APRESENTAÇÃO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL · social e democrática, permeável a todas as correntes de pensamento, dentro dos princípios da liberdade com responsabilidade, justiça

APRESENTAÇÃO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

A UNISEP apresenta a comunidade do Sudoeste do Paraná os resultados da Avaliação Institucional 2009. Entendemos a Avaliação como um processo contínuo que identifica os elementos institucionais e sociais que dificultam ou facilitam o desenvolvimento das atividades da UNISEP.

Seu objetivo principal é mensurar e acompanhar o desempenho institucional, reconhecendo suas potencialidades e promovendo aprendizado e transformação. O processo aconteceu de forma on-line para a comunidade acadêmica no formato de formulário, e com a sociedade geral representado pelas entidades sociais na forma de formulário, com temas específicos aos respectivos públicos. os resultados geraram indicadores necessários aos processos decisórios.

O projeto de Avaliação Institucional incorporou as dimensões propostas pelo SINAES (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior), e em âmbito interno, a cultura da avaliação por resultados como forma de orientar o planejamento das ações.

É com orgulho que apresentamos a coerência da Missão da UNISEP - “Ser uma Instituição social e democrática, permeável a todas as correntes de pensamento, dentro dos princípios da liberdade com responsabilidade, justiça e solidariedade humana, visando o desenvolvimento da ciência, do saber e da tecnologia, contribuindo para a formação integral da comunidade local e regional” - com o planejamento e execução da Avaliação Institucional ora apresentada.

Não foi tarefa simples. Agradecemos a todos que se empenharam em fazer acontecer esta Avaliação Institucional, e nos comprometemos a aprimorar cada vez mais a qualidade de nossos processos.

Joseti A. Meimberg Prof. Luciano Steyer Diretor Presidente -Mantenedora Diretor Geral

Prof. Sérgio Fabiane Prof. Jaime Stockmann Diretor Administrativo Coordenador da CPA

DADOS DA INSTITUIÇÃO

Nome / Código da IES:

FACULDADE EDUCACIONAL DE DOIS VIZINHOS FAED / UNISEP Código 1657

Caracterização de IES:

Instituição Privada: - Faculdade - Com Fins Lucrativos

Estado: Paraná Município: Dois Vizinhos

Composição da CPA:

MEMBRO(S) DA CPA CADASTRADO(S) INSERIR MEMBRO DA CPA

Nome: Eliane de Fátima Massaroli Telefone: (46) 3581-5000 E-mail: [email protected]: Secretária

Nome: Eliani de Fátima Picolli

Telefone: 46-35361005

E-mail: [email protected]: técnica administrativa

Nome: Silvio Daniel Sari Telefone: (46) 3581-5000 E-mail: [email protected]: Professor

Nome: Francieli Comora Telefone: 46-35361005 E-mail: [email protected]: Discente

Nome: Jaime Stockmann Telefone: 46-35361005 E-mail: [email protected]: Coordenador de Iniciação Científica e CPA

Nome: Márcio Pigosso

Telefone: 46-35361005 E-mail: [email protected]: Diescente

Nome: Renato Garbin Telefone: 46-35361005 E-mail: [email protected]: representante da comunidade externa

Nome: Simone Godinho Maisonave Telefone: (46) 3581-5000 E-mail: [email protected]: Bibliotecária

Nome: Marcos Agenor Liston Telefone: (46) 3581-5000 E-mail: [email protected]: coordenador de curso

Período de mandato da CPA: 3 anos

Ato de designação da CPA: Portaria Interna 10 de 2007.

CONSIDERAÇÕES INICIAIS

O Processo de Avaliação Institucional da Faculdade Educacional de Dois Vizinhos tem se

consolidado desde sua implantação, com um notável esforço do colegiado de professores das

diversas as áreas do conhecimento, sob a coordenação formada pelos professores de todas as

áreas do conhecimento, sob a coordenação formada pelos coordenadores de cursos da

Faculdade, com o objetivo de que esta avaliação sirva de instrumento para a sistemática de

planejamento das ações e dos processos decisórios desta instituição.

Dessa forma, considerando que a avaliação institucional envolve a análise dos diversos

elementos, que configuram um processo, visando promover ações que contribuam para elevar o

nível global de qualidade na organização, podemos identificar algumas importantes aplicações

desse processo de auto-avaliação:

- Definição de novas necessidades de serviços educativos e de apoio à atividade docente e

à condução das disciplinas;

- Especificação e adequação dos objetivos a serem atingidos em cada produto institucional,

relativamente às necessidades da sociedade e do próprio sistema interno;

- Determinação e delimitação de políticas de desenvolvimento e funcionamento interno;

- Formulação e atualização de planos e programas de ensino;

- Melhoria na seleção, formação e atualização de recursos humanos, seja na área

acadêmica ou administrativa da organização;

- Formulação, experimentação e implementação de procedimentos para conduzir a

aprendizagem;

- Seleção e melhoria de recursos didáticos auxiliares;

- Análise dos investimentos nos serviços educativos, na pesquisa e na extensão, em

relação a seus benefícios e impactos sociais;

- Melhoria no processo de alocação de recursos orçamentários, entre os vários setores da

organização, bem como no processo de planejamento orçamentário, em seu conjunto;

- Identificação e desenvolvimento de ações, visando à superação de bloqueios de

comunicação entre os diferentes níveis e grupos de indivíduos na instituição;

- Determinação da eficiência do sistema administrativo e a melhoria dos fluxos internos de

comunicação e de rotinas.

O processo de avaliação seguiu os procedimentos e orientações do SINAES (Sistema

Nacional de Avaliação da Educação Superior, instituído pela Lei nº. 10.861, de 14 de abril de

2004), coordenada e acompanhada pela Comissão Própria de Avaliação - CPA.

Auto-avaliação Para a auto-avaliação, ou avaliação interna, utilizou-se a seguinte estratégia de obtenção

de informações e coordenação de trabalhos:

a) Seminário de sensibilização: A Comissão Própria de Avaliação organizou, junto aos setores da comunidade acadêmica,

seminário de sensibilização quanto aos objetivos e as funções da avaliação, buscando

conscientizar sobre a importância da mesma no planejamento.

b) Organização dos instrumentos de coleta de dados: A Comissão Própria de Avaliação junto com os coordenadores de curso e administração

elaborou os instrumentos de avaliação, instrumentos estes personalizados para cada setor que foi

aplicado ao corpo docente, discente e funcionários técnicos administrativos buscando fazer o

cruzamento de dados sobre itens elencados como, por exemplo: infra-estrutura; condições de

trabalho; etc... Além disso, também foi criado um instrumento de coleta de dados para a

comunidade externa, buscando avaliar a percepção da população de forma geral sobre a atuação

da UNISEP.

c) Aplicação dos instrumentos: A aplicação dos instrumentos para professores, alunos e funcionários aconteceram via

página eletrônica vinculada ao site da Faculdade Educacional de Dois Vizinhos, que ficou

disponível durante de dois meses para que os diferentes segmentos da comunidade que fizeram

parte do processo de auto-avaliação.

O instrumento de avaliação para a comunidade externa foi aplicado diretamente com

pessoas que fazem parte de setores representativos da sociedade como:

- APAE - Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - DV;

- Associação Brasileira de Odontologia - Regional de Dois Vizinhos;

- ACDV - Associação Comercial de Dois Vizinhos;

- Associação Comercial;

- Conselho Municipal da Mulher Executiva;

- Corpo de Bombeiros;

- CPA - Comissão Própria de Auto-avaliação - UNISEP;

- Colégio Estadual Dois Vizinhos - DV;

- Colégio Estadual Leonardo da Vinci - DV;

- Cartório da Vara Cível da Comarca de Dois Vizinhos;

- Cartório Criminal da Comarca de Dois Vizinhos;

- Vara do Trabalho de Dois Vizinhos;

- Igrejas;

- Interact Club Dois Vizinhos Amizade;

- Jornal Tribuna dos Lagos;

- Loja Maçônica;

- Lyons Club Dois Vizinhos;

- Núcleo Setorial de farmácia - DV;

- Núcleo Estadual de Educação de Dois Vizinhos;

- OAB - Ordem dos Advogados do Brasil - Subseção de Dois Vizinhos;

- Câmara de Vereadores de Dois Vizinhos;

- Polícia Civil - DV;

- Polícia Militar - DV;

- Rádio Educadora - DV;

- Rotaract Clube de Dois Vizinhos;

- Rotary Clube de Dois Vizinhos;

- SEAB - Secretaria de Estado e Abastecimento - DV;

- Secretários Municipais e Chefes de Departamento da Prefeitura Municipal de Dois

Vizinhos;

- Sindicato dos Empregadores Rurais de Dois Vizinhos;

- Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Dois Vizinhos;

- Sociedade Rural Vale do Iguaçu - Dois Vizinhos;

d) Análise e tratamento dos dados: Após coletados os dados foi feito o tratamento estatístico e a sistematização das

informações qualitativas. Quanto ao tratamento estatístico, utilizou-se a estatística descritiva.

A partir disto, realizou-se a análise e interpretação de todo o conjunto de informações já

coletadas e sistematizadas, visando não só ao relatório descritivo da realidade na Faculdade

Educacional de Dois Vizinhos, mas principalmente, fenômenos, ou seja, a procura das causas,

tanto do funcionamento adequado, quanto dos problemas detectados.

e) Seminário de divulgação e discussão dos dados coletados: Finalmente, foi produzido o relatório final, bem como documentos voltados aos vários

setores avaliados na Faculdade os quais poderão ser importantes elementos para o planejamento.

Este relatório também deverá proporcionar um clima de discussão e reflexão sobre a Faculdade

Educacional de Dois Vizinhos, seus rumos e suas transformações eventualmente propostas.

Legenda: I - Indiferente IS - Insatisfeito PS - Pouco Satisfeito S - Satisfeito MS - Muito Satisfeito B - Branco

Professores

Itens avaliados na BIBLIOTECA Itens

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

Índice de Satisfação (S + MS) / Total de Itens

I IS PS S MSAtualização do acervo (0) 0% (9) 10.34% (8) 9.2% (46) 52.87% (24) 27.58% Climatização do ambiente (0) 0% (4) 4.6% (8) 9.2% (51) 58.62% (24) 27.58% Conservação do espaço físico Espaço para estudos

(0) 0% (2) 2.3% (3) 3.45% (43) 49.43% (39) 44.82% (0) 0% (2) 2.3% (7) 8.04% (55) 63.22% (23) 26.43%

Estado de conservação do acervo (0) 0% (2) 2.3% (6) 6.9% (54) 62.07% (25) 28.73% Exemplares por título Horário de funcionamento Instalações do acervo Periódicos disponíveis Qualidade dos equipamentos Quantidade de guarda-volumes Serviço de consulta de livros Sistema de reserva de livros Índice de Satisfação (2005): 79.25%

Itens avaliados na infra-estrutura da UNISEP

(0) 0% (8) 9.2% (7) 8.04% (43) 49.43% (29) 33.33% (0) 0% (1) 1.15% (6) 6.9% (50) 57.47% (30) 34.48% (0) 0% (4) 4.6% (10) 11.49% (55) 63.22% (18) 20.68% (0) 0% (4) 4.6% (6) 6.9% (38) 43.68% (39) 44.82%(0) 0% (5) 5.75% (8) 9.2% (55) 63.22% (19) 21.83% (0) 0% (2) 2.3% (5) 5.74% (56) 64.37% (24) 27.58% (0) 0% (8) 9.2% (7) 8.04% (47) 54.02% (25) 28.73% (0) 0% (9) 10.34% (8) 9.2% (47) 54.02% (23) 26.43% Índice de Satisfação: 86.82%

Itens I IS PS S MSAcesso a internet na sala dos professores Acesso a internet nos laboratórios Acesso ao site da Unisep Aplicativos disponíveis nos laboratórios de informática Atendimento telefônico Complexo esportivo Condição geral do auditório Condições gerais das salas de aula Equipamentos audiovisuais utilizados Equipamentos de atividades práticas Equipamentos dos laboratórios de informática Equipamentos nos laboratórios do curso Estacionamento de automóveis Estacionamento de ônibus Formas de comunicação/informações visuais no Campus (murais, cartazes, etc.) Horário de funcionamento dos laboratórios Iluminação do campus

(0) 0% (10) 11.49% (17) 19.54% (31) 35.63% (29) 33.33% (0) 0% (11) 12.64% (10) 11.49% (38) 43.68% (28) 32.18% (0) 0% (6) 6.9% (15) 17.24% (54) 62.07% (12) 13.79%

(0) 0% (1) 1.15% (11) 12.64% (44) 50.57% (31) 35.63% (0) 0% (1) 1.15% (2) 2.3% (54) 62.07% (30) 34.48%

(21) 24.14% (2) 2.3% (9) 10.34% (42) 48.28% (13) 14.94% (0) 0% (2) 2.3% (2) 2.3% (43) 49.43% (40) 45.97% (0) 0% (2) 2.3% (6) 6.89% (61) 70.11% (18) 20.68% (0) 0% (9) 10.34% (4) 4.59% (28) 32.18% (46) 52.57% (0) 0% (6) 6.9% (17) 19.54% (50) 57.47% (14) 16.09% (0) 0% (5) 5.75% (16) 18.39% (41) 47.13% (25) 22.98% (0) 0% (8) 9.2% (3) 3.45% (43) 49.43% (16) 18.39% (0) 0% (2) 2.3% (11) 12.64% (63) 72.41% (11) 12.64%

(0) 0% (6) 6.9% (11) 12.64% (43) 49.43% (27) 31.03% (0) 0% (2) 2.3% (12) 13.79% (63) 72.41% (10) 11.49%

(0) 0% (2) 2.3% (15) 17.24% (49) 56.32% (21) 24.13% (0) 0% (2) 2.3% (9) 10.34% (48) 55.17% (27) 31.03%

Limpeza e ajardinamento do campus (1) 1.15% (0) 0% (2) 2.3% (48) 55.17% (36) 41.38% Livraria / xerox (serviço terceirizado) Preocupação com a preservação ambiental Restaurante / lanchonete universitária (serviço terceirizado)

(5) 5.75% (3) 3.45% (14) 16.09% (54) 62.07% (11) 12.64% (1) 1.15% (3) 3.45% (7) 8.04% (53) 60.92% (23) 26.43% (7) 8.05% (5) 5.75% (14) 16.09% (53) 60.92% (8) 9.2%

SanitáriosSecretaria acadêmica

(0) 0% (0) 0%

(0) 0% (9) 10.34% (58) 66.67% (20) 22.98% (8) 9.2% (11) 12.64% (48) 55.17% (20) 22.98%

Segurança no campus Setor financeiro Sinalização interna do campus Site da UNISEP Índice de Satisfação (2005): 81.72%

Itens avaliados quanto à organização e objetivos institucionais

(0) 0% (3) 3.45% (8) 9.2% (62) 71.26% (14) 16.09% (0) 0% (6) 6.9% (7) 8.04% (42) 48.28% (32) 36.78% (0) 0% (1) 1.15% (4) 4.59% (61) 70.11% (21) 24.13% (0) 0% (1) 1.15% (1) 1.15% (54) 62.07% (31) 35.63% Índice de Satisfação: 78.16%

Itens I IS PS S MSContribuição da Unisep para o desenvolvimento local e regional Funcionamento administrativo

(0) 0% (1) 1.15% (1) 1.15% (55) 63.21% (30) 34.48% (0) 0% (5) 5.75% (7) 8.04% (58) 66.67% (17) 19.54%

Imagem da Unisep na sociedade (0) 0% (0) 0% (6) 6.9% (53) 60.92% (28) 32.18% Imagem interna da Unisep Participação da comunidade acadêmica na tomada de decisões

(0) 0% (0) 0%

(0) 0% (8) 9.2% (56) 64.37% (23) 26.43% (4) 4.6% (8) 9.2% (54) 62.07% (21) 24.13%

Políticas para a extensão Políticas para a pesquisa Políticas para o ensino

(0) 0% (0) 0% (0) 0% (52) 59.77% (35) 40.22% (0) 0% (10) 11.49% (9) 10.34% (24) 27.59% (44) 50.57%(0) 0% (0) 0% (0) 0% (65) 74.72% (22) 25.28%

Realismo no planejamento das atividades na Instituição Índice de Satisfação (2005): 89.62%

Itens avaliados quanto ao ambiente e as condições de trabalho

(0) 0% (7) 8.05% (2) 2.3% (60) 68.97% (18) 20.68% Índice de Satisfação: 91.31%

Itens I IS PS S MSAdequação do ambiente de trabalho para o desempenho profissional Esclarecimento dos descontos e vantagens salariais

(0) 0% (4) 4.6% (14) 16.09% (52) 59.77% (17) 19.54% (0) 0% (2) 2.3% (11) 12.64% (39) 44.83% (35) 40.22%

Estímulo e apoio para a inovação de processos e formas de trabalho (0) 0% (2) 2.3% (5) 5.75% (47) 54.02% (33) 37.93% Instruções/orientações para o desenvolvimento de atividades, etc. Manutenção da ética nas discussões e relações internas

(0) 0% (4) 4.6% (12) 13.79% (60) 68.97% (11) 12.64% (0) 0% (3) 3.45% (4) 4.6% (61) 70.11% (19) 21.83%

