ARQUITETURA E URBANISMO - TURU - extranet.ceuma.br · arquitetura e urbanismo e o valor social do profissional arquiteto; - Desenvolvendo programas integrados de arquitetura e urbanismo,

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UNIVERSIDADE CEUMA – UNICEUMA REITORIA COORDENADORIA DO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO

ARQUITETURA E URBANISMO - TURU

São Luís

2018

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1 Objetivos do Curso

11 Objetivo Geral

O objetivo geral do curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade

CEUMA é formar um arquiteto e urbanista integral e com fundamento humanista

apto a compreender os múltiplos fatores que alteram o equilíbrio indivíduo -

ambiente na produção de processos técnico-ambientais, e que esteja capacitado a

promover o bem-estar do indivíduo, da família e da comunidade, ao nível local,

regional e nacional.

1.2 Objetivos Específicos

Os objetivos específicos do Curso de Arquitetura e Urbanismo da

Universidade CEUMA são:

a) Formar arquitetos-urbanistas habilitados para atuarem nas áreas de:

Arquitetura e urbanismo;

- Habitação e Infraestrutura;

- Ambientações e interiores;

- Paisagismo e meio ambiente;

- Planejamento e Desenvolvimento urbano e regional;

- Conservação e restauração de edificações, monumentos e sítios

históricos;

- Desenvolvimento de projetos;

- Execução de obras;

- Controle e fiscalização de projetos e obras;

- Produção cientifica e tecnológica de produtos voltados à construção civil

e arquitetura de interiores;

- Produção de diretrizes, normas e regulamentos de incremento, uso e

ocupação do espaço arquitetônico e urbano;

- Produção acadêmica, ensino e pesquisa.

b) Formar arquitetos-urbanistas com conhecimentos essenciais ao

desenvolvimento de suas atividades profissionais:

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- Contribuindo para a ampliação da visão global do aluno sobre a

arquitetura e urbanismo e o valor social do profissional arquiteto;

- Desenvolvendo programas integrados de arquitetura e urbanismo,

demonstrando atitudes de valorização da profissão frente às demandas dos setores

públicos e privados, e ainda diante das necessidades sociais das comunidades

urbanas, com abordagem multidisciplinar dos problemas visando à promoção do

bem-estar individual e coletivo;

- Oferecendo suporte para que o exercício da profissão atinja qualidade

significativa nas soluções propostas às comunidades;

- Preparando o aluno para compreender a prática profissional e a lidar

com suas múltiplas dimensões, a confrontar criticamente a teoria e a práxis, seja sob

enfoque técnico - científico, seja ético, induzindo mudanças no processo ensino

aprendizagem e na própria prática;

- Apresentando métodos e técnicas de produção de soluções

arquitetônicas e urbanísticas que permitam uma melhor produtividade e qualidade

dos serviços oferecidos no exercício profissional;

- Ministrando disciplinas direcionadas para uma formação profissional

específica a partir do currículo básico, com a participação efetiva de profissionais

qualificados no corpo docente;

- Fomentando a participação do futuro profissional, em soluções públicas,

comunitárias e sociais objetivando a garantia do bem estar comum e da sociedade,

com qualidade e acessibilidade ao poder aquisitivo dos vários grupos sociais que

demandam serviços ao setor privado ou público;

- Preparando o aluno para atuar nas áreas públicas e privada onde possa

assumir responsabilidades técnicas dentro das políticas públicas nacionais de

habitação e desenvolvimento urbano;

- Fomentando o desenvolvimento da carreira acadêmica do arquiteto-

urbanista, visando seu aperfeiçoamento profissional através de cursos Lato Sensu e

Stricto Sensu, como consequência de seus próprios experimentos e estudos, e da

participação constante em reuniões científicas e cursos de atualização na área de

concentração.

2 Perfil do Egresso

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Os egressos de Arquitetura e Urbanismo da UNICEUMA ao final do curso

deverão estar qualificados ao exercício profissional, por meio de instrumentos de

ensino-aprendizagem propiciados tanto pela entidade, quanto pelo próprio aluno, o

que proporcionara ao futuro Arquiteto-Urbanista o domínio essencial das disciplinas

necessárias a sua atuação.

O Arquiteto-Urbanista deve atender as necessidades de uma sociedade

em constante processo de transformação estando atento às mudanças de conceitos,

comportamentos e produção de novas técnicas e sistemas construtivos.

Desempenhará atividades referentes à elaboração de projetos e

construção de prédios, conjuntos arquitetônicos e de monumentos, arquitetura de

interiores, paisagismo, planejamento físico, local, urbano e regional, além de

conservação e restauração do patrimônio histórico, artístico e paisagístico.

Essa produção exige formação humanística, capacidade técnica, cientifica

e artística voltada para a organização e adequação de espaços, formando um

profissional dinâmico e promotor de mudanças, devendo reunir conhecimentos para

desenvolver com sensibilidade e criatividade adequadas intervenções no contexto

das cidades.

O aprimoramento das competências e habilidades condiciona-se aos

objetivos do curso e serão compatíveis com:

- As características socioeconômicas e culturais do País;

- As políticas públicas nacionais de desenvolvimento urbano;

- O processo de industrialização brasileiro e seu crescimento econômico;

- As normas e condições de crescimento do sistema prestador de serviços

das áreas de habitação, construção civil e desenvolvimento econômico;

- As características demográficas e às normas de crescimento e

desenvolvimento brasileiros;

- O fator humano e aos recursos técnicas e pedagógicas disponíveis para

docência, pesquisa e extensão;

- A disponibilidade de recursos;

- A plena compreensão da condição transformadora do arquiteto e seu

papel como agente de mudanças no meio social.

O egresso do curso de Arquitetura e Urbanismo deverá estar apto a:

- Organizar o meio físico;

- Planejar os espaços onde o homem exerce suas atividades;

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- Propor soluções a problemas de arquitetura de crescente complexidade;

- Participar em desenvolvimento de projetos e pesquisa;

- Supervisionar, coordenar e orientar tecnicamente os trabalhos

desenvolvidos;

- Desenvolver estudos, projetos, especificações e orçamento de serviços

de arquitetura e urbanismo;

- Realizar estudo de planejamento arquitetônico e urbano, bem como sua

viabilidade técnico-econômica;

- Prestar assistência, assessoria e consultoria, e direção de obras e

serviços técnicos;

- Realizar vistoria, perícia, avaliação, laudo e parecer técnico;

- Desempenhar cargo e função técnica;

- Assumir atividades de ensino, pesquisa, análise, experimentação, ensaio

e divulgação técnica; extensão;

- Executar e fiscalizar obras e serviços técnicos;

I- Realizar serviços de padronização, mensuração e controle de

qualidade;

- Promover a produção e Condução técnica e especializada;

- Executar, planejar, desenvolver, conduzir e operar serviços de

instalação, montagem, reparo ou manutenção de conjuntos arquitetônicos e

monumentos conjuntos paisagísticos, de interiores, planejamento físico, local,

urbano e regional, seus serviços afins e correlatos;

- Desenvolver e acompanhar trabalhos de cartas geográficas, seus

serviços afins e correlatos;

- Realizar trabalhos, serviços afins e correlatos referentes a

desenvolvimento urbano local e regional, paisagismo e trânsito, bem como, o ensino,

pesquisa, análise, experimentação, ensaio, divulgação técnica, extensão

coordenação e orientação de trabalhos referentes ao desenvolvimento urbano e

regional, paisagismo e trânsito.

3 Competências e Habilidades

O arquiteto urbanista deve buscar atender aos anseios e aspirações da

sociedade através de suas habilidades em intervir, transformar e construir um

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espaço, respeitando o meio ambiente com vistas ao equilíbrio ecológico e o

desenvolvimento sustentável.

O curso forma profissional com capacidade técnica, humanística,

cientifica e artística voltada para a organização e adequação de espaços. Os alunos

desempenharão atividades referentes à elaboração de projetos arquitetônico,

urbanismo, paisagísticos, pensando sempre nos aspectos sociais, antropológicos e

econômicos.

Entre outras habilidades o curso proporciona:

- As habilidades do desenho e o domínio da geometria, de suas

aplicações e de outros meios de expressão e representação, tais como perspectivas,

maquetes, modelagem, modelos e imagens virtuais;

- O conhecimento da história das artes e da estética, suscetível de

influenciar a qualidade da concepção e da pratica da arquitetura;

- O domínio de técnicas e metodologias de pesquisa;

- Conhecimento e domínio dos instrumentais de informática aplicados ao

arquiteto urbanista;

- Conhecimentos especializados para o emprego adequado dos

materiais de construção, acabamento e revestimento;

- A compreensão da natureza e das condições climáticas, acústicas,

luminícas e energéticas e o domínio das técnicas a elas associadas.

As aptidões esperadas nos egressos do curso são:

- Interpretar, projetar, intervir e conceituar nos espaços que o homem

ocupa e suas funções;

- Estudar e pesquisar as atividades humanas considerando os aspectos

ergonômicos, tecnológicos, éticos e os relativos ao bem-estar e ao meio ambiente;

- Compreender as relações que se estabelecem entre o homem e suas

atividades quanto à composição espacial e seu conforto ambiental;

- Elaborar projetos que contemplem a organização, harmonia e

funcionalidade dos espaços;

- Executar e/ou gerenciar projetos de arquitetônicos, paisagísticos e

urbanísticos, com elaboração de orçamentos, cronogramas, memoriais descritivos,

organogramas e planejamento de obras;

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- Desenvolver atividades acadêmicas com a preocupação constante em

aprimorar os conhecimentos práticos e teóricos na formação de futuros professores

e/ou pesquisadores;

- Respeitar o homem e suas necessidades individuais específicas e

coletivas, em suas várias fases de vida e condições físicas.

O arquiteto urbanista deverá apresentar condições de trabalhar em

escritório de arquitetura, de design de interiores, construtoras, indústria e comércio

de mobiliários e equipamentos domésticos, empresas de iluminação, refrigeração e

fundamentalmente deverá desenvolver confortavelmente projetos e dirigir sua

execução.

4 Estrutura Curricular

Estrutura Curricular do Curso de Arquitetura e Urbanismo

1º PERÍODO CH TOTALDESENHO ARQUITETONICO 60GEOMETRIA DESCRITIVA 60ARQUITETURA E ARTE ANTIGA E MEDIEVAL 60DESENHO DE OBSERVACAO 60PLASTICA E ESTETICA 60TOTAL 300

2º PERÍODO CH TOTALMETODOLOGIA CIENTIFICA 60MAQUETE 60ARQUITETURA E ARTE MODERNA 60PERCEPCAO E REPRESENTACAO GRAFICA 60TEORIA E PRATICA DO PROJETO ARQUITETONICO 60MATERIAIS E TECNICAS CONSTRUTIVAS I 60TOTAL 360

3º PERÍODO CH TOTALDETALHES CONSTRUTIVOS 60ARQUITETURA E ARTE BRASILEIRA 60ARQUITETURA E HABITACAO 60INFORMATICA APLICADA 2D 60MECANICA E RESISTENCIA DOS MATERIAIS 60MATERIAIS E TECNICAS CONSTRUTIVAS II 60TOTAL 360

4º PERÍODO CH TOTALTOPOGRAFIA 60CONFORTO TERMICO 60ARQUITETURA E ARTE CONTEMPORANEA 60INFORMATICA APLICADA 3D 60ESTRUTURAS EM CONCRETO ARMADO 60ARQUITETURA E ESPACOS DE ENSINO 60

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TOTAL 3605º PERÍODO CH TOTAL

SOCIOLOGIA URBANA 60ARQUITETURA MULTIFAMILIAR 60CONFORTO LUMINICO E ACUSTICO 60INSTALACOES HIDRAULICAS SANITARIAS 60ESTRUTURAS DE MADEIRA E METALICAS 60TOTAL 300

6º PERÍODO CH TOTALARQUITETURA PAISAGISTICA 60ARQUITETURA E ESPACOS COMERCIAIS 120INSTALACOES ELÉTRICAS 60HISTORIAS DAS CIDADES 60TOTAL 300

7º PERÍODO CH TOTALPROJETO INTEGRADO I 120LEITURA E INTERVENCAO NA PAISAGEM DAS CIDADES 60TEORIA E PROJETO DE INTERVENCOES URBANAS 60ARQUITETURA DE INTERIORES 60TOTAL 300

8º PERÍODO CH TOTALTECNICAS RETROSPECTIVAS 60PROJETO INTEGRADO II 120PLANEJAMENTO E INTERVENCOES URBANAS 60INFRA-ESTRUTURA URBANA 60ESTÁGIO SUPERVISIONADO I 180TOTAL 480

9º PERÍODO CH TOTALPROJETO INTEGRADO III 120PLANEJAMENTO REGIONAL 60INTERVENCOES EM SITIOS HISTORICOS 60MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE 60ESTÁGIO SUPERVISIONADO II 180TOTAL 480

10º PERÍODO CH TOTALORGANIZACAO E GERENCIAMENTO DE OBRAS 60PLANO DIRETOR 60EXERCICIO E ORGANIZACAO PROFISSIONAL 60TOTAL 180

DISCIPLINA OPTATIVALíngua Brasileira de Sinais - LIBRAS 60

INTEGRALIZAÇÃO DA CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO

Distribuição da Carga Horária Carga Horária

Percentual (%)

Atividades Teóricas e Práticas 3060 85Atividades Complementares 180 5Estágio Supervisionado 360 10Total 3600 100

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5 Ementário e Bibliografia

1º PERÍODO

Disciplina: DESENHO ARQUITETÔNICO Carga Horária: 60 h

Ementa

Conhecimento inicial em relação aos meios de expressão gráfica e representação deprojetos de arquitetura e urbanismo. Fornecer elementos de normas, regras,convenções, simbologia e linguagem gráfica de desenho de arquitetura. Mostrar aosalunos a importância e a maneira correta da utilização dos materiais e instrumentosde desenho. Executar desenhos arquitetônicos segundo estas Normas. Desenharprojetos arquitetônicos (plantas, cortes, fachadas, implantação) ressaltando aimportância desta técnica. Cultivar a ordem, a exatidão, a clareza, e o esmero naapresentação dos trabalhos gráficos

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

CHING, Francis D. K. Representação gráfica em arquitetura. 11. ed. Porto Alegre: Bookman, 2011.NETTO, Claudia Campos. Desenho Arquitetônico e Design De Interiores. São

Paulo: Érica, 2014.NEUFERT, Peter. Arte de projetar em arquitetura. 18. ed. Barcelona: Gustavo Gilli,2013. SARAPKA, Elaine Maria. Desenho arquitetônico básico. São Paulo: Pini, 2009.YEE, Rendow. Desenho Arquitetônico - Um compendio visual de tipos e métodos.

