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AQUOPS 2003 Atelier 506 Animatrices: Danielle De Champlain Gaétane Grossinger Divay

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  • AQUOPS 2003 Atelier 506 Animatrices: Danielle De Champlain Gatane Grossinger Divay
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  • Diversifiez vos approches pdagogiques tout en intgrant les TIC
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  • Contenu de latelier Comptence dordre mthodologique 6 Comptence dordre mthodologique 6 Avantages pdagogiques de lutilisation des TIC Avantages pdagogiques de lutilisation des TIC Conditions gagnantes dimplantation des TIC Conditions gagnantes dimplantation des TIC Approches pdagogiques et TIC Approches pdagogiques et TIC Projets intgrateurs Projets intgrateurs
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  • Comptence dordre mthodologique 6 Sens de la comptence Sens de la comptence Exploiter les technologies de linformation et de la communication Exploiter les technologies de linformation et de la communication Sapproprier les TIC Sapproprier les TIC Utiliser les TIC pour effectuer une tche Utiliser les TIC pour effectuer une tche valuer lefficacit de lutilisation des TIC valuer lefficacit de lutilisation des TIC
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  • Avantages pdagogiques de lutilisation des TIC Une valeur ajoute dans la dmarche pdagogique Une valeur ajoute dans la dmarche pdagogique Pour llve Pour llve Pour lenseignant Pour lenseignant
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  • Avantages pdagogiques de lutilisation des TIC Pour llve Pour llve Dveloppement des comptences Dveloppement des comptences Dveloppement des apprentissages Dveloppement des apprentissages Dveloppement de lintrt Dveloppement de lintrt Dveloppement dune dmarche de recherche et de traitement de linformation Dveloppement dune dmarche de recherche et de traitement de linformation Tir de: Harmoniser TIC et approches pdagogiques p.13
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  • Avantages pdagogiques de lutilisation des TIC Pour llve Pour llve Dveloppement de mthodes de travail efficaces Dveloppement de mthodes de travail efficaces Dveloppement de la crativit Dveloppement de la crativit Dveloppement dune culture de rseau Dveloppement dune culture de rseau Tir de: Harmoniser TIC et approches pdagogiques p.13
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  • Avantages pdagogiques de lutilisation des TIC Pour lenseignant Pour lenseignant Diversit des approches pdagogiques Diversit des approches pdagogiques Disponibilit des ressources pdagogiques Disponibilit des ressources pdagogiques Dveloppement de la culture de rseau Dveloppement de la culture de rseau Tir de: Harmoniser TIC et approches pdagogiques p. 15
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  • Conditions gagnantes dimplantation des TIC Se doter dun quipement adquat Se doter dun quipement adquat quipement de base quipement de base Priphriques Priphriques Ordinateurs en salle de classe ou en laboratoire Ordinateurs en salle de classe ou en laboratoire Grer un laboratoire de manire efficace Grer un laboratoire de manire efficace Tir de: Harmoniser TIC et approches pdagogiques p. 27
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  • Conditions gagnantes dimplantation des TIC Former un comit informatique Former un comit informatique Rle du comit Rle du comit Crer un groupe de RAPO Crer un groupe de RAPO Rle dune personne RAPO Rle dune personne RAPO Placer les lves en projet Placer les lves en projet viter la noyade cognitive viter la noyade cognitive Tir de: Harmoniser TIC et approches pdagogiques p. 30
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  • Conditions gagnantes dimplantation des TIC Viser linterdisciplinarit Viser linterdisciplinarit Dvelopper un sens critique Dvelopper un sens critique Rle de lenseignant et de llve Rle de lenseignant et de llve Proposer des situations dapprentissage signifiantes Proposer des situations dapprentissage signifiantes Diversifier les activits intgrant les TIC Diversifier les activits intgrant les TIC
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  • Approches pdagogiques et TIC Diversifiez vos approches pdagogiques tout en intgrant les TIC Diversifiez vos approches pdagogiques tout en intgrant les TIC Pourquoi? Pourquoi? Comment? Comment?
