÕÕI ÂÅÊÅ È ÐÎËÜ ÈÍÍÎÂÀÖÈÉ Â ÝÒÎÌ

ÏÐÎÖÅÑÑÅ×ÀÑÒÜ 1

PROSPECTS FOR THE DEVELOPMENT OF SCIENTIFICPROGRESS IN THE TWENTY-FIRST CENTURY AND

THE ROLE OF INNOVATION IN THIS PROCESSPART 1

3



Ó¤Ê 323(575.1)(063)ÊÁÊ 66.3(5¤)ÿ43É-18

"ÕÕI àñðäà èëì -ôàí òàðà³³è¸òèíèíã ðèâîæëàíèø èñòè³áîëëàðè âà óëàðäà èííîâàöèÿëàðíèíã òóòãàí ´ðíè"[Òîøêåíò; 2019]

"ÕÕI àñðäà èëì -ôàí òàðà³³è¸òèíèíã ðèâîæëàíèø èñòè³áîëëàðè âà óëàðäà èííîâàöèÿëàðíèíã òóòãàí´ðíè" ìàâçóñèäàãè Ðåñïóáëèêà-èëìèé îíëàéí êîíôåðåíöèÿ ìàòåðèàëëàðè ò´ïëàìè, 28 ôåâðàëü 2019 éèë.- Òîøêåíò :Tadqiqot, 2019. - 303 á.

Óøáó Ðåñïóáëèêà-èëìèé îíëàéí êîíôåðåíöèÿ 2017-2021 éèëëàðäà ¤çáåêèñòîí Ðåñïóáëèêàñèíèðèâîæëàíòèðèøíèíã áåøòà óñòóâîð é´íàëèøëàðè á´éè÷à ¥àðàêàòëàð ñòðàòåãèÿñèäà ê´çäà òóòèëãàí âàçèôà- èëìèé èçëàíèø þòó³ëàðèíè àìàëè¸òãà æîðèé ýòèø é´ëè áèëàí ôàí ñîµàëàðèíè ðèâîæëàíòèðèøãàáà²èøëàíãàí.

Óøáó ò´ïëàìãà Ðåñïóáëèêà Îëèé òàúëì ìóàññàñàëàðèäà ìåõíàò ³èëèá êåëà¸òãàí ïðîôåññîð - ´³èòóâ÷èëàðòîìîíèäàí òàé¸ðëàíãàí èëìèé ìà³îëàëàð êèðèòèëãàí á´ëèá, óíäà îëèé òàúëèì òèçèìèäà èë²îð ïåäàãîãèêâà çàìîíàâèé ÀÊÒíèíã ´³óâ æàðà¸íèãà òàäáè³ ýòèëèøèäàãè þòó³ëàð, íàòèæàëàð, ìóàììîëàð, å÷èìèíèêóòà¸òãàí âàçèôàëàð âà èëì-ôàí òàðà³³è¸òèíèíã èñòè³áîëäàãè ðåæàëàðè òàµëèë ³èëèíãàí.

Ìàúñóë ìóµàððèð: Ôàéçèåâ Øîõðóä Ôàðìîíîâè÷, þ.ô.í., äîöåíò.1.¥ó³ó³èé òàä³è³îòëàð é´íàëèøè-Ïðîôåññîð â.á.,þ.ô.í. Þñóâàëèåâà Ðàõèìà (Æàõîí è³òèñîäè¸òè âà äèïëîìàòèÿ óíèâåðñèòåòè)2.Áèîìåäèöèíà âà àìàëè¸ò ñîµàñèäàãè èëìèé èçëàíèøëàð-Ò.ô.ä., äîöåíò Ìàìàòîâà Íîäèðà Ìóõòàðîâíà (Òîøêåíò äàâëàò ñòîìàòîëîãèÿ èíñòèòóòè)3.È³òèñîäè¸òäà èííîâàöèÿëàðíèíã òóòãàí ´ðíè-Phd Âîõèäîâà Ìåõðè Õàñàíîâà (Òîøêåíò äàâëàò øàð³øóíîñëèê èíñòèòóòè)4.Ôèëîëîãèÿ ôàíëàðèíè ðèâîæëàíòèðèø é´ëèäàãè òàä³è³îòëàð-Òîøáîåâà Áàðíîõîí Îäèëæîíîâíà(Àíäèæîí äàâëàò óíèâåðñèòåòè)5.Ôàëñàôà âà µà¸ò cîµàñèäàãè ³àðàøëàð-Äîöåíò Íîðìàòîâà Äèëäîðà Ýñîíàëèåâíà(Ôàð²îíà äàâëàò óíèâåðñèòåòè)6.Ïåäàãîãèêà âà ïñèõîëîãèÿ ñîµàëàðèäàãè èííîâàöèÿëàð-PhD Àáäóìàæèäîâà Äèëäîðà Ðàõìàòóëëàåâíà (Òîøêåíò Ìîëèÿ èíñòèòóòè)7.Òàðèõ ñàµèôàëàðèäàãè èçëàíèøëàð-Äîöåíò ×àðèåâ Òóðñóí Õóâàåâè÷ (¤çáåêèñòîí äàâëàò êîíñåðâàòîðèÿñè)8.Ñîöèîëîãèÿ âà ïîëèòîëîãèÿíèíã æàìèÿòèìèçäà òóòãàí ´ðíè-Äîöåíò Óðèíáîåâ Õîøèìæîí Áóíàòîâè÷ (Íàìàíãàí ìóõàíäèñëèê-³óðèëèø èíñòèòóòè)9.Òåõíèêà âà òåõíîëîãèÿ ñîµàñèäàãè èííîâàöèÿëàð-Äîöåíò Íîðìèðçàåâ Àáäó³àþì Ðàµèìáåðäèåâè÷ (Íàìàíãàí ìóõàíäèñëèê-³óðèëèø èíñòèòóòè)10.Àðõèòåêòóðà âà äèçàéí é´íàëèøè ðèâîæëàíèøè-Áîáîõîíîâ Îëòèáîé Ðàõìîíîâè÷ (Ñóðõàíäàð¸ âèëîÿòè òåõíèêà ôèëèàëè)11.Àãðîïðîöåññèíã ðèâîæëàíèø é´íàëèøëàðè -Äîöåíò Ñóâîíîâ Áîéìóðîä ¤ðàëîâè÷ (Òîøêåíò èððèãàöèÿ âà ³èøëî³ õ´æàëèãèíè ìåõàíèçàöèÿëàø

ìóõàíäèñëàðè èíñòèòóòè)12.Ôèçèêà-ìàòåìàòèêà ôàíëàðè þòó³ëàðè-Äîöåíò Ñîõàäàëèåâ Àáäóðàøèä Ìàìàäàëèåâ (Íàìàíãàí ìóõàíäèñëèê-òåõíîëîãèÿ èíñòèòóòè)13.Ãåîëîãèÿ-ìèíåðîëîãèÿ ñîµàñèäàãè èííîâàöèÿëàð-Phd, Äîöåíò £àµµîðîâ ¤êòàì Àáäóðàõèìîâè÷ (Òîøêåíò èððèãàöèÿ âà ³èøëî³ õ´æàëèãèíè ìåõàíèçàöèÿëàø

ìóõàíäèñëàðè èíñòèòóòè)14.Êèì¸ ôàíëàðè þòó³ëàðè-Ðàõìîíîâà Äîíî £àõõîðîâíà (Íàâîèé âèëîÿòè òàáèèé ôàíëàð ìåòîäèñòè)15.Ìàäàíèÿò âà ñàíúàò ñîµàëàðèíè ðèâîæëàíèøè-Òîøòåìèðîâ Îòàáåê Àáèäîâè÷ (Ôàð²îíà ïîëèòåõíèêà èíñòèòóòè)16.Áèîëîãèÿ âà ýêîëîãèÿ ñîµàñèäàãè èííîâàöèÿëàð-É´ëäîøåâ Ëàçèç Òîëèáîâè÷ (Áóõîðî äàâëàò óíèâåðñèòåòè)

Ò´ïëàìãà êèðèòèëãàí ìà³îëàëàðäàãè ìàúëóìîòëàðíèíã õà³³îíèéëèãè âà è³òèáîñëàðíèíã ò´²ðèëèãèãàìóàëëèôëàð ìàñúóëäèð.

© Ìóàëëèôëàð æàìîàñè© Tadqiqot.uz

4


Toshkent - 2019

ÌÓÍÄÀÐÈÆÀ / ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ

¥Ó£Ó£ÈÉ ÒÀÄ£È£ÎÒËÀÐÍÈÍÃ ÐÈÂÎÆËÀÍÈØÈ

Íóðóëëàåâà Õ.Òàúëèì òèçèìèäà àõáîðîòäàí ôîéäàëàíèø âà óíèíã õàâôñèçëèãè ìàñàëàñè........................................................................................................7Ðàæàáîâ Á.Æèíîÿò ïðîöåññèäà äàëèëëàðíè òåêøèðèø âà óíè òàêîìèëëàøòèðèø ìàñàëàëàðè...............................................................................................10Ñàèäáàõðîìîâà Í. Áàõðîìîâ Í.¥àðàêàò õàâôñèçëèãèíè òàøêèë ýòèø âà é´ë µàðàêàò ³îèäàëàðèíè ́ ³èòèø ìåòîäè................................................................................................14Ñàèäîâ Ì.Êàäðëàð ñè¸ñàòèíèíã òàøêèëèé-µó³ó³èé æè´àòëàðèíè òàêîìèëëàøòèðèø èñòè³áîëëàðè ("¤çáåêýíåðãî" ÀÆ ìèñîëèäà).............................18Óìàðîâ Ì.¥îðèæèé ìàìëàêàòëàðäà ôó³àðîëàð ìóðîæààòëàðè áèëàí èøëàø òèçèìè âà óëàðíèíã ¤çáåêèñòîí Ðåñïóáëèêàñè áèëàí òàµëèëè..................20Áåêòóðäèåâà Ø.Èñïîëüçîâàíèå ïåðåâîä÷åñêîé òðàíñôîðìàöèè ïðè ïåðåâîäå âîåííûõ òåêñòîâ........................................................................................................23Ñóëòîíîâ Ì.Ïðîôåññèîíàë âà åòóê ñóäüÿëèê êîðïóñèíè øàêëëàíòèðèøäà êîìïåòåíöèÿëè ̧ íäàøóâ...........................................................................................26O'tayev M., Sulaymanov I.Huquqiy tadqiqotlar huquq subyektlari talqinida.......................................................................................................................................................30Ibragimova M., Azamov.Huquqiy ong yuksakligi-komillik kafolati..............................................................................................................................................................................32Íóðóëëàåâà Õ.Òàúëèì òèçèìèäà àõáîðîòäàí ôîéäàëàíèø âà óíèíã õàâôñèçëèãè ìàñàëàñè..............................................................................................................34Qosimova G.Maktabda o'smirlar o'rtasidagi jinoyatchilikni oldini olishda ijtimoiy ish xodimlarining o'rni.................................................................................................37

ÁÈÎÌÅÄÈÖÈÍÀ ÂÀ ÀÌÀËÈ¨Ò ÑÎ¥ÀÑÈÄÀÃÈ ÈËÌÈÉ ÈÇËÀÍÈØËÀÐ

Allabergenov R., Maxmudjanov S.Healthcare and iot......................................................................................................................................................................................................41Ðóñòàìîâà Ø., Òóðäèêóëîâà Ø.Cðàâíèòåëüíûé àíàëèç ïöð-ðâ sybr green è taqman ñ ìåòîäîì èììóíîãèñòîõèìèè â îáðàçöàõ ðàêà ìîëî÷íîé æåëåçû..................................44

