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A Biblioteca Escolar 2.0
Introdução
Oficina de formação A Biblioteca Escolar 2.0 Maritza Dias e Rosário Caldeira | Coordenadoras Interconcelhias RBE
http://www.youtube.com/watch?v=aEFKfXiCbLw
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Oito características da “Geração Net”
1. Querem liberdade em tudo o que fazem, da
liberdade de escolha à liberdade de expressão.
2. Adoram personalizar.
3. São os novos “escrutinadores”.
4. Procuram integridade corporativa e abertura
quando decidem o que comprar e onde trabalhar.
5. Querem entretenimento no trabalho, no
emprego e na vida social.
6. São a geração da colaboração e do
relacionamento.
7. Têm necessidade de rapidez.
8. São os inovadores.
Adaptado de
Tang, A. (22 de Junho de 2010). Tapsctott on Grown Up Digital. Obtido em 16 de
Janeiro de 2012, de Random Musings from a Doctor's Chair:
http://draltang01.blogspot.com/2010/06/tapsctott-on-grown-up-digital.html
Adaptado de Carlos Pinheiro e João Paulo Proença. Apresentação da temática. Ação de formação Bibliotecas Escolares e a Web 2.0 (Formação on-line). Plataforma Moodle RBE <URL: http://forumbibliotecas.rbe.min-edu.pt/ >
Conhecimento
Abundância
Evolução constante
Aprendizagem ao longo da
vida
Múltiplos suportes e espaços de
organização e disseminação
Processos rápidos de produção e distribuição
http://barryhurd.com/2010/01/social-media-timeline-how-things-change/
Características da Web social
• Interfaces ricas e fáceis de usar;
• O sucesso das aplicações depende do n.º de utilizadores;
• Incentivo à participação dos utilizadores nas redes de informação,
enriquecendo o sistema (estrutura participativa);
• Gratuitidade da maioria das aplicações;
• Facilidade de criação de conteúdos e de armazenamento de dados;
• Mudança quase instantânea da informação;
• Os sítios e softwares estão associados a outros aplicativos tornando-os
mais ricos e produtivos , funcionando como uma plataforma;
Adaptado de Carlos Pinheiro e João Paulo Proença. Apresentação da temática. Ação de formação Bibliotecas Escolares e a Web 2.0 (Formação on-line). Plataforma Moodle RBE <URL: http://forumbibliotecas.rbe.min-edu.pt/ >
Características da Web social
• Os softwares funcionam basicamente online ou utilizam sistemas
offline com possibilidade de exportar informações para a Web de forma
fácil e rápida;
• Os sistemas são atualizados continua e constantemente;
• Permite a criação de grandes comunidades de indivíduos interessados
num mesmo assunto;
• A atualização da informação é feita de forma colaborativa e torna-se
mais fiável com o aumento do número de pessoas que acede, valida e
atualiza a informação;
• A utilização de tags nas aplicações permite a indexação correta dos
conteúdos disponibilizados.
Adaptado de Carlos Pinheiro e João Paulo Proença. Apresentação da temática. Ação de formação Bibliotecas Escolares e a Web 2.0 (Formação on-line). Plataforma Moodle RBE <URL: http://forumbibliotecas.rbe.min-edu.pt/ >
http://networkmarketermlm.com/web-2-0-technology-the-social-network-marketing-sites/
Vantagens para a
educação da Web Social
Redes de colaboração e comunicação
Aprendizagem criativa
Desenvolvimento das literacias
tradicionais e das novas literacias
Convergência com o “mundo” fora da escola
Aprendizagem a qualquer hora e
em qualquer lugar
Aprendizagem em grupo
Audiência
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Os blogues como ferramenta educativa
Blogues
Promovem o desenvolvimento
da literacia da leitura, da
informação e digital
Estimulam o diálogo, o debate
e a construção do conhecimento
Desenvolvem a capacidade de organização do
discurso
Permitem a aprendizagem colaborativa
Ferramenta de apoio ao e-
learning
Permitem a promoção de
valores
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Blogue da BE
Publicação de notícias
Formação de utilizadores
Envolvimento com o utilizador (debates,
sugestões/ opiniões,
concursos, sondagens…)
Grupo de discussão (livros, leituras,
etc.)
Listagens de recursos da Web, recomendação de
recursos (livros, sítios Web,
filmes…)
Plataforma de serviços Web:
podcast, videocast, social
bookmarking, redes sociais
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Maritza Dias e Rosário Caldeira | Coordenadoras Interconcelhias RBE
Uma caixa de texto com espaço para escrever 140 caracteres e uma pergunta: O que está a acontecer?
