Ardenne - Un Arte Contextual - 2002

5/10/2018 Ardenne - Un Arte Contextual - 2002

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Paul ArdenneUn arte contextualCreaci6n arristica en media urbano,en situacion, de intervencion,de participacion

[ENDEAr . .CHTFIO DE OG[UMENJACtIiN' tE 5 lumos AVANlADDS OEARTE CONTEMFORANEO


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n rAD LITERAM

Coleccion dirigida po"Pedro A. Cruz SanchezMigue! A. Hernandez-Navarro

~UNDACI6N CAJAMURCIARegion de MUrciaCon [eria d. Educaci6n yCultura

Murcia Cultural. S.A.

UN ...aTE CONTEXTU...LCroatian ardsrica en media urbano, ens ituacicn, de inrervencion, de pardclpacicn

D, etta edlcidn:CendeacAnriguo Cuarte] de Artil loriaP ab el lo n, ~CI Cartagena, sIn30002 Murciawww.cendeac.net

Del trxto:Paul Ardenne

D, [a rraduccion:Francoise Mallier

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II'Ii!'i I: ~.i! .. fndice

PROLOGO. .. ... . . . . . . . . . . .. . .. . . . .. ..... . . . . .. 9I. UN ARTE"CONTEXTUAL", 0 COMO ANEXIONARLAREALIDAD 13

COHtex[Q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14La apropiacion artfs tica de la "real idad": algunos [epaSDS . . r6Desbordar el arre hecho para la vision. . . . . . . . . . . . . . . . . 20Igual y d e o rr a manera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Formulas de agora. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

It. LA EXPER1ENCIA COMO REGLAARTisTICA . . . . . .. . . . . . . 29Experimenrar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30Acrivar mas que inventar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32Prcceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Esrudio de caso, Simon Starling. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38Conexiones , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41La. experiencia como factor de expansion 43

III. ACTOS DE PRESENCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Estar ahi (uno mismo, signa y firma) . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Reivindicacion y catalisls . 4 9

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Re-poslc ionarnienros '" .. '.' . . . . . . . . . . . . . . 52 .Recalificar el am publico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

IV. LA CIUDAO COMO ESPACIO PRACTICO . . . . . . . . . . . . . . . . 59El d earnbularorio urbane ~ . . . . . . . . . . . . . . G ojLev


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Del ar te como inst rurnenro de cambio de la rempora lldadurbana .. , , , , , , .. , . , .. , ., , , ,

V. L A Al'ROPIAC16N DEL PAISAJE.... , ... , ., .. , , ... , . , Ulrirnos banos modemos de naruraleza ... , , . . , , . ...De la ilusion del arre "translacivo" ala eleccion de laapropiacion , , , .. , , ,

Mejor que decorar la naturaleza, encontrar su lugar en ella~La naruraleza instrurnenralizada? .. , .. , , , , ,Esrerica del observarorio , , , .Usos mul tipl es del pai saje, ramo ecologlcos como cri ti cos ..

VI. L A OBRA DEARTE MDVlL . , , , , . , . , , , . , , . , , ..Una ripologia Horecienre , , ..Un concepto molecular , , .El obstaculo como procesD "anrirnovllisra" , , .La obra, de paseo par la red , , , , , .. , , . , ,La for rna-pasa je de la obra como faral idad his torica . , .. ..

VII. ELARTE C(JMO PARTICIPACION , ........... ' ... .Crear un "estar juntos" , , . , .Hasra el fondo de 1 0 social , , .. , .De la parclcipacion como posirividad , .Una evoluci6n controvercida .EI rnito del arte como reparacicn .Las parricipaciones modestas , ...............

YIll. EL INTERES POR LA ECONOMiA ....... , ........]usd6.car el Economics Arts .El arte, de la rnercancia al management .Militanres y "rejedores de redes" , .La cuestion del impacro .Parasidsrno y desacoplamiento , .