È£ÒÈÑÎÄÈ¨ÒÄÀ ÈÍÍÎÂÀÖÈßËÀÐÍÈÍÃ ÒÓÒÃÀÍ ¤ÐÍÈ

Àíâàðîâ Ñ.Ñèñòåìà ìîòèâàöèè òðóäà â ñîâðåìåííûõ óñëîâèÿõ óñêîðåííûõ èçìåíåíèé........................................................................................................46Hamrayeva Z., Hamrayeva H.Innovation is the major force in economic growth.......................................................................................................................................................49Xonto'rayev B.Innovatsion salohiyat - zamonaviy iqtisodiyotni rivojlantirish poydevori...............................................................................................................................51Áîéìóðîäîâ Á.Õ´æàëèê þðèòóâ÷è ñóáúåêòëàð µèñîá ñè¸ñàòèíèíã ìàìëàêàò è³òèñîäè¸òèäà òóòãàí ́ ðíè......................................................................................54Áîéìóðîäîâ Á.ßëïè è÷êè ìàµñóëîò ê´ðñàòãè÷èíèíã ìàìëàêàò è³òèñîäè¸òèãà òàúñèðè..................................................................................................................57Xayitboyev B.O'zbekiston Respublikasi iqtisodiyotini rivojlantirishda xorijiy investitsiyalarni jalb qilish ahamiyati va istiqbollari...........................................................59Saidova M.Investitsiya loyihalari bo`yicha risklarni baholash va boshqarish.........................................................................................................................................62Toshpulatova M.O`zbekistonning innovatsion rivojlanishi sharoitida sirdaryo viloyatining iqtisodiy rivojlanish holati va istiqbollari.......................................................63¨âêî÷åâ Ø.Õàë³àðî âàëþòà ôîíäè èíâeñòèöèîí ìîäeëèíèíã íàçàðèé àµàìèÿòè âà ́ ðíè..............................................................................................................67Ðàøèäîâ Ì, Àáäóëëàåâà Ð.¤çáåêèñòîí è³òèñîäè¸òèäà ýðêèí è³òèñîäèé çîíàëàðíèíã ́ ðíè âà àµàìèÿòè...........................................................................................................70Ðàõèìîâ Á., Ðàõèìîâà Ô.Ãðàôû áûñòðîãî ïðåîáðàçîâàíèÿ óîëøà â çàäà÷àõ ïðèáëèæåíèÿ ýêîíîìè÷åñêèõ çàâèñèìîñòåé...............................................................................73Ýðêèíîâà Ì.È³òèñîäèé ðèâîæëàíèøäà èííîâàöèÿëàðíèíã ðîëè.....................................................................................................................................................74

Ñ¤Ç ÑÀÍÚÀÒÈÍÈ ÐÈÂÎÆËÀÍÒÈÐÈØ É¤ËÈÄÀÃÈ ÒÀÄ£È£ÎÒËÀÐ

Usmonova M.Muloqotning pragmatik vaziyat bilan bog`liq ayrim xususiyatlari..............................................................................................................................76Abdurahmonova S., Ro'ziyev E."Firdavs ul-iqbol" da xiva adabiy muhiti tasviri.......................................................................................................................................................................78Abdiyeva M.Badiiy asarlarning nemis tilidan o'zbek tiliga tarjima qilinishida metaforaning ahamiyati.........................................................................................................80Azizov S.The role of modern innovations in resolving the problems of teaching foreign languages....................................................................................................82Ýøîí³óëîâà Ã.Õîðèæèé òèëëàðíè ́ ³èòèøäà èííîâàöèîí òåõíîëîãèÿëàð ³´ëëàø óñóëëàðè........................................................................................................85Mahmudova I.Ingliz tilini o'rganishda grammatika va so'z boyligining o'rni........................................................................................................................................87Shorasulova A.Tilshunoslikda "vaqt" leksik-semantik maydonining tadqiqi masalasi..............................................................................................................................89Hatamova K.Kun.uz yangiliklar saytida onlayn reklama tilining mantiqiy tahlili....................................................................................................................................92Muhammadova M."Majolis un-nafois" va "muzakkiri ahbob" asarida tazkiranavislik an'analari...................................................................................................................95Qayimova Sh.Oybekning "Navoiy" romanida estetik ideal masalasi va adabiy ta'limda uni o'rganish usullari..................................................................................................98

5



Ðàõìîíîâ Í.¤çáåê øåâàëàðèíè ëèíãâî-àðåàë é´íàëèøäà ́ ðãàíèø...........................................................................................................................................100Mayliyeva G.Dividing the classroom pupils into groups according to their level of knowledge....................................................................................................102Qurbonova D.O'g'uz va qipchoq shevalarida ba'zi fe'l shakllarining qo'llanilishi...............................................................................................................................104Ramazonova N.Maktabgacha talim muassasalarida chet tillarini o'rgatish va uning ahamiyati...........................................................................................................107Umarova S.G'aybulla as-salom asarlarida so'z san'atining beqiyos o'rni........................................................................................................................................108£àíîàòîâà Í.Çóëôèÿ ëèðèêàñèäà ýïèòåò (ñèôàòëàø) óñëóáè..................................................................................................................................................110Óðèíîâíà Í.Èííîâàöèîííûå òåõíîëîãèè îáó÷åíèÿ ðóññêîìó ÿçûêó êàê èíîñòðàííîãî......................................................................................................113Àõìåäîâ Á.Ðå÷åäåÿòåëüíîñòíûé ïîäõîä â îáó÷åíèè ðóññêîìó ÿçûêó ó÷àùèõñÿ óçáåêñêîé øêîëû...............................................................................................115Íóðóëëàåâà Ñ.Ò¤ðà ñóëàéìîí øåúðëàðèäà ìèôîëîãèê îáðàçëàð ñòèëèçàöèÿñè......................................................................................................................117

ÔÀËÑÀÔÀ ÂÀ ¥À¨Ò ÒÓØÓÍ×ÀËÀÐÈÍÈÍÃ À¥ÀÌÈßÒÈ

Ò´õòàåâ Õ., Çàéíèåâ À.Òàúëèì âà ôàëñàôà óé²óíëèãè.............................................................................................................................................................................120Ergashev B.Ijtimoiy taraqqiyot- ob'yektiv zaruriyat.....................................................................................................................................................................124Qodirov M.Profayling metodining rivojlanish tarixi.........................................................................................................................................................................127Íè²ìàòóëëàåâ È.Èìîì Àë-Áóõîðèé àñàðëàðèíèíã òàðáèÿâèé à´àìèÿòè......................................................................................................................................129¥à³³óëîâ Í.Àæäîäëàð ìàäàíèé ìåðîñè àñîñèäà ôàëñàôèé òàôàêêóð ìàäàíèÿòèíè øàêëëàíòèðèø............................................................................................131

ÏÅÄÀÃÎÃÈÊÀ ÂÀ ÏÑÈÕÎËÎÃÈß ÑÎ¥ÀËÀÐÈÄÀÃÈ ÈÍÍÎÂÀÖÈßËÀÐ

Àõìåäîâà Ô., Ñóëòàíîâà Ë.Òàúëèì ñèôàòèíè ÿõøèëàøäàãè àéðèì ìàñàëàëàð............................................................................................................................................133Abduraxmanova N.Ona tili ta'limi: muammo va yechim..........................................................................................................................................................................137Jurayeva G.Boshlang'ich sinf matematika darslarida sinfdan tashqari mashg'ulotlarning ahamiyati.........................................................................................................140Boymurodova S.Informatika va axborot texnologiyalarini o'qitishda pedagogik texnologiyalardan foydalanis.............................................................................................142Àáäóñàòòîðîâ Ø., Êàðàìàòäèíîâà À.×åò òèëëàðèíè ¤ðãàíèø ìåòîäèêàñè.......................................................................................................................................................................144×´ëïîíîâà Õ., Àñòàíàëèåâ Ý.¤³óâ ëîéèµà ìåòîäè -òàëàáàëàðíèíã ìóñòà³èë èøëàðèíè òàøêèë ýòèøäàãè ñàìàðàëè ̧ íäîøóâ...................................................................147Omonova D.Boshlang`ich sinflarda o`quvchilarni ijodiy tafakkurlashga o`rgatish asoslari............................................................................................................150Ibragimova D.Mantiqiy metodlarning boshlang'ich sinflarda o'qish darsini tashkil etishdagi ahamiyati.....................................................................................................153Bo'ronov N., Zokirova A.Xorijiy tillarni o'qitishda innavatsiyon metod usullari.................................................................................................................................................155Nazarov T., Nurulloyev L.ÕXI asrda ilm-fan taraqqiyotining rivojlanish istiqbollari va ularda innovatsiyalarning tutgan o'rni..........................................................................................157Istamova R.Ona tili darslarida interaktiv doskadan foydalanish usullari.......................................................................................................................................159Xaydarov X., Ruziqulov I.Qattiq jismli lazerlar mavzusini klaster usuli yordamida darsni tushuntirish.......................................................................................................................161Raxmonova M.O'qituvchining talabchan va adolatli bo'lishi ta'lim tarbiyaning harakatlantiruvchi kuchdir....................................................................................................163Ìàíñóðîâà Ô.Áîøëàí²è÷ ñèíô ́ ³óâ÷èëàðèíè òàí³èäèé ôèêðëàøãà ́ ðãàòèøäà èííîâàöèîí ìåòîäëàðíèíã àµàìèÿòè..........................................................165Xudayberdiev Sh., G`aniyeva SH.Pedagogik-dasturiy vositalar yaratuvchi dasturlar taxlili..........................................................................................................................................167Yo'ldasheva S., Jalilova U.Fan va ta'lim taraqqiyot innovatsion yondashuv........................................................................................................................................................170Rasulova Z.Oliy ta'lim muassasalarida o'quv jarayonlarini takomillashtirishda innovatsion yondashuvning o'ziga xosligi..............................................................172Murodov K.Shaxs taraqqiyotida, o'z-o`zini anglash muammosi......................................................................................................................................................175Jumaboyeva Z.Ta`lim fan va ishlab chiqarishda integratsiya masalalariga doir.................................................................................................................................................179Komilova Z.O'smirlik yoshidagi o'quvchilarda emotsional holatlarning o'ziga xosligi...........................................................................................................................180Qodirova S.Boshlang'ich sinflarda xorijiy tilni o'rganish samaralidir............................................................................................................................................182Ðàõèìîâ Ç.Îëèé òàúëèì æàðà¸íèäà òàëàáàëàðíèíã áèëèø ôàîëèÿòèíè ôàîëëàøòèðèø âà òàí³èäèé òàôàêêóðèíè ðèâîæëàíòèðèø............................183Salohiddinova N.Ta'lim jarayonida fanlararo aloqadorlikning pedagogik-innovatsion asoslari.................................................................................................................187To'libayeva G.Abdulla oripov ijodida "vatan" mavzusining badiiy talqini........................................................................................................................................191Qoldasheva M., Majidova M.Geografiya fani ta'limi jarayonini faollashtirishga yo`naltirilgan pedagogik texnologiyalar...............................................................................................194Khalikova M., Abdullayev Z.Èçó÷åíèå èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ ñ ïîìîùüþ ìàññîâûõ ìíîãîïîëüçîâàòåëüñêèõ îíëàéí-èãð...........................................................................196

6


Toshkent - 2019

Òîéèðîâà Ë.Ýãèçàêëàð ïñèõîëîãèÿñèíè ́ ðãàíèøäà ýêñïåðèìåíòàë òàä³è³îòëàð âà ìåòîäëàðèíèíã ́ ðíè............................................................................198Õàìèäîâà Ã.Ïðîáëåìû â ïåäàãîãè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè è ïðåäëîæåíèÿ ïî èõ óñòðàíåíèþ..................................................................................................201Óðóìáàåâà À.Î íåîáõîäèìîñòè ðåôîðì â ïåäàãîãè÷åñêîé íàóêå è ïåäàãîãè÷åñêîì îáðàçîâàíèè........................................................................................203

