AQUOPS 2003AQUOPS 2003Atelier 506Atelier 506

Animatrices: Animatrices: Danielle De ChamplainDanielle De Champlain

Gaétane Grossinger Gaétane Grossinger DivayDivay

Diversifiez vos approches Diversifiez vos approches pédagogiques tout pédagogiques tout

en intégrant en intégrant les TICles TIC

Contenu de l’atelierContenu de l’atelier

Compétence d’ordre Compétence d’ordre méthodologique 6méthodologique 6

Avantages pédagogiques de Avantages pédagogiques de l’utilisation des TICl’utilisation des TIC

Conditions gagnantes Conditions gagnantes d’implantation des TICd’implantation des TIC

Approches pédagogiques et TICApproches pédagogiques et TIC Projets intégrateurs Projets intégrateurs

Compétence d’ordre Compétence d’ordre méthodologique 6méthodologique 6

Sens de la compétenceSens de la compétence Exploiter les technologies de Exploiter les technologies de

l’information et de la l’information et de la communicationcommunication S’approprier les TICS’approprier les TIC Utiliser les TIC pour effectuer une Utiliser les TIC pour effectuer une

tâchetâche Évaluer l’efficacité de l’utilisation Évaluer l’efficacité de l’utilisation

des TICdes TIC

Avantages pédagogiques Avantages pédagogiques de l’utilisation des TIC de l’utilisation des TIC

Une valeur ajoutée dans la Une valeur ajoutée dans la démarche pédagogiquedémarche pédagogique Pour l’élèvePour l’élève Pour l’enseignant Pour l’enseignant

Avantages pédagogiques de l’utilisation des TIC

Pour l’élèvePour l’élève Développement des compétencesDéveloppement des compétences Développement des Développement des apprentissagesapprentissages

Développement de l’intérêtDéveloppement de l’intérêt Développement d’une démarche Développement d’une démarche de recherche et de traitement de de recherche et de traitement de l’informationl’information

Tiré de: Harmoniser TIC et approches pédagogiques p.13Tiré de: Harmoniser TIC et approches pédagogiques p.13

Avantages pédagogiques de l’utilisation des TIC

Pour l’élèvePour l’élève Développement de méthodes de Développement de méthodes de travail efficacestravail efficaces

Développement de la créativitéDéveloppement de la créativité Développement d’une culture de Développement d’une culture de réseauréseau

Tiré de: HarmoTiré de: Harmonniser TIC et approches pédagogiques p.13iser TIC et approches pédagogiques p.13

Avantages pédagogiques de l’utilisation des TIC

Pour l’enseignantPour l’enseignant Diversité des approches Diversité des approches pédagogiquespédagogiques

Disponibilité des ressources Disponibilité des ressources pédagogiquespédagogiques

Développement de la culture de Développement de la culture de réseauréseau

Tiré de: Harmoniser TIC et approches pédagogiques p. 15Tiré de: Harmoniser TIC et approches pédagogiques p. 15

Conditions gagnantes d’implantation des TIC

Se doter d’un équipement adéquatSe doter d’un équipement adéquat Équipement de baseÉquipement de base PériphériquesPériphériques Ordinateurs en salle de classe ou en Ordinateurs en salle de classe ou en

laboratoirelaboratoire Gérer un laboratoire de manière Gérer un laboratoire de manière

efficaceefficace

Tiré de: Harmoniser TIC et approches pédagogiques p. 27Tiré de: Harmoniser TIC et approches pédagogiques p. 27

Conditions gagnantes d’implantation des TIC

Former un comité informatiqueFormer un comité informatique Rôle du comitéRôle du comité

Créer un groupe de RÉAPOCréer un groupe de RÉAPO Rôle d’une personne RÉAPORôle d’une personne RÉAPO

Placer les élèves en projetPlacer les élèves en projet Éviter la noyade cognitiveÉviter la noyade cognitive

Tiré de: Harmoniser TIC et approches pédagogiques p. 30Tiré de: Harmoniser TIC et approches pédagogiques p. 30

Conditions gagnantes d’implantation des TIC

Viser l’interdisciplinaritéViser l’interdisciplinarité Développer un sens critiqueDévelopper un sens critique

Rôle de l’enseignant et de l’élèveRôle de l’enseignant et de l’élève Proposer des situations Proposer des situations

d’apprentissage signifiantesd’apprentissage signifiantes Diversifier les activités intégrant Diversifier les activités intégrant

les TICles TIC

Approches pédagogiqueset TIC

Diversifiez vos approches Diversifiez vos approches pédagogiques tout en intégrant pédagogiques tout en intégrant les TICles TIC

Pourquoi?Pourquoi?

