Area cittadinanza: Zaffaroni EmanuelaArea linguaggi ... · pagina 1 di 6 istituto comprensivo “a.b.sabin” sistema di gestione per la qualita’ organigramma nominativo allegato

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ISTITUTO COMPRENSIVO “A.B.SABIN”

SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITA’

ORGANIGRAMMA NOMINATIVO

ALLEGATO 4

DOCENTI FUNZIONI STRUMENTALI

Docenti � KOKABI Saghi(pianificazione e valutazione) PALMIERI Tina (attività didattica) COORDINATORI DI PLESSO

CASALEGGIO Roberta - ROSSINI Giovanna (Continuità e

orientamento) PATRUNO Laura (Infanzia Collodi ) MERONI Michela (sec) - TROISE Danila(Prim Inf) MINARDI Lara (Infanzia Grimm)

(inclusione) MARIOTTI Angela (Infanzia Munari)

DOCENTI REFERENTI CASALEGGIO DELLEDONNE SerenaRoberta (Prim Rodari)(Prim Merini)

NANNI Simona (marketing e ufficio stampa) KOKABI Saghi (sec MI2)

CASTIGLIONE Erica(sicurezza) CARMINATI Antonella (sec Redecesio) BISCARI Paola (formazione)

REFERENTI AREA DIDATTICA TRASVERSALE

a.s. 20 1 7 - 20 1 8

DIRIGENTE SCOLASTICO Dott.ssa Elisabetta TRISOLINI

STAFF DI DIRIGENZA

SIGNORILE Francesca collaborator e(vicario) BISCARI Paola col laboratore PATRUNO Laura coordinatore Scuole Infanzia KOKA BI Saghi Responsabile Qualit à ROSSI Antonella DSGA

COLLABORATORI DEL DIRIGENTE

SIGNORILE Francesca ( vicario) BISCARI Paola

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Area linguistica: Di Dio Giusy

Area cittadinanza: Zaffaroni EmanuelaArea linguaggi espressivi:Citterio Sara

Area scientifico- tecnologico: Bertinotti Anna

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SICUREZZA

� Secondaria MI2 � BERTINOTTI � Secondaria Red. � CINQUANTA � Primaria Redecesio � ARALDI � Primaria Rodari � CASALEGGIO � Infanzia Grimm � MINARDI � Infanzia Collodi � CASTIGLIONI � Infanzia Redecesio � DECRESCENZO

RSU

� LOSACCO Giovanna � PI T ZALIS Piera � CRISTOFOLI Chiara � BURGIO Carmela

D.S.G.A ROSSI Antonella

PERSONALE SEGRETERIA

UFFICIO PERSONALE : , GOFFREDO Adelina, TABUSO Teresa UFFICIO DIDATTICA : GIARDINO Davide, , SERRITIELLO Giulia ADAMI Ste fania , PETRONELLA MariaPia

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COORDI

MUNARI

F.LLI GRIMM

COLLODI

NATORI DI INTERSEZIONE Infanzia

Lorusso suppl. Sozzi

Filippi suppl. Oliverio

Solimeno suppl. Castiglioni

CLASSI PRIME Supp CLASSI SECONDE Supp CLASSI TERZE Supp CLASSI QUARTE Supp CLASSI QUINTE Supp

ORDINATORI DI TERCLASSE Primaria

Scardaci Ferrari

Chindemi Basile

Delle Donne Stanco

De Chiara Chiofalo

Ferro Bellemo

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Data 23.10.17 …………………………………………………………………………


Funzionigramma (All. 5)

Oggetto: Funzionigramma area docenti

DIRIGENTE SCOLASTICO

Funzioni, compiti e competenze dei D.D.S.S., nella scuola dell’Autonomia, sino

all’approvazione della legge n. 107/2015, sono stati definiti e regolati dalla legge n. 59/97,

dal D.L.vo n. 59/98, dal DPR n. 275/99 e dal D.L.vo n. 165/01, secondo cui il Dirigente ha

la rappresentanza legale dell’Istituto, rappresenta l’unitarietà dell’Istituzione ed è

responsabile della gestione della medesima.

Nello specifico il D.S.:

- assicura la gestione unitaria dell’Istituzione di cui ha la legale rappresentanza

- è responsabile della gestione delle risorse finanziarie e strumentali e dei risultati

del servizio

- nell’ambito delle funzioni attribuite alle istituzioni scolastiche, adotta i provvedimenti

di gestione delle risorse del personale

- nel rispetto delle competenze degli organi collegiali scolastici, esercita autonomi

poteri di direzione, di coordinamento e di valorizzazione delle risorse umane

- organizza l’attività scolastica secondo criteri di efficienza ed efficacia formative

- è titolare delle relazioni sindacali

- promuove gli interventi per assicurare la qualità dei processi formativi e la

collaborazione delle risorse culturali, professionali, sociali ed economiche del

territorio, per l’esercizio della libertà d’insegnamento, intesa anche come libertà di

ricerca e innovazione metodologico-didattica, per l’esercizio della libertà di scelta

educativa delle famiglie e per l’attuazione del diritto all’apprendimento da parte degli

alunni

- garantisce le condizioni per la tutela della sicurezza

- garantisce le risorse, gli spazi, per il mantenimento del Sistema Qualità

- nello svolgimento delle proprie funzioni organizzative e amministrative il Dirigente

Scolastico è coadiuvato dal DSGA e dall’ RQ.

Le competenze e i compiti, sopra descritti, sono stati potenziati dalla Legge n. 107/2015

che, si legge al Comma 1, dà piena attuazione all’Autonomia delle Istituzioni

scolastiche. Le competenze e i compiti del D.S., descritte sinteticamente nel comma 78

della suddetta legge, proseguono nel solco tracciato dalle norme sopra citate: “il dirigente

scolastico, nel rispetto delle competenze degli organi collegiali, fermi restando i livelli

unitari e nazionali di fruizione del diritto allo studio, garantisce un'efficace ed efficiente

gestione delle risorse umane, finanziarie, tecnologiche e materiali, nonché gli

elementi comuni del sistema scolastico pubblico, assicurandone il buon andamento. A

tale scopo, svolge compiti di direzione, gestione, organizzazione e coordinamento ed e'

responsabile della gestione delle risorse finanziarie e strumentali e dei risultati del servizio

secondo quanto previsto dall'articolo 25 del decreto legislativo 30 marzo 2001, n. 165,

nonché della valorizzazione delle risorse umane.”

COLLABORATORI DEL DIRIGENTE SCOLASTICO

Il DS, nello svolgimento delle proprie funzioni organizzative-amministrative (D.l 165/2001,

art 25, comma 5 e CCNL /2003, art 31) individua due docenti come collaboratori, con

funzione di sostituzione del Dirigente in caso di assenza e/o impedimento.

STAFF DI DIREZIONE

Il Dirigente Scolastico individua uno staff di collaboratori con i quali :

- definisce la politica della Scuola;

- condivide scelte e decisioni riferite all’organizzazione generale;

- prende decisioni operative che hanno ricaduta immediata sull’attività scolastica;

- individua criteri organizzativi per la gestione dei singoli plessi.

Dirigente Scolastico - Elisabetta Trisolini,

Direttore dei Servizi Amministrativi Generali - Rossi Antonella

collaboratori del DS e RQ

COLLABORATORI

Collaboratore del Dirigente Scolastico con funzione di Vicario

- Sostituzione del Dirigente in caso di assenza e/o impedimento;

- Telefonate riservate a genitori, specialisti, docenti;

- Attivazione di procedure per RSU, Consiglio di Circolo, Rappresentanti di Classe,

Uscite Didattiche (in collaborazione con l’assistente Amm.vo preposto);

- Attivazione procedure Assemblee Sindacali, sciopero (in collaborazione con

l’assistente amm.vo preposto);

- Attivazione procedura docenti per tesi di Laurea e/o tirocinio;

- Attivazione procedura docenti neo immessi in ruolo (in collaborazione con

l’assistente amm.vo preposto);

- Attivazione di procedure per richieste particolari relative agli alunni (con difficoltà di

apprendimento e/o dislessia);

- Collaborazione con il DS per la pianificazione e monitoraggio delle attività

funzionali del Piano dell’Offerta Formativa e nel controllo dei risultati nelle varie

aree di lavoro;

- Collaborazione con il Dirigente Scolastico per garantire i rapporti con Docenti,

DSGA, personale ATA, alunni, genitori per problematiche varie;

- Organizzazione, gestione e controllo del corretto funzionamento ordinario a livello di

organizzazione del servizio e i rapporti interni/esterni con le varie componenti

scolastiche ed extrascolastiche (ASL, comune, polizia locale…) ;

- Raccolta della documentazione in merito agli OOCC, programmazioni e orari,

adozione dei libri di testo;

- Rapporti con Comitati genitori;

- Rapporti periodici di Staff;

- Rapporti periodici con le funzioni strumentali;

- Cura della circolarità delle informazioni;

- Cura della documentazione.

II Collaboratore del Dirigente Scolastico

- Sostituzione del Dirigente in caso di assenza e/o impedimento;

- Telefonate riservate a genitori, specialisti, docenti;

- Collaborazione con il DS per la pianificazione e monitoraggio delle attività

funzionali del Piano dell’Offerta Formativa e nel controllo dei risultati nelle varie

aree di lavoro;



- Procedura tirocinanti.




- Raccolta della documentazione in merito al collegio docenti,e orari primaria;

- Rapporti con Comitati genitori;

- Rapporti periodici di Staff;

- Cura della circolarità delle informazioni

COORDINATORI DI PLESSO

- coordinamento dei docenti e delle attività del plesso scolastico per situazioni non

programmate e/o suscettibili di variazioni sul versante dell’organizzazione

scolastica e didattica;

- gestione e organizzazione delle sostituzioni dei docenti assenti;

- autorizzazione cambi turni e presa visione dei permessi brevi richiesti in orario di

servizio e successiva organizzazione dei recuperi;

- rapporti con docenti, personale ATA, genitori;

- promozione, sviluppo e coordinamento di interventi di arricchimento dell’offerta

formativa in collaborazione con i docenti referenti;

- analisi dei bisogni del plesso e ricerca di modalità operative per migliorare la qualità

della vita scolastica degli alunni e degli operatori;

- Controllo del rispetto dell’orario di servizio dei docenti con denuncia di

inosservanze;

- Cura della circolarità dell’ informazione proveniente dall’Amministrazione Scolastica

e da soggetti esterni autorizzati dal Dirigente e/o dallo stesso responsabile di

plesso;

- Controllo dell’utilizzo di apparecchiature e sussidi didattici secondo principi di

efficienza ed economicità;

- Raccolta e cura della documentazioni di plesso (comunicazioni varie, circolari,

modulistica, orari ...);

- Controllo sistematico dell’ordine, della pulizia e della disciplina del plesso con

denuncia di inosservanze direttamente all’impresa di pulizie e alla Direttrice S.G.A.;

- Organizzazione e gestione delle riunioni di plesso;

- Gestione delle bacheche;

- Rapporti periodici di staff;






- Rapporti con le Associazioni genitori.

I coordinatori di plesso possono delegare altri colleghi a svolgere alcuni compiti e

presentare a consuntivo la suddivisione delle ore rimanendo entro il totale ore assegnato

al plesso in sede di contrattazione

DOCENTI FUNZIONE STRUMENTALE

Il C.C.N.L. comparto scuola 2002/2005, art. 30, individua nel patrimonio professionale dei

docenti la risorsa fondamentale per la realizzazione delle finalità istituzionali della scuola.

Il contratto prevede la possibilità di individuare nel Collegio alcuni docenti definiti “Funzioni

Strumentali” che realizzino e gestiscano il piano dell’offerta formativa promuovendo

l’innovazione.

Tali funzioni sono identificate con delibera del Collegio dei docenti in coerenza con il piano

dell’offerta formativa e retribuite con il Fondo dell’Istituzione Scolastica

Per l’a.s 2017/18 sono stati individuati alcuni docenti incaricati di ricoprire l’incarico di

funzione strumentale, con il supporto di referenti di area e/o gruppi di supporto.

COMPITI DELLE FUNZIONI STRUMENTALI

- Coordinare l’area progettuale di propria competenza individuando, nell’ambito delle

finalità del PTOF, le attività e i responsabili;

- Elaborare preventivo, verifica intermedia e consuntivo delle risorse necessarie per il

funzionamento dell’area di competenza e relazioni al Collegio Docenti;

- Partecipare a incontri di programmazione e verifica con il Dirigente Scolastico e di

confronto e coordinamento con gli altri docenti titolari di FS o Responsabili di Area;

- Programmare, monitorare e verificare le attività facenti capo all’area;

- Nominare i Responsabili dei gruppi di lavoro e delle attività.

Il docente percepirà il compenso definito in contrattazione d’Istituto.

FS PIANIFICAZIONE E VALUTAZIONE

La F.S di Area è anche RQ. Responsabile Qualità dell’Istituto

Pianificazione :

- stesura e revisione POF

- revisione obiettivi didattici/educativi(finalità)

- definizione eventuali elementi di innovazione

- raccolta dati e documenti di vari plessi

- analisi risorse disponibili e priorità

- aggiornamento PTOF triennale

- individuazione gruppo di lavoro

- eventuale aggiornamento flusso “processo PTOF”

- raccolta e selezione dati utili

- analisi risorse disponibili

Valutazione

- Avviare/ consolidare processi di valutazione all’interno della scuola in relazione

all’organizzazione

- Aggiornamento RAV (rapporto di autovalutazione) e PdM (Piano di Miglioramento)

Obiettivi: (in ordine di priorità)

1. Analizzare l’andamento dei servizi all’interno e all'esterno dell’Istituto (Customer

Satisfaction)

2. Valutazione del sistema attraverso il monitoraggio dei processi e prove Invalsi

3. Tenuta sottocontrollo della documentazione utilizzata nell’Istituto

4. Valutazione alunni (successo formativo)

Metodologia:

1. Analizzare l’andamento dei servizi all’interno e all'esterno dell’Istituto (CUSTOMER

SATISFACTION)

1.1. individuazione dei gruppi di lavoro e dei relativi responsabili

1.2. somministrazione di questionari di soddisfazione a tutte le componenti : GENITORI ,

ALUNNI , DOCENTI e ATA con relative tabulazione e lettura dati dei singoli plessi e di

tutto l’istituto

2. Valutare il sistema attraverso il monitoraggio dei processi e prove Invalsi

2.1. tabulazione dei questionari rilevazione dei bisogni

2.2. effettuare incontri di Riesame della Direzione (preparazione e sistemazione materiale

con DS)

2.3. prove INVALSI

2.4. lettura dei dati e organizzazione gruppo di lavoro RAV

3. Tenere sottocontrollo i documenti richiesti del sistema

3.1. approvare i documenti

3.2. riesaminare e aggiornare i documenti quando necessario

3.3. assicurare che i documenti siano nella versione giusta e reperibili sul luogo di

utilizzazione e protetti dalle modifiche involontarie

3.4. prevenire l’uso involontario dei documenti superati

4. valutazione alunni/successo formativo

4.1. verifica ed eventuale revisione modulistica/strumenti per valutazione

4.2. monitoraggio normativa

4.3. raccolta ed elaborazione dati successo formativo

FS DIDATTICA (curricolare e trasversale)

- Coordinare le attività trasversali alla didattica;

- Raccogliere i dati e documenti nei vari plessi;

- Analizzare le risorse disponibili e priorità.

