AREAS CEREBRALES
1. rea motora: corteza motora, corteza premotora y rea de Broca
o centro del lenguaje:El rea motora se halla delante del surco
central o Cisura de Rolando y ocupa la mitad superior del lbulo
frontal. A su vez est dividida en tres segmentos: la corteza
motora, la corteza premotora y el rea de Broca, las cuales estn
relacionadas con el control muscular. La corteza motora, localizada
en una banda de aproximadamente 2 cm de ancho inmediatamente por
delante del surco central, controla los msculos especficos de todo
el cuerpo, especialmente los msculos que se encargan de los
movimientos finos, tales como los del pulgar y dems dedos y los de
los labios y la boca para hablar y comer y, en grado mucho menor de
los movimientos finos de los pies y dedos de stos. La corteza
premotora, localizada delante de la corteza motora, produce
movimientos coordinados que comprenden secuencias de movimientos de
un msculo individual o movimientos combinados de una cantidad de
msculos diferentes al mismo tiempo. Es en esta rea en donde se
almacena gran parte del conocimiento para controlar movimientos
diestros aprendidos, tales como los movimientos aprendidos para
desarrollar una actividad atltica. El rea de Broca, localizada
delante de la corteza motora en el borde lateral de la corteza
premotora, controla los movimientos coordinados de la laringe y la
boca para producir el habla. Esta rea slo se desarrolla en uno de
los dos hemisferios cerebrales, en el hemisferios izquierdo en
alrededor de 19 de 20 personas, incluyendo todos los diestros y la
mitad del total de zurdos.2. rea sensitiva somatestsica:Las
sensaciones somatestsicas son aquellas provenientes del cuerpo,
tales como el tacto, presin, temperatura y dolor. Esta rea ocupa
casi la totalidad del lbulo parietal.Esta rea est dividida en un
rea primaria y una secundaria. Esto es tambin vlido para todas las
dems reas sensitivas. Las reas sensitivas primarias funcionan como
centros de relevo inferiores del cerebro y transmiten la informacin
a otras regiones de la corteza cerebral.El rea sensitiva
somatestsica primaria es la porcin de la corteza que recibe las
seales directamente desde los receptores sensitivos ubicados en
todo el cuerpo. Por lo contrario, las seales dirigidas al rea
secundaria son parcialmente procesadas en estructuras cerebrales
profundas o en una regin del rea primaria. El rea primaria puede
distinguir los tipos especficos de sensacin en regiones
determinadas del cuerpo. El rea secundaria, sirve principalmente
para interpretar las seales sensitivas, no para distinguirlas, como
una mano que est percibiendo una silla, una mesa o una pelota.3.
rea visual:Esta rea ocupa la totalidad del lbulo occipital. El rea
primaria detecta puntos especficos de luz y oscuridad lo mismo que
orientaciones de lneas y lmites. Estimulaciones elctricas en el rea
visual primaria hace que las personas vean destellos de luz, lneas
brillantes, colores u otras imgenes simples. Las reas secundarias
interpretan la informacin visual, por ejemplo interpretan el
significado del lenguaje escrito.4. rea auditiva:El rea para la
audicin se localiza en la mitad superior de los dos tercios
anteriores del lbulo temporal. En el rea primaria se detectan los
tonos especficos, sonoridad y otras cualidades del sonido.
