Upload
achei-concursos
View
5.925
Download
9
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Apostila de 330 Questões Comentadas de Língua Portuguesa do Cespe/UnB, contendo:1. Classes gramaticais variáveis (artigos, substantivos, adjetivos, numerais, pronomes e verbos); 2. Classes gramaticais invariáveis (preposições, conjunções, advérbios e palavras denotativas); 3. Regência verbal e nominal; 4. Crase; 5. Sintaxe do período simples; 6. Sintaxe do período composto; 7. Pontuação;8. Partícula “se”;9. Concordância verbal e nominal; 10. Colocação pronominal; 11. Domínio das relações morfossintáticas, semânticas e discursivas; 12. Acentuação e ortografia.
Citation preview
APOSTILA PARA CONCURSOS PÚBLICOS
LÍNGUA PORTUGUESA 330 questões comentadas
Encontre o material de estudo para seu concurso preferido em
www.acheiconcursos.com.br Conteúdo: 1. Classes gramaticais variáveis (artigos, substantivos, adjetivos, numerais, pronomes e verbos); 2. Classes gramaticais invariáveis (preposições, conjunções, advérbios e palavras denotativas); 3. Regência verbal e nominal; 4. Crase; 5. Sintaxe do período simples; 6. Sintaxe do período composto; 7. Pontuação; 8. Partícula “se”; 9. Concordância verbal e nominal; 10. Colocação pronominal; 11. Domínio das relações morfossintáticas, semânticas e discursivas; 12. Acentuação e ortografia.
ATENÇÃO: Esta apostila é uma versão de demonstração, contendo 94 páginas.
A apostila completa contém 151 páginas e está disponível para download aos usuários assinantes do ACHEI CONCURSOS.
Acesse os detalhes em http://www.acheiconcursos.com.br
Artigos, substantivos, adjetivos e numerais
)���*���� ����� ���� �����������#� ��� �����+��� *���-����� ��� /���surgiu, u����������������������#�������/�����������������!�����mais particu����:���!�������/�����������&�#�������������#����������������������������������������;<
1. �����+��#��� ������)�<�/�����������)/��<�=>;?@#�)!���<� =>;B@���)�����<�=>;B@�������E��F�����������������������������������;�
)'��&�&�����������������������������������������������!����-���������������������+�����������*������;�(����#��������������#��-�:������&�������������������������� ���&����������������������;<
2. ������*��?#���������)�-�:������&��<��������/���)���<����"����������������&����#�������������������&�#����J��������������;
)K�� L� M�����*��� ���� ������������ ��������&�O� ������#� �����"����#� ����#���������������#��+�����������#�����������Q���#�����������-dores, projetos e monitoria.”
3. R��K�#����������������������������������&���������������������������������������������&�������������)�+�����������<���)����������Q���<;
1 )T�������������������������� ��Q������������R+���������minais ���M���#���/��������������UBW�X���������������$��������#���������
Classes GramaticaisVariáveis
Capítulo 1
www.acheiconcursos.com.br
1
critérios bastante rígidos para que os estabelecimentos penais da ������������������������&���������#����E����������"��������������
5 da crise do sistema prisional.”
4. '������&����)��������<�=>;Y@���)����"����<�=>;W@�/����E���#���������&�-mente, os substantivos “�������<�=>;Y@���)��������<�=>;W@;�
)M�&�����������������������������������!�Q������������������!������/����� �� ���� �������;� ������ /��� !��� Z� !�������#� ���� ����� !���������������!����������������#������������������;<
5. ��� ����*��)!�Q���������������� ��!������/����������� �������<� =>;YF?@#� �����������������)������!�����< por infernal ��������������������������-cal e o sentido do texto.
)(������������������� ���������� ������� ���������������� :� �����������������[���������-������/��������������������Z�������������!�Q�������/���������"�����������E����� ���������*���������������������� ����\�mas saber se é possível constituir uma nova política da verdade.”
6. '�������������������������������������+�������������������������������-���������������)���&������<�=>;W@�������� ���&� verdadeira.
“Foi assim que o mais importante crítico literário do mundo, o norte-F����������^������_����#�``#�������E�������*�������'�����/�������������#����f�����L�(��Yhh�'������������������&������^���-�������k���������� =R�;(� ���&�#� ?hh?@#� ��� ���*����� ����������� ��� ������segundo seus critérios e gosto particular. “
7. No texto, destaca-se o emprego do superlativo.
)$�����������&�#��� ��&���:�����&���� ��������������*�#�/���������������������������;<
8. R��)$�����������&�#�����&���:�����&���� ��������������*�<�=>;Y@#�������������������&������#����� ���&��)������&�<�/����E���)��&��<;�
)R����� ������� �� ���[������ ��� �����#� �� T��&��������� ������� ������*����� ���!�������� �����*����� ����� ������� ����w� �������;� '�:�aquela data, o que existia d�����*���������:������������������&�����Universidade����_�������;<
www.acheiconcursos.com.br
2
9. �����������-�����������������������������������������/����������������#������������&��!������������������/����E����������!��������/�������&������Un_����Yz{W�����+��������)������*��������!�������<�=>;YF?@;
“Segundo o Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa, “cidadania é a /�����������������������������<;<
10. A palavra segundo����"��������������������������������O�)$���������������"����'��:�������k����������������<�=>;Y@;
Pronomes
)}�����������\����+�F����+�������������������;<
11. �������*��)���+�F����+�������������������<�=>;Y@#������������+�������!������������������������!������&�������)���+�<���)�+����������<;
)~�������� �� �+�������� �[������ �� �� ������������ ���� ������� E�--��!��#������������:���������/�����&���������������&����������������as que eles mesmos possuíam. Entretanto, esperavam todos. Os dois *-�������������������������������:��������������;<
12. �������*��)/�����&���������������&�������������������/�����������������������<�=>;?FB@#���������)��<��+�������!���������"�����������������-�������������!�����&������)��������<;
1 )'� ��������� ��� ���:����� �+������� ��� _������ ��&��&��� *��������-�������������������������������;�f�&�������������������������������&������������������������������������&��&�����������J����#�desde as suas origens, na primeira metade do século XIX. Em
5 �������������#�����!����������������!�������������������������������������������O<
13. '������������������������������)���<� =>;B���U@� ��� ��!�������������������������O�)'����������������:������+����������_�����<�=>;Y@;�
“Ei-los �-���������#��������������������"���;���&�&�����������������#���������������&�F���;M������������#������������;������#����������&����;<
www.acheiconcursos.com.br
3
14. T��������������/����=�@#������������-����������&����������������F�#������������������������&����#����������!�����-lo(s). Foi o que ocorreu em “EiF���<�=>;Y@;�
)���� ���*�� ��� �������#� ��� ������ �����#� ���� �� ���������;� (� ����*������ ��� ���������Q�#� ��� &������#� ���� ���� ��������Q;� R��� �-����������/����������:�!�����������/���������+�����������F��;<
15. �������*��)/���������+�����������F��<�=>;B@#�����������������������!���--se ao termo “um bem”.
)���������������������������������Q�#���*�����:�����Q����&�&��-����� ��&��� �+����������#� ��� ��&������ ����!����� /��� �*�� ������������#������+�����#�&��������+�������������������/�"����#�/����������!��������������������Q�������&�����������������������"���;<
16. ��������&��&���������������������������������+��#�����������)�*�<�=>;?@��������)*����<�=>;Y@��#���������#������������������������������o ������&���������������������������������������������+��;�
“A idiomaticidade é relativa a um sujeito empírico, um sujeito que se situa a si ������������������������������������������;<
17. R����������!����������������������%�������������������������)��<���)��<#����)����� �����/���������������������������<�=>;YF?@#���!����������������-��#����������������������������������������L�����#������+�����#�um sujeito que situa a si e ao outro L�������&������������Q�#�����������������������������������������+��;�
)R����!��������L���������������������������L����Q�Z���Q���������-������ ��� ������������� ��&��� ������ �� ����� /��� ��� �����#� ���� ���maneira bastante particular.”
18. ������&��F�����������������������������+������������������������������-����������������������������������)��<���������������������)�*������������)�����<�=>;?@#������&����F���o meio que lhes cerca.
1 )'�*�&��/���&�������*�����E���������������������/���������������������#���������������������������&�����;�������#���������/��������&�������"�����������������������-�;�����������#����dei conta
www.acheiconcursos.com.br
4
���/�����!�������������������&��������������:����+���������������;�5 ������� ��������������"� �������������������������� ���&���#� ����
&�����:�&���#��������������;�$����������������������&��������&�Q������������+��#������������������;<
19. (�����������������������)&���<�=>;Y���{@�:����������#����!���������-���&������#���������������:����#������!����������/���/������������#����#�������E�������#����������������;
)R���������������������������Q����/������������*�����������������vanguarda do Supremo Tribunal Federal – ou seja, expressam o �����[�������!�����������������/��������������"���������&��;<
20. R��)��� ���Q����/��� ���������*����<� =>;Y@#� �� ���������������)��<�����daquilo�����:����������������������������+��;�
)(� ���&��� ���� /��#� ������ �� �������� ��� &�&��� ��������������� ���R����*�#�����������������������������������������������'���������~����������������_��� �����������������������;<
21. �������*��)���&�������/��<�=>;Y@#������������������)���<�����daqueles ��� �������������������������������������;�
1 )���������������"����#���&��������#������������������������������������������� �������������&�����#����������������������������-����� ���� ������� �� �������������� ������#� /��#� �!���&������#� ����-������ �� ������������ Z�� ��������� �[������� ��� ������ ������ ���
5 ��������#�����������������-��������������#�����&:����������!���������������������������������;�����/��������������#��������#�����F������+��������������E�"�������������������� ��� ����+��� �� �� ������� �[������ ���� /������� ��������&����������Z����������������������������&��;;;<
22. (���������)����<�=>;`@��+����#����������Q������������������������+��#���!����������&�������������������������!�������/������)����������[-���������������������������������<�=>;WFU@����������*�����������������)!���������������������������������<�=>;UF{@;�
1 )R�����&�������/�����F!�����Yh#�������������M��������"��������������#��������_�����#����!�����������������������������������������������
www.acheiconcursos.com.br
5
������#�M�����f����;�'����#����:�#������Q��F�����������������julga-���������������������'������#��� ������������!����������*��������#�
5 ���������������#��������������������������!����������*�����������no início dos anos 80 do século passado.”
23. ������*��W#���&��"�����)�� �<�����������������������"����F���%��������-��������������)���������<���)������������'������<;
Nas sociedades������#��/������/�������������*���������*�����������de escrita, as mensagens eram recebidas no tempo e no lugar em que eram emitidas.
24. ��� �������� �����#� ��� ����� ������������ ��� �������� ������&�� )/��<��+������!���������"���������������.
1 )������� �� �����#� /��� ������ ������ ���*��� ��������� ���� ������� �����������#�EQ����F�*�������������������:���#��������������*������������������#��������������������������#���������F�*�������������������#��������#� ����������#� Q�����#��[������;�R���#����:�#� ���������� ����#�
5 ����������������#���Q�����/�����E����E�������&�����E�-��!�#���/��������:���o era um dissolvente.”
25. ��������*���)que����������������*����������������������������������<�=>;YF?@���)que���E����E�������&�����E�-��!�#���que������:������������������&����<�=>;UF{@#�����������������������������!������+��������������!���������"����;�
)'� �������������� ��� �����Q���� ��� ��� ��� ��� ������ ��������&��#����!������������������������������� �#��"������������������������-�������������*������/����������������&������+����������������������de uso do álcool como combustível automotivo.”
26. '����������������)����/��<�=>;B@�����com a qual���� ����������������gramatical do período.
)(�����*�������E��������������[�����������������������������������-�������&�O����������!������������������������*����������������������������������*������#��� ���������������������#���������#������������������������;<
www.acheiconcursos.com.br
6
27. '����������������������)�� ��<�=>;B@�����dos quais���� ����������������gramatical do período.
)����#�YBh��������������"������������������E���#����������/�������_�����#� �������� �� ������������ ��� ��E���� ��&��� ���������� ������esse tipo de crime.”
28. ����:�F��������������������������������������������������������)���/����<�=>;B@�����cujos ou os que.
)'����#����&�F��������#������������&���#����������� lugar o tempo todo e murmurando palavras que me escapavam, temia que me abor-��������������&��������������E�*�;<
29. '����������������������� ��+��� �������������� �������������)/��<#� ���)/������������&��<�=>;?@#�!���������������������quê.
)"�����=������[��������������/���������*����������������Q�&�������#����������������#������������������������@;<
30. (���������������&��)����<�!������������������������!���������������#�������+������������������#����)��������/���������*����������������-Q�&�������#����������������#������������������������<�=>;YF?@;
1 )���������������������������� ��������Z� "������� ����������#� �� ���&����������������������&������������������������������������-Q���;
� =;;;@�������������������E���������/���!������Z����������\�����!����F5 ������������#� �� �� !����� :� ��������� �� &����������� ����J����� ���
��� ���:���#� ���������F��� �� �������� �+�������� �� �� ������� �����-F����!����;
31. (�� ���������� )�� �� �&��������������<� =>;YF?@� �� )�� �� !����<� =>;W@�equivalem, no texto, respectivamente, a o avanço permanente da área de tecnologia e a função do farmacoeconomista.
)R�� ��� ������� ���������� ��� ?hhh#� �� /��� !�Q� ������ �������� ���~�������#� ������&��� _���/��� �����*�&�� ��� �������� ������ !�����#�liberto das soberanias nacionais, em que tudo seria de todos.”
www.acheiconcursos.com.br
7
32. ����:�F�����������������������������+��������������F���������������ar���������&��������������������)���/��<�=>;B@�����onde.
)M�&�����������������������������������!�Q������������������!������/����� �� ���� �������;� ������ /��� !��� Z� !�������#� ���� ����� !���������������!����������������#������������������;<
33. ��� ���*�� Y#� �� �������� ������&�� )����<� ��� ��!���� ��� �� ����� ��&�������“numa cidade”.
)T�������������������/����������������/������*��������&���������ser julgados como cavalos de corrida, pelo seu retrospecto.”
34. ��� ����*�� )T�� ���� ���� ��� ������ /��� ���� ���� ����<� =>;Y@#� �� ��������)/��<��+�������!���������"���������� �������������;
)��������������#�������������������������#��������������Yh�����������������������&�������������������������������=������+����������������&��#�������*������������������@;<
35. '�������)Yh�����������������������&������������������������������<�=>;YF?@������������������������������������������*����L����������)�<�L�!��������������.
1 “As pesquisas com células-tronco embrionárias, que apontam para �������� ��������� ������������#� �+���������������������� ���������������������������&����*�����;=;;;@
5 ���� �� &���� *�����#� ����� ��������� �� ���� ��������� ���������'��variadas respostas indicam suas dependências dos pontos de vista ��������;�)����*"���������;<
36. (������&��&�����������������������+����������/�������������)����<�=>;{@�������������������������������������+��#��������������)������������<�=>;{@���)���/�����<�=>;Y@;�
1 )'� �����#� /��� ���� ��&���� ������� ���-����� Z� ����������#� ���&������!����� ������� ����� �� ����������#� �� ������ ����� ��� !���F!���� ���mundo.”)R�������������������������:�{h�������&���Q�/�������������������
5 mesmo período de 2008, justamente antes da crise.”
www.acheiconcursos.com.br
8
=;;;@)R������Q���/������������������ "��������������������������������������!���F!���;<
37. (���������)/��<�=>;�Y@#�)R���<�=>;B@���)R���<�=>;{@�������������;�
38. ���������������� ����������������� ��+����#� ��������������������������respeito do uso de pronomes no texto.
)'�������������*�����������������+������������������������������������������������!�����������������������;<
�@�O desenvolvimento do texto permite que o pronome “se” em “se repe-���<�=>;YF?@��� �������������E/����������������������;�
)'�������������*�����������������+������������������������������������������������!�����������������������;������+�������*������-#�������/�����������"���;�����������������������������F��#���*�����precisa pertencer.”
�@�(�������������������)������������<�=>;B@���)��������F��<�=>;B@��������/�����&��������������������������:�����)���������<�=>;W@O�������-cer-se.
1 )R����������������&��������������������#������������������������������sociais e invade as culturas, os saberes e, até mesmo, as idiossincra-����;�'������������������������������������*���J�����;�R�������������������������!�����������������������������������������������/���
5 ���!�Q�����&��F����������!�����F��;<
�@�������*��U#�������&��F���������������������������������������������-matical do texto ao se deslocar o pronome “as” para depois do verbo )!�Q��<�����������������O�!�Q��������&��F��;
)������������������/���������������������Q���������������-�����#�����/�������������������������������������#�/��������Q�����������!����-���������&�����*���-���������*���������;<
�@�'� !�����&������ )�����Q��<� =>;?@� ���"���+����������������� ���/������� �������������#�����������)/��<�=>;?@�����������+������������������)���������-�����<�=>;Y@;
www.acheiconcursos.com.br
9
1 )���� ����� ��������� /��� ������� ��� ��������Q��� ��� ����� ��� �-�����#�����/�������������������������������������#�/��������Q�����������-!������� �� ��� �&����� *���-������ ��� *���������;� ���� ��� �����������������F���������!������������������������������#����������
5 �� �+�������� �����&�� ��� ������� �� ����������� ������������ ������embates de interesses e projetos de grupos sociais.”
�@�R�� )�������F���<� =>;W@#� �� �������� ���������� �� &��"����� )��������<�=>;?@;
“Fruto de um longo debate, seu maior objetivo, segundo o ministro ��� ������*�#� ������� k���#� ���O� )������������� �� ���*��� ��� �&�������������������������������������������/���!����������������������������������������������������������������*�<;
39. ����+��������)������������ ���&�<�=>;Y@#�������������!���F�����)������������������*�#��������k���<�=>;?@;�
Verbos
“Nos quase 500 a����/�������������������������������������������-�����������������������#�!�������������������������������������������������E���������������������������[�����!�����������������������������������������-���;<
40. '��+��������)/��������<�=>;Y@��������/�������������������������������-���������������������������"��������������������������������;�
)������������������������������[�����#����Yz�h#�/����*������������������������E�*��������������������������������;�R������_�����#���������������!�Q��������������+����������������&���������������������&������������!�Q��������;<
41. (�&�����)����������<�=>;Y@����"����������#�����������#����������������-tantivo.
