ARTES GRÁFICAS - ccoo.gal · Con el desarrollo de contenidos planteados para esta acción formativa, buscamos el cumplimiento de los objetivos marcados para ella, siendo fiel en

FEDERACIÓN DE SERVICIOS A LA CIUDADANÍA

ARTES GRÁFICAS

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1. GESTIÓN Y DISEÑO DE IMÁGENES EN INTERNET............................................... 6 2. DISEÑO GRÁFICO VECTORIAL ......................................................................... 7 3. MAQUETACIÓN DE DISEÑO DE PÁGINA. NIVEL I................................................. 8 4. DISEÑO Y TRATAMIENTO AVANZADO DE IMÁGENES .......................................... 9 5. IMPRESIÓN FLEXOGRÁFICA EN ARTES GRÁFICAS ........................................... 10 6. MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE LA MÁQUINA OFFSET.................................. 11 7. CONTROL CALIDAD DE LA IMPRESIÓN OFFSET ............................................... 12 8. DISEÑO GRÁFICO PUBLICITARIO Y EDITORIAL ................................................ 13 9. IMPRESIÓN EN SERIGRAFÍA .......................................................................... 14 10. GESTIÓN AMBIENTAL EN LA INDUSTRIA GRÁFICA ........................................ 15 11. GESTIÓN DE LOS CAMBIOS TECNOLÓGICOS EN LA IND GRAF ....................... 16 12. PREIMPRESIÓN: SISTEMAS Y CTP .............................................................. 17 13. IMPRESIÓN OFFSET DE BOBINA ................................................................. 18 14. AUTOEDICIÓN, DISEÑO Y MAQUETACIÓN .................................................... 19 15. DISEÑO Y TTO. DE IMÁGENES INFORMATIZADO. NIVEL I ............................... 20 16. MAQUETACIÓN Y DISEÑO DE PÁGINA. NIVEL II............................................. 21 17. GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN LA INDUSTRIA GRÁFICA............................ 23 18. FORMATO PDF. PDF/X Y POSCRIPT ............................................................ 24 19. CARRETILLERO ........................................................................................ 25 20. MACROMEDIA FLASH ................................................................................ 26 21. DISEÑO GRÁFICO PHOTOSHOP Y FOTOGRAFÍA DIGITAL............................... 27 22. IMPRESOR OFFSET EN HOJA ..................................................................... 28 23. EL ARCHIVO PDF: CREACIÓN Y USOS ......................................................... 29 24. REALIZACION DEL ARTE FINAL................................................................... 30 25. REALIZACIÓN DE BOCETOS ....................................................................... 31 26. SELECCIÓN DE IMÁGENES ........................................................................ 32 27. IMPRESIÓN EN OFF SET:MATERIAS Y PRODUCCIÓN EN ARTES GRÁFICAS ..... 33 28. IMPRESIÓN EN OFFSET:PREPARACIÓN DE LA IMPRESIÓN ............................ 34 29. GESTIÓN DE COLOR ................................................................................. 35 30. SIST. GEST. IMPRENTA, OPTIMIZACIÓN DE LOS COSTES .............................. 37 31. DISEÑO DE PACKAGING. INTRODUCCIÓN AL DISEÑO DE EMB ....................... 38 32. SISTEMAS DE IMPRESIÓN DIGITAL. EN QUÉ CONSISTEN............................... 39 33. PAPELES, TIPOS DE PAPELES Y UTILIDADES. PAPELES ESPECIALES ............. 40 34. TIPOLOGIA DE PRODUCTOS GRÁFICOS. DESDE EL DÍPTICO AL LIBRO ........... 41 35. PRODUCCIÓN EDITORIAL .......................................................................... 42 36. TIPOS DE FORMATOS DE IMÁGENES DIGITALES .......................................... 43 37. DISEÑO Y MAQUETACIÓN DE REVISTAS...................................................... 44 38. LOS SITEMAS DE ENCUADERNACIÓN. USOS Y COSTES ................................ 45 39. PREPARACIÓN DE IMÁGENES PARA MAQUETAS .......................................... 46 40. PROGRAMA AVANZADO DE DIRECCION ...................................................... 47 41. TECNICO EN IMPLEMENTACIÓN DE LA NORMA OSHAS 18001 ........................ 48 42. PHOTOSHOP............................................................................................ 49 43. ILUSTRACIÓN DIGITAL............................................................................... 50 44. DISEÑO GRÁFICO DE IMÁGENES ................................................................ 51 45. LA PREVENCIÓN DE RIESGOS EN EL AMBIENTE LABORAL ............................ 52 46. ILLUSTRATOR .......................................................................................... 53


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47. AUTOEDICIÓN: PHOTOSHOP AVANZADO ..................................................... 55 48. PREVENCIÓN DE RIESGOS EN CARRETILLAS ELEVADORAS.......................... 56 49. CREACIÓN DE PÁGINAS WEB..................................................................... 57 50. GESTIÓN Y CONTROL DE ALMACÉN............................................................ 58 51. AUTOEDICIÓN: PHOTOSHOP BÁSICO .......................................................... 59 52. ADOBE PREMIERE .................................................................................... 60 53. COMERCIO DEL LIBRO ............................................................................. 61 54. CORRECCIÓN ORTOTIPOGRÁFICA. NIVEL I.................................................. 62 55. CORRECCIÓN ORTOTIPOGRÁFICA. NIVEL II................................................. 63 56. CREACIÓN DE PÁGINAS WEB..................................................................... 64 57. DISEÑO DE PÁGINAS WEB NIVEL A ............................................................. 65 58. DISEÑO DE PÁGINAS WEB NIVEL B ............................................................. 66 59. DISEÑO Y CREACIÓN DE PROYECTOS EDITORIALES .................................... 67 60. EL LIBRO DE ESTILO ................................................................................. 68 61. FOTOMECÁNICA DIGITAL........................................................................... 69 62. MAQUETACIÓN DIGITAL EDITORIAL ............................................................ 70 63. MAQUETACIÓN DIGITAL EDITORIAL AVANZADA............................................ 71 64. MARKETING EDITORIAL............................................................................. 72 65. PREPARACIÓN Y CONTROL EN ROTATIVAS OFFSET..................................... 73 66. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES ...................................................... 74 67. PROPIEDAD INTELECTUAL......................................................................... 75 68. REALIZACIÓN DE PROYECTOS GRÁFICOS Y MAQUETAS............................... 76 69. REDACCIÓN Y CORRECCIÓN DE TEXTOS. NIVEL I ........................................ 77 70. MF0202_2 PREPARACIÓN DE LA IMPRESIÓN OFFSET ................................... 79 71. MF0205_3 GESTIÓN Y CONTROL DE CALIDAD .............................................. 80 72. UF0253 CONTRATACIÓN Y SUPERVISIÓN DE TRABAJOS DE PREIMPRESIÓN ... 81 73. UF0254 CONTRATACIÓN Y SUPERVISIÓN DE TRABAJOS DE IMPRESIÓN, ENCUADERNACIÓN, ACABADOS Y GESTIÓN DE MATERIAS PRIMAS .......................... 82 74. UF0255 ANÁLISIS Y CONTROL DE LA DESVIACIÓN PRESUPU ......................... 83 75. MF0204_3 PLANIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EDITORIAL ........................... 84 76. MF0932_3: CORRECCIÓN DE ESTILO Y ORTOTIPOGRAFÍA ............................. 86 77. MF0928_2 TRATAMIENTO DE IMÁGENES DIGITALES ..................................... 87 78. MF0929_2 TRATAMIENTO DE TEXTOS PARA LA MAQUETACIÓN ..................... 89 79. MF0930_2 MAQUETACIÓN Y COMPAGINACIÓN DE PRODUCTOS..................... 90 80. MF0201_2 MATERIAS Y PRODUCTOS DE IMPRESIÓN .................................... 91 91. DISEÑO DE PÁGINAS WEB: FLASH Y DREAMWEAVER ................................. 113 92. DISEÑO PUBLICITARIO Y PRODUCCIÓN GRÁFICA....................................... 114 93. FOTOGRAFIA DIGITAL ............................................................................. 115 94. FOTOGRAFIA DIGITAL AVANZADA............................................................. 116 95. FUNDAMENTOS CONCEPTUALES DE DISEÑO GRÁFICO .............................. 117 96. INTELIGENCIA EMOCIONAL...................................................................... 118 97. CERTIFICACIONES INTERNACIONALES PROJECT MANAGEMENT I ............... 119 98. DISEÑO DE PÁGINAS WEB CON DREAMWEAVER........................................ 120 99. GESTIÓN Y CONTROL DE ALMACEN.......................................................... 121 100. PROGRAMA AVANZADO SOCIAL MEDIA MANAGEMENT ............................... 122 101. TECNICAS DE ILUSTRACION .................................................................... 123