Oportunidade e condições de desenvolvimento pessoal (0) 0% (2) 2.3% (16) 18.39% (49) 56.32% (20) 22.98%Relacionamento com as direções (0) 0% (1) 1.15% (4) 4.6% (56) 64.37% (26) 29.88% Relacionamento com os estudantes (0) 0% (0) 0% (3) 3.45% (54) 62.07% (30) 34.48% Relacionamento com os funcionários (0) 0% (1) 1.15% (7) 8.05% (56) 64.37% (23) 26.43% Relacionamento com os(as) coordenadores(as) (0) 0% (0) 0% (4) 4.6% (42) 48.28% (41) 47.12% Relacionamento entre professores (0) 0% (3) 3.45% (3) 3.45% (52) 59.77% (29) 33.33% Remuneração referente à função exercida (0) 0% (2) 2.3% (8) 9.2% (54) 62.07% (13) 14.94%Satisfação com as atividades exercidas (0) 0% (0) 0% (1) 1.15% (54) 62.07% (32) 36.78% Trabalho em equipe, espírito de cooperação e solidariedade Valorização profissional Índice de Satisfação (2005): 91.42%

Itens avaliados sobre as atividades de extensão da UNISEP

(0) 0% (3) 3.45% (8) 9.2% (54) 62.07% (22) 25.28% (0) 0% (5) 5.75% (7) 8.05% (49) 56.32% (26) 29.88% Índice de Satisfação: 88.58%

Itens I IS PS S MSCondições para o desenvolvimento da extensão na Unisep Cooperação dos docentes para o desenvolvimento das atividades de extensão Divulgação das atividades de extensão realizadas Formas de aprovação e acompanhamento dos projetos de extensão Importância das atividades de extensão da Unisep para a sociedade Participação dos acadêmicos nas atividades de extensão Participação em eventos de extensão

(0) 0% (1) 1.14% (2) 2.29% (50) 57.47% (34) 39.08% (0) 0% (3) 3.45% (2) 2.29% (51) 58.62% (31) 35.63% (0) 0% (5) 5.75% (4) 4.59% (46) 52.87% (32) 36.78%

(0) 0% (5) 5.75% (3) 3.44% (49) 56.32% (30) 34.48% (0) 0% (1) 1.15% (3) 3.44% (50) 57.47% (33) 37.93% (0) 0% (7) 8.05% (5) 5.74% (37) 42.53% (38) 43.67% (0) 0% (6) 6.9% (8) 9.12% (44) 50.57% (29) 33.33%

Políticas e mecanismos de incentivo à extensão (0) 0% (3) 3.45% (7) 8.05% (42) 48.28% (35) 40.22%Políticas e mecanismos de incentivo à participação de acadêmicos na extensão Produção intelectual gerada por ações de extensão Índice de Satisfação (2005): 74.30%

Alunos

Itens avaliados na BIBLIOTECA

(0) 0% (5) 5.75% (5) 5.75% (48) 55.17% (29) 33.33% (0) 0% (10) 11.49% (14) 16.09% (35) 40.23% (28) 32.18% Índice de Satisfação: 88.62%

Itens I IS PS S MSAtualização do acervo Climatização do ambiente Conservação do espaço físico Espaço para estudos Estado de conservação do acervo Exemplares por título Horário de funcionamento Instalações do acervo Periódicos disponíveis Qualidade dos equipamentos Quantidade de guarda-volumes Serviço de consulta de livros Sistema de reserva de livros Índice de Satisfação (2005): 74,30%


(28) 2.53% (30) 2.71% (54) 4.87% (789) 71.27%(206) 18.60% (22) 1.99% (102) 9.21% (150) 13.55%(677) 61.16%(156)14.09% (22) 1.99% (47) 4.25% (12) 1.08% (734) 66.31% (292) 26.37% (20) 1.81% (99) 8.94% (27) 2.43% (614) 55.47% (347) 31.34% (24) 2.17% (45) 4.07% (55) 4.96% (781) 70.55% (202) 18.24% (25) 2.26% (75) 6.77% (77) 6.95% (831) 75.06% (99) 8.94% (29) 2.62% (38) 3.43% (83) 7.5% (725) 65.49% (232)20.96% (25) 2.26% (78) 7.05% (63) 5.69% (814) 73.53% (127)11.47% (40) 3.61% (42) 3.79% (132) 15.73% (583) 52.66%(310) 28.00% (21) 1.9% (29) 2.61% (65) 5.87% (894) 80.75% (98) 8.85% (39) 3.52%(131) 11.83% (199) 17.98%(605) 54.65% (333)30.08% (31) 2.8% (14) 1.26% (52) 4.69% (641) 57.9% (169)15.26% (43) 3.88% (13) 1.17% (62) 5.60% (621) 56.1% (268) 24.20% Índice de Satisfação: 84.33%

Itens I IS PS S MSAcesso a internet nos laboratórios Acesso ao site da Unisep Aplicativos disponíveis nos laboratórios de informática Atendimento telefônico Complexo esportivo Condição geral do auditório Condições gerais das salas de aula Equipamentos audiovisuais utilizados Equipamentos de atividades práticas Equipamentos dos laboratórios de informática Equipamentos nos laboratórios do curso Estacionamento de automóveis

(68) 6.14% (23) 2.07% (53) 4.78% (418) 37.73 (446) 40.28%(21) 1.9% (22) 1.98% (67) 6.05% (660) 59.57% (338) 30.53%

(19) 1.71% (52) 4.69% (83) 7.49% (501) 45.22%(453) 40.92% (64) 5.78% (81) 7.31% (65) 5.87% (631) 56.95% (267) 24.11% (236) 21.3% (23) 2.07% (33) 2.98% (531) 47.92%(285) 64.36% (20) 1.81% (33) 2.98% (65) 5.87% (668) 60.29%(322) 29.06% (10) 0.9% (46) 4.15%(37) 3.34% (601) 54.24% (414) 37.39% (33) 2.98% (24) 2.16% (65) 5.87% (610) 55.05% (276) 24.93% (57) 5.14% (46) 4.15% (96) 8.67% (811) 73.26% (98) 8.84% (97) 8.75% (17) 1.53% (51) 4.60% (839) 75.79% (104) 9.39% (67) 6.05% (66) 5.96% (49) 4.42% (824) 74.43% (102) 9.21% (57) 5.14% (86) 7.76% (34) 3.07% (678) 61.19% (253) 22.85%

Estacionamento de ônibus Formas de comunicação/informações visuais no Campus (murais, cartazes, etc.) Horário de funcionamento dos laboratórios Iluminação do campus Limpeza e ajardinamento do campus Livraria / xerox (serviço terceirizado) Preocupação com a preservação ambiental Procedimentos de matrícula Restaurante / lanchonete universitária (serviço terceirizado) SanitáriosSecretaria acadêmica Segurança no campus Setor financeiro Sinalização interna do campus Site da UNISEP Índice de Satisfação (2005): 60.94%

Técnico AdministrativoItens avaliados na BIBLIOTECA

(137) 12.36% (62) 5.6% (32) 2.89% (645) 58.21% (232) 20.95% (42) 3.79% (58) 5.23% (88) 7.94% (696) 62.82% (204) 20.23% (106) 9.57% (57) 5.14% (51) 4.60% (600) 54.15% (244) 22.04% (32) 2.89% (75) 6.77% (156) 14.08%(676) 61.01%(169) 15.25% (18) 1.62% (29) 2.62% (93) 8.39% (681) 61.46% (287) 25.9% (14) 1.26% (113) 10.2% (241) 21.75%(589) 53.16%(151) 13.63% (29) 2.62% (47) 4.24% (24) 2.16% (648) 58.48% (360) 32.52% (38) 3.43% (80) 7.22% (61) 5.51% (662) 59.75% (267) 24.11% (36) 3.25% (183) 16.52%(203) 18.32%(504) 45.49%(182) 16.43% (10) 0.9% (57) 5.14% (11) .99% (615) 55.51% (415) 37.48% (25) 2.26% (23) 2.07% (27) 2.43% (605) 54.6%(428) 38.66% (36) 3.25% (80) 7.22% (45) 4.06% (695) 62.73% (252) 22.76% (35) 3.16% (40) 3.61% (152) 13.73%(481) 43.41%(400) 36.13% (39) 3.52% (49) 4.42% (54) 4.87% (712) 64.26%(254) 22.94% (13) 1.17% (35) 3.16% (56) 5.05% (665) 60.02% (339) 30.62%

Índice de Satisfação: 82.85%

ItensAtualização do acervo Climatização do ambiente Conservação do espaço físico Espaço para estudos Estado de conservação do acervo Exemplares por título Horário de funcionamento Instalações do acervo Periódicos disponíveis Qualidade dos equipamentos Quantidade de guarda-volumes Serviço de consulta de livros Sistema de reserva de livros

I(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

IS(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

PS(0) 0% (1) 11.11% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

S (9) 100% (7) 77.78% (3) 33.33%

(6) 66.67% (1) 11.11%

(5) 55.56% (0) 0% (0) 0% (8) 88.89% (7) 77.78% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

MS(0) 0%

(1) 11.11% (6) 66.67% (3) 33.33% (8) 88.89% (4) 44.44% (9) 100% (9) 100% (1) 11.11%

(2) 22.22% (9) 100% (9) 100% (9) 100%

Índice de Satisfação (2005): 75.28%


Índice de Satisfação: 100%

ItensAcesso ao site da Unisep Atendimento telefônico Complexo esportivo Condição geral do auditório Estacionamento de automóveis Estacionamento de ônibus Formas de comunicação/informações visuais no Campus (murais, cartazes, etc.) Iluminação do campus Limpeza e ajardinamento do campus Livraria / xerox (serviço terceirizado) Preocupação com a preservação ambiental Restaurante / lanchonete universitária (serviço terceirizado) SanitáriosSecretaria acadêmica Segurança no campus Setor financeiro Sinalização interna do campus Site da UNISEP

I(0) 0% (0) 0% (1) 11.11% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (1) 11.11% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

IS(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (1) 11.11% (0) 0% (1) 11.11% (0) 0% (1) 11.11% (0) 0% (1) 11.11% (0) 0% (1) 11.11%

PS(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (1) 11.11% (0) 0% (2) 22.22% (0) 0% (1) 11.11% (0) 0% (2) 22.22% (0) 0% (0) 0%

S(5) 55.56%

(7) 77.78% (6) 66.67%

(0) 0% (0) 0% (0) 0%

(8) 88.89% (7) 77.78% (6) 66.67% (7) 77.78% (7) 77.78% (5) 55.56% (4) 44.44%

(2) 22.22% (0) 0%

(6) 66.67% (9) 100%

(3) 33.33%

MS(4) 44.44% (2) 22.22% (2) 22.22% (9) 100% (9) 100% (9) 100% (1) 11.11% (1) 11.11% (3) 33.33% (0) 0% (2) 22.22% (0) 0%(5) 55.56% (5) 55.56% (9) 100%

(0) 0% (0) 0% (5) 55.56%

Índice de Satisfação (2005): 74.11%

Itens avaliados quanto ao ambiente e as condições de trabalho


ItensAdequação do ambiente de trabalho para o desempenho profissional Esclarecimento dos descontos e vantagens salariais Estímulo e apoio para a inovação de processos e formas de trabalho Instruções/orientações para o desenvolvimento de atividades, etc. Manutenção da ética nas discussões e relações internas Oportunidade e condições de desenvolvimento pessoal Relacionamento com as direções Relacionamento com os estudantes

I(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

IS(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

PS(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (1) 11.11% (0) 0% (0) 0%

S(0) 0%

(4) 44.44% (6) 66.67% (5) 55.56% (9) 100% (8) 88.89% (9) 100% (8) 88.89%

MS (9) 100% (5) 55.56% (3) 33.33% (4) 44.44% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (1) 11.11%

Relacionamento com os funcionários Relacionamento com os(as) coordenadores(as) Relacionamento entre professores Remuneração referente à função exercida Satisfação com as atividades exercidas Trabalho em equipe, espírito de cooperação e solidariedade Valorização profissional

(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

(0) 0% (2) 22.22% (2) 22.22% (1) 11.11% (0) 0% (0) 0% (1) 11.11%

(7) 77.78% (7) 77.78% (7) 77.78% (8) 88.89% (8) 88.89% (9) 100% (8) 88.89%

(2) 22.22% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (1) 11.11% (0) 0% (0) 0%

Índice de Satisfação (2005): 68% Índice de Satisfação: 92.59%

Legenda: I - Indiferente IS - Insatisfeito PS - Pouco Satisfeito S - Satisfeito MS - Muito Satisfeito

Professores

Itens avaliados sobre a atuação discente Itens

AVALIAÇÃO DOS CURSOS

ADMINISTRAÇÃO


I IS PS S MSCapacidade manifestada pelos alunos para a elaboração de monografia e/ou TCC Capacidade manifestada pelos alunos para a leitura de textos científicos Condições dos alunos para a dedicação ao curso de graduação Dedicação acadêmica dos alunos do(s) curso(s) em que atua Iniciativa dos alunos para a complementação de sua formação acadêmica Nível de formação atingido pelos alunos que concluem o curso Nível de formação dos alunos quando ingressam no curso Oportunidade de iniciação dos alunos na pesquisa no(s) curso(s) em que atua Oportunidade de treinamento e inserção no mercado de trabalho Qualificação dos alunos para a escrita de trabalhos científicos durante a graduação

(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 20% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (1) 20% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

(1) 20% (1) 40% (2) 40% (2) 40% (2) 40% (1) 20% (2) 40% (2) 40% (0) 0% (2) 40%

(3) 60% (2) 40% (3) 60% (3) 60% (3) 60% (3) 60% (2) 40% (3) 60% (4) 80% (3) 60%

(1) 20% (2) 40%

(0) 0% (0) 0% (0) 0%(1) 20% (0) 0%

(0) 0% (1) 20% (0) 0%

Índice de Satisfação: (2005) 57,40%

Itens avaliados sobre o planejamento e a tomada de decisões nos colegiados e reuniões de cursos.


ItensMedidas adotadas para a melhoria da qualidade do ensino no curso em que atua Medidas adotadas para aprimorar a avaliação dos alunos nas disciplinas do curso Medidas adotadas para aprimorar a metodologia das aulas nas disciplinas do curso Medidas adotadas para superar as dificuldades dos alunos com deficiências Mudanças efetivamente realizadas no ensino a partir das decisões tomadas Pauta de assuntos tratados nas reuniões de colegiados de curso Procedimentos adotados pelo curso para a qualificação dos conteúdos desenvolvidos Tempo dedicado ao planejamento e avaliação

I(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

IS(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

PS (0) 0% (1) 20% (1) 20% (0) 40% (0) 0% (0) 20% (0) 0% (1) 20%

S(3) 60% (1) 20% (1) 20% (3) 60% (2) 40% (3) 60% (2) 40% (2) 40%

MS(2) 40% (3) 60% (3) 60% (2) 40% (3) 60% (2) 40% (3) 60% (2) 40%


Itens avaliados sobre os cursos e sua estrutura curricular


ItensAdequação do projeto pedagógico do curso ao perfil do aluno a ser formado Alternativas oferecidas aos alunos para a complementação de sua formação global Comprometimento efetivo dos docentes com a qualificação dos cursos de graduação Conhecimento do projeto pedagógico do(s) curso(s) em que atua Mecanismos de atendimento e orientação acadêmica dos alunos Modelo de avaliação proposto Qualidade do(s) curso(s) de graduação em que leciona Qualidade dos Planos de Ensino apresentados pelos colegas de curso À estrutura curricular de disciplinas do(s) cursos de graduação em que atua

I (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

IS(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

PS(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (1) 20% (0) 0% (1) 20%

S(2) 40% (3) 60% (3) 60% (3) 60% (4) 80% (2) 40% (1) 20% (3) 60% (2) 40%

MS(3) 60% (2) 40% (2) 40% (2) 40% (1) 20% (3) 60% (3) 60% (2) 40% (2) 40%


Itens avaliados sobre o nível de satisfação dos professores


ItensNível de satisfação em fazer parte da Unisep

I(0) 0%

IS(0) 0%

PS(0) 0%

S(1) 20%

MS(4) 80%

Índice de Satisfação: (2005) não avaliado

Itens avaliados sobre seu desempenho como docente


ItensCriatividade demonstrada no desempenho das atividades de ensino Inovação realizada a cada ano para o desenvolvimento das disciplinas em Relação entre o índice de reprovações e aprovações de alunos nas disciplinas Seriedade acadêmica manifestada pelos docentes do(s) curso(s) em que atua

I(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

IS(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

PS(0) 0% (0) 0% (1) 20% (0) 0%

S(2) 40% (2) 40% (2) 40% (3) 60%

MS(3) 60% (3) 60% (2) 40% (2) 40%


AlunosItens avaliados com relação a aspectos gerais do curso


Itens I IS PS S MSAgilidade nas modificações para melhoria do curso Ações de apoio ao ensino (estágios, monitorias, etc.), no curso

(1) 1.54% (1) 1.54% (2) 3.08% (37) 56.92% (24) 36.96% (2) 3.08% (6) 9.23% (6) 9.23% (34) 52.31% (17) 26.18%

Condições de atuar criticamente no mundo do trabalho Desenvolvimento da consciência de responsabilidade social do indivíduo Oportunidade para realização de pesquisas Perfil profissional que o curso pretende formar Qualificação do quadro de professores Índice de Satisfação: (2005) 82,87%