Area didattica curricolare

- Coordinamento consigli di interclasse, intersezione, classe coordinamento e

predisposizione del materiale da inserire nel curricolo verticale

- Predisposizione prove comuni;

- Proposta CD per revisione esame;

- raccolta dati su UDA;

- Coordinamento attività;

- Organizzazione area didattica curricolo

Area didattica trasversale (progetti)

Coordinamento referenti e progetti delle diverse aree

AREA LINGUISTICA

AREA CITTADINANZA

AREA LINGUAGGI ESPRESSIVI

AREA SCIENTIFICO TECONOLOGICA

FS CONTINUITÀ

Continuità:

- Raccogliere informazioni nido-infanzia e infanzia-primaria

- Favorire un confronto didattico - metodologico fra i vari ordini di scuola.

- Formare le sezioni della Scuola dell’Infanzia.

- Formare le classi della scuola primaria con la Commissione e DS.

- Gestire rapporti con referenti dei vari ordini di Scuola del territorio.

- Coordinare le iniziative di educazione pro sociale.

- Coordinare il gruppo continuità e iniziative di plesso.

- Monitorare a metà anno e a fine anno lo stato di attuazione delle attività

Accoglienza :

- Organizzare Progetto Accoglienza Nido, Scuola dell’Infanzia, Primaria, Secondaria di

1° grado.

- Revisione progetto accoglienza scuola secondaria

Iniziative di plesso:

- Organizzare festa dell’accoglienza ad inizio anno.

- Allestire e organizzare l’Open-day e iniziative della scuola.

- Organizzare Saluto alle classi Quinte.

- Organizzare Festa di fine anno “Festa delle genti”/ saluti di fine anno

- Organizzare uno spazio in ciascun plesso per esporre gli elaborati degli alunni

(Memoria Storica).

- Mostrare in corso d’anno i lavori prodotti durante progetti/ iniziative realizzate dalle

classi della scuola dell’Infanzia.

- Realizzare una mostra dei lavori prodotti durante progetti/ iniziative realizzate dalle

classi della scuola Primaria.

- Raccogliere e archiviare la documentazione i lavori.

FS ORIENTAMENTO

- Individuare le attività da proporre per l’anno successivo al fine di ottenere il

finanziamento da parte dell’Amministrazione Comunale;

- Raccogliere i dati relativi agli esiti degli ex alunni che frequentano il primo biennio;

- Confrontare le scelte degli alunni con il consiglio orientativo;

I Quadrimestre

- Revisione e sperimentazione nuovo percorso di orientamento scolastico

- Rilevazione bisogni e definizione aree di interventi

- Organizzazione attività: interventi esperti esterni, diffusione informazioni sugli Open-day

e Campus nel territorio, raccolta e diffusione materiale inviato alla nostra scuola,

registrazione alunni alle attività proposte come lezioni specifiche o micronserimenti,

consulenza agli alunni sul percorso formativo da intraprendere

- Raccolta e analisi dati sul percorso formativo ex alunni che frequentano il primo anno

delle superiori.

- Organizzazione microinserimenti per l’orientamento di alunni con disagio (sostegno, dsa,

bes)

II Quadrimestre:

• Raccolta ed elaborazione dati sullo scostamento fra orientamento iniziale, consigli

orientativi e iscrizioni alla scuola superiore effettuate.

FS INCLUSIONE:

Scuola secondaria:

Area DSA

- Fornire supporto sull’uso di strumenti compensativi e strategie dispensative

- Curare la formazione e l’aggiornamento

- Predisporre una guida per l’attivazione dei Piani Didattici Personalizzati

- Provvedere all’acquisto di materiali utili per la didattica

Area Integrazione Alunni Stranieri

- Predisporre i Progetti

- Attivare le procedure Integrazione Alunni Stranieri

- Predisporre l’accoglienza per i nuovi inserimenti

- Organizzare laboratori linguistici

- Proporre e curare l’avvio di progetti e iniziative legati all’intercultura

Area Inclusione alunni DVA, ADHD, DSA, BES3

- inserimento nuovi alunni

- colloqui con insegnanti della primaria e famiglie

- screening iniziale

- tabulazione dati e monitoraggio

- invio a centri specializzati per la diagnosi

- rapporti con le famiglie

- supporto ai docenti

- incontri con esperti esterni/servizi sociali/educatori) :

Scuola infanzia e primaria

Area Inclusione

- Sostenere la possibilità d’inclusione di ciascun alunno attraverso percorsi

individualizzati

- Individuare aree d'intervento specifiche relativamente agli ambiti di competenza

dell'area finalizzati alla positiva integrazione di tutti gli alunni

- Coordinare i vari gruppi di lavoro dell'area : GLI, Gruppo tecnico Docenti di Sostegno,

DSA, Intercultura

- Coordinare lo Sportello di Psicologia Scolastica

- Seguire gli inserimenti in corso d'anno degli alunni stranieri

- Rilevare i bisogni formativi ed organizzare la formazione relativamente alle aree di

interesse

- Proporre i Progetti continuità per gli alunni DVA in passaggio

- Monitorare e valutare gli interventi proposti e attivati

- Confronto con gruppo di lavoro e coordinamento territoriale CTI6

Le attività relative alla organizzazione delle varie aree di competenza si articoleranno nel

corso di tutto l'anno scolastico e in particolare si procederà:

- suddivisione oraria delle risorse di sostegno

- coordinamento gruppo di lavoro tecnico

- coordinamento gruppo GLI

- compilazione modulistica relativa a PEI//PDP/PEP e relativa attuazione dei progetti

- eventuale supporto alla attività dei docenti di sostegno

- coordinamento dei progetti intercultura dei vari plessi scolastici

- colloqui con le famiglie e test d'ingresso per gli alunni stranieri inseriti in corso d'anno

scolastico

- organizzazione formazione docenti in materia BES

- attivazione e monitoraggio sportello di psicologia scolastica e progetti afferenti all'area

- presentazione progetti continuità per alunni DVA in passaggio di ciclo scolastico

- partecipazione a gruppi territoriali di formazione e confronto se proposti

- individuazione ed acquisto di materiali utili alle attività dell'area

- raccolta materiali informativi utili all'attività dell'area

- coordinamento Gruppo GLI

Area Sportello di Psicologia Scolastica

- coordinamento attività

DOCENTI REFERENTI CON INCARICHI SPECIFICI

Il Collegio dei Docenti ha individuato alcune aree di lavoro di particolare rilevanza sulle

quali è intervenuto con specifici progetti affidati a gruppi coordinati da docenti referenti o a

singoli docenti.

COMPITI

- Coordinare l’area progettuale di propria competenza individuando, nell’ambito delle

finalità del PTOF, le attività e i responsabili;

- Elaborare preventivo, verifica intermedia e consuntivo delle risorse necessarie per il

funzionamento dell’area di competenza e relazioni al Collegio Docenti;

- Partecipare a incontri di programmazione e verifica con il Dirigente Scolastico e di

confronto e coordinamento con gli altri docenti titolari di FS o Responsabili di Area;

- Programmare, monitorare e verificare le attività facenti capo all’area;

- Nominare i Responsabili dei gruppi di lavoro e delle attività.

Il docente percepirà il compenso definito in contrattazione d’Istituto.

RESPONSABILI AREA

FORMAZIONE

- progettazione del Piano di Formazione;

- organizzazione delle attività di formazione;

- rilevazione presenze e compilazione attestati e dichiarazioni di partecipazione all'attività

formativa;

- monitoraggio dell'attività formativa tramite questionari di valutazione e rilevazione degli

apprendimenti;

- presentazione degli esiti al Collegio Docenti;

- raccolta e archiviazione della documentazione.

MARKETING E UFFICIO STAMPA

- Individuare le attività necessarie al fine di promuovere l’Istituto sul territorio;

- Organizzare la propaganda per tutti gli ordini di scuola;

- Organizzare l’Open Day e le manifestazioni di fine anno per tutti gli ordini di scuola;

- organizzazione attività di propaganda (Open Day, Assemblee informative, preparazione

locandine, volantini e comunicati stampa.

- Revisione Home del sito della scuola

SICUREZZA/SALUTE Responsabile +7 docenti ASPP ples si

I Referenti delle Squadre Servizio di Prevenzione e Protezione, in collaborazione con l’

RSPP esterno e il referente interno, organizzano corsi antincendio e primo soccorso e

progetti ASL sulla salute e/o individuano le iniziative di formazione esterne alla

scuola;sono incaricati di formare e informare i lavoratori sui rischi e sulla conseguente

prevenzione, usando metodi e strategie varie; coordinano le squadre d’emergenza; fanno

eseguire le prove d’evacuazione e controllano il corretto funzionamento delle procedure.

ASSISTENZA INFORMATICA

Area Assistenza

- Verifica orari, preparazione moduli di prenotazione laboratori nord, lab.scientifico e aula

video (1° e 2 Q.)

- Attività di controllo sul buon funzionamento dei laboratori in collaborazione con gli

incaricati all’assistenza tecnica

- Raccolta informazioni su eventuali acquisti hardware, software, eventuali preventivi,

assegnazione delle attrezzature informatiche in giacenza

- Assistenza diretta ordinaria e straordinaria LIM + contatti con assistenza Prometheann

(MI2 + media Redecesio+ primaria Redecesio + Rodari+ Grimm + Collodi)

- assistenza PC badge e implementazione rete fastweb nei plessi Redecesio media,

primaria, Infanzia, Infanzia Grimm e Collodi, gestione pc e proiettori donati genitori

tramite fornitura Esselunga.

Area Sito

- offrire un servizio di informazione e di comunicazione il più possibile completo

all'utenza attraverso il web.

- aggiornare ed implementare il sito della scuola.

- Predisporre una raccolta informatica (foto, filmati, presentazioni ecc.) relativa ad

iniziative significative realizzate in corso d’anno

ANIMATORE DIGITALE

- Organizzazione di attività didattiche specifiche del corso A (Bebras dell’informatica –

UniMi, Code.org - MIUR, gara di robotica - Uni Bicocca).

- Attività di progettazione PON.

- Attività di Animatore Didattico.

- coordinamento TEAM Digitale di Istituto per diffondere una cultura digitale, rendere più

fruibile l’uso di vari device per la didattica, promuovere una cultura di legalità e

sicurezza informatica

- conduzione di attività di autoformazione digitale

INCARICHI SPECIFICI

ORARI

I Docenti preposti dal Dirigente Scolastico si occupano di predisporre l’orario delle

sezioni/classi per l’anno scolastico successivo sulla base delle indicazioni pervenute da

intersezioni/interclassi al termine dell’anno scolastico in corso.

MENSA

Un referente per plesso si occupa di:

• partecipare alle riunioni della commissione e relaziona alle colleghe gli eventuali

cambiamenti

• intervenire direttamente e comunicare alla dietista o ad altro responsabile della

mensa, problemi giornalieri circa il pasto somministrato ad alunne/i, o su problemi

organizzativi (orari, pulizie...) in collaborazione con la coordinatrice del plesso

• partecipare agli incontri calendarizzati, con responsabili del servizio di ristorazione e

dell’ufficio scuola del comune

• controllare la qualità dei cibi e attivare procedure finalizzate al miglioramento del

servizio

TUTOR

I tutor si occupano di:

• sostenere i docenti in formazione durante il corso dell’anno, in particolare per

quanto attiene gli aspetti relativi alla progettazione educativo – didattica e alla

progettazione di itinerari didattici

• condurre 12 ore di attività di peer to peer con il docente neoassunto assegnato

• redigere una sintetica relazione sull’attività svolta

Tutte le attività saranno oggetto di Contrattazione Integrativa di Istituto, alcune non

prevedono alcun compenso.

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

(Dott.ssa ElisabettaTrisolini)

Copia conforme all’originale informatico, sottoscritto

con firma digitale.

Finanziamenti LORDO DIP. LORDO STATO

PUNTI DI EROGAZIONE

ADDETTI

TOTALE 58.204,67

DSGA

Indennità di Direzione 750+30 195 6.600,00

FIS 17/18 DETRATTA IND. DIREZIONE 51.604,67

FONDO ATA 20% 10.320,93

TOT 10.320,93FONDO DOCENTI 80%Fondo docenti 17/18 41.283,74

TOT 41.283,74ALTRE RISORSE ATAIncarichi Specifici 3.413,38Funzioni Miste ( pre e dopo scuola ) 6.500,00Da Funzioni Miste ( reg.elettronico ril.Mensa) ) 1.000,00

10.913,38

ALTRE RISORSE DOCENTIFunzioni Strumentali 7.074,40Attività complementari ed. fisica 2.371,45C.S.S. Ore eccedenti 4.172,69

TOT 82.736,59ALLEFGATO 2

6(n. 165 posti org. Diritto)

a.s. 2017/2018

41.283,74rif

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LORDO DIPEND.

