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Equipo Revisor (2014)Ángela Rosibel Moreno
Héctor Ámilcar Bardales InestrozaJosé Manuel Flores Zambrano
Mayra Ibelis Valdez GarcíaMaría Verónica Castellanos
Rosa Sagrario López Escober
Editores (2005)Luz María FigueroaNilda Evelicia Oliva
Héctor Ámilcar Bardales
Se prohibe la reproducción total o parcial de este cuaderno por cualquier medio, sin el permiso por escrito de la Secretaría de Educación
La edición del Cuaderno de trabaja 2 “Juguemos con las Matemáticas” fue elaborado y revisado por personal técnico de la Secretaría de Educación de Honduras.
Presidencia de la República
Secretaría de Estado en el Despacho de Educación
Sub Secretaría de Asuntos Técnico Pedagógicos
Sub Secretaría de Asuntos Administrativos y Financieros
Unidad de Educación Prebásica
Diagramación (2005)Arlin McCarthy
Daniel Alberto OrellanaVictor A. Moncada
DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA
Revisión técnico-gráfico Departamento de Tecnología Educativa
Secretaría de Educación
Comayagüela, M.D.C.
Tegucigalpa, Honduras, C. A.
Cuaderno de trabajo 2
“Juguemos con las Matemáticas”
Reimpresión año 2014
ISBN:
Programa de Educación Primaria e I n t e g r a c i ó n T e c n o l ó g i c a Componente 1: “Ampliación de Cobertura en Educación Prebásica”
Secretaría de Educación C
Actividad POSICIÓN ARRIBA Y ABAJO
3
Colorea de anaranjado las sombrillas que tienen el bastón hacia arriba y de morado las sombrillas que tienen el bastón hacia abajo.
Actividad
Observa y mide las figuras y colorea las figuras altas.
ALTO Y BAJO
4
DENTRO Y FUERA
5
Colorea los animales que están dentro de:
Actividad
RELACIONES ESPACIALES, DERECHA E IZQUIERDA
6
Colorea de verde las figuras que señalan hacia la izquierda y de anaranjado las que señalan a la derecha.
Actividad
Actividad IDENTIFICANDO LO OPUESTO
7
Repasa los conceptos frío, caliente, día, noche, encendido, apagado, une con una línea lo opuesto de cada dibujo.
Actividad IDENTIFICANDO LO OPUESTO
8
Identifica en los dibujos los conceptos de arriba, abajo, fuera, dentro, mucho, nada, lento, rápido. Luego une los dibujos opuestos.
FIGURAS IGUALES
9
Colorea y une con una línea las figuras que son iguales.
Actividad
10
SEMEJANTES
Colorea y une con una línea los dibujos que son semejantes.
Actividad
11
GRANDE Y PEQUEÑO
Identifica las figuras y encierra en un círculo las pequeñas.
Actividad
12
LARGO Y CORTOActividad
Observa las figuras, realiza mediciones. Identifique cuál es corto y cuál es largo, colorea de rojo el largo y de azul el corto.
RELACIÓN DE OBJETOS
13
Observa e identifica cada uno de los objetos que se te presentan en la ilustración, une con una línea según se relacionen.
Actividad
ENCIMA Y DEBAJO
14
Identifica lo que está encima y lo que está debajo, colorea lo que está encima.
Actividad
GRUESO Y DELGADO
15
Identifica cuáles de las figuras son gruesas y cuáles delgadas, y colorea las figuras gruesas de color rojo.
Actividad
EL TRIÁNGULO
16
Coloca las huellas de tu dedo indice en el interior del triángulo utilizando pintura de dedo.
Actividad
ESCRIBE EL NÚMERO UNO
17
Uno1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Realiza los siguientes ejercicios del 1 al 15 siguiendo la dirección de las flechas.
Actividad
ESCRIBE EL NÚMERO DOS
18
Dos2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2
Actividad
CUADRADO
19
Actividad
Pega papel troceado en el contorno de la figura del cuadrado.
ROMBO
22
Identifica los lados, ángulos y el vértice de la figura geométrica.
Actividad
Lado
Vértice
Ángulo
20
RECTÁNGULO
Colorea de amarillo, el interior del rectángulo, siguiendo la dirección de izquierda a derecha.
Actividad
ESCRIBE EL NÚMERO TRES
21
Tres3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3
Actividad
ESCRIBE EL NÚMERO CUATRO
23
Cuatro4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4
Actividad
LLENO Y VACÍO
24
Observa los dibujos e identifica los conceptos lleno y vacío. Colorea las figuras vacias.
