apostila muito bom.PDF

7/25/2019 apostila muito bom.PDF

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Secretaria Municipal de Educao Coordenadoria de Educao

ESCOLA: ____________________________________________________

ALUNO: _____________________________________ TURMA: ________

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EDUARDO PAESPREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

CLAUDIA COSTINSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO

REGINA HELENA DINIZ BOMENYSUBSECRETARIA DE ENSINO

MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOSCOORDENADORIA DE EDUCAO

MARIA DE FTIMA CUNHAMARIA SOCORRO RAMOS DE SOUZA

COORDENADORIA TCNICA

ALEXANDRE ROMEIROSIMONE CORRA DOS SANTOS MEDEIROSELABORAO

CARLA DA ROCHA FARIALEILA CUNHA DE OLIVEIRA

SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVAREVISO

CARLA DA ROCHA FARIALETICIA CARVALHO MONTEIRO

MARIA PAULA SANTOS DE OLIVEIRADIAGRAMAO

BEATRIZ ALVES DOS SANTOSMARIA DE FTIMA CUNHA

DESIGN GRFICO


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Voc sabe o que ECOLOGIA?

Ecologia a cincia que estuda a relao entre osseres vivos e o ambiente.

Mas, que ambientes cercam os seres vivos?Voc se lembra dos ambientes da Terra? Aqueles

que estudamos no 1 bimestre? Pegue, novamente,este material e responda:

1. Como chamamos o conjunto de seres vivos daTerra?

____________________________________________

2. E os demais ambientes da Terra? Escreva-os

abaixo:________________________________________________________________________________________

A biosfera interage com os ambientes da Terra(hidrosfera, atmosfera e litosfera) pois est presenteem todos eles e essa relao caracteriza osECOSSISTEMAS.

Portanto ecossistema a interao entre os seresvivos e o ambiente que o cerca.

Observe o esquema ao lado. O crculo centralrepresenta a biosfera, isto , o conjunto de seresvivos. Ao redor do crculo central temos os ambientesda Terra.

ECOLOGIA

Isso demonstra que a biosfera estpresente nos demais ambientes da Terra einterage com eles, inclusive modificando-os.

Quando uma planta retira do ar o gsoxignio para realizar a respirao, com qualambiente ela est interagindo?Atmosfera.

Num ecossistema interagem os seres

vivos e os fatores sem vida como as guas,os gases, as rochas, os solos, entre outros.

Chamamos de FATORES BITICOS ouFATORES VIVOS os seres vivos quecompem um ecossistema.

Chamamos de FATORES ABITICOS ouFATORES NO VIVOS, os elementos novivos de um ecossistema.

Algumas outras palavras utilizadas emECOLOGIA voc aprender mais frente.

http://www.aoikos.kit.net/edital.h

tm

HIDROSFERA

ATMOSFERA

LITOSFERA BIOSFERA

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Observe a imagem abaixo. Selecione fatoresabiticos e biticos presentes nesse ecossistema.

Abiticos Biticos

http://recantodasletras.uol.com.br/forum/index.php?topic=2864.120

http://diariodesventuraemserie.b

logspot.com/2010_

05_

01_

archive.html

ECOLOGIA

Veja, na imagem abaixo, alguns exemplos de fatores

biticos:

Agora, exemplos de fatores abiticos:

http://tercerojuanarmario.blogspot.com/2010/11/los-seres-vivos.html

http://culturadabananeira.no.sapo.pt/solo.html

SOLO

http://jornale.com.br/wicca/?p=945

GUA

SOL

http://www.imagensdahora.com.br/clipart/cliparts_path/1895/sol_05/ 3


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OBSERVE AS DUAS PAISAGENS BRASILEIRAS ABAIXO:

a) A figura 1 mostra parte da regio amaznica e afigura 2 mostra parte da regio nordeste do Brasil.Voc acha as duas paisagens parecidas?____________________________________________

b) Como voc descreveria a paisagem da figura1?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

http://www.brasilescola.com/brasil/a-composicao-floresta-

amazonica.htm

Figura 1

http://caatinga3verd

e.b

logspot.com/

Figura 2

c) Como voc descreveria a paisagem da figura 2?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

http://wata-eh-legal.blogspot.com/2009_06_01_archive.html

Essas so algumas daspaisagens brasileiras que

chamamos BIOMASBRASILEIROS.

BIOMAS BRASILEIROS

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BIOMAS BRASILEIROS

Voc acha que um ser vivo de ambientemido se adapta bem a um ambienteseco?_________________________________

Por qu?_________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Visite a Educopdia eaprenda mais sobreEcossistemas! (Aula:

Ecossistemas ebiodiversidade).

http://crisvounessa.blogspot.com/2010/10/coisas-de-crianca.html

O Brasil um pas muito grande e apresentaCLIMAS diferenciados. A INTENSIDADE DE LUZno igual em todas as regies, assim como a

quantidade de CHUVAS e o tipo de SOLO. Todosesses fatores vo influenciar a vida de cada regio,pois os seres vivos interagem com esses fatores edependem deles.

Por exemplo: o clima equatorial bemdiferente do clima semirido. O clima equatorial quente e mido, j o clima semirido quente eseco. Na pgina anterior, a figura 1 mostra umapaisagem de clima equatorial, enquanto a figura 2mostra uma paisagem de clima semirido.

Como um mesmo pas pode apresentar duaspaisagens to diferentes!!?? Vamos ver...

http://resumo

sdajo.b

logspot.com/2010_

10_0

1_

archive.html

Bioma uma

palavra grega quesignifica Bio=vidae oma=grupo.Isto , grupo devida que habitadeterminadaregio.Num biomapodemosencontrar vriosecossistemas.

Vamos conhecer os biomasbrasileiros?

Portanto, alguns seres vivos seadaptam bem ao clima equatorial,enquanto outros esto bem adaptadosao clima semirido. Cada ser vivo temo seu endereo!

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FLORESTA AMAZNICA

A Floresta Amaznica o maior BIOMA brasileiro e a maior floresta tropicalmida do mundo. O clima quente e mido com muita chuva durante todo oano. Sua localizao fica na regio norte do Brasil.

A Floresta Amaznica, vista de cima, parece ser muito homognea, porm,isso no a realidade. A floresta apresenta vegetao bem diferenciada,dependendo das caractersticas de cada regio da floresta, que pode serdividida em trs grupos: floresta de vrzea, floresta de igap e floresta de terra

firme (80% da floresta).Existe uma variedade muito grande de seres vivos. Dizemos que grande aBIODIVERSIDADE, por isso a preocupao dos ambientalistas em protegeresse importante bioma.

O solo fino, arenoso e pobre em nutrientes. As folhas que caem dasrvores se encarregam de fazer o adubo natural do solo, deixando-o adequadoao desenvolvimento dos vegetais.

BIOMAS BRASILEIROS

http

://br.viarural.com/servicos/turismo/reservas-

biologicas/reserva-biologica-do-rio-trombetas/default.htm

Na floresta de terrafirme, as rvores so altas(30 a 60 m). A floresta muito fechada e dentro damata escuro.Encontramos animais depequeno porte, j queanimais grandes teriamdificuldade de selocomover.

http://clientes.netvisao.pt/carlhenr/7ano1.htm

Os estratos arbreosrepresentam os vriosandares de rvores.

A floresta de vrzea se localizaao longo dos rios de guas claras,como o rio Amazonas. A vegetao mais baixa (quando comparadaas rvores da mata de terra firme)at atingir a altura dos campos.

Esse ambiente um criadouronatural de peixes.http://www.s

kyscrapercity.com/showthread.p

hp?

t=1010635

A floresta de igap frequentemente inundadae ocorre prxima aos riosde guas negras, como orio Negro. A vegetao adaptada para suportar

um solo alagado.

http://www.trilhasetrilhas.tur.br/Ecosistemas/Ec

osistemas_05.htm

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http://www.aultimaarcadenoe.com/flora6.3.htm

Reconhece alguns dos seres vivos que habitam a Floresta Amaznica?http://comitecaatingape.blogspot.com/2010/08/

onca-pintada-se-torna-simbolo-da.htmlhttp://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/

animais/capivara.php

http://ipevs.org.br/blog/?tag=tucano

BIOMAS BRASILEIROS

Os seres vivos que voc observa so alguns dos componentes da fauna e flora da Floresta Amaznica: ona-pintada, tucano, capivara e bromlia.Porm, existem muitos outros que tm seu HABITAT nesse bioma como o tamandu, arara, anta, preguia,

macaco, insetos de vrios tipos, peixes de vrias espcies, orqudeas, rvores como a castanha-do-par, o mogno, aseringueira, o babau e outros vegetais como a bela vitria-amaznica que, antigamente, era chamada de vitria-rgia(na figura abaixo).

http://www.fmc.am.gov.br/port/Fotos_am/Imagens/Floresta%20Amazonica%203.jpg

HABITAT: o endereo do ser vivo, o lugar ondemora.