Rio de Janeiro: LTC, 2016.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARADRIAN Frutiger. Sinais e Símbolos. São Paulo: Martins Fontes. 2007. CRUZ, Michele David da. Desenho tecnico. São Paulo: Érica, 2014.FERREIRA, Patrícia. Desenho de Arquitetura. Rio de Janeiro: Editora do Livro Técnico, 2008.MONTENEGRO, Gildo A. Desenho arquitetônico: para cursos tecnicos de 2º grau e faculdades de arquitetura. São Paulo: Edgard Blücher, 2006.

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WONG, Wucius. Princípios de forma e desenho. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes,2010.

Disciplina: GEOMETRIA DESCRITIVA Carga Horária: 60 h

Ementa

Estudo das noções básicas da geometria plana e geometria descritiva, ondeestudaremos a nomenclatura do desenho geométrico e também seus elementosbásicos como: Ponto, reta e plano, ângulos, polígonos e circunferências com suasconcordâncias e tangências, planos de projeção em seus sistemas de Projeçãoortogonal de formas tridimensionais, como instrumento de aprendizagem pararepresentação gráfica de projetos de interiores.


CARVALHO, Benjamim de A. Desenho Geometrico. Rio de Janeiro: Imperial NovoMilênio, 2008;CAVASSANI, Glauber. Tecnicas de Maquetaria. São Paulo, SP: Érica, 2014.CRUZ, Michele David da. Projeções e Perspectivas para Desenhos Tecnicos.São Paulo, SP: Érica, 2014.LACOURT, H. Noções e Fundamentos de geometria descritiva. Rio de Janeiro:LTC, 2012;MONTENEGRO, Gildo. Geometria Descritiva; v. 1. 2. ed. São Paulo: EdgardBlucher, 2016.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBORGES, Gladys Cabral de Melo. Noções de Geometria Descritiva: teoria eexercício. 7. ed. Porto Alegre: Saga Lizzato, 2002.BOULOUS, Paulo; CAMARGO, Ivan de. Noções de Geometria Descritiva: teoria eexercício. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005.FRENCH, Thomas; VIERCK, Charles. Desenho Tecnico e Tecnologia Gráfica.São Paulo: Globo, 2005;PEREIRA, Ademar A. Geometria Descritiva 1. Rio de Janeiro: Quarteto, 2001.PRINCIPE Junior, Alfredo Reis. Noções de Geometria Descritiva; v. 1. São Paulo:Nobel, 1988.

Disciplina: ARQUITETURA E ARTE ANTIGA E MEDIEVAL Carga Horária: 60 h

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Ementa

Introdução ao estudo da arte e da arquitetura pré-histórica primitiva, compreendendoas antigas civilizações dos solos aluviais dos grandes rios, a antiguidade greco-romana, abordando desta cultura clássica, a arte, arquitetura e o desenvolvimentoda infraestrutura. A dominação da temática cristã na Idade Média, suasconfigurações civis e oficiais. Ênfase aos aspectos compositivos.


ANDE, Edna, LEMOS, Sueli. Arte Gótica. São Paulo: CALLIS EDITORA, 2013.CHILVERS, Ian. História Ilustrada da Arte. São Paulo: Publifolha, 2014.FAZIO, Michael. A história da arquitetura mundial. 3. ed. Porto Alegre: Bookman,2011.PEREIRA, José Ramon Alonzo. Introdução à História da Arquitetura. PortoAlegre: Bookman, 2010.ROBERTSON, D. S. Arquitetura Grega e Romana. 2.ed. São Paulo: WMF MartinsFontes, 2014.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCHING, Francis. Dicionário Visual de Arquitetura. 2. ed. São Paulo: MartinsFontes, 2010.COLE, Emily. História Ilustrada da Arquitetura. São Paulo: Publifolha, 2012.FUNARI, Pedro Paulo. Grecia e Roma. 6. ed. São Paulo: Contexto, 2018GOMBRICH, E. H. A História da Arte. Rio de Janeiro: LTC, 2013.KOCH, Wilfried. Dicionários dos Estilos Arquitetônicos. 4. ed. São Paulo: MartinsFontes, 2009.

Disciplina: DESENHO DE OBSERVAÇÃO Carga Horária: 60 h

Ementa

Disciplina introdutória de caráter prático que visa o desenvolvimento da percepçãovolumétrica dos objetos (tridimensionalidade) através de sua representação gráfica àmão livre. Serão abordados assuntos como a dimensão, proporção e percepçãosensorial de distâncias (visão espacial), além de princípios de luz e sombra.


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CHING, Francis D. K, JUROSZEK, S.P. Desenho para Arquitetos. 3. ed. PortoAlegre: Editora Bookman, 2012.CURTIS, Brian. Desenho de Observação. 2. ed. Porto Alegre: McGraw Hill, 2015. HUTCHISON, Edward. O desenho no projeto da paisagem. São Paulo: GustavoGilli, 2012. PARRAMON, José M. Fundamentos do Desenho Artístico. São Paulo: MartinsFontes, 2014. TASCHEN. Design da Perspectiva – etapa por etapa. Editora Konemann, 2014.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCHING, Francis D. K. Arquitetura: forma, espaço e ordem. 3. ed. São Paulo:Martins Fontes, 2013.CHING, Francis D. K.; EXCKLER, J. F. Introdução à Arquitetura. São Paulo:Editora Bookman, 2014. CHING, Francis. Dicionário Visual de Arquitetura. 2. ed. São Paulo: MartinsFontes, 2010.PARREIRAS, Ana Cristina Santos. Desenho a Cores: Materiais e técnicas dedesenho no ensino de Arquitetura e Urbanismo. Curitiba: CRV, 2011. SANZI, Gianpietro; QUADROS, Eliane Soares. Desenho de perspectiva. SãoPaulo, 2014.

Disciplina: PLÁSTICA E ESTÉTICA Carga Horária: 60 h

Ementa

Disciplina introdutória de caráter prático-analítico visando desenvolver o pensamentoprojetivo com referências básicas em diversos contextos: estético, social, político,cultural, antropológico e psicológico. Estudo da percepção, análise e sintaxe dasformas e dos princípios de composição formal, visando desenvolver a capacidade deexprimir e representar ideias e intenções em linguagem bidimensional através dosmateriais e técnicas de expressão e representação com releituras e re-criação deobras diversas.


CHING, Francis D. K. Arquitetura: forma, espaço e ordem. 3. ed. São Paulo:Martins Fontes, 2013.DONDIS, A. Donis. Sintaxe da Linguagem Visual. Tradução Jefferson LuísCamargo. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2015.

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NUNES, Bendito. Introdução à filosofia da arte. 5. ed. São Paulo: Editora Ática,2016. PEDROSA, Israel. Da cor a cor inexistente. 10. ed. Rio de Janeiro: Leo Christiano,2009.WUCIUS, Wong. Princípios de Forma e Desenho. 2. ed. São Paulo: Martins fontes,2010.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBUENO, Luciana E. Barone. Linguagem das artes visuais. São Paulo:Intersaberes, 2016.CHING, Francis. Dicionário Visual de Arquitetura. 2. ed. São Paulo: MartinsFontes, 2010.FARINA, Modesto. Psicodinâmica das cores em comunicação. 6. ed. São Paulo:Edgard Blücher, 2011.FRUTIGER, Adrian. Sinais e símbolos: desenho, projeto e significado. 2.ed. SãoPaulo: Martins Fontes, 2012.GOMES Filho, João. Gestalt do Objeto. 9.ed. São Paulo: escrituras, 2009.

2º PERÍODO

Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA Carga Horária: 60 h

Ementa

Métodos, procedimentos e técnicas de pesquisa utilizáveis em Arquitetura eUrbanismo, nas áreas de projeto, teoria e história, tecnologia e comunicação(expressão e representação). Problemas metodológicos da pesquisa. A observação.Pesquisa descritiva. Pesquisa experimental. Coleta, análise e interpretação dosdados. Elaboração de projetos de pesquisa. Divulgação de pesquisas.


APPOLINÁRIO, Fábio. Metodologia científica. São Paulo: Cengage, 2016. MAIA, P. L. O ABC da Metodologia: Métodos e técnicas para elaborar trabalhoscientíficos (ABNT). 3. ed. São Paulo: Universitária de Direito, 2011. MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de Metodologia Científica. 8.ed. São Paulo: Atlas, 2017. MATIAS, Pereira, José. Manual de metodologia da pesquisa científica. 4. ed. SãoPaulo: Atlas, 2016.WALLIMAN, N. Metodos de Pesquisa. São Paulo: Saraiva de Legislação, 2015.

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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBASTOS, Cleverson L. Aprendendo a Aprender - Introdução a Metodologia. 23. ed.Rio de Janeiro: Vozes, 2011. CARVALHO, A. M.; MORENO, E.; BONATTO, F. R. O. Aprendendo MetodologiaCientífica. 4.ed. São Paulo O nome da Rosa, 2006. LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico: projetos de pesquisa /pesquisa bibliográfica/ teses de doutorado, dissertações de mestrado, trabalhos deconclusão de curso. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2017. SORDI, J. O. Elaboração de Pesquisa Científica: seleção, leitura e redação. SãoLuís: Saraiva, 2013 VERGARA, S. C. Metodos de coleta de dados no campo. 2. ed. São Paulo: Atlas,2012.

Disciplina: MAQUETE Carga Horária: 60 h

Ementa

Interação teoria-prática através do processo de reflexão das formas, materiais etécnicas construtivas para representação física do projeto de arquitetura.Aprofundamento e direcionamento de conceitos e relações aos aspectos: forma,função, espaço, materiais e tecnologia. Composições volumétricas e de paisagens,construção de maquetes e protótipos.


CHING, Francis D. K. Representação Gráfica Em Arquitetura. 6. ed. Porto Alegre:Bookman, 2017.DOYLE, Michael E. Desenho a cores: técnicas de desenho de projeto paraarquitetos, paisagistas e designers de interiores. 2. ed. Porto Alegre: Bookman,2007.FARRELLY, Lorraine. Tecnicas de representação. Porto Alegre: Bookman, 2011. KNOLL, Wolfgang. Maquetes arquitetônicas. São Paulo: Martins Fontes, 2007.CONZALEZ, Lorenzo. Maquetes, A Representação do Espaço No ProjetoArquitetônico. 2. ed. São Paulo: 2015.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

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CHING, F. D. K; ADAMS, Cassandra. Tecnicas de Construção Ilustrada. 5. ed.Porto Alegre: Bookman, 2017.MILLS, Criss B. Projetando com maquetes. Tradução: Alexandre Salaterra. 2. ed.Porto Alegre: Bookman, 2007.MONTENEGRO, Gildo A. Desenho arquitetônico: para cursos técnicos de 2º graue faculdades de arquitetura. São Paulo: Edgard Blücher, 2006. NEUFERT, Peter. Arte de projetar em arquitetura. 18. ed. Barcelona, 2013. RENYI, Roberto. Maquete Eletrônica com Autocad. São Paulo: Érica, 2003.

Disciplina: ARQUITETURA E ARTE MODERNA Carga Horária: 60 h

Ementa

A disciplina aborda a Idade Moderna e suas transformações na arte e na arquitetura:a cultura do Renascimento na Itália e sua difusão, suas inovações nos programas,nas formas e nos processos construtivos, com a introdução da perspectivamatemática. O Maneirismo nas artes e na arquitetura. O desenvolvimento dobarroco na Itália. O rococó. Evolução da arquitetura, das artes e da cidade noperíodo que se inicia no pós Revolução Francesa, passando pela RevoluçãoIndustrial até o fim da Idade Moderna, dando ênfase ao desenvolvimento do designe o surgimento da profissão no século XX, evidenciada pela Bauhaus. Osmovimentos de vanguarda. Os edifícios e o desenho urbano, bem como suasrelações com as artes plásticas. O Modernismo, Le Corbusier e outros grandesarquitetos


FAZIO, Michael. A história da arquitetura mundial. 3. ed. Porto Alegre: Bookman,2011.JARZOMBEK, Mark. História Global da Arquitetura. São Paulo: SENAC, 2016.KRUFT, Hanno-Walter. História da Teoria da Arquitetura. São Paulo: EDUSP,2016.ROTH, Leland M. Entender A Arquitetura. São Paulo: GG, 2016. WÖLFFLIN, Heinrich. Conceitos Fundamentais da História da Arte. 4. ed. SãoPaulo: Martins Fontes, 2015.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna. São Paulo: Companhia das Letras, 1999.BENEVOLO, Leonardo. A História da Arquitetura Moderna. São Paulo:Perspectiva, 1998.

