1

2

INDICE

Introducción…………………………………………………………………...……3

Edmodo…………………………………………………………….………..…..…..4

Facebook……………………………………………………..………….…….…...11

Gmail……………………………………………………………….……………..,…22

Line…………………………………………….……………………….………….….37

Skype………………………….……………………………………………….…......42

Telegram………………..………………………………………………………….…44

Twitter……………………………..……………………………………………….....48

Viber………………………………….…………………………………….…..…..…51

Whatsapp…………………………………………………………….………...….…55

Conclusión…………………………………………………………………………..58

3

INTRODUCCIÓN

El presente ensayo tiene el propósito de analizar diversas concepciones de la comunicación

de aplicación en el contexto educativo que han sido construidas y publicadas por estudiosos

de los campos de la comunicación y “de la educación”, para poner en la mesa de discusión

sus comprensiones en torno a este enfoque.

Se parte de la distinción entre quienes vinculan la comunicación educativa a la intervención de

medios de comunicación y otros autores que presentan una visión más amplia del término,

orientada a logros educativos. Considerando rasgos importantes de esta segunda perspectiva,

se proponen ideas concretas para aplicar las aplicaciones de comunicación en los procesos

formativos educativos en línea, de tal manera que sea posible alcanzar mejores resultados de

aprendizaje.

La educación en línea, una modalidad en proceso de consolidación –al menos en países en

vías de desarrollo–, necesita fortalecerse con la implementación de enfoques y perspectivas

que se encaminen al logro de aprendizajes.

Entendemos como comunicación educativa a la precisión de las alternativas para lograr este

cometido y sobre la cual se centra el presente ensayo. Usted como lector encontrará un análisis

de sus distintas concepciones para tener un marco de referencia que permita destacar las

características esenciales de este enfoque. Posteriormente, se exponen algunos

planteamientos sobre su aplicación y sus relaciones con/en la educación, que convendría llevar

a cabo en programas que se desarrollan en línea.

Por último, en las conclusiones se apuntan ciertos desafíos que deberá enfrentar el educador

que pretenda impartir un curso en línea, bajo las consideraciones de la comunicación

educativa.

4

EDMODO

HTTP://EDMODO-INTRODUCCION. WIKISPACES.C.

DESCRIPCION

La red social Edmodo fue creada en el año 2008 por Jeff O'Hara y Nic Borg y constituye una

herramienta extraordinaria para los profesores de todos los niveles educativos por ser una red

privada, segura y gratuita especialmente diseñada para favorecer la interacción y la

colaboración entre docentes y estudiantes.

Edmodo proporciona al docente de un espacio virtual privado en el que se pueden compartir

mensajes, archivos y enlaces, un calendario de aula, así como proponer tareas y actividades,

como también realizar exámenes, corregirlos y calificarlos.

Edmodo cuenta con diferentes roles, profesores, alumnos y padres con el objeto de permitir la

interacción de todos los integrantes de la comunidad educativa.

El rol de padres permite que éstos estén informados de las actividades de aula, tareas, notas

y eventos con solo acceder y mantener comunicación con el profesor a cargo de su hijo

mediante el código único de registro que le es enviado por el profesor para poder acceder al

registro. El uso de este código único es una medida de seguridad para que sólo los padres

puedan ingresar al aula.

Edmodo se diferencia de una simple plataforma educativa: es la unión entre una plataforma

educativa y una red social, sacando el mejor provecho de ambas herramientas.

No exige instalación ni configuración. El registro y matriculación mediante un código enviado

por el docente son inmediatos. Además, su interface es simple e intuitiva muy parecida a

Facebook, lo que lo convierte en una herramienta atractiva y amigable tanto para el profesor

como para el alumno. Ambas comparten el “muro” como herramienta central de comunicación,

permitiendo que docentes y estudiantes interactúen en este espacio.

5

En el muro del grupo, aparecen de forma cronológica los mensajes, asignaciones y alertas

enviados por el profesor o por estudiantes.

Los mensajes, asignaciones y toda forma de comunicación por medio de esta plataforma,

pueden enviarse y publicarse en el muro de todo el grupo o de un usuario específico. Estos

mensajes pueden ser configurados como públicos por el profesor para que puedan ser leídos

por cualquier persona que reciba el enlace a la página pública del grupo.

La página pública de un grupo permite mostrar al resto de la comunidad educativa parte de la

actividad de los alumnos.

Para Edmodo, el grupo es la forma en que basa su organización. Los profesores pueden crear

tantos grupos como cursos de alumnos tengan. Podrán acceder a esos grupos el profe-sor,

los estudiantes, así como otros profesores que sean invitados y los padres de los estudiantes,

dependiendo de cómo configure el grupo su creador.

Dentro de los grupos, el profesor puede crear también subgrupos para organizar las

actividades de los estudiantes.

Edmodo propone un sistema de evaluación continua basada en las diversas tareas y

actividades que el profesor va colgando en el muro de la plataforma correspondiente a cada

grupo. El feedback que obtienen los alumnos se produce tanto a través de la corrección de las

tareas por parte del profesor como de las críticas y comentarios que los propios alumnos

pueden realizar sobre las tareas de sus compañeros siempre que el profesor permita esta

interacción entre los mismos.

El progreso de los alumnos se puede evaluar teniendo en cuenta diversos aspectos. Por un

lado, con el resultado de las asignaciones, y por otro lado, a través de los comentarios,

aportaciones y críticas que hayan realizado de en el muro.

Con esto, el profesor evalúa no sólo los conocimientos que hayan obtenido los alumnos, sino

también, su capacidad crítica, su creatividad y su capacidad de trabajo en equipos.

6

Como registrarte en

Edmodo

Página de Edmodo

7

Publicar las tareas asignadas a cada estudiante, adjuntando a los anuncios los archivos

necesarios.

Crear bibliotecas digitales para alojar los archivos importantes sin necesidad de llevar

un registro de unidades USB

Publicar en un muro, como el de Facebook: pueden publicar tanto estudiantes como

docentes

Crear grupos de aprendizaje separados por cursos, materias o equipos de trabajo

colaborativo

Publicar encuestas, con las que podemos reunir información informal sobre diversos

aspectos que nos conciernen

Publicar concursos, adjuntando enlaces y archivos con cada pregunta: puedes enviar

un documento y pedir a los y las estudiantes leer y responder a los cuestionarios, que

pueden ser de opción múltiple, Verdadero/Falso, respuesta abierta o respuesta corta.