ÒÀÐÈÕ ÔÀÍËÀÐÈÍÈ ¤ÐÃÀÍÈØÍÈÍÃ À¥ÀÌÈßÒÈ

Òàøêåíáàåâà Ä.Èçó÷åíèå çàðóáåæíîé èñòîðèîãðàôèè: ñóùíîñòü îáúåêòèâíîñòè èñòîðè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé............................................................................206Abirov V.Nurota vohasida "koriz" toponimiga doir ba'zi mulohazalar............................................................................................................................................208Umarov J.The personality of Babur in world history................................................................................................................................................................211Òàøêåíáàåâà Ä.Èçó÷åíèå çàðóáåæíîé èñòîðèîãðàôèè: ñóùíîñòü îáúåêòèâíîñòè èñòîðè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé.............................................................................213Jalilov M.O'zbekistonning o'ziga xos ta'lim konsepsiyasi...........................................................................................................................................................215Ò´õòàåâ Õ., ¥óñåíîâà. ÔÌîçèéãà íàçàð.......................................................................................................................................................................................................217Hoshimova X.Tarix fanlarini o'rganishning ahamiyati....................................................................................................................................................................219Ñàèäîâà Ñ.Èñëîìäà ìåðîñ ìàñàëàñè.........................................................................................................................................................................................220Àáäóêàðèìîâ Äæ.Ìåñòî "Ìóíòàõàá-àò-Òàâîðèõ" â êîêàíäñêîì èñòîðèîãðàôèè XIX â............................................................................................................................221Àáäóñàìàòîâà Í.Æàµîí òàðèõèíè ́ ³èòèøäà òàðèõèé ìàíáàëàð áèëàí èøëàø ìàñàëàñèãà äîèð................................................................................................226Àìîíîâà Ô.Áóõîðî àìèðëèãèäàãè éèðèê ñàðìîÿäîðëàð........................................................................................................................................................229Àìèðäèíîâ Æ., Íàáèåâà Í.Àµìàäàëè Àñ³àðîâíèíã "¤çáåê õàë³èíèíã êåëèá ÷è³èø òàðèõè" íîìëè ìîíîãðàôèÿñè ìàíáà ñèôàòèäà.......................................................232Àõìåäîâ Á.Àáó Áàêð æàññîñ øàõñèÿòè..........................................................................................................................................................................................234Áîáîåâ Ô, Ìóðîäîâ ¥.Óñòà Øèðèí ìóðîäîâ ôàîëèÿòèãà ÷èçãèëàð..............................................................................................................................................................237¢àôôîðîâ Ø.¤çáåêèñòîí òàðèõèíè ́ ³èòèøäà "Ìóèçç àë-àíñîá" àñàðè ìóµèì ìàíáà..............................................................................................................240Êóðÿçîâà Ä.Èñòîðèÿ èçó÷åíèÿ è ñîõðàíåíèÿ þâåëèðíûõ ýêñïîíàòîâ ãîñóäàðñòâåííîãî ìóçåÿ èñêóññòâ............................................................................244Àê÷àåâ Ô., Òóï÷èåâ Ó.Æèççàõ âîµàñèíèíã ìàµàëëèé äèíèé óëàìîëàð âà àâëè¸ëàð áèëàí áî²ëè³ çè¸ðàòãîµëàðè.....................................................................................248Íîäèðæîíîâ Ý.ÕIÕ àñð îõèðè - ÕÕ àñð áîøëàðèäà Òîøêåíò ßµóäèé æàìîàëàðèíèíã òàðèõè........................................................................................................254Æàëèëîâà Í.Èñïîëüçîâàíèå èííîâàöèîííûõ òåõíîëîãèé íà óðîêàõ èñòîðèè.........................................................................................................................256Abirov V.Nurota vohasida "koriz" toponimiga doir ba'zi mulohazalar..........................................................................................................................................259Abdullayev A., Toshqulova Sh.Rossiya imperiyasining o'rta osiyo xonliklariga nisbatan tajovuzining kuchayishi (Aleksandr Bekovich-Cherkasskiy harbiy ekspeditsiyasimisolida)......................................................................................................................................................................................................................................262Íè²ìàòóëëàåâ È.Èìîì Aë-Áóõîðèé àñàðëàðèíèíã òàðáèÿâèé àµàìèÿòè..................................................................................................................................................265Hoshimova X.Tarix fanlarini o'rganishning ahamiyati....................................................................................................................................................................267Àìîíîâà Ô.Áóõîðî àìèðëèãèäàãè éèðèê ñàðìîÿäîðëàð.........................................................................................................................................................269

ÑÎÖÈÎËÎÃÈß ÔÀÍËÀÐÈÍÈÍÃ ÆÀÌÈßÒÈÌÈÇÄÀ ÒÓÒÃÀÍ ¤ÐÍÈ

Íàçàðîâà Í.Æ.Íîò´ëè³ îèëàëàðíè ñîöèîëîãèê ìóàììî ñèôàòèäà ́ ðãàíèøíèíã ́ çèãà õîñ õóñóñèÿòëàðè................................................................................272Òàøêåíáàåâà Ä.Îñîáåííîñòè èçó÷åíèÿ çàðóáåæíûìè èññëåäîâàòåëÿìè êóëüòóðíîãî íàñëåäèÿ ñðåäíåàçèàòñêèõ ó÷åíûõ â ýïîõó ðåíåññàíñà.......................275Erimmetova N.Xalqaro nodavlat notijorat tashkilotlar bo`yicha markaziy osiyo davlatlari siyosati tahlili..........................................................................................277Eshchanova F.Mustaqillik davrida nemis-o'zbek adabiy aloqalari......................................................................................................................................................281Ìóõèääèíæîí ÏðèìîâÕÕ àñð ́ ðòàëàðèäà ¤çáåêèñòîíäà êàðòîãðàôèê òàä³è³îòëàð ïàðàäèãìàëàðèíèíã øàêëëàíèøè........................................................................284Íàðèìàíîâ £.Ýìïèðèçì âà èíäóêöèÿ ìåòîäè ôðåíñèñ áýêîí ãíîñåîëîãèÿñèíèíã àñîñè ñèôàòèäà......................................................................................287Ubaydullayeva U.Tanqidiy tafakkur badiiy ochqich sifatida................................................................................................................................................................289Ñàëèìîâ Ø.Èæòèìîèé òàáà³àëàíèøíè òàðòèáãà ñîëèø ìóàììîëàðè............................................................................................................................................292Qayipnazarova H., Nawrizbaeva N.O'quv va tarbiya jarayonini insonparvarlashtirish va demokratiyalashtirish.....................................................................................................................295Ðàóïîâà Í.Çàìîíàâèé êàäðëàðíè òàé¸ðëàøíèíã ñòðàòåãèê ìàñàëàñè....................................................................................................................................297Áåðäèêóëîâ Ñ., Áîòèðîâ Ó.¤çáåêèñòîíäà ìèëëàòëàðàðî òîòóâëèêíèíã òàúìèíëàøíèíã ́ çèãà õîñ õóñóñèÿòëàðè.......................................................................................301

7



¥Ó£Ó£ÈÉ ÒÀÄ£È£ÎÒËÀÐÍÈÍÃ ÐÈÂÎÆËÀÍÈØÈ

ÒÀÚËÈÌ ÒÈÇÈÌÈÄÀ ÀÕÁÎÐÎÒÄÀÍ ÔÎÉÄÀËÀÍÈØ ÂÀÓÍÈÍÃ ÕÀÂÔÑÈÇËÈÃÈ ÌÀÑÀËÀÑÈ

Íóðóëëàåâà Õ.Ò.,Òîøêåíò ò´³èìà÷èëèê âà

åíãèë ñàíîàò èíñòèòóòè àññèñòåíòè

Àõáîðîò æàìèÿòè íàçàðèÿñè ðèâîæëàíãàí ßïîíèÿ, À£Ø, Åâðîïà êàáè äàâëàòëàðàõáîðîòëàøóâè âà êîìïüþòåðëàøóâè ²îÿñèíè èëãàðè ñóðàäè. "Àõáîðîò æàìèÿòè"àòàìàñèãà ÿïîí îëèìè Ò.Ìîððèñ-Ñóçóêè ³óéèäàãè÷à òàúðèô áåðàäè: "Àõáîðîòæàìèÿòè áó øóíäàé æàìèÿòêè, óíäà êîìïüþòåðëàøòèðèø òàðà³³è¸òè îäàìëàðãàêåðàêëè àõáîðîòíè îëèø èìêîíèíè áåðàäè, óëàðíè êëåðê (îôèñ õèçìàò÷èñè)ëàðèøèäàí õàëîñ ýòàäè âà øó òàðè³à èíñîí èæîäèé òàôàêêóðèíèíã ðàâíà³ òîïèøèãàîëèá êåëàäè"1. Àõáîðîòëàøà¸òãàí æàìèÿò êîíöåïöèÿñèíèíã ìóàëëèôëàðèÅ.Ìàñóäà, Ã.Ìîëèòîðâà, Ä.Ìàðòèíëàð µèñîáëàíàäè. Áó êîíöåïöèÿíèíã ìàçìóíèàõáîðîò òåõíîëîãèÿñè æàìèÿòíèíã èæòèìîèé òóçóëèøèíè, èøëàá ÷è³àðèøêó÷ëàðèíè ´çãàðòèðèø, ÿõëèò àõáîðîò ñàíîàòèíè âóæóäãà êåëòèðèø âîñèòàñèá´ëèá õèçìàò ³èëèø øàðòëàðèãà àñîñëàíàäè. ¥àòòîêè, áàúçè ðèâîæëàíãàíìàìëàêàòëàðäà "Àõáîðîò æàìèÿòè"íè âóæóäãà êåëòèðèø âà ³óðèøíèíã äàâëàòÄàñòóðëàðè èøëàá ÷è³èëãàí.

Àõáîðîòëàøóâ æàðà¸íè, æàìèÿòíèíã èæòèìîèé-è³òèñîäèé, ñè¸ñèé âà ìàäàíèéñîµëàðèíè ³àìðàá îëèá, èíñîí ôàîëèÿòèíè, øó æóìëàäàí òàúëèì-òàðáèÿòèçèìèíè ³àìðàá îëäè. Áóíèíã è³òèñîäèé, èæòèìîèé, ìàäàíèé, ìàèøèé, ìèëëèéêàáè ³àòîð ñàáàáëàðè ìàâæóä á´ëèøè ìóìêèí. Àììî, òàúëèì-òàðáèÿíè àìàëãàîøèðèø íó³òàè íàçàðè áèëàí ìóíîñàáàòäà á´ëãàíäà áèðèí÷è ñàáàá ê´ðèíèøèäàôàí âà òåõíèêà þòó³ëàðèíè ìàèøèé âà èæòèìîèé µà¸òãà ôàîë òàäáè³ ýòèëèøèíèêóçàòèø ìóìêèí. ×óíêè èíñîí, µà¸ò-ôàîëèÿòèíè ³óëàé òàðçäà êå÷èðèø ìà³ñàäèäàòóðëè óñêóíà âà ³óðèëìàëàðíè ÿðàòèáãèíà ³îëìàñäàí, óëàðíè òàêîìèëëàøòèðèáµàòòîêè âàçèÿòëàðãà ìîñëàøòèðèá êåëìî³äà. Èêêèí÷è ñàáàáè ýñà, ðåñóðñëàðíèòåæàø ìà³ñàäèäà êîìïüþòåð òåõíîëîãèÿëàðèäàí îììàâèé òàðçäà ôîéäàëàíèøíèæîðèé ýòèëãàíëèãèíè ê´ðñàòèá ´òèø ìóìêèí. Àéðèì áèð ìóàëëèôëàð áóíèêîìïüþòåð ñàâîäõîíëèãè áèëàí áî²ëàá ê´ðñàòãàíëàð. Âàµîëàíêè, ñàâîäõîíëèêäèíàìèê ìàçìóí êàñá ýòèá, óíè òàêîìèëëàøóâè êóçàòèëàäè. Áóíãà ìèñîëòàðè³àñèäà Internet òèçèìèíè àëîµèäà ê´ðñàòèá ́ òèø ìóìêèí. Internet, èæòèìîèéìóíîñàáàòëàðäàí òîðòèá òî òàúëèì-òàðáèÿ ìóàññàñàñèãà÷à, áèð ñ´ç áèëàí àéòãàíäàáàð÷à ñîµàíè ³àìðàá îëäè. Ñèð ýìàñêè, áóãóíãè êóíäà Internet òàúëèì-òàðáèÿñîµàñèãà òààëëó³ëè á´ëãàí àõáîðîò ìàêîíèíè êåíãàéèøèíè µàì òàúìèíëàáêåëìî³äà. Íàòèæàäà Internet àõáîðîòíè ³èäèðóâèíè áàæàðèø ó÷óí ñàðôëàíàäèãàíâà³òíè òåæàø, ñîµàâèé àõáîðîò ìàæìóàñèäàí ñèôàòëè àõáîðîòíè òàíëàøèìêîíèíè ÿðàòèá áåðèøè áèëàí áèðãà, àíè³ áèð òàúëèì ìóàññàñàñèäà òàúëèìèéàõáîðîò ìóµèòèíè ÿðàòèø ó÷óí õèçìàò ³èëèá, òàúëèì ìóàññàñàñè äîèðàñèäàìàâæóä àõáîðîòëàðíè îììàâèéëàøòèðèøíè µàì òàúìèíëàá êåëìî³äà.