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102. PRODUCCIÓN EDITORIAL GRÁFICA .......................................................... 124 103. 3D STUDIO-MAX...................................................................................... 125 104. CREACIÓN Y EDICIÓN DE PDF PARA AAGG................................................ 126 105. EFECTOS ESPECIALES CON PHOTOSHOP CS6 .......................................... 127 106. ESTÁNDARES INTERNACIONALES PARA LA INDUSTRIA GRÁFICA................. 128 107. IMPRESIÓN FLEXOGRAFÍA. PRINCIPIOS BÁSICOS ...................................... 129 108. GESTIÓN Y TRATAMIENTO DEL COLOR DIGITAL......................................... 131 109. ILLUSTRATOR CS5: TÉCNICAS AVANZADAS DE ILUSTRACIÓN ..................... 133 110. MF0201_2 MATERIAS Y PRODUCTOS DE IMPRESIÓN .................................. 134 111. MF0202_2 PREPARACIÓN DE LA IMPRESIÓN OFFSET ................................. 137 112. MAQUETACIÓN BÁSICA CON INDESING CS6 .............................................. 138 113. MIGRACIÓN A ILLUSTRATOR CS5: FUNDAMENTOS CREATIVOS ................... 139 114. RETOQUE PROFESIONAL DE IMÁGENES CON PHOTOSHOP CS6 ................. 141 115. POSTPRODUCCIÓN EN PDF: FORMULARIOS, PRESENTACIONES Y MULTIMEDIA 143 116. DISEÑO DE PÁGINAS WEB: DREAMWEAVER .............................................. 144 117. PROGRAMACIÓN WEB CON PHP Y MYSQL................................................. 145 118. DISEÑO Y TRATAMIENTO AVANZADO DE IMÁGENES................................... 146 119. DISEÑO GRÁFICO PUBLICITARIO Y EDITORIAL ........................................... 148 120. CALIBRACIÓN DE EQUIPOS EN EL PROC. DE PREIMPRESIÓN ...................... 150 121. MF0409_3 PREVENCION DE LOS RIESGOS DERIVADOS DE LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD...................................................................................................... 152 122. POSTPRODUCCIÓN PROFESIONAL DE FOTOGRAFÍA DIGITAL ...................... 154 123. AUTOEDICIÓN Y DISEÑO DE ARTÍCULOS EN PRENSA ................................. 155 124. ANÁLISIS DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN ................................................. 156 MODALIDAD: TELEFORMACIÓN ........................................................................... 156 HORAS: 250 ...................................................................................................... 156 125. ESTRATEGIAS PARA LA FIDELIZACIÓN DE CLIENTES.................................. 158 126. USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD DE LA INFORMACIÓN EN INTERNET. COMO VENDER ........................................................................................................... 160 127. PREVENCIÓN DE RIESGOS SECTORES DE LA COMUNICACIÓN. ERGONOMIA Y PSICOSOCIOLOGÍA............................................................................................ 161 128. HIGIENE INDUSTRIAL .............................................................................. 162 129. PERITO JUDICIAL EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES ..................... 164 130. AUDITORIA EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES .............................. 166 131. AUTOEDICIÓN: ILLUSTRATOR .................................................................. 167 132. AUTOEDICIÓN: INDESIGN ........................................................................ 168 133. AUTOEDICIÓN: PHOTOSHOP AVANZADO ................................................... 169 134. CORRECCIÓN DE ESTILO Y ORTOTIPOGRÁFICA ........................................ 171 135. CORRECCIÓN DE ESTILO. NIVEL 1............................................................ 172 136. CORRECIÓN DE ESTILO. NIVEL 2 .............................................................. 173 137. CORRECCIÓN ORTOTIPOGRÁFICA ........................................................... 174 138. CORRECCIÓN ORTOTIPOGRÁFICA PARA MEDIOS DE COMUNICACIÓN ESCRITA. NIVEL I 175 139. CREACIÓN DE PÁGINAS WEB................................................................... 176 140. DISEÑO DEL PERIÓDICO ELECTRÓNICO.................................................... 177


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141. EL LIBRO DE ESTILO EN MEDIOS DE PRENSA ESCRITA............................... 180 142. FUENTES DEL PERIODIOSMO DIGITAL Y TRATAMIENTO DE CONTENIDOS..... 181 143. GESTIÓN AMBIENTAL Y PREVENCIÓN DE PRL............................................ 184 144. REDES SOCIALES EN LA ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN ......................... 185 145. PRL EN LOS SECTORES DE LA COMUNICACIÓN ......................................... 186 146. MF0408_3 GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES.............. 188 147. REDACCIÓN DE TEXTOS PUBLICITARIOS .................................................. 190 148. REDACCIÓN PERIODÍSTICA ..................................................................... 191 149. REDACCIÓN PERIODÍSTICA DIGITAL ......................................................... 193 150. REDACCIÓN Y CORRECCIÓN DE TEXTOS .................................................. 195 151. USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD DE LA INFORMACIÓN EN INTERNET. ............. 197 152. PREVENCIÓN DE RIESGOS SECTORES DE LA COMUNICACIÓN.................... 198 153. TECNICAS DE VENTA EN PUBLICIDAD ....................................................... 200 154. DISEÑO DE PÁGINAS WEB CON DREAMWEAVER......................... 202 155. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA EN PUBLICIDAD........................... 205 156. DIRECCIÓN DE ARTE............................................................................... 208 157. DISEÑO GRÁFICO PUBLICITARIO Y EDITORIAL ........................................... 209 158. INGLÉS 2 INICIACIÓN............................................................................... 212 159. INGLÉS 2 AVANZADO .............................................................................. 215 160. INGLÉS 3 INICIACIÓN.............................................................................. 217 161. INGLÉS 3 AVANZADO.............................................................................. 220 162. MF0231_3 CONTABILIDAD Y FISCALIDAD ................................................... 222 163. MF0237_3 GESTIÓN ADMINISTRATIVA DE LAS RELACIONES LABORALES ...... 223 164. MF0238_3 GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS .......................................... 224 165. FOTOGRAFÍA CREATIVA .......................................................................... 225 166. FOTOGRAFÍA CREATIVA AVANZADA ......................................................... 226 167. INGLES B1 ............................................................................................. 227 168. MF0413_3: EMERGENCIAS Y PRIMEROS AUXILIOS...................................... 228 169. POSICIONAMIENTO DE BUSCADORES....................................................... 230 170. TÉCNICAS DE VENTA EN PUBLICIDAD. TÉCNICAS DE VENTA. ...................... 231 171. TRATAMIENTO DIGITAL DE IMÁGENES ...................................................... 232 172. ANIMACIÓN DE IMÁGENES FLASH ............................................................ 234 173. ANIMACIÓN DE IMÁGENES FLASH ............................................................ 235 174. DISEÑO GRÁFICO DE IMÁGENES PUBLICITARIO Y EDITORIAL...................... 236 175. INGLÉS INTERMEDIO............................................................................... 237 176. INGLÉS AVANZADO ................................................................................. 238 177. MEDIOAMBIENTE EN EL SECTOR DE LA PRENSA ....................................... 240 178. FOTOGRAFIA DIGITAL ............................................................................. 242 179. DISEÑO GRÁFICO DE IMÁGENES .............................................................. 243 180. AUTOEDICIÓN Y DISEÑO DE ARTÍCULOS EN PRENSA ................................. 246 181. AUTOEDICION: COREL DRAW................................................................... 247 182. AUTOEDICIÓN: DISEÑO GRÁFICO ............................................................. 251 183. AUTOEDICIÓN: QUARKXPRESS ................................................................ 253 184. BLOGS CORPORATIVOS .......................................................................... 256 185. ILUSTRACIÓN DIGITAL AVANZADA ............................................................ 257 186. REDES SOCIALES EN LA ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN ......................... 260


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187. REDACCIÓN DE TEXTOS PUBLICITARIOS .................................................. 261 188. REDACCIÓN PERIODÍSTICA ..................................................................... 262 189. REDACCIÓN PERIODÍSTICA DIGITAL ......................................................... 264 190. REDACCIÓN Y CORRECCIÓN DE TEXTOS .................................................. 266 191. TRATAMIENTO DIGITAL DE IMÁGENES CON PHOTOSHOP CS ...................... 268 192. FOTOGRAFÍA DIGITAL PARA LA PRENSA ................................................... 269 CONTENIDOS.................................................................................................... 269 - Breve historia de la fotográfia. ......................................................................... 269 193. COMO POSICIONAR PAGINAS WEB ........................................................... 270 194. DISEÑO DE PÁGINAS WEB CON DREAMWEAVER........................................ 271 195. AUTOEDICIÓN: INDESIGN ........................................................................ 272 196. MICROSOFT PROJECT ............................................................................ 274 197. OFIMÁTICA (MF0233_2 ) ........................................................................... 275 198. PROGRAMA AVANZADO EN GESTIÓN Y FIDELIZACIÓN DE CLIENTES ............ 276 199. PROGRAMA AVANZADO EN MARKETING Y VENTAS .................................... 278 200. BASES DE ESCRITURA CREATIVA............................................................. 279 201. MAQUETACIÓN DIGITAL ON LINE .............................................................. 280 202. AUTOEDICIÓN: PHOTOSHOP AVANZADO ................................................... 281


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1. GESTIÓN Y DISEÑO DE IMÁGENES EN INTERNET

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 30 OBJETIVOS GENERALES

- Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para el diseño de imágenes y sus aplicaciones informáticas.