Conectarte con otros y otras docentes, uniéndote a grupos de discusión para compartir

ideas sobre planificación, programación didáctica, metodología, desarrollo de

proyectos, herramientas o contenidos.

Crear calendarios de eventos y tareas

Agilizar la entrega de actividades: los/as estudiantes pueden subirlas y las/os docentes

pueden anunciar las calificaciones y retroalimentación directamente en la plataforma

Usos de Edmodo

8

Crear cuentas para madres, padres y tutores/as legales para permitirles ver el progreso

académico de los chicos y chicas, enviarles alertas sobre eventos, acontecimientos o

reuniones y mensajes importantes.

Crear listas impresas de la clase: alumnado, tareas, agenda... Esto es útil si, por

ejemplo, te pones enfermo/a y viene un profesor o profesora a sustituirte

Insertar vídeos, imágenes y clips de audio en el muro

Utilizar la extensión de Chrome para añadir contenido rápidamente a la biblioteca

Edmodo

9

10

Nosotras opinamos que esta aplicación es de gran apoyó, ya que les permite a los Profesores

a que sean los administradores de la red de estudiantes que hagan parte de sus grupos,

ofrecen las asignaciones, mensajes, evaluaciones, llevan su calendario, biblioteca, libros de

evaluación, etc.

Y a nosotras como Como estudiantes esta aplicación nos permite, recibir los mensajes de los

docentes y poder enviar mensajes a nuestros maestros, al igual que recibir y entregar

asignaciones, sobre todo esperar a que sean calificados y ver los resultados de esas

asignaciones.

Una gran ventaja con la que cuenta Edmodo es la interacciona que existe entre los padres

de familia, ya que podrán ver el resultado académico que ha obtenido su hijo, podrá ver sus

notas, comentarios que el docente le ha enviado, pero no puede entrar a interactuar con el

docente, ni con los estudiantes su acceso es totalmente consultivo.

Responsables:

Ebelin Fuentes López

Dory Isabel Castillo Gutiérrez

Conclusiones

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NOMBRE: Facebook

DIRECCION: https://es-la.facebook.com

Facebook es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y fundado junto a Eduardo

Saverin, Chris Hughes y DustinMoskovit

Fundación: 4 de febrero de 2004, Cambridge, Massachusetts, Estados Unidos

Es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y fundado junto a Eduardo Saverin,

Chris Hughes y DustinMoskovitz. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de

Harvard, pero se abrió a cualquier persona con una cuenta de correo electrónico.

El 9 de abril de 2012 se anunció que Facebook adquirió Instagram por 1000 millones de dólares. En

febrero de 2014 los responsables de Facebook anunciaron la compra del servicio de mensajería

móvil WhatsApp por 16.000 millones de dólares.

Facebook comenzó a permitir que los estudiantes universitarios agregasen a estudiantes cuyas

escuelas no estaban incluidas en el sitio debido a las peticiones de los usuarios. En marzo de 2006

BusinessWeek divulgó que se estaba negociando una adquisición potencial del sitio. Facebook declinó

una oferta de $750 millones.

Muro: el muro (wall en inglés) es un espacio en cada perfil de usuario que permite que los amigos

escriban mensajes para que el usuario los vea. Sólo es visible para usuarios registrados. Permite

ingresar imágenes y poner cualquier tipo de logotipos en tu publicación. Una mejora llamada súper

muro permite incrustar animaciones flash, etc. En noviembre de 2011, Facebook comenzó a

implementar un sustituto del muro, el cual llevará por nombre Biografía.

12

Biografía

Botón «Me gusta».

En noviembre de 2011, Mark Zuckerberg anunció una nueva presentación para Facebook, se trata de

la Biografía (Timeline [Línea del tiempo] en inglés), que reemplazará al Muro. Se publicó en diciembre

del mismo año, y tiene como objetivo agilizar y optimizar el paseo de los usuarios por los perfiles de

todos los contactos. Contiene algunas mejoras, como por ejemplo, fecha exacta de publicaciones,

actualizaciones de estado, comentarios, etc., y brinda la posibilidad de llegar a ellas casi de inmediato,

así tengan mucho tiempo. Permite agregar una foto de portada adicional en la parte superior del perfil

de la persona (cabe mencionar que esta es visible para todo el mundo, y no existe la posibilidad de

cambiar la privacidad), mantiene ordenadas y organizadas las actividades de la persona: Lista de

amigos, Me gusta en las páginas seleccionadas por el usuario, información personal, suscripciones,

etc; también es posible agregar eventos que pasaron antes que el usuario se registrara en Facebook.

Actualmente Facebook ofrece una variedad de servicios a los usuarios y ofrece los que se mencionan

a continuación:

Lista de amigos: En ella, el usuario puede agregar a cualquier persona que conozca y esté

registrada, siempre que acepte su invitación. En Facebook se pueden localizar amigos con

quienes se perdió el contacto o agregar otros nuevos con quienes intercambiar fotos o

mensajes. Para ello, el servidor de Facebook posee herramientas de búsqueda y de sugerencia

de amigos.

Chat: Servicio de mensajería instantánea en dispositivos móviles y computadores a través

de Facebook Messenger.

Grupos y páginas: Es una de las utilidades de mayor desarrollo reciente. Se trata de reunir

personas con intereses comunes. En los grupos se pueden añadir fotos, vídeos, mensajes, etc.

13

Ventajas:

1.-Puedes hacer varias cosas a la vez

2.-Puede ser considerado un medio de comunicación

3.-Los juegos sirven como método de entretenimiento

4.-Debido a las publicaciones y eso te sirve para conocer más a fondo a personas

5.-Puedes compartir fotos y videos con tu familia y amigos aunque estén lejos

6.-Puedes conocer más gente

7.-Te identificas con grupos de tu interés

8.-Te sirve para buscar a personas que hace tiempo dejaste de ver y así tal vez restablecer la

comunicación con dichas personas

9.-Si no tienes msn también es una buena opción para usar el chat

Desventajas:

1.-Los juegos alenta un poco las pc o te traba un poco el YouTube si lo tienes abierto, a menos que

cuentes con una pc moderno y un internet de alta velocidad.