Itens avaliados com relação a aspectos pedagógicos do curso

(1) 1.54% (4) 6.15% (4) 6.15% (41) 63.08% (15) 23.10% (3) 4.62% (1) 1.54% (6) 9.23% (41) 63.08% (14) 21.56% (2) 3.08% (3) 4.62% (19) 29.23% (30) 46.15% (11) 16.92%(1) 1.54% (1) 1.54% (1) 1.54% (38) 58.46% (24) 36.96%

(0) 0% (7) 10.77% (9) 13.85% (39) 60% (10) 15.38% Índice de Satisfação: 82.40%

Itens I IS PS S MSEmbasamento prático do curso Embasamento teórico do curso Formação humanística proporcionada pelo curso Relação entre teoria e prática

(2) 3.08% (3) 4.62% (3) 4.62% (50) 77.00% (7) 10.77% (1) 1.54% (4) 6.15% (4) 6.15% (42) 64.62% (14) 21.56% (3) 4.62% (4) 6.15% (10) 15.38% (37) 56.92% (11) 16.92% (1) 1.54% (1) 1.54% (10) 15.38% (34) 52.36% (19) 29.23%

Sequência das disciplinas na grade curricular (0) 0% (3) 4.62% (9) 13.85% (43) 66.15% (10) 15.38% Uso de novas tecnologias (internet ...) Índice de Satisfação: (2005) 81,33%

Itens avaliados na coordenação de curso

(1) 1.54% (7) 10.77% (2) 2.08% (25) 38.46% (30) 46.15%Índice de Satisfação: 82.5%

Itens I IS PS S MSAcompanhamento da vida acadêmica do aluno (2) 3.08% (9) 13.85% (12) 18.46% (35) 53.85% (7) 10.77% Agilidade no encaminhamento de soluções para os problemas do curso (0) 0% (6) 9.23% (14) 21.54% (37) 56.92% (8) 12.31% Disposição para comunicar-se com os acadêmicos Divulgação da proposta pedagógica do curso Horário disponível para atendimento Orientação para matrícula Promoção de atividades relacionadas à avaliação do curso

(1) 1.54% (4) 6.15% (12) 18.46% (38) 58.46% (10) 15.38%(1) 1.54% (4) 6.15% (11) 16.92% (41) 63.08% (8) 12.31% (1) 1.54% (5) 7.69% (14) 21.54% (38) 58.46% (7) 10.77% (1) 1.54% (5) 7.69% (6) 9.23% (42) 64.62% (11) 16.92% (1) 1.54% (7) 10.77% (9) 13.85% (41) 63.08% (7) 10.77%

Promoção de eventos para o crescimento do acadêmico (0) 0% (5) 7.69% (12) 18.46% (38) 58.46% (10) 15.38% Relacionamento do (a) coordenador (a) com o acadêmico Índice de Satisfação: (2005) 77,44%

(2) 3.08% (10) 15.38% (5) 7.69% (38) 58.46% (10) 15.38% Índice de Satisfação: 72.80%

Itens avaliados sobre as técnicas utilizadas pelos professores que mais contribuem para o aprendizado Itens I IS PS S MSAulas expositivas Aulas práticas Estudos de caso Outras técnicas SemináriosSimulações

(3) 4.62% (6) 9.23% (12) 18.46% (37) 56.92% (7) 10.77% (2) 3.08% (2) 3.08% (10) 15.40% (36) 55.44% (15) 23.10% (2) 3.08% (3) 4.62% (11) 16.92% (35) 53.85% (14) 21.54% (2) 3.08% (7) 10.77% (13) 20% (32) 49.23% (11) 16.92% (2) 3.08% (6) 9.23% (9) 13.85% (29) 44.62% (19) 29.26% (4) 6.15% (9) 13.85% (2) 3.08% (31) 47.69% (19) 29.26%

Trabalhos em grupo (0) 0% (2) 3.08% (6) 9.23% (40) 61.54% (17) 26.15% Visitas Técnicas Índice de Satisfação: (2005) 73,12%


Itens avaliados sobre os atores que mais contribuíram para obter um melhor aproveitamento nas disciplinas cursadas Itens I IS PS S MSBoa utilização de recursos audiovisuais e tecnologias em sala de aula (0) 0% (4) 6.15% (5) 7.70% (33) 50.77% (23) 35.42% Estudo com colegas fora do horário de aulas Exercício de atividade profissional Existência de horário para professores esclarecerem dúvidas Interesse pelos temas desenvolvidos na disciplina O modo como os professores trabalham (didática) Tempo dedicado ao estudo fora do horário de aula Índice de Satisfação: (2005) 71,28%

(7) 10.77% (6) 9.23% (16) 24.62% (29) 44.62% (7) 10.77% (1) 1.54% (6) 9.23% (5) 7.70% (43) 66.2% (10) 15.38% (4) 6.15% (8) 12.31% (6) 9.23% (27) 41.54% (20) 30.80% (1) 1.54% (1) 1.54% (7) 10.77% (43) 66.15% (13) 20% (1) 1.54% (1) 1.08% (12) 18.46% (31) 47.69% (20) 30.80% (3) 4.62% (6) 9.23% (13) 20% (34) 52.31% (9) 13.85% Índice de Satisfação: 75.20%

Itens avaliados sobre os instrumentos de avaliação mais utilizados pelos professores Itens I IS PS S MSEstudo de caso Ficha de leitura (resenha) Prova oral RelatóriosSemináriosTrabalhos em grupo Trabalhos individuais Índice de Satisfação: (2005) 80,14%

(3) 4.62% (2) 3.08% (1) 1.54% (40) 61.54% (19) 29.26% (5) 7.69% (2) 3.08% (4) 6.15% (47) 72.38% (7) 10.77%(10) 15.38% (6) 9.23% (6) 9.23% (32) 49.23% (11) 16.92% (5) 7.69% (4) 6.15% (2) 3.08% (48) 73.90% (6) 9.23% (5) 7.69% (4) 6.15% (5) 7.69% (27) 41.54% (24) 29.76% (2) 3.08% (1) 1.54% (6) 9.23% (39) 60% (17) 26.15% (2) 3.08% (2) 3.08% (3) 4.62% (43) 66.15% (15) 23.08%


Itens avaliados sobre os materiais ou meios que mais contribuem para o aprendizadoItens I IS PS S MSAnotações realizadas em sala de aula Artigos de periódicos Cópias de capítulos de livros

(2) 3.08% (1) 1.54% (3) 4.62% (39) 60% (20) 30.80% (1) 1.54% (2) 3.08% (8) 12.31% (42) 64.62% (12) 18.48% (3) 4.62% (7) 10.77% (8) 12.31% (39) 60% (8) 12.31%

InternetLivro texto MAPA - Material de Apoio Pedagógico Outros materiais Índice de Satisfação: (2005) 80,00%

(2) 3.08% (7) 10.77% (5) 7.69% (27) 41.54% (24) 36.96% (3) 4.62% (4) 6.15% (5) 7.69% (44) 67.69% (9) 13.85% (2) 3.08% (2) 3.08% (2) 3.08% (29) 44.62% (30) 46.20%(6) 9.23% (3) 4.62% (2) 3.08% (42) 64.62% (12) 18.48% Índice de Satisfação: 82.85%


Professores



CIÊNCIAS CONTÁBEIS


I IS PS S MSCapacidade manifestada pelos alunos para a elaboração de monografia e/ou TCC (0) 0% (0) 0% (1) 16.67% (5) 83.33% (0) 0% Capacidade manifestada pelos alunos para a leitura de textos científicos Condições dos alunos para a dedicação ao curso de graduação Dedicação acadêmica dos alunos do(s) curso(s) em que atua

(0) 0% (0) 0% (0) 0%

(0) 0% (2) 33.33% (3) 50% (1) 16.67% (0) 0% (1) 16.67% (4) 66.67% (1) 16.67% (0) 0% (1) 16.67% (3) 50% (2) 33.33%

Iniciativa dos alunos para a complementação de sua formação acadêmica (0) 0% (1) 16.67% (1) 16.67% (3) 50% (1) 16.67% Nível de formação atingido pelos alunos que concluem o curso (0) 0% (0) 0% (1) 16.67% (2) 33.33% (3) 50%Nível de formação dos alunos quando ingressam no curso (0) 0% (1) 16.67% (3) 50% (2) 33.33% (0) 0% Oportunidade de iniciação dos alunos na pesquisa no(s) curso(s) em que atua (0) 0% (0) 0% (3) 50% (2) 33.33% (1) 16.67% Oportunidade de treinamento e inserção no mercado de trabalho (0) 0% (0) 0% (1) 16.67% (3) 50% (2) 33.33% Qualificação dos alunos para a escrita de trabalhos científicos Índice de Satisfação: (2005) 60,10%

(1) 16.67% (1) 16.67% (0) 0% (3) 50% (1) 16.67% Índice de Satisfação: 70%

Itens avaliados sobre o planejamento e a tomada de decisões nos colegiados e reuniões de cursos. Itens I IS PS S MSMedidas adotadas para a melhoria da qualidade do ensino no curso em que atua Medidas adotadas para aprimorar a avaliação dos alunos nas disciplinas

(0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 0%

(3) 50% (3) 50%

(3) 50% (3) 50%

Medidas adotadas para aprimorar a metodologia das aulas nas disciplinas (0) 0% (0) 0% (0) 0% (4) 66.67% (2) 33.33% Medidas adotadas para superar as dificuldades dos alunos com deficiências Mudanças efetivamente realizadas no ensino a partir das decisões tomadas

(0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 0%

(3) 50% (3) 50%

(3) 50% (3) 50%

Pauta de assuntos tratados nas reuniões de colegiados de curso Procedimentos adotados pelo curso para a qualificação dos conteúdos desenvolvidos

(0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 0%

(0) 0% (2) 33.33% (4) 66.67%(0) 0% (4) 66.67% (2) 33.33%

Tempo dedicado ao planejamento e avaliação (0) 0% (0) 0% (0) 0% (3) 50% (3) 50% Índice de Satisfação: (2005) 97,75%



ItensAdequação do projeto pedagógico do curso ao perfil do aluno a ser formado

I(0) 0%

IS(0) 0%

PS(0) 0%

S(3) 50%

MS (3) 50%

Alternativas oferecidas aos alunos para a complementação de sua formação (0) 0% (0) 0% (0) 0% (4) 66.67% (2) 33.33% Comprometimento efetivo dos docentes com a qualificação dos cursos de graduação (0) 0% (0) 0% (0) 0% (3) 50% (3) 50% Conhecimento do projeto pedagógico do(s) curso(s) em que atua Mecanismos de atendimento e orientação acadêmica dos alunos no cotidiano

(0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 0%

(0) 0% (1) 16.67% (5) 83.33%(0) 0% (4) 66.67% (2) 33.33%

Modelo de avaliação proposto (0) 0% (0) 0% (0) 0% (3) 50% (3) 50% Qualidade do(s) curso(s) de graduação em que leciona Qualidade dos Planos de Ensino apresentados pelos colegas de curso À estrutura curricular de disciplinas do(s) cursos de graduação em que atua Índice de Satisfação: (2005) 92,00%

(0) 0%

(0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 0% (0) 0%

(0) 0% (1) 16.67% (5) 83.33%(0) 0% (2) 33.33% (4) 66.67%(0) 0% (1) 16.67% (5) 83.33%

Índice de Satisfação: 100% Itens avaliados sobre o nível de satisfação dos professores

Itens I IS PS S MSNível de satisfação em fazer parte da Unisep (0) 0% (0) 0% Índice de Satisfação: (2005) não avaliado


(0) 0% (1) 16.67% (5) 83.33%Índice de Satisfação: 100%

ItensCriatividade demonstrada no desempenho das atividades de ensino

I(0) 0%

IS(0) 0%

PS(0) 0%

S(3) 50%

MS (3) 50%

Inovação realizada a cada ano para o desenvolvimento das disciplinas em (0) 0% (0) 0% (0) 0% (2) 33.33% (4) 66.67%Relação entre o índice de reprovações e aprovações de alunos nas disciplinas (0) 0% (0) 0% (1) 16.67% (0) 0% (5) 83.33%Seriedade acadêmica manifestada pelos docentes do(s) curso(s) em que atua (0) 0% (0) 0% (0) 0% (3) 50% (3) 50% Índice de Satisfação: (2005) 96,00%

Alunos

Itens avaliados com relação a aspectos gerais do curso


Itens I IS PS S MS Agilidade nas modificações para melhoria do curso Ações de apoio ao ensino (estágios, monitorias, etc.), no curso

(1) 0.47% (11) 5.12% (41) 19.07% (82) 38.14% (80) 37.21% (9) 4.19% (10) 4.65% (38) 17.67% (81) 37.67% (77) 35.81%

Condições de atuar criticamente no mundo do trabalho (0) 0% (7) 3.26% (16) 7.44% (95) 44.19% (97) 45.12%Desenvolvimento da consciência de responsabilidade social do indivíduo Oportunidade para realização de pesquisas Perfil profissional que o curso pretende formar Qualificação do quadro de professores Índice de Satisfação: (2005) 80,12%


(1) 0.47% (4) 1.86% (16) 7.44% (104) 48.37% (90) 41.86% (3) 1.4% (5) 2.33% (46) 21.4% (80) 37.21% (81) 37.67%(1) 0.47% (4) 1.86% (12) 5.58% (98) 45.58%(100) 46.51%(1) 0.47% (3) 1.4% (21) 9.77% (95) 44.19% (95) 44.19% Índice de Satisfação: 83.39%

Itens I IS PS S MS Embasamento prático do curso Embasamento teórico do curso Formação humanística proporcionada pelo curso Relação entre teoria e prática Sequência das disciplinas na grade curricular Uso de novas tecnologias (internet ...) Índice de Satisfação: (2005) 71,16%


(2) 0.93% (13) 6.05% (36) 16.74% (86) 40% (78) 36.28% (1) 0.47% (3) 1.4% (23) 10.7% (103) 47.91% (85) 39.53% (1) 0.47% (3) 1.4% (18) 8.37% (110) 51.16% (83) 38.6% (2) 0.93% (15) 6.98% (42) 19.53% (76) 35.35% (80) 37.21%(2) 0.93% (6) 2.79% (17) 7.91% (103) 47.91% (87) 40.47% (3) 1.4% (20) 9.3% (47) 21.86% (66) 30.7% (79) 36.74% Índice de Satisfação: 80.31%

Itens I IS PS S MS Acompanhamento da vida acadêmica do aluno Agilidade no encaminhamento de soluções para os problemas do curso

(2) 0.93% (11) 5.12% (44) 20.47% (82) 38.14% (76) 35.35% (3) 1.4% (8) 3.72% (36) 16.74% (89) 41.4% (79) 36.74%

Disposição para comunicar-se com os acadêmicos (0) 0% (5) 2.33% (29) 13.49% (97) 45.12% (84) 39.07% Divulgação da proposta pedagógica do curso Horário disponível para atendimento Orientação para matrícula Promoção de atividades relacionadas à avaliação do curso Promoção de eventos para o crescimento do acadêmico Relacionamento do (a) coordenador (a) com o acadêmico Índice de Satisfação: (2005) 71,66%

(2) 0.93% (8) 3.72% (28) 13.02% (103) 47.91% (74) 34.42% (1) 0.47% (11) 5.12% (37) 17.21% (90) 41.86% (76) 35.35% (2) 0.93% (4) 1.86% (26) 12.09% (105) 48.84% (78) 36.28% (3) 1.4% (9) 4.19% (43) 20% (87) 40.47% (73) 33.95% (3) 1.4% (19) 8.84% (46) 21.4% (70) 32.56% (77) 35.81%(0) 0% (10) 4.65% (25) 11.63% (89) 41.4% (91) 42.33%



(6) 2.79% (7) 3.26% (38) 17.67% (86) 40% (78) 36.28% (5) 2.33% (4) 1.86% (8) 3.72% (69) 32.09% (137) 63.71% (3) 1.4% (11) 5.12% (12) 2.33% (83) 38.6% (106) 49.29%

(10) 4.65% (12) 5.58% (53) 24.65% (66) 30.7% (74) 34.42% (3) 1.4% (2) 0.93% (41) 19.07% (95) 44.21% (74) 34.42% (6) 2.79% (5) 2.33% (5) 2.33%(108) 50.00% (91) 42.33%


(8) 3.72% (6) 2.79% (14) 6.51% (84) 39.06%(103) 47.90% Índice de Satisfação: 82.68%

Itens avaliados sobre os atores que mais contribuíram para obter um melhor aproveitamento nas disciplinas cursadas Itens I IS PS S MSBoa utilização de recursos audiovisuais e tecnologias em sala de aula Estudo com colegas fora do horário de aulas Exercício de atividade profissional Existência de horário para professores esclarecerem dúvidas Interesse pelos temas desenvolvidos na disciplina O modo como os professores trabalham (didática) Tempo dedicado ao estudo fora do horário de aula Índice da Satisfação: (2005) 70,85%

(1) 0.47% (6) 2.79% (33) 15.35% (99) 46.05% (76) 35.35% (4) 1.86% (18) 8.37% (47) 21.86% (72) 33.49% (74) 34.42%(2) 0.93% (7) 3.26% (37) 17.21% (87) 40.47% (82) 38.14% (3) 1.4% (22) 10.23% (49) 22.79% (66) 30.7% (75) 34.88%(2) 0.93% (1) 0.47% (11) 5.12% (114) 53.02% (87) 40.47% (1) 0.47% (5) 2.33% (28) 13.02% (100) 46.51% (81) 37.67% (5) 2.33% (13) 6.05% (38) 17.67% (84) 39.07% (75) 34.88% Índice de Satisfação: 77.87%

