REUNIÓN YEAR 2

OBJETIVO FUNDAMENTAL

APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA

Control de mano. Motivación. Capacidad para tolerar la frustración. Comunicación: hablar y escuchar. Desarrollo neurológico. Actitud de confianza.

FACTORES PREVIOS FUNDAMENTALES

1. CONTROL DE MANO

En el colegio:

Actividades de dibujo, coloreado, recortado, pegado…

En casa:

Subir y bajar cremalleras, abrir yogures/natillas, abrir/cerrar botes…

2. MOTIVACIÓN

Actitud positiva frente al aprendizaje.

Es importante valorar y dar importancia a su progreso.

Leer es un proceso lento (paciencia y perseverancia).

3. CAPACIDAD PARA TOLERAR LA FRUSTRACIÓN

No siempre se consiguen las cosas inmediatamente. Niño sobreprotegido-conducta pasiva.

El aprendizaje NO será fácil para él.

4. SABER HABLAR Y ESCUCHAR

Estimular el uso del lenguaje oral (Básico para el

aprendizaje de la lectura) Crear un ambiente que favorezca la comunicación.

Saber escuchar es básico para aprender cosas nuevas.

5. DESARROLLO NEUROLÓGICO

Todos los niños no maduran al mismo ritmo (tiempo y apoyo)

Departamento de Orientación.

6. ACTITUD DE CONFIANZA

Hacia nosotras y hacia sí mismo.

Establecer una relación de cariño y respeto.

MATERIAL

Cuaderno de caligrafía

Cuaderno leer y escribir

Cuaderno azul

Cuaderno amarillo

Libro de lectura

Libro de Sapo y Sepo

El fabuloso País de las Letras

DEBERES

En general, NO hay deberes.

L@s niñ@s necesitan jugar.

Tiempo para lectura.

EVALUACIÓN

Evaluación continua.

Respecto su progreso, su trabajo…

Nuevas notas

Items

Notas globales: IN,SU, BI, NT, SB.

Pequeños comentarios

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Trabajo diario de concienciación de normas de convivencia

Comienzan a desarrollar la empatía.

Saber decir NO y recibir un NO.

Saber escuchar a l@s niñ@s en el cole y en casa.

SI NO