Arebic Verb Tenses Book Exercises

PRACTICEMAKES

PERFECT™

Arabic Verb TensesJane Wightwick and Mahmoud Gaafar

New York Chicago San Francisco Lisbon London Madrid Mexico CityMilan New Delhi San Juan Seoul Singapore Sydney Toronto

00_Wightwick_PMP_Arabic_FM.indd 1 5/29/12 5:58 PM

2

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

1·1EXERCISE

Give the general meaning for the following common regular roots.

example to sit ج/ل/س

١ د/ر/س

٢ ك/ت/ب

٣ ف/ت/ح

٤ ن/ظ/ر

٥ ل/ب/س

٦ ك/س/ر

٧ ح/م/ل

٨ ذ/ه/ب

٩ س/م/ع

١٠ ش/ر/ب

١١ ع/م/ل

١٢ ق/ت/ل

١٣ ف/ع/ل

١٤ غ/س/ل

١٥ ف/ه/م

Word roots·1·

01_Wightwick_PMP_Arabic_prt01_002-027.indd 2 6/4/12 6:55 PM

Word roots 3

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

1·2

EXERCISE

Write the three Arabic letters that make up the root conveying these general meanings.

example د/ خ/ل to come in

to reside/live ١ to cook ٢

to close ٣ to know ٤

to return ٥ to jump ٦

to play ٧

to go out ٨ to draw ٩ to fall ١٠ to hit ١١

to appear ١٢ to laugh ١٣

to request ١٤ to make ١٥

1·3EXERCISE

All the following verbs express something “I did,” using the verb ending ت (-tu). Decide the meaning of each, using the list of regular roots to help you.

example I cooked طبخت

١ درست

٢ جلست ٣ خرجت ٤ عملت ٥ فتحت ٦ لبست ٧ شربت ٨ قفلت

٩ ضحكت ١٠ كسرت


4 Roots, nonverbal sentences, and pronouns

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

1·4EXERCISE

Identify the root of these words, using the English meanings and the list of verbs in the “Regular roots” section earlier in this chapter.

example to open ف/ت/ ح (key) مفتاح

(school) ١ مدرسة

(books) ٢ كتب

(I teach) ٣ أعلم

(clothes) ٤ مالبس

(researcher) ٥ باحث

(runway/landing strip) ٦ مهبط

(porter) ٧ حمال

(we listened) ٨ استمعنا

(illustrator) ٩ رسام

(mosque) ١٠ جامع

(he waits) ١١ ينتظر

(house/home) ١٢ منزل

(agriculture) ١٣ زراعة

(effective) ١٤ فعال

(kings) ١٥ ملوك

1·5EXERCISE

Identify the doubled root of these words from the preceding list.

example to bathe ح/م/م (bathroom) حمام

(reason) ١ سبب

(reply/response) ٢ رد

(guide) ٣ دليل

(repetition) ٤ تكرار

(rotation) ٥ لفة

(scissors) ٦ مقص


Word roots 5

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

(annexation) ٧ انضمام

(number) ٨ عدد

(corridor) ٩ مـمر

(skepticism) ـك ١٠ تشـك

1·6EXERCISE

Decide which category of weak root the following fall into and then give their general meaning.

example assimilated; to find و/ج/د

١ ز/و/ر ٢ و/ص/ل ٣ م/ش/ي ٤ ق/و/ل

٥ ي/ق/ظ ٦ ط/ي/ر ٧ ر/ج/و

٨ و/ض/ع ٩ ع/ط/ي

١٠ ص/ي/ح ١١ غ/ن/ي ١٢ و/ل/د

1·7EXERCISE

Write the weak root that conveys these general meanings.

example ط/ي/ر to fly

to walk ١

to arrive ٢

to sell ٣

to describe ٤



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

to return ٥

to run ٦

to finish ٧

to meet ٨

to request ٩

to stand up ١٠

to wake up ١١

to increase ١٢

to buy ١٣

to complain ١٤

to fall ١٥

1·8EXERCISE

Identify the weak root of these words from the earlier list of common weak roots.

example to finish ن/ه/ي (ending) نهاية

(complaint) ١ شكو ى

(I bought) ٢ اشتريت

(position) ٣ وضع

(existence) ٤ وجود

(airplane) ٥ طائرة

(song) ٦ أغنية

(it seems) ٧ يبدو

(born) ٨ مولود

(circle) ٩ دائرة

(we stood up) ١٠ قمنا

(certainty) ١١ يقني

(channel) ١٢ مجرى


Word roots 7

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

1·9

EXERCISE

Write the hamzated root that conveys these general meanings.

example ء/م/ل to hope

to be fed up ١

to read ٢

to begin ٣

to fill ٤

to ask ٥

to command ٦

to be slow ٧

to take ٨

to eat ٩

to be brave/dare ١٠

1·10EXERCISE

All the following verbs express something “we did,” using the verb ending نا (-nā). Decide the meaning of each verb, using the earlier list of hamzated roots to help you.

example we ate أكلنا

١ أخذنا

٢ قرأنا

٣ أملنا

٤ سألنا

٥ بدأنا

٦ سئمنا

٧ أمرنا

٨ بطؤنا

٩ مألنا

١٠ جرؤنا



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

1·11EXERCISE

Give the general meaning for the following quadriliteral roots.

example to gargle غ/ر/غ/ر

١ ز/خ/ر/ف

٢ ت/م/ت/م

٣ ط/ق/ط/ق

٤ د/ح/ر/ج

٥ د/ن/د/ن

٦ ز/ل/ز/ل

٧ ث/ر/ث/ر

٨ ت/ر/ج/م

1·12EXERCISE

Follow the pattern in the example to produce similar quadriliteral verbs using the roots in the preceding list.

example (yudandin) يدندن he hums

he translates ١

he mutters ٢

he shakes ٣

he gargles ٤

he rolls ٥

he crackles ٦

he chatters ٧

he adorns ٨


9

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

·2·

2·1EXERCISE

Use the following words to create nonverbal sentences that match the English prompts.

Nadia نادية we نحن I أنا books كتب a chair كرسي Shukri شكري

school مدرسة my house بيتي car سيارة town مدينة garden حديقة mosque جامع

in في there هناك America أمريكا next to بجانب under تت on على

in front of أمامexample .نحن في املدرسة We are in the school.

We are in the garden. ١

Nadia is in America. ٢

Shukri is in my house. ٣

There is a mosque in the town. ٤

The school is next to the mosque. ٥

I am in the school. ٦

There is a chair in the garden. ٧

The books are on the chair. ٨

My house is in America. ٩

Shukri is in front of the car. ١٠

There are books in the car. ١١

I am next to Shukri. ١٢

Nonverbal sentences and pronouns



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

2·2EXERCISE

Your Arabic-speaking friends are giving you inaccurate information, so each time you have to correct their statements. Follow the prompts to give the corrected statement. Pay attention to which part of the information (in parentheses) needs correcting.

example .شكري في احلديقة. )نادية( ال، نادية في احلديقةشكري في احلديقة. )مدرسة( ال، شكري في املدرسة.

١ نادية في البيت. )شكري(

٢ نادية في البيت. )اجلامع(

٣ الكتب في السيارة. )الـمالبس(

٤ الكتب في السيارة. )تت(

٥ هناك مالبس على الكرسي. )كتب(

٦ هناك مالبس على الكرسي. )تت(

٧ نادية في أمريكا. )أنا(

٨ نادية في أمريكا. )الكويت(

٩ نحن أمام اجلامع. )الـمدرسة(

١٠ نحن أمام اجلامع. )بجانب(

١١ املالبس على الكرسي. )تت(

١٢ املالبس على الكرسي. )بجانب(

١٣ هناك كرسي في احلديقة. )مالبس(

١٤ هناك كرسي في احلديقة. )السيارة(

2·3EXERCISE

Write the feminine form and the meaning of the adjectives listed.

example fast سر يع سر يعة

١ ثقيل

٢ مقفو ل

٣ صغير

٤ جديد

٥ قصير


Nonverbal sentences and pronouns 11

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

٦ غريب

٧ كبير

٨ قدمي

٩ مفتوح

١٠ نظيف

١١ جميل

١٢ طويل

١٣ خفيف

١٤ بطيء

١٥ مكسور

2·4EXERCISE

You find some assorted items in a drawer. Describe the items you find, following the prompts and making the adjective feminine, if necessary.

example ثقيل / (book) كتاب

(There’s a heavy book in the drawer.) .رج هناك كتاب ثقيل في الد

١ مفتاح (key) / صغير

٢ محفظة (wallet) / خفيف

٣ قلم (pen) / قصير

٤ مسطرة (ruler) / طويل

٥ خاتـم (ring) / جميل

٦ نظارة (pair of glasses) / قدمي

٧ صورة (picture) / كبير

٨ ساعة (clock, watch) / مكسور

٩ قفاز (glove) / نظيف

١٠ حشرة (insect) / غريب



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

2·5EXERCISE

Nadia is Shukri’s twin. They look alike and share the same characteristics and profession. Rewrite the sentences about Shukri to refer to Nadia.

example .شكري طويل. نادية طويلة

١ شكري نشيط.

٢ شكري سريع.

(“light of weight”) .٣ شكري خفيف الوزن

٤ شكري مشغول دائما.

٥ شكري ذكي جدا.

٦ شكري مهندس.

٧ شكري مجتهد في العمل.

٨ شكري عصبي.

٩ شكري خائف من احلشرات.

١٠ شكري صبور مع األطفال.

2·6EXERCISE

Give the plural of these singular pronouns.

example أنا نحن

١ هي

٢ أنت

٣ هو

٤ أنت

Give the singular of these plural pronouns.

example هم هو

٥ أنتم

٦ نحن

٧ هن

٨ أنتـن



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

2·7

EXERCISE

Change the subjects in these sentences to a suitable pronoun.

example .شكري خائف من احلشرات. هو خائف من احلشرات

١ نادية مشغولة دائما.

٢ األطفال في البيت.

٣ أبي مهندس.

٤ السيارة بجانب البيت.

center of) املدينة. ٥ اجلامع في وسط (

٦ أمي طويلة وجميلة.

٧ أنا وأبي في احلديقة.

٨ الـممر طويل.

٩ نادية وسامية وسميرة في املدرسة.

١٠ أبي وأمي وأخي في أمريكا.

2·8EXERCISE

Fill in the correct pronouns in these sentences.

example .شكري هو أخي

١ نادية أختي.

٢ سمير أبي.

٣ هذا الرجل املدير.

٤ ابنة أحمد املهندسة.

٥ هذه املرأة أمي.

٦ شكري ونادية وسارة أطفال سمير.

٧ هذا بيت أمي.

٨ هذه سيارة املدير.

٩ األطفال في احلديقة.

١٠ البنات (the girls) في املدرسة.



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

2·9EXERCISE

Make these nouns and adjectives dual.

example املدينة املدينتان

١ خاتـم

٢ املهندس

٣ املهندس املشغول

٤ جامع

٥ جامع كبير

ر طويل ٦ م

٧ القلم اجلديد

٨ احلديقة اجلميلة

2·10EXERCISE

Change these sentences to refer to two people or things.

example .هو مهندس. هما مهندسان

١ هي مشغولة.

٢ أنت مجتهد.

٣ هي طويلة وجميلة.

٤ هو خائف من احلشرات.

٥ أنت بنت ذكية.

٦ أنت ولد طويل.

٧ هو بيت قدمي.

٨ هي سيارة سريعة.



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

2·11EXERCISE

Change the sentences to refer to the plural, using the following list of plural nouns to help you.

picture/pictures صو ر/ صورة book/books كتاب/كتبclock/clocks ساعات/ ساعة key/keys مفتاح/مفاتيح

insect/insects حشرات/ حشرة bag/bags حقائب/ حقيبةtown/towns مدن/ مدينة pen/pens قلم/أقالم

house/houses بيت/بيوت ring/rings ـم/خوات خات

example .هذا الكتاب ثقيل. هذه الكتب ثقيلة

١ اخلاتـم جميل.

٢ الـمدينة مشهورة.

٣ هذه السيارة جديدة.

٤ احلشرة صغيرة وسريعة.

٥ هذا البيت قدمي.

٦ املفتاح الصغير تت املالبس.

٧ هذه احلقيبة مفتوحة.

.(the south) ٨ هناك مدينة كبيرة في اجلنوب

٩ هذا هو املفتاح.

١٠ هذه هي احلقيبة.

١١ هذا هو قلم شكري.

١٢ هذه هي ساعة أمي.



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

2·12EXERCISE

Write these sentences in Arabic.

example .ور قدمية .The pictures are old الص

The houses are beautiful. ١

The keys are heavy. ٢

The pictures are large. ٣

These bags are light. ٤

These clocks are old. ٥

These are the houses. ٦

These are the pens. ٧

These are my mother’s rings. ٨

These are Shukri’s keys. ٩

The towns are small in the south. ١٠

The cars are new in this street. ١١

There are beautiful pictures in my house. ١٢

There are old houses in this town. ١٣

There are strange insects in the drawer. ١٤



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

2·13EXERCISE

Write the verbs and nouns with the correct attached pronouns.

example . . . + (he heard) سمع

(he heard her/it) هي = سمعها

(he heard you) أنت = سمعـك

. . . + (house) بيت

(my house) أنا = بيتي

(our house) نحن = بيتنا

Note: Except for “my,” a final vowel, in this case d.amma, is included on the noun before the attached pronoun: بيتي = my house; بيتـه = his house; بيتـنا = our house.

. . . + (she understood) فهمت

١ نحن =

٢ هم =

٣ أنت =

٤ هو =

٥ أنتم =

٦ هما =

٧ أنا =

٨ هن =

. . . + (key) مفتاح

٩ أنا =

١٠ أنت =

١١ هن =

١٢ هي =

١٣ هو =

١٤ هم =

١٥ أنتم =

١٦ نحن =



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

. . . + (I heard) سمعت

١٧ هو =

١٨ أنت =

١٩ هم =

٢٠ هي =

٢١ أنت =

٢٢ هن =

٢٣ أنتم =

٢٤ أنتما =

. . . + (trucks) شاحنات

٢٥ هي =

٢٦ أنتم =

٢٧ هم =

٢٨ نحن =

٢٩ أنت =

٣٠ أنا =

٣١ هما =

٣٢ هن =

2·14EXERCISE

Shorten the following sentences, using an attached pronoun. (Remember that nonhuman plurals are feminine singular.)

example I ate the apple. .فاحة أكلت الت(I ate it.) .أكلتها

We ate the fish. .مك ١ أكلنا الس

You (masc.) cooked the rice. .٢ طبخت األرز

She started the work. .٣ بدأت العمل



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

He heard the sound. .وت ٤ سمع الص

You (fem.) held the pens. .٥ مسكت األقالم

I washed the clothes. .٦ غسلت املالبس

They (fem.) closed the door. .٧ قفلن الباب

I understood the teachers. .رسني ٨ فهمت املد

You (masc. pl.) studied the Arabic language. .٩ درستم اللغة العربية

He found the keys. .١٠ وجد املفاتيح

She heard the girls. .١١ سمعت البنات

We followed Shukri and Nadia. .١٢ تبعنا شكري ونادية

2·15EXERCISE

Describe what everyone has by using the prompts with the preposition ل or عند.

example شكري/بيت صغير/اجلنوب

لشكري بيت صغير في اجلنوب. / عند شكري بيت صغير في اجلنوب.

١ نادية/بيت جميل/املدينة

٢ أمي/خواتـم كثيرة/الدرج

٣ صديقي/سيارة سريعة/الشارع



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

سة/مكتب صغير/املدرسة ٤ املدر

٥ ابن أختي/شجرة (tree) طويلة /احلديقة

٦ البنت/مالبس نظيفة/الدرج

٧ أحمد/صديق/أمريكا

٨ املدير/صورة جميلة/املكتب

جل/نظارة/السيارة ٩ الر

(airport) ١٠ امللك/طائرة كبيرة/املطار

(hall) سام/ساعة قدمية/الصالة ١١ الر

(box) ١٢ هذا الولد/حشرة غريبة/الصندوق

2·16EXERCISE

Write the combinations and say what they mean.

example we have عند + نحن = عندنا

١ عند + هي =

٢ عند + هم =

٣ عند + أنت =

٤ عند + هو =

٥ عند + أنتم =



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

٦ عند + أنت =

٧ عند + أنا =

٨ عند + هن =

٩ عند + هما =

١٠ عند + أننت =

2·17EXERCISE

Fill in عند with the correct attached pronoun to complete these sentences.

example .أحمد عنده شقة في لندن

١ نادية ثالثة أطفال.

٢ سمير ألم في رجله.

٣ أخي بيت بجانب النهر.

٤ املدرسون غرفة خاصة (private) في املدرسة.

ال تني طازج اليوم. ٥ البق

٦ أبي وأمي سيارة قدمية.

٧ املديرة مكتب خاص.

٨ البنات دراجات جديدة.

2·18EXERCISE

Write the combinations and say what they mean.

example we have ل + نحن = لنا

١ ل + هي =

٢ ل + هم =

٣ ل + أنت =

٤ ل + هو =

٥ ل + أنتم =



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

٦ ل + أنت =

٧ ل + أنا =

٨ ل + هن =

٩ ل + هما =

١٠ ل + أننت =

2·19EXERCISE

How do you express these in Arabic using the preposition ل?

example .لنا ثالثة أطفال We have three children.

They (masc.) have three houses. ١

I have a sister in America. ٢

You (fem.) have a beautiful garden. ٣

We have a broken watch in the drawer. ٤

She has a brother whose name is Shukri. ٥

He has a sister whose name is Nadia. ٦

They (masc.) have a strange picture in the hall. ٧

They (dual) have a large apartment. ٨

You (masc.) have a fast car. ٩

I have a very slow car. ١٠

They (fem.) have a small office in the school. ١١

You (dual) have a clever son! ١٢



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

2·20EXERCISE

Rewrite the sentences to refer to the subject in parentheses.

example .معه مفتاح السيارة. )نحن( معنا مفتاح السيارة

١ معه كتاب نادية. )أنت(

٢ لدينا تني طازج اليوم. )أنتم(

٣ لديها مكتب صغير في املصنع. )نحن(

٤ معهم شموع كثيرة. )هو(

٥ لديها شقة جميلة في وسط املدينة. )أنت(

٦ معي مفتاح الشقة. )هن(

٧ معه ثالث دوالرات. )أنا(

٨ لديك ابنة ذكية ومجتهدة. )أنتما(

٩ لديكم خوات جميلة. )هي(

١٠ معك األقالم والكتب. )أنتم(


24

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

3·1EXERCISE

Make these statements into questions using هل.

example البنك قريب من بيت أحمد. هل البنك قريب من بيت أحمد؟

١ هي مهندسة.

٢ هو في املدرسة.

٣ الكرسي في احلمام.

٤ لشريف سيارة جديدة.

٥ األقالم بجانب الكتب.

٦ املدير في املكتب.

٧ هي مهندسة.

٨ هناك حديقة جميلة في وسط املدينة.

٩ وجدت نادية املفتاح.

١٠ عندهم أطفال.

مك. ١١ أكل شكري الس

١٢ يسكن شريف في شقة صغيرة.

Forming questions·3·


Forming questions 25

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

3·2

EXERCISE

Your friend is telling you about her son, who has just moved and found a new job. You are very curious and are interrogating her about all the details. Ask questions following the prompts.

example هل له مكتب كبير؟ has large office?

lives near your house? ١

has small apartment? ٢

the apartment new? ٣

has children? ٤

has car? ٥

has garden? ٦

apartment near office? ٧

office in center of town? ٨

your son engineer? ٩

hardworking? ١٠

always very busy? ١١

his manager patient? ١٢



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

3·3EXERCISE

Make these statements into questions using أ.

example هذا القلم مكسور. أهذا القلم مكسور؟

١ أنت املهندس اجلديد.

رضات. ٢ هن م

٣ هي في احلديقة.

٤ ال يسكن في بيروت.

٥ أنت معي.

٦ هذا بيتك.

٧ هذه احلقيبة ثقيلة.

٨ أنتم محاسبون.

3·4EXERCISE

Ask questions following the prompts.

example (Shukri went to the university.) .ذهب شكري إلى اجلامعة

why ملاذا ذهب إلى اجلامعة؟

how كيف ذهب إلى اجلامعة؟

(Nadia found her ring.) .وجدت نادية خاتها

where ١

how ٢

when ٣

(They opened the box.) .ندوق فتحوا الص

how ٤

why ٥

where ٦


Forming questions 27

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

(Sharif is studying history.) .يدرس شريف التاريخ

why ٧

in which university ٨

(Ahmed ate in a restaurant.) .أكل أحمد في مطعم

what ٩

when ١٠

where ١١

with whom (masc.) ١٢

3·5EXERCISE

Decide on the correct question word to fill each gap. You will need to look at the answer following the question to confirm.

example .أين ذهبت؟ ذهبت إلى السوق

١ هذا؟ هذا كتاب.

٢ هذا الولد؟ هذا أخي.

٣ ذهب أحمد إلى وسط املدينة؟ ذهب بالسيارة.

