Upload
dangminh
View
302
Download
17
Embed Size (px)
Citation preview
Aplikasi Simpel LCK SMK
Untuk memudahkan guru dan sekolah dalam melakukan proses penilaian, pembuatan catatan
pencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami
mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel LCK SMK. Simpel LCK SMK
adalah aplikasi Sistem Penilaian dan Laporan Pencapaian Kompetensi Peserta Didik yang
khusus digunakan pada Kurikulum 2013 di SMK dan MAK. Program ini dibangun dengan konsep
yang inovatif sehingga sangat membantu guru bekerja lebih mudah, lebih cepat dan lengkap.
Guru tidak perlu repot-repot menghitung, mengkonversi nilai, membuat catatan pencapaian
kompetensi untuk nilai Pengetahuan. Cukup hanya menginput nilai harian, nilai tengah semester
dan nilai akhir semester maka Nilai Akhir Pengetahuan sudah muncul secara otomatis. Bahkan
Deskripsi Catatan Pencapaian Kompetensi juga muncul secara otomatis sesuai dengan karakter
nilai harian.
Menu Utama
Secara garis besar program Simpel LCK terdiri dari 3 bagian, yaitu Pengaturan Data, Input
Nilai dan Pencetakan Data Hasil Pengolahan Nilai. Bagian Pengaturan digunakan untuk
menginput dan memasukan data-data dasar yang dibutuhkan dalam pengolahan nilai dan
pembuatan Laporan Capaian Kompetensi. Menu navigasi untuk mengakses Pengaturan
Data dibuat sangat mudah digunakan dan cepat.
Simpel LCK SMK dapat digunakan untuk spectrum yang ada di Indonesia, karena semua
struktur kurikulum dapat di rancang sendiri oleh sekolah untuk bisa digunakan oleh wali
kelas dan guru dalam mengelola penilaian autentik.Simpel LCK dapat menangani pengelolan
dan pengolahan nilai mulai dari kelas X, XI dan XII.
Prosedur Penilaian Kurikulum 2013.
Penilaian Autentik Kurikulum 2013 mencakup tiga aspek, yaitu Pengetahuan, Keterampilan
dan Sikap. Secara umum prosedur penilaian ketiga aspek dapat digambarkan seperti
berikut:
Bagan Penilaian Pengetahuan sampai terbentuk nilai dalam skala 1-4, predikat mulai D
sampai A dan Deskripsi Pencapaian Kompetensi Pengetahuan
Bagan Penilaian Keterampilan sampai terbentuk nilai dalam skala 1-4, predikat mulai D
sampai A dan Deskripsi Pencapaian Kompetensi Pengetahuan
Bagan Penilaian Sikap sampai terbentuk nilai dalam predikat Sangat Baik (SB), Baik (B),
Cukup (C) dan Kurang (K) serta Deskripsi Pencapaian Kompetensi Pengetahuan
Pengolahan Nilai dengan Simpel LCK SMK
Proses Pengolahan Nilai Autentik Kurikulum 2013 dengan Aplikasi Simpel LCK dapat
dilakukan dengan mudah, cepat dan lengkap. Guru dapat dibantu dengan perhitungan
cepat, akurat dan otomatis. Hanya dengan menginput nilai Harian, Nilai Tengah Semester
dan Nilai Akhir Semester maka aplikasi langsung membuatkan perhitungan nilai akhir dalam
skala 1-4 dan predikatnya. Tidak hanya nilai kuantitatif yang terbentuk namun Deskripsi
Pencapaian Kompetensi juga langsung terbentuk sesuai dengan kondisi nilai harian yang
terkait langsung dengan substansi materi yang diajarkan.
Tidak hanya nilai Pengetahuan, Keterampilan dan Sikap yang dapat dikerjakan dengan
mudah, cepat dan lengkap di Simpel LCK. Tetapi seluruh proses penilaian untuk keperluan
Laporan Hasil Belajar Peserta Didik dapat dilakukan, misalnya : Absensi, Catatan Wali Kelas,
Catatan Prestasi dll.
Bagan Pengelolaan Laporan Capaian Kompetensi Peserta Didik
(RAPORT)
MULAI
Pengaturan Data
Pengolahan Nilai Kelas X
Pengolahan Nilai Kelas XII
LEGER NILAI
RAPORT
BUKU INDUK
Pengolahan Nilai Kelas XI
BAGIAN PENGATURAN DATA
Bagian Pengaturan data adalah bagian pertama yang harus dikerjakan oleh sekolah
untuk menyiapkan aplikasi agar dapat digunakan oleh wali kelas, guru dan bagian
tata usaha dalam mengelola penilaian.
Ada 6 bagian yang harus dilakukan sebelum program digunakan, yaitu :
1. Data Kelas, Berfungsi untuk mengatur posisi kelas, nama wali kelas,
tahun pelajaran berjalan.
2. Data Kurikulum, Berfungsi untuk mengatur dan menginput struktur
kurikulum yang diberlakukan di sekolah.
3. Penentuan Aturan Kenaikan Kelas, berfungsi untuk menginput aturan dan
kriteria kenaikan kelas.
4. Data Kegiatan Ekskul, Berfungsi untuk menginput nama-nama kegiatan ekskul
5. Data Peserta Didik, Berfungsi untuk memasukan data yang berkaitan dengan
siswa
6. Konversi Nilai. Berfungsi untuk mengatur ulang tabel konversi nilai dari
0-100 ke 1-4 (jika diperlukan)
Menu Pengaturan Kelas
Menu Pengaturan Struktur Kurikulum
Menu Pengaturan Syarat Kenaikan Kelas
Menu Pengaturan Kegiatan Ekstra Kurikuler
Pengaturan Syarat Kenaikan Kelas
No. Keterangan Pengaturan
1Menyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam dua
semester pada tahun pelajaran yang diikuti.Tidak Dipakai
2 Mata Pelajaran Peminatan harus tuntas seluruhanya Tidak Dipakai
3 Pada semester 1 seluruh mata pelajaran harus tuntas Tidak Dipakai
4Jumlah Maksimal Mata Pelajaran yang diperbolehkan tidak
tuntas pada semester kedua3
5 Persentase Kehadiran 80%
6 Mata Pelajaran Khusus yang harus Tuntas
7 Mata Pelajaran Khusus yang harus Tuntas
8 Mata Pelajaran Khusus yang harus Tuntas
9 Mata Pelajaran Khusus yang harus Tuntas
Pengaturan Perengkingan KelasLevel 1 Pengetahuan dan Keterampilan (Peminatan)
Level 2 Pengetahuan dan Keterampilan (semua)
P E T U N J U K :
1. Form ini digunakan untuk mengisi syarat kenaikan kelas
2. Masukan pengaturan kenaikan kelas pada kolom pengaturan
Simpel LCK SMK
desain oleh muhamad khotib - lampung timur
OK
7 1 2 3 4
isi1 Kepramukaan Kepramukaan
isi2 Komputer Club Komputer
isi3 Futsal Futsal
isi4 Bola Voli Bola Voli
isi5 Olimpiade Olimpiade
isi6 Palang Merah Remaja PMR
isi7 Pasukan Pengibar Bendera Paskibra
DAFTAR NAMA DAN MATERI PENGEMBANGAN DIRI
No. Nama Lengkap Singkatan Nama Pembina / Pelatih
Simpel LCK SMK
desain oleh muhamad khotib - lampung timur
P E T U N J U K :
1. Form ini digunakan untuk mengisi Data Kegiatan Pengembangan Diri
2. Masukan nama ekskul lengkap, singkatanya,nama pelatih
Menu Pengaturan Konversi Nilai
Menu Pengaturan Data Peserta Didik
Menu Pengaturan Mutasi Peserta Didik selama 3 tahun
Asli Konversi Asli Konversi Asli Konversi Asli Konversi Nilai Predikat Sikap Sikap
100 4 75 2.66 50 1 25 1 4 A SB Sangat baik
99 4 74 2.33 49 1 24 1 3.66 A− SB Sangat baik
98 4 73 2.33 48 1 23 1 3.33 B+ B Baik
97 4 72 2.33 47 1 22 1 3 B B Baik
96 4 71 2.33 46 1 21 1 2.66 B− B Baik
95 3.66 70 2.33 45 1 20 1 2.33 C+ C Cukup
94 3.66 69 2 44 1 19 1 2 C C Cukup
93 3.66 68 2 43 1 18 1 1.66 C− C Kurang
92 3.66 67 2 42 1 17 1 1.33 D+ K Kurang
91 3.66 66 2 41 1 16 1 1 D K Kurang
90 3.33 65 2 40 1 15 1
89 3.33 64 1.66 39 1 14 1
88 3.33 63 1.66 38 1 13 1
87 3.33 62 1.66 37 1 12 1
86 3.33 61 1.66 36 1 11 1
85 3.33 60 1.66 35 1 10 1
84 3 59 1.33 34 1 9 1
83 3 58 1.33 33 1 8 1
82 3 57 1.33 32 1 7 1
81 3 56 1.33 31 1 6 1
80 3 55 1.33 30 1 5 1
79 2.66 54 1 29 1 4 1
78 2.66 53 1 28 1 3 1
77 2.66 52 1 27 1 2 1
76 2.66 51 1 26 1 1 1
75 2.66 0 0
74 2.33
73 2.33
Pengaturan Konversi Nilai
PETUNJUK :
Tentukan masing-masing nilai konversi untuk rentang 0-100 menjadi 0-4Gunakan Password : simpel untuk membuka
menu
Pengaturan
Konversi Nilai dan PredikatPengetahuan - Keterampilan - Sikap
Filter
DataNo.
Nomor
Induk
Sekolah
NISNNomor
RaportNama Lengkap
Nama
Panggilan
Jenis
KelaminTempat Lahir
Tgl
LahirAgama Anak ke …
Status Dlm
Keluarga
Jlh Sdr.
Kandung
Jlh. Sdr.
Tiri
Jlh. Sdr.
