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Arte y escuela: Encarnación Hernández

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Programación y proceso del trabajo sobre Encarnación Hernández (escultora)

Text of Arte y escuela: Encarnación Hernández

  • Toi Nieto Caldern Ceip. Eduardo Ocn Rivas (Benamocarra)- El arte en la escuela

    ENCARNACIN HERNNDEZ:

    PINTORA Y ESCULTORA

    CEIP. EDUARDO OCN RIVAS (BENAMOCARRA)

  • Toi Nieto Caldern Ceip. Eduardo Ocn Rivas (Benamocarra)- El arte en la escuela

    JUSTIFICACIN

    -Realizar una experiencia ms atractiva y motivadora para el alumnado a travs de un autor y

    su obra.

    -Aprender las diferentes tcnicas a partir de un modelo.

    -Aprender a mirar una obra pictrica y escultrica.

    -Poder conocer a la artista

    -Visita a museos dentro de un contexto.

    OBJETIVO

    -Conseguir un conocimiento de un autor y su obra de forma directa, real y prctica.

    -Realizar unas sesiones prcticas con la autora

    CONTENIDO

    Para este curso pretendemos conocer a los siguientes autores:

    Primer trimestre

    -Encarnacin Hernndez: escultora y pintora nacida en Salamanca

    ACTIVIDADES

    -Visualizar la pgina web de la autora Encarnacin Hernndez

    -Seleccionar algunos dibujos y crear a partir de ellos

    -Interpretar los personajes.

    -Aplicar diferentes tcnicas sobre cada dibujo: rotulador, lpiz, pintura agua...

    -Realizar mscaras.

    -Modelar con plastilina

    -Actividad generada por la autora en las sesiones con la autora.

    -Exponer los trabajos realizados.

  • Toi Nieto Caldern Ceip. Eduardo Ocn Rivas (Benamocarra)- El arte en la escuela

    BIOGRAFA ENCARNACIN HERNNDEZ

    Escultora y pintora, nace en Casillas de Flores (Salamanca), donde

    ejerca de mdico su padre y donde vive su infancia rodeada de una

    naturaleza y ambientes rurales que le impactan y llenan de

    sensaciones.

    Estudia Bachillerato Superior e inicia sus estudios de Magisterio en

    Ciudad Rodrigo (Salamanca)

    Es en Salamanca capital, donde orienta sus estudios acadmicos

    hacia la decoracin. All descubre su vocacin artstica.

    Se traslada a Madrid, en 1970. Ingresa en la escuela de Bellas Artes,

    sigue cursos de cermica y cursa la especialidad de escultura en la

    Facultad de Bellas Artes de San Fernando, que culmina con la

    Licenciatura en el ao 1977.

    Esculpe la piedra y modela el barro y recuerda con cario la

    elaboracin de belenes de barro para vender y obtener fondos con

    los que financiarse el viaje del Ecuador de la carrera a Pars y los

    Pases Bajos.

    En el ao 1981 obtiene plaza oficial de Profesora de Dibujo en el

    Instituto Jorge Manrique de Palencia, donde permanecer hasta el

    ao 1988, cuando tiene lugar el retorno familiar a Madrid.

    PRIMERA ETAPA

    Coincide con los aos 80 y la participacin en los primeros concursos

    y certmenes regionales y nacionales, primeras exposiciones

    individuales y realizacin de obras monumentales en la ciudad de

    Palencia. Mural cermico de 15 metros cuadrados y una imagen de

    Santo Domingo.

    Tiene lugar su primera exposicin individual en el extranjero y

    participa por primera vez en Arco 86. Es la poca de los primeros

    reconocimientos pblicos.

  • Toi Nieto Caldern Ceip. Eduardo Ocn Rivas (Benamocarra)- El arte en la escuela

    SEGUNDA ETAPA

    Retorna a Madrid en 1988 y simultanea la actividad docente y las

    labores de escultora. Realiza los cursos de doctorado con una Tesis

    enunciada LA JOYA COMO ESCULTURA.

    TERCERA ETAPA

    El ao 2000 marca una inflexin en su vida personal y, como

    consecuencia, en su actividad profesional. Son aos de profundizacin

    en las tcnicas ya dominadas de la escultura, pintura y grabado as

    como de investigacin de nuevos materiales, en especial la escultura

    en vidrio.

    El mutuo descubrimiento de Mlaga y la Axarqua marca su ltima

    etapa creativa. Comienza con una primera exposicin organizada por

    el Ayuntamiento en el Palacio de Beniel de Vlez-Mlaga (2003).

    Despus, a travs del Cep de la Axarqua, Teatro del Carmen de

    Vlez-Mlaga y en diferentes actos conmemorativos de artistas

    consagrados y afincados en La Axarqua, como Robert Harvey,

    Joaqun Lobato, etc.

    Particular relieve, en este contexto, cobra la realizacin de la

    escultura homenaje a Blas y Mara Zambrano (2007) que hoy puede

    contemplarse en la denominada tribuna de los pobres de Vlez-

    Mlaga.