Estimulaciones elctricas en esta rea hace que la persona escuche un
sonido simple que puede ser dbil o intenso o un chirrido, pero
nunca son escuchadas palabras o cualquier otro sonido
inteligible.Las reas secundarias es en donde se interpreta el
significado de las palabras habladas, y porciones de estas reas
tambin son importantes para el reconocimiento de la msica.5. rea de
Wernicke o centro del la comprensin de las palabras habladas para
integracin sensitiva:El rea de Wernicke se localiza en la parte
posterior de la zona superior del lbulo temporal, en el punto en
donde se ponen en contacto tanto el lbulo parietal como el
occipital con el temporal. Es aqu donde confluyen las seales
sensitivas de los tres lbulos sensitivos (el temporal, parietal y
occipital). Esta rea es por dems importante en la interpretacin
ltima de los significados de prcticamente todos los tipos
diferentes de informacin sensitiva, tal como el significado de
oraciones e ideas, ya sean odas, ledas, percibidas o, inclusive,
generadas dentro del propio cerebro. En consecuencia, la destruccin
de esta rea del cerebro provoca la prdida extrema de pensar. Esta
rea solo est bien desarrollada en uno de los dos hemisferios,
generalmente en el izquierdo. El desarrollo, unilateral del rea de
Wernicke, evita confusin de los procesos del pensamiento entre las
dos mitades del cerebro. En persona diestras se desarrolla ms el
lado izquierdo (en alrededor un 95% de las personas, el hemisferio
izquierdo es el dominante).Despus de un dao severo en el rea de
Wernicke, una persona podra escuchar perfectamente bien e inclusive
reconocer diferentes palabras, pero sera incapaz de disponer estas
palabras en un pensamiento coherente. En forma similar, la persona
sera capaz de leer palabras a partir de una pgina impresa, pero no
reconocer ninguna idea, es decir no entendera lo que lee.6. rea de
la memoria reciente del lbulo temporal:La mitad inferior del lbulo
temporal parece ser principalmente de importancia para el
almacenamiento a corto plazo de recuerdos, los que persisten entre
pocos minutos y varias semanas.7. rea prefrontal:Ocupa la mitad
anterior del lbulo frontal. Su funcin est menos definida que la de
cualquier otra parte del cerebro. Ha sido extirpada (lobotoma) en
muchos pacientes psicticos para rescatarlos de estados depresivos.
Estas personas funcionan bastante bien sin las reas prefrontales.
Sin embargo pierden la capacidad para concentrarse por perodos
prolongados y tambin para planificar el futuro o pensar en
problemas profundos. As, se dice que esta rea es importante para la
elaboracin del pensamiento.
AreaFrontalAreaMotora Primaria:se extiende sobre le limite
superior del lobulilloparacentral. Si se estimula produce
movimientos aislados en el lado opuesto del cuerpo y contraccin de
grupos musculares relacionados con la ejecucin de un movimiento
especfico. Las reas del cuerpo estn representadas en forma
invertida en lacirconvolucinprecentral. Comenzando desde abajo
hacia arriba: deglucin, lengua, maxilares, labios, laringe, prpado
y cejas, dedos, manos, mueca, codo, hombro y tronco etc.La funcin
del rea motora primaria consiste en llevar a cabo los movimientos
individuales de diferentes partes del cuerpo. Como ayuda para esta
funcin recibe numerosas fibras aferentes desde el reapremotora, la
corteza sensitiva, el tlamo, el cerebelo y los gangliosbasales. La
corteza motora primaria no es responsable del diseo del patrn de
movimiento sino la estacin final para la conversin del diseo en la
ejecucin del movimiento.AreaPre-motora:no tiene clulas gigantes
deBetz. La estimulacin elctrica de esta zona produce movimientos
similares a los del rea motora primaria pero se necesita
estimulacin ms intensa para producir el mismo grado de movimiento.
Recibe numerosas aferencias de la corteza sensitiva, tlamo y
gangliosbasales. La funcin de sta rea es almacenar programas de
actividad motora reunidos como resultado de la experiencia pasada;
es decir programa la actividad motora primaria.AreaMotora
Suplementaria:se ubica en la circunvolucin frontal medial y por
delante del lobulilloparacentral. La estimulacin de esta readacomo
resultado movimientos de las extremidadescontralateralespero es
necesario un estmulo ms fuerte que el necesario en la zona
primaria. La eliminacin de sta rea no produce una prdida permanente
de movimiento.Campo Ocular Frontal:se extiende hacia delante desde
el rea facial de la circunvolucinprecentralhasta la circunvolucin
frontal media. La estimulacin de esta rea produce movimientos
conjuntos de los ojos en especial en el lado opuesto. Controla los
movimientos de seguimiento voluntario de los ojos y es
independiente de los estmulos visuales. El seguimiento involuntario
ocular de los objetos en movimiento comprende el rea visual en la
corteza occipital que est conectada al campo visual en la corteza
occipital que est conectada al campo ocular frontal por fibras de
asociacin.AreaMotora del Lenguaje de Broca:est ubicada en la
circunvolucin frontal inferior entre las ramas anterior y
ascendente y las ramas ascendente y posterior de la cisura lateral.
