Upload
dinhnhan
View
225
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
APLIKASI EDUKASI SISTEM PENCERNAAN DAN PENYAKITNYA
UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR KELAS V
BERBASIS ANDROID
Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Jurusan
Informatika Fakultas Komunikasi dan Informatika
Oleh:
Sucilia Dwi Khuryati
L 200 140 164
PROGRAM STUDI INFORMATIKA
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2018
1
APLIKASI EDUKASI SISTEM PENCERNAAN DAN PENYAKITNYA UNTUK SISWA
SEKOLAH DASAR KELAS V
BERBASIS ANDROID
Abstrak
Sistem pencernaan dan penyakitnya merupakan salah satu bagian dari materi belajar
IPA siswa kelas 5 sekolah dasar yang menjelaskan mengenai fungsi dari organ
pencernaan beserta penyakit yang dapat muncul disebabkan oleh pencernaan yang
tidak seimbang. Dalam upaya meningkatkan minat belajar siswa, maka penulis
bermaksud untuk mengembangkan metode pembelajaran sistem pencernaan yang
lebih interaktif. Aplikasi edukasi sistem pencernaan dan penyakitnya berbasis android
merupakan aplikasi edukasi yang berisi tentang sistem pencernaan dan penyakitnya
yang disertai dengan game. Aplikasi ini dibuat dengan metode waterfall dan
pembuatan aplikasi menggunakan Construct 2. Aplikasi memiliki 3 menu utama yaitu
menu belajar, jenis penyakit dan game. Fitur-fitur dalam aplikasi telah berjalan
dengan baik sebagaimana fungsinya berdasarkan pengujian blackbox. Hasil pengujian
dengan OS android minimal Jelly Bean yang dilaksanakan di SDIT Nur Hidayah
Surakarta menunjukan bahwa 90,91% dari 33 responden siswa sepakat bahwa aplikasi
memudahkan pengguna dalam memahami materi sistem pencernaan dan penyakitnya,
91,67% responden siswa berpendapat bahwa aplikasi mudah dioperasikan serta
mampu meningkatkan keinginan dalam pembelajaran dan 100% dari 2 responden
guru menyatakan bahwa aplikasi sesuai untuk siswa kelas 5 serta memudahkan dalam
pengajaran.
Kata Kunci: Android, Aplikasi Edukatif, Construct 2, Sistem Pencernaan
Abstract
The digestive system and its disease is one part of the science material of the 5th
grade students of primary school which explains the function of the digestive organs
and diseases that can arise due to unbalanced digestion. In an effort to increase
students' learning interest, the writer intends to develop a more interactive method of
learning digestive system. Educational applications of the digestive system and its
disease based on android is an educational application that contains about the
digestive system and the disease that is accompanied by games. This application is
made by waterfall method and making application using Construct 2. Application has
3 main menu that is learning menu, disease type and game. The features in the
application has been running well as its function based on blackbox testing. Test
results with minimal android OS Jelly Bean conducted at SDIT Nur Hidayah
Surakarta showed that 90.91% of 33 respondents students agreed that the application
allows users to understand the material digestive system and illness, 91.67% of
students respondents argue that the application is easy to operate as well able to
increase the desire in learning and 100% of 2 respondents teachers stated that the
application is appropriate for 5th grade students and facilitate in teaching.
Keywords: Android, Construct 2, Digestive System, Educative Applications
2
1. PENDAHULUAN
Proses pembelajaran merupakan salah satu cara seorang guru atau pengajar untuk menyampaikan
ilmu dan pengetahuan kepada siswa. Sehingga siswa dapat mengerti dan memahami tentang apa
yang telah disampaikan melalui proses belajar yang terjadi didalam kelas. Suksesnya proses
pembelajaran berkaitan dengan faktor bagaimana minat dan keingintahuan belajar siswa terhadap
materi yang disampaikan. Salah satu cara dalam meningkatkan proses belajar yang baik dan
mudah untuk dipahami adalah dengan menggunakan media pembelajaran yang interaktif. Hasil
belajar media yang interaktif meningkatkan hasil belajar secara signifikan karena mampu
meningkatkan minat belajar siswa (Widiyatmoko & Pamelasari, 2012)
Sistem pencernaan manusia adalah sistem yang terdiri dari organ-organ pencernaan yang
berfungsi untuk mencerna makanan didalam tubuh manusia. Sistem pencernaan pada manusia
dan hewan ruminansia merupakan salah satu ilmu yang dipelajari oleh siswa sekolah dasar
khususnya adalah kelas 5 pada kurikulum 2013. Materi tersebut menjelaskan bagaimana proses
terjadinya pencernaan makanan beserta fungsi dari organ-organ pencernaan terkait.