Itens avaliados sobre os instrumentos de avaliação mais utilizados pelos professores nas disciplinas de seu curso Itens I IS PS S MSEstudo de caso Ficha de leitura (resenha) Prova oral RelatóriosSemináriosTrabalhos em grupo

(9) 4.19% (7) 3.26% (44) 20.47% (81) 37.67% (74) 34.42% (4) 1.86% (8) 3.72% (34) 15.81% (90) 41.86% (79) 36.74%

(25) 11.63% (12) 5.58% (22) 10.23% (76) 35.35% (80) 37.21%(8) 3.72% (8) 3.72% (29) 13.49% (93) 43.26% (77) 35.81% (5) 2.33% (18) 8.37% (37) 17.21% (77) 35.81% (78) 36.28%(1) 0.47% (4) 1.86% (28) 13.02% (95) 44.19% (87) 40.47%

Trabalhos individuais Índice de Satisfação: (2005) 68,14%

Itens avaliados sobre os materiais ou meios que mais contribuem para o aprendizado


Itens I IS PS S MS Anotações realizadas em sala de aula Artigos de periódicos Cópias de capítulos de livros

(1) 0.47% (7) 3.26% (14) 6.51% (110) 51.16% (83) 38.6% (6) 2.79% (8) 3.72% (33) 15.35% (93) 43.26% (75) 34.88% (6) 2.79% (18) 8.37% (24) 11.16% (96) 44.65% (71) 33.02%

InternetLivro texto MAPA - Material de Apoio Pedagógico Outros materiais


(4) 1.86% (29) 13.49% (33) 15.35% (74) 34.42% (75) 34.88%(2) 0.93% (12) 5.58% (20) 9.3% (101) 46.98% (80) 37.21% (1) 0.47% (11) 5.12% (17) 7.91% (89) 41.4% (97) 45.12%(9) 4.19% (11) 5.12% (29) 13.49% (96) 44.65% (70) 32.56% Índice de Satisfação: 80.4%


Professores



DIREITO


I IS PS S MSCapacidade manifestada pelos alunos para a elaboração de monografia e/ou TCC (0) 0% (0) 0% (1) 33.33% (1) 33.33% (1)33.33%Capacidade manifestada pelos alunos para a leitura de textos científicos (0) 0% (0) 0% (1) 33.33% (0) 0% (2) 66.67%Condições dos alunos para a dedicação ao curso de graduação (0) 0% (0) 0% (1) 33.33% (2) 66.67% (0) 0% Dedicação acadêmica dos alunos do(s) curso(s) em que atua (0) 0% (0) 0% (1) 33.33% (1) 33.33% (1) 33.33%Iniciativa dos alunos para a complementação de sua formação acadêmica (0) 0% (0) 0% (0) 0% (3) 100% (0) 0% Nível de formação atingido pelos alunos que concluem o curso (0) 0% (0) 0% (2) 66.67% (0) 0% (1) 33.33% Nível de formação dos alunos quando ingressam no curso (0) 0% (1) 33.33% (1) 33.33% (1) 33.33% (0) 0% Oportunidade de iniciação dos alunos na pesquisa no(s) curso(s) em que atua (0) 0% (0) 0% (1) 33.33% (2) 66.67% (0) 0% Oportunidade de treinamento e inserção no mercado de trabalho (0) 0% (0) 0% (0) 0% (1) 33.33% (2) 66.67%Qualificação dos alunos para a escrita de trabalhos (0) 0% (0) 0% (1) 33.33% (1) 33.33% (2)66.67%Índice de Satisfação: (2005) 37,00%

Itens avaliados sobre o planejamento e a tomada de decisões nos colegiados e reuniões de cursos


Itens I IS PS S MSMedidas adotadas para a melhoria da qualidade do ensino no curso em que atua (0) 0% (0) 0% (0) 0% (1) 33.33% (2) 66.67%Medidas adotadas para aprimorar a avaliação dos alunos nas disciplinas (0) 0% (0) 0% (1) 33.33% (1) 33.33% (1) 33.33% Medidas adotadas para aprimorar a metodologia das aulas nas disciplinas Medidas adotadas para superar as dificuldades dos alunos com deficiências

(0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 0% (0) 0% (1) 33.33%

(1)33.33% (2) 66.67% (0) 0% (2) 66.67%

Mudanças efetivamente realizadas no ensino a partir das decisões tomadas Pauta de assuntos tratados nas reuniões de colegiados de curso

(0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 0%

(0) 0% (1) 33.33% (2) 66.67% (0) 0% (1) 33.33% (2) 66.67%

Procedimentos adotados pelo curso para a qualificação dos conteúdos desenvolvidos Tempo dedicado ao planejamento e avaliação Índice de Satisfação: (2005) 96,25%


(0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

(1)33.33% (2) 66.67% (2) 33.33% (2) 66.67%

Itens I IS PS S MSAdequação do projeto pedagógico do curso ao perfil do aluno a ser formado Alternativas oferecidas aos alunos para a complementacao de sua formação Comprometimento efetivo dos docentes com a qualificação dos cursos de graduação

(0) 0% (0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 0% (0) 0%

(0) 0% (2) 66.67% (1) 33.33% (0) 0% (1) 33.33% (2) 66.67% (0) 0% (2) 66.67% (1) 33.33%

Conhecimento do projeto pedagógico do(s) curso(s) em que atua (0) 0% (0) 0% (1) 33.33% (0) 0% (2) 66.67%Mecanismos de atendimento e orientação acadêmica dos alunos no cotidiano (0) 0% (0) 0% (0) 0% (2) 66.67% (1) 33.33% Modelo de avaliação proposto (0) 0% (0) 0% (1) 33.33% (0) 0% (2) 66.67%Qualidade do(s) curso(s) de graduação em que leciona Qualidade dos Planos de Ensino apresentados pelos colegas de curso

(0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 0% (2) 66.67% (1) 33.33% (0) 0% (0) 0% (2) 66.67% (1) 33.33%

À estrutura curricular de disciplinas do(s) cursos de graduação em que atua Índice de Satisfação: (2005) 93,33%

(0) 0% (0) 0% (0) 0% (1) 33.33% (2) 66.67% Índice de Satisfação: 92.59%


Itens I IS PS S MSNível de satisfação em fazer parte da Unisep (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (3) 100% Índice de Satisfação (2005) não avaliado



Itens I IS PS S MSCriatividade demonstrada no desempenho das atividades de ensino Inovação realizada a cada ano para o desenvolvimento das disciplinas

(0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 0% (2) 66.67% (1) 33.33% (0) 0% (0) 0% (1) 33.33% (2) 66.67%

Relação entre o índice de reprovações e aprovações de alunos nas disciplinas (0) 0% (0) 0% (1) 33.33% (0) 0% (2) 66.67%Seriedade acadêmica manifestada pelos docentes do(s) curso(s) em que atua Índice de Satisfação: (2005) 100%




(3) 4.41% (1) 1.47% (5) 7.35% (31) 45.59% (28) 41.16% (2) 2.94% (2) 2.94% (5) 7.35% (37) 54.41% (22) 32.34%


Condições de atuar criticamente no mundo do trabalho (1) 1.47% (3) 4.41% (8) 11.76% (48) 70.59% (8) 11.76% Desenvolvimento da consciência de responsabilidade social do indivíduo Oportunidade para realização de pesquisas Perfil profissional que o curso pretende formar Qualificação do quadro de professores Índice de Satisfação: (2005) 69,62%


(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

(2) 2.94% (5) 7.35% (47) 69.12% (14) 20.59% (4) 5.88% (6) 8.82% (39) 57.35% (19) 27.93% (2) 2.94% (11) 16.18% (37) 54.41% (18) 26.47% (4) 5.88% (4) 5.88% (43) 63.24% (17) 25% Índice de Satisfação: 85.71%

Itens I IS PS S MSEmbasamento prático do curso (3) 4.41% (1) 1.47% (10) 14.71% (44) 64.71% (10) 14.47% Embasamento teórico do curso Formação humanística proporcionada pelo curso

(0) 0% (0) 0%

(2) 2.94% (9) 13.24% (45) 66.18% (12) 17.65% (2) 2.94% (12) 17.65% (41) 60.29% (13) 19.12%

Relação entre teoria e prática (1) 1.47% (0) 0% (13) 19.12% (41) 60.29% (13) 19.12% Sequência das disciplinas na grade curricular (0) 0% (3) 4.41% (4) 5.88% (38) 55.88% (23) 33.81% Uso de novas tecnologias (internet ...) Índice de Satisfação: (2005) 70,50%



Itens I IS PS S MSAcompanhamento da vida acadêmica do aluno Agilidade no encaminhamento de soluções para os problemas do curso

(1) 1.47% (8) 11.76% (14) 20.59% (36) 52.94% (9) 13.24% (1) 1.47% (13) 19.12% (17) 25% (30) 44.12% (7) 10.29%

Disposição para comunicar-se com os acadêmicos (0) 0% (6) 8.82% (8) 11.76% (40) 58.82% (14) 20.59% Divulgação da proposta pedagógica do curso (3) 4.41% (5) 7.35% (13) 19.12% (36) 52.94% (11) 16.18% Horário disponível para atendimento (0) 0% (5) 7.35% (6) 8.82% (45) 66.18% (12) 17.65% Orientação para matrícula Promoção de atividades relacionadas à avaliação do curso Promoção de eventos para o crescimento do acadêmico Relacionamento do (a) coordenador (a) com o acadêmico índice de Satisfação: (2005) 60,11%

(3) 4.41% (5) 7.35% (5) 7.35% (43) 63.24% (12) 17.65% (1) 1.47% (14) 20.59% (11) 16.18% (33) 48.53% (9) 13.24% (2) 2.94% (18) 26.47% (14) 20.59% (24) 35.29% (10) 14.71% (1) 1.47% (9) 13.24% (6) 8.82% (31) 45.59% (21) 30.88% Índice de Satisfação: 69.12%


(3) 4.41% (1) 1.47% (7) 10.29% (38) 55.88% (19) 27.43% (5) 7.35% (1) 1.47% (2) 2.94% (37) 54.41% (23) 33.81% (4) 5.88% (2) 2.94% (2) 2.94% (40) 58.82% (20) 29.40% (9) 13.24% (8) 11.76% (14) 20.59% (32) 47.06% (5) 7.35% (6) 8.82% (11) 16.18% (13) 19.12% (34) 50% (4) 5.88% (8) 11.76% (1) 1.47% (9) 13.24% (29) 42.65% (21) 30.87%



Itens avaliados sobre os atores que mais contribuíram para obter um melhor aproveitamento nas disciplinas cursadas Itens I IS PS S MSBoa utilização de recursos audiovisuais e tecnologias em sala de aula Estudo com colegas fora do horário de aulas Exercício de atividade profissional Existência de horário para professores esclarecerem dúvidas

(1) 1.47% (1) 1.47% (6) 8.82% (34) 50% (26) 38.22% (5) 7.35% (7) 10.29% (17) 25% (35) 51.47% (4) 5.88% (3) 4.41% (2) 2.94% (2) 2.94% (49) 72.03% (12) 17.65%

(0) 0% (3) 4.41% (6) 8.82% (33) 48.53% (26) 38.22% Interesse pelos temas desenvolvidos na disciplina O modo como os professores trabalham (didática) Tempo dedicado ao estudo fora do horário de aula Índice de Satisfação: (2005) 67,85%

(0) 0% (0) 0% (0) 0%

(1) 1.47% (6) 8.82% (49) 72.06% (12) 17.65% (6) 8.82% (2) 2.94% (41) 60.29% (19) 27.93% (4) 5.88% (9) 13.23% (50) 73.50% (5) 7.35% Índice de Satisfação: 80.43%


(7) 10.29% (4) 5.88% (2) 2.94% (38) 55.88% (17) 25% (3) 4.41% (2) 2.94% (8) 11.76% (41) 60.29% (14) 20.58%

(15) 22.06% (9) 13.24% (7) 10.29% (31) 45.59% (6) 8.82% (4) 5.88% (6) 8.82% (8) 11.76% (43) 63.24% (7) 10.29% (7) 10.29% (3) 4.412% (5) 5.35% (27) 39.71% (26) 38.22% (1) 1.47% (3) 4.41% (9) 13.24% (44) 64.71% (11) 16.18% (1) 1.47% (3) 4.41% (6) 8.82% (45) 66.18% (13) 19.12%


Itens avaliados sobre os materiais ou meios que mais contribuem ao aprendizado Itens I IS PS S MSAnotações realizadas em sala de aula (0) 0% (4) 5.88% (5) 7.35% (47) 69.12% (12) 17.65% Artigos de periódicos Cópias de capítulos de livros

(8) 11.76% (6) 8.82% (3) 4.41% (34) 50% (17) 25% (4) 5.88% (5) 7.35% (15) 22.06% (38) 55.88% (6) 8.82%

Internet (4) 5.88% (0) 0% (0) 0% (29) 42.65% (35) 51.45% Livro texto (0) 0% (1) 1.47% (1) 1.47% (45) 66.18% (21) 30.87% MAPA - Material de Apoio Pedagógico Outros materiais Índice de Satisfação: (2005) 68,57%

(1) 1.47% (8) 11.76% (11) 16.18% (40) 58.82% (8) 11.76% (10) 14.71% (3) 4.41% (4) 5.88% (35) 51.47% (16) 23.52% Índice de Satisfação: 80.46%


Professores



EDUCAÇÃO FÍSICA


I IS PS S MSCapacidade manifestada pelos alunos para a elaboração de monografia e/ou TCC Capacidade manifestada pelos alunos para a leitura de textos científicos Condições dos alunos para a dedicação ao curso de graduação Dedicação acadêmica dos alunos do(s) curso(s) em que atua Iniciativa dos alunos para a complementação de sua formação acadêmica Nível de formação atingido pelos alunos que concluem o curso Nível de formação dos alunos quando ingressam no curso Oportunidade de iniciação dos alunos na pesquisa no(s) curso(s) em que atua Oportunidade de treinamento e inserção no mercado de trabalho Qualificação dos alunos para a escrita de trabalhos científicos

(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (1) 50% (1) 50% (0) 0% (0) 0%

(1) 50% (2) 100% (1) 50%(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

(1) 50% (0) 0% (1) 50%

(2) 100% (2) 100% (2) 100% (1) 50% (1) 50% (2) 100% (2) 100%

(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%




ItensMedidas adotadas para a melhoria da qualidade do ensino no curso em que atua Medidas adotadas para aprimorar a avaliação dos alunos nas disciplinas Medidas adotadas para aprimorar a metodologia das aulas nas disciplinas Medidas adotadas para superar as dificuldades dos alunos com deficiências Mudanças efetivamente realizadas no ensino a partir das decisões tomadas Pauta de assuntos tratados nas reuniões de colegiados de curso Procedimentos adotados pelo curso para a qualificação dos conteúdos desenvolvidos Tempo dedicado ao planejamento e avaliação

I(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

IS(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

PS (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 0%

S(2)100% (2) 100% (2) 100% (2) 100% (2) 100% (2) 100% (0) 0% (1) 50%

MS (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (2) 100% (1) 50%



Índice de Satisfação:100%

ItensAdequação do projeto pedagógico do curso ao perfil do aluno a ser formado Alternativas oferecidas aos alunos para a complementacao de sua formação Comprometimento efetivo dos docentes com a qualificação dos cursos de graduação Conhecimento do projeto pedagógico do(s) curso(s) em que atua Mecanismos de atendimento e orientação acadêmica dos alunos no cotidiano Modelo de avaliação proposto Qualidade do(s) curso(s) de graduação em que leciona Qualidade dos Planos de Ensino apresentados pelos colegas de curso À estrutura curricular de disciplinas do(s) cursos de graduação em que atua

I(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

IS(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

PS(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 50% (0) 0% (0) 00% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

S (0) 0%

(2) 100% (1) 50% (1) 50%

(2) 100% (1) 50% (2) 100% (1) 50% (1) 50%

MS(2) 100% (0) 0% (1) 50%

(1) 50% (0) 0% (1) 50% (0) 0% (1) 50% (1) 50%





I(0) 0%

IS(0) 0%

PS(0) 0%

S(1) 50%

MS(1) 50%





I(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

IS(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

PS(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

S(1) 50% (1) 50% (2) 100% (1) 50%

MS(1) 50% (1) 50% (0) 0% (1) 50%





(3) 2.4% (7) 5.6% (11) 8.8% (52) 41.6% (52) 41.6%(3) 2.4% (14) 11.2% (6) 4.8% (67) 53.6% (35) 28%

Condições de atuar criticamente no mundo do trabalho Desenvolvimento da consciência de responsabilidade social do indivíduo

(4) 3.2% (4) 3.2%

(6) 4.8% (16) 12.8% (79) 63.2% (20) 16% (3) 2.4% (12) 9.6% (93) 74.4% (13) 10.4%

Oportunidade para realização de pesquisas (5) 4% (8) 6.4% (9) 7.2% (63) 50.4% (40) 32% Perfil profissional que o curso pretende formar Qualificação do quadro de professores Índice de Satisfação: (2005) 72,62%


(4) 3.2% (3) 2.4%

(5) 4% (14) 11.2% (79) 63.2% (23) 18.4% (4) 3.2% (22) 17.6% (75) 60% (21) 16.8% Índice de Satisfação: 81.37%