Comment?Comment?

Approches pédagogiques

Travail en projetTravail en projet Pédagogie par projetPédagogie par projet Apprentissage par projetApprentissage par projet Apprentissage coopératifApprentissage coopératif Enseignement stratégiqueEnseignement stratégique Gestion mentaleGestion mentale

Projets intégrateurs

Vivre le cirque en projetVivre le cirque en projet Projet des classes de 5Projet des classes de 5ee et 6 et 6ee APO APO MIFA: Un conte multimédiaMIFA: Un conte multimédia Cyberquête: Sur les traces de Harry Cyberquête: Sur les traces de Harry

PotterPotter Courrier Laval étudiant (CLÉ)Courrier Laval étudiant (CLÉ) Mieux vivre ensemble dans mon coin Mieux vivre ensemble dans mon coin

de paysde pays Projet accueilProjet accueil

Description du projetDescription du projet DémarcheDémarche Approches pédagogiques:Approches pédagogiques:

Travail en projetTravail en projet Apprentissage coopératifApprentissage coopératif

Description du projetDescription du projet DémarcheDémarche Approches pédagogiques:Approches pédagogiques:

Travail en projetTravail en projet Apprentissage coopératif Apprentissage coopératif Travail en ateliersTravail en ateliers

Site Internet

Description du projetDescription du projet DémarcheDémarche Approches pédagogiques:Approches pédagogiques:

Pédagogie par projetPédagogie par projet Apprentissage coopératifApprentissage coopératif

Site Internet

Description du projetDescription du projet DémarcheDémarche Approches pédagogiques:Approches pédagogiques:

Apprentissage par projetApprentissage par projet Apprentissage coopératifApprentissage coopératif

Site Internet

Description du projetDescription du projet DémarcheDémarche Approches pédagogiques:Approches pédagogiques:

Apprentissage par projetApprentissage par projet Apprentissage coopératifApprentissage coopératif

Site Internet

Description du projetDescription du projet DémarcheDémarche Approches pédagogiques:Approches pédagogiques:

Apprentissage par projetApprentissage par projet Apprentissage coopératifApprentissage coopératif

Site Internet Présentation Power-Point

Projet accueil

Description du projetDescription du projet DémarcheDémarche Approches pédagogiques:Approches pédagogiques:

Apprentissage par projetApprentissage par projet Apprentissage coopératifApprentissage coopératif

Site Internet

Ce qu’il faut retenirCe qu’il faut retenir

S’approprier la compétence S’approprier la compétence d’ordre méthodologique 6.d’ordre méthodologique 6.

Connaître les avantages Connaître les avantages pédagogiques de l’utilisation des pédagogiques de l’utilisation des TIC pour les élèves et pour les TIC pour les élèves et pour les enseignants.enseignants.

Mettre en place les conditions Mettre en place les conditions gagnantes d’implantation des TIC.gagnantes d’implantation des TIC.

Ce qu’il faut retenirCe qu’il faut retenir

Diversifier les approches Diversifier les approches pédagogiques tout en intégrant les pédagogiques tout en intégrant les TIC.TIC.

Présenter aux élèves des projets Présenter aux élèves des projets intégrateurs et des activités intégrateurs et des activités diversifiées en lien avec le diversifiées en lien avec le programme de formation de l’école programme de formation de l’école québécoisequébécoise..

Ce qu’il faut retenirCe qu’il faut retenir

Réaliser avec les élèves des Réaliser avec les élèves des projets intégrant les TIC.projets intégrant les TIC.

Vivre avec les élèves des activités Vivre avec les élèves des activités diversifiées intégrant les TIC.diversifiées intégrant les TIC.