2.-A veces hay gente sin quehacer que te agrega y es de las personas que hacen ven o piden cosas

muy incomodas.

3.-Si no pones tu perfil como privado y lo personalizas, todo mundo puede ver tu información y de cierta

forma eso puede llegar a ser peligroso.

4.-A veces uno entra y se le va el rato ahí sin darse cuenta

5.-Algunos comentarios en fotos videos y estados pueden encolerizarnos

7.-Si le metes música no es como hi5 que inicia la reproducción luego, en Facebook hay que encender

la música manualmente :(

8.-Aunque estés con el chat sin conexión los demás pueden saber que estás ahí

9.-El chat es un poco más tardado que msn etc.

Usos

14

PODEMOS CONCLUIR QUE

Viendo la importancia del uso de las Nuevas Tecnologías de la Información en el contexto escolar el

docente requiere de múltiples herramientas y recursos para poder desarrollar las clases entre las que

se mencionan: presentaciones en PowerPoint, Movie Maker para la presentación de imágenes en

movimiento, uso de los blogs y más complejos como el uso de las wikis , plataformas virtuales como

Moodle para desarrollo de contenidos educativos, juegos educativos on line , uso de correo electrónico,

chat, , MSN, consultar información a través de los motores de búsqueda , uso de los celulares, que

ayudan al trabajo pedagógico mediantes estrategias didácticas que siempre deben estar de la mano

de los intereses y/o preferencias de los mismos estudiantes para que de esta manera el proceso de

enseñanza aprendizaje resulte ser significativo.

Estrategia didáctica basada en el uso educativo del facebook a partir del aprovechamiento de la

herramienta “Grupos” como espacios colaborativos de comunicación, construcción, publicación,

evaluación y retroalimentación de trabajos y proyectos.

15

16

Facebook no sólo nos puede servir para aprender o enseñar. Hay alumnos que han creado sus

propios grupos de estudio y los utilizan para pasarse apuntes, hacerse preguntas de las asignaturas o

pedir los deberes cuando se ha faltado a clase. Mira estas capturas de pantalla de un grupo de 2º de

Bachillerato tecnológico que están utilizando actualmente con mucho éxito. El grupo es secreto así

que nos tenemos que conformar con estas instantáneas:

17

18

19

Evidencias

http://usoseducativosdelfacebook.blogspot.mx/

https://sites.google.com/site/taacredes/semana-2

http://es.wikipedia.org/wiki/Facebook

20

Conclusión

La conclusión de este tema del Facebook es muy delicado y muy interesante e importante para todos

nosotros, de ello debemos estar informados y cumplir las normas de las redes sociales, el Facebook

en la actualidad es uno de los productos más consumidos o usados se puede decir más por los jóvenes,

adolescentes hasta niños de hoy en día, en especial a los que están más maduros quiero decir los que

tengan una edad apropiada para ser uso de ello como los adultos o los mayores de edad se puede

decir como decíamos especialmente los usan los adultos o universitarios así que esto para los

compradores o los vendedores para esta red no fue difícil para conseguir a personas interesadas a ello

ya que esto se volvió muy común a nivel mundial y por ello no fue complicado dar a conocer sus

opiniones. Un aspecto que se podía decir de ello que las personas se han vuelto adictas a esta red y

por ello se ha vuelto muy popular en resumen la conclusión es que seamos más conscientes de lo que

hacemos para que así no haiga calamidades tengamos conciencia y estemos informados sobre este

tema de la redes sociales entre ellas el FACEBOOK como también seamos más prudentes antes de

dar clip porque luego de ello no hay marcha atrás y puede dañar tu vida esto está en tus manos por no

ser prudentes con lo que hacemos puede dañar nuestra reputación. El Facebook es una red social que

todos nosotros nos comunicamos por medio de ello nos podemos ver escribir a nuestras familias,

amigos etc. que están lejos de nosotros, como bien sabemos que el Facebook tiene ventaja y

desventajas. ° Uno de ella puede ser que nos puede afectar a nosotros los que estamos en las redes

sociales como también a una persona. ° Como también nos ayuda a informarnos de varias cosas

importantes y que puedes servirnos en nuestra vida diaria pero se puede decir que nosotros lo seres

humanos somos muy perezosos y queremos todo fácil sin informarnos de lo que no puede afectar en

nuestra vida diaria o en nuestro futuro. El Facebook nos está cambiando la relación de las personas

como eta su comportamiento , como también se puede decir que el Facebook está cambiando la vida

de muchas personas para bien como se puede decir o para dañarle su reputación esto es una de las

pocos desventajas del Facebook un poco comunes, muchas personas piensan que es un juego pero

no es así es algo muy delicado se puede decir en pocas palabras que las personas lleguen a un límite,

esto algunas veces hace que las personas pierdan sus trabajos o dañar su reputación de por vida como

hay muchas casos que por ello sean asesinados así mismos porque no aguantan los comentarios que

algunas personas hacen por no ser prudentes con sus actos piensan que esto le va a dar atención no

es así antes puedes lastimar a alguien por tu irresponsabilidad y tu falta de respeto, esto pasa muchas

veces porque nosotros tomamos fotos intimas que debería ser privado para nosotros mismo sin que

nadie vea o mire nuestras cosas intimas, compartimos nuestras experiencias, compartimos nuestras

emociones esto llega a un riesgo personal.

21

Responsables

Alfredo Pineda Ruiz

Alexis Cuevas López

22

INTRODUCCION.

En este presente trabajo, se contiene una pequeña investigación sobre uno de los correos

electrónicos por no decirlo, de los más usuales. Nos referimos a GMAIL, que actualmente

pertenece a la empresa de Google. INC, que empezó sus servicios de manera gratuita el 15

de abril del 2004.

Con una de las características que lo distingue: Con las nuevas pestañas personalizables, se

tiene todas las novedades de un vistazo, lo cual puedes decidir qué mensajes quieres leer y

cuándo vas a leerlos.

Más que un simple correo electrónico, con este documento no se pretende hacerle una

promoción.