1 )T�� ���"���� ��������� :� ��������� ��� ���������������� ��� ���estron����� ��������� ��� �+������#� ������������ ������������� ����&����������-����#��� ����� ����!�������������/�����������������������*���+����"������&�Q�������������*���������������������������
5 ��������������������������/����������������������������;<
www.acheiconcursos.com.br
10
42. ������&�F������������������������������/��������������������+������������������������E����&��desencadear#�����!�����������������&�#����������������������&��)���������������<�=>;Y@;�
)������������������������#�:������������/������������"�������-�����&����������!����������&���#����������������������������+�������������������������!�������/������*�����������������������������+��-������;<
43. (�������������������� ����&�����)���*�<�=>;B@�:�����������������+���������������������������������������������������������&��)/��<�=>;B@;�
1 )��� /��� ������ Z� ���/����#� &��� ������ ������������� ��������� /���������������������������#� ������������� ���&���������[�����&�� ����como pressupostos essenciais a busca da equidade e a observância de ������������������������:������������/�����������+���������������
5 geral.”
44. (���������������� ����&�����)��&�<�=>;?@�������������������������������#����/��������&������������������������������������������ �����)/��<�=>;Y@�
)^"������������������/��������/�����!�����������&�������������������-���-������� ����������-������������&�����������������������"�����<#���Q���������Q. “E o setor privado precisa investir mais em pesquisa e desenvolvimento.”
45. '��!������&���������� ���=>;?@�������������=>;B@���������+������������������� ����&�#����/��������������!�������������������*����:����.
1 “Penetra surdamente no reino das palavras.k"�����������������/�����������������������;R����� �����������#� ���� ���� *"� ���������#� *"� ������ �� !�������� ��������!�����������;
5 R�F�����-���������#��������������������"���;���&�&�����������������#���������������&�F���;M������������#������������;������#����������&����;)R������/�������������������Q���������������������������������&��������������������������;<
www.acheiconcursos.com.br
11
46. �������*��)R������/�������������������Q�<�=>;�@#�����������������������&���������&�&���=>;{@�������=>;`@#���������!�Q�������������������������-locutor, usando o modo imperativo.
47. '��!������&�������)�������<�=>;Y@���)���&�&�<�=>;{@������������������&���E�����&�#�/��#������+��#�:������������+���������������#�/���������������� ������������� �������������&�������� ��������������\� �������EQ�����������������������#������������������#��������&�����#����!������Penetre e Conviva#���:���������������/�����&�����!�Q�����������������������;
1 )���������"�/�������������!������������������������������#�/��#�����������������*��������!��*��������������������������#��������������� �������#������������������Q����������������� ������������������(�&�����������k��������$;����������#����_��*��#����������������
5 ��!:�����'&�����#��������������; ��������� !����� ��� ��/������� ������� ��� ��Q� ����#� �� �������������
���!���#����&�#�����������������������#����&�����������������F����;�Por aqui, por ali, vai, vem, corre, galopa, atravessa as ruas com uma ������Q��������#�������������&�������#������Q�������������-&���������
10 uma sombra. Parece invulnerável.”
48. '�����������!������&�����������������������������������#������)��!���-���<�=>;Y@���)��������<�=>;{@#����������������������E����&������������- ���&�����������+���������������������������������������������#���������������������������Q������������������+����������&��&���;�
)$��&����:��:����#����*�����������/�����������&���*�������� ���-���������^��-������������������������Q���*���-���!��;<
49. ������*��Y#���!�����&������)���*�<#���+�����������������������&�#�����-��F�����/�������������E�����������������)&���<#��������������������anterior.
)����� ���� &�Q#� �� _������ ���������� ��������� ��� /��� ������� �����������������������J�����������&���������������������������������&�����/�����������������<
50. ��� ��+��#� ������ ���������� ����������� )/��������<� =>;B@�����que possam gerar.
www.acheiconcursos.com.br
12
1 )'����&�������������������������#������#�/�����������������&��������������������������������������������������������������E���#����������������������������������������&���E����������������������meio de atividades criminosas, também aplicáveis aos equipamentos
5 usados nessas atividades.”
51. (�������������������� ����&�����)����&��<�=>;Y@� ����E��F����������-���F�����������E�����������-����.
“Quando o ritmo de vida��������������'������ �����/���!��������������� YzzU#� ���� �� �*������ ��� ~�������� ��� _������ �� ���� �&�����*�� �����!������;�'� &������� :� /��� �� ������ ������"� �������������� ����-������Z�����������;<
52. (��������!���������������������)������"<=>;B@��+�������/�����&���������!����������������!���������&���;�
)(�_����������������*�������������/��������������������������������direitos e deveres das empresas, das escolas e dos estagiários.”
53. R��)(�_����������������*�<�=>;Y@#���&�����dispor está no presente.
)�����+�����#�����������������������������������������������!���������������#�:���������&"&���/������������������!�������������������&�;<
54. '�!�����&������)�����<�=>;?@����"��������������Z���������������"��������/���������\���������#�������������������� torna desrespeitaria as regras gramaticais.
)����/�����Uhh������/�������������������������������������������-�����������������������#�!�������������������������������������������������E���������������������������[�����!�����������������������������������������-���;<
55. '�����������������������&������)!��������������<�=>;?@�����apresentou--se���� �������������������������������������;�
1 “Atualmente, o PEFC é composto por 30 membros representantes �������������������������������E�������������#�������/���?Y�������
www.acheiconcursos.com.br
13
"� !������������������ ����������������������&��������������������� �����*��������#� �������������� ���� "���� ��� Y?`;`{h;?z`�
5 *�������������������������E�����#�/��������Q������*������ ����-����������������������E�������������������R��;<
56. '�����������������+��������):���������<�=>;Y@�����compõem-se mantém �������������������������������;�
)R����Q���������?hhW#�!����������������������;�U;?z{#�/�������-�������� �� k��� �;� Yh;hW��?hhh�L�/�������������������������������������������Z��������������������������E�������#�������#����������#����������������������������*������������������������;
57. '����������������)!��� �������<� =>;Y@�����editou-se�����:������������gramatical do período.
“E, no ano passado, cresceu a um ritmo mais intenso do que nos anos ����������#� ���� ���*��� ���������� ����� ��� YB� ������*������;� �����������������������/��������������������&�����������;)
58. '����������������)��&�����������<�=>;B@�����deve ser mantida preserva a �����������������������������;�
“Na lista datada do meio do século XIX a.C., encontram-se produtos !���������������������#����������������������������*������������������-���������������������������!������;<
59. ������&��F�������������������������������������������+��������������������)���������F��<�=>;Y@�����������!��������&�Q������&������������#����������foi encontrado.
)������&������������&�����/���������������������������������*��������&����������E��<
60. ��� ��+��#� ������ ���������� ����������� )������&������<� =>;Y@�����Divulga-ram-se.
www.acheiconcursos.com.br
14
Classes Gramaticais Variáveis
1. ERRADO;�(����������)�<�����:�������#��������������������������-tivo. Observe-se que tal partícula pode ser substituída por aquilo, o que ������������������*��aquilo que me encanta. Já em “... é o fato de que ele estava, o tempo todo<#��������������������������E�����������������/�������������������������&���)!���<���)�����<;
2. ERRADO;� (� ������#� ��:�� ��� �����������Q��� ��� ��������Q��� �� ������ ������������&�#� ���� ������ �� !����� ��� ���������&��� ����&���� /��� ��������-�������������������������������;�(����&�F���/��������������)(�ama-�*������������������<#�������������������:#��������������#������&:����#����������+����������������������&�#�����&�Q�/���!������������&���������������;��������������������������������&��"�����)���<#����/����������������&���#�����&�Q�/����������+���������������Z������������&�����#������-textualmente passa a ser substantivo.
3. ERRADO;�M���������������������������������*��)��������������-todologia interativa: grupos, seminários, jogos, estudo do meio, experi-mentação, problematização, temas geradores, projetos e monitoria<��������������&���/��������!�������)���������������������&��<#������+���������;
4. CERTO;������+��������)T�����������singular” e “a dramática dimen-������������<#��������������������������������� ���&��#�/������������Q��������+����������������������&���)�������<���)��������<;
Gabarito Comentado
Capítulo 1
www.acheiconcursos.com.br
15
(...) ESTE É UM MODELO DE DEMONSTRAÇÃO DA APOSTILA. O GABARITO INTEGRAL DAS QUESTÕES DESTE ASSUNTO ESTÃO APENAS NA APOSTILA COMPLETA QUE VOCÊ PODERÁ OBTER EM http://www.acheiconcursos.com.br .
Preposições
)'�������*��������������#������&��&��������&:����� ��[����������-��#�������������������������������������������&������������������������������������/������/��������!����������������������������maioria da comunidade.”
1. ��������&��&������������+��#����&�������������������������������-������+����;�'������������)���������<�=>;?@;�
)��������������������������Q���#���_������ "�����������cerca de �h�������������������������#����#��������&��������������������assunto, o país ainda tem 4 muito a aprender sobre crescimento e planejamento urbanos.”
2. '����������������)��������<�=>;Y@�����acerca de�����������������������-matical do período.
)'������������"�����������#����!����Q�������Z��������#������������-������!�Q��������������������/�����������������!��/���������������������*��;��������+��������cerca de�`����������������+����������brasileiros no ano passado.”
3. '� ������������ ��� )������ ��<� =>;B@� ���� acerca de� ����:�� �� ��������gramatical do período.
Classes GramaticaisInvariáveis
Capítulo 2
www.acheiconcursos.com.br
25
���� ��� ����� ����� ��� ������Q���#� �� _������ "� ���������� ������ ����h�������������������������#����#��������&��������������������assunto, o país ainda tem muito a aprender sobre crescimento e planejamento urbanos.
4. R��)����������������<�=>;B@#�)�<�:����������;�
)�����������#��+�������������O�������������������-������������*���optar por uma casa ou um apartamento o mais distante possível – a dois quarteirões, no mínimo – das ruas e avenidas mais movimen-tadas.”
5. �����������������������������������������������+����������������*"������/����������������������)�������/���������<�=>;?FB@;�
)$����:�����#�_���_�����#����&���/���������������������������������dali a 12 anos, nos Jogos Olímpicos de 2008.”
6. R������������+��������)�������Y?�����<�=>;?@#���������������������������������E��dali há 12 anos.
1 '�������&��#�����:�#�/������+��������������������������������&����������&���������������������������������������������#�ao permitir ����&������������"�����������+������������������"E����#� �����-tudo, por possibilitar a descoberta e o 25 desenvolvimento de novos
5 ���������/��� �Q���������������&����������+������������������������;
7. ��� ����������������������������������������������������������)��<#����)�����������<�=>;?@#��������������� por.
1 )$� ��/����!�����!������������������-�������!�������������������������������������������������������#��������F���/�������+��������������������!����������"��������!���������������������������������#�����������������!�Q�����������&���������������������������
5 ���������������� �� &�� �� �� �������#� ��� ����� !�Q��� �� Yh� ��������"������������������#�������������������&���������������� �������������;<
8. ���������������"�����)�������F���/���=;;;@����� �������������<�=>;?FU@#����������������������������������)��<����������������������������������-����/��������������������������)!����������"����<�=>;B@#���������-tra o esquema seguinte.
www.acheiconcursos.com.br
26
função pragmática:de ferramenta
de atuação sobre o outro
de recurso para fazer o outro conceber o mundo
Agora que o desastre aconteceu, é importante entender por que ele !����������&��L��E���#�*"�����������������������������������������no país. De todas as medidas já tomadas e dos estudos em curso, ��������������������������������������������/���:���������!�Q��O
� Y@�����������������������������������������������L�R�����������������&������������&�#���"���������*�&�����&�������������������*��������curso d’água;�'����-������!��*�������"�&����������&�������������*�&��������Q������������������������������;�'�:�������#�����������!��*�������*���� ���������������"���;�(�����#�����������������#�����&�������água.
9. ����+��������)��������"���<#�����-����!��������������������&�����E����������������.
)'����#�!�QF���������"�����������Q�������������������������������������������������������_�����#�������!�������������������&��������-tados, de modo a orientar investimentos estratégicos.”
10. (��������&��)���������<�=>;B@��������������������������a despeito de sem /���*� �������������������E�������������������+��.
1 )R������������������#���������Q���������*�������������Q��F��������-�����������/���!������Z�����������O��������������������������������������������������������������#�����J�����������������������-�����sobre as terras conquistadas, mediante a��������������������[������
5 �����&��������"&�������������������;<
11. '��������������������������������������������������+���������*��B#����������&����������������������������por ao usar o termo “mediante a”, que �����������������������E����&��������*�����;�
1 '�:�*� ���������������Z�/��������T'��(��(�R�'�'��~�'�������������&��������������#��������������������������������/������;�Isso mudou. “As pesquisas com células-tronco embrionárias, que �������� ����� �������� ��������� ������������#� �+����� ��� �������
5 ����������������������������������&����*�mana.”
www.acheiconcursos.com.br
27
12. (� �������� ��������� ����� �+�������� )'�� ���/�����<� =>;B@� ����������#� ��������������� ��� ��+��#� ���� ��Q��#� ��� ����&�� ����� �� ������ ��� ��������������\�����������������������������������O�Por causa das pesquisas.
)��������������:�����Yz#���E�-��!��^������*���������Q���/����������������� �����������)�������������������*������������<;
13. R�� )�*����� �� ��Q��<� =>;Y@#� )�<� :� ���������� �+������ ����� ��������� ���)�*����<;�
)���������������*��������������������������������#� ���&�������#�nadava, nunca pegara uma gripe – até ter um derrame cerebral. Vivia ��&��&���� ���� )����������<#� ����� ���*�� ���� ��� �*���&�#� �� ����!����������������������J�����;<
14. ������*��Y#�)���<�����������������������������������)���������<������������������������=>;?@;�
)R����#����������#� ~����:������������������E����!�����������������/�������������������������;����M���%����#� ������� !�����������-Q���������������������&�����������������������Q;<
15. �������*��)���M���%����#��������!�����������Q���������������������&�����������������������Q<�=>;?FB@#������������)����<�������������������������������/��������������������&����������������.
Conjunções
)����������#������������������!��/������������Q��������������/������������E���� �������� ���� �� ����������� ��� ��&��� ������ ��� !���������������*��#� ���� �� ���������� ��������� ���� ��������� ����������� ���������������������*�����;<
16. (�������)���<�=>;B@���������������/���/��������������������O�todavia, entretanto, no entanto, conquanto.
)��� ���� �������#� �� �������� ����������� �������� {�#� ��/������ ���������� ��������� ?#?�� �� �� ������ ��� *����� ������ ����� ���[���������������Y#��;<
www.acheiconcursos.com.br
28
17. (�������)��/�����<�=>;Y@�����#�������� ��Q����������������������������������������!���������������������������#���������������������/���/��������������������O�ao passo que, na medida que, conquanto.
1 )$�����������!�����������������;��������#�����&������������������-�����/�����"�������������M�����������������#������������������/��#��������������������������������������������������������������#���� ��Q�������&���������+������������������ �������:���������������
5 �������&��������#������*��������#�����������#���/�����������������;<
18. ������*��Y#����������������� �����)�������<�����������������������������������!�������������������;�
)������ ��� !����� ������ ���������������#� ��������� ���������#� ���������[�����������;����#��E���#���/���:�����������<
19. R��)���������[�����������<�=>;YF?@#�������&���)����<�����&��������-!������&�;�
)'���������������-���������:�����KK�:������������*�F�:���������oportunidades de emprego, mas Planeta Favela leva o leitor para uma &����������������������������������������������"�������������Q�������&�&����������������*������������������������������:�����KK~;<
20. '���� �����)���<�=>;?@��������&��������%�����������&����������+������que está inserida.
1 )R����:��������������/����������������������!������������� �����*���-�������������!������#����/���������"�����&��������������� ��-�����������+��O���������������������������������������!������������������������������������#�������������&��������������!�������/���������
5 ����������������������������������*�;<
21. �����������������������&�Q�������������������#�������&���)�����<�=>;B@� ����� ���� �����������#� ���� ����� �����������#� ����� ��� ����� nem, ������� ��Q����������������������+��;�
1 )R����:��������������/����������������������!������������� �����*���-�������������!������#����/���������"�����&��������������� ��-
www.acheiconcursos.com.br
29
�����������+��O���������������������������������������!������������������������������������#�������������&�����tanto����!�������quanto
5 �������������������������������������*�;<
22. '�����������)������=;;;@�/�����<�=>;W@��������������������������������-�����não só�=;;;@�mas também#���������F�������������������������!��-����;�
)M�&�����������������������������������!�Q������������������!������/����� �� ���� �������;� ������ /��� !��� Z� !�������#� ���� ����� !���������������!����������������#������������������;<
23. ��� ����*�� )���� ����� !��������� ������ !����� ���� �������#� ������� ����������<�=>;?FB@#������� ���������������&���)���<���)������<��+��������valores adversativos.
Advérbios e Palavras Denotativas
_$_#���B�?hhz;
R+�������������$��*�����O
Y;� (� ����+�F��������#� ������ ��������&�� ��� ������� ��������-����� ����������������[������#��������������������!:���������������������&������������������� !������"���� �[�����#� &��#� ���� ���������������#� ���� ����� ��������!��������������$��*�����/������ ������&�������������&����������&����������������'�����������M�%����������RM�'����#��#��������������&���������&�#�suspende por tempo indeterminado o noivado que mantém com a Excelentís-�����$��*�����#����������������� �������������������������������:���������-tantes do respectivo edtal.?;�'���&����������� �����������!�����F�*������:�#����������#���������������������#������������ ������&���#����*���!�����������&�� �������������R+��-����������#�*� ��&�������������������/��������&���;B;������������������������������������������;
www.acheiconcursos.com.br
30
24. ��������������"���!�#�����&:�����)���������<#�!��/����������+������-tes��E�����#����"��������������!����������������������������������������advérbio “também”.
1 )��� /��� ������ Z� ���/����#� &��� ������ ������������� ��������� /���������������������������#� ������������� ���&���������[�����&�� ����como pressupostos essenciais a busca da equidade e a observância ��� ������������������������:������������/����� ������+������������
5 em geral. Também que essa política se estruture principalmente no ������������������*�����������������������&���������L���[��#����[�-����#����:���������������������E���L#�����+�������������*�����������������������������������/��������&��&������������/����������[��;<
25. O desenvo�&���������������������������+�����������������������/������������������������)M���:�<�=>;U@��"��������������Z����������/���)&������������������������������<�=>;Y@;
1 )'� ������ ���!����� ������ �� �������� ��� �������� ���� �� �������� �������������#����������/������������������������-��������������!����;=;;;@
� )T���������������������������_�����#���:���������������������5 ������������������#�:����"���������������������#������������/���
�����������������������������������;<
26. ����������)'����������!�����������������������������������������������������������<�=>;YF?@���)����������������<�=>;U@#�������&���)�����<�tem o mesmo valor adverbial.
