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7/21/2019 APRESENTAO DE TESE P. Marcelino Definitivo (2)
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PRTICAS DEMOCRTICAS NA ESCOLAUm Estudo de caso numa Escola Secundria no
Norte de MoambiqueTese apresentada Universidade Catlica Portuuesa
para obten!o do rau de "outor em Ci#ncias daEduca!o
Por$ Pedro Marcelino
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Sumrio$
Tema Problema
Metodoloia da investia!o M%todo e &nstrumentos de recol'a de
dados
(esultados e &nterpreta!o Conclus!o
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TEMA
PCES)
C*N+E(ENC&,&NTE(N,C&*N
,- S*.(EE"UC,/0*
P,(, T*"*S123345
M,(C* "E,0O DEDAKAR
(2000)
BASES do PCESG$ Estrat%ias mdio prazo da UNESCO; Relatrio !ter!a"io!al #o$re Ed%"a&'o
para o Se" (Delor#)
PRTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLAUm Estudo de Caso numa Escola Secundra no Norte
de Mo!am"#ue
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PCES) 1ob6etivos5
7"esenvolvimento interal e 'armonioso8 atrav%sde um con6unto de compet#ncias$con'ecimentos8 'abilidades8 atitudes e valoresarticulados em todas as reas de aprendi9aem:;
Pro"lema de In$est%a!&o
Como promovida e percepcionada por
alunos, professores, a aprendizagem devalores humanos e democrticos naEscola?
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Pressupostos para uma educa!odemocratica
Educa!&odemocrt
ca
Conte'dos
Gest&oEscolar
Metodolo%as
Rela!(esnter)esso
as
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METODOLOGIA ECONTE*TUALI+A,-O DE ESTUDO
O".et$os$Perceber como na escola
< se recon'ece e se pratica o direito
de participa!o na tomada dedecis!o8 de autoria8 de liberdade depensamento e e=press!o e
< se d vo9 e ve9 aos alunos
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/uest(es de
n$est%a!&o
>ual % a percep!o dos atores sobre democracia? >ual % o rau de participa!o dos alunos e dos pais na
discuss!o de problemas e na tomada de decis@es naescola?
>ual % o rau de envolvimento dos alunos na discuss!o
dos problemas que aAectam a escola? >ue percep!o tem a comunidade escolar sobre os
dispositivos da aprendi9aem da democracia na Escola? >ue m%todos s!o predominantemente usados pelos
proAessores nas aulas com vista a promover aconviv#ncia democrtica na escola? >ue estrat%ias s!o usadas para a resolu!o e a
media!o de conBitos na escola?
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Desen0o
metodol1%co,bordaem$ qualitativa
>uanto aos procedimentos tecnicos$ estudo de caso
Participantes do estudo$,lunos8ProAessores8
"iretor&nstrumentos de recol'a de dasdos$EntrevistaDobserva!oDanlise documental
1
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/uadro sn1)tco de dmens(es2cate%oras2 3ontes t4cncas de recol0a dos
dadosDmens&o Cate%oras 5onte TRD
"emocracia
2; "emocracia como tipo deoverno baseado no votoindireto eDou direto
; "emocracia como Aormade conviv#ncia baseada
em valores especFGcos
ProAessores
,lunosProAessores
Entrevist
a
Haloresdemocrticos
2; Conce!o sobre Haloresdemocrticos
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/uadro sn1)tco de dmens(es2cate%oras2 3ontes t4cncas de recol0a dos
dadosDmens&o Cate%oras 5onte T6R6D
Educa!o paraa conviv#nciademocrtica
2; Papel da escola naeduca!o para aconviv#nciademocrtica
"iretorProAessores Entrevista
2; ,rticula!o dos
conteIdoscurriculares com ostemas transversais
ProAessores
Entrevista
*bserva!o
2; ,proveitamento desitua@es na sala deaulas para discutirsobre valoresdemocrticos
; +ormas decomunica!o nasala de aulas
ProAessores
,lunos
Entrevista
*bserva!o
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/uadro sn1)tco de dmens(es2cate%oras2 3ontes t4cncas de recol0a dos
dadosDmens&o Cate%oras 5onte T6R6D
Envolvimentodos alunos navida da escola
2; Participa!o natomada de decis@es
; Participa!o dosalunos nas
assembleias de TurmaJ; Participa!o nas
orani9a@es dosalunos na escola
K; Participa!o na
resolu!o de conBitosentre alunos naescola
"iretor,lunos Entrevis
ta
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Anlse e nter)reta!&odos dados
Dmens(es de Anlse7 "emocracia
Halores democrticos Educa!o para a conviv#ncia
democrtica no conte=to escolar
Envolvimento dos alunos na vida daescola
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Dos )ro3essores 8 o estudo)retenda Perceber qual % o conceito que t#m sobre
democracia Perceber a conce!o sobre os valores
democrticos
,purar a perce!o sobre a educa!o paraconviv#ncia democrtica na escola;