CLASSE 2.0 DOCENTI VARI 17,5 0,00

KANGOUROU RESPONSABILE 10 17,5 175,00

ROBOTICA RESPONSABILE + DOCENTI VARI 20 17,5 350,00

COMUNICAZIONE VIDEO UN DOCENTE 10 17,5 175,00

LAB SCIENTIFICO DOCENTI VARI 8 17,5 140,00

ANIMATORE DIGITALE UN DOCENTE 17,5 0,00

TEAM DIGITALEANIMATORE+DOCENTI VARI (ORE DEL

PNSD)

17,5 0,00

RODARI 30 17,5 525,00

MERINI 20 17,5 350,00

MEDIA 120 17,5 2100,00

17,5 0,00

Gruppo Area linguistica RESPONSABILE 33 17,5 577,50

PROGETTO MADRELINGUA 17,5 0,00

TEATRO IN LINGUE MEDIE

DUE DOCENTI 5 17,5 87,50

TEATRO IN INGLESE UN DOCENTE 1 17,5 17,50

CORRISPONDENZA AUSTRIACI IIF

RESPONSABILE E ALTRI 30 17,5 525,00

EDUCHANGE RESPONSABILE 17,5 0,00

KET DOCENTE REFERENTE 17,5 0,00

STAGE LINGUISTICO EDIMBURGO

REFERENTE E DOCENTI VARI 19 17,5 332,50

TUTORAGGIO LINGUISTICO

DUE DOCENTI 4 17,5 70,00

READ ON DOCENTE REFERENTE 5 17,5 87,50

CLIL DOCENTI REFERENTI 17,5 0,00

HELLO ENGLISH DOCENTE REFERENTE 2 17,5 35,00

MADRELINGUA PRIMARIA DOCENTI REFERENTI 20 17,5 350,00

REFERENTE PROGETTO 10 17,5 175,00

INFANZIA COLLODI 7 17,5 122,50

INFANZIA GRIMM 7 17,5 122,50

INFANZIA MUNARI 7 17,5 122,50

PRIMARIA MERINI 10 17,5 175,00

PRIMARIA RODARI 7 17,5 122,50

MEDIA MI2 15 17,5 262,50

MEDIA REDECESIO 12 17,5 210,00

SCUOLE ACCOGLIENTI BELLOMO 4 17,5 70,00

IL GIORNALE Sabin DOCENTI 30 17,5 525,00

GRUPPO AREA ESPRESSIVA

RESPONSABILE 21 17,5 367,50

CORO E ORCHESTRA DOCENTI VARI 89 17,5 1557,50

MAGGIO MUSICALE REFERENTE 15 17,5 262,50

ORCHESTRA MUSICA D'INSIEME

REFERENTE E DOCENTI 22 17,5 385,00

art.88 c.2/a

170 17,5 2976,24

art.88 c.2/a

FIS . PREVENTIVO DOCENTI 17.18

Gruppo Area tecnologico Scientifica

RESPONSABILE 26

art.88 c.2/a

DOCENTI VARI (36 DOCENTI ESCL. STAGE LINGUISTICO)

BIBLIOTECA

art.88 c.2/a

17,5 455

ORARIO MI 2 E REDECESIO

USCITE PIU' GIORNI

PRONTI PER LA MUSICA INFANZIA

REFERENTE PROGETTO 2 17,5 35,00

TEATRO PRIMARIA RESPONSABILE 2 17,5 35,00

MUSICA PRIMARIA RESPONSABILE 3 17,5 52,50

TEATRO CORSO D REFERENTE 4 17,5 70,00

GIOCHIAMO A SCUOLA +PSICOMOTR.

INFANZIAREFERENTE PROGETTO 5 17,5 87,50

PROGETTO PSICOMOTR.PRIMARIA


A SCUOLA DI SPORT RESPONSABILE 4 17,5 70,00

GRUPPO AREA CITTADINANZA


EDUCAZIONE AMBIENTALE REDECESIO

REFERENTE PROGETTO 17,5 0,00

AMBIENTE PRIMARIA E MEDIA

REFERENTE PROGETTO 17,5 0,00

INIZIATIVE DEL COMUNE DOCENTI VARI 17,5 0,00

GRUPPO AREA PIANIFICAZIONE E

VALUTAZIONEFUNZIONE STRUMENTALE

PTOF TRIENNALE FUNZIONE STRUMENTALE

DOCENTE REFERENTE 40 17,5 700,00

MUNARI 17,5 0,00

GRIMM 17,5 0,00

MERINI 17,5 0,00

RODARI 17,5 0,00

MODULISTICA e GRIGLIA DI VALUTAZIONE ESAMI

DOCENTI VARI 15 17,5 262,50

DOCENTI RODARI 5 17,5 87,50

DOCENTE MERINI 5 17,5 87,50

DOCENTE MEDIE 8 17,5 140,00

SUCCESSO FORMATIVO DOCENTE MEDIA MI2 18 17,5 315,00

RAV PDM DOCENTI DEL GRUPPO PDM 30 17,5 525,00

SETTIMANA RECUPERO DOCENTI 10 17,5 175,00

GRUPPO AREA INCLUSIONE

2 FUNZIONE STRUMENTALE

INCLUSIONE DOCENTE SECONDARIA MI 2 40 17,5 700,00

INCLUSIONE DOCENTE SECONDARIA REDECESIO 23 17,5 402,50

SCREENINGUN DOCENTE SECONDARIA

REDECESIO 10 17,5 175,00

PARTECIPAZIONE GLI DOCENTI SOSTEGNO MEDIA 4 17,5 70,00

REGISTRI E MODULISTICA PEI/PDP/PEP

DOCENTE PRIMARIA 5 17,5 87,50

GRUPPO AREA CONTINUITA' E

ORIENTAMENTO1 FUNZIONE STRUMENTALE CONTINUITA'

CONTINUITA' DOCENTI VARI 28 17,5 490,00

INIZIATIVE DI PLESSO DOCENTI VARI 25 17,5 437,50

ACCOGLIENZA INFORMATIZZATA

DUE DOCENTI MEDIA MI2 10 17,5 175,00

GRUPPO AREA CONTINUITA' E

ORIENTAMENTO1

FUNZIONE STRUMENTALE ORIENTAMENTO

SPORTELLO ORIENTAMENTO MI2

UN DOCENTE 10 17,5 175,00

art.88 c.2/D

art.88

art.88 c.2/a

art.88 c.2/D

art.88 c.2/D

art.88 c.2/a

CUSTOMER SATISFACTION

INVALSI

COORDINAMENTO ATTIVITA'

UN DOCENTE 5 17,5 87,50

ELABORAZIONE DIGITALE SCHEDE

DUE DOCENTI 10 17,5 175,00

ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO

DUE DOCENTI (PRIMARIA E SECONDARIA)

15 17,5 262,50

1 RESPONSABILE 30 17,5 525

INFANZIE MI2 10 17,5 175INFANZIA MUNARI 10 17,5 175PRIMARIA MERINI 12 17,5 210PRIMARIA RODARI 16 17,5 280

MEDIA MI2 16 17,5 280MEDIA REDECESIO 12 17,5 210

MARKETING E PROPAGANDA MI/2 E

REDECESIO1

RESPONSABILE (18 ORE COME FUNZIONE STRUMENTALE)

48 17,5 840,00

IMPAGINAZIONE VOLANTINO


INCONTRI CON GENITORI DOCENTI VARI 5 17,5 87,50

ASSEMBLEA INFORMATIVA

DOCENTI VARI 17,5 0,00

ORGANIZZAZIONE OPEN DAY REDECESIO


GRUPPO AREA DIDATTICA

CURRICOLAREFUNZIONE STRUMENTALE

DIDATTICA SECONDARIA-METODOLOGIA DEBATE

RESPONSABILE E DOCENTI 50 17,5 875,00

DIDATTICA INFANZIA E PRIMARIA

REFERENTE E DOCENTI 38 17,5 665,00

FLIPPED CLASSROOM REFERENTE E DOCENTI 10 17,5 175,00

PRESIDENTI E COORDINATORI CLASSE (CON TRE O + CLASSI)

INFANZIA 3 ORE PER TRE DOCENTI 9 17,5 157,50

PRIMARIA 5 ORE PER 5 CLASSI 25 17,5 437,50

SECONDARIA 5 ORE PER 9 CLASSI 45 17,5 787,50

ART.88 C.2/F

COLL. D.S.2 DOCENTI COLLABORATORI (1 CON

FUNZIONE DI VICARIO)90 17,5 1575,00

MEDIE MI 2 172 17,5 3010,00

MEDIE RED 76 17,5 1330,00

PRIMARIA RODARI 154 17,5 2695,00

PRI. RED 100 17,5 1750,00

INF. COLLODI 55 17,5 962,50

INF. MUNARI 55 17,5 962,50

INF. GRIMM 55 17,5 962,50


DOCENTE DI SUPPORTO 10 17,5 175,00

2359

41.283,74

TUTOR 43 17,5 752,5012 DOCENTI

AREA SICUREZZA SALUTE

art.88 c.2/D

art.88 c.2/D

art.88 c.2/D

TOTALE

ART.88 C.2/K

COORDINATORI PLESSO

ART.88 C.2/K

FORMAZIONE

ART.88 C.2/K

ART.88 C.2/K

art.88 c.2/D

FUNZIONI STRUMENTALI

LORDO DIP. LORDO STATO

7.074,40 0,00

PIANIFICAZIONE E VALUTAZIONE KOKABI 17,5 90 1575DIDATTICA ( CURRICOLARE E

TRSVERSALE)IN FIS PALMIERI 17,5 44 770

CONTINUITA'/INIZ. PLESSO CASALEGGIO 17,5 70 1225

INCLUSIONE TROISE 17,5 80 1400

INCLUSIONE MERONI 17,5 42 735

ORIENTAMENTO ROSSINI 17,5 60 1050

MARKETING(una parte) NANNI 17,5 18 319,4

TOTALE 404 7074,40

ALLEGATO 6

a.s. 2017/18

a.s. 2017/18F.I.S. ATA 2AMMONTARE F.I.S. ATA 17.18 LORDO DIP.

rif. Contratto

attività

N°

dipe

nden

ti

n° o

re

tota

le o

re

com

pens

o un

itario

/ora

10.320,93

Intensificazione Uff. Amm.vo in base piano attivita' 16/17 3 3 AA. 90 14,5 1.305,00

Intensificazione Uff. Didattica in base piano attivita' 16/17 3 3 A.A. 90 14,5 1.305,00

Sicurezza 5 6 30 12,5 375,00Piccola Manutenzione 2 10 20 12,5 250,00

Assistenza handicap primaria Merini 2 2c.s. 20 20 12,5 250,00Intens. Pulizie turno fisso pri.Red 1C.S. 20 20 12,5 250,00

Intensificazione per maggiori impegni lavorativi/straordinari Segreteria Iintensificazione CS per colleghi assenti/straord cs TUTTI C.S. 3.840,93Pulizia alunni plessi infanzia 6 C.S. 10 60 12,5 750,00BRANDINE SCUOLE INFANZIA 6 C.S. 15 90 12,5 1.125,00Supporto amm.vo M2 AA 1 AA. 10 10 14,5 145.00Gestione sportello MI 2 E RED. 1 A.A. 20 20 14,5 290,00Supporto amm.vo M2 AA 1 A.A. 30 30 14,5 435,00

10.320,93TOTALE A+B

2. art.88 c.2/e

TOTALE A

3. art.88 c. 2/k

TOTALE B

a.s. 2017/2018

INCARICHI SPECIFICI ATA 2017/18 LOROD DIP.

3413,38UFFICIO AMMINISTRATIVA :

Maggiori oneri lin base piano attivita' 2AA 40ore (Tabuso 30 Adami 10 70 14,5 580,00

Goffredo 70 1.085,88

1 A.A. ART.7

Supporto per sito e R.E. 2 A.A. (Giardino 20,Tabuso 10) 30 14,5 435,00

inf.Grimm 1CS 15 12,5 187,50

inf.Grimm 1CS 15 12,5 187,50

inf.Collodi 1CS 15 12,5 187,50

inf.Collodi 1CS 15 12,5 187,50

inf.Munari 1CS 15 12,5 187,50inf.Munari 1CS 15 12,5 ART.7

Prim.Rodari 1CS 15 187,50

1 cs prim Rodari 12,5 art 7

1CS Inf.Cllodi ART.7

1 CS Media Red. 10 12,5 187,50

ALLEGATO 7 3.413,38

art.47 comma 1 lettera b

Ufficio Didattica : Maggiori oneri lavorativi In base piano attivita'

Sistemazione brandine

Assistenza handicap

DOCENTI

Le attività aggiuntive e i progetti per il personale sono ripartite in due aree:

area 2 — progetti funzionali all'attuazione del POF.

Le ore assegnate a carattere forfetario, non soggette a rendicontazione sono riferite all'Area 1 e sono :

Collaboratori del Dirigente

Coordinatori di plesso

presidenti interclassi/coordinatori di classe

- tutor docenti neo assunti/Convenz. Univ.

Responsabili:Marketing/Sicurezza/FormazioneGruppo di lavoro delle FS max 130 ore

FUNZIONI STRUMENTALI

FUNZIONI STRUMENTALI GRUPPO FSTOTALE AREA

PIANIFICAZIONE E VALUTAZIONE - 131 90 221DIDATTICA ( CURRICOLARE ) 98 44 142DIDATTICA (TRASVERSALE ) - *CONTINUITA' (ACCOGLIENZA/INIZIATIVE DI PLESSO) -

63 70

ORIENTAMENTO - (Avvio nuova propostaorientamento)

40 60

max 180 a plesso - importo base + importo variabile in base al

CRITERI GENERALI PER LA RIPARTIZIONE DELLE RISORSE DEL FONDO DI ISTITUTO E PER L'ATTRIBUZIONE DEI COMPENSI ACCESSORI, Al SENSI DELL'ART. 45 COMMA 1 D .L.VO 16512001 PERSONALE DOCENTE E ATA - a.s.

2017/18 allegato 3

area 1 - attività gestionali-organizzative funzionali all'organizzazione, alla gestione e al coordinamento delle attivitàdidattiche;

La quota di risorse specifiche del fondo destinata al personale docente viene assegnata in base agli incarichi e alle funzioni diseguito elencate, con indicazione del relativo monte ore massimo forfetario o strettamente orario individuale, assegnato eretribuito sulla base dei parametri delle relative tabelle annesse al CCNL.

max 80 a persona (tenendo conto di eventuali

Max 10 ore

max 10 ore

Le ore assegnate alle Funzioni Strumentali, ai responsabili di area, ai docenti con incarichi specifici, ai gruppi di lavorovengono indicate come Area 2 e sono retribuite sulla base del lavoro effettivamente svolto (faranno fede i fogli firma dellerelative riunioni) e comunque fino al numero massimo previsto per ciascun docente incaricato, che verrà differenziato sullabase dei progetti presentati da ciascun docente e/o degli incarichi specifici assegnati dal Dirigente:

133 + 100

max 70 ore

Funzione strumentale max 140 ore

40h base+ 6X6 media Redecesio=76H

Tot area 1 - 747 ore

* Qualora i coordinatori di plesso fossero più di uno, gli stessi dovranno suddividersi i compiti e presentare a consuntivo la suddivisione delle ore rimando entro il totale ore assegnato al plesso. * Qualora i coordinatori di plesso deleghino alcuni propri compiti specifici a docenti del plesso (es. gestione fotocopie, libri di testo ecc.) a consuntivo presenteranno apposita dichiarazione con l'indicazione delle ore effetivamente svolte da tali docenti.

