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Método Prático - Almeida Dias para Clarinetas CARACTERÍSTICAS : 1) Inicía - se com sons médios , aumentando a extensão progressivamente . 2) A maioria dos exercícios são com sons ligados , para melhor memorização na articulação correta do som sinfônico . 3) As respirações estão marcadas com uma vírgula ( ‘ ) sobre o pentagrama . 4) O método é dividido em cinco módulos , com exercícios progressivos e o estudo se faz por fases , onde o aluno deverá estudar todos os módulos simultãnemente , usando a tabela da pág 05 , demonstrada abaixo, que o estudo inicia na pág.11 , depois pág 27e depois pág. 35, lição 1 , depois todas lições descritas na fase 2 . E sucessivamente BENEFÍCIOS : 1) Facilidade para desenvolvimento da embocadura ( início com sons médios ) 2) Com exercícios de ligadura , o som será mais redondo e límpido , mais próximo do tenuto . 3) Tabela das fases , facilitando para o professor controlar o desenvolvimento do aluno . Pois o aluno não fica preso em estudar uma lição por vez , mas sim vários exercícios diferentes , mas no mesmo nível . 4) Desenvolver a prática em conjunto , com vários estudos harmonizados , comum em todos os demais métodos . 5) Linha pedagógica idêntica a família dos metais . Inclusive os harmonizados mesmo tom. INFORMAÇÕES : Ronaldo Dias de Almeida

Apresentação Clarineta

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Apresentação do método, suas prìncipais caracteristicas e como ultiliza-lo.

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Page 1: Apresentação Clarineta

Método Prático - Almeida Diaspara Clarinetas

CARACTERÍSTICAS : 1) Inicía - se com sons médios , aumentando a extensão progressivamente .

2) A maioria dos exercícios são com sons ligados , para melhor memorização na articulação correta do som sinfônico .

3) As respirações estão marcadas com uma vírgula ( ‘ ) sobre o pentagrama .

4) O método é dividido em cinco módulos , com exercícios progressivos e o estudo se faz por fases, onde o aluno deverá estudar todos os módulos simultãnemente , usando a tabela da pág 05 , demonstrada abaixo, que o estudo inicia na pág.11 , depois pág 27e depois pág. 35, lição 1 , depois todas lições descritas na fase 2 . E sucessivamente

BENEFÍCIOS : 1) Facilidade para desenvolvimento da embocadura ( início com sons médios )

2) Com exercícios de ligadura , o som será mais redondo e límpido , mais próximo do tenuto .

3) Tabela das fases , facilitando para o professor controlar o desenvolvimento do aluno . Pois o aluno não fica preso em estudar uma lição por vez , mas sim vários exercícios diferentes , mas no mesmo nível .

4) Desenvolver a prática em conjunto , com vários estudos harmonizados , comum em todos os demais métodos .

5) Linha pedagógica idêntica a família dos metais . Inclusive os harmonizados mesmo tom.

INFORMAÇÕES :Ronaldo Dias de Almeida

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