Angkat
Anak
Yatim/P/YP
Bahasa
Sehari-hariAlamat No. Telp Rumah
Alamat
e-mailTinggal Dg
Jarak Tempat
tinggal dg
sekolah
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
isi
1 20092440 28345623846 2012-0124 AHMAD MUNAWIR Ferry L Boyolali 05-11-94 Islam 3 Anak 6 1 2 Yatim Jawa
Jalan Baru Mengandungsari No. 123
Kec. Sekampung Udik Lampung Timur
34183
0812987964932 [email protected] Orang Tua 3 km
isi
2 2443 ANDRIAN DWI CAHYONO L Bumi mulyo 01-01-95 Katolik Bumi mulyo
isi
3 2444 ANGGITA GRESSA ARVIANTI L Wai jepara 08-02-95 Kristen Gedung wani
isi
4 2448 ARI SETIANINGSIH P Mengandungsari 05-08-96 Hindu Bumi mulyo
isi
5 2452 BUDI KURNIAWAN L Mengandungsari 06-27-95 Budha Bumi mulyo
isi
6 2455 DEDI JUANDA L Mengandungsari 11-07-95 Khonghucu Jl. Baru Mengandungsari
isi
7 2457 DENI SETIAWAN L Banjar agung 12-23-94 Islam Banjar agung
isi
8 2458 DERITA ANANG RIFA'I L Gedung wani 11-10-95 Islam Gedung wani
isi
9 2459 DWI SIWI HANDAYANI P Tangerang 10-28-94 Islam Mengandung sari
isi
10 2461 EKA PETRA L Banjar agung 02-15-94 Islam Banjara agung
Format Isian Data Induk Peserta DidikP E T U N J U K :
1. Form ini digunakan untuk mengisi Data Sekolah
2. Gunakan Password simpel untuk mengisi/melengkapi Data Sekolah
3. Form Data sekolah harus diisi dengan benar sesuai dengan data yang ada pada sekolah
D A T A D I R I S E N D I R I TEMPAT TINGGAL
CATATAN MUTASI PESERTA DIDIK
Sekolah : SMK NEGERI SWASTA INDONESIA
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Mesin
Paket Keahlian : Teknik Pemesinan
Semester 1 Semester 2 Semester 3 Semester 4 Semester 5 Semester 6 Jenis Mutasi Tanggal Mutasi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
isi 1 20092440 AHMAD MUNAWIR DO
isi 2 2443 ANDRIAN DWI CAHYONO
isi 3 2444 ANGGITA GRESSA ARVIANTI
isi 4 2448 ARI SETIANINGSIH
isi 5 2452 BUDI KURNIAWAN
isi 6 2455 DEDI JUANDA
isi 7 2457 DENI SETIAWAN
isi 8 2458 DERITA ANANG RIFA'I
isi 9 2459 DWI SIWI HANDAYANI
isi 10 2461 EKA PETRA
AKTIF / TIDAK AKTIFPETUNJUK :
1. Masukan jenis dan tanggal mutasi
2. Atur keaktifan peserta didik sesuai status mutasi
Filter
Baris
No.No.
Induk
TANGGAL MUTASINama Peserta Didik
X - TKR 2 XI - TKR 2 XII - TKR 2
BAGIAN PENGOLAHAN NILAI
Bagian pengolahan nilai merupakan bagian utama dari aplikasi Simpel LCK. Bagian
ini terdiri dari tiga bagian besar, yaitu Pengolahan Nilai kelas X, Pengolahan Nilai
Kelas XI dan Pengolahan Nilai Kelas XII.
Dasar utama pembagian nilai di masing-masing kelas adalah Struktur Kurikulum
yang berlakukan. Masing-masing kelas pengolahan nilai yang dilakukan meliputi:
1. Pengolahan Nilai Mata Pelajaran kelompok A, kelompok B dan kelompok C1
(Dasar Bidang), C2 (Dasar Program) dan C3 (Paket Keahlian)
2. Pengolahan Kehadiran Peserta Didik
3. Pengolahan Nilai untuk Kegiatan Ekstra Kurikuler
4. Pengolahan Catatan Wali Kelas
5. Pengolahan Nilia Antar Mata Pelajaran
Secara lengkap dan rinci bagaimana mengolah nilai dipapar berikut ini:
1. Pengolahan Nilai Mata Pelajaran Pengolahan nilai untuk masing-masing mata pelajaran meliputi tiga aspek, yaitu
Pengetahuan, Keterampilan dan Sikap. Pengolahan nilai autentik kurikulum 2013
secara global sudah digambar di atas. Masing-masing aspek mempunyai
prosedur dan mekanisme yang berbeda. Dengan bantuan aplikasi Simple LCK
semua prosedur dan Mekanisme penilaian autentik dapat dilakukan dengan
mudah, cepat dan lengkap.
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Perakitan Komputer
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Sistem Operasi
Bahasa Indonesia Pengelolaan Informasi
Matematika Jaringan Dasar
Sejarah Indonesia Pemrograman Dasar
Bahasa Inggris Pemrograman WEB
Nama Sekolah : SMK NEGERI SWASTA INDONESIA
Program Keahlian : Teknik Mesin Seni Budaya
Paket Keahlian : Teknik Pemesinan Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan Pemodelan Perangkat Lunak
Kelas : X - TKR 2 Prakarya dan Kewirausahaan Pemrograman Berorientasi Obyek
Wali Kelas : HASANUDIN, S.Pd. Teknologi Informasi dan Komunikasi Basis Data
Tahun Pelajaran : 2013/2014 Pemrograman Mobile
Administrasi Basis Data
Pemrograman Desktop
Pemrograman Web Dinamis
Fisika Kerja Proyek
Pemrograman Dasar
Sistem Komputer
2013/2014
Kelompok B (Wajib)
Sikap Antar Mapel
Tahun PertamaPenilaian Otentik
Kelompok A (Wajib) C2 - Dasar Program Keahlian
X - TKR 2
C3 - Paket Keahlian
C1 - Dasar Bidang Keahlian
Ketidakhadiran Peserta Didik
Catatan Wali Kelas
Penilaian Lain
Kegiatan Ekstra Kurikuler
Pengolahan nilai mata pelajaran dilakukan pada menu Mata Pelajaran. Prosedur
pengolahan nilai Autentik Kuirikulum 2013 dengan bantuan aplikasi Simpel LCK
ada tiga bagian, antara lain: Penyiapan kata kunci dan bobot, Input Substansi
Materi dan Input Nilai masing-masing komponen pada aspek Pengetahuan,
Keterampikan dan Sikap.
Penyiapan kata kunci dan substansi materi masing-masing aspek dilakukan
dengan memasukan atau/dan mengatur kata kunci tersebut pada kolom di
sebelah kanan atas menu Mata Pelajaran.
"Petunjuk :
Tuliskan KKM Pengetahuan/Praktek/KKM Sikap dan Jumlah Nilai Harian, Nilai
Praktek dan Observasi
Tuliskan bobot komponen penilaian Pengetahuan/Praktek dan Sikap
Tetapkan Kata Kunci Catatan Pengetahuan/Praktek dan Sikap
Masukan Materi/SK/KD/Indikator dari Pengetahuan/Praktek dan Sikap
Masukan Nilai Harian,Nilai Tengah Semester dan Nilai Akhir Semester pada
Aspek Pengetahuan
Masukan Nilai Praktek, Nilai Projek dan Nilai Portofolio pada aspek Praktek
Masukan Nilai Observasi, Nilai Penilaian Diri, Penilaian Sejawat dan Jurnal
pada Aspek Sikap"
Kolom untuk memasukan nilai secara langsung
No1
2Sekolah : SMK NEGERI SWASTA INDONESIA KKM Pengetahuan/Praktek : 3Mata Pelajaran : Matematika KKM Sikap : 4Jenis Mapel : wajib Jumlah Nilai Harian : 5Kelas : X - TKR 2 Jumlah Nilai Praktek : 6Nama Guru : Muhamad Khotib, M.Pd. Jumlah Observasi : 7Tahun Pelajaran : 2013/2014 8Semester : 1 (satu) 9
1 1
20% 20% 20% 20% 20% 20% 10%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 NA Pre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 NA Pre 1 2 3 4 5 6 7 8 9
isi1 AHMAD MUNAWIR 88 88 88 88 88 88 88 88 90 1 1 53 1.00 D 80 80 80 80 80 80 80 80 90 90 76 82 3.00 B 85 85 85 85 85 85 85 85 90 63 75 73 78 B TT
isi2
ANDRIAN DWI
CAHYONO77 83 75 84 90 75 73 73 90 65 71 75 2.66 B− 90 69 65 77 66 88 78 70 90 66 78 75 2.66 B− 93 83 68 76 69 72 76 82 78 80 79 78 78 B T
isi3
ANGGITA GRESSA
ARVIANTI84 69 78 79 80 87 76 72 78 79 73 77 2.66 B− 78 77 65 76 85 82 77 74 78 74 73 76 2.66 B− 97 82 78 85 72 85 71 80 77 65 74 69 75 B T
isi4 ARI SETIANINGSIH 80 88 70 79 75 82 75 79 85 71 70 76 2.66 B− 85 84 80 74 72 71 74 81 85 75 77 77 2.66 B− 98 73 72 75 88 77 78 73 74 70 75 76 76 B T
PS
Jurn
al
R N
ilai
Ku
alif
ikas
i
Ket
un
tasa
n
Observasi Harian
PD
NILAI SIKAP
60%
R N
ilai
Ni lai LCK60%
R N
ilai
Ni lai LCK50%Filter
BarisNo. Nama Peserta Didik
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
Rerata Nilai Harian
NTS
NA
S Rerata Nilai Praktek
Pro
jek
Po
rto
DAFTAR NILAI KELAS
2.66B999
MatematikaSemester
1
Petunjuk :
1. Tuliskan KKM Pengetahuan/Praktek/KKM Sikap dan Jumlah Nilai Harian, Nilai Praktek dan Observasi
3. Tuliskan bobot komponen penilaian Pengetahuan/Praktek dan Sikap
4. Tetapkan Kata Kunci Catatan Pengetahuan/Praktek dan Sikap
5. Masukan Materi/SK/KD/Indikator dari Pengetahuan/Praktek dan Sikap
6. Masukan Nilai Harian,Nilai Tengah Semester dan Nilai Akhir Semester pada Aspek Pengetahuan
7. Masukan Nilai Praktek, Nilai Projek dan Nilai Portofolio pada aspek Praktek
8. Masukan Nilai Observasi, Nilai Penilaian Diri, Penilaian Sejawat dan Jurnal pada Aspek Sikap
Desain program Simpel LCK oleh Muhamad Khotib - Lampung Timur
Kelas X - TKR 2 wajib Tahun Pertama
Tuntas sudah memiliki Tuntas sudah terampil dalam Tuntas Sudah konsisten
Kata hubung namun Kata hubung namun Kata Hubung Tetapi
KD yg menonjol sangat baik KD yg menonjol sangat baik KI-1 yg menonjol Sudah konsisten
KD yg kurang kurang menguasai KD yg kurang kurang menguasai KI-2 yg menonjol Sudah menunjukkan
Perlakuan Perlu meningkatkan pemahaman tentang Perlakuan Perlu lebih tekun dalam memahami Perlakuan KD yg kurang perlu peningkatan dalam
Tampilkan Predikat tampilkan Tampilkan Predikat tampilkan Tampilkan Predikat tampilkan
KD dari KI-3 A KD dari KI-4 K KD dari KI-1 S1
KD dari KI-3 B KD dari KI-4 L KD dari KI-2 S2
KD dari KI-3 C KD dari KI-4 M KD dari KI-2 S3
KD dari KI-3 D KD dari KI-4 N KD dari KI-2 S4
KD dari KI-3 E KD dari KI-4 O KD dari KI-2 S5
KD dari KI-3 F KD dari KI-4 P KD dari KI-2 S6
KD dari KI-3 G KD dari KI-4 Q KD dari KI-2 S7
KD dari KI-3 H KD dari KI-4 R KD dari KI-2 S8
KD dari KI-3 I KD dari KI-4 S KD dari KI-2 S9
Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam B
namun kurang menguasai C. Perlu meningkatkan pemahaman tentang C
Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S
namun kurang menguasai P. Perlu lebih tekun dalam memahami P
Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S5. Tetapi perlu
peningkatan dalam S3
Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam
E, I namun kurang menguasai G, H. Perlu meningkatkan pemahaman tentang
G, H
Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S
namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M
Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S2. Tetapi perlu
peningkatan dalam S3
Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam F