IX. EL ARTE CONTEXTUAL, IONPORVENIRI ..... , ... , ...NOTAS ... ..............................

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Pr61ogo"EI arte contextual recurre a unosenunciados ocasionales , Por 1 0 ramodichos enunciados no son descripcioncsdeltipo de aquellas mediante las cualesprocedia dane tradicional ."JAN SWIDZINSKIE1Arte como arte contextual

En un princ ip ia , e l l ec tor - incluso e l entendido- sehara est a preguma:(que es e l ar te "contextual "? Llevado por la curiosidad, quizas consul-t e un diccionario que recopile los dist inros rnovi rn ientos es te ti cos a 10la rgo de la histor ia del a rre moderno y conrernporaneo que, como sabe-rnos, son muy riumerosos. Previsible decepcion. ~Et arte "contextual"?Ninguna mendon para consrat ar su existencia. 0 sl, tal vez, perc deuna rnanera mas que discreta, En 1976 el art isra polaco Jan Swidzinskipublica su rnanifiesto El Arte como arte contextual. Una forrnulacionais lada relaciva a una obra especifica (la suya), que hace referenda, enesre caso , a una realidad artfstica ya muy desarrollada en los hechospero poco mediatizada (r).

A i igual que la funcion crea J!l organo, ocur_e a vec~_q~e_cie~~as~~lidades nuevas 0 muy evolurivas incitan a enriquecer el vocabulario,Es el caso, en el campo de la creacion en artes plasricas, del acre "con-textual". EI arre nos habia acostu rnbrado a aparecer bajo la forma .decuadros , de esculturas 0 in cluso de objetos cotidianos en la linea delready-made. Muchos art is ta s, desde los in ic ios del siglo xx, rechazan en

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relacion mas corta posible entre el arcista y su publico, Si el ~e ~rcaj~pSf aplico a dade forma at pensarnienro si~bolico, si dane clasico selanzo sin rnedida en lab6squeda de una expresion que: rendia a dornlna r10 visible:y a regla rnenra rlo , s ldane rnoderno se real iza en su t ie rnpo enla l ibertad creadora, corriendo a veces el riesgo de! scl ipsisrno (hacer dela creacion una prcduccion autonorna hasta en su significado), el geeque ha tornado el relevo sera mcjor definido por la pre_o.c!pac~ofl ' :' ;'_o~C(l!l~~~[Ualidad. EI am: "contextual" deja el rerri torio del ideal ismo, Iec ia la espalda a l a representacion, precende sumergirse eg l_9rden::,ae" -:, las Co.S!lu:gnc;etas. En terrninos rncrfologicos , la atencion que presta-mas al rnundo, tal y como es y tal y como 1 0 vivirnos, se traduceporla emergencia de pracricas artlsticas que romp en con el uso: desde elarre de inrervenclon y de denuncia hasra l as es te ticas parr ic lpar ivas decoda r ipe, En 1972 d arti st a Ingles Gustav Metzger , e spec ia lis ta en las "formulas de inre rvencion en el media urbane , s er ial a que el recurs_o aun acre en contexte real.s_l!H..o,nea revoc~[l_df: la_c;oncepcJon E!asl


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de una pract ica codificada (Play, 1997). En 1991, Maurizio Catrel an , porsu pane, cr ea y luego introduce en diversos ror neos iralianos un equ ipode futbo l -y no cualqu ier equipo:

"He reunido un equipo real de furbol compuesro por rrabajadores sene-galeses queviven en Italia, EI "AC Forniture Sud" esraba implicado enlos rorneos regionales. E! nornbre del sponsor escrito en las carnisetasdel equipo era un slogan nazi: Rauss! ("jFuera!")" (20)

