Es la intención de implementar las TICs durante las clases de inglés para facilitar la aprehensión de dicho conocimientos en los alumnos de

preescolar y la básica primaria

Erradicamos la mala enseñanza encaminando a nuestros alumnos al aprendizaje útil o significativo mediante las TICs…

INTRODUCCIÓNPropuestas para el uso de las TICs en el área de lengua extranjera (Inglés)

Planteamiento del problema: Clases tradicionales para los niños entre 5 y 11 años para las clases de

inglés no encaminan a un aprendizaje significativo. Maestros no aprovechan recursos para la enseñanza de una nueva lengua No implementación de las TICs en las clases de inglés

Justificación:Se requiere que los maestros se enfrenten a la tecnología, de manera que puedan

implementar nuevas estrategias dejando de ser maestros tradicionales perfeccionando procesos de enseñanza-aprendizaje en las clases de lenguas

extranjeras (inglés) adaptándose así al contexto actual de la cultura de las nuevas tecnologías

Uso de las TIC

ObjetivosObjetivo general

Implementar las TIC en la gran mayoría de las clases de lenguas extranjeras (inglés) con la utilización de nuevas estrategias para facilitar el aprendizaje de los

alumnos de la básica primaria con el apoyo de los recursos tecnológicos de la institución educativa

Objetivos específicos- Planear diferentes actividades en acuerdo con los maestros de lenguas

extranjeras (inglés) empleando las TIC para la adquisición de nuevo vocabulario

- Proponer la realización de un “archivo consignador” que recopile páginas interactivas exploradas por los maestros del área, de modo que se pueda

lograr el intercambio de ideas y llevarlas a cabo mediante actividades en las aulas de clases

Uso de las TIC

Hipótesis:La implementación de las TIC en el área de lenguas extranjeras (inglés), facilita el

aprendizaje de los alumnos lo cual despierta más interés frente a los tópicos abordados durante las clases

Una buena alternativa para la enseñanza…

Modelo para integrar las TIC al Currículo Escolar:

Ministerio de Educación Nacional

Dirección Institucional:

• Estructura Institucional :

Definir roles, estructurar agendas y Capacitaciones

• Liderazgo

Rector del plantel, definir visión, desarrollar un plan Estratégico e Implementar el mismo

• Cultura Institucional

Actitud, ejemplo de autoridades en uso de tics: mail interno, informes con uso de TIC. Normas y valores

Infraestructura TIC:

Hardware

Computadoras

Responder: Cuantas? Cuales?, Donde?

Conectividad

Red Escolar de datos, interna, banda Ancha

Soporte Técnico

Elemental para prevenir, mantener y corregir e información segura.

Enseñanza desde las TIC

• Alumnos: competentes en uso de herramientas básicas TIC y en lenguas extranjeras (inglés en este caso)

• Capacidad para:

- Comunicar sus ideas

Los docentes y las TIC…

- Localizar información e intercambiarla - Trabajar colaborativamente con otros - Localizar, evaluar y organizar información - Procesar datos e informar resultados - Solucionar problemas de la vida diaria - Tomar decisiones bien fundamentadas - Modelo pedagógico

Para los docentes:

• El docente diseña y utiliza ambientes constructivistas de aprendizaje enriquecidos por las TIC:

- Activos- Constructivos- Colaborativos- Intencionales

- Complejos- Contextuales

- Conversacionales- Reflexivos

- Estimulan creatividad y pensamiento crítico

Competencias (TIC)

• Docente: alfabetización y actualización TIC, profundizar y generar conocimiento.

• Estudiantes: adquirir habilidades, conocimiento y competencias para usar TIC

Ideal de las TIC• Ambientes de aprendizaje enriquecidos con las TIC: Clases dinámicas,

activas y colaborativas.

• TIC como herramienta que potencie la construcción y la práctica del conocimiento.

• Diseñar y emplear ambientes constructivistas.

Algunas acciones:

• Usar las TIC para diseñar proyectos de clase.

• Participa en implementación de las TIC en la institución

Recursos Digitales a utilizar

• Herramientas Básicas:

• Procesador de texto

• Presentador multimedia

• Hoja de Cálculo

• Base de Datos

• Navegador de Internet

• Lector de correo electrónico

• Edición de imágenes, videos y sonido

• Software para construir mapas conceptuales y Diagramas

Deberes del docente para el implemento de las TIC…