Sino que el objetivo principal de elaborar este dichoso documento tiene como único fin de

poder informar las posibles ventajas y desventajas que tiene este servicio, además de que es

gratuito.

23

Nombre: Gmail o Google Mail.

Dirección URL: https://www.gmail.com/intl/es-419/mail/help/about.html

Descripción: Es un servicio de correo electrónico con posibilidades POP3 e IMAP gratuito

proporcionado por la empresa estadounidense Google, Inc. a partir del 15 de abril de 2004 y

que ha captado la atención de los medios de información.

Con una capacidad de 7 GB espacio para mensajes.

Su manejo no tiene dificultad alguna. Todo está a la vista. Lo único que se necesita es crear o

abrir una cuenta en Gmail. Ahí se podrá ver toda la alternativa de la dirección de la cuenta de

correo. Se genera un nombre de usuario y creamos nuestra contraseña.

Sobre el nombre de usuario, Google nos dirá si nuestra opción está disponible en su base de

datos.

Cuando abramos una cuenta con Gmail es muy importante que elijamos bien nuestro nombre

de usuario y contraseña. Lo podemos utilizar para los numerosos servicios gratuitos a nuestra

disposición en Internet. Siempre podremos dar ese mismo nombre de usuario y contraseña, y

así evitar esfuerzos de memoria para acceder a esos servicios.

24

Creador: PAUL BOCHHEIT.

Usos: Con este gestor de correo online puedes mantenerte informado y manejar tu mensajería

desde cualquier terminal. Piensa en un I Phone o PDA. Podemos importar todos nuestros

contactos desde el antiguo programa de correo que estuviéramos utilizando.

El riesgo de pérdida de libreta de direcciones, spam, troyanos, virus, etc. es muy reducido. Ya

Google vigila por nosotros. Han dado el paso que estábamos rogando a nuestros antiguos

servidores de correo.

El tamaño actual de unas 7 gigas para el contenido de nuestras carpetas de recibidos, enviados

o borrados es muy efectivo. No necesitamos estar borrando correspondencia.

Además, el intercambio de correspondencia sobre un mismo tema nos lo mantiene todo unido

como si de una sección de un libro se tratase. Así podemos fácilmente rastrear la evolución de

nuestras comunicaciones.

Inconveniente: La publicidad (afortunadamente) no es demasiado intrusiva que mantiene a

Google. En fin, nada es perfecto.

25

Ventajas y desventajas:

GMAIL

VENTAJAS DESVENTAJAS

En la educación. Que están eliminando cuentas del

usuario.

Puede evidenciarse en un servicio

bastante completo y con muchas

funciones útiles, en que determinado

momento cualquier usuario podría

necesitar.

Que a veces al crear nuevas páginas en

los sitios no se colocan en el mismo.

Gran capacidad de almacenamiento

que aumenta progresivamente, a hora

tenemos 15 Gb de almacenamiento

para hacer compartidos entre los

mensajes y archivos de Gmail, y

chatear.

Lo complicado es ajustar archivos en

las páginas de los sitios y blogs.

El motor de búsqueda está integrado

interfaz de Gmail, por lo que puedes

buscar entre tus correos electrónicos y

en todo internet.

La capacidad de ajustar archivos de

Gmail se limita a 25 MB, mientras que

en el caso de Hotmail, por ejemplo esta

capacidad haciende a 50 MB.

El sistema de etiquetas organiza el

correo efectivamente. Podemos

gestionar etiquetas, crear etiquetas

nuevas y eliminar las que ya no

necesitemos.

Algunas funciones o características de

google labs están disponibles

únicamente en ciertos idiomas.

26

Dirección de URL: http://bitelia.com/2014/10/google-para-educacion#

Google para la Educación: Revoluciona el salón de clases.

Google Apps

Sin embargo, en el año de 2006 Google dió a conocer “Google Apps”, un conjunto de

aplicaciones para trabajar con ciertos servicios que se ofrecían a dueños o miembros de alguna

empresa, organización o escuela para colaborar a distancia y trabajar en equipo. Es así como

nació “Google Apps for Business”, “Google Apps for Government” y “Google Apps for

Education”.

Gmail para la educación.

Entre las aplicaciones que ofrece Google Apps se encuentran las que permiten la

comunicación (Gmail, Hangouts, Calendario, Google+), la colaboración (Google Docs, Sites),

el almacenamiento (Drive) y la administración (Consola del Administrador y Vault), todos

disponibles desde cualquier laptop o dispositivo móvil con la opción de sincronizar nuestro

trabajo en cualquiera de ellos.

"No se puede enseñar hoy con los mismos métodos de otras épocas"

~ Sister Rosemarie DeLoro..

27

Además en “Apps for Education” también se destaca la incorporación de las “Chromebook” y

de Tabletas con Google Play destinadas específicamente para el aprendizaje y la enseñanza

en el aula, a través de todas las aplicaciones que Google para la Educación nos ofrece.

Si estás interesado en obtener Google Apps for Education necesitas proporcionar algunos

datos acerca de ti, pero también datos acerca de tu escuela o colegio, como: nombre, dirección

de correo, sitio web, número de alumnos y personal, entre otros.

Classroom es la nueva herramienta de la suite de Google Apps para la Educación que permite

a los profesores crear y organizar las tareas de sus alumnos de forma más eficiente, además

de posibilitar la colaboración y la comunicación.

Larry Page y Serguéi Brin revolucionaron la forma de organizar el contenido de la Web de los

años 90 con el lanzamiento del buscador Google. A partir del año 2000 los productos y

servicios que ofrecía Google Inc. crecieron enormemente: AdWords, Groups, News, Blogger,

Books, Gmail, Maps, Earth, Chrome, Play, por citar algunos.

La principal ventaja que ofrece Classroom a los educadores es la de crear y recibir las tareas

de sus alumnos sin tener que usar hojas de papel (lo que se refleja en un ahorro de dinero que

está también en armonía con el medio ambiente). Además permite organizar adecuadamente

los archivos y carpetas de nuestros alumnos o de las materias que impartimos para dedicar

tiempo de calidad al aprendizaje de nuestros pupilos.

