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APORTES DE LA COLECCIÓN
BICENTENARIOEN EL ARRAIGO DE NUESTRA
CULTURA
Ponente: Mgs. Zuleima Velásquez de Brito
“ Pienso que no es precisamente la rapidez lo que hace al buen lector, sino la meditación sobre sus lecturas: pensar y repensar lo que se lee… hay cosas que no pueden leerse sino lentamente: son libros con multiplicidad de ideas, que a cada rato nos descubren pensamientos nuevos. Estos no solo hay que leerlos, sino releerlos.”
LUÍS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
APORTES DE LA COLECCIÓN BICENTENARIO EN EL ARRAIGO DE NUESTRA CULTURA
COLECCIÓN BICENTENARIOCOLECCIÓN BICENTENARIO
La Colección Bicentenario de textos escolares constituye un aporte importante
En la política pública educativa del Gobierno Bolivariano, desarrollado por el
Ministerio del Poder Popular para la Educación, en las tareas académicas de:
Lengua y Literatura, Matemáticas, Ciencias Sociales, y Ciencias Naturales, en el Nivel
de Educación Primaria desde el 1º al 6º grado.
Los textos escolares garantizan lo contemplado en el Plan Nacional Simón Bolívar
en la línea estratégica de la Suprema Felicidad Social, impulsando la profundización y
la universalización de la Educación Bolivariana, además de asegurar la permanencia,
prosecución y formación integral de niños y niñas en el sistema educativo nacional.
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Los estudios sobre didáctica de la historia publicados en los primeros años del siglo
XXI tanto en España como en América Latina, así como los seminarios que se han
realizado sobre esta temática, han insistido de manera especial en la diversidad de
herramientas que pueden utilizarse para acercar a los niños, niñas y jóvenes al
conocimiento de su pasado, así como la importancia que reviste incorporar una
metodología de trabajo en el aula en el cual se involucre a los estudiantes en la
construcción del conocimiento, mediante el manejo directo de fuentes
documentales, de testimonios , de distintas miradas sobre los procesos históricos,
con el auxilio de material bibliográfico e iconográfico, de diversa orientación.
APORTES DE LA COLECCIÓN BICENTENARIO EN EL ARRAIGO DE NUESTRA CULTURA
APORTES DE LA COLECCIÓN BICENTENARIO EN EL ARRAIGO DE NUESTRA CULTURA
Los libros de texto, si bien no son el único recurso de instrucción, constituye una
pieza fundamental del proceso de enseñanza de la historia, de allí la importancia de
que sus contenidos y orientación favorezcan y faciliten una lectura abierta, amplia,
critica y diversa sobre los procesos históricos, en su redacción debe tenerse especial
cuidado para evitar el uso de frases calificativas, de epítetos y de juicios de valor;
libros cuyos contenidos, lejos de antagonizar y polarizar, fomenten el espíritu
democrático; que el tiempo histórico y la periodización obedezcan a criterios
explícitos y claros que permitan la comprensión de los cambios ocurridos y de los
aspectos que se sostienen en el tiempo. Se trata de erradicar una práctica bastante
extendida mediante la cual las posiciones ideológicas de los autores, o de los
gobiernos de turno, terminan siendo viabilizadas a través de los textos escolares.
La corriente sociocultural nos provee de una reorientación del aprendizaje,
por la cual la aplicación didáctica se centra menos en la exposición docente y
la recepción por parte de los estudiantes, enfatizando, por el contrario, el
concepto de aprendizaje activo. Los niños y niñas constituyen nuevas
capacidades, interrelacionando sus habilidades, experiencias y conocimientos
previos, e incorporando nueva información. El docente asume
crecientemente el rol en ese proceso que comparte con los estudiantes.
APORTES DE LA COLECCIÓN BICENTENARIO EN EL ARRAIGO DE NUESTRA CULTURA
La corriente sociocultural nos provee de una reorientación del aprendizaje,
por la cual la aplicación didáctica se centra menos en la exposición docente y
la recepción por parte de los estudiantes, enfatizando, por el contrario, el
concepto de aprendizaje activo. Los niños y niñas constituyen nuevas
capacidades, interrelacionando sus habilidades, experiencias y conocimientos
previos, e incorporando nueva información. El docente asume
crecientemente el rol en ese proceso que comparte con los estudiantes.
APORTES DE LA COLECCIÓN BICENTENARIO EN EL ARRAIGO DE NUESTRA CULTURA
Estos libros que gracias a la iniciativa de nuestro Presidente Eterno Hugo Rafael Chávez Frías llega a las manos de nuestros estudiantes en todo el territorio nacional, constituyen una acción más en el camino de hacer realidad el derecho constitucional a una educación integral y de calidad que a ellas y a ellos los ampara.
Constituye también un derecho de ustedes a disponer de recursos que les permitan ejercer la delicada tarea de hacer de sus estudiantes personas que puedan valerse de la lengua escrita con autonomía para valorar y afianzar nuestra cultura histórica, el origen de nuestros pueblos para poder comprender que esta lucha que hoy emprendemos tiene sus raíces en todo un proceso antológico y lleno de matices que quizás a través del tiempo nos quisieron distorsionar.
Queda pues de parte de ustedes colegas enriquecer los contenidos y actividades que contienen estos libros y que también será necesario entonces, utilizar las bibliotecas, internet a través de las canaimitas que puedan procurarse para diversos medios.
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“ La magia de los libros, merezca la acogida de las anteriores y, como ellas sirva de estímulo para la lectura, camino insuperable para el aprendizaje por su estabilidad y permanencia y por la facilidad que brinda a los que buscan en los libros las ideas que han hecho historia y la continuaran haciendo”
LUÍS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
APORTES DE LA COLECCIÓN BICENTENARIO EN EL ARRAIGO DE NUESTRA CULTURA
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
Mgs. Zuleima Velásquez de Brito
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