٤ األوالد؟ هم في احلديقة.

٥ أنت من بلد؟ أنا من سوريا.

٦ من مدينة؟ من دمشق.

٧ أنت مهندس؟ ال، أنا مدرس.

٨ أكل شكري صباحا؟ أكل اخلبز والفول.

٩ رجعت نادية من أمريكا؟ رجعت أمس مساء.

١٠ يسكن هنا؟ ألن الشقة قريبة من وسط املدينة.


28

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

·4·

4·1EXERCISE

Write the correct part of the verb in the past tense to match the subject in parentheses, and add its meaning in English.

example we sat جلس )نحن( جلسنا

١ جلس )أنا(

٢ غسل )نحن(

٣ فهم )هو(

٤ كتب )أنت(

٥ حمل )أننت(

٦ خرج )هم(

٧ كبر )هي(

٨ لعب )أنت(

٩ طبخ )أنتم(

١٠ فهم )هن(

Regular basic verbs and sentence structure

Part_II_Ch04.indd 28 6/19/12 9:43 AM

Regular basic verbs and sentence structure 29

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

4·2

EXERCISE

Write the correct Arabic verb to match the English.

example خرجت you (masc.) went out

I went out ١

he cooked ٢

you (masc.) washed ٣

you (fem.) carried ٤

we understood ٥

she drank ٦

they (fem.) sat ٧

you (masc. pl.) wrote ٨

they (masc.) became bigger ٩

you (fem. pl.) played ١٠

4·3EXERCISE

At a party, everyone drank something different. Write sentences using the prompts and the following additional vocabulary.

a cup of tea فنجان شاي a cup of coffee فنجان قهوة a glass of milk كوب حليب a glass of water كوب ماءorange juice عصير برتقال apple juice عصير تفاح lemon juice عصير ليمون pomegranate juice عصير رمان

cola كوال

example (I drank a cup of coffee.) .شربت فنجان قهوة I/cup of coffee

he/glass of milk ١

you (masc.)/cup of tea ٢

she/pomegranate juice ٣

Part_II_Ch04.indd 29 6/19/12 9:43 AM

30 Past tense

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

we/apple juice ٤

you (fem.)/a glass of water ٥

they (masc.)/cola ٦

they (fem.)/lemon juice ٧

you (masc. pl.)/orange juice ٨

4·4EXERCISE

What do these Arabic verbs mean?

example they looked نظروا

١ ضربت

٢ لبست

٣ نزلنا

٤ بحث

٥ قفزتـم

٦ تركن

٧ سرقوا

٨ كرهت

٩ هربنا

١٠ ضحكت

١١ فعلت

١٢ هبط

١٣ مسكت

١٤ طلبتـن

١٥ حجزتـم

Part_II_Ch04.indd 30 6/19/12 9:43 AM


Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

4·5

EXERCISE

Leila had a busy day yesterday. What did she do? Write sentences using the prompts.

example (She drank orange juice.) .شربت عصير برتقال drank/orange juice

drank/a cup of coffee ١ washed/the clothes ٢

drew/a picture ٣ cooked/the lunch ٤

played/tennis ٥ wrote/an e-mail ٦ rode/her bicycle ٧

went/the park ٨

4·6EXERCISE

Now pretend you are Leila, and write the sentences from Exercise 4.5 again.

example (I drank orange juice.) .شربت عصير برتقال

١ ٢ ٣ ٤ ٥ ٦ ٧ ٨

Part_II_Ch04.indd 31 6/19/12 9:43 AM

32 Past tense

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

4·7EXERCISE


example لعبت I played

they (masc.) drank ١

she rode ٢

I requested ٣

you (fem.) sat ٤

we entered ٥

he fell ٦

she carried ٧

he stole ٨

you (masc.) returned ٩

he resided ١٠

they (fem.) danced ١١

you (masc. pl.) reserved ١٢

4·8EXERCISE

Now choose one of the verbs you created in Exercise 4.7 to fill in the blanks in the following sentences.

example .لعبت التنس مع صديقي

١ القصر من الباب األمامي.

٢ متى من املطعم؟

٣ أختي دراجتها اجلديدة.

٤ على املسرح الكبير.

٥ األوالد عصير البرتقال.

٦ اخليمة على ظهرها.

٧ املفاتيح من املدير.

Part_II_Ch04.indd 32 6/19/12 9:43 AM


Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

٨ هل لنا ثالثة مقاعد؟

٩ أخي من فوق احلصان.

١٠ اللص ساعتي الذهبية.

١١ الوزير في الشقة الواسعة.

هر يا نادية؟ ١٢ هل في احلديقة بعد الظ

4·9EXERCISE

Shorten these sentences using attached pronouns.

example .لعبت مع صديقي. لعبت معه

١ دخلوا القصر.

٢ بحثنا عن املفاتيح.

٣ سرقوا ساعتي الذهبية.

٤ ذهبنا إلى املكتب.

٥ رقصت على املسرح الكبير.

٦ األوالد شربوا عصير البرتقال.

٧ متى رجعتم من املطعم؟

٨ هل جلست على النظارة؟

جرة. ٩ خرجت احلشرات من الش

١٠ خرجوا من البيت.

١١ رجعت إلى أصدقائي.

١٢ جلسوا على األرض.

١٣ نظرت إلى البنات.

١٤ رسموا هذه الصورة اجلميلة.

١٥ سمعنا عن هذا الشخص.

١٦ الرجال حملوا احلقيبة الثقيلة.

Part_II_Ch04.indd 33 6/19/12 9:43 AM

34 Past tense

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

4·10EXERCISE

Rewrite the sentences using إن.

example .كسر الولد ساعتي. إن الولد كسر ساعتي

١ دخل شكري الغرفة.

٢ دفعت أمي ثمن الفستان.

.(the fence) ياج ٣ قفز احلصان من فوق الس

٤ درست ابنتي اللغة العربية.

٥ شرب الولد عصير البرتقال.

جرة. ٦ خرجت احلشرات من الش

٧ ذهب املدير إلى مكتبه.

٨ طبخت ليلى الغداء.

٩ سرق اللص احلقيبة.

١٠ تركت نادية املفاتيح على املائدة.

4·11EXERCISE

Change these sentences to put the verb first.

example .إن األوالد دخلوا الغرفة. دخل األوالد الغرفة

١ إن األوالد شربوا العصير.

٢ إن البنات خرجن من البيت.

Part_II_Ch04.indd 34 6/19/12 9:43 AM


Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

ـباك. ٣ اللصوص فتحوا الش

٤ كل أصدقائي (my friends) رقصوا في احلفلة.

سات حضرن االجتماع. ٥ إن املدر

٦ األطفال رسموا صورة جميلة للمدرسة.

٧ الطالبات (female students) دخلن اجلامعة.

٨ إن الرجال عملوا حتى الساعة التاسعة مساء.

4·12EXERCISE

Write the correct part of the past tense verb in parentheses to complete the sentences.

example .حمل )حمل( الرجال الكتب الثقيلة وذهبوا )ذهب( إلى املكتبة

١ )جلس( املمثلون و )حفظ( املسرحية.

٢ )خرج( البنات و )لعب( في احلديقة.

٣ )سمع( أصدقائي قصتي و )ضحك(.

باك و )سرق( األموال كلها. ٤ )فتح( اللصوص الش

٥ )ركب( الطالبات القطار و )ذهب( إلى اجلامعة.

.(their heads) ياج و )جرح( رؤوسهم ٦ )سقط( األوالد من الس

٧ )ذهب( الالعبون إلى امللعب و )لبس( الشورت.

٨ )دفع( األطفال ثمن اللعب و )رجع( بها إلى البيت.

٩ )دخل( اجلارات (female neighbors) املطبخ و )طبخ( الغداء معا.

١٠ )ترك( الناس الفندق و )رقص( في الشارع.

Part_II_Ch04.indd 35 6/19/12 9:43 AM

36 Past tense

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

4·13EXERCISE

Make these sentences and questions negative using ما.

example .عليمات. ما فهمت التعليمات فهمت الت

١ ركبت الطائرة أمس.

٢ سمعوا عن هذه املدينة.

٣ ملاذا حضرت هذا االجتماع؟

٤ حفظنا املسرحية كلها.

٥ خرجت أمي من غرفتها اليوم.

نة املاضية. ٦ إن الطالبات درسن الفرنسية الس

ور. ٧ حرقت اخلطابات والص

٨ ملاذا تركتم املطعم؟

٩ طلبت فنجان قهوة.

١٠ األوالد جلسوا على األرض.

Part_II_Ch04.indd 36 6/19/12 9:43 AM


Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

4·14EXERCISE

Everyone is trying to help organize a family reunion, but only some things have been completed. Use the additional vocabulary and the prompts to make sentences.

flowers زهور invitations دعوات hall صالة menu قائمةband فرقة falafel فالفل suit بذلة bread خبز

example .حجزت نادية الصالة ولكن ما كتبت الدعوات Nadia: reserve hall ✓/write invitations ✗

(Nadia reserved the hall but she didn’t write the invitations.)

Shukri: reserve band ✓/search for his suit ✗ ١

Nadia’s mother: go to market ✓/cook falafel ✗ ٢

Nadia’s father: wash car ✓/pay for (the price of ) the flowers ✗ ٣

Nadia’s uncle )عم(: write menu ✓/order (request) bread ✗ ٤

The children: draw the pictures ✓/memorize their play ✗ ٥

4·15EXERCISE

Now imagine you are asking questions about how the party arrangements are coming along. Look at Exercise 4.14 and write two questions and answers for each person. Use attached pronouns in your answers, as in the example.

example Nadia .هل حجزت نادية الصالة؟ نعم، حجزتها

(Did Nadia reserve the hall? Yes, she reserved it.)

هل كتبت الدعوات؟ ال، ما كتبتها.

(Did she write the invitations? No, she didn’t write them.)

Shukri ١

Part_II_Ch04.indd 37 6/19/12 9:43 AM

38 Past tense

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

Nadia’s mother ٢

Nadia’s father ٣

Nadia’s uncle ٤

The children ٥

4·16EXERCISE

Translate the English into Arabic, using alif tanwīn where necessary.

example .حجزت مقعدا I reserved a seat.

.I reserved the seat حجزت املقعد.

Did you (masc.) reserve a seat on the train? ١

My son drank (some) milk. ٢

The thieves stole my bag… ٣

…and they stole a beautiful ring. ٤

Sameh carried a large bag. ٥

I carried the heavy books. ٦

We ordered (some) bread… ٧

…but we didn’t order the fish. ٨

Part_II_Ch04.indd 38 6/19/12 9:43 AM


Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

4·17EXERCISE

Put these sentences in the correct order.

example .إلى/املهندسون/املصنع/ذهب ذهب املهندسون إلى املصنع

(The engineers went to the factory.)

١ القطار/ركب/املسافرون

٢ في/الالعبني/سمعنا/احلديقة

٣ صالة/دخل/الوصول/الطيارون

٤ املمثلني/خطابي/ذكرت/في

٥ الغداء/تركت/بعد/هل/الطباخني؟

٦ سوق/البقالون/خرج/اخلضار/من

رس/جلس/بعد/املدرسون ٧ الد

بني/ملاذا/شكر/ما/الالعبون؟ ٨ املدر

Part_II_Ch04.indd 39 6/19/12 9:43 AM

40

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

Doubled verbs in the past tense

5·1EXERCISE

Translate these questions and sentences into Arabic. (Notice that “I answered/replied to” is على (. رددت

example .رددت على رسالتك I answered your letter.

Did you (masc.) answer the telephone? ١

He answered his mother. ٢

We replied to the letter. ٣

Why didn’t she answer yesterday? ٤

Did you (masc. pl.) reply to the invitation? ٥

When did you (fem.) reply to the manager? ٦

I replied yesterday. ٧

They (fem.) didn’t answer the (female) teacher. ٨

·5·

Part_II_Ch05.indd 40 6/4/12 7:02 PM

Doubled verbs in the past tense 41

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

5·2

EXERCISE


example ظننت I believed

they (masc.) counted ١

he cut ٢

I had suspicions ٣

it (masc.) finished/was completed ٤

she went around ٥

it (masc.) broadcast ٦

we smelled ٧

you (masc.) guided/proved ٨

they (fem.) included ٩

you (fem.) believed ١٠

I extended ١١

you (fem. pl.) passed ١٢

5·3EXERCISE

Fill in the correct Arabic verb to match the English translation.

example We smelled the scent of the flowers. .شممنا رائحة الزهور

The fox smelled the scent of the barbecue. .واء ١ الثعلب رائحة الش

The building of the tower was completed a year ago. .٢ بناء البرج منذ عام

The queen cut the red ribbon. .٣ امللكة الشريط األحمر

Did you (masc.) count the money in the manager’s office? ٤ هل املال في مكتب املدير؟

He extended his hand to me. .٥ لي يده

We guided her to the temple. .٦ إلى املعبد

راف منذ سنني. ٧ في هذا الصThey (fem.) have had suspicions about this cashier for years.


42 Past tense

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

In the beginning they (masc.) thought that I was a tourist. .٨ في البداية أنني سائح

Why did you (masc. pl.) go around the square three times? ٩ ملاذا حول امليدان ثالث مرات؟

I didn’t answer the phone. .١٠ ما على الهاتف

The coach didn’t include me in the team. .ب للفريق ١١ ما املدر

عام. ١٢ الضيوف على املطعم و رائحة الطThe guests passed by the restaurant and smelled the food.

5·4EXERCISE

Make the subject plural in these sentences and adjust the verb if necessary. (Remember that the verb remains singular if it comes before a plural subject.)

example .يف شم رائحة الطعام. الضيوف شموا رائحة الطعام الض

١ املهندس مر على البرج.

٢ ملاذا ما رددت؟

٣ بثت املطة هذا اخلبر أمس.

٤ هل شككت في الطباخ؟

ت البنت الزهور في احلديقة. ٥ قص

ت الطائرة فوق أسبانيا. ٦ ما مر

يوف عند الباب. ٧ عددت الض

لف الولد حول احلديقة وعد الشجر. ٨


Doubled verbs in the past tense 43

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

5·5

EXERCISE

Fawzi Abu Sha’ra is the king’s barber. The strange story of how he became a barber was broadcast yesterday. Underline all the doubled verbs you can find in the text.

example .بث التليفزيون أمس حوارا

بث التليفزيون أمس حوارا (an interview) مع فوزي أبو شعرة حالق امللك:

“قصتي هي أنني شككت وأنا طفل أن عندي مرض خطير (a serious illness) ألنني في يوم من األيام شممت باح، ثم وجدت شعري كله على الوسادة وفي رأسي عددت ثالث رائحة غريبة على وسادتي (my pillow) في الص

شعرات فقط. أنا عددتها بنفسي!

مررت مع أبي على املستشفيات ولففت مع أمي على كل األطباء (the doctors) ولكنهم ردوا “ال أمل!” ظننت أنني سأعيش حياتي (I would live my life) كلها بثالث شعرات فقط.

ني الى العمال (workers). ثم وجدني امللك وأنا حتت شجرة في احلديقة فمد يده نحوي، وذهبنا إلى القصر وضمقصصت شعر امللك مرة وبعد ذلك أصبحت (I became) حالقه اخلاص. قصتي هي دليل على أن احلياة غريبة!”

5·6EXERCISE

You are telling a friend about Fawzi’s story. Change the text in Exercise 5.5 from تي قص(my story) to ته .(his story) قص

example …بث التليفزيون أمس حوارا مع فوزي أبو شعرة حالق امللك. قصته هي أنه شك وهو طفل


44

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

Weak verbs in the past tense

6·1EXERCISE


example ورثوا they (masc.) inherited

they (masc.) described ١

I promised ٢

she gave birth ٣

you (masc.) arrived ٤

we weighed ٥

he fell ٦

she stood up ٧

you (fem.) put ٨

they (fem.) jumped ٩

it (fem.) became dry ١٠

we arrived ١١

you (masc. pl.) inherited ١٢

·6·


Weak verbs in the past tense 45

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

6·2

EXERCISE

What has everyone found? Your entire family has been searching for your house keys. Everyone has found something. Fill in the blanks with the correct part of the verb وجد.

example (My mother found my book.) .وجدت أمي كتابي

١ أبي قلمي.

٢ أختي خاتي.

٣ أخي ساعتي.

٤ جدتي قالدتي.

٥ كلبي جوربي.

٦ أطفالي معطفي وقبعتي وحزامي.

٧ بنات عمي حقيبتي.

٨ أنا مفاتيحي!

6·3EXERCISE


example The train arrived on time. .وصل القطار في موعده

The grocer weighed the cheese and olives. .يتون ١ البقال اجلنب والز

Did you (masc.) find the gold ring? ٢ هل اخلاتـم الذهبي؟

Her grandmother promised her an expensive present. .تها بهدية غالية ٣ جد

I inherited this farm from my father. .٤ هذه الزرعة عن أبي

The rider fell off the horse. .٥ الفارس من فوق احلصان

The flowers became dry in the sun. .مس ٦ الزهور في الش

The boys described the features of the thief. .٧ إن األوالد مالمح اللص

We stood in front of the ticket window. .٨ أمام شباك التذاكر

Where did you (fem.) put my ticket? ٩ أين تذكرتي؟

My cow didn’t give birth to a calf today. .١٠ ما بقرتي عجال اليوم


46 Past tense

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

6·4EXERCISE

Write out the past tense conjugation for these hollow verbs, following the two preceding examples.

example he visited زار

root = ز/و/ر (visit)١

root = ص/ي/ح (shout/cry out) ٢



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

6·5

EXERCISE

Fill in the gaps with the correct part of the past tense hollow verb.

example .نحن عدنا )عاد( من رحلتنا أمس

١ أنا )قال( هذا الكالم أكثر من مرة.

بيع. ٢ )ذاب( الثلج في الر

٣ يا نادية، هل )زار( أمك في الستشفى؟

٤ )طار( احلمامة فوق البحيرة.

٥ )زار( اللك الصنع اجلديد.

٦ إن الديوك )صاح( فجر اليوم.

٧ السلمون )صام( في شهر رمضان.

٨ هل أنتم )باع( السيارة؟

٩ إن األسعار )زاد( هذا العام.

سة. ١٠ الطالبات )قام( حني دخلت الدر

6·6EXERCISE

Noura has written you an e-mail telling you about her vacation with her friends. Yesterday they visited the old city, and she bought a small rug (بساط صغير) in a carpet shop.

تياتي من هذه الدينة اجلميلة!زرنا صباح أمس الدينة القدمية. طفنا حول أسوارها ودرنا حتى وصلنا إلى باب السوق.

وجدنا بساطا صغيرا في دكان. أنا كان عندي بساط مثله ولكنني بعته البنة عمي.فملت على البائع وقلت له “ما ثمن البساط؟”. قال البائع “مئة جنيه” ولكن بعد ساعة باع البساط لنا بخمسني.

لنا للمدير إننا زدنا شخصا ألن أخي وصل إلى الفندق وصرنا اآلن ستة ـ عدنا إلى الفندق في الساء وقبدال من خمسة.

مع حبي،نورا.

Imagine you are forwarding the e-mail to another friend. Rewrite it, changing it from the first person (“I” and “we”) to the third person (“she” and “they”).

example .زاروا صباح أمس الدينة القدمية


48 Past tense

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

6·7EXERCISE

Put these sentences into the past tense.

example .أنا في وسط الدينة. كنت في وسط الدينة

١ نحن في مصر.

٢ شكري في الكتبة.

٣ سميرة في بيتها.

٤ أنا أمام البنك.

٥ هل أنت مشغولة؟

٦ هم مع الدرس.

٧ الفئران تت الائدة.

٨ هن في احلديقة.

٩ البحيرة هادئة.

١٠ أنت الدير.

١١ الرسالة طويلة.

١٢ السيارات في الشارع.

١٣ أين أنتم؟

١٤ البقالون في سوق اخلضار.

١٥ هل أننت في الدرسة؟



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

6·8

EXERCISE

You are asking your friend a lot of questions about his recent vacation. Follow the prompts and form the questions, agreeing the adjective or adding alif tanwīn if necessary.

example (Was the apartment large?) قة كبيرة؟ قة/كبير هل كانت الش الش

قة/جديد ١ الش

حلة/قصير ٢ الر

٣ السيارة/سريع

٤ النظر/جميل

٥ حقيبتك/خفيف

٦ أنتم/أمام البحر

٧ ابنك/صبور

٨ البحر/هادئ

قس/حار ٩ الط

١٠ أنت/سعيد


50 Past tense

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

6·9EXERCISE

Now your friend is answering all your questions in Exercise 6.8, but he’s not very happy. Every answer is negative! Write your friend’s answers to the questions.

example (No, the apartment wasn’t large at all!) !ال، ما كانت الشقة كبيرة إطالقا

١

٢

٣

٤

٥

٦

٧

٨

٩

١٠

6·10EXERCISE

You visited a small town yesterday. What was it like? Describe the town using the prompts.

example ✗ حديقة ✓ / متحف

كانت هناك حديقة ولكن ما كان هناك متحف.