Media pembelajaran memberikan pengaruh besar dalam mencapai hasil dari
dilaksanakannya pembelajaran. Pentingnya media pembelajaran untuk siswa sekolah dasar
adalah penggunaan media dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan minat dan motivasi
siswa dalam belajar serta memberikan pengalaman baru bagi siswa karena menggunakan media
yang berbeda dari apa yang biasanya siswa pelajari (I Ketut Suda, 2016). Media pembelajaran
interaktif yang baik adalah media yang mudah untuk dipahami, sesuai dengan apa yang akan
disampaikan serta terjadinya interaksi langsung antara siswa dengan media tersebut.
Media pembelajaran interaktif yang mudah dipelajari salah satunya yaitu game edukasi.
Game edukasi yang interaktif akan membantu siswa dalam mengerti materi yang disampaikan
dan menarik minat siswa dalam belajar (Yunanto & Chandrawati, 2017). Aplikasi pembelajaran
berbasis android yang menarik dan inovatif meningkat pesat karena kebutuhan anak yang sering
menghabiskan banyak waktu dan keinginan untuk berhubungan dengan teknologi dan perangkat
mobile (Dhammearatchi & Lanka, 2016). Menurut (Fantoro & Nurgiyatna, 2016) aplikasi
android juga sebagai media pembelajaran siswa untuk mempermudah mencari dan mempelajari
materi belajar.
Penelitian yang dilakukan oleh (Juannita, 2017) menyatakan bahwa pengembangan
media pembelajaran sistem pencernaan yang telah dibuatnya mampu untuk mempermudah siswa
dalam memahami materi, serta mampu meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan belajar
3
secara konvensional. Penelitian lain juga dilakukan oleh (Saputro & Saputra, 2014) menyatakan
bahwa pengembangan media pembelajaran mengenal organ pencernaan menunjukkan tingkat
ketertarikan siswa dalam pembelajaran lebih interaktif dan tidak monoton.
Berdasarkan hal tersebut penulis bermaksud untuk mengembangkan “aplikasi edukasi
sistem pencernaan dan penyakitnya untuk siswa sekolah dasar kelas 5 berbasis android” sebagai
salah satu media pembelajaran yang interaktif bagi siswa untuk meningkatkan minat dalam
belajar.
2. METODE
Metode yang digunakan penulis dalam perancangan aplikasi menggunakan metode waterfall
dengan alur prosesnya yakni analisis kebutuhan, pengumpulan data, perancangan aplikasi,
pembuatan aplikasi dan pengujian. Lebih detailnya terdapat pada gambar 1 berikut.
Gambar 1. Metode waterfall
2.1 Analisis Kebutuhan
Analisis kebutuhan dalam aplikasi tentang apa saja yang diperlukan guna mendukung dalam
pembuatan aplikasi edukasi sistem pencernaan dan penyakitnya. Pengumpulan data meliputi
materi mengenai sistem pencernaan dan penyakitnya didapatkan dari buku IPA Sekolah dasar
kelas 5 Kurikulum 2013 serta dari internet.
Tabel 1. Hardware dan Software
Hardware Software
1. Processor intel core i3
2. Hardisk 500GB
3. RAM 4.00 GB
4. Smartphone
1. Construct 2
2. Adobe Photoshop CS6
3. Corel Draw X5
4. Browser Google Chrome
4
2.2 Perancangan Aplikasi
Perancangan pada aplikasi berfungsi untuk mempermudah dalam pembuatan aplikasi pada tahap
selanjutnya. Tahap perancangan aplikasi meliputi pembuatan diagram aktivitas(gambar 2),
storyboard (Tabel 2) untuk tampilan aplikasi.