Glossriofauna: conjunto de espcies de animais de determinada regio.flora: conjunto da vegetao de determinada regio.

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Na Floresta Amaznica tambm vivem vrios povos indgenas que

praticam a caa, a pesca, a agricultura e o extrativismo. Alm dos ndiosencontramos os seringueiros.

Cerca de 460 mil indgenashabitam a regio Amaznica. Elescaam, plantam, pescam, coletame produzem os instrumentos

necessrios a estas atividades. Aterra pertence a todos os membrosdo grupo e cada um tira dela seuprprio sustento. Esses povos soexemplos para ns pois usam osrecursos da natureza sem agredi-la. Dizemos que usam a floresta de

forma SUSTENTVEL.Conhea os nomes de algumastribos da Amaznia: Arara, Boror,Gavio, Kayap, Yanomami.

http://www.fmc.am.gov.br/port/Fotos_Am/am.html

BIOMAS BRASILEIROS

Os seringueiros sohomens que retiram a seiva (oltex) da seringueira, uma

rvore tpica da Amaznia.Eles fazem um corte no troncoda rvore e recolhem o ltexque escorre. O ltex utilizadopela indstria para fazer aborracha. http://www.capitaldojerico.com/noticias/meio-ambiente/1440/machadinho-d-oeste-seringueiros-

transformam-latex-em-tecido.html

http://jotablog.com/chico-me

ndes/

Procure saber sobre a histria de Chico

Mendes, um seringueiro que defendia aAmaznia e por isso foi assassinado em 22de dezembro de 1988 na porta de sua casa.

Sugestes de sites:

http://educacao.uol.com.br/biografias/ult1789u633.jhtm

http://www.chicomendes.org.br/Biografia/bio.html 8


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CAATINGA

Na linguagem indgena Caatinga quer dizer mata branca. Sabepor qu?

Esse ambiente tem escassez de chuva e por isso a vegetao ficamuito ressecada, quase branca.

O solo ressecado pela falta de chuvas e os seres vivos, que alihabitam, tm adaptaes para resistirem a esse ambiente.

A caatinga est presente na regio nordeste do Brasil. O clima seco e quente (semirido).

Os animais da caatinga tm hbitos noturnos para escapar dointenso calor do dia.

A biodiversidade menor nesse bioma do que na Floresta

Amaznica.

h

ttp://forumpatu.b

logspot.com/2009/04/28-de-abril-dia-

n

acional-da-caatinga.html

Visite a EDUCOPDIA!

Aula: Biomas e Unidadesde Conservao.

BIOMAS BRASILEIROS

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Reconhece alguns dos seres vivos que tm seu HABITAT na caatinga?

http://alunos.esffl.pt/be

mvind

oaoparque/camaleao.htmL

http://www.fwallpapers

.net/pt/im

agem_

fotos-cactus-5.html

http://www.u

frgs.br/dafv/cit1.htm

http://www.saudeanima

l.com.br/maracaja.htm

http://www.brasilescola.com/bras

il/caatinga.htm


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Veja a semelhana entre uma moringa e abarriguda:

http://www.ceramicastefani.com.br/produtos

/moringa.html

A moringa um utenslio queserve para armazenar gua. Abarriguda, assim como a moringa,

tambm armazena gua, no interiorde seu tronco.

http://fernandescflavia.spaces.live.com/blog

/cns!E69D5B0CB701B536!193

9.entry

Observe a rvore abaixo conhecida como barriguda:

Tente descobrir o motivo pelo qual a rvore

recebeu esse nome:____________________________________________________________________________________

Agora, que voc j deve saber que a rvorebarriguda armazena gua em seu interior, responda:voc acha que a barriguda um ser vivo de qual

dos biomas estudados: Floresta Amaznica, ondeas chuvas so frequentes, ou Caatinga, onde achuva escassa?____________________________________________________________________________________

Glossrio:

escassa: que falta.armazenar: guardar.

Na caatinga so encontrados vrios seres vivos comoos que voc viu na pgina anterior: camaleo, cactus,

ararinha-azul, cascavel, maracaj ou gato-do-mato.Existem lagartos como o tei, pssaros como o carcar(gavio), roedores como o moc, mamferos como oveado-catingueiro e vrios outros seres vivos.

Agora, vamos nos imaginar como seresvivos da caatinga, com longos perodossem gua: o que fazemos quando

recebemos o aviso de que vai faltar gua?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

http://zoeilustrando.b

log

spot.com/2009_

05_

01_

archive.html

BIOMAS BRASILEIROS

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Abaixo, temos uma paisagem da CAATINGA:

Voc acha que essa rvore est viva ou morta?_____________________________________________

Por qu?_______________________________________________________________________________________________________________________________________

http://br.olhares.com/seca_

da_caatinga_

piauiense_

foto445591.html

Isso acontece depois das chuvas nacaatinga.

As rvores que estavam secas e pareciam

mortas, voltam a florescer.

Uma das adaptaes de alguns seres vivosda caatinga a de PERDER AS FOLHAS,durante o perodo da seca. por meio das folhasque os vegetais transpiram, perdendo gua.Estando sem as folhas, no iro transpirar e,

consequentemente, no perdero gua. Elessabem economizar!!!

http://paulohenriquebonsai.blogspot.com/2010/05/blog-post.htm

lAgora, observe a paisagem abaixo:

Transpirao um processo em que ovegetal perde vapor dgua por meio depequenas aberturas nas folhas. Se voccolocar um vaso de planta dentro de um

saco plstico e fech-lo, vai perceber queo plstico vai ficar suado devido transpirao do vegetal.

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Veja a localizao dos biomas brasileiros:

Biomas continentaisbrasileiros

reaaproximada(km2)

rea /totalBrasil

Bioma Amaznia 4.196.943 49,29%

Bioma Cerrado 2.036.448 23,92%

Bioma Mata Atlntica 1.110.182 13,04%

Bioma Caatinga 844.453 9,92%

Bioma Pampa 176.496 2,07%

Bioma Pantanal 150.355 1,76%rea total do Brasil 8.514.877

(h

ttp://revistaescola.a

bril.com.br/geografia/pratica-pedagogica/biomas-brasileiros-

mapeamento-541

508.s

html)

Analise o mapa e a tabela ao lado para

completar corretamente as frases:1) O bioma brasileiro que ocupa a maior extensoterritorial __________________________,ocupando ______ % da rea do Brasil.

2)O bioma que ocupa a regio central do Brasil __________________________ ocupando _______% da rea do Brasil.

3) O bioma ___________________________

ocupa cerca de 13% da rea do Brasil e o biomaem que est includo o nosso estado do Rio deJaneiro.

4) Na regio seca do Nordeste, podemos observar

o bioma ___________________ ocupando________ % da rea do Brasil.

5) O bioma ________________ fica na regio suldo pas e o bioma __________________ o que

ocupa a menor rea do Brasil.

Ma

padebiomasdoBrasil.Fonte:IBGEMinistriodoMeioAmbie

nte,2004

Bioma Pantanal

BiomaCerrado

Bioma MataAtlntica

Bioma Pampa

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1. Olhando o mapa abaixo, responda: area mais escura do mapa representaque bioma brasileiro?

______________________________________________________________________

2. Assinale com um X as caractersticas do bioma

Caatinga:

( ) Vegetao fechada( ) Poucas chuvas( ) Vegetao ressecada( ) Clima quente e mido( ) Seres vivos adaptados falta de gua

( ) Maior bioma brasileiro( ) Clima seco

3. Identifique os seres vivos abaixo: FA (bioma FlorestaAmaznica) ou C(bioma Caatinga):

http://alunos.esffl.pt/bemvindoaoparque/camaleao.htm http://www.vtitur.com.br/ferias_br.html

http://www.vtitur.com.br/ferias_br.htmlhttp://www.fwallpapers.ne

t/pt/imagem_

fotos-

cactus-5.h

tml

http://www.aultimaarcadenoe.com/flora6.3.

htm

http://fernandescflavia.spaces.live.com/blog/cns!E69D5B0C

B701B

536!1939.entry

http://revistaescola.a

bril.com

.br/geografia/pratica-

pedagogica/biomas-brasileiros-amazonia-544390.s

html

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Abaixo, temos outra paisagem brasileira:

Trata-se do CERRADO, o segundo maior biomado Brasil.