Itens I IS PS S MSEmbasamento prático do curso Embasamento teórico do curso

(5) 4% (3) 2.4%

(7) 5.6% (24) 19.2% (73) 58.4% (16) 12.8% (4) 3.2% (16) 12.8% (85) 68% (17) 13.6%

Formação humanística proporcionada pelo curso (5) 4% (5) 4% (15) 12% (85) 68% (15) 12% Relação entre teoria e prática Sequência das disciplinas na grade curricular

(3) 2.4% (3) 2.4%

(8) 6.4% (21) 16.8% (72) 57.6% (21) 16.8% (10) 8% (17) 13.6% (82) 65.6% (13) 10.4%

Uso de novas tecnologias (internet ...) Índice de Satisfação: (2005) 67,83%


(3) 2.4% (8) 6.4% (5) 4% (65) 52% (44) 35.2% Índice de Satisfação: 78.39%


(6) 4.8% (14) 11.2% (26) 20.8% (68) 54.4% (11) 8.8% (6) 4.8% (17) 13.6% (34) 27.2% (56) 44.8% (12) 9.6%

Disposição para comunicar-se com os acadêmicos Divulgação da proposta pedagógica do curso

(5) 4% (5) 4%

(7) 5.6% (16) 12.8% (76) 60.8% (21) 16.8% (4) 3.2% (24) 19.2% (80) 64% (12) 9.6%

Horário disponível para atendimento (6) 4.8% (12) 9.6% (22) 17.6% (71) 56.8% (14) 11.2% Orientação para matrícula (4) 3.2% (7) 5.6% (24) 19.2% (72) 57.6% (18) 14.4% Promoção de atividades relacionadas à avaliação do curso Promoção de eventos para o crescimento do acadêmico

(4) 3.2% (11) 8.8% (27) 21.6% (70) 56% (13) 10.4% (5) 4% (14) 11.2% (43) 34.4% (54) 43.2% (9) 7.2%

Relacionamento do (a) coordenador (a) com o acadêmico Índice de Satisfação: (2005) 58,55%

(5) 4% (3) 2.4% (10) 8% (60) 48% (47) 37.6% Índice de Satisfação:67.91%

Itens avaliados sobre as técnicas utilizadas pelos professores que mais contribuem para o aprendizado Itens I IS PS S MSAulas expositivas (4) 3.2% (7) 5.6% (4) 3.2% (78) 62.4% (32) 25.6% Aulas práticas (4) 3.2% (7) 5.6% (9) 7.2% (67) 53.6% (38) 30.4% Estudos de caso Outras técnicas

(7) 5.6% (13) 10.4% (9) 7.2% (75) 60% (21) 16.8% (13) 10.4% (16) 12.8% (32) 25.6% (53) 42.4% (11) 8.8%

Seminários (5) 4% (12) 9.6% (12) 9.6% (62) 49.6% (34) 27.2% Simulações (8) 6.4% (21) 16.8% (31) 24.8% (56) 44.8% (9) 7.2% Trabalhos em grupo (5) 4% (12) 9.6% (17) 13.6% (75) 60% (16) 12.8% Visitas Técnicas Índice de Satisfação: (2005) 67,37%


Itens avaliados sobre os atores que mais contribuíram para obter um melhor aproveitamento nas disciplinas cursadas Itens I IS PS S MSBoa utilização de recursos audiovisuais e tecnologias em sala de aula (4) 3.2% (8) 6.4% (5) 4% (77) 61.6% (31) 24.8% Estudo com colegas fora do horário de aulas (9) 7.2% (21) 16.8% (36) 28.8% (50) 40% (9) 7.2% Exercício de atividade profissional (4) 3.2% (9) 7.2% (10) 8% (71) 56.8% (19) 15.2% Existência de horário para professores esclarecerem dúvidas (7) 5.6% (4) 3.2% (32) 25.6% (58) 46.4% (34) 27.2% Interesse pelos temas desenvolvidos na disciplina O modo como os professores trabalham (didática)

(5) 4% (3) 2.4%

(3) 2.4% (13) 10.4% (87) 69.6% (17) 13.6% (5) 4% (3) 2.4% (80) 64% (34) 27.2%

Tempo dedicado ao estudo fora do horário de aula Índice de Satisfação: (2005) 67,71%


Itens avaliados sobre os instrumentos de avaliação mais utilizados pelos professores Itens I IS PS S MSEstudo de caso (9) 7.2% (10) 8% (9) 7.2% (69) 55.2% (28) 22.4% Ficha de leitura (resenha) (9) 7.2% (10) 8% (31) 24.8% (67) 53.6% (8) 6.4% Prova oral RelatóriosSeminários

(14) 11.2% (22) 17.6% (21) 16.8% (57) 45.6% (11) 8.8% (7) 5.6% (3) 2.4% (12) 9.6% (73) 58.4% (32) 25.6% (5) 4% (10) 8% (6) 4.8% (70) 56% (34) 27.2%

Trabalhos em grupo (3) 2.4% (8) 6.4% (20) 16% (79) 63.2% (15) 12% Trabalhos individuais Índice de Satisfação: (2005) 68,57%



Itens I IS PS S MSAnotações realizadas em sala de aula (3) 2.4% (6) 4.8% (12) 9.6% (90) 72% (14) 11.2% Artigos de periódicos (4) 3.2% (11) 8.8% (22) 17.6% (76) 60.8% (12) 9.6% Cópias de capítulos de livros (6) 4.8% (10) 8% (21) 16.8% (77) 61.6% (11) 8.8%

Internet (4) 3.2% (6) 4.8% (3) 2.4% (51) 40.8% (61) 48.8%Livro texto (6) 4.8% (9) 7.2% (20) 16% (73) 58.4% (17) 13.6% MAPA - Material de Apoio Pedagógico Outros materiais Índice de Satisfação: (2005) 63,42%

(3) 2.4% (4) 3.2% (7) 5.6% (49) 39.2% (36) 28.8% (6) 4.8% (12) 9.6% (22) 17.6% (74) 59.2% (11) 8.8% Índice de Satisfação: 74.51%


Professores



ENGENHARIA AMBIENTAL


I IS PS S MSCapacidade manifestada pelos alunos para a elaboração de monografia Capacidade manifestada pelos alunos para a leitura de textos científicos Condições dos alunos para a dedicação ao curso de graduação

(0) 0% (0) 0% (2) 22.22% (4) 44.44% (0) 0% (0) 0% (1) 11.11% (5) 55.56%

(0) 0% (0) 0% (2) 22.22% (4) 44.44%

(3) 33.33% (3) 33.33% (3) 33.33%

Dedicação acadêmica dos alunos do(s) curso(s) em que atua Iniciativa dos alunos para a complementação de sua formação acadêmica Nível de formação atingido pelos alunos que concluem o curso

(0) 0% (0) 0%

(0) 0%

(0) 0% (1) 11.11% (7) 77.78%(0) 0% (1) 11.11% (7) 77.78%(0) 0% (2) 22.22% (7) 77.78%

(1) 11.11% (1) 11.11% (0) 0%

Nível de formação dos alunos quando ingressam no curso (0) 0% (0) 0% (2) 22.22% (0) 0% (7) 77.78% Oportunidade de iniciação dos alunos na pesquisa no(s) curso(s) em que atua (0) 0% (0) 0% (1) 11.11% (3) 33.33% (5) 55.56% Oportunidade de treinamento e inserção no mercado de trabalho (0) 0% (0) 0% (0) 0% (7) 77.78% (2) 22.22% Qualificação dos alunos para a escrita de trabalhos científicos (0) 0% (0) 0% (1) 11.11% (7) 77.78% (1) 11.11% *Curso implantado em 2006

Itens avaliados sobre o planejamento e a tomada de decisões nos colegiados e reuniões de cursos.

Índice de Satisfação 85.55%

Itens I IS PS S MSMedidas adotadas para a melhoria da qualidade do ensino no curso em que atua (0) 0% (0) 0% (2) 22.22% (5) 55.56% (2) 22.22% Medidas adotadas para aprimorar a avaliação dos alunos nas disciplinas do curso (1) 11.11% (0) 0% (0) 0% (7) 77.78% (1) 11.11% Medidas adotadas para aprimorar a metodologia das aulas nas disciplinas Medidas adotadas para superar as dificuldades dos alunos com deficiências Mudanças efetivamente realizadas no ensino a partir das decisões tomadas

(1) 11.11% (0) 0% (0) 0%

(0) 0% (1) 11.11% (5) 55.56% (2) 22.22% (0) 0% (3) 33.33% (5) 55.56% (1) 11.11% (0) 0% (1) 11.11% (5) 55.56% (3) 33.33%

Pauta de assuntos tratados nas reuniões de colegiados de curso (0) 0% (0) 0% (0) 0% (6) 66.67% (3) 33.33% Procedimentos adotados pelo curso para a qualificação dos conteúdos Tempo Tempo dedicado ao planejamento e avaliação *Curso implantado em 2006


(1) 11.11% (0) 0%

(0) 0% (1) 11.11% (5) 55.56% (2) 22.22% (0) 0% (1) 11.11% (7) 77.78% (1) 11.11% Índice de Satisfação: 83.33%

Itens I IS PS S MSAdequação do projeto pedagógico do curso ao perfil do aluno a ser formado (0) 0% (0) 0% (2) 22.22% (5) 55.56% (2) 22.22% Alternativas oferecidas aos alunos para a complementacao de sua formação (0) 0% (0) 0% (3) 33.33% (6) 66.67% (0) 0% Comprometimento efetivo dos docentes com a qualificação dos cursos de graduação Conhecimento do projeto pedagógico do(s) curso(s) em que atua

(0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 0%

(0) 0% (7) 77.78% (2) 22.22% (0) 0% (5) 55.56% (4) 44.44%

Mecanismos de atendimento e orientação acadêmica dos alunos no cotidiano (0) 0% (1) 11.11% (2) 22.22% (6) 66.67% (0) 0% Modelo de avaliação proposto Qualidade do(s) curso(s) de graduação em que leciona Qualidade dos Planos de Ensino apresentados pelos colegas de curso

(0) 0% (0) 0%

(1) 11.11%

(0) 0% (0) 0% (0) 0%

(0) 0% (7) 77.78% (2) 22.22% (0) 0% (7) 77.78% (2) 22.22% (0) 0% (7) 77.78% (1) 11.11%

À estrutura curricular de disciplinas do(s) cursos de graduação *Curso implantado em 2006

(0) 0% (0) 0% (1) 11.11% (6) 66.67% (2) 22.22% Índice de Satisfação: 87.65%


Itens I IS PS S MSNível de satisfação em fazer parte da Unisep (0) 0% (0) 0% *Curso implantado em 2006


(0) 0% (1) 11.11% (8) 88.89%Índice de Satisfação: 100%

Itens I IS PS S MSCriatividade demonstrada no desempenho das atividades de ensino Inovação realizada a cada ano para o desenvolvimento das disciplinas em

(0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 0%

(0) 0% (6) 66.67% (3) 33.33% (0) 0% (5) 55.56% (4) 44.44%

Relação entre o índice de reprovações e aprovações de alunos nas disciplinas (0) 0% (0) 0% (1) 11.11% (3) 33.33% (5) 55.56%Seriedade acadêmica manifestada pelos docentes do(s) curso(s) em que atua *Curso implantado em 2006 ALUNOS AlunosItens avaliados com relação a aspectos gerais do curso



(2) 1.22% (21) 12.80% (22) 13.41% (109)66.46% (10) 6.1% (9) 5.49% (22) 13.41% (18) 10.97%(110) 67.07% (5) 3.05%

Condições de atuar criticamente no mundo do trabalho Desenvolvimento da consciência de responsabilidade social do indivíduo Oportunidade para realização de pesquisas Perfil profissional que o curso pretende formar Qualificação do quadro de professores *Curso implantado em 2006 Itens avaliados com relação a aspectos pedagógicos do curso

(2) 1.22% (23) 14.02% (16) 9.75%(107) 65.24% (16) 9.75% (1) 0.61% (10) 6.1% (18) 10.97%(106) 64.63% (29) 17.68% (1) 0.61% (14) 8.53% (19) 11.58%(128) 78.04% (2) 1.22% (3) 1.83% (23) 14.02% (17) 10.36%(113) 68.90% (8) 4.88%

(0) 0% (15) 9.15% (20) 12.19%(118) 71.95% (11) 6.71% Índice de Satisfação: 75.95%

Itens I IS PS S MSEmbasamento prático do curso Embasamento teórico do curso Formação humanística proporcionada pelo curso Relação entre teoria e prática Sequência das disciplinas na grade curricular Uso de novas tecnologias (internet ...) *Curso implantado em 2006


(2) 1.22% (16) 9.75% (20) 12.19%(100) 60.97% (26) 15.85% (1) 0.61% (16) 9.76% (19) 11.58% (91) 55.49% (37) 22.56% (2) 1.22% (15) 9.15% (18) 10.97% (98) 59.76% (31) 18.90% (1) 0.61% (23) 14.02% (32) 19.51% (76) 46.34% (32) 19.51% (1) 0.61% (12) 7.32% (27) 16.46% (96) 58.54% (28) 17.07% (1) 0.61% (5) 3.04% (12) 7.32% (68) 41.46% (78) 47.56% Índice de Satisfação: 77.33%

Itens I IS PS S MSAcompanhamento da vida acadêmica do aluno Agilidade no encaminhamento de soluções para os problemas do curso Disposição para comunicar-se com os acadêmicos Divulgação da proposta pedagógica do curso Horário disponível para atendimento Orientação para matrícula Promoção de atividades relacionadas à avaliação do curso Promoção de eventos para o crescimento do acadêmico Relacionamento do (a) coordenador (a) com o acadêmico *Curso implantado em 2006

(4) 2.44% (21) 12.8% (19) 11.58% (79) 48.17% (41) 24.99% (3) 1.83% (32) 19.51% (18) 10.97% (56) 34.15% (55) 33.53% (4) 2.44% (10) 6.1% (22) 13.41% (107) 65.24% (21) 12.8% (4) 2.44% (23) 14.02% (16) 7.92% (71) 43.29% (50)30.48% (4) 2.44% (11) 6.71% (16) 7.92% (97) 59.15% (36) 21.95% (6) 3.66% (8) 4.88% (22) 13.41% (113) 68.9% (15) 9.15% (1) 0.61% (13) 7.92% (18) 10.97% (61) 37.2% (71) 43,29% (3) 1.83% (14) 8.53% (17) 10.36% (49) 29.88% (81)49.39% (2) 1.22% (7) 4.27% (31) 18.9% (95) 57.93% (29) 17.68% Índice de Satisfação:76.35%

Itens avaliados sobre as técnicas utilizadas pelos professores que mais contribuem para o aprendizado Itens I IS PS S MSAulas expositivas Aulas práticas Estudos de caso Outras técnicas SemináriosSimulaçõesTrabalhos em grupo Visitas Técnicas *Curso implantado em 2006

(4) 2.44% (27) 16.46% (25) 15.24% (77) 46.95% (31) 18.90% (2) 1.22% (17) 10.36% (15) 9.14% (33) 20.12% (97) 59.14% (4) 2.44% (12) 7.31% (25) 15.24% (55) 33.54% (68) 41.46%(11) 6.71% (44) 26.83% (63) 38.41% (39) 23.78% (7) 4.27% (2) 1.22% (22) 13.41% (26) 15.85% (65) 39.63% (49) 29.87% (6) 3.66% (23) 14.02% (27) 16.46% (41) 25% (67) 40.85% (1) 0.61% (8) 4.88% (30) 18.29% (111) 67.68% (14) 8.54% (3) 1.83% (7) 4.26% (13) 7.92% (45) 27.44% (96) 58.53% Índice de Satisfação: 68.21%

Itens avaliados sobre os atores que mais contribuiram para obter um melhor aproveitamento nas disciplinas cursadas Itens I IS PS S MSBoa utilização de recursos audiovisuais e tecnologias em sala de aula Estudo com colegas fora do horário de aulas Exercício de atividade profissional Existência de horário para professores esclarecerem dúvidas Interesse pelos temas desenvolvidos na disciplina O modo como os professores trabalham (didática) Tempo dedicado ao estudo fora do horário de aula *Curso implantado em 2006

(2) 1.22% (6) 3.65% (21) 12.80% (81) 49.39% (54) 32.92% (6) 3.66% (4) 2.43% (14) 8.53% (73) 44.51% (67) 40.85% (1) 0.61% (24) 14.63% (32) 19.51% (68) 41.46% (39) 23.78% (5) 3.05% (14) 8.53% (25) 15.24% (65) 39.63% (55) 33.35% (1) 0.61% (8) 4.88% (30) 18.29% (112) 68.29% (13) 7.93%

(0) 0% (17) 10.37% (22) 13.41% (75) 45.73% (50) 30.48% (2) 1.22% (18) 10.98% (56) 34.15% (77) 46.95% (11) 6.71% Índice de Satisfação: 73.17%

Itens avaliados sobre os instrumentos de avaliação mais utilizados pelos professores Itens I IS PS S MSEstudo de caso Ficha de leitura (resenha) Prova oral RelatóriosSemináriosTrabalhos em grupo Trabalhos individuais *Curso implantado em 2006

