Toñi Nieto Calderón – Ceip. Eduardo Ocón Rivas (Benamocarra)- El arte en la escuela

ENCARNACIÓN HERNÁNDEZ:

PINTORA Y ESCULTORA

CEIP. EDUARDO OCÓN RIVAS (BENAMOCARRA)

Toñi Nieto Calderón – Ceip. Eduardo Ocón Rivas (Benamocarra)- El arte en la escuela

JUSTIFICACIÓN

-Realizar una experiencia más atractiva y motivadora para el alumnado a través de un autor y

su obra.

-Aprender las diferentes técnicas a partir de un modelo.

-Aprender a mirar una obra pictórica y escultórica.

-Poder conocer a la artista

-Visita a museos dentro de un contexto.

OBJETIVO

-Conseguir un conocimiento de un autor y su obra de forma directa, real y práctica.

-Realizar unas sesiones prácticas con la autora

CONTENIDO

Para este curso pretendemos conocer a los siguientes autores:

Primer trimestre

-Encarnación Hernández: escultora y pintora nacida en Salamanca

ACTIVIDADES

-Visualizar la página web de la autora Encarnación Hernández

-Seleccionar algunos dibujos y crear a partir de ellos

-Interpretar los personajes.

-Aplicar diferentes técnicas sobre cada dibujo: rotulador, lápiz, pintura agua...

-Realizar máscaras.

-Modelar con plastilina

-Actividad generada por la autora en las sesiones con la autora.

-Exponer los trabajos realizados.

Toñi Nieto Calderón – Ceip. Eduardo Ocón Rivas (Benamocarra)- El arte en la escuela

BIOGRAFÍA ENCARNACIÓN HERNÁNDEZ

Escultora y pintora, nace en Casillas de Flores (Salamanca), donde

ejercía de médico su padre y donde vive su infancia rodeada de una

naturaleza y ambientes rurales que le impactan y llenan de

sensaciones.

Estudia Bachillerato Superior e inicia sus estudios de Magisterio en

Ciudad Rodrigo (Salamanca)

Es en Salamanca capital, donde orienta sus estudios académicos

hacia la decoración. Allí descubre su vocación artística.

Se traslada a Madrid, en 1970. Ingresa en la escuela de Bellas Artes,

sigue cursos de cerámica y cursa la especialidad de escultura en la

Facultad de Bellas Artes de San Fernando, que culmina con la

Licenciatura en el año 1977.

Esculpe la piedra y modela el barro y recuerda con cariño la

elaboración de “belenes de barro” para vender y obtener fondos con

los que financiarse el viaje del Ecuador de la carrera a París y los

Países Bajos.

En el año 1981 obtiene plaza oficial de Profesora de Dibujo en el

Instituto “Jorge Manrique” de Palencia, donde permanecerá hasta el

año 1988, cuando tiene lugar el retorno familiar a Madrid.

PRIMERA ETAPA

Coincide con los años 80 y la participación en los primeros concursos

y certámenes regionales y nacionales, primeras exposiciones

individuales y realización de obras monumentales en la ciudad de

Palencia. Mural cerámico de 15 metros cuadrados y una imagen de

Santo Domingo.

Tiene lugar su primera exposición individual en el extranjero y

participa por primera vez en Arco 86. Es la época de los primeros

reconocimientos públicos.

Toñi Nieto Calderón – Ceip. Eduardo Ocón Rivas (Benamocarra)- El arte en la escuela

SEGUNDA ETAPA

Retorna a Madrid en 1988 y simultanea la actividad docente y las

labores de escultora. Realiza los cursos de doctorado con una Tesis

enunciada “LA JOYA COMO ESCULTURA”.

TERCERA ETAPA

El año 2000 marca una inflexión en su vida personal y, como

consecuencia, en su actividad profesional. Son años de profundización

en las técnicas ya dominadas de la escultura, pintura y grabado así

como de investigación de nuevos materiales, en especial la escultura

en vidrio.