O CERRADO se localiza na regio central doBrasil. A regio quente, com longos perodos deseca tambm. O solo do cerrado cido e suavegetao rasteira com algumas rvores baixas,com troncos retorcidos.

Veja no mapa:

http://www.baixaki.com.br/papel-de-parede/4678-cerrado.htm

http://ipevs.org.br/blog/?tag=cerrado&paged=2

Conhea alguns seres vivos que habitam o CERRADO:

O Ip-amarelo uma rvoretpica do cerrado e muito comum nacidade de Braslia, capital brasileira,que faz parte do CERRADO.

http://www.ipef.br/identificacao/tabebuia.a

lba.asp

O barbatimo uma rvore derazes longas, profundas, quevo buscar gua nos rios

subterrneos que cortam oCERRADO.

http://www.jardinagempaisagismo.com/mudas%20nativas%20barba%20timao.html

O lobo-guar um animal dehbitos noturnos, caador que sealimenta de aves e pequenos animais,mas que gosta de frutas tambm.

Alm desses, encontramos o tatu,o tamandu, a ema, o veado-campeiro, entre outros.

http://ogritodobicho.b

logspot.com/2010/10/soltura-de-um-lobo-guara-

muito-legal.html

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Povos da CAATINGA e doCERRADO: o sertanejo e o vaqueiro

O sertanejo o homem que vive noserto.

Mas, o que serto?

a regio do interior do Brasil, longedo litoral.

O sertanejo tpico da caatinga e docerrado: ele baixo, magro e muitovalente. A pele muito castigada pelosol intenso.

O vaqueiro usa roupas de couro parase proteger da vegetao espinhosada caatinga. Sua funo tocar ogado das fazendas. So homens queconhecem bem o serto e sabem

domar animais.

http://imperionordestino.blogspot.com/2009/08/o-vaqueiro-voador-mitos-e-lendas.html

http://barbariza.z

ip.net/index.h

tml

Quando oiei a terra ardendo

Qual fogueira de So Joo

Eu perguntei a Deus do cu, ai

Por que tamanha judiao?

Eu perguntei a Deus do cu, ai

Por que tamanha judiao?

Que braseiro, que fornaia

Nem um p de prantao

Por falta d'gua perdi meu gado

Morreu de sede meu alazo

Por falta d'gua perdi meu gado

Morreu de sede meu alazo.

Int mesmo a asa branca

Bateu asas do serto

Entonce eu disse adeus Rosinha

Guarda contigo meu coraoEntonce eu disse adeus Rosinha

Guarda contigo meu corao.

Hoje longe muitas lguas,

Numa triste solido,

Espero a chuva cair de novo

Pra mim vort pro meu sertoEspero a chuva cair de novo

Pra mim vort pro meu serto.

Quando o verde dos teus zio

Se espai na prantao

Eu te asseguro, no chore no, viu

Que eu vortarei, viu, meu corao

Eu te asseguro, no chore no, viu

Que eu vortarei, viu, meu corao.

A msica ao lado AsaBranca de Luiz Gonzagae retrata o sofrimento do

sertanejo.

Por que o autor reclama da

judiao de Deus?__________________________________________________________________________________________________________________________________

Por que perdeu seu gado e seualazo?________________________________________________________________________________________________________

Mas ele tem uma esperana.

Que esperana essa?________________________________________________________________________________________________________

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1.Identifique as caractersticas dos biomas Floresta Amaznica, Caatinga e Cerrado:

Grandebiodiversidade, clima

quente e mido.

rvore tpicaIp-amarelo.

Bioma concentrado noNordeste brasileiro.

rvore tpicabarriguda.

2. Pinte os quadros que contm informaes corretas sobre os biomas estudados e corrija, em seu caderno, as frasesincorretas:

A caatinga apresenta uma vegetao fechada, com rvores altas e bem unidas.

Na Floresta Amaznica as folhas mortas caem no solo e fazem adubao natural.

O cerrado o segundo maior bioma brasileiro. Suas rvores apresentam razes longas que retiram gua dos rios

subterrneos.

Na Floresta Amaznica as rvores perdem as folhas no perodo de seca para evitar a perda dgua.

O sertanejo e o vaqueiro fazem parte dos biomas caatinga e cerrado brasileiro.

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PANTANAL

http://esco

lapolodosaber.blogspot.com/2010/04/p

antanal.html

Agora, vamos conhecer o bioma PANTANAL.Tambm chamado de Pantanal Mato-

grossense, ocupa terras do Brasil, Bolvia e

Paraguai. uma regio de plancie. Durante seismeses do ano chove muito e os rios alagamgrande parte da regio.

Encontramos vrios tipos de peixes, jacarse aves aquticas, alm dos arbustos, relvas ervores.

Um peixe muito comum no Pantanal apiranha, que j foi inspirao para filmes deterror.

Glossrio:relva: gramado, erva rala e rasteira. http://www.curiosidadeanimal.com/6marinhos_piranha.shtml

Conhea outros representantes do PANTANAL:

Jacar um rptilpredador que sealimenta de peixes epequenos animais.

http://anfalpet.org.br/portal/index.p

hp?

option=com_

content&view=article&id=571

:ministerio-publico-alerta-a-populacao-sob

re-cativeiros-

de-animais-silvestres-&catid=16:noticias-externas&Itemid=1

http://www.informaves.hpg.ig.com.br/tuiuiu.htm

Tuiui ou Jaburu umaave-smbolo do Pantanal.Alimenta-se de peixes,

insetos e anfbios.

A vitria-amaznicatambm comum nasregies alagadas doPantanal.

http://meioambiente.culturamix.com/natureza/vegetacao-do-pantanal

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MATA ATLNTICA

http://ecienciablog.b

logspot.com/2

010/04/mata-atlantica-diversidade-e.ht

ml

http://1papacaio.com.br/modules/Sala_aula/public/nmimage.php

?z=../gallery/pesquisa/geografia/mata_atlantica/mapa_mata_atlantica.gif&width=435&height=336

A Mata Atlntica uma floresta tropical muito semelhante floresta amaznica.

Sua localizao se estende pelo litoral brasileiro, como vocpode observar no mapa. Porm, a maior parte dessa mata j foidevastada, restando, atualmente, apenas 7% da mata original. Amata perdeu lugar para as cidades.

Uma das rvores existentes nesse bioma o pau-brasil,espcie que foi muito explorada no passado e deu nome ao nossopas. Hoje o pau-brasil encontrado apenas no sul da Bahia.Outros representantes da flora so: jequitib, orqudeas,palmeiras, jabuticabas, samambaias, palmitos entre outros.Representando a fauna: insetos, mamferos como morcegos,macacos (muriqui, macaco-prego, mico-leo), roedores, fures,felinos (jaguatirica, ona-parda, gato-do-mato), candeos(cachorro-do-mato), muitas espcies de aves (gavio, joo-de-barro), entre outros.

http://br.viarural.com/servicos/turismo/florestas-nacionais/floresta-nacional-de-tapajos/default.htm

cachorro-do-matohtt

p://oglobo.g

lobo.com/ciencia/mat/2007/06/11/296113531.asp

muriqui o maior macacodas Amricas

htt

p://ninha.bio.br/biologia/joao-de-barro.htm

l

joo-de-barro

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.

.

.

Adaptado do livro: Pau-brasil, da semente madeira.

PAU BRASIL

Com cerca de 1cm de dimetro, passamdo verde ao castanho-escuro. Soliberadas de forma explosiva pelo fruto,espalhando-se pelo terreno.

Pode alcanar at 30metros.

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PAU-BRASIL21


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O Pau-brasil conta a nossa histria!

Crie uma LINHA DO TEMPO e escreva a histria de uma rvore de Pau-brasilque fala do nosso pas!

http://www.vivaterra.org.br/arvores_nativas

_2.htm

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PAU-BRASIL PANTANAL PIRANHA TUIUI

LITORAL FLORESTA AMAZNICA GATO-DO-MATO

MATA ATLNTICA BAHIA MURIQUI RIOS

VITRIA-AMAZNICA

2) Leve o animal para seu habitat:

Caatinga

Cerrado

Pantanal

http://pesqueirojacare.no

.comunidades.net/index.p

hp

1. Escolha as palavras adequadas, no banco de palavras abaixo,e complete as frases sobre os biomas brasileiros:

O bioma ____________________ alaga durante a maior parte doano. As chuvas inundam os ______________ que transbordam.

O bioma _______________________ aparece no______________________ brasileiro e a segunda maior floresta

tropical do mundo, apresentando grande biodiversidade.

A rvore ____________________ , que deu nome ao nosso pas, um representante da Mata Atlntica.Atualmente encontrada no sul da _______________.