(3) 1.83% (14) 8.53% (15) 9.14% (73) 44.51% (59) 35.97% (14) 8.54% (17) 10.37% (43) 26.22% (78) 47.56% (12) 7.32% (23) 14.02%(23) 14.02% (31) 18.9% (74) 45.12% (13) 7.93% (1) 0.61% (13) 7.93% (9) 5.48% (109) 66.46% (32) 4.46% (1) 0.61% (20) 12.2% (22) 13.41% (90) 54.88% (21) 12.80% (1) 0.61% (10) 6.1% (23) 14.02% (114) 69.51% (16) 9.76% (1) 0.61% (11) 6.71% (21) 12.8% (114) 69.51% (17) 10.37%


Itens avaliados sobre os materiais ou meios que mais contribuem para o aprendizado Itens I IS PS S MSAnotações realizadas em sala de aula Artigos de periódicos Cópias de capítulos de livros

(2) 1.22% (6) 3.66% (24) 14.63%(116) 70.73% (16) 9.76% (6) 3.66% (19) 11.59% (25) 15.24% (78) 47.56% (36) 21.95% (8) 4.88% (15) 9.15% (43) 26.22% (90) 54.88% (8) 4.88%

InternetLivro texto MAPA - Material de Apoio Pedagógico Outros materiais *Curso implantado em 2006



Professores



FARMÁCIA


I IS PS S MSCapacidade manifestada pelos alunos para a elaboração de monografia e/ou TCC (0) 0% (0) 0% (2) 33.33% (4) 66.68% (0) 0% Capacidade manifestada pelos alunos para a leitura de textos científicos (0) 0% (0) 0% (2) 33.33% (4) 66.68% (0) 0% Condições dos alunos para a dedicação ao curso de graduação (0) 0% (0) 0% (1) 16.67% (5) 83.33% (0) 0% Dedicação acadêmica dos alunos do(s) curso(s) em que atua (0) 0% (0) 0% (2) 33.33% (3) 50% (1) 16.67% Iniciativa dos alunos para a complementação de sua formação acadêmica (0) 0% (1) 16.67% (3) 50% (2) 33.33% (0) 0% Nível de formação atingido pelos alunos que concluem o curso (0) 0% (0) 0% (0) 0% (6) 100% (0) 0% Nível de formação dos alunos quando ingressam no curso (1) 16.67% (0) 0% (1) 16.67% (4) 66.68% (0) 0% Oportunidade de iniciação dos alunos na pesquisa no(s) curso(s) em que Oportunidade de treinamento e inserção no mercado de trabalho, oferecidas Qualificação dos alunos para a escrita de trabalhos científicos durante

(0) 0% (0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 0% (0) 0%

(1) 16.67% (0) 0% (3) 50%

((5) 83.33% (3) 50% (3) 50%

(0) 0% (3) 50%

(0) 0% Índice de Satisfação: (2005) 60%



Itens I IS PS S MSMedidas adotadas para a melhoria da qualidade do ensino no curso em que (0) 0% (0) 0% (0) 0% (4) 66.67% (2) 33.33% Medidas adotadas para aprimorar a avaliação dos alunos nas disciplinas Medidas adotadas para aprimorar a metodologia das aulas nas disciplinas Medidas adotadas para superar as dificuldades dos alunos com deficiências Mudanças efetivamente realizadas no ensino a partir das decisões tomadas Pauta de assuntos tratados nas reuniões de colegiados de curso e sua relação Procedimentos adotados pelo curso para a qualificação dos conteúdos desenvolvidos Tempo dedicado ao planejamento e avaliação constantes do andamento das Índice de Satisfação: (2005) 97,50%


(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

(0) 0% (1) 16.67% (2) 33.33% (3) 50% (0) 0% (1) 16.67% (3) 50% (2) 33.33% (0) 0% (1) 16.67% (2) 33.33% (3) 50% (0) 0% (1) 16.67% (2) 33.33% (3) 50% (0) 0% (1) 16.67% (2) 33.33% (3) 50% (0) 0% (1) 16.67% (3) 50% (2) 33.33% (0) 0% (1) 16.67% (3) 50% (2) 33.33%


Itens I IS PS S MSAdequação do projeto pedagógico do curso ao perfil do aluno a ser formado (0) 0% (0) 0% (0) 0% (4) 66.67% (2) 33.33% Alternativas oferecidas aos alunos para a complementacao de sua formação (0) 0% (0) 0% (1) 16.67% (3) 50% (2) 33.33% Comprometimento efetivo dos docentes com a qualificação dos cursos de graduação Conhecimento do projeto pedagógico do(s) curso(s) em que atua Mecanismos de atendimento e orientação acadêmica dos alunos no cotidiano

(0) 0% (0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 0% (0) 0%

(3) 50% (3) 50% (3) 50%

(3) 50% (3) 50% (3) 50%

Modelo de avaliação proposto (0) 0% (0) 0% (1) 16.67% (3) 50% (2) 33.33% Qualidade do(s) curso(s) de graduação em que leciona Qualidade dos Planos de Ensino apresentados pelos colegas de curso

(0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 0%

(3) 50% (3) 50%

(3) 50% (3) 50%

À estrutura curricular de disciplinas do(s) cursos de graduação em que Índice de Satisfação (2005) 94,44%

(0) 0% (1) 16.67% (0) 0% (2) 33.33% (3) 50%Índice de Satisfação: 94.44%

Itens avaliados sobre o nível de satisfação dos professores Itens I IS PS S MSNível de satisfação em fazer parte da Unisep (0) 0% (0) 0% Índice de Satisfação: (2005) não avaliado


(0) 0% (2) 33.33% (4) 66.67% Índice de Satisfação: 100%

ItensCriatividade demonstrada no desempenho das atividades de ensino

I (0) 0%

IS (0) 0%

PS (0) 0%

S(3) 50%

MS(3) 50%

Inovação realizada a cada ano para o desenvolvimento das disciplinas em (0) 0% (0) 0% (0) 0% (4) 66.67% (2) 33.33% Relação entre o índice de reprovações e aprovações de alunos nas disciplinas (0) 0% (0) 0% (1) 16.67% (4) 66.67% (1) 16.67% Seriedade acadêmica manifestada pelos docentes do(s) curso(s) em que atua Índice de Satisfação: (2005) 100%




(4) 2.7% (1) 0.68% (35) 23.65% (83) 56.08% (25) 17% (2) 1.35% (5) 3.38% (30) 20.27% (94) 63.51% (17) 11.49%

Condições de atuar criticamente no mundo do trabalho Desenvolvimento da consciência de responsabilidade social do indivíduo Oportunidade para realização de pesquisas Perfil profissional que o curso pretende formar

(1) 0.68% (3) 2.03% (17) 11.49% (92) 62.16% (35) 23.65% (2) 1.35% (2) 1.35% (14) 9.46% (99) 66.89% (31) 20.95% (1) 0.68% (1) 0.68% (42) 28.38% (75) 50.68% (29) 19.72% (1) 0.68% (3) 2.03% (11) 7.43% (97) 65.54% (36) 24.32%

Qualificação do quadro de professores Índice de Satisfação: (2005) 81,50%


(0) 0% (1) 0.68% (15) 10.14%(100) 67.57% (32) 21.76% Índice de Satisfação: 81.56%

Itens I IS PS S MSEmbasamento prático do curso (1) 0.68% (5) 3.38% (14) 9.46%(100) 67.57% (28) 18.92% Embasamento teórico do curso (0) 0% (6) 4.05% (17) 11.49% (99) 66.89% (26) 17.57% Formação humanística proporcionada pelo curso Relação entre teoria e prática Sequência das disciplinas na grade curricular Uso de novas tecnologias (internet ...) Índice de Satisfação: (2005) 61,87%


(1) 0.68% (4) 2.7% (12) 8.11% (94) 63.51% (37) 25% (1) 0.68% (8) 5.41% (13) 8.78% (98) 66.22% (28) 18.92% (2) 1.35% (6) 4.05% (23) 15.54% (94) 63.51% (23) 15.54% (2) 1.35% (11) 7.43% (29) 19.59% (82) 55.41% (24) 16.22% Índice de Satisfação: 82.55%

Itens I IS PS S MSAcompanhamento da vida acadêmica do aluno (0) 0% (7) 4.73% (22) 14.86% (88) 59.46% (31) 20.95% Agilidade no encaminhamento de soluções para os problemas do curso Disposição para comunicar-se com os acadêmicos Divulgação da proposta pedagógica do curso Horário disponível para atendimento Orientação para matrícula Promoção de atividades relacionadas à avaliação do curso Promoção de eventos para o crescimento do acadêmico

(1) 0.68% (14) 9.46% (25) 16.89% (79) 53.38% (29) 19.59% (2) 1.35% (8) 5.41% (15) 10.14% (86) 58.11% (37) 25% (1) 0.68% (4) 2.7% (17) 11.49% (90) 60.81% (36) 24.32% (3) 2.03% (7) 4.73% (18) 12.16% (90) 60.81% (30) 20.27% (4) 2.7% (7) 4.73% (8) 5.41%(101) 68.24% (28) 18.92% (1) 0.68% (7) 4.73% (20) 13.51% (88) 59.46% (32) 21.62% (1) 0.68% (8) 5.41% (24) 16.22% (85) 57.43% (30) 20.27%



Itens avaliados sobre as técnicas utilizadas pelos professores que mais contribuem para o aprendizado Itens I IS PS S MSAulas expositivas Aulas práticas Estudos de caso Outras técnicas SemináriosSimulaçõesTrabalhos em grupo Visitas Técnicas Índice de Satisfação: (2005) 68,25%

(2) 1.35% (10) 6.76% (18) 12.16%(101) 68.24% (17) 11.49% (1) 0.68% (6) 4.05% (14) 9.46% (97) 65.54% (30) 20.27% (1) 0.68% (10) 6.76% (20) 13.51% (93) 62.84% (24) 16.22% (8) 5.41% (7) 4.73% (22) 14.86% (91) 61.49% (20) 13.51% (3) 2.03% (7) 4.73% (33) 22.3% (88) 59.46% (17) 11.49% (3) 2.03% (15) 10.14% (26) 17.57% (84) 56.76% (20) 13.51% (2) 1.35% (5) 3.38% (19) 12.84% (99) 66.89% (23) 15.54% (2) 1.35% (14) 9.46% (25) 16.89% (80) 54.05% (27) 18.24% Índice de Satisfação: 76.94%

Itens avaliados sobre os atores que mais contribuíram para obter um melhor aproveitamento nas disciplinas cursadas Itens I IS PS S MSBoa utilização de recursos audiovisuais e tecnologias em sala de aula Estudo com colegas fora do horário de aulas Exercício de atividade profissional Existência de horário para professores esclarecerem dúvidas Interesse pelos temas desenvolvidos na disciplina O modo como os professores trabalham (didática) Tempo dedicado ao estudo fora do horário de aula Índice de Satisfação: (2005) 76,28%

(2) 1.35% (7) 4.73% (14) 9.46%(104) 70.27% (21) 14.19% (8) 5.41% (10) 6.76% (18) 12.16% (97) 65.54% (15) 10.14% (1) 0.68% (4) 2.7% (24) 16.22% (96) 64.86% (23) 15.54% (4) 2.7% (11) 7.43% (42) 28.38% (79) 53.38% (12) 8.11% (1) 0.68% (2) 1.35% (12) 8.11% (106) 71.62% (27) 18.24% (1) 0.68% (6) 4.05% (21) 14.19% (99) 66.89% (21) 14.19% (1) 0.68% (2) 1.35% (19) 12.84% (106) 71.62% (20) 13.51% Índice de Satisfação: 79.73%

Itens avaliados sobre os instrumentos de avaliação mais utilizados pelos professores Itens I IS PS S MSEstudo de caso Ficha de leitura (resenha) Prova oral Relatórios

(5) 3.38% (7) 4.73% (19) 12.84% (95) 64.19% (22) 14.86% (9) 6.08% (10) 6.76% (16) 10.81% (97) 65.54% (16) 10.81%

(16) 10.81% (10) 6.76% (22) 14.86% (82) 55.41% (18) 12.16% (1) 0.68% (8) 5.41% (14) 9.46% (105) 70.95% (20) 13.51%

Seminários (4) 2.7% (4) 2.7% (28) 18.92% (94) 63.51% (18) 12.16% Trabalhos em grupo Trabalhos individuais Índice de Satisfação: (2005) 72,14%

(3) 2.03% (8) 5.41% (11) 7.43%(104) 70.27% (22) 14.86% (2) 1.35% (4) 2.7% (12) 8.11% (98) 66.22% (32) 21.62% Índice de Satisfação: 79.44%


(1) 0.68% (6) 4.05% (8) 5.41% (94) 63.51% (39) 26.35% (3) 2.03% (7) 4.73% (28) 18.92% (83) 56.08% (27) 18.24% (1) 0.68% (7) 4.73% (16) 10.81% (95) 64.19% (29) 19.59%

InternetLivro texto

(3) 2.03% (11) 7.43% (25) 16.89% (87) 58.78% (22) 14.86% (3) 2.03% (7) 4.73% (16) 10.81% (96) 64.86% (26) 17.57%

MAPA - Material de Apoio Pedagógico (0) 0% (8) 5.41% (17) 11.49% (92) 62.16% (31) 20.95% Outros materiais Índice de Satisfação: (2005) 73,57%



Professores



FISIOTERAPIA


I IS PS S MSCapacidade manifestada pelos alunos para a elaboração de monografia e/ou TCC Capacidade manifestada pelos alunos para a leitura de textos científicos Condições dos alunos para a dedicação ao curso de graduação Dedicação acadêmica dos alunos do(s) curso(s) em que atua Iniciativa dos alunos para a complementação de sua formação acadêmica Nível de formação atingido pelos alunos que concluem o curso Nível de formação dos alunos quando ingressam no curso Oportunidade de iniciação dos alunos na pesquisa no(s) curso(s) em que atua Oportunidade de treinamento e inserção no mercado de trabalho Qualificação dos alunos para a escrita de trabalhos científicos durante o curso

(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 20% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

(1) 20% (2) 40% (1) 20% (1) 20% (3) 60% (0) 0% (1) 20% (1) 20% (0) 0% (2) 40%

(3) 60% (3) 60% (2) 40% (3) 60% (1) 20% (4) 80% (4) 80% (4) 80% (4) 80% (3) 60%

(1) 20% (0) 0%

(2) 40% (1) 20% (1) 20% (1) 20% (0) 0% (0) 0% (1) 20% (0) 0%




ItensMedidas adotadas para a melhoria da qualidade do ensino no curso Medidas adotadas para aprimorar a avaliação dos alunos nas disciplinas Medidas adotadas para aprimorar a metodologia das aulas nas disciplinas Medidas adotadas para superar as dificuldades dos alunos com deficiências Mudanças efetivamente realizadas no ensino a partir das decisões tomadas Pauta de assuntos tratados nas reuniões de colegiados de curso e sua relação Procedimentos adotados pelo curso para a qualificação dos conteúdos desenvolvidos Tempo dedicado ao planejamento e avaliação

I (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

IS (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

PS (0) 0% (0) 0% (1) 20% (1) 20% (0) 0% (1) 20% (0) 0% (0) 0%

S (1) 20% (4) 80% (3) 60%

(2) 40% (2) 40%

(2) 40% (3) 60% (4) 80%

MS(4) 80%

(1) 20% (1) 20%

(2) 40% (3) 60%

(2) 40% (2) 40% (1) 20%




ItensAdequação do projeto pedagógico do curso ao perfil do aluno a ser formado Alternativas oferecidas aos alunos para a complementação de sua formação Comprometimento efetivo dos docentes com a qualificação dos cursos de graduação Conhecimento do projeto pedagógico do(s) curso(s) em que atua Mecanismos de atendimento e orientação acadêmica dos alunos no cotidiano Modelo de avaliação proposto Qualidade do(s) curso(s) de graduação em que leciona Qualidade dos Planos de Ensino apresentados pelos colegas de curso À estrutura curricular de disciplinas do(s) cursos de graduação em que leciona

I (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

IS (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

PS (0) 0% (0) 0% (0) 0% (1) 20% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (1) 20% (2) 40%

S(3) 60%

(3) 60% (4) 80% (4) 80% (3) 60% (5) 100% (3) 60% (3) 60% (1) 20%

MS (2) 40% (2) 40% (1) 20% (0) 0% (2) 40% (0) 0% (2) 40% (1) 20%

(2) 40% Índice de Satisfação: (2005) 87,00%




I (0) 0%

IS (0) 0%

PS (0) 0%

S (2) 40%

MS(3) 60%




ItensCriatividade demonstrada no desempenho das atividades de ensino Inovação realizada a cada ano para o desenvolvimento das disciplinas Relação entre o índice de reprovações e aprovações de alunos nas disciplinas Seriedade acadêmica manifestada pelos docentes do(s) curso(s) em que atua

I (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

IS (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

PS (0) 0% (0) 0% (1) 20% (0) 0%

S(3) 60%

(4) 80% (4) 80% (2) 40%

MS (2) 40% (1) 20% (0) 0%




Itens I IS PS S MSAgilidade nas modificações para melhoria do curso (0) 0% (2) 2.14% (21) 23.86% (42) 47.73% (23) 26.22% Ações de apoio ao ensino (estágios, monitorias, etc.), no curso (0) 0% (7) 7.95% (16) 18.18% (53) 60.23% (12) 13.64%

Condições de atuar criticamente no mundo do trabalho Desenvolvimento da consciência de responsabilidade social do indivíduo

(0) 0% (0) 0%

(2) 2.27% (8) 9.09% (61) 69.32% (17) 19.32% (1) 1.14% (5) 5.68% (71) 80.68% (11) 12.5%