- Desarrollar las posibilidades del dibujo vectorial para ilustración y diseño gráfico. - Utilizar el retoque fotográfico y de ilustraciones y su aplicación en diseño gráfico. - Aprender a maquetar libros, revistas, periódicos, folletos, anuncios, etc. Aplicar las técnicas y

herramientas más profesionales del diseño gráfico en publicidad y en creación de páginas Web. - Crear animaciones, aplicaciones multimedia para Web, películas interactivas e incluir sonidos en

páginas Web. - Organizar y controlar la información que proporciona un sitio Web: páginas más visitadas,

número de visitas... para gestionar y administrar un sitio Web. - -Desarrollo de una conciencia ambiental en cada participante que le motive en la adopción de

buenas prácticas de carácter medio-ambiental en actividades productivas con el fin de modificar hábitos de comportamiento y consumo

CONTENIDOS Con el desarrollo de contenidos planteados para esta acción formativa, buscamos el cumplimiento de los objetivos marcados para ella, siendo fiel en todo momento a las finalidades que orientan al plan en su totalidad. Los contenidos teóricos necesarios para lograr el desempeño profesional, irán llevando progresivamente al alumno, al dominio de los conocimientos aplicables en el desarrollo práctico de la acción El protagonista absoluto de su aprendizaje es el propio alumno, puesto que son contenidos basados en un aprendizaje constructivistas. Proporcionan claves para que la asimilación se haga a partir de la propia percepción de la realidad y a través de los desarrollos prácticos que se les propone. Por ello, el alumno también tendrá mucho que decir de su evaluación, de los conceptos, habilidades y destrezas desarrolladas, para ello se plantean ejercicios de análisis y reflexión que parten de los contenidos y actividades prácticas


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2. DISEÑO GRÁFICO VECTORIAL

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 40 OBJETIVOS GENERALES

- Dotar al trabajador de los conocimientos necesarios para poder diseñar y conocer profundamente diseños vectoriales de cara a los clientes.

- Conocer el funcionamiento de las herramientas y comandos que permiten la inserción y modificación de los principales elementos constituyentes de una página, así como aprender a - - utilizar dichos recursos de forma adecuada.

- Estar en disposición de decidir las necesidades multimedia de un proyecto en base a su contenido.

- Aprovechar al máximo los recursos multimedia de la programación en DHTML para aumentar las prestaciones de un sitio Web.

- Desarrollo de una conciencia ambiental en cada participante que le motive en la adopción de buenas prácticas de carácter medio-ambiental en actividades productivas con el fin de modificar hábitos de comportamiento y consumo

CONTENIDOS Con el desarrollo de contenidos planteados para esta acción formativa, buscamos el cumplimiento de los objetivos marcados para ella, siendo fiel en todo momento a las finalidades que orientan al plan en su totalidad. Los contenidos teóricos necesarios para lograr el desempeño profesional, irán llevando progresivamente al alumno, al dominio de los conocimientos aplicables en el desarrollo práctico de la acción. El protagonista absoluto de su aprendizaje es el propio alumno, puesto que son contenidos basados en un aprendizaje constructivistas. Proporcionan claves para que la asimilación se haga a partir de la propia percepción de la realidad y a través de los desarrollos prácticos que se les propone. Por ello, el alumno también tendrá mucho que decir de su evaluación, de los conceptos, habilidades y destrezas desarrolladas, para ello se plantean ejercicios de análisis y reflexión que parten de los contenidos y actividades prácticas.


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3. MAQUETACIÓN DE DISEÑO DE PÁGINA. NIVEL I

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 40 OBJETIVOS GENERALES Se ha adaptado en Acciones Formativas cada módulo de la certificación profesional de Grafista Maquetista, con el fin de posibilitar que los trabajadores adquieran los conocimientos necesarios de cara a su obtención, ya que según el RD 797/1995, 'el certificado de profesionalidad tiene por finalidad acreditar las competencias profesionales adquiridas mediante acciones de formación profesional ocupacional, programas de escuelas taller y casas de oficios, contratos de aprendizaje, acciones de FORMACIÓN CONTINUA, o experiencia profesional'. Ello quiere decir que la profesionalidad se puede adquirir por vía formativa, por vía experiencial, o por una combinación de ambas. Esta Acción Formativa correspondería a:

Unidad de competencia 3: Realizar la maqueta técnica y la producción gráfica del original.

Realizaciones Profesionales 3.1.: Realizar la diagramación de páginas de estilo, mediante el programa gráfico adecuado, para elaborar posteriormente la maqueta técnica.

- Desarrollo de una conciencia ambiental en cada participante que le motive en la adopción de




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4. DISEÑO Y TRATAMIENTO AVANZADO DE IMÁGENES

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 40 OBJETIVOS GENERALES: Se ha adaptado en Acciones Formativas cada módulo de la certificación profesional de Grafista Maquetista, con el fin de posibilitar que los trabajadores adquieran los conocimientos necesarios de cara a su obtención, ya que según el RD 797/1995, 'el certificado de profesionalidad tiene por finalidad acreditar las competencias profesionales adquiridas mediante acciones de formación profesional ocupacional, programas de escuelas taller y casas de oficios, contratos de aprendizaje, acciones de FORMACIÓN CONTINUA, o experiencia profesional'. Ello quiere decir que la profesionalidad se puede adquirir por vía formativa, por vía experiencial, o por una combinación de ambas. Esta Acción Formativa correspondería a:

Unidad de competencia 2: Preparar las imágenes para incorporarlas al proyecto gráfico. Realizaciones profesionales 2.3.: Realizar ilustraciones simples, para la inclusión en el

proyecto gráfico, a partir de las instrucciones del diseñador y el cliente.

- Capacitar y adiestrar al alumno en el manejo y dominio de la herramienta informática de Retoque Digital y Diseño de imágenes.




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5. IMPRESIÓN FLEXOGRÁFICA EN ARTES GRÁFICAS


- Capacitar al alumnado de las capacidades y destrezas adecuadas para la práctica de la impresión flexográfica.




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6. MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE LA MÁQUINA OFFSET

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 30 OBJETIVOS GENERALES Se ha adaptado en Acciones Formativas cada módulo de la certificación profesional de Impresor de Offset en Hoja, con el fin de posibilitar que los trabajadores adquieran los conocimientos necesarios de cara a su obtención, ya que según el RD 797/1995, 'el certificado de profesionalidad tiene por finalidad acreditar las competencias profesionales adquiridas mediante acciones de formación profesional ocupacional, programas de escuelas taller y casas de oficios, contratos de aprendizaje, acciones de FORMACIÓN CONTINUA, o experiencia profesional'. Ello quiere decir que la profesionalidad se puede adquirir por vía formativa, por vía experiencial, o por una combinación de ambas. Esta Acción Formativa correspondería a:

Unidad de competencia 4: Realizar el mantenimiento preventivo de la máquina impresora de offset.

Realizaciones Profesionales 4.1.: Realizar el mantenimiento preventivo, mediante la lubricación y cuidados oportunos, de acuerdo a las directrices de mantenimiento establecidas por el fabricante, para conservar la máquina en perfecto estado, cumpliendo con las normas de seguridad, higiene y medioambientales.

- Ser capaz de conocer suficientemente las funciones, características y utilidad de la máquina de cara a su mayor especialización y rendimiento en el puesto de trabajo.




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7. CONTROL CALIDAD DE LA IMPRESIÓN OFFSET

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 40 OBJETIVO GENERAL Se ha adaptado en Acciones Formativas cada módulo de la certificación profesional de Impresor de Offset en Hoja, con el fin de posibilitar que los trabajadores adquieran los conocimientos necesarios de cara a su obtención, ya que según el RD 797/1995, 'el certificado de profesionalidad tiene por finalidad acreditar las competencias profesionales adquiridas mediante acciones de formación profesional ocupacional, programas de escuelas taller y casas de oficios, contratos de aprendizaje, acciones de FORMACIÓN CONTINUA, o experiencia profesional'. Ello quiere decir que la profesionalidad se puede adquirir por vía formativa, por vía experiencial, o por una combinación de ambas. Esta Acción Formativa correspondería a:

Unidad de competencia 3: Realizar la impresión. Realizaciones profesionales 3.6.: Dejar la máquina de imprimir en óptimas condiciones

para el siguiente trabajo, de acuerdo con la normativa de mantenimiento y de seguridad.

- Ser capaz de lograr el máximo rendimiento empresarial a través del control de la calidad en la producción.