O macaco __________________ e o felino__________________________ so alguns dos animais que

representam a fauna da Mata Atlntica.

O peixe __________________ e a ave ________________ sorepresentantes do Pantanal.

A _________________________ um vegetal encontrado tanto

no Pantanal como na ________________________________.

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http://www.v

ivaterra.org.br/campos.h

tm

PAMPASApresenta uma vegetao de campos verdes, gramneas. Localizado

no sul do pas tambm chamado de campos sulinos. O clima maisameno e as chuvas regulares.

Pampa uma palavra indgena que significa regio plana.A vegetao de pequeno porte e o solo frtil. A fauna representadapor aves, como o marreco, a gara, mamferos como o veado, lebre,lontra, gamb e capivara.

na regio desse bioma que so desenvolvidas atividades

econmicas importantes. O gacho realiza o cultivo do arroz, milho, trigoe soja, alm da criao de gado bovino e ovino.

http://portugal.verak

i.pt/distritos/distrito

s.p

hp?iddist=17&op

=CE

Gado ovino criao de ovelhas.Utilizao da l, da carne, do leite edo couro para comercializao.

Gado bovino criao de bois.Utilizao da carne, leite e docouro.

http://www.agropecuariajcarreira.com/

Cultura do arroz umalimento muito consumidopor ns brasileiros.

http://www.agencia.cnptia.embrapa.br/gestor/arroz/Abertura.html

Visite a EDUCOPDIA!Aula: Biomas e

Unidades de

Conservao.

BIOMAS BRASILEIROS

http://mochileiro.tur.br/biomapampa.htm

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Resolva os enigmas, substituindo os smbolos por letras:

3 604 890%2@ 619#1&51 0 70#0 0#@0

___________________________________________________________

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 % @ # & + < > $A E I O U C P M J R S L T N H X D G

3 6123 1 0 500#2&$0 #17 3 5@270 %153

_________________________________________________________

http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/artigos/grandes-

pensadores-einstein.p

hp

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DESTRUIO DOS BIOMAS

O PANTANAL tem sofrido com o processo deASSOREAMENTO provocado pelo ser humano.Vamos aprender o que isso?

o aterramento dos leitos de rios com oobjetivo de praticar o plantio e a minerao.

h

ttp://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/meio-ambiente-as

soreamento/assoreamento-3.php

Alm do assoreamento dos rios, o Pantanalsofre com outros problemas causados pela ao

humana. Observe essa imagem:

http://pilandia.

com.br/acessorio-feminino

O que acontece com os peixes que vivemnesses rios que esto sofrendoassoreamento?

_________________________________________________________________________

E com as aves e os jacars que se alimentamdesses peixes?__________________________________________________________________________

_____________________________________

Descreva o que voc observa.____________________________________________

________________________________________________________________________________________

Voc saberia explicar a mensagem que essa imagemquer passar para as pessoas?________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Isso afeta o bioma Pantanal? Por qu?________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

BIOMAS BRASILEIROS

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Observe essa imagem:

http://www.u

pira.com.br/butecodomax/?p=9311

http://www.big10.com.br/noticias/imagem-mostra-balao-sobrevoando-o-suburbio-do-rio/

A Mata Atlntica e a Floresta Amaznica sofremcom as queimadas, seja por bales ou queimadasprovocadas pelo homem, para limpar o terreno, dandolugar plantaes e pastos.

As queimadas, alm de destrurem os ecossistemas,contribuem para o AQUECIMENTO GLOBAL, que afetatodo o planeta.

O que voc v nessa imagem?____________________________________________________________________________

______________________________________

Agora veja essa outra imagem:

Voc faz alguma relao entre as duas imagens?____________________________________________

Explique.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

As florestas tambm sofrem desmatamento, pararetirada da madeira e para construo de rodovias.

Que mensagem a figura abaixo transmite a voc?

http://viverdeperto.b

logspot.com/2010/0

3/energia-quimica-sexo-desmatamento.html

BIOMAS BRASILEIROS

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________ 27


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Redija um texto sobre a figura acima. Diga o que vocest vendo e quais so os seus sentimentos em relao aela.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

Agora, vamos fazer uma atividade diferente.Leia a historinha e depois faa um desenho parailustr-la. Procure, no dicionrio, as palavras cujosignificado no sabe.

Um passeio pela Mata Atlntica

Fui visitar a Floresta da Tijuca e encontreivrios turistas, fotografando as belas paisagens.

Nenhum deles estava desrespeitando o ambiente:

o lixo era jogado em latas que estavam espalhadas

pelas trilhas. Os animais passeavam entre ns e

no fazamos mal e nem os alimentvamos. As

guas eram lmpidas e a mata bem preservada.

No observamos nenhum balo no cu e obarulho: s do canto dos pssaros.

LENDO IMAGENS E CRIANDOHISTORINHAS...

http://revista-escolar.blogspot.com/2007_

12_

01_

archive.html

LENDO HISTORINHAS E

CRIANDO IMAGENS...

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V E T Y H N O P C A P I M A S S E M P O

W A R A R A S D E R A B Y J U I L C N U

X E R V U I P O N V F N C D R A B M

C R E N T K O B A S T U I O V F A M I A

D S E R W Q U A N B A R E R M K L A O T

D W S R F T Y R B G N V R D C D Y L U A

P V F S R T Y R D S A M S E C O L E P A

A F C E S S X I L L V S E R R K T

M E S R I J L G C V D Z A T I K L O J L

P A S I N H Y U Q U E V X E E X Z

A F T N U J I D C D D R A N H J L M O N

S C A G S B R A S L I A V C E T R E T

Z I J U C R F W S A Q U I N G E D C Y I

X W R E S U S V R G S E R T A N E J O C

X S R I B R Y U J K O P L E W Q X A

C R E R V T R B Y U J S D X Z Y H P O L

C F L O R E S T A A M A Z N I C A C X

S E M S I K L P O A E D R E T Y M N C

X E R D F T U I C E R R A D O C V T U O

C F O L H A S C R E H U O P L M U N E S

CAA PALAVRAS BIOMAS BRASILEIROS

rvore tpica da caatinga: ___________________.Bioma brasileiro que ocupa maior rea territorial:

_____________________.Regio do Brasil em que predomina a caatinga:

____________________

Tribo indgena da regio Amaznica: ____________________.Nome que se d ao povo que habita a regio da caatinga:______________________.Bioma que est localizado ao sul do Brasil:

________________________.Bioma que se estende pelo litoral brasileiro:

_____________________.Clima caracterstico da caatinga: _______________________.Bioma caracterizado por solo cido e rvores retorcidas:

______________________.Bioma brasileiro que ocupa a menor rea territorial:

_____________________.Habitantes da Floresta Amaznica, alm dos indgenas:

___________________.Durante a seca da caatinga os vegetais perdem as:

_____________________ um animal da caatinga que muda de cor ao ser ameaado:

___________________.Capital do Brasil situada no cerrado:

________________________.Vegetao predominante no bioma Pampa:

_____________________.

BARRIGUDA MATA ATLNTICA CERRADO FOLHAS

FLORESTA AMAZNICA SECO NORDESTE CAPIM

PANTANAL ARARA SERINGUEIROS BRASLIA

CAMALEO PAMPAS SERTANEJO

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Diante de tantas aes humanas, que degradam osbiomas e contribuem para a diminuio dabiodiversidade, o que voc acha que podemos fazer?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

E as autoridades, que governam nosso pas, criam e

fiscalizam as leis, o que elas podem fazer?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Voc acha importante que busquemos preservar os

ambientes que no sofreram devastao?____________________________________________________________________________________________________________________________________

Voc conhece algum parque, no seu municpio, em que

voc possa ter mais contato com a natureza?________________________________________________________________________________________

Voc gostaria de que, em seu municpio, fossemcriados parques para a preservao da biodiversidade?________________________________________________________________________________________

Que atividade est sendo realizada na imagemabaixo?

_________________________________________

http://quiprona.wordpress.com/2009/06/22/desmat

amento-nao-leva-ao-desenvolvimento/

Como essa atividade nos afeta?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PENSANDO NANECESSIDADE DE

PRESERVAR E PESQUISARAS NOSSAS RIQUEZAS

NATURAIS, FORAM CRIADASAS UNIDADES DE

CONSERVAO, QUE VAMOSCONHECER A SEGUIR.

http://emeblizamara.blogspot.com/

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UNIDADES DE CONSERVAO

So reas em que ocorre conservao dabiodiversidade. Nessas unidades, proibida aexplorao dos recursos naturais. Conhea algumasdelas.