(There was a park but there wasn’t a museum.)

١ سينما ✓ / مسرح ✗

٢ بنك ✓ / مكتب البريد ✗

٣ محالت كثيرة ✓ / سوق ✗

٤ جامع ✓ / كنيسة ✗



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

٥ مدرسة ✓ / جامعة ✗

٦ محطة أتوبيس ✓ / محطة قطار ✗

6·11EXERCISE

Your friend is asking questions about you and your family, but his information is completely out of date. Correct your friend, using the prompts.

example .نة الاضية نة الاضية( ال، كان عندنا شقة في القاهرة الس هل عندكم شقة في القاهرة؟ )الس

نة الاضية( ١ هل عندكم كالب؟ )الس

٢ هل لديكم دراجة مكسورة؟ )الشهر الاضي(

٣ هل عندك ألم في رجلك؟ )األسبوع الاضي(

بت الاضي( ٤ هل عند البقال تني طازج؟ )يوم الس

نة( ٥ هل لكم سيارة سريعة؟ )منذ س

٦ هل لصديقك بيت في البحر األحمر؟ )منذ سنتني(

٧ هل لدى أمك شجرة طويلة في احلديقة؟ )منذ ثالث سنني(

٨ هل معك صور اليوم؟ )أمس(


52 Past tense

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

6·12EXERCISE

Write out the past tense conjugation for these verbs, following the preceding example.

example he requested رجا

root = ر/ج/و (to request) ١

root = د/ع/و (to invite/to summon) ٢



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

6·13EXERCISE

Fill in the blanks with the correct verb in the past tense.

example .أنا شكوت )شكا( من اخلدمة

١ نحن )دعا( صديقنا على العشاء.

٢ هل أنتم )شكا( للمدير؟

.(refrain from smoking) ٣ أنا )رجا( من النزالء االمتناع من التدخني

٤ )بدا( عليهم التعب من العمل.

٥ هم )شكا( من حرارة الكتب.

٦ لاذا ما )دعا( الدير للحفلة يا نادية؟

سة من األوالد السكوت في الفصل. ٧ )رجا( الدر

٨ إن المرضات )شكا( للطبيب.

.(signs of anger) ٩ )بدا( على أبي عالمات الغضب

١٠ )دعا( الطباخون أصدقائهم على الغداء.

6·14EXERCISE


example he threw رمى

root = ر/م/ي (to throw) ١


54 Past tense

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

root = ب/ك/ي (to cry/to weep) ٢

6·15EXERCISE

Write the correct part of the past tense verb in parentheses to complete the sentences.

example .نحن جرينا )جرى( إلى احلديقة

١ أنا )مشى( فوق اجلسر.

٢ لاذا أنتم )جرى( من البيت؟

٣ ما )رمى( أحمد القميص القدمي.

٤ لاذا )بكى( في الدرسة يا سميرة؟

٥ )رمى( القرود (the monkeys) الوز و )جرى( إلى الشجرة.

.(the mothers’ race) هات ٦ ما )جرى( نادية في سباق األم

٧ نحن )بكى( في نهاية الفيلم.

حراء لدة طويلة. ٨ هم )مشى( في الص

هات )بكى( في الطار. ٩ األم

هور. ١٠ )جرى( األوالد وراء السيارة و )رمى( عليها الز



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

6·16EXERCISE


example he met ي لق

root = ل/ق/ي (to meet) ١

root = ر/ض/ي (to be pleased with) ٢


56 Past tense

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

6·17EXERCISE

Use the verbs from Exercise 6.16 to translate the following into Arabic.

example .نسينا الزهور We forgot the flowers.

I forgot his name.١

Did you (fem.) forget my name? ٢

We met my mother in the market. ٣

Were you (masc.) pleased with (about) the workers? ٤

Nadia met Shukri in front of the cinema. ٥

Shukri forgot his ticket. ٦

Did Nadia forget her ticket? ٧

The engineers were pleased with the project. ٨

When did you (masc. pl.) meet the minister? ٩

We met him yesterday. ١٠


57

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

·7·Hamzated verbs in the past tense

7·1EXERCISE


example قرأنا we read

you (masc.) began ١

I asked ٢

she filled ٣

he was fed up ٤

we permitted ٥

they (fem.) took ٦

you (fem.) dared ٧

you (masc. pl.) ate ٨

they (masc.) commanded/ordered ٩

we were bored ١٠

I apologized ١١

you (fem. pl.) read ١٢


58 Past tense

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

7·2EXERCISE

Use the verbs from Exercise 7.1 to translate these sentences into Arabic.

example .سئمنا من التكرار في االجتماع We were fed up by the repetition in the meeting.

I asked the manager about (عن) the project. ١

They (masc.) took the train to Cairo. ٢

When did you (fem. pl.) read these books? ٣

Samira filled the bottle with juice. ٤

Why did you (masc.) begin (in) this research? ٥

I apologized for (على) my lateness (تأخيري) yesterday. ٦

Ahmed was fed up of the repetition in the film. ٧

Did you (masc. pl.) eat the chocolate? ٨

7·3EXERCISE

Nadir made a list of everything he wanted to do yesterday and pinned it on his wall. His friend has just seen the list and is quizzing him about what was actually achieved. Play the part of Nadir and answer the friend’s questions according to the prompts.

example .هل سألت أمك عن احلفلة؟ نعم، سألتها (Did you ask your mother about the party? Yes, I asked her.)

(Did you start the ironing? No, I didn’t start it.) .ي؟ ال، ما بدأت فيه هل بدأت في الك

. ١ هل أكلت الدجاج؟ نعم،

. ٢ هل أكلت املكرونة؟ ال،

. ٣ هل أخذت األوالد إلى املدرسة؟ نعم،


Hamzated verbs in the past tense 59

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

. ٤ هل أخذت السيارة إلى امليكانيكي؟ ال،

. ٥ هل قرأت الرسالة اإللكترونية من أختك؟ نعم،

. سة؟ ال، ٦ هل قرأت رسالة املدر

. ٧ هل مألت الزجاجة باملاء؟ نعم،

. ٨ هل أخذ شكري كتابه؟ نعم،

. ٩ هل أخذت نادية حقيبتها؟ ال،

. ١٠ هل األوالد بدأوا في املشروع؟ نعم،

7·4EXERCISE


example Have you (masc.) read the newspaper? هل قرأت اجلريدة؟

We filled the bottles from the well. .جاجات من البئر ١ _________ الز

The teacher allowed them to go out. .٢ _________ املدرس لهم باخلروج

They (masc.) began to build the tower. .٣ _________ في بناء البرج

Did you (masc. pl.) eat all the fish yesterday? ٤ هل _________ السمك كله أمس؟

We asked the policeman about the way. .ريق رطي عن الط ٥ _________ الش

You (fem.) didn’t read the details of the contract. .٦ ما _________ تفاصيل العقد

I took my dog to the park. .٧ _________ كلبي إلى احلديقة

We didn’t get bored of repeating this game. .٨ ما _________ من تكرار هذه اللعبة

My mother apologized for her lateness (in getting) to the party. .٩ _________ أمي لتأخيرها عن احلفلة

The girls didn’t take their cellphones with them. . ١٠ إن البنات ما _________ هواتفهن معهن

My grandfather became slow after the surgery. .١١ _________ جدي بعد اجلراحة

How did they (masc.) dare to face him? ١٢ كيف _________ على مهاجمته؟

I’ve become bored of your promises. .١٣ _________ من وعودكم

My mother ordered me to stay in my room. .١٤ _________ أمي أن أظل في حجرتي

Did you (masc.) ask them about the party? ١٥ هل _________ عن احلفلة؟


60

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

Dual verbs in the past tense

8·1EXERCISE

Change the subject of these sentences and questions from the singular to the dual.

example .املدير ذهب إلى االجتماع. املديران ذهبا إلى االجتماع

١ اللص أخذ ساعتي.

٢ أين كنت أمس؟

٣ احلارس كان عند الباب.

٤ هل نسيت مفتاح السيارة؟

ف رد على رسالة املدير. ٥ املوظ

٦ ملاذا ما بحثت عن العمل؟

ت شعرها؟ ٧ هل البنت قص

٨ املرأة ذهبت إلى السوق في الصباح.

ريق. ٩ أنت ما عرفت الط

١٠ الولد رمى الكرة.

·8·


Dual verbs in the past tense 61

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

١١ املالكم )the boxer( بطؤ بعد نصف ساعة.

١٢ الغريب )the stranger( سألني عن فندق قريب.

8·2EXERCISE

Write the correct past tense verb in each blank to complete the sentences.

example .طة ومشيا )مشى( إلى الفندق خرج )خرج( الرجالن من امل

١ )دفع( البنتان ثمن اللعب و )رجع( بها إلى البيت.

بخ. ٢ )دخل( سميرة ونادية املطبخ و )بدأ( في الط

٣ )حجز( الصديقان املطعم ولكنهما )نسي( الزهور.

٤ )ذهب( املدرستان إلى الناظر )the principal( و )شكا( من حرارة الفصل.

٥ )جرى( الكلبان إلى احلديقة بعد أن )شم( رائحة غريبة.

٦ )سكن( أبي وأمي في الريف ولكنهما )عمل( في وسط املدينة.

٧ )جلس( نادية وسميرة في السينما و )بكى( في نهاية الفيلم.

٨ )أخذ( الولدان احلقيبة و ها )حمل( إلى أمهما.

8·3EXERCISE

Translate these sentences and questions into Arabic.

example .سألنا مديرين عن العقد We asked two managers about the contract.

We carried the two heavy boxes. ١

I asked the two boys )about( the way. ٢

Did he read the two books? ٣


62 Past tense

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

They were both )male( engineers in Egypt. ٤

The meeting included two managers from China. ٥

They )fem.( were both tall and beautiful. ٦

Did you two ride the two horses? ٧

Were you two busy yesterday? ٨

I attended the two meetings. ٩

Nadia found two insects under the book. ١٠

The thief stole two beautiful rings. ١١

I threw )away( the two old shirts. ١٢


63

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

·9·Regular basic verbs

9·1EXERCISE

Make verbs from the present tense stems using the subject prefix for هو. Then give the meaning in English based on your knowledge of the root letters.

example he goes out/is going out خرج يخرج

١ غسل ٢ ذهب ٣ كتب ٤ حمل ٥ طبخ ٦ فهم ٧ ترك ٨ رجع ٩ رسم ١٠ لعب ١١ حرق

١٢ ضحك


64 Present/future tense

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

9·2EXERCISE

Write out the conjugation for these present tense verbs, following the example in the preceding table.

example I wash/am washing أغسل

present tense stem = غسل (washes) ١

present tense stem = خرج (goes out) ٢


Regular basic verbs 65

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

9·3

EXERCISE

Write the correct part of the present tense verb based on the root letters, and then give the meaning in English.

example we sit/are sitting لس جلس )نحن( ن

١ نظر )أنا(

٢ ضحك )نحن(

٣ سمع )هو(

٤ كتب )أنت(

٥ جمع )أننت(

٦ طلب )هم(

٧ ترك )هي(

٨ لعب )أنت(

٩ حجز )أنتم(

١٠ فهم )هن(

9·4EXERCISE


example تذهب you (masc.) go/are going.

I carry/am carrying ١

he drinks/is drinking ٢

you (masc.) wash/are washing ٣

you (fem.) mention/are mentioning ٤

we study/are studying ٥

she falls/is falling ٦

they (fem.) search/are searching ٧

you (masc. pl.) burn/are burning ٨

they (masc.) dance/are dancing ٩

you (fem. pl.) ride/are riding ١٠



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

9·5EXERCISE

Zeinah has specific activities for each day of the week. Describe her week using the prompts.

example .بت Saturday/play football تلعب زينة كرة القدم يوم الس

Saturday/play tennis ١

Sunday/go to the market ٢

Monday/cook the falafel ٣

Tuesday/ride her horse ٤

Wednesday/wash the clothes ٥

Thursday/study English )٦ )اإلنليزية

Friday/go to the cinema ٧

9·6EXERCISE

Now imagine you are Zeinah, and write the sentences from Exercise 9.5 again.

example .بت ألعب كرة القدم يوم الس

١

٢

٣

٤

٥

٦

٧



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

9·7

EXERCISE

Choose a verb from the list to fill in the gaps in the sentences and questions. Then write the correct vowels on the verb.

أشرب تترك تضحكون تغسلني يحرق نبحث تذهبني تسمع يدرسون يذهب يجمعن

example هل تذهبني إلى السوق كل يوم يا سميرة؟

١ ملاذا يا أوالد؟

٢ الشاي باحلليب.

٣ هل سيارتك يوم السبت يا ليلى؟

٤ يا سمير، هل املوسيقى قبل النوم؟

٥ نادية دائما حقيبتها في وسط الغرفة!

٦ العلماء احلشرات في الغابة.

سات أوراق االمتحان. ٧ املدر

ياد إلى النهر في الفجر. ٨ الص

٩ عن شقة على البحر.

تاء. ١٠ اخلشب في الش

9·8EXERCISE

Your mother has asked you to look after the house while she’s away for a couple of months, but it seems she doesn’t trust things to run smoothly in her absence. She is calling you to check on whether you have remembered everything. Answer her questions following the prompt. Use attached pronouns in your answers, as in the example.

example (Did you cook lunch?) (هل طبخت الغداء؟ )كل يوم (Of course, I cook it every day.) طبعا، أطبخه كل يوم

١ هل غسلت األطباق؟ )كل يوم(

٢ هل قفلت الباب؟ )كل مساء(

٣ هل حضرت االجتماع في املدرسة؟ )كل أسبوع(

٤ هل حجزت تذكرة القطار؟ )كل يوم سبت(

٥ هل ذهبت إلى السوق. )كل يوم اثنني(

٦ هل دفعت اإليجار (rent). )كل شهر(



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

٧ هل كتبت نادية دروسها )her lessons(؟ )كل يوم أحد(

٨ هل األوالد غسلوا السيارة؟ )كل يوم جمعة(

٩ هل البنات لعب التنس؟ )كل أسبوع)

١٠ هل خرجتم مع الكلب؟ )كل صباح(

١١ هل ركبتم دراجاتكم؟ )كل أسبوع(

١٢ هل زرعتم الزهور في احلديقة؟ )كل ربيع(

9·9EXERCISE

Make these sentences and questions negative.

example .أدرس الفرنسية. ال أدرس الفرنسية

١ أذهب إلى هذا املطعم.

٢ نطلب منكم شيئا.

باك. ٣ يحجز لي أحمد مقعدا بجانب الش

٤ يركب عمي احلصان يوم اجلمعة.

٥ إنها ترقص في األفراح.

ياضيات كل يوم. ٦ ندرس الر

٧ ملاذا تدفعني اإليجار كل أسبوع؟

٨ يسمع التالميذ اجلرس فيجلسون على األرض.

٩ نشرب القهوة بعد العشاء.

يف. ١٠ يزرع املزارع (the farmer) هذا احلقل في الص



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

9·10EXERCISE

Munira works long hours and feels that her family and friends don’t pull their weight. She is telling you about all the things they never do to help her. Use the prompts to make sentences.

example !ال تطبخ نادية الغداء أبدا Nadia: cook lunch

Shukri: wash the car ١

Zeinah: go to the market ٢

My friend, Fatima: write to me ٣

Samira: play with her sister ٤

Ahmed: close the door ٥

My husband, Anas: attend meetings at the school ٦

the boys: ride their bicycles ٧

the girls: wear their new clothes ٨



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

9·11EXERCISE

Bravely, you have decided to confront Munira’s family and friends and ask them why they never do things to help her. Look at Exercise 9.10 and write a question for each person or group.

example ماذا ال تطبخني الغداء أبدا، يا نادية؟ ـ ل

١

٢

٣

٤

٥

٦

٧

٨


71

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

·10·Expressing the future

10·1EXERCISE

Fill in the correct future verb to match the English translation,

using either سوف or سـ.

example I will study Arabic next year. .سأدرس/سوف أدرس العربية في العام القادم

We will enter through (from) this door. .١ من هذا الباب

He’s going to ride the horse tomorrow. .٢ احلصان غدا

Samira will pay the right price for it. .٣ سميرة له الثمن املناسب

جرة و إلى املنظر. ٤ أبي تـحت الش My father will sit under the tree and look at the view.

٥ إن األطفال تـمثاال من هذه العلب. The children are going to make a sculpture from these boxes.

٦ الكنز مدفون هنا وأنا عنه. The treasure is buried here and I will search for it.

٧ منها قصصا غريبة. You (masc. pl.) will hear strange stories from her.

I’ll open the present after dinner. .٨ الهدية بعد العشاء

هر. ٩ املهندسون املؤتر و بعد الظThe engineers will attend the conference and will return in the afternoon.

١٠ البنات صورا وبعد ذلك في احلديقة.

The girls are going to draw pictures and after that they are goingto play in the park.



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

10·2EXERCISE

Nour is expecting a visit from three of his friends tomorrow. He is excited about their visit and has written them an e-mail with all the things he is planning. Read the e-mail and underline all the examples of verbs referring to the future.

example .سوف تذهبون إلى وسط املدينة

يا أصدقائي،

الغد هو يوم زيارتكم!

سوف تذهبون إلى وسط املدينة بالباص، وستنزلون أمام البنك القطري. بيتنا قريب من هناك.ال سنذهب إلى النادي، وأخي يوسف سيذهب معنا أيضا. سنلعب في البيت سنشرب قهوة وبعد ذلك سنخرج. أو

لة هناك وسوف نرجع في الساعة الواحدة للغداء. قالت أمي إنها ستطبخ لنا الغداء. كرة القدم وكرة الس

هر سوف نحضر حفلة موسيقية، وسنسمع املغني اللبناني املشهور رفيق خوري. حجزت أربع تذاكر أمس، بعد الظولكننا سندفع غدا. أخيرا سوف أذهب معكم إلى محطة الباص في املساء.

أنا في انتظاركم!

صديقكم نور

10·3EXERCISE

Find these phrases in Nour’s e-mail in Exercise 10.2.

example .سوف نحضر حفلة موسيقية We will attend a music concert.

After that we will go out. ١

We will pay tomorrow. ٢

You will get off in front of the Qatari Bank. ٣

My brother, Yusuf, will go with us. ٤

She will cook (the) lunch for us. ٥

We will play football and basketball. ٦


Expressing the future 73

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

We will drink coffee. ٧

We will hear the famous Lebanese singer. ٨

We will return at one o’clock. ٩

I will go with you to the bus station. ١٠

We will go to the club. ١١

10·4EXERCISE

Using your answers to Exercise 10.3 for reference, translate these phrases into Arabic.

example .سوف أحضر حفلة موسيقية I will attend a music concert.

After that he will go out. ١

They (masc.) will pay tomorrow. ٢

You (fem.) will get off in front of the Qatari Bank. ٣

My sister, Samira, will go with us. ٤

They (fem.) will cook lunch for us. ٥

I will play football and basketball. ٦

You (masc.) will drink coffee. ٧

You (masc. pl.) will hear the famous Lebanese singer. ٨

She will return at one o’clock. ٩



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

We will go with you to the bus station. ١٠

You (fem. pl.) will go to the club. ١١

10·5EXERCISE

Translate these questions into Arabic.

example هل ستذهب معي إلى محطة الباص؟ Will you (masc.) go with me to the bus station?