Áóãóíãè êóíäà, ìàìëàêàòèìèçäà àìàë ³èëèá êåëà¸òãàí îëèé òàúëèììóàññàñàëàðèäà òàúëèìèé-àõáîðîò ìóµèòè ÿðàòèëãàí á´ëèá, óíèíã ìàçìóí-ìîµèÿòè

8


Toshkent - 2019

êåíãàéèá áîðìî³äà. Áó ýñà áåâîñèòà îëèé òàúëèì ìóàññàñàñèíèíã ìîääèé-òåõíèêáàçàñè áèëàí áî²ëè³ á´ëèá, Õóñóñàí, 2017 éèë 20 àïðåëäàãè Ïðåçèäåíòíèíã"Îëèé òàúëèì òèçèìèíè ÿíàäà ðèâîæëàíòèðèø ÷îðà-òàäáèðëàðè ò´²ðèñèäà"ãè³àðîðè, øóíèíãäåê Ïðåçèäåíòíèíã "Îëèé ìàúëóìîòëè ìóòàõàññèñëàð òàé¸ðëàøñèôàòèíè îøèðèøäà è³òèñîäè¸ò ñîµàëàðè âà òàðìî³ëàðèíèíã èøòèðîêèíè ÿíàäàêåíãàéòèðèø ÷îðà-òàäáèðëàðè ò´²ðèñèäà"ãè £àðîðè êàáèëàð ³àáóë ³èëèíãàíìåú¸ðèé-µó³ó³èé µóææàòëàðíèíã áàð÷àñè Îëèé òàúëèì òèçèìèíè òóáäàí èñëîµýòèø îð³àëè ìåµíàò áîçîðè òàëàáëàðèãà "ëàááàé" äåÿ æàâîá áåðà îëàäèãàí ñèôàòëèìóòàõàññèñ êàäðëàðíè òàé¸ðëàø âà áóíèíã íàòèæàñè óëàðî³ æàìèÿòèìèçòàððà³³³è¸òèíè ÿíãè áîñ³è÷ãà ê´òàðèø àñîñèé ìà³ñàä ñèôàòèäà áåëãèëàíèá,óíäàí êåëèá ÷è³³àí µîëäà óñòóâîð âàçèôàëàðíè àìàëãà îøèðèø íàçàðäà òóòèëãàí.Áó, ´ç íàâáàòèäà áàð÷à òàúëèì ñóáúåêòëàðè ó÷óí îëèé òàúëèìíèíã àõáîðîòìàêîíèäàí ôîéäàëàíèøëàðèíè òàúìèíëàá, òàúëèì æàðà¸íèíèíã ñèôàò´çãàðèøèãà òàúñèð ê´ðñàòìî³äà.

Ôàí òàðèõèäàí à¸íêè, àõáîðîòãà òààëëó³ëè á´ëãàí òàúëèìîòëàð æóäà ê´ï, àììîÎëèé òàúëèì ìóàññàñàëàðèäà àõáîðîòíèíã õàâôñèçëèãèíè òàúìèíëàøíèíãèíñòèòóöèîíàë æèµàòëàðèíè ́ ðãàíèøäà þ³îðèäàãèëàð àìàëèé ìàçìóí êàñá ýòèøèáèëàí áèðãà, òàúëèì-òàðáèÿäà ìèëëèé ìàíôààòëàð èôîäàëàíãàíëèãèíè èíîáàòãàîëñàê, áó ìàñàëàãà ìàæìóàâèé òàðçäà ¸íäàøèø ìà³ñàäãà ìóâîôè³äèð. ×óíêèîëèé òàúëèì ìóàññàñàëàðèäà àõáîðîò íàôà³àò àõáîðîò-ðåñóðñ ìàðêàçèäà, áàëêèèëìèé ìàðêàçëàð, ëàáîðàòîðèÿëàð, êàôåäðàëàð âà åòàê÷è ïðîôåññîð-´³èòóâ÷èëàðòîìîíèäàí èøëàá ÷è³èëàäè. Èëìèé æàìîàëàðäà ìóàììîëàð þçàñèäàí àõáîðîòæàìëàíàäè, òèçèìëàøòèðèëàäè âà áèëèì øàêëèãà êåëòèðèá, ³´ëëàíìà, äàðñëèê,ìàúðóçàëàð ìàòíè, óñëóáèé ³´ëëàíìà òàðçèäà òàëàáàëàðãà óçàòèëàäèêè, óëàðíèòàúëèìèé àõáîðîò äåá ê´ðñàòñàê õàòî ³èëìàãàí á´ëàìèç.

Òóðëè íó³òàëàðäàí àõáîðîò ðåñóðñèäàí ôîéäàëàíèø äåãàíäà, - òàúëèììóàññàñàñèíèíã àõáîðîò-ðåñóðñ ìàðêàçè, êîìïüþòåð ñèíôëàðè, Internet çàëëàðè,Internet-êàôå, êàôåäðà âà ôàêóëüòåòëàðíèíã êîìïüþòåð òàðìî³ëàðèíè òóøóíèøëîçèì. Áóãóíãè êóíäà ìàìëàêàòèìèçäà 100 òà îèëàäàí 47 òà îèëà øàõñèéêîìïþòåðëàðèãà ýãà ýêàíëèãèíè èíîáàòãà îëñàê, áóíäà îëèé òàúëèììóàññàñàñèíèíã àõáîðîò òèçèìèäàí óçî³ (÷åêêà) µóäóääàí ôîéäàëàíèø øàðîèòèµàì ìàâæóäêè, áó ïðîôåññîð-´³èòóâ÷èëàð âà òàëàáàëàð ó÷óí âà³ò, æèñìîíèé êó÷êàáè ðåñóðñëàðíè òåæàø èìêîíèíè áåðàäè.

¤ç íàâáàòèäà îëèé òàúëèì ìóàññàñàñèíèíã àõáîðîò ðåñóðñèäàí òóðëèíó³òàëàðäàí òóðèá ôîéäàëàíèø àõáîðîò òèçèìèãà õàâô ñîëèøè ìóìêèí. Õàâô,íàôà³àò èíñîí ¸êè æàìèÿòäà ìàâæóä èæòèìîèé ìåú¸ðëàðãà, µàòòîêè òåõíèêòèçèìíèíã æîðèé µîëàòèãà ñàëáèé òàúñèð ê´ðñàòèá, óíè ôàîëèÿòèíè èçäàí÷è³àðèøè ìóìêèí. Øó ñàáàáëè "...õàâôñèçëèêíè òàúìèíëàøíè ðåæàëàøòèðèøó÷óí ðåàë âà ýµòèìîëëè õàâô-õàòàðëàðíèíã õàðàêòåðèíè àíè³ëàá îëèø òàëàáýòèëàäè. Áó ́ ç íàâáàòèäà, óëàðíè êåëòèðèá ÷è³àðãàí ñàáàáëàðíè áåëãèëàá îëèøíèòà³îçî ýòàäè µàìäà àíè³, ÿúíè ´ë÷îâ áèðëèãèãà ýãà á´ëãàí èëìèé óñëóáëàðäàíôîéäàëàíèøíè, îëèíãàí àõáîðîòíè ³è¸ñèé òàµëèëèíè àìàëãà îøèðèøíè òà³îçîýòàäè".

Áó ´ç íàâáàòèäà áèðèí÷èäàí, îëèé òàúëèì àõáîðîò òèçèìèãà õàâô ñîëóâ÷èîìèëëàðíèíã ìîµèÿòèíè î÷èá áåðèøíè òà³îçî ýòàäè. Àãàðäà, àõáîðîòèñòåúìîë÷èñè õàâô µà³èäà àíè³ òàñàââóðãà ýãà á´ëñà, óëàðíè òàúñèðèãà òóøìàñëèêêàôîëàòèíèíã äàðàæàñè þ³îðè á´ëàäè. Èêêèí÷èäàí, òàúëèìèé àõáîðîò ìóµèòèíè

9



õàâôñèçëèãèíè òàúìèíëàøíè òàëàá ýòàäèêè, ìàçêóð ìàñàëàãà òàúëèìíèíãèæòèìîèé ìóàììîñè âà øàõñ õàâôñèçëèãèãà òàµäèä ñîëóâ÷è àõáîðîò ñèôàòèäà¸íäàøèø ìà³ñàäãà ìóâîôè³äèð.

Øóíäàé ýêàí, òàúëèìèé àõáîðîò ìóµèòèíè õàâôñèçëèãèíè òàúìèíëàø, òåõíèê,èëìèé-óñëóáèé âà òàøêèëèé ìàçìóí êàñá ýòàäè. Øó òàðè³à, òàúëèì òèçèìèäààõáîðîòíèíã õàâôñèçëèãèíè òàúìèíëàøäà èíñòèòóòöèîíàë, ÿúíè àíè³ òàúëèììóàññàñàñèíèíã ìà³ñàäè, âàçèôàëàðè, õóñóñèé-ñîµàâèé é´íàëèøèíè èíîáàòãàîëãàí µîëäà àõáîðîò òèçèìèíè ÿðàòèø âà òàêîìèëëàøòèðèø ëîçèì.Èíñòèòóòöèîíàë ¸íäàøóâ ´ç íàâáàòèäà êàñáèé-ñîµàâèé, òàðáèÿâèé, ìàäàíèéìàçìóíëàðãà ýãà á´ëìàãàí àõáîðîòëàðíè òàúëèì ìóàññàñàñèíèíã àõáîðîòòèçèìèäàí æîé îëìàñëèãèíè ¸êè ñè³èá ÷è³àðèø èìêîíèÿòèíè áåðàäè. Áèð ñ´çáèëàí àéòãàíäà, òàúëèì-òàðáèÿ ìàíôààòèíè µèìîÿëàø ìà³ñàäèäà áèðèí÷èáîñ³è÷äà¸³ àõáîðîòíè ñàðàëàø òàúìèíëàíàäè. Íàòèæàäà, òàúëèì ìóàññàñàñèíèíãàõáîðîò òèçèìèäàãè ìàæìóàäà ìàúðèôèé õàáàðëàð æàìëàíèá, òàðèõèéðèâîæëàíèø íàòèæàëàðè àñîñèäà àõáîðîò ÿíãèëàíèá (òàêîìèëëàøèá) áîðàäè.

