Aproximaciones a la TeleeducaciónDpto Ingeniería Telemática

1998-2001

Índice

• Proyecto Sebastián

• Proyecto Prometeo

• Proyecto INTEND

• Proyecto OLE (Take-up action)

• Algunos Informes

• Proyectos fin de carrera

• Otros trabajos

Proyecto Sebastián

• Proyecto CAM 07T/0015/1997 (Nov 97-Nov99)

• Herramienta de ayuda a la creación de cursos– Facilitar la ayuda al profesor– Proporcionar interfaz amigable al alumno

Proyecto Prometeo

• Proyecto CICYT• Investigación Teleeducación Síncrona

– Conexión Getafe, Leganés, Colmenarejo– Impartición asignaturas humanidades 1998-99– 1ª experiencia (no piloto) en España

• Becas– Mar

• Escenarios para la metáfora• Grabaciones proyecto intend

– Trabajo de Lores• Potencialidad Dreamweaver para creación preguntas

tipo test.

Proyecto INTENDInternational Networked Teams for ENgineering Design

• URL: http://cscw.msu.edu/index.html

• Consorcio internacional de universidades y empresas

• Objetivo: Investigar formas de mejorar el rendimiento de equipos de ingenieros distribuidos geográficamente

Proyecto INTENDInternational Networked Teams for ENgineering Design

• Universidades– Instituto de Empresa– Instituto Tecnologico y de

Estudios Superiores de Monterrey – Michigan State University– National University of Singapore – St. Petersburg Technical

University – Technische Universiteit Delft– Tsinghua University– Universidad Carlos III – Universität Kaiserslautern

• Industria– Cap Gemini– Electronic Data Systems – Ford Motor Company – KPC– KPN– TNO – TRC

– Whirlpool

INTEND: Metas del proyecto

• Difundir los resultados más relevantes• Enriquecer la educación de los ingenieros con

experiencias internacionales.• Que los equipos produzcan resultados útiles y de bajo

coste que sirvan para solucionar problemas reales de la industria.

• La creación de un dispositivo de experimentación accesible a los que quieran realizar tesis doctorales.

• Establecer relaciones entre universidades y entre universidad-empresa

INTEND: Procedimiento

• Recogida de información– 3 Cuestionarios generales al comienzo del

proyecto, a mediados y al final.– Envío semanal de información

• Indicando las comunicciones entre el equipo a lo largo de la semana

• Describiendo el trabajo realizado.

– Entrevista con un investigador– Registro de los mails intercambiados

INTENDMetodología y herramientas

• Organización del trabajo:– Curso sobre comunicación intercultural al principio

del proyecto con estudio de casos reales para evitar problemas más frecuentes

– Sesión inicial para conocerse– Intercambio de información de contacto– Establecer agenda para programar reuniones

regulares.

• Herramientas para mejorar la colaboración– Videoconferencia– SCOPE

INTEND: TeamSCOPE

• Espacio compartido para almacenamiento y recuperación de ficheros

• Notificación de los cambios de documentos por otros usuarios

• Interfaz web intuitivo, potente y personalizable• Conserva versiones antiguas de los documentos• Tabla de mensajes para cada documento y para todo

el proyecto• Calendario• Arquitectura abierta

INTEND: TeamSCOPE

INTEND: TeamSCOPE

INTEND: TeamSCOPE

INTEND: Proyecto UC3M-MSU( Enero-Junio 1999)

• Proyecto: Web-agents– Recolector y Catalogador– 2 agentes independientes pero necesidad de

cooperar– Definir interfaces comunes y protocolos para

comunicarse.

• Grupo de trabajo: 6-MSU + 5-UC3M – UC3M (2 Informática +3 Telecomunicaciones).

Agente Catalogador – MSU (6 Computer Sciences)Agente recolector

INTEND: Resultados

• Resultados Colaboración– Dificultad por distribución del curso fechas

de exámenes, vacaciones, etc.– Diferentes horarios de trabajo– Diferentes intereses (2 sponsors?)– Dificultad por el idioma– Si saben que se registra su comunicación

no se comunican– No utilizan las herramientas facilitadas

INTEND: Resultados

• Resultados proyecto– MSU: Cumplieron requisitos de su clase

pero no del patrocinador– UC3M: Asumieron todo el trabajo para

cumplir requisitos del patrocinadorObjetivos (=) Objetivos ()

Dependencia fuerte Cooperación Conflicto

Dependencia débil Trabajo independiente No hay relación

Take up actionProyecto OLE (Open Learning Environment)

• Recursos centralizados en CPRs (Centros de Profesores y de Recursos)

• Conseguir eficiencia en el uso de los recursos– Herramienta de etiquetado (catalogación atendiendo a LOM)– Herramienta de búsqueda utilizando metadatos LOM– Herramienta de ayuda al profesor para desarrollo de cursos

• Actualmente utilizan una herramienta llamada ABIES (Aplicación para la Gestión de Bibliotecas Escolares)– Dificultad de aprendizaje– Descontento general de los usuarios– Continuas actualizaciones – Plataforma Windows

• Se hablo con el MEC y con los CPRs de Getafe y Móstoles

Proyectos fin de carrera

• Jose Luis Carrasco: Sebax

• Luis Alberto Galiano Batres: SMIL

• En curso: – Patricia Fernández (E.T.)

• Eventos• LMS

– Raúl Caballero (T.D)• Visor SMIL 2.0

Informe sobre teleeducación

• Vicerrectorado de Infraestructuras– Estrategia en Tecnologías de la Información y las

Comunicaciones de la Universidad Carlos III de Madrid

• AUI (Asociación de Usuarios de Internet)– Informe sobre el Estado de la Teleeducación en

Espańa • http://www.it.uc3m.es/~azcorra/papers/

teleeducacion_mundoinet01.zip

• Arturo Azcorra• Ignacio Soto

Trabajos personales

• Proyectos:– Intend– Sebastián

• Estancia Alemania: – Potencialidad XML en teleeducación– Targeteam

• Tesis

Otros Trabajos

• Liliana

• J. Jesús

• Raquel

• Marisol

• Abel

• Manuel