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FRAMPTON, Kenneth. História Crítica da Arquitetura Moderna. São Paulo:Martins Fontes, 2015.PEREIRA, José Ramon Alonzo. Introdução à História da Arquitetura. PortoAlegre: Bookman, 2010.PEVSNER, Nikolaus. Panorama da Arquitetura Ocidental. São Paulo: WMFMartins Fontes, 2015.

Disciplina: PERCEPÇÃO E REPRESENTAÇÃO GRÁFICA Carga Horária: 60 h

Ementa

Percepção e Representação Gráfica. Estudos da percepção e composição da formae do espaço. Gestalt. Sintaxe da forma e Gestalt. Fenômenos óticos e Gestalt. Aforma bidimensional e tridimensional. Análise e interpretação morfológica sob aperspectiva gestaltica. Desenho como meio de expressão e percepção daarquitetura. Materiais e normas técnicas. NBR 6492/94, NBR 10067/95. Escala.Representação gráfica tridimensional através da Axonometria. Meios e métodos deexpressão e representação. Desenho em perspectiva técnica: noções básicas sobreperspectivas paralelas e ortogonais: isométrica e cavaleira. Desenvolvimento darepresentação gráfica tridimensional de plantas, objetos, ambientes, prédios eespaço.


CHING, Francis D. K. Representação Gráfica Em Arquitetura. 6. ed. Porto Alegre:Bookman, 2017.CHING, Francis D.K., JUROSZEK, S. P. Representação gráfica para desenho eprojeto. São Paulo: Gustavo Gili, 2009.GOMES FILHO, João. Gestalt do Objeto: sistema de leitura visual da forma. SãoPaulo: Escrituras, 2003.MONTENEGRO, Gildo A. A perspectiva dos profissionais: sombras, Insolação,Axonometria. 2. ed. São Paulo: Edgard Blucher. 2010.SANZI, Gianpietro. Desenho de Perspectiva. São Paulo: Érica, 2014.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCHING, Francis D.K. Dicionário visual de arquitetura. São Paulo: Martins Fontes,2010.DOYLE, Michael E. Desenho a cores: técnicas de desenho de projeto paraarquitetos, paisagistas e designers de interiores. 2. ed. Porto Alegre: Bookman,2007.FRENCH, Thomas E. VIERCK, Charles. Desenho Tecnico e Tecnologia Gráfica.São Paulo: Globo, 1999.

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MONTENEGRO, Gildo A. Desenho arquitetônico: para cursos técnicos de 2º graue faculdades de arquitetura. São Paulo: Edgard Blücher, 2006. SHAARWACHPER, Georg. Perspectivas para arquitetos. Barcelona: Gustavo Gili,1997.

Disciplina: TEORIA E PRÁTICA DO PROJETOARQUITETÔNICO

Carga Horária: 60 h

Ementa

Promover o desenvolvimento da acuidade visual e da percepção espacial. Capacitaro aluno à leitura e interpretação de projetos de arquitetura residenciais. Abordar aquestão metodológica do projeto arquitetônico e o significado de programa denecessidades, explicitando a complexidade de fatores que condicionam o processode concepção do projeto de Arquitetura Residencial.


BUXTON, Pamela. Manual do Arquiteto: Planejamento, dimensionamento eprojeto. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, 2017.CHING, Francis D. K., ADAMS, Cassandra. Tecnicas de Construção Ilustrada. 5.ed. Porto Alegre: Bookman, 2017.LITTLEFIELD, David. Manual do arquiteto: planejamento, dimensionamento eprojeto. Porto Alegre, Bookman, 2011.NEUFERT, Ernest. Casa, Apartamento e Jardim – Projetar com conhecimento econstruir corretamente. Barcelona: Gustavo Gilli, 2008.NEUFERT, Peter. Arte de projetar em arquitetura. 18. ed. Barcelona: GustavoGilli, 2013.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCOLIN, Silvio. Uma introdução à arquitetura. 7.ed. Rio de Janeiro: UAPE. 2013.DOYLE, Michael E. Desenho a cores: técnicas de desenho de projeto paraarquitetos, paisagistas e designers de interiores. 2. ed. Porto Alegre: Bookman,2007.GURGEL, Miriam. Organizando espaços: guia de decoração e reforma deresidências. 2. ed. São Paulo: Editora SENAC, 2012.HOLANDA, Frederico. 10 mandamentos da arquitetura. Brasília: FRBH, 2013.YUDELSON, Jerry. Projeto integrado e construções sustentáveis. Porto Alegre:Bookman, 2013.

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Disciplina: MATERIAIS E TÉCNICAS CONSTRUTIVAS I Carga Horária: 60 h

Ementa

Aborda os Sistemas e Técnicas Construtivas e Materiais de Construção, seusmétodos de obtenção, suas classificações e propriedades, considerando os serviçosde infraestrutura das edificações, discutindo a importância desses materiais,abordando a sua evolução histórica e requisitos para sua aplicação e manutençãono que tange ao tripé da Sustentabilidade (social, econômico e ambiental). Analisaas propriedades físicas, químicas e mecânicas dos materiais de construção, deforma integrada, com as demais disciplinas no decorrer do curso com o auxílio dasatividades práticas no Laboratório de Materiais e Fenômenos Físicos.


BOTELHO, Manoel Henrique Campos; MARCHETTI, Osvaldemar. ConcretoArmado - Eu te Amo; v. 1. São Paulo: Blucher, 2015.CALDEIRA, Pedro Chaves. Manual do Concreto de Cimento Portland paraEngenheiros e Arquitetos. 3. ed. São Paulo: Catálise, 2013.CHING, F. D. K; ADAMS, Cassandra. Tecnicas de Construção Ilustrada. 2. ed.Porto Alegre: Bookman, 2017.MOHAMAD, Gihad; MACHADO, Diego Willian Nascimento; JANTSCH, Ana ClaúdiaAkele. Alvenaria Estrutural: construindo conhecimento. São Paulo: Blucher, 2017.NEVILLE, Adam M. Propriedades do Concreto. 5. ed. Porto Alegre: Bookman,2016.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBOTELHO, Manoel Henrique Campos. Concreto Armado - Eu te Amo paraArquitetos. 3. ed. São Paulo: Blucher, 2016.MOHAMAD, Gihad. Construções em Alvenaria Estrutural: materiais, projeto edesempenho. São Paulo: Ed. Blucher, 2015.PEREIRA, Andréa Franco. Madeiras brasileiras guia de combinação esubstituição. São Paulo: Ed. Blucher, 2013.PINHEIRO, Antônio Carlos da Fonseca Braganca. Materiais de construção. 2. ed.São Paulo: Érica, 2016.SALGADO, Júlio Cesar Pereira. Tecnicas e práticas construtivas para edificação.3. ed. rev. São Paulo: Érica, 2014.

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3º PERÍODO

Disciplina: DETALHES CONSTRUTIVOS Carga Horária: 60 h

Ementa

Representação de Detalhes Arquitetônicos: coberturas, escadas e rampas,esquadrias de portas e janelas e áreas molhadas como banheiro, cozinha elavanderia.


CARRANZA, Edite G; CARRANZA, Rivarco. Detalhes Construtivos deArquitetura. São Paulo: Pini, 2014.CHING, F. D. K; ADAMS, Cassandra. Tecnicas de Construção Ilustrada. 2. ed.Porto Alegre: Bookman, 2017.DOYLE, Michael E. Desenho a cores: técnicas de desenho de projeto paraarquitetos, paisagistas e designers de interiores. 2. ed. Porto Alegre: Bookman,2007.NEUFERT, Peter, NEFF, Ludwig. Casa, Apartamento e Jardim – Projetar comConhecimento e Construir Corretamente.15. ed. Barcelona: Gustavo Gilli, 2008.RIBEIRO, ClÁudia Pimentel Bueno do Vale; PAPAZOGLOU, Rozarita Steil; DesenhoTecnico para engenharias. Curitiba: Juruá, 2013.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCHING. Francis D. K. Dicionário Visual de Arquitetura. São Paulo: Martins Fontes,2010.LUCINI, Hugo C. Manual tecnico de modulação de vãos de esquadrias. SãoPaulo: PINI, 2001.MONTENEGRO, Gildo A. Desenho arquitetônico: para cursos tecnicos de 2ºgrau e faculdades de arquitetura. São Paulo: Edgard Blücher, 2006. NEUFERT, Peter. Arte de projetar em arquitetura. 18.ed. Barcelona: 2013. TERRA, Paulo; RODRIGUES, Iese. Decoração na medida certa. Rio de Janeiro:SENAC, 2011.

Disciplina: ARQUITETURA E ARTE BRASILEIRA Carga Horária: 60 h

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Ementa

Noções das manifestações artísticas e arquitetônicas no território brasileiro,introduzindo os estudantes no estudo, pesquisa e apreciação das formas deexpressão artísticas dos povos indígenas, negros e europeus; bem como as artesplásticas ligadas à arquitetura religiosa, às realizações da arquitetura civil, militar,oficial, rural, abrangendo igualmente aspectos da formação dos núcleos urbanos doBrasil. Prossegue com a análise das principais correntes do pensamentoarquitetônico dos séculos XIX e XX, evidenciando suas origens históricas e suaimportância Estudo e influências da obra de Le Corbusier e seu relacionamento como movimento racionalista, bem como sua influência na formação da arquiteturamoderna e contemporânea brasileira. A disciplina analisa a produção de arte earquitetura no Brasil nos séculos XVI ao XX observando as intersecções que seestabelecem entre esses dois campos disciplinares: a arte e a arquitetura.


BARCINSKI, Fabiana Werneck. Sobre A Arte Brasileira: Da pré-história aos anos1960. São Paulo: WMF Martins Fontes, 2015.Freitas, Greici de. Brasília e o projeto construtivo Brasileiro. Rio de Janeiro:Zahar, 2007.GASPAR, Madu. Arte Rupestre no Brasil. Rio de Janeiro: Zahar, 2003.LEMOS, Carlos, CORONA, Eduardo. Dicionário Da Arquitetura Brasileira. 2. ed.São Paulo: Romano Guerra, 2017.SERAPIÃO, Fernando. Arquitetura Brasileira - ASBEA 40 anos. São Paulo:Monolito, 2014.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBRUAND, Yves. Arquitetura Contemporânea no Brasil. 5.ved. São Paulo:Perspectiva, 2012.CAVALCANTI, Lauro. Moderno e Brasileiro. Rio de Janeiro: Zahar, 2006.MINDLIN, Henrique E. Arquitetura Moderna no Brasil. 2. ed. Rio de Janeiro:Aeroplano, 2000.REIS FILHO, Nestor Goulart. Quadro da arquitetura no Brasil. 13. ed. São Paulo:Perspectiva, 2015.SEGAWA, Hugo. Arquitetura no Brasil 1900-1990. 3.ed. São Paulo: EDUSP, 2010.

Disciplina: ARQUITETURA E HABITAÇÃO Carga Horária: 60 h

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Ementa

Usando-se o conteúdo referente ao tema habitação, processos de projeto e atravésda elaboração de um projeto básico para uma residência unifamiliar com doispavimentos, o aluno é mantido no ambiente arquitetônico com aprofundamento noconhecimento teórico aliado à prática.


BOZZA, SILVANA BIGHETTI. Criando espaços e projetos saudáveis. Barueri, SP:Minha Editora, 2016.BUXTON, Pamela. Manual do Arquiteto: Planejamento, Dimensionamento eProjeto. São Paulo: Bookman, 2017. CHING, Francis D. K. Arquitetura: forma, espaço e ordem. 3. ed. São Paulo:Martins Fontes, 2013.KOWALTOWSKI, D.; MOREIRA, D.; PETRECHE, J.; FABRÍCIO, M. (Orgs.). Oprocesso de Projeto em Arquitetura. Da teoria à tecnologia. São Paulo: Oficina deTextos, 2011. NEUFERT, Peter. Arte de projetar em arquitetura. 18. ed. Barcelona: Gustavo Gilli,2013.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCHING, Francis D. K. Dicionário Visual de Arquitetura. São Paulo: Martins Fontes,2010.FLÁVIO, Wilson. Projeto residencial moderno e contemporâneo. Análise gráficados princípios da forma, ordem e espaço. São Paulo: Mackpesquisa, 2004.LEMOS, Carlos A. C. O que e arquitetura. Brasília: Brasiliense, 2000. (ColeçãoPrimeiros passos).MITCHELL, W. A Lógica da Arquitetura. Campinas: Editora da UNICAMP, 2008.ROAF, Sue. Ecohouse: a casa ambientalmente sustentável. 4. ed. Porto Alegre:Bookman, 2014.

Disciplina: INFORMÁTICA APLICADA 2D Carga Horária: 60 h

Ementa

Estudo de ferramenta de computação gráfica aplicada à arquitetura, introduzindo aoaluno o conceito de desenho assistido por computador (CAD – Computer AidedDesign). Aplicação prática dos diversos comandos de criação, edição, configuraçãoe impressão voltados ao uso da ferramenta tipo CAD no desenho de arquitetura eurbanismo em duas dimensões (2D).