)�����������������������/�������&�������������������������������������/�������������������������� =����������������@� ��������������� ������propriedades.”
27. ���������)�����������������������/�������&����������������������<�=>;Y@#����+��������):=;;;@�/��<����&���������!���Q����/��������/�������&�������������necessita.
1 )������������#���Q�����&����������+����������&������������������������������!�����������&�����������������������&"�����#�����������������&����������������������&��&���������������#����/�����������������consensualmente o processo pelo qual a verdade e a ��Q�������������
5 conquistadas em um contexto dado.”
www.acheiconcursos.com.br
31
28. ������F���������������������������������������%��������������"&���������������������+������������������/��#�������*��W#�����&:�����)��������-almente” para antes de “estabelecem”.
1 )R��&������������#�������������������������E����E���������������������������������� �����������O������������:�������������������������������+�&�������!������F��#������#����������&���!�������������-�����;����#���������������#���E����E��������������������������������
5 �� ��!������#� ������ �������"� ������� ��� !������ ��� ��������� �#� �����#�!��*��"������������������������&�#����������%����������������������*���-���;<
29. '��+��������)��������������<�=>;W@��+�������������������Q�������������������)�������������������������<�=>;?@;�
1 )���������������������;���������������!���Q;������O���������-����#�������/��������*���;�'���-�����������#�������Q����������������������������&���#�!������������������������������������/������������;�'�������������������������!���[���#����*��F�������;�M�&���������
5 medo da vida.”
30. R�� )������� ������� ��� ����<� =>;Y@� �� )M�&�� ������� ����� ��� &���<�=>;WFU@#����������������������� ���������&�������������Apenas cometi um erro e Sempre tive medo da vida mantém inalterado o sentido desses períodos no texto.
www.acheiconcursos.com.br
32
Gabarito Comentado
Capítulo 2
Classes Gramaticais Invariáveis
1. ERRADO.�'��+��������)�����������<�:���������������������&��L����-����������������������Q��������� �������Q���������������#�����������������������;����:�#��������*��)�������������������������������������-ciativamente em relação��������������������/������/��������!��������������<#����!�������������������������������������=�����������������-��@#� ���� *�&����� ��� ��Q�� ����������;� (����&�F��� /��� �� ��������� )��<�=������������������@��������Q�����������������������������������&�����antecedente “reagir”.
2. ERRADO. '���������+����������������������������&��;�R���������#��+������������������%���������!�������;�Cerca de dá ideia de quanti-���������+�����\�acerca de equivale a a respeito de, sobre e geralmente �������Q��������/�����������������������;���������#��������������������-tuir corretamente a outra.
3. ERRADO. �� �F�����������"�������/���������������;
4. CERTO. '�����������)�<�/��������������!�����&������)��������<�:���&�-��"&��\���������#�:��������������;
5. ERRADO. '�����������)�<#�����+��������)�������/���������<#��������Q��� �������&���������������#��+��������������������%����;�'����������������)�<������!�����&������)*"<����������������������������#�����&�Q�/��������!�����&�����������������������������+���������������������������;
www.acheiconcursos.com.br
33
(...) ESTE É UM MODELO DE DEMONSTRAÇÃO DA APOSTILA. O GABARITO INTEGRAL DAS QUESTÕES DESTE ASSUNTO ESTÃO APENAS NA APOSTILA COMPLETA QUE VOCÊ PODERÁ OBTER EM http://www.acheiconcursos.com.br .
)'�����������������Q�����/�����������������&����������������*��-F������*������L�������������&��������������/���������������������������������#������������;<
1. �������*��)'�����������������Q�����/�����������������&���������������-�*��F������*�����<�=>;YF?@#������������������������)���<�:�!��������&�;�
)T��*���������:�����K�~����K�~~�E������������������������+����-���������������������&�����/����-���������������������������������<
2. (��������������������������������������#����)��/��<�=>;?@#��������Z������������������/����+����������������a regendo um dos complementos do verbo submeter.
3. '����� ��� ���������� ������ ������ ����� ��������#� ��� E�������� ��� ����+����������E����O�Y;R������������������������/�����R�����������;�?;(�f�&�������������/���������������:�����������;�
1 )��������#��������������������Q��F�������/��������������������������:������:����%���������&��&������������������������������������#���������������������������&"�������&��&����O�����&����#��������������������������#����������#�E���������������������������\������[������
5 �����!�����������#�/����+�����������������������������"�����������������������������������������������\���� �������������������E�-�������������[��#�/�������������������������Q�������������������������������#�&�������������!�����������&������������Q���������������-E��;<
Regência Verbal e Nominal
Capítulo 3
www.acheiconcursos.com.br
39
4. ������*��Y#����������������)���/��<�:��+�����������&�����)����-������Q��F���<#����������������������������+������&���������������-matical.
)'�����������E�����������!�������������������;�'����������������E�������� �� ���!����� ������� !��� ��� !��J����� ��������� ���/���������������������������������!������������;<
5. '�������Q������������������������+����������/���������������-����&��)/��<�=>;B@�:����������������������������������������)��<#������������������������!��������%������������������&�����������&����������#�������Q�����)����������������������<�=>;B@����)!��J�������������<�=>;?@;�
1 )R���������Z����������&���E����#����������F���/��� ������������������������������#������������������"������������-�-����/�����������������������������������������*������#�!����������������������������������������-����E�����������F
5 ���*������;<
6. R�� )��� �����-���<� =>;?FB@#� �� �������� ��� ���������� em está de ���������������������������������#�/�������������������������!��-���������������������[���������������������������)�����������<;
1 );;;� ����� ��������� ��� ������� ��� ��[��� �� ����� ����������� �����������\� �� �������� ��� ��&��������#� /��#� ��� ��� ������ ������������*������#� :� /���� ��������&���������� �����%�������� /������ ��� ����������#� ��������������� ���E��������� /���
5 !������ Z�� ��������\� �� �� !����������������#� �� �� !����� :������������&���������������J��������������:���#����������F��������������+������������������������F����!����;<
7. �������*��)������������������E���������/���!������Z����������<�=>;U@#���&�����������*��������������������������O����������#���-����������������������)���E��������<#�����������������#�����������-�������)Z����������<;�
)��Q��� �������� �������� ���������#� ��&������ �� �����Q��� �������novas. Antes de o capitalismo se estabelecer como sistema ���������J����� ���������#� !�Q��� �������� ���� ���� ���&������individual e privada.”
www.acheiconcursos.com.br
40
8. ������*��?#������������������������������������������������������#�������������)��<�������!����������������������������)�����������-��<�����/����������������������*����!���������� ��������������subordinada.
)��� �������#�����&�F��� /��� ���� ���� ��E��������� ��� &�����������:�����������������!�����;<
9. (����������Z�� ���������������������#� ��/���������� ������������-����������E�����#��+�������/�����������������)������E��������<�=>;Y@�!��������!����#����!����F������������������, se o período ���/���������������������������������������+����E����.
)}� M����� ������ ���*��� ��� /��� ������ ��������#� ������������Stroibus. Trago uma doutrina, que, em pouco, vai dominar o ���&����\������������������/����������������������*��������os Estados, distribuindo os talentos e as virtudes.”
10. (�����*��)M��������������*������/�����������������<�=>;Y@�������#�������� ��Q������������������������������������������������������+-��#���������������������O�Temos coisa melhor que esses tratados.
)'����#� �� ����� ���� ��� ��������� ���� ��&��� !���������������para atender a novas necessidades do consumidor.
11. '����������������������)�<#����)������������&�����������������������������<�=>;?@#�������� ���������������������������������sentido original do texto.
)(� ���*��������� �� �� �������Q����� ������ �� ������� �����������������������������!��������������������&�������������Z���+��������� ����������������������������*�����������������������������_�����#;;;<
12. ����:�� �� �������� ����������� ��� ��+��� �� ��������� ���������� �������*��)����������Z���+��������� ���������<� =>;?FB@O�responder a exigências imediatas.
)'�:� *� �� ������������� Z� /������� �T'��(� �(�R�'�'��~�'�� ���� ����� ��&������ ��������#� ���� �� ��������������dos inconsequentes.”
www.acheiconcursos.com.br
41
13. ������*��Y#����������������������������&��������������)Z�/������<��������que o verbo responder, como está empregado no texto, exige o uso de ao#���#�����������������������+����#���&��"�����)/������<�!���������������por questionamento.
14. (�&������*����#������������������&����#��������&��#�������������������������������;�'���������������/�����������������+�����������������-�����������������������&������*����;�@�(�����!�����*���&�����������������;�@�(������*������!����;�@�(����������*������������������������������������;�@��"��*��"F����������� �����;��@��*���&������������������!%����;
15. '������������������/��������������&���������!��������������������"���������������������������������������;�@�'���������������"���������������#����������&����������������;�@�(�!�#��+�������#����������������E�����������&��;�@�Rápido, o corpo de bombeiros assistiu o acidentado.�@�Piamente, acreditava em todos.
)M�������%�����������������������������������"����������&����������#������������#��������������������#���������:������������"��������-tivo, de disciplinar, controlar, adestrar, aprimorar.”
16. (���������������������)������"���<�=>;Y@���&�F���Z���+�������������"������do verbo reportar#����������������������+��;�
)R����������������������/����������� ���!���������&�&���������������������#����*����������������"����#������������������������������������������������&�������<
17. (������&��&�����������������������������������������������������a �����������������������)���*��<�=>;?@#����)�����<�=>;?@������)���������<�=>;?@#����������� ���������������������������������+��;�
1 )'� �����#� /��� ���� ��&���� ������� ���-����� Z� ����������#� ���&������!����� ������� ����� �� ����������#� �� ������ ����� ��� !���F!���� ��������;��[��������������#�������&����������������������������������#�
www.acheiconcursos.com.br
42
��������/������&������ "������������/�����U������R�������T������5 d��'�:�����=RT'@#��������������������������BY;hhh��� �����������
������������Q����;�R�������������������������:�{h�������&���Q�/�����registrado no mesmo período de 2008, justamente antes da crise.”
18. '��!������&�������)���&����<�=>;Y@���):<�=>;{@�����&���������������.
19. '��������������+���������*��)(���[���������������*�������������������-��������!�����#����������������<#�����F����E�����/�����&��"�����)���<����"����������������&��������������;�
)'��� ���&�����#���������#������+����#�������������!����#�/���:������������ ����� ��� ����������� ������������� /��� ���� ������� ����� �� &������������E����&���Z���������;<
20. ������&����F��� �� �������� ����������� �� �� ���������� �����������&�� ������"���!�#��� !�����/������+��������)����������� ������������<� =>;YF?@��+����������+���������������������������������������������)���<#����������������������������������������������)�����������<�=>;?@;�
1 )R+������ �[&����� ��� :� �����&��#� ����������������#� ��� ���������social e ético ������������*����������������E����������&����������-�-��������������;��������F�������:����#�������������&���������������#����/�������:��������&��������� ������������������������#������������;�
5 '������������������������������������������������������+�����������������������������:��������������������������������������������=�-���������:����@���������������������������������������������������������������������"�����#���������Q����� ��� ����� �� ������������������ �-���������ética.”
21. '����������������������sobre�����������������������������������������)���:������&��<�=>;Y@������������������������������������������+��#�����como respeitaria as regras gramaticais.
1 )M����� ����� ���������� ����-����� �� ������������ ���� ���������� ��������������&�����������&������Z������������������������FR������&������������������E����#�������������������������������������-����������������+�������&���E������������������������/�����������F
5 ��������������������������������������������������������������������������������������/����������&��&�����������������������������-��������!��������������������������������������������J������������;<
www.acheiconcursos.com.br
43
22. '��������������)���/����������&��&������<�=>;{@�:��+����������������-cia d������&���)�����<�=>;W@;
)'���!�������������Q����:�!���������������������������!����������������������������������������[������#������������������"��������/��������������������&����:������������Q���#������:����������������-�������������;<
23. (�����*��)������� !������������� ���������������������������[������<�=>;YF?@���������������������������� ���&��)���������<�=>;Y@;�
)��������������������!���������������������������#����������:��������������� ��� /��� �� ������ ����������� ��� ������*��#� ��� �����!�������� ������ �������� ������ /����E����#� ������ �������#� ������ �����-����<;
24. '��������������������������)��������!�����<�=>;?@�&�������������������������"�������������������������#� "�/���������+��������������������)��-��������<�=>;?@;
)����������+�����������������������������!�Q�������������#������&�-F����������&��������������������"�������������;<
25. (����������)����������+�����������������������<�=>;Y@����������������-retamente reescrito da seguin���!����O�Devido inexistência de encana-mento.
)M��������&�����������������Z�������������������������#������������-�������� !������ �� ��� ������� ����� /��� ���� ������"����� ����� /��� ����������������� �������+�����������������Q��*�����;<
26. ������*��Y#�������������������������)��<����������)�������������<#�)���������������<���)�����������<� �������/������ ��������� ������+��������/����������������)�������<#�������)�������<;�
)(�!����:�/��#�������������������-�����#����������&�������*�����������������������������������������&�&������������#����� ����:��!������������E������������ ��������������������������������������-dores da conduta no que tange ao campo ético-moral.”
www.acheiconcursos.com.br
44
27. ������*��B#�������������a#�/�����������������)���������:����F�����<#�é exigida pelo substantivo “conduta”.
)���� ��� &������ ��������� �� ����&������#� ��� &����� �����Q��� �������propagar a ideia de que é possível tomar medidas que diminuam as �*�������������������%�������de que����������������������������������������E����&�����������*�������������;<
28. '��������������������������������)��<� ���)���/��<� =>;?@���������������������������/������������������������)�����<�=>;?@;
“O mercado cria inevitavelmente a ideia de que o lucro de um pode ���� �� ��� ��Q�� ��� ������ �� /��� ����� ��� ��&�� ��!������ ��� ��-������interesses..”
29. '������F����������������%�������������������������������������������-���F���������������������������������������������������������������)��<����������)/����������<�=>;?@#������&����F���e de que cada um.
)(�&����������������������������������*����������������������!���������� ������ ��� !�Q��������� �� ������ �� �������� ����������� ��� �����&�-&��������/�����������������#���������������������!���������&��������[�-���������-���������������������R�����������������������������;<
30. '�������������������������)����-�����������������<�=>;W@� ����E��F��������������������)���[�����<�=>;B@;�
www.acheiconcursos.com.br
45
Capítulo 3Gabarito Comentado
Regência Verbal e Nominal
1. ERRADO. �������*��)'�����������������Q�����/�����������������&����������������*��F������*�����<#�������������)���<�����:�!��������&�;�'�����������)/��<�:������������������&�#�/����������Q�������������-���������;����������������&����������������������������/�������������������&�����������#����F��F��O�Eu agora pensava em meu pai com a impie-dosa lucidez. Sintaticam����#����+��������)������������������Q<#�������-������������#��+�������!������� adjunto adverbial de modo. Os adjuntos ��&��������!����������������������������&������#���������#��������Q������������������;��������������������tivo “que” substitui um termo que �+����������!���������� �������&������#���&����������������������������-���/����������Q������/����������;
2. CERTO. �������*��)=;;;@�����+�������������������������&�����/����-������submetemos com naturalidade”, o pronome relativo “que” substitui o ������ )�+��������� ��� ����������� ��&��#� /��#� ����� ������ ���������#�!������������������ �������������=��������������������@;��� �F��O�Nós nos submetemos às exigências de identidade civil. O pronome relativo �+�������!���������"�����/������������������������+�������������������&��-��;�k���#�������������:������+�����������!�����&������)����������<�– que exige um complemento preposicionado.
3. CERTO. '��������������������������aticalmente corretas. Em “Esses ������� ������������/�����R�����������<#� ������������/����������������������������&��)/��<���&�F���Z�������������&�����dispor, no sentido
www.acheiconcursos.com.br
46
(...) ESTE É UM MODELO DE DEMONSTRAÇÃO DA APOSTILA. O GABARITO INTEGRAL DAS QUESTÕES DESTE ASSUNTO ESTÃO APENAS NA APOSTILA COMPLETA QUE VOCÊ PODERÁ OBTER EM http://www.acheiconcursos.com.br .
)R&�����������#��������&�������������/���*"������������������������-���������&�����������������:�����=������������������������������-���������� ����@�����*���������������&�������������������������������=���&������������������+������������ ����@;<
1. �����������������&�������&��#����)��&������������<�=>;Y@#�/������ ����E��������������������������)�<�����������*�#�������������/��#����!��������-gado o substantivo correspondente a “perceber”, percepção#����������������������"���������������"���������������������������O�à percepção.
1 )����������������#�����������#� :� �� �������������������� �����������(�T����������������Z�����������#�������������#�/���������E������������������&���������)������������������*���������<#������������/��������������������*��������*��������&���!����������������������
5 ������������������������/����������������������!�Q���!�����������������������������-&�����������������;<
2. R��)��������Z�����������<�=>;?@#������������������������&�����������:�����������������������&���������������������������+��;�
)������������������������������������#�����������������Q�����-����"�aceitável quando se cumprirem duas premissas.”
3. ������F�����������������������������������������������������+����������������������������������&��������������)�<#����)����������������Q���<�=>;Y@#������������/������������������������������������� ��������������-posicionado.
Crase
Capítulo 4
www.acheiconcursos.com.br
53
)����F�����Q��#� ���/��� ��������� Z� ������+�����#�/���*"�����-������������������-����-�������/�����������+��������������/������*"�������������������E�����������������������E����������-�����;<
4. '���������������������������&��������������)���/������������Z�������+�-����<�=>;Y@��������������������������������������������#�����������&������������������������;�
)����:��������*�#���������������[��������*����������������"��������������������#�/��������\�����������!���������������������������������������E���������#�/������������Q�������������������Q���;<
5. '���������Z���������������������������������������������)�������������������������E���������<�=>;?FB@������relativamente as manipula-����������� ����
1 )�� ��������F�����&��&���������� �� ���� ������ ��������� �� �����-�������������Z�&��������������������������������������#����!���������-������� �� �����&�#� Z� ����� ��� �������Q���� �� ��� ��������������� /����������&���������&��������!���;�'�����������F�����������������#�~������
5 Franco recuou momentaneamente aos parâmetros anteriores do R�����������&��&���������#� ���#��������#����/���������������������� ������������ ��� ��� ����������� ���� ��� ��������� ���� ��&���tempos.”