Actividad
ESCRIBE EL NÚMERO CINCO
25
Cinco5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
5
Actividad
EL CIRCULO
26
Utilizando la técnica de retorcido pega un cordón de papel crepe color verde en la circunferencia del Círculo.
Actividad
27
LIVIANO Y PESADO
Observa los dibujos, define cuáles tienen más peso y cuales tienen menor peso. Encierra en un círculo los que pesan más y colorea los que pesan menos.
Actividad
ESCRIBE EL NÚMERO SEIS
28
Seis6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
6
Actividad
29
El ÓVALO
Identifica dentro del aula y en otros materiales objetos de forma ovalada, puntea el interior de la figura del óvalo.
Actividad
FIGURAS GEOMÉTRICAS
31
Actividad
Observa los dibujos, comenta lo que esta cerca de la niña y lo que esta lejos. Recorta las figuras geométrica y pegalas en la figura de arriba.
ESCRIBE EL NÚMERO SIETE
33
Siete7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
7
Actividad
ESCRIBE EL NÚMERO OCHO
34
Ocho8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
8
Actividad
MUCHO, POCO Y NADA
35
Marca con una X las figuras que están vacías, colorea los que tienen muchos elementos y encierra en un círculo los que tienen pocos elementos.
Actividad
ESCRIBE EL NÚMERO NUEVE
36
Nueve9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
9
Actividad
ESCRIBE EL NÚMERO DIEZ
37
Diez1010 10 10 10 10 10 10 10 10 1010
10
Actividad
MÁS QUE, MENOS QUE.
38
Cuenta los elementos de cada conjunto, colorea los que tienen más elementos.
Actividad
ESCRIBE EL NÚMERO ONCE
39
Once1111
11 11 11 11 11 11 11 11 11 1111
Actividad
LA MONEDA NACIONAL
41
Reconoce las monedas de circulación nacional y menciona su orden de mayor a menor valor.
Actividad
ABIERTO Y CERRADO
40
Identifica el concepto de abierto y cerrado en las figuras. Encierra en un círculo las figuras que están abiertas.
Actividad
ESCRIBE EL NÚMERO DOCE
12 Doce
12 12 12 12 12 12 12 12 12 1212
12
42
Actividad
FRACCIONES
43
Actividad
Observa las figuras y colorea las enteras.
FRACCIONES
44
2
14
1
4
2
3
1
3
2
2
1
3
2
2
1
3
1
3
1
3
2
2
1
Observa y comenta que indica cada figura. Colorea lo que indica la fracción.
Actividad
Divide las figuras según las fracciones qué se te indique.
ESCRIBE EL NÚMERO TRECE
45
Trece1313 13 13 13 13 13 13 13 13 1313
13
Actividad
46
ORDENA DE MAYOR A MENORActividad
En los recuadros que aparecen debajo de cada figura, escribir el número de acuerdo al orden de mayor a menor.
47
TAMAÑOActividad
Observa las figuras, colorea las que tienen el mismo tamaño que la primera.
TRAZA EL NÚMERO CATORCE
48
Catorce1414 14 14 14 14 14 14 14 14 1414
14
Actividad
ESCRIBE EL NÚMERO QUINCE
49
Quince1515
15 15 15 15 15 15 15 15 15 1515
Actividad
RECONOCIENDO FORMAS
50
Actividad
Pinta las figuras geométricas.
El CILINDRO
51
Cortar por la línea
Cortar Doblar
Recorta la figura y construye un cilindro.
Actividad
53
Cubo
Cilíndro
Cono
Prisma
Actividad
Colorea de diferente color las figuras de sólidos geométricos.
TriánguloÓvalo
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
COMPLETACIÓN
54
0 1
1
3
3
5
5
6
6
8
8
10
10
12
12
14
14
15
15
Observa y completa la secuencia trazando el número que hace falta.
Actividad
1
2
3
4
5
CORRESPONDENCIA
55
Actividad
Une con una línea cada conjunto de figuras con el número que corresponde.
56
Actividad CORRESPONDENCIA
Une con una línea cada conjunto de figuras con el número que corresponde.
6
10
9
8
7
57
Actividad
Cuenta los elementos de cada conjunto de figuras y escribe en el recuadro el número correspondiente.
CUENTA
58
Actividad
Observa y escribe cuantas patas tiene cada insecto.
CUENTA
59
Observa el domino, cuenta los puntos negros y escribe el número en la parte vacía de la figura.
