Aqidah Akhlaq Kelas 3 Smt 2

8/17/2019 Aqidah Akhlaq Kelas 3 Smt 2

1/18

PERANGKAT PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK

MADRASAH IBTIDAIYAH

KELAS III SEMESTER 2


2/18

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Mata Pelajaran : Aqidah AkhlakKelas/Semester : / !

Al"kasi #akt$ : !%&' menit ( Kali ertem$an)

A* Standar K"metensi+* Memahami kalimat tha,,i-ah (ta.a$d)0 Al1Asma al12$sna (al Baathin$ Al #ali,$ al M$ji-$ dan Al #ahhaa-)

B* K"meetensi 3asar +* Men4enal Allah melal$i kalimat tha,,i-ah (ta.a$d)

C* Materi Pem-elajaran

Kalimat thayyibah ta’awud

3* Met"de Pem-elajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.

Tanya jawab tentang kalimat thayyibah ta’awud yang siswa ketahui

Diskusi

E* Lan4kah1lan4kah Pem-elajaran

N" 5raian Ke4iatan #akt$

6$j$an Pem-elajaran : Siswa dapat melafalkan kalimat ta’awud

Siswa dapat mengartikan kaimat ta’awud

Siswa dapat menjelaskan penggunaan dan keistimewaan kalimat ta’awud

Ke4iatan aal :

! menit


3/18

Aersesi :Memberikan pertanyaan seputar kalimat thayyibah ta’awud

M"ti7asi :memberikan informasi tentang kalimat thayyibah ta’awud

! Ke4iatan inti : Siswa memba"a literatur tentang kalimat thayyibah ta’awud #fase eksplorasi$

%ertanya jawab tentang kalimat thayyibah ta’awud #fase eksplorasi$

Siswa diminta berdiskusi : menyebutkan kalimat thayyibah ta’awud #fase elaborasi$

Siswa memaparkan hasil diskusinya #faseelaborasi$

Siswa dan guru merefleksikan hasil pembelajaran #fase konfirmasi$

&! Menit

8 Ke4iatan akhir : Tanya jawab tentang kalimat thayyibah ta’awud

'uru memberikan tugas untuk menghafal salah satu surat pendek sebagai pengamalan

! menit

9* S$m-er -elajar dan media em-elajaran :

. %uku paket(. )agu takbir *. +emodelan siswa,. -asil kerja siswa. )KS


4/18

* Penilaian

ndikat"r Pen;aaian K"metensi Jenis Penilaian Bent$k Penilaian C"nt"h nstr$men

Melafalkan kalimat Ta’awud

Mengartikan kalimat Ta’awud.

Menyebutkan penggunaan kalimat Ta’awud.

Menjelaskan keistimewaan mengu"apkan

kalimat Ta’awud.

Tes tulis

Tes lisan

/on tes

0sian

1raian

+erforman"e

2elaskan arti kaimat Ta’awud3

Sebutkan keistimewaan

mengu"apkan kalimat

Ta’awud3

+ulau Tebakar4 5555..(!5.

Mengetahui

Kepala Madrasah 'uru %idang Studi

SLA253N0S*Pd* SLA253N0S*Pd*

/0+. 67*!6(!!!!!, /0+. 67*!6(!!!!!,


5/18


Mata Pelajaran : Aqidah AkhlakKelas/Semester : / !Al"kasi #akt$ : !%&' menit ( Kali ertem$an)

A* Standar K"metensi+* Memahami kalimat tha,,i-ah (ta.a$d)0 Al1Asma al12$sna (al Baathin$ Al #ali,$ al M$ji-$ dan Al #ahhaa-)

B* K"meetensi 3asar +*! Men4enal Allah melal$i si


6/18

Siswa dapat menyebutkan arti al %aathin4 8l 9aliy4 al Mujib dan 8l 9ahhaab

Siswa dapat menghafal al %aathin4 8l 9aliy4 al Mujib dan 8l 9ahhaab

Siswa dapat menyebutkan "ontoh sederhana bahwa 8llah memiliki sifat al %aathin4 8l 9aliy4 al

Mujib dan 8l 9ahhaab

Ke4iatan aal :Aersesi :Memberikan pertanyaan seputar kalimat thayyibah ta’awud

M"ti7asi :memberikan informasi tentang kalimat thayyibah ta’awud

! Ke4iatan inti : Siswa memba"a literatur tentang kalimat thayyibah ta’awud #fase eksplorasi$

%ertanya jawab tentang kalimat thayyibah ta’awud #fase eksplorasi$

Siswa diminta berdiskusi : menyebutkan kalimat thayyibah ta’awud #fase elaborasi$ Siswa memaparkan hasil diskusinya #faseelaborasi$


