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Anglica del Rosario Castellanos Lpez
Licenciada en Ciencias de la Educacin en la Especialidad de Psicologa y Pedagoga
Magister en Tecnologa Educativa
Doctorando en Psicologa
Avances en Investigacin sobre Discapacidad
NORMAS APA
Para la presentacin de informes de investigacin
NORMAS APA
El estilo engloba las normas y formatos para uso de maysculas, puntuacin, ortografa, divisin de palabras, uso de trminos y dems.
Formalizacin del estilo editorial (1929).
Publicacin con el ttulo de Manual de estilo de publicaciones de la American Psycological Association (1952).
Su propsito es mejorar la comprensin y la evaluacin del informe escrito, aumentando el valor de la retroalimentacin proporcionada.
07/07/2013 3 Angelica Castellanos Lopez
NORMAS APA
Para las ciencias sociales y del comportamiento, el
publication manual of the american pshycological association
presenta las normas tcnicas ms conocidas y aceptadas
para la utilizadas para la redaccin de los informes de
investigacin cientfica.
Se recomienda revisar Manual de Normas Tcnicas APA 6
edicin del original de 2001 o su versin de traduccin al
espaol por Editorial: Manual Moderno (2009).
El sitio web del Manual de la APA es:
http://www.apastyle.org/
07/07/2013 Angelica Castellanos Lopez 4
NORMAS APA
Se recomienda tener muy bien definido el tipo de informe que se pretende publicar. 1) artculo de resea; 2) artculo terico y,
3) estudio de caso.
1) Artculo de resea o recensin:
Define y clarifica el problema
Sintetiza investigaciones previas, con el fin de informar al lector acerca del estado de una investigacin
Identifica relaciones, contradicciones, lagunas e inconsistencias en la literatura;
Propone el o los pasos requeridos en la solucin del problema
07/07/2013 5 Angelica Castellanos Lopez
NORMAS APA 2. Artculos tericos:
El autor se apoya en la literatura de investigacin ya
existente, para avanzar la teora en el rea del conocimiento
en el que se inscribe . Por lo comn, el autor puede analizar
la teora existente , sealando imprecisiones o demostrando
la superioridad de una teora sobre otra, o presentar una
nueva teora.
Presentan informacin emprica solo cuando afecta aspectos tericos.
07/07/2013 6 Angelica Castellanos Lopez
NORMAS APA
3. Estudios de Caso
El autor describe el material obtenido al trabajar con un individuo u
organizacin, con el objeto de ilustrar un problema, indicar algn modo
de resolverlo, o esclarecer la investigacin o los elementos tericos
necesarios.
Para su publicacin se requiere la autorizacin del sujeto u
organizacin, en cuestin; disfrazar algunos aspectos del caso,
evitando cambiar variables relacionadas con el fenmeno que se esta
describiendo.
07/07/2013 7 Angelica Castellanos Lopez
NORMAS APA
Redaccin
El documento debe presentar una redaccin impersonal; por lo tanto se debe evitar el uso de trminos, como yo, nuestro, nosotros. Ejemplo: presentamos una descripcin de Lo correcto es: Los investigadores presentan una descripcin de
Evitar estilos que no son acadmicos. Ejemplo: La salvacin de las almas. Lo correcto es: La salvacin de las personas.
El manuscrito se escribe a doble espacio, incluyendo notas de pie de pgina, tablas y ttulos de tablas.
*Solo van dos dobles espacios antes de un subttulo.
07/07/2013 Angelica Castellanos Lopez 8
Redaccin
La letra debe ser de un tamao de 12 puntos: Times New Roman,
Courier New, serif, y en las figuras sans serif. De preferencia
Times New Roman.
El texto se justifica a la izquierda (para artculos de revista a
una o a doble columna). Para informes acadmicos se recomienda
justificar (derecha-Izquierda.
. Los prrafos que siguen a los ttulos no necesitan sangra, pero
todos los dems si la llevarn.
NORMAS APA
07/07/2013 9 Angelica Castellanos Lopez
Mrgenes y paginacin: deben ser suficientes y tener una buena
ubicacin para facilitar la encuadernacin del documento.
Los mrgenes siempre deben colocarse a (2.54 cm) de los bordes
superior, inferior, derecho e izquierdo (3,00 cm) de la pgina.
La paginacin: se numeran en forma consecutiva todas las pginas del
manuscrito en la parte superior derecha, con nmeros arbigos y,
comenzando con la pgina que inicia en el contenido. Las pginas
preliminares (portada, aprobatoria, de reconocimientos, tabla de
contenidos, lista de tablas y figuras) llevan nmeros romanos de caja
baja.
NORMAS APA
07/07/2013 10 Angelica Castellanos Lopez
Encabezado: Son las primeras palabras del ttulo del
informe o artculo que aparecen en la parte superior de la
pgina a 1.5 cm. del borde superior izquierdo, de la hoja.
Se escribe en mayscula sostenida. Su longitud mxima es
de 50 caracteres (contando espacio y signos de
puntuacin) y el tamao de la fuente es (8).
El Tamao de la fuente para paginacin es (10) y se ubica
en la misma posicin del encabezado, pero al lado superior
derecho de la hoja.