6. (� �������� ��� ������ ��������&�� ��� ������ ��� )Z� ����<� =>;B@� ����E��F��������������������)�����<�=>;?@����������������������������E�����!��������singular
)����F��� ���� �� ��������� /��� ��� &�� ��#� /��� ��� ���*����� �������;�Uma palavra estrangeira em uma placa ou em uma propaganda pode indicar desejo de ver-se associado a outra cultura e a outro país, por seu prestígio”
7. �����!�������)���������<�=>;B@��+�����/��������������������� �� ����������������������a, pode ser empregado o sinal indicativo de crase em “a outra cultura”.
)'���������������������/���������*�#�^��������������������������Z��/���������������������������������������;<
www.acheiconcursos.com.br
54
8. '�����������������+��������)/�����������������<�=>;?@��������J������textuais, como, por exemplo, temas ambientais ou problemas am-bientais#�������&����������������������������������������������������do texto.
)R�:������������������������������/������&�������������������������������������������������!�������������������������;<
9. ���������)������������������<�=>;?@#��������������������������)�����<#�:�������"�������������������������)�<�������������������������&�����������em “as pessoas”.
1 )(������*�������������������������������� �����E���/������������������������������Z����"������ ���������������������� ���������"&��#����� ������������ �����#� ���������������&�"&���� �� �����������������������#� �� /��� !�������� �� �������� ���� �+�������� ���� ���������
5 �����������#���&����Z�/�������������������:������;<
10. '����������������)Z����"�����<�=>;?@�����a práticas���� ����������������gramatical do período.
11. '������������������/�����!�������������������������������������������grave indicativo de crase. �@�~������������������Z������:�;��@�������������������������������Z����Q�;�@�(����������������������Z��������������������;�@������*�������&�������:�Z���������������������������;�@�R����:��������������Z�/���������!�������������&���������������������;
);;;��������������������������#������/�������� "��������������/�������������������!������#������#� "�����:�����Q����������������������������+���������������Z�����+������������������;<
12. R��)Z�����+���������<�=>;B@#�����������������&��������������"��������-������!����������*��������������������������������+�������������à moda, às vezes#����/������������������:�E+�.
);;;�&��������!������/��#�/������������������������������������������ ����������#� ������� �� *������Q��� !������ ��� ����������� �� ����������������� /��#� ��� ������� !����#� ���� ��� ���!������ Z/�����“verdade”.
www.acheiconcursos.com.br
55
13. ������*��B#� ����E��F�������������������&��������������)Z/����<�������+�-�����������������������������������)������!�����<�����������������a.
)���������#����*�������������&������������#������������������������������������������;�'���YY�����#����������&�������������������������������������������*�������&�����;<
14. $�����������)����������<�=>;Y@�!�����������������������������������&���!�������#���������������������������������-���#���������às pressas as coisas começaram a mudar.
)�������[�����������*�����������������������������!���������;�(����������Ensaio sobre a �����������(�R&�����*��$����������������������������������)��������������������"����#�����+��#��������������������������������/����#���/���&���������*�����!����<;
15. ������&�F�������������������������������������&������+��������������*�����!������=>;W@����������O�à talhe de foice.
1 )M�&�����������������������������������!�Q������������������!������/������������������;�������/���!���Z�!�������#����������!���������������!����������������#������������������;�=;;;@;����&�Q��#�������������������*������� �����\����&������#����*�����������&���������#�/���E��&��
5 ������\����������������&�����������#����������&����&�����������������para a rua.”
16. �������*���?���B#����������������������������&��������������)Z�!�������<���)���&�Q��<� ����E��F�����������������&�����;�
)(������������������������E���������������+����������������������������������� ��� �����#� �����!������ �� �������� �� ������Q�#� ��������������� ��#� ������� �� ���������#� �� ��� ��������� ������������ Z� ����capacidade de entregar o que prometeu.”
17. �������*��)��������������������������Z������������������������������/�����������<�=>;�BFW@#����������������������������&�����������:�!��������&�;�
1 )���� ���������� ������� �������� ���� ���� ���������� ������ ���*�����sequer para retornar à minha cidade� �� ��&��� �� !������<#� �������;�
www.acheiconcursos.com.br
56
�����������!�Q��������������������������������������!���E�����-Q������� ��*�����������#���������!���������Q���������f������-&��#�
5 �����������������������������Q����������*����������������U����;
18. (���������������&��������������)���������Z����*��������<�=>;?@�:�!����-����&������������������������&����������������������+�������������������estruturas linguísticas.
1 )(� ������ �������� �Q��� &�&�� ��� ������+�� ����"����O� ������� �������������������!��������M������� ���������������"���#��������������������������������������������/��������/������������E��������������������Z���������������������"�����;
5 =;;;@ �������F��#� �����#� /��� Bh�� ���� �������� ������� *������"E����
perderam mais da metade da cobertura vegetal original, o que levou Z�����������/�������������"���;=;;;@�(����������������������Z�"����������������������=z`�@�����������
10 �����-������������������������*��;<
19. ��������*���)��������Z�������������������<�=>;�BFW@#�)��&���Z�����������/�������������"���<�=>;{F`@���)(����������������������Z�"���������������������<�=>;�@#��������������������:��������-���;�
)������� ��� �������� ��� ��&����� Z� ��� ������� �������������� :� !������:����#����������������������;<
20. '���������+��������)���������<�=>;Y@#�����������F���������������������&���)�������<;�
www.acheiconcursos.com.br
57
Crase
1. CERTO. �������*��;@& ������������ �����&�����������������������-B ��������������� �����&���������+����1#���!�����&����������������:#������+���������#���������&����������O��+���������������������������-������������������a;�����*"������#����/�����������������:����&����;����:�#���������&�����!�����������������������������&� percepção, deverá ������������������������������&����������#�����&�Q�/����������"���!������������������)�<����������������E�����!��������)�<�L�/������������"�)��������<;
2. ERRADO. Observe-se que a retirada do sinal indicativo de crase em “di-������Z�����������<�����������������������������������+��;�����F��#�����:�#�/�������*�&�������� ��Q������������#����&�Q�/��������������&����������������������������������������������������*������ ���&���;
3. ERRADO. �������*��;%�������� �����������������������a inter-nacionalização��'�������� ��&���������������� ������������� ����1� ������������������!��������������� ����;���������� ������������������
Capítulo 4Gabarito Comentado
www.acheiconcursos.com.br
58
(...) ESTE É UM MODELO DE DEMONSTRAÇÃO DA APOSTILA. O GABARITO INTEGRAL DAS QUESTÕES DESTE ASSUNTO ESTÃO APENAS NA APOSTILA COMPLETA QUE VOCÊ PODERÁ OBTER EM http://www.acheiconcursos.com.br .
��������������������������������������������������+�������������!�����������������;�
1. ����������������#����� ��������������L�)���+�������������!�������������-����<�L����"��������������[������������������&�����;�
“O bom momento que vive a economia nacional estimula suas vendas, ���������������&������!������������������������������������+��������������Q��;<
2. �������*��)(�������������/���&�&������������������������������������&�����<�=>;Y@#����� ���������!������&�������)&�&�<���)��������<�:��������;�
1 )�������������� ��� �������� �����������#� /��� !����� �� &����������*���-�������T�_;������������������"������� ��������������#��������������E���#��������������������������������������Q�������������������/���������������&���������������������������&���Z�&���������
5 ��Z�13 ���������Q����������������������!��������������/�������������������!�Q��;<
3. '�������������������� �����:������������������/������������������/������������������&�����/����!�Q����������������#���������������O�)����-���������<�=>;Y@\�)��������<�=>;?@;�
)$��������������&�������^;�&���$����#������&���������&���)����-��Q�<#���*����������:������K�~~���K�~~~������������������������E��������\�������:�����K~K����������������������;<�
Sintaxe do Período Simples
Capítulo 5
www.acheiconcursos.com.br
62
4. R��)��*����������:������K�~~���K�~~~������������������������E���-�����\�������:�����K~K����������������������<�=>;?FB@#����[��������sujeito e��"���������#��������������������������&�����pensar.
)'�����������&�������/���������&����������&�������/��������&���������������������������-+������������;<
5. �������������������������������������������������������!����#���&�F��������-!���������� ����#�/���:���������#������ ������������#����������F���������*��)������&������<������+����F�����&�����compor como está, no singular.
)'������Y������������"�����+�������������������:����������������������� ��� ���� ������ ��� �����������;� (� ��������� ������������ Z� "����������������������=z`�@����������������-�����������������������-�*��;�'������������������������"��������� "��������������������;<
6. '�������)'������������������������"��������<�=>;B@��+�����!��������-tática de sujeito.
)(��������������������Z����������������������������������!�����:������-+���������������=�(@#�����"���������������*�����/�����������da queima incompleta dos combustíveis.”
7. (�����*��)����"���������������*�����/��������������/�����������������������������&���<�=>;?FB@��+�������!��������������;�
)M������� �-� ���� �����<#� ������ �*����� ��� �����&����� ������&�� ��-�� ����+��� �����*�� ��� ����;� )������ ������*�#������ ��������#� :� �������������� ��� ����;;;� M������ ������� �� ��� ���������#� ������ ����������������������������*���!����������&��������������������������;<<
8. ���[���������"���!�#����� ���������&������)M�����<#�)���������<#�)�����<���)��������<�:�����������)����<#�/���!�������������������;
)����������������#�����������#� :� �� �������������������� �����������(�T����������������Z�����������#�������������#�/���������E������������������&���������)������������������*���������<#;;;<
9. (������)������������<�=>;?@����" entre vírgulas por constituir um vocativo.
www.acheiconcursos.com.br
63
)���+#�*������������!�����������������������~���������#������������ ��� ������� ��� �������� �� ��� !����� �������&��� ��� �����������������������#���� !���#��� �����Q�������k��������#���� ~��������������Fraternidade.”
10. (�����*��)*������������!�����������������������~���������<�=>;Y@��+����#���������#���!���������"��������&�����&�;�
)(�~�~_��������:�������������������F��������*��������������������-buir com o desenvolvimento das atividades notariais e registrais do estado.”
11. ������*��Y#�������&���)�����*����<�:������ ���&��/������"#���������+��#��+����������!���������"�����������������&�����)~�~_<���)���:��������-rial”, ambos objetos diretos.
)(���[���������������*���������������������������!�����#����������������
12. ��� ����*��)(���[������ ���� �����*������ ���� ������������� ���� !�����#����������������<#���������)�[�����<�:����������&������� ����.
13. '��+��������)���E��������'��������<#�������������������+��#���)�������������_�������<���������������������*��������������������#����������!���������������������&��������������������������de seguida de outro substantivo, ��/���#����������������+��#���������*������������������L������/���������������/���'���������!�Q��������E�����L��#�����������������_�������#���������*�������������������;�
1 )(�!���������/�������:�/������������������������������������������������������*������#�������������������������������L�������������#��������"����#������������#��&�����#� ��������Q��������;�L�������"������&�Q� ����� ��!����� �������F���� ����� ���� �������� ����� &�Q� ������ ���
5 ������*�������/���*� ��������������������������������������;<
14. '�����������&����+��������������������*���YFU����������������������������� ��������������)(�!���������/�������:<�=>;Y@;�
1 )R����-����������/����������:�!�����������/���������+�����������-F��;���������/����������#��������������/�������������������������-
www.acheiconcursos.com.br
64
tante que existia era a liberdade de ir e vir, a liberdade de movimento. R�����*����������������������������#����������������L����������#����
5 +�������������������#���� �������� ��������� =�����/�����������@#���������*������*������&��������������;<
15. '�������)/����������:�!����������<�=>;Y@��+�������������!��������-�"�����/���)��������������������������<�=>;W@;�
1 “Além das estatísticas, o autor re&�������*���-�������"������/������������!����������������#�����������������������������������!����������������� ��� ����*���� =�����@#� ���� ������ ������������� )!����������<#��������&�������"���������+������������!"���������T����������������
5 ����#�/�������������������������+�����������??�����*���������������������������������������������������������#�/����������*�����!��-������������������������������e morar em outro local.”
16. ������*��Y#����+��������)���������!����<�:��� ��������������&�����)���-tram”.
1 )T������������������&��F�*�&�#������+�����#�������[������������������������ ��� ����&���� ��� ��� ������ ��� ����� /��� ��� !����������� ���busca o situem, sempre, entre os primeiros da lista. Em uma outra !�����#����������!�����������&������������������������#�����������
5 �����������������������������#����E��������/��#��������������������#�!�Q������������������������������������;���������"��������������������-����;<
17. ������ ������������ ��+��#����������F���/��#���� ����*��)��������/������!����������� ��� ������ )o” situem, sempre, entre os primeiros da lista” =>;?FB@#� �� ������ ������*���#� /��� :� ��������������� &����� situar, está ���������������!����������)T������������������&��F�*�&�<�=>;Y@;�
)���*���� ����� ���� �����������#� ��� �����+��� *���-����� ��� /���������#������������������������#�������/�����������������!���������������������:���!�������/�����������&�#�������������#����������������������������������������;<
18. (� �������� ����� =>;?@� !�������� ����� ������������ ��������� ��� !�����&������)�������<�=>;{@;�
www.acheiconcursos.com.br
65
1 )(�~���������������������~������"�������_������=~�~_@#���������$��������#����������������������:����������������_�����#�����:����������$��������#� �� ���������������������������Ff�������� ����������$��������#� �����������!���������������&����� �����Q��� �����"�����
5 �����������������������������������������#�&�������������!����������técnico de notários e registradores e a reciclagem de prepostos e ���E���������/������������"���;<
19. '���+��������)�����������<�=>;?@���)�����������<�=>;B@��+��������!��-�������"���������� �������&����������������*����#���������#�����������������������#�������� ��Q������������#�����juntamente.
)R�� Yz{W#� �� ��������� $�����w� ������X� ����&�� �� E���� ��;� $����-����&�;� ����#� ��� �E����� �����F���������� ������� ��� ������������������� Z� T����� $�&�:����� �� ������� ��������� ��� �������#� ��&����������������-�������������������������������;<
20. '��+��������)Z�T�����$�&�:����<�=>;B@�:����������������!�����&������)������<�=>;�?@;
www.acheiconcursos.com.br
66
Capítulo 6Gabarito Comentado
Sintaxe do Período Simples
1. CERTO. $���F���/��������������������������������������:�$T�R~M(����R�_(����(��kR�R�M(;��������*��;G��������� �� ����-� � ����������������8 ��!� ������4�� �����������1 tem-se COM-�kR�R�M(�=��� ����������������������������������@����R�_(�=��-������@���$T�R~M(��(��($M(�=���+�������������!�����������������@;�Percebe-se, portanto, que o sujeito está posposto ao predicado.
2. ERRADO. (��� ��������)&�&�<�:����+�����������������)�������������-������\� "����� ��������)��������<�:����+��������)(������������<;
3. ERRADO. (�/�����/��������E������������������������������������������� �� ����� :� �������;� R���������#� �� /��� �E���� ������ ��� !������ &�������)�������������<���)��������<�:����������;�(��� ������������&����������é indeterminado, e sim, respectivamente, os termos “os grandes persona-����<���)�"���������������������#��������������E���#��������������������������������������Q�<;���&�F�e observar que a terceira pessoa do plu-�����-���������� �������������������/�������������EQ�����!������������-�*������������������������������;�R+;O��������������������;������������a vitrine daquela loja.
4. CERTO. �������F��������������/������� ������������������������������)�����<�:���������)*����<#�/������"�������������������+���������;
5. CERTO. �������*��))'�����������&�������/���������&����������&�������qualitativa dos resultados compõe�����-+������������<#���!�����&���������"������������#���/������E��������������������#�����&�Q�/������� �����
Capítulo 5
www.acheiconcursos.com.br
67
(...) ESTE É UM MODELO DE DEMONSTRAÇÃO DA APOSTILA. O GABARITO INTEGRAL DAS QUESTÕES DESTE ASSUNTO ESTÃO APENAS NA APOSTILA COMPLETA QUE VOCÊ PODERÁ OBTER EM http://www.acheiconcursos.com.br .
1 “Há, porém, outras mais graves, que se instalam lentamente no orga-�����#��������������������������������������������������������������cardíacas. Estas podem passar despercebidas, já que nem sempre �����������������������������������������������!��������������;����
5 ��������#��+�������������O�������������������-������<�
1. '��������) "�/��<�=>;B@���������������������������������������������;�
“Apesar de pequena#���!��������~��RM�(�:�!����������#� "�/�������������������"������������������������������������������������;<
2. '���������������� )'������ ��<� =>;Y@� ����Embora� ��� ������ �� ��������gramatical do período.
)R���#����:�#���������������#�����������������#���Q�����/�����E��-��E�������&�����E�-��!�#���/��������:������������������&����;M���������������������*��������������������������"������������������-���������Z������������;<
3. ��� ����*�� )M��� ������ ��������� ���*��� ��� ��������� ������ ���� �"���������������������������Z������������<�=>;?FB@#������������������)����<�por quanto�����:����������������������������+��;�
“O resultado obtido no estudo, publicado na revista PNAS, mostra /��� �� !����� ��� ������#� ���� ���������� ������ ��� �������#� ������� ��������������:���������E�*��;����*��������#����:�#������������+���������������������������������&������������[��;<
Sintaxe do Período Composto
Capítulo 6
www.acheiconcursos.com.br
72
4. �������*��)���*��������#����:�#������������+���������������������������������&������������[��<�=>;BFW@#������ �������&������&������#�������� ��Q�� ����� �� �������������������� ��+��#� ���� ����������������contudo, todavia ou no entanto.
)����������#������������������!��/������������Q��������������/������������E���� �������� ���� �� ����������� ��� ��&��� ������ ��� !���������������*��#� ���� �� ���������� ��������� ���� ��������� ����������� ���������������������*�����;<
5. (�������)���<�=>;?@���������������/���/��������������������O�todavia, entretanto, no entanto, conquanto.