Àäàáè¸òëàð:

1. Ìîððèñ-ÑóçóêèÒ. Ïî òó ñòîðîíó êîììóòàöèè. Ëîíäîí, 1988, ñ.131.2 http://uza.uz/oz/documents/uv-yilida-O'zbekiston-respublikasining-oliy-talim-mu-05-05-2017, http:/

/uza.uz/oz/documents3. Âñåìèðíàÿ ýíöèêëîïåäèÿ: Ôèëîñîôèÿ. ÕÕ âåê / Ãëàâí. íàó÷. ðåä. è ñîñò. À.À.Ãðèöàíîâ.- Ì.:

ÀÑÒ, Ìí.: Õàðâåñò, Ñîâðåìåííûé ëèòåðàòîð, 2002. - Ñ.322.4. Áîø ìà³ñàäèìèç- ìàâæóä ³èéèí÷èëèêëàðãà ³àðàìàñäàí, îëèá áîðà¸òãàí èñëîµîòëàðíè,

è³òèñîäè¸òèìèçäà òàðêèáèé ´çãàðèøëàðíè èç÷èë äàâîì ýòòèðèø, õóñóñèé ìóëê÷èëèê, êè÷èêáèçíåñ âà òàäáèðêîðëèêêà ÿíàäà êåíã é´ë î÷èá áåðèø µèñîáèäàí îëäèíãà þðèøäèð // ¤çáåêèñòîíÐåñïóáëèêàñè Ïðåçèäåíòè Èñëîì Êàðèìîâíèíã ìàìëàêàòèìèçíè 2015 éèëäà èæòèìîèé-è³òèñîäèéðèâîæëàíòèðèø ÿêóíëàðè âà 2016 éèëãà ì´ëæàëëàíãàí è³òèñîäèé äàñòóðíèíã ýíã ìóµèì óñòóâîðé´íàëèøëàðèãà áà²èøëàíãàí Âàçèðëàð Ìàµêàìàñèíèíãòêåíãàéòèðèëãàí ìàæëèñèäàãì ìàúðóçàñè.Ìàúðèôàò ãàçåòàñè, 2016 éèë, 16-ÿíâàð. ¹5 (8862). 4-áåò.

5. Ñàìàðîâ Ð. Õàâôñèçëèêíèíã ìåòîäîëîãèê àñîñëàðè. - Òîøêåíò: Akademiya, 2010. - 15 áåò.

10


Toshkent - 2019

ÆÈÍÎßÒ ÏÐÎÖÅÑÑÈÄÀ ÄÀËÈËËÀÐÍÈ ÒÅÊØÈÐÈØÂÀ ÓÍÈ ÒÀÊÎÌÈËËÀØÒÈÐÈØ ÌÀÑÀËÀËÀÐÈ

Áàõòè¸ð Ðàæàáîâ,¤çáåêèñòîí Ðåñïóáëèêàñè È÷êè èøëàð âàçèðëèãè

Àêàäåìèÿñè Æèíîÿò âà æèíîÿò-èæðîèÿ µó³ó³èêàôåäðàñè áîøëè²è, þðèäèê ôàíëàð íîìçîäè, äîöåíò

Áèçãà ìàúëóìêè æèíîÿò ïðîöåññèäà èñáîò ³èëèø äàëèëëàðíè ò´ïëàø,òåêøèðèø âà áàµîëàøäàí èáîðàòäèð. Èñáîò ³èëèøíèíã ýëåìåíòëàðè îðàñèäàìàðêàçèé ´ðèííè èñáîò ³èëèøíèíã óìóìèé øàðòëàðèäàí áèðè ñèôàòèäàäàëèëëàðíè òåêøèðèø ýãàëëàéäè.

Âàµîëàíãêè, äàëèëëàðíè òåêøèðèø èñáîò ³èëèøíèíã àëîµèäà ýëåìåíòèá´ëèáãèíà ³îëìàñäàí, äàëèëëàðíèíã åòàðëè á´ëãàí µàæìèíè, ÿúíè ìàæìóèíèò´ïëàøãà õèçìàò ³èëàäèãàí ³àðîðëàð ³àáóë ³èëèø ó÷óí àñîñ á´ëèá, èø á´éè÷àèñáîòëàø ïðåäìåòèãà êèðàäèãàí µîëàòëàðíè àíè³ëàøãà ¸ðäàì áåðàäè.

Øó ´ðèíäà Ì.Å.Ñìîðãóíîâàíèíã "Ñóäãà ³àäàð ³´ëãà êèðèòèëãàí äàëèëëàðíèò´ïëàø âà òåêøèðèøíèíã êîððåëÿöèÿñè ïàðàëëåë ðàâèøäà óëàðíèíã áàµîëàíèøèáèëàí "íàçîðàò ³èëèíàäè".Òåêøèðèøíèíã ò´ëè³ ýìàñëèãèíè àíè³ëàø èñáîòëàøñóáúåêòèíè "òåêøèðèø-ò´ïëàø-òåêøèðèø..." ïðîöåäóðàñèíè ëàâîì ýòòèðèøãàóíäàéäè"[12, á. 8] äåãàí ôèêðè ýúòèáîðëèäèð. ×óíêè äàëèëëàðíè ò´ïëàíèøèáàðîáàðèäà óëàð áèð âà³òíèíã ´çèäà òåêøèðèëèøè âà óøáó òåêøèðèø æèíîÿòèøè ó÷óí àµàìèÿòãà ýãà á´ëãàí áîø³à µà³è³èé ìàúëóìîòëàðíè ò´ïëàø áèëàíáî²ëè³ á´ëèøè ìóìêèí.

À.Í. Ëàøêî âà Ñ.Á. Ðîññèíñêèéëàð µàì Ì.Å.Ñìîðãóíîâàíèíã ôèêðèãà ´õøàøôèêðíè èëãàðè ñóðèøãàí á´ëèá, õóñóñàí, À.Í. Ëàøêî"ôà³àòãèíà áîø³à äàëèëëàðò´ïëàìèäà (òèçèìèäà) ìóàéÿí äàëèëíè òåêøèðèøíèíã ðåàë èìêîíèÿòè þçàãàêåëàäè. Øóíèíã ó÷óí þç áåðãàí æèíîÿòíèíã µàð ³àíäàé èçè äàëèë á´ëèá ³îëèøèìóìêèí"[13, á. 11-12] äåá òàúêèäëàñà, Ñ.Á. Ðîññèíñêèé äàëèëëàðíè òåêøèðèøòåðãîâ µàðàêàòëàðãà µàìðîõ á´ëãàí æàðà¸íäèð, òåðãîâ µàðàêàòèíèíã ìà³ñàäè µàðäîèì æèíîÿò èøè ó÷óí àµàìèÿòëè ÿíãè µîëàòëàðíè àíè³ëàø áèëàí êåëèøèëãàíìàúëóì áèëèø íàòèæàñèäèð äåá òàúêèäëàéäè[14, á. 13].

"Äàëèëëàðíè òåêøèðèø" òóøóí÷àñèíèíã ìîµèÿòèíè ò´ëà î÷èá áåðèø âà åòàðëèäàðàæàäà ÷ó³óððî³ òàµëèë ³èëèø ìà³ñàäèäà, õîðèæèé äàâëàòëàð ÆÏÊëàðèíèíãäàëèëëàðíè òåêøèðèø áèëàí áî²ëè³ á´ëãàí íîðìàëàðè òàµëèë ³èëèíãàíäà, óëàðäàòóðëè÷à ¸íäàøóâ µàìäà àéðèì èë²îð òàæðèáàëàð áîðëèãè ê´çãà òàøëàíàäè.

Õîðèæèé äàâëàòëàð ÆÏÊëàðèíèíã äàëèëëàðíè òåêøèðèø áèëàí áî²ëè³ á´ëãàííîðìàëàðè òàµëèëè ³óéèäàãèëàðíè ê´ðñàòàäè:

1) äàëèëëàðíè òåêøèðèø áó - äàëèëëàðëàðíè òàµëèë ³èëèø (Àðìåíèÿ ÆÏÊ126-ì.[3], Òóðêìàíèñòîí ÆÏÊ 135-ì.[4], Áåëàðóñü ÆÏÊ 104-ì.[5], £èð²èçèñòîíÆÏÊ 94-ì.[6], £îçî²èñòîí ÆÏÊ 124-ì.[7], Ìîëäîâà ÆÏÊ 100-ì. 4-³.[8],Òîæèêèñòîí ÆÏÊ 87-ì.[9], Îçàðáàéæîí ÆÏÊ 144-ì.[10]);

2) äàëèëëàðíè òåêøèðèø áó - óíè áîø³à äàëèëëàð áèëàí òà³³îñëàø, ÿíãè(³´øèì÷à, áîø³à) äàëèëëàð ò´ïëàø (Àðìåíèÿ ÆÏÊ 126-ì., Òóðêìàíèñòîí ÆÏÊ135-ì., Áåëàðóñü ÆÏÊ 104-ì., £èð²èçèñòîíÆÏÊ 94-ì., £îçî²èñòîí ÆÏÊ 124-ì., Ìîëäîâà ÆÏÊ 100-ì. 4-³., Ðîññèÿ ÆÏÊ 87-ì.[11], Òîæèêèñòîí ÆÏÊ 87-ì.,Îçàðáàéæîí ÆÏÊ 144-ì.);

11



3) äàëèëëàðíè òåêøèðèø áó - óëàðíè êåíã ³àìðîâëè (ò´ëè³) âà µîëèñîíàòåêøèðèëèøè (Àðìåíèÿ ÆÏÊ 126-ì., Òóðêìàíèñòîí ÆÏÊ 135-ì., £èð²èçèñòîíÆÏÊ 94-ì., £îçî²èñòîí ÆÏÊ 124-ì., Òîæèêèñòîí ÆÏÊ 87-ì., ÎçàðáàéæîíÆÏÊ 144-ì.);

4) äàëèëëàðíè òåêøèðèø áó - äàëèë ìàíáàëàðèíè òåêøèðèø (Àðìåíèÿ ÆÏÊ126-ì., Òóðêìàíèñòîí ÆÏÊ 135-ì., £èð²èçèñòîí ÆÏÊ 94-ì., £îçî²èñòîí ÆÏÊ124-ì., Òîæèêèñòîí ÆÏÊ 87-ì.), äàëèë ìàíáàëàðèíè àíè³ëàø (Áåëàðóñü ÆÏÊ104-ì., ÐîññèÿÆÏÊ 87-ì.), äàëèëêåëèá ÷è³èøè ìàíáàñèíè òàñäè³ëàø(ÌîëäîâàÆÏÊ 100-ì. 4-³.), äàëèë ìàíáàëàðèíèíã èøîí÷ëèëèãè àíè³ëàø (ÎçàðáàéæîíÆÏÊ 144-ì.).

Äàëèëëàðíè òåêøèðèø òóøóí÷àñèíèíã õîðèæèé ìàìëàêàòëàð ÆÏÊëàðèäàãèæèµàòëàðíè ìèëëèé ³îíóí÷èëèêäàãè íîðìàëàðãà ³è¸ñëàø îð³àëè òàµëèë³èëãàíèìèçäà ³óéèäàãèëàðíè ê´ðèø ìóìêèí:

Áèðèí÷èäàí: ÆÏÊíèíã 94-ìîääàñèäà äàëèëëàðíè òåêøèðèø ìåçîíëàðèñèôàòèäà ³óéèäàãèëàð áåëãèëàíãàí: ñèí÷êîâëèê áèëàí òåêøèðèø; ò´ëà òåêøèðèø;µàð òîìîíëàìà òåêøèðèø; õîëèñîíà òåêøèðèø. £è¸ñèé-µó³ó³èé òàµëèëíàòèæàëàðèãà ê´ðà óøáó ìåçîíëàð áèç òîìîíèìèçäàí ´ðãàíèëãàí áèð ³àòîðäàâëàòëàð ÆÏÊëàðèäà áåëãèëàíãàí äàëèëëàðíè òåêøèðèø ìåçîíëàðèäàí êåíãðî³ýêàíëèãèíè ê´ðñàòìî³äà. ßúíè óøáó ìåçîíëàð õîðèæèé ìàìëàêàòëàð ÆÏÊëàðèäàòóðëè÷à òàðòèáãà ñîëèíãàí á´ëèá, ³óéèäà áèç óëàðíèíã òàµëèëèíè êåëòèðèá´òàìèç.