NORMAS APA
07/07/2013 11 Angelica Castellanos Lopez
Orden de las pginas del manuscrito:
1. Portada: con encabezado para la publicacin, ttulo, nombre del autor y afiliacin institucional (en pgina aparte, no numerada )
Contraportada: ttulo, nombre del autor, indicacin de la finalidad del trabajo, nombre del asesor o asesores y afiliacin institucional
2. Resumen y abstract en ingls (en pgina aparte, numerada como pgina 2)
3. Texto (comienza en pagina aparte, numerada como pgina 3 introduccin, mtodo, resultados, discusin).
- Referencias (empieza en pgina aparte) - Apndices (inicia cada uno en pgina aparte)
NORMAS APA
07/07/2013 12 Angelica Castellanos Lopez
Notas del autor (empieza en pgina aparte) Notas de pie de pgina (empiezan en pgina
aparte y se listan juntas) Tablas (inicia cada una en pgina aparte) Pies de figuras (empiezan en pgina aparte y se
listan juntos) Figuras (se coloca cada una en una pgina
aparte)
NORMAS APA
07/07/2013 13 Angelica Castellanos Lopez
Elementos que deben ir en la primera pgina :
Ttulo
Nombre del autor o los autores y
La afiliacin institucional de ste o stos.
Ttulo: especfico; extensin mxima de 17 a 21 palabras. Maysculas y minsculas, centrado en la pgina.
Si la investigacin es experimental, el ttulo debe contener las variables independiente y dependiente.
Resume la idea principal. Si es posible, con estilo.
Debe ser completamente explicativo cuando est aislado.
Evitar trminos sin propsito til como "mtodo", "resultados", "estudio experimental de", "investigacin sobre", etc..
07/07/2013 14 Angelica Castellanos Lopez
Elementos que deben ir en la primera pgina :
Debajo del ttulo, y a doble espacio, se escribe el Nombre del Autor, pero hay que tomar en cuenta que si hay ms de dos autores los nombres y apellidos se escribirn uno
tras otro en el mismo rengln, separados por comas (,).
Evitar la posibilidad de identificacin errnea.
Utilizar siempre el mismo formato (e.g., nombre + primer apellido).
Omitir ttulos (Dr., Prof) y grados (PhD, MD)
07/07/2013 15 Angelica Castellanos Lopez
Elementos que deben ir en la primera pgina :
La afiliacin institucional hace referencia a la institucin en la cual se realiz la investigacin (universidad, instituto, empresa, etctera); cuando los autores pertenecen a
distintas instituciones, es necesario mencionar a cada una de ellas.
Igual que el ttulo, los nombres y apellidos de los autores y la afiliacin institucional se escribe en maysculas y minsculas, centrado en la pgina, en la parte inferior de la hoja, a dos espacios (doble enter) del nombre de los autores.
En esta primera pgina, en la esquina superior izquierda, se escribe un encabezamiento con las dos o tres primeras palabras del ttulo (mayscula sostenida). Se usa para todas las pginas del documento.
07/07/2013 16 Angelica Castellanos Lopez
Dentro de una seccin, la estructura de
encabezados de todas las secciones debe seguir
la misma progresin de arriba hacia abajo.
Segn sea la complejidad del tema a tratar los
ttulos y subttulos se clasifican en cinco niveles.
NORMAS APA
07/07/2013 17 Angelica Castellanos Lopez
Los subttulos de un nivel van centrados y en
minsculas, excepto la primera letra
Ejemplo:
Experimento
NORMAS APA
07/07/2013 18 Angelica Castellanos Lopez
Los subttulos de segundo nivel van centrados,
en minsculas excepto la primera letra, y en
cursivas
Ejemplo:
Mtodo
NORMAS APA
07/07/2013 19 Angelica Castellanos Lopez
Los subttulos de tercer nivel van alineado a la
izquierda, en minsculas excepto la primera letra,
y en cursivas
Ejemplo:
Procedimiento
NORMAS APA
07/07/2013 20 Angelica Castellanos Lopez
Los subttulos de cuarto nivel van alineaos a la
izquierda, en sangra de prrafo, en minsculas
excepto la primera letra, en cursivas y con
punto al final.
Ejemplo:
Etapa Inicial.
NORMAS APA
07/07/2013 21 Angelica Castellanos Lopez
Los subttulos de quinto nivel van centrados en
mayscula sostenida
Ejemplo:
CAPITULO TRES - METODOLOGIA.
NORMAS APA
07/07/2013 22 Angelica Castellanos Lopez
Ni los ttulos ni los subttulos van en negrilla
Un titulo o subtitulo no debe exceder de 48 caracteres
Todos los subttulos van en minscula excepto la letra inicial del subttulo de un nombre propio
Antes de un subttulo van dos espacios dobles.