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  • Approches pdagogiques Travail en projet Travail en projet Pdagogie par projet Pdagogie par projet Apprentissage par projet Apprentissage par projet Apprentissage coopratif Apprentissage coopratif Enseignement stratgique Enseignement stratgique Gestion mentale Gestion mentale
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  • Projets intgrateurs Vivre le cirque en projet Vivre le cirque en projet Projet des classes de 5 e et 6 e APO Projet des classes de 5 e et 6 e APO MIFA: Un conte multimdia MIFA: Un conte multimdia Cyberqute: Sur les traces de Harry Potter Cyberqute: Sur les traces de Harry Potter Courrier Laval tudiant (CL) Courrier Laval tudiant (CL) Mieux vivre ensemble dans mon coin de pays Mieux vivre ensemble dans mon coin de pays Projet accueil Projet accueil
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  • Description du projet Description du projet Dmarche Dmarche Approches pdagogiques: Approches pdagogiques: Travail en projet Travail en projet Apprentissage coopratif Apprentissage coopratif
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  • Description du projet Description du projet Dmarche Dmarche Approches pdagogiques: Approches pdagogiques: Travail en projet Travail en projet Apprentissage coopratif Apprentissage coopratif Travail en ateliers Travail en ateliers Site Internet Site Internet Site Internet Site Internet
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  • Description du projet Description du projet Dmarche Dmarche Approches pdagogiques: Approches pdagogiques: Pdagogie par projet Pdagogie par projet Apprentissage coopratif Apprentissage coopratif Site Internet Site Internet Site Internet Site Internet
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  • Description du projet Description du projet Dmarche Dmarche Approches pdagogiques: Approches pdagogiques: Apprentissage par projet Apprentissage par projet Apprentissage coopratif Apprentissage coopratif Site Internet Site Internet Site Internet Site Internet
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  • Description du projet Description du projet Dmarche Dmarche Approches pdagogiques: Approches pdagogiques: Apprentissage par projet Apprentissage par projet Apprentissage coopratif Apprentissage coopratif Site Internet Site Internet Site Internet Site Internet
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  • Description du projet Description du projet Dmarche Dmarche Approches pdagogiques: Approches pdagogiques: Apprentissage par projet Apprentissage par projet Apprentissage coopratif Apprentissage coopratif Site Internet Site Internet Site Internet Site Internet Prsentation Power-Point Prsentation Power-Point Prsentation Power-Point Prsentation Power-Point
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  • Projet accueil Description du projet Description du projet Dmarche Dmarche Approches pdagogiques: Approches pdagogiques: Apprentissage par projet Apprentissage par projet Apprentissage coopratif Apprentissage coopratif Site Internet Site Internet Site Internet Site Internet
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  • Ce quil faut retenir Sapproprier la comptence dordre mthodologique 6. Sapproprier la comptence dordre mthodologique 6. Connatre les avantages pdagogiques de lutilisation des TIC pour les lves et pour les enseignants. Connatre les avantages pdagogiques de lutilisation des TIC pour les lves et pour les enseignants. Mettre en place les conditions gagnantes dimplantation des TIC. Mettre en place les conditions gagnantes dimplantation des TIC.
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  • Ce quil faut retenir Diversifier les approches pdagogiques tout en intgrant les TIC. Diversifier les approches pdagogiques tout en intgrant les TIC. Prsenter aux lves des projets intgrateurs et des activits diversifies en lien avec le programme de formation de lcole qubcoise. Prsenter aux lves des projets intgrateurs et des activits diversifies en lien avec le programme de formation de lcole qubcoise.
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  • Ce quil faut retenir Raliser avec les lves des projets intgrant les TIC. Raliser avec les lves des projets intgrant les TIC. Vivre avec les lves des activits diversifies intgrant les TIC. Vivre avec les lves des activits diversifies intgrant les TIC.