namun kurang menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B
Baik, sudah terampil dalam sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik
dalam O namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M
Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S4, S6. Tetapi perlu
peningkatan dalam S7
Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial
Belum kompeten karena hanya menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I
Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S
namun kurang menguasai K, L, M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam
memahami K L M
Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9. Tetapi perlu
peningkatan dalam S2, S3, S4, S5, S6, S7, S8
Deskripsi Kompetensi
Substansi Materi Pengetahuan Substansi Materi Keterampilan Substansi Materi/Indikator Sikap
Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Pengetahuan Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Keterampilan Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Sikap
No1
2Sekolah : SMK NEGERI SWASTA INDONESIA KKM Pengetahuan/Praktek : 3Mata Pelajaran : Matematika KKM Sikap : 4Jenis Mapel : wajib Jumlah Nilai Harian : 5Kelas : X - TKR 2 Jumlah Nilai Praktek : 6Nama Guru : Muhamad Khotib, M.Pd. Jumlah Observasi : 7Tahun Pelajaran : 2013/2014 8Semester : 1 (satu) 9
1 1
20% 20% 20% 20% 20% 20% 10%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 NA Pre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 NA Pre 1 2 3 4 5 6 7 8 9
isi1 AHMAD MUNAWIR 88 88 88 88 88 88 88 88 90 1 1 53 1.00 D 80 80 80 80 80 80 80 80 90 90 76 82 3.00 B 85 85 85 85 85 85 85 85 90 63 75 73 78 B TT
isi2
ANDRIAN DWI
CAHYONO77 83 75 84 90 75 73 73 90 65 71 75 2.66 B− 90 69 65 77 66 88 78 70 90 66 78 75 2.66 B− 93 83 68 76 69 72 76 82 78 80 79 78 78 B T
isi3
ANGGITA GRESSA
ARVIANTI84 69 78 79 80 87 76 72 78 79 73 77 2.66 B− 78 77 65 76 85 82 77 74 78 74 73 76 2.66 B− 97 82 78 85 72 85 71 80 77 65 74 69 75 B T
isi4 ARI SETIANINGSIH 80 88 70 79 75 82 75 79 85 71 70 76 2.66 B− 85 84 80 74 72 71 74 81 85 75 77 77 2.66 B− 98 73 72 75 88 77 78 73 74 70 75 76 76 B T
PS
Jurn
al
R N
ilai
Ku
alif
ikas
i
Ket
un
tasa
n
Observasi Harian
PD
NILAI SIKAP
60%
R N
ilai
Ni lai LCK60%
R N
ilai
Ni lai LCK50%Filter
BarisNo. Nama Peserta Didik
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
Rerata Nilai Harian
NTS
NA
S Rerata Nilai Praktek
Pro
jek
Po
rto
DAFTAR NILAI KELAS
2.66B999
MatematikaSemester
1
Petunjuk :
1. Tuliskan KKM Pengetahuan/Praktek/KKM Sikap dan Jumlah Nilai Harian, Nilai Praktek dan Observasi
3. Tuliskan bobot komponen penilaian Pengetahuan/Praktek dan Sikap
4. Tetapkan Kata Kunci Catatan Pengetahuan/Praktek dan Sikap
5. Masukan Materi/SK/KD/Indikator dari Pengetahuan/Praktek dan Sikap
6. Masukan Nilai Harian,Nilai Tengah Semester dan Nilai Akhir Semester pada Aspek Pengetahuan
7. Masukan Nilai Praktek, Nilai Projek dan Nilai Portofolio pada aspek Praktek
8. Masukan Nilai Observasi, Nilai Penilaian Diri, Penilaian Sejawat dan Jurnal pada Aspek Sikap
Desain program Simpel LCK oleh Muhamad Khotib - Lampung Timur
Kelas X - TKR 2 wajib Tahun Pertama
Kolom untuk memasukan kata kunci pembuatan deskripsi dan substansi materi
masing-masing aspek.
Deskripsi Capaian Kompetensi terbentuk secara otomatis berdasarkan komposisi nilai
harian, praktek harian dan observasi sikap harian, dihubungkan dengan kata kunci
dan substansi materinya.
2. Pengolahan Kehadiran Peserta Didik
Penanganan dan pengelolaan kehadiran peserta didik di lakukan setiap akhir
bulan dengan memasukan kondisi kehadiran masing-masing anak. Hal ini juga
berfungsi sebagai kontroling aktivitas belajar anak, dengan menampilan warning
warna untuk masing-masing kategori kehadiran peserta didik.
Tuntas sudah memiliki Tuntas sudah terampil dalam Tuntas Sudah konsisten
Kata hubung namun Kata hubung namun Kata Hubung Tetapi
KD yg menonjol sangat baik KD yg menonjol sangat baik KI-1 yg menonjol Sudah konsisten
KD yg kurang kurang menguasai KD yg kurang kurang menguasai KI-2 yg menonjol Sudah menunjukkan
Perlakuan Perlu meningkatkan pemahaman tentang Perlakuan Perlu lebih tekun dalam memahami Perlakuan KD yg kurang perlu peningkatan dalam
Tampilkan Predikat tampilkan Tampilkan Predikat tampilkan Tampilkan Predikat tampilkan
KD dari KI-3 A KD dari KI-4 K KD dari KI-1 S1
KD dari KI-3 B KD dari KI-4 L KD dari KI-2 S2
KD dari KI-3 C KD dari KI-4 M KD dari KI-2 S3
KD dari KI-3 D KD dari KI-4 N KD dari KI-2 S4
KD dari KI-3 E KD dari KI-4 O KD dari KI-2 S5
KD dari KI-3 F KD dari KI-4 P KD dari KI-2 S6
KD dari KI-3 G KD dari KI-4 Q KD dari KI-2 S7
KD dari KI-3 H KD dari KI-4 R KD dari KI-2 S8
KD dari KI-3 I KD dari KI-4 S KD dari KI-2 S9
Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam B
namun kurang menguasai C. Perlu meningkatkan pemahaman tentang C
Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S
namun kurang menguasai P. Perlu lebih tekun dalam memahami P
Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S5. Tetapi perlu
peningkatan dalam S3
Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam
E, I namun kurang menguasai G, H. Perlu meningkatkan pemahaman tentang
G, H
Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S
namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M
Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S2. Tetapi perlu
peningkatan dalam S3
Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam F
namun kurang menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B
Baik, sudah terampil dalam sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik
dalam O namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M
Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S4, S6. Tetapi perlu
peningkatan dalam S7
Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial
Belum kompeten karena hanya menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I
Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S
namun kurang menguasai K, L, M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam
memahami K L M
Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9. Tetapi perlu
peningkatan dalam S2, S3, S4, S5, S6, S7, S8
Deskripsi Kompetensi
Substansi Materi Pengetahuan Substansi Materi Keterampilan Substansi Materi/Indikator Sikap
Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Pengetahuan Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Keterampilan Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Sikap
Tuntas sudah memiliki Tuntas sudah terampil dalam Tuntas Sudah konsisten
Kata hubung namun Kata hubung namun Kata Hubung Tetapi
KD yg menonjol sangat baik KD yg menonjol sangat baik KI-1 yg menonjol Sudah konsisten
KD yg kurang kurang menguasai KD yg kurang kurang menguasai KI-2 yg menonjol Sudah menunjukkan
Perlakuan Perlu meningkatkan pemahaman tentang Perlakuan Perlu lebih tekun dalam memahami Perlakuan KD yg kurang perlu peningkatan dalam
Tampilkan Predikat tampilkan Tampilkan Predikat tampilkan Tampilkan Predikat tampilkan
KD dari KI-3 A KD dari KI-4 K KD dari KI-1 S1
KD dari KI-3 B KD dari KI-4 L KD dari KI-2 S2
KD dari KI-3 C KD dari KI-4 M KD dari KI-2 S3
KD dari KI-3 D KD dari KI-4 N KD dari KI-2 S4
KD dari KI-3 E KD dari KI-4 O KD dari KI-2 S5
KD dari KI-3 F KD dari KI-4 P KD dari KI-2 S6
KD dari KI-3 G KD dari KI-4 Q KD dari KI-2 S7
KD dari KI-3 H KD dari KI-4 R KD dari KI-2 S8
KD dari KI-3 I KD dari KI-4 S KD dari KI-2 S9
Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam B
namun kurang menguasai C. Perlu meningkatkan pemahaman tentang C
Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S
namun kurang menguasai P. Perlu lebih tekun dalam memahami P
Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S5. Tetapi perlu
peningkatan dalam S3
Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam
E, I namun kurang menguasai G, H. Perlu meningkatkan pemahaman tentang
G, H
Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S
namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M
Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S2. Tetapi perlu
peningkatan dalam S3
Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam F
namun kurang menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B
Baik, sudah terampil dalam sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik
dalam O namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M
Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S4, S6. Tetapi perlu
peningkatan dalam S7
Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial
Belum kompeten karena hanya menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I
Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S
namun kurang menguasai K, L, M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam
memahami K L M
Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9. Tetapi perlu
peningkatan dalam S2, S3, S4, S5, S6, S7, S8
Deskripsi Kompetensi
Substansi Materi Pengetahuan Substansi Materi Keterampilan Substansi Materi/Indikator Sikap
Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Pengetahuan Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Keterampilan Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Sikap
Sekolah : SMK NEGERI SWASTA INDONESIA
Kelas : X - TKR 2
Nama Wali : HASANUDIN, S.Pd.