Classroom hace todo el papeleo que muchas veces tenemos que hacer los docentes, pero

ahora de una manera más fácil y rápida, ese tiempo puede ser ahora invertido en resolver

dudas o en profundizar en otros temas. Classroom hace más divertida la enseñanza, pero

también el aprendizaje. Y aunque algunos profesores satanicen la incorporación de la

Tecnología a los salones de clase, lo cierto es, que el rol del docente nunca podrá ser

reemplazado por una aplicación, es simplemente que las formas de acceder al conocimiento

están cambiando y las estrategias y metodologías educativas se están transformando.

Classroom solo está disponible para quienes tengan una cuenta con Google Apps for Education. Y si

ya has manejado Moodle, Classroom no debería darte ningún problema.

Permítanos subrayar lo siguiente:

28

Ya no hay pretexto para que nuestros alumnos nos digan que se les olvidó la libreta en casa,

o que el perro se comió la tarea, que no sabían que había tarea o que no pueden reunirse para

realizar tareas en equipo.

"Los alumnos pueden realizar un seguimiento de las tareas que deben presentar y pueden

empezar a trabajar con un solo clic y los profesores pueden ver rápidamente quién ha

completado el trabajo y quién no, añadir comentarios en tiempo real, y puntuar los trabajos

directamente en Classroom."

29

El Gmail y su relación e interacción con las TICs.

Interés y motivación: los alumnos están muy motivados al utilizar los recursos de las

tics y la motivación es uno de los motores del aprendizaje, ya que incita a la actividad

del pensamiento. Por lo tanto, la motivación hace que los niños dediquen más tiempo

a trabajar y, por otro lado, es probable que aprendan más rápidamente.

Aprendizaje cooperativo: Los instrumentos que proporcionan las tics facilitan el

trabajo en grupo y el cultivo de actitudes sociales, el intercambio de ideas, la

cooperación y el desarrollo de la personalidad.

Comunicación entre profesores y estudiantes: Los canales de comunicación que

proporciona Internet facilitan el contacto entre los alumnos y los maestros. De esta

manera es más fácil preguntar dudas en el momento en que surgen, compartir ideas,

intercambiar recursos y debatir.

Dependencia de los demás: El trabajo en interacción grupal tiene algún

inconveniente. Es importante no hacer grupos numerosos; ya que estos se convierten

en espectadores de los trabajos de los demás.

Auto evaluación: La interactividad que proporciona las tics pone al alcance de los

estudiantes múltiples materiales para el auto evaluación de sus conocimientos en los

trabajos entregados en tiempo y forma.

30

Dirección URL: http://gmailblog.blogspot.com/

Política de seguridad de contenidos en Gmail.

Publicado por Danesh Irani, Ingeniero de Software, Gmail Seguridad.

Sabemos que la seguridad y la fiabilidad de su Gmail es super importante para usted, que es

por eso que siempre estamos trabajando en mejoras de seguridad como servicio de imágenes

a través de servidores proxy seguro, y que requiere HTTPS. Hoy en día, Gmail en el escritorio

es cada vez más seguro con soporte para contenido Política de Seguridad (CSP). CSP ayuda

a proporcionar una capa de defensa contra una clase común de las vulnerabilidades de

seguridad conocidas como cross-site scripting (XSS).

Hay muchos grandes extensiones para Gmail. Por desgracia, también hay algunas

extensiones que se comportan mal, código de carga que interfiere con su sesión de Gmail, o

que comprometa la seguridad de su correo electrónico. CSP de Gmail le ayuda a protegerse,

por lo que es más difícil de cargar código no seguro en Gmail.

Extensiones más populares (y de buen comportamiento) ya se han actualizado para trabajar

con el estándar CSP, pero si le sucede que tiene algún problema con una extensión, intente

instalar la última versión de la tienda web de su navegador (por ejemplo, la Chrome Web Store

para los usuarios de Chrome).

CSP es sólo otro ejemplo de cómo Gmail puede ayudar a hacer su experiencia de correo

electrónico más seguro. Para asesoramiento y herramientas que ayudan a mantener a salvo

a través de la web, siempre se puede visitar el Centro de seguridad de Google.

31

Este post fue actualizado el 18 de diciembre para añadir una descripción del beneficio defensa

XSS de CSP, y definir con mayor precisión la interacción con extensiones.

32

Evidencias:

Contenido del Gmail:

:

33

Uso para la educación:

34

Política de seguridad:

35

CONCLUSION.

Para acabar, podemos decir que el uso del Gmail requiere de cambios conceptuales y

conductuales en el empeño académico y profesional; y específicamente en el proceso de

aprender que impone el uso de las TICs en la enseñanza.

Resulta imperativo no perder de vista que las TICs tienen un lugar importante también con

Google Mail así como Gmail en otras aplicaciones “Apss”, estos son un medio y no un fin para

los profesores que las usan como apoyo de su docencia.

El Gmail, con virtuales y defectos, son herramientas útiles para el aprendizaje y el desarrollo

de valores si se integran en un adecuado contexto educativo.

Sin duda, facilitan la actualización rápida de la información y la complementariedad entre

diversos medios didácticos enmarcados en la clase no presencial como complemento de la

clase presencial y el ejercicio del aprendizaje autónomo.

36

BIBLIOGRAFIA.

https://www.gmail.com/intl/es-419/mail/help/about.html

http://bitelia.com/2014/10/google-para-educacion#

http://gmailblog.blogspot.com/

RESPONSABLES.

Blas de la Cruz Ericel

Ordaz Meléndez Jorge Iván

Toledo Pastelin Daniel Mitchel

37

URL: http://line.me/es/

DESCRIPCIÓN

Se trata de Line, una aplicación que ya tiene más de 75 millones de usuarios en todo el mundo,

aunque, eso sí, la mitad está en Japón. El servicio nació en el país nipón tras el terremoto de

marzo de 2011, que provocó una caída de los servicios de telefonía. Los trabajadores de la

surcoreana NHN, que también es dueña del buscador Naver, desarrollaron Line para poder

comunicarse entre ellos. Dos meses tarde, salió a la luz al público general.

