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APRENDER HACIENDO: El AVE EN CURSOS PARA FINES ESPECÍFICOS
Ana Beatriz Ramírez Luisa Alarcón
Contenido
• Fundamentos teóricos de la plataforma
• Dimensiones pedagógicas
• Enfoque metodológico de los materiales
• Materiales para un curso de fines específicos
2
El aula virtual, en la medida de lo posible, no solo debiera ofrecer información nocional de modo expositivo, sino que debiera incorporar actividades que faciliten un aprendizaje por descubrimiento y/o constructivista.
AREA, M. y ADELL, J. (2009)
Fundamentos teóricos de la Plataforma
4
Constructivismo
CO
NS
TR
UC
TIV
ISM
O
Fundamentos teóricos de la Plataforma
5
Construir conocimiento
Fundamentos teóricos de la Plataforma
6
Aplicar experiencias
Fundamentos teóricos de la Plataforma
7
Realizar tareas significativas
Fundamentos teóricos de la Plataforma
8
Objetivos específicos:
Tarea 1: “ Descubriendo…”
Fundamentos teóricos de la Plataforma
9
Objetivos específicos:
Autonomía
Autoestima
Construcción colaborativa del aprendizaje
(Jonassen, 1994)
DIMENSIONES PEDAGÓGICAS
10
Dimensión informativa
Dimensión práxica
Dimensión comunicativa
Dimensión tutorial y
evaluativa
AREA, M. y ADELL, J. (2009) Tarea 2
DIMENSIONES PEDAGÓGICAS
11
DIMENSIÓN
INFORMATIVA
Materiales
Textuales
Multimedia
DIMENSIONES PEDAGÓGICAS
12
DIMENSIÓN
PRÁXICA
Actividades
Realizar un
diario
personal
Resolver
ejercicios
Buscar
información
sobre un tema
específico
….
DIMENSIONES PEDAGÓGICAS
13
DIMENSIÓN
COMUNICATIVA
Herramientas
telemáticas
DIMENSIONES PEDAGÓGICAS
14
DIMENSIÓN
TUTORIAL
Y
EVALUATIVA
Alumno
Tutor
Guía y
supervisor
Corresponsable
DIMENSIONES PEDAGÓGICAS
15
Dimensión
informativa y
práxica
Dimensión
tutorial y
evaluativa
Dimensión
comunicativa
UN CURSO ESPECIAL: Español para el Turismo y la Hostelería
Cómo nació la...
Español para el Turismo y la Hostelería
17
Necesidad
de ofrecer
cursos por
el boom
del turismo
en Berlín
Español para el Turismo y la Hostelería
18
Programa de cursos de español
para el Turismo y
la Hostelería
Español para el Turismo y la Hostelería
Mi curso en H10, mi experiencia de integrar AVE
http://www.hotelh10berlinkudamm.com/#!prettyPhoto[hotelgallery]/1/
19
Español para el Turismo y la Hostelería
20
Se consolida la idea para hacer este taller.
Por qué cursos de Turismo y Hostelería con
Por los materiales para el aprendizaje autónomo
Por la finalidad práctica y comunicativa de su enfoque
metodológico
21
Enfoque metodológico
Enfoque comunicativo
● El alumno maneja las herramientas necesarias para la comunicación en español.
● Se potencia el aprendizaje autónomo mediante el trabajo con materiales interactivos.
● Los contenidos se trabajan en actividades comunicativas que preparan al alumno para una tarea final.
Por qué cursos de Turismo y Hostelería con
Por la aplicación al mundo real de las tareas finales
Por lo que implica didácticamente la simulación y los
juegos de roles para el ámbito profesional
Tarea3
23
¡Muchas gracias!
24