Æóìëàäàí, Òóðêìàíèñòîí ÆÏÊíèíã 135-ìîääàñè, £èð²èçèñòîí ÆÏÊíèíã94-ìîääàñèäà êåíã ³àìðîâëèòåêøèðèø;µîëèñîíà òåêøèðèø; ÒîæèêèñòîíÆÏÊíèíã 87-ìîääàñèäà, £îçî²èñòîí ÆÏÊíèíã 124-ìîääàñèäàò´ëè³ òåêøèðèø;õîëèñîíà òåêøèðèø; ò´ëè³, Îçàðáàéæîí ÆÏÊíèíã 144-ìîääàñèäà ò´ëè³òåêøèðèø;µàð òîìîíëàìà òåêøèðèø; õîëèñîíà òåêøèðèøäàëèëëàðíè òåêøèðèøìåçîíëàðèñèôàòèäàê´ðñàòèá ´òèëãàí.

Àéðèì õîðèæèé ìàìëàêàòëàð ÆÏÊëàðèäà ýñà äàëèëëàðíè òåêøèðèøìåçîíëàðèàëîµèäà ê´ðñàòèëìàãàí(Ðîññèÿ, Ìîëäîâà, Áåëàðóñü äàâëàòëàðè ÆÏÊ).

Èêêèí÷èäàí: ÆÏÊíèíã 94-ìîääàñèäà äàëèëëàðíè òåêøèðèøíèíã ýëåìåíòèåòàðëè äàðàæàäà àíè³ëàøòèðèëìàãàí á´ëèá, ôà³àòãèíà ³´øèì÷à äàëèëëàðíèò´ïëàø ýëåìåíòè ê´ðñàòèëãàí âà ò´ïëàíãàí ³´øèì÷à äàëèëëàð òåêøèðèëà¸òãàíäàëèëëàðíè òàñäè³ëàøè ̧ êè ðàä ýòèøè ìóìêèíëèãè áåëãèëàíãàí. £è¸ñèé-µó³ó³èéòàµëèë íàòèæàëàðèãà ê´ðà óøáó ýëåìåíò áèç òîìîíèìèçäàí ́ ðãàíèëãàí áèð ³àòîðäàâëàòëàð ÆÏÊëàðèäà áåëãèëàíãàí äàëèëëàðíè òåêøèðèø ýëåìåíòëàðèäàíáèðìóí÷à òîððî³ ýêàíëèãèíè ê´ðñàòìî³äà. ßúíè áó áîðàäàãè àéðèì äàâëàòëàðíèíãòàæðèáàñè áèðîç òàêîìèëëàøòèðèëãàí á´ëèá, äàëèëëàðíè òåêøèðèø ýëåìåíòëàðèêåíãàéòèðèëãàí âà àíè³ëàøòèðèëãàí. Øó çàéëäà óøáó äàâëàòëàð ÆÏÊëàðèäàãèäàëèëëàðíè òåêøèðèø ýëåìåíòëàðè áîðàñèäàãè òóøóíìîâ÷èëèêëàð µàìäàá´øëè³ëàðíèíã îëäè îëèíãàí.

Àðìåíèÿ (ÆÏÊ 126-ì.), Òóðêìàíèñòîí (ÆÏÊ 135-ì.), £îçî²èñòîí (ÆÏÊ 124-ì.), £èð²èçèñòîí (ÆÏÊ 94-ì.) âà Òîæèêèñòîí (ÆÏÊ 87-ì.) äàâëàòëàðèäàäàëèëíè òåêøèðèø ýëåìåíòëàðè ñèôàòèäà 1) ò´ïëàíãàí äàëèëëàðëàðíè òàµëèë³èëèø; 2) óíè áîø³à äàëèëëàð áèëàí òà³³îñëàø;3) ÿíãè äàëèëëàð ò´ïëàø; 4)äàëèë ìàíáàëàðèíè òåêøèðèø ýëåìåíòëàðè ê´ðñàòèëãàí.

Áåëàðóñü ÆÏÊíèíã 104-ìîääàñè âà Îçàðáàéæîí ÆÏÊíèíã 144-ìîääàñèäà ýñàäàëèëëàðíè òåêøèðèø ýëåìåíòëàðè ñèôàòèäà: 1) äàëèëëàðíè òàµëèë ³èëèø; 2)

12


Toshkent - 2019

äàëèëëàðíè ìàòåðèàëëàðäà ìàâæóä á´ëãàí áîø³à äàëèëëàðãà âà æèíîÿò èøè áèëàíñîëèøòèðèø, 3) äàëèëíèíã ìàíáàñèíè àíè³ëàø; 4) ò´ïëàíãàí äàëèëëàðíèòàñäè³ëàéäèãàí ¸êè ðàä ýòàäèãàí áîø³à äàëèëëàðíè îëèøêàáèëàð ê´ðñàòèá´òèëãàí.

Ìîëäîâà ÆÏÊäà 100-ìîääàíèíã 4-³èñìèäà äàëèëëàðíè òåêøèðèøíèíãýëåìåíòëàðè ñèôàòèäà: 1) äàëèëëàðíè òàµëèë ³èëèø; 2) äàëèëëàðíè áîø³àäàëèëëàð áèëàí òà³³îñëàø; 3) ÿíãè äàëèëëàð ò´ïëàø; 4) äàëèëíèíã êåëèá ÷è³èøèìàíáàñèíè Êîäåêñ òàëàáëàðèãà ìóâîôè³ òàñäè³ëàø ê´ðñàòèá ´òèëãàí.

Ðîññèÿ ÆÏÊíèíã 87-ìîääàñèäà: 1) æèíîÿò èøè á´éè÷à ìàâæóä á´ëãàí áîø³àäàëèëëàð áèëàí òà³³îñëàø; 2) ìàíáàëàðèíè àíè³ëàø; 3) òåêøèðèëà¸òãàíäàëèëëàðíè òàñäè³ëîâ÷è ¸êè ðàä ýòóâ÷è áîø³à äàëèëëàðíè îëèø êàáèëàðäàëèëëàðíè òåêøèðèø ýëåìåíòëàðè ñèôàòèäà áåëãèëàíãàí.

Þ³îðèäàãè òàµëèëëàðäàí ê´ðèíèá òóðèáäèêè, ôèêðèìèç÷à ÆÏÊíèíã 94-ìîääàñèäà áåëãèëàíãàíäàëèëëàðíè òåêøèðèøíèíã ýëåìåíòè áóãóíãè êóíäààìàëè¸ò òàëàáëàðèãà æàâîá áåðìàéäè âà òàêîìèëëàøòèðèøãà ìóµòîæ. ×óíêè,äàëëèëëàðíè òåêøèðèøíèíã ìåçîíëàðèíè óíèíã ýëåìåíòëàðèñèç òàñàââóð ³èëèø³èéèí. Äàëëèëëàðíè òåêøèðèøíèíã ýëåìåíòëàðè óíèíã ìåçîíëàðèäà áåëãèëàááåðèëãàí òàëàáëàðíè áàæàðèøãà áåêàìó-ê´ñò õèçìàò ³èëèøè ëîçèì. Áó ýñà ´ç-´çèäàí ³îíóí÷èëèêäàãè á´øëè³ëàðíè áàðòàðàô ýòèøãà õèçìàò ³èëàäè.

Ìàñàëàí, ÆÏÊíèíã 94-ìîääàñèäà äàëèëíèíã êåëèá ÷è³èøè ìàíáàñèíèòåêøèðèëèøè ëîçèìëèãè ê´ðñàòèëìàãàí. Âàµîëàíãêè, ¤çáåêèñòîíÐåñïóáëèêàñèíèíã 2018 éèë 4 àïðåëäàãè ¤Ð£-470-ñîí £îíóíèãà àñîñàíêèðèòèëãàí ÆÏÊíèíã 951-ìîääàñè (äàëèëëàðíèíã ìà³áóë ýìàñëèãè)íèíã 1-³èñìè5-áàíäèäà íîìàúëóì ìàíáàäàí ¸õóä æèíîÿò èøèíè þðèòèø æàðà¸íèäà àíè³ëàøìóìêèí á´ëìàãàí ìàíáàäàí îëèíãàí äàëèëëàð äàëèë ñèôàòèäà ìà³áóë ýìàñ äåáòîïèëèøè áåëãèëàá ³´éèëãàí. Áó ýñà ôèêðèìèçíèíã èñáîòèíè èôîäàëàá,äàëèëíèíã ìàíáàñèíè µàì òåêøèðèø ëîçèìëèãèíè ê´ðñàòèá òóðèáäè.

Øó ´ðèíäà àéòèø æîèçêè, Ïðåçèäåíòèìèç Ø.Ì.Ìèðçè¸åâíèíã ¤çáåêèñòîíÐåñïóáëèêàñè Êîíñòèòóöèÿñè ³àáóë ³èëèíãàíèíèíã 26 éèëëèãèãà áà²èøëàíãàíòàíòàíàëè ìàðîñèìäàãè ìàúðóçàñèäà"æîðèé éèëíèíã ´çèäà 1 ìèíã 881 òà æèíîÿòèøè äàëèëëàð åòàðëè á´ëìàãàíëèãè ñàáàáëè òóãàòèëäè, ñóäëàð òîìîíèäàí 590íàôàð øàõñ î³ëàíäè. Âàµîëàíêè, áó ðà³àì 2016 éèëäà - ýúòèáîð áåðèíã - áîð-é´²è 28 òàíè, 2017 éèëäà ýñà 263 òàíè òàøêèë ýòãàí ýäè.Øóíèíãäåê, 5 ìèíã 462íàôàð øàõñãà íèñáàòàí òåðãîâäà àñîññèç ³´éèëãàí ìîääàëàð àéáëîâäàí ÷è³àðèáòàøëàíäè, 2 ìèíã 449 íàôàð øàõñ ýñà ñóä çàëèäàí îçîä ³èëèíäè"[1] äåáòàúêèäëàãàíëàðè þ³îðèäà êåëòèðèá ´òèëãàí ôèêðëàðíèíã ÿ³³îë äàëèëèäèð.

Þ³îðèäàãè òàµëèëëàð âà õîðèæèé ìàìëàêàòëàð ÆÏÊëàðè íîðìàëàðèíèíã³è¸ñèé-µó³ó³èé òàµëèëè íàòèæàëàðèãà àñîñèäà ÆÏÊíèíã 94-ìîääàñèíè ³óéèäàãèòàµðèðäà áà¸í ýòèøíè òàêëèô ýòàìèç.

"94-ìîääà. Äàëèëëàðíè òåêøèðèøÈø á´éè÷à ³àáóë ³èëèíàäèãàí ³àðîð ñèí÷êîâëèê áèëàí, ò´ëà, µàð òîìîíëàìà

âà õîëèñîíà òåêøèðèëãàí äàëèëëàðãàãèíà àñîñëàíãàí á´ëèøè ëîçèì. Òåêøèðóâæàðà¸íèäà µàð áèð äàëèë òàµëèë ³èëèíàäè, áîø³à äàëèëëàð áèëàíñîëèøòèðèëàäè, òåêøèðèëà¸òãàí äàëèëëàðíè òàñäè³ëîâ÷è ¸êè ðàä ýòóâ÷è ÿíãèäàëèëëàð ò´ïëàíàäè âà äàëèëíèíã êåëèá ÷è³èø ìàíáàñè óøáó Êîäåêñ òàëàáëàðèãàìóâîôè³ êåëèø-êåëìàñëèãè àíè³ëàíàäè".

Äàëèëëàðíè òåêøèðèø æàðà¸íèäà µàð áèð äàëèëíèíã àëîµèäà-àëîµèäà òàµëèë

13



³èëèíèøè, óíèíã áîø³à äàëèëëàð áèëàí ñîëèøòèðèëèøè, òåêøèðèëà¸òãàíäàëèëëàðíè òàñäè³ëîâ÷è ¸êè ðàä ýòóâ÷è ÿíãè äàëèëëàðíèíã îëèíèøè âà äàëèëêåëèá ÷è³èø ìàíáàñèíèíã àìàëäàãè Êîäåêñ òàëàáëàðèãà ìóâîôè³ êåëèø-êåëìàñëèãèíèíã àíè³ëàíèøè êåëãóñèäà òåêøèðèëãàí µàð áèð äàëèëíèíãìà³áóëëèãèãà á´ëãàí èøîí÷íè ìóñòàµêàìëàéäè äåá µèñîáëàéìèç. Äàëèëëàðíèòåêøèðèø ýëåìåíòëàðèíèíã áó òàðçäà êåíãàéòèðèëèøè âà àíè³ëàøòèðèëèøèêåëãóñèäà æèíîÿò èøëàðè á´éè÷à ³àáóë ³èëèíàäèãàí ³àðîðëàð ñèí÷êîâëèê áèëàí,ò´ëà, µàð òîìîíëàìà âà õîëèñîíà òåêøèðèëãàí äàëèëëàðãà àñîñëàíèøèãà çàìèíÿðàòàäè äåá ´éëàéìèç.