40h base + 3x5 infanzia=55H (per 3 infanzie); 40h base + 6x10 primaria Redecesio=10040h base + 6x19 primaria Rodari=15440h base+ 6X22 media mi2=172

INCLUSIONE (Bisogni Educativi Specialie prevenzione disagio) - un docente (scuole infanzia e primarie ) un docente (scuole secondarie )

5 + 77 80 + 42 204

Tot. gruppi delle FS 414RESPONSABILI di AREA

MARKETING - 3066 (18 comeFS; 48 comeFIS)

78

SICUREZZA - 76 30 106FORMAZIONE 20 10 30

ANIMATORE DIGITALE E TEAM (6 docenti) IN PNSD

ASSISTENZA INFORMATICA IN PROGETTI

* Responsabili didattica trasversale (progetti del PTOF):

ore per i diversi progetti

responsabile area progetto

TOT.

max 200 per area

max 70 ore

Linguistica- 194 33 203Espressiva - 147 21 168Tecnologica - (Animatore digitale e team digitale in PNSD)

48 26 74

Cittadinanza - 40 40

Commissioniorari scuola infanzia max 4

orari scuola primaria e organizzazione ore completamento orario

max 30 Rodari; max 20 Redecesio

orari scuola secondaria max 120 tutor neo immessi

presidenti/coordinatori classe

3 ore per infanzia ; 5 ore per primaria; 5 ore per secondaria per coordinatori con 3 classi o più

9 ore inf. 25 ore prim. 45 ore sec.

Incentivo per uscite didattiche di più giorni

5 ore per docente in uscita di più giorni: 9 uscite più gg x un totale di 34 docenti =170

Tot. Commissioni TOTALE

FIS

ATA

Per verificare il lavoro effettivamente svolto i docenti coinvolti dovranno consegnare in Direzione, entro la fine di maggio, tutta la documentazione (verifica finale, foglio firma con la descrizione delle attività svolte).

5 ore a docente : 12 docenti

Tot. Responsabili 485

FIS AA

Gestione sportello psico-pedagogico Mi2 e Redecesio

max 20 a persona

FIS CS

piccola manutenzione nei plessi - max 20intensificazione pulizie turno fisso pomeridiano primaria Redecesio

max 20

intensificazione colleghi assenti

INCARICHI SPECIFICI AA

Supporto per sito e REmax 30 a persona

MAGGIORI ONERI LAVORATIVI IN BASEAL PIANO ATTIVITA':

Area didattica max 30

A ciascun Collaboratore Scolastico incaricato vengono assegnati i seguenti incarichi specifici:differenziati per ordine di scuola (tenendo conto del personale con art.7)INCARICHI SPECIFICI CS max 15 oreSistemazione brandine (solo infanzia)Assistenza Handicap

max 20 ore

max 10

Area amministrativa

max 30 in

max 90 ore

sicurezza

gestione e organizzazione segreteria media Mi2 -

pulizia bambini solo infanzia*

max 30

intensificazione gestione area specifica (amministrativa e didattica) max 30 da

pulizia campo basket scuola media Mi2

A ciascun Assistente Amm.vo incaricato, sulla base delle rispettive competenze, vengono assegnati i seguenti compensiforfetari, da svolgere in orario di servizio (tener conto del personale con art. 7):

max 10 oremax 15 ore

0

Contrattazione integrativa a.s 17_18 1


Via Fratelli Cervi – 20090 Segrate (Milano) Tel. 02 264 11 001 – fax 02 2640691-

e- mail [email protected] http// www. Icsabin.gov. it cod. fiscale 97270350156 cod.scuola MIIC8BK00L

CONTRATTAZIONE INTEGRATIVA

A LIVELLO DI ISTITUTO

Art. 6 del contratto Scuola 29 novembre 2007

Art. 4 del contratto Scuola /24 luglio 2003 Art. 3 del contratto Scuola /15 marzo 2001

Data di sottoscrizione del contratto : 25/01/2018

Le disposizioni di cui al presente contratto hanno effetto a decorrere dal 2 0 1 7 / 1 8

DELEGAZIONE PARTE PUBBLICA Dott.ssa Elisabetta Trisolini, Dirigente Scolastico

R.S.A. – CISL SCUOLA ANTONELLA ROSSI ______________________________________

R.S.U. – CGIL SCUOLA GIOVANNA LOSACCO ______________________________________

R.S.A. – COSSMA SCUOLA ANNA MARIA SOLIMENO ______________________________

R.S.U. – GILDA SCUOLA PIERLUISA PITZALIS __________________________________

R.S.U. – GILDA SCUOLA DANILA FIDA _______________________________________

R.S.U. – GILDA SCUOLA CHIARA CRISTOFOLI _________________________________

R.S.U. – SNALS CARMELA BURGIO _____________________________________________


Premessa Le relazioni sindacali sono improntate al preciso rispetto dei diversi ruoli e responsabilità del Dirigente scolastico e delle RSU e perseguono l’obiettivo di incrementare la qualità del servizio scolastico, sostenendo i processi innovatori in atto anche mediante la valorizzazione delle professionalità coinvolte, contemperando l’interesse dei dipendenti al miglioramento delle condizioni di lavoro e alla crescita professionale con l’esigenza di incrementare l’efficacia e l’efficienza dei servizi prestati alla collettività (art. 3 CCN 1998). La correttezza e la trasparenza ei comportamenti sono condizione essenziale per il buon esito delle relazioni sindacali, costituendo impegno reciproco delle Parti contraenti.

La delegazione di parte dei lavoratori è costituita dalla R.S.U. e dai rappresentanti territoriali delle Organizzazioni Sindacali di categoria firmatarie del CCNL, come previsto dall’Accordo Quadro 7- 8-1998 sulla costituzione della R.S.U.

TITOLO I DISPOSIZIONI GENERALI

Art. 1 – Campo di applicazione, decorrenza e durata

1. Il presente contratto si applica a tutto il personale docente ed ATA dell’I.C. Sabin di Segrate

con contratto di lavoro a tempo determinato ed indeterminato. 2. Ha validità di un anno e comunque fino alla stipulazione del successivo contratto integrativo

di scuola. 3. I suoi effetti decorrono dal giorno seguente la firma delle parti contraenti; la validità è riferita

all’anno scolastico 2012/13. Resta comunque salva la possibilità di modifiche e/o integrazioni a seguito di innovazioni legislative e/o contrattuali e a completamenti cui lo stesso rinvia.

4. Il presente contratto, qualora non sia disdetto formalmente da nessuna delle parti che lo hanno sottoscritto nell’intervallo che va dal 1 luglio al 15 settembre, si intende tacitamente rinnovato per il successivo anno scolastico ed è comunque modificabile, in qualsiasi momento, a seguito di accordo tra le parti.

5. Copia del contratto è messa in visione nell’Albo sindacale in ogni plesso e distribuita ai richiedenti a cura del Dirigente Scolastico dopo la sua entrata in vigore.

Art. 2 – Interpretazione autentica

1. Qualora insorgano controversie sull'interpretazione del presente contratto, le parti si

incontrano entro i dieci giorni successivi alla richiesta di cui al comma seguente, per definire consensualmente l’interpretazione della clausola controversa.

2. Al fine di iniziare la procedura di interpretazione autentica, la parte interessata inoltra richiesta scritta all'altra parte, con l'indicazione della materia e degli elementi che rendono necessaria l'interpretazione; la procedura si deve concludere entro trenta giorni.

3. Nel caso in cui si raggiunga un accordo, questo sostituisce la clausola controversa sin dall'inizio della vigenza contrattuale.


TITOLO II - RELAZIONI e DIRITTI SINDACALI

Art. 3 – Strutturazioni relazioni sindacali 1. Il sistema delle relazioni sindacali si articola nei seguenti istituti:

a. Contrattazione integrativa b. Informazione preventiva c. Informazione successiva d. Interpretazione autentica, come da art. 2.

2. In tutti i momenti delle relazioni sindacali, le parti possono usufruire dell'assistenza di esperti di loro fiducia, anche esterni all’istituzione scolastica, senza oneri per la scuola.

Art. 4 – Rapporti tra RSU e Dirigente

1. Fermo quanto previsto dalle norme di legge in materia di sicurezza sul lavoro, la RSU designa al suo interno il rappresentante dei lavoratori per la sicurezza e ne comunica il nominativo al Dirigente. Qualora si rendesse necessario, il rappresentante può essere designato anche all’interno del restante personale in servizio; il rappresentante rimane in carica fino a diversa comunicazione della RSU.

2. Entro quindici giorni dall'inizio di ogni anno scolastico, la RSU comunica al Dirigente le modalità di esercizio delle prerogative e delle libertà sindacali di cui è titolare.

3. Il Dirigente indice le riunioni per lo svolgimento della contrattazione o dell’informazione invitando i componenti della parte sindacale a parteciparvi, di norma, con almeno cinque giorni di anticipo La parte sindacale ha facoltà di avanzare richiesta di incontro con il Dirigente e la stessa deve essere soddisfatta entro cinque giorni, salvo elementi ostativi che rendano impossibile il rispetto di tale termine.

4. Ogni richiesta di incontro deve essere effettuata in forma scritta e deve esplicitare l’oggetto della stessa.

Art. 5 – Oggetto della contrattazione integrativa

1. Sono oggetto di contrattazione integrativa d’istituto le materie previste dall’articolo 6, comma 2, lettere j, k, l; dall’articolo 9, comma 4; dall’articolo 33, comma 2; dall’articolo, 34 comma 1; dall’articolo 51, comma 4; dall’articolo 88, commi 1 e 2, del CCNL 2006/09.

2. Non sono oggetto di contrattazione integrativa le determinazioni per l’organizzazione degli uffici e le misure inerenti alla gestione dei rapporti di lavoro.

3. La contrattazione integrativa di istituto si basa su quanto stabilito dalle norme contrattuali di livello superiore in quanto compatibili con le disposizioni di legge; non può in ogni caso prevedere impegni di spesa superiori ai fondi a disposizione della scuola. Le previsioni contrattuali discordanti non sono valide e danno luogo all’applicazione della clausola di salvaguardia di cui all’articolo 48, comma 3 del d.lgs. 165/2001.

4. Sono materia di contrattazione integrativa di istituti quelle previste dall’art. 6 del CCNL –

Comparto scuola 2007:


a. Modalità e criteri di applicazione dei diritti sindacali nonché la determinazione dei contingenti di personale previsto dall’accordo sull’attuazione della legge 146 / 90, modificata e integrata dalla legge 83/2000 (art.6, co.2, lett.j);

b. Attuazione della normativa in materia di sicurezza nei luoghi di lavoro (art.6, co.2, lett.k); c. Criteri generali per la ripartizione del fondo d’istituto e per l’attribuzione dei compensi

accessori al personale docente ed A.T.A., ai sensi dell’art.45.comma 1. del d.lgs.165/2001; d. Compensi per il personale coinvolto nei progetti relativi alle aree a forte processo

immigratorio; e. Compensi per le funzioni strumentali all’offerta formativa, previsti per i docenti all’art. 33 co.

2 del CCNL / 2007; f. Compensi per i docenti individuati dal dirigente quali suoi collaboratori (art.34, co.2) g. Misura dei compensi per le prestazioni del personale ATA eccedenti l’orario di servizio,

purché debitamente autorizzate dal DS e dal DSGA (art.51, co.4) h. Attività da retribuire con il fondo di istituto per l’anno scolastico 2010 / 2011 per le attività

previste all’articolo 88 co. 1 e 2 del CCNL / 07;

5. La contrattazione integrativa di istituto non può in ogni caso prevedere impegni di spesa

superiori ai fondi a disposizione della scuola. Le previsioni contrattuali discordanti non sono valide e danno luogo all’applicazione della clausola di salvaguardia di cui all’articolo 48, comma 3 del d.lgs. 165/2001.

Art. 6 – Informazione preventiva

1. Sono oggetto di informazione preventiva (art.6 del CCNL – Comparto scuola 2007, degli artt. 2 c. 1 e 5 c. 2 del D. L.vo n. 165 / 2001 ) :

a. proposte di formazione delle classi e di determinazione degli organici della scuola; b. piano delle risorse complessive per il salario accessorio, ivi comprese quelle di fonte non

contrattuale; c. criteri di attuazione dei progetti nazionali, europei e territoriali; d. criteri per la fruizione dei permessi per l’aggiornamento; e. utilizzazione dei servizi sociali; f. criteri di individuazione e modalità di utilizzazione del personale in progetti derivanti da

specifiche disposizioni legislative, nonché da convenzioni, intese o accordi di programma stipulati dalla singola istituzione scolastica o dall'Amministrazione scolastica periferica con altri enti e istituzioni;

g. tutte le materie oggetto di contrattazione;

2. Sono inoltre oggetto di informazione le materie già previste dal CCNL comparto scuola del 29.11.2007 e successivamente escluse per effetto delle disposizioni imperative introdotte dal d.lgs. 150/2009 , e cioè:

a. modalità di utilizzazione del personale docente in rapporto al piano dell’offerta formativa e al piano delle attività e modalità di utilizzazione del personale ATA in relazione al relativo piano delle attività formulato dal DSGA, sentito il personale medesimo;

b. criteri riguardanti le assegnazioni del personale docente, educativo ed ATA alle sezioni staccate e ai plessi, ricadute sull'organizzazione del lavoro e del servizio derivanti dall'intensificazione delle prestazioni legate alla definizione dell’unità didattica. Ritorni pomeridiani


c. criteri e modalità relativi alla organizzazione del lavoro e all’articolazione dell’orario del personale docente, educativo ed ATA, nonché i criteri per l’individuazione del personale docente, educativo ed ATA da utilizzare nelle attività retribuite con il fondo di istituto.

3. Il Dirigente fornisce l'informazione preventiva alla parte sindacale nel corso di appositi incontri, mettendo a disposizione anche l'eventuale documentazione.

Art. 7 – Informazione successiva

1. Sono materie di informazione successiva:

a. nominativi del personale utilizzato nelle attività e progetti retribuiti con il fondo di istituto b. verifica dell’attuazione della contrattazione collettiva integrativa d’istituto sull’utilizzo

delle risorse.

