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¡APRENDEMOS, EXPERIMENTAMOS Y NOS DIVERTIMOS! La escuela enseña al alumnado contenidos teóricos con calidad fundamentales para su formación. Es importante que los alumnos interactúen entre si, se pusieron en juego: habilidades de los alumnos, la solidaridad, la ayuda, la responsabilidad, el compartir, la tolerancia y la diversión. Así comenzamos nuestro trabajo: Primero leímos la leyenda del hornero y realizamos las actividades propuestas en el libro. Les conté a los chiquis que elegí este texto porque el hornero es nuestro pájaro nacional Los alumnos trajeron plastilina marrón y papel glasé. La actividad de construir el nido de un hornero fue extraída del libro de clase. La realización de la tarjeta para completar con el nombre y terminar la oración Si fuera un hornero… fue propuesta por la docente. Los alumnos trabajaron por parejas para construir el nido y para completar la tarjeta lo hicieron en forma individual.

¡APRENDEMOS, EXPERIMENTAMOS Y NOS DIVERTIMOS!educativomodelo.edu.ar/boletin/Jun2010/3erGrado-junio.pdfPrimero leímos la leyenda del hornero y realizamos las actividades propuestas

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¡APRENDEMOS, EXPERIMENTAMOS

Y NOS DIVERTIMOS!

La escuela enseña al alumnado contenidos teóricos con calidad

fundamentales para su formación. Es importante que los alumnos

interactúen entre si, se pusieron en juego: habilidades de los alumnos, la

solidaridad, la ayuda, la responsabilidad, el compartir, la tolerancia y la

diversión.

Así comenzamos nuestro trabajo: Primero leímos la leyenda del hornero y realizamos las actividades

propuestas en el libro. Les conté a los chiquis que elegí este texto porque el

hornero es nuestro pájaro nacional

Los alumnos trajeron plastilina marrón y papel glasé. La actividad de

construir el nido de un hornero fue extraída del libro de clase. La

realización de la tarjeta para completar con el nombre y terminar la

oración Si fuera un hornero… fue propuesta por la docente.

Los alumnos trabajaron por parejas para construir el nido y para completar la tarjeta lo hicieron en forma individual.

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En la foto de la izquierda podemos observar a algunas alumnas que

culminaron la consigna, además ayudaron a armar la mesa para la

exhibición de los horneritos y de tarjetas.

En la foto de la derecha podemos ver la exhibición terminada.

Posteriormente se trabajo a grupo total la importancia que tiene el

cuidado de nuestro hogar.

También relacionamos esta actividad con el proyecto de valores 2010 de la

institución; utilizamos analogías, como por ejemplo: ¿Cómo cuidarías tu

nidito? ¿Con qué cuidarías a tu hornerito? Y si tu nidito fuera tu alma,

¿cómo lo cuidarías? Y ¿con qué la cuidarías?

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¡LOS PROTAGONISTAS DE ESTA HERMOSA

EXPERIENCIA DE TRABAJO Y DIVERSIÒN!

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SEGUIMOS TRABAJANDO…

PARA ARMARMAR EL RINCON DEL BICENTENARIO, LE PEDIMOS AYUDA

AL PROFE DE EDUCACION PLASTICA.

ÉL REALIZÓ LA BANDERA QUE SE PUEDE OBSERVAR EN LA ENTRADA DE

LA INSTITUCION.

¡GRACIAS PROFE!

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EN LAS SIGUIENTES FOTOS OBSERVAMOS A LOS

CHIQUIS DESARROLLANDO LA ACTIVIDAD PROPUESTA

POR EL PROFE DE PLÁSTICA RELACIONADA CON EL

BICENTENARIO

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¡CUÁNTO ENTUSIASMO!

Y ¡QUÉ LINDOS CABILDOS ARTÍSTICOS!

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EL VIERNES 21 DE MAYO REALIZAMOS UN DESAYUNO

COLONIAL JUNTO A PRIMER GRADO.

LOS CHICOS TRAJERON PASTELITOS PARA COMPARTIR

UMMMM, ¡QUÉ RICOS PASTELITOS!

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LOS ALUMNOS QUE SE OBSERVAN EN LA FOTO, SE

DIVIERTEN Y DISFRUTAN DEL DESAYUNO Y EL

RECREO.

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EL VIERNES TAMBIÉN REALIZAMOS UN TALLER

COLONIAL QUE CONSISTÍA EN JUEGOS, TALES COMO:

ORDENAR CADA VENDEDOR AMBULANTE DE LA

ÉPOCA COLONIAL CON SUS RESPECTIVOS PREGONES Y

DECIRLOS EN VOZ ALTA A TODO EL GRUPO,

ROMPECABEZAS DEL CABILDO, DIBUJAR ROPA DE LA

ÉPOCA COLONIAL Y ORDENAR IMÁGENES DE ANTES Y

AHORA.

EN LA FOTO SE OBSERVA A TODO EL GRADO SENTADO COMO SI

HUBIERAMOS ESTADO EN UN TEATRO

¡QUÉ HERMOSO PÚBLICO!

PROFESORA IRUSTA SOLEDAD F.

3º GRADO