Despus de un subttulo, sigue un doble espacio normal
07/07/2013 Angelica Castellanos Lopez 23
Un subttulo no debe colocarse en la ltima lnea
de una pgina
Despus de un subttulo debe haber por lo menos dos lneas de contenido
Para artculos con dos niveles de encabezado se recomienda utilizar los niveles 1 y 3
Para artculos con tres niveles de encabezado se recomienda utilizar los niveles 1, 3 y 4
Para artculos con cuatro niveles de encabezado se recomienda utilizar los niveles 1, 2, 3 y 4
07/07/2013 Angelica Castellanos Lopez 24
Elementos que deben ir en la segunda pgina :
El resumen, es una sntesis de los contenidos presentados en el documento, debe mostrar de manera clara y concisa la problemtica estudiada, los objetivos, la metodologa utilizada, los sujetos participantes, los resultados, las conclusiones y la discusin de resultados.
El texto del resumen debe contener entre 200 y 250 palabras, y su redaccin se har sin uso de ningn punto y aparte ni de sangra.
En los documentos escritos en espaol, es necesario hacer la traduccin del resumen al idioma ingls, lo que se titula como abstract. Se escribe en la misma pgina del resumen, despus de ste, con las mismas condiciones que el texto del resumen.
Los ttulos del resumen y el abstract se escriben centrados, poniendo en mayscula la primera letra de cada uno de dichos trminos.
07/07/2013 25 Angelica Castellanos Lopez
El abstract es un resumen breve y comprehensivo del artculo.
Constituye el prrafo ms importante del artculo (el lector
decidir leer el artculo completo en funcin de lo que vea en el
abstract).
Necesita complementar la densidad con la agilidad y legibilidad,
la brevedad, y la organizacin correcta.
Las cualidades principales del abstract son:
Precisin (refleja correctamente el propsito y el contenido del
manuscrito).
No incluir informacin que no aparezca en el manuscrito. Es una
buena idea confeccionarlo a partir del guin del manuscrito.
07/07/2013 26 Angelica Castellanos Lopez
Algunas recomendaciones para la redaccin del resumen:
- Definir todas las abreviaturas y acrnimos.
- Usar nombres genricos.
- Utilizar parfrasis en lugar de citas textuales.
- Incluir palabras clave ("keywords") para facilitar el indexado.
- Debe ser conciso y especfico: Cada frase debe ser lo ms informativa posible, dentro de la mxima brevedad.
- Comenzar con la informacin ms importante.
- Hacer uso adecuado del espacio (e.g., evitar repetir el ttulo).
- Incluir los cuatro o cinco conceptos, hallazgos o implicaciones ms relevantes.
07/07/2013 27 Angelica Castellanos Lopez
Formas de reducir el nmero de caracteres, en el resumen
Usar dgitos y abreviaturas. Presentar informacin y no valoraciones.
Indicar solo informacin precisa, evitando presentar
comentarios que luego aparecern en el cuerpo del manuscrito.
Ser coherente y legible.
Usar voz activa., (e.g., Simpson dise, los participantes se sentaron; los estudiantes completaron la encuesta no- la encuesta fue aplicada a los estudiantes)
07/07/2013 28 Angelica Castellanos Lopez
Formas de reducir el nmero de caracteres:
Usar el presente para describir resultados con aplicabilidad continuada.
Usar el pasado para describir variables especficas manipuladas o tests aplicados.
Usar la tercera persona con preferencia a la primera.
Evitar la utilizacin de frases que no contienen informacin real (e.g., "se discuten las implicaciones polticas", "se concluye que . )
07/07/2013 29 Angelica Castellanos Lopez
Formas de reducir el nmero de caracteres:
07/07/2013 30 Angelica Castellanos Lopez
Cap. Capitulo
Ed Edicin
Ed Rev. Edicin revisada
Ed (Eds.) Editor (s)
S.F. Sin fecha
P. (PP.) Vol. (vols.)
Pgina Volumen (s)
Suppl. Suplemento
Pte. Parte
Inf. Tc. Informe tcnico
Texto o cuerpo del informe: inicia con el ttulo del estudio centrado en la parte superior de la hoja; este ttulo se escribe con la primera letra de cada palabra en mayscula (exceptuando los artculos y las preposiciones).
El texto se compone de varias secciones, denominadas introduccin, mtodo, resultados y discusin, cada una de las cuales, aunque se escriben centradas con la primera letra en mayscula, se redactan una tras otra sin interrupciones, es decir, una vez que se finaliza una seccin se contina con la siguiente en la
misma pgina.
07/07/2013 31 Angelica Castellanos Lopez
La introduccin, a diferencia de las dems secciones del texto,
no lleva la denominacin introduccin, sino que el
contenido inicia justo despus del ttulo asignado a la
investigacin.
Contiene una descripcin general del problema a investigar; la
fundamentacin del estudio, referenciando los trabajos ms
importantes y pertinentes que se han efectuado en el tema
(indicando referencias bibliogrficas), y la relacin con el
estudio a realizar, la justificacin, los objetivos y las
hiptesis, si las hay.
07/07/2013 32 Angelica Castellanos Lopez
Claves que facilitan la Caracterizacin del problema
El autor del informe, debe identificar tras la lectura del mismo, respuesta a interrogantes, tales como:
Por qu es importante el problema?
Qu cuestiones ms ampla, aquellas que dependen de las particularidades del sub-campo, dependen de los hallazgos?