Oportunidade para realização de pesquisas (0) 0% (2) 2.14% (26) 29.55% (42) 47.73% (18) 20.45% Perfil profissional que o curso pretende formar Qualificação do quadro de professores Índice de Satisfação: (2005) 70,25%


(0) 0% (0) 0%

(2) 2.27% (7) 7.95% (57) 64.77% (22) 25% (3) 3.41% (13) 14.77% (54) 61.36% (18) 20.45% Índice de Satisfação: 81.33%

Itens I IS PS S MSEmbasamento prático do curso (0) 0% (1) 1.14% (2) 1.14% (49) 55.68% (31) 35.34% Embasamento teórico do curso (1) 1.14% (2) 2.27% (9) 10.23% (57) 64.77% (19) 21.59% Formação humanística proporcionada pelo curso Relação entre teoria e prática Sequência das disciplinas na grade curricular

(0) 0% (0) 0% (0) 0%

(2) 2.27% (8) 9.09% (59) 67.05% (19) 21.59% (3) 3.41% (5) 5.7% (48) 54.55% (32) 36.48% (4) 4.55% (4) 4.55% (54) 61.36% (26) 29.64%

Uso de novas tecnologias (internet ...) Índice de Satisfação: (2005) 72,83%




(1) 1.14% (1) 1.14% (2) 2.28% (50) 56.82% (34) 38.76% (1) 1.14% (2) 1.24% (3) 3.41% (40) 45.45% (42) 47.88%

Disposição para comunicar-se com os acadêmicos (0) 0% (1) 1.14% (1) 1.14% (49) 55.68% (37) 42.18% Divulgação da proposta pedagógica do curso Horário disponível para atendimento Orientação para matrícula Promoção de atividades relacionadas à avaliação do curso Promoção de eventos para o crescimento do acadêmico

(2) 2.27% (4) 4.55% (2) 1.14% (55) 62.5% (25) 28.5% (1) 1.14% (1) 1.14% (3) 3.41% (53) 60.23% (31) 35.34% (1) 1.14% (6) 6.82% (4) 4.55% (55) 62.5% (22) 25.08% (2) 2.27% (2) 2.28% (3) 3.41% (45) 51.14% (33) 37.62% (2) 2.27% (2) 2.28% (3) 3.41% (43) 48.86% (38) 43.32%



Itens avaliados sobre as técnicas utilizadas pelos professores que mais contribuem para o aprendizadoItens I IS PS S MSAulas expositivas (0) 0% (6) 6.82% (4) 4.55% (55) 62.5% (23) 26.22% Aulas práticas (0) 0% (7) 7.95% (13)14.82% (40) 45.45% (28) 31.92% Estudos de caso Outras técnicas SemináriosSimulações

(2) 2.27% (0) 0% (19) 21.59% (47) 53.41% (20) 22.8% (3) 3.41% (11) 12.5% (31) 35.23% (40) 45.45% (3) 3.41% (2) 2.27% (10) 11.36% (22) 25% (44) 50% (10) 11.36% (2) 2.27% (3) 3.41% (10) 11.14% (38) 43.18% (35) 39.99%

Trabalhos em grupo (0) 0% (3) 3.41% (13) 14.77% (57) 64.77% (15) 17.05% Visitas Técnicas Índice Satisfação: (2005) 52,37%


Itens avaliados sobre os atores que mais contribuíram para obter um melhor aproveitamento nas disciplinas cursadas

Itens I IS PS S MS

Boa utilização de recursos audiovisuais e tecnologias em sala de aula Estudo com colegas fora do horário de aulas

(1) 1.14% (9) 10.23% (15) 17.05% (46) 52.27% (17) 19.32% (2) 2.27% (4) 4.55% (28) 31.82% (43) 48.86% (11) 12.5%

Exercício de atividade profissional (0) 0% (4) 4.55% (4) 5.55% (59) 67.05% (21) 23.94% Existência de horário para professores esclarecerem dúvidas Interesse pelos temas desenvolvidos na disciplina

(2) 2.27% (7) 7.95% (1) 1.14% (50) 56.82% (28) 31.92% (1) 1.14% (1) 1.14% (6) 6.82% (69) 78.41% (11) 12.5%

O modo como os professores trabalham (didática) (0) 0% (3) 3.41% (5) 5.7% (56) 63.64% (24) 27.36% Tempo dedicado ao estudo fora do horário de aula Índice Satisfação: (2005) 67,14%


Itens avaliados sobre os instrumentos de avaliação mais utilizados pelos professores

Itens I IS PS S MSEstudo de caso Ficha de leitura (resenha) Prova oral RelatóriosSeminários

(4) 4.55% (5) 5.68% (24) 27.27% (46) 52.27% (9) 10.23% (4) 4.55% (5) 5.68% (15) 17.05% (55) 62.5% (9) 10.23% (7) 7.95% (4) 4.55% (10) 11.36% (52) 59.09% (15) 17.05% (3) 3.41% (4) 4.55% (16) 18.18% (57) 64.77% (8) 9.09% (2) 2.27% (7) 7.95% (24) 27.27% (48) 54.55% (7) 7.95%

Trabalhos em grupo Trabalhos individuais Índice de Satisfação: (2005) 61,00%


(0) 0% (0) 0%

(6) 6.82% (8) 9.09% (66) 75% (8) 9.09% (1) 1.14% (12) 13.64% (61) 69.32% (14) 15.91% Índice de Satisfação: 73.86%

Itens I IS PS S MSAnotações realizadas em sala de aula Artigos de periódicos Cópias de capítulos de livros

(1) 1.14% (2) 2.27% (8) 9.09% (63) 71.59% (14) 15.91% (5) 5.68% (4) 4.55% (18) 20.45% (48) 54.55% (13) 14.77% (4) 4.55% (5) 5.68% (17) 19.32% (53) 60.23% (9) 10.23%





Professores



MEDICINA VETERINÁRIA



(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

(1) 20% (1) 20% (0) 0% (1) 20% (0) 0% (0) 0% (1) 20% (0) 0% (0) 0% (1) 20%

(0) 0% (1) 20%

(2) 40% (1) 20% (1) 20% (0) 0% (0) 0% (1) 20% (1) 20% (2) 40%

(2) 40% (1) 20% (1) 20%

(2) 40% (2) 40% (3) 60% (3) 60%

(2) 40% (2) 40% (1) 20%

(2) 40% (2) 40%

(2) 40% (1) 20% (2) 40% (2) 40% (1) 20% (2) 40%

(2) 40% (1) 20%

*Curso implantado em 2006



ItensMedidas adotadas para a melhoria da qualidade do ensino no curso em que atua Medidas adotadas para aprimorar a avaliação dos alunos nas disciplinas Medidas adotadas para aprimorar a metodologia das aulas nas disciplinas Medidas adotadas para superar as dificuldades dos alunos com deficiências Mudanças efetivamente realizadas no ensino a partir das decisões tomadas Pauta de assuntos tratados nas reuniões de colegiado Procedimentos adotados pelo curso para a qualificação dos conteúdos desenvolvidos Tempo dedicado ao planejamento e avaliação

I (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

IS (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

PS (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (1) 20% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

S(4) 80%

(4) 80% (3) 60% (4) 80% (3) 60% (5) 100% (3) 60% (4) 80%

MS (1) 20% (1) 20% (2) 40% (1) 20% (1) 20% (0) 0% (2) 40% (1) 20%





I (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

IS (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

PS (1) 20% (0) 0% (0) 0% (1) 20% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

S(3) 40%

(3) 60% (3) 60% (2) 40% (5) 100% (3) 60% (3) 100% (4) 80% (3) 60%

MS (1) 20% (2) 40% (2) 40% (2) 40% (0) 0% (2) 40% (2) 40% (1) 20% (2) 40%





I(0) 20%

IS (0) 0%

PS (0) 0%

S (2) 40%

MS (3) 60%





I (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

IS (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

PS (0) 0% (0) 0% (1) 20% (0) 0%

S (3) 60% (3) 60% (3) 60% (3) 60%

MS (2) 40% (2) 40% (1) 20% (2) 40%





(1) 1.02% (3) 3.06% (2) 2.04% (63) 64.3% (29) 28.4% (2) 2.04% (3) 3.06% (22) 22.45% (44) 44.9% (27) 27.5%

Condições de atuar criticamente no mundo do trabalho Desenvolvimento da consciência de responsabilidade social do indivíduo Oportunidade para realização de pesquisas Perfil profissional que o curso pretende formar Qualificação do quadro de professores *Curso implantado em 2006


(2) 2.04% (3) 3.06% (23) 23.47% (56) 57.14% (14) 14.29% (2) 2.04% (5) 5.1% (11) 11.22% (68) 69.39% (12) 12.24% (1) 1.02% (5) 5.1% (31) 31.63% (34) 34.69% (27) 27.5% (2) 2.04% (4) 4.08% (17) 17.35% (54) 55.1% (21) 21.43% (1) 1.02% (2) 2.04% (13) 13.27% (65) 66.33% (17) 17.35% Índice de Satisfação: 77.4%

Itens I IS PS S MSEmbasamento prático do curso Embasamento teórico do curso Formação humanística proporcionada pelo curso Relação entre teoria e prática Sequência das disciplinas na grade curricular Uso de novas tecnologias (internet ...) *Curso implantado em 2006


(1) 1.02% (4) 4.08% (9) 9.18% (44) 44.9% (40) 40.8% (2) 2.04% (1) 1.02% (10) 10.2% (70) 71.43% (15) 15.31% (4) 4.08% (5) 5.1% (13) 13.27% (60) 61.22% (16) 16.33% (1) 1.02% (2) 2.04% (10) 10.2% (38) 38.78% (47) 47.94% (2) 2.04% (7) 7.14% (11) 11.22% (56) 57.14% (22) 22.45% (3) 3.06% (2) 2.04% (8) 8.16% (50) 51.02% (35) 35.7% Índice de Satisfação: 83.84%

Itens I IS PS S MSAcompanhamento da vida acadêmica do aluno Agilidade no encaminhamento de soluções para os problemas do curso Disposição para comunicar-se com os acadêmicos Divulgação da proposta pedagógica do curso Horário disponível para atendimento Orientação para matrícula Promoção de atividades relacionadas à avaliação do curso Promoção de eventos para o crescimento do acadêmico Relacionamento do (a) coordenador (a) com o acadêmico *Curso implantado em 2006

(3) 3.06% (10) 10.2% (21) 21.43% (53) 54.08% (11) 11.22% (1) 1.02% (20) 20.41% (27) 27.55% (38) 38.78% (12) 12.24% (1) 1.02% (8) 8.16% (13) 13.27% (55) 56.12% (21) 21.43% (3) 3.06% (6) 6.12% (18) 18.37% (60) 61.22% (11) 11.22% (3) 3.06% (3) 3.06% (13) 13.27% (70) 71.43% (9) 9.18% (2) 2.04% (9) 9.18% (9) 9.18% (59) 60.2% (19) 19.39% (3) 3.06% (13) 13.27% (20) 20.41% (53) 54.08% (9) 9.18% (1) 1.02% (15) 15.31% (21) 21.43% (54) 55.1% (7) 7.14% (1) 1.02% (10) 10.2% (9) 9.18% (56) 57.14% (22) 22.45% Índice de Satisfação: 70.18%

Itens avaliados sobre as técnicas utilizadas pelos professores que mais contribuem para o aprendizado Itens I IS PS S MSAulas expositivas Aulas práticas Estudos de caso Outras técnicas SemináriosSimulaçõesTrabalhos em grupo Visitas Técnicas *Curso implantado em 2006

(4) 4.08% (8) 8.16% (6) 6.12% (73) 74.44% (7) 7.14% (1) 1.02% (1) 1.02% (8) 8.16% (40) 40.82% (48) 48.96% (2) 2.04% (6) 6.12% (8) 8.16% (47) 47.96% (35) 35.7% (8) 8.16% (21) 21.43% (26) 26.53% (40) 40.82% (3) 3.06% (4) 4.08% (5) 5.1% (25) 25.51% (53) 54.08% (11) 11.22% (5) 5.1% (3) 3.06% (12) 12.24% (35) 35.71% (43) 43.86% (2) 2.04% (4) 4.08% (14) 14.29% (66) 67.35% (12) 12.24% (2) 2.04% (8) 8.16% (10) 10.2% (24) 24.49% (54) 55.08% Índice de Satisfação: 75.38%

Itens avaliados sobre os atores que mais contribuíram para obter um melhor aproveitamento nas disciplinas cursadas Itens I IS PS S MSBoa utilização de recursos audiovisuais e tecnologias em sala de aula Estudo com colegas fora do horário de aulas Exercício de atividade profissional Existência de horário para professores esclarecerem dúvidas Interesse pelos temas desenvolvidos na disciplina O modo como os professores trabalham (didática) Tempo dedicado ao estudo fora do horário de aula *Curso implantado em 2006

(1) 1.02% (5) 5.1% (14) 14.29% (60) 61.22% (18) 18.37% (3) 3.06% (8) 8.16% (18) 18.37% (60) 61.22% (9) 9.18% (1) 1.02% (10) 10.2% (22) 22.45% (56) 57.14% (9) 9.18% (1) 1.02% (10) 10.2% (32) 32.65% (47) 47.96% (8) 8.16% (1) 1.02% (4) 4.08% (10) 10.2% (71) 72.45% (12) 12.24% (1) 1.02% (6) 6.12% (12) 12.24% (65) 66.33% (14) 14.29% (2) 2.04% (5) 5.1% (15) 15.31% (65) 66.33% (11) 11.22% Índice de Satisfação: 73.62%

Itens avaliados sobre os instrumentos de avaliação mais utilizados pelos professores Itens I IS PS S MSEstudo de caso Ficha de leitura (resenha)

(3) 3.06% (16) 16.33% (23) 23.47% (50) 51.02% (6) 6.12% (3) 3.06% (9) 9.18% (18) 18.37% (63) 64.29% (5) 5.1%

Prova oral (5) 5.1% (5) 5.1% (11) 11.22% (64) 65.31% (13) 13.27% RelatóriosSemináriosTrabalhos em grupo Trabalhos individuais *Curso implantado em 2006



(1) 1.02% (4) 4.08% (14) 14.29% (61) 62.24% (18) 18.37% (6) 6.12% (5) 5.1% (18) 18.37% (59) 60.2% (10) 10.2% (1) 1.02% (10) 10.2% (19) 19.39% (59) 60.2% (9) 9.18%

InternetLivro texto MAPA - Material de Apoio Pedagógico Outros materiais *Curso implantado em 2006



Professores



SISTEMAS DE INFORMAÇÃO



(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

(1) 20% (1) 20%

(3) 60% (3) 60% (3) 60% (2) 40%

(4) 80% (4) 80% (3) 60%

(4) 80%

(4) 80% (4) 80%

(2) 40% (2) 40% (2) 40%

(3) 60% (1) 20% (1) 20%

(2) 40% (1) 20%




ItensMedidas adotadas para a melhoria da qualidade do ensino no curso em que atua Medidas adotadas para aprimorar a avaliação dos alunos nas disciplinas Medidas adotadas para aprimorar a metodologia das aulas nas disciplinas Medidas adotadas para superar as dificuldades dos alunos com deficiências Mudanças efetivamente realizadas no ensino a partir das decisões tomadas Pauta de assuntos tratados nas reuniões de colegiados Procedimentos adotados pelo curso para a qualificação dos conteúdos desenvolvidos Tempo dedicado ao planejamento e avaliação

I (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

IS (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

PS (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

S (5) 100% (4) 80% (4) 80% (3) 60% (2) 60%

(4) 80% (3) 60% (2) 60%

MS (0) 0% (1) 20% (1) 20% (2) 40%

(3) 60% (1) 20% (2) 40%





I (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

IS (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

PS (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

S (4) 80% (3) 60% (4) 80% (3) 60% (4) 80% (3) 60% (4) 80% (4) 80% (5) 100%

MS (1) 20% (2) 60% (1) 20% (2) 40% (1) 20% (2) 40% (1) 20% (1) 20% (0) 0%

Índice de Satisfação: (2005) 87,77 Itens avaliados sobre o nível de satisfação dos professores



I (0) 0%

IS (0) 0%

PS (0) 0%

S(0) 0%

MS (5) 100%





I (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

IS (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

PS (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

S(4)8 0%

(4) 80% (5) 100% (5) 100%

MS (1) 20% (1) 20% (0) 0%

(0) 0% Índice de Satisfação: (2005) 95%




(4) 3.31% (17) 14.05% (17) 14.05% (56) 46.28% (27) 22.31% (7) 5.79% (15) 12.4% (11) 9.09% (62) 51.24% (26) 21.58%

Condições de atuar criticamente no mundo do trabalho Desenvolvimento da consciência de responsabilidade social do indivíduo Oportunidade para realização de pesquisas Perfil profissional que o curso pretende formar Qualificação do quadro de professores Índice de Satisfação: (2005) 80,62%


(2) 1.65% (8) 6.61% (11) 9.09% (71) 58.68% (29) 24.65% (3) 2.48% (9) 7.44% (13) 10.74% (87) 71.9% (9) 7.44% (1) 0.83% (11) 9.09% (7) 5.95% (75) 61.98% (27) 22.31% (1) 0.83% (9) 7.44% (13) 11.35% (70) 57.85% (28) 23.8% (3) 2.48% (9) 7.44% (20) 16.53% (72) 59.5% (17) 14.05% Índice de Satisfação: 74.44%