&! Menit

8 Ke4iatan akhir : Tanya jawab tentang kalimat thayyibah ta’awud


! menit

9* S$m-er -elajar dan media em-elajaran :. %uku paket(. Kartu 8lasma 8l-usna*. )ingkungan sekitar ,. )KS


7/18

* Penilaian

ndikat"r Pen;aaian K"metensiJenis

PenilaianBent$k

PenilaianC"nt"h nstr$men

Melafalkan , 8sma al -usna al %aathin4 8l 9aliy4 al


Mengartikan , 8sma al -usna al %aathin4 8l 9aliy4 al


Menghafalkan , 8sma al -usna al %aathin4 8l 9aliy4

al Mujib dan 8l 9ahhaab

Menunjukkan "ontoh sederhana bahwa 8llah

memiliki sifat al %aathin4 8l 9aliy4 al Mujib dan 8l

9ahhaab melalui hasil "iptaan/ya

Tes tulis

Tes lisan

/on tes

0sian

1raian

+erforman"e

2elaskan arti kalimat , 8sma al

-usna al %aathin4 8l 9aliy4 al

Mujib dan 8l 9ahhaab3

Sebutkan "ontoh sederhana

bahwa 8llah memiliki sifat al

%aathin4 8l 9aliy4 al Mujib dan

8l 9ahhaab melalui hasil

"iptaan/ya3


Mengetahui



/0+. 67*!6(!!!!!, /0+. 67*!6(!!!!!,


8/18




A* Standar K"metensi=* Beriman keada makhl$k 4hai- selain Malaikat

B* K"meetensi 3asar =* Men4enal mahl$k 4hai- selain Malaikat (Jin dan s,etan)

C* Materi Pem-elajaran +engertian4 pen"iptaan4 sifatsifat dan kedurhakaan 2in dan Syaitan


Tanya jawab tentang makhluk ghaib yang siswa ketahui

Diskusi



6$j$an Pem-elajaran : Siswa dapat menjelaskan tentang makhluk ghaib

Siswa dapat menjelaskan pengertian tentang 2in dan Syaitan melalui kerja berpasangan

Siswa dapat menjelaskan tentang pen"iptaan4 sifatsifat dan kedurhakaan 2in dan Syaitan

Ke4iatan aal :

! menit


9/18

Aersesi :Memberikan pertanyaan seputar makhluk ghaib

M"ti7asi :memberikan informasi tentang makhluk ghaib

! Ke4iatan inti : Siswa memba"a literatur tentang makhluk ghaib #fase eksplorasi$

%ertanya jawab tentang makhluk ghaib #fase eksplorasi$

Siswa diminta berdiskusi : menyebutkan makhluk ghaib #fase elaborasi$



&! Menit

8 Ke4iatan akhir : Tanya jawab tentang makhluk ghaib


! menit


. %uku paket(. -asil kerja siswa*. -asil kerja siswa,. )KS


10/18

* Penilaian


PenilaianBent$k


Menyebutkan pengertian tentang 2in dan Syaitan

Menjelaskan pen"iptaan 2in dan Syaitan

Menyebutkan sifatsifat 2in dan Syaitan

Men"eritakan peristiwa dikeluarkannya 2in dan

Syaitan dari surga

Menjelaskan tujuan 2in dan Syaitan menggoda

manusia

Menjelaskan "ara"ara 2in dan Syaitan menggoda

manusia

Menyebutkan "ara menghindari dari godaan 2in dan

Syaitan

Tes tulis

Tes lisan

/on tes

0sian

1raian

+erforman"e

Sebutkan pengertian tentang

2in dan Syaitan3

2elaskan tentang pen"iptaan

2in dan Syaitan3

2elaskan tentang "ara"ara 2in

dan Syaitan menggoda

manusia3


Mengetahui



/0+. 67*!6(!!!!!, /0+. 67*!6(!!!!!,


11/18




A* Standar K"metensi>* Mem-iasakan akhlak ter$ji

B* K"meetensi 3asar >* Mem-iasa1kan sika r$k$n dan t"l"n4 men"l"n4

C* Materi Pem-elajaran 8rti rukun dan tolong menolong

Ciri"iri orang yang rukun dan tolong menolong

Keuntungan memiliki sifat rukun dan tolong menolong

8kibat tidak memiliki sifat rukun dan tolong menolong

8dab kepada saudara yang lebih tua

8dab kepada saudara yang lebih muda

Manfaat beradab se"ara 0slami kepada saudara

8kibat tidak beradab se"ara 0slami kepada kepada saudara

8hlak terpuji kepada kepada saudara.


Tanya jawab tentang akhlak terpuji yang siswa ketahui

Diskusi


12/18



6$j$an Pem-elajaran : Siswa dapat menjelaskan tentang arti rukun dan tolong menolong

Siswa dapat menyebutkan tentang "iri"iri orang yang rukun dan tolong menolong

Siswa dapat menyebutkan "ontoh sikap beradab se"ara 0slami kepada saudara yang lebih tua dan

kepada saudara yang lebih muda.