Qu proposiciones se confirman o no mediante la extrapolacin de estos descubrimientos a tales temas de mayor importancia?
07/07/2013 33 Angelica Castellanos Lopez
Introduccin del problema
Presenta el problema especfico a estudiar y describe la estrategia de investigacin.
No se etiqueta con el trmino "Introduccin" (se da por supuesto que la introduccin ocupa los primeros prrafos del artculo).
Antes de escribir la introduccin, considerar:
Cul es el objetivo del estudio?
Cmo se relacionan las hiptesis y el diseo con el problema?
07/07/2013 34 Angelica Castellanos Lopez
Antes de escribir la introduccin, considerar:
Cules son sus implicaciones tericas, y cmo se relaciona
con la literatura previa?
Qu proposiciones tericas se someten a prueba, y de
dnde se han derivado?
Una buena introduccin contesta estas preguntas en uno o dos
prrafos y, resumiendo los argumentos y datos relevantes,
proporcionando al lector una informacin clara de Qu se ha
hecho y por qu.?
07/07/2013 35 Angelica Castellanos Lopez
Indicadores de Anlisis para la elaboracin de la introduccin
Se obtienen a travs de la respuesta a interrogantes como:
De qu manera se pueden vincular los hallazgos con fenmenos a niveles ms o menos complejos de anlisis?
Qu se necesita saber para establecer tales vnculos?
07/07/2013 36 Angelica Castellanos Lopez
Los hallazgos son vlidos y replicables?
Qu fenmenos del rea estudiada de la vida real es posible explicar o modificar en funcin de los resultados?
Existen aplicaciones justificables con base en esta investigacin?
07/07/2013 37 Angelica Castellanos Lopez
Indicadores de aplicacin y sntesis para la elaboracin de la introduccin
En la seccin Mtodo, se describe el procedimiento de la investigacin para que quien quiera evaluar la calidad, replicar o corroborar el estudio lo pueda hacer.
Esta seccin tiene varios componentes o subttulos que llegan a variar de un estudio a otro; sin embargo, los ms generales son: participantes, instrumentos o aparatos, diseo y procedimiento.
Participantes o sujetos: se especifican en detalle las caractersticas o los rasgos de la poblacin o muestra de los participantes en quienes recay la investigacin.
07/07/2013 38 Angelica Castellanos Lopez
Con relacin a los participantes o sujetos es importante
plantearse: Quin o quines participaron en la investigacin como sujetos
de investigacin? Cmo fueron seleccionados? De qu poblacin y cul fue el tamao de la muestra? Cules fueron las caractersticas de los participantes en
cuanto a rasgos como gnero, edad, estado, etctera?
07/07/2013 39 Angelica Castellanos Lopez
Con relacin a los instrumentos o aparatos es importante:
Describir, cada uno de los instrumentos o aparatos
utilizados durante el desarrollo del estudio; tambin es
importante mencionar datos relacionados con la
confiabilidad y validez de los instrumentos o las pruebas.
Con relacin al diseo es importante:
Mencionar o describir el tipo de diseo empleado para realizar el
estudio, sealando las caractersticas del respectivo diseo.
07/07/2013 40 Angelica Castellanos Lopez
Con relacin al procedimiento es importante:
Especificar con detalle las fases o etapas que se siguieron para
obtener los datos.
En los estudios experimentales se seala la forma como se aplic la
variable independiente y cmo se registr o midi la variable
dependiente.
En general, el procedimiento describe los pasos que se siguieron para
efectuar el estudio.
07/07/2013 41 Angelica Castellanos Lopez
Con relacin a los resultados es importante:
Utilizar el tiempo pretrito (e.g., la ansiedad disminuyo de manera significativa
Presentar y describir de forma sistemtica, los datos.
Recurrir a tablas, grficas, cuadros y dems formas de referenciar o mostrar datos obtenidos, como resultado de la realizacin del estudio (estos se presentan en conjunto en el apartado apndices).
La descripcin de los datos se hace mediante narracin de la
informacin resultado del procesamiento de los datos, narracin que
debe evitar actitudes interpretativas, las cuales se reservarn para
la seccin de discusin.
07/07/2013 42 Angelica Castellanos Lopez
Con relacin a la discusin de los resultados es importante:
Utilizar el tiempo presente: e.g.:
- . los resultados del experimento 2 indican
- . la ansiedad disminuyo de manera significativa .
La discusin presenta la interpretacin de los resultados de la investigacin,
por parte del investigador, y la relacin que ste establece entre los
resultados de la mencionada investigacin, con resultados de otros
estudios relacionados con el tema de estudio y referenciados en el
informe. Datos que sirvieron de fundamento para el respectivo estudio.
07/07/2013 43 Angelica Castellanos Lopez
Con relacin a la discusin de los resultados es importante, tener en cuenta que:
Aqu tambin se comentan las conclusiones relacionadas con el logro
de los objetivos propuestos al iniciar el estudio y la prueba de la
hiptesis, si la hubo, as como la contribucin al tema que se puede
haber logrado con la investigacin realizada.
En esta seccin se mencionan las implicaciones y limitaciones del
estudio y se presentan sugerencias para que las consideren los
interesados en nuevas investigaciones sobre el respectivo campo o
tema.