Nama Wali : 2013/2014
Semester : 1 (Pertama)
Filter
BarisS I A S
Tota
l
%H
adir
S I A S
Tota
l
%H
adir
S I A S
Tota
l
%H
adir
S I A S
Tota
l
%H
adir
S I A S
Tota
l
%H
adir
S I A S
Tota
l
%H
adir
Sakit Ijin Alpa S I A Jum %
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47
isi 1 20092440 AHMAD MUNAWIR 3 3 3 80 7 5 12 15 62 3 7 5 15 62 %
isi 2 2443 ANDRIAN DWI CAHYONO 100 100 100 %
isi 3 2444 ANGGITA GRESSA ARVIANTI 100 100 100 %
isi 4 2448 ARI SETIANINGSIH 100 100 100 %
isi 5 2452 BUDI KURNIAWAN 100 100 100 %
39Jlh Minggu Jlh Hr Effektif15 24No No, Induk Nama
Juli Agustus
desain oleh muhamad khotib -
lampung timurPeringatan 3 25 hari 65%
September Oktober November DesemberPengisian Di
Akhir SemesterRekapitulasi Absensi
TABEL KETIDAK HADIRAN PESERTA DIDIK
2013/2014
KETERANGAN
Pengisian Tabel Absen ini dapat dilakukan dengan dua cara, yaitu :
a. Diisi setiap bulan ( yg diisi jumlah Hari Effektif dan S-I-A masing-masing anak - tiap bulan )
b. Diisi Di akhir semester satu kali saja ( y g diisi jumlah Ming )
KONTROL KEHADIRAN SISWA
Semester 1 Jika Diisi setiap bulan maka kolom pengisian untuk
akhir semester jangan diisi - demikian sebaliknya
Jika diisi diakhir semester jangan diisi kolom
bulanannya.
Peringatan 1 10 hari 90%
Peringatan 2 15 hari 75%
Simpel LCK SMKUraian Hari % Hadir Warning
3. Pengolahan Nilai untuk Kegiatan Ekstra Kurikuler
Pengelolaan Nilai kegiatan ekstra kurikuler dapat dilakukan dengan mudah dan
cepat sesuai dengan pilihan kegiatan yang diambil oleh masing-masing peserta
didik.
4. Pengolahan Catatan Wali Kelas
Pengelolaan catatan dan database catatan wali kelas dapat dilakukan dengan
mudah dan cepat. Bisa langsung melihat secara keseluruhan catatan-catatan
yang pernah diberikan pada semester sebelumnya.
2013/2014
KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI PESERTA DIDIK
Sekolah : SMK NEGERI SWASTA INDONESIA
Kelas : X - TKR 2
Nama Wali : HASANUDIN, S.Pd.
Tahun Pelajaran : 2013/2014
Semester : 1 (Pertama)
Filter
BarisPengembangan
DiriPredikat
Pengembangan
DiriPredikat
1 2 3 4 5 6 7
isi 1 20092440 AHMAD MUNAWIR KepramukaanMemuaskan. Aktif dalam Perkemahan Wirakarya dan
Raimuna Cabang Jakarta Selatan
Palang Merah
Remaja
Sangat memuaskan. Mengikuti lomba-lomba PMR, aktif
dalam kegiatan bulan dana PMI dan membantu korban
banjir di daerah Pondok Karya
isi 2 2443 ANDRIAN DWI CAHYONO KepramukaanPalang Merah
Remaja
isi 3 2444 ANGGITA GRESSA ARVIANTI Kepramukaan Futsal
No.No.
IndukNama Peserta Didik
Kegiatan Pertama Kegiatan Kedua
Semester 1P E T U N J U K :
1. Form ini digunakan untuk mengisi Kegiatan Pengembangan Diri
2. Pilih kegiatan pengembangan diri yang diikuti
3. Tentukan Predikat Nilai yang diperoleh
CATATAN WALI KELAS
Sekolah : SMK NEGERI SWASTA INDONESIA
Program Keahlian : Teknik Mesin
Paket Keahlian : Teknik Pemesinan
Filter
Baris Semester 1 Semester 2 Semester 3 Semester 4
1 2 3 4 5 6 7
isi 1 20092440 AHMAD MUNAWIR Jagalah prestasi yang sudah dicapai
isi 2 2443 ANDRIAN DWI CAHYONOTingkat terus prestasi dan lebih giat lagi dalam
mengikuti kegiatan skolah
isi 3 2444 ANGGITA GRESSA ARVIANTI Jagalah prestasi yang sudah dicapai
isi 4 2448 ARI SETIANINGSIH Jagalah prestasi yang sudah dicapai
P E T U N J U K :
1. Form ini digunakan untuk mengisi Kegiatan Pengembangan Diri
2. Pilih kegiatan pengembangan diri yang diikuti
3. Tentukan Predikat Nilai yang diperoleh
No.No.
IndukNama Peserta Didik
Kelas X Kelas XI
5. Pengolahan Nilia Sikap Antar Mata Pelajaran
Nilai sikap antar maple adalah pola penilaian yang dilakukan hasil musyawarah
guru dan wali kelas terhadap sikap spiritual dan social peserta didik selama
proses pembelajaran.
Simpel LCK hanya membantu mencatatkan dan mengolah agar proses
pembuatan deskripsi sikap antar maple dapat dilakukan dengan mudah, cepat
dan lengkap. Caranya :
Masukan kata kunci pembuatan deskripsi
Masukan indicator sikap yang akan di buat
Masukan point sikap dalam SB, B, C atau K untuk masing-masing indicator
dan setiap peserta didik.
Deskripsi akan muncul secara langsung, sesuai dengan karakteristik point
nilai yang dimasukan
KI-1 yg tuntas menunjukan kesungguhanya dalam
KI-2 yg tuntas Sudah menunjukkan
Kata Hubung Namun
Perlakuan KD yg kurang masih perlu ditingkatkan
Tampilkan Predikat tidak ditampilkan
1
2
Sekolah : SMK NEGERI SWASTA INDONESIA 3
Kelas : X - TKR 2 4 kerjasama
Nama Wali Kelas : HASANUDIN, S.Pd. 5
Tahun Pelajaran : 2013/2014 6
Semester : 1 (satu) 7
8
9
45 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 ##
KI-1
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9
isi semester 111
AHMAD
MUNAWIRB B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B SB C K SB C B C B B
isi semester 122
ANDRIAN DWI
CAHYONOB B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
isi semester 133
ANGGITA GRESSA
ARVIANTIB B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B SB B B B B B B B B
isi semester 144
ARI
SETIANINGSIHB B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B SB C C B B SB
isi semester 155
BUDI
KURNIAWANB C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
Desain program Simpel LCK oleh Muhamad Khotib - Lampung Timur
SIKAP ANTAR MAPEL
Kelas X - TKR 2
Semester
1Tahun Pertama
Petunjuk :
1. Masukan Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Sikap Antar Mapel
2. Masukan indikator Sikap Spiritual dan sosial
3. Masukan Nilai Sikap masing-masing indikator dalam
SB, B, C atau D
percaya diri
SIKAP ANTAR MAPEL
Wajib B C1 C2 C3
Indikator Sikap Spiritual dan Sosial
mengamalkan ajaran agamanya
santun
jujur
KI-2
Komp.
KI-1
KI-2
KI-2
KI-2
Kata Kunci Catatan Sikap
Filter
BarisNo.Nama Peserta Didik
KI-2
KI-2
KI-2
KI-2
Catatan Sikap Spiritual dan Sosial antar Mapel
Penilaian Sikap Setiap Mata Pelajaran(untuk referensi penilaian sikap antar mapel)
NILAI SIKAP ANTAR MAPEL
dalam SB,B,C atau K
gotong royong
peduli
cinta damai
ramah lingkungan
Peserta didik sudah menunjukan kesungguhany a dalam mengamalkan ajaran agamany a
dengan sangat baik. Sudah menunjukkan sikap santun, jujur, kerjasama, percay a diri,
gotong roy ong, peduli, cinta damai, ramah lingkungan,
Peserta didik sudah menunjukan kesungguhany a dalam mengamalkan ajaran agamany a.
Sudah menunjukkan sikap santun, jujur, kerjasama, peduli, cinta damai, ramah lingkungan,
Namun masih perlu ditingkatkan lagi sikap percay a diri, gotong roy ong,
Peserta didik sudah menunjukan kesungguhany a dalam mengamalkan ajaran agamany a
dengan sangat baik. Sudah menunjukkan sikap kerjasama, gotong roy ong, cinta damai,
ramah lingkungan, Namun masih perlu ditingkatkan lagi sikap santun, jujur, percay a diri,
peduli,
Peserta didik sudah menunjukan kesungguhany a dalam mengamalkan ajaran agamany a.
Sudah menunjukkan sikap santun,
Peserta didik belum menunjukan kesungguhany a dalam mengamalkan ajaran agamany a.
Belum menunjukkan sikap konsisten y ang baik
Wajib A KI-2
BAGIAN PREVIEW DAN PENCETAKAN
Bagian ini merupakan bagian tampilan (preview) semua data dan hasil olah nilai dan
deskripsi yang terbentuk. Semua tampilan dapat di cetak di kertas.
1. Form Olah Nilai
Semua form olah nilai dapat di cetak sesuai dengan Form yang tampil. Antara
lain Daftar Nilai tiap mata pelajaran, setiap semester. Daftar Nilai kegiatan ekstra
kuriukuler, Daftar Nilai Sikap antar maple dll.