Is Samira going to cook the fish? ١

Where will you (fem.) play basketball? ٢

How am I going to pay? ٣

Will they (masc.) carry the bag? ٤

When will the manager return? ٥

What are we going to drink? ٦

Where will you (masc. pl.) leave my books? ٧

Are the new (female) teachers going to work tomorrow? ٨

What is going to happen next Saturday? ٩

When will you (masc.) reserve the tickets? ١٠


75

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

Doubled verbs in the present tense

11·1EXERCISE

Your family is reading an article about a high-profile murder of a billionaire in his mansion. You all have suspicions about who murdered him. Make sentences showing these suspicions, using the prompts.

example (My mother suspects the cook.) .باخ باخ أمي تشك في الط أمي - الط

١ أبي - االبنة

٢ أختي - السائق

وجة ٣ أخي - الز

٤ جدي - االبن

تي - املمرضة ٥ جد

٦ أوالد أختي - املاسب

(the gardener) ٧ بنات أخي - البستاني

(the cleaner) ٨ أنا - عامل النظافة

·11·

03_Wightwick_PMP_Arabic_prt03_087-134.indd 75 6/19/12 9:54 AM


Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

11·2EXERCISE

Write the present tense or future tense verb to match the English.

example تقص she cuts

they (masc.) believe ١

I will prove ٢

we wrap ٣

you (fem.) pass ٤

she doesn’t answer ٥

we broadcast ٦

it (masc.) doesn’t include ٧

you (masc.) don’t want ٨

they (fem.) will count ٩

you (masc. pl.) smell ١٠

it (fem.) will be finished ١١

you (fem. pl.) doubt ١٢

11·3EXERCISE

Change these sentences and questions to match the new subject in parentheses, adjusting the verbs as necessary.

example .ؤال ؤال. )هي( ال ترد على الس ال يرد على الس

ور من املجالت. )نحن( ١ يقصون الص

٢ هل تشك في األسعار؟ )أنتم(

٣ منر على هذه الالفتة (this sign) كل يوم. )أنا(

نتي (my blog) على اإلنترنت. )هو( ٤ أبث مدو

٥ سوف يشمون رائحة السمك. )هن(

٦ إنهم ال يظنون أن هناك أمل. )هي(

ريق. )هم( ٧ سوف أدلك على الط

يوف إلى مقاعدهم؟ )أنت( ٨ أال تدلون الض


Doubled verbs in the present tense 77

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

11·4EXERCISE


example We will show the guests to their seats. .يوف إلى مقاعدهم سوف ندل/سندل الض

I will count the guests at the door. .يوف عند الباب ١ الض

The employees don’t answer the telephone. .فني على الهاتف ٢ إن املوظ

We want to go to the meeting. .٣ أن نذهب إلى االجتماع

Do you (masc.) think that this man is a spy? جل جاسوس؟ ٤ هل أن هذا الر

I will answer the e-mail tomorrow. .٥ على الرسالة اإللكترونية غدا

She can’t (does not) smell because of (her) congestion. .كام ٦ إنها بسبب الز

The doctor doesn’t doubt the result of the analysis. .بيب في نتيجة التحليل ٧ الط

This channel doesn’t broadcast sports programs. .ياضية ٨ هذه القناة البرامج الر

We are passing through a period of economic recovery. .٩ بفترة انتعاش اقتصادي

Why don’t you (fem.) wrap the towel around your head? ١٠ ملاذا املنشفة حول رأسك؟


78

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

·12· Weak verbs in the present tense

12·1EXERCISE

Write the present tense or future tense verb to match the English.

example سوف نصل/سنصل we will arrive

I weigh ١

he will find ٢

we are not describing ٣

you (masc.) put ٤

she is standing ٥

we will inherit ٦

they (masc.) are not jumping ٧

it (masc.) will become dry ٨

you (fem.) let/leave ٩

you (masc. pl.) don’t promise ١٠

she gives birth ١١

you (fem. pl.) will fall ١٢


Weak verbs in the present tense 79

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

12·2EXERCISE

Change these sentences and questions from the past tense to the present tense.

example .ما وصل القطار قبل الساعة الواحدة. ال يصل القطار قبل الساعة الواحدة

يتون. ١ وزن البقال اجلب والز

٢ وجدت صورا كثيرة على اإلنترنت.

تها بهدية غالية. ٣ وعدت جد

٤ وقف القطار في قريتنا.

باق في الراديو. ٥ وصفنا الس

٦ إن األوالد وصفوا مالمح اللص.

٧ وقفنا أمام شباك التذاكر.

مس. هور بسبب حرارة الش ٨ يبست الز

٩ هل وضعت البيتزا في الفرن صباحا؟

١٠ ملاذا ما وثبتم من فوق السور؟



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

12·3EXERCISE

Nadia went out for the morning and was expecting a number of things to happen. But when she returns nothing seems to have changed. She asks her mother, who assures Nadia that everything will happen in the afternoon. Answer Nadia’s questions.

example .هر هل وضعت الغسيل في الغسالة؟ ال، سأضعه في الغسالة بعد الظ

١ هل وجدت مفتاح السيارة؟

٢ هل وزنت األرز؟

رج؟ ٣ هل وضعت األوراق في الد

٤ هل وعدت سميرة بدراجة جديدة؟

٥ هل وضعت سميرة مالبسها في غرفتها؟

٦ هل وصل البريد؟

٧ هل األوالد وصلوا من املدرسة؟

رطة؟ ٨ هل وصف أحمد احلقيبة املفقودة للش

12·4EXERCISE

Write out the present tense conjugation for these hollow verbs, following the two preceding examples.

example I return/am returning. أعود

root = ع/و/د (to return) ١



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

root = ب/ي/ع (to sell) ٢

12·5EXERCISE


example I visit my mother every day. .أزور أمي كل يوم

This journalist is telling (is saying) the truth. .١ هذا الصحفي احلقيقة

Fatima fasts three days every month. .٢ فاطمة ثالثة أيام كل شهر

I get up from my seat with difficulty. .٣ من مقعدي بصعوبة

Salt dissolves in water. .٤ امللح في املاء

٥ حول الكعبة أثناء احلج. They (masc.) walk around the Ka’aba during the pilgrimage.

The engines turn and the factory operates. .كات واملصنع يعمل ٦ املر

واح املعابد األثرية في األقصر. ٧ إن السThe tourists visit the ancient temples in Luxor.



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

Our number increases every day. .٨ عددنا كل يوم

The roosters crow (shout) at dawn. .يوك في الفجر ٩ الد

The tower leans to the right. .١٠ البرج إلى اليمني

We are returning now to the original subject. .١١ اآلن إلى املوضوع األصلي

The pigeons are flying around the field. .١٢ احلمامات حول احلقل

They (fem.) sell the best types of soap. .١٣ أفضل أنواع الصابون

12·6EXERCISE

Now use the vocabulary in Exercise 12.5 to help you translate these sentences and questions into Arabic.

example متى سيعودون إلى البرج؟ When will they (masc.) return to the tower?

This house leans to the left. ١

Why are you (fem.) shouting? ٢

The engine turns with difficulty. ٣

They (masc.) sell the best types of salt. ٤

Roosters don’t fly. ٥

Samira always visits her mother on Saturday. ٦

The number of tourists increases every year. ٧

Does soap dissolve in water? ٨

I don’t fast because of my illness. ٩

When will you (masc.) tell me the truth? ١٠



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

How will you (masc. pl.) return to the factory? ١١

They (fem.) are walking around the tower. ١٢

12·7EXERCISE

Samira is having a large number of house guests to stay for a family wedding. The sleeping arrangements are complicated, and guests have to be moved around, as do the family pets. Describe where everyone slept yesterday; and where they will be sleeping tonight using the prompts. (Remember the rules about plural subjects. See “Word order and singular/plural agreement” in Chapter 4.)

example اخلال سامي/غرفة أحمد/غرفة اجللوس

أمس نام اخلال سامي في غرفة أحمد ولكنه سينام الليلة في غرفة اجللوس.

(Yesterday Uncle Sami slept in Ahmed’s room, but he will be sleeping tonight in the sitting room.)

١ اخلالة فاطمة/غرفة سارة/غرفة ماري

٢ أبو سميرة/فندق/غرفة أحمد

٣ سميرة/غرفتها/غرفة سارة

عام ٤ أطفال سميرة/غرفة اجللوس/غرفة الط

٥ بنات سامي/غرفة ماري/املكتب

٦ أوالد فاطمة/املكتب/خيمة في احلديقة

٧ الببغاء (the parrot)/احلمام/املطبخ

٨ الكالب/املطبخ/اجلراج



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

12·8EXERCISE

Rewrite these sentences in the future tense.

example .أنا في احلديقة. سوف أكون/سأكون في احلديقة


٢ شكري في املكتبة.



٥ هل أنت مشغولة؟

٦ هم مع املدرس.

٧ الكالب في احلديقة.

٨ هن في العراق.

٩ الكتاب ثقيل.

١٠ أنت املدير.

حلة طويلة. ١١ الر

١٢ السيارات أمام املدخل.

١٣ البقالون في سوق اخلضار.

١٤ هل أنتم في املدرسة؟

12·9EXERCISE

Fill in the blanks with the correct part of the verb يكون.

example .املدير سـيكون هنا الساعة التاسعة

١ نحن سـ في املكتبة ملدة ثالث ساعات.

٢ أنا سوف في مصر األسبوع القادم.

٣ يا سميرة، هل سـ في االجتماع غدا؟

٤ ابنة عمتي سوف طبيبة عيون.

فل موهوب وسوف شهيرا في املستقبل. ٥ هذا الط



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

.(for the surgery) رضات سـ موجودات للجراحة ٦ خمس م

٧ يا سمير، هل سـ مسؤوال عن هذا املشروع؟

٨ إن األوالد سوف أصدقاء بعد اليوم.

٩ يا شباب، هل سـ مشغولني يوم اجلمعة؟

١٠ يا بنات، هل سـ معنا غدا؟

12·10EXERCISE

Nadia is getting married and there is a big wedding party (حفل الزفاف) planned. Describe what all there will be at the party using سوف يكون هناك or سيكون هناك.

example .سوف يكون/سيكون هناك راقصون في حفل الزفاف dancers راقصون

(There will be dancers at the wedding party).

a large band ١ فرقة كبيرة

a famous singer ٢ مطرب شهير

fireworks ٣ ألعاب نارية

a chocolate fountain ٤ نافورة شوكوالتة

doves ٥ حمام

guests from all (over) the world ٦ ضيوف من كل العالم

flowers on every table ٧ زهور على كل مائدة

a present for every guest ٨ هدية لكل ضيف



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

12·11EXERCISE

Translate these sentences and questions into Arabic using عند.

example .سيكون عنده غرف كثيرة في بيته اجلديد He will have a lot of rooms in his new house.

I will have an office on the fifth floor. ١

We will have a car next year. ٢

The grocer will have figs next week. ٣

She will have a headache (صداع) in the morning. ٤

They (masc.) will have six seats in their new car. ٥

Translate these sentences into Arabic using ل.

My sister will have a new refrigerator. ٦

The engineers will have a private restaurant. ٧

We will have a small kitchen in the new apartment. ٨

I will have a big part (دور) in the film. ٩

Will you (fem.) have a lot of pictures in the magazine? ١٠

Translate these sentences into Arabic using مع.

I will have the key (with me). ١١

Will you (masc.) have a pen (with you)? ١٢



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

Will you (fem.) have my book (with you)? ١٣

They (masc.) will have their mother (with them). ١٤

Will you (masc. pl.) have the dog (with you)? ١٥

Translate these sentences into Arabic using لدى.

We will have a meeting on Saturday. ١٦

The town will have a new theater next year. ١٧

He will have a lot of bags. ١٨

They (masc.) will have a large wing in the museum. ١٩

Will you (fem. pl.) have time? ٢٠

12·12EXERCISE

You work at a hotel and everything is going wrong today. There are a lot of people complaining at customer services. Your manager has arrived and is asking you about everyone’s complaints. Explain their complaints to the manager, following the prompts. (Notice that “complain about” is يشكو من.)

example .هذا الرجل/حجم الغرفة هذا الرجل يشكو من حجم الغرفة (This man is complaining about the size of the room.)

١ هذه املرأة/حجم احلمام

٢ هذا الولد/التليفزيون املكسور

٣ هذه الشابة/حجم السرير

(lack of hot water) جال/عدم وجود املاء الساخن ٤ هؤالء الر



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

٥ هؤالء النساء/املوسيقى الصاخبة

(air conditioning) ٦ هذا الشاب/تكييف الهواء

باحة املقفول ٧ هؤالء األطفال/حمام الس

٨ أنا/كل هذه املشاكل!

12·13EXERCISE

Choose the correct part of the verb from the parentheses to fill the gap.

example .إنها تشكو )يشكو، تشكو، نشكو( من مشاكل كثيرة

جال الجتماعنا. ١ نحن ال )ندعو، يدعون، تدعون( الر

٢ )أشكو، يشكو، تشكو( سميرة من أمها ألبيها.

ريط. ٣ إنهم )يدعو، تدعو، يدعون( الوزير لقص الش

٤ )يرجو، ترجو، يرجون( املدرسون منا أن نذهب إلى املدرسة فورا.

٥ )يبدو، تبدو، يبدون( أنهم باعوا البيت.

٦ ملاذا ال )تشكو، تشكني، تشكون( للمدير يا نادية؟

٧ نحن )أرجوكم، نرجوكم، يرجوكم( عدم التدخني هنا.

عادة على وجه الولد. ٨ )يبدو، تبدو، يبدون( الس

٩ إني )سأدعو، سيدعو، سندعو( ثالثة أصدقاء.

ياضيات. سة الر ١٠ )تشكو، يشكون، تشكون( البنات من مدر

12·14EXERCISE

Change the past tense verb to the equivalent present tense.

example (we walk/are walking) منشي (we walked) مشينا

١ مشى

٢ مشيت

٣ مشيتم

٤ مشيت



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

٥ مشيـن

٦ مشت

٧ مشيت

٨ مشوا

٩ مشيـنت

12·15EXERCISE


example We walk to the station every day. .طة كل يوم ـمشي إلى امل ن

I run three miles every morning. .١ ثالثة أميال كل صباح

They (masc.) are walking in the street. .٢ في الشارع

We will walk from our house to the market. .٣ من بيتنا إلى السوق

Why is he crying? ؟ ٤ ملاذا

Will you (fem.) throw the money in the fountain? ٥ هل النقود في النافورة؟

The women are walking to the river. .٦ النساء إلى النهر

The children cry every day at bedtime. .٧ األطفال كل يوم في وقت النوم

I feel that I am walking on the clouds. .حاب ٨ أشعر أنني على الس

عام على األرض دائما. ٩ هذا الطفل الط This child always throws the food on the floor.

The girls are throwing bread for the ducks. .١٠ إن البنات اخلبز للبط

12·16EXERCISE

Write out the present tense for these verbs that follow the same pattern as ينسى.

example I meet ى ألق

root = ل/ق/ي (to meet) ١



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

root = ر/ض/ي (to be pleased with) ٢

12·17EXERCISE

Rewrite these sentences in the present tense and add دائما (always).

example .نسي أحمد الزهور. ينسى أحمد الزهور دائما

١ نسيت اسمها.

٢ لقينا أمنا في السوق.

٣ رضوا عن العمال.

٤ لقي شكري نادية أمام السينما.

٥ نسي شكري تذكرته.



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

٦ هل لقينت سميرة في النادي؟

٧ نسيت كتابك.

٨ نسيت نادية مفتاح الصندوق.

٩ هل لقيت الوزير في مكتبه؟

١٠ إن املهندسات رضني عن املشروع.

12·18EXERCISE

Nadir’s father is having a go at him about his friends and his attitude toward school. Nadir denies all the accusations. Write Nadir’s replies using the appropriate attached pronoun.

example !أنت دائما تنسى كتابك. ال أنساه أبدا

١ أنت دائما تنسى حقيبتك.

٢ أنت دائما تنسى عيد ميالد أمك.

٣ أنت دائما تلقى أصدقائك بعد املدرسة.

ق (shopping mall) يوم اجلمعة. ٤ أنت دائما تلقى البنات في مركز التسو

٥ صديقك جمال دائما ينسى اسمي.

٦ صديقتك فاطمة دائما تلقى صديقاتها في احلديقة.


92

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

Hamzated verbs in the present tense

13·1EXERCISE

Complete the English translation to match the Arabic.

example Nancy will eat in an Italian restaurant. ستأكل نانسي في مطعم ي. إيطال

١ ال تقرأ سوزي قبل أن تنام.

Suzy doesn’t before she .

٢ آسف عن تأخيري.

I for my .

٣ ستقرأون عني في اجلريدة غدا.

will read about me in the tomorrow.

٤ ملاذا تأكلني كعكة أختك؟

Why are you your sister’s ?

٥ يبدو أنها تقرأ عن املوضوع.

It appears that she is about the .

٦ سوف يأخذون املشروبات إلى الشاطئ.

They take the to the beach.

٧ ال أسأم من سماعها أبدا.

I get of hearing it.

٨ هل تأذنون لي باخلروج اآلن؟

Will you allow to go out ?

٩ إن املمرضات يـملن قلوبنا باألمل.

The nurses our hearts with .

·13·


Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

Hamzated verbs in the present tense 93

١٠ نبدأ اآلن في ترتيب أمورنا.

We’re now to organize affairs.

١١ يسأم املشاهدون من هذه البرامج.

The are fed up of programs.

١٢ أنا ال أجرؤ على النظر في املرآة.

I don’t look the mirror.

١٣ يأخذ السنجاب اللوزة من يدي.

The squirrel the nut from my .

١٤ يأكل األطفال احللوى ويشعرون بالنشاط.

The eat candy and energetic.

13·2EXERCISE

Use the sentences in Exercise 13.1 to translate the following English sentences, changing the subject accordingly.

example .ي .We will eat in an Italian restaurant سنأكل في مطعم إيطال

Samir doesn’t read before he sleeps. ١

We apologize for our lateness. ٢

We will read about him in the paper tomorrow. ٣

Why is he eating his sister’s cake? ٤

It appears that you (masc.) read about the subject. ٥

They will (fem.) take the drinks to the beach. ٦

Suzy never gets fed up of hearing it. ٧

Will he allow you (masc. pl.) to go out now? ٨

The children fill our hearts with hope. ٩

I am starting now to organize my affairs. ١٠

Are you (fem.) getting fed up with these programs? ١١

My mother doesn’t dare to look in the mirror. ١٢

The pigeon takes the nut from her hand. ١٣

We eat candy and feel energetic. ١٤


94

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

·14· Dual verbs in the present tense

14·1EXERCISE

Complete the sentences with the correct dual verb in the present tense.

example .إلى املدرسة بالقطار (go) الولدان يذهبان

١ يا أحمد ونادر، هل (know) الطريق؟

٢ الرجالن (run) نحو املطعم.

٣ أنور وحسن دائما (forget) موعد القطار.

٤ أنتما ال (say/tell) القصة كلها.

٥ أبي وأمي (live/reside) اآلن في هذه املدينة.

٦ أختي وأمي (drink) الشاي بعد الغداء.

٧ البنتان ال (hear) صوت اجلرس.

٨ املهندسان (attend) كل االجتماعات معا.

٩ أنتما سوف (inherit) بيت جدكما.

١٠ يا سمير ونادية، ملاذا ال (search) عن عمل؟

14·2EXERCISE

Samira’s parents are creatures of habit. Every day they follow exactly the same routine. Describe their routine using the prompts provided.

example .كل يوم يأكالن اإلفطار في املطبخ eat/breakfast/kitchen

read/newspaper/after breakfast ١

go/market/10 o’clock ٢

drink/coffee/market ٣


Dual verbs in the present tense 95

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

meet their friends/park ٤

eat lunch/Italian restaurant ٥

sleep/for an hour/after lunch ٦

visit/library/3 o’clock ٧

carry books/house ٨

play chess (طرجن ٩ before dinner/(الش

eat/dinner/7 o’clock ١٠

write/letters/after dinner ١١

sleep/half past 10 ١٢

14·3EXERCISE

Translate these sentences into Arabic, placing the first verb before the subject and the second verb after the subject.

example Every day my father and my mother eat breakfast and go out.

كل يوم يأكل أبي وأمي اإلفطار ويخرجان.

Every day my father and my mother eat lunch and sleep for an hour. ١

The two sisters always arrive together and drink coffee. ٢

Anwar and Hasan are standing there and will carry the bag to your room. ٣

The two girls are playing chess and are not answering the telephone. ٤

Every day the two (male) students go to the library and read books. ٥

Anwar and Samira study French but they don’t understand this story. ٦


96

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

·15· Forms II, III, and IV

15·1EXERCISE

Write out the past tense and present tense conjugations and their meanings for these form II verbs, following the example in the preceding table.

example I أنا نت حس ن أحس

to improve ١

to shatter ٢


Forms II, III, and IV 97

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

15·2EXERCISE

What do these sentences and questions mean?

example Who smashed the glass? ر الكوب؟ من كس

رت نادية الكوب؟ ١ هل كس

روا الكوب. ٢ ال، إن األوالد كس

ن احلكومة الطريق إلى املدينة؟ ٣ هل تـحس

نه إطالقا. ٤ ال، ال تـحس

سني يا أميرة؟ ٥ ماذا تدر

٦ أدرس اللغة اإلجنليزية في البحرين.

ر الضيوف أطباقهم في الفرح اليوناني؟ ٧ هل كس

ستم اللغة العربية في اجلامعة؟ ٨ هل در

نتم مهارات الفريق هذا العام؟ ٩ هل حس

نها العام القادم. ١٠ ال، ولكننا سوف نحس

15·3EXERCISE

Write the correct Arabic verb to match the English. Remember that the Arabic present tense can be used for both the simple present (e.g., he smokes) and the present continuous (e.g., he is smoking) tenses.

example م I am organizing أنظ

we welcomed ١

I adjust ٢

you (masc.) are cleaning ٣

you (fem.) reminded ٤

they (masc.) are teaching ٥

she prepares ٦

they (fem.) chopped ٧

you (masc. pl.) will inspect ٨

I downloaded ٩

they (masc.) prefer ١٠

we coach ١١

he smokes ١٢


98 Forms of the verb

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

15·4EXERCISE

Choose one of the answers from Exercise 15.3 to fill in the gaps in the sentences and questions.

example .م احلفل لعيد ميالد ابني أنظ

١ عشرة أفالم من اإلنترنت أمس!

٢ هل على املدرسة غدا؟

٣ إن النساء الكعكة الكبيرة للضيوف الصغار في احلفل.

٤ بالضيوف عند الباب.

٥ إنهم اللغة العربية لإلجنليز.

٦ زوجي سجائر كثيرة يوميا.