07/07/2013 44 Angelica Castellanos Lopez
Referencias
Lista de las fuentes bibliogrficas que fueron consultadas y referenciadas por los investigadores durante el desarrollo del estudio, as como en la redaccin del documento de la investigacin.
Las referencias deben ser insertadas directamente en el texto del informe o documento del estudio.
Hay que tener cuidado en este sentido, pues se recomienda no citar como pie de pgina.
Las referencias se escriben en orden alfabtico, segn los apellidos de los autores citados en el informe o documento del estudio.
Las referencias mltiples de un mismo autor se ordenan por ao de publicacin, mencionando de la ms antigua a la ms reciente.
07/07/2013 45 Angelica Castellanos Lopez
Las referencias bibliogrficas se diferencian de la
bibliografa porque esta ltima es una lista ms
amplia, que incluye fuentes no citadas o
referenciadas en el informe que
fueron consultadas para realizar y redactar el
informe del estudio.
07/07/2013 46 Angelica Castellanos Lopez
Las citas: Las hay contextuales (parafraseadas) y textuales
(literales).
Las contextuales se parafrasean y hacen parte del cuerpo del manuscrito.
Veamos ejemplos de citas contextuales:
07/07/2013 Angelica Castellanos Lopez 47
Estilo para referencias contextuales
1. Cuando el apellido del autor forma parte de la narrativa:
Caldern (1994) compar los tiempos de
2. Cuando el apellido y fecha no forman parte de la narrativa: En un estudio reciente sobre tiempos de reaccin (Caldern, 1994)
3. Cuando el autor y la fecha forman parte de la oracin:
En 1994, Caldern compar los tiempos de reaccin
07/07/2013 48 Angelica Castellanos Lopez
4. Cuando una obra tiene dos autores:
Caldern & Ramrez (1994)
. Es necesario (Rsembum & Kutther, 2010).
5. Cuando una obra tiene entre tres y cinco autores:
En la primera referencia se indican todos :
Caldern , Ramrez, Coll, Palacios & Marchessi (1991) encontraron que
.. (Reimers, Mckemmish, Mckenzie & Mark, 2009).
En las siguientes, se referencia :
Caldern et al. (1991) encontraron que
07/07/2013 49 Angelica Castellanos Lopez
Estilo para referencias contextuales
6. Cuando una obra se compone de seis o ms autores:
Desde la primera referencia:
Caldern et al. (1991) afirma ..
(.) .. (Hamernoff, et al., 2006).
7. Autor Corporativo
ONU (2010) afirma ..
. los desplazados (ONU, 2010)
07/07/2013 50 Angelica Castellanos Lopez
Estilo para referencias contextuales
8. Sin nombre o annimo:
Annimo. (1990, p. 20)
Caldern et al. (1991) afirma ..
9, Cita de una cita
Penrose (citado por Hawking, 2010) piensa ..
07/07/2013 51 Angelica Castellanos Lopez
Estilo para referencias contextuales
Citas
Citas Textuales:
Se distinguen dos tipos.
1) Menores de 40 palabras
2) Mayores de 40 palabras
07/07/2013 Angelica Castellanos Lopez 52
Citas
Citas Textuales (o directas) menores de 40 palabras, se incorporan en el prrafo que se esta redactando y se encierran entre comillas:
nfasis de la cita basada en el Autor:
Piaget (1940) afirma ... (p. 90).
Miele (1993) encontr que el `efecto placebo, el cual se haba verificado en estudios previos, desapareci cuando las conductas [solo del primer grupo] se estudiaron de esta manera (p. 276).
07/07/2013 Angelica Castellanos Lopez 53
Citas
Citas Textuales (o directas) menores de 40 palabras
nfasis de la cita basada en el texto:
. (Piaget, 1940, P.90).
sin embargo, en estudios psicomtricos realizados por la
Universidad de Connecticut, se ha encontrado que los nios tienen
menos habilidades que las nias (Ferrer, 1986, p. 454).
07/07/2013 Anglica Castellanos Lpez 54
Citas
Citas Textuales ( mayores de 40 palabras) se incorporan en el texto en prrafo aparte, precedido de dos puntos. Este lleva sangra en todas sus lneas y no se encierra entre comillas. Un punto menos en el tamao de la fuente (11).
Basada en el Autor
Miele (1993) encontr lo siguiente:
El efecto placebo que haba sido verificado en estudio previo, desapareci cuando las nuevas conductas fueron estudiadas de esta forma. Las conductas nunca fueron exhibidas de nuevo aun cuando se administran drogas verdaderas. Estudios anteriores fueron claramente prematuros en atribuir los resultados al efecto placebo. (p. 276)
07/07/2013 Angelica Castellanos Lopez 55
Citas
Citas Textuales (o directas) mayores de 40 palabras,
Basada en el texto
Cuenta de ello la dan diferentes experimentos. Por ejemplo:
. :
El efecto placebo que haba sido verificado en estudio previo, desapareci cuando las nuevas conductas fueron estudiadas de esta forma. Las conductas nunca fueron exhibidas de nuevo aun cuando se administran drogas verdaderas. Estudios anteriores fueron claramente prematuros en atribuir los resultados al efecto placebo. (Miele, 1993, P. 90)
07/07/2013 Angelica Castellanos Lopez 56
Para tener en cuenta en la lista de referencias:
Los puntos se utilizan para separar los elementos principales (e.g., nombres de autores, fechas, ttulos).