No1
2Sekolah : SMK NEGERI SWASTA INDONESIA KKM Pengetahuan/Praktek : 3Mata Pelajaran : Matematika KKM Sikap : 4Jenis Mapel : wajib Jumlah Nilai Harian : 5Kelas : X - TKR 2 Jumlah Nilai Praktek : 6Nama Guru : Muhamad Khotib, M.Pd. Jumlah Observasi : 7Tahun Pelajaran : 2013/2014 8Semester : 1 (satu) 9
1 1
20% 20% 20% 20% 20% 20% 10%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 NA Pre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 NA Pre 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 AHMAD MUNAWIR 88 88 88 88 88 88 88 88 90 1 1 53 1.00 D 80 80 80 80 80 80 80 80 90 90 76 82 3.00 B 85 85 85 85 85 85 85 85 90 63 75 73 78 B TT
2ANDRIAN DWI
CAHYONO77 83 75 84 90 75 73 73 90 65 71 75 2.66 B− 90 69 65 77 66 88 78 70 90 66 78 75 2.66 B− 93 83 68 76 69 72 76 82 78 80 79 78 78 B T
3ANGGITA GRESSA
ARVIANTI84 69 78 79 80 87 76 72 78 79 73 77 2.66 B− 78 77 65 76 85 82 77 74 78 74 73 76 2.66 B− 97 82 78 85 72 85 71 80 77 65 74 69 75 B T
4 ARI SETIANINGSIH 80 88 70 79 75 82 75 79 85 71 70 76 2.66 B− 85 84 80 74 72 71 74 81 85 75 77 77 2.66 B− 98 73 72 75 88 77 78 73 74 70 75 76 76 B T
5 BUDI KURNIAWAN 77 90 80 85 72 77 71 83 81 67 80 77 2.66 B− 81 73 76 85 69 65 66 78 81 70 77 74 2.33 C+ 88 67 64 71 76 80 73 80 66 61 75 68 71 C TT
6 DEDI JUANDA 93 84 71 73 73 69 70 74 90 73 84 78 2.66 B− 90 89 74 84 62 85 76 82 90 77 72 79 2.66 B− 76 73 77 83 70 67 67 85 76 79 67 74 74 C TT
7 DENI SETIAWAN 77 82 79 83 86 70 73 83 77 69 78 77 2.66 B− 77 87 66 71 86 66 77 74 77 78 65 74 2.33 C+ 87 82 63 77 68 77 71 77 77 60 73 65 71 C TT
8DERITA ANANG
RIFA'I89 68 72 80 73 81 78 80 75 78 74 77 2.66 B− 75 73 66 84 60 82 70 82 75 77 69 74 2.33 C+ 97 65 67 83 76 80 78 65 70 76 77 72 76 B TT
9DWI SIWI
HANDAYANI80 72 75 79 82 72 72 79 78 72 73 75 2.66 B− 78 86 71 75 63 78 74 70 78 76 66 73 2.33 C+ 97 84 60 77 87 90 78 79 74 72 65 78 76 B TT
10 EKA PETRA 90 81 72 80 75 82 71 80 87 78 83 80 3.00 B 87 88 62 76 60 88 67 80 87 78 82 78 2.66 B− 79 87 68 70 81 73 71 67 67 73 74 65 73 C TT
11EKA WAHYUNING
SETIAWATI97 84 79 81 87 76 80 74 76 66 81 78 2.66 B− 76 71 64 75 78 75 78 72 76 76 79 75 2.66 B− 84 69 78 74 90 89 68 81 78 80 67 72 76 B T
12 EVITA OKTRIA SARI 90 74 70 72 86 81 79 71 96 68 77 77 2.66 B− 96 69 68 78 62 79 69 77 96 76 73 76 2.66 B− 81 78 65 81 69 71 69 78 69 76 75 67 74 C TT
13 FANDI SETIAWAN 89 77 76 75 78 68 77 83 75 70 84 77 2.66 B− 75 87 64 77 61 84 70 76 75 75 68 73 2.33 C+ 81 68 62 70 72 90 70 66 70 63 78 66 71 C TT
14 FINA YULIANA SARI 78 72 70 71 82 78 70 73 82 66 84 75 2.66 B− 82 83 60 76 68 81 75 82 82 72 84 77 2.66 B− 100 72 63 72 87 87 80 66 75 80 70 80 77 B T
15FURI WIDI
ASMORO90 70 78 74 87 71 77 81 83 73 76 77 2.66 B− 83 77 80 79 77 90 66 80 83 73 73 77 2.66 B− 99 81 73 78 86 67 76 85 66 74 71 66 75 B T
16 HARI SETIAWAN 95 67 70 82 86 73 75 83 81 76 75 78 2.66 B− 81 89 75 81 76 77 73 75 81 70 76 76 2.66 B− 92 81 75 83 60 90 70 82 73 76 67 78 76 B T
17 INTAN SUKOWATI 99 65 77 70 74 74 70 81 100 80 74 78 2.66 B− 100 80 70 78 70 75 69 70 100 75 85 79 2.66 B− 90 76 80 71 68 65 75 83 69 61 71 67 71 C TT
18 JOHAR WIJANARKO 79 65 74 85 71 72 70 75 92 74 81 77 2.66 B− 92 89 72 82 65 76 70 80 92 77 82 80 3.00 B 94 88 79 75 86 71 68 83 70 69 72 71 75 B T
19 AAN SEPTIAN 78 80 77 79 71 66 76 81 100 78 73 77 2.66 B− 100 77 78 70 88 75 70 73 100 72 84 80 3.00 B 85 83 79 71 75 72 77 66 70 64 76 77 73 C TT
20AJENG RESKI
PUSPORETNO78 90 71 85 78 82 80 85 82 74 81 80 3.00 B 82 73 69 78 65 90 78 81 82 77 75 77 2.66 B− 95 84 66 72 86 86 69 74 78 76 73 70 76 B T
Turen, 21 Desember 2013
Guru Mata Pelajaran,
Muhamad Khotib, M.Pd.
PS
Jurn
al
R N
ilai
Ku
alif
ikas
i
Ket
un
tasa
n
Observasi Harian
PD
NILAI SIKAP
60%
R N
ilai
Ni lai LCK60%
R N
ilai
Ni lai LCK50%
No. Nama Peserta Didik
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
Rerata Nilai Harian
NTS
NA
S Rerata Nilai PraktekP
roje
k
Po
rto
DAFTAR NILAI KELAS
2.66B999
2. Raport Akhir Semester
Raport atau Laporan Pencapaian Kompetensi (LCK) atau Laporan Hasil Belajar
merupakan keluaran (Output) utama dari Aplikasi Simpel LCK. LCK setiap peserta
dapat dipangging atau ditampilkan untuks seterusnya di Cetak di kertas yang
disediakan untuk Raport, dapat dilakukan untuk setiap semester berjalan.
KD dari KI-3 A KD dari KI-4 K KD dari KI-1 S1
KD dari KI-3 B KD dari KI-4 L KD dari KI-2 S2
KD dari KI-3 C KD dari KI-4 M KD dari KI-2 S3
KD dari KI-3 D KD dari KI-4 N KD dari KI-2 S4
KD dari KI-3 E KD dari KI-4 O KD dari KI-2 S5
KD dari KI-3 F KD dari KI-4 P KD dari KI-2 S6
KD dari KI-3 G KD dari KI-4 Q KD dari KI-2 S7
KD dari KI-3 H KD dari KI-4 R KD dari KI-2 S8
KD dari KI-3 I KD dari KI-4 S KD dari KI-2 S9
Turen, 21 Desember 2013
Guru Mata Pelajaran,
Muhamad Khotib, M.Pd.
Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam B
namun kurang menguasai C. Perlu meningkatkan pemahaman tentang C
Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam P namun
kurang menguasai O. Perlu lebih tekun dalam memahami O
Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S5, S6. Tetapi perlu
peningkatan dalam S3
Baik, sudah memiliki seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam I namun
kurang menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B
Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S
namun kurang menguasai O. Perlu lebih tekun dalam memahami O
Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S2. Tetapi perlu
peningkatan dalam S7
Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam I
namun kurang menguasai F. Perlu meningkatkan pemahaman tentang F
Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S
namun kurang menguasai N, Q. Perlu lebih tekun dalam memahami N QSikapnya belum konsisten karena hanya menunjukkan S1, S2, S3, S5, S7
Baik, sudah memiliki sebagian kompetensi, sangat baik dalam A namun kurang
menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B
Baik, sudah terampil dalam sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik
dalam L namun kurang menguasai Q. Perlu lebih tekun dalam memahami Q
Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S6. Tetapi perlu
peningkatan dalam S5
Baik, sudah memiliki seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam I namun
kurang menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B
Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S
namun kurang menguasai Q. Perlu lebih tekun dalam memahami QSikapnya belum konsisten karena hanya menunjukkan S1, S2, S3, S7, S8
Baik, sudah memiliki seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam E, I
namun kurang menguasai C, G. Perlu meningkatkan pemahaman tentang C, G
Baik, sudah terampil dalam sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik
dalam L namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M
Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S5, S6. Tetapi perlu
peningkatan dalam S3
Baik, sudah memiliki sebagian kompetensi, sangat baik dalam A namun kurang
menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B
Baik, sudah terampil dalam sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik
dalam P namun kurang menguasai Q. Perlu lebih tekun dalam memahami Q
Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S5. Tetapi perlu
peningkatan dalam S9
Baik, sudah memiliki sebagian kompetensi, sangat baik dalam I namun kurang
menguasai C. Perlu meningkatkan pemahaman tentang C
Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S
namun kurang menguasai O. Perlu lebih tekun dalam memahami OSikapnya belum konsisten karena hanya menunjukkan S1, S2, S4, S8
Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam A
namun kurang menguasai F. Perlu meningkatkan pemahaman tentang FBelum kompeten karena hanya menguasai K, L, N, P, R, S Sikapnya belum konsisten karena hanya menunjukkan S1, S6
Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam A
namun kurang menguasai G. Perlu meningkatkan pemahaman tentang G
Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam L, P
namun kurang menguasai O. Perlu lebih tekun dalam memahami OSikapnya belum konsisten karena hanya menunjukkan S1, S2, S5
Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam A
namun kurang menguasai H. Perlu meningkatkan pemahaman tentang H
Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam O, Q
namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M
Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S5. Tetapi perlu
peningkatan dalam S7
Baik, sudah memiliki sebagian kompetensi, sangat baik dalam A namun kurang
menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang BBelum kompeten karena hanya menguasai K, N, P, R, S
Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S4. Tetapi perlu
peningkatan dalam S2, S8
Baik, sudah memiliki sebagian kompetensi, sangat baik dalam E namun kurang
menguasai B, F, G. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B, F, GBelum kompeten karena hanya menguasai K, L, N, P, S
Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S6. Tetapi perlu
peningkatan dalam S3
Baik, sudah memiliki seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam A namun
kurang menguasai F. Perlu meningkatkan pemahaman tentang F
Baik, sudah terampil dalam sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik
dalam K, S namun kurang menguasai O. Perlu lebih tekun dalam memahami OSikapnya belum konsisten karena hanya menunjukkan S1, S3, S4, S8, S9
Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam E
namun kurang menguasai F. Perlu meningkatkan pemahaman tentang FBelum kompeten karena hanya menguasai K, L, O, Q, S Sikapnya belum konsisten karena hanya menunjukkan S1, S2, S4, S6, S8, S9
Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam B
namun kurang menguasai C. Perlu meningkatkan pemahaman tentang C
Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S
namun kurang menguasai P. Perlu lebih tekun dalam memahami P
Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S5. Tetapi perlu
peningkatan dalam S3
Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam B
namun kurang menguasai G. Perlu meningkatkan pemahaman tentang GBelum kompeten karena hanya menguasai K, M, N, R, S Sikapnya belum konsisten karena hanya menunjukkan S1, S5, S6, S8
Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam
E, I namun kurang menguasai G, H. Perlu meningkatkan pemahaman tentang
G, H
Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S
namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M
Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S2. Tetapi perlu
peningkatan dalam S3
Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam F
namun kurang menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B
Baik, sudah terampil dalam sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik
dalam O namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M
Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S4, S6. Tetapi perlu
peningkatan dalam S7
Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial
Belum kompeten karena hanya menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I
Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S
namun kurang menguasai K, L, M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam
memahami K L M
Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9. Tetapi perlu
peningkatan dalam S2, S3, S4, S5, S6, S7, S8
Deskripsi Kompetensi
Substansi Materi Pengetahuan Substansi Materi Keterampilan Substansi Materi/Indikator Sikap
Menu Control Panel Pencetakan.