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8. DISEÑO GRÁFICO PUBLICITARIO Y EDITORIAL

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 40 OBJETIVOS GENERALES Las posibilidades del dibujo digital con vectores y con la herramienta Freehand tiene una gran aceptación entre los diseñadores y los ilustradores, así como aquellas personas que por cuestiones profesionales necesiten trabajar con dibujo vectorial para después pasar estos archivos a otras aplicaciones (Photoshop, Flash, PowerPoint, Dreamweaver, Quark Xpress...). El diseño gráfico se hace cada vez más necesario en el entorno de la producción gráfica y el diseño Web. Mediante este curso se adquieren los conocimientos básicos para adentrarse en el mundo del diseño gráfico publicitario y editorial. Por eso este curso capacita para:

- Adquirir los conocimientos básicos para adentrarse en el mundo del diseño gráfico y editorial. - Desarrollo de una conciencia ambiental en cada participante que le motive en la adopción de



- INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE - LA CONTAMINACIÓN Y EL DETERIORO DE LOS RECURSOS NATURALES. OTROS

PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES DE CARÁCTER GLOBAL. LA CIUDAD. - LA ACTUACIÓN DE LAS ADMINISTRACIONES. EL PROTOCOLO DE KIOTO. - LA RESPUESTA DE LA SOCIEDAD - LA APORTACIÓN INDIVIDUAL - CÓDIGO DE BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES EN LAS FAMILIAS PROFESIONALES

CONTENIDOS TEÓRICOS: MÓDULO 1: MAQUETACIÓN Y DISEÑO MÓDULO 2: DISEÑO PUBLICITARIO MÓDULO 3: DISEÑO EDITORIAL


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9. IMPRESIÓN EN SERIGRAFÍA


- Capacitar en el procedimiento de impresión. - Desarrollo de una conciencia ambiental en cada participante que le motive en la adopción de

buenas prácticas de carácter medio-ambiental en actividades productivas con el fin de modificar hábitos de comportamiento y consumo.

CONTENIDOS Con el desarrollo de contenidos planteados para esta acción formativa, buscamos el cumplimiento de los objetivos marcados para ella, siendo fiel en todo momento a las finalidades que orientan al plan en su totalidad. Los contenidos teóricos necesarios para lograr el desempeño profesional, irán llevando progresivamente al alumno, al dominio de los conocimientos aplicables en el desarrollo práctico de la acción. El protagonista absoluto de su aprendizaje es el propio alumno, puesto que son contenidos basados en un aprendizaje constructivistas. Proporcionan claves para que la asimilación se haga a partir de la propia percepción de la realidad y a través de los desarrollos prácticos que se les propone. Por ello, el alumno también tendrá mucho que decir de su evaluación, de los conceptos, habilidades y destrezas desarrolladas, para ello se plantean ejercicios de análisis y reflexión que parten de los contenidos y actividades prácticas. CONTENIDOS Introducción General: Se desarrollaran capacidades y habilidades necesarias para la correcta conducción de la maquinaria de impresión serigráfica observando, además, las técnicas características para la producción de impresiones con la calidad requerida y teniendo presente las medidas necesarias de seguridad y prevención de riesgos laborales.


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10. GESTIÓN AMBIENTAL EN LA INDUSTRIA GRÁFICA


- Ser capaz de gestionar una adecuada política empresarial de respeto al medio ambiente conducente a una actividad industrial acorde a los parámetros marcados por la normativa europea vigente y que tienda a la máxima calidad.

- . CONTENIDOS Con el desarrollo de contenidos planteados para esta acción formativa, buscamos el cumplimiento de los objetivos marcados para ella, siendo fiel en todo momento a las finalidades que orientan al plan en su totalidad. Los contenidos teóricos necesarios para lograr el desempeño profesional, irán llevando progresivamente al alumno, al dominio de los conocimientos aplicables en el desarrollo práctico de la acción. El protagonista absoluto de su aprendizaje es el propio alumno, puesto que son contenidos basados en un aprendizaje constructivistas. Proporcionan claves para que la asimilación se haga a partir de la propia percepción de la realidad y a través de los desarrollos prácticos que se les propone. Por ello, el alumno también tendrá mucho que decir de su evaluación, de los conceptos, habilidades y destrezas desarrolladas, para ello se plantean ejercicios de análisis y reflexión que parten de los contenidos y actividades prácticas. CONTENIDOS Módulo 1MARCO LEGISLATIVO Módulo 2 RESIDUOS Módulo 3 RESIDUOS EN ARTES GRÁFICAS


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11. GESTIÓN DE LOS CAMBIOS TECNOLÓGICOS EN LA IND GRAF


- Tener un amplio conocimiento de las últimas tendencias tecnológicas en las Artes Gráficas, que redunde en el progreso y actualización de la propia empresa.



CONTENIDOS Con el desarrollo de contenidos planteados para esta acción formativa, buscamos el cumplimiento de los objetivos marcados para ella, siendo fiel en todo momento a las finalidades que orientan al plan en su totalidad. Los contenidos teóricos necesarios para lograr el desempeño profesional, irán llevando progresivamente al alumno, al dominio de los conocimientos aplicables en el desarrollo práctico de la acción. El protagonista absoluto de su aprendizaje es el propio alumno, puesto que son contenidos basados en un aprendizaje constructivistas. Proporcionan claves para que la asimilación se haga a partir de la propia percepción de la realidad y a través de los desarrollos prácticos que se les propone. Por ello, el alumno también tendrá mucho que decir de su evaluación, de los conceptos, habilidades y destrezas desarrolladas, para ello se plantean ejercicios de análisis y reflexión que parten de los contenidos y actividades prácticas. CONTENIDOS (10 horas teóricas, 20 prácticas) Módulo 1 TENDENCIAS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS Módulo 2 NUEVAS TECNOLOGÍAS EN PREIMPRESIÓN Y POSTIMPRESIÓN Módulo 3 LOS PRODUCTOS GRÁFICOS


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12. PREIMPRESIÓN: SISTEMAS Y CTP

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 40 OBJETIVOS GENERALES Se ha adaptado en Acciones Formativas cada módulo de la certificación profesional de Grafista Maquetista, con el fin de posibilitar que los trabajadores adquieran los conocimientos necesarios de cara a su obtención, ya que según el RD 797/1995, 'el certificado de profesionalidad tiene por finalidad acreditar las competencias profesionales adquiridas mediante acciones de formación profesional ocupacional, programas de escuelas taller y casas de oficios, contratos de aprendizaje, acciones de FORMACIÓN CONTINUA, o experiencia profesional'. Ello quiere decir que la profesionalidad se puede adquirir por vía formativa, por vía experiencial, o por una combinación de ambas. Esta Acción Formativa correspondería a:

Unidad de competencia 4: Realizar artes finales, el seguimiento y revisar la calidad del producto.

Realizaciones profesionales 4.1.: Supervisar las pruebas de impresión realizadas antes y después de la filmación, cuidando que se correspondan con las especificaciones técnicas.

- Identificar y relacionar los procesos y procedimientos para la obtención de la forma impresora. - Desarrollo de una conciencia ambiental en cada participante que le motive en la adopción de


CONTENIDOS Con el desarrollo de contenidos planteados para esta acción formativa, buscamos el cumplimiento de los objetivos marcados para ella, siendo fiel en todo momento a las finalidades que orientan al plan en su totalidad. Los contenidos teóricos necesarios para lograr el desempeño profesional, irán llevando progresivamente al alumno, al dominio de los conocimientos aplicables en el desarrollo práctico de la acción. El protagonista absoluto de su aprendizaje es el propio alumno, puesto que son contenidos basados en un aprendizaje constructivistas. Proporcionan claves para que la asimilación se haga a partir de la propia percepción de la realidad y a través de los desarrollos prácticos que se les propone. Por ello, el alumno también tendrá mucho que decir de su evaluación, de los conceptos, habilidades y destrezas desarrolladas, para ello se plantean ejercicios de análisis y reflexión que parten de los contenidos y actividades prácticas. Módulo 1 EL ORIGINAL Y LOS SISTEMAS DE SALIDA DIGITALES Módulo 2 TRAZADO MAESTRO Y CASADOS Módulo 3 LA PLANCHA DIGITAL Módulo 4 PREPARACIÓN Y AJUSTE


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13. IMPRESIÓN OFFSET DE BOBINA


- Adquirir los conocimientos y las actitudes, por parte del trabajador, para poder obtener el máximo rendimiento de su herramienta de trabajo.