En principio, su funcionamiento es muy parecido al de sus rivales. La app busca los contactos

que ya usan el servicio en tu agenda y los agrega directamente aunque más adelante se

pueden eliminar o incluir a otros simplemente utilizando su nombre de usuario. La aplicación

también permite la creación de grupos de contactos. Además, a la posibilidad de enviar

mensajes se une la de realizar llamadas a través de Internet, al igual que otras apps similares

como Viber o Skype. También se puede usar en Mac y Windows, lo que falicita su implantación.

38

USOS Y VENTAJAS

ENVÍA MENSAJES GRATIS SIEMPRE QUE QUIERAS

Disfruta de mensajes gratuitos de forma instantánea en cualquier momento y desde cualquier

lugar. Chatea de forma privada o crea grupos e invita a todos tus amigos. Compatible con

iPhone, Android, Windows Phone, BlackBerry,Nokia Asha OS y PC.

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Siente más de cerca a aquellos seres queridos que están lejos, con las videollamadas y

llamadas de voz en tiempo real y gratis. ¡Olvídate de las distancias !Disponible para iOS,

Android y PC (Windows y Mac OS).

39

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DE LINE

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diferentes.

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famosos,incluyendo a los carismáticos Moon, Cony, Brown, James, Jessica y Sally.

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donde te encuentras.

40

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Añade como amigo la cuenta oficial de tu artista o programa favorito, y entérate de noticias

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USOS EN EL AULA DE CLASES

Una forma de poder utilizar line en un salón de clases seria compartiendo información acerca

de alguna materia o de un trabajo en específico, realizando video llamadas o video

conferencias acerca de un tema o con algún maestro impartiéndonos esa conferencia.

41

CONCLUSIÓN

Line es un software de comunicación que es de gran ayuda y te presenta muchas herramientas

para la realización de distintas actividades, como las que se muestran anteriormente por eso

es recomendable utilizarla, además de los múltiples beneficios que esto implica, la más

fundamental es facilitarte a ti como usuario la comunicación entre amigos y familiares.

RESPONSABLES

Filomena Miguel Sánchez

José Francisco Guzmán Zárate

42

Skype.

http://www.skype.com/es/download-skype/skype-for-computer/

¿Qué es Skype?

Skype es un sistema de aplicación que sirve para hacer cosas juntos, aunque los separe la

distancia. Las videollamadas, las llamadas y los mensajes instantáneos de Skype hacen que

sea fácil compartir experiencias con las personas que te importan, dondequiera que estén.

Con Skype, puedes compartir una historia, celebrar un cumpleaños, aprender un idioma,

mantener una reunión, trabajar con colegas... muchas de las cosas que haces en tu día a

día. Además, puedes usar Skype desde donde más te convenga: tu teléfono, equipo

informático o TV con Skype. Skype es gratis para hablar, ver y enviar mensajes instantáneos

a otras personas en Skype, por ejemplo. Con la última versión de Skype, hasta tienes la

posibilidad de hacer videollamadas grupales.

Usos educativos.

Profesores pueden invitar rápidamente y fácilmente a profesionales de todo el mundo a hablar con sus

estudiantes.

43

Ejemplo:

Los profesores de lenguas, pueden vincularse con alguna institución extranjera utilizando SKYPE

para comunicarse con ellos de diferentes países.

Los profesores de literatura y arte pueden conectarse con los autores que los alumnos estén leyendo o

dibujando.

EVIDENCIAS:

CONCLUSIÓN:

La herramienta Skype en el ámbito educativo es muy importante y eficiente es el medio por el

cual puedes compartir ideas en momento y forma. Es una herramienta fácil de utilizar además

de tener un cómodo uso, es gratis y muy divertido. No solo sirve para tener conferencias,

además, puedes enviar SMS, llamada de voz conectar a wi-fi.

Responsables:

Robles Castellanos Ariel

.López Jiménez Andrés.

44

Telegram es un servicio de mensajería por Internet desarrollada por los hermanos Nikolai y

Pavel Durov, creadores de la red social VK. Aunque su financiamiento es independiente de

VK, desde 2013 el proyecto sin ánimo de lucro tiene como sede en Berlín y es operado de

manera gratuita tanto su protocolo API como sus clientes operativos.

¿Qué es Telegram?

Telegram es una aplicación de mensajería enfocada en la velocidad y seguridad. Es súper

rápida, simple y gratis. Puedes usar Telegram en todos tus dispositivos al mismo tiempo - tus

mensajes se sincronizan a la perfección a través de cualquiera de tus teléfonos, tablets o

computadores.

El objetivo de Telegram es permitir a todos recuperar su derecho a la privacidad. Hemos

creado un servicio gratuito y no comercial para lograrlo. El proyecto es descentralizado - los

servidores de Telegram, compañías y personas están esparcidas alrededor de todo el planeta.

¿Cuán segura es?

Si eres un usuario avanzado, también puedes encontrar útiles las Preguntas Frecuentes para

usuarios más técnicos.

Telegram es más segura que mensajerías masivas como WhatsApp o Line. Estamos basados

en el protocolo MTProto (mira la descripción y las Preguntas Frecuentes Avanzadas),

construido por nuestros propios especialistas, empleando algoritmos testeados en el tiempo,

para hacer la seguridad compatible con las entregas de mensajes a alta velocidad y

confiabilidad. Estamos trabajando continuamente con la comunidad para mejorar la seguridad

de nuestro protocolo y clientes.

45

Porque es mejor telegram

Hay pequeñas diferencias que a según quien le pueden importar. Por ejemplo, en WhatsApp

sólo se pueden compartir hasta 10 imágenes por mensaje (lo que hace que compartir las fotos

de las vacaciones sea más tedioso). Sin embargo los vídeos compartidos pueden editarse de

forma básica antes de enviarse.

Telegram ofrece por su parte almacenamiento ilimitado en la nube, con lo que podemos enviar

lo que queramos, incluso vídeos de hasta 1 GB. LINE también permite compartir estos archivos

multimedia

ventajas Desventajas

No hay límite de

transferencia de

archivos entre

cliente

Poca privacidad a

la hora de reenviar

fotos.

No utiliza

muchos datos

para el envío de

mensajes

cuando alguien

entra a un chat en

grupo, que puede

ver todos los

mensajes

anteriores

Mensajes que se

destruyen en

automático

No tiene la

capacidad de

hacer llamadas

por voz o video

llamadas,

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Usos en el aula

Crear un grupo de todos los compañeros y el maestro para que este nos pueda mandar

las tareas a realizar.