La experiencia causara sensacion y susci ta ra debates que van muchomas alia del campo del depone, relatives a las cuestiones de la inmi-gr acion, de la xenofobia y del racismo. En lugares pub lico s, No~shiJ :Iarakay,, :a pace posar a parejas aparentemente muy convencionales. Enrealidad, debajo de la rapa, los cuerpos estan unidos par el sexo, es-tan hacienda damar , rnientras que : e l ar tis ta desbara ta l as apari enciasy fal si fi ca l a oposicion cornua entre. in timidad y espado pub lico . Consu S qu eez e C hair (1997), un sillon dorado de un rnecanisrno de infla-do-desinflado que perrnire a una persona invallda encontrar sensacionesperdidas, la americana ~~cob asocia a su arte una dimension 0[-t opedica , propulsando a l mismo t ie rnpo su creac ion en el perlmerro delarte entendido, segun Thierry Davila, como "laborarorio" (21) . En cuan-[Q a Jean-Luc M~, expone en varias ocasione:s, durante e l a fi o 1 9 99 ,sus O b je ts d e greve, ped idos a distinros producrores sociales, que conocasion de un confl icro social realizaron objetos insolitos 0 desviados desu funcion original ; unas canicas vendidas como moneda de solidar idadpor los ' r rabajadores de una ernpresa que fabri ca coj inetes ; unos c igar ri -! los Caulois es rojos y no azules, fabricados por los obreros de laSe it a dePanrin, en lucha contra el cier re de su fabrica; unos billeres de tren con[a escamp illa "clase cera" ... Tamos ar risr as que tienen en cornun, rer o-rnando las palabras de Pasca l Nicolas-Le S trar , " libe ra r l a c reac ion de suboaro conclus ivo, proponiendo otra modulac ion, a l a vez mas lnrensivay extensiva" (22). 0 tarnbien, como 1 0 dec ia Gustav Metzger , a rc is tacuya vocacion fue atacar s in descanso el s is tema c;Pft il i' s; :-;' -("Obiedvo:..e_cruarsobre la conciencia social del espectador: exacerbar las cendeucias

radica~~_.~_!::illentes;esrimular una actirud mas critlca"}, inscalarse "en:~G-;j~~aci6n con el esplritu de.un trabajado r que rump le: con un o ficionecesario" (23) Sabiendo que se nata, en todos lo s c ases, d e no situarsen_ permanecer conectado a el,

L A EXPERIENCrA COMO FACTOR DE EXPANSI6N

Este a fin de una cor iexion i rnpera tiva con el mundo puede par ecer evi-dente . No esasi. La r radic ion ideal ist s del a rt e ha colocadc a este duran-te mucho riernpo fuera de ambito. Lo que exige el disposirivo mentalidca li st a esque e la r ti sra se dedique a las abs tracciones , se abandone a [avacuidad de l imaginario. ~Que es la "conexion", par cornparacion , sino,!rechaYL de l a / ej tJ! ! :! iE2 !o , la eleccion oper ada por el artista de una pr e-sencia rnocivada y acruante en el mundo? En vez de aislar se, el ar tistaorefiere ir a] agor a, ala f abrica, a los rnltines, a las s alas de redaccion, ala enfermerfa, a t~das partes donde pueda encontrar materia para en-r ra r en relac ion con e lo t ro . Ames Que : trabaiar apart ado, e :nese espac ioconfinado que es el esrudio, el artTsta c~a cn vivo, en ~[ c orazon~ lascosas, Antes que desar ro ll ar un discurso de "quedante", para rerornar Ia;xpr~s jon de Michael Fr ied, a t raves de obras que plantean un problemadesde e l p un ro de vista de 1a"n~ro~etaci6n Y 9!l_eno se entregan, e l a r-tista va a preferir formulas Ie:gible:s0 cuyo impacro apuma a a lgo efi c' !, z, .~n: provocacion directa del publi~o, confronta- ,_c ion s in intermediar io con el e~~ls.o lectivo , formulas que inducen a-u;a par ti cipadon del especrador. . . Formulas que desbordan el marcode los senrirnientos esrericos esnindar y de la percepcion clasica de [aobra,

La dinarnica de la conex ion propia del artisra que obra en co~~~~real es f recuentem~nte del or den de la r eivindicaci6n . Resu lra de: unafl_osicion rnenos esterica que po lit! ~a. Es un compromiso, en el senodel cual, el ar tisra deja Ia parte decisiva al orro , convertido en col a bo -rador voluntario 0 invo luntario , A veces hab lamos de "otrisrno " par adesignar este prin cip io de co labor acion, un terrn ino que nos rernite a la