• Microblogue que permite enviar e ler mensagens (tweets);
• Os tweets são mensagens de texto que podem ter até 140 carateres e
que são apresentadas na página de perfil do autor;
• Os tweets são distribuídos a todos os seguidores (folowers) do autor;
• Os tweets podem ser enviados pela Web (sítio do Twitter ou outros
aplicativos), software específico (ex.: tweetdeck) ou por telemóvel (sms
ou Web).
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Maritza Dias e Rosário Caldeira | Coordenadoras Interconcelhias RBE
• Construção de comunidades (de leitores, de práticas, de aprendizagem
e redes pessoais e profissionais);
• Partilha de recursos úteis para apoio ao currículo;
• Criação de textos coletivos;
• Comunicação com pessoas que partilham interesses comuns e com
alunos e colegas da escola.
na BE
Adaptado de Carlos Pinheiro e João Paulo Proença. Apresentação da temática. Ação de formação Bibliotecas Escolares e a Web 2.0 (Formação on-line). Plataforma Moodle RBE <URL: http://forumbibliotecas.rbe.min-edu.pt/ >
http://semiocast.com/publications/2011_11_24_Arabic_highest_growth_on_Twitter
Aprender colaborativamente
• Tira partido das experiências de cada
um;
• Aumenta a quantidade de soluções e a
qualidade das opções realizadas;
• Desenvolve o pensamento crítico;
• Amplia a responsabilização pelo
processo de aprendizagem;
• Desenvolve competências sociais de
interação e comunicação;
• Transforma a aprendizagem numa
atividade social;
• Aumenta a satisfação pelo próprio
trabalho.
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Escrever, criar, aprender colaborativamente
Partilhar conteúdos
Partilhar na Web
• Estimula a participação e a
aprendizagem colaborativa;
• Adequa-se às formas de consumo de
informação pelos jovens;
• Estimula diferentes formas de
aprendizagem (multimédia);
• Utiliza as tecnologias móveis (MP3/
MP4, telemóveis e smartphones).
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Social Bookmarking (marcadores sociais)
O Social Bookmarking é um sistema de bookmarks (também conhecido como
favoritos ou marcadores) online, público e gratuito, que tem por finalidade
disponibilizar os favoritos na internet (utilizando tags ou etiquetas) de modo a
facilitar a sua recuperação e poder partilhá-los com outros utilizadores.
Social bookmarking (marcadores sociais), Social Tagging, ou apenas tagging
consiste em armazenar e organizar a informação disponível na Internet mediante
etiquetas (tags). Este processo de indexação colaborativa é também designado de
Folksonomia.
http://rbe.min-edu.pt/np4/112.html
Redes sociais
“O termo rede social, quando aplicado à Internet, refere-se a um tipo de sites que
privilegia a formação de comunidades virtuais com interesses comuns,
promovendo a interação a diversos níveis entre os indivíduos dentro de cada
grupo e para com outros de diferentes grupos. (…)”
rede social. In Infopédia [Em linha]. Porto: Porto Editora, 2003-2011. [Consult. 2011-11-28]. Disponível na www: <URL: http://www.infopedia.pt/$rede-social>.
http://www.thestrategyweb.com/first-social-media-stats-summary-2012
http://www.thestrategyweb.com/first-social-media-stats-summary-2012
Biblioteca 2.0
• As bibliotecas serão serviços cada vez mais complexos;
• A regra é a mudança veloz e a inovação constante;
• Os bibliotecários terão que gerir coleções e todas as contribuições dos
seus utilizadores;
• Mais do que gestores da informação, os bibliotecários serão arquitetos
da informação;
• Implica uma cultura de aprendizagem, inovação e avaliação.
Adaptado de Carlos Pinheiro e João Paulo Proença. Apresentação da temática. Ação de formação Bibliotecas Escolares e a Web 2.0 (Formação on-line). Plataforma Moodle RBE <URL: http://forumbibliotecas.rbe.min-edu.pt/ >
Competências do
bibliotecário 2.0
Flexibilidade, autoconfiança,
convicção, criatividade e capacidade de assumir riscos
Pró-atividade centrada no
utilizador
Capacidade de mudança e melhoria
constante
Liderança de projetos que
implementem o uso das ferramentas da
Web 2.0 na biblioteca
Avaliar o funcionamento e
controlar os resultados
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