Se utiliza una coma para separar el nombre de la publicacin peridica del volumen y nmero de pgina.
Se utilizan dos puntos en referencias de libros, informes, actas de sesiones, cintas cinematogrficas y cintas de audio para separar el lugar de la publicacin del nombre de la editorial.
07/07/2013 57 Angelica Castellanos Lopez
Apndices
En esta seccin se presenta material que complementa el
texto del documento, que pueden ser formatos de pruebas o
cuestionarios, guas originales de procesamiento de datos,
etctera.
En los informes de publicacin se recomienda no utilizar
apndices.
07/07/2013 58 Angelica Castellanos Lopez
Notas del autor
Se usan cuando es necesario incluir material complementario,
importante para entender el contenido del informe, pero que
no forma parte de ninguna de las secciones del contenido
del texto del estudio.
07/07/2013 59 Angelica Castellanos Lopez
Notas de pie de pgina
Cuando se hace alguna cita de pie de pgina (se recomienda
no hacerlo), se pone la llamada en el lugar correspondiente
utilizando nmeros; las respectivas citas figuran en
una pgina al final con el ttulo Notas a pie de pgina.
07/07/2013 60 Angelica Castellanos Lopez
Tablas
Son datos, organizados en columnas y filas, que usualmente
se utilizan para presentar resultados. Las tablas no llevan
lineas.
La informacin que contienen las tablas debe ser
comprensible en forma visual a partir de su respectivo
ttulo, sin necesidad de recurrir al texto del documento.
07/07/2013 61 Angelica Castellanos Lopez
Figuras y su encabezamiento
Las grficas, los dibujos, las fotos, los diagramas, etctera,
se incluyen en un artculo como figuras.
Cada figura debe llevar un encabezamiento o ttulo; stas,
al igual que las tablas, deben ser comprensibles sin que sea
necesario recurrir al texto del documento.
07/07/2013 62 Angelica Castellanos Lopez
Referencias
Con interlineado de 1,5 y sangra francesa a partir de
la segunda lnea.
1. Apellido y nombre del autor. Punto seguido
2. Ao de la publicacin (debe ir entre parntesis). Luego un punto
seguido.
3.Titulo del libro (en letra cursiva). Luego un punto seguido.
07/07/2013 63 Angelica Castellanos Lopez
Referencias
4. Lugar de publicacin (ciudad y pas si no es muy conocida la
ciudad). Luego dos puntos.
5. Nombre de la casa editora o publicadora. Se termina con punto
final.
La lista de referencias se escriben en orden alfabtico por el
apellido paterno del autor o del primer autor si son varios
07/07/2013 64 Angelica Castellanos Lopez
Los nmeros de volumen o tomos de libros y revista aunque se
proporcionen en nmeros romanos (ejemplo: Mensajes Selectos
tomo III), en la lista de referencias se escribe el numero del
volumen o tomo en nmero arbigo (ejemplo: Mensajes selectos
vol.3).
Si el titulo del libro es en espaol, slo va la primera letra en
mayscula, a menos que haya un nombre propio. En el caso de
varias revistas en ingles, las primeras letras de cada palabra
importante del titulo van en maysculas
07/07/2013 Angelica Castellanos Lopez 65
Cuando en la lista de referencias hay varias publicaciones de un
autor, se ordenan por el ao de publicacin, primero el ms antiguo.
Ejemplo:
White, Elena G. (1991). Mente, carcter y personalidad. Buenos
Aires: Casa editorial suramericana.
White, Elena G. (1989). Consejos sobre la salud e instrucciones para
los obreros, mdicos y misioneros. Miami: Publicaciones
interamericanas.
07/07/2013 Angelica Castellanos Lopez 66
Referencia de un libro:
Van Pelt, Nancy. (2001). Secretos de la vida conyugal . Santa Fe de Bogot: Asociacin Publicadora Panamericana
Referencia de un libro clsico traducido:
Holanhan, C. J., & Moos, R. H. (1991). Life stressors and
mental health: advenlens in conceptualizing stress
resistance. Avision, & I.H. Gotlib (Eds). Stress and mental health: Contemporary issues and prospects for the future (pp.250-290). New York , NY. EE.UU.: Plenum.
07/07/2013 Angelica Castellanos Lopez 67
Publicacin seriada. Revista o peridico
El orden y la forma en que deben indicarse los datos es:
Autor. (Fecha de publicacin). Ttulo del artculo sin comillas ni cursiva. Titulo de la revista o diario y el numero del volumen, si lo hay. Finalmente se escribe en forma normal el numero de la pagina sin la sigla p. En el caso de revistas electrnicas hay que agregarle al final. Recuperado da, mes y ao de la fuente.
07/07/2013 Angelica Castellanos Lopez 68
Ejemplo:
Grajales, Tevni. ( 2002). Hbitos de estudio y
factores relacionados en alumnos de la
Universidad Montemorelos los estudiantes.