٧ هل الشباب كرة القدم أم كرة السلة؟

بت صباحا. ٨ فريق كرة القدم يوم الس

٩ ملاذا ال السيارة يا أحمد؟

١٠ سـ املوائد (the tables) قبل احلفلة.

١١ يا نادية، هل سميرة بوعد االمتحان؟

١٢ كل يوم أمي الغداء للعائلة.

15·5EXERCISE

Mr. Lutfi, the owner of a small restaurant, is expecting a special customer. He’s very excited and is briefing his assistant, Ahmed, about what preparations they should make. Read the passage and answer the following questions. The additional vocabulary will help you.

torn مقطوع customer زبون you buy تشتري royal palace قصر ملكي it doesn’t matter to me ال يهمني it is necessary that يجب أن bodyguards حرس greeting ـحية ت vases زهريات

ز املطعم لزبون خاص جدا. يا أحمد! اليوم سوف نـجه

غير غدا هنا في مطعمي! م لهم حفل عيد ميالد األمير الص فون في القصر امللكي يودون أن أنظ املوظ

بكم ف األرض جيدا. سيزورنا شخص مهم من القصر ليفتش على النظافة وليدر يجب أن تنظعلى تـحية األمير وليعلمكم ما تفعلون وهو هنا.



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

باك. ل املوائد، وسأرتب لهم مائدة كبيرة بجانب الش أنا سأعد

هريات؟ ك بعض هذه الز باك يا أحمد؟ هل أحر ن املنظر من الش كيف نحس

تارة املقطوعة. أحمد، يجب أن تصلح هذه الس

رك غدا أن تشتري أجمل زهور في املدينة. ال يهمني كم تكلفني. أنا سأذك

غار. عها لضيوفه الص م له كعكة عيد امليالد، وهو سيقط ب باألمير عند الباب، وسأقد أنا سأرح

ن الشاي للحرس. وأنت يجب أن تسخ

رنا في كل كبيرة وصغيرة؟ هل نسينا شيئا يا أحمد؟ هل فك

ل مطعمي! ق أن األمير يفض أنا ال أصد

1. Who is coming to the restaurant tomorrow?

2. What is the occasion?

3. Who will inspect the restaurant before the visit?

4. What are the reasons for the inspection?

5. What preparations will Mr. Lutfi carry out himself?

6. What does he want Ahmed to do before the visit?

7. What will Mr. Lutfi present to the prince when he welcomes him at the door?

8. What does he want Ahmed to do for the bodyguards?



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

15·6EXERCISE

There are twenty form II verbs in the passage in Exercise 15.5. Can you find them all, including any attached pronouns, and say what they mean?

example we will prepare ز ـجه سوف ن

15·7EXERCISE

Put these sentences and questions into the past tense.

example .أغادر البلد باملركب. غادرت البلد باملركب

١ نشاهد التليفزيون.

٢ يسافر امللك بطائرة خاصة.

٣ أساعد ابنتي في دروسها.

٤ هل تسابقون البنات؟

٥ أبي وأمي يحادثان املدرس.

٦ تذاكر سميرة لالمتحان.

٧ ملاذا تـجادلني؟

٨ تشارك الوزيرة في هذا االجتماع.



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

روس يا نادية؟ ٩ هل تراجعني الد

.(for freedom) ١٠ نقاتل من أجل احلرية

١١ إن النساء يهاجرن إلى أمريكا.

١٢ متى يغادر القطار؟

15·8EXERCISE

Translate these sentences and questions into Arabic using a form III verb from the earlier list.

example .جادلنا املدير في موضوع اخلدمة We argued with the manager about the service.

I argued with my father about the exams.١

He treats me as if I am a child. ٢

We discussed this with him yesterday. ٣

Our ancestors (أجدادنا) fought for freedom. ٤

I talk to them (dual هما) every day about their son. ٥

You (masc. pl.) are always arguing with the manager. ٦

When will you (fem. pl.) talk to the (female) manager about the service? ٧

We sat with her yesterday. ٨



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

15·9EXERCISE

Read Walid’s blog and fill in the verbs to match the English translation.

I am racing the wind! My friends and I want to travel (we travel) to the capital to watch (we watch) the big concert on Saturday. My father wants me to review (I review) my school work because the exams are in a week. He talks to me and I argue with him and discuss with him about studying approximately three or four times a week. I fight to explain to my father my point of view in life, and my mother doesn’t participate in this argument and never helps me. He treats me as if I’m a child in spite of the fact that I’m fourteen. I sometimes think about leaving the house, but I change my mind at the last moment. For sure I will emigrate from this whole country when I become sixteen or eighteen. Nobody here understands me!

example I am racing the wind! !أنا أسابق الريح

لـ العاصمة إلى أن نود وأصدقائي أنا الريح! أنا

أسبوع. بعد االمتحانات ألن دروسي أن مني طلب أبي السبت. يوم الكبير املوسيقي احلفل

مرات أربع أو ثالث املذاكرة موضوع في و وأنا هو

في ال وأمي احلياة، في نظري وجهة ألبي ألشرح تقريبا. األسبوع في

عشرة. الرابعة في أنني رغم طفل كأنني إنه أبدا. وال اجلدال هذا

لـحظة. آخر في رأيي أغير دائما ولكني البيت أن في ر أفك أحيانا أنا

يفهمني! هنا أحد ال عشرة. الثامنة أو عشرة السادسة في أصبح حني كله البلد هذا من أكيد

15·10EXERCISE

Put the root letters given into the pattern for a form IV verb. The meaning of the resulting verb is given in English.

example أعلن/يعلن to announce ع/ل/ن

to hurry ١ س/ر/ع

to do well ٢ ح/س/ن

to send ٣ ر/س/ل

to tell/to inform ٤ خ/ب/ر

to remove/to take out ٥ خ/ر/ج

to take off ٦ ق/ل/ع

to revive/to refresh ٧ ن/ع/ش

to become ٨ ص/ب/ح

to rescue ٩ ن/ق/ذ



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

15·11EXERCISE

Three friends are talking together, but they can’t seem to agree on anything. Complete their exchanges using the prompts.

example Ahmed repaired the bicycle. .أحمد أصلح الدراجة

ال، سميرة أصلحت الدراجة.

ال، األوالد أصلحوا الدراجة.

Samir did well in the exams. .١ سمير أحسن في االمتحانات

. ال، نادية

. ال، أنا

The principal will send the results tomorrow. .٢ الناظر سيرسل النتائج غدا

. سة ال، املدر

. ال، كل املدرسون

I rescued the child from the river. .٣ أنـقذت الطفل من النهر

. ال، نحن

. ال، أبي

You will become the captain of the team. .٤ سوف تصبح قائد الفريق

. ال، أحمد

. ال، أنا

Nadia informed the principal about the party. .٥ نادية أخبرت الناظر عن احلفلة

. ال، األوالد

. ال، أنت

Her father is going to repair the computer. .٦ أبوها سيصلح الكمبيوتر

. ال، أمها

. ال، املهندسات



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

15·12EXERCISE

Change the subject of the sentences and questions to match the new subject in parentheses, adjusting the verbs as necessary.

example .أرسل لي رسالة. )هي( أرسلت لي رسالة

١ ملاذا يخرج الكمبيوتر من الغرفة؟ )أنت)

٢ أسرعوا إلى املستشفى. )أنا(

٣ هل ستنـقذ زميله (his colleague) أيضا؟ )أنت(

٤ سوف ينعشون االقتصاد (the economy). )نحن(

٥ أقلعنا دون (without) أن نخبر القائد. )هو(

٦ هل ستحسن في االمتحان؟ )أنتم(

جن (prison). (هم( ٧ أنقذت أخي من الس

٨ أصبحنا فقيرات بعد احلرب (the war). )هن(

15·13EXERCISE

Read the story about a daring mission to rescue a prisoner (أسير) and choose the correct answer to the questions.

في احلرب، علمت أن أخي كان أسيرا في أحد سجون العدو ألنه أرسل لي رسالة من هناك. أقلعت مع زميلي بطائرة صغيرة من املطار احلربي دون أن نخبر القائد وأسرعنا بها إلى بالد العدو. كنت أود أن أطلق أخي منجن. وبعد أن عدنا قال القائد إنني أحسنت ألنني الم وأنقذته من الس جن. قفزت من الطائرة باملظلة في الظ الس

أنقذت أخي، ولكن أخذ طائرة بدون إذن جرمية ووضعني في السجن. اآلن أنا أصبحت سجينا ولكن أخي يقضيعطلة طويلة على الشاطئ!

example متى حدث هذا؟ في احلرب/في العطلة/أمس

١ من كان أسيرا في بالد العدو؟ القائد/زميل الكاتب/أخو الكاتب

٢ أين كان أسيرا؟ في بالد العدو/في الطائرة/في املطار

٣ كيف علم الكاتب؟ من االنترنت/من رسالة/من زميله

٤ من أين أقلع؟ مطار العدو/املطار احلربي/مطار القاهرة

٥ متى نزل باملظلة؟ في النهار/في الليل/في الفجر

جن؟ ألنه أخذ الطائرة بدون إذن/ألنه أنقذ أخاه. ٦ ملاذا وضعه القائد في الس

٧ أين الكاتب اآلن؟ في السجن/على الشاطئ/في الطائرة

٨ وأين أخو الكاتب اآلن؟ في السجن/على الشاطئ/في الطائرة


105

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

·16·Forms V and VI

16·1EXERCISE

Translate the English into Arabic.

example .ر اسمه .I can’t remember his name ال أتذك

She can’t remember my name. ١

I will remember this day. ٢

Did you (masc.) remember your bag? ٣

Yes, I remembered it. ٤

You (masc. pl.) never remember my birthday. ٥

We remembered it last year. ٦

Do you (fem.) remember the war? ٧

I remember it (fem.) a little. ٨

16·2EXERCISE

Amira’s classmates come from different backgrounds and speak a variety of languages. Between them they can claim knowledge of the following:

Japanese اليابانية Arabic العربيةGreek اليونانية English اإلجنليزية

Chinese الصينية French الفرنسيةPersian/Farsi الفارسية German األملانية

Amira is describing which languages they speak. Use the prompts to complete the descriptions.

example Samya: fluent Arabic and English

تتحدث/تتكلم سامية العربية واإلجنليزية بطالقة



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

Girgis (جرجس(: fluent Arabic and Greek ١

Jacques (جاك): fluent French/a little Arabic ٢

Fatima: fluent Persian/a little French ٣

Ahmed: fluent Persian and Arabic/a little English ٤

Lucy (لوسي): fluent Chinese/a little Japanese ٥

Sami (سامي): fluent English/a little German ٦

Marie (ماري): fluent French and German/a little Greek ٧

Me: fluent Arabic and English/a little French ٨

16·3EXERCISE

Choose the correct verb for each sentence or question.

example .مت أن أخي كان يعيش في لندن علمت/تعل

١ نعلم/نتعلم العربية في اجلامعة.

٢ كيف تعلم/تتعلم أن اخلبر صحيح؟

٣ أين علم/تعلم هذ الولد الفرنسية؟

٤ علمنا/تعلمنا أن الطائرة سوف تقلع بعد ساعة.

٥ إن الطلبة يعلمون/يتعلمون التاريخ اإلسالمي في املدرسة.

سة جديدة؟ مدر ٦ هل البنات علمن/تعلمن أن عندهن

٧ هل تعلمون/تتعلمون اليابانية من أمكم؟

رطة. ٨ علمت/تعلمت بالسرقة من الش


Forms V and VI 107

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

16·4EXERCISE

Fill the gaps with the correct part of the verb to match the English translation.

example I climbed ten mountains in Scotland. .سلقت عشرة جبال في اسكتلندا ت

My car doesn’t move from this place. .١ سيارتي ال من هذا املكان

Her health improved after they moved her to Aswan. .٢ صحتها بعد أن نقلوها إلى أسوان

I will act on this matter this afternoon. .هر ٣ سوف في هذا األمر بعد الظ

These plants climb the wall in summer. .يف ٤ هذه النباتات احلائط في الص

All the muscles of the body move during swimming. .باحة ٥ كل عضالت اجلسم أثناء الس

They will learn from their mistakes. .٦ سوف من أخطائهم

Did the thief climb this fence? ٧ هل اللص هذا السور؟

We learned perfectionism in work from him. .٨ منه االتقان في العمل

Do you (fem.) remember our great holiday in Greece? ٩ هل عطلتنا الرائعة في اليونان؟

١٠ املتظاهرات حني نزل املطر.The (female) demonstrators dispersed when the rain came down.

It is necessary that we act quickly. .١١ يجب أن بسرعة

What did you (masc. pl.) learn from this trip, my sons? حلة يا أبنائي؟ ١٢ ماذا من هذه الر

16·5EXERCISE

Rewrite the sentences to match the new subject.

example We are all talking to each other about this matter. .ـحادث في هذا األمر كلنا نت

ـحادثون في هذا األمر. كلهم يت

They are conversing in the Welsh language. .١ إنهم يتـحادثون بلغة ويلز

. إننا

The armies fought each other in this valley. .٢ إن اجليوش تقاتلت في هذا الوادي

. إن الرجال

Lions become lazy and sleep after they eat. .٣ األسود تتكاسل وتنام بعد أن تأكل

. كلبي

These fish are fighting over the piece of bread. .٤ هذه األسماك تتقاتل على قطعة اخلبز

. هؤالء األطفال



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

The two brothers are fighting each other for the sake of money. .٥ األخان يتقاتالن من أجل املال

. األختان

The United Nations is debating this problem now. .٦ األم املتحدة تتناقش اآلن في هذه املشكلة

. الـمجلس

Guys, did you talk to each other about this project? ٧ يا شباب، هل تـحادثتم في هذا املشروع؟

. يا شابات

People become lazy in the heat. .٨ إن الناس يتكاسلون في احلرارة

. إنني


109

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

Forms VII, VIII, and X

17·1EXERCISE

Choose one of the following verbs to fit in the gaps in the sentences.

انسحب تنكسر ينقسمون انعكس تنقسم

انقلبت تنعكس ب انقل سوف تنسحب

example مس على البحيرة تنعكس أشعة الش

١ املركب في العاصفة.

٢ إن األوالد إلى فريقني.

٣ املالكم بسبب اجلرح.

٤ ضوء الفالش في املرآة.

٥ اجليوش من وسط املدينة غدا.

ريق أمس. ٦ الشاحنة في الط

٧ اجلزيرة إلى دولتني.

٨ األطباق في احلفالت اليونانية.

·17·



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

17·2EXERCISE

Majid held a party to celebrate his graduation. The party went on until late, and his friend wants to know what time everyone left. Play the role of Majid and give your friend the information using the prompts. Remember to use the dual endings when referring to two people.

example .جدي/٣٠: ٨ مساء جدي انصرف الساعة الثامنة والنصف مساء

١ جدتي/٩ مساء

٢ خالي مدوح/١٠:٣٠ مساء

٣ عمتي سارة/١١ مساء

٤ أبي وأمي/١١:٣٠ مساء

٥ أبناء سارة/١ صباحا

٦ بنات مدوح/١:٣٠ صباحا

٧ صديقي يونس/٢ صباحا

٨ صديقتي مها/٢:٣٠ صباحا

٩ وليد وماري/٣ صباحا

١٠ أنا/٤ صباحا!

17·3EXERCISE

Can you identify the roots of these form VIII verbs and write them out with the voweling?

example ح/ف/ل احتفل/يحتفل to celebrate احتفل/يحتفل

to smile ١ ابتسم/يبتسم

to meet ٢ اجتمع/يجتمع

work hard ٣ اجتهد/يجتهد

to respect ٤ احترم/يحترم

to approach ٥ اقترب/يقترب

to listen ٦ استمع/يستمع

to believe/think ٧ اعتقد/يعتقد

to wait for ٨ انتظر/ينتظر


Forms VII, VIII, and X 111

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

17·4EXERCISE


example We approached the town before dark. .الل اقتربنا من املدينة قبل الظ

My father is listening to the radio. .١ أبي إلى الراديو

Sales rose last month. .هر املاضي ٢ املبيعات في الش

Will you (masc.) celebrate your birthday tomorrow? ٣ هل بعيد ميالدك غدا؟

فون املفتش ملدة ثالث ساعات. ٤ املوظThe employees waited for the inspector for three hours.

We met to talk about improving production. .دث عن تسني اإلنتاج ٥ لنتح

My colleagues respect my work. .٦ زمالئي عملي

We work hard in our company. .٧ في شركتنا

Are you (fem. pl.) listening to my suggestions? ٨ هل إلى اقتراحاتي؟

The manager smiled when I approached. .٩ املدير حني منه

I think that she is waiting for her son. .١٠ أنها ابنها

17·5EXERCISE

The manager of a factory has gathered all the employees together and is making a speech. Read the speech and then find the expressions that follow the speech.

فني: ابتسم املدير وقال للموظ

ركة. “أعتقد أنكم تتساءلون عن سبب هذا االجتماع. نحن نـجتمع اليوم يا زمالئي لنحتفل معا بنجاح الش ارتفعت املبيعات في العام املاضي، وترتفع هذا العام أيضا. يحترم كل الوكالء شركتنا، والتجار في السوق

ينتظرون بضائعنا، وهذا يا زمالئي ألنكم تجتهدون في عملكم هنا. أنا أود أن يزيد هذا النجاح، ولذلكأود أن أستمع إلى اقتراحاتكم لتحسني اإلنتاج.”

example ابتسم املدير the manager smiled

all the agents respect our company ١

I want to listen to your suggestions ٢

we are meeting today, colleagues, to celebrate ٣



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

sales rose last year ٤

the traders in the market are waiting for our goods ٥

I want this success to increase ٦

to improve production ٧

and that, colleagues, is because you work hard ٨

I think you are wondering ٩

they are rising this year also ١٠

17·6EXERCISE


example أستخدم I am using

we enjoyed ١

it (fem.) used ٢

he inquired ٣

you (fem.) admire ٤

they (masc.) are extracting ٥

she was arrogant ٦

it (masc.) receives ٧

you (masc. pl.) are inquiring ٨

I admired ٩

they (fem.) enjoy ١٠

we received ١١

they (masc.) are arrogant ١٢


Forms VII, VIII, and X 113

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

17·7EXERCISE

Change the subject of the sentence or question to that in parentheses.

example .لطان الوزير في قصره أمس. )السلطانة( استقبلت السلطانة الوزير في قصرها أمس استقبل الس

باخ في مطعمنا يستخدم زيت الزيتون. )الطباخون( ١ الط

__________________________________________

٢ سوف أستقبل الضيوف عند الباب. )هي(

__________________________________________

٣ استقبل هذا املطار ثالثة ماليني راكب في العام املاضي. )هذه املطة(

__________________________________________

٤ هل استخدمت هذا البرنامج في عملك؟ )أنتم(

__________________________________________

٥ استمتعنا بزيارة البرج واملتحف. )أنا(

__________________________________________

٦ إنه يستكبر علينا منذ أن ربح جائزة املليون دوالر. )أنت(

__________________________________________

بيعي من هذه اآلبار (wells). )نحن( ٧ انهم يستخرجون البترول والغاز الط

__________________________________________

٨ استعلمت املرأة عن مواعيد القطارات. )الرجل(

__________________________________________

٩ إن الضيوف استحسنوا فستان العروس. )النساء(

__________________________________________

١٠ هل تستخدم اإلنترنت في املدرسة؟ )أنت(

__________________________________________


114

·18·

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

Irregular verbs in the derived forms

18·1EXERCISE

Amira’s mother is organizing the food for a family party. She’s worried about what the various guests like and dislike and is asking Amira for her opinion. What does Amira say about their food preferences? Follow the prompts.

example ✗ سامي: الدجاج ✓ / األرانب

أعتقد أن سامي يحب الدجاج ولكنه ال يحب األرانب. (I believe that Sami likes chicken but he doesn’t like rabbit.)

١ فاطمة: األرانب ✓ / البط ✗

ك ✗ جاج والبط ✓ / السم ٢ زوج فاطمة: الد

٣ منير: األرز ✓ / الكسكس ✗

٤ زوجة منير: البطاطس ✓ / اجلزر ✗

٥ أطفال فاطمة: البيتزا ✓ / الفالفل ✗

٦ بنات منير: عصير التفاح ✓ / عصير البرتقال ✗


Irregular verbs in the derived forms 115

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

18·2EXERCISE

The party was a success and everyone liked something. Amira is telling her mother which dishes people liked the most. Follow the prompts and write what Amira is saying.

example .الدجاج بالبطاطس سامي: الدجاج بالبطاطس سامي أحب

(Sami liked the chicken with potatoes.)

١ فاطمة: األرانب باجلزر

٢ زوج فاطمة: البط بالكسكس

٣ منير: السمك باألرز

٤ زوجة منير: الدجاج بالبطاطس

٥ أطفال فاطمة: البيتزا وعصير البرتقال

٦ بنات منير: الفالفل وعصير التفاح

٧ أنا: كل املأكوالت!