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BALDAM, Roquemar de Lima; COSTA, Lourenço; OLIVEIRA, Adriano de. AutoCAD2016- Utilizando totalmente. São Paulo: Érica, 2015.LIMA, Claudia Campos. Autocad 2017 para Windows. São Paulo: Saraiva, 2017.LIMA, Claudia Campos. Estudo dirigido de Autocad 2016. São Paulo: Saraiva,2016.NETTO, Claudia Campos. Autodesk Revit Architecture 2016: conceitos eaplicações. São Paulo: Érica, 2016.SILVA, Arlindo. Desenho tecnico moderno. Rio de Janeiro: LTC, 2014.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCAVASSANI, Glauber. SketchUp Pro 2013: ensino prático e didático. São Paulo:Érica, 2014.CRUZ, Michele David da. Desenho tecnico: medidas e representação gráfica. SãoPaulo: Érica, 2014.KUBBA, Sam A. A. Desenho tecnico para construção. Porto Alegre: Bookman,2014.MONTENEGRO, Gildo A. Desenho arquitetônico: para cursos técnicos de 2º graue faculdades de arquitetura. São Paulo: Edgard Blücher, 2006. NEUFERT, Peter. Arte de projetar em arquitetura. 18. ed. Barcelona: Gustavo Gilli,2013.

Disciplina: MECÂNICA E RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS Carga Horária: 60 h

Ementa

Conceituação dos fenômenos físicos, Mecânica Newtoniana e aplicações emArquitetura. Condições de equilíbrio das estruturas, histórico das estruturas, noçõesintuitivas, apoios estruturais, grau de estaticidade das estruturas, noções de esforçosinternos nas estruturas, estruturas tipo treliças, classificação estrutural quanto àforma, estruturas lineares, de superfície e de volume, elasticidade para os corposrígidos e relações tensão x deformação.


HIBBELER, R. C. Mecânica Estática. São Paulo: Pearson Education, 2012.HIBBLER, R.C. Estática: Mecânica para engenharia. 10. ed. São Paulo: PearsonEducation do Brasil 2005.

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MELCONIAN, Sarkis. Mecânica Tecnica e Resistência dos Materiais. 19. ed. SãoPaulo: Érica, 2012.MERIAN, J.L, KRAIGE, L.G. Estática: Mecânica para engenharia. 7. ed. Rio deJaneiro: L.T.C, 2015.PEREIRA, Celso Pinto Morais. Mecânica dos Materiais Avançada. Rio de Janeiro:Interciência. 2014.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBEER, Ferdinand P. Mecânica dos materiais. 7. ed. Porto Alegre: AMGH, 2015.BOTELHO, Manoel Henrique Campos. Resistência dos Materiais para Entender eGostar. São Paulo: Studio Nobel, 2008. HIBBELER, R. C. Resistência dos Materiais. 7. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2010.ONOUYE, Barry. Estática e resistência dos materiais para arquitetura econstrução de edificações. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2018.RUIZ, Carlos Cezar de La Plata. Fundamentos de mecânica para engenhariaestática. Rio de Janeiro: LTC, 2017.

Disciplina: MATERIAIS E TÉCNICAS CONSTRUTIVAS II Carga Horária: 60 h

Ementa

Aborda os Sistemas Construtivos e Materiais de Construção utilizados emAcabamento, seus métodos de obtenção, suas classificações e propriedades,considerando os serviços de infraestrutura das edificações, discutindo a importânciados materiais de construção para acabamento, abordando a sua evolução histórica erequisitos para sua aplicação e manutenção no que tange ao tripé daSustentabilidade (social, econômico e ambiental). Analisa as propriedades físicas,químicas e mecânicas desses materiais, de forma integrada, com as demaisdisciplinas no decorrer do curso com o auxílio das atividades práticas nosLaboratórios de Materiais e de Fenômenos Físicos.


BERTOLINI, Luca. Materiais de Construção: Patologia, Reabilitação, Prevenção.São Paulo: Oficina de Textos, 2010.BOTELHO, Manoel Henrique Campos, FERRAZ, Nelson Newton. ConcretoArmado - Eu te Amo. Vai para a obra. São Paulo: Blucher, 2016.BOTELHO, Manoel Henrique Campos, MARCHETTI, Osvaldemar. ConcretoArmado - Eu te Amo; v. 2. São Paulo: Blucher, 2015.

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CHING, F. D. K; ADAMS, Cassandra. Tecnicas de Construção Ilustrada. 2. ed.Porto Alegre: Bookman, 2017.MEDEIROS, Jonas Silvestre. Construção – 101 perguntas e respostas: dicas deprojetos, materiais e técnicas. Barueri, SP: Minha Editora, 2012.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBAUER, L. A. Falcão. Materiais de Construção; v. 1. Rio de Janeiro: LTC, 2004.GARCIA, A. Ensaios dos Materiais. Rio de Janeiro: LTC, 2017.ONOUYE, B. Estática e Resistência dos Materiais para Arquitetura eConstruções de Edificações. Rio de Janeiro: LTC, 2018.PINHEIRO, A.C.F.B. Materiais de Construção. São Paulo: Érica, 2016. ROMÉRIO, M. de A. Eficiência Energetica em Edifícios. São Paulo: Manole, 2012

4º PERÍODO

Disciplina: TOPOGRAFIA Carga Horária: 60 h

Ementa

Conceitos fundamentais: escalas, unidades de medidas (angulares e lineares),grandezas (angulares e lineares), instrumentos topográficos. Planimetria: conceitos,poligonais e levantamento planimétricos. Sistemas de projeções UTM. Altimetria:conceitos, nivelamento geométricos e trigonométricos. Topologia: curvas de nível(representação do relevo do solo, perfis). Desenho topográfico. Modelamento doterreno: corte e aterro. Noções básicas de fotogrametria e fotointerpretaçãoaplicada à arquitetura, paisagismo e urbanismo. Noções de sensoriamento remoto.


BORGES, Alberto de Campos. Topografia: Aplicada à Engenharia Civil; v. 2. 2. ed.São Paulo: Edgard Blücher, 2013.DAIBERT, Joao Dalton. Topografia: técnicas e práticas de campo. São Paulo: Érica,2014.MCCORMAC, Jack. Topografia. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017.TULER, Marcelo. Manual de práticas de topografia. Porto Alegre: Bookman, 2017.TULER, Marcelo; SARAIVA, Sergio. Fundamentos de topografia. Porto Alegre:Bookman, 2014.

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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBORGES, Alberto de Campos. Exercício de Topografia. 3. ed. São Paulo: EdgardBlücher, 1992. CASACA, J. M.; MATOS, J. L.; DIAS, J. M. B. Topografia Geral. São Paulo: LTC.2007.ERBA, Diego Alfonso. Topografia: Para estudantes de arquitetura, engenharia egeologia. Rio Grande do Sul: UNISINOS, 2009.FITZ, P.R. Cartografia Básica. São Paulo: UNILASALLE. 2005.LOCH, Carlos; CORDINI, Jucilei. Topografia Contemporânea: Planimetria.Florianópolis: UFSC, 2000.

Disciplina: CONFORTO TÉRMICO Carga Horária: 60 h

Ementa

Estudo do clima e suas variáveis que influenciam o conforto térmico e a eficiênciaenergética na arquitetura e no espaço urbano. Aplicação da carta solar no projetoarquitetônico e na definição de elementos arquitetônicos de proteção contrainsolação (brises, beiras, etc.)


BROWN, G. Z. Sol, vento e Luz. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2007.FROTA, Anésia; SCHIFFER, Sueli. Manual de conforto termico: arquitetura eurbanismo. 8. ed. São Paulo: Studio, Nobel, 2016.GONÇALVES, Joana Carla Soares. Edifício Ambiental. São Paulo: Oficina deTextos, 2015.PINHEIRO, Antônio Carlos da Fonseca Braganca. Conforto ambiental: iluminação,cores, ergonomia, paisagismo e critérios para projetos. São Paulo: Érica, 2014.ROMERO, Marta Adriana Bustos. Arquitetura bioclimática dos espaços públicos.Brasília: UnB, 2015.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBARROS, Benjamim Ferreira de. Eficiência Energetica: técnicas deaproveitamento, gestão de recursos e fundamentos. São Paulo: Érica, 2015.GARTLAND, Lisa. Ilhas de calor: como mitigar ilhas de calor em áreas urbanas.Tradução: Silvia helena Gonçalves. São Paulo: Oficina de Textos, 2010.MOREIRA, José Roberto Simões. Energias renováveis, geração distribuída eeficiência energetica. Rio de Janeiro: LTC, 2017.

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NEUFERT, Peter. Arte de projetar em arquitetura. 18. ed. Barcelona: Gustavo Gilli,2013.ROMÉRO, Marcelo de Andrade. Eficiência energetica em edifícios. Barueri, SP:Manole, 2012.

Disciplina: ARQUITETURA E ARTE CONTEMPORÂNEA Carga Horária: 60 h

Ementa

Disciplina de caráter teórico e analítico visando desenvolver o estudo da arte e daarquitetura contemporânea na Europa, no Brasil e nas Américas a partir da segundametade do Século XX, analisando principais correntes de pensamento artístico eprojetual, com enfoque nas principais tendências arquitetônicas contemporâneas.


FAZIO, Michael. A história da arquitetura mundial. 3. ed. Porto Alegre: Bookman,2011.JONES, Denna. Tudo sobre Arquitetura. Rio de Janeiro: Sextante, 2015.MONTANER, Josep Maria. A Condição Contemporânea da Arquitetura. SãoPaulo: GG Brasil, 2016.MONTANER, Josep Maria. Depois do Movimento Moderno: Arquitetura da Metadedo Seculo XX. 2. ed. São Paulo: GG Brasil, 2015.PEREIRA, José Ramón Alonso. Introdução à História da Arquitetura - DasOrigens ao Século XXI. Porto Alegre: Bookman, 2010.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBENEVOLO, Leonardo. Arquitetura do Novo Milênio. São Paulo: Estação da luz,2011.FARRELLY, Lorraine. Fundamentos de arquitetura. 2. ed. Porto Alegre: Bookman,2014FRAMPTON, Kenneth. História Crítica da Arquitetura Moderna. São Paulo:Martins Fontes, 2015.MONTANER, Joseph M. A Modernidade Superada. 2. ed. Barcelona: Gustavo Gili,2013.PORTOGHESI, Paolo. Depois da Arquitetura Moderna. São Paulo: Martins Fontes,2002.

Disciplina: INFORMÁTICA APLICADA 3D Carga Horária: 60 h

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Ementa

Composição e articulação de formas, superfícies e volumes. Aplicação de softwaresespecíficos, editores de desenhos e modeladores de superfícies e sólidosdesenvolvendo projetos com programas que proporcionem um ambientetridimensional, através da criação e edição de objetos tridimensionais paramétricos,possibilitando a posterior geração automática de plantas ortogonais e maqueteseletrônicas. Conceituação da tecnologia BIM, aplicações e softwares.


CAMPOS NETO, Claudia. Autodesk Revit Architecture 2017. São Paulo: Érica,2017.EASTMAN, Chuck, TEICHOLZ, Paul, SACKS, Rafael, LISTON, Kathleen. Manual deBIM: um guia de modelagem da informação da construção para arquitetos,engenheiros, gerentes, construtores e incorporadores. Porto Alegre: Bookman, 2014.KATORI, ROSA. Autocad 2016: modelagem em 3D. São Paulo: Senac, 2016.OLIVEIRA, Adriano de. AutoCAD® 2016: modelagem 3D. São Paulo: Érica, 2016. PEREIRA, Elbis França; Rehder, Wellington. Autodesk 3ds Max 8 – Crie 3d em menostempo. São Paulo: Viena, 2008.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARLIMA, Claudia Campos Netto Alves de. Autodesk Revit Architecture® 2014:conceitos e aplicações. São Paulo: Érica, 2014.MITCHELL, W.J. A Lógica da Arquitetura: projeto, computação e cognição.Campinas: UNICAMP, 2008.READ, Phil. Autodesk Revit Architecture 2012: guia de treinamento oficial. PortoAlegre: Bookman, 2012.SANTOS, Joao, AROSO, Pedro. Autodesk Architectural Desktop. Portugal: FCA-Editora de Informática, 2005. TEIXEIRA, Fábio, AYMONE, José. AutoCAD 3D modelamento e rendering. SãoPaulo: Artliber, 2001.

Disciplina: ESTRUTURAS EM CONCRETO ARMADO Carga Horária: 60 h

Ementa

Estudo das fundações, tipos e aplicações, estudo dos pilares, classificação dospilares quanto à esbeltez, pré-dimensionamento de pilares, estudo das vigas,determinação dos esforços internos em vigas, estudo das lajes, lajes pré-moldadas,

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lajes moldadas no local, vinculações e esforços internos, pré-dimensionamento delajes.


BOTELHO, M. H. C. Concreto Armado - Eu te Amo – Para Arquitetos. 2. ed. SãoPaulo: Edgard Blucher, 2014.CARVALHO, R. C., FIGUEIREDO FILHO, J. R. Cálculo de Detalhamento deEstruturas Usuais de Concreto Armado: Segundo a NBR – 6118/2014; v. 1. 4.ed. São Paulo: EDUFSCAR, 2015.CARVALHO, R.C., FIGUEIREDO FILHO, J. R. Cálculo de Detalhamento deEstruturas Usuais de Concreto Armado: Segundo a NBR – 6118/2014; v. 2. 4. ed.São Paulo: EDUFSCAR, 2015.FUSCO, Péricles Brasiliense. Introdução à engenharia de estruturas deconcreto. São Paulo, SP: Cengage, 2017.NEVILLE, A. M. Propriedades do concreto. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, 2016.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBOTELHO, Manoel Henrique Campos, MARCHETTI, Osvaldemar. ConcretoArmado - Eu te Amo; v. 1. São Paulo: Blucher, 2015.NEVILLE, A. M. Tecnologia do concreto. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2013.PINHEIRO, A. C. F. B. Materiais de Construção. São Paulo: Érica, 2016. PORTO, Thiago Bomjardim. Curso Básico de Concreto Armado: conforme NBR6118/2014. São Paulo: Oficina de Textos, 2015.SALGADO, Júlio Cesar Pereira. Tecnicas e práticas construtivas para edificação.3. ed. rev. São Paulo: Érica, 2014.