Àäàáè¸òëàð ð´éõàòè / Ñïèñîê ëèòåðàòóðû / References:

1. Ìèðçè¸åâ Ø.Ì. Áèëèìëè àâëîä - áóþê êåëàæàêíèíã, òàäáèðêîð õàë³ - ôàðîâîí µà¸òíèíã,ä´ñòîíà µàìêîðëèê ýñà òàðà³³è¸òíèíã êàôîëàòèäèð. Ïðåçèäåíò Øàâêàò Ìèðçè¸åâíèíã ¤çáåêèñòîíÐåñïóáëèêàñè Êîíñòèòóöèÿñè ³àáóë ³èëèíãàíèíèíã 26 éèëëèãèãà áà²èøëàíãàí òàíòàíàëèìàðîñèìäàãè ìàúðóçàñè // Õàë³ ñ´çè. - 2018. - 8 äåê.

2. ¤çáåêèñòîí Ðåñïóáëèêàñèíèíã Æèíîÿò-ïðîöåññóàë êîäåêñè (10.11.2018 éèëãà÷à á´ëãàíµîëàòè) // http://lex.uz (¤çáåêèñòîí Ðåñïóáëèêàñè £îíóí µóææàòëàðè ìàúëóìîòëàðè ìèëëèéáàçàñè).

3. Óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíûé êîäåêñ Ðåñïóáëèêè Àðìåíèÿ îò 1 ñåíòÿáðÿ 1998 ãîäà (Ïî ñîñòîÿíèþíà 30.03.2018) // http://base.spinform.ru (Áàçà äàííûõ çàêîíîäàòåëüñòâî ñòðàí ÑÍÃ).

4. Óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíûé êîäåêñ Òóðêìåíèñòàíà îò 18 àïðåëÿ 2009 ãîäà (Ïî ñîñòîÿíèþ íà09.06.2018) // http://base.spinform.ru (Áàçà äàííûõ çàêîíîäàòåëüñòâî ñòðàí ÑÍÃ).

5. Óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíûé êîäåêñ Ðåñïóáëèêè Áåëàðóñü îò 16 èþëÿ 1999 ãîäà (Ïî ñîñòîÿíèþíà 08.01.2018) // http://base.spinform.ru (Áàçà äàííûõ çàêîíîäàòåëüñòâî ñòðàí ÑÍÃ).

6. Óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíûé êîäåêñ Êûðãûçñêîé Ðåñïóáëèêè îò 2 ôåâðàëÿ 2017 ãîäà (Ïîñîñòîÿíèþ íà 10.11.2018) // http://base.spinform.ru (Áàçà äàííûõ çàêîíîäàòåëüñòâî ñòðàí ÑÍÃ).

7. Óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíûé êîäåêñ Ðåñïóáëèêè Êàçàõñòàí îò 4 èþëÿ 2014 ãîäà (Ïî ñîñòîÿíèþíà 12.07.2018) // http://base.spinform.ru (Áàçà äàííûõ çàêîíîäàòåëüñòâî ñòðàí ÑÍÃ).

8. Óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíûé êîäåêñ Ðåñïóáëèêè Ìîëäîâà îò 14 ìàðòà 2003 ãîäà (Ïî ñîñòîÿíèþíà 23.03.2018) // http://base.spinform.ru (Áàçà äàííûõ çàêîíîäàòåëüñòâî ñòðàí ÑÍÃ).

9. Óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíûé êîäåêñ Ðåñïóáëèêè Òàäæèêèñòàí îò 3 äåêàáðÿ 2009 ãîäà (Ïîñîñòîÿíèþ íà 17.05.2018) // http://base.spinform.ru (Áàçà äàííûõ çàêîíîäàòåëüñòâî ñòðàí ÑÍÃ).

10. Óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíûé êîäåêñ Àçåðáàéäæàíñêîé Ðåñïóáëèêè îò 14 èþëÿ 2000 ãîäà (Ïîñîñòîÿíèþ íà 01.12.2017) // http://base.spinform.ru (Áàçà äàííûõ çàêîíîäàòåëüñòâî ñòðàí ÑÍÃ).

11. Óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíûé êîäåêñ Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè îò 18 äåêàáðÿ 2001 ãîäà (Ïîñîñòîÿíèþ íà 30.10.2018) // http://base.spinform.ru (Áàçà äàííûõ çàêîíîäàòåëüñòâî ñòðàí ÑÍÃ).

12. Ñìîðãóíîâà Ì.Å. Òåîðåòè÷åñêèå îñíîâû è ïðàêòèêà ïðîâåðêè äîñóäåáíûõ äîêàçàòåëüñòâ âóãîëîâíîì ïðîöåññå: Àâòîðåôåðàò äèññåðòàöèèíà ñîèñêàíèå ó÷åíîé ñòåïåíè êàíäèäàòàþðèäè÷åñêèõ íàóê. - Íèæíèé Íîâãîðîä, 2004. - 22 ñ.

13. Ëàøêî À.Í. Òàêòèêà èñïîëüçîâàíèÿ òåõíèêî-êðèìèíàëèñòè÷åñêèõ ñðåäñòâ â äîêàçûâàíèèïî óãîëîâíûì äåëàì î ïðåñòóïëåíèÿõ ýêîíîìè÷åñêîé íàïðàâëåííîñòè:àâòîðåôåðàò äèññåðòàöèèíà ñîèñêàíèå ó÷åíîé ñòåïåíè êàíäèäàòà þðèäè÷åñêèõ íàóê. - Í. Íîâãîðîä, 2010. - 29 ñ.

14. Ðîññèíñêèé Ñ.Á. Êîíöåïòóàëüíûå îñíîâû ôîðìèðîâàíèÿ ðåçóëüòàòîâ "íåâåðáàëüíûõ"ñëåäñòâåííûõ è ñóäåáíûõ äåéñòâèé â äîêàçûâàíèè ïî óãîëîâíîìó äåëó: àâòîðåôåðàò äèññåðòàöèèíà ñîèñêàíèå ó÷åíîé ñòåïåíè äîêòîðà þðèäè÷åñêèõ íàóê. - Ì., 2015. - 40 ñ.

14


Toshkent - 2019

¥ÀÐÀÊÀÒ ÕÀÂÔÑÈÇËÈÃÈÍÈ ÒÀØÊÈË ÝÒÈØ ÂÀ É¤Ë¥ÀÐÀÊÀÒ £ÎÈÄÀËÀÐÈÍÈ ¤£ÈÒÈØ ÌÅÒÎÄÈ

Ñàèäáàõðîìîâà Íîèëà Äèëøîä ³èçèÆèççàõ Ïîëèòåõíèêà èñòèòóòè ´³èòóâ÷èñè

Áàõðîìîâ Íàâð´ç Íîð³´ë ´²ëèÆèççàõ Ïîëèòåõíèêà èñòèòóòè 1-êóðñ òàëàáàñè

Òðàíñïîðò âîñèòàëàðè ñîíèíèíã êåñêèí îøèá áîðèøè òðàíñïîðòâîñèòàëàðèíèíã µàðàêàò õàâôñèçëèãèíè òàìèíëàøäà êàòòà ìóàììîãà àéëàíèááîðìî³äà. É´ë òðàíñïîðò µîäèñàëàðèíèíã àñîñèé ³èñìè µàðàêàò³àòíàø÷èëàðèíèíã åòàðëè÷à ìàúëóìîòãà ýãà ýìàñëèãè µàìäà é´ë µàðàêàò ³îèëàëàðèµà³èäàãè áèëèìëàðèíèíã ñóñòëèãè î³èáàòèäà ð´é áåðìî³äà. Øó ñàáàáäàí µàðàêàò³àòíàø÷èëàðèãà é´ë µàðàêàò ³îèäàëàðè õà³èäà ÷ó³óð áèëèì âà ê´íèêìàëàðíèáåðèø ìà³ñàäèäà óìóìèé ´ðòà òàúëèì âà ´ðòà ìàõñóò òàúëèì äàðãîµëàðèäà "É´ëµàðàêàò ³îèäàëàðè" ôàíèíèíã ´³èòèø æîðèé ³èëèíãàí. Ïðåçèäåíòèìèç ØàâêàòÌèðçè¸åâ µàì áó òàøàááóñíè èæîáèé áàõîëàá é´ë µàðàêàò ³îèäàñè á´éè÷à áèðéèë ìóääàò è÷èäà Æèççàõ òàæðèáàñèíè ÿðàòèø µàìäà ðåñïóáëèêàíèíã áàð÷àìàêòàáëàðèãà òàäáè³ ýòèø ëîçèìëèãèíè òàêèäëàãàí ýäè. Áó ó÷ðàøóâäà ÆèççàõÈÈÁ òîìîíèäàí "É´ë µàðàêàò ³îèäàëàðè" ôàíèíè ´³óâ÷èëàðãà ́ ðãàòèø óñóëëàðèá´éè÷à àéðèì òàêëèôëàð àéòèá ´òèëäè. Øó ´ðèíäà ´³èòèø æàðà¸íèãà òàñèðê´ðñàòèø îìèëëàðè µà³èäà àéðèì ìàúëóìîòëàðíè àéòèá ´òàéëèê.

É´ë µàðàêàò ³îèäàëàðèíè ´³óâ÷èëàðãà ÷ó³óð äàðàæàäà åòêàçèá áåðèøíèíã ýíãìà³áóë óñóëè óëàð ó÷óí æîíëè ìóµèòäàãè òàúëèìíè òàøêèë ýòèøäàí èáîðàò.Áóíãà ñàáàá èíñîííèíã ýøèòèø òèçèìè ³óëî³ îð³àëè 15500 òà ñåçèø ýëåìåíòèäàíòàøêèë òîïãàí á´ëñà, ê´ç îð³àëè ñåçèø ýëåìåíòè 126 ìèëèîíòàíè òàøêèò ýòàäè.ßúíè ´³óâ÷èëàðíèíã ê´ç îð³àëè ìàúëóìîòëàðíè ³àáóë ³èëèø òèçèìè ýøèòèøòèçèìèãà íèñáàòàí 8000 ìàðòà êó÷ëèðî³ ýêàíëèãèíè ê´ðñàòàäè. Àãàð äàðñæàðà¸íëàðè ýøèòèø îð³àëè àìàëãà îøèðèëñà ´çëàøòèðèø 10% íè, ê´ðãàçìàëè³óðîëëàð îð³àëè ýñà ´çëàøòèðèø 50%íè òàøêèë ³èëàäè. Æîíëè ìóµèòäà áóê´ðñàòãè÷ 90% íè òàøêèë ýòàäè. É´ë µàðàêàò ³îèäàëàðèíè ´ðãàíèøäà äàðñæàðà¸íèíè àìàë¸òäà òàøêèë ýòèø èìêîíèÿòè ìàâæóä ýìàñ, ÿúíè æîíëè òàáèéìóµèòäà äàðñ æàðà¸íèíè ´ò³àçèø ´³óâ÷èëàðó÷óí õàâôëè á´ëèá ³îëèøèìóìêóí.Øó ñàáàáäàí É´ë µàðàêàò ³îèäàëàðèíè ́ ðãàòèøäà ́ ³óâ õîíàëàðèäà ³èñìàíòðàíñïîðò âîñèòàëàðèíèíã µàðàêàòèíè ìàõñóñ ê´ðãàçìàëè ³óðîëëàð ¸ðäàìèäàæîíëè òàðçäà òàøêèë ýòèëèøè ´³èòèø ñàìàðàäîðëèãèíè èæîáèé ´ñèøèãà ñàáàáá´ëàäè, µàìäà ´³óâ÷èëàðíèíã äàðñ æàðà¸íèíè ÿõøè ´çëàøòèðèøèãà èìêîíÿðàòàäè.