18·3EXERCISE

For each of the verbs listed, decide which derived form they represent and then write the past tense and present tense parts of the verb for “I.”

example (I liked) أحببت (I like) أحب Form IV أحب/يحب

د د/يرد ١ رد

٢ احتل/يحتل

٣ استحق/يستحق

٤ سبب/يسبب

٥ امتد/يـمتد



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

٦ أعد/يعد

٧ استمر/يستمر

د د/يترد ٨ ترد

ر ر/يقر ٩ قر

18·4EXERCISE

Ahmed and his wife, Nadia, can’t agree on their favorite dishes. They are having an argument about it in the kitchen. Read their conversation and answer the following questions. The additional vocabulary will help you.

stubbornness عناد in danger في خطرtelephone receiver سماعة الهاتف delicious شهي

beneficial مفيد great, fantastic رائع

)أحمد يحب السمك، ولكن نادية زوجته تـحب الدجاج. تعد نادية وجبة دجاج وأحمد يدخل املطبخ.(هية كل يوم ولكنك ال تطبخني السمك أبدا! إن زواجنا في خطر. أنت تعدين أطباق الدجاج الش أحمد:

احلقيقة هي أنك ال تستحق زوجة رائعة مثلي. نادية: من اليوم، أنا سأحتل املطبخ وسنأكل سمكا كل يوم. أحمد:

رت أننا سنأكل الدجاج. ر ما يحدث في مطبخها. وأنا قر آسفة. الزوجة تقر نادية: سمك. أحمد:

أحمد، إن عنادك سيسبب لك مشاكل كثيرة. نادية: سمك. سمك. سمك. أحمد:

ثالث مرات؟ أنا قلت دجاج! دت كلمة “سمك” أحمد، ملاذا رد نادية: سمك. أحمد:

د قليال.( )تـمتد يد نادية نحو سماعة الهاتف. أحمد يترد

من ستطلبني؟ أحمد:

سأطلب من أمي أن تساعدنا في حل هذه املشكلة. نادية:

عموما، الدجاج لذيذ ومفيد. أليس كذلك يا حبيبتي؟ أحمد:

)نادية ترجع سماعة الهاتف وتبتسم ألحمد ابتسامة جميلة.(

نعم يا حبيبي. الدجاج لذيذ ومفيد. نادية:

1. Who prefers chicken?

2. Who prefers fish?



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

3. What does Ahmed threaten to do?

4. Who does Nadia think should be responsible for what happens in the kitchen?

5. Why does Nadia’s hand reach for the telephone receiver?

6. What does Ahmed say about chicken in the end?

7. How does Nadia react to Ahmed’s endorsement of chicken?

8. Who wins the argument?

18·5EXERCISE

Choose a verb from the list to complete the sentences.

ع وق ف سيوظ توزع تتوافقف تتوق وافق ر أوف ر يس

يستوردون ع نتوق ستيقظ نexample .بعد حوار طويل، وافق املدير على طلبي

١ ال من النوم يوم السبت قبل الساعة العاشرة.

لطان الشيك بنفسه. ٢ الس

عودية والكويت. ٣ البترول من الس

٤ يجب عليها أن تاما عن التدخني.

ناديق على التجار. ٥ عندهم ثالث شاحنات الص

٦ املصنع اجلديد تسعة من شباب القرية.

٧ سأذهب بالدراجة إلى النادي و تكاليف السيارة.

٨ اجلسر اجلديد الوصول إلى الشاطئ الغربي.

٩ أن نفوز في االنتخابات القادمة.

. ١٠ سألبس قبعة مختلفة ألن هذه األلوان ال



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

18·6EXERCISE

Change these sentences and questions to refer to the future.

example .أيقظنا نادية قبل الساعة السادسة. سنوقظ نادية قبل الساعة السادسة

١ اتفقنا على االجتماع في البنك.

٢ أوصل املهندسون أنابيب املاء إلى البيوت.

٣ أودعت نادية الشيكات في حسابها.

٤ أيقظت أسرتي كلها بتليفونك!

٥ اتصلت بـمدير البنك في مكتبه.

ور. ٦ إن األطفال أوصلوا الكلمات والص

٧ هل اتفقتم على احلفلة؟

سة يوم اخلميس. ٨ إن النساء اتصلن باملدر

18·7EXERCISE

Translate the English sentences into Arabic.

example .أحاول أن أرد على األسئلة I am trying to answer the questions.

Ahmed got annoyed with his sister a little. ١

We changed the menu for the winter season. ٢

When do you (masc. pl.) shop together? ٣

Why did you (fem.) change the menu? ٤

You (masc.) are not trying to answer the questions. ٥

They (fem.) shopped together last Thursday. ٦

I got annoyed with this music. ٧

We (masc.) tried to answer these questions yesterday. ٨



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

18·8EXERCISE

Amira is going to Paris. Her family members have asked her to bring back things for them. Follow the prompts and write what everyone wants.

example (a silk shirt) أبو أميرة: قميص من احلرير (Amira’s father wants a silk shirt.) .أبو أميرة يريد قميصا من احلرير

(a bottle of perfume) ١ أم أميرة: زجاجة عطر

(a leather belt) ٢ منير: حزام من اجللد

(a silver necklace) ٣ زوجة منير: قالدة فضية

(French books) ٤ أطفال فاطمة: كتب فرنسية

(chocolate) ٥ بنات منير: شكوالتة

(a cotton tablecloth) ٦ نادية وزوجها: مفرش من القطن

18·9EXERCISE

Amira’s friend, Maha, is looking at the list of Paris presents. Maha doesn’t think that the recipients need all these items. Look back at Exercise 18.8 and give all of Maha’s objections.

example (Your father doesn’t need a silk shirt!) !ميص من احلرير أبوك ال يحتاج إلى ق

١

٢

٣

٤

٥

٦



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

18·10EXERCISE

Put the hollow roots given into the pattern for the derived form shown. The meaning of the resulting verb is given in English.

example أراد/يريد to want form IV ر/و/د

to reply/respond form IV ١ ج/و/ب

to develop form V ٢ ط/و/ر

to frighten form II ٣ خ/و/ف

to choose form VIII ٤ خ/ي/ر

to imagine form V ٥ ص/و/ر

to hand over form III ٦ ن/و/ل

to add form IV ٧ ض/ي/ف

to rest form X ٨ ر/و/ح

to vote form II ٩ ص/و/ت

to marry form V ١٠ ز/و/ج

to manage/run form IV ١١ د/و/ر

to pollute/to contaminate form II ١٢ ل/و/ث

to be polluted/soiled form V ١٣ ل/و/ث

to help form III ١٤ ع/و/ن

to cooperate/help each other form VI ١٥ ع/و/ن

18·11EXERCISE

Fill in the correct Arabic verb to match the English translation, using one of the verbs in Exercise 18.10 in the proper place.

example Samir never helps in the house. .ال يعاون سمير في البيت أبدا

املطعم وأنا أعمل فيه. ١ األستاذ منير

Mr. Munir manages the restaurant and I work in it.

ابني بعد شهرين تقريبا. ٢ سـ

My son will marry after about 2 months.



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

األحداث بسرعة. ٣

Events developed quickly.

في ليلة االمتحان. ٤

We rested on the night of the exam.

سة في العالم. أنها أحسن مدر ٥

She imagines that she is the best teacher in the world.

جميعا في حل هذه املشكلة. ٦

We all cooperated in solving this problem.

لي في االنتخابات. ٧ إن كل سكان القرية

All the residents of the village voted for me in the elections.

األطفال. ٨ كلبك الكبير سـ

Your large dog will frighten the children.

. منه أن ٩ ال

I don’t want him to help (that he helps) me.

البحيرة. ١٠ نفايات هذه املصانع

The waste from these factories has polluted the lake.

البحيرة ملدة طويلة. ١١ سـ

The lake will be polluted for a long time.

املسامير وهو واقف على الكرسي. ١٢

I handed him the nails while he was standing on the chair.

على كل األسئلة؟ ١٣ هل

Did you (fem.) respond to all the questions?

أسهل األسئلة. ١٤ ال،

No, I chose the easiest questions.

الدجاج إلى السالطة. أن ١٥

We can add some chicken to the salad.



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

18·12EXERCISE

Decide which form the following defective verbs belong to.

example Form II to sing غنى/يغني

to meet ١ القى/يالقي

to finish/to be completed ٢ انتهى/ينتهي

to pray ٣ صلى/يصلي

to give ٤ أعطى/يعطي

to exclude ٥ استثنى/يستثني

to call out ٦ نادى/ينادي

to bow/to bend ٧ انحنى/ينحني

to name ٨ سمى/يسمي

to wear ٩ ارتدى/يرتدي

to finish (something)/to complete ١٠ أنهى/ينهي

18·13EXERCISE


example تغني she sings

I am meeting ١

we named ٢

you (masc. pl.) bought ٣

you (fem.) are wearing ٤

they (masc.) are praying ٥

she excluded ٦

you (masc.) sang ٧

it (fem.) will finish/will be completed ٨

I will give ٩

it (masc.) bends ١٠

he finished/completed (something) ١١

they (fem.) are calling (out) ١٢



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

18·14EXERCISE

What do these sentences mean?

example Every day we have dinner at 8 o’clock. .ى الساعة الثامنة كل يوم نتعش

ى ثم نام. ١ عاد زوجي من عمله وتغد

٢ يا خليل، أبوك ينادي عليك!

٣ سنسمي ابنتنا داليا ألنه اسم جدتي.

٤ أعطاني صندوقا صغيرا ألمي.

٥ أنهينا االمتحانات وذهبنا إلى النادي.

٦ يصلي أنور في اجلامع اجلديد.

٧ إنها تغني وتعزف على العود والبيانو.

٨ سنالقي أصدقائنا أمام السينما.

٩ تسلينا بأكل الفشار ومشاهدة األفالم.

وا معا في مطعم السمك. ١٠ األصدقاء تعش

١١ أتنى أن أزوركم في العام القادم.

١٢ يتالقى العمال في هذه الكافيتريا كل صباح.

١٣ هل سترتدين الفستان األصفر اجلديد؟



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

١٤ سأشتري قبعة سوداء من هذا املل.

واية في ديسمبر. ١٥ انتهت سارة من كتابة الر

18·15EXERCISE

Complete the English translation to match the Arabic.

example I will rent a car tomorrow. .سأستأجر سيارة غدا

فة االستقبال في الصباح. دت احلجز مع موظ ١ أك

I the reservation with the receptionist in the .

رون؟ ٢ ملاذا دائما تتأخ

Why are you always ?

. ٣ إن النساء تأثرن بروايات جنيب محفوظ في كتاباتهن

The women were by the novels of Naguib Mahfouz in their .

٤ ابتدأ احلفل حني وصلت العروس.

The party when the bride .

يوف في صف وهنأوا العروس والعريس. ٥ وقف الض

The guests in a row and the bride and bridegroom.

٦ آخذني أبي ألني نسيت املفتاح.

My father me because I the key.

عادة. ٧ بعض الناس يؤمنون أن املال يجلب الس

Some people that money brings .

٨ استأجرنا شقة صغيرة تطل على البحر.

We a small apartment overlooking the .

٩ كافأني امللك وأعطاني هذا الوسام.

The king me and me this sash.

١٠ هل تؤلـمك رقبتك حني تـجلسني أمام الكومبيوتر؟

Does your neck when you in front of the computer?



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

١١ حاولت أن تؤثر على القاضي في هذه القضية.

She tried to the judge in case.

س جدي الشركة وأبي وأعمامي ورثوها عنه. ١٢ أس

My grandfather the company and my father and uncles it from him.

نني. ١٣ الفراعنة أنشأوا األهرامات منذ آالف الس

The Pharaohs the pyramids of years ago.

هور التي تصل كل يوم. ١٤ تساءلت نادية عن سر الز

Nadia about the secret of the flowers that every day.

18·16EXERCISE

Use the vocabulary in Exercise 18.15 to translate the sentences and questions into Arabic.

example .استأجروا سيارة أمس They (masc.) rented a car yesterday.

My neck is hurting me. ١

My sister congratulated the bride and the groom. ٢

The party will begin when my mother arrives. ٣

Why did you (masc.) try to influence the judge? ٤

We rewarded our son and gave him a bicycle. ٥

My grandmother founded the company, and I inherited it from her. ٦

I will rent a large apartment overlooking the park. ٧

They (fem.) wondered about the secret of the pyramids. ٨



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

The pharaohs believed in the power (قدرة) of the stars. ٩

The king will construct his new palace here. ١٠

I blamed her because she forgot the book. ١١

Ahmed was late and so we didn’t go to the cinema. ١٢

Have you (fem.) confirmed the reservation? ١٣

Were you (masc. pl.) influenced by his wealth? ١٤


127

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

·19·

19·1EXERCISE

Write out all the parts of the subjunctive for the verb يسكن (yaskun, lives), following the example in the preceding table. Include the more formal final vowels.

example I أسكن أنا

Singular ١

Dual ٢

Plural ٣

The subjunctive


128 Moods of the verb and verbal nouns

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

19·2EXERCISE

Rewrite the sentences and questions with the opening expressions.

example .يسكنون في شقة قريبة من املدرسة

يحبون أن يسكنوا في شقة قريبة من املدرسة.

١ ألعب التنس كل يوم.

. ال أستطيع أن

٢ تتركون احلقائب عند الباب.

. يجب أن

فر. ٣ نزور أمنا قبل الس

. أملنا أن

٤ هل تركبني دراجتك في احلديقة؟

؟ هل تودين أن

٥ أزورهم قريبا.

. نى أن أت

٦ يرجع إلى البيت للغداء.

. يجب أن

٧ يحضران اجتماعا يوم اخلميس.

. يجب أن

٨ ينامون الساعة التاسعة.

. طلبت منهم أن

٩ يجلسن على األرض.

. رجونا منهن أن

مون لها حفلة. ١٠ ينظ

. يودون أن

١١ نتصل بـمدير البنك.

. يجب أن

جان؟ ١٢ متى تتزو

. متى تريدان أن


The subjunctive 129

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

19·3EXERCISE

Rewrite the following sentences, making the verb after أن negative.

EXAMPLE .آمل أن أذهب إلى السوق. آمل أال أذهب إلى السوق

١ يجب أن تغادري اآلن، يا نادية.

٢ أمرتني أمي أن أساعد أخي.

هر. ٣ يأملون أن يناموا بعد الظ

٤ حاولوا أن يتضايقوا من أختهم.

٥ هل من املمكن أن أشتري السيارة؟

٦ نرجو منكما أن تستمعا إلى الراديو.

٧ طلبت منه أن يجلس على األرض.

٨ أتنى أن جتدوا الكنز املدفون.

19·4EXERCISE

Fill in the gaps with the correct part of the subjunctive verb to match the English translation.

example .ذهبت إلى املطار ألستقبل أمي I went to the airport to meet my mother.

ـ كرة القدم في النادي. ١ ترك نادر دروسه ل

Nadir left his studies to play soccer in the club.

ـ ابنتك؟ ٢ هل ترجعني ل

Are you (fem.) returning to help your daughter?

جرة. ٣ سأحتاج إلى سلم وحبل لكي الش

I will need a ladder and a rope in order to climb the tree.

٤ عادوا إلى نفس املل لكي واحدة أخرى.

They (masc.) returned to the same shop in order to buy one more.

باحة. ٥ سآخذك معي إلى الشاطئ حتي الس

I will take you to the beach so that you learn (how) to swim.



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

٦ سننتظر بجوار الباب حتي من سيدخل.

We will wait near the door so that we observe who will come in.

ـ ما بداخله؟ ندوق ل ٧ هل فتحتـن الص

Did you (fem. pl.) open the box in order to know what is inside it?

. ٨ تركتها على نار هادئة حتي ال

I left it on a low flame so that it doesn’t burn.

٩ كتبوا خطابا لـ الوزير على اهتمامه.

They (masc.) wrote a letter to thank the minister for his concern.

١٠ خلعنا أحذيتنا حتي ال ـنا أمي.

We took off our shoes so that my mother doesn’t hear us.

١١ هل عدتـم إلى هنا لكي ني معكم؟

Did you (masc. pl.) return here in order to take me with you?

ـ أحمد. ١٢ نادية وابراهيم ذهبا إلى املطار ل

Nadia and Ibrahim went to the airport to meet Ahmed.

19·5EXERCISE

Make these sentences negative.

example .سوف يخرجون اليوم. لن يخرجوا اليوم

١ سأدرس الهندسة في اجلامعة.

٢ سيزورون املزرعة.

٣ سوف أقص شعري.

٤ ستدفعني أكثر من خمسة، يا سميرة.

٥ ستسمع أختي نصيحتي.

٦ ستذهبون إلى الشاطئ غدا.

٧ سنبدأ قبل الساعة اخلامسة.

٨ سيمألون حمام السباحة باملاء.

٩ سيخوف كلبك األطفال.

سالة. ع امللك هذه الر ١٠ سيوق


The subjunctive 131

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

١١ ستعدين العقد قبل يوم اخلميس.

١٢ سوف تكونون أصدقاء بعد اليوم.

١٣ ستحتفل بعيد ميالدك غدا.

١٤ أبي وأمي سوف يستقبالن الضيوف عند الباب.

١٥ ستعود ماري إلى زوجها.

مك هنا. ١٦ سوف يبيعون الس

١٧ ستعدين الدجاج.

١٨ سيسبب لك مشاكل.

١٩ سوف يفتشون املطعم املوجود بجانب النهر.

ني في حياتنا. ٢٠ أنتما سوف تكونان مهم


132

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

20·1EXERCISE

Write out all the parts of the jussive for the verb يستمع (listens), following the example in the preceding table. Include any final sukūn.

example I أستمع أنا

Singular ١

Dual ٢

Plural ٣

The jussive·20·


The jussive 133

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

20·2EXERCISE

Ibrahim is out for the day with his family. He’s in a good mood and making lots of suggestions about what they could do. Make suggestions following the prompts.

example قس مشمس/يذهب إلى حديقة احليوانات الط

قس مشمس فلنذهب إلى حديقة احليوانات. الط

قس حار/يأكل آيس كرمي ١ الط

٢ احلديقة واسعة/يلعب كرة القدم

٣ املنظر جميل/يأخذ صورة

٤ النهر هادئ/يركب قاربا

ندويتشات لذيذة/يرجع هنا للغداء ٥ هذه الس

٦ هذه احلقائب رخيصة/يدخل املل

٧ السينما قريبة/يشاهد الفيلم اجلديد

رطي ريق إلى السينما/يسأل الش ٨ ال أعرف الط



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

20·3EXERCISE

Twins Shukri and Nadia have completely different memories of a childhood family outing to the seaside. Play the part of Shukri and contradict Nadia’s memories, using لم + jussive and the prompts in parentheses.

example .سافرنا بالسيارة. )بالباص( لم نسافر بالسيارة، سافرنا بالباص

ط( ١ ذهبنا إلى البحر األحمر. )البحر املتوس

تنا معنا. )خالتنا( ٢ ذهبت جد

٣ تسلق أبونا جبال. )برجا(

)sun umbrella مس ٤ انكسرت آلة التصوير. )مظلة الش

٥ غادرنا بعد الغداء. )العشاء(

٦ ركبت جمال. )حمارا(

)volleyball ٧ لعبت كرة القدم. )الكرة الطائرة

٨ أبونا وأمنا طبخا سمكا على الشاطئ. )دجاجا(

20·4EXERCISE

Rewrite the sentences using لم + jussive.

example .بنا هذه املشروبات. لم نطلب هذه املشروبات ما طل

١ ما خرج املدير من املكتب.

٢ ما سكنت سميرة في هذا الشارع.

٣ ما عرفوا سبب هذا االجتماع.

فتم األرض جيدا. ٤ ما نظ

٥ ما تعلمت من أخطائك.

رعة في حياتي. ٦ ما ركبت سيارة بهذه الس


The jussive 135

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

ثنا في هذا املوضوع أمام األوالد. ٧ ما تـحد

كرت عيد ميالدي! ٨ ما تذ

٩ ما ضحك املشاهدون كثيرا.

١٠ ما صلحت هذه املائدة املكسورة.

١١ ملاذا ما طبخت السمكة؟

١٢ البنات ما استمتعن بزيارة القصر القدمي.

جال وما دفعوا احلساب. ١٣ أكل الر

١٤ ما شكرت صديقي على الهدية.

رطة. ١٥ ما انصرفوا لكنني ما طلبت الش

١٦ وردة وأحمد ما تادثا معي في موضوع زواجهما.

20·5EXERCISE

Write out all the parts of the jussive for the doubled verb يرد (answers, replies), following the example in the preceding table.

example I أرد أنا

Singular ١

Dual ٢

Plural ٣



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

20·6EXERCISE

Translate these questions and sentences into Arabic using the jussive.

example لم أرد على الهاتف I didn’t answer the telephone.

Why didn’t you (masc.) answer the telephone? ١

The boy didn’t answer his mother. ٢

Let’s answer the letter. ٣

Why didn’t you (fem.) answer yesterday? ٤

Let’s reply to the invitation. ٥

I asked the girls but they didn’t answer. ٦

Let’s answer the telephone. ٧

They (masc.) didn’t answer because they were in the garden. ٨

20·7EXERCISE

Rewrite the sentences and questions using لم + jussive. (Refer to “Common basic doubled verbs” in Chapter 5 and "Doubled verbs in the derived forms" in Chapter 18 for meanings.)

example .ما أحب أحمد السمك. لم يحب أحمد السمك

ت الطائرة فوق أسبانيا. ١ ما مر

٢ ما بثت املطة هذا اخلبر أمس.

٣ ما أحبت سميرة الفالفل.

يوف عند الباب. ٤ ما عددنا الض

٥ ملاذا ما قصصت شعرك؟


The jussive 137

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

عام. ٦ ما غيرنا قائمة الط

ب للفريق. ني املدر ٧ ما ضم

٨ ما استحقوا كل تلك املشاكل.

فر. ٩ أبي وأمي ما أعدا احلقيبة للس

١٠ ملاذا ما رددت؟

20·8EXERCISE

Write out all the parts of the jussive for the hollow verbs يطير (flies) and يحتاج (needs), following the example in the preceding table. Include the any final sukūn.

example I أطر أحتج

Singular ١

Dual ٢

Plural ٣



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

20·9EXERCISE

Fill in the gaps with the correct part of the jussive to match the English translation. (Refer to “Common hollow verbs in the present tense” in Chapter 12, and “Hollow verbs in the derived forms” in Chapter 18 to remind yourself of the meanings.)

example I didn’t add salt to the food. .لم أضف امللح للطعام

١ لم الطائرة فوق اجلبال.

The plane didn’t fly above the mountains.

٢ الطقس حار فلـ في اخليمة الليلة.

It’s hot, so let’s sleep in the tent tonight.

٣ لم إلى هذه املشاكل.

They (masc.) didn’t need these problems.

٤ صديقنا مريض فلـ في املستشفى.

Our friend is sick, so let’s visit him in hospital.

٥ لم األسعار هذا العام.

Prices didn’t increase this year.

٦ لم أحمد أن يعد الغداء.

Ahmed wasn’t able to prepare lunch.

لصة اآلن. ٧ األرز مطبوخ فلـ الص

The rice is cooked so let’s add the sauce now.

٨ لم في شهر رمضان ألنني كنت مريضا.

I didn’t fast in Ramadan because I was sick.

سة. ٩ الطالبات لم حني دخلت املدر

The (female) students didn’t stand up when the teacher came in.

. ١٠ خرج الوالدان قبل اإلفطار ولكنهما لم

The parents went out before breakfast but they haven’t returned.

١١ ملاذا لم القميص األبيض يا إبراهيم؟

Why didn’t you choose the white shirt, Ibrahim?

١٢ ال نحتاج إلى سيارتني فلـ القدمية.

We don’t need two cars, so let’s sell the old one.


The jussive 139

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

١٣ ألم لسميرة إنك حامل يا نادية؟

Didn’t you tell Samira that you’re pregnant, Nadia?

١٤ ملاذا لم في ليلة االمتحان.

Why didn’t you (masc. pl.) rest on the night of the exam?

20·10EXERCISE

Translate the following into Arabic using the verbs ـمشي yarmī يرمي ,yamshī (walks) ي(throws), or يجري yajrī (runs).

example .قس مشمس فلنمش إلى احلديقة .It’s sunny so let’s walk to the park الط

I didn’t throw the book on the floor. ١

Why didn’t you (masc.) walk to my house? ٢

They (masc.) didn’t run to (the) school. ٣

We’re late (رون ٤ .so let’s run (متأخ

Samira didn’t throw the ball. ٥

Why didn’t you (fem.) throw the ball? ٦

The girls walked but didn’t run. ٧

Let’s throw the stick )العصا( for the dog. ٨

Didn’t you (masc. dual) walk to the park? ٩

We have a lot of time so let’s walk to the museum. ١٠



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

20·11EXERCISE

Make these sentences negative using لم + jussive. (Refer to “Defective verbs” in Chapters 12 and 18 if you need to remind yourself of the meanings.)

example .بكيت في املدرسة. لم أبك في املدرسة

١ ملاذا أعطيت التذكرة ألمك؟

٢ القينا سارة في احلديقة.

هات. ٣ جرت نادية في سباق األم

٤ اشتريت قبعة في السوق.

٥ دعونا صديقنا على العشاء.

٦ أعطاني أحمد الكتاب.

حراء ملدة طويلة. ٧ مشوا في الص

واية. ٨ انتهت سارة من كتابة الر

فون من حرارة املكتب. ٩ شكا املوظ

١٠ إن الصديقني تالقيا في النادي.

هور. ١١ جرى األوالد وراء السيارة ورموا الز

١٢ ارتديت الفستان اجلديد في احلفل.

١٣ رضينا عن اخلدمة في املطعم.

١٤ أعطانا املدير مفتاح الباب.

١٥ رجوت منكم االمتناع من التدخني.


141

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

The imperative

21·1EXERCISE

Use the following list of verbs to form an imperative. Remember to start with the appropriate jussive part of the verb (see Chapter 20 for details).

decides يقرر removes يخرج puts يضعgives يعطي tidies ب يرت gathers/collects يجمع

sits يجلس leaves يترك flies يطيرfinds يجد listens يستمع reads يقرأ

looks ينظر forgets ينسى changes ر يغيsmiles يبتسم wakes up يستيقظ takes يأخذwalks شي مي advances/goes forward م يتقد concentrates ز يرك

example !امش Walk! (to a single male)

Look! (to a single male) ١

Leave! (to a single female) ٢

Read! (to a mixed or male group) ٣

Collect/gather! (to a single male) ٤

Take! (to a single female) ٥

Give! (to a single male) ٦

Remove! (to a mixed or male group) ٧

Smile! (to a single female) ٨

Sit! (to a group of females) ٩

Fly! (to a single male) ١٠

Tidy! (to two people) ١١

Advance! (to a mixed or male group) ١٢

Put! (to a single female) ١٣

·21·



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

Forget! (to a single male) ١٤

Decide! (to a group of females) ١٥

Find! (to a mixed or male group) ١٦

Change! (to a single male) ١٧

Listen! (to two people) ١٨

Wake up! (to a single female) ١٩

Concentrate! (to a mixed or male group) ٢٠

21·2EXERCISE

Nadir’s mother goes to his room to wake him up at midday and is appalled at the state of his bedroom. She wants him to tidy it up and is giving him instructions on what he needs to do. Put the instructions in the order Nadir’s mother says them, as in the example.

رير. ندوق. غير املاليات ورتب الس يا نادر، غرفتك قذرة! اجمع زجاجات الكوال الفارغة كلها، وضعها في هذا الصرير! أعطني علب البيتزا الفارغة هذه! أخرج هذا اجلورب من علبة البيتزا يا نادر وضعه في سلة الغسيل! انظر تت السبالة. باك. خذ هذه األطباق واألكواب إلى املطبخ واتركها بجوار احلوض. ارم بقايا هذا السندويتش القدمي في الز افتح الش

متى ستتعلم يا نادر! استيقظ!

Take these plates and glasses to the kitchen.

Remove this sock from the pizza box.

1 Collect all the empty cola bottles.

Change the sheets.

Look under the bed.

Open the window.

Leave them next to the sink.

Put them in this box.

Put it in the laundry basket.

Wake up!

Throw the remains of this old sandwich in the trash.

Give me these empty pizza boxes.

Tidy the bed.


The imperative 143

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

21·3EXERCISE

Imagine that the instructions in Exercise 21.2 are directed at Nadia instead of Nadir. Rewrite the passage changing all the imperatives to the feminine.

example يا نادية غرفتك قذرة! اجمعي زجاجات الكوال الفارغة كلها

21·4EXERCISE

Change the instructions in Exercise 21.1 into negative commands.

example !ش Don’t walk! (to a single male) ال ت

١

٢

٣

٤

٥

٦

٧

٨

٩

١٠

١١

١٢

١٣

١٤

١٥



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

١٦

١٧

١٨

١٩

٢٠

21·5EXERCISE

A soccer coach is giving a half-time talk, after the first half (الشوط األول) in which his team let in six goals (ستة أهداف). Underline all the instructions, positive or negative, in the coach's team talk.

example !ال تيأسوا يا شباب

ال تيأسوا يا شباب! وال تشكوا أبدا في أنكم الفريق األفضل.

ال تنظروا إلى النتيجة اآلن، وال تدعوا األهداف الستة تؤثر على عزميتكم.

يلمسان الكرة. و“مشمش” في الشوط الثاني ال تتركوا “كاكي”

يهرب منك في وسط امللعب. يا إبراهيم، ال تدع “ميمو”

حتي ال يغيب عن عينك لثانية واحدة. ز على “فرفور” يا أحمد، رك

دموا كلكم معا. ال تنحوهم مساحات خالية في امللعب. ال تعطوهم الوقت للتفكير. ال تتق

لوا ستة أهداف أخرى في الشوط الثاني. ال تنسوا تعليماتي، وأكيد لن يستطيعوا أن يسج

21·6EXERCISE

Write the coach’s instructions to the team in Exercise 21.5 next to the equivalent English.

example ـمنحوهم مساحات خالية don’t allow them free spaces ال ت

don’t forget my instructions ١

concentrate on Farfur ٢

don’t go forward all together ٣


The imperative 145

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

don’t despair, boys ٤

don’t look at the result now ٥

don’t let Mimo get away from you ٦

never doubt that you are the better team ٧

don’t give them time to think ٨

don’t let Kaki and Mishmish touch the ball ٩

don’t let the six goals affect your determination ١٠


146

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

·22· The verbal noun

22·1EXERCISE

Decide from which form I verb each noun is derived, and then give its meaning.

example “search(ing)” from the verb بحث بحث/يبحث

١ رقص

٢ جلوس

٣ كتابة

٤ رجوع

٥ نظر

٦ ركوب

٧ فهم

٨ زراعة

٩ خروج

١٠ قول

١١ فتح

١٢ مرور

١٣ أكل

١٤ رد

١٥ وصف

١٦ قراءة

١٧ صياح

١٨ كون

١٩ نسيان

٢٠ نوم


The verbal noun 147

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

22·2EXERCISE

Form the verbal noun from these derived verbs. (Form III verbs are all formed with the (.pattern مفاعلة

example improvement سني ن to improve ت ن/يحس حس

(to receive guests, etc.) ١ استـقبل/يستـقبل

to clean ف ف/ينظ ٢ نظ

to speak ث/يتـحدث ٣ تـحد

to help ٤ ساعد/يساعد

to climb ٥ تسلق/يتسلق

to withdraw ٦ انسحب/ينسحب

to reform ٧ أصلح/يصلح

to celebrate ٨ احتفل/يحتفل

to inquire ٩ استعلم/يستعلم

to smoke ن ن/يدخ ١٠ دخ

to smile ١١ ابتسم/يبتسم

to send ١٢ أرسل/يرسل

to view/to watch ١٣ شاهد/يشاهد



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

to be lazy ١٤ تكاسل/يتكاسل

to respect ١٥ احترم/يحترم

to act/to behave ١٦ تصرف/يتصرف

to review ١٧ راجع/يراجع

to organize/tidy ١٨ رتب/يرتب

to adjust ل ل/يعد ١٩ عد

to extract ٢٠ استـخرج/يستـخرج

22·3EXERCISE

You are running a summer vacation camp for teenagers from the Arab world and have been asked to write a list of rules in Arabic showing what is prohibited. Look at the prohibited activity and write the Arabic rule.

example .مـمنوع ركوب الدراجات riding bicycles

smoking in the garden ١

writing on the desks ٢

talking to the bus driver )٣ )سائق الباص

going out of the school ٤

climbing the fence )٥ )السور


The verbal noun 149

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

swimming in the river ٦

watching television after 9 o’clock ٧

using the computer before lunch ٨

shouting in the corridor ٩

behaving without respect ١٠

22·4EXERCISE

Rephrase these sentences and questions using a verbal noun.

example .ال أستطيع أن أرجع إلى البيت. ال أستطيع الرجوع إلى البيت

لة. ١ يحب أبي أن يشاهد كرة الس

٢ أريد أن أكتب رواية.

جرة. ٣ يود الولد أن يتسلق الش

٤ يأملون أن يزوروا أوروبا.

ب أن تقرأ؟ ٥ هل ت

٦ رجونا منهن أن يجلسن على األرض.

٧ طلبت منكم أن تتركوا احلقائب عند الباب.

٨ طلبت مني أمي أن أحترم املدرسني.

٩ هل تستطيعني أن تستقبلي خالتك في املطار؟

يف. ١٠ يأملون أن يغيروا قائمة الطعام قبل بداية الص

١١ أرادت نادية أن تزور صديقتها يوم اجلمعة.

١٢ يود أن يحضر االجتماع يوم اخلميس.

١٣ نرجو منكما أن تستمعا إلى الراديو.

١٤ يتمنى أحمد أن يستخدم الكمبيوتر.

١٥ حاولوا أن يحلوا مشاكلهم.



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

22·5EXERCISE

Match the English sentences with the Arabic ones.

a. The scientists made an astonishing discovery. .١ زارونا زيارة طويلة

b. We treated them successfully. .٢ عالـجناهم عالجا ناجحا

c. She sang angelically yesterday. .٣ انتعشت انتعاشا كامال

d. They paid me a long visit. .٤ انطلق العداء انطالقة صاروخية

e. He made us a definite promise. .٥ ابتكر العلماء ابتكارا مذهال

f. I was completely refreshed. .٦ ابتسمت خطيبتي ابتسامة ساحرة

g. The runner set off like a rocket. .٧ وعدني وعدا أكيدا

h. My fiancée smiled charmingly. .٨ غنت أمس غناء مالئكيا


151

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

·23·

23·1EXERCISE

Write out these verbs in Arabic following the preceding pattern.

example وقى he guarded

١ وقى/يقي

he guarded

I guarded

he guards

I guard

he didn’t guard

I didn’t guard

٢ وفى/يفي

he fulfilled

I fulfilled

he fulfills

I fulfill

he didn’t fulfill

I didn’t fulfill

Unusual verbs


152 Other aspects of verbs

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

23·2EXERCISE

Translate the English sentences and questions into Arabic.

example .روى القصة ألمه He related the story to his mother.

.I intend to go out after lunch أنوي أن أخرج بعد الغداء.

I related the story to the children. ١

We intend to go to the market tomorrow. ٢

The (fem.) teacher related the story of Ali Baba. ٣

Are you (masc.) intending to cook this fish? ٤

We didn’t relate to her the details of our story. ٥

We will relate the whole story to you (masc. pl.). ٦

Nadia is not intending to celebrate her birthday. ٧

I didn’t intend to travel this morning. ٨

Will you (fem.) relate everything to your mother? ٩

We are not intending to relate the details here. ١٠


Unusual verbs 153

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

23·3EXERCISE

Choose the correct part of the verb from the parentheses to complete the sentence.

example .جاءت )جاءت/جاء/جئت( أمي ومعها كعك

١ )جاءت/جاء/جئت( أحمد ومعه دجاجة مشوية.

٢ متى )نـجيء/تـجيء/يـجيء( بابا؟ أنا جوعان!

٣ أنت )جئت/جئت/جئتم( في الوقت املناسب.

٤ أنا )جئت/جاءت/جئت( من املطار إلى هنا مباشرة.

٥ )جئن/جاء/جئنا( لنحتفل بعيد ميالدك.

٦ لم )يـجئ/يجيء/جاء( نادر من املدرسة.

جال )سيجيئون/سيجيئ/سيجئن( إلى قريتنا غدا. ٧ الر

سات )جاءوأ/جئن/جاءت( بأفكار جديدة. ٨ املدر

٩ ال )تـجيء/جئن/تـجئ( معنا هذه املرة، يا أحمد.

١٠ أنا لم )جئت/أجيء/أجئ( إليكم إال لعمل اخلير.

١١ )سيجيئون/ستجيئون/ستجيء( أنتم إلى بيتنا في املرة القادمة.

١٢ هل )جاءت/جاء/جاءوا( رسائل من شكري؟

23·4EXERCISE

Fill in the gaps with the correct part of the verb أتى/يأتي to match the English translation.

example .يت إلى املستشفى حني سمعت عن احلادثة أت I came to the hospital when I heard about the accident.

١ أنا اآلن من عند احلالق.

I am coming now from the barber’s.

٢ يا إبراهيم، هل لنا بأخبار جديدة؟

Ibrahim, did you come to us with (any) new news?

٣ حني أبوكم سأروي له كل شيء.

When your father comes, I will relate everything to him.

٤ إلى النادي بعد الغداء.

We will come to the club after lunch.

٥ ال نعرف من أين وال إلى أين ذهبت.

We don’t know from where she came nor where she went.



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

٦ إنهم دائما إلى بيتنا دون دعوة.

They always come to our house without an invitation.

٧ هل من غرفة اجلراحة؟

Have you (fem. pl.) come from the operating theater?

٨ ال إلى هنا يا نادر! أنا إلى البيت حاال.

Don’t come here, Nadir. I will come to the house immediately.

٩ ماما بعد قليل وتفتح لنا الباب.

Mom will come in a little while and open the door for us.

قس كان باردا. ١٠ لم معكم ألن الط

We didn’t come with you because the weather was cold.

١١ هل إلى هنا أمس؟

Did you two come here yesterday?

23·5EXERCISE

Translate the English sentences and questions into Arabic using the verb رأى/يرى.

example هل رأيت امللك؟ Did you (masc.) see the king?

I saw the king. ١

We (can) see a horse in the picture. ٢

I want to see my mother. ٣

Where did you (fem. pl.) see the queen? ٤

We saw her on the balcony )رفة ٥ .with the king )في الش

Ahmed’s mother thinks that he is stubborn. ٦

I don’t think that he is stubborn. ٧


Unusual verbs 155

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

They (masc.) saw a boat on the river. ٨

My brother and sister are there, and they (can) see the boat also. ٩

Some people believe that apricots are good for health. ١٠

23·6EXERCISE

Fatima went to the center of the capital yesterday to see the prince’s wedding. She arrived early and got a good place to view the proceedings. Fatima posted on her social network page about what she saw. She mentions nine separate things. Describe what she saw in English.

ذهبت أمس إلى وسط العاصمة ألرى حفل زفاف األمير. وصلت قبل احلفل بثالث ساعات ووجدت مكانا جيدا بجانب باب القصر. رأيت كل شيء:

يوف كلهم. رأيت وصول الض

رأيت رئيس الوزراء وزوجته.

رأيت املمثلة املشهورة “كراملة كرمي”.

رأيت العب الكرة املشهور “فرفور”.

رأيت األمير في املركبة الذهبية.

رأيت العروس وفستانها اجلميل.

رأيت امللك وامللكة في املركبة امللكية.

رأيت اخليول البيضاء.

رأيت العائلة امللكية في شرفة القصر.

example She saw the arrival of all the guests.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

23·7EXERCISE

Fatima is talking to her mother on her cell phone as she watches the wedding. She is telling her what she can see. Using the information in Exercise 23.6, write down what Fatima is saying. (For more of a challenge, you can try writing the sentences from memory.)

example (I [can] see the arrival of all the guests.) .يوف كلهم أرى وصول الض

١

٢

٣

٤

٥

٦

٧

٨

23·8EXERCISE

Some of Fatima’s friends and family also went to see the wedding but didn’t get there early so they only saw some of the action. Describe what they saw and didn’t see using the prompts.

example Nadia: arrival of the guests ✓ / royal carriage ✗

ر املركبة امللكية. يوف ولكنها لم ت رأت نادية وصول الض

Shukri: prime minister ✓ / his wife ✗ ١

Sara: prince ✓ / bride ✗ ٢

Shukri’s wife: golden carriage ✓ / white horses ✗ ٣

Sara’s children: famous actress ✓ / famous soccer player ✗ ٤

Khalid and Samira: arrival of the guests ✓ / the royal family on the balcony ✗ ٥


Unusual verbs 157

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

23·9EXERCISE

Make these sentences negative using the verb ليس.

example .أنا في وسط املدينة. لست في وسط املدينة


٢ شكري في املكتبة.



٥ أنت مشغولة اآلن.

٦ هم مع املدرس.

٧ هم مهندسون في العراق.

٨ البحيرة هادئة.

٩ أنت املدير.

١٠ الباب مفتوح.

١١ السيارات في الشارع.

رون. ١٢ أنتم متأخ

١٣ أأنتـن في املدرسة؟

23·10EXERCISE

Use the verb ليس to create Arabic sentences and questions to match the English.

example .لسنا في املدرسة We’re not in the school.

I’m not in the garden. ١

Nadia isn’t in America. ٢

Shukri isn’t stubborn. ٣

My sister isn’t tall. ٤



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

The car isn’t in front of the house. ٥

Isn’t your son a cook? ٦

We’re not (male) teachers. ٧

Aren’t you (masc.) in the school? ٨

This shirt isn’t clean. ٩

Aren’t the books in the bag? ١٠

23·11EXERCISE

Fatima is telling you about the facilities at her sporting club. Complete her descriptions following the prompts.

example .ملعب تنس ✓ / ملعب كرة سلة ✗ هناك ملعب تنس ولكن ليس هناك ملعب كرة سلة (There’s a tennis court but there isn’t a basketball court.)

١ ملعب كرة القدم ✓ / ملعب جولف ✗

٢ جمنازيوم ✓ / حمام سباحة ✗

٣ كافتيريا ✓ / مطعم ✗

٤ حديقة ✓ / مقاعد ✗

(a slide) ✗ ٥ ملعب أطفال ✓ / منزلق

(a racetrack) ✗ ٦ اسطبالت ركوب اخليل ✓ / مضمار


Unusual verbs 159

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

23·12EXERCISE

Your friend is asking questions about you and your family, but his information is completely out of date. Correct your friend, using the verb ليس.

example .هل عندكم شقة في القاهرة؟ ال، ليس عندنا شقة في القاهرة اآلن

١ هل عندكم كالب؟

٢ هل لديكم دراجات؟

٣ هل عندك ألم في رجلك؟

٤ هل عند البقال تني طازج؟

٥ هل البنكم سيارة سريعة؟

٦ هل البنتكم بيت في البحر األحمر؟

٧ هل لديكم شجرة طويلة في احلديقة؟

٨ هل معك صور العائلة اليوم؟

23·13EXERCISE

Write the correct part of the quadriliteral verb in the past tense and give its meaning.

example we translated ترجم )نحن( ترجمنا

١ تـمتـم )أنا(

٢ زلزل )هي(

٣ دحرج )أنت(

٤ ثرثر )أنتم(

٥ دندن )نحن(

٦ غرغر )هم(

٧ زخرف )هو(

٨ طقطق )هي(



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

23·14EXERCISE

Now write the correct part of the verb in the present tense and give its meaning.

example it/she rolls, is rolling يدحرج )هي( تدحرج

١ يترجم )أنتم(

٢ يثرثر )نحن(

٣ يطقطق )هي(

٤ يزخرف )أنت(

) ٥ يغرغر )هن

٦ يدندن )هم(

٧ يزلزل )هو(

٨ يتـمتم )أنت(

23·15EXERCISE


example يدندن he is humming

you (fem.) chatter ١

we gargle ٢

it (fem.) rolled ٣

it (masc.) shakes ٤

I muttered/recited under my breath ٥

it (masc.) is crackling ٦

they (masc. pl.) translated ٧

you (fem. pl.) decorate ٨


Unusual verbs 161

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

23·16EXERCISE

Choose one of the verbs you created in Exercise 23.15 to complete the following sentences.

example من يدندن في احلمام؟

١ الفيلم العربي إلى اإلجنليزية.

٢ هل ســ األطباق بعد أن تخرج من الفرن؟

لها. ٣ كلمات األغنية قبل أن أسج

٤ باملاء وامللح كما نصحنا طبيب األسنان.

٥ أنت ال كثيرا مثل نادية وسعاد.

طب على النار. ٦ اخلشب الر

٧ صوت جارتنا وهي غاضبة املبنى كله.

خرة من قمة اجلبل نحو الوادي. ٨ الص

23·17EXERCISE

Ahmed and his friends like to spend their idle hours philosophizing. Their favorite subjects vary. Describe what they like to philosophize about, using the prompts.

example .يحب أحمد أن يتفلسف في علم النفس Ahmed: psychology علم النفس

Khalid: human nature بيعة البشرية ١ الط

Samia: history ٢ التاريخ

Khalid’s (male) friends: theory of evolution ر ٣ نظرية التطو

Samia’s (female) friends: literature ٤ األدب

Mahmoud and Nadir: genetics ٥ علم الوراثة

Amira and Sara: ethics ٦ األخالقيات


162

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

·24·

24·1EXERCISE

Turn these past tense sentences into the past perfect and give their meaning.

example I had (already) visited my mother. .زرت أمي. كنت )قد( زرت أمي

١ وجدت القلم.

٢ فعلته.

٣ اشترينا مالبس.

٤ غادروا البيت.

٥ مشى إلى املطة.

٦ صلحت الكرسي املكسور.

٧ ذهب إلى النادي.

٨ شربنا العصير.

٩ استيقظت.

١٠ أكلوا الكعك.

١١ بعتم السيارة.

١٢ استخدمت الكمبيوتر.

١٣ رددت على الهاتف.

١٤ رأينا امللك.

١٥ رتبا غرفتهما.

Compound tenses and conditional sentences


Compound tenses and conditional sentences 163

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

24·2EXERCISE

Fill in the gaps to match the English translation with the correct part of the past perfect verb in parentheses.

example )قفلت الباب ولكن القطة كانت )قد( هربت. )هرب

I closed the door but the cat had (already) escaped.

ة إلى البيت ولكني ألبحث عنها. )خرج( ١ عادت القط

The cat returned to the house but I had (already) gone out to search for it.

. )نفذ( ٢ وقفنا أمام شباك التذاكر ساعتني ولكن التذاكر

We stood at the ticket office for two hours but the tickets had (already) run out.

. )غادر( ٣ وصلوا إلى املطة ولكن القطار

They arrived at the station but the train had (already) left it.

. )دفع( ٤ طلبت حساب املطعم ولكن أصدقائي

I asked for the restaurant check but my friends had already paid.

. )طبخ( ٥ أردت أن أطبخ العشاء ولكنك

I wanted to cook dinner but you (fem.) had (already) cooked it.

٦ أردت أن تعيد اجلهاز ولكنك العلبة واستخدمته. )فتح(

You (masc.) wanted to return the appliance but you had (already) opened the box and used it.

٧ ذهبنا إلى املدرسة ولكن أحمد وخالد إلى البيت. )عاد(

We went to the school but Ahmed and Khalid had (already) returned home.

ى( ٨ اشتريت بيتزا لداليا ولكنها مع أمها. )تعش

I bought pizza for Dalia but she had (already) had dinner with her mother.



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

24·3EXERCISE

Mohammed and his family have arrived at immigration, and the officer is asking questions about their personal details. However, it seems the database is out of date and Mohammed has to correct all the information. Play the part of Mohammed and correct the information, using the prompts in parentheses.

example )تقيمون في القاهرة. )اإلسكندرية

ال، كنا نقيم في القاهرة ولكن اآلن نقيم في اإلسكندرية.

(No, we used to live in Cairo but now we live in Alexandria.)

١ تعمل أنت كنجار. )مهندس(

سة. )مفتشة( ٢ تعمل زوجتك كمدر

٣ يدرس ابنك في بيروت. )باريس(

٤ تقيم ابنتك في الكويت. )عمان(

٥ تسافرون إلى أمريكا كل صيف. )فرنسا(

ستور”( ٦ يكتب أبوك مقاالت جلريدة “ األهرام”. )جريدة “ الد

24·4EXERCISE

Put these sentences into the past tense using the past continuous. Place any subject between .and the main verb كان

example .يلعب األطفال في احلديقة. كان األطفال يلعبون في احلديقة

بت. ١ تلعب زينة كرة القدم يوم الس

٢ أقيم في دمشق.

٣ يركب عمي اخليل.

٤ نسمع قصصا غريبة عن هذا البيت.

٥ يصل األوالد إلى املدرسة الساعة الثامنة.


Compound tenses and conditional sentences 165

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

٦ أنت تنسى عيد ميالدي.

٧ يظنون أن هناك أمل.

٨ هل تستمعون إلى املوسيقى قبل النوم؟

فني األرض؟ ٩ هل تنظ

١٠ يتالقى األصدقاء في النادي.

ياد إلى النهر في الفجر. ١١ يذهب الص

ث عن تسني اإلنتاج. ١٢ نتحد

١٣ تبتسم البنات كثيرا.

١٤ يطبخ أبي وأخي الغداء كل يوم.

24·5EXERCISE

Join together the two sentences to make conditional sentences, taking care to change the verbs to the correct tense.

example .يجيء أبي./نذهب إلى احلديقة. إذا/إن جاء أبي فسنذهب إلى احلديقة

(If my father comes, [then] we’ll go to the park.)

١ أذهب إلى احلفلة./ألبس فستاني اجلديد.

ريق./تصل إلى املطار. ٢ تأخذ هذا الط

٣ أعطيكم الدوالرات كلها./تنفقونه في أسبوع.

٤ نشتري سمكة./نشويها على الفحم.

عه اليوم. ٥ يجيئني العقد./أوق

نتي./يأخذ الكمبيوتر مني. ٦ يقرأ أبي مدو



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

24·6EXERCISE

Samia has left her teenage son, Ibrahim, in charge of the house and his baby sister for the afternoon. She left a list of instructions, but unfortunately Ibrahim ripped the paper in half by mistake. Join the two halves of the instructions back together again, as in the example.

٥ إذا رأيت البستاني… ١ فأعطها زجاجة من حليب األطفال.

إذا أردت أن تلس في احلديقة… ٢ فكل سندويتش من الثالجة.

إن أختك استيقظت… ٣ فخذ الهاتف معك.

إذا رن اجلرس… ٤ فقل لها إني سأرجع الساعة اخلامسة.

إن اتصلت جدتك بالهاتف… ٥ فأعطه عشرة جنيهات.

إذا شعرت باجلوع… ٦ فضعها على املائدة.

إن أردت أن تستمع إلى املوسيقى… ٧ فال تفتح الباب ألحد.

وت. إذا وجدت مفاتيحي… ٨ فأخفض الص

24·7EXERCISE

Translate these sentences into Arabic.

example If I had gone to the market, I would have bought a bag.

لو كنت ذهبت إلى السوق الشتريت حقيبة.

If my father had come, we would have played tennis. ١

If Ibrahim had found the keys, he would have put them on the table. ٢

If Samira had arrived before me, she would have reserved a seat for me. ٣

If I were rich, I would buy a large yacht. ٤

If you (fem.) had heard the bell, you would have opened the door. ٥

If they (masc.) had known, they would have watched the news. ٦


167

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

·25·

25·1EXERCISE

Ibrahim has made a family tree and is telling his friend about the year and birthplace of some of his relatives. Play the part of Ibrahim and use the prompts to make sentences.

example .أبي/بيروت/١٩٥١ ولد أبي في بيروت عام ١٩٥١

١ أمي/باريس/١٩٥٤

٢ جدي/حيفا/١٩٢٨

٣ جدتي/القدس/١٩٣١

٤ أخي/بيروت/١٩٧٦

٥ أختي/الكويت/١٩٧٨

٦ أنا/عمان/١٩٨٠

٧ زوجتي/إربد/١٩٨٢

٨ ابني/عمان/٢٠٠٧

٩ ابنتي/جرش/٢٠٠٩

١٠ التوأم/(the twins) أمريكا/٢٠١٢

The passive



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

25·2EXERCISE

Convert these sentences into the passive.

example (The house was sold.) .بيع البيت (They sold the house.) .باعوا البيت

١ وجدوا الكتاب.

٢ باعوا السيارة.

٣ كتبوا اسمي.

٤ سرقوا ساعتي.

ـباك. ٥ فتحوا الش

٦ أضافوا البصل للحم.

٧ شربوا عصير البرتقال.

٨ حجزوا الصالة للحفل.

٩ قالوا إنهم لصوص.

١٠ تركوا املفاتيح على املائدة.

لوا الفيلم من اإلنترنت. ١١ حم

١٢ ورثوا املزرعة عن اجلد.

سة. ١٣ رسموا صورة جميلة للمدر

١٤ استـخدموا زيت الزيتون في هذا الطبق.

١٥ استخرجوا النواة (the stone) من املشمش.

25·3EXERCISE

Translate these sentences into Arabic.

example .تباع السيارات هنا Cars are sold here.

Apples are picked in October. ١

The floor is cleaned every day. ٢

(the) Sugar is added to the juice. ٣


The passive 169

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

The clothes are sold in America. ٤

The boxes are transported to the factory. ٥

Every day they (masc.) are left in the park for (a period of ) an hour. ٦

It is said that the princess is beautiful. ٧

The books are packed in boxes. ٨

Olive oil is always used in this restaurant. ٩

Toys are stolen from the market every day. ١٠

25·4EXERCISE

Rewrite the following sentences using يوجد (for masculine) or توجد (for feminine/nonhuman plural).

example .هناك زجاجة كبيرة تت املائدة. توجد زجاجة كبيرة تت املائدة

١ هناك كرسي في احلديقة.

٢ هناك كتب على الكرسي.

٣ هناك محطة أتوبيس في وسط املدينة.

٤ هناك جامع بجانب النهر.

٥ هناك محالت كثيرة قريبة من بيتنا.

٦ هناك سيارة للبيع.

رج. ٧ هناك مالبس في الد

٨ هناك مشاكل كثيرة بهذا املشروع.

٩ هناك لصوص وراء السور.

هور على كل مائدة. ١٠ هناك الز



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

25·5EXERCISE

Look at the description of the process of jam production. Complete the description by writing the correct present passive part of the verb in parentheses, as in the example. Use the additional vocabulary to help you.

parts أجزاء crates أقفاص fruits ثمار

jars عبوات boiling غليان gentle heat نار هادئة

traders ـجار ت trucks شاحنات

إنتاج املربى

.)packages ( ثمار الفاكهة الناضجة ثم )يعبئpicks ١ تقطف )يقطف في أقفاص و )ينقل transports( إلى مصنع املربى.

.)separates ( الثمار ثم )يفصلcleans ف ٢ )ينظعنها النواة. أحيانا )يقطع cuts( الثمار إلى أجزاء صغيرة.

ر ثم )يضع puts( املربى على نار هادئة. ك ٣ )يضيف adds( السبعد الغليان )يضع puts( جانبا و )يترك leaves( حتى تبرد.

جاجية، ثم )يرص stacks( في صناديق. ٤ بعد ذلك )يعبئ packages( املربى في العبوات الز

ل loads( على الشاحنات ٥ أخيرا )يغلق closes( الصناديق و )يحم

و )ينقل transports( إلى األسواق لـ )يوزع distributes( على التجار.


171

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

·26·

26·1EXERCISE

Write out the complete past and present tenses of the four verbs, as in the example.

خ/ر/ج(TO EXIT)

ع/د/د )to count(

ز/و/ر )to visit(

ج/ر/ى )to run(

SINGULAR

I أنا خرجت/أخرج عددت/أعد زرت/ أزور جريت/ أجري

you (masc.) أنت

you (fem.) أنت

he/it (masc.) هو

she/it (fem.) ي ه

PLURAL

we نحن

you (masc. pl.) أنتم

you (fem. pl.) أنت

they (masc. pl.) هم

they (fem.) هن

DUAL

you (dual) أنتما

they (masc. dual) هما

they (fem. dual) هما

Review



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

26·2EXERCISE

This is Samira’s schedule for next week. Describe what she will do on each day.

example Saturday morning: visit her friend in hospital.

بت صباحا ستزور صديقتها في املستشفى. يوم الس

Saturday evening: go to the cinema with Nadia. ١

Sunday morning: take the broken watch to the shop. ٢

Sunday evening: write a letter to her grandmother. ٣

Monday morning: wash the clothes. ٤

Monday evening: attend a meeting in the school. ٥

Tuesday morning: reply to the e-mail from the bank. ٦

Tuesday evening: play tennis in the club. ٧

Wednesday morning: go to the market. ٨

Wednesday evening: cook dinner for her mother. ٩

Thursday morning: wash the car. ١٠

Thursday evening: read a book. ١١

Friday morning: run 3 miles. ١٢

Friday evening: eat in the new restaurant. ١٣

26·3EXERCISE

Ibrahim’s mother has asked him to do some chores and is checking that he has done them. He assures her he has done everything. Play the part of Ibrahim and answer the questions.

example .هل غسلت األطباق؟ نعم، غسلتها

١ هل طبخت األرز؟

٢ هل فتحت شباك غرفتك؟

٣ هل حجزت التذاكر للفيلم اجلديد؟

٤ هل وضعت دراجتك في اجلراج؟

٥ هل أخذت األوالد إلى احلديقة؟

ب؟ ٦ هل قرأت الرسالة من املدر

٧ هل زرت جدك؟

٨ هل وجدت املفاتيح؟


Review 173

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

26·4EXERCISE

Choose the correct part of the verb in parentheses to complete the sentence or question.

example .تتحدث )يتحدث/تتحدث/تتحدثني( أمي الفرنسية بطالقة

١ )أتسن/يتحسن/تتحسن( صحتي بعد يومني في املستشفى.

٢ أنا )سابقت/سابقت/سابقت( أخي إلى احلديقة.

٣ يا لوسي، هل )يتذكر/تتذكر/تتذكرين( عطلتنا في مصر؟

٤ نادية )استمتع/استمتعوا/استمتعت( باحلفلة.

٥ نحن )ستستقبل/سأستقبل/سنستقبل( الضيوف عند الباب.

٦ األصدقاء )يتقاتل/يتقاتلون/يتقاتالن( أحيانا من أجل املال.

سمي اخلبر غدا. ٧ )سأعلن/سيعلن/ستعلن( املتحدث الر

باك. ٨ )كسرت/كسر/كسروا( اللصوص زجاج الش

٩ نظر األوالد إلى الصورة و )ابتسموا/ابتسم/ابتسمت(.

١٠ ال )يستخدمون/استخدموا/سيستخدمون( هذا البرنامج في العمل.

١١ هم )درستم/درسوا/درس( اللغة العربية في اجلامعة.

١٢ أبي وأمي ال )يسافر/يسافران/سيسافران( بالطائرة أبدا.

١٣ ملاذا ال )تنظف/تنظفن/تنظفني( السيارة يا بنات؟

ولة إلى محافظات شمالية وجنوبية. ١٤ )تنقسم/ينقسمون/تنقسمون( الد

26·5EXERCISE

Make the sentences and questions negative. Use لن for the future and لم for the past. Check the following examples of each.

example .فل زجاجة حليب فل زجاجة حليب. لن يشرب الط سيشرب الط

شاهدوا ذلك البرنامج أمس. لم يشاهدوا ذلك البرنامج أمس.

١ سوف أكتب خطابا للوزير.

٢ سيسافرون بطائرة خاصة.

٣ احتفلنا بعيد ميالد زوجي.

٤ ركبت جمال في مصر.

٥ سوف يبيعون السيارة في العام القادم.



Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

٦ وجدوا اخلاتـم في السيارة.

ث في هذا املوضوع أمام األوالد. ٧ سنتـحد

٨ ارتديت الفستان اجلديد.

٩ ملاذا طبختـن السمكة؟

١٠ زادت األسعار هذا العام.

١١ سيسبب لك مشاكل.

١٢ ملاذا قصصت شعرك؟

هات. ١٣ ستجري سميرة في سباق األم

١٤ استطاعت نادية أن تستقبل خالتها في املطار.

١٥ ملاذا رددتـم على الهاتف؟

١٦ سيعد املدير العقد قبل الساعة اخلامسة.

26·6EXERCISE

A teacher is organizing a party for the end of the school semester. She is giving her pupils instructions on what to do. Playing the part of the teacher, follow the English prompts and write her instructions in Arabic using the following list of verbs.

opens يفتح washes يغسل draws يرسم

removes يخرج sits يجلس helps يساعد

says يقول counts يعد carries يحمل

hurries يسرع tidies يرتب waits ينتظر

stands يقف gives يعطي puts يضع

closes يقفل asks for يطلب moves يتحرك

goes يذهبexample Nadia, Ahmed, and Samira: sit on the floor here

نادية وأحمد وسميرة: اجلسوا على األرض هنا.

Jamila: put your bag over there ١

Bakr: open the window ٢

Warda: wash this plate ٣

Anwar: draw a picture of a house ٤

Mona, Farida, and Nabila: remove these clothes from the room ٥


Review 175

Cop

yri

ght

© 2

012

by

Th

e M

cGra

w-H

ill C

omp

anie

s, I

nc.

Sara: help Anwar please ٦

Hussein, Jihan, and Maha: give the principal this invitation ٧

Lucy, Tom, and Karim: tidy the books ٨

Fatima, Zeinah, and Noura: wait here ٩

Badr: adjust these pictures ١٠

Amira: carry this desk over there ١١

Nadir and Zainab: request a ball from the coach ١٢

Zahra, Jamal, and Hassan: count the pens ١٣

Mohammed: stand next to the door ١٤

Ashraf and Sharifa: close the box of toys ١٥

Ibrahim: tell me, what did you do? ١٦

Quickly children. Move! Hurry up! ١٧

26·7EXERCISE

This is the process for producing apple juice from orchard to supermarket shelf. Put the passive verbs in the list in the correct gaps to complete the process.

يستخرج يقطف تنقل توضع ل ـحم ت يضاف

أ تعب يصب يوضع example .يقطف التفاح في البستان

١ التفاح في األقفاص.

٢ األقفاص إلى املصنع بالقطار.

٣ العصير في املصنع.

ر إلى العصير. ك ٤ الس

٥ العصير في زجاجات.

٦ الزجاجات في صناديق.

٧ الصناديق على شاحنات.

٨ زجاجات العصير على رفوف السوبرماركت.



Documents

Arebic Verb Tenses Book Exercises