Estaes EcolgicasSo reas onde no permitida a visita do

pblico. So locais em que os cientistas pesquisamo ambiente a fim de preserv-lo.No Rio de Janeiro, encontramos uma EstaoEcolgica em Pira (imagem abaixo).

http://www.viaje.com.br/galeria-de-imagens/rio-de-janeiro/barra-do-pirai/

Reservas BiolgicasSo reas de proteo ambiental em que toda a

fauna e flora so protegidas. A visitao s permitida com autorizao do ICMBio parapesquisas cientficas ou projetos educacionais.

Conhea as siglas!

ICMBio Instituto Chico Mendes deConservao da Biodiversidade.

http://saulo-srs.blogspot.com/2010/06/brincando-de-cientista.html

Parques NacionaisO Brasil possui mais de 60 Parques Nacionais,com a finalidade de preservar a fauna, a flora e asbelezas naturais. Os PARQUES so utilizados parapesquisa, projetos educacionais, recreao e turismo.No estado do Rio de Janeiro, temos o ParqueNacional da Tijuca, o Parque Nacional de Itatiaia e o

Parque Nacional da Serra dos rgos.

http://turismo.culturamix.com/ecoturismo/parques-nacionais/parque-nacional-da-tijuca

Parque Nacional daTijuca

http://www.i

tatiaia.srv.br/?item=MTyb25r0&lmd=Ecoturism

o[cachoeir

a_

da_

poranga]Parque Nacional de

Itatiaia

Parque Nacional da Serra dosrgos

http://brasilazul.blogspot.com/2007_09_01_archive.html

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http://naturezaesustentabilidade.wordpress.com/2010/10/10/a-riqueza-da-m

ata-atlantica/

Analisando o mapa ao lado podemos perceber comoa Mata Atlntica vem sendo destruda ao longo dosanos.Essa floresta tropical vem sendo devastada pelo

homem. Atualmente s restam 7% da mata original .Voc sabe por que motivos o homem desmata edestri florestas, como a Mata Atlntica?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Pensando nessa realidade do Brasil, diga qual aimportncia da criao das unidades deconservao?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

As unidades de conservao apresentadas na pgina anterior, pertencem a que BIOMA brasileiro?

http://

soberanayemanja.b

logspot.com/2010/06/lugares-

misticos-serra-do-mar-morada-do.html

Mata Atlntica( )

Pantanal( )

http://www.plantasonya.com.br/vegetacao-e-solos/vegetacao-do-cerrado.html

Cerrado( )

http://dropsdeturismo.blogspot.com/2010/03/pantanal-discute-matriz-para-hoteis.html

http://correiodobrasil.com.br/caatinga-esta-sendo-destruida-mais-rapido-do-que-a-amazonia-diz-m

inc/143188/

Caatinga( )X

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1. Assinale as aes humanas que tm destrudo os biomas brasileiros:

( ) Assoreamento do leito dos rios ( ) Caa predatria aos animais

( ) Atividades de pesca indgena ( ) Criao de unidades de conservao da biodiversidade

( ) Derrubada de rvores na Floresta Amaznica ( ) Trfico de animais silvestres

2. Associe corretamente as duas colunas:

a) Floresta Amaznica

b) Cerrado

c) Pantanal

d) Caatinga

e) Pampas

f) Mata Atlntica

( ) Floresta tropical que se estende pelo litoral brasileiro, sendo caracterizadapela grande biodiversidade.

( ) Bioma concentrado na regio nordeste, apresentando vegetao mais ralae seres vivos adaptados escassez de gua.( ) Floresta Tropical, localizada na regio norte do Brasil, apresentando climaquente e mido com grande biodiversidade.( ) Bioma localizado na regio central do Brasil, de clima quente e seco,apresentando rvores baixas com troncos retorcidos.( ) Bioma localizado na regio sul do Brasil onde predominam os campos

verdes.( ) Bioma alagado, em grande parte do ano, com grande diversidade de seresvivos aquticos.

3. Em que bioma se encontra o Parque Nacional da Tijuca, na cidade do Rio de Janeiro?___________________________________________________________________________________________

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VAMOS ELABORAR UM CARTAZ?

Pesquise em revistas, jornais e nainternet sobre a fauna e a flora dosbiomas estudados. Faa um pequeno

resumo com as caractersticas de cadabioma, escolhendo alguns seres vivospara represent-lo. Cole figuras oudesenhe.Alguns sites podero ajud-lo:

http://planetasustentavel.abril.com.br/es

peciais/amazonia/

http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/ambiente/conteudo_418165.shtml

http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/ambiente/conteudo_393576.shtml

http://www.suapesquisa.com/geografia/biomas_brasileiros.htm

http://www.brasil.gov.br/sobre/geografia/biomas-e-vegetacao/biomas-brasileiros

http://www.sonholilas.com.br/2010/01/28/desenh

os-de-meninos/

Use esse espao para anotar os resultadossignificativos de sua pesquisa. Procurefazer uma sntese!

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Que tal assis t irmos a algu ns vdeos so bre

o que estudamos?

Visite o site abaixo e aproveite!http://planetasustentavel.abril.com.br/planetinha/videos/

Depois, escolha um dos vdeos ilustradosnas figuras ao lado que voc achou maisinteressante e faa, aqui, um resumo daestria.

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________

http://www.imagensdahora.com.br/clipart/cliparts_path/4081/pipoca_01/

Aventuras na MataAtlntica

As veredas doCERRADO

Os bichos doCERRADO

Os Parques Nacionais

do CERRADO

Os mascotes da MataAtlntica

Os homens mestios doCERRADO

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RECORTE AS FORMAS GEOMTRICAS E DEPOIS MONTE O QUEBRA-CABEA


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http://www.pantanalsulmatogrossense.c

om.br/animal.php?cod=1

RECORTE AS FORMAS GEOMTRICAS E DEPOIS MONTE O QUEBRA CABEA.QUAL O BIOMA DA PAISAGEM?

____________________________________________________________

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Monte e cole aqui o quebra-cabea.

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A ENERGIA SOLAR E A BIODIVERSIDADE

www.vivaterra.o

rg.br/biomas_

1_site.jpg

Figura 3 Localizao geogrfica dos biomas brasileiros.

Como voc viu, nosso pas apresenta uma grandebiodiversidade nos seus biomas. Observe, ao lado, a figura3 e responda:

I) Tudo o que encontramos na Floresta Amaznica igual

ao que encontramos na CAATINGA?__________________________________________________________________________________________________

II) Apresente, ento, algumas das caractersticas mais

marcantes desses ambientes:

A) Floresta Amaznica:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

B) Caatinga:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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www.alaska-in-pictures.com www.1.bp.blogspot.com/taiga.jpegwww.static.hsw.com.br/gif/biomas-desert.jpg www.lh3.ggpht.com/floresta-amazonica.jpg

A C DB


E no nosso planeta? Ser que essa diferena entre os ambientes tambm existe? Observe a figura 4 e responda:

40

I) Para voc, existe alguma diferena entre essaspaisagens? Quais so?

______________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II) Os fatores ambientais interferem nessasdiferenas? Quais so eles?

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Figura 4 - Paisagens naturais do nosso planeta

A- DESERTO D- FLORESTA TROPICALC- FLORESTA TEMPERADAB- REGIO POLAR



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A biodiversidade do nosso planeta to maior, quanto maior aquantidade de luz, gua e calor nos ambientes. Por isso, nas regiestropicais existe mais biodiversidade do que nas regies temperadas,desrticas e polares.

www.4.bp.blogspot.com/biodiversidade.gif

III) E a biodiversidade, o que ento?

_________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV) O que promove essa biodiversidade na Terra?__________________________________________________________________________________________________

Os ecossistemas so regies em que inmeros seresvivos convivem ao mesmo tempo. Todos juntos formam abiodiversidade. Mas, para que toda essa interao ocorra

preciso de energia, porque sem energia no h vida.De onde, ento, voc acha que vem a fonte de energiapara a vida na Terra?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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A ENERGIA SOLAR E OS SERES VIVOS


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www.novaconsciencia.multiply.com/photos/hi-res/1M/1

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Figura 5 - Charge representativa que mostra o Solcomo fonte de energia para a Terra.


Com base no que voc respondeu anteriormente, foi possvel

compreender que o Sol o centro gerador de calor e luz para onosso planeta e que todos os seres vivos precisam de energiapara viver.