Mandar archivos entre estudiantes

Te puedes comunicar con el maestro si tienes alguna duda sobre algún trabajo

Ponerse de acuerdo con un compañero para hacer alguna tarea

Evidencias

47

Responsables::

Juanita Jiménez del Pilar

Dorotea López Pérez

48

https://twitter.com/

DESCRIPCIÓN:

Fue fundado en marzo de 2006 por los estudiantes de la Universidad de Cornell en Nueva

York, Jack Dorsey, Biz Stone, Evan Williams y Noah Glass. Es una aplicación web gratuita de

microblogging que reúne las ventajas de los blogs, las redes sociales y la mensajería

instantánea. Esta nueva forma de comunicación, permite a sus usuarios estar en contacto en

tiempo real con personas de su interés a través de mensajes breves de texto a los que se

denominan Updates (actualizaciones) oTweets; también ofrece diversas aplicaciones que

permiten desde buscar noticias o eventos hasta encontrar trabajo, pero también existen

infinidad de aplicaciones online basados en Twitter que amplían sus posibilidades y para todos

los Sistemas Operativos.

USOS:

Los usuarios envían y reciben updates de otros usuarios a través de breves mensajes que no

deben superar los 140 caracteres; al igual que fotografías, vía web, teléfono móvil, mensajería

instantánea o a través del correo electrónico.

Uno de sus principales usos es que se adapta a la educación:

Herramienta de trabajo en el aula con los alumnos.

Herramienta de trabajo para el docente, para contactar con otros compañeros.

49

Ejemplos:

Pedir a los alumnos que lean un artículo o capítulo y, a continuación, hacer un resumen

o síntesis de los principales puntos. Un límite de 140 caracteres exige mucha disciplina

académica.

Para comunicar a los estudiantes cambios en el contenido de los cursos, horarios,

lugares u otra información importante.

Escritura progresiva y colaborativa en Twitter para crear microrrelatos. De acuerdo con

los estudiantes se turnan para contribuir a un cuento o "historia" en un período de

tiempo.

Bueno para el aprendizaje de idiomas modernos. Enviar tweets en lenguas extranjeras

y pedir a los estudiantes que respondan en la misma lengua o que traduzcan el Tweet

a su idioma nativo.

EVIDENCIAS:

50

CONCLUSIÓN:

El Twitter es una nueva forma de comunicación que permite a las personas estar en contacto

sin importar el lugar o la hora, utilizando mensajes breves, compartiendo fotografías, y además

dándole un uso de gran importancia como es la de encontrar un empleo, también es de mucha

utilidad en el contexto escolar.

RESPONSABLES:

LATOS PÉREZ KATTIA

MARTÍNEZ HERNÁNDEZ DANIELA

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Viber

http://www.viber.com/en/

Descripción de viber

Viber es una aplicación móvil que le permite hacer llamadas y enviar mensajes de texto a todos

los demás usuarios de Viber gratis; Viber está disponible a través de WiFi o 3G. Nuestra

calidad de sonido es mucho mejor que una llamada normal. Una vez que usted y sus amigos

de instalar Viber, puede usarlo para hablar y el mensaje tanto como usted desea. Talk, el

mensaje y la charla y el mensaje un poco más - de forma gratuita * También puede llamar a

cualquier número que no tiene Viber en tasas bajas utilizando ViberOut.

ViberOut permite a los usuarios de Viber de todo el mundo hacer llamadas a tarifas bajas desde

teléfonos inteligentes a teléfonos fijos o números móviles, incluso cuando no están Viber

números. ViberOut está disponible actualmente en los dispositivos iPhone y Android, con

soporte para otras plataformas que vienen pronto.

Viber funciona en la mayoría de los dispositivos Android, iPhone, Blackberry, Windows Phone,

Nokia y Bada. Viber también está disponible para Mac y Windows.

52

Usted no tiene que registrarse

Usted sabe que su número de teléfono y lo hacen sus amigos. Viber utiliza su número de

teléfono como su "identidad" y le permite realizar llamadas telefónicas gratuitas Viber a

cualquiera de sus amigos que tienen Viber - utilizando su número de teléfono.

Una vez que haya descargado Viber, recibirá un código de acceso a través de SMS o de

devolución de llamada para activar Viber. El código de acceso se asegura de que usted es el

dueño de tu número de teléfono móvil que se haya registrado y evita que otros obtengan su

código y hacer llamadas con su identificador de llamadas. Usted puede realizar llamadas y

enviar mensajes de texto a través de WiFi, así como a través de 3G.

Viber inicialmente fue lanzado el 2 de diciembre de 2010 exclusivamente para la

plataforma iOS del iPhone como la competencia directa de Skype, posteriormente en 2011 se

realizó un pre-lanzamiento para la plataforma Android pero con un número de usuarios

restringido a 50.000, la versión sin restricciones se lanzó el 19 de julio de 2012. La versión de

Viber para Blackberry, iOS y Windows Phone fue lanzada el 8 de mayo de 2012.

Cuando se alcanzaron los 90 millones de usuarios, el 24 de julio de 2012, se agregó el servicio

de mensajes a grupos y voz en alta definición para Android e iPhone. Las versiones para las

plataformas Series 40 de Nokia, Symbian y Bada de Samsung fueron anunciadas el mismo

día.

Inicialmente, la posibilidad de hacer llamadas de voz estaba disponible solo para iPhone y

Android, con la promesa que estaría disponible próximamente para las demás platafromas. La

limitación estaba fundada en que la base de Blackberry OS y Series 40 no soportaban la

funcionalidad de VoIP.

Como se prometió, el 22 de setiembre de 2012, la funcionalidad de llamadas con alta definición

y mensajes a grupos estuvo disponible para Windows Phone y Nokiasolamente, como parte

de una sociedad exclusiva con Nokia.

53

Viber con voz fue oficialmente presentado para todos los dispositivos con Windows Phone el

2 de abril de 2013.

En agosto de 2013, se presentó al público Viber para Linux en su versión Beta, aunque solo

ejecutables de 64bits estaban disponibles para descarga.