Gambar 2. Use case Diagram Gambar 3. Diagram Aktivitas Menu Belajar
Tabel 2. Storyboard Rancangan Aplikasi
GAMBAR KETERANGAN
Masuk Aplikasi
Rancangan bagian awal untuk masuk dalam
menu utama aplikasi edukasi sistem
pencernaan
5
Menu Utama
Rancangan dari tampilan menu utama
aplikasi. Menu utama terdiri atas, menu
belajar terdiri dari 3 materi
pencernaan(manusia, ruminansia dan non-
ruminansia), menu jenis penyakit pada
manusia dan menu game terdiri atas kuis serta
satu game lainnya.
Menu Belajar
Rancangan pada menu belajar ini memiliki
tiga pilihan. Pencernaan manusia, pencernaan
hewan ruminansia dan pencernaan hewan non
ruminansia. Jika salah satunya dipilih akan
muncul pada bagian berikutnya. Terdapat
tombol home untuk kembali pada menu
utama.
Menu Game - Kuis
Menampilkan pertanyaan dan jawaban yang
dipilih dengan waktu yang ditentukan.
2.3 Pembuatan Aplikasi
Pembuatan aplikasi dalam hal ini adalah terkait pembuatan asset-asset yang diperlukan dari
aplikasi sistem pencernaan dan penyakitnya berupa gambar pendukung aplikasi menggunakan
photoshop dan corel draw , sedangkan pembuatan aplikasi edukasi menggunakan construct 2.
2.4 Pengujian
Pengujian dilakukan dengan blackbox testing dan kuesioner setelah aplikasi selesai dibuat.
Pengujian awal menggunakan pengujian blackbox dilakukan untuk menguji semua fitur telah
berjalan dengan seharusnya atau belum. Setelah pengujian blackbox selesai maka akan diujikan
6
kepada responden (siswa dan guru ipa kelas 5) dengan kuesioner untuk mengetahui apakah
aplikasi telah sesuai dalam sistem pencernaan dan penyakitnya. Pengujian akan dilakukan pada
satu kelas ±30 siswa serta guru IPA pengampu kelas 5.
2.5 Implementasi
Setelah aplikasi game edukasi selesai dibuat dan sesuai dengan yang diharapkan, maka akan
diterapkan sebagai alternatif media pembelajaran di SDIT Nur Hidayah Surakarta.
3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Aplikasi edukasi sistem pencernaan dan penyakitnya sebagai media interaktif dalam
pembelajaran telah berhasil penulis buat dan telah diujikan pada siswa dan guru sekolah dasar
kelas 5 SDIT Nur Hidayah Surakarta. Aplikasi yang berisi materi terkait sistem pencernaan
manusia, hewan ruminansia dan non-ruminansia, game sederhana dan kuis untuk mengasah
pengetahuan siswa atau pengguna telah berjalan sesuai dengan yang penulis harapkan.
3.1 Hasil Tampilan Aplikasi
Hasil dari aplikasi sistem pencernaan dan penyakitnya diwali dengan tampilan awal ketika
aplikasi dijalankan(gambar 4). Menu utama terdapat tiga pilihan untuk pengguna diantanya
adalah menu belajar, jenis penyakit dan game(gambar 5). Saat pengguna memilih menu belajar
maka akan muncul pilihan belajar pencernaan manusia, hewan ruminansia dan non-ruminansia
serta pengertian dari sistem pencernaan seperti yang terdapat pada gambar 6. Ketika salah satu
menu belajar dipilih maka akan muncul tampilan(gambar 7) terdapat pilihan beberapa tombol
yang berisi keterangan mengenai hal tersebut, jika salah satu tombol dipilih maka akan muncul
keterangan fungsi dari tombol tersebut(gambar 8). Terdapat tombol kembali untuk menuju ke
halaman belajar dan tombol home untuk kembali pada menu utama. Saat pengguna memilih
menu jenis penyakit maka akan muncul tampilan(gambar 9). Terdapat enam pilihan jenis
penyakit, jika pengguna memilih salah satu jenis penyakit maka akan muncul informasi jenis
penyakit beserta gejala, pencegahan dan penyebab dari penyakit tersebut(gambar 10), ketika
pengguna memilih tombol gejala maka akan menampilkan gejala dari penyakit tersebut begitu
juga dengan tombol pencegahan dan penyebab dari penyakit tersebut akan menampilkan
informasi mengenai pencegahan penyakit dan penyebab dari penyakit tersebut. Jika game ambil
bakteri dipilih maka akan muncul tampilan awal pada permainan, ketka diklik tombol play maka
akan muncul tampilan selanjutnya untuk bermain game ambil bakteri(gambar 11). Tampilan
selanjutnya setelah tombol play ditekan(gambar 12) maka akan muncul sebuah imun yang
digerakkan dengan cara diketuk-ketuk melewati usus dan mengambil bakteri untuk mendapatkan
poin, saat imun menabrak usus maka permainan berakhir.. Jika pengguna memilih game kuis
7
maka akan tampil pertanyaan beserta pilihan jawaban dengan batas waktu yang harus dijawab
dengan benar untuk mendapatkan poin(gambar 13), ketika batas waktu telah berakhir atau ketika
semua soal telah terjawab maka akan muncul skor yang diperoleh dan pilihan untuk mengulangi
permainan atau kembali ke halaman menu utama seperti pada gambar 14.