)(� ��������� ��� �������*������� !��� ������������ ��� ����� ���"-����� ����������������� ������ ��O� ��� ���������&��&����������'������#���/�������������&������#�����������������������������������&����������������������������������'������*���������'&������;<
6. ��� ����*�� )��/������ ������ �&������<� =>;?@#� �� �������� ��� )��/�����<�������������������������������s gramáticos relativas ao uso da norma ������������������������������������+�������������!������;�
)'� ��������� ��� ������������� ����J����� ���� ����� �����#� ��� ����-����������������������������#�����������������:���������������������������;�$�����������~#��������������������������������W������E�������?hh{��������������?hh�;<
7. '��+��������)'������������<�=>;Y@�����#�������� ��Q��������������������-���������������!���������������������������#���������������������/���-/���������������������O�Apesar da, Embora haja, Não obstante a.
)'�� �������� ���� ������� ������;� R���� �������� *����������� �������������-�����;�(�������������������������&���������:����������������������������!����������/��������+����������+�����";<
8. (������&��&����������� ������� ��� ��+����������� �� �������#� ��� ���*��Y#���� �������&�� ��� &����� �+�������&�� ������ ��� �����#� ��� ��������� !����O�iguais, pois elas possuem.
www.acheiconcursos.com.br
73
)�������*������������&�&��������������������������#��������&�Q����������������� ������������ ���� ������%�������� ���� ���������� ���nossos comportamentos ou ��� ������� �������;�'� &���� *������ :�grupal.”
9. R��)�������*���������<�=>;Y@#�������������)��<��������Q����������&�-lor causal que, entre outras estruturas, corresponde a Porque estamos tão habituados ou a Por estarmos tão habituados.
)�����&�Q�/������ �����&�������������F����������#����������������#�repelido.”
10. R��)�����&�Q�/�����������&�������������F����������<�=>;Y@#����+��������)�����&�Q�/��<��������������������������À medida que#��������������de sentido.
)R����&�#�����#�����������*��&����������#��������&��#�������#���������#�ensaios.”
11. ������������������������� �����)����<������������������������)R����-&�#�����#�����������*��&����������#��������&��#�������#���������#��������<�=>;Y@#����������&������ ������������[������������[������#�������&�F�����sentido original do período.
)���:�#������+���������&�������������������������������+����Q����������������������������&����#����������������������#������������-�����#����������Q������������������![��������������&���������:���������*��������������������*���;<
12. R��)���:�#������+���������&�����������=;;;@������*�������������������-�*���<�=>;YFB@#���������)���<�:�������������������������������;�
“A lenda urbana surge com a oportunidade do inusitado, do espe-�������#����!���������;����������������/�����������������������������������������/����+������������:�����/���������*���;<
13. ������&��F��������������������������� ��+����������������������������-gumentos ao se ligar o segundo período sintático do texto ao primeiro ����������� ����#�������������!����O�=;;;@�do fantasioso, posto que é o momento (...).
www.acheiconcursos.com.br
74
)M������������#������������;������#����������&����;<
14. (�����*��)M������������#������������<�����������������������������#�������������������.
1 “O vendedor de jornais é o tipo mais despreocupado e alegre do mundo.Tem uma alma de pássaro.
� ���������"�/�������������!������������������������������#�/��#����5 �������������*��������!��*��������������������������#����������
����� �������#������������������Q����������������� ������������������(�&�����������k��������$;����������#����_��*��#������������������!:�����'&�����#��������������;<
15. (��������������������"���!��������+�������!�������#���������&������#������������������������������!������������#�����������������"���!��:�������-tuído por período composto por coo���������������������;�
1 )$���!������:�����������������!������������������;�(���������������� !����� ��� ��� ���+�;� M��� ����������� ��+�&���� �� �������� �����/������������"�;�M����������������������������*���������������������������� ������������ ����������������&��� ����:��� �����L�����
5 &�Q����F�������������������������������#��*�������������������-�������������*��/�������&���Z��/�����������������������������;<
16. $����+������������������������������&������&�������������������������������������������+��O�)$���!������:�����������������!��������������-����;�(����������������!��������������+�<�=>;Y@;�
1 )M����� ��� R������� �����&����� �� ���������� �������������� ���� ���� ���&��������������/������������������������������������E����������-�-����� �� ��� ������� ����� �� !�������������� ��� ��Q� �� ��� �����������������������#������������������������������#�������������������������
5 �������&��&�����������J������� �������������&����� ������� �!���&����������������������������*��������������������������������������Unidas.”
17. �������������������������������� �����)�<����������������������"����#����������&��)����������<�=>;W@�������������!�����������������������������������������������������+�����������*�����/������������������%�-ticas.
www.acheiconcursos.com.br
75
)�� L� ���� ���������� ��� ������ ����� �����*��� �� �������� ����� ����avaliadoVI – Desenvolver em aula a responsabilidade coletiva pela aprendi-Q�����������������<
18. '������������������������� �����������/����������~������� !�������������������������������������������������;�
“Aceitar que somos indeterminados naturalmente, que seremos lapi-dad������������������������������#�/��������������������!�����������&����������������&��������������:���������!����;<
19. '��������/��������������!�����&������):<�=>;B@���������������� �����que leva esse verbo para o singular.
)'������/�������������������������������:�/����������������~f�?�pode servir de combustível para o desenvolvimento de tumores no !�����;<
20. ��� �������� )'� �����/������� =;;;@� �������� ��� !�����<� =>;YF?@#� �� ����*��“que o produto do IGF2 pode servir de combustível para o desenvolvi-��������������������!�����<��+�������!���������"���������� ����;
)K~~� L� $��������� �� ����������� ���� �������Q��� ��� ���������� ���/������<
21. M����!�������F����������������������������������K~~�L�)$�������������-��������������������Q�������������������/������<�L#����F��O�Solicitar aos aprendizes que colaborem na elaboração de questões.
1 )R���Z������������������ �;�R��������&��/���������*��������������-����� �� ����� ��������� "���� �����#� ����� �����Q�F���� Z� ������ ����#����������&���*���������;�M��*���&��������$�������#�����������&��#�e demoraram-����������������� �����;�R��� ���/��� ��� �������*�&��
5 ��������������#�������#��������#��������(�&����#����/������*�����#���������������"����#�������������&��F�����������������#��������������������������-�;<
22. �����+��#����������)/���������*�����������������������������������"���������<�=>;YF?@���)/�������������*�&����������������#�������#����-����#��������(�&����<�=>;W@��+��������������!���������"������#���������#�������������������E����;�
www.acheiconcursos.com.br
76
)~K�L���Q���������������������*���������������X – Garantir clima de respeito em sala de aula”
23. ��������F���������������~K���K��������[����������#������"����������-mente�����������������&��"�������������������������+����������������������O�Fazer contrato com os alunos com cujo clima de respeito em sala de aula estará garantido o trabalho.
)��� E�#� ���*�� ��� ��/����� �������*�� L� ������� ��&���� �� ��� /���!������!��/�������������������������������*�����L���� ����$��*���dos Passos.”
24. ������*��Y#����������� ���&��)/���!������!��/�������������������������������*����<�����������&������+�������&�;
1 )(�����������������������������������BY������-&���#�J������������-�*����������������������*��������������������:�YUh�����������������������������/����������������������!������������������&�������������������*����:��/�������� ������������������������������������������
5 ���������-+����;<
25. '�������)/�������� ���������������������������������������������������-+����<�=>;BFW@����������������������������&���)�*����:�<�=>;W@;�
1 )(����������*�����������!�����������������������*�����$�����_������;�Emocionada, ela disse ter lido muito sobre o seringueiro morto para, �����#� ��������� ��� ����������� /��� �� EQ����� ������� �� ������� ��������*�����������������Q�������������������~Q������������;��*����
5 ������� !��� &�������� ��� K�����#� ����� ������#� �� ��� E����� ������������������� �������&������������������&��������/��������������-����#�������������������������������������������QJ����;<�
26. (�������)����<�=>;U@��������Q��������� ���&��������������+�������&�;�
)���*�������������&���������������� �#������&�����������������������andava por lá.”
27. �������*��)���*�������������&���������������� �#������&���������������������������&������ �"<� =>;Y@#��������� ������������������������)����<��+�������E��������.
www.acheiconcursos.com.br
77
)(�~��RM�(����������Q����������������!��������/���&���������-��������������������������������������������*�������������:�������para que o Programa de Acessibilidade para Transportes Coletivos ������������������� ���E��Q;<
28. (�������)�����/��<�=>;?@��������������������������E������������������-�������������;
);;;�������/������������������*���������������[������������*���-���#���� ��� ����� *������� ���� ��� ������������� �������� /��� "� ���������������������������������������������!������������&���;<
29. ������&��F��������������������������������������+��������������������������������)/���������������<�=>;Y@#�����������������������������������[����O�não podendo.
)M��������&�����������������Z�������������������������#������������-�������� !������ �� ��� ������� ����� /��� ���� ������"����� ����� /��� ����������������� �������+�����������������Q��*�����;<
30. Mantém-se o texto coerente e gramaticalmente correto ao se substituir )/�������������������� �<�=>;?FB@�����uma pessoa não ser.
www.acheiconcursos.com.br
78
Sintaxe do Período Composto
1. ERRADO. '��������) "�/��<��/��&������uma vez que, visto que, pois e porque. ������!����#��������&�����causal����������������&�;�$����+��-����������� ��������������&��O�/��#����/��#�/����������#�/�����������;
2. ERRADO. M����� �� ������� ���������&�� )'������ ��<� /������ �� ��� ��-���Embora��+��������������������������#������ �#������������+����;�Observe-se que a reescritura “Embora���/����#���!��������~��RM�(�
Gabarito Comentado
Capítulo 6
:�!����������<��+�����������������������������������������������������-tical. Deve-se observar, porém, que nem sempre é possível substituir uma ����������������&������������� ����#������/����+���������������������;��� �F��O�Apesar de termos trabalhado muito, não estamos can-sados.�(����&�F���/��������������+������������������&��������������)'��-sar de” por Embora.
3. CERTO. Existe��������������� ����&���tanto quanto e tanto como, /����+���������������� �������� �������Q��������+�������������������������������O����������������������:����������&�;
4. CERTO. �������*��)���*��������#�porém, nasceu abaixo do peso ou ��������������������&������������[��<�:#����!���#�������� �������-��������&�� ��&������&�#� /��� �������Q� ������ ��� �������;� (�� �������&���contudo, todavia ou no entanto ����:��������&������&��#���:�����mas, entretanto e não obstante.�'�������������!�������=��/������������+��������@#������&�F���/�����[������������&��/��#������������+�������������-��� �����#� ���� �������� ����������� )���:�<� #� �����+���������#� :� mas. O �������&��)���:�<����"���������������������������������=�������������������@#�!����/�����������������&�����������������&�������\� "����������&��mas�����������������������;
www.acheiconcursos.com.br
79
(...) ESTE É UM MODELO DE DEMONSTRAÇÃO DA APOSTILA. O GABARITO INTEGRAL DAS QUESTÕES DESTE ASSUNTO ESTÃO APENAS NA APOSTILA COMPLETA QUE VOCÊ PODERÁ OBTER EM http://www.acheiconcursos.com.br .
)$��������������&�������^;�&���$����#������&���������&���)����-��Q�<#���*����������:������K�~~���K�~~~������������������������E��������\�������:�����K~K����������������������;<
1. ���E���������+��#����)������:�����K~K����������������������<#��������-�������"�������������*�����������������������������&�������������)�����século XIX” e “pensa”.
)R����� ��������#� �����&�������� �+��������� ������ /��� �� *��������������������#���������������������������!���������������������E�-��!�����������������:�����;<
2. ������F����������������������������������������+������������ �������������&��������������-����������)��������<�=>;Y@;�
)'�� �����/�������� ����� ���������� L� �� ���������� L� ��� ���*��� ���������� �������������������������������-���������� �������������O�����������������&�����:����#����F�����#���������������#����������������*��;<
3. �������*���B���W#����&�������������Q����������������������������/������������������&���)��*��<�������!�����������������������������������!��������������������������������������������;
)R�����*����������������������������#����������������L����������#����+�������������������#���� �������� ��������� =�����/�����������@#���������*������*������&��������������;<
Pontuação
Capítulo 7
www.acheiconcursos.com.br
86
4. �������*��)���������#����+�������������������#���������������������=�����/�����������@#���������*������*������&��������������<�=>;YFB@#���&�������:�������������������������������/����+��������������!���������"����;�
“Toda empresa tem uma cultura, uma personalidade, uma cara. Essa �����������������������������������/���������*������;<
5. ����������������������������*��Y#������������������&������������������-�������)��������<��������� �����e�������&�������������������������������+��#�������!��/����������������������%���������/��������������������������������������J�����;�
1 )(���'�����������#��:����������/�����������Q����#���������������#������ ����!��*�#� ��&����� !������ ������������������� ���&����� �����������/��#�������&����������������������#���������������*�����:���������*�<
6. De acordo com a gramática normativa da língua portuguesa, o emprego ���&��������������������������������+����������� ����E����&������������;�
)��� ���� �������#� �� �������� ����������� �������� {�#� ��/������ ���������� ��������� ?#?�� �� �� ������ ��� *����� ������ ����� ���[���������������Y#��;<
7. (������������&��������������-��)�������<�=>;Y@� ����E��F������������������ �������&��������������������������Z����������������;�
1 )R���������#�����F�������������/��#���:�������������������������#���� ����!������ ��� ��������� ���� ���� ������������� ��� �������� �������� ������ �/������&�;� R�� ������� �����#� ����� ������������ �����F�������������������� ����#���������������������������������!������
5 para pequenos setores sociais, em detrimento da grande maioria da ��������;<
8. (�������������&�����������[������������������"����������+����������/�������������%������+�����������)��������������������������������!�������������/���������������������<�=>;WFU@����������������������������������������)����������������<�=>;B@�/���������������������)��������<�=>;U@#�������� ��������������������������������������;�
www.acheiconcursos.com.br
87
)T�� ���� �������� ���������� ��� _�����#� ��:�� ��� ����������� �� ���������������������#�:����"���������������������#������������/��������������������������������������;<
9. '�����������������&�����������[���������"���!�����������������#������ �#����������/����+��������������&�������+�������� "�����������;
“Fruto de um longo debate, seu maior objetivo, segundo o ministro do ������*�#��������k���#����O�)������������������*������ �&��������������������������� ��� ������������� /��� !��������� ���� ��������� ��� ���������������������������������������*�<;
10. '��+��������)�������k���<�=>;Y@����"�������&������������������F�������������explicativo.
)�����������:��������#������������������#�!�����[����#����������������#�/����"�E������&����������������E����������������������������;<
11. �������*��)�����������:��������#������������������#�!�����[����#����������������<�=>;Y@#�)�����������������<�:������������+�������&���#���������#�está separada por vírgulas.
1 )���������������/��#������������������!��������������������Xw����� �����*�����'���:� �������*��X�� ��� (��&����#� ��� ������� ����������������������#���_������&��*������������������E����������������/�������� ���������� ��������� ��� ������-���� �����F���������� /��� ������ ���
5 �������#���T$�M(�=�����������������������@;<
12. ������*��W#��������-��������&���)�������<#���&�������!������������������isolar o vocativo subsequente.
1 )'�����������E������������E���������������������������������*���������������*����#��������:����������#����/��������������������������������� �+������� ��� �������� ���:�����<#� ��Q� �� ��������� ��� ~��������� ���R������� ����� �� �����&��&������� ~���������#� �[���� $:����� f����� ���
5 Almeida.”
13. (������������&��������������-��)~���������<�=>;W@���&�F���Z�������������de se isolar o vocativo subsequente.
www.acheiconcursos.com.br
88
“Há, no entanto, um preconceito que parece ser mais resistente do que os outros, o linguístico.”
14. '�&����������������������)�������������<�=>;?@�������!������������������&�����������������\�������������/�����������*���������������+�����O�A formiga é trabalhadora; a cigarra, cantora.
1 )M����#� ������ �� ���:���� ���#� ����#� ������� /��� ��������� �� ���������*������������� ������#� ������������� �������&�#� �� /��� �&��������������������������������E���-E������:���������������&���������������E���#�/�������������������������&�����������!���������������#�
5 �������E�����/�����&�������������ara ser atingida.”
15. ������*��Y#������������������������� �����)����<�����������������������#����������������������������������������&���#�������/���!������������������������&��������/�������������������&�����/������EQ���������������"������ ��������������������[������������[������;�
)��!����/��#����������������������������������������� ��*�#��������������/����������/����Q�����������#���������������-���������+����������� ��+��� ���*����� ���� ������ ��� ��&���������#� ���� ��� ���*�������������������������������������E�������&��������������;<
16. '�&������� �������-��)��&���������<�=>;?@�:������Q�����������������������coordenadas.
)'��������������f��F_�����*�����*���������onstruídas pelos romanos, ������������!���������&���������������������������;<
17. '� &������� /��� �������� �� ��� ����� )�<� =>;?@� ������� /��� ����� ����� �������������� �� ��������!�������\������� ��������������� ������������������������&�������������������������������+����;�
1 )(������������-�����������E��������������*������������������������'�$��������������Z�����������������������!�������Y;¢������-����$������������������������f������?hh{�?hh`#���� ��*�����?hh`#����������-�������������������������f������?hh{�?hh`#������������?hh�;�
www.acheiconcursos.com.br
89
5 (� ��������� ����� ����� ������ �������� ��� ��������� ��� �������*�-�����#������������#��������������E����������"��������������*�-mento sob responsabilidade da ANS.”