En la mayora de los individuos esta rea es importante en el
hemisferio izquierdo o dominante y su ablacin da como resultado
parlisis del lenguaje. La ablacin de la regin en el hemisferio no
dominante no tiene efectos sobre el lenguaje. Produce la formacin
de palabras por sus conexiones con las reas motoras adyacentes,
msculos de la laringe, boca, lengua etc.CortezaPre-frontal:ocupa la
mayor parte de las circunvoluciones frontal superior, media e
inferior. Est vinculada con la constitucin de la personalidad del
individuo. Regula la profundidad de los sentimientos y est
relacionada con la determinacin de la iniciativa, el juicio del
individuo, memoria a largo plazo y
atencin.AreaParietalAreaSomatoestsicaPrimaria:ocupa la
circunvolucinpostcentralsobre la superficie lateral del hemisferio
y la parte posterior dellobililloparacentralsobre la superficie
medial.Histolgicamente es un rea de tipo granuloso con capa externa
deBallingermuy ancha y obvia. La mitad opuesta del cuerpo est
representada de forma invertida: faringe, lengua, cara,..., dedos,
mano, brazo, tronco, muslo,..,pierna ,pie. La porcin de una parte
del cuerpo en particular se relaciona con su importancia funcional
y no con su tamao. Por ejemplo superficies grandes ocupan la mano,
la cara, labios y el pulgar.Aunque la mayora de las sensaciones
llegan a la corteza desde el ladocontralateraldel cuerpo, algunas
provenientes de la regin oral van en el mismo
sentido.AreaSomatoestsicade Asociacin:ocupa el lobulillo parietal
superior que se extiende hacia la superficie medial del hemisferio.
Tiene muchas conexiones con otras reas sensitivas de la corteza. Se
cree que su principal funcin consiste en recibir e integrar
diferentes modalidades sensitivas. Por ejemplo reconocer objetos
colocados en las manos sin ayuda de la vista, es decir maneja
informacin de forma y tamao relacionndola con experiencias
pasadas.AreaOccipitalAreaVisual Primaria:ubicada en las paredes de
la parte posterior del surcocalcarinoocasionalmente alrededor del
polo occipital. Histolgicamente es un rea de corteza delgada, del
tipo granuloso con slo algunas clulas piramidales. Recibe fibras
que vienen de la retina. La mcula ltea, rea central de la retina
(rea de la visin ms perfecta) est representada en la corteza en la
parte posterior. Las partes perifricas de la retina estn
representadas por el rea anterior.AreaVisual Secundaria:rodea el
rea visual primaria. Recibefibra aferentesdel rea visual primaria y
otras reas corticales y el tlamo. La funcin consiste en relacionar
la informacin visual recibida por el rea visual primaria con
experiencias visuales pasadas, lo que permite reconocer y apreciar
lo que se est viendo.Se cree que existe un campo ocular occipital
en el rea visual secundaria cuya estimulacin produce la desviacin
conjugada de los ojos cuando est siguiendo a un objeto, movimientos
involuntarios que dependen de los estmulos
visuales.AreaTemporalAreaAuditiva Primaria:est ubicada en la pared
inferior del surco lateral. Histolgicamente de tipo granuloso, es
un rea de asociacin auditiva. La parte anterior del rea auditiva
primaria est vinculada con la recepcin de sonidos de baja
frecuencia mientras que la parte posterior con los de alta
frecuencia. Una lesin unilateral produce sordera parcial en ambos
odos con mayor prdida del ladocontralateral.AreaAuditiva
Secundaria:ubicada detrs del rea auditiva primaria. Se cree que
esta rea es necesaria para la interpretacin de los
sonidos.AreaSensitiva del Lenguaje deWernicke:est ubicada en el
hemisferio dominante izquierdo, principalmente en la circunvolucin
temporal superior. Est conectado con el rea de Broca por el haz de
fibras llamado fascculoarcuato. Recibe fibras de la corteza visual
(occipital) y de la corteza auditiva (temporal superior). Permite
la compresin del lenguaje hablado y de la escritura, es decir que
uno pueda leer una frase, comprenderla y leerla en voz alta.Otras
AreasAreadel gusto:est ubicada en el extremo inferior de la
circunvolucinpostcentralde la pared superior del surco lateral en
el rea adyacente de la nsula.Areavestibular:est situada cerca de la
parte de la circunvolucinpostcentralvinculada con las sensaciones
de la cara. Su localizacin opuesta al rea auditiva.Insula:est
enterrada dentro del surco lateral y forma su piso. Histolgicamente
es granulosa. Sus conexiones se conocen en forma incompleta se cree
que se asocian con las funciones viscerales.Todas las reas
restantes, tienen seis capas celulares y se conocen como reas de
asociacin.Antes se supona que reciban informacin provenientes de
reas sensitivas primarias, la integraban ya la analizaban, esto no
ha sido comprobado. Actualmente se cree que tienen relacin con la
conducta, la discriminacin y la interpretacin de experiencias
sensitivas.El rea asociativa frontal desempea un papel que tiene
que ver con las experiencias sensitivas pasadas, por ejemplo
recordar una msica escuchada en el pasado.En el rea asociativa
parietal posterior, se integran aferencias sensitivas de tacto y
presin, es decir tamao, forma, textura. Esta capacidad se conoce
comoesterognosia. Tambin se forma la apreciacin de la imagen
corporal.CLASIFICACIN FUNCIONALSe inicia a travs de estudios que
hizo Paul Broca en pacientes con problemas del lenguaje, los cuales
presentaban alteraciones en determinadas reas del crtex
cerebral.Posteriormente, con desarrollo de las aplicaciones de la
corriente elctrica continua, comenzaron estudios que consistan en
producir estmulos en animales de experimentacin, y se vio que
cuando se aplicaba una corriente en el giro precentral del lado
derecho se contraa el lado izquierdo del animal y viceversa, lo que
indicaba que haban ciertas reas del crtex cerebral que controlaban
determinadas zonas del cuerpo, fenmeno llamadoSomatotopa.Luego,
estudios de neurocirujanos que estimularon el lbulo occipital de
pacientes con el cerebro abierto y tratados con anestesia local,
revelaron que estos pacientes tenan alucinaciones visuales.
Posteriormente, aplicaron estmulos en la zona del lbulo temporal y
el paciente comenz a tener alucinaciones auditivas. Este hecho fue
comprobado en la anatoma patolgica donde enfermos con alucinaciones
auditivas o visuales presentaban tumores en las reas
correspondientes.Todo lo anterior llev a hacer un mapa o una
clasificacin funcional del crtex cerebral, la que se hace en base a
dos conceptos:reas de Proyeccin:(isocrtex heterotpico)-Sern reas de
Proyeccin Motora, las que envan estmulos a determinados segmentos
orgnicos para que exista movilidad.-Sern reas de Proyeccin
Sensitiva, las que reciben informacin de determinados segmentos del
cuerpo.reas de Asociacin:(isocrtex homotpico)-Su rol consiste en
interpretar la informacin que llega a las reas de proyeccin.-Se
encuentran ubicadas:-En la regin ms posterior del cerebro (lbulo
parietal, temporal y occipital), relacionada con la percepcin
visual, auditiva y con informacin de los rganos de los sentidos
relacionados con la ubicacin espacial del cuerpo.-En el lbulo
frontal (rea asociacin prefrontal) relacionada con la planificacin
y control de conductas y con el pensamiento abstracto.-En el rea
Lmbica, relacionada con la emocin y la memoria.-Sern Secundarias
cuando tengan el rol de hacer un reconocimiento sensorial del
estmulo (gnosis o toma de conciencia).-Sern Terciarias cuando
tengan la funcin de elaborar estrategias de comportamiento.reas de
BrodmanBrodman en 1878, realiz un mapeo histolgico del crtex
cerebral, dividindolo de acuerdo a la citoarquitectura en 52 reas
diferentes. Cada rea tiene una citoarquitectura o distribucin
neuronal caracterstica. As, se comprob lo siguiente:Corteza
Somatosensorial Primaria(reas 1,2 y 3).-Se localiza en el giro
postcentral y en su extensin medial en el lbulo paracentral.-Se
denomina tambin rea Somestsica o rea de la Sensibilidad General.-Se
encarga de recibir todas las sensaciones tctiles, articulares y
musculares del lado contralateral del cuerpo.-Su estimulacin
provoca comezn, entumecimiento y movimiento sin haber
desplazamiento real.-Los daos a esta rea producirn confusiones en
la percepcin tctil del individuo (temperatura, presin, dolor,
tacto).-Recibe las proyecciones del Ncleo Ventral Posterior del
tlamo ordenadas somatotpicamente, conformando el homnculo
sensitivo, que tiene la cabeza representada en la regin ventral
cerca de la cisura lateral, luego el miembro superior, el tronco y
el miembro inferior hacia el lobulillo paracentral. La
representacin tiene diferente tamao, siendo ms grande para la cara,
la lengua y la mano.rea sensitiva Secundaria(5 y 7)-Se denomina
tambin rea Psicosomestsica.-Es un rea de asociacin ubicada detrs
del giro postcentral, es decir, en pleno lbulo parietal. Es
esencial para el rea somestsica primara, que tambin tiene una
organizacin somatotpica respecto a las modalidades de tacto,
sentido de posicin, presin y dolor.-Su mayor funcin corresponde a
los movimientos voluntarios dirigidos hacia un destino en relacin
con la integracin de los estmulos visuales.-Lesiones o daos
irreversibles en estas reas pueden ocasionar Ataxia ptica, que es
la incapacidad de dirigir los movimientos hacia un objeto que se ve
con claridad.-La informacin somatosensorial es procesada luego en
reas del giro supramarginal (rea 40).rea sensitiva Terciaria(40)-En
estas reas se produce la integracin de la informacin, lo que
permite la percepcin de la forma, textura, tamao, y la
identificacin de un objeto al tocarlo con las manos.-Estas rea
tienen abundantes y desarrolladas conexiones recprocas con el
pulvinar del tlamo.-Las lesiones del rea 40 (giro supramarginal)
producen Agnosia Tctil.-Junto con el rea 39 (giro angular)
representan el rea del Esquema Corporal. Lesiones en esta rea hacen
que el enfermo no reconozca partes de su cuerpo como
propias.Corteza Motora Primaria(rea 4).-Se localiza en el giro
precentral.-Es el rea de proyeccin que controla la motricidad
voluntaria, del lado contralateral del cuerpo.-Su estimulacin
provoca movimientos contralaterales discretos y limitados a una
sola articulacin o msculo. Digamos que ella inicia el movimiento de
manera burda para ser luego refinado si es necesario por otras
estructuras cerebrales.-Participa en la iniciacin del movimiento
voluntario, siendo muy destacada la accin y control que ejerce
sobre los msculos distales de las extremidades contralaterales.
Simultneamente la corteza motora suplementaria tiene una importante
funcin en la programacin de patrones de secuencias de movimientos
que comprometen a todo el organismo.-La estimulacin elctrica
directa de ella produce movimientos de los msculos esquelticos.
Este procedimiento ha permitido saber que existe una representacin
de los msculos del cuerpo humano en el giro precentral
somatotpicamente organizada. En sta, la cabeza est representada en
la zona inferior, luego est el miembro superior, el tronco y por
ltimo el miembro inferior en el lobulillo paracentral.El rea de
corteza dedicada a cada regin mencionada es proporcional a la
delicadeza del control fino del movimiento realizado por cada parte
del cuerpo.-La lesin de la corteza motora primaria produce marcada
paresia contralateral, flacidez, reflejos tendinosos exagerados y
signo de Babinski positivo.-Sus lesiones, adems, pueden causar
movimientos espsticos y dificultosos como la epilepsia Jacksoniana
y su destruccin o daos muy severos pueden ocasionar hasta parlisis
en los miembros afectados.Area Premotora(rea 6)-Se denomina tambin:
rea Motora Suplementaria o rea Motora Extrapiramidal.-Controla los
movimientos asociados que acompaan los movimientos voluntarios.
Esta rea da las ganas de ejecutar el movimiento.-Su funcin es la de
organizar los movimientos que se originarn o aquellos donde
intervendrn los estmulos visual, tctil o auditivo.-La lesin o dao
de esta rea producir Apraxia (dificultad para ejecutar movimientos
diestros, secuenciales y complejos, tales como caminar).Corteza
Prefrontal(9, 10, 11 y 12)-Esta corteza esta muy desarrollada en el
hombre, se relaciona en general con los procesos mentales
superiores de pensamiento, tales como el juicio, la voluntad o el
razonamiento.-Tiene extensas conexiones recprocas con el ncleo
dorsomediano del tlamo y con otras reas corticales del sistema
lmbico e hipotlamo.-Daos en estas reas pueden ocasionar incapacidad
en la toma de decisiones o efectos similares a los del retraso
mental.-La lesin bilateral de esta corteza produce cambios
permanentes en la personalidad del individuo. Este se vuelve menos
excitable y menos creativo, desaparecen las inhibiciones. Un
individuo que era ordenado, limpio y cuidadoso se transforma en lo
contrario, desordenado, sucio y descuidado. Durante un tiempo se
practic la lobotoma (desconexin bilateral del polo frontal en
paciente con dolor insoportable). Lo que pasaba realmente era que
la angustia asociada a la percepcin del dolor se liberaba, por lo
tanto la parte afectiva asociada al dolor desaparece, el dolor
sigue pero el paciente le otorga poca importancia o lo ignora
debido a que los sentimientos asociados con la intensidad del dolor
se pierden.rea Lmbica(23, 24, 29, 30, 35, 28)-Giro del Cngulo, el
Istmo del Giro el Cngulo y el Giro Parahipocampal.-Presenta
estrategias de comportamiento relacionadas con los instintos y las
emociones, y comprende una serie de estructuras del crtex que
rodean el "hilio del hemisfero", es decir, rodean entre otras
estructuras el cuerpo calloso.-Estas estructuras forman parte del
sistema lmbico (lmbo=anillo). Todo esto corresponde a corteza
antigua, es mesocortex, es decir, es una mezcla de arquicortex con
isocortex, y est controlado por los centros superiores.reas
Corticales relacionadas con el Lenguajereas del lenguaje(reas 44 y
45)-Se denominan rea de Broca. Sus funciones son las de comprender
y articular el lenguaje hablado y escrito.-Los daos en estas rea
pueden producir varios tipos de Afasias, que son dificultades e
imposibilidades para entender el lenguaje o incluso emitirlo, a
pesar de que nuestros sentidos tanto de la visin como de la audicin
estn intactos.-Cabe destacar que la funcin del lenguaje slo se
concentra en el hemisferio derecho.rea de Wernicke(reas 22, 39 y
40)-Regin de la corteza asociativa auditiva en el lbulo temporal
izquierdo de los humanos.-Se conecta con el rea de Broca por medio
del Fascculo Longitudinal Superior.-Es importante para comprensin
de palabras y la produccin de discursos significativos.-La afasia
de Wernicke, que es provocada por un dao en esta rea, da como
resultado un discurso fluido pero carente de significado.Cortex
MotorCorteza VisualCorteza AuditivaAfasias:Son problemas del
lenguaje, hay distintos tipos:-Afasias de tipo motor: aqu
encontramos: Anartria: Incapacidad de expresarse verbalmente.
Agrafia: Incapacidad de expresarse por escrito.-Afasias de tipo
Sensitivo, corresponden a: Sordera Verbal: Lesin en parte media y
posterior del giro temporal superior, el paciente no entiende lo
que se le dice. Ceguera Verbal : El paciente no entiende lo que ve
escrito.
Corteza Visual Primaria(rea 17).-Corresponde al giro calcarino
en la corteza.-Esta rea tiene una organizacin histolgica muy
semejante a la retina o membrana sensorial del ojo.-Recibe la
radiacin ptica del ncleo geniculado lateral del tlamo.-La funcin
principal de estas reas es fusionar la informacin que viene de
ambos ojos (visin binocular) y analizar la informacin respecto de
la orientacin de los estmulos en el campo visual.-En esta rea
existen neuronas detectoras de lneas rectas con cierta orientacin
en el espacio.-La lesin del rea 17 produce ceguera completa de una
zona del campo visual cuya extensin depender del tamao del rea
lesionada:-Emanopsia Homnima: cuando se produce la perdida de la
visin en la mitad contralateral del campo visual.-Cuadrantanopsia:
cuando se produce perdida de slo 1/4 del campo de visin.-Su
estimulacin ocasiona alucinaciones visuales a manera de destellos
brillantes.Corteza Visual Secundaria o rea Psicovisual,(18 y
19)-Corresponde a las reas 18 y 19, adems existen otras reas de
asociacin como el giro angular, corteza del lbulo temporal (20 y
21), que analizan aspectos ms complejos de la informacin.-Al igual
que la Corteza Visual Primaria se organiza a nivel retinotpico.-Su
estimulacin evoca alucinaciones visuales realistas.-Sus daos
producen efectos variados e incluyen desde incapacidad para
reconocer rostros familiares (prosopagnosia) hasta perdida del
color en ciertas partes del campo de la visin.-La lesin del giro
angular del hemisferio dominante produce en el individuo la
incapacidad para comprender los smbolos y expresarse a travs de
ellos. Esta rea es fundamental para la comprensin de una imagen
visual.Corteza Auditiva Primaria( rea 41 y 42).-Se localiza en los
giros transversales (Heschl) de la corteza temporal.-En esta rea
termina la radiacin auditiva proveniente del ncleo geniculado
medial del tlamo, la que est tonotpicamente organizada.-En esta rea
los tonos graves estn representados lateralmente en la corteza
mientras que los tonos agudos estn representados en la zona
medial.-La funcin de esta rea es detectar los cambios de frecuencia
y de localizacin de la fuente sonora. Luego la informacin se dirige
al rea auditiva secundaria.-La estimulacin de esta rea produce
sensaciones auditivas burdas, como susurros, zumbidos o
golpeteo.-Las lesiones pueden producir dificultad en la ubicacin
del sonido en el espacio y prdida de la audicin.rea Auditiva
Secundariao rea Psicoauditiva(rea 22 y 42)-Se relaciona con la
comprensin del lenguaje oral.-En esta rea se sigue procesando la
informacin auditiva, proveniente de la corteza auditiva primaria.
Luego la informacin pasa a un rea asociativa superior (rea 22), la
que es fundamental para interpretar los sonidos asociados a la
comprensin del lenguaje hablado.-Una lesin del rea 22 hace que el
paciente escuche sin dificultad una conversacin pero no entiende lo
que en ella se dice, sta es una afasia auditiva receptiva.Corteza
Olfatoria Primaria:-Se localiza en la punta del lbulo temporal
(cerca del rinencefalo).-Tiene estrecha relacin con el sistema
lmbico.-Las lesiones por irritacin producen alucinaciones
olfatorias generalmente desagradables.-La corteza del polo temporal
ha sido llamada corteza psquica por el hecho de que al estimularla
experimentalmente se evocan recuerdos relacionados con experiencias
vividas anteriormente. Por ejemplo, se pueden obtener recuerdos de
objetos que se han visto o de msica que se ha escuchado. Tambin se
pueden obtener alucinaciones visuales y auditivas o ilusiones
similares a lo visto, sentido u odo en la experiencia cotidiana.
Pueden surgir tambin sentimientos de temor.-Por ejemplo, pacientes
con tumores del lbulo temporal suelen tener alucinaciones auditivas
y visuales en las que ven escenas que parecen reales de personas
que no estn presentes o escuchan sonidos que no existen. El
paciente suele tener conciencia de sus alucinaciones y por lo tanto
puede expresar sentimientos de temor.rea del Gusto(rea 43)Corteza
Vestibular:-Al parecer, la encontramos en la porcin posterior de la
Insula o Isla de Reil.-Sus funciones parecen incluir en mayor
medida las de la sensacin del equilibrio.DOMINANCIA CEREBRAL.-El
examen morfolgico de los hemisferios cerebrales muestra que ellos
son muy parecidos. Sin embargo, es sabido que la actividad nerviosa
en relacin a determinadas destrezas es predominante en un
hemisferio respecto del otro.-Por ejemplo, la capacidad de generar
lenguaje hablado es realizada por un hemisferio que se dice que es
dominante. Por otro lado la capacidad de percepcin espacial, de
reconocimiento de rostros y expresin musical son realizadas por el
hemisferio no dominante.-Se estima que el 90% de las personas
adultas son diestras, por lo tanto su hemisferio dominante en la
tarea de escribir es el izquierdo. Cifra similar se reporta para la
produccin de lenguaje hablado.-Trabajos realizados en neonatos han
demostrado que el nmero de axones del haz crtico-espinal es mayor
en el lado izquierdo (antes de decusarse), lo que explicara la
dominancia del hemisferio izquierdo. Otros investigadores han
demostrado que el rea del lenguaje en la corteza cerebral adulta es
ms grande en el lado izquierdo que en el derecho.-Se cree que en el
neonato ambos hemisferios (en relacin al lenguaje) tienen
capacidades similares y que durante la infancia uno de los
hemisferios va predominado sobre el otro. Esto explicara el porqu
de un nio de 5 aos que con una lesin del hemisferio dominante puede
aprender a usar su mano izquierda eficientemente y hablar bien
cuando es adulto. Esto no es posible si la lesin ocurre en un
adulto.