Contoh Hasil Pencetakan LCK Bagian Nilai
Lembaran Depan
Lembar Nilai X
Lembar Nilai XI - XII
Lembaran BelakangSemester 2 1
Semester No. Urut SiswaLembaran Nilai Raport Kelas X
PETUNJUK :
1. Tentukan semester yang akan ditampilkan
2. Masukan nomor urut peserta didik yang akan ditampilkan
3. Siapkan kertas dan printer
Nama Sekolah Kelas / Semester
Nomor Induk/NISN : 28345623846 Tahun Pelajaran
Nama Peserta Didik Bidang Keahlian
Program Keahlian
Paket Keahlian
CAPAIAN KOMPETENSI
Angka Predikat Angka Predikat Dlm Mapel
1 - 4 1 - 4 SB/B/C/K
I .
I I .
hal 13
Pengetahuan Keterampilan Sikap Sosial dan Spiritual
MATA PELAJARAN
Bahasa Inggris
Sejarah Indonesia
Matematika
1.00 D 3.00 B B
Sistem Operasi
Perakitan Komputer
Teknologi Informasi dan Komunikasi
Dasar Progra, Keahlian : Teknik Mesin
1.00 D
: X - TKR 2 / 2: SMK NEGERI SWASTA INDONESIA
: 2013/2014
: Teknologi dan Rekayasa
Peserta didik sudah
menunjukan
kesungguhanya
dalam mengamalkan
ajaran agamanya
dengan sangat baik.
Sudah menunjukkan
sikap santun,
kerjasama, percaya
diri, gotong royong,
cinta damai, ramah
lingkungan, Namun
masih perlu
ditingkatkan lagi
sikap jujur, peduli,
Nama Guru : Agus Santoso, S.Pd.
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
Kelompok A (Wajib)
2.66 B− 2.66 B− B
1.00 D 3.00 B B
1.00
3.00
: AHMAD MUNAWIR
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia
1.00 D 3.00 B B
Nama Guru : Azhari, S.Pd.I
Nama Guru : Drs. Siswoyo, M.Si.
1.00 D 3.00 B
Kelompok B (Wajib)
1.00 D 3.00 B B
D 3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
Prakarya dan Kewirausahaan
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
Seni Budaya
2.
Nama Guru : Mamik, S.Pd.
Nama Guru : Muhamad Khotib, M.Pd.
Nama Guru : Maridi, S.Pd., M.MPd.
Nama Guru : Eva Oktaviani, S.Pd.I
Nama Guru : Warsito, S.Pd.I
4. 1.00 D
B
1.00 D 3.00 B BNama Guru : Darsah, S.Pd.
Pengelolaan InformasiD
D
4. B
1.00 D
Jaringan Dasar
Sistem Komputer
Pemrograman Dasar
Fisika
Dasar Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Nama Guru : Muhamad Khotib, M.Pd.
Nama Guru : Ahmad Fahrodin, S.Pd.
Nama Guru : Siti Mutmainah, S.T.P, S.Pd.
Nama Guru : Suyitno, S.Pd.I
Nama Guru : Maridi, S.Pd., M.MPd.
1.00
1.00
Nama Guru : Nanang Saputra, S.Pd.
3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
Nama Guru : M. Thohir, S.Sos.I. M.MPd. M.Si
Kelompok C (Peminatan)
1.
2.
3.
1.
2.
3.
3.
: Teknik Mesin
: Teknik Pemesinan
1.00 D 3.00 B B
3.00 B B
3.00 B B
3.00 B
1.00 D 3.00 B B
B B
CAPAIAN KOMPETENSI
Antar Mapel
Nama Guru : Drs. Sriyono, M.Si.
Contoh Hasil Pencetakan Halaman Deskripsi
Nama Sekolah Kelas / Semester
Nomor Induk/NISN Tahun Pelajaran
Nama Peserta Didik Bidang Keahlian
Program Keahlian
Paket Keahlian
DESKRIPSI KOMPETENSI
hal 15
KOMPETENSI CATATAN
3 Bahasa Indonesia
Pengetahuan
Belum kompeten karena hany a menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I
Keterampilan
Sikapny a Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9.
MATA PELAJARAN
Kelompok A
1Pendidikan Agama dan
Budi Pekerti
Pengetahuan
Baik, sudah memiliki sebagian kompetensi, terutama sangat baik dalam Islam
5, namun kurang menguasai Islam 3. Perlu meningkatkan pemahaman tentang
Islam 3
Keterampilan
Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, terutama sangat baik dalam
Islam 5, namun kurang menguasai Islam 3. Perlu lebih tekun dalam
memahami Islam 3
Sikap Spiritual dan
Sosial
Sikapny a Baik. Sudah konsisten Islam 1. Sudah menunjukkan Islam 6. Tetapi
perlu peningkatan dalam Islam 4
Belum kompeten karena hany a menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I
Keterampilan
Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S
namun kurang menguasai K, L, M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam
memahami K L M
Sikap Spiritual dan
SosialSikapny a Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9.
2Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan
Pengetahuan
Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S
namun kurang menguasai K, L, M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam
memahami K L M
Sikap Spiritual dan
Sosial
: 28345623846
: Teknik Pemesinan
CAPAIAN KOMPETENSI
: SMK NEGERI SWASTA INDONESIA : X - TKR 2 / 2
: 2013/2014
: AHMAD MUNAWIR : Teknologi dan Rekayasa
: Teknik Mesin
Bidang Keahlian :
Program Keahlian :
Nama Sekolah :
Alamat Sekolah :
REPUBLIK INDONESIA
Teknik Mesin
SMK NEGERI SWASTA INDONESIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Jl. Gatot Subroto No 69 Turen Kec. Turen Kab.
Malang Prov. Jawa Timur kode pos 34193
AHMAD MUNAWIR
Nomor Induk : 20092440
Nomor : 2012-0124
LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
( SMK )
Nama Peserta Didik
Teknologi dan Rekayasa
Nama Sekolah :
NPSN / NSS / NDS :
Alamat :
Kelurahan :
Kecamatan :
Kabupaten/Kota :
Propinsi :
Website :
Email :
hal 1
Malang
Jawa Timur
http://smkn1kotabekasi.sch.id
Turen
Turen
Kode Pos 34193 Telp.
SMK NEGERI SWASTA INDONESIA
100723427 / 2364923573087938
Jl. Gatot Subroto No 69 Turen
IDENTITAS SEKOLAH
1
2
3
4
KETERANGAN NILAI KUANTITATIF
KETERANGAN NILAI KUALITATIF
SB = Sangat Baik
B = Baik
C = Cukup
K = Kurang
hal 2
Apabila peserta didik pindah sekolah, Buku Laporan Hasil Belajar dalam
bentuk portofolio dibawa oleh peserta didik yang bersangkutan sebagai bukti
pencapaian kompetensi.
Buku Laporan Hasil Belajar ini dipergunakan selama peserta didik mengikuti
pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan.
PETUNJUK PENGGUNAAN
Nilai Kuantitatif dengan Skala 1 – 4 (berlaku kelipatan 0,33) digunakan untuk Nilai
Pengetahuan (KI 3) dan Nilai Keterampilan (KI 4). Indeks Nilai Kuantitaif dengan Skala 1
- 4 sebagai berikut:
Apabila Buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik yang bersangkutan hilang,
dapat diganti dengan Buku Laporan Hasil Belajar Pengganti dan diisi dengan
nilai yang dikutip dari Buku Induk Sekolah asal peserta didik dan disahkan oleh
Kepala Sekolah yang bersangkutan.
Buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik ini harus dilengkapi dengan pas foto
terbaru ukuran 3 x 4 cm, dan pengisiannya dilakukan oleh wali kelas dan
Penilai Kejuruan.