CONTENIDOS Con el desarrollo de contenidos planteados para esta acción formativa, buscamos el cumplimiento de los objetivos marcados para ella, siendo fiel en todo momento a las finalidades que orientan al plan en su totalidad. Los contenidos teóricos necesarios para lograr el desempeño profesional, irán llevando progresivamente al alumno, al dominio de los conocimientos aplicables en el desarrollo práctico de la acción. El protagonista absoluto de su aprendizaje es el propio alumno, puesto que son contenidos basados en un aprendizaje constructivistas. Proporcionan claves para que la asimilación se haga a partir de la propia percepción de la realidad y a través de los desarrollos prácticos que se les propone. Por ello, el alumno también tendrá mucho que decir de su evaluación, de los conceptos, habilidades y destrezas desarrolladas, para ello se plantean ejercicios de análisis y reflexión que parten de los contenidos y actividades prácticas. CONTENIDOS Se desarrollaran capacidades y habilidades necesarias para el correcto conocimiento de las instalaciones y máquinas rotativas de bobina por el procedimiento de impresión offset; observando, además, las técnicas características para la producción editorial de prensa con la calidad requerida y teniendo presente las medidas necesarias de seguridad y prevención de riesgos laborales. Módulo 1 CLASIFICACIÓN DE ROTATIVAS OFFSET DE BOBINA Módulo 2 COMPONENTES DE LA ROTATIVA Módulo 3 EL MANTENIMIENTO


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14. AUTOEDICIÓN, DISEÑO Y MAQUETACIÓN

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 40 OBJETIVOS GENERALES Se ha adaptado en Acciones Formativas cada módulo de la certificación profesional de Grafista Maquetista, con el fin de posibilitar que los trabajadores adquieran los conocimientos necesarios de cara a su obtención, ya que según el R.D. 797/1995, 'el certificado de profesionalidad tiene por finalidad acreditar las competencias profesionales adquiridas mediante acciones de formación profesional ocupacional, programas de escuelas taller y casas de oficios, contratos de aprendizaje, acciones de FORMACIÓN CONTINUA, o experiencia profesional'. Ello quiere decir que la profesionalidad se puede adquirir por vía formativa, por vía experiencial, o por una combinación de ambas. Esta Acción Formativa correspondería a:


Realizaciones profesionales 3.5.: Como complemento de los módulos anteriores se establece un quinto módulo de autoedición y diseño de artículos de prensa, por lo apropiado que resulta la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos en los módulos anteriores.

- Adquirir conocimientos necesarios sobre la autoedición como herramienta aplicada a la

preimpresión de artículos, de cara a obtener la máxima rentabilidad en el desarrollo profesional. - Desarrollo de una conciencia ambiental en cada participante que le motive en la adopción de


CONTENIDOS

Con el desarrollo de contenidos planteados para esta acción formativa, buscamos el cumplimiento de los objetivos marcados para ella, siendo fiel en todo momento a las finalidades que orientan al plan en su totalidad. Los contenidos teóricos necesarios para lograr el desempeño profesional, irán llevando progresivamente al alumno, al dominio de los conocimientos aplicables en el desarrollo práctico de la acción. El protagonista absoluto de su aprendizaje es el propio alumno, puesto que son contenidos basados en un aprendizaje constructivistas. Proporcionan claves para que la asimilación se haga a partir de la propia percepción de la realidad y a través de los desarrollos prácticos que se les propone. Por ello, el alumno también tendrá mucho que decir de su evaluación, de los conceptos, habilidades y destrezas desarrolladas, para ello se plantean ejercicios de análisis y reflexión que parten de los contenidos y actividades prácticas. GUION DE EPIGRAFES PRINCIPALES: MÓDULO 1: IMAGEN GRÁFICA MÓDULO 2: TÉCNICAS DE MAQUETACIÓN


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15. DISEÑO Y TTO. DE IMÁGENES INFORMATIZADO. NIVEL I

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 40 OBJETIVOS GENERALES Se ha adaptado en Acciones Formativas cada módulo de la certificación profesional de Impresor de Offset en Hoja, con el fin de posibilitar que los trabajadores adquieran los conocimientos necesarios de cara a su obtención, ya que según el R.D. 797/1995, 'el certificado de profesionalidad tiene por finalidad acreditar las competencias profesionales adquiridas mediante acciones de formación profesional ocupacional, programas de escuelas taller y casas de oficios, contratos de aprendizaje, acciones de FORMACIÓN CONTINUA, o experiencia profesional'. Ello quiere decir que la profesionalidad se puede adquirir por vía formativa, por vía experiencial, o por una combinación de ambas. Esta Acción Formativa correspondería a:

Unidad de competencia 2: Preparar la máquina y realizar el arreglo de la forma impresora.

Realizaciones profesionales 2.1.: Regular los mecanismos de puesta en marcha y correcta operación (marcador y dispositivos de salida), a través de su sincronización y ajuste, conforme al trabajo a realizar y a los materiales a emplear, para garantizar los niveles de calidad deseados.

- Adquirir conocimientos para la autoedición como herramienta aplicada en la preimpresión y

estudiar la imagen digital.


CONTENIDOS Con el desarrollo de contenidos planteados para esta acción formativa, buscamos el cumplimiento de los objetivos marcados para ella, siendo fiel en todo momento a las finalidades que orientan al plan en su totalidad. Los contenidos teóricos necesarios para lograr el desempeño profesional, irán llevando progresivamente al alumno, al dominio de los conocimientos aplicables en el desarrollo práctico de la acción. El protagonista absoluto de su aprendizaje es el propio alumno, puesto que son contenidos basados en un aprendizaje constructivistas. Proporcionan claves para que la asimilación se haga a partir de la propia percepción de la realidad y a través de los desarrollos prácticos que se les propone. Por ello, el alumno también tendrá mucho que decir de su evaluación, de los conceptos, habilidades y destrezas desarrolladas, para ello se plantean ejercicios de análisis y reflexión que parten de los contenidos y actividades prácticas. LA IMAGEN DIGITAL RETOQUE DE LA IMAGEN EL ARCHIVO TRAMAS, FILTROS Y EFECTOS RESOLUCIÓN E IMPRESIÓN


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16. MAQUETACIÓN Y DISEÑO DE PÁGINA. NIVEL II

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 40 OBJETIVOS GENERALES Los objetivos de este curso giran siempre en torno a un objetivo principal, que es el de definir un perfil de profesional que sea capaz de tomar resoluciones en cada uno de los múltiples aspectos disciplinares que se manejan en el ámbito del Diseño Gráfico. En base a ello, se plantean los siguientes objetivos: Se ha adaptado en Acciones Formativas cada módulo de la certificación profesional de Grafista Maquetista, con el fin de posibilitar que los trabajadores adquieran los conocimientos necesarios de cara a su obtención, ya que según el RD 797/1995, 'el certificado de profesionalidad tiene por finalidad acreditar las competencias profesionales adquiridas mediante acciones de formación profesional ocupacional, programas de escuelas taller y casas de oficios, contratos de aprendizaje, acciones de FORMACIÓN CONTINUA, o experiencia profesional'. Ello quiere decir que la profesionalidad se puede adquirir por vía formativa, por vía experiencial, o por una combinación de ambas. Esta Acción Formativa correspondería a:


Realizaciones Profesionales 3.1.: Realizar la diagramación de páginas de estilo, mediante el programa gráfico adecuado, para elaborar posteriormente la maqueta técnica.

- Poseer un conocimiento de fondo, amplio y claro, acerca del ámbito de acción donde se

desarrolla la disciplina del diseño gráfico, así como de todas las teorías que lo rodean; la imagen, la arquitectura gráfica, el color o la semiótica.

- Poseer, asimismo, un conocimiento claro de toda la tecnología que interviene en el proceso de comunicación a través de un producto gráfico, así como de los diferentes términos y neologismos empleados dentro de las disciplinas relacionadas con el mundo del diseño, las artes gráficas y la comunicación, en general.

- -Desarrollo de una conciencia ambiental en cada participante que le motive en la adopción de buenas prácticas de carácter medio-ambiental en actividades productivas con el fin de modificar hábitos de comportamiento y consumo

- Conocer las bases de los principales métodos de impresión y preimpresión, incluyendo todos los elementos que intervienen en el proceso, con el fin de ser capaces de construir un original consistente.

- Dominar las pautas de diseño necesarias para configurar la arquitectura gráfica de la página de forma correcta a través de diferentes procedimientos. Saber equilibrar las prestaciones de diseño con la funcionalidad y la tecnología gráfica.

- Conocer el funcionamiento de las herramientas y comandos que permiten la inserción y modificación de los principales elementos constituyentes de una página, así como aprender a utilizar dichos recursos de forma adecuada.


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- Saber escoger y adaptar los recursos gráficos adecuados en base a las características de un proyecto determinado.

CONTENIDOS Con el desarrollo de contenidos planteados para esta acción formativa, buscamos el cumplimiento de los objetivos marcados para ella, siendo fiel en todo momento a las finalidades que orientan al plan en su totalidad. Los contenidos teóricos necesarios para lograr el desempeño profesional, irán llevando progresivamente al alumno, al dominio de los conocimientos aplicables en el desarrollo práctico de la acción. El protagonista absoluto de su aprendizaje es el propio alumno, puesto que son contenidos basados en un aprendizaje constructivistas. Proporcionan claves para que la asimilación se haga a partir de la propia percepción de la realidad y a través de los desarrollos prácticos que se les propone. Por ello, el alumno también tendrá mucho que decir de su evaluación, de los conceptos, habilidades y destrezas desarrolladas, para ello se plantean ejercicios de análisis y reflexión que parten de los contenidos y actividades prácticas. INTRODUCCIÓN ENTORNO DE TRABAJO TÉCNICAS BÁSICAS TRABAJAR CON TEXTO TRABAJAR CON IMÁGENES TÉCNICAS DE MAQUETACIÓN PREPARACIÓN DEL ORIGINAL CONCLUSIONES: Con el contenido de esta Acción Formativa, se garantiza el cumplimiento de los objetivos planteados en la misma. El alumno contará con un manual, que será aquel que el formador crea más conveniente para la impartición de la materia y el completo aprovechamiento del curso, adaptado al nivel del contenido y al perfil del alumnado para esta acción.