Ns tambm somos seres vivos e por isso precisamos deenergia. Voc, sabe de onde vem essa energia necessria paranos mantermos vivos?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

A partir desta reflexo, observe a figura 5 e com a ajuda doseu Professor/a, tente responder s questes abaixo:

1) Qual a fonte de energia que ns utilizamos parasobreviver?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) O que o Sol tem a ver com a minha sobrevivncia?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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B

www.troll-urbano.weblog.com.ptwww.thumbs.dreamstime.com/1265000198FC97pe.jpg

A

Figura 7 - Aproveitamento da luz solar pelos seres vivos. Em A, charge deuma jovem bronzeando-se ao Sol. Em B, vegetal iluminado pelos raios solares.

Figura 6 - Charge do Sol aquecendo e iluminando a Terra.

ww

w.fotos.sapo.pt/93TS9deElkKA5vGvbEHs

Observe a figura 6 e responda o que voc

consegue perceber nela?__________________________________________________________________________________

Agora, observe a figura 7 e vamos tentarentender melhor esta questo.

Pela figura, voc concluiu que o Sol aquece eilumina o nosso planeta. Ele , portanto, a nossafonte natural de luz e calor. Mas os seres vivos,

ser que todos aproveitam, da mesma maneira, aenergia vinda do Sol?___________________________________________________________________________________________________________________________

O aproveitamento da energia solar realizado pela jovem igual ao da planta? Por qu?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Como vimos, o Sol a fonte de energia natural da Terra.Por isso, ao pegarmos sol obteremos energia parasobreviver?________________________________________________

A maneira como os diferentes seres vivos aproveitam a

energia solar, para a sua sobrevivncia, ser o assunto queiremos estudar a seguir. Concentrao e bom estudo!

E os vegetais? Conseguem obter energia do Sol para a suasobrevivncia? Voc sabe como?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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A vida na Terra movida pela energia solar e para entendermos de forma simples como tudo isso acontece,podemos dizer que o Sol fornece calor e luz para a sobrevivncia dos seres vivos na natureza.

A luz solar captada por todos os seres clorofilados, em especial as algas e as plantas, que a utilizam numprocesso chamado fotossntese.

Na fotossntese, os seres clorofilados transformam a energia luminosa do Sol em alimento para a suasobrevivncia.

A energia absorvida fica armazenada na matria orgnica das plantas que, ao servir de alimento para outros

seres vivos, abastece de energia todos os ecossistemas terrestres.

A clorofila um grupo de pigmentosverdes que est presente nas clulas detodos os vegetais, mesmo naqueles emque a cor verde no predominante. Porisso, os vegetais so chamamos de seresclorofilados.

A clorofila, por meio da fotossntese,transforma a energia da luz solar emenergia qumica, que o alimento dasplantas. Assim, os vegetais, que so seresclorofilados, so tambm chamados deseres fotossintticos oufotossintetizantes.


44

Figura 08 - Produo de alimento pelos seres autotrficos, a partir dafotossntese. A gua e o CO2 absorvidos so transformados em O2 eamido (acar glicose), na presena da luz solar.

w

ww.profs.ccems.pt



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Transferncia da Energia Solar Atravs dos Seres Vivos

Esquema 1 - Os seres clorofilados transformam a energia solar em matria orgnica, que aproveitada pelos seres no-clorofilados a partir da digesto dos alimentos.

Transferncia de energia atravs da

irradiao de luz e calor.

www.cienciabr.com.br/wp-content/uploads/2010/04/Fotoss%C3%ADntese.jpg

Transferncia de energia atravs das molculasorgnicas formadoras da materia viva.

Transformao da energia solar emmatria orgnica a partir da

fotossntese.SeresVivos

Clorofilados

www.isabelvasconcellos.com.br/Sol.jpg

Sol

FontedeEnergia

Transformao da energia contida namatria orgnica a partir da digesto.

www.360graus.terra.com.br/ecologia/images/h_h/h_h_peixeboi_01.jpg

SeresVivo

s

No-Clorofilados

E as plantas aquticas? Voc se lembrou dealgumas? Quais voc conhece?________________________________________________________________________________

E as plantas no-verdes? Ser que voc capaz de citar algumas? Quais? Elas tambm

tem clorofila e fazem fotossntese!__________________________________________________________________________________________________________________

Voc aprendeu que os seres clorofiladosobtm energia a partir da fotossntese, mas e osseres no clorofilados? Como eles obtm

energia para viver? Observe o esquema 1, eleir lhe ajudar na sua resposta.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Agora que voc aprendeu o que so seresclorofilados, cite, abaixo, alguns dos que vocconhece.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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A

B

www.cocemsuacasa.com.br/ebook/content/pictures/2002-21-143-09-i003.gif

Figura 9 - Produo de energia nos seres heterotrficos, a partir daalimentao. Em A, os indivduos obtm energia ao comer os seresclorofilados. Em B, os indivduos obtm energia quando comem outros

seres vivos alm dos clorofilados.


Olhando para o esquema 1, voc percebeu que a energiasolar na natureza segue um caminho? Que caminho esse?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________

Conforme a maneira como obtm seu alimento, os seresvivos so classificados em dois grupos: os autotrficos, queproduzem seu alimento a partir da fotossntese; e osheterotrficos(figura 9), que obtm energia a partir da suaalimentao, quando comem os autotrficos.

Lembrando:

O fluxo ou caminho da energia solar na natureza estrelacionado com a maneira pela qual os seres vivos sealimentam para sobreviver. Voc imagina quais so essasmaneiras? Ento, responda!____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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CO2 gs carbnico

O2 oxignio


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deEducaoEnergia solar e o meio ambiente

O sol fonte de energia renovvel. O seu aproveitamento, tanto na forma de calor, quanto de luz, umadas alternativas energticas mais promissoras para os desafios a serem enfrentados no atual milnio.

A energia solar abundante e permanente, e no prejudica o ecossistema. Tem muitas vantagens sobreoutras formas de obteno de energia, porque: no polui, no influi no efeito estufa, no precisa de turbinasou geradores para transformar-se em energia eltrica e sua utilizao evita a inundao de terras frteis paraa construo de novas usinas hidreltricas.

a soluo ideal para reas afastadas e ainda no eletrificadas, especialmente num pas como o Brasilque tem bons ndices de insolao em todo o territrio. No entanto, o uso da energia solar tem comodesvantagem a exigncia de altos investimentos para o seu aproveitamento.

O Sol a matria-prima para quase todas as fontes de energia utilizadas pelo homem. Ele irradia todos osdias para a Terra uma grande quantidade de energia, incomparvel a qualquer outro sistema energtico. Por

ano, a energia irradiada pelo Sol equivale a 10.000 vezes a energia consumida por toda a populao mundialneste mesmo perodo.

Como o Sol emite energia em todas as direes, um pouco desta energia perdida at chegar Terra, masmesmo assim, grande quantidade dessa energia chega ao nosso planeta para ser aproveitada pelos seresvivos.

Uma parte do milionsimo de energia solar, que nosso pas recebe no ano, poderia nos dar 1 suprimentode energia equivalente : metade de todo o petrleo nacional, 2 vezes a energia obtida com o carvo mineral

e 4 vezes a energia gerada no mesmo perodo por uma usina hidreltrica.Adaptado pelo autor de www.ambientes.ambientebrasil.com.br/energia/energia_solar/energia_solar_e_o_meio_ambiente.html

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Glossrio:

insolao: grande luminosidade de luz solar


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Pesquise sobre energia solar e meio ambiente nos sites:

http://www.meuplanetaminhacasa.com.br

http://ambientes.ambientebrasil.com.br

http://ambientes.ambientebrasil.com.br/energia/energia_solar/energia_solar_fototermica.html

http://ambientes.ambientebrasil.com.br/energia/energia_solar/energia_solar_-_perspectivas_futuras.html

www.thumbs.dreamstime.com/thumblarge_258/1208140474Y8y46i.jpg

Aps refletir sobre o texto Energia solar e o meio ambiente, aproveite para divulgar para outras pessoas os novosconhecimentos que voc adquiriu. Para isso, forme um grupo com mais 3 alunos de sua classe e recorte de jornais erevistas, gravuras e fotografias das diversas formas de utilizao da energia solar como fonte de energia alternativa.

Depois, monte, em cartolina, ou em papel 40 quilos, um cartaz para ser afixado no mural de sua sala de aula ou docorredor de sua escola. Ateno!!! No deixe de informar que a energia solar uma fonte de energia renovvel e queno polui o meio ambiente. O auxlio de seu/sua Professor/a ser fundamental.

Caso queira, ossiteslistados abaixo podero ajud-lo nesta tarefa.

Bom trabalho!

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Preencha os espaos ao lado a partir das informaesabaixo:

1) Conjunto formado pelos fatores abiticos de umadeterminada regio e por todas as comunidades biolgicas quenela vivem e interagem.