,purar o con'ecimento sobre as diretri9es doPlano Curricular do Ensino Secundrio )eral
1PCES)5 em rela!o a educa!o para aconviv#ncia democrtica Con'ecer as estrat%ias usadas para educar os
alunos em valores democrticos
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, vo9 dos proAessoresDEMOCRACIA
CONCEITO 9ALORES PRATICAS
Elei@es"ireito de eleer"iver#ncia deideia-iberdade deE=press!o-iberdade dea!o
-iberdade dee=press!o(espeito mutuo
Evidencias deautoritarismoN!o ' Aronteira entrealunos e proAessoresL liberdade dee=press!oN!o ' castioscorporais*s alunos n!o Aa9em
tareAas escolares
EDUCA,-O PARA A CON9I9ENCIA DEMOCRTICA NA
ESCOLADretr:esdo PCESG
Estrat4%as
Pa)elda E
Ac!(es Gest&o deCon;tos
Pro$mento
do D
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Do dretor 8 o estudo tn0aem $sta Perceber qual % o conceito sobre
democracia ,purar a perce!o sobre o papel da escola
na promo!o de valores democrticos
,purar o con'ecimento das diretri9es doPlano Curricular do Ensino Secundrio)eral 1PCES)5 sobre a educa!o para aconviv#ncia democrtica
Entender a perce!o que tem sobre aparticipa!o dos alunos na vida escola;
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, vo9 do diretorA EDUCA,-O PARA A DEMOCRACIA
Democraca Educa!&o )ara democraca
Conceto
9alores PrtcaO )a)el
daescola
Dretr:es doPCESG
Pro$mento dodretor
deturmaParticipa!o na vidado paFs
Participa!o
Participa!o nosconsel'osde escola
Por meiodeenvolvimento de
todos naresolu!odeproblemas
"ependede cadaproAessorE=istem
temasobriatrios
Porcompet#ncia eresponsabi
lidade
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, vo9 dos alunos
Dos alunos 8 o estudo )retenda Perceber qual % o conceito que t#m sobredemocracia
Perceber a concep!o sobre os valores
democrticos Perceber a percep!o sobre as estrat%ias
usadas pelos proAessores para educar para aconviv#ncia democrtica
Compreender o nFvel de participa!o na vidaescola
,purar se os alunos desenvolvem atividadesautnomas na escola
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, vo9 dos alunos
CONCEITO DEDEMOCRACIA
EDUCA,-O PARA A DEMOCRACIA
A"orda%em de$aloresnas aulas
Estrat4%as At$dades=soldaredade>
-iberdade8"ireitos 'umanos"esenvolvimentoElei@es&ndepend#ncianacional
Sim1'istria5
E=plica!o dostermos
E=emplos Sm
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, vo9 dos alunos
EDUCA,-O PARA A DEMOCRACIAL"erdade dee?)ress&o nasala de aula
L"erdadede emtro)n&o
contrra
Mot$a!&o)ara a
)artc)a!&o
5orma!&o de%ru)os
,lunsproAessores
S paraesclarecerduvidas
Nunca
&ndica!odireta doproAessor,meaa dereprovar
,leatriaSeundo a listada turma
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, vo9 dos alunosEN9OL9IMENTO DOS ALUNOS NA 9IDA DA ESCOLA
Participa!o nas
reuni@esda escola
Temasdas
reuni@es
Participou na
elabora!o do
reulamento
Provimento do
diretor deturma
Porqueostari
a deescol'er o "T?
,ssuntosnas
reuni@esde turma
*utrasatividades paraal%m de
aulas
Nadivula!
o denotas
,berturado ano
letivo
Cumprimento
doreulam
ento(eulam
ento eproblem
as daescola
N!oSimN!o
,presentou
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*bserva!o
*b6etivos$ HeriGcar como os proAessores Aa9em a articula!o dosconteIdos curriculares com os temas transversais
HeriGcar como os proAessores Aa9em o aproveitamento de
situa@es na sala de aulas para discutir sobre valoresdemocrticos
&dentiGcar as estrat%ias usadas pelos proAessoresentrevistados para educar os alunos em valores
democrticos
Con'ecer o nFvel de participa!o dos alunos na discuss!o emconsel'os de turma;
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Notas de dirio de campo
, educa!o patritica, escol'a do c'eAe de turma(euni!o de turma aendada pelo diretoro reras de acessos aose=ameso apelo para orani9ar a documenta!o
e empen'o no estudo para os e=ames , aula de 'istria$o "itado e esquemati9a!o no quadroo "outrina!o
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CONCLUS-O
Conceito de democracia$ democraciapolFtica e democracia social
Participa!o dos alunos na vida da escola$indireta 1conAorme o (ES)5
Con'ecimento das diretivas do PCES)sobre a educa!o em valoresdemocrticos$ pouco consistente com
reBe=o na maneira como a mat%ria %abordada durante as aulas
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CONCLUS-O
* trabal'o cooperativo de#e!*ol*ido "om+i!# merame!te peda,,i"o-admi!i#trati*o#;
Co!#tatamo# a predomi!.!"ia do mtodo
e/po#iti*o;
N'o 1 apro*eitame!to de "o!+lito# para ed%"ar
em *alore#;
Ne"e##idade de %m e#t%do orie!tado !o pla!o
da a&'o
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