Nilai Kualitatif yang digunakan untuk Nilai Sikap Spiritual (KI 1) dan Sikap Sosial (KI
2) serta Kegiatan Ekstra Kurikuler, adalah:
1. Nama Peserta Didik (lengkap) :
2. Nomor Induk :
3. Tempat dan Tanggal Lahir :
4. Jenis Kelamin :
5. Agama :
6. Anak ke :
7. Status dalam Keluarga :
8. Alamat Peserta Didik :
Nomor Telepon Rumah/ HP :
Alamat email
9. Diterima di Sekolah ini :
a. Di Kelas :
b. Pada Tanggal :
c. Semester :
10. Sekolah Asal
a. Nama Sekolah :
b. Alamat :
11. Ijazah SMP/MTs/Paket B
a. Tahun :
b. Nomor :
12. Surat Keterangan Hasil Ujian (SKHUN) SMP/MTs, Paket B:
a. Tahun :
b. Nomor :
13. Orang Tua :
a. Ayah :
b. Ibu :
14. Alamat Orang Tua :
:
Nomor Telepon Rumah/ HP :
Alamat email :
15. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah :
b. Ibu :
16. Nama Wali :
17 Alamat Wali :
:
Nomor Telepon :
Alamat email :
18. Pekerjaan Wali :
hal 3
Sriyono
X
19 Juli 2009
PURWANTO
20092440
Boyolali, 11 - 5 - 1994
Laki-laki
Islam
( MUHAMAD KHOTIB, M.Pd. )
NIP. 1970925 1993011001
Bumi Mulyo
Jalan A Yani. Blok 23 Metro Barat
AHMAD MUNAWIR
Turen, 13 Juli 2013
Kepala SMK NEGERI SWASTA INDONESIA
3
Muniroh
SMP Muhammadiyah 1 Sekampung Udik
Anak
0812987964932
795345
Tani
Tani
972349274
Guru
Jalan Baru Mengandungsari No. 123 Kec. Sekampung Udik
Lampung Timur 34183
1
IDENTITAS PESERTA DIDIK
2009
761571587i/2008
2009
853/9340/6u986798/2008
Jalan Baru Komplek Perguruan Muhammadiyah Mengandunsari
3. Raport Sisipan
Raport Sisipan adalah Daftar Perolehan Nilai tiap Mata Pelajaran yang disajikan
dalam bentuk Kartu Hasil Studi (KHS) yang hanya berisi nilai kuantitatif tanpa
deskripsi capaian kompetensi.
Menu Control Panel Pencetakan Raport Sisipan
Contoh Hasil Pencetakan Raport Sisipan.
P E T U N J U K :
1. Pilih Semester yang akan ditampilkan
3. Masukan Nomor Urut Peserta Didik
2. Siapkan kertas pada printer
3. Tekan Ctrl + P
Simpel LCK SMK
desain oleh muhamad khotib - lampung timur
Semester 1
1
Nama Peserta Didik Bid. Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Nomor Induk / NISN : 20092440/ 28345623846 Prog. Keahlian: Teknik Mesin
Kelas / Semester : X - TKR 2 / 1 Paket Keahlian
Tahun Pelajaran : 2013/2014
Rnil NA Pre Rnil NA Pre Rnil Pre
48 1.00 D 49 1.00 D 82 B
53 1.00 D 82 3.00 B 78 B
53 1.00 D 82 3.00 B 78 B
53 1.00 D 82 3.00 B 78 B
53 1.00 D 82 3.00 B 78 B
53 1.00 D 82 3.00 B 78 B
53 1.00 D 82 3.00 B 78 B
53 1.00 D 82 3.00 B 78 B
53 1.00 D 82 3.00 B 78 B
53 1.00 D 82 3.00 B 78 B
53 1.00 D 82 3.00 B 78 B
53 1.00 D 82 3.00 B 78 B
53 1.00 D 82 3.00 B 78 B
53 1.00 D 82 3.00 B 78 B
53 1.00 D 82 3.00 B 78 B
53 1.00 D 82 3.00 B 78 B
53 1.00 D 82 3.00 B 78 B
53 1.00 D 82 3.00 B 78 B
53 1.00 D 82 3.00 B 78 B
Rerata Pengetahuan 1 Mengetahui, Turen, 21 Desember 2013
Rerata Praktek 2.93 Kepala Sekolah Wali Kelas
Rerata Sikap B
Mapel Tidak Tuntas 27
Peringkat Kelas 20 dari 20
MUHAMAD KHOTIB, M.Pd. HASANUDIN, S.Pd.
NIP. 1970925 1993011001 NBM. 19700925 199301 1 001
Pengetahuan Keterampilan Sikap
LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
Jl. Gatot Subroto No 69 Turen Kec. Turen Kab. Malang Prov. Jawa Timur kode pos 34193
SMK NEGERI SWASTA INDONESIA
: Teknik Pemesinan
: AHMAD MUNAWIR
A
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
Mata Pelajaran
Pemrograman Dasar
C2
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia
Matematika
Sejarah Indonesia
Bahasa Inggris
Seni Budaya
B
C1
Pemrograman WEB
Pemrograman Dasar
Prakarya dan Kewirausahaan
Teknologi Informasi dan Komunikasi
Fisika
Sistem Komputer
Perakitan Komputer
Sistem Operasi
Pengelolaan Informasi
Jaringan Dasar
4. Leger Nilai tiap Semester
Daftar Nilai Kelas Masing-masing semester dapat diperoleh masing-masing
peserta didik dalam satu kelas parallel. Leger Nilai pada Simpel LCK adalah
semua komponen penilaian yang ditampilkan di Raport (LCK). Mulai dari Nilai
mata pelajaran, deskripsi capaian kompetensi. Nilai Ekskul, Kehadiran, catatan
wali kelas, catatan prestasi dll.
Menu Control Panel Pencetakan Leger
Contoh Hasil Pencetakan Leger Nilai
CETAK LEGER
Pilih Semester yang akan dicetak
Semester 1
CETAK COVERPETUNJUK :
1. Pilih menu cetak Leger atau Cetak Cover (disamping kanan)
2. Pilih Semester yang akan dicetak dengan Klik Drop Downnya
3. Siapkan kertas dan tekan Ctrl + P
DAFTAR NILAI KELAS
Sekolah : SMK NEGERI SWASTA INDONESIA Tahun Pelajaran : 2013/2014
Kelas : X - TKR 2 Semester : 1
Nama Wali Kelas : HASANUDIN, S.Pd.
Pen
g
Ket
r
Pen
g
Ket
r
Sika
p
Pen
g
Ket
r
Sika
p Seluru
h
Pemin
atanS I TK %
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 163 164 165 166 13 14
1 AHMAD MUNAWIR 27.00 79 1.00 2.93 B 1.00 3 K 27 4 3 7 5 61.5 20 Belum Tuntas
2 ANDRIAN DWI CAHYONO 71.49 71.49 2.65 2.65 B 2.66 2.66 K 1 100 14 Tuntas
3 ANGGITA GRESSA ARVIANTI 71.82 71.82 2.66 2.66 B 2.66 2.66 K 100 6 Tuntas
4 ARI SETIANINGSIH 71.82 71.82 2.66 2.66 B 2.66 2.66 K 100 6 Tuntas
5 BUDI KURNIAWAN 71.82 63.24 2.66 2.34 C 2.66 2.33 K 15 4 100 15 Belum Tuntas
6 DEDI JUANDA 72.16 71.82 2.67 2.66 C 2.66 2.66 K 15 4 100 5 Belum Tuntas
7 DENI SETIAWAN 71.49 62.91 2.65 2.33 C 2.66 2.33 K 16 4 100 16 Belum Tuntas
8 DERITA ANANG RIFA'I 71.49 62.91 2.65 2.33 B 2.66 2.33 K 16 4 100 16 Belum Tuntas
9 DWI SIWI HANDAYANI 71.49 62.91 2.65 2.33 B 2.66 2.33 K 16 4 100 16 Belum Tuntas
10 EKA PETRA 80.66 71.82 2.99 2.66 C 3 2.66 K 15 4 100 2 Belum Tuntas
11 EKA WAHYUNING SETIAWATI 71.82 71.82 2.66 2.66 B 2.66 2.66 K 100 6 Tuntas
12 EVITA OKTRIA SARI 71.82 71.82 2.66 2.66 C 2.66 2.66 K 15 4 100 6 Belum Tuntas
13 FANDI SETIAWAN 71.49 62.91 2.65 2.33 C 2.66 2.33 K 16 4 100 16 Belum Tuntas
14 FINA YULIANA SARI 71.82 71.82 2.66 2.66 B 2.66 2.66 K 100 6 Tuntas
15 FURI WIDI ASMORO 71.82 71.82 2.66 2.66 B 2.66 2.66 K 100 6 Tuntas
16 HARI SETIAWAN 71.82 71.82 2.66 2.66 B 2.66 2.66 K 100 6 Tuntas
17 INTAN SUKOWATI 71.82 71.82 2.66 2.66 C 2.66 2.66 K 15 4 100 6 Belum Tuntas
18 JOHAR WIJANARKO 72.16 81 2.67 3 B 2.66 3 K 100 1 Tuntas
19 AAN SEPTIAN 69.16 78 2.56 2.89 C 2.66 3 K 16 4 100 3 Belum Tuntas
20 AJENG RESKI PUSPORETNO 78.00 69.16 2.89 2.56 C 3 2.66 K 1 100 3 Tuntas
70.15 70.59 2.60 2.61 2.61 2.63 9.20 2.20 0.15 0.35 0.25 98.08
Mengetahui, Turen 21 Desember 2013
Kepala Sekolah, Wali Kelas,
MUHAMAD KHOTIB, M.Pd. HASANUDIN, S.Pd.
NIP. 1970925 1993011001 NBM. 19700925 199301 1 001
REKAPITULASI HASIL PENILAIAN
Kehadiran
Per
ingk
at
Jumlah
semua mapel
Rata-rata
Semua Mapel
Rata-rata
Peminatan
Mapel
Tidak TuntasKetuntasan
No. Nama Peserta Didik
5. Buku Induk
Fasilitas selanjutnya adalah Buku Induk yang dapat dikelola dengan mudah,
cepat dan lengkap. Buku Induk ini akan tampil secara otomatis seperti halnya
leger, raport dan raport sisipan. Buku Induk ini menjangkau semua semester
yang berjalan.