Disciplina: ARQUITETURA E ESPAÇOS DE ENSINO Carga Horária: 60 h

Ementa

O Projeto Arquitetônico é abordado no tema dos Espaços Escolares, comaprofundamento no conhecimento teórico aliado a prática do desenvolvimento doprojeto legal. Assim experimenta os conceitos de ordem e proporção, os princípiosordenadores do espaço: apreende como pesquisar e analisar a legislaçãopertinente; como analisar e dimensionar o empreendimento quanto às necessidadesdo cliente; as noções de linguagem arquitetônica e o impacto das técnicas demodelagem digitais no desenvolvimento de projeto.

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ALVES, R. A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir.São Paulo: Papirus, 2015. KOWALTOWSKI, D. C. C. K. Arquitetura escolar: o projeto do ambiente de ensino.São Paulo: Oficina de Textos, 2011.KOWALTOWSKI, D. C. C. K. et al. (Orgs). O processo de projeto em arquitetura.Da teoria à tecnologia. São Paulo: Oficina de textos, 2015. NEUFERT, Peter. Arte de projetar em arquitetura. 18. ed. Barcelona: Gustavo Gilli,2013.PANERO y ZELNIK, Julius y Martin. Dimensionamento humano para espaçosinteriores. 8. ed. Traduzido para português. São Paulo: GG Brasil, 2016.


BARROS, Benjamim Ferreira de. Eficiência Energetica: técnicas deaproveitamento, gestão de recursos e fundamentos. São Paulo: Érica, 2015.CORREA, C. Edifícios escolares. São Paulo: Ateliê, 2002.FILHO, L. Introdução ao estudo da nova escola: bases, sistemas e diretrizes dapedagogia contemporânea. São Paulo: Melhoramentos, 1969.VAN DER VOORDT, T. J. M.; VAN WEGEN, H. B. R. Arquitetura sob o olhar dousuário. Programa de necessidades, projeto e avaliação de edificações. Traduçãode Maria Beatriz de Medina. São Paulo: Oficina de textos, 2013. WATERMAN, Tim. Fundamentos de paisagismo. Porto Alegre: Bookman, 2011.

5º PERÍODO

Disciplina: SOCIOLOGIA URBANA Carga Horária: 60 h

Ementa

Abordagem das relações étnico-raciais e história e cultura afro-brasileira, africana eindígena, da educação em direitos humanos, e dos conceitos fundamentais dasociologia urbana para o fornecimento de subsídios teóricos de embasamento ecompreensão dos fenômenos sociais, bem como suas respectivas implicaçõesespaciais urbanas.

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BAUMAN, Zygmunt. Confiança e Medo na Cidade. Rio de Janeiro: Zahar, 2009.FRÚGOLI JR, Heitor. Sociabilidade Urbana. Rio de Janeiro: Zahar, 2007.LEEDS, Anthony. A sociologia do Brasil urbano. 2. ed. rev. Rio de Janeiro: EditoraFiocruz, 2015.VARGAS, Heliana C.; RIBEIRO, Helena. Novos instrumentos de gestãoambiental urbana. São Paulo: EDUSP, 2014.VELHO, Giberto. A Utopia Urbana: um estudo de antropologia social. 7. ed. Rio deJaneiro: Zahar, 2010.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBAUMAN, Zygmunt. Vida líquida. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2009. CHOAY, Françoise. O Urbanismo: utopias e realidades. 7. ed. São Paulo:Perspectiva, 2015.FONSECA, Dagoberto José. Políticas públicas e ações afirmativas. São Paulo:Selo Negro, 2009.GOMES, Mércio Pereira. Os Índios no Brasil: passado, presente e futuro. SãoPaulo: Contexto, 2012.LYRA, Lilian Jubilut; REI, Fernando Cardozo Fernandes. Direitos humanos e meioambiente: minorias ambientais. São Paulo, Manole, 2017.

Disciplina: ARQUITETURA MULTIFAMILIAR Carga Horária: 60 h

Ementa

Usando-se como tema a habitação, com elaboração de um edifício multifamiliar, oaluno é mantido no ambiente arquitetônico com aprofundamento no conhecimentoteórico aliado a prática do desenvolvimento do projeto legal. Assim experimenta osconceitos de ordem e proporção, os princípios ordenadores do espaço: apreendecomo pesquisar e analisar a legislação pertinente; como analisar e dimensionar oempreendimento quanto às necessidades do cliente (mercado); a abordagem sobreestruturas; as noções de linguagem arquitetônica e o impacto das instalações noprojeto de edificações multifamiliares.


LEGEN, Johan van. Manual do Arquiteto Descalço. Rio de Janeiro: Casa doSonho, 2014.

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PANERO y ZELNIK, Julius y Martin. Dimensionamento humano para espaçosinteriores. 8. ed. Traduzido para português. São Paulo: GG Brasil, 2016.ROMÉRO, Marcelo de Andrade. Eficiência energetica em edifícios. Barueri, SP:Manole, 2012.VARGAS, Heliana, Comim; ARAÚJO, Cristina Pereira de. Arquitetura e o MercadoImobiliário. Barueri, SP: Manole, 2014.VASCONCELOS, Pedro de Almeida. A cidade contemporânea segregaçãoespacial. São Paulo: Contexto, 2013.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCARVALHO FILHO, José dos Santos. Comentários ao Estatuto da Cidade. 5. ed.rev., ampl. e atual. São Paulo: Atlas, 2013. CHALHUB, Melhim Namem. Incorporação imobiliária. 4. ed. São Paulo: Forense,2017.CHING, Francis D. K. Tecnicas de construção ilustradas. 5. ed. Porto Alegre:Bookman, 2017.GONÇALVES, Joana Carla Soares. Edifício Ambiental. São Paulo: Oficina deTextos, 2015.NEUFERT, Peter. Arte de projetar em arquitetura. 18. ed. Barcelona: Gustavo Gilli,2013.

Disciplina: CONFORTO LUMÍNICO E ACÚSTICO Carga Horária: 60 h

Ementa

Estudo da iluminação de ambientes interiores e exteriores através de luz natural eartificial na busca de conforto lumínico dos usuários e da eficiência energética daedificação. Estudo dos critérios de qualidade do som nos ambientes e o confortoacústico dos usuários.


BITTENCURT, Leonardo. Uso das Cartas Solares: diretrizes para arquitetos. 5. ed.Maceió: EDUFAL, 2015.GUERRINI, Délio Pereira. Iluminação: teoria e projeto. 2. ed. São Paulo: Érica,2008.PINHEIRO, Antônio Carlos da Fonseca Braganca. Conforto ambiental: iluminação,cores, ergonomia, paisagismo e critérios para projetos. São Paulo: Érica, 2014.

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SILVA, M. L. da. Luz, lâmpadas e iluminação. 4. ed. São Paulo: Ciência Moderna,2014.SOUZA, Léa Cristina Luca de. Bê-á-bá da acústica arquitetônica: ouvindo aArquitetura. São Paulo: UFSCAR, 2013.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBARROS, Benjamim Ferreira de. Eficiência Energetica: técnicas deaproveitamento, gestão de recursos e fundamentos. São Paulo: Érica, 2015.BISTAFA, Sylvio R. Acústica Aplicada ao Controle do Ruído. 2. ed. São Paulo:Blucher, 2006. BROWN, G. Z. Sol, vento e luz: estratégias para o projeto de arquitetura. 2. ed.Porto Alegre: Bookman, 2007.DA COSTA, Ennio C. Acústica Tecnica. São Paulo: Blucher, 2003.GONÇALVES, Joana Carla Soares. Edifício Ambiental. São Paulo: Oficina deTextos, 2015.

Disciplina: INSTALAÇÕES HIDRÁULICAS SANITÁRIAS Carga Horária: 60 h

Ementa

Unidades de Medidas. Noções de grandezas hidráulicas. Sistemas deabastecimento predial: sistemas prediais de água fria, água quente, preventivacontra pânico e incêndio, materiais, equipamentos e tecnologia executiva; projeto,desenho e dimensionamento. Sistemas prediais de esgoto sanitário e de águaspluviais, sistemas de esgotamento em áreas desprovidas de rede pública: fossaséptica, filtro anaeróbico, sumidouro, valas de infiltração e filtração; SistemasPrediais de Gás. Materiais, equipamentos e tecnologia executiva. Normas técnicas,legislação e documentação específica.


AZEVEDO NETO, José Martiniano et al. Manual de Hidráulica. São Paulo: EdgarBlucher, 1999.BRAGA, Benedito; REBOUCAS, Aldo da C.; TUNDISI, Jose Galizia. Águas docesno Brasil: capital ecológico, uso e conservação. São Paulo: Escrituras, 2006.CREDER, Hélio. Instalações hidráulicas e sanitárias. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC,2018MACINTYRE, Archibald Joseph. Instalações hidráulicas: prediais e industriais. 4.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017.MUNSON, Bruce R.; YOUNG, Donald F.; OKIISHI, Theodore H. Fundamentos daMecânica dos Fluidos. São Paulo: Edgard Blucher, 1997.

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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCHING, Francis D. K. Tecnicas de construção ilustradas. 5. ed. Porto Alegre:Bookman, 2017.HOUGHTALEN, Robert J. Engenharia Hidráulica. São Paulo: Pearson Educationdo Brasil, 2012.KUBBA, Sam A. A. Desenho tecnico para construção. Porto Alegre: Bookman,2014.NEUFERT, Peter. Arte de projetar em arquitetura. 18. ed. Barcelona: Gustavo Gilli,2013.SALGADO, Júlio Cesar Pereira. Tecnicas e práticas construtivas para edificação.3. ed. rev. São Paulo: Érica, 2014.

Disciplina: ESTRUTURAS DE MADEIRA E METÁLICAS Carga Horária: 60 h

Ementa

Noções de geotécnica, tipos de fundações superficiais, tipos de fundaçõesprofundas, noções de dimensionamento de estruturas, dimensionamento de vigas deconcreto armado, dimensionamento de vigas de aço, dimensionamento de vigas demadeira, dimensionamento de lajes de concreto armado, dimensionamento depilares de concreto armado.


BOTELHO, Manoel Henrique Campos, MARCHETTI, Osvaldemar. ConcretoArmado - Eu te Amo; v. 1. São Paulo: Blucher, 2015.CALIL JÚNIOR, Carlito. Dimensionamento de elementos estruturais de madeira.Barueri, SP: Manole, 2003. PFEIL, Walter. Estruturas de madeira: dimensionamento segundo a normabrasileira NBR 7190/97 e critérios das normas norte-americana NDS e européiaEUROCODE 5. 6. ed. rev. e ampl. Rio de Janeiro: LTC, 2017.SILVA, Daiçon Maciel; SOUTO, André Kraemer. Estruturas uma AbordagemArquitetônica. Porto Alegre: Sagra Luzzatto, 2000.VASCONCELOS, Augusto Carlos de. Estruturas da natureza. São Paulo: Nobel,2000.


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FAKURY, Ricardo Hallal. Dimensionamento básico de elementos estruturais deaço e mistos de aço e concreto. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2016.FUSCO, P. B. Tecnicas de armar as estruturas de concreto. São Paulo: Pini,2002.MACHADO, A. P. Reforço de estruturas de concreto armado com fibras decarbono: características, dimensionamento e aplicação. São Paulo: Pini, 2002.SILVA, P. F. A. Durabilidade das estruturas de concreto aparente em atmosferaurbana. São Paulo: Pini, 2002.SOUZA, A. L. R. de; MELHADO, S. B. Projeto de execução de lajesracionalizadas de concreto armado. São Paulo: O Nome da Rosa, 2002.

6º PERÍODO

Disciplina: ARQUITETURA PAISAGÍSTICA Carga Horária: 60 h

Ementa

A disciplina apresenta os princípios básicos sobre paisagismo, paisagem e os seuselementos estruturadores e condicionantes naturais e humanos. Dentre esteselementos, aborda as estruturas vegetais, considerando suas classificaçõesmorfológicas e taxonomia vegetal. Explica, também a metodologia de projetos depaisagismo, assim como a evolução histórica das intervenções deste gênero noBrasil e no Mundo para que os alunos sejam capazes de desenvolver projetos dearquitetura paisagística na escala local.


ABBUD, Benedito. Criando Paisagens: Guia de trabalho em arquiteturapaisagística. 4. ed. São Paulo: Senac, 2011.CASTRO, Anselmo Augusto de. Características plásticas e botânicas das plantasornamentais. São Paulo: Érica, 2014.LORENZI, H. Souza. Plantas para jardim no Brasil – herbáceas, arbustivas etrepadeiras. Nova Odessa: Instituto Plantarum, 2013PANZINI, Franco. Projetar a Natureza - Arquitetura da paisagem e dos jardinsdesde as origens até a época contemporânea. São Paulo: SENAC, 2013WATERMAN, Tim. Fundamentos de paisagismo. Porto Alegre: Bookman, 2011.


