Apres projeto

Programa Permanente da Formação Docente

Mestrado Profissional em Computação/UECE/IFCE

Disciplina: Didática das NTICs da Educação a Distância

Prof. Dr. Elian de Castro Machado

Aluno: Martônio MunizAluna: Siany Góes



• Problematização

O desenvolvimento do capital humano no ambiente de trabalho é uma das estratégias mais adotadas por grandes empresas, tendo em vista a possibilidade de alinhamento da formação aos objetivos estratégicos da instituição.

O SENAI - Departamento Regional do Ceará, atento a essa tendência, implanta o Programa Permanente de Formação Docente, vislumbrando a perspectiva da formação docente, alinhado à sua metodologia de ensino-aprendizagem e ao foco estratégico da Instituição, para elevar a competitividade da indústria cearense.


• OBJETIVO GERAL

Criar um espaço de aprimoramento e de

aperfeiçoamento da prática pedagógica, por

meio de discussão e troca de experiências sobre

a atuação docente, capaz de interferir

positivamente no processo de ensino e

aprendizagem, para a obtenção de melhores

resultados no aproveitamento dos alunos e na

eficiência de sua formação.


• OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Oferecer ao docente a oportunidade de compreender o aluno como ser único, provido de peculiaridades e especificidades próprias de sua cultura e decorrentes do meio de onde provém;

Valorizar a experiência profissional e o estudo não-formal;

Desenvolver a avaliação integral, contínua e cumulativa e sistemática da prática pedagógica;


• OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Oferecer mecanismos permanentes de

capacitação e aperfeiçoamento profissionais

compatíveis com a importância social de sua

profissão;

Capacitar os docentes à utilização dos recursos

tecnológicos;


PÚBLICO-ALVO

Este projeto está direcionado para professores,

coordenadores, e profissionais interessados nas

práticas profissionais abrindo possibilidades de

(re)começos, renovação e inovação da realidade

pessoal e profissional.


Aprendizagem Significativa

Construtivista de Piaget

Sóciointeracionista de Vyigotsky Teoria da

Modificabilidade Cognitiva proposta

por Feuerstein

Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel

As quais serviram de subsídio para o desenvolvimento da


METODOLOGIA


METODOLOGIATemas :1º Dia - Tecnologias da Educação – OA Blogs

Pedagógicos


METODOLOGIATemas :

2º Dia – Avaliação da Aprendizagem –Vídeo - Educação Continuada – Avaliação: uma função mediadora (I)https://

www.youtube.com/watch?v=9Q-joRjQ6FsLivro - Avaliação da Aprendizagem - Casos

Comentados

https://www.youtube.com/watch?v=9Q-joRjQ6Fs




METODOLOGIATemas :3º Dia – Fundamentos da Educação – ETC – Editor

Texto Coletivo


METODOLOGIATemas :4º Dia – Os Quatro Pilares da Educação


METODOLOGIATemas :5º Dia – A Mediação da Aprendizagem – slides em

power point

3 Critérios Universais: Intencionalidade e reciprocidade, Transcendência Mediação do Significado.

Caso Comentado


METODOLOGIATemas :6º ao 7º Dia – A Mediação Aprendizagem – Critérios

nã- universais- Estudos a partir dos Filmes:


METODOLOGIATemas :8º ao 10º Dia – Estratégias de Aprendizagem


AVALIAÇÃO


CRONOGRAMA

• ETAPA INÍCIO TÉRMINO

• Planejamento da Capacitação 09/09/2014 23/09/2014

• Execução com a 1ª turma 06/10/2014 17/10/2014



OBRIGADA!

Documents

Apres projeto