  • Toi Nieto Caldern Ceip. Eduardo Ocn Rivas (Benamocarra)- El arte en la escuela

    PROYECTO DE PLSTICA SOBRE ENCARNACIN HERNNDEZ

    PROGRAMACIN PREVIA

    1 SESIN

    AULA DE 4A

    Presentacin de la autora mediante vdeo editado en vimeo.com

    -Presentacin mediante algunas fotos personales.

    -Visualizacin blog personal

    -Inicio biografa corta en el cuaderno con localizacin de los lugares

    donde ha vivido.

    AULA 3A

    Presentacin mediante las siete fotos personales, desde pequea

    hasta ahora.

    Presentacin de su tipo de pintura, caras intensas.

    Inicio en el bloc de dibujo de una pequea biografa con localizacin

    de los lugares por donde ha pasado.

    2 SESIN

    AULA 4 A

    -Visualizacin etapas artsticas sobre pintura.

    -Eleccin de un modelo entre las caras intensas y reproduccin en

    el bloc de dibujo.

    AULA 3A

    Continuacin con la biografa y visualizacin del blog personal.

    -Visualizacin pintura y eleccin de un modelo dentro del bloque

    caras intensas para reproducir en el bloc.

  • Toi Nieto Caldern Ceip. Eduardo Ocn Rivas (Benamocarra)- El arte en la escuela

    3SESIN

    AULA 4A

    Miramos las caras expuestas y tras numerarlas anotamos la emocin

    o emociones que nos transmiten.

    -Identificamos rasgos, las interpretamos.

    -Describimos una de las imgenes seleccionadas

    -Reproducimos sobre base de plastilina, una de ellas.

    -Le ponemos nombre y escribimos una pequea historia con ese

    personaje.

    AULA 3A

    Visualizamos las caras intensas, elegimos una, la describimos y

    escribimos por qu esa eleccin, qu te transmite etc.

    -Realizamos un modelo en el bloc de dibujo. Le ponemos nombre y

    creamos una historia con ese personaje.

    4 SESIN

    AULA 4A

    Visualizamos la imgenes clsicas, varios modelos y hacemos un

    collage con ellos en el bloc

    AULA 3A

    Visualizamos la imgenes clsicas, varios modelos y hacemos un

    collage con ellos en el bloc

  • Toi Nieto Caldern Ceip. Eduardo Ocn Rivas (Benamocarra)- El arte en la escuela

    5 SESIN

    AULA 4A

    Elegimos un modelo de las pinturas tnicas, anotamos rasgos con

    respecto a las pinturas anteriores.

    Reproducimos uno o dos modelos, pintamos con pintura o acuarela.

    AULA3A

    Elegimos un modelo de las pinturas tnicas, anotamos rasgos con

    respecto a las pinturas anteriores.

    Reproducimos dos diferentes. Sobre una base de plastilina dibujamos

    con un capuchn el modelo elegido.

    6 SESIN

    AULA 4A

    Dibujamos un paisaje estilo Encarnacin y pintamos con acuarela.

    AULA3A

    Dibujamos un paisaje estilo Encarnacin y pintamos con acuarela.

    7 SESIN

    AULA 4A

    OBJETOS PINTADOS: Elegimos un soporte entre blonda, plato

    plstico o caja de madera. Decoramos con una o ms imgenes del

    bloque de pintura.

    AULA 3A

    OBJETOS PINTADOS: Elegimos un soporte entre blonda, plato

    plstico o caja de madera. Decoramos con una o ms imgenes del

    bloque de pintura.

  • Toi Nieto Caldern Ceip. Eduardo Ocn Rivas (Benamocarra)- El arte en la escuela

    8 SESIN

    AULA4A Y AULA 3A

    Visualizacin obra escultrica y reproduccin con plastilina.

    9 SESIN

    AULA 4A Y ALULA 3A

    Visualizamos las joyas e intentamos reproducir con algn material

    moldeable.

    10 SESION

    AULA 4A Y AULA 3A

    Prctica con la autora y EXPOSICION DE MATERIALES.

    RECURSOS

    LMINAS

    CATLOGOS DE EXPOSICIONES

    BLOC DE DIBUJO

    MATERIALES DE PINTURA Y COLOREO, PLASTILINA Y OTROS

    WEB PERSONAL DE LA ARTISTA:

    http://www.encarnacionhernandez.com/index.html

    LA AUTORA

  • Toi Nieto Caldern Ceip. Eduardo Ocn Rivas (Benamocarra)- El arte en la escuela

    PROCESO DEL TRABAJO SOBRE ENCARNACIN HERNNDEZ

    -Conseguir un conocimiento de un autor y su obra de forma directa, real y prctica.

    -Realizar unas sesiones prcticas con la autora

    Estos dos objetivos planteados al inicio se han cumplido puesto que

    se han llevado a cabo todas las sesiones programadas y durante tres

    maanas. La autora ha estado con nosotros y los diferentes niveles (

    Infantil, 3, 4 5 y 1 grupo de 6 de Primaria, han recibido clases de

    modelado e instrucciones que han entusiasmado a los alumnos/as y

    les van a ayudar en posteriores trabajos.

    En las diferentes sesiones se ha tratado de aplicar diferentes tcnicas

    de pintura y se han plasmado los modelos en diversos formatos.

    Tambin hemos trabajado:

    La carta: escribiendo unas letras a Encarnacin Hernndez