Art. 8 - Convocazioni 1. Tra il Dirigente scolastico e le Rappresentanze sindacali di cui in premessa ,viene concordato

il seguente calendario di massima per le materie di cui all’art. 6 del CCNL/06_09 : a) Settembre - Novembre

- modalità e criteri di applicazione dei diritti sindacali - organizzazione del lavoro del Personale ATA - adeguamento degli organici del personale - assegnazione del personale ai plessi - assegnazione dei docenti alle classi / sezioni e alle attività previste dal POF attività - piano delle attività aggiuntive retribuite con il Fondo d’Istituto per docenti e personale

ATA - utilizzo delle risorse finanziarie e del personale per progetti, convenzioni ed accordi - criteri per la fruizione dei permessi sull’aggiornamento - utilizzazione dei servizi sociali - sicurezza nei luoghi di lavoro

b) dopo il termine delle iscrizioni:

- proposte di formazione classi e determinazione organici di diritto. c) fine anno scolastico:

- verifica dell’attuazione della contrattazione integrativa d’istituto sull’utilizzo delle risorse – informazione successiva;

- nominativi del personale utilizzato nelle attività e progetti retribuiti con il fondo d’istituto – informazione successiva e pubblicazione all’albo;

- criteri di individuazione e modalità di utilizzazione del personale in progetti derivanti da specifiche disposizioni legislative, nonché da convenzioni, intese o accordi di programma stipulati dalla singola istituzione scolastica o dall’Amministrazione scolastica periferica con altri enti e istituzioni – informazione successiva;

- entro 10 giorni dalla pubblicazione all’albo i lavoratori potranno presentare richiesta di chiarimento in merito.

2. Gli incontri sono convocati dal Dirigente Scolastico , anche su richiesta delle RSU


3. La convocazione avverrà almeno 3 giorni prima degli incontri.

4. Il Dirigente Scolastico fornisce la relativa documentazione almeno 48 ore prima dell’incontro. 5. Agli incontri di informazione o di trattativa può partecipare il Direttore SGA con compiti di

assistenza e naturalmente senza diritto di voto e il Dirigente scolastico può avvalersi dell’assistenza del personale del proprio ufficio.

6. Analogamente la RSU può essere assistita durante la contrattazione e/o confronto sindacale da

personale esperto dei problemi oggetto dell’incontro. 7. Le RSU, in occasione della riunione di inizio anno, comunicheranno al Dirigente Scolastico il

nominativo del RLS incaricato.

Art. 9 - Albo sindacale

1. Il D.S. assicura la predisposizione di un ALBO SINDACALE riservato all’esposizione di

materiale sindacale (pubblicazioni, testi e comunicati su materie di interesse sindacale e del lavoro), in collocazione idonea e concordata con le RSU e precisamente nell’atrio della sede della direzione I.C. SABIN per le materie riguardanti l’attività delle RSU. Apposito spazio viene garantito anche negli altri plessi.

2. Alla cura dell’Albo provvede la RSU, che se ne assume la responsabilità, senza la preventiva

autorizzazione del D.S.. 3. Il D.S. assicura la tempestiva trasmissione alle RSU del materiale a loro indirizzato ed inviato

per posta o per fax.

Art. 10 – Permessi sindacali

1. Per lo svolgimento delle loro funzioni, compresi gli incontri necessari all’espletamento delle

relazioni sindacali a livello di Unità scolastica, le RSU si avvalgono di PERMESSI SINDACALI in misura pari a 25 minuti e 30 secondi per ogni dipendente a tempo indeterminato (organico di diritto), secondo le modalità previste dalla normativa vigente e segnatamente dall’accordo collettivo quadro del 7 agosto 1998. Le ore complessive di permesso sono ripartite in misura uguale tra i delegati.

2. I permessi sono gestiti autonomamente dalla RSU, con obbligo di preventiva comunicazione al

Dirigente con almeno due giorni di anticipo. 3. Spettano inoltre alla RSU permessi sindacali non retribuiti, quantificati secondo la normativa

vigente, per partecipare a trattative sindacali o convegni e congressi di natura sindacale; la

comunicazione per la fruizione del diritto va inoltrata, di norma, tre giorni prima

dall’organizzazione sindacale al Dirigente .


4. Le sedute per le trattative si svolgono in genere fuori dell’orario di lavoro. Nel caso di sedute in

orario di lavoro i componenti delle RSU possono fruire dei permessi previsti per l’esercizio della funzione. Gli incontri convocati in orario di servizio , che non comportano spese a carico dell’amministrazione , non incidono sul monte ore permessi.

5.

Art. 11 - Agibilità sindacale 1. Alle RSU è consentito di comunicare con il personale scolastico, per motivi di carattere

sindacale, durante l’orario di servizio. 2. Per gli stessi motivi, alle RSU ed ai rappresentanti delle organizzazioni sindacali competenti

per territorio è consentito l’uso gratuito del telefono , del fax e della fotocopiatrice, nonché l’uso del computer con eventuale accesso alla posta elettronica.

3. Alle RSU ed ai rappresentanti territoriali viene assegnato,per gli incontri di carattere sindacale ,

l’atrio della direzione I.C. SABIN o altro locale identificato secondo le necessità dell’Istituto.

Art. 12 - Trasparenza amministrativa

Il Dirigente scolastico e le RSU concorderanno le modalità di applicazione dell’art. 10 del CCNL, in materia di semplificazione e trasparenza. L’affissione all’albo della scuola dei prospetti analitici relativi all’utilizzo del Fondo dell’Istituzione scolastica e indicanti i nominativi, le attività , gli impegni orari ed i relativi compensi, in quanto prevista da precise norme contrattuali in materia di rapporto di lavoro, non costituiscono violazione della privacy.

Copia dei prospetti è consegnata alle RSU .

Art. 13 - Patrocinio e diritto di accesso agli atti

1. Le RSU hanno diritto di accesso agli atti della scuola sulle materie di informazione preventiva e

successiva. 2. Il rilascio di copie degli atti avviene senza oneri e, di norma entro 3 giorni dalla richiesta che

può avvenire anche verbalmente o in forma scritta solo su precisa richiesta dell’Amministrazione.

Art. 14 - Assemblee sindacali

1. Il personale del comparto scuola con contratto a tempo indeterminato e determinato ha diritto a

partecipare, durante l’orario di lavoro, ad assemblee sindacali per complessive 10 ore annue pro-capite, per ciascun anno scolastico.

2. Le assemblee in orario di lavoro e fuori orario di lavoro sono indette

a. singolarmente o congiuntamente da una o più organizzazioni sindacali

rappresentative del comparto, ai sensi dell’art. 1 , comma 5, del CCNQ del 9.8.2000 sulle prerogative sindacali;

b. dalle RSU nel suo complesso e non dai singoli componenti, con le modalità dell’art.


8 comma 1 dell’accordo quadro sulla elezione delle RSU del 7.8.1998 c. dalle RSU congiuntamente con una o più organizzazioni sindacali rappresentative

del comparto ai sensi dell’art. 1 , comma 5 , del CCNQ del 9.8.2000 sulle prerogative sindacali.

3. La durata di ogni assemblea d’istituto non può essere inferiore ad un’ora (60’) né superiore a

due (120’) 4. La convocazione dell’assemblea, la durata, l’ordine del giorno e l’eventuale partecipazione di

dirigenti sindacali esterni sono rese note dai sindacati territoriali almeno 6 giorni prima con comunicazione scritta, fonogramma o fax al D.S.

5. La comunicazione relativa all’indizione dell’assemblea deve essere affissa all’albo dell’istituzione scolastica e comunicata a tutto il personale interessato nella stessa giornata in cui perviene attraverso affissione agli albi dei vari plessi succursali e sedi staccate e, comunque, in tempo utile per consentire al personale in servizio presso queste istituzioni di esprimere la propria adesione. Sulla base delle adesioni, il D.S. indicherà il locale in cui si terrà l’assemblea. Nel termine delle successive 48 ore, altre OO.SS., purché ne abbiano diritto, possono presentare richiesta di assemblea per la stessa data e la stessa ora concordando un’unica assemblea congiunta o nei limiti consentiti dalla disponibilità di locali, assemblee separate. L’eventuale comunicazione definitivamente integrata, relativa all’assemblea/e di cui al presente articolo, va affissa all’albo dell’istituzione scolastica entro il suddetto termine di 48 ore. Trascorso il termine delle 48 ore, il D.S. ne farà oggetto di avviso mediante circolare interna al personale interessato all’assemblea al fine di raccogliere la dichiarazione individuale di partecipazione, espressa in forma scritta, del personale in servizio nell’orario dell’assemblea. Tale dichiarazione fa fede ai fini del computo del monte ore individuale ed è irrevocabile dopo la data di comunicazione del preavviso alle famiglie.

6. La dichiarazione individuale e preventiva di partecipazione alle assemblee di scuola o

territoriale, espressa in forma scritta con firma dal personale che intende parteciparvi durante il proprio orario di servizio (in orario di lezione o durante attività funzionali), va resa almeno tre giorni prima della data fissata e fa fede ai fini computo del monte ore annuale individuale ed è irrevocabile . Nel caso di assenza per sopravvenuta malattia o per altro motivo sempre manifestatosi dopo la dichiarazione di partecipazione non si terrà conto del calcolo per il monte ore.

7. Della avvenuta partecipazione del personale all’assemblea non va fornita alcuna attestazione.

8. Le assemblee sindacali per il personale docente possono essere indette all’inizio o alla fine

dell’orario di servizio, vale a dire la prima/le prime due o l’ultima/le ultime due ore di lezione. 9. Le assemblee del personale ATA possono essere indette in orario non coincidente con quello

delle assemblee del personale docente.


10. Il D.S., per le assemblee in cui è coinvolto anche il personale docente, sospende le attività didattiche delle sole classi i cui docenti hanno dichiarato di partecipare all’assemblea; avvisa i docenti non partecipanti all’assemblea di eventuali adattamenti d’orario con 24 ore di anticipo ed avverte le famiglie interessate.

11. Il personale che non partecipa all’assemblea, svolge il normale orario di servizio previsto per la

giornata a carico di ognuno. In caso di necessità sono previsti anche adattamenti di orario per le classi dove non è possibile sospendere l’attività didattica , previa opportuna informazione alle famiglie ed ai docenti interessati ( utilizzando anche personale a recupero permessi brevi ) . Se non altrimenti possibile ( es. casi di assenza di personale che ha già dichiarato di non partecipare), l’adattamento d’orario già predisposto potrà subire modifiche anche lo stesso giorno

dell’assemblea, previa informazione , anche telefonica, alle famiglie degli alunni ed ai docenti interessati.

12. Qualora le assemblee si svolgano fuori dall’orario di lezione, il termine di 6 giorni è ridotto a 4

giorni. 13. Quando sono convocate assemblee che prevedono la partecipazione del personale ATA , il D.S.

si atterrà all’intesa raggiunta con le RSU sull’individuazione del numero minimo dei lavoratori necessario per assicurare i servizi essenziali alle attività indifferibili coincidenti con l’assemblea. In rapporto a quanto sopra , si stabilisce che per la segreteria è necessaria la presenza di almeno 2 persone sul totale in organico. Per quanto riguarda i Collaboratori scolastici, per favorire la necessaria vigilanza dei minori nei vari plessi, il numero minimo delle unità in servizio nell’arco temporale della assemblea viene stabilito nella metà del personale assegnato al plesso ( in caso di 5 unità assegnate , il numero minimo è stabilito in 2 Collaboratori in servizio).

14. In caso di completa adesione degli interessati di plesso, le unità di personale necessarie per

prestare la vigilanza e sorveglianza, verranno sorteggiate garantendo nell’arco dell’anno una opportuna rotazione. I criteri di individuazione concordati tra il D.S., gli eletti nelle RSU ed i rappresentanti sindacali di cui all’Art.9 del CCNL sono:

1. disponibilità personale dichiarata per iscritto 2. turnazione seguendo l’ordine alfabetico.

Art. 15 - Scioperi

Artt. 2 e 3 allegato CCNL ’99 per l’attuazione della legge 146/90 1. Il monte ore annuo è di 60 ore per la scuola secondaria, pari a 12 giorni lavorativi, 40 ore per la

scuola elementare e dell’infanzia, pari a 8 giorni lavorativi. 2. Gli scioperi brevi possono essere proclamati solo per la prima o ultima ora di servizio e sono

computati nel monte ore annuale. Nella proclamazione deve essere precisato se l’astensione riguarda la prima o l’ultima ora.


3. Le OO.SS. proclamano lo sciopero 15 giorni prima se riguarda il solo comparto scuola, 10 giorni prima se riguarda più comparti . In caso di revoca, questa deve essere tempestiva.

4. Le prestazioni indispensabili da assicurare in caso di sciopero sono:

a) vigilanza sui minori che per qualsiasi motivo si trovino nell’edificio scolastico b) vigilanza degli ingressi della scuola se l’edificio non è stato chiuso per completa

astensione dei lavoratori c) iscrizioni degli alunni d) attività riguardanti lo svolgimento degli scrutini e delle valutazioni finali e) esami finali f) pagamento di stipendi

Per garantire le suddette attività, si conviene che il personale ATA, esonerato dall’aderire allo sciopero o assemblea, sia numericamente proporzionato al numero delle classi funzionanti e all’articolazione delle attività previste per quel giorno, alla durata dell’orario scolastico e alla conseguente presenza o meno di turnazione del personale. Si prevede la presenza di un Assistente Amministrativo per i servizi di Segreteria, nonché di un numero di Collaboratori Scolastici pari a: - fino a 3 per la media di Milano 2 - 1 per la Scuola Media di Redecesio - 2 per la Scuola Elementare di Milano 2 - 2 per la Scuola Elementare di Redecesio - 1 per le Scuole dell’Infanzia I nominativi saranno prioritariamente individuati fra quelli del personale che, non avendo dato comunicazione volontaria di adesione, si presume non parteciperà allo sciopero o assemblea.

5. Il D.S. comunica al personale interessato ed espone all’albo della scuola l’ordine di servizio

con i nominativi del personale obbligato ad assicurare i servizi minimi. Il personale individuato ha il diritto di esprimere, entro ventiquattro ore dalla ricezione della comunicazione di servizio, la volontà di aderire allo sciopero chiedendo la conseguente sostituzione con personale del plesso solo nel caso in cui ciò sia possibile.

6. Il D.S., al fine di assicurare le prestazioni indispensabili in caso di sciopero , valutate le

necessità derivanti dalla posizione del servizio e dall'organizzazione dello stesso, individua i seguenti contingenti necessari ad assicurare le prestazioni indicate nell’art 1 dell’Accordo Integrativo Nazionale:

a) per garantire l’effettuazione degli scrutini e delle valutazioni finali : 2 assistenti Amministrativi e 2 Collaboratori scolastici

b) per garantire lo svolgimento degli esami finali: 2 Assistenti Amministrativi e 2 collaboratori scolastici per i plessi sede d’esame;

7. Per garantire la vigilanza sui minori durante lo sciopero del personale docente, gli insegnanti in

servizio dovranno garantire la sorveglianza dei minori presenti a scuola anche con adeguati adattamenti di orario adottati dal D.S. che potrà eventualmente utilizzare in altra classe anche il personale in servizio in compresenza ..


Gli adattamenti di orario, predisposti secondo la legge 146/90, verranno comunicati alle famiglie ed ai docenti interessati almeno un giorno prima dello sciopero ed in casi di necessità sopravvenute per assenza di personale non partecipante allo sciopero, anche nello stesso giorno, previa comunicazione telefonica ai genitori degli alunni delle classi interessate ed ai docenti .