El mutuo descubrimiento de Málaga y la Axarquía marca su última

etapa creativa. Comienza con una primera exposición organizada por

el Ayuntamiento en el Palacio de Beniel de Vélez-Málaga (2003).

Después, a través del Cep de la Axarquía, Teatro del Carmen de

Vélez-Málaga y en diferentes actos conmemorativos de artistas

consagrados y afincados en La Axarquía, como Robert Harvey,

Joaquín Lobato, etc.

Particular relieve, en este contexto, cobra la realización de la

escultura homenaje a Blas y María Zambrano (2007) que hoy puede

contemplarse en la denominada “ tribuna de los pobres” de Vélez-

Málaga.

Toñi Nieto Calderón – Ceip. Eduardo Ocón Rivas (Benamocarra)- El arte en la escuela

PROYECTO DE PLÁSTICA SOBRE ENCARNACIÓN HERNÁNDEZ

PROGRAMACIÓN PREVIA

1ª SESIÓN

AULA DE 4ºA

Presentación de la autora mediante vídeo editado en vimeo.com

-Presentación mediante algunas fotos personales.

-Visualización blog personal

-Inicio biografía corta en el cuaderno con localización de los lugares

donde ha vivido.

AULA 3ºA

Presentación mediante las siete fotos personales, desde pequeña

hasta ahora.

Presentación de su tipo de pintura, caras intensas.

Inicio en el bloc de dibujo de una pequeña biografía con localización

de los lugares por donde ha pasado.

2ª SESIÓN

AULA 4º A

-Visualización etapas artísticas sobre pintura.

-Elección de un modelo entre las caras intensas y reproducción en

el bloc de dibujo.

AULA 3ºA

Continuación con la biografía y visualización del blog personal.

-Visualización pintura y elección de un modelo dentro del bloque

caras intensas para reproducir en el bloc.

Toñi Nieto Calderón – Ceip. Eduardo Ocón Rivas (Benamocarra)- El arte en la escuela

3ªSESIÓN

AULA 4ºA

Miramos las caras expuestas y tras numerarlas anotamos la emoción

o emociones que nos transmiten.

-Identificamos rasgos, las interpretamos.

-Describimos una de las imágenes seleccionadas

-Reproducimos sobre base de plastilina, una de ellas.

-Le ponemos nombre y escribimos una pequeña historia con ese

personaje.

AULA 3ºA

Visualizamos las caras intensas, elegimos una, la describimos y

escribimos por qué esa elección, qué te transmite etc.

-Realizamos un modelo en el bloc de dibujo. Le ponemos nombre y

creamos una historia con ese personaje.

4ª SESIÓN

AULA 4ºA

Visualizamos la imágenes clásicas, varios modelos y hacemos un

collage con ellos en el bloc

AULA 3ºA

Visualizamos la imágenes clásicas, varios modelos y hacemos un

collage con ellos en el bloc

Toñi Nieto Calderón – Ceip. Eduardo Ocón Rivas (Benamocarra)- El arte en la escuela

5ª SESIÓN

AULA 4ºA

Elegimos un modelo de las pinturas étnicas, anotamos rasgos con

respecto a las pinturas anteriores.

Reproducimos uno o dos modelos, pintamos con pintura o acuarela.

AULA3ºA

Elegimos un modelo de las pinturas étnicas, anotamos rasgos con

respecto a las pinturas anteriores.

Reproducimos dos diferentes. Sobre una base de plastilina dibujamos

con un capuchón el modelo elegido.

6ª SESIÓN

AULA 4ºA

Dibujamos un paisaje estilo Encarnación y pintamos con acuarela.

AULA3ºA

Dibujamos un paisaje estilo Encarnación y pintamos con acuarela.

7ª SESIÓN

AULA 4ºA

OBJETOS PINTADOS: Elegimos un soporte entre blonda, plato

plástico o caja de madera. Decoramos con una o más imágenes del

bloque de pintura.