El 13 de febrero de 2014, Rakuten anunció que había adquirido Viber por $900 millones de

dólares.

USOS EN EL AULA

El viber lo podemos usar en el aula para comunicarnos con los profesores, compañeros de

clases, es decir, nos puede ayudar a enviar imágenes, audio, texto y llamarnos para preguntar

sobre algunas dudas sobre trabajos, tareas e informarnos sobre cosas que pasan en la

escuela.

EVIDENCIAS

https://www.youtube.com/watch?v=u9kGWkB5-kY

54

CONCLUSIÓN

Llegamos a la conclusión que el viber es un buen software de aplicación ya que nos puede

servir para comunicarnos y estar informado de lo que pasa alrededor sin la necesidad de gastar

mucho saldo ya que lo puedes utilizar con wifi.

RESPONSABLES

JESUS ALBERTO DE LA CRUZ VASQUEZ

CARLOS SANDOVAL GARCIA

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WhatsApp

www.whatsapp.com

DESCRIPCIÓN

WhatsApp Messenger es una aplicación de mensajería multiplataforma que te permite enviar

y recibir mensajes sin pagar por SMS. WhatsApp Messenger está disponible para iPhone,

BlackBerry, Windows Phone, Android y Nokia, y todos esos dispositivos pueden comunicarse

del uno al otro, no hay un coste adicional para enviar mensajes y mantenerte en contacto con

tus amigos.

Además de aprovechar de la mensajería básica, usuarios WhatsApp pueden crear grupos, y

enviar entre ellos un número ilimitado de imágenes, videos y mensajes de audio.

La aplicación está disponible para los sistemas operativos iOS, Android, Windows

Pone, BlackBerry OS; también está disponible para los múltiples variantes de Symbian y Asha

(antes llamado S40), considerados como plataformas obsoletas tanto por otros desarrolladores

y la propia Nokia. No existen versiones para Windows, Mac, Linux o como web-app. Sin

embargo, emuladores ilegales para entornos PC permiten ejecutar WhatsApp

en Windows, Mac, Linux o un Navegador web.

La aplicación fue creada en enero de 2009, su segunda versión ―de junio de 2009― logró

tener 250 000 usuarios y al 21 de enero de 2014, WhatsApp alcanzó la cifra de 54 000 millones

de mensajes circulando en un solo día. En abril de 2014, el número de usuarios había

alcanzado los 600 millones. Se envían 700 millones de fotos y 100 millones de vídeos cada

día.

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El 19 de febrero de 2014 la aplicación fue comprada por la empresa Facebook por

19 000 millones de dólares (de los cuales 12 000 millones corresponden a acciones de

Facebook y el resto en efectivo). A principios de octubre se anuncia la compra definitiva de

WhatsApp por Facebook por valor de 21800 millones de dólares. Sólo unas semanas después

de la compra, WhatsApp anunció tener capacidad video llamadas en el verano del mismo

año Pero esta funcionalidad todavía no está disponible hasta el día de hoy.

En noviembre de 2014, WhatsApp aseguró por medio de una actualización que ahora la App

cifra totalmente la comunicación de extremo a extremo, sin embargo la naturaleza propietaria

del software impide verificar que sea realmente así.

USOS EN EL AULA

El WhatsApp además de enviar imágenes, músicas, audio, músicas, videos, tareas y tener

comunicación con amigos, familias etc. (a bajo costo) lo podemos utilizar en el aula de clases

para realizar muchas actividades y que el alumno desarrolle algunos ejercicios como buena

ortografía, coherencia en sus mensajes, etc.

EVIDENCIAS

57

CONCLUSION

Después de ya haber explicado en que consiste el funcionamiento de WhatsApp queremos

dejarles una pequeña conclusión escrita brevemente pero más profundizado de lo que en

realidad queremos hacerles llegar.

El WhatsApp es una aplicación muy interesante y económica para chatear y comunicarte con

los amigos en lugar los msm, esta aplicación te permite una comunicación mucho más

económica. La aplicación se encuentra almacenada en redes sociales, Android, aplicaciones

iPhone.

Por el momento WhatsApp es el rey de apps de mensajería y por lo tanto es imprescindible en

cualquier Smartphone, también llegamos a la conclusión que el WhatsApp no es seguro,

solamente queda esperar que los dueños creen una aplicación segura para el público.

WhatsApp es uno de los servicios e poco tiempo ha conseguido ocupar muchas horas de

nuestra vida digital, seguramente podríamos hablar más pero creemos que ya está bien,

esperemos que este artículo sea de su interés.

RESPONSABLES

Jaqueline Cruz Vicente

Rosenda Aquino Orozco

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CONCLUSIÓN Luego de haber realizado esta actividad sobre los medios de comunicación podemos concluir

lo siguiente:

Las redes sociales son páginas web destinas exclusivamente para usuarios que quieran

interactuar con otras personas, desde cualquier lugar del mundo siempre y cuando se disponga

de una computadora o un dispositivo con la tecnología de redes sociales incorporado.

En los últimos años y con el devenir del tiempos las redes sociales han alcanzado un auge de

significativa importancia, en México no nos quedamos atrás ante esta tecnología y somos unos

de los países latinos que más utiliza esta tecnología en crecimiento, actualmente son infinitas

las redes sociales o paginas sociales, a pesar de la gran variedad todas tienen prácticamente

el mismo propósito y trabajan bajo un mismo sistema, registro y compartir información, ya sea

en forma de texto, imágenes o videos.

Como bien es cierto, las redes sociales se pueden convertir en una herramienta didáctica-

tecnológica muy útil para los estudiantes y profesores de este momento histórico, pero también

existen otros tipos de usos que se le da a esta tecnología que son en algunos casos

fomentando el terrorismo, la pornografía y otras actividades ilícitas.

Ya para terminar todo el conglomerado de ideas, quiero acotar que el docente de hoy debe

utilizar la tecnología adecuadamente, hacer uso racional de la misma y utilizarla en pro de

fomentar el aprendizaje y abrir caminos hacia la excelencia, las redes sociales indudablemente

constituyen literalmente una herramienta tecnológica a la cual se le puede sacar grandes

provechos en pro de la enseñanza.

Esperando que nuestro catálogo haya sido de su valioso agrado…. GRACIAS.!