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solicitacion direcca, lnmediara y reivindicada del orro, generalrnence elespecrador de la obra, del que se pre tende que in terac tue, A s! el GroupMate ri al , en N ueva York, en los a nos I970, can ThPeople' s ChoiZ;:Ufiiexposic ion cornpues ta por 1 0 que trae~Tpublic~; ~ d e l acrista f~ancesjean-Baprisre Farkas, que inrerpcla as! 0.1especrador en 10.rarjeta misma~>ue-anu[i"da;u>s>'exposiciones: "Ven a ayudarrne a realizar d comenidode mi exposicion" (24). Duchamp decla que "son los que rniran lo s quehacen los cuadros", 10 que significaba, entre arr as cosas, que la obrapermo.nece inacabada, mientras no ha recibido por parte del publico ,apart e de 10.sanc i6n de su apropiaci6n, su senrido , evidentcmente rel a- ..tivo. Esta p ropuesta vale rarnbien para este arre "o trista" que es d artecontextual, con una salvedad:;1 que mira es actor, mas actor en redocaso que en el marco de una relaci6n de mera conter nplacion donde sejuega, en primer lugar , a lguna econornla especcacuia r, La inrervenc ionde otro no se susc ita sin cornpli ca r la realizaci6n rnisrna de:10.obra, quedeja de ser objer o privado del ar tisra, par asl decir lo , y se convier re enla ocasi6n de un gesro aven turero a de encuc:nrws, en definitiva de unaexperi encia inedira del a rt e que t iende a enr iquecer d metoda .

,Esta dinamica experimental, con stirutiva de! arte contextual, esprobab lernen re 10.mejor gacanda de su con rinuidad, po r un momen-ta al menos =mienrr as no se haya agor ado 10.realidad, Por una pane,irnplica una ruptura con 10 .tradicion, las r radiciones que suponen po rdef in ic ion laaceptacion de 1 0 dado y la renuncia a discutirlo.

gxperimemar es anadir alga 1l110'O (10que : '5[a puesro a la luz),_ggDtarnbien algo posib]e (1 0 no advenido, todavla par nacer) . Por orra par te ,engendra un efecro de expansion que explica el crecimiento no solomarernarico (siernpre mas), s ino tarnbien rnorfologicc (siempre otro) dela rt e contextua l can este corolar io : 10.ncapac idad en laque se encuent rapara alojarse en unos interrnedios acahados 0 en unas formas prescriras.Experimentar, mienr ras que el artista cage can el cuerpa la conringen-cia de las casas -01 0 que es 1 0 rni smo, e lacto par e lcua l y gracias al eual,dar ts mismo, indehnidarnente , se vere lanzado.

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L I I

Aetas de presencia

Acanreeional por naruraleza, el arter ealizado en contexto r eal es e ara~ta, en primer lugar, una actuaci6n de su presencia. Numerosasobras conrextua les se caracrer izan par esre ges ro e lemental : e l a rr is raafrece su cuerpoal publico , cuerpo que se canvier re en su firm~ugra fa . P rimer obje tivo: hacer acto de co-presenc ia , habirar eI mundo,rnoverse en el, obcar s in lnrerrnedlario. Sin embargo, d acto de presen-cia.se acomparia en 1 3 rnayorfa de los casas de una . so li ci rud de impli ca -ci6n del publico . Que yenga a ocupar [a calle, una empresa, las co lu rn-nas de una revista, sea cual sea el lugar 0 el soparre elegido. el artisrase mete, mediante su gesro, en un acto de confromaci6n dirigido, en.un dia logo can 10.colec tividad. EI a rt e contextual t ra stoca .por 10 tanto:, . ' 1 \10.celaci6n rradicional entre arte y publi co . Reconf igura e l dest ine del.a tre, que sobrepasa as! e l campo de la.mera contemplaci6n y recalifica1anaci6n de "arte publico".

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ESTAR ARf (UNO MISMO, SIGNO Y FIRMA)

iHacer acto de presencia? Algunos ar tisras se conforman can este irn-perarivo que valdra tam b ien como rnerodo . Algunos ejernplos, Keith- -t, T r ow e r_ Wo r d P i ec e, 12.E; e l a rt is ta s e inmovil iza en dist inros[ugates de Londres , ' con esra pancarra en 10.mano: "I'm A Real Ar ti st. ",EIa rt ist a de Niza , Ben, en la rnis rna epa eo. , se auro-expone e l t arnblen:

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