Revista internacional de estudios en educacin,
2, 115-134.
Medina, C. (2008, 8 de febrero). Montoya cambiar de canal. El tiempo 4A.
07/07/2013 Angelica Castellanos Lopez 69
Referencia de tesis de Maestra o Doctorado Almeida, Gabriel. (2007). Disfuncionalidad de las familias con padres alcohlicos en el barrio San Javier de Medelln. Tesis de maestra no publicada. Fundacin Universitaria Luis Amig. Medelln. Colombia. Ribero, Luis Enrique. (2004). Actitudes y comportamientos sexuales de jvenes adolescentes de Colombia. Disertacin doctoral no publicada. Universidad Peruana Unin Lima. Per.
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Titulo o descripcin del documento
Fecha: puede ser la de publicacin, actualizacin
o de cuando se recuper
Direccin electrnica completa. Si es posible deben identificarse los autores.
http:www.apa.org/monitor/oot00/workplace.htm
Referencia de Internet
Ejemplos
Fredrickson, B. L. (2004, 7 de Marzo). Cultivando Emociones
positivas para tener una mejor salud. Prevencin y tratamiento, 3. Recuperado el 20 de Noviembre de 2007 de http://www.journal/prevencion/volumen3//salud.a004tn.htm/
Pez, Alberto. (2008), 15 de Febrero 0). Cuide sus emociones.
El Tiempo. Recuperado el 22 de Febrero de 2008, de http: //www.eltiempo.com
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Referencia de un documento sin fecha
Jorge Max. (S/F). La inteligencia emocional.
[documento de www]. URL
http:ususarios.interncom.es/educador/emocion/.htm
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Recomendacin
Antes de elaborar la propuesta, es importante repasar lo que es el proceso de investigacin cientfica.
Para el caso de las Normas APA, el organismo es la Asociacin Americana de Psicologa. Recuerde que las
Normas APA son las normas usualmente utilizadas para trabajos de investigacin en el campo de las ciencias sociales y del comportamiento (psicologa, educacin, etc.).
Antes de iniciar su propuesta de investigacin es importante
contar con la asesora o direccin de una persona experta en el tema, con experiencia en investigacin.
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PORTADA
Cmo debe ser la portada para la propuesta de la investigacin a realizar?
Para efectos de la presentacin del documento del anteproyecto es
necesario elaborar la portada y la tabla de contenido del respectivo documento.
La portada es la primera pgina del documento del anteproyecto, all se muestra el encabezado, donde aparecen las primeras palabras del ttulo de la investigacin (parte superior izquierda, en mayscula y cursiva)
El ttulo formal, los autores con su respectivo asesor o director y
la afiliacin institucional (todos ellos con alineacin centrada en la pgina y no en mayscula sostenida)
La fecha (centrada en la parte inferior de la pgina)
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Las Reglas de Orwell
1. Nunca utilice metforas, smiles, u otras figuras gramaticales
o sintaxis figurada. 2. No use palabras largas donde se pueda usar palabras cortas. 3. Si puede acortar una palabra sin distorsionar la idea que
quiere transmitir, hgalo. 4. Nunca utilice la voz pasiva donde pueda utilizar la voz activa. 5. Nunca utilice modismos, galicismos o anglicismos. 6. Evite la jerga. Es preferible sustituir las palabras
restringidas a ciertos grupos por palabras de uso cotidiano en espaol.
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Contenido y Organizacin de un Manuscrito
1. Calidad del Contenido Defectos principales en el diseo e informe de una
investigacin: Publicacin "por piezas" (separacin de un informe en partes que se solapan).
Informe exclusivamente de la existencia de una correlacin
simple entre las variables (no interpretable). No utilizacin de grupos de control. Aportacin pequea o insignificante al campo de
conocimiento
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Evaluacin del contenido Deben contestarse en este apartado las siguientes
preguntas: Es significativa la pregunta de investigacin?
Es original y relevante el trabajo?
Son los instrumentos vlidos y fiables?
Se relacionan claramente los resultados con las
variables?
Es adecuado el diseo para probar completamente y sin ambigedad la hiptesis? 07/07/2013 78 Angelica Castellanos Lopez
Son los participantes representativos de la poblacin a la que se generalizarn los resultados?
Se han salvaguardado los derechos de los participantes, y se han tenido en cuenta las consideraciones ticas necesarias?
Contribuye la investigacin al avance del conocimiento? Autora de la investigacin Quin es el autor (o autores). Orden de los autores.
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Son los participantes representativos de la poblacin a la que se generalizarn los resultados?
Se han salvaguardado los derechos de los participantes, y se han tenido en cuenta las consideraciones ticas necesarias?
Contribuye la investigacin al avance del conocimiento? Autora de la investigacin Quin es el autor (o autores). Orden de los autores.