Ke4iatan aal :Aersesi :Memberikan pertanyaan seputar akhlak terpuji

M"ti7asi :memberikan informasi tentang akhlak terpuji

! menit

! Ke4iatan inti : Siswa memba"a literatur tentang akhlak terpuji #fase eksplorasi$

%ertanya jawab tentang akhlak terpuji #fase eksplorasi$

Siswa diminta berdiskusi : menyebutkan akhlak terpuji #fase elaborasi$



&! Menit

8 Ke4iatan akhir : Tanya jawab tentang akhlak terpuji


! menit


13/18


. %uku paket(. +erilaku teman*. TTS,. +emodelan siswa. +erilaku diri sendiri dan teman&. )KS7. +engalaman siswa

* Penilaian


PenilaianBent$k


Menyebutkan pengertian rukun dan tolong menolong

Menyebutkan "ontoh rukun dan tolong menolong

Menyebutkan "irri"iri orang yang rukun dan tolong

menolong

Menjelaskan keuntungan memiliki sifat rukun dan

tolong menolong

Menjelaskan akibat tidak memiliki sifat rukun dan

tolong menolong

Mempraktekkan sikap rukun dan tolong menolong

Menunjukkan "ontoh adab se"ara 0slami kepada

Tes tulis

Tes lisan

/on tes

0sian

1raian

+erforman"e

1njuk kerja

2elaskan pengertian tentang

rukun dan tolong menolong3

Sebutkan "irri"iri orang yang

rukun dan tolong menolong3

Sebutkan "ontoh sikap

beradab se"ara 0slami kepada

saudara yang lebih tua dan

kepada saudara yang lebih

muda3


14/18

saudara yang lebih tua

Menunjukkan "ontoh adab se"ara 0slami kepada

saudara yang lebih muda

Menjelaskan manfaat beradab se"ara 0slami kepada

saudara

Menjelaskan akibat tidak beradab se"ara 0slami

kepada kepada saudara.


Mengetahui



/0+. 67*!6(!!!!!, /0+. 67*!6(!!!!!,


15/18


Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak

Kelas/Semester : / !Al"kasi #akt$ : !%&' menit ( Kali ertem$an)

A* Standar K"metensi?* Men4hindari akhlak ter;ela

B* K"meetensi 3asar ?* Men4hindari si


16/18

Siswa dapat menjelaskan pengertian sifat khianat4 iri dan dengki

Siswa dapat menyebutkan "iri"iri orang yang memiliki sifat khianat4 iri dan dengki

Siswa dapat mengambil hikmah dari keli"ikan saudarasaudara /abi ;usuf a.s

Ke4iatan aal :

Aersesi :Memberikan pertanyaan seputar akhlak ter"ela

M"ti7asi :memberikan informasi tentang akhlak ter"ela

! Ke4iatan inti : Siswa memba"a literatur tentang akhlak ter"ela #fase eksplorasi$

%ertanya jawab tentang akhlak ter"ela #fase eksplorasi$

Siswa diminta berdiskusi : menyebutkan akhlak ter"ela #fase elaborasi$

Siswa memaparkan hasil diskusinya #faseelaborasi$ Siswa dan guru merefleksikan hasil pembelajaran #fase konfirmasi$

&! Menit

8 Ke4iatan akhir : Tanya jawab tentang akhlak ter"ela


! menit


. %uku paket(. +emodelan*. TTS,.


17/18

7. +rilaku siswa

* Penilaian


PenilaianBent$k


Mengartikan sifat khianat4 iri dan dengki

Menyebutkan "iri"iri orang yang memiliki sifat

khianat4 iri dan dengki

Menunjukkan "ontoh orang yang memiliki sifat

khianat4 iri dan dengki

Menyebutkan "ara menghindari sifat khianat4 iri dan

dengki

Menjelaskan akibat memiliki sifat khianat4 iri dan

dengki

Men"eritakjan kisah keli"ikan saudarasaudara /abi

;usuf a.s

Mengambil hikmah dari kisah keli"ikan saudara

saudar /abi ;usuf a.s

Tes tulis

Tes lisan

/on tes

0sian

1raian

+erforman"e

2elaskan pengertian sifat

khianat4 iri dan dengki3

Sebutkan "iri"iri orang yang

memiliki sifat khianat4 iri dan

dengki3

Sebutkan hikmah dari kisah

keli"ikan saudarasaudar /abi

;usuf a.s3


18/18


Mengetahui



/0+. 67*!6(!!!!!, /0+. 67*!6(!!!!!,

Documents

Aqidah Akhlaq Kelas 3 Smt 2