Control panel pencetakan Buku Induk
Contoh Pencetakan Lembaran Data Buku Induk
Lembaran Cover
Lembaran Data
Lembaran Nilai
Lembaran Nilai Buku Induk Semester No. Urut Siswa Simpel Petunjuk:
1. Tentukan semester yang akan ditampilkan
2. Tentukan nomor urut peserta didikSemester 2 1
desain oleh muhamad
khotib - lampung timur
A. KETERANGAN TENTANG DIRI SISWA F. KETERANGAN TENTANG IBU KANDUNG
1. Nama Peserta Didik : 32. Nama :
a. Nama Lengkap : AHMAD MUNAWIR 33. Tempat& Tgl Lahir :
b. Nama Panggilan : Ferry 34. Agama :
2. Jenis Kelamin : Laki-laki 35. Kewarganegaraan :
3. Tempat, tgl. Lahir : Boyolali, 11 - 5 - 1994 36. Pendidikan :
4. Agama : Islam 37. Pekerjaan :
5. Status dalam Keluarga : Anak 38. Penghasilan Per Bulan :
7. Anak ke : 3 39. Alamat :
8. Jumlah Saudara Kandung : 6
Jumlah Saudara Tiri : 1 40. No. Telepon :
Jumlah Saudara Angkat : 2 41. alamat email :
9. Anak Yatim/Piatu/YP : Yatim 41. Masih Hidup/Meninggal :
10. Bahasa Sehari-hari : Jawa
G. KETERANGAN TENTANG WALI MURID
B. KETERANGAN TEMPAT TINGGAL 42. Nama :
11. Alamat : 43. Tempat& Tgl Lahir :
44. Agama :
12. Telepon : 0812987964932 45. Kewarganegaraan :
alamat email : [email protected] 46. Pendidikan :
13. Tinggal dg : Orang Tua 47. Pekerjaan :
14. Jarak tempat tinggal : 3 km 48. Penghasilan Per Bulan :
49. Alamat :
C. KETERANGAN KESEHATAN
15. Golongan Darah : B 50. No. Telepon :
16. : TBC alamat email :
17. Kelainan Jasmani : L
18. Tinggi & Berat Badan : 145/56 H. KEGEMARAN PESERTA DIDIK
51. Kesenian :
D. KETERANGAN PENDIDIKAN 52. Olah Raga :
19. Pendidikan Sebelumnya 53. organisasi :
a. Lulus dari : SMP Muhammadiyah 1 Sekampung Udik 54. Lain-lain :
b. Tgl. & Nomor STTB : 761571587i/2008 / 2009
c. Tgl. & Nomor SKHU : 2009 / 853/9340/6u986798/2008 I. KETERANGAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
d. NISN : 28345623846 55. Menerima Bea Siswa : tahun …… /TK …….. Dari ……….
e. Lama Belajar : 3 tahun : tahun …… /TK …….. Dari ……….
f. Alamat sekolah : : tahun …… /TK …….. Dari ……….
56. Meninggalkan Sekolah
20. Pindahan dari a. Tanggal :
a. Dari sekolah : b. Alasan :
b. Alasan : 57. Akhir Pendidikan :
21. Diterima disekolah ini a. Tamat Belajar :
a. Di tingkat : X b. STTB Nomor :
b. Semester : 1
c. Jurusan : Otomotif J KETERANGAN SETELAH SELESAI PENDIDKAN
b. Tanggal : 19 Juli 2009 58. Melanjutkan di :
59. Bekerja :
E. KETERANGAN TENTANG AYAH KANDUNG a. Tanggal mulai bekerja :
22. Nama : PURWANTO b. nama perusahaan/ :
23. Tempat& Tgl Lahir : Metro, 23-09-1956 lembaga/lain-lain :
24. Agama : Islam c. Penghasilan :
25. Kewarganegaraan : Indonesia
26. Pendidikan : S1
27. Pekerjaan : Guru
28. Penghasilan Per Bulan : Rp. 1.500.000,-
29. Alamat :
30. No. Telepon : 972349274
alamat email : [email protected]
31. Masih Hidup/Meninggal : Ya Akhir (Keluar)
Jawa Tengah, 23-09-1967
Islam
Indonesia
Penyakit yg pernah diderita
Bumi Mulyo
SMA
Jalan Baru Mengandungsari No. 123 Kec.
Sekampung Udik Lampung Timur 34183
097349502
Islam
Tani
Rp. 500.000,-
Jalan Buai Selagai Sukadana
Lamtim
AHMAD MUNAWIR
Sriyono
Muniroh
Ya
20092440
S1
Awal (Masuk)
Tangerang, 23 Tahun
Indonesia
Jalan A Yani. Blok 23 Metro Barat
Tani
795345
Tari
Sepakbola
Rp. 235.000,-
Jalan Baru Komplek Perguruan
Muhammadiyah Mengandunsari
Contoh Pencetakan Lembaran Nilai Buku Induk
LEMBARAN NILAI PESERTA DIDIK AHMAD MUNAWIR
Nomor Induk/NISN : 28345623846 Bidang Keahlian
Kelas / Semester Program Keahlian
Tahun Pelajaran Paket Keahlian
CAPAIAN KOMPETENSI
Angka Predikat Angka Predikat Dlm Mapel Antar Mapel
1.00 D 1.00 D B
1.00 D 3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
1.00 D 3.00 B B
27.00 79.00
1.00 2.93
Catatan Wali Kelas
: Teknologi dan Rekayasa
: Teknik Mesin
: Teknik Pemesinan
No. MATA PELAJARANPengetahuan Keterampilan Sikap Sosial dan Spiritual
: 2013/2014
Prakarya dan Kewirausahaan
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
Seni Budaya
Bahasa Inggris
Sejarah Indonesia
Matematika
Bahasa Indonesia (Mamik, S.Pd.)
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Pengelolaan Informasi
Sistem Operasi
Perakitan Komputer
Sistem Komputer
Pemrograman Dasar
Fisika
Teknologi Informasi dan Komunikasi
Administrasi Basis Data
Pemrograman Mobile
Basis Data
Pemrograman Berorientasi Obyek
Pemodelan Perangkat Lunak
Pemrograman WEB
Pemrograman Dasar
Jaringan Dasar
Kerja Proyek
Pemrograman Web Dinamis
Pemrograman Desktop
: X - TKR 2 / 1
A
B
C1
C2
C3
Peserta didik sudah
menunjukan
kesungguhanya dalam
mengamalkan ajaran
agamanya dengan sangat
baik. Sudah menunjukkan
sikap kerjasama, gotong
royong, cinta damai, ramah
lingkungan, Namun masih
perlu ditingkatkan lagi sikap
santun, jujur, percaya diri,
peduli,
Keg
iata
n E
kstr
aKur
ikul
er
Jagalah prestasi yang sudah dicapai
Kehadiran Sakit : 3 hari - Ijin : Sakit : 3 hari - Tanpa Keterangan : Sakit : 3 hari
Kepramukaan Memuaskan. Aktif dalam Perkemahan Wirakary a dan Raimuna Cabang Jakarta Selatan
Palang Merah RemajaSangat memuaskan. Mengikuti lomba-lomba PMR, aktif dalam kegiatan bulan dana PMI dan
membantu korban banjir di daerah Pondok Kary a
Jumlah Nilai
Rata-rata
Contoh Pencetakan Lembaran Deskripsi Capaian Kompetensi Buku Induk
DESKRIPSI KOMPETENSI AHMAD MUNAWIR ( 2013/2014 - X - TKR 2 / 1 )
Sikapny a Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9.
Belum kompeten karena hany a menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I
Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S namun kurang menguasai K, L,
M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam memahami K L M
Belum kompeten karena hany a menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I
Seni BudayaBaik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S namun kurang menguasai K, L,
M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam memahami K L M
Bahasa Inggris
A
Belum kompeten karena hany a menguasai Islam 1, Islam 2, Islam 3, Islam 4, Islam 5, Islam 6, Islam 7, Islam
8, Islam 9
Sejarah Indonesia
Sikapny a Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9. Tetapi perlu peningkatan dalam S2, S3, S4, S5,
S6, S7, S8
Matematika
Bahasa Indonesia
Belum kompeten karena hany a menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I
Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S namun kurang menguasai K, L,
M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam memahami K L M
Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan
Belum kompeten karena hany a menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I
Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S namun kurang menguasai K, L,
M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam memahami K L M
Pendidikan Agama dan
Budi Pekerti
Belum kompeten karena hany a menguasai Islam 1, Islam 2, Islam 3, Islam 4, Islam 5, Islam 6, Islam 7, Islam
8, Islam 9
Sikapny a Baik. Sudah konsisten Islam 1. Sudah menunjukkan Islam 9. Tetapi perlu peningkatan dalam Islam 2,
Islam 3, Islam 4, Islam 5, Islam 6, Islam 7, Islam 8
Sikapny a Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9.
Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S namun kurang menguasai K, L,
M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam memahami K L M
Sikapny a Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9.
Belum kompeten karena hany a menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I
Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S namun kurang menguasai K, L,
M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam memahami K L M
Sikapny a Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9.
Belum kompeten karena hany a menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I
MATA PELAJARAN
Sikapny a Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9.
CATATAN
B
Berminat Silahkan Telp. 0856 6963 0528 atau Klik
http://simpelpas.wordpress.com
Produk Lainnya:
Actived and valid only for SUNARTI, M.Pd.
`
Nama Lembaga : SEKOLAH INDONESIA KUALA LUMPUR
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : XI
Program Peminatan : Matematika dan Ilmu-ilmu Alam
Tahun Pelajaran : 2013/2014
Nama Guru : SUNARTI, M.Pd.
KM Bahasa Indonesia - Kelas XI
Daftar
Hadir
Preview Capaian
KompetensiPENILAIAN HASIL BELAJAR
KP
Jadwal
Mengajar
Program
Tahunan
Program
Semester
Konversi Nilai
Agenda
MengajarData Siswa
Penjilidan
Data Mapel
Desain dan pengembangan oleh Muhamad Khotib - Lampung T imur Indonesia - telp. 0857 8323 6728 - email : [email protected] - web: http://www.simpelpas.wordpress.com
SEKOLAH INDONESIA KUALA LUMPUR
Petunjuk Aktivasi
PENGATURAN AWAL
Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
AP Analisis Pekan Efektif
AM
Kurikulum 2013
SKL - KI - KD
Kalender Pendidikan
T.P. 2013/2014
Analisis Indikator dan
Tujuan Pbl
Analisis Materi
AT
Maklumat Penggunaan - Program ini hanya digunakan di sekolah atau guru yang telah mengaktivas i secara resmi pada emka production dengan mendapatkan
serti fikat penggunaan secara syah/hala l dan tidak dibenarkan dan tidak diha la lkan menggunakan, membuka paksa password, menyebarluaskan dan/atau menjual
kembal i kepada s iapapun tanpa i jin dari pengembang. Terima kas ih semoga menjadi barokah dan manfaat dunia akhirat bagi ki ta semua.
EMKA PRODUCTION
e-Mail : [email protected]
blog : simpelpas.wordpress.com
KSPembuatan
Kisi-kisi Soal
RP Rancangan Penilaian
K-13
SISTEM PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN KURIKULUM 2013