Actividad
4
CUENTA
LABERINTO DE CANTIDADES
60
Traza el camino que lleva a la misma cantidad de elementos.Igual al ejemplo.
Actividad
61
Observa y cuenta los dibujos, anota en el recuadro el número según la cantidad de elementos.
Actividad CUENTA
IGUALDAD
62
Encierra en un círculo las figuras iguales que aparecen en cada recuadro, según el ejemplo.
Actividad
INTRODUCCIÓN AL CÁLCULO
63
+ =
=
=
+
+
Actividad
Cuenta los elementos que tiene cada conjunto de figuras. Escribe el número de elementos en el recuadro de abajo.
Escribe el total de elementos en el recuadro del lado derecho
IZQUIERDA - DERECHA
64
Observa la dirección que indican las flechas, colorea de verde la que indica hacia la izquierda y de amarillo la que indica hacia la derecha.
Actividad
RESTA
65
Actividad
- =
=
- =
-
Cuenta los elementos que tiene cada conjunto de figuras. Escribe el número de elementos en el recuadro de abajo.
Escribe el total de elementos en el recuadro del lado derecho
RESTA
66
Actividad
- =
- =
- =
Cuenta los elementos que tiene cada conjunto de figuras. Escribe el número de elementos en el recuadro de abajo.
Escribe el total de elementos en el recuadro del lado derecho
RESTA
67
- =
- =
- =
Actividad
Cuenta los elementos que tiene cada conjunto de figuras. Escribe el número de elementos en el recuadro de abajo.
Escribe el total de elementos en el recuadro del lado derecho
NÚMEROS ORDINALES
68
1 32 4
1 2 3 4 5 76 98 10
Actividad
Lee los números ordinales en las primeras dos filas y escribe en las siguientes filas el número ordinal.
o
o
o
o
o
o oo o o o o o o
69
Reproduce las figuras según el ejemplo.
ActividadesActividad SERIACIÓN
70
+ =
=
=
+
+
SUMAActividad
Cuenta los elementos que tiene cada conjunto de figuras. Escribe el número de elementos en el recuadro de abajo.
Escribe el total de elementos en el recuadro del lado derecho
SUMA
71
+ =
=
=
+
+
Actividad
Cuenta los elementos que tiene cada conjunto de figuras. Escribe el número de elementos en el recuadro de abajo.
Escribe el total de elementos en el recuadro del lado derecho
72
+ =
=
=
+
+
SUMAActividad
Cuenta los elementos que tiene cada conjunto de figuras. Escribe el número de elementos en el recuadro de abajo.
Escribe el total de elementos en el recuadro del lado derecho
73
- =
- =
- =
RESTAActividad
Cuenta los elementos que tiene cada conjunto de figuras. Escribe el número de elementos en el recuadro de abajo.
Escribe el total de elementos en el recuadro del lado derecho
74
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Completa coloreando los recuadros según el número, sigue el ejemplo del número uno.
Actividad COMPLETACIÓN
FIGURAS GEOMÉTRICAS
75
Colorea de rojo el cuadrado, de azul el círculo, de amarillo el triángulo, de anaranjado el rectángulo y de verde el rombo.
Actividad
FORMAS
76
Marca con una “X” los dibujos que tienen forma cuadrada. Colorea los que tienen forma redonda.
Actividad
77
LA DECENA
Cuenta las cantidades de cada conjunto de figuras y colorea los que forman una decena.
Actividad
EL RELOJ
78
12
65
4
3
2
111
10
9
8
7
12
65
4
3
2
111
10
9
8
7
12
65
4
3
2
111
10
9
8
7
en punto en punto en punto
en punto
12
65
4
3
2
111
10
9
8
7
Identifica las horas que marcan las manecillas en cada reloj. Escribe las respuestas en el recuadro.
Actividad
EL RELOJ
79
12
65
4
3
2
111
10
9
8
7
12
65
4
3
2
111
10
9
8
7
12
65
4
3
2
111
10
9
8
7
12
65
4
3
2
111
10
9
8
7
12
65
4
3
2
111
10
9
8
7
12
65
4
3
2
111
10
9
8
7
Identifica las horas indicadas en los relojes y escribe en la línea de abajo la lectura efectuada.
Actividad
Cuaderno de Trabajo 2
“Juguemos con las Matemáticas”
Impreso en los talleres de
Tegucigalpa, M.D.C. de 2014
El tiraje consta de 2,575 ejemplares