Gambar 4. Halaman loading
Gambar 5. Menu utama
Gambar 6. Menu belajar
Gambar 7. Tampilan belajar
Gambar 8. Keterangan fungsi
Gambar 9. Tampilan jenis penyakit
Gambar 10. Keterangan jenis penyakit
8
Gambar 11. Tampilan awal permainan
ambil bakteri
Gambar 12. Tampilan ambil bakteri
Gambar 13. Tampilan kuis
Gambar 14. Tampilan game over kuis
3.2 Pengujian Blackbox
Pengujian pada aplikasi bertujuan untuk mengetahui apakah fungsi dari fitur-fitur yang terdapat
dalam aplikasi telah berjalan sesuai dengan yang diharapkan. Hasil pengujian dapat dilihat pada
Tabel 2.
Tabel 3. Hasil Pengujian Blackbox
Bagian Yang
Diuji Pengujian Input Output Hasil
Menu utama Menu belajar Pilih icon belajar Kumpulan menu belajar
pencernaan manusia, ruminansia
dan non-ruminansia
Valid
Menu jenis penyakit Pilih icon jenis
penyakit
Menampilkan jenis-jenis penyakit
pencernaan manusia
Valid
Menu permainan Pilih icon permainan Menampilkan 2 jenis permainan Valid
Menu belajar Menu pencernaan
manusia
Pilih icon pencernaan
manusia
Menampilkan informasi mengenai
pencernaan manusia
Valid
Menu pencernaan
ruminansia
Pilih icon pencernaan
ruminansia
Menampilkan informasi mengenai
pencernaan ruminansia
Valid
Menu pencernaan non
ruminansia
Pilih icon pencernaan
non ruminansia
Menampilkan informasi mengenai
pencernaan non ruminansia
Valid
Pencernaan
manusia
Pengertian dari icon
pencernaan manusia
Pilih icon nama organ
yang diiginkan
Menampilkan informasi dari salah
satu icon pencernaan manusia
Valid
9
yang dipilih yang dipilih
Pencernaan
ruminansia
Pengertian dari icon
pencernaan ruminansia
yang dipilih
Pilih icon nama organ
yang diiginkan
Menampilkan informasi dari salah
satu icon pencernaan ruminansia
yang dipilih
Valid
Pencernaan
non-
ruminansia
Pengertian dari icon
pencernaan hewan non-
ruminansia yang dipilih
Pilih icon nama organ
yang diinginkan
Menampilkan informasi dari salah
satu icon pencernaan non-
ruminansia yang dipilih
Valid
Menu jenis
penyakit
Informasi dari jenis
penyakit yang dipilih
Pilih icon jenis
penyakit
Menampilkan informasi dari jenis
penyakit yang dipilih
Valid
Menu
Permainan
Mengambil Bakteri Pilih icon permainan
mengambil bakteri
Menampilkan halaman permainan
yang dipilih
Valid
Kuis Pilih icon kuis Menampilkan halaman permainan
kuis
Valid
Berdasarkan hasil pengujian blackbox pada Tabel 2 diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa
aplikasi sistem pencernaan dan penyakitnya untuk siswa sekolah dasar kelas 5 berbasis android
telah berjalan dengan sesuai dengan yang diharapkan. Pengujian aplikasi pada beberapa
perangkat android dapat dilihat hasilnya pada Tabel 4.