8. I nominativi dei lavoratori obbligati all’indispensabile servizio di cui sopra, verranno

individuati dal D.S.

9. Ciascuna azione di sciopero, anche se trattasi di sciopero breve, non può superare due giorni consecutivi. Tra una azione e la successiva deve intercorrere un intervallo di tempo non inferiore a 10 giorni.

10. Gli scioperi brevi possono essere effettuati solo nella prima o nell’ultima ora di lezione o di

attività educative ( anche per attività di non insegnamento) Cinque ore di sciopero breve equivalgono ad una giornata di sciopero.

11. Gli scioperi proclamati e concomitanti con le giornate nelle quali è prevista l’effettuazione degli

scrutini quadrimestrali non finali, non devono comportare un differimento della conclusione delle operazioni di detti scrutini superiore a 5 giorni rispetto alle scadenze fissate dal calendario scolastico. Le attività e le relative prestazioni riguardanti lo svolgimento degli scrutini finali, nonché quelli d’esame finale e le relative valutazioni, devono essere garantite nella loro interezza nei termini e con le modalità previste nel calendario scolastico.

12. Le parti concordano di utilizzare, salvo il diritto di volontarietà della comunicazione

dell’adesione , per le richieste di adesione volontaria allo sciopero, il modulo firma con le caselle “adesione volontaria firma ” – “non adesione volontaria firma ”. Il modulo in parola va comunque firmato per presa visione.

13. Nella Scuola Primaria e dell’Infanzia, se sciopera solo un docente, il collega di classe svolgerà

comunque il servizio in orario antimeridiano. 14. Per facilitare l’invio dei dati al MIUR relativi all’adesione allo sciopero, entro la prima ora di

lezione (ore 9.00) del giorno stesso di sciopero si invita tutto il personale a comunicare la propria decisione avvisando la segreteria.

15. L’astensione individuale dallo sciopero che eventualmente segua la comunicazione

dell’astensione dal lavoro, equivale ad un’offerta tardiva di prestazione di lavoro legittimamente rifiutabile dal Dirigente Scolastico.

Art. 16 - Conciliazione

In caso di controversia tra la parte pubblica e i soggetti sindacali, si conviene di non promuovere iniziative unilaterali prima di aver esperito un tentativo di conciliazione. Tale procedura di raffreddamento si deve, necessariamente, concludere entro 5 giorni dall’insorgere della controversia.


L’art.4 dell’allegato per l’attuazione della legge 146/90 individua organismi che devono essere istituiti dall’entrata in vigore del presente contratto, di intesa tra le parti, presso il MIUR per i conflitti a livello nazionale e presso gli Uffici Regionali per quelli a livello locale, che sembra debbano quindi comprendere anche quelli riguardanti la singola Istituzione scolastica.

Art. 17 – Referendum 1. Prima della stipula del Contratto Integrativo d’istituto, la RSU può indire il referendum tra tutti i

dipendenti della istituzione scolastica. 2. Le modalità per l’effettuazione del referendum, che non devono pregiudicare il regolare

svolgimento del servizio, sono definite dalla RSU; la scuola fornisce il supporto materiale ed organizzativo.

Art. 18 - Attuazione normativa in materia di sicurezza 1. Nella scuola l’incarico di responsabile del servizio di prevenzione e protezione è affidato ad un

esperto esterno, in possesso dei titoli qualificati per lo svolgimento della funzione. All’inizio dell’anno scolastico al personale scolastico sono impartite norme di comportamento in ordine alla vigilanza e alla sicurezza degli allievi, del personale, degli edifici; al primo soccorso in caso di malore o infortunio; alla segnalazione di situazioni di pericolo; all’uso dei videoterminali; a disposizioni di carattere generale.

2. Nel rispetto delle competenze del rappresentante dei lavoratori per la sicurezza (RLS), viene

istituita una commissione formata da un docente per plesso per la verifica delle condizioni di sicurezza, la predisposizione del piano di evacuazione, il coordinamento delle relative prove, la predisposizione del piano di formazione ed aggiornamento.

3. Sono individuati gli addetti al primo soccorso, in possesso della prevista formazione, alle

squadre antincendio previsti dalla normativa. Tutto il personale designato in compiti attinenti alla sicurezza collaborerà con il capo d’istituto per l’assolvimento dei compiti previsti dalla normativa vigente. I lavoratori incaricati di attuare le misure di pronto soccorso, prevenzione incendi, gestione dell’emergenza ecc., designati annualmente, non possono, se non per gravi e giustificati motivi, rifiutare la designazione.

4. L’Istituto garantisce nell’a.s. in corso ed in quelli successivi corsi di formazione e

aggiornamento per tutti i componenti delle squadre addette alla sicurezza nei vari plessi . In particolare saranno frequentati i corsi sul tema garantiti dall’UST per le varie figure.

5. Prima della scadenza del contratto con il Responsabile per la sicurezza si valuterà l’opportunità

del rinnovo dell’incarico alla stessa società. 6. L’informazione sulla sicurezza a tutti i dipendenti sarà fatta a cura del Responsabile per la

sicurezza come da contratto.


7. Tutto il personale (docente e ATA) parteciperà alle attività di formazione organizzate dalla scuola, a cura del Responsabile della Sicurezza. In tale sede saranno stabiliti incarichi e responsabilità.

TITOLO III ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO DEL PERSONALE

Art. 19 - Utilizzo del personale Tenendo presente il Piano dell’offerta formativa dell’istituto, sono utilizzati i seguenti criteri generali nelle modalità di utilizzazione del personale: 1. assicurare la funzionalità del servizio scolastico 2. assicurare l’efficacia del servizio scolastico 3. assicurare la qualità del servizio scolastico 4. assicurare, dove possibile , la continuità e/o rotazione in rapporto alle diverse esigenze 5. assicurare la valorizzazione delle competenze professionali 6. garantire i diritti contrattuali del personale.

L’orario settimanale dei docenti , il piano delle attività integrative all’insegnamento ( riunioni varie, organi collegiali, commissioni ,ecc. ) l’orario di servizio del personale ATA , devono essere funzionali alla realizzazione, alla copertura, all’assistenza di tutte le attività curricolari ed extracurricolari previste annualmente nel POF approvato dal Collegio Docenti e dal Consiglio d’Istituto. La concessione di permessi, di recuperi e delle ferie ecc. durante l’attività didattica, deve garantire la continuità e l’efficienza del servizio.

Art. 20 - Personale docente Ai sensi dell’art. 24 comma 3 e 4 del CCNL ’99 “ gli obblighi di lavoro del personale docente sono funzionali all’orario di servizio stabilito dal piano delle attività e sono finalizzati allo svolgimento delle attività di insegnamento e di tutte le ulteriori attività di programmazione, progettazione , ricerca, valutazione e documentazione necessarie all’efficace svolgimento dei processi formativi”.

1. Per l’assegnazione dei docenti alle classi e sezioni , in coerenza con quanto stabilito dall’art. 396 del T.U.297/94, e della necessità di adottare da parte del D.S. le opportune assegnazione dei docenti alle classi/sezioni per ridurre il disagio là dove presente, l’assegnazione dei docenti alle classi è stata svolta in un’ottica gestionale complessiva di equilibrio delle classi e dei C.d.C. secondi i seguenti criteri : 1. Continuità didattica. 2. Equa distribuzione di personale di ruolo. 2. I criteri di formulazione dell’orario delle lezioni sono deliberati dal CD nel mese di giugno,

confermati nel mese di settembre (trasferimenti, assegnazioni provvisorie, normative pubblicate nei mesi estivi potrebbero richiedere sostanziali cambiamenti) e devono rispondere alle scelte progettuali connesse al POF. Eventuali modifiche saranno oggetto di delibera ad inizio dell’anno scolastico.


3. Durante tutti i periodi di interruzione delle lezioni (“vacanze estive, natalizie e pasquali, periodi 1 settembre – inizio delle lezioni, fine lezioni-30 giugno), il personale docente è tenuto a prestare servizio in tutte quelle attività programmate e deliberate dal Collegio Docenti ai sensi degli artt. 26 e 27 del CCNL 2003.

4. A seguito all’adozione della settimana corta e di moduli orari di55’, ciascun docente della scuola secondaria 1° è tenuto a recuperare nelle attività definite dal Collegio Docenti e nella sostituzioni colleghi assenti, in base alle effettive ore di servizio non prestate.

5. Per le sostituzioni dei docenti, quando l ’assenza è f ino a 10 giorni per la

primaria e per la secondaria, prima di chiamare i l supplente va valutata la possibil i tà di uti l izzare l ’organico potenziato o il personale interno a disposizione, o che si è reso disponibile. Nelle classi dove è presente l’insegnante di sostegno, questi potrà essere utilizzato per la sostituzione nella stessa classe per le ore di servizio del giorno, compatibilmente con la tipologia dell’alunno diversamente abile. Per la scuola dell’Infanzia, data la peculiarità dell’attività in detta scuola, si procederà anche con sostituzioni giornaliere del personale docente assente a qualsiasi titolo, dopo aver vagliato l’impossibilità di provvedere altrimenti alla sostituzione con personale interno in servizio nel plesso. In tutti i casi resta fermo quanto stabilito nella legge di stabilità e cioè la non sostituzione nel 1° giorno di assenza.

6. Le ore ( moduli orari nella scuola secondaria ) per la sostituzione dei docenti assenti ,

saranno assegnate secondo i seguenti criteri : docente in servizio a disposizione docente in ore di contitolarità docente tenuto al recupero dei permessi brevi docente (del plesso) che ha dichiarato la propria disponibilità per supplenze con disposizione effettiva in presenza a scuola e con retribuzione aggiuntiva secondo quanto previsto nel Piano Fondo d’Istituto della scuola. docente che al momento dichiara la propria disponibilità .

7. Per l’attivazione dei progetti , in mancanza di disponibilità e competenza da parte del personale

in organico, ci si avvale dell’utilizzo di esperti esterni (fornitori di servizi) specializzati così come specificato nelle schede di progetto.

8. Ogni docente può essere titolare di un monte ore lavoro costituito da crediti determinati da

ore effettuate in più per uscite, attività didattiche, ecc. di cui non viene richiesto il compenso; da tale credito possono essere scalate eventuali ore richieste per permessi brevi, su apposito modulo. Nella scuola dell’infanzia le ore utilizzate per le uscite didattiche possono essere recuperate in compresenza, fino ad un massimo di 4 ore per iniziativa; nella scuola primaria il recupero avviene non effettuando due progettazioni individuate dal dirigente ad inizio anno scolastico e deliberate dal Collegio docenti. (chi non usufruisce delle ore restituisce quelle non utilizzate per la copertura di docenti assenti nel plesso) . Nella scuola secondaria non potrà essere previsto un recupero, si potrà attribuire un compenso forfettario per le uscite di più giorni, sulla base delle risorse economiche a disposizione.

9. Per recuperare ore utili alle supplenze, può essere richiesta la disponibilità a docenti che hanno le classi in uscita didattica di andare a casa e di recuperare le ore quando si verificano


assenze di personale non sostituibile con le ore eccedenti. Gli insegnanti della scuola primaria e della scuola dell’infanzia contitolari nelle ultime ore del mattino o del pomeriggio, in assenza di supplenze possono andare a casa e dare la propria disponibilità per sostituire colleghi assenti in altri giorni.

10. Il D.S. provvede a definire, all’interno del piano annuale delle attività, un calendario delle riunioni che verrà deliberato dal Collegio Docenti.

o Le riunioni previste nel piano delle attività non potranno effettuarsi nel giorno di sabato, tranne che per scrutini ed esami

o Le riunioni avranno inizio non prima delle ore 8,30 e termine non oltre le ore 20,00: la durata massima di una riunione, salvo eccezionali esigenze, è fissata in ore 3.

o Eventuali motivate variazioni al calendario delle riunioni definito all‘inizio dell’anno scolastico dovranno essere comunicate per iscritto con un preavviso di almeno 5 giorni rispetto alla data stabilita per la riunione per la quale si intende variare la data di effettuazione.

o Analogamente dovrà essere comunicato con almeno 5 giorni di preavviso lo svolgimento di una riunione non prevista nel calendario, salvo ovviamente motivi eccezionali.

11. Il ricevimento individuale delle famiglie nella Scuola Secondaria è stabilito con cadenza

settimanale, previo appuntamento ed avrà la durata di ore 1 (una). Sono previsti colloqui individuali, su appuntamento, in occasione della consegna della scheda interquadrimestrale (dicembre) e di valutazione (febbraio). -Nella Scuola Primaria di Redecesio e nella Scuola Primaria Rodari i colloqui si svolgono il lunedì dalle 18,30 alle 19,20. Nella Scuola dell’Infanzia il passaggio di informazioni famiglia – scuola è quotidiano, sono ,previsti comunque colloqui mensili.

12. Ad integrazione di quanto previsto dall’art. 13 c. 9 del CCNL 2007, i docenti possono

usufruire di ferie (per motivi diversi da quelli previsti per i permessi personali, così come definito nel CCNL) durante le lezioni a condizione che siano concordate con i colleghi e senza oneri aggiuntivi. Nella richiesta, da effettuarsi almeno 7 giorni prima del periodo chiesto, dovranno essere indicate le modalità di sostituzione. Nella concessione delle ferie sarà altresì considerato il monte ore annuale della disciplina insegnata dal docente. La negazione della concessione è comunicata entro 3 gg dal dirigente scolastico.

13. I criteri per la fruizione dei permessi per l’aggiornamento sono i seguenti: o coerenza con i bisogni formativi evidenziati dal Piano dell’Offerta Formativa; o coerenza con l’incarico ricoperto all’interno della scuola; o partecipazione ad iniziative utili allo svolgimento di funzioni previste dalla normativa; o garanzia di partecipazione all’intero percorso formativo; o non coincidenza con giornate nelle quali sono previste attività significative per la scuola e per

la classe (es. scrutini, valutazioni, assemblee di classe, uscite didattiche).