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17. GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN LA INDUSTRIA GRÁFICA


- Conocer la planificación, el control y la gestión de todos los procesos de producción gráfica. - Profundizar en los procesos de la producción gráfica desde sus tres vertientes esenciales: el

diseño, la industria papelera y la industria gráfica. - -Desarrollo de una conciencia ambiental en cada participante que le motive en la adopción de


CONTENIDOS Con el desarrollo de contenidos planteados para esta acción formativa, buscamos el cumplimiento de los objetivos marcados para ella, siendo fiel en todo momento a las finalidades que orientan al plan en su totalidad. Los contenidos teóricos necesarios para lograr el desempeño profesional, irán llevando progresivamente al alumno, al dominio de los conocimientos aplicables en el desarrollo práctico de la acción. El protagonista absoluto de su aprendizaje es el propio alumno, puesto que son contenidos basados en un aprendizaje constructivistas. Proporcionan claves para que la asimilación se haga a partir de la propia percepción de la realidad y a través de los desarrollos prácticos que se les propone. Por ello, el alumno también tendrá mucho que decir de su evaluación, de los conceptos, habilidades y destrezas desarrolladas, para ello se plantean ejercicios de análisis y reflexión que parten de los contenidos y actividades prácticas. Módulo 1.- ¿Que es la producción? (2 Horas) Módulo 2. El proceso de diseño: (10 Horas) Módulo 3.La industria papelera (5 Horas) Módulo 4. La industria gráfica (3 Horas) Módulo 5. El control de calidad (10 Horas)


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-

18. FORMATO PDF. PDF/X Y POSCRIPT

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 30 OBJETIVOS GENERALES Se ha adaptado en Acciones Formativas cada módulo de la certificación profesional de Grafista Maquetista, con el fin de posibilitar que los trabajadores adquieran los conocimientos necesarios de cara a su obtención, ya que según el R.D. 797/1995, ' el certificado de profesionalidad tiene por finalidad acreditar las competencias profesionales adquiridas mediante acciones de formación profesional ocupacional, programas de escuelas taller y casa de oficios, contratos de aprendizaje, acciones de FORMACIÓN CONTINUA, o experiencia profesional'. Ello quiere decir que la profesionalidad se puede adquirir por vía experiencial, o por una combinación de ambas. Esta Acción Formativa correspondería a: UNIDAD DE COMPETENCIA 2: Preparar las imágenes para incorporarlas al proyecto gráfico. CONTENIDOS Módulo 1.- INTRODUCCIÓN A LA UTILIZACIÓN DEL PDF (5 Horas) Módulo 2.- COMO CREAR ARCHIVOS POSTCRIPT (5 Horas) Módulo 3.- UTILIZACIÓN Y CONFIGURACION DEL ACROBAT DISTILLER (10 Horas) Módulo 4.- PROCESOS PARA CHEQUEAR UN PDF. PREFLIGHT (10 Horas)


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19. CARRETILLERO

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 20 OBJETIVOS GENERALES:

- Aprender a conducir y manejar carretillas elevadoras con total conocimiento y seguridad en las tareas más comunes de la actividad: alimentación de líneas de producción, movimientos de productos intermedios, productos terminados y materias primas, almacenaje, carga y descarga de transportes.

- Facilitar a los participantes las competencias necesarias en el campo de la conducción de carretillas para ampliar sus conocimientos profesionales y así incrementar su adaptación a la evolución de las profesiones, a las nuevas exigencias en el mercado laboral y a la movilidad y/o promoción en el empleo.

CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA 1: CLASES DE CARRETILLAS ELEVADORAS (5 horas). UNIDAD DIDÁCTICA 2: NORMAS DE CIRCULACIÓN (2 horas). UNIDAD DIDÁCTICA 3: NORMAS DE SEGURIDAD (3 horas). UNIDAD DIDÁCTICA 4: PRACTICAS DEL CONDUCTOR DE CARRETILLA ELEVADORA (10 horas).


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20. MACROMEDIA FLASH

MODALIDAD: teleformacion HORAS: 250 OBJETIVOS GENRALES

- Cubrir las necesidades formativas detectadas en el puesto de trabajo del alumno capacitándolo profesionalmente de forma que se compatibilice con la mejora de la productividad en la empresa.

CONTENIDOS Se establecerá un calendario para la realización de la acción formativa en la que se marcarán unos plazos de presentación de los ejercicios obligatorios. Tratándose de formación en modalidad a distancia, la distribución de horas por módulo es aleatoria pues cada alumno dará lugar a una duración determinada dependiendo de las necesidades propias para poder avanzar. Se modulan las horas teóricas entendiendo estas como conocimientos de adquisición ya que el curso es totalmente práctico.


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21. DISEÑO GRÁFICO PHOTOSHOP Y FOTOGRAFÍA DIGITAL


- Cubrir las necesidades formativas detectadas en el puesto de trabajo del alumno capacitándolo profesionalmente de forma que se compatibilice con la mejora de la productividad en la empresa.

CONTENIDOS Se establecerá un calendario para la realización de la acción formativa en la que se marcarán unos plazos de presentación de los ejercicios obligatorios. Tratándose de formación en modalidad a distancia, la distribución de horas por módulo es aleatoria pues cada alumno dará lugar a una duración determinada dependiendo de las necesidades propias para poder avanzar. Se modulan las horas teóricas entendiendo estas como conocimientos de adquisición ya que el curso es totalmente práctico.


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22. IMPRESOR OFFSET EN HOJA

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 110 OBJETIVOS

- Dotar a los alumnos de los conocimientos suficientes en materia de impresión Offset para que, desde el aspecto de materiales hasta el punto de vista de la impresión, sean capaces de mejorar sus conocimientos en un área tan importante cómo es el de la impresión y su tratamiento en el propio taller.

- Cubrir y potenciar la formación de demandas profesionales relativas a perfiles que se identifican como prioritarios actualmente en las industrias gráficas, como es el caso el de Impresor Offset. Dotarle de conocimientos suficientes para que mejore y potencie su formación en el área de la producción en taller.

CONTENIDOS MODULO 1.- INTRODUCCIÓN (5 horas) MÓDULO 2.- MATERIALES GRÁFICOS: (20 Horas) MÓDULO 3.- PROCESOS Y CONTROL DE CALIDAD: (35 Horas) MÓDULO 4.- MANTENIMIENTO EN LA MÁQUINA OFFSET: (10 Horas) MÓDULO 5.- IMPRESSIÓN OFFSET: (25 Horas)

.


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23. EL ARCHIVO PDF: CREACIÓN Y USOS

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 85 OBJETIVOS Se ha adaptado en Acciones Formativas cada módulo de la certificación profesional de Grafista Maquetista, con el fin de posibilitar que los trabajadores adquieran los conocimientos necesarios de cara a su obtención, ya que según el R.D. 797/1995, ' el certificado de profesionalidad tiene por finalidad acreditar las competencias profesionales adquiridas mediante acciones de formación profesional ocupacional, programas de escuelas taller y casa de oficios, contratos de aprendizaje, acciones de FORMACIÓN CONTINUA, o experiencia profesional'. Ello quiere decir que la profesionalidad se puede adquirir por vía experiencial, o por una combinación de ambas. Esta Acción Formativa correspondería a: UNIDAD DE COMPETENCIA 2: Preparar las imágenes para incorporarlas al proyecto gráfico. CONTENIDOS Unidad 1.- Tratamiento de archivos PDF/PS. Introducción (5 Horas) Unidad 2.- El comienzo - ver archivos PDF (5 Horas)

- . Unidad 3.- Crear archivos PDF desde archivos de aplicaciones (10 Horas) Unidad 4.- Trabajar con archivos PDF (10 Horas) Unidad 5.- Anotaciones en archivos PDF (10 Horas) Unidad 6.- Editar archivos PDF (5 Horas) Unidad 7.- Proteger archivos PDF (5 Horas) Unidad 8.- Introducción al flujo de trabajo PDF (10 Horas) Unidad 9: Preparar contenidos para crear PDFs (10 Horas) Unidad 10: Crear archivos PDF listos para imprimir (5 Horas)

- archivo Pdf. Guardar documentos como archivos Postscript para Pdf. Incluir las fuentes en los archivos postscript. Crear archivos de ajuste Adobe pdf personalizados.

Unidad 11: Inspección y puesta a punto (5 Horas)

- .


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24. REALIZACION DEL ARTE FINAL

MODALIDAD: DISTANCIA HORAS: 160 OBJETIVOS GENERALES Conocer los aspectos teórico-prácticos relacionados con las técnicas de ilustración, de realización y montaje de las artes finales, así como algunos conceptos básicos de interés para la implementación de esta actividad. UNIDAD DIDÁCTICA 2 Técnicas de ilustración UNIDAD DIDÁCTICA 3 Técnicas de realización y montaje de las artes finales


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25. REALIZACIÓN DE BOCETOS

MODALIDAD: DISTANCIA HORAS: 120 OBJETIVOS GENERALES Conocer aspectos relacionados con la comunicación y con el proyecto gráfico, así como las técnicas de realización de bocetos para poder realizar los mismos.

CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA 1 Comunicación gráfica UNIDAD DIDÁCTICA 2 Concepto y planificación del proyecto gráfica UNIDAD DIDÁCTICA 3 El soporte del proyecto UNIDAD DIDÁCTICA 4 El color en el proyecto UNIDAD DIDÁCTICA 5 Técnicas de realización de bocetos


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26. SELECCIÓN DE IMÁGENES

MODALIDAD: DISTANCIA HORAS: 140 OBJETIVOS GENERALES Comprender las técnicas de selección y preparación de imágenes. CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA 1 El valor de la imagen en la comunicación gráfica UNIDAD DIDÁCTICA 2 Localizando la imagen UNIDAD DIDÁCTICA 3 Seleccionando imágenes UNIDAD DIDÁCTICA 4 Obteniendo la imagen UNIDAD DIDÁCTICA 5 El color y la imagen UNIDAD DIDÁCTICA 6 Control de calidad de las pruebas de imagen El calendario de esta acción formativa se distribuirá en función del tiempo que ocupe el desarrollo de los Contenidos Teóricos y Prácticos, el cual ha sido establecido en cada Unidad Didáctica.


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27. IMPRESIÓN EN OFF SET:MATERIAS Y PRODUCCIÓN EN ARTES GRÁFICAS

MODALIDAD: MIXTA HORAS: 120 MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 30 OBJETIVOS. Los participantes, a la finalización de la acción formativa podrán:

- Reconocer y analizar las principales propiedades y características de las materias primas utilizadas en los procesos de impresión.

- Analizar el comportamiento de los principales materiales (productos, tintas, barnices, planchas y soportes) empleados en el sistema de impresión, encuadernación y manipulados, relacionados con su aplicación.

- Evaluar las características de las variables de calidad de las materias primas, utilizando instrumentos adecuados.

- Analizar el proceso de almacenamiento de los materiales utilizados en Artes Gráficas. - Preparar materias primas, según especificaciones técnicas y siguiendo la normativa de

seguridad e higiene y medioambiental vigentes. - Analizar y evaluar planes de seguridad e higiene y la correspondiente normativa vigente

para utilizar correctamente medios y equipos de seguridad en el transporte y manipulación de materias primas para la impresión.

CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA 1 El valor de la imagen en la comunicación gráfica UNIDAD DIDÁCTICA 2 Localizando la imagen UNIDAD DIDÁCTICA 3 Seleccionando imágenes UNIDAD DIDÁCTICA 4 Obteniendo la imagen UNIDAD DIDÁCTICA 5 El color y la imagen UNIDAD DIDÁCTICA 6 Control de calidad de las pruebas de imagen El calendario de esta acción formativa se distribuirá en función del tiempo que ocupe el desarrollo de los Contenidos Teóricos y Prácticos, el cual ha sido establecido en cada Unidad Didáctica.


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28. IMPRESIÓN EN OFFSET:PREPARACIÓN DE LA IMPRESIÓN

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 90 OBJETIVOS.

- Identificar y regular mecanismos de maniobra y servicio para realizar la impresión en condiciones de calidad, productividad y seguridad.

- Ajustar los diámetros de los cilindros de plancha-caucho-impresor y determinar los valores de presión a partir de unas especificaciones técnicas.

- Realizar operaciones necesarias para la fijación de la forma en máquina. - Regular el equilibrio agua-tinta con control de los equipos de mojado y entintado según

necesidades de la tirada. - Determinar dispositivos de acabado para conseguir una impresión final acorde al original. - Analizar y evaluar planes de seguridad e higiene y la correspondiente normativa vigente

para utilizar correctamente medios y equipos de seguridad en la preparación y ajuste de los elementos del proceso de impresión.

La presente acción formativa tiene un carácter de especialización a nivel medio- superior, dado que los conocimientos, habilidades y competencias profesionales que se transmiten lo hacen con el objetivo fundamental de cualificar a los alumnos para el desarrollo de funciones de reconocimiento, análisis y evaluación en el contexto de las materias propias de la acción formativa, en especial las relacionadas con la realización de la impresión. CONTENIDOS UD 1- PROCEDIMIENTOS DE IMPRESIÓN (45 horas) UD-2 PREPARACIÓN Y PUESTA A PUNTO DE EQUIPOS PARA LA IMPRESIÓN (45 horas)


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29. GESTIÓN DE COLOR

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 60 OBJETIVOS

- Reproducir el color en los flujos de trabajo para la obtención del producto gráfico, manteniendo la coherencia y teniendo en cuenta las bases de la colorimetría y los principios de la gestión de color.

- Aplicar los principios y conceptos relacionados con la visión del color, analizando los principales factores y fenómenos de los que depende, en un determinado caso práctico debidamente caracterizado.

- Medir el color utilizando: densitómetros, colorímetros y espectrofotómetros, aplicando los principios y bases de medición del color.

- Intercambiar especificaciones de color de un espacio de color a otro por medio de herramientas informáticas.

- Emplear las principales normas sobre condiciones estándar para la visión y comparación de unos determinados originales y reproducciones debidamente caracterizados.

- Interpretar las causas de la falta de coherencia en los procesos o flujos de reproducción del color en un determinado caso práctico debidamente caracterizado.

- Explicar las particularidades de la medida de las diferencias del color y los diferentes modelos actuales en un supuesto práctico debidamente caracterizado.

- Medir diferencias de color entre originales y reproducciones utilizando colorímetros o espectrofotómetros con la ayuda de utilidades informáticas.

- Describir la necesidad y los principios de los sistemas de gestión del color en un determinado caso práctico debidamente caracterizado.

- Identificar las diferentes fases para la aplicación de un sistema de gestión de color: calibración, caracterización, generación de perfiles y utilización.

- Aplicar las diferentes normas UNE e ISO sobre el uso de sistemas de gestión de color. - Caracterizar dispositivos de entrada, salida y visualización por medio de cartas, utilidades y

programas informáticos de gestión del color. - Ajustar programas de gestión del color para la obtención de perfiles, según las recomendaciones

de las normas y de los mismos programas. - Ajustar los programas de diseño gráfico, edición del color y maquetación para conseguir la

mayor coherencia posible en función de los perfiles obtenidos, las condiciones de calibración y las características de los dispositivos de entrada, salida y visualización implicados en el flujo de trabajo.

- Efectuar correctamente los ajustes de color en el programa de diseño, teniendo en cuenta los principios de la gestión del color.

- Crear, seleccionar o modificar especificaciones de color, teniendo en cuenta las características de los sistemas de impresión o de distribución.

CONTENIDOS 1. Introducción – Teoría del color / 5 horas 2. Espacios de color: / 5 horas


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3. Sistema de Gestión del color (CMS) / 5 horas 4. Conversión de perfiles y espacios de color 5. Caracterización y calibración de dispositivos / 15 horas 6. Gestión de color Adobe / 20 horas 7. Gestión de color en Freehand y QuarkXpress / 10 horas


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30. SIST. GEST. IMPRENTA, OPTIMIZACIÓN DE LOS COSTES


- Al finalizar el curso el alumno conocerá los instrumentos necesarios para una correcta gestión empresarial de la imprenta.

- Conocerán las herramientas informáticas que están a su alcance para la optimización. - Sabrá lo que es un MIS, o Sistema de Gestión Integral - Sabrá cómo utilizar un MIS en su empresa y con qué finalidad - Podrá identificar qué producto es el que más le interesa en función de su empresa - Conocerá los usos del Sistema de Gestión para el ahorro de costes en su imprenta y para una

mayor optimización de su trabajo y tiempo. - Clasificar los costes en los que incurre el trabajo propuesto, en función de su naturaleza. - Distribuir los recursos disponibles para una empresa a partir de un supuesto plan de trabajo

dado. CONTENIDOS Módulo 1. Sistemas de gestión Módulo 2. Cómo funciona un MIS Módulo 3. Beneficios de un MIS


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31. DISEÑO DE PACKAGING. INTRODUCCIÓN AL DISEÑO DE EMB


- Capacitar a los alumnos en el conocimiento de los siguientes temas: Conocimientos, manejo y selección de los materiales que constituyen un envase Procesos de fabricación de envases a partir de los materiales Interrelación producto / envase / medio ambiente Aspectos económicos del packaging

- Identificar los formatos compatibles con los tipos de soportes y sistemas de impresión más habituales.

- Seleccionar el tipo de soporte, número de tintas y sistemas de impresión, a partir de un supuesto práctico debidamente caracterizado, ajustándose a las limitaciones presupuestarias y a la calidad del trabajo deseadas.

- Aplicar las condiciones de corte, hendido y plegado a un diseño en función del espesor, las dimensiones del soporte y las condiciones del proceso.