Tabel 4. Hasil Pengujian Perangkat Android
Hasil dari pengujian perangkat android yang ditunjukkan pada Tabel 4 dapat disimpulkan bahwa
aplikasi edukasi sistem pencernaan dan penyakitnya untuk siswa sekolah dasar kelas 5 berbasis
android telah dapat dioperasikan dengan baik pada perangkat android dengan batasan minimal
OS Jelly Bean.
3.3 Pengujian Kuesioner
Pengujian aplikasi edukasi sistem pencernaan dan penyakitnya untuk siswa sekolah dasar kelas 5
berbasis android dilakukan di SDIT Nur Hidayah Surakarta. Pengujian dilakukan pada siswa
kelas 5 dan guru pengampu tematik kelas 5. Pengujian dilakukan dengan cara mengisi kuisioner
untuk siswa dan guru dengan masing-masing 5 pernyataan untuk siswa dan 7 pernyataan untuk
guru. Jumlah kuesioner yang dibagikan kepada siswa sebanyak 33 kuesioner dan 2 kuesioner
No Nama Spesifikasi Hasil
1 Samsung J5 Prime 2016 RAM 2GB, Layar 5.0”, Android Nougat Berjalan dengan baik
2 Nokia 3 RAM 2GB, Layar 5.0”, Android Nougat Berjalan dengan baik
3 Oppo A57 RAM 3GB, Layar 5.2”, Android Marshmallow Berjalan dengan baik
4 Samung Galaxy Fame RAM 512MB, Layar 3.5”, Android Jelly Bean Berjalan denagn baik
5 Samsung Galaxy Y RAM 256MB, Layar 3”, Android Gingerbread Tidak berjalan dengan baik
10
untuk guru. Hasil dan kesimpulan terdapat dalam Tabel 5 untuk pernyataan siswa dan Tabel 6
untuk pernyataan guru.
Hasil kuesioner dihitung menggunakan rumus persamaan 1
Rumus = Σ𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖
Σ𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑀𝑎𝑥 x100% (1)
Untuk menghitung nilai maksimal menggunakan rumus persamaan 2
Nilai Max = Σ 𝑅𝑒𝑠𝑝𝑜𝑛𝑑𝑒𝑛 𝑥 4 (2)
Tabel 5. Hasil Kuesioner Pernyataan Siswa
No Pernyataan Jumlah Jawaban
Total Nilai Persentase SS(4) S(3) TS(2) STS(1)
1 P1 22 11 0 0 121 91,67%
2 P2 12 21 0 0 111 84,09%
3 P3 21 12 0 0 120 90,91%
4 P4 22 11 0 0 121 91,67%
5 P5 25 8 0 0 124 93,94%
Nilai Rata-Rata Persentase 90,45%
Keterangan : nilai 4 diperoleh dari nilai SS, sehingga nilai max kuesioner untuk pernyataan siswa
yaitu 33 x 4 = 132
Tabel 6. Hasil Kuesioner Pernyataan Guru
No Pernyataan Jumlah Jawaban
Total Nilai Persentase SS(4) S(3) TS(2) STS(1)
1 P1 2 0 0 0 8 100%
2 P2 2 0 0 0 8 100%
3 P3 2 0 0 0 8 100%
4 P4 2 0 0 0 8 100%
5 P5 2 0 0 0 8 100%
6 P6 2 0 0 0 8 100%
7 P7 2 0 0 0 8 100%
Nilai Rata-Rata Persentase 100%
Keterangan : nilai 4 diperoleh dari nilai SS, sehingga nilai max kuesioner untuk pernyataan guru
yaitu 2 x 4 = 8
11
Hasil pengujian dengan kuesioner pada 33 responden siswa di SDIT Nur Hidayah Surakarta
menunjukan nilai presentase rata-rata 90,45%. Nilai tertinggi 93,94% pada pernyataan aplikasi
bermanfaat bagi pengguna. Pernyataan aplikasi mudah dioperasikan dan aplikasi mampu
meningkatkan keinginan dalam pembelajaran memperoleh nilai pada angka yang sama 91,67%.