Itens I IS PS S MSEmbasamento prático do curso Embasamento teórico do curso Formação humanística proporcionada pelo curso Relação entre teoria e prática Sequência das disciplinas na grade curricular Uso de novas tecnologias (internet ...) Índice de Satisfação: (2005) 78,16%


(3) 2.48% (8) 6.61% (24) 19.83% (78) 64.46% (8) 6.61% (3) 2.48% (9) 7.44% (17) 14.05% (80) 66.12% (12) 9.92% (5) 4.13% (8) 6.61% (22) 18.18% (76) 62.81% (10) 8.26% (1) 0.83% (9) 7.44% (24) 19.83% (78) 64.46% (9) 7.44% (4) 3.31% (8) 6.61% (13) 10.74% (82) 67.77% (14) 11.57% (4) 3.31% (9) 7.44% (8) 6.61% (64) 52.89% (36) 30.6% Índice de Satisfação: 75.34%

Itens I IS PS S MSAcompanhamento da vida acadêmica do aluno Agilidade no encaminhamento de soluções para os problemas do curso Disposição para comunicar-se com os acadêmicos Divulgação da proposta pedagógica do curso Horário disponível para atendimento Orientação para matrícula Promoção de atividades relacionadas à avaliação do curso Promoção de eventos para o crescimento do acadêmico Relacionamento do (a) coordenador (a) com o acadêmico Índice de Satisfação: (2005) 69,33%

(6) 4.96% (19) 15.7% (13) 11.05% (59) 48.76% (24) 20.4% (2) 1.65% (1) 0.85% (14) 11.9% (61) 50.41% (43) 36.55% (5) 4.13% (5) 4.13% (8) 6.61% (63) 52.07% (40) 34% (5) 4.13% (12) 9.92% (15) 12.75% (84) 71.4% (5) 4.13% (9) 7.44% (12) 9.92% (5) 4.13% (67) 55.37% (28) 23.8% (10) 8.26% (10) 8.26% (18) 14.88% (75) 61.98% (8) 6.61% (5) 4.13% (13) 10.74% (31) 25.62% (66) 54.55% (6) 4.96% (5) 4.13% (16) 13.22% (24) 19.83% (65) 53.72% (11) 9.09% (6) 4.96% (30) 24.79% (28) 23.14% (51) 42.15% (6) 4.96% Índice de Satisfação: 69.97%

Itens avaliados sobre as técnicas utilizadas pelos professores que mais contribuem para o aprendizado Itens I IS PS S MSAulas expositivas Aulas práticas Estudos de caso Outras técnicas SemináriosSimulaçõesTrabalhos em grupo Visitas Técnicas Índice de Satisfação: (2005) 63,37%

(8) 6.61% (10) 8.26% (11) 25.62% (66) 54.55% (26) 22.1% (3) 2.48% (8) 6.61% (5) 4.13% (84) 69.42% (31) 26.35% (3) 2.48% (7) 5.79% (8) 6.61% (79) 65.29% (24) 20.4% (12) 9.92% (5) 4.13% (6) 5.1% (68) 56.2% (30) 25.5% (4) 3.31% (17) 14.05% (31) 25.62% (59) 48.76% (10) 8.26% (5) 4.13% (7) 5.95% (11) 9.35% (61) 50.41% (37) 31.45% (4) 3.31% (9) 7.44% (15) 12.4% (81) 66.94% (12) 9.92% (5) 4.13% (17) 14.05% (13) 11.05% (65) 53.72% (21) 17.85% Índice de Satisfação: 77.89%

Itens avaliados sobre os atores que mais contribuíram para obter um melhor aproveitamento nas disciplinas cursadas Itens I IS PS S MSBoa utilização de recursos audiovisuais e tecnologias em sala de aula Estudo com colegas fora do horário de aulas Exercício de atividade profissional Existência de horário para professores esclarecerem dúvidas Interesse pelos temas desenvolvidos na disciplina O modo como os professores trabalham (didática) Tempo dedicado ao estudo fora do horário de aula Índice de Satisfação: (2005) 69,00%

(2) 1.65% (9) 7.44% (8) 6.8% (65) 53.72% (37) 31.45% (8) 6.61% (14) 11.57% (35) 28.93% (59) 48.76% (5) 4.13% (2) 1.65% (11) 9.09% (8) 6.8% (71) 58.68% (29) 24.65% (8) 6.61% (21) 17.36% (25) 20.66% (63) 52.07% (4) 3.31% (1) 0.83% (9) 7.44% (10) 8.26% (90) 74.38% (11) 9.09% (1) 0.83% (10) 8.26% (11) 9.35% (69) 57.02% (30) 25.5% (8) 6.61% (11) 9.09% (29) 23.97% (67) 55.37% (6) 4.96% Índice de Satisfação: 71.54%


(7) 5.79% (10) 8.26% (23) 19.01% (73) 60.33% (8) 6.61% (11) 9.09% (14) 11.57% (25) 20.66% (61) 50.41% (10) 8.26% (24) 19.83% (12) 9.92% (15) 12.4% (58) 47.93% (12) 9.92% (5) 4.13% (14) 11.57% (22) 18.18% (72) 59.5% (8) 6.61% (5) 4.13% (18) 14.88% (28) 23.14% (62) 51.24% (8) 6.61% (2) 1.65% (11) 9.09% (17) 14.05% (76) 62.81% (15) 12.4% (1) 0.83% (12) 9.92% (8) 6.61% (92) 76.03% (8) 6.61%



(2) 1.65% (9) 7.44% (16) 13.22% (81) 66.94% (13) 10.74% (9) 7.44% (13) 10.74% (22) 18.18% (72) 59.5% (5) 4.13% (11) 9.09% (14) 11.57% (24) 19.83% (67) 55.37% (5) 4.13%

InternetLivro texto MAPA - Material de Apoio Pedagógico Outros materiais Índice de Satisfação: (2005) 70,14%

(4) 3.31% (14) 11.57% (22) 18.18% (69) 57.02% (12) 9.92% (4) 3.31% (11) 9.09% (17) 14.05% (83) 68.6% (6) 4.96% (2) 1.65% (1) 0.85% (4) 3.4% (66) 54.55% (48) 40.8%


Legenda:


CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING

I - Indiferente IS - Insatisfeito PS - Pouco Satisfeito S - Satisfeito MS - Muito Satisfeito

Professores

Itens avaliados sobre a atuação discente Itens I


IS PS S MSCapacidade manifestada pelos alunos para a elaboração de monografia e/ou TCC Capacidade manifestada pelos alunos para a leitura de textos científicos Condições dos alunos para a dedicação ao curso de graduação Dedicação acadêmica dos alunos do(s) curso(s) em que atua Iniciativa dos alunos para a complementação de sua formação acadêmica Nível de formação atingido pelos alunos que concluem o curso Nível de formação dos alunos quando ingressam no curso Oportunidade de iniciação dos alunos na pesquisa no(s) curso(s) em que atua Oportunidade de treinamento e inserção no mercado de trabalho Qualificação dos alunos para a escrita de trabalhos

(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

(1) 50% (2) 100% (0) 0% (1) 50% (1) 50% (0) 0% (1) 50% (1) 50% (0) 0% (0) 0%

(1) 50% (0) 0%

(2) 100% (1) 50% (1) 50% (1) 50% (1) 50% (1) 50% (2) 100% (2) 100%

(0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

(1) 50% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%




ItensMedidas adotadas para a melhoria da qualidade do ensino no curso em que atua Medidas adotadas para aprimorar a avaliação dos alunos nas disciplinas Medidas adotadas para aprimorar a metodologia das aulas nas disciplinas Medidas adotadas para superar as dificuldades dos alunos com deficiências Mudanças efetivamente realizadas no ensino a partir das decisões tomadas Pauta de assuntos tratados nas reuniões de colegiados de curso e sua relação Procedimentos adotados pelo curso para a qualificação dos conteúdos desenvolvidos Tempo dedicado ao planejamento e avaliação

I (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

IS (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

PS(1) 50%

(0) 0% (0) 0% (1) 50% (0) 0%

(1) 50% (0) 0% (0) 0%

S (0) 0%

(1) 50% (1) 50% (0) 0%

(1) 50% (0) 0%

(1) 50% (1) 50%

MS(1) 50%

(1) 50% (1) 50% (1) 50% (1) 50% (1) 50% (1) 50% (1) 50%



Índice de Satisfação:81.25%


I (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

IS (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

PS (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (1) 50% (1) 50% (0) 0% (0) 0%

S(1) 50%

(1) 50% (1) 50% (1) 50% (1) 50% (0) 0% (0) 0%

(1) 50% (1) 50%

MS(1) 50%

(1) 50% (1) 50% (1) 50% (1) 50% (1) 50% (1) 50% (1) 50% (1) 50%





I (0) 0%

IS (0) 0%

PS (0) 0%

S (1) 50%

MS (1) 50%





I (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

IS (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

PS (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0%

S (1) 50% (1) 50% (2) 100% (1) 50%

MS (1) 50% (1) 50% (0) 0% (1) 50%




ItensAgilidade nas modificações para melhoria do curso Ações de apoio ao ensino (estágios, monitorias, etc.), no curso

I (1) 4% (3) 12%

IS (1) 4% (1) 4%

PS (8) 32%

(9) 36%

S(11) 44%

(8) 32%

MS (4) 16% (4) 16%

Condições de atuar criticamente no mundo do trabalho Desenvolvimento da consciência de responsabilidade social do indivíduo Oportunidade para realização de pesquisas Perfil profissional que o curso pretende formar Qualificação do quadro de professores

(1) 4% (1) 4% (1) 4% (2) 8% (0) 0%

(2) 8% (1) 4% (1) 4% (1) 4% (1) 4%

(6) 24% (2) 8% (7) 28% (4) 16% (2) 8%

(8) 32% (16) 64% (12) 48% (13) 52%

(14) 56%

(8) 32% (5) 20% (4) 16% (5) 20% (8) 32%




ItensEmbasamento prático do curso Embasamento teórico do curso Formação humanística proporcionada pelo curso Relação entre teoria e prática Sequência das disciplinas na grade curricular Uso de novas tecnologias (internet ...)

I (3) 12% (1) 4% (0) 0% (0) 0% (1) 4% (1) 4%

IS (3) 12% (1) 4% (2) 8% (4) 16% (1) 4% (1) 4%

PS (2) 8% (7) 28% (5) 20% (8) 32% (6) 24% (9) 36%

S(12) 48% (12) 48% (13) 52%

(7) 28% (13) 52% (10) 40%

MS (5) 20% (4) 16% (5) 20% (6) 24% (4) 16% (4) 16%




ItensAcompanhamento da vida acadêmica do aluno Agilidade no encaminhamento de soluções para os problemas do curso Disposição para comunicar-se com os acadêmicos Divulgação da proposta pedagógica do curso Horário disponível para atendimento Orientação para matrícula Promoção de atividades relacionadas à avaliação do curso Promoção de eventos para o crescimento do acadêmico Relacionamento do (a) coordenador (a) com o acadêmico

I (1) 4% (2) 8% (0) 0% (1) 4% (0) 0% (2) 8% (1) 4% (0) 0% (0) 0%

IS (0) 0% (1) 4% (0) 0% (1) 4% (0) 0% (0) 0% (2) 8% (1) 4% (1) 4%

PS(11) 44%

(6) 24% (8) 32% (6) 24% (7) 28% (6) 24% (6) 24% (6) 24% (4) 16%

S (6) 24% (11) 44%

(11) 44% (12) 48% (12) 48% (12) 48% (10) 40%

(12) 48% (14) 56%

MS (7) 28% (5) 20% (6) 24% (5) 20% (6) 24% (5) 20% (6) 24% (6) 24% (6) 24%


Itens avaliados sobre as técnicas utilizadas pelos professores que mais contribuem para o aprendizado


ItensAulas expositivas Aulas práticas Estudos de caso Outras técnicas SemináriosSimulaçõesTrabalhos em grupo Visitas Técnicas

I (1) 4% (1) 4% (0) 0% (2) 8% (1) 4% (1) 4% (1) 4% (1) 4%

IS (1) 4% (2) 8% (0) 0% (3) 12% (2) 8% (4) 16% (0) 0% (5) 20%

PS (2) 8% (1) 4% (6) 24% (5) 20% (1) 4% (6) 24% (5) 20% (4) 16%

S (9) 36% (6) 24% (15) 60% (12) 48% (17) 68%

(12) 48% (13) 52%

(11) 44%

MS(12) 48% (16) 64%

(4) 16% (3) 12% (4) 16% (2) 8% (6) 24% (4) 16%


Itens avaliados sobre os atores que mais contribuíram para obter um melhor aproveitamento nas disciplinas


ItensBoa utilização de recursos audiovisuais e tecnologias em sala de aula Estudo com colegas fora do horário de aulas Exercício de atividade profissional Existência de horário para professores esclarecerem dúvidas Interesse pelos temas desenvolvidos na disciplina O modo como os professores trabalham (didática) Tempo dedicado ao estudo fora do horário de aula

I (1) 4% (3) 12% (1) 4% (1) 4% (0) 0% (0) 0% (2) 8%

IS (0) 0% (1) 4% (0) 0% (2) 8% (0) 0% (1) 4% (2) 8%

PS (5) 20%

(9) 36% (8) 32% (6) 24% (5) 20% (2) 8% (7) 28%

S (13) 52% (7) 28% (11) 44% (12) 48%

(14) 56% (19) 76%

(11) 44%

MS (6) 24% (5) 20% (5) 20% (4) 16% (6) 24% (3) 12% (3) 12%


Itens avaliados sobre os instrumentos de avaliação mais utilizados pelos professores


ItensEstudo de caso Ficha de leitura (resenha) Prova oral RelatóriosSemináriosTrabalhos em grupo Trabalhos individuais

I (1) 4% (0) 0% (1) 4% (2) 8% (1) 4% (1) 4% (1) 4%

IS (1) 4% (0) 0% (1) 4% (2) 8% (4) 16% (0) 0% (0) 0%

PS (4) 16% (6) 24% (3) 12% (5) 20% (7) 28% (2) 8% (4) 16%

S (15) 60%

(14) 56% (13) 52% (11) 44%

(9) 36% (16) 64% (12) 48%

MS (4) 16% (5) 20% (7) 28% (5) 20% (4) 16% (6) 24% (8) 32%




ItensAnotações realizadas em sala de aula Artigos de periódicos Cópias de capítulos de livros

I (0) 0% (1) 4% (1) 4%

IS (0) 0% (1) 4% (1) 4%

PS (3) 12% (5) 20% (5) 20%

S(16) 64%

(14) 56% (14) 56%

MS (6) 24% (4) 16% (4) 16%


(1) 4% (1) 4% (0) 0% (2) 8%

(0) 0% (0) 0% (4) 16% (1) 4%

(11) 44% (4) 16% (6) 24% (6) 24%

(8) 32% (14) 56%

(10) 40% (12) 48%

(5) 20% (6) 24% (5) 20% (4) 16%

Índice de Satisfação: (2005) 58,71% Índice de Satisfação: 69.71%

AVALIAÇÃO DA SOCIEDADE

Legenda: I - Indiferente IS - Insatisfeito Índice de Satisfação PS - Pouco Satisfeito S - SatisfeitoMS - Muito Satisfeito B - Branco (S + MS) / Total de Itens

Comunidade Externa ITENS

B I IS PS S MS

Quanto aos cursos implantados pela UNISEP em relação às necessidades regionais

(0)0,0% (1)3.1% (0)0,0% (2)6.2% (24)75.1% (5)15.6%

Quanto a Contribuição da UNISEP para o desenvolvimento local e regional.

(0)0,0% (0)0,0% (0)0,0% (2)6.2% (16)50% (14)43.8%

Quanto às atividades de extensão desenvolvidas pela UNISEP para a Comunidade.

(0)0,0% (2)6.2% (0)0,0% (4)12.5% (19)59.4% (7)21.9%

Quanto à interação entre acadêmico e comunidade. (0)0,0% (2)6.2% (0)0,0% (6)18.8% (19)59.4% (5)15.6% Quanto ao nível de conhecimento dos acadêmicos e profissionais proporcionados pela UNISEP.

(2)6.2% (0)0,0% (0)0,0% (5)15.6% (19)59.4% (6)18.8%

Quanto ao nível de competência profissional do corpo docente. (5)15.6% (1)3.1% (0)0,0% (2)6.2% (15)46.9% (9)28.2% Quanto à imagem da UNISEP na sociedade. (1)3.1% (0)0,0% (0)0,0% (0)0,0% (18)56.3% (13)40.6% Quanto aos investimentos em infra-estrutura realizados pela UNISEP.

(2)6.2% (1)3.1% (0)0,0% (1)3.1% (9)28.2% (19)59.4%

Quanto ao trabalho social (ex. Dia da Cidadania) realizado pela UNISEP.

(0)0,0% (0)0,0% (0)0,0% (2)6.2% (15)46.9% (15)46.9%

Índice de Satisfação (2005): 76.57% Índice de satisfação: 83.87%

Responsáveis pela Pesquisa Externa Augusto Frederico Kirchhein Jaime Stockmann Jocelani PinzonRenato Garbin Silvio Daniel Sari

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APRESENTAÇÃO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL · social e democrática, permeável a todas as correntes de pensamento, dentro dos princípios da liberdade com responsabilidade, justiça