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LORENZI, H; SOUZA, H. M. Plantas ornamentais no Brasil – arbustivas,herbáceas e trepadeiras. 4. ed. Nova Odessa: Instituto Plantarum, 2008.LORENZI, Harri; Árvores Brasileiras; vol. 1. 6. ed. Nova Odessa: InstitutoPlantarum, 2014.SILVA, Rui Corrêa da. Produção vegetal: processos, técnicas e formas de cultivo.São Paulo: Érica, 2014.VIANA, Viviane Japiassú. Cultivo de plantas ornamentais. São Paulo: Érica, 2014.VILLAGRA, Berta Lúcia Pereira. Reconhecimento e seleção de plantas:processos, morfologia, coleta e ciclo de vida. São Paulo: Érica, 2014.

Disciplina: ARQUITETURA E ESPAÇOS COMERCIAIS Carga Horária: 120 h

Ementa

Abordagem geral sobre estabelecimentos comerciais. Estudo, anteprojeto e projetode estabelecimento comercial de acordo com terreno e programa proposto,fornecendo especificações e detalhes construtivos da concepção arquitetônica.


BROWN, G. Z. Sol, vento e luz: estratégias para o projeto de arquitetura. 2. ed.Porto Alegre: Bookman, 2007.CHING, Francis D. K. Arquitetura: forma, espaço e ordem. 3. ed. São Paulo:Martins Fontes, 2013.CHING, Francis D. K. Tecnicas de construção ilustradas. 5. ed. Porto Alegre:Bookman, 2017.MONSA. Architecture in Detail: Diseno de Espacios comerciales. Barcelona,Monsa, 2005.NEUFERT, Peter. Arte de projetar em arquitetura. 18. ed. Barcelona: Gustavo Gilli,2013.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCORBELA, Oscar. Em busca de uma Arquitetura Sustentável. 2. ed. Rio deJaneiro: Revan, 2009.EBSTER, Claus. Design de loja e merchandising visual: criando um ambiente queconvida a comprar. São Paulo: Saraiva, 2013.KUBBA, Sam A. A. Desenho tecnico para construção. Porto Alegre: Bookman,2014.ROMÉRO, Marcelo de Andrade. Eficiência energetica em edifícios. Barueri, SP:Manole, 2012.

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VARGAS, Heliana Comin. Espaço terciário: o lugar, a arquitetura e a imagem docomércio. São Paulo: SENAC, 2001.

Disciplina: INSTALAÇÕES ELÉTRICAS Carga Horária: 60 h

Ementa

Eletricidade. Unidades de Medidas. Tipos de Energia e Geração. Transformação eDistribuição de Energia Elétrica em baixa tensão. Instalações elétricas prediais(ênfase em arquitetura habitacional); Dimensionamento (condutores, eletrodutos,dispositivos de manobras e proteção); Projeto de tubulação (localização edimensões); Cálculo da demanda. Motores Elétricos. Circuitos de Iluminação e Força. Luminotécnica. Instalação depara-raios. Instalações Telefônicas, TV a cabo, Comunicação e Lógica. Normastécnicas, legislação e documentação específica. Técnicas de execução. Projeto.Memorial Justificativo e Especificações.


BERGER, Lars Torsten. Redes eletricas inteligentes: aplicações, comunicação esegurança. Rio de Janeiro: LTC, 2015CAVALIN, Geraldo, CERVELIN, Severino. Instalações Eletricas Prediais. 13. ed.Curitiba: Base, 2016.FLARYS, Francisco. Eletrotecnica Geral: teoria e exercícios resolvidos. 2. ed.São Paulo: Manole, 2013.GEBRAN, Amaury Pessoa. Instalações eletricas. Porto Alegre: Bookman, 2017.NISKIER, J.; MACINTYRE, A. J. Instalações Eletricas. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC,2013.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBRITTIAN, L.W. Instalações eletricas: guia compacto. Rio de Janeiro: LTC, 2017.CREDER, Hélio. Instalações eletricas. Rio de Janeiro: LTC, 2018.GUSSSOW, M. Eletricidade básica. 2. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. MEIRELES, V. C. Circuitos Eletricos. Rio de Janeiro: LTC, 2007.SILVA FILHO, M. T. Fundamentos de Eletricidade. Rio de Janeiro: LTC, 2007.

Disciplina: HISTÓRIA DAS CIDADES Carga Horária: 60 h

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Ementa

Introdução ao planejamento urbano através da abordagem teórico – prática sobre osfundamentos, evolução do urbanismo, história das cidade e a natureza doplanejamento urbano. O desenho urbano enquanto materializador do planejamentodos espaços urbanos.


BENEVOLO, Leonardo. História das Cidades. 6. ed. São Paulo: Perspectiva, 2015.CHOAY, Françoise. O Urbanismo: utopias e realidades. 7. ed. São Paulo:Perspectiva, 2015.KOTKIN, Joel. A Cidade – uma história global. São Paulo: Objetiva, 2012.LAMAS, José Manuel. Morfologia urbana e desenho da cidade. 7. ed. Lisboa:Calouste Gulberkian, 2014. WALL, Ed. Desenho urbano. Porto Alegre: Bookman, 2012.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARDEL RIO, Vicente, SIEMBIEDA, William. Desenho urbano contemporâneo noBrasil. Rio de Janeiro: LTC, 2018.FARR, Douglas. Urbanismo sustentável: desenho urbano com a natureza. PortoAlegre: Bookman, 2013.ROLNIK, Raquel. O que e Cidade. 4. ed. São Paulo, Brasiliense, 2012. SANTOS, Paulo Ferreira. Formação de cidades no Brasil Colonial. 3. ed. Rio deJaneiro: Editora da UFRJ, 2015.SOUZA, Marcelo Lopes de. ABC do Desenvolvimento Urbano. 2. ed. Rio deJaneiro: Bertrand, 2007.

7º PERÍODO

Disciplina: PROJETO INTEGRADO I Carga Horária: 120 h

Ementa

Analisar tecnicamente um terreno quanto a: localização (entorno e suas influências),condições físicas (dimensões, planimetria e tipo de solo) e orientação (insolação,ventos, norte). Analisar o terreno quanto à legislação pertinente. Analisar e

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dimensionar a Escola quanto à população estimada de alunos. Desenvolvimento datécnica projetual.


ANDRADE, Nelson; BRITO, Paulo Lucio de; JORGE, Wilson Edson. Hotel:planejamento e projeto. 10. ed. São Paulo: SENAC, 2013.CASTELLI, Geraldo. Gestão hoteleira. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2016ENGEL, Heino. Sistemas Estruturais. São Paulo: GG Brasil, 2018.FROTA e SCHIFFER, Anésia e Sueli. Manual de conforto termico. 8 ed. SãoPaulo: Studio Nobel - EDUSP, 2009.HSIEH, Ernesto. Pousada: entre o sonho e a realidade. Barueri, SP: Manole, 2006.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCAMPOS, José Ruy Veloso. Estudo de viabilidade para projeto hoteleiro. SãoPaulo: Papirus, 2003. COSTA, Ennio Cruz. Arquitetura Ecológica: Condicionamento térmico natural. SãoPaulo: Edgard Blucher, 1982.LAWSON, Fred. Hoteis & Resorts: Planejamento, projeto e reforma. São Paulo:Bookman, 2003.MEDLIK, INGRAN, S. e H. Introdução a Hotelaria. Rio de Janeiro: Campus, 2002. NEGRINE, Airton. Recreação na hotelaria: O pensar e o fazer lúdico. Rio Grandedo Sul: EDUCS, 2001.

Disciplina: LEITURA E INTERVENÇÃO NA PAISAGEMDAS CIDADES


Ementa

A disciplina propõe a Leitura da Paisagem Urbana Urbana, considerando os seusprincipais conceitos relacionados: Sítio, Ambiente, Sistemas, Território, Espaço.Desenvolve a percepção da mesma como consequência da Morfologia Urbana. Domesmo modo, levanta os elementos condicionantes e estruturadores da formaurbana, ressaltando o Sistema de áreas livres como elemento primordial para acompreensão da paisagem. Aborda a avaliação Pós-Ocupação de LogradourosPúblicos como processo de reconhecimento dos conflitos existentes nainfraestrutura da paisagem. Apresenta, também, o histórico de formação,classificação e os elementos constituintes dos parques. Do mesmo modo, aborda ohistórico de formação, classificação e os elementos constituintes das praças. Alémdisso, complementa a compreensão da paisagem ao apresentar os critérios para a

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arborização Urbana e verdes de acompanhamento viário. Encerra a disciplina,apresentando a Metodologia para a concepção do Projeto de Paisagismo Urbano.


CULLEN, Gordon. Paisagem urbana. Lisboa: Edições 70, 2009.FARR, DOUGLAS. Urbanismo sustentável: desenho urbano com a natureza.Tradução Alexandre Salvaterra. Porto Alegre: Bookman, 2013LEITE, Carlos. Cidades sustentáveis, cidades inteligentes: desenvolvimentosustentável num planeta urbano. Porto Alegre: Bookman, 2012.MOURA, Ana Clara Mourão. Geoprocessamento na Gestão e planejamentourbano. 3. ed. Rio de Janeiro: Interciências, 2014.SCHULZ, Sonia Hilf. Esteticas urbanas: da pólis grega à metrópolecontemporânea. Rio de Janeiro: LTC, 2008.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARARANTES NETO, Antônio Augusto. Paisagens paulistanas: transformações doespaço público. Campinas, SP: Ed. Unicamp, 2000.CARLOS, Ana Fani Alessandri; SOUZA, Marcelo Lopes de; SPOSITO, MariaEncarnação Beltrão (Orgs.). A produção do Espaço Urbano: agentes e processos,escalas e desafios. São Paulo: Contexto, 2012.MACEDO, Silvio Soares; SAKATA, Francine Gramacho. Parques urbanos noBrasil. São Paulo: EDUSP, 2003.MASCARÓ, Juan L.; MASCARÓ, Lucia. Vegetação Urbana. 3. ed. Porto Alegre:Maisquatro, 2010STEENBERGEN; Clemens. Arquitectura y Paisaje. Barcelona: Gustavo Gilli, 2001.

Disciplina: TEORIA E PROJETO DE INTERVENÇÕESURBANAS


Ementa

Estudo sobre estruturas urbanas com enfoque na percepção da relação existenteentre desenho, infraestrutura, qualidade ambiental urbana, suas variáveis formais efuncionais. Introdução ao projeto de loteamento, parcelamento do solo, organizaçãodo espaço urbano e suas variáveis geométricas das características morfológicas dosítio.


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MASCARÓ, J. L. Infraestrutura Urbana. Porto Alegre: Masquatro, 2005. MASCARÓ, J. L. Loteamentos urbanos. 2. ed. Porto Alegre: L. Mascaró. 2005.MASCARÓ, Juan L.; MASCARÓ, Lucia. Vegetação Urbana. 3. ed. Porto Alegre:Maisquatro, 2010PANERAI, P.; CASTEX. DEPAULE, J. Formas Urbanas. Porto Alegre: Bookman,2013.VARGAS, Heliana Comin. Intervenções em centros urbanos: objetivos, estratégiase resultados. 3. ed. Barueri, SP: Manole, 2015.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARFERRAI, Celso. Dicionário de Urbanismo. São Paulo: Disal, 2004.GUIMARÃES, Pedro. P. Configuração Urbana. São Paulo, ProLivros, 2005.MASCARÓ, J. L. Manual de Loteamentos Urbanos. Porto Alegre: Masquatro,2003. MASCARÓ, Juan Luis. Desenho Urbano e Custos de Urbanização. Porto Alegre,Masquatro, 1989.RIO, Vicente del. Introdução ao Desenho Urbano no Processo de Planejamento.São Paulo, Editora Pini, 1999.

Disciplina: ARQUITETURA DE INTERIORES Carga Horária: 60 h

Ementa

Introdução ao planejamento dos espaços interiores residenciais, tendo em vista oatendimento das necessidades ambientais e a especificação dos equipamentosadequados que atendam o desenvolvimento das atividades humanas de formaharmônica nos seus aspectos físicos, psíquicos e sociais.


CHING, Francis D. K. Arquitetura de interiores ilustrada. 3. ed. Porto Alegre:Bookman, 2013.GURGEL, Miriam. Projetando espaços: guia de Arquitetura de Interiores para áreasresidenciais. 7. ed. São Paulo: Senac, 2013.MANCUSO, Clarice. Gestão de arquitetura e interiores. Porto Alegre: Sulina,2016.MANCUSO, Clarice. Guia prático de design de interiores. 4. ed. Porto Alegre:Sulina, 2014.TREGENZA, Peter. Projeto de iluminação. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2015.

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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARMANCUSO, Clarice. Arquitetura de Interiores e Decoração: a arte de viver bem.6. ed. Porto Alegre: Sulina, 2007.PANERO y ZELNIK, Julius y Martin. Dimensionamento humano para espaçosinteriores. 8. ed. Traduzido para português. São Paulo: GG Brasil, 2016.ROAF, Sue. Ecohouse: a casa ambientalmente sustentável. 4. ed. Porto Alegre:Bookman, 2014.SCOTTO, Katherine. O chic de Paris: decoração e design de interiores. Barueri,SP: Manole, 2013.SILVA, Mauri. Luz, Lâmpadas e Iluminação. 4. ed. Rio de Janeiro: Ciência ModernaLtda., 2014.

8º PERÍODO

Disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Carga Horária: 180 h

Ementa

Formação de uma experiência profissional prática através da participação dosalunos em empresas privadas ou instituições públicas no desenvolvimento deprojetos, pesquisas ou acompanhamento de obras, sob a supervisão de um técnicoda área e de professor da Instituição de Ensino.