90,91% pada pernyataan 3. Terendah 84,09% pada pernyataan 2. Kedua pernyataan yang
diajukan pada guru memperoleh nilai rata-rata persentase 100%.
Gambar 11. Grafik hasil kuesoner pernyataan umum
Gambar 12. Grafik hasil kuesioner pernyataan guru
Keterangan Kuesioner :
P1 : Aplikasi mudah dioperasikan
P2 : Tampilan dari aplikasi menarik
P3 :Aplikasi memudahkan pengguna dalam memahami materi sistem pencernaan dan
penyakitnya
12
P4 : Aplikasi mampu meningkatkan keinginan dalam pembelajaran
P5 : Aplikasi bermanfaat bagi pengguna
P6 : Aplikasi sesuai untuk siswa kelas 5
P7 : Aplikasi memudahkan dalam pengajaran sistem pencernaan dan penyakitnya
Keterangan Jawaban :
SS : Sangat Setuju
S : Setuju
TS : Tidak Setuju
STS : Sangat Tidak Setuju
4. PENUTUP
Aplikasi edukasi sistem pencernaan dan penyakitnya untuk siswa sekolah dasar kelas 5 berbasis
android telah berhasil dibuat dan telah berfungsi sebagaimana yang diharapkan oleh penulis
sebagai berikut.
1) Aplikasi terdiri atas 3 menu utama yaitu menu belajar yang terdiri atas 3 materi
pencernaan(manusia, ruminansia dan non-ruminansia), menu jenis penyakit pada manusia
dan menu game terdiri atas kuis serta satu game ambil bakteri.
2) Pengujian blackbox menunjukkan semua fitur yang terdapat dalam aplikasi berjalan sesuai
dengan semestinya. Aplikasi dapat dioperasikan pada perangkat android dengan minimal OS
Jelly Bean.
3) Pengujian aplikasi yang dilaksanakan di kelas 5 SDIT Nur Hidayah Surakarta menunjukan
90,91% dari 33 responden siswa sepakat bahwa aplikasi memudahkan pengguna dalam
memahami materi sistem pencernaan dan penyakitnya, 91,67% responden siswa
berpendapat bahwa aplikasi mudah dioperasikan serta mampu meningkatkan keinginan
dalam pembelajaran. Dan 100% dari 2 responden guru menyatakan bahwa aplikasi sesuai
untuk siswa kelas 5 serta memudahkan dalam pengajaran.
Saran untuk penelitian selanjutnya adalah untuk menambahkan fitur-fitur dari aplikasi edukasi
sitem pencernaan seperti menambahkan game yang lebih bervariatif untuk lebih mengenal
pembelajaran mengenai sistem pencernaan dan penyakitnya.
13
DAFTAR PUSTAKA
Dhammearatchi, D., & Lanka, S. (2016). Smartkid : an Android-Based Language Development
Application for Preschoolers, 2(11).
I Ketut Suda. (2016). Pentingnya Media Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Siswa di
Sekolah Dasar, 1–20.
Juannita, B. P. A. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Sistem Pencernaan Manusia
Untuk Kelas 8 Smp Dengan Fitur Augmented Reality Berbasis Android (Studi Kasus :
Smpn 7 Depok). Jurnal Pinter, 1(1), 54–59.
Saputro, R. E., & Saputra, D. I. S. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran Mengenal Organ
Pencernaan Manusia Menggunakan Teknologi Augmented Reality. Jawa Tengah : STMIK
AMIKOM Purwokerto, 153–162.
Widiyatmoko, A., & Pamelasari, S. D. (2012). Pembelajaran berbasis proyek untuk
mengembangkan ALAT peraga IPA dengan memanfaatkan bahan bekas pakai. Jurnal
Pendidikan IPA Indonesia, 1(1), 51–56.
Yunanto, S. H., & Chandrawati, T. B. (2017). "Smart Puzzle" Game Helping
Children Learn to Read. Sisforma, 3(1), 13.
Fantoro, R. G., & Nurgiyatna. (2016). Aplikasi Pembelajaran Klasifikasi Makhluk Hidup
Berdasarkan Kingdom Untuk Sma Kelas X Berbasis Android.