AULA 3ºA

OBJETOS PINTADOS: Elegimos un soporte entre blonda, plato

plástico o caja de madera. Decoramos con una o más imágenes del

bloque de pintura.

Toñi Nieto Calderón – Ceip. Eduardo Ocón Rivas (Benamocarra)- El arte en la escuela

8ª SESIÓN

AULA4ºA Y AULA 3ºA

Visualización obra escultórica y reproducción con plastilina.

9ª SESIÓN

AULA 4ºA Y ALULA 3ºA

Visualizamos las joyas e intentamos reproducir con algún material

moldeable.

10ª SESION

AULA 4ºA Y AULA 3ºA

Práctica con la autora y EXPOSICIOÓN DE MATERIALES.

RECURSOS

LÁMINAS

CATÁLOGOS DE EXPOSICIONES

BLOC DE DIBUJO

MATERIALES DE PINTURA Y COLOREO, PLASTILINA Y …OTROS

WEB PERSONAL DE LA ARTISTA:

http://www.encarnacionhernandez.com/index.html

LA AUTORA

Toñi Nieto Calderón – Ceip. Eduardo Ocón Rivas (Benamocarra)- El arte en la escuela

PROCESO DEL TRABAJO SOBRE ENCARNACIÓN HERNÁNDEZ

-Conseguir un conocimiento de un autor y su obra de forma directa, real y práctica.

-Realizar unas sesiones prácticas con la autora

Estos dos objetivos planteados al inicio se han cumplido puesto que

se han llevado a cabo todas las sesiones programadas y durante tres

mañanas. La autora ha estado con nosotros y los diferentes niveles (

Infantil, 3º, 4º 5º y 1 grupo de 6º de Primaria, han recibido clases de

modelado e instrucciones que han entusiasmado a los alumnos/as y

les van a ayudar en posteriores trabajos.

En las diferentes sesiones se ha tratado de aplicar diferentes técnicas

de pintura y se han plasmado los modelos en diversos formatos.

También hemos trabajado:

La carta: escribiendo unas letras a Encarnación Hernández

La poesía: expresando las emociones en forma de poesía.

La descripción: anotando las características de algún personaje.

La narración: inventando un cuento con alguno de los personajes.

Geografía: buscando los lugares por donde ha pasado la autora,

desde su nacimiento hasta su residencia actual.

Han expresado por escrito las emociones que les han sugerido

algunos de los personajes.

Una galería de imágenes puede dar muestra de todo el proceso del

trabajo.

DOCUMENTACIÓN: CATÁLOGOS, IMÁGENES

Toñi Nieto Calderón – Ceip. Eduardo Ocón Rivas (Benamocarra)- El arte en la escuela

Página web de Encarnación Hernández.

http://www.encarnacionhernandez.com/

DESCRIPCIONES

Toñi Nieto Calderón – Ceip. Eduardo Ocón Rivas (Benamocarra)- El arte en la escuela

CARTAS

CUENTOS

Toñi Nieto Calderón – Ceip. Eduardo Ocón Rivas (Benamocarra)- El arte en la escuela

Toñi Nieto Calderón – Ceip. Eduardo Ocón Rivas (Benamocarra)- El arte en la escuela

LOCALIZACIONES

Toñi Nieto Calderón – Ceip. Eduardo Ocón Rivas (Benamocarra)- El arte en la escuela

TRABAJANDO

TRABAJOS Y EXPOSICIÓN

Toñi Nieto Calderón – Ceip. Eduardo Ocón Rivas (Benamocarra)- El arte en la escuela

Toñi Nieto Calderón – Ceip. Eduardo Ocón Rivas (Benamocarra)- El arte en la escuela

LA VISITA DE ENCARNACIÓN HERNÁNDEZ

CEIP. EDUARDO OCÓN RIVAS (BENAMOCARRA)

Toñi Nieto Calderón (maestra 4º Primaria)