Art.21 - Personale ATA

1. I criteri per la determinazione numerica dei collaboratori scolastici in ciascun plesso sono


- popolazione scolastica - tempo scuola - struttura e conformazione dell’edificio scolastico - attuazione di attività extrascolastiche - personale a mansioni ridotte

La dislocazione per l’anno scolastico in corso è la seguente : Plesso Media Milano 2 –

O 7 collaboratori scolastici Plesso Media Redecesio

o 2 collaboratori scolastici Plesso Primaria Redecesio

o 2 collaboratori scolastici e 18 ore Plesso Infanzia Redecesio

o 2 collaboratori scolastici Plesso Infanzia Collodi

o 2 collaboratori scolastici Plesso Infanzia Grimm

o 2 collaboratori scolastici Plesso Primaria Rodari sede dell’IC “A.B. SABIN “

o Tutto il personale di segreteria (D.S.G.A + 8 ass. amm.vi) o 3 collaboratori scolastici

2. Nelle assegnazioni dei collaboratori scolastici ai plessi , informati i lavoratori delle esigenze di servizio accertate, connesse alle finalità e agli obiettivi di ciascuna istituzione scolastica,si tiene conto :

- delle competenze professionali, anche documentate; - di un’equa ripartizione del lavoro tra le diverse unità del personale - delle disponibilità ad effettuare determinati servizi da parte dei collaboratori stessi e del personale

titolare della posizione economica di cui all'art 7 del CCNL 7 dicembre 2005; Il Dirigente Scolastico, potrà, in ogni caso, agire in base alle sue prerogative e competenze, fissate ai commi 2-3-4-5 art.25 Dlgs 165/2001 novellato dal Dlgs 150/09 e ha la facoltà di modificare, anche nel corso dell’anno scolastico, l’assegnazione ai reparti dei collaboratori scolastici per garantirne una migliore funzionalità.

Sulla base della legge 107 in attuazione dal 01.09.2016, non potendo la scuola sostitutire il titolare con assenza fino a 7 giorni, il D.S, in accordo con il D.S.G.A., potrà disporre lo spostamento dal plesso assegnato di una o più unità di personale Collaboratore Scolastico Preliminarmente alle operazioni di cui sopra e per motivate esigenze organizzative e di servizio, o per problematiche insorte tra collaboratori, il Dirigente Scolastico, previa informazione alla RSU, può disporre una diversa assegnazione rispetto all’anno precedente di una o più unità di personale. Sarà tenuto presente la continuità nella sede di servizio quando essa sia garanzia di qualità del servizio, tuttavia la continuità di servizio nel plesso non costituisce elemento ostativo ad una diversa assegnazione nel caso in cui siano insorti problemi di carattere organizzativo o relazionale con altri collaboratori.


11. L’orario di lavoro del personale ATA è funzionale al miglioramento e qualificazione dei

servizi offerti all’utenza e alle esigenze del territorio ed è stato articolato sulla base dei seguenti criteri :

o assicurare la massima funzionalità ed efficacia del servizio; o assicurare personale ausiliario per la vigilanza e la pulizia durante le attività connesse al

funzionamento dell’attività didattica ed amministrativa (ad esempio riunioni di programmazione dei docenti ed apertura pomeridiana della segreteria);

o assicurare una omogeneità del carico di lavoro settimanale tra tutti gli operatori; o garantire, laddove possibile, un’uguale distribuzione, per ciascun dipendente, dei turni

individuati; o considerare gli elementi di specificità di ciascun plesso (compiti da svolgere, configurazione

strutturale e dimensioni dell’edificio, tipologia di scuola, orario di funzionamento dei servizi). In virtù di queste connotazioni particolari, la formulazione degli orari si può sviluppare in modo diversificato in ciascun plesso scolastico.

Considerato che in tre plessi dell’Istituzione scolastica sussistono le condizioni previste dall’art. 55 del CCNL, il personale ATA impegnato laddove è previsto un orario di servizio maggiore alle 10 ore (plessi Primaria ed Infanzia) effettuerà l’orario settimanale di 35 ore ad esclusione del periodo di interruzione delle lezioni. Il personale che è in servizio in orario antimeridiano e non effettua turnazioni lavorerà per 36 ore settimanali.

12. La definizione delle modalità di organizzazione del lavoro è elaborata dal Direttore dei

servizi generali ed amministrativi (Piano delle attività del personale ATA - ALLEGATO 1 ) attività previste dal POF (open Day, feste della scuola, assemblee di classe….) e delle direttive di massima del Dirigente Scolastico. Sulle stesse modalità è sentito il parere dei diretti interessati. Approntato il piano, approvato il contratto, il D.S.G.A. formalizza l’organizzazione e l’orario di lavoro di tutto il personale ATA

o in una assemblea informativa o con una circolare interna o in una comunicazione affissa all’albo o con appositi ordini di servizio scritti individualmente.

Il piano annuale predisposto dal DSGA, costituirà parte integrante del presente contratto. Le disposizioni derivanti, verranno pubblicate all’albo.

L’organizzazione e l’orario del lavoro è stabilita per tutto l’anno scolastico in funzione delle esigenze prevedibili nei diversi periodi, salvo eventi non programmabili, previo valutazione con OO. SS.

13. La presenza giornaliera è rego lamenta ta t rami te la r i levazione ele t t ron ica

(badge) a t t ivata in ogni p lesso. Il DSGA visterà il resoconto mensile e pubblicherà all’albo ATA di ogni plesso il resoconto mensile degli straordinari e dei permessi .


- Dopo le 7 ore d i serv iz io , nel caso d i eventuale lavoro s t raord inar io, ver rà ef fet tuata una pausa d i 15 minut i sa lvo nel caso in cui s ia eccezionalmente presente un so lo co l labora tore. In questo caso lo s t raord inar io è consecut ivo a l l ’orar io d i lavoro.

15. In caso di assenze

a. fino a 7 giorni, verificata la disponibilità del personale di servizio a sostituire i colleghi, si provvederà con lavoro straordinario o intensificazione

b. dall’ 8° giorno di assenza si procede con nomina del supplente. In caso di effettive ed urgenti necessità valutate dal DS e dal DSGA , il dirigente potrà disporre la chiamata del supplente sin dal primo giorno (nota MIUR prot. 2116 del 39/9/2015)

In base alla nota MIUR n.2116 del 30/9/2015 il DS, in casi eccezionali, con apposito decreto, potrà procedere alla chiamata del supplente (come previsto nel piano delle attività ) 16. Le ore straordinarie devono essere sempre autorizzate preventivamente dal D.S.G.A.

Laddove necessario il D.S.GA incarica lo svolgimento di ore straordinarie ed il personale incaricato verrà individuato secondo i seguenti criteri :

o disponibilità del personale comunicata o affidabilità e competenza o turnazione

17. Il Dirigente, consultatosi con DSGA, può disporre, inoltre, l’effettuazione di prestazioni

aggiuntive, costituenti intensificazione della normale attività lavorativa, in caso di assenza di una o più unità di personale o per lo svolgimento di attività particolarmente impegnative e complesse

18. Le ore di lavoro prestate in eccedenza rispetto all’orario d’obbligo, cumulate anche in modo da coprire una o più giornate lavorative, in luogo della retribuzione possono essere

a) recuperate, su richiesta del dipendente e compatibilmente con le esigenze di servizio, soprattutto nei periodi di sospensione delle attività didattiche (in continuità con le ferie) e comunque entro e non oltre il termine di scadenza del contratto di lavoro per il personale assunto a tempo determinato.

b) retribuite con compenso a carico del fondo d’Istituto compatibilmente con le disponibilità finanziarie

19. L’intensificazione della prestazione dà diritto a compenso forfettario quantificato in ore per

comodità di calcolo (1h e 30’ per collega assente da dividere per il numero di collaboratori scolastici che lo suppliscono) e verrà assegnata per :

o sostituzione colleghi o prestazioni eccezionali (es. spostamento mobili)

L’intensificazione è riconosciuta all’interno del proprio orario di servizio; al di fuori dell’orario sarà conteggiato lo straordinario, previa autorizzazione del DS o del Dsga


20. Le richieste di ferie e festività soppresse sono autorizzate dal Dirigente Scolastico, previo parere del D.S.G.A.. Esse devono essere presentate per iscritto almeno 5 giorni prima, salvo motivi di comprovata urgenza.

Le richieste per il periodo estivo devono essere presentate entro la fine di marzo per favorire la gestione delle ferie a livello familiare; subito dopo sarà predisposto il piano delle ferie e delle festività soppresse. Le richieste saranno autorizzate entro il 30 aprile. Compatibilmente con l’esigenze di servizio, il personale ATA può frazionare le ferie in più periodi.

La fruizione delle ferie dovrà comunque essere effettuato nel rispetto dei turni prestabiliti.

21. Essendo articolato l’orario di servizio ordinario per 7 ore giornaliere su 5 giorni settimanali, le

giornate di ferie sono calcolate dal lunedì al venerdì. Al personale spettano quindi rispettivamente 26 o 28 giorni di ferie all’anno, a seconda dell’anzianità di servizio. Rimane invariato il calcolo relativo alle festività soppresse.

22. Le giornate di ferie non godute nel periodo estivo devono essere richieste in periodi in cui non

si svolga attività didattica. 23. Nel periodo estivo, dal 30 giugno al 31 agosto e nei periodi di sospensione dell’attività

didattica devono essere garantiti: l’apertura, la sorveglianza e la pulizia del plesso di direzione e segreteria, i servizi esterni, effettuati con la presenza di n. 2 assistenti amministrativi e di almeno n. 2 collaboratori scolastici. Le ferie pertanto, potranno essere richieste durante i periodi di sospensione e in corso d’anno e non solo nel periodo estivo.

Nel caso in cui tutto il Personale di una qualifica richieda lo stesso periodo e non sia possibile assicurare i servizi, i dipendenti saranno invitati a modificare la richiesta su base volontaria. In mancanza di disponibilità le ferie saranno modificate d’ufficio, adottando il criterio della rotazione annuale, partendo dalla graduatoria interna di istituto e tenendo in considerazione eventuali situazioni di vincolo oggettivo, al fine di consentire almeno 15 giorni di ferie con i figli e/o il coniuge/convivente.

Il dipendente al quale è stato modificato il piano ferie per cause di servizio potrà fruire delle giornate di ferie oggetto di modifica entro il 30 aprile dell’anno scolastico successivo.

Il personale che, a qualunque titolo (trasferimento, pensionamento, dimissioni…), cessi il servizio presso l’istituto alla fine dell’anno scolastico è tenuto ad fruire dell’intero periodo di ferie.

24. In deroga all’art. 13 c. 10 del CCNL – Comparto Scuola 2007, il personale ATA, assunto con

contratto a tempo indeterminato, può conservare fino a 5 giorni di ferie, indipendentemente dalla presenza di motivi di servizio o familiari. I giorni residui devono comunque essere fruiti entro il 30 aprile dell’anno successivo.


Tale possibilità è esclusa per il personale assunto con contratto a tempo determinato fino al 30 giugno o al 31 agosto.

25. Nei periodi di sospensione delle attività didattiche, salvaguardando i periodi di svolgimento degli scrutini e degli esami e quelli in cui siano previste attività programmate dagli organi collegiali, l’orario di servizio è sempre di 7 ore, dalle 7.30 alle 14.30

26. Nei periodi di interruzione delle attività didattiche e nel rispetto delle attività programmate

dagli Organi Collegiali, è possibile la chiusura dell’unità scolastica nelle giornate pre- festive. La chiusura è disposta dal Consiglio di istituto con apposita delibera. Il recupero delle ore da effettuare può avvenire per attività programmate all’inizio dell’anno (prolungamento orario per attività scolastiche ordinarie definite nel POF, per riunioni, pulizie straordinarie programmate, scadenze contabili e amministrative).

27. Il relativo provvedimento di chiusura è deliberato dal Consiglio di Istituto, affisso all’albo,

comunicato all’utenza ed inviato all’Ufficio Scolastico Provinciale.

TITOLO IV – TRATTAMENTO ECONOMICO ACCESSORIO

Art. 22 – Risorse

1. Le risorse disponibili alla data odierna sono descritte nell’ ALLEGATO 2 .

Art. 23 - Finalità e ripartizione del F.I.S.

Coerentemente con le previsioni di legge, le risorse del FIS, il cui ammontare è definito nell’ ALLEGATO 2 devono essere finalizzate a retribuire funzioni ed attività che incrementino la produttività e l’efficienza dell’istituzione scolastica, riconoscendo l’impegno individuale e i risultati conseguiti.

Art. 24 – Criteri per la suddivisione del Fondo dell’istituzione scolastica

( ALLEGATO 3 )

a. Le risorse del fondo dell’istituzione scolastica, comprensive dell’avanzo, sono suddivise tra le componenti professionali presenti nell’istituzione scolastica sulla base delle esigenze organizzative e didattiche che derivano dalle attività curricolari ed extracurricolari previste dal PTOF, nonché dal Piano annuale delle attività del personale docente, dal Piano annuale di attività del personale ATA.

b. A tal fine accantonata la quota per l’indennità al DSGA , sono assegnati per le attività del personale docente l’80% del F.I.S.) e per le attività del personale ATA il 20% del F.I.S.

c. Qualora dovessero pervenire fondi differenti da quelli comunicati alla data odierna dal


MIUR e dall’Ente Locale le parti torneranno a riunirsi per un’ulteriore sequenza contrattuale.

d. Eventuali somme impegnate, ma non utilizzate, saranno rinegoziate con RSU Art. 25 - Attività del personale docente.

1. L’assegnazione dei docenti alle attività ed ai progetti del P.T.O.F. è regolata dai

seguenti criteri :

• Docente a tempo indeterminato • Continuità di incarico • Esperienze precedenti come FS • Competenze specifiche relative all’area di riferimento • Anzianità di servizio

2. Al fine di perseguire le finalità di cui all’articolo 23, il fondo d’istituto destinato al

personale e’ ripartito, come segue, tra le aree di attività di seguito specificate e dettagliate nell’Organigramma ALLEGATO 4 e nel Funzionigramma ALLEGATO 5 suddivise in base agli artt. della CCNL:

LEGITTIMITA’

GIURIDICA DESCRIZIONE

Art.88 comma 2/a

impegno professionale “in aula” connesso alle innovazioni e alla ricerca didattica.

Art.88 comma 2/a

flessibilità organizzativa e didattica.

Art.88 comma 2/b

attività aggiuntive di insegnamento.

Art.88 comma 2/c

ore aggiuntive prestate per l’attuazione dei corsi di recupero per gli alunni con debito formativo.

Art.88 comma 2/d

le attività aggiuntive funzionali all’insegnamento per la realizzazione di progetti inseriti nel PTOF

Art.88 comma 2/e ART. 47 C. 1/B

prestazioni aggiuntive del personale ATA.

Art.88 comma 2/f

collaborazione al dirigente scolastico.

Art.88 comma 2/g

indennità di turno notturno, festivo, notturno-festivo

Art.88 comma 2/h

indennità di bilinguismo e di trilinguismo

Art.88 comma 2/i

Sostituzione DSGA

Art.88 comma 2/j

indennità di direzione spettante al DSGA

Art.88 comma 2/k

compensi per il personale docente, educativo ed ATA per ogni altra attività deliberata dal consiglio di circolo o d’istituto nell’ambito del POF.