15



1-ðàñìÌàúëóìêè, ´³óâ÷èëàðãà é´ë µàðàêàò ³îèäàëàðè µà³èäàãè ìàúëóìîòëàðíè

÷ó³óððî³ åòêàçèá áåðèø ìà³ñàäèäà ìàõñóñ é´ë ìàêåòëàðèäàí ôîéäàëàíèëàäè.Áó ´³óâ÷èëàðãà ³èñìàí é´ëëàðäà òðàíñïîðò âîñèòàëàðèíèíã µàðàêàòèíè àíãëàøèìêîíèÿòèíè áåðàäè. Àãàð áèç ´³óâ÷èëàðãà áèëèì áåðèø ìà³ñàäèäà òà³äèìýòà¸òãàí é´ë ìàêåòëàðèìèçäà ³èñìàí òàáèèé ìóµèòíè ÿðàòàäèãàí á´ëñàê áåðèëãàíáèëèìëàð ́ ³óâ÷èëàð õîòèðàñèäà ìóñòàµêàì ́ ðíàøèøèãà ýðèøàìèç(1-ðàñì). Àãàðäàìàêåòäàãè µàð áèð äåòàëë µà¸òèé á´ëèøè, é´ëëàð òàáèéëèãè àêñ ýòèøè, é´ëáåëãèëàðèíèíã òàðòèáëè ´ðíàòèëèøè, é´ëëàðäà µàðàêàòíè áîøêàðóâ÷è é´ëæèµîçëàðèíèíã µàéîòèéëàøòèðèëèøè âà ³èñìà á´ëñàäà òðàíñïîðò âîñèòàëàðèíèíãµàðàêàòè æîíëàíòèðèëèøè ´³óâ÷èëàð ôèêðèíè æàìëàøèãà âà äàðñ æàðà¸íèäàí÷åòëàøìàñëèãèãà îëèá êåëàäè. Ìàêåòëäàãè ñâåòàôîðëàðíè òàðòèáëè èøëàøèòàøêèë ýòèëñà (µà¸òèéëàøòèðèëñà) âà é´ë á´éëàá òðàíñïîðò âîñèòàñè òàðòèáëèµàðàêàòëàíèá é´ë µàðàêàò ³îèäàëàðèäàí ÷åòãà ÷è³ìàñà, ñâåòàôîðíèíã ÿøèë÷èðî²èäà µàðàêàòëàíèøè, ³èçèë ÷èðî³ ¸íãàíäà ò´µòàø ÷èçèãè îëäèäà µàðàêàòíèÿêóíëàøè, ÿøèë ÷èðî³ ̧ íìàãóí÷à µàðàêàòëàíìàñëèãè òàøêèë åòèëñà ́ ³óâ÷èëàðãàáåðèëãàí áèëèìëàð óëàðíèíã µîòèðàñèãà ìóñòàõêàì ´ðíàøèøèãà ¸ðäàì áåðàäè.

Ìàêåòíèíã µà¸òèé òàðçäà àêñ ýòòèðèëèøè ´³óâ÷èëàðíèíã îíãèäà õà³è³èé é´ëµàðà³àòèíè øàêèëëàíòèðèøãà âà ³îíóí ³îèäàëàðíè ÷ó³óððî³ ´ðãàíèøãà ¸ðäàìáåðàäè(2-ðàñì).¥à¸òèé ìóµèòíèíã ê´ðãàçìàëè ³óðîëëàð ̧ ðäàìèäà äàðñ æàðà¸íèäà³èñìàí èôîäàëàíèøè ́ ³óâ÷èëàðíèíã òåç ́ çëàøòèðèøè âà äàðñ ñàìàðàäîðëèãíèíãþ³îðè äàðàæàäà á´ëèøèíè òàìèíëàéäè. Ìóµòàðàì Ïðåçèäåíòèìèç ØàâêàòÌèðçè¸åâ øóíè òàêèäëàäèëàðêè "Óìóìèé ´ðòà òàúëèì ñèôàòèíè ÿíãè áîñ³è÷ãàê´òàðèø êåðàê. ¥àð áèð ñèíôäà áîëàëàðíèíã íèìàëàðíè áèëèøè çàðóðëèãèäàíêåëèá ÷è³èá, äàâëàò òàúëèì ñòàíäàðòëàðè âà ́ ³óâ ðåæàëàðèíè ³àéòà ê´ðèá ÷è³èøëîçèì. Äàðñëèêëàðíè ýíã çàìîíàâèé ìåòîäèêàëàð àñîñèäà ÿðàòèø âà ÷îï ýòèø,ìàêòàáëàðäà òåµíàëîãèÿ, ìóµàíäèñëèê ôàíëàðè, ìàòåìàòèêà, ñàíüàò, ÷åò òèëëàðèé´íàëèøëàðèíè êó÷àéòèðèø, áó áîðàäàãè ëàáîðàòîðèÿëàðíè ³àéòà æèµîçëàøòàëàá ýòèëàäè. Ìàêòàáãà÷à òàüëèì âà îëèé òàüëèì òèçèìëàðè áèëàí óçâèéëèêíèòàüìèíëàøãà µàì ýüòèáîð áåðèø êåðàê".

16


Toshkent - 2019

2-ðàñìÁóãóíãè êóíäà ìàìëàêàòèìèç òàúëèì òèçèìèäàãè ÿíãèëàíèøëàð âà ́ çãàðèøëàð

ÿ³³îë ê´çãà òàøëàíìî³äà. Ìàíà øóíäàé ëîéèµàëàðíè æîðèé ýòñàê ìàêòàá´³óâ÷èëàðè õàð òîìîíëàìà áèëèì ñàëîõèÿòèíè õàìäà õàâôñèçëèãèíè òàüìèíëàãàíá´ëàìèç.

Àäàáè¸òëàð ð´éõàòè:

1. Æèççàõ ø ÈÈÁ É¥ÕÁ ñòàòèñòèê ìàúëóìîòëàðè 2019 é.2. Æ.Þëäîøåâ âà á "Áîøëàí²è÷ ñèíôëàðäà èíòåðôàîë òàúëèì". Áîøëàí²è÷ òàúëèì 2" ¹ 4.

2010.3. "Õàë³ ñ´çè " ãàçåòàñè 2018 é 17- èþíäàãè ñîíè4. 2017-2021 éèëäà ¤çáåêèñòîí Ðåñïóáëèêàñèíè ðèâîæëàíòèðèøíèíã áåøòà óñòóâîð

é´íàëèøèá´éè÷à "¥àðàêàòëàð Ñòðàòåãèÿñè".

17



ÊÀÄÐËÀÐ ÑÈ¨ÑÀÒÈÍÈÍÃ ÒÀØÊÈËÈÉ-¥Ó£Ó£ÈÉÆÈ¥ÀÒËÀÐÈÍÈ ÒÀÊÎÌÈËËÀØÒÈÐÈØ ÈÑÒÈ£ÁÎËËÀÐÈ

("¤ÇÁÅÊÝÍÅÐÃÎ" ÀÆ ÌÈÑÎËÈÄÀ)

Ñàèäîâ Ìèðîìèë Àäèëæàíîâè÷,¤çáåêèñòîí Ðåñïóáëèêàñè Ïðåçèäåíòè µóçóðèäàãè

Äàâëàò áîø³àðóâè àêàäåìèÿñè,2 - áîñ³è÷ òèíãëîâ÷èñè

Ìàìëàêàòèìèç è³òèñîäè¸òèíèíã áóãóíãè ðèâîæëàíèø øàðîèòèäà õ´æàëèêþðèòèø òóçèëìàëàðèäà èíñîí ðåñóðñëàðè ñèôàòèíè îøèðèø ìóàììîñè ìàâæóäá´ëèá, áó µîëàò àââàëî ìàëàêàëè õîäèìëàðíè è³òèñîäè¸òíèíã áîø³à ñîµàëàðèãà´òèá êåòèøè âà ¸øëàðíèíã èøëàá ÷è³àðèø êîðõîíàëàðèäà èøëàøãà á´ëãàíèøòè¸³ëàðè þ³îðè ýìàñëèãè áèëàí áî²ëè³äèð. Àéíè³ñà, èøëàá ÷è³àðèøìîäåðíèçàöèÿ ³èëèø âà è³òèñîäè¸òíè äèâåðñèôèêàöèÿëàø øàðîèòèäà,èííîâàöèîí ðèâîæëàíèø é´ëèäàí áîðèøäà ìàëàêàëè âà ´ç ñîµàñèíèíãïðîôåññèîíàëè á´ëãàí êàäðëàðãà á´ëãàí çàðóðàò ÿíàäà îðòàäè.

Êîðõîíà õîäèìëàð òóçèëìàñèíèíã ñîí ê´ðñàòêè÷ëàð ́ ç íàâáàòèäà êîðõîíàíèíãñîµàâèé òààëëó³ëèãè, õ´æàëèê ôàîëèÿòèíèíã ìàñøòàáè, èøëàá ÷è³àðèëà¸òãàíìàµñóëîòíèíã òóðè, óíèíã òåõíèê-è³òèñîäèé òàâñèôè, êîðõîíà èëìèé-òåõíèê(èííîâàöèÿ) ôàîëèÿòèíèíã òàâñèôè âà ñòðàòåãèê é´íàëèøè âà áîø³à áèð ³àòîðîìèëëàð á´éè÷à øàêëëàíòèðèëàäè. Àãàð êîðõîíàäà ìóàéÿí êàòåãîðèÿäàãèõîäèìëàðíèíã ñîí á´éè÷à íîìóâîôè³ëèãè ìàâæóä á´ëñà, áó µîë òàøêèëîò êàäðëàðïîòåíöèàëèíèíã ïàñàéèøèãà îëèá êåëàäè. [2]

Ìóòàõàññèñëàðíèíã ôèêðè÷à, êàäðëàð áèëàí òàúìèíëàø òàøêèëèé, òàúëèì,è³òèñîäèé, áîø³àðóâãà îèä ÷îðà-òàäáèðëàðíè àìàëãà îøèðèø á´éè÷à ôàîëèæîäèé-òàøêèëèé ôàîëèÿò á´ëèá, ó äàâëàò îðãàíëàðèíèíã ìàëàêàëè âàèõòèñîñëèêêà ýãà êàäðëàðãà á´ëãàí ýµòè¸æèíè ³îíäèðèøãà êàðàòèëãàí.Øóíèíãäåê, ó êàäðëàð òàé¸ðëàøíè ïðîãíîçëàøòèðèø âà ðåæàëàøòèðèø á´éè÷à,äàâëàò õèçìàò÷èëàðèíèíã âîðèñèéëèãèíè ñà³ëàø âà ÿíãèëàø á´éè÷à, óëàðíèíãêàñá ìàµîðàòèíè îøèðèø, ëàâîçèìãà ê´òàðèëèøèíè ðà²áàòëàíòèðèø á´éè÷àìóàéÿí ìà³ñàäãà é´íàëòèðèëãàí æàðà¸íëàð òèçèìèäèð.[6]

£àéä ýòèø ëîçèìêè, èíñîí ðåñóðñëàðèíè áîø³àðèø ñèôàòèäàãè ìóàììîëàðäàâëàò óëóøè ìàâæóä á´ëãàí àêöèÿäîðëèê æàìèÿòëàðèäà ´çèãà õîñëèêêà ýãà,áèíîáàðèí

Documents

“ÕÕI àñðäà èëì-ôàí òàðà³³è¸òèíèíã ðèâîæëàíèø èñòè³áîëëàðè ...tadqiqot.uz/wp-content/uploads/2019/03/2019_February_part_1.pdf ·