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LAS REDES SOCIALES EN EL AULA 1 a 1 TRABAJO PRÁCTICO FINAL A) DATOS BÁSICOS TÍTULO: “APROVECHEMOS LAS NETBOOK” ÁREA O ÁREAS IMPLICADAS Gestión de la Producción Economía y Producción BREVE DESCRIPCIÓN Este proyecto tiene como finalidad incluir el uso de las TIC en el espacio educativo, a partir del aprovechamiento de un recurso más que se incorpora a nuestras prácticas tradicionales y con la finalidad de acercar a los jóvenes y adultos de nuestra institución a la práctica de competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías, optimizar y consolidar en cada estudiante las capacidades de estudio, de trabajo individual y en equipo; de esfuerzo,

Aprovechemos las Netbook

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Proyecto: Uso de plataforma educativa Edmodo y redes sociales para estudiantes de nivel medio adultos.

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LAS REDES SOCIALES EN EL AULA 1 a 1

TRABAJO PRÁCTICO FINAL

A) DATOS BÁSICOS

TÍTULO:

“APROVECHEMOS LAS NETBOOK”

ÁREA O ÁREAS IMPLICADASGestión de la ProducciónEconomía y Producción

BREVE DESCRIPCIÓN

Este proyecto tiene como finalidad incluir el uso de las TIC en el espacio educativo, a partir del aprovechamiento de un recurso más que se incorpora a nuestras prácticas tradicionales y con la finalidad de acercar a los jóvenes y adultos de nuestra institución a la práctica de competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías, optimizar y consolidar en cada estudiante las capacidades de estudio, de trabajo individual y en equipo; de esfuerzo, iniciativa y responsabilidad, como condiciones necesarias para el acceso al mundo laboral.

RESPONSABLEProf. Raquel M. Villarruel

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DESTINATARIOSEstudiantes de 3º año División A del CENMA Nº 151 – Centro Educativo Nivel Medio Adultos – Córdoba - Argentina

OBJETIVOS

Favorecer el fortalecimiento de las competencias para la vida, que incluyen aspectos cognitivos, procedimentales y de desarrollo de valores para construir su identidad social.

Trabajar en el desarrollo y utilización de las nuevas tecnologías en el sistema educativo para apoyar la inclusión de los estudiantes en la sociedad del conocimiento y ampliar sus capacidades para la vida y el trabajo

RED SOCIAL Y APLICACIONES DE ESTA QUE SE USARÁN

2011 - La red social utilizada es la plataforma educativa EDMODO y aplicaciones como las de enviar mensajes, hipervínculos, asignaciones, biblioteca y todas aquellas que fuimos descubriendo e implementando a lo largo del proyecto.

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2012 – Continuar con el proyecto original e incorporar el uso de redes sociales horizontales como Facebook y/o Twitter.

B) ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN EN EL AULA 1 A 1

ADMINISTRADORES DE REDLa docente del curso administrará un grupo cerrado, creado en Edmodo específicamente para este proyecto. Facebook, será un lugar de encuentro más informal, donde podremos mantener contacto y chequear los eventos.

INVITACIONESLos estudiantes del tercer año A, deberán registrarse dentro de este grupo mediante un código proporcionado para este fin.

ACTIVIDADES DE LOS MIEMBROSTodos los integrantes del grupo deberán crear su identidad digital, teniendo en cuenta las consignas planteadas con respecto a la privacidad y la responsabilidad en la publicación de datos, imágenes y opiniones en la red.

TIEMPOS Y ETAPASEn la primera etapa, nos dedicaremos al reconocimiento de las plataformas Edmodo y Facebook y los diferentes recursos que podemos utilizar a través de ellas.

En la segunda etapa, mediante la aplicación de asignaciones, la docente irá planteando trabajos de investigación, con temas que hacen al desarrollo de la disciplina en particular.A través de la biblioteca de la plataforma los estudiantes tendrán acceso a material de estudio e investigación a fin de guiarlos en su trabajo.

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Las notas obtenidas y la estadística de progresos podrán seguirse a través de la plataforma.Mediante la aplicación de votación, donde partir de una pregunta como disparador, nos permitimos intercambiar opiniones en un foro de discusión entre docentes y estudiantes.

En una tercera etapa y como cierre del proyecto, los estudiantes desarrollaran un trabajo final donde deberán aplicar todos los conocimientos adquiridos a lo largo del año, en referencia a la disciplina curricular y el uso de las redes digitales.

CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNEn principio se hará una evaluación diagnóstica que nos permita conocer los saberes previos del grupo a trabajar.Luego se evaluará capacidad para:Resolver consignas propuestas a partir de la búsqueda de información.Seleccionar, analizar y evaluar información pertinente.Reconocer los diferentes usos y aplicaciones de las redes sociales utilizadas.Presentación de trabajos online en tiempo y forma.Participación en foros de discusión.Trabajo en equipo. Observación directa.

C) ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA SEGURIDAD Y PRIVACIDAD DE LOS INTEGRANTES DE LA RED Y UNA ADECUADA CONSTRUCCIÓN DE SUS IDENTIDADES DIGITALES.

Al trabajar con Edmodo se pretende justamente favorecer la seguridad y privacidad de los grupos de estudio que se forman.Este año incorporamos el trabajo de construir la propia identidad digital.

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Facebook y Twister nos permite una forma de interrelación más informal.

D) ENLACE A LA PLATAFORMA EN LA QUE SE DESARROLLARÁ EL PROYECTO.

Edmodo:

Facebook:

Twittwer: #promocion20-12

E) UNA REFLEXIÓN FINAL PERSONAL ACERCA DE LA INCLUSIÓN DE LAS PLATAFORMAS A LAS REDES SOCIALES COMO ENTORNOS DE APRENDIZAJES EN LA MODALIDAD 1 A 1.

Este proyecto comenzó a tomar forma el año pasado cuando recibimos en nuestro colegio las netbook. Algo muy importante para nuestro trabajo docente, teniendo en cuenta la población con la que trabajamos y su bajo nivel de acceso a las nuevas tecnologías.

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Comenzamos utilizando Edmodo por su similitud con la red de Facebook, la cual considerábamos que la mayoría tanto docentes como alumnos en algún momento habíamos utilizado.

El resultado fue gratificante, para los docentes porque teníamos un recurso más en nuestras prácticas cotidianas, para los alumnos la posibilidad de acceder por primera vez a una computadora y para todos, el desafío de aprender.

Este año continuamos con el proyecto el que se verá enriquecido con todo lo aprendido en este curso que realmente me ha permitido conocer y probar otras formas de comunicarnos a través de las redes sociales.

Para concluir tengo la seguridad que todavía me queda mucho por aprender y estoy dispuesta a hacerlo. Un deseo, institucionalizar estas prácticas.

Prof. Raquel M. VillarruelC.E.N.M.A. Nº 151 – Córdoba - Argentina