18. ������*��B#��������������&��������L��������������)�<�����������-��)��-�����<�L� ����E��F��#���������������������������������������������������������#���������&������#������!����������������������������������-����� �����L�)�����-���<�L���������������������������+�����E����#���-�����Q��������)����<;
)��&�����&��&��������)����������<#���������*����������*���&�#�������!����������������������J�����;<
19. �������*��)��&�����&��&��������������������#���������*����������*���&�#�������!����������������������J�����<�=>;YF?@#�:�!��������&���������������&������������������� ����������������)�<;
“Mas basta percorrer essa e outras áreas do centro – onde, compre-����&�������#������ ��� �����*��L������������ �� �����������"�����������������������������������������������;<
20. '���������������� ���&����������&�������#� ���� ���*���Y� �� ?#���������� �����������������������������������������!����������������;�
1 )(� _������ ����&�� �� �����*��������� �������������� ��� ���������_���������� ��� �����E����� ��� ���� �� ��� ���������� =�R��k(�@�����������Yz;��������������"����do Program for the Endorsement of J�����%��� ��� �� =�R��@#�������!-���������������������������
5 ��������E������������ ����������;<
21. ������*��B#��������������&���������-��)=�R��@<� ����E��F������� ��������+���������������&�������/�����;�
1 )R�/����������������������������&��&������#�������*���#� ����������:��#� ��&������ ��� !������� ��� ���/���������� �� ��� �����!��������� ����������� ��� ���*���������� /��� ������Q��� ����� ���������#���_������������������������������!�����/���������������������������
5 pesquisa das empresas privadas, nem aumentar o volume de investi-mentos em pesquisa e desenvolvimento.”
www.acheiconcursos.com.br
90
22. (����������)/���������Q�����������������<�=>;B@�������������������-������������ ���&����������&���#���������#�����&����������������&������;�
1 )R���������������#�����!����������������!�������������������������������������������O���������&���������:�����K~K#�/�����������������:����anos 30 do� �:����� ��������\� �� ��� R������ �����&��&���������#� /���&���������������������:�Yz�z\�������&�������������������������������
5 ���!������������������&����;<
23. '��������)/�����������������:���������Bh�����:�������������<�=>;?FB@���)/���&���������������������:�Yz�z<�=>;B@�����������������������&�����������/���������������������� ���&�����������&��;
)�����������������������������������������������#����~RR�������o Guia Prático para Entender a Nova Lei do Estágio, com respostas a mais de 30 per���������������������������������������������-tantes.”
24. '�-��������&���)����������<�=>;Y@#���&�������:��������-���;�
)'������������:��������`h#��������������&������������������+���-����#��������������������&���E�������������������#� �������F����������elenco de instrumentos.”
25. (� ��������� )��������� ��� �������&��� E������ �� �����������<� =>;YF?@� ���"�������&�����������/���:���������������Q������������������������������Q��restritiva.
1 Penetra surdamente no reino das palavras.k"�����������������/�����������������������;R����� �����������#� ���� ���� *"� ���������#� *"� ������ �� !�������� ��������!�����������;
5 R�F�����-���������#��������������������"���; ���&�&�����������������#���������������&�F���;
M������������#������������;������#����������&����;R������/�������������������Q���������������������������������&��������������������������;
10 ����!��������������������������F�����������;
www.acheiconcursos.com.br
91
�������*�������*�����������/������������;������������������;�'�����F������������������"�����!�������E����&������������������������;
26. $������������&����������&����������������&��������������-��)�*��<#����)�������*�������*�����������/������������<�=&;YY@#�������*�������������������������������������������*�����%�����#����/��������&����������������������!"����;
“No caso do IGF2, quando ele deixa de ser silenciado, o potente !��������������������/��������������Q�������E����������������&������organismo.”
27. ������*��Y#�����������&�������)/�������������+�������������������<����"�������������&����������&�������!����������������������������������������na ordem direta.
)(� ���&��� ���� /��#� ������ �� �������� ��� &�&��� ��������������� ���R����*�#�����������������������������������������������'���������~����������������_��� �����������������������;<
28. '��&��������������*��Y� ����E���F������������������������Q����������[�-dio intercalada na principal.
);;;����������������������������������� ����F�� ���#�:�!�������E�����/��� ������ �������&��� �� ���������� �+���� ��� /���/���� �������� ������/����#���/��������������������%��������������������!��J������������"����&�&�������������������-�����;<
29. k���� ��-�� )���/����<� =>;?@#� �������� ���������������� �������� �� ��������������������&��&�����������������������+�������������������&��������������no lugar da vírgula.
“Por muitos anos, pensávamos compreender o que era interpretado, �� /��� ���� ���� ������������\� ��/����"&���F���#� �&�����������#� ������-��������������E���������������������#�������������������*�����������������;<
www.acheiconcursos.com.br
92
30. '����������������������&��������/���������������+��������)������-��������������E���������������������<�=>;?FB@���������������&������������&�-�����������������������������������������+����;�
)'���������#����������������Q�#� "�����������������������;�(�����������������������!�Q�����/��������"���������������/���/������Q�������������������� �� ��&��"������� ������ �� /��� ���"&����� !�Q����� ���teríamos����!�Q��;<
31. ��������F���������������������������������+���������:�F���������������������������������������������������������������)������<�=>;Y@��������������������������#�!�Q��������������"������ ��������������������[�����;
1 )��������#��������������������Q��F�������/��������������������������:������:����%���������&��&������������������������������������#���������������������������&"�������&��&����O�����&����#��������������������������#����������#�E���������������������������\������[������
5 �� ��� !�����������#� /��� �+������ ������� �������� ��������"���� ����� ��������������������������������������\�����������������������E����-����� ��� ��[��#� /��� ����������� ����� ������Q���� ��� ���� ��������������������#�&�������������!�����������&������������Q���������������E��;<
32. (�����������������������&����*�����/�����������������������[���������"-���!�������+��#�����������)��&��&����<�=>;?@#��orque os termos da enu-������������������������������������������&�������=>;W@#���/���������&����������������+���������������������������������;�
1 )'��������������&����������������������������-�����#��������&�����������E���#� ����������������������[����#�����������������%�����\��������*��������������������������;<=;;;;@
5 )}�M��������������*������/�����������������#�������������$�������;�M�����������������#�/��#���������#�&����������������&����\������������������/����������������������*�����������R������#��������������os talentos e as virtudes.
33. M�����������*��?�/���������W#��������������������������&��������������������������������������������������������������������������������������&���períodos.
www.acheiconcursos.com.br
93
1 R����������&���������������E��������/���*� ��������������������������������������������������:�O�����/������������!������#��������"&�������������Q����������[�������������������/�����������������������������!�����������!������������!�����������������������������/���
5 esse seja um�������������������������\�����������������+�������#�/��� �������� ��� ������ ��������� ��� ���&����� ��� ������#� ��� /������� �������� ���������� ��� ���������������� !�����#� ����� ��������� ���������������[��������������������������������\����������������&����-����#�/��#�������������������������*������#�:�/������������&�����
10 ����������%��������/�������������������#�������������������E�-��������/���!������Z����������\ ����!����������������#��� ��!�����:� ��������� �� &����������� ����J����� ��� ��� ���:���#� ���������F��� �����������+������������������������F����!����;�
34. (��������������������&���������������������#��������*���U#�����YY#�������������� ��� ������� ��� ���� ���������#� ��� /����� ���� ����E������ �����+�������������������������������&�������;�
)(����������������&��������#�&��������������������#��������������!"�����������������/��������&�������������������������������������produtos.”
35. ������&��F������������������������������������������������������-�����������+����������������������&����������������������)��������<�=>;Y@�por ponto e vírgula.
1 )'���!����������������������������*������Z�����"!����;�'E�������������#�����������������F��F������������������������������������*��������#���/��#������������#��-�����������������O�������:����������������������:��������������������������/�������������&������������������\�����
5 ������:������������������&������#��������������\��������������#�������� ������� �&����� ������E���� ���� ������� ���������� /��� �!�����diretamente a vida das pessoas.”
36. '���������������������������������&�����������������)���������<�=>;W@������)����<�=>;W@#�����&��������������&����������������������������������������#��������Q�������� ���&�����������+��;�
www.acheiconcursos.com.br
94
“O recado é claro. As pessoas querem deixar de usar o carro e levar uma vida mais saudável, mas é preciso que as autoridades se comprometam a estimular a prática do ciclismo e outros transportes alternativos.”
37. ��� ���*�� Y#� �� ������ )(� ������� :� �����<� �������� ���� �������� ���� �����������#����&�Q���������FE���#�����������F���Z���&�������������������������[���������)'�<;�����������#��������������������������������������#�&�����/���������*�������/������:������������������#������+�������;�
)'�� �����/�������� ����� ���������� L� �� ���������� L� ��� ���*��� �����������������������������������������-�����������������������O�����-������������&�����:����#����F�����#���������������#����������������*��;<
38. (��������������������������-��)��������<� =>;?@�:�������"�������/����������������� ��+���/��� �������������� ����������� ������������������:�����������;
1 )R���������������#�����!����������������!�������������������������������������������O���������&���������:�����K~K#�/�����������������:��������� Bh� ��� �:����� ��������\� �� ��� R������ �����&��&���������#� /���&���������������������:�Yz�z\�������&�������������������������������
5 ���!������������������&����;<
39. (���������������������#���� ���*��Y#� ����E��F������/�����������������-��/������:������������������������������� ��������� !���������"�����equivalente.
)(��������*����������'�$���������������������O���������������!������� �����Z������������+������������������#�������������#������������Q���#�����������������������������!���������&������������������������������-�����������E��������������*������;<
40. ��� ���������� �������Q���� ������ ����� ������� ����������� ��� ���*�� Y#���������� ��� ������� ���� ��� ������� ������������ ��� ���������� ���������/������ ��� ����������� ������� �� �����������O� �� ������� ��� ��!������� �����Z������������+������������������\�������������#��������������Q���#���������������������������������!���������&�������\�����������������������-�����������E��������������*������;�
www.acheiconcursos.com.br
95
)$�� �� ������� �������� ���� �� ���������� ��� *����#� ���� ����&�� �����������������\����������������������������������#�&�������������&��-���������������������������������#�&�����"&���#�����������#���E�#����������/���*�����O��������;<
41. Provoca erro g��������������������������������������������������+������������������������������������������������-��)*�����<�=>;B@��������&��-�����������;
1 )'���"�������������������:����������������#�&���������������[���������������� �+�����#� �� �����F��� ��� ���� ������*�� �����<#� ����������o diretor-executivo do portal ���;responsabilidadesocial.com. (�������"�����;��;��������Z������;�~����������������������������
5 ����������������������������������������&���������������"�����;������"E���K£�#�����������&���������� ����������������: “Por um ���������*��<;�
42. �������*���U#��������������������������������������+�����������������!����������������������!�������������������������#��������*���Y���?;�
1 “Quando alguém pe������ /��� ��� &������"������������� ���"� �����-!������� ��� ������ �� ��&����� ��� ��&�#� ����� ����������� ��� ����#� ���"�contribuindo para as conquistas revolucionárias em qualquer campo �����������*�����O����������#����??��������#���������������������
5 e político..”
43. '�!������+������������������)�����������������������<�=>;?@���������/������&��������/����������������� �����������������������������&��������������������������������#�����/���������������������� ��Q��Z�������������+��������Z�������������������;�
)R���������������������������Q����/������������*�����������������vanguarda do Supremo Tribunal Federal – ou seja, expressam o �����[�������!�����������������/��������������"���������&��;<
44. ������*��?#������&����������������������������������&������#�������� ��Q��������������������������������������;�
www.acheiconcursos.com.br
96
1 )'��+�����&�������F��������������w�M������#��������"&�������������-!����������¤*��������L���������!���������������������������:�����������RT'�L��������-������ ���&��������������#� ����&�����_��������!������������������E������������������� ���&����������F�F��������
5 ne�-����;<
45. (�����&��������������������������������"���!�������+���������������-tário pesso��������������������������!��������������;�
1 )$���E�*��������&��� ��� !������������<#�&��������������!�������������� ������� ����"���� ��� _��������#� ���� RT'#� Z� ���� ��� ������#���������*����;����*�����*�����������������������*����/�����!�����������������������E������������������*�������&�����;���������&��
5 /���������������;�����&�������������&������������������*��;�$-�������������&���������������L�����+-���������������������������RT'�����������"#��������:����������/����������������������������������L���������"��������������������_���������Yh�$��#��� �����������;<
46. ��� ��������� ���"���!�� ��� ��+��#� ��� ���&������ !����� ����������� ����������Q������������������������&������������������������;
“Esse papel é pesado. Por isso, quando entra ele em crise – quando ���*�� ���������� ��� �����*��� �������� ��� ��������� ��� ���E�������-mente resulta ��� ��!�������� L#� ������ ���&���F��� ����������� �����������/���������������������������� ��������������� ���;<�
47. (��������������������&������������*��Y���������������������)���E�������-�����<�=>;?FB@�������&�������������������������������+�������������������������������#�������&������������������������������������������������juntos.
)R��������������������"�����L����������������������+���������#������+������L#���������������#�/�������������������������������Q���\������������&����#� ������������/�����&��#��������������!����-mente provérbios e modos de combiná-los e recombiná-los,”
48. '����������������������������������������������������������������������-������F���������&�����#�������*��YF?#���������������#������������������--se o primeiro deles por vírgula e eliminando-se o segundo.
www.acheiconcursos.com.br
97
“Segundo o Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa, “cidadania :� �� /��������� ��� ������� ��� �������<;� R������F��� ���� �������� )������&����������Q�����������������&���������������������������#���������������*������������&������������������<;<
49. '�������#���������������"���!�������+��#�����������������������+����-����!������������������������;�
)(����������R�������������������������(�R&�����*��$����������������������������������)��������������������"����#�����+��#��������������������������������/����#���/���&���������*�����!����<;
50. $���������F�����������&��&�����������������������+���/���������*�������������#��������*���?FB#�:�������������������&����������:�$�������;�
www.acheiconcursos.com.br
98
Pontuação
1. ERRADO. T�������������"�����������������:�/���������������������������� ��� ���� ��/������� �������O� $T�R~M(� �� �R�_(� �� �(��kR-�R�M(;�$��!������������������&���������-����������)�:�����K~K<��������*��)������:�����K~K����������������������<#������&��������������������� ��������&����;���������#���/����������"����������;
2. ERRADO. Observem-se os termos destacados em “R����� ��������, �����&�������� �+��������� ������ /��� �� *����� ������� �� ������#� ����ocupado;;;<;�M��F��#���������&������#����� ���������&����;�R���������#�*"�um termo intercalado de valor explicativo. Retirando-se a primeira vír-����#�������������������������#�*�&�����������������������;�'�����"�������Q�/���������������������������������=�����&�������#���������&������������������������@����������� ���������&����;������&������������������\�����
Gabarito Comentado
Capítulo 7
&�������������;�k���#�������������������&������#�*�&����������������������ter���������/���������������L��� �������&�����L�����������E�������������gramatical.
3. CERTO. $���F���/�������������������������������&���������������������&�������;�����F���/����������������+����������������!���������"�������������������Z������������������������;
4. CERTO. Os componentes de um��������������&���������������������&�������;�k���#���/����������"��������;�^"�/������!�Q�������������&�#���-�:�O�������������#���������+��#����������������������#���������������������������;
www.acheiconcursos.com.br
99
(...) ESTE É UM MODELO DE DEMONSTRAÇÃO DA APOSTILA. O GABARITO INTEGRAL DAS QUESTÕES DESTE ASSUNTO ESTÃO APENAS NA APOSTILA COMPLETA QUE VOCÊ PODERÁ OBTER EM http://www.acheiconcursos.com.br .
)���� ��������� /��� ��� ������� ��� ������������ �� ��������� ������ ���������[����������������������&����#�����������#��+�����&�����������������������������������������������������������������#����������/�����/����+�����&������������������������+���������������;<
1. R��)��������<�=>;B@#���������)��<���������� ������������������;
“A complexidade dos problemas desarticula-se e, precisamente por ����� ��Q��#� �����F���������"�������� ����������� ������������/�������*�������������������������+�����;<
2. ��������������"���!�#��������������������������������se, em “desarti-cula-se” e “torna-se”, marcam a impessoalidade da linguagem empregada �����+���������������������������������� ����;�
)M���&��#�!�������������-����~�������������/�������������������-!�������+������������#����_�����#��������������������������������������������������������������"�������������&��&�����������J����;<
3. R��)�������!�����<�=>;Y@#���)��<���������� ������������������.
)'�� ������� ������ ��� ������#� ����� �� ������ ��� ����������� /������������ �� �!���&�� ���������� �������#� ��&��� !����������F��� ������������#����������������E�����[�������&�������������������;<�
4. R��)!����������F��<�=>;?@#���)��<��������������������������� ����;
Partícula Se
Capítulo 8
www.acheiconcursos.com.br
109
)������������������������������������#�����������������Q�����-����"�aceitável quando se cumprirem duas premissas.”
5. ������&��F��� �� ������������������� �� �� ������������� �����������������+�����������������������+��������)������������<�=>;?@�����forem cum-pridas.
“Durante o governo de Fernando Collor de Mello, entre 1990 e 1992, procedeu-se Z� ��������� �������%���� ���� ���������� /��� *�&������������������������:�������������������������������O<
6. R��)��������F��<�=>;Y@#���������)F��<��������&�Q�����+�&�;
)R�����F��#�����������#�/�������������/���������/��������-���������������������!������������������������������;<
7. A dupla possibilidade de complementos para o verbo enganar, com pro-���������+�&��������#�����:������+�����������������������������������!���������������)R�����F��<�=>;Y@;�
HUMANO INDIVÍDUO PESSOA CIDADÃO
'� ��������� ���convívio social.
'� ��������� ��������������������*��e do consumo.
'� ��������� ���encontrar-se no mundo.
'������������������&���na realidade.
(� *����� �����--se Ser Humano ���� ������� ���convívio social.
O Ser Humano torna-se Indivíduo quando descobre seu papel e sua !�����������;
O Indivíduo torna--se Pessoa quando ��������������������si mesmo, do outro e do mundo.
A Pessoa torna-F��� �������� /������intervém na realidade em que vive.
Existe realmente ���� ������Q��*������� M����-���������#� �E�-mamos que existe ���� ������Q��*�����;� $��������a corrente exis-tencialista (J.P. $�����@#� ������������������Q�;
���� ��!������existe entre o direto do Consumidor e o ��������������������Ao Consumidor deve ser dado o direito de proprie-dade, enquanto ao �������� ��&�� ����dado o direito de acesso.
(� /��� �����E���tornar-se Pessoa no ��&��� ������-������� �������� '� �������é o indivíduo que ����� ������������de si mesmo (Karl �����@
Como podemos intervir na realidade, ����E������ ��� �����-turas corruptas e �� ������� ������� ������������ ��� ���������*�� ���� �!��������#��� ���� ������ �� �+����-F���#� *"� ����E�����de comportamento da sociedade.
www.acheiconcursos.com.br
110
8. '� �+�������� )��� �����<� =������� B� ���*�� `@� ���� ���� &����� ����+�&�#�������F��#� ���� ����� ����&�#� ��� �������� )��<� ��� ��������� ���������O�)���������F�����������<�=�������B#����*���Y@;�
)$��������������F����������������������������������;<
9. �������*��)$��������������F����������������������������������<�=>;Y@#��� &����� !��� ���������� ��� ���� !����� ����������#� �� �� �����E����� :�converter-se, transformar-se, fazer-se.