07/07/2013 80 Angelica Castellanos Lopez
Miscelnea de estructuradores
EMPLEO O FINALIDAD CONECTOR
Introducir temas El objetivo principal de; Nos proponemos exponer; Este texto trata de;
Iniciar un tema nuevo Con respecto a ; Por lo que se refiere a; Otro punto es; acerca de; En cuanto a; En lo que respecta a; En lo tocante a; Respecto a/de; En lo que concierne a; A propsito de;
Relacionar informaciones Con relacin a; En relacin con; Relacionado (a) con; Considerando que; Teniendo en cuenta que; En vista de; conforme a; de acuerdo con
Indicar condiciones A condicin de/ que; En caso de / que; si; Siempre que; Siempre y cuando
Indicar finalidad Para (que); En vistas a; A fin de que; Con el objetivo / la finalidad de
Hacer hincapi Conviene sealar que; Cabe sealar que; Hay que destacar que; en efecto;
Detallar Por ejemplo; En particular; En especial; Como muestra
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EMPLEO O FINALIDAD CONECTOR EJEMPLO
Inauguran una serie en el discurso
En primer lugar Primero Primeramente Ante todo De entrada Por una parte De un lado
La economa de Amrica Latina es delicada. En primer lugar, los conflictos en el Oriente Medio colaboran para que las inversiones exijan un grado de seguridad cada vez ms rgidos
La informacin que introducen forma parte de una serie del enunciado anterior Ambos enunciados tienen la misma importancia argumentativa
En segundo / tercero lugar Asimismo De igual modo / manera / forma
En segundo lugar, la poltica proteccionista de E.E.U.U no posibilita una ampliacin de las reas de comercio.
Introducen un dato mas dentro de la enumeracin informativa. Carecen de un primer miembro de correlacin y vienen de forma aislada.
Por su parte A su vez
En lo que respecta a los alumnos, deben tener una actitud de estudiante a tiempo completo
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EMPLEO O FINALIDAD
CONECTOR EJEMPLO
Los enunciados relacionados tienen la misma importancia argumentativa Pueden aparece cuando el tema se refiere a dos agentes contrastados Exigen un texto en tercera persona
Por su parte A su vez
Por su parte, unos profesores adecuadamente remunerados deberan no slo dominar sus respectivos campos de actuacin, sino tambin mantener puntos de vista universales e interdisciplinarios
Relaciona la conclusin a un miembro discursivo complejo. Presenta la conclusin como una generalizacin objetiva
As pues El consejo para la Seguridad en el Transporte Europeo, entidad asesora de las instituciones de la Unin Europea y organizacin internacional de carcter no gubernamental, constituida en 1993 ante el creciente nmero de accidentes de trfico, tras varios estudios sobre las causas detales accidentes, hizo pblico a principios de 1995 que rebajar la velocidad en 5 km por hora, salvara 11.000 vidas al ao en la UE. As pues, sera conveniente reducir el actual limite de velocidad de los vehculos sobre el asfalto.
Conectores de causa y consecuencia
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EMPLEO O FINALIDAD
CONECTOR EJEMPLO
Introducen la informacin que presenta la causa del segmento anterior Destacan la causa
Porque Ya que Visto que Dado que De modo / manera que
No ir a Pars porque no tengo dinero
Introducen la consecuencia pero sealando de ella que es el resultado de la causa
Por eso / ello Por ese / dicho / tal motivo causa / razn De ah que As que Por lo que
Solo la muerte del cnyuge, en un matrimonio feliz, supera el divorcio en dolor y estrs. Por eso, adaptarse a esta separacin legal es un proceso de varios aos
Introducen la informacin que presenta la consecuencia del segmento anterior Destacan la consecuencia Sealan un pensamiento lgico
Por (lo) tanto (relacin causa efecto) Por consiguiente Consiguientemente
No olvidemos los intereses econmicos en juego y que los jugadores afectados por estas decisiones son personas, y no mercanca de si no queda satisfecho, le devolvemos su dinero. Por tanto, no hay que cegarse con el asunto de enmendar los errores del pasado, sino ampliar las miras, abrir el juego a las bandas.
Conectores de causa y consecuencia
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EMPLEO CONECTOR EJEMPLO
Introducen la informacin que presenta la consecuencia del segmento anterior Destacan la consecuencia Conecta los estados de las cosas Hace conexin con enunciados complejos Prrafos completos
En / Como consecuencia consecuentemente
Bien es cierto que los resultados de una empresa no dan para muchos matices: son negros (ganancias) o rojos (perdidas), pero nunca verdes. En consecuencia, cuando los nmeros son rojos, los directivos tienden a decidir medidas rpidas y traumticas, como ha sucedido con el cierre de la planta de Renault en Vivoorde (Blgica)..
Relaciona clusulas sobre el mismo tema
Por ende (por tanto o en consecuencia)
La cuota de pantalla de TVE era grande. Por ende, la cuota de publicidad lo era tambin.
Introducen una conclusin que se aleja de cualquier posible implicacin, inferencia o relevancia que pudiera aportar el segmento anterior
En cambio (contrasta elementos equiparables) Por el contrario (contraste, contraposicin, valor opositivo excluyente
Los mercados consideran muy seriamente la posibilidad de que Espaa forme parte del grupo inicial del euro. Los esfuerzos en el terreno presupuestario son valorados positivamente por los mercados. De todas formas, es importante no caer en euforia exagerada.
GRACIAS