CHING, Francis D. K. Arquitetura: forma, espaço e ordem. 3. ed. São Paulo:Martins Fontes, 2013.CHING, Francis D. K. Representação gráfica em arquitetura. 11. ed. Porto Alegre:Bookman, 2011.CHING, Francis D. K. Tecnicas de construção ilustradas. 5. ed. Porto Alegre:Bookman, 2017.NETTO, Claudia Campos. Desenho Arquitetônico e Design De Interiores. São

Paulo: Érica, 2014.NEUFERT, Peter. Arte de projetar em arquitetura. 18. ed. Barcelona: Gustavo Gilli,2013.


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FRUTIGER, Adrian. Sinais e símbolos: desenho, projeto e significado. 2. ed. SãoPaulo: Martins Fontes, 2012.NEUFERT, Peter, NEFF, Ludwig. Casa, Apartamento e Jardim – Projetar comConhecimento e Construir Corretamente.15. ed. Barcelona: Gustavo Gilli, 2008.PANERO y ZELNIK, Julius y Martin. Dimensionamento humano para espaçosinteriores. 8. ed. Traduzido para português. São Paulo: GG Brasil, 2016.SALGADO, Julio Cesar Pereira. Tecnicas e práticas construtivas para edificação.3. ed. rev. São Paulo: Érica, 2014.YEE, Rendow. Desenho Arquitetônico - um compendio visual de tipos e métodos.

Rio de Janeiro: LTC, 2016.

Disciplina: TÉCNICAS RETROSPECTIVAS Carga Horária: 60 h

Ementa

A disciplina promove a reflexão crítica sobre as práticas projetuais em edifícios pré-existente, possibilitando melhor compreensão das ações preservacionistas ao longoda história, no Brasil e no exterior. Busca a integração entre conhecimentos de teoriae história do restauro, legislação patrimonial, técnicas construtivas, patologias dasedificações e sistemas de diagnóstico visando ao desenvolvimento de estudossubsidiários à projetos de conservação e restauro de edifícios e sítios de interessehistórico-cultural.


CARSALADE, Flavio Lemos. A pedra e o tempo: arquitetura como patrimôniocultural. Belo horizonte: UFMG, 2014.DVORAK, Max. Catecismo da Preservação de Monumentos. 2. ed. São Paulo:Ateliê, 2013.FUNARI, Pedro Paulo, PELEGRINI, Sandra de Cássia Araújo. Patrimônio históricoe cultural. Rio de Janeiro: Zahar, 2009.GOMES, Marco Aurélio A. de Filgueiras; CORREA, Elyane Lins (Org.).Reconceituações Contemporâneas do Patrimônio. Salvado: EDUFBA, 2011.(Coleção arquimemoria).MARCHETTE, Tatiana Dantas. Educação Patrimonial e políticas públicas depreservação. Curitiba: InteraAberes, 2016.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBOITO, Camillo. Os restauradores. 4. ed. São Paulo: Ateliê, 2014.BRANDI, Cesare. Teoria da restauração. 4. ed. São Paulo: Atelier Editorial, 2013.

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CURY, Isabelle. IPHAN - Instituto Do Patrimônio Artístico Nacional (Brasil). CartasPatrimoniais. Brasília: Iphan, 2000.KOCH, Wilfried. Dicionários dos Estilos Arquitetônicos. 4. ed. São Paulo: MartinsFontes, 2009.TIRAPELI, Percival. Conhecendo os Patrimônio da Humanidade no Brasil. SãoPaulo: Metalivros, 2001.

Disciplina: PROJETO INTEGRADO II Carga Horária: 120 h

Ementa

Usando-se como tema a habitação, com elaboração de um projeto de habitaçãosocial, o aluno é mantido no ambiente do projeto arquitetônico com aprofundamentono conhecimento teórico aliado a prática do desenvolvimento do projeto legal. Assimexperimenta os conceitos de ordem e proporção, os princípios ordenadores doespaço: apreende como pesquisar e analisar a legislação pertinente; como analisare dimensionar o empreendimento quanto às necessidades do cliente (sociedade xmercado); a abordagem sobre estruturas; os impacto das instalações no projeto deedificações populares.


BONDUKI, Nabil. Origens da Habitação Social no Brasil. 7. ed. São Paulo:Estação Liberdade, 2017.CHING, Francis D. K. Tecnicas de construção ilustradas. 5. ed. Porto Alegre:Bookman, 2017.LEGEN, Johan van. Manual do Arquiteto Descalço. Rio de Janeiro: Casa doSonho, 2014.PANERO y ZELNIK, Julius y Martin. Dimensionamento humano para espaçosinteriores. 8. ed. São Paulo: GG Brasil, 2016.VARGAS, Heliana; Comim, ARAÚJO, Cristina Pereira de. Arquitetura e o MercadoImobiliário. Barueri, SP: Manole, 2014.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBARROS, Benjamim Ferreira de. Eficiência Energetica: técnicas deaproveitamento, gestão de recursos e fundamentos. São Paulo: Érica, 2015.CARVALHO FILHO, José dos Santos. Comentários ao Estatuto da Cidade. 5. ed.São Paulo: 2013.

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NEUFERT, Peter. Arte de projetar em arquitetura. 18. ed. Barcelona: Gustavo Gilli,2013.VASCONSELOS, Pedro de Almeida. A Cidade Contemporânea SegregaçãoEspacial. São Paulo: Contexto, 2013.ZEVI, Bruno. Saber ver arquitetura. 6. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2009.

Disciplina: PLANEJAMENTO E INTERVENÇÕESURBANAS


Ementa

Estudo da organização do espaço urbano, aspectos normativos, políticas deordenamento territorial e intervenções urbanísticas destinadas à qualidade ambientaldo ambiente construído. Introdução ao projeto de reassentamento e habitação emáreas de interesse social.


LAMAS, José Manuel. Morfologia Urbana e Desenho da cidade. 7. ed. Lisboa:Calouste Gulberkian, 2014.LYNCH, Kevin. A Imagem da Cidade. Lisboa: Edições 70, 2014.DUARTE, Fábio. Planejamento Urbano. Curitiba: InterSaberes, 2012.CARLOS, Ana Fani Alessandri; SOUZA, Marcelo Lopes; SPOSITO, MariaEncarnação Beltrão. A Produção do Espaço Urbano: agentes e processos,escalas e desafios. São Paulo: Contexto, 2012.MOSTAFAVI, Mohsen; DOERTH, Gareth. Urbanismo Ecológico. São Paulo:Gustavo Gili, 2015.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARFARR, Douglas. Urbanismo Sustentável. Porto Alegre: Bookman, 2013.LEITE, Carlos. Cidades sustentáveis, cidades inteligentes: desenvolvimentosustentável num planeta urbano. Porto Alegre: Bookman, 2012.ROSSI, Aldo. A Arquitetura da Cidade. Lisboa: Cosmos, 2001.SCHULZ, Sonia Hilf. Esteticas urbanas: da pólis grega à metrópolecontemporânea. Rio de Janeiro: LTC, 2008.

WALL, E.; WATERMAN, T. Desenho Urbano. Porto Alegre: Bookman, 2012.

Disciplina: INFRAESTRUTURA URBANA Carga Horária: 60 h

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Ementa

Estudo dos sistemas que compõem a rede de infraestrutura urbana através daanálise de seus componentes, funções, modelos tradicionais e alternativos quecontribuem para a qualidade do ambiente construído.


BERTEL, R.; PANDOLFO, A.; BARBACOVI, N. SIG - Para o Gerenciamento deRedes de Infraestrutura Urbana. São Paulo: Novas Edições Acadêmicas, 2014.CONTANI, Eduardo Augusto do Rosário; SAVOIA, José Roberto Ferreira.Infraestrutura no Brasil: regulação, financiamento e modelagem contratual. SãoPaulo: Atlas, 2017.PHILIPPI JR., Arlindo (Org.). Saneamento, saúde e ambiente. Fundamentos paraum desenvolvimento sustentável. 2. ed. Barueri, SP: Manole, 2018. (ColeçãoAmbiental).PENN, Michael R. Introdução à infraestrutura: para engenharia civil e ambiental.Rio de Janeiro: LTC, 2017.VARGAS, Heliana (Coord.). Estrategias para uma Infraestrutura Verde. SãoPaulo: Manole,2017.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARALBANO, João Fortini. Vias de transporte. Porto Alegre: Bookman, 2016.CAMARGO, C. Manual de Projetos de Infraestrutura e Engenharia. São Paulo:Oficina de Textos, 2014.MASCARÓ, J. L. Infraestrutura Urbana. Porto Alegre: Masquatro, 2005. MOURA, Ana Clara Mourão. Tecnologias de geoinformação para representar eplanejar o território urbano. Rio de Janeiro: Interciência, 2016.REIS, Lineu Belico dos. Energia, recursos naturais e a prática dodesenvolvimento sustentável. 2. ed. rev. e atual. Barueri, SP: Manole, 2012.

9º PERÍODO

Disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Carga Horária: 180 h

Ementa

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Formação de uma experiência profissional prática através da participação dosalunos em empresas privadas ou instituições públicas no desenvolvimento deprojetos, pesquisas ou acompanhamento de obras, sob a supervisão de um técnicoda área e de professor da Instituição de Ensino.


CHING, Francis D. K. Arquitetura: forma, espaço e ordem. 3. ed. São Paulo:Martins Fontes, 2013.CHING, Francis D. K. Tecnicas de construção ilustradas. 5. ed. Porto Alegre:Bookman, 2017.CORRÊA, Vanderlei Moraes. Ergonomia: fundamentos e aplicações. Porto Alegre:Bookman, 2015.FRUTIGER, Adrian. Sinais e símbolos: desenho, projeto e significado. 2. ed. SãoPaulo: Martins Fontes, 2012.NEUFERT, E. A Arte de Projetar em Arquitetura. 18. ed. São Paulo: Gustavo Gilli,2013.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCHING, Francis D. K. Arquitetura: forma, espaço e ordem. 3. ed. São Paulo:Martins Fontes, 2013.CHING, Francis D. K. Representação gráfica em arquitetura. 11. ed. Porto Alegre:Bookman, 2011.NETTO, Claudia Campos. Desenho Arquitetônico e Design De Interiores. São

Paulo: Érica, 2014.PANERO y ZELNIK, Julius y Martin. Dimensionamento humano para espaçosinteriores. 8. ed. São Paulo: GG Brasil, 2016.SALGADO, Julio Cesar Pereira. Tecnicas e práticas construtivas para edificação.3. ed. rev. São Paulo: Érica, 2014.

Disciplina: PROJETO INTEGRADO III Carga Horária: 120 h

Ementa

A disciplina aborda métodos e caminhos para o planejamento, execução de projetobásico de arquitetura (PB) e urbanismo; os inter-relacionamentos dos projetos deinstalações em EAS (estabelecimentos assistenciais de saúde) mobiliário e hotelariahospitalar. Normas para edificações hospitalares (RDC n º 50). Condicionantesfísicos do projeto hospitalar. Fluxos de circulação e aspectos funcionais. Critériospara projetos de EAS: condições de segurança e conforto. Materiais e acabamentos.

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BITENCOURT, Fabio. Arquitetura e Engenharia hospitalar: PlanejamentosProjetos e Perspectivas. Rio de Janeiro: Rio Books,2014.BOHMER, Richard. Arquitetura e Planejamento na Gestão da Saúde. Alinhando oConhecimento Médico à Administração do Sistema de Saúde. Porto Alegre:Bookman, 2011.LISBOA, Teresinha Covas. Organização estrutural e funcional do hospital.Curitiba: InterSAberes, 2016.MATIA, Graciele de. Ambiente e Arquitetura hospitalar. Curitiba: InterSaberes,2017.RESOLUÇÃO – RDC N 50 - de 21/02/2002 ANVISA (Agência Nacional deVigilância Sanitária).

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARGÓES, Ronald de. Manual Prático de Arquitetura Hospitalar. São Paulo: EdgardBlucher, 2012.GÓES, Ronald de. Manual Prático de Arquitetura para Clínicas e Laboratórios.São Paulo: Edgard Blucher, 2010.BURMESTER, Haino. Gestão da qualidade hospitalar. São Paulo: Saraiva, 2013.MARCHIORATO, Alexa. Gestão Hospitalar: serviços de higiene, limpeza emanutenção. Curitiba: Intersaberes, 2017.BOEGER, Marcelo. Hotelaria Hospitalar: implantação e gestão. Curitiba:InterSaberes, 2017.

Disciplina: PLANEJAMENTO REGIONAL Carga Horária: 60 h

Ementa

A disciplina diferencia o planejamento Regional do planejamento territorial, assimcomo o planejamento territorial do ordenamento territorial. Apresentam-se aspolíticas territoriais, suas estratégias e o planejamento regional, além do processode planejamento regional no Brasil. Elencam-se os principais elementos doPlanejamento Regional integrado: Objetivos, diretrizes e instrumentos. Levantam-seos indicadores de desenvolvimento social, econômico e de infraestrutura noPlanejamento Regional, percebendo-se as vocações econômicas, visão prospectivae construção de cenários no processo de Planejamento Regional. São utilizadasMatrizes de avaliação qualitativa para o planejamento regional, como exemplo:

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SWOT, GUT e Vester, com o objetivo de elaborar estratégias para o planejamentoregional.