“Analisando-se isoladamente os dados relativos a pedidos de patentes internacionais, até que o país não se saiu muito mal.”
10. ������*��?#���)��<#����)�����������<#�:��+�����������������������������)��país”.
1 )R����/�����������/��������������&��&��������������������������#����/������������������������Q����/�������/������"����������������;��"� ������������ ��� ��� !����� ����&�� ����� �� �+���������� ��� ��� ���-&������ ���&���Q���O� ����� ��� ��&�� ���� ����Q� ��� ������E���� �� ����
5 especialidade, aperfeiçoar-se nela, �������� ��� com ela.”
11. ������*��W#����� "�����������������"��������&�����)����!�����F��<#���desenvolvimento do texto admite, como coerente e gramaticalmente �������#� ���+"F��� ������������� ��� )������E���F��<#� /��#� ������ ����#� ���reescreverá apenas como �������� .
1 $�������������&���������������YB�������&���#������ ��-����������:�dos livros para a rede. “Se antes os blogueiros tomaram as estantes ����&������#����������&�����������Q�����������������������"�����#���������������������������/�������&�������������������������������
5 recuperar o tempo perdido.”
12. (������&��&�����������������������+����������/��#���������������+����-���������������������������)$�<�=>;?@����������&����������Q���#�����������-��������������������)�������������������������<�=>;W@;�
“Se �� ������� �������� ���� �� ���������� ��� *����#� ���� ����&�� �����������������\����������������������������������#�&�������������&��-���������������������������������#�&�����"&���#�����������#���E�#����������/���*�����O��������;<
www.acheiconcursos.com.br
111
13. ���&������������������������������������������������������������+����������������������� �����)$�<�=>;Y@�����Ao mesmo tempo em que.
1 )(���-�������-����� �����*���#����:�#�/��� ������������� ������������� ��� ������� �� ���� ������*���;� Se, por um lado, ela ajuda a �+������� �� ����� ����� ��� ������� ��� ������Q���� ���� ���������#����� �����#� ���� �+�������� ����� ����� ��� �������� ��� ��������� �����;�
5 ����������������:�������:����#���&����$*�����X�O�)~�������+�����������/����������������&�������&�������"���;<
14. '���� �����)$�<�=>;?@� �����������������/�������������������������������������Q�������/�������E����������������������;
)��� ������#� ����� ������� ��� ��Q��� !�������#� ������ ��������� ����������������������[�����;����:����#������'���~��������������;¢�?#���������� ��Q��� �������������� /���/���� )������������������ ���� ����� ���&��������&�����<#���������������������;<
15. (������������)��<����)��������� ��Q��<�=>;?@�����&����������������;�
www.acheiconcursos.com.br
112
Partícula Se
1. ERRADO. �������������������/������� ��������!�����&������)�����<�:����+�����������)������������������������������������������������[�������������&���<;�(����������O�/���������������������!������������������������������������������ ����#���&����#�����������������#�E��������������;
2. ERRADO. �������������������/������� ��������!�����&������)�������-����F��<�:����+��������)��������+�������������������<;��"����� ��������)�����F��<�:����+��������)��������������������������<;���������#������-�*��������������*"��������������������� ����;
3. ERRADO. ����� /��� *� �� �� ����� �������������� :� ������"���� /��� *� �����������������������������#������ �#���������+����������������������#�
Capítulo 8Gabarito Comentado
������������&���������/�����������+������������ ����;������+��#��������F��������������/������� �����:����+��������)������������������������������������������������;;;<;�'�������������#�������/������#�������E��F������������������������&�����;�(����&�F���/����+��������������������������-!�����<��������������������������começou a ser manifestada�=&�Q������&�����������@;
4. ERRADO. ����F��������������/������� ��������!�����&������)!�������-���F��<�:�)������������������������<;�'�������������#�������/������#�������-E��F������������������������&�����;�(����&�F���/������+��������)��&���!����������F��<�����������������������������devem ser fundamentadas =&�Q������&�����������@;
www.acheiconcursos.com.br
113
(...) ESTE É UM MODELO DE DEMONSTRAÇÃO DA APOSTILA. O GABARITO INTEGRAL DAS QUESTÕES DESTE ASSUNTO ESTÃO APENAS NA APOSTILA COMPLETA QUE VOCÊ PODERÁ OBTER EM http://www.acheiconcursos.com.br .
1 )�����������#����������:������!"���������������/���������� "�����������������#�������Z����-����������&��������&������������������&������������������:���;�'����#������������-�E�������������������������novo p������������������������������������������*���������������
5 ����������������������������������;)
1. '���+�����������������������������������)��������������<�=>;W@��������/������� �����������������/��������&������������:���!������������ ����������������������;�
1 )'�� �����/�������� ����� ���������� L� �� ���������� L� ��� ���*��� ���������� �������������������������������-���������� �������������O�����������������&�����:����#����F�����#���������������#����������������*��;� ^"#� ���:�#� ������� ����� ���&��#� /��� ��� ��������� �����������
5 ��� ���������#� ����� �� �������� ��� �������� ��������� �� �� �����������de paradas cardíacas. Estas podem passar despercebidas, já que ����������������������������������������������������������!�����ambiental.”
2. '�!�����&������)����������<�=>;`@����"���+��������������������/��������-!���������������������������������&��!�����������)�����/�������<�=>;Y@#�“outras mais graves<�=>;W@���)R����<�=>;{@;�
1 “Analisando-se isoladamente os dados relativos a pedidos de patentes ��������������#���:�/�������������������������������;�R��?hh`#�����-���������B�W���/������#���������������YU#W�������������������
Concordância Verbal e Nominal
Capítulo 9
www.acheiconcursos.com.br
116
��������;���������#����������/���������������������������������5 ��?W;¢��������������������YB��������"��������M��������������������
de Patentes.”
3. '��!������&������������������������������������)������������<�=>;?@#����-�����<�=>;B@���)��������<�=>;W@���������/��������������"�!��������������em nome dos cientistas.
)T������������������������������������ �����������������������!���-F��� ��� !�������/��� ���� ����������� ������������� ��������������-mente setoriais.”
4. '�!�����&������)����<�=>;?@����"��������������/������������������ �����composto.
1 )�������� ���� ������������ ���� ��������� ����������#� �� �~RR���������f������"����������R������������&��k������R��"���#��������������� ������� ���Bh����������� ������������������� �������������� �����������;�R���������#���������F����� ������������ �������
5 ��"��������������*����#�������������������������������������+����-����������#�������������������������������-�������Bh��������-���������������"����������������"+�����������������������������������uma mesma empresa.”
5. A concordância verbal permaneceria igualmente correta se, em lugar de )��������F��<�=>;B@#�!�����������������!������������F��;�
1 ������ ������� ���� ������*��� ������ �%����� ���������� ����� �� ���� ���?hhz#������Q������������������f��������������#��������Yz������������;�����������#�������������/����;�$�;�R+�������&�����������Q����������������������������������������������Q���������!���������&���������
5 ����������������=������@#�����z�Z��YB�*����;
6. (�������)&����<#���� ������������������� �-�����Y#� ���"� ����&���������empregado no documento, visto que a concordância com os pronomes de �������������&������!�����������������������;�
)'����������������������:���������������������������/��������+���������E�����+�����������/�����Q��\����������/�������������������-����&�#�/���:���!�����#����"����������/��������!�����&�����;<
www.acheiconcursos.com.br
117
7. '�������������������������+���������������&����������������������������-��������[������������������������):������������<�=>;Y@���)��������<�=>;?@�!���������������������são atormentados e acreditam.
1 '�����������������/����������������������������"������������������������;� $������� ���/����� ��� T��&��������� ��� _�������#� ������ ����?�� ���� ������ �� ��/������ ��������� ������� ������ ���� ��������-bilidade social. “A prática constitui uma ética empresarial, voltada
5 ��������[�����������������+�����#��������F����������������*�������<#��������������������F�+�����&���������������;����������������������;���;�(�������"�����;��;��������Z������;�~��������������������������������������������������������������������&���������������"�����;�
8. $���� �������)��������<� =>;?@� !��� ������������ �� ����� ����"����#���&�����)�����<�=>;B@���&��������+������������������O�atua.
“Procuram-se novos especialistas”
9. ���������������+��#�����+������&��������������� ����E��F���������������%�-����!�����������������)��&����������������<;�
'��;� ?¢;� $-� ��� ���"� ��������������� ���� �������� ��� �����������/������������!������������������\
10. �����/���������*����������������������������Z����������������������������������E�����#�:�������"����/����������������)���"<�=>;Y@�����darão, �������������Z���������������������������������������������;�
1 )R������������*�������:�����/���������������������������������������������������������������;�����*"� ����:��������������+������/������&:������+������������!��J�����������-�����=/��������������������������������/��#��������������#����������������Q����������F
5 �����@;<
11. O sentido impessoal do verbo have����������/������E��������������Q�-���)����*"�����:��������������+������/������&:�<�=>;?@��� ����������-������������!����������������������O�Mas também outras necessidades provém.
www.acheiconcursos.com.br
118
)���� �� ����������������� ���� ��������� E���������#� *��&�� ����������� ���� ����/���� �[������� &�������� �� �������� ����/�������������������!����������������;<
12. ������*��Y#�������+��������)����������<�����&���������������L�reduções L���!�����&������)*��&�<�����:����&��������������������;�
)R�� ��������� �����#� :� �������� ��E���� �� /��� &��� �� ���� ����������social.”
13. ������*��Y#���!�����&������)&��<����"����������������/����������������o pronome demonstrativo “o”.
)$��� ����� ����#� ���� ������ �����&��� �����Q��#� ���/�����#� ���������#����������Q����������;<
14. '�!�����&������)�����<�=>;Y@����"���+��������������������������������������)�������<�=>;?@;�
“Aceitar que somos indeterminados naturalmente, que seremos lapi-���������������������������������#�/��������������������!�������relevantes e irredutíveis a��� ������ :� ������ ��!����;� $����E��� ����-�������/���*"����������������"���������������*�����;<
15. '���������������������������������������������)����������<�=>;B@������!�����������������������F��+������#�aceitar, manteria coerente a argu-�������#��������&���������������������������;�
)R#� ������ ����������#� ���� !����� �������� &�&�����#� ����������� ��������*������������ ���������������:��������������������������L����������L����E����������������/����������������������� ������;<
16. '�������Q���������+��������������:���������������������������������#���������������������Z��������������������#������������viver, estudar e trabalhar ������������)&�&�����#��������������������*�����<�=>;Y@;
“As mensagens publicitárias passaram a buscar especialmente cons-�����������!�����!����������#��������������&���������������!��������-������������������������������������#����*��!��������;<
www.acheiconcursos.com.br
119
17. ��������F��������������Z��������������������#�:���������#���������&��-&������������+��#����������&�����)���&������<�=>;?@������+��������������������������������)�����!����<�=>;?@O�prevalecerem.
“... mesmo porque, ao longo dos séculos, os mais diversos países �����������&������������!����������������+��������������������-����������������������J�����#��������������������;<
18. ������&��������������������������������������������������������������+����� ������������ ���� !������ ��+�������� ��� ������#� )����+������<� �� )��-�����������<#�������������*��?#�����������������������������+�������O�aproximar e incrementar.
);;;������������/�����������!�������&"�����������\����������������F���������#�/�����&�����&���������������������������������������������������������!���������*����;<
19. �������*��)/�����&�����&���������������������������������������������������������!���������*����<�=>;YF?@#������������������)�������<�����apostarem manteria a corre�������������������+��;
1 )(�������������:������������������������������� ���&������������������� �������� �#� ��������#� ������ �� ������� ������ ����� ����� ���������!������������+������#�������+�������&��&�������&������������!�������/�����&�����������������#���������������!������������
5 ��� ���&�����������E������������������;<
20. ��� ���*�� Y#� �� ��+��� ��� ������� ��� !����� &������ )����<� ��&�F��� Z� ���-����%���������)���������<\������������������������������������������������:������+��������������#�era.
)M��*�����������������&�&���������������������������������������������������L��������������������������������������������������������������������"�����;�'�������� ���*���������� ���&�\�����������������Q;�T�����������������&���Z��������#����������������#������&��F��;<
21. �������������)T�����������������&���Z������<�=>;W@#����������������������� �����)�<�����ou#���+�������F�����&������������������������������-�����#�����:�F�����������������������;�
www.acheiconcursos.com.br
120
22. '����������������������������������Z��������%�����&���������!���������-sentada.�@�Alguns políticos podem serem cassados.�@�'����������-�������&���������;��@���&���*�&��������������������������;�@�Os Estados Unidos da América ainda é a maior economia ocidental.�@�Tratavam-se de assuntos muito importantes.
)������_����������������������:���������+������������E������������#����������#�����Q�����������������*�&������������;<
23. �������*��)������������:���������+������������E�������<�=>;Y@#����������-��&���������*����!���������������������bastante#����������%��������!����������������#�����&�Q�/������������&���!������������������&:����;
)��Q�����������������!��F���������#�������������#���������������"���#�*��������#������������������#��������������������#���������;<
24. ��������F��� �� �������� ����������� �� �� �������� ��� �������#� ��� ����*��“o sistema�����"���#�*��������#������������������<�=>;YF?@#����+��������������*������������������������+������������O�os sistemas.
1 )�"�Z����������&���������-����� ����������������������������������������!�������������������&�������� ����E������ !��������������*���������������� �������O� :� ��� ���� ��E����� ��� &������� *�����;� '�� ��������� ������+���������������� ������������ �������� ������Q������ ����O�
5 �����F�*������������������&�����"����������*������;<
25. R��)�����F�*��<�=>;U@#�������������&�����:��+����������)����<�=>;B@�����������������������"�����:��+����������)������������<���)������Q��<�=>;W@;
1 )T�������������������������� ��Q������������R+�������������������M���#���/��������������UBWX���������������$��������#���������critérios bastante rígidos para que os estabelecimentos penais da ������������������������&���������#����E����������"��������������
5 da crise do sistema prisional.”
26. '� �������� ����������� ��� ��+��� ������ �������� ��#� ��� ���*�� ?#� �� ����&���)��������<�!�������+����������������#�������������������������������&��“critérios”.
www.acheiconcursos.com.br
121
)�~~������������������E���������=��&��������@�������������<
27. R���~~#� �� ���������&�� ������ ����������#� ���� ������ ������#� ����� �������#�Z�����&���)��E��������<#���&����������������+����������������#������/���!���������������������������%��������������������*�;�
1 )M����� ��� R������� �����&����� �� ���������� �������������� ���� ���� ���&�� ��� ��������� /��� ��� ����������� ��� ���������� ������E��� ��������-����� �� ����������������� !�������������������Q������ ����-�������������������#������������������������������#�����������������
5 �������� �� �����&��&������� ����J����� �� ������� ���� ��&��� �� ��������!���&����������������������������*��������������������������������������T�����;<
28. ������*��B#� ����E��F�������+����������������)��������������<���������-����%������������� ���&������������)��Q<�/����������)��������<\��������+��� !�������� ��������#� ��� ������������������� ����������������#������������Q������������������������ �������;
)(������������:�/���������������/������������������*������*�������������������������������!�����������������������������&����������������!�����������#�/���&����Z��������������������������������������&���������������������%������������������;<
29. '���+������!���������������������� ���&��)���&���<�=>;B@���&�F���Z�������������������)����������� !�����������<� =>;?@#� �+��������������/�����/������� ���&������������������������������%����;
)(�� ������ *������#� ���� ��������� ������ ����"����#� ���� �!�����������qualquer tipo de escrita, aprendem muito, possuem e praticam uma ����������������#����:������)�������;<
30. (������&��&���������������������������+�����������/���������������������)�!������<�=>;Y@�/�������������������������+���������������#�afe-tados#�����/����� ����� �����������������������������
1 )����[����#�/���:�������������Q��������������������#������������������ ��� ���������&��� ������%����O� :� �� ����� ��� ������;� ������ :���������;� $-� ���#� ����������#� �������&���� ��� ������� ��� ������Q���/���������������������������������������������;�$��"������&���
5 �����F������+����������������������������*��;<
www.acheiconcursos.com.br
122
31. Respeitando-se as normas gramaticais, seria possível reescrever o perío-����������������)$-<�=>;?@#���+�������F���������&���)������Q��<�=>;B@������������#�������������!����O�Só são, entretanto, suscetíveis de medida a grandeza que admite um elemento como base de comparação.
32. �����������Z��������%������������#��������������������/����� !�����apresentada está correta.�@�R�����*����������!�����������������������&��;�@����&���#���&���������������*����;��@�'�����*���������&��������������������;�@�'����&������������������#�*� ���&��������������������������������T���
Noites.
33. ������������������������������������������������������������������������E��������������������"���!�����������������O�
Y¢;�L������������������&��������������������������#����&�����!��������em novas provas.
)'�����������������#�������������������/��������E�����Q��#�������������������������������������������������������-����;������������ "�������;�^� ��*"��������������������!���������;<
34. ������&���������������������������������#���������������������������-���������+��#���������������������������������������������)���������-��<�=>;B@����������������������������!��������������������;
)���� ������ �� ������������� ��� ������� ������� ����� M���������������#����������������������&���������������������������*�������-��"���� �����F���������#� �!������ �� ������� ���� ������������ �+�����������������������������������������=;;;@<
35. '� !����� &������ )�!�����<� =>;?@� ���"� ��� ��������� ���/��� ��������� ����)M���������������<�=>;Y@
www.acheiconcursos.com.br
123
Gabarito Comentado
Capítulo 9
Concordância Verbal e Nominal
1. CERTO. '������������Lmos, em “compreendermos”, indica que o sujeito �������!�����&���������"������������������������������=��-�@;��"������������������#����������&��bal “podem representar” apresenta verbo auxiliar ��������������–m, ��/������������Q������� ���������������������������������;������+���������#������� �����:����+��������)�����������-�E���<;
2. CERTO =f'_'�~M(� (�~�~'k@;� '������ ��� ���� ����� �� ��������� ���_����#� ������������ ������ ������;� f��������������#� �� !����� &������“apresentam” concorda com o pronome “Estas”, que retoma apenas a ex-��������)�������=�����/�������@���������&��<;�(����&��/����� ��+���!�Q��������������������)�����/�����������������������L�����������<������-��/��������)��������&��#�/��������������������������������������<;�(���������)R����<���!���F����������Z�������/����������������&��;�k���#���/����������"����������;
3. ERRADO. Uma estratégia argumentativa que visa a incluir o leitor como ����������������/�������E����:�����������������������������������#�������/������������� �����������������;������������E���#������+�����#�)$���-����/�����_�������������������������<#������:��������������������#�����/����������������������������������������;������+��#�������������!���������������������������������#���/�����������������&����������+��������)��:�/�����������������������������<;�(���� �#������������"�!������������������todos os brasileiros.
www.acheiconcursos.com.br
124
(...) ESTE É UM MODELO DE DEMONSTRAÇÃO DA APOSTILA. O GABARITO INTEGRAL DAS QUESTÕES DESTE ASSUNTO ESTÃO APENAS NA APOSTILA COMPLETA QUE VOCÊ PODERÁ OBTER EM http://www.acheiconcursos.com.br .
);;;��������������������:������*���������/������������������������-�������������������;�������������������������/������������������&�����#����������/������#�;;;<
1. '���������������������"��������������&����#����)������������<�=>;Y@#�:��������-������&����Z��������������������������&��)/��<�������������������������������;�
2. ������������F���/��������-������:�����������*"&�������+�����������E-�����#�:����!���&�����������������������������������)k*����&���������������!��������������������<��� �����"F�������������������)R�&���F�*�-F������������!��������������������<;�
)'������������:���������������/����������������������&�������������&��F��� ����������� �� ����������� ���� ��&������ ��&��� ���������������&��������������������������������-���������������������:����-F*������������������������+������������������������������;<
3. R��)&��F��<�=>;Y@#������������������*�!����������������&������������-matical, por deixar o pronome átono sem apoio sintático.
)������� �� ���*�� ��������� ����&��� ��������#� ��&���"F��F��� ����� ����������/��Q��/������*������ ����������������������������*����;<
4. �������*��)��&���"F��F������������������/��Q�<�=>;Y@#��������������������������������!�����&������������������������������/�����������������������������������������*�;�
Colocação Pronominal
Capítulo 10
www.acheiconcursos.com.br
132
)'�����������������+������������������������������������������Q����������O������F�*������������������&�����"����������*������;<
5. ������&��F����������������������������������������+������������������������������"����#����)������+��<�=>;Y@#����������������&����#������&����O�deixam-se.
)���&�Q��#�������������������*������� �����\����&������#����*�����������&���������#�/���E��&��������\����������������&�����������#��������levantava da mesa e saía para a rua.”
6. ������������������+��#�������&�������Z������������������������������;��������*��)���������������&�����������<�=>;?@#�����������)��<����"���������������� �������&����Z��������������&:��������������;�
'��;�Y;¢�(������������&��F��F���������/�������������+����������������partidos.
7. �����/���������*����������������������������Z����������������������������������E�����#�:�������"����/�����������������������"��������)��-&��F��F��<�=>;Y@#����!����F���deverão.
)R����������������������������;�R���������?hh`����$���������_����-������������������_���"�������������-������������/���{B����*��������������������������Y�������������������������������;<
8. ���������)R����������������������������<�=>;Y@#�����:�F����������������������������������������� �����������;�
)'�����Q������������������������#������F��F�����Q���/���:���������os animais viessem com um software ���������#����!"�����#���/�������������������������������������������+��������;<
9. '� ������������ ��� )�����F��F��� ��Q��<� =>;Y@� ����� !����� ������ !������poderia se dizer ������&�������������������������������+��#�������/���!�������������������������������������������������*�!��#��������������*�-cer que o pronome se está antes do verbo dizer#�����������������&�����poderia.
www.acheiconcursos.com.br
133
10. '������������������/�����!��������������������"���������/������Z�������-�������������#����!������������������������������������������;�@������������F�������*�#����������������������;�@���������������F��#������/������������;�@�����*����������������������!��/�����������@�'/�������������*�������#����/���������������+��������;
www.acheiconcursos.com.br
134
Colocação Pronominal
1. CERTO. T������ !���������������������� ����-������ :� ����������� que, �� ��������� ���������������;������+��#���������������������E��F����������������������&�;���������#���-�������������-���;
2. ERRADO. �������������������������������������������"�����;��������&��������"����!��������������������������������������#������-����������������������-���;�(����&�F���/����-�����������-�����������&���������&������!����������������������������:��������������*��&���!��������������;
3. ERRADO. ��� !��o, as gramáticas mais antigas condenavam o uso de ��������"������������������������&�����;�'���������#����:�#����!��������������*�#�����*"�����������������;���������#�����������������������-���������*�!��;
Gabarito Comentado
Capítulo 10
4. ERRADO. $���F���/�����-��������������������&������������������&��-����#�����������:��������-���;�R���������#�&���������!������������������������ !�������������:������������������������;������F���#���������#� ���������������������-���#������-�����;���������#��������������������������/��������������������������;
5. ERRADO. (����&�F���/������)'�����������������+����������;;;<#�����&:���������������)���<�:����!������������������������-������L���������������������"��������������&����;���������#�����-������:�����-���-������������+��;
www.acheiconcursos.com.br
135
(...) ESTE É UM MODELO DE DEMONSTRAÇÃO DA APOSTILA. O GABARITO INTEGRAL DAS QUESTÕES DESTE ASSUNTO ESTÃO APENAS NA APOSTILA COMPLETA QUE VOCÊ PODERÁ OBTER EM http://www.acheiconcursos.com.br .
������������������#����!�������������������������*����������&��������� ��+��#� ��������� ��� ~�������� =���;�������;��&;��@;� ������F���quanto ao aspecto gramatical.
1. ������������ ��� ��!�������� ������� ��� ������ ��� ��������� ��������� �������������+����������&�Q��������������&�������/��������:���F��������������������������&��*�����!���������/�������������� ����;��������������&�#��������E������������ �����������������������������&����������-������#����!�����������������������������������������#���������������������/������������������������������Q����������-����;
2. R������������!��������������E�������������#�����������������O���������-��������+�������\��������������&�����������\������*������������������������Q�����������-���������\������������������������J�����������-&��������������\��������������������������\������*��������������������������*������������������Z����������;
3. �����&��&�������%���������$�������_�������������'&�������������-!��������� =$_'�@�������������#������ ~����������������������������-���#� �������Q���� �� ���������� ~���������� =~��RM�(@#� �� ���������_���������� ��� �����E����� ��� ���� �� ��� ���������� =�R��k(�@� :� ���������������������Q��&�����"����������������������������������������-teressadas.
Domínio das Relações Morfossintáticas, Semânticas e Discursivas C
apítulo 11
www.acheiconcursos.com.br
137
4. '��������� Z� ������� ��������������� ��� �������Q���#� �&������� ��� ���-!���������������������������������������������������"���#�����&��&�-������ ������� ���'��������� _���������� ��� �������M:������� ='_�M@� ����� ~��RM�(#� ������Q���� �����*������� ������������������#� ��!����substancialmente a iniciativa brasileira.
(������������������������������������������������*��������+��;�������F���/������Z�������������������;
5. '����������������*�����������&�&����� ������ �� ��������������!������&����������������:������������#����������������#�������������������������������������������;
6. ����[�������������#�&�����!����������������������������������������*�����#������ ����������������������������/�����������������"�����O�o transmissor, o receptor, a mensagem e o meio.
7. ����������������������������������QQ���#����������������������[�������������������������#����/������������������Q�����������������������-nicacionais.
8. $�������������+��������������������:�/����������������"������������-sor ao recebedor, sem obstruir o processo comunicacional, pois os demais ��������������!���������������������;
9. ������������������#����F�����:����*�����������������������Q����������jovens estudantes.
10. ���������������������������"����Z����������������������J�������!���������������������&���Z�������#���/����������������&��������������!�������importantes.
11. $���!���������&���������������������Q��������F��������~�������O��������-�����������������������������!����������������F����������#�����&���������������������!������;�
������������������#����!�������������������������*����������&���������-����������������������(�R��������������������Yh�?hh�;�������F���/������Z�������������������;
www.acheiconcursos.com.br
138
12. (�_��������������������!�����Z�����������������������!����������������-������/������"����+����������������������� �&���;�'�/��������!��������-�������������������+�������&�����&��������������������&��������������&����� �������� ��� ������� ����� �����&��&����� �� ��� ��������� �����esclarecidas.
13. ���#�/�����������������!���������������������������#����&�������������/���&��������������&��������_�����#�����������������!������:��+���-siva e precisa ser encarada com seriedade e planejamento.
14. '����*�������������������������������������������&�����������������������������������:�������������������������������"F���������������+����!��-������������������ ������#�����������������Z���������������������������-sabilidade.
15. R���������/������������������&������������~���������������/������R���J-������'���������=~�R'@#���������F�������������������������������������-�������!��+�����"���������������������������;�
16. (��������!����������Q����������[���������/�����������������'������-������������������#� �����Q��������� ~���������_�������������f�����E����R�����������=~_fR@;�$���������������/����������������������������� �-&������������������������;
�������������/������!���������� �������������� ��������������������������sucessivas de um texto adaptado de Pedro da Motta Veiga e Roberto Magno ~��������=§���;�����;��&;��¨@#� �����F���/������Z�������������������;
17. A institucionalidade da política de comércio exterior viveu, a partir do E��������������h#���������������!�������������;�'�:������#�������������-����������� �����&�F��� ��� ��������Q���� ��� ������ �������&�� �� ��� ������������������������=����������#����E���������������;@��������������-��������������O����'�RK#����_��������_�����#�!�������������������*��������:�����R+����������������%�������������������������!������������políticas.
18. '��+����������'�RK�������������������������Z����������� ����E-��������/���������/���:�!����������������������������������������-������������:������+������O���&�������������������+�������=�������������
www.acheiconcursos.com.br
139
(�������������������������R��($Tk@�R����������=�����!��������� �����E����@����������������������������������������&����������������-���������������������+��������������&�������#����������/����������������������������E����������������������������������%������������������������������;�
19. A partir de meados da década passada, o objetivo de aumentar exporta-������*��������/�����������������������������&����#����������������comerciais adquiriram peso crescente na agenda da política de comércio �+������#���������F����������&�����������/������������E����&������������político doméstico no país.
20. ��������#�������������������&���:����#������������/������!�����������-rencia a política de comércio exterior brasileira é radicalmente diverso ��/�����/���&�����Z� :��������/������'�RK�����&����������������-cia nessa área. A institucionalidade da política distanciou-se do modelo CACEX, mas é pouco nítido o modelo desejável e adequado aos novos condicionantes e objetivos.
www.acheiconcursos.com.br
140
Domínio das Relações Morfossintáticas, Semânticas e Discursivas
1. ERRADO. (��������������� ���������F���Z� ���%�����O�*"������������-������������*��)�����������������!��������������������������������������������� ��� ��������<\� �� ��������� )��� ��������� ��������� ��� ��������<�pode estar relacionado tanto a “Compradores” quanto a “mundo”, gerando �������������;�(��������������:�����������O���!�����&������)��������<���������������������� �� ����#� �� ���[�����:� )�����E����<;������/������������� ����&����� ���������������� �������#� ���� &����� ��&����� E���� �����������;�(����&�F���/�������� �����)�<�L�������������)�������E������������ �����������������������������&����������������<�L��������"���������������[����������� �����=��/�����&�������&������������������@#�����������������������������������������������)�����E����<;
2. CERTO. (� ����� ���� ���������� ����� �����#� �� �� ��� ����"����� �� �� ������������� ��+����;���&�F��������&���/��#������� ��������/������������-�����#����������/�����������������&�����������������������O��@������-���\��@��������%����\��@���������\��@������\��@��������E�\�!@�������\��@����������\�*@�&������������������;
3. ERRADO. Há dois erros gramaticais no período. O primeiro consiste ������� �����/��������&������� ��-�� �� !�����&������ )����������<#�����&�Q�/������"�������������&�����������������������&�;�'�����/���������-sidere “gerenciado” como adjetivo-particípio, a vírgula estará errada por separar o adjetivo do seu complemento nominal. O segundo erro é a ��������������������������&�����������������������)�������������������������������� ������������<;�(��� ���&��)������<��+����������������a e o ���������&��)�����������<��+�������������)�<#� "�/��������������&�����"�������E����;
Gabarito Comentado
Capítulo 11
www.acheiconcursos.com.br
141
(...) ESTE É UM MODELO DE DEMONSTRAÇÃO DA APOSTILA. O GABARITO INTEGRAL DAS QUESTÕES DESTE ASSUNTO ESTÃO APENAS NA APOSTILA COMPLETA QUE VOCÊ PODERÁ OBTER EM http://www.acheiconcursos.com.br .
1 )R�����*���������#������������#��������������������������������������� ��������� ��������� ������������� ��� ��!������� ���������-�����������������Q������������������������*��������������������modo que se atenuasse os aspectos de subjetividade presente nos
5 ������������������������������������;<
1. (������������E�����������������"���!�#�������/�����������������������-����������������*�#���&���������������;
��������� ��� ���������� ��� ������*�� ��� �������� ������ ��� $���=�R��($Tk@�������!��������������������R������
1 �(�$~�R�'��(O� =;;;@�����������E������R��(Tk�:��������������������/����-
dade no centro das estratégias de desenvolvimento, para construir ���������������������&���������&����������������������������;
5 � =;;;@�� �(��~$$(O�($��~�~$M�($��R�M�'_'k^(#�������������
CONFERÊNCIA REGIONAL DE EMPREGO convocada pela ���������$����������������R��($Tk#��R�k'�'�O
� =;;;@
2. (����������������[����������)�R��($Tk<�=���*�?@#���������������������� ����&���� ��� ��+��#� ���������� ��� ������� ��������� ����� �������E���E�������������������������;�
Acentuação e Ortografia
Capítulo 12
www.acheiconcursos.com.br
146
1 “R����������&���������������E��������/���*� ���������������������-�����������������������������:�O�����/������������!������#�������-�"&�������������Q����������[�������������������/�������������������-����������!�����������!������������!�������������������������
5 sem que esse seja um processo de�������������\�����������������+��-cício, que elabora um plano completo de prevenção����������#����/��������������������������������������������!�����#������������������������������[��������������������������������;;;<
3. '�����&���)���&����<�=>;U@���������&������)<#����������!�����/���)�������<#�)��������<���)����������<;�
1 )���� ���������� �� �������� ��� ��������� )�������<� ���/��� ��&��&������� ������ �������� ��� R������ L� ��� �������� ��� /��� ��� ����������estavam deterioradas.”=;;;@
5 )R������:�������������[������!�������a para o neoliberalismo. Todas �������������������� !��������&���Q����O���������#�������������#� ����-!���#�"���;<
4. '����E����!�������������)R�����<�=>;Y@���)������<�=>;B@������������!������de sentido entre as palavras no texto, as quais remetem, respectivamente, ��������/�����&�������Z���������������������!�������O���&��(������;�
5. '������&����)���QJ����<���)&�[&�<����ntuam-se de acordo com a mesma ���������������������"E��;�
6. '������&����)"���<#�)����&"&��<���)�����������<#������Q����������+��#�����-�������������"E����������������Q��;�
1 “����'k�#�������/��������������������F��������������*���!�������������������������&����������������������������#���������������������E�������&�������;�(��������������R/��������_������:�����+�����O��� ����������� �/���������#� ��!���� ������#� �+������� �+�����&��� ���
5 �����������������������(������*�������"�/������������������:������!����� ����� ��������� _����� ��������� ��� �����&��&������� R���J-�������$������=_��R$@#�/���E���������� ���������������[����������América Latina”.
www.acheiconcursos.com.br
147
7. As palavras “líderes” (>;Y@#�)����:�����<�=>;U@#�)R���J����<�=>;{F`@���)�[������<�=>;{@������������������"E��������������������� ����E����&��gramatical.
8. O vocábulo traz������������������������������!���������&��������Q��\���!�����trás�:��������������������������������=�/��&���������������������@;
“Promulgada em setembro de 2008, a nova Lei do Estágio ainda ���&�����[&�����������������"�����������������;<
9. �����!�������������������������������&���)�[&����<�=>;Y@#�����+���E����������������#��������!�������������������������������������&���������������a outra classe gramatical.
)(��������Yz{W��������������������T��&������������_���������������������������/����J����+���������*���-��������������������������_�����;<�
10. (����������"E������)�J��<�=>;?@�������������������������������������/�������!�����&���������"�����������������������:����;
www.acheiconcursos.com.br
148
Acentuação e Ortografia
1. CERTO. (������������E����������������+���:����������&���)�����������-sadas”. Veja-se que o verbo disponibilizar :����!��������)Q<#������������������������������&���������:����&������������������)Q<;���������������������������������������������������� ��+��;������������#���&������corrigido.
2. ERRADO.� (� �������� ���� ���[������� ��� )�R��($Tk<� ����E��F��������������������&�����������&������������������J��������*����������������������������$��;�(������+�������� !������!�����������[����������� ���� �� ����� ��� ��� �&����� L� )���!�������� ��������� ��� R������<;��� �F�������:��/��������������E�����*"����������������������������-����������������[��������������� ���&������R$M'�'�;������+�����#����� ���������#� ��� ������� ���[������#� �� ������!�#� �� ������ ��� �������������������#���-����#�������&����(�$~�R�'��(#���������������+������=)�R��RM'<����)�R$(k�R<#��������������������@;�
3. ERRADO. )����������<� ��� �����&�� ���� )�<� L� �����������;� ���capítulo 19 do nosso livro “7���+�!����� ���� �������8�1�� lis-����������������������"���������������:���#����:�������*�������/��������*���!���������������������������������E��������&��"�����:�����������de sua imagem, o que ocorre por meio da leitura e da constante escrita.
Gabarito Comentado
Capítulo 12
� )R���/��������&���������������#����������������������#�����������������������!���������������������;�(��/��������������&���&����������������"������������������������������������;�$�������#�������������&����-����#��������������������������#������������������#�������������!���/�����������#���&��&��Z����������������������������������������������&�����������liberdade”.
www.acheiconcursos.com.br
149
(...) ESTE É UM MODELO DE DEMONSTRAÇÃO DA APOSTILA. O GABARITO INTEGRAL DAS QUESTÕES DESTE ASSUNTO ESTÃO APENAS NA APOSTILA COMPLETA QUE VOCÊ PODERÁ OBTER EM http://www.acheiconcursos.com.br .