- Evaluar los acabados necesarios de un producto gráfico, en función de las condiciones de uso y las características del proceso.

- Determinar el formato más adecuado a un tipo de producto gráfico a desarrollar y al sistema de distribución o de impresión elegido.

- Dibujar aplicando los sistemas de representación y las normas de dibujo CONTENIDOS Módulo 1. Introducción al diseño gráfico de envases y embalajes Módulo 2. Los materiales. Soportes Módulo 3. Seducción visual: función publicitaria del packaging Módulo 4. Envase y ecología Módulo 5. Diseño de envases con Illustrator, Photoshop e InDesign


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32. SISTEMAS DE IMPRESIÓN DIGITAL. EN QUÉ CONSISTEN

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 60 OBJETIVOS. CONTENIDOS: Módulo 1. Procedimientos de impresión digital Módulo 2. Tipos de tecnologías. Módulo 3. Máquinas de impresión: de pliego, de bobina y otras. Módulo 4. Características de la impresión Módulo 5. Seguridad e higiene


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33. PAPELES, TIPOS DE PAPELES Y UTILIDADES. PAPELES ESPECIALES


- El alumno conocerá el tratamiento que sigue la madera para la fabricación de la pulpa papelera. - El alumno conocerá el proceso de fabricación de la pasta papel, y consecuentemente la

fabricación de papel. Al final del curso el alumno deberá identificar cada una de los procesos que se dan en la fabricación de la pasta de papel, dependiendo de si se trata de una pasta mecánica o química, así como los diferentes tipos de pasta que se extraen.

- El alumno conocerá los procesos a los que se somete la pasta hasta fabricar el papel definitivo. Conocerá también los aditivos y colorantes a los que se somete dicho papel.

- Clasificará los papeles dependiendo de su fabricación, y también de su uso. El alumno conocerá la finalidad de cada uno de los papeles creados, así como la relación calidad precio y los productos gráficos para los que se utiliza, desde libros a folletos.

- El alumno identificará también los papeles menos comunes, y cómo se logra su fabricación. CONTENIDOS

1. Historia del papel 2. Tipos de árboles para la fabricación de papel 3. Fabricación de la pasta maderera 4. Tipología de procesos 5. Proceso de fabricación del papel 6. Sustancias que intervienen en la fabricación de papel 7. Acabados del papel 8. Tipología de papeles 9. Normas UNE y Glosario


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34. TIPOLOGIA DE PRODUCTOS GRÁFICOS. DESDE EL DÍPTICO AL LIBRO

MODALIDAD: DISTANCIA HORAS: 30 OBJETIVOS.

- Identificar los parámetros técnicos para la elaboración de productos gráficos. - Identificar la tipología de los diferentes productos gráficos - Seleccionar el tipo de soporte, número de tintas y sistemas de impresión, a partir de un supuesto

práctico debidamente caracterizado, ajustándose a las limitaciones presupuestarias y a la calidad del trabajo deseadas, teniendo en cuenta el tipo de producto gráfico que queremos desarrollar.

- Evaluar los acabados necesarios de un producto gráfico, en función de las condiciones de uso y las características del proceso.

- El libro y sus características. Partes y composición de un libro. - Determinar las condiciones de compaginación de un producto editorial, en función de sus

características, las condiciones del proceso de reproducción y la línea editorial. - Determinar el formato más adecuado a un tipo de producto gráfico a desarrollar y al sistema de

distribución o de impresión elegido. CONTENIDOS

1. Clasificación de productos gráficos 2. Composición de un producto 3. Directrices para el diseño de un producto 4. Procesos de fabricación. 5. Taller de diseño: diseño gráfico de una revista y de un libro.


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35. PRODUCCIÓN EDITORIAL


- El alumnado conseguirá distinguir de la forma más correcta los diferentes elementos de un proceso editorial, y podrá manejar las herramientas necesarias para llevar a cabo el proceso.

CONTENIDOS Módulo 1. Productos editoriales gráficos. Módulo 2. La edición. Módulo 3. Factores que hay que tener en cuenta en la definición del producto gráfico. Módulo 4. Optimización de recursos. Módulo 5. Procesos gráficos. Módulo 6. Organización de la producción editorial. Módulo 7. Control de calidad. Módulo 8. Gestión de Stock (papel): Módulo 9. Aspectos legales. Módulo 10. Coedición y coproducción. Módulo 11. La edición en España.


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36. TIPOS DE FORMATOS DE IMÁGENES DIGITALES


- Realizar una aproximación a la naturaleza de la imagen digital. - Adquirir las nociones necesarias sobre cómo se realiza la captura de imágenes mediante

procedimientos digitales. - Los alumnos aprenderán cuáles son los componentes esenciales de una imprenta

CONTENIDOS MÓDULO 1 – Introducción a la fotografía digital MÓDULO 2 – Definición de imagen digital MÓDULO 3 – Principales formatos de fotografías digitales MÓDULO 4 – Etiquetado de imágenes


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37. DISEÑO Y MAQUETACIÓN DE REVISTAS

MODALIDAD: MIXTA HORAS: 60 MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 10 OBJETIVOS. Se pretende que los alumnos, una vez terminado el curso, sean capaces de plantear y resolver todo el proceso de concepción, realización y preparación para imprimir de una revista. Habrán de tener un conocimiento preciso de las peculiaridades materiales (soportes, tipo de encuadernación, entintado, plastificado) como formales (tipo de numeración, componentes esenciales – titulares, créditos, secciones, estilos gráficos, estilos de texto, carta gráfica – , condicionamientos visuales en tipografía, funcionalidad del diseño de portada, etc.) Se plantearán todas las cuestiones y situaciones posibles a la hora de trabajar en la interacción de textos e imágenes, así como los posibles problemas que puedan surgir. Los alumnos sabrán hacerse cargo del diseño, maquetación, uso de imágenes y producción. CONTENIDOS - Introducción al diseño de publicaciones / 5 horas - Aproximación al diseño de revistas / 5 horas - Especificidad del diseño de revistas frente a otros medios de comunicación de masas / 5 horas - Definición del formato general / 5 horas - Diseño de r


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38. LOS SITEMAS DE ENCUADERNACIÓN. USOS Y COSTES


- Al final del curso el alumno sabrá distinguir entre los tipos de plegados y de encuadernados que existen, de la misma forma sabrá definir cada uno de ellos para su uso determinado. Podrá realizar una secuenciación del proceso de encuadernación mediante la interpretación de una orden de trabajo tipo.

- Analizar los pliegos impresos con respecto a su calidad en los procesos de encuadernación. - Identificar las normas de seguridad establecidas para apilar las materias primas y los equipos

auxiliares en una empresa de encuadernación. - Analizar el proceso de almacenamiento característico de las empresas de encuadernación

CONTENIDOS Módulo 1. Procesos de Artes Gráficas. Módulo 2. Encuadernación, manipulados y acabado Módulo 3. Maquinaria


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39. PREPARACIÓN DE IMÁGENES PARA MAQUETAS


- Conocer y distinguir entre los distintos modos o espacios de color, y aprender el uso adecuado para cada uno de ellos.

- Adquirir nociones sencillas y precisas sobre la gestión de perfiles de color para imágenes en Photoshop.

CONTENIDOS 1- Formatos de documentos de imágenes: tipos, funciones, opciones / 5 horas 2- Correcciones y retoque digital de fotografías / 10 horas 3- Técnicas de modificación de imágenes y montaje fotográfico / 10 horas 4- Edición avanzada: máscaras, transparencias, canales, trazados / 10 horas 5- Cómo trabajar con imágenes en aplicaciones de diseño y maquetación / 5 horas 6- Procesos con imágenes en programas de diseño y maquetación


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40. PROGRAMA AVANZADO DE DIRECCION

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 270 OBJETIVO GENERAL Este Programa está dirigido a profesionales con potencial de desarrollo dentro de sus organizaciones y pretende obtener un conocimiento adecuado de las funciones claves de un negocio y su interrelación. CONTENIDOS MÓDULO I. DIRECCIÓN ESTRATÉGICA MÓDULO II. ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS Y DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS MÓDULO III. CONTABILIDAD FINANCIERA MÓDULO IV. DIRECCIÓN DE MARKETING Y VENTAS MÓDULO V. SISTEMAS DE INFORMACIÓN PARA LA DIRECCIÓN MÓDULO VI. DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS MÓDULO VII. DIRECCIÓN DE PRODUCCIÓN Y OPERACIONES


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41. TECNICO EN IMPLEMENTACIÓN DE LA NORMA OSHAS 18001

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 225 OBJETIVO GENERAL: El objetivo es la eliminación o minimización del riesgo, lo que redunda en una reducción en la siniestralidad laboral, que puede suponer una mejora del clima y de la productividad. Su finalidad es proporcionar a las organizaciones un modelo de sistema para la gestión de la seguridad y salud en el lugar de trabajo, que sirva tanto para identificar y evaluar los riesgos laborales, los requisitos legales y otros requisitos de aplicación; como para definir la política, estructura organizativa, las responsabilidades, las funciones, la planificación de las