CARLOS, Ana Fani Alessandri; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Orgs.).Geografia das metrópoles. São Paulo: Contexto, 2006.COSTA, Lúcia Maria Sá Antunes; MACHADO, Denise Barcellos Pinheiro (Org.).Conectividade e Resiliência: estratégias de projeto para a metrópole. Rio deJaneiro: Rio Books: PROURB, 2012FERRÃO, João. O ordenamento do território como política pública. Lisboa:Calouste Gulbenkian, 2011.FERREIRA, Antônio Fonseca. Gestão estrategica de cidades e regiões. Lisboa:Calouste Gulbenkian, 2015SINGER, Paul. Economia política da Urbanização. 3. ed. São Paulo: Contexto,2012.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCARLOS, Ana Fani Alessandri. CARRERAS, Carles (Orgs.). Urbanização emundialização: estudos sobre a metrópole. São Paulo: Contexto, 2005.FURTADO, Celso. Formação econômica do Brasil. 34. ed. São Paulo: Companhiadas Letras, 2017.GREMAUD, Amaury Patrick; TONETO JR, Rudinei; VASCONCELLOS, MarcoAntônio Sandoval de. Economia brasileira contemporânea. 8. ed. São Paulo:Atlas, 2017.LOPES, Rodrigo. A cidade intencional: o planejamento estratégico de cidades. 2.ed. Rio de Janeiro: Mauad, 2004.SPOSITO, Maria Encarnação Beltrão. Capitalismo e Urbanização. 16. ed. SãoPaulo: Contexto, 2012.

Disciplina: INTERVENÇÕES EM SÍTIOS HISTÓRICOS Carga Horária: 60 h

Ementa

Estudo crítico, analítico e propositivo sobre as várias formas de intervenções emsítios históricos, considerando seus valores históricos, culturais, artísticos e de usocontemporâneo, bem como sua inserção dentro do contexto da cidade, enquantoorganismo multifuncional.

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CERÁVOLO, Ana Lúcia. Interpretações do patrimônio: arquitetura e urbanismomoderno na constituição de uma cultura de intervenção no Brasil, 1830-1960. SãoCarlos, SP: EDUFSCAR, 2013.FUNARI, Pedro Paulo; PELEGRINI, Sandra de Cássia Araújo. Patrimôniohistórico e cultural. Rio de Janeiro: Zahar, 2009.LYRA, Cyro Correa. Preservação do Patrimônio edificado: a questão de uso.Brasília: IPHAN, 2016.MARCHETTE, Tatiana Dantas. Educação Patrimonial e políticas públicas depreservação. Curitiba: InterSaberes, 2016.SANT'ANNA, Márcia. Da cidade-monumento: a norma de preservação de áreasurbanas no Brasil 1937-1999. Salvador: Oito, 2014.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCHOAY, Françoise. A Alegoria do Patrimônio. São Paulo: EDUNESP, 2001.CURY, Isabelle (Org.). IPHAN - Instituto do Patrimônio Artístico Nacional. CartasPatrimoniais. 3. ed. rev. Rio de Janeiro: IPHAN, 2004.LOPES, José Antônio Viana (Coord.). São Luís Ilha do Maranhão: Guia deArquitetura e Paisagem. edição bilíngue. São Luís: Junta de Andalucia, 2008. SILVA, Fernando Fernandes da. As cidades brasileiras e o Patrimônio dahumanidade. São Paulo: Petrópolis, 2003.MINISTÉRIO DA CULTURA, PROGRAMA MONUMENTA. Cadernos Tecnicos 1, 2,3, 4, 5, 6, 7 e 8. Ministério da Cultura, Programa Monumenta, Brasil, 2005.

Disciplina: MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE Carga Horária: 60 h

Ementa

Aborda as políticas de educação ambiental, os conceitos de meio ambiente esustentabilidade, considerando as intervenções antrópicas e o meio ambiente,indicadores de qualidade ambiental, noções de legislação ambiental e o estudo deimpactos ambientais, a fim de promover projetos e construções sustentáveis,certificação ambiental e desenho ambiental como instrumento da arquitetura e doplanejamento sustentável.


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FANTINATTI, Pedro, FERRÃO, André, ZUFFO, Antônio. Indicadores deSustentabilidade em Engenharia. Rio de Janeiro: Elsevier, 2014.MENDES, José Fernando Gomes. O futuro das cidades. Rio de Janeiro:Interciência. 2014.NAGALLI, André. Gerenciamento de Resíduos Sólidos na Construção Civil. SãoPaulo: Oficina de textos, 2014.ROGERS, Richard. Cidades para um pequeno planeta. 2. ed. São Paulo: GGBrasil, 2016.ROSA, André Henrique, FRACETO, Leonardo Fernandes, MOSCHINI-CARLO,Viviane. Meio ambiente e sustentabilidade. Porto Alegre: Bookman, 2012.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBARSANO, Paulo Roberto. Meio Ambiente: guia prático e didático. 2. ed. SãoPaulo: Érica, 2013.CORBELA, Oscar. Em busca de uma Arquitetura Sustentável. 2. ed. Rio deJaneiro: Ed. Revan, 2009.MILLER, G. Tyler, SPOOLMAN, Scott E. Ecologia e Sustentabilidade. São Paulo:Cengage Learning, 2012.MOXON, Sian. Sustentabilidade no Design de Interiores. Barcelona: GustavoGilli, 2012.VARGAS, Heliana C.; RIBEIRO, Helena. Novos instrumentos de gestãoambiental urbana. São Paulo: Edusp, 2014.

10º PERÍODO

Disciplina: ORGANIZAÇÃO E GERENCIAMENTO DEOBRAS


Ementa

Diagnóstico do setor da construção: aspectos macro e microeconômicos. Estratégiacompetitiva e o papel do gerenciamento de projetos na construção. Abordagem geralao gerenciamento de projetos. Gestão da qualidade em empreendimentos deconstrução. Gestão do Processo de Projeto no ambiente construído. Gerenciamentode projetos complexos e projetos de capital. Gestão de melhorias: conceitos deprodução enxuta.


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CADAMURO, Janieyre Scabio. Liderança no Canteiro de Obras. Curitiba:InterSaberes, 2016.CIMINO, Remo. Planejar para construir. São Paulo: Pini, 2001.MATTOS, Aldo Dorea. Planejamento e Controle de Obras. São Paulo: Pini, 2010. PRADO, D. Planejamento e Controle de Projetos. 8. ed. Nova Lima/MG: INDG,2014SLACK, N. et al. Gerenciamento de Operações e de Processos. 2. ed. PortoAlegre: Bookman, 2013.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARLORDSLEEM JUNIOR, Alberto. Execução e Inspeção de AlvenariaRacionalizada. São Paulo: O Nome Da Rosa, 2004.MARSHALL JUNIOR, Isnard. Gestão da Qualidade. 9.ed. Rio de Janeiro: FGV,2008.PINHEIRO, Antônio Carlos da Fonseca Braganca. Planejamento e custos deobras. São Paulo: Érica, 2014.ROUSSELET, Edison da Silva. A segurança na obra. Rio de Janeiro: Interciência.1999.VARGAS, Nilton. Metodo de Arrumação e Limpeza de Canteiro. São Paulo: Pini,1998.

Disciplina: PLANO DIRETOR Carga Horária: 60 h

Ementa

A disciplina aborda o quadro atual da política de desenvolvimento urbano no Brasil,considerando os principais marcos legais para a Política de desenvolvimento urbanobrasileiro: Artigos 182 e 183 da Constituição Federal de 1988, Lei 10.257/2001(Estatuto da Cidade), decretos presidenciais 5.790/2006 (Conselho da Cidade). Domesmo modo, se apresenta o Plano Diretor participativo como principal instrumentoda política brasileira de desenvolvimento urbano compreendendo a função social dacidade e função social da propriedade. Elencam-se as diretrizes da política urbanabrasileira, classificando-se os instrumentos da política urbana brasileira, oferecendo-se exemplos de instrumentos da política brasileira de desenvolvimento urbano como:Lei de zoneamento, Uso e Ocupação; outorga onerosa do direito de construir;operações urbanas consorciadas; direito de preempção, parcelamento e edificaçãocompulsórios; IPTU progressivo; desapropriação e outros instrumentos de restriçãode propriedade. Apresentam-se outros instrumentos legais para a política brasileirade desenvolvimento urbano, vislumbrando perspectivas para uma política brasileirade desenvolvimento urbano mais justa e inclusiva.

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VILLAÇA, Flávio. Espaço intra-urbano no Brasil. São Paulo: StudioNobel/FAPESP/Lincoln Institute, 2001.WILHEIN, Jorge. Cidades: o substantivo e o adjetivo. São Paulo: Perspectiva, 2003.SILVA, Carlos Henrique Dantas da. Plano Diretor: teoria e prática. São Paulo:Saraiva, 2008.MUKAI, Toshio. O Estatuto da Cidade: anotações à Lei n. 10.257, de 10-7-2001. 3.ed. rev. e ampl. São Paulo: Saraiva, 2013.ROLNIK, Raquel. Guerra dos Lugares: a colonização da terra e da moradia na eradas finanças. São Paulo: Boitempo, 2015.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCARVALHO FILHO, José dos Santos. Comentários ao Estatuto da Cidade. 5. ed.São Paulo: Atlas, 2013.RECH, Adir Ubaldo. Direito urbanístico: fundamentos para a construção de umplano diretor sustentável na área urbana e rural. Caxias do Sul, RS: Educs, 2010.CAMPOS, Cândido Malta. Os rumos da cidade. São Paulo: SENAC, 2002.MARX, Murillo. Cidade no Brasil, em que termos? São Paulo: Studio Nobel/Edusp,1999OLIVEIRA, Elda Rizzo. Da cidade planejada à cidade espoliada. São Paulo:UNESP, 2003.

Disciplina: EXERCÍCIO E ORGANIZAÇÃOPROFISSIONAL


Ementa

Princípios gerais de organização e administração de um Escritório de arquitetura.Aplicação da legislação no exercício da profissão. Atuação dos arquitetos nasempresas. Conceitos básicos de planejamento; concorrências (licitações). Gerênciae controle e qualidade na arquitetura (produtividade, ralação formal e informal).Sistemas gerenciais. Áreas de atuação profissional do arquiteto. Custos dosserviços de Arquitetura, Memorial Justificativo, Caderno de Especificações, MemorialDescritivo e Caderno de Encargos.


BOTELHO, Manoel H. C. Manual de primeiros socorros do Engenheiro e doArquiteto. 2. ed. São Paulo: Pini, 2009.

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GUEDES, Milber Fernandes. Caderno de Encargos. 6. ed. São Paulo: Pini, 2013.KUAZAQUI, Edmir. Liderança e criatividade em negócios. São Paulo: CengageLearning, 2006.PAGLIUSO, Antonio Tadeu. Gestão Organizacional: o desafio da construção domodelo de gestão. São Paulo: Saraiva, 2010.YAZIGI, Walid. A Tecnica de Edificar. 14. ed. São Paulo: Pini, 2014.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBIAGIO, Luiz Arnaldo. Plano de negócios: estratégia para micro e pequenasempresas. 2. ed. Barueri, SP: Manole, 2012.CARDELLA, Haroldo Paranhos. Ética profissional: simplificado. São Paulo:Saraiva, 2012. LAS CASAS, Alexandre Luzzi. Plano de marketing para micro e pequenaempresa. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2011.LITTLEFIELD, David. Manual do arquiteto: planejamento, dimensionamento eprojeto. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2014.OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de. Empreendedorismo: vocação,capacitação e atuação direcionadas para o plano de negócios. São Paulo: Atlas,2014.

DISCIPLINA OPTATIVA

Disciplina: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) Carga Horária: 60 h

Ementa: Análise e conhecimento da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Características daaprendizagem da pessoa surda. Compreensão das mudanças necessárias noambiente educacional e social para favorecer a inclusão. Proposta bilíngue. Práticade LIBRAS e desenvolvimento da expressão visual-espacial.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:DORZIAT, Ana. Estudos surdos: diferentes olhares. Porto Alegre: Mediação, 2011.GOES, Maria Cecília Rafael de. Linguagem, surdez e educação. Campinas, SP:Autores Associados, 2012.GESSER, Audrei. LIBRAS? Que língua é essa? São Paulo: Parábola Editorial,2009.PEREIRA, M. C. C. LIBRAS: conhecimento além dos sinais. São Paulo: Pearson,2011. SACKS, Oliver. Vendo vozes: uma viagem ao mundo dos surdos. São Paulo:Companhia Editora Nacional, 2010.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: ALMEIDA, Elizabeth Crepaldi; DUARTE, P. M. Atividades Ilustradas em Sinais deLibras. São Paulo: Revinter, 2013.

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CAPOVILLA, Fernando Cesar; MAURICIO, Aline Cristina L.; RAPHAEL, WalkiriaDuarte. Dicionário enciclopedico ilustrado trilíngue da língua de sinaisbrasileira; v. 1. São Paulo: EDUSP, 2009.CAPOVILLA, Fernando Cesar; MAURICIO, Aline Cristina L.; RAPHAEL, WalkiriaDuarte. Dicionário enciclopedico ilustrado trilíngue da língua de sinaisbrasileira; v. 2. São Paulo: EDUSP, 2009.DIAS, Rafael. Língua brasileira de sinais: LIBRAS. Rio de Janeiro: Pearson, 2013.SANTANA, A. P. Surdez e linguagem. São Paulo: Plexus, 2007.VALENTINI, Carla Beatris. Inclusão no ensino superior: especificidades da práticadocente com. Caxias do Sul, RS: EDUCS, 2012.

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