2) Diz-se ser a me da Terra.

3) Forma de obteno de alimento a partir da luz solar.

4) Tipo de matria formadora de todos os seres vivos.

5) Substncia qumica e mais abundante nos seres vivos.

6) Seres vvos que produzem o seu prprio alimento.

7) Tudo que ingerimos para saciar a nossa fome.

8) Acar formado na fotossntese.

9) Seres vvos que no produzem o seu prprio alimento.

10) Pigmento verde presente em todas as plantas.

11) Grupo dos seres clorofilados.

12) Uma das formas de manifestao da energia solar.

www.vivaterra.org.br


E

N

E

R

G

I

A

S

O

L

A

R

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

10)

11)

12)

49Glossrio:energia solar principal fonte de energia para os seres vivos

NVEIS TRFICOS


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Voc estudou at aqui que os seres vivos aproveitam a energia solar de duas formas diferentes.Observe, com ateno,as figuras abaixo, recorte-as e cole na prxima pgina, separando-as em dois grupos, conforme indicado nos quadros.

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NVEIS TRFICOS

Grupo 1 - Organismos que produzem alimento Grupo 2 - Organismos que se alimentam


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p g q pa partir da luz solar

p g qa partir de outros seres vivos

AUTOTRFICOS HETEROTRFICOS

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NVEIS TRFICOS


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www.sitedojubi.com.br/anexos/151.jpg

Figura 10 Relaes Trficas em um ecossistema e seusrepresentantes. As setas indicam o fliuxo de energia entre os nveis.

Figura 11 - Nveis trficos de um ecossistema e seus

representantes.

www.c

ientic.com/imagens/qi/biosfera/biosfera_

02.png

Como voc percebeu na atividade da pgina anterior, alguns organismos so capazes de produzir o seu prprio

alimento, enquanto outros precisam se alimentar de outros seres vivos.

Dentro de um ecossistema, as diferentes maneiras como os seres vivos interagem entre si so chamadas derelaes ecolgicas. Quando essas relaes se expressam pela forma como eles se alimentam, so chamadas de

relaes trficas(figura 10).

Nas relaes trficas, a quantidade de energia transferida, pela alimentao, de um ser vivo para outro, diminui.

Com isso, existem seres vivos que recebem mais energia que outros. Essa diferena no total de energia transferida

entre os organismos na natureza chamada de nvel trfico. Portanto, nvel trfico a posio do ser vivo em

relao ao total de energia que ele recebe quando se alimenta de outro ser vivo (figura 11).

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NVEIS TRFICOS


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www.ecooart.b

logspot.com

Figura 12 - Produo do alimento pelo produtor apartir do aproveitamento direto da energia solar.

Figura 13 - Hetertrofos consumidores de produtores ou deoutros consumidores.

www.sustentabilidadenaterra8.blogspot.com/2008/11/teia-alimentar.html

Como mostra a figura 12, os nveis trficos acontecempor meio da relao em que um ser vivo se constitui em

alimento de outro ser vivo. Mas todos os seres vivosprecisam se alimentar de outro para sobreviver? Quem soesses seres vivos? Como eles fazem para se alimentar?________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Observe a figura 12, nela mostrado como um vegetalfaz para obter seu alimento. Ele no precisa de outro servivo para se alimentar. Pela fotossntese, ele produz seuprprio alimento e por isso chamado de produtor.

Ainda na figura 10, Como os outros organismos sealimentam? Quais so eles?________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Os seres vivos que voc acabou de listar, s sealimentam quando comem, consomem outros seres vivos epor isso so chamados de consumidores.

Hoje em dia, os nveis trficos de um ecossistema soclassificados em 3 tipos principais:A) Produtor (1 nvel trfico): Formado pelos seres

autotrficos que transformam a energia solar em alimento(figura 12).

B) Consumidor (2 nvel trfico): Em geral formadopelos seres heterotrficos que se alimentam dos produtores

ou de outros consumidores (figura 13).

C) Decompositor (3 nvel trfico): Formado porseres vivos que, ao consumirem restos de plantas eanimais mortos, decompem a matria orgnica (figura13) e a devolvem natureza para ser reaproveitada pelos

produtores. o ltimo nvel trfico de um ecossistema. 54

A figura 14 mostra um ser vivo diferente comot t d d it V b i

NVEIS TRFICOS


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Figura 14 - Em A, o bolor do po, agente biolgico de grandeimportncia na decomposiao do lixo orgnico. Em B, fotografiaampliada do bolor.

www.acorujaquemeditava.b

logspot.com

A

www.d

iariodebiologia.com/tag/fungo

B

representante dos decompositores. Voc sabe que ser vivo este?

________________________________________________________________________________________________

Os fungos so seres vivos diferentes daqueles que vocest acostumado a ver. Eles podem ser de vrios tipos. Osmais comuns so os cogumelos e o bolor (ou mofo) do po(figura 14). Esses organismos, juntos com as bactrias, soos representantes dos decompositores na natureza.

Os seres decompositores so considerados umaclasse especial de consumidores porque s sealimentam de restos de animais e vegetais.

Existem tambm animais como algumas

minhocas (figura 15), besouros e moscas, quetambm se alimentam de restos de outros seresvivos: os seres detritvorosou saprfitas.

Eles so de fundamental importncia, porquefacilitam o trabalho de fungos e bactrias, ajudandona degradao da matria orgnica.

www.portalsaofrancisco.com.br

Figura 15 - Minhoca vermelha utilizada na decomposio derestos orgnicos para a produo de hmus. 55Glossrio:Hmus- adubo natural do solo

NVEIS TRFICOS


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www.ajbonito.com.br/admin/uploads/storage/168_araraazult.jpg www.i.olhares.com/data/big/306/3062655.jpg www.farm2.static.flickr.com/1245060024_623e470299.jpg

A B C

Figura 16 - Forma de alimentao de alguns seres vivos. A) Arara azul alimentando-se de frutos. B) Cobra alimentando-se de sapo. C) Ser humano comalimentao variada em seu prato.

Voc acabou de aprender, na pgina anterior, que os consumidores so organismos que se alimentam de outros seresvivos. No entanto, o hbito alimentar entre os consumidores pode variar bastante. Observe a figura 16 e depois responda

ao que se pede.

Como voc pode constatar, depois de responder s perguntas acima, entre os consumidores existem: uns que sealimentam de vegetais, outros que se alimentam de animais, e ainda aqueles que se alimentam dos dois, como, porexemplo, o ser humano, que tem uma dieta bastante variada. A seguir, estudaremos como o hbito alimentar entreos consumidores.

A)________________________________________

Na figura 16, o que come o ser vivo da figura:

B)________________________________________

C)________________________________________

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B) Carnvoro, consumidor secundrio ou de 2NVEIS TRFICOS


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www.fotosdahora.com.br

Figura 17 - O panda, representante dos herbvoros,se alimenta, basicamente, a partir de folhas debambu.

Com os dados que acabamos de analisar, possvelconcluir que os consumidores apresentam diferentesmaneiras de se alimentar. Atualmente, conforme o hbitoalimentar que os consumidores desenvolvem no ambienteem que vivem, eles so classificados em 3 grupos:

A) Herbvoro, consumidor primrio ou de 1 ordem: aquele que s se alimenta de produtores (figura 17).Exemplos: boi, cavalo, coelho.

B) Carnvoro, consumidor secundrio ou de 2ordem: aquele que s se alimenta de herbvoros (figura18). Exemplos: cobra, leo, jacar.

www.brasilescola.com/leozebra.jpg

Figura 18 - O leo, representante dos carnvoros, o predador natural da zebra.

www.pt-br.paperblog.com/

portugal-porto-38507

Figura 19 - O ser humano, representante dosonvoros, tem uma dieta rica em carnes e vegetais.

C) Onvoro, consumidor tercirio ou de 3 ordem:

aquele que se alimenta dos carnvoros, dos herbvoros edos produtores (figura 19). Exemplos: homem, barata,galinha.

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1) Vamos ver se voc compreendeu o que estudamos at agora. Para isso, identifique, nas setas, os nveis

trficosdo ecossistema apresentado na figura abaixo.

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www.cientic.c

om/imagens/qi/biosfera/biosfera_

03.png

Herbvoros / Onvoros CarnvorosAutotrficos

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2) Observe com ateno a figura abaixo, que representa as relaes entre os diferentes seres vivos em umecossistema. Depois, responda ao que se pede:

www.tuta.no.sapo.pt

A) Complete o quadro abaixo a fim de caracterizar os seres vivos em seus nveis trficosno ecossistema.