Art.88 comma 2/l

particolari impegni connessi alla valutazione degli alunni.

Art. 89 comma 1/b

DSGA- attività e prestazioni aggiuntive connesse a progetti finanziati con risorse dell’UE, da enti pubblici e da soggetti privati.

Art.87 comma 1

avviamento alla pratica sportiva

Art. 33 Risorse funzioni strumentali AL POF


1 . Impegno professionale “ in aula “ connesso alle innovazioni e alla ricerca didattica ( art.88 comma 2/a):

Gruppo Area Tecnologico-scientifica:

- Classe 2.0; Didasfera; Robotica; Comunicazione video; Lab Scientifico; Animatore Digitale Gruppo Area Linguistica:

- Progetto madrelingua; Teatro inglese medie; Corrispondenza; Educhange; Ket; Stage linguistico Malta; Tutoraggio linguistico; Read on; CLIL; Hello english; Madrelingua primaria; Biblioteca; Il giornale della Sabin.

Gruppo Area Espressiva: Coro e orchestra; Pronti per la musica 4 e 5 anni; - 25° Maggio musicale

- Teatro primaria; Teatro infanzia; Psicomotricità infanzia; Psicomostricità primaria; A scuola di sport Gruppo Area Cittadinanza:

- Educazione ambientale Redecesio; Ambiente primaria e media; Iniziative Comune 2. Flessibilità organizzativa e didattica ( Art.88 comma 2/a):

- Partecipazione a viaggi d’istruzione di più giorni - Commissione orari

3. Attività aggiuntive funzionali all’insegnamento per la realizzazione di progetti inseriti nel PTOF ( art.88 comma 2/d):

Gruppo Area Valutazione e Pianificazione: - PTOF triennale; Customer Satisfaction; Successo formativo; RAV e PDM Gruppo Area Inclusione: - Inclusione, Screening, Partecipazione al GLI, Registri e modulistica PEI/PDP/PEP

Gruppo Area Continuità e Orientamento: - Continuità; Iniziative di plesso; Accoglienza; Orientamento Gruppo Sicurezza e Salute:

- Sicurezza e Salute;Marketing e Propaganda Gruppo didattica curricolare: - Revisione curricolo vertivale; Didattica infanzia e primaria; Adattamento prove comuni test di

ingresso; Revisione orale medie;Revisione programmazione opzionale 4. Collaborazioni al Dirigente Scolastico ( Art. 88 comma 2/f

- Collaboratori al DS ( n. 2 , uno con incarico di vicario)

5. Compensi per ogni altra attività deliberata dal CdI nell’ambito del POF ( Art. 88 comma 2/k)

- Coordinatori di plesso ( n. 7 con possibilita’ di delegare alcune funzioni ad altri docenti del plesso)

- Media milano2 Media Redecesio Primaria Rodari Primaria Redecesio Infanzia Collodi


- Infanzia Redecesio Infanzia Grimm (3 ore da attribuire al Docente referente Classe Montessori)

- Presidenti intersezione, interclasse, classe - Formazione - Tutor docenti neo immessi

6. Utilizzo fondo a forte rischio immigratorio Attività aggiuntive per gli insegnanti sugli alunni stranieri e per attività finalizzate all’integrazione; finanziamento assegnato dal MIUR come fondi per l’area a forte processo immigratorio.

7. Utilizzo finanziamenti MIUR ( CSS ) Il Collegio Docenti, su proposta dei prof. di educazione fisica scuola secondaria, indicherà i progetti finanziabili per l’anno scolastico. Il Dirigente Scolastico, sentito il Collegio Docenti, nominerà i responsabili di progetto, i quali configureranno un’ipotesi di lavoro da cui emergano le risorse necessarie, umane e strumentali. Il Dirigente Scolastico, compatibilmente con le risorse finanziarie disponibili, assegnerà il budget di progetto nell’ottica di valutazione del prodotto finito, indipendentemente dal numero di persone e/o di ore impiegate.

Art. 26 - Ripartizione compensi funzioni strumentali (art. 33 c.2 del CCNL)

Secondo quanto stabilito dal Collegio Docenti si attivano numero 6 funzioni strumentali su quattro aree prioritarie ALLEGATO 6 in base alla la dotazione spettante all’Istituto secondo i parametri di legge:

Funzioni Strumentali • Pianificazione e Valutazione • Didattica (trasversale e curricolare) • Inclusione (Bisogni Educativi Speciali e prevenzione disagio)

Un docente per Secondaria e un docente per primaria e infanzia • Continuità e Orientamento un docente primaria e un docente secondaria + 1 docente

responsabile area Marketing e ufficio stampa A tali incarichi si aggiungono altre attività previste nel funzionigramma, da retribuire secondo il piano di lavoro stabilito dalle FS, Responsabili di Area e di progetti

Art. 27 - Attività personale ATA

1. L’assegnazione del personale ATA alle attività ed ai progetti del P.O.F. è regolata dai

seguenti criteri: o competenza o precedenti esperienze o valorizzazione del personale


o disponibilità del personale o anzianità di servizio o rotazione , per quanto possibile nell’assegnazione dei vari compiti

2. Per quanto riguarda il profilo del personale ATA si individuano le seguenti attività/ambiti

1. Indennità di Direzione ( Art.88 coma 2/j) La somma e’ come da prospetti . 2. Prestazioni aggiuntive del personale ATA ( Art. 88 c.2/e – Art. 47 c. 1/b)

- Compenso Straordinario (in base alle disponibilità FIS) 3. Altre attività ( Art. 88 c. 2/k – Art. 47 c.1/b)

- Sicurezza - Brandine scuola infanzia - Supporto Amministrativo segreteria per RE e sito - Gestione Sportello di ascolto - Supporto Amministrativo Scuola Media di Milano 2 e posta Redecesio

3. Tra il personale ATA sono individuate i seguenti incarichi (ALLEGATO 7) per i lavoratori

che garantiscono continuità di servizio : - n. 4 AA intensificazione uffici amministrativi - n. 2 AA gestione sito, registro elettronico,supporto informatico segreteria - n. 3 AA per intensificazione uffici didattica in base piano attività - n. 2 AA per supporto amministrativo Media Mi2 - n. 6 collaboratori scolastici assistenza infanzia, brandine e pulizia alunni ( 3 con art. 7) - n. 3 collaboratori scolastici per assistenza all’handicap ( 2 con art. 7) - n. 1 collaboratori scolastici per intensificazione pulizie per palestre media e tensostruttura Mi 2 - n. 1 collaboratore scolastico per servizi esterni

4. Il Comune di Segrate attribuisce alla scuola una cifra che è distribuita tra tutto il personale ATA, DSGA compreso, impegnato nelle attività di doposcuola, prescuola, amministrazione progetti Diritto allo Studio. La Sodexo, azienda responsabile del servizio mensa, compensa il carico di lavoro del personale ATA attraverso ticket. I buoni sono distribuiti secondo le mansioni esplicate (prenotazione pasti, gestione elenchi mensa, distribuzione frutta all’infanzia), in modo proporzionale al numero di classi e giorni nei singoli plessi. Se si attiverà la prenotazione tramite funzionalità registro elettronico nelle scuole medie, gli importi proporzionati verranno distribuiti per incarichi amministrativi.

TITOLO QUINTO

ATTUAZIONE DELLA NORMATIVA IN MATERIA DI FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO

Art. 28 – Formazione / aggiornamento

1. La Direzione si impegna a favorire la frequenza ai corsi di formazione / aggiornamento

secondo quanto disposto dalla normativa vigente.


2. Tuttavia, tenuto conto della necessità di non costituire oneri aggiuntivi per lo Stato, si terrà conto nel soddisfare le richieste, delle ore a recupero dei vari docenti, lì dove non è possibile sostituire il personale a pagamento nei vari ordini di scuola.

3. L’attività di formazione per la tutela sulla privacy è garantita ed obbligatoria per tutto il personale interessato.

4. Le ore di frequenza dei corsi sulla sicurezza saranno recuperate, laddove possibile, se la

partecipazione avviene in ore extra l’orario di servizio.

Art.29 - Modalità di assegnazione degli incarichi

Il Dirigente Scolastico affida l’incarico con una lettera in cui viene indicato: il tipo di attività, il tipo di compenso forfettario o orario, il budget per commissione, la modalità di certificazione degli impegni entro un mese dal rinnovo del contratto.

Il quadro degli incarichi con le indicazioni delle attività e dei nominativi del personale sarà

parte integrante del contratto all’albo di ciascun plesso.

TITOLO SESTO - NORME TRANSITORIE E F INA L I

Art. 30 – Clausola di salvaguardia finanziari a

Nel caso in cui l’accertamento dell’incapienza del FIS intervenga quando le attività previste sono state già svolte, il dirigente dispone, previa informazione alla parte sindacale, la riduzione dei compensi complessivamente spettanti a ciascun dipendente nella misura percentuale necessaria a garantire il ripristino della compatibilità finanziaria.

Art. 31 – Natura premiale della retribuzione accessori a

1. Coerentemente con quanto previsto dalle vigenti norme di legge, i progetti per i quali è previsto un compenso a carico del FIS devono rendere esplicitati preventivamente gli obiettivi attesi, la misura del loro raggiungimento e gli indicatori che saranno utilizzati per la verifica.

2. La liquidazione dei relativi compensi avverrà a consuntivo e previa verifica della corrispondenza sostanziale fra i risultati attesi e quelli effettivamente conseguiti.

In caso di mancata corrispondenza, il Dirigente dispone , a titolo di riconoscimento parziale del lavoro effettivamente svolto, la corresponsione di un importo commisurato al raggiungimento degli obiettivi attesi

PER OGNI ALTRA VOCE RIGUARDANTE IL FONDO DELL’ISTIT UTO, SI RIMANDA ALLO SPECIFICO PIANO PER I DOCENTI E PER IL PERSONA LE ATA , DESCRITTTI NEGLI ALLEGATI, PARTI INTEGRANTI DEL PRESENTE CON TRATTO.

ALLEGATI:

1. Piano delle attività

2. Prospetto risorse FIS 15.16


3. Criteri ripartizione FIS

4. Organigramma

5. Funzionigramma

6. Funzioni strumentali

7. Incarichi specifici

Letto, approvato e sottoscritto dalle parti in data

Parte pubblica Dott.ssa Elisabetta Trisolini - Dirigente scolastico

R.S.A. – CISL SCUOLA ANTONELLA ROSSI R.S.U. – CGIL SCUOLA GIOVANNA LOSACCO R.S.U. – COSSMA SCUOLA ANNA MARIA SOLIMENO R.S.U. – GILDA SCUOLA PIERLUISA PITZALIS R.S.U. – GILDA SCUOLA DANILA FIDA R.S.U. – GILDA SCUOLA CHIARA CRISTOFOLI R.S.U. – SNALS CARMELA BURGIO

Segrate , 25/01/2018

a.s. 2017/2018FUNZIONI MISTE ATA DA REG. ELETTRONICO LOROD DIP.

1000,00

Media Mi 2 12,5 385,91

Media Red. 12,5 105,24

Primaria Merini 12,5 175,40

Primaria Rodari 12,5 333,45

1.000,00

ALLEGATO 8 conteggio effettuato in base al numero delle classi Media Mi 2 22 cl, Media Red. 6 cl.,Primaria Rodari 19 cl., Primaria Merini 10 cogno cl. €. 17,54

intensificazione Palestre Media Milano2 Media Redecesio Primaria Metini Primaria Rodari con annessi bagni e spogliatoi

ALLEGATO 6LORDO DIP. LORDO STATO

7.074,40

PIANIFICAZIONE E VALUTAZIONE 17,5 90DIDATTICA CURRICOLARE E TRSVERSALE 17,5 44 CONTINUITA'/INIZ. PLESSO 17,5 70ORIENTAMENTO 17,5 70INCLUSIONE ( inf.e prim) 17,5 80INCLUSIONE (secondaria ) 17,5 42RESP. MARKETING ( una parte )* 17,5 12

TOTALE

* rimanente in FIS 54 ore

a.s. 2017/18

F.I.S. ATA 2AMMONTARE F.I.S. ATA 1718 ALLEGATO 7 LORDO DIP.

rif. Contratto

attività

N°

dipe

nden

ti

n° o

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tota

le o

re

com

pens

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itario

/ora

10.320,93

Intensificazione Uff. Amm.vo in base piano attivita' 16/17 3 3 AA. 90 14,5 1.305,00

Intensificazione Uff. Didattica in base piano attivita' 16/17 3 3 A.A. 90 14,5 1.305,00

Sicurezza 5 6 30 12,5 375,00Piccola Manutenzione 2 10 20 12,5 250,00

Intens. PalestraMi 2 e campo basket e 1 c.s. 20 20 12,5 250,00Intens. Pulizie turno fisso pri.Red 1C.S. 20 20 12,5 250,00Intensificazione per maggiori impegni lavorativi/straordinari Segreteria Iintensificazione CS per colleghi assenti/straord cs TUTTI C.S. 12,5 3.840,93Pulizia alunni plessi infanzia 6 C.S. 10 60 12,5 750,00BRANDINE SCUOLE INFANZIA 6 C.S. 15 90 12,5 1.125,00Supporto amm.vo M2 AA 1 AA. 10 10 14,5 145.00Gestione sportello MI 2 E RED. 1 A.A. 20 20 14,5 290,00Supporto amm.vo M2 AA 1 A.A. 30 30 14,5 435,00

10.320,93TOTALE A+B

a.s. 2017/18

2. art.88 c.2/e

TOTALE A

3. art.88 c. 2/k

TOTALE B

Finanziamenti LORDO DIP. LORDO STATO

PUNTI DI EROGAZIONE

ADDETTI

TOTALE 58.204,67

DSGA

Indennità di Direzione 750+30€x166 195 6.600,00

FIS 14/15 DETRATTA IND. DIREZIONE 51.604,67

FONDO ATA 20% 10.320,93

TOT 10.320,93FONDO DOCENTI 80%

41.283,74

TOT 41.283,74ALTRE RISORSE ATAIncarichi Specifici 3.413,38Funzioni Miste ( pre e dopo scuola ) 6.500,00da funzioni miste (ril. Mensa reg. elettronico) 1.000,00

10.913,38

ALTRE RISORSE DOCENTIFunzioni Strumentali 7.074,40Attività complementari ed. fisica 2.371,45C.S.S. Ore eccedenti 4.172,69

TOT 82.736,59ALLEGATO 2

6195

a.s. 2017/18

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Area cittadinanza: Zaffaroni EmanuelaArea linguaggi ... · pagina 1 di 6 istituto comprensivo “a.b.sabin” sistema di gestione per la qualita’ organigramma nominativo allegato