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Tema: Ambiente Duración: 2 clases ObjetivosEn el recorrido de la presente clase se espera

Relacionen los diferentes patrones de vinculación de las sociedades humanas con el ambiente a partir de lo que establece la Asociación Civil Ecopibes.Conozcan la herramientas de diseño multimedial colaborativo Pixton.Realizacen una historietas relacionada con temáticas ambientales a través de la aplicación Pixton.Compartan las producciones en el blog de aula.

Actividad inicial:

Responder:

¿qué es una historieta? ¿conocen alguna?, ¿recuerdan algunos personajes? En conjunto se realiza una definición.

Aplicaciones Web 2.0

PIXTON

Visitar el blog de aula http://jesicasalas.blogspot.com.ar/ y leer la Historieta “Ambiente”

Actividad 2

A continuación se propone visitar la página web http://www.ecopibes.com

Seleccionar una temática ambiental teniendo en cuenta: causa, consecuencia, rol del estado y participación ciudadana.

A partir de aquí elaborar tu historieta.

Actividad 3

Elaborar una Historieta con la temática seleccionada a través aplicación Pixton.

Pasos básicos para crear una cuenta en Pixton y comenzar a investigarlo:

Es una aplicación online que permite generar cómics personalizando los escenarios, personajes, accesorios, globos de

Entrar en http://www.pixton.com/es/. Registrarse en el sitio (recibiremos en

nuestro correo un mail de confirmación y debemos hacer clic en el enlace para quedar registrados).

Hacer clic en Crear un comic en la parte superior de la página.

Ver los videos de ejemplo y el tutorial de biblioteca y comenzar a investigar las diferentes herramientas de Pixton.

Tutoriales:Tutorial para crear cómics con Pixton (Slideshare)http://www.slideshare.net/marimarpego/tutorialcomics-con-pixton-1661194

Una vez publicado la historieta descargar y/o enviar por correo electrónico para ser compartida en el blog de aula.

Visitar el blog y realizar comentarios de las producciones de los/as compañeros/as.

Actividad de Cierre

Responder las siguientes preguntaso ¿Visité el blog del aula al comienzo,

durante y al finalizar la actividad?o ¿Recorrí la página de ecopibes para

seleccionar la temática ambiental?o ¿Diseñe mi historieta en Pixton?, y

luego, ¿lo envía para compartirlo en el blog?.

o ¿Realicé comentarios sobre las producciones de mis compañeros/as?