Nvel Trfico Fonte de Energia Tipo de Nutrio RepresentantesProdutor

Consumidor

Decompositor

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B) Identifique os seres vivos que fornecem matria e energia qumica maioria dos seres vivos do ecossistema eexplique de que forma estes organismos desempenham este papel.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Estabelea as relaes alimentares que existem em um ecossistema, utilizando um esquema com setas:

C) Sabemos que os restos de seres vivos mortos no se acumulam no meio ambiente por perodos muito longos.Explique o motivo pelo qual este fenmeno acontece.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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deEducao4) Identifique o nvel trfico dos seres vivos abaixo e pesquise sobre aqueles que voc no conhece:

www.bycarmen.com.br/cogumelo_do_sol.jpg

B) E)

www.4.bp.blogspot.com/cogumel5D.jpg

A)


C)


D)


5) Classifique os consumidores abaixo segundo seu hbito alimentar:www.thumbs.dreamstime.com

A)

www.thumbs.dreamstime.com

B


D)


C

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A d lh d i 4) N t b l i d t li t

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Agora vamos compreender melhor todos os conceitos queestudamos at aqui. Para isso, preciso se concentrar eresponder s questes abaixo.

1) Diga o nome de alguns seres vivos que voc conhece eque no se alimentam de outros organismos para sobreviver._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

2) Dos seres vivos que voc citou acima, qual o animal citadopor voc?______________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Faa uma lista de todos os alimentos que voc costumacomer durante o dia. Lembre-se do seu caf da manh, damerenda do recreio, das guloseimas que voc divide com o seucolega e daquela salada que nem sempre queremos comer,mas que nossa me, com toda a razo, diz que importantepara a nossa sade.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________

4) Na tabela a seguir, separe, dentre os alimentos quevoc listou na questo 3, aqueles que so seres vivos ouderivados deles, daqueles que no so. Siga o exemploabaixo:

SERES VIVOS EDERIVADOS

OUTROS

Feijo gua

5) Da tabela acima, que coluna tem mais alimentoslistados? O que voc pode concluir, ento?_________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________ 62

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Vamos brincar um pouco!Nas figuras abaixo, faa uma seta ligando a fonte de alimento ao ser vivo que a utiliza. Ser que voc consegueacertar tudo?

www.planetavegetariano.blogspot.com www.img19.imageshack.us/i/inseto4ri.jpg

www.fotosdahora.com.br www.midia.iplay.com.br/Imagens/PapelDeParede/017628.jpg www.static.hsw.com.br/gif/sapo-alucinogeno-1.jpg

Ao ver o ttulo desta pgina, voc ler cadeia alimentare, ao ter ligado um ser vivo ao outro, conforme a sua fontede alimento, voc estabeleceu, mesmo sem saber, uma cadeia alimentar.

Em um ecossistema, a cadeia alimentar comea sempre com as plantas, passa pelos animais menores, atchegar aos animais maiores, ou a ns, seres humanos. Como a prpria palavra cadeiaindica, todos os seres vivosdependem uns dos outros e esto relacionados entre si, por suas necessidades alimentares. Todos precisam de

alimento, energia, para viver. 63

Sabemos que todos os seres vivos, na natureza,

CADEIA ALIMENTAR

De acordo com o que voc respondeu, como


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q , ,precisam de energia para sobreviver. Mas, ser que

produtores e consumidores obtm, ao longo dos nveistrficos, a mesma quantidade de energia? Por qu?________________________________________________________________________________________________________________________________________________

O que o vegetal far com toda a energia contida na bateria?

( ) Gastar toda a energia na sua sobrevivncia.( ) Gastar apenas parte dessa energia na sua sobrevivncia.

www.vivaterra.org.br ( ) O consumidor no receber energia do produtor.

( ) O consumidor receber uma parte da energiano gasta pelo produtor.



Imagine, agora, o produtor recebendo uma bateria cheiade energia solar, como mostra a figura abaixo:

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estar essa bateria quando o consumidor se

alimentar desse produtor? Observe as figuras acimae marque sua resposta.

Para entendermos melhor como ocorre essa transferncia de energia nosecossistemas, por meio da alimentao dos seres vivos, vamos ler, com ateno, os

textos que sero apresentados nas pginas a seguir. Boa leitura!

A cadeia alimentar pode ser entendida como uma srie

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A cadeia alimentarpode ser entendida como uma sriede organismos, em que cada um se alimenta de outro,pertencente ao nvel trfico anterior e, por sua vez, serve dealimento para o nvel trfico seguinte.

A cadeia alimentar tem, por finalidade, a transferncia deenergia dos produtores para os consumidores (figura 20). Elarepresenta o fluxo de energia que passa do sol para os seresautotrficos e destes para os heterotrficos.

A cadeia alimentar , portanto, a transferncia de matria

e energia de um organismo para outro, sob a forma dealimento. O prprio organismo, ou parte dele, o alimento.

www.mundov

estibular.com.br/materias/img/eco3.g

if

Figura 20 - Transferncia de energia, no ecossistema, por meio da cadeiaalimentar.

A energia no pode ser criadanem destruda, mas, sim,transformada. A luz solar, fonte deenergia de todos os ecossistemasda Terra, transformada em calor

ou alimento em funo dafotossntese. Porm, de maneiranenhuma, pode ser destruda oucriada.

A quantidade de energiadisponvel na natureza diminui

medida que transferida de umnvel trfico para outro. Na cadeiaalimentar, a energia, que chega aosconsumidores, muito menor que aenergia solar recebida pela planta.

Esta perda de energia ocorrenvel a nvel, at chegar aosdecompositores. Ela aconteceporque cada ser vivo necessita degrande parte da energia absorvidapara a manuteno das suasatividades vitais, como: respirao,digesto, locomoo e reproduo,entre outras.

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No entanto as relaes que eles estabelecem uns

CADEIA ALIMENTAR

Observe a figura 21 e responda s questes abaixo:1) Quantos animais diferentes voc consegue

identificar? Quais?


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www.static.

hsw.com.br/gif/animal-info-3.gif

Figura 21 - Biodiversidade de animais num mesmo habitat.

No entanto, as relaes que eles estabelecem unscom os outros e com o prprio ambiente, so semprediferentes.

Na figura 21, temos a coruja que caa o roedor,que se alimenta de sementes. Ao mesmo tempo, ocoelho se alimenta da vegetao e pode servir dealimento para a raposa. O esquilo vive no interior dostroncos das rvores e a topeira em tocas no solo.Assim, notamos que estes animais, embora convivam

num mesmo habitat, apresentam modos de vidadiferentes.

O modo de vida de cada espcie, no seu habitat, chamado nicho ecolgico.

O conceito de nicho ecolgico muito amplo.Ele rene, desde a maneira como uma espcie se

alimenta, at as suas condies de reproduo,comportamento, inimigos naturais, estratgias desobrevivncia, moradia, entre outros.

O lugar que um organismo ocupa no ecossistema seu habitat. A descrio de seu modo de vida o seunicho ecolgico.

de t ca Qua s______________________________________________

____________________________________________________________________________________________

2) Todos possuem o mesmo hbito alimentar?______________________________________________

3) Tente estabelecer uma cadeia alimentar a partir dos

animais que voc observou.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Como voc observou, vrios indivduos podem, aomesmo tempo, ocupar um mesmo habitat. 66

PIRAMIDES ECOLGICAS


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O fluxo de energia e da matria, por meio dos nveis

trficos de uma cadeia alimentar, podem ser expressos porgrficos, representados por pirmides, que na Ecologia, sochamados de pirmides ecolgicas(figura 22).

Com base na figura 22, podemos concluir que a pirmide a representao da quantidade de uma cadeia alimentar. Vejaque apenas os produtores e os consumidores so descritos nogrfico. Os decompositores no fazem parte da pirmidealimentar.

www.zoomania-ciencias.b

logspot.com

Figura 22 Pirmide ecolgica da cadeia alimentar em um ecossistema.

Os degraus de uma pirmide alimentar representam osnveis trficos do ecossistema. Observe a figura 23. O primeirodegrau sempre formado pelos produtores (seresclorofilados). O degrau seguinte representado pelosherbvoros. Os herbvoros serviro de alimento para carnvoros,que constituem o terceiro degrau. Os degraus mais acima sorepresentados por carnvoros cada vez maiores. No entanto,

quanto mais alto o degrau na pirmide, menor a quantidade deseres vivos que nele ocorrem (figura 23). Ou seja, quanto maisalto o nvel trfico, menor ser a quantidade de energia til,como voc j aprendeu sobre a perda de energia no esquemada bateria solar.

www.brunadiniz.com.br/pice/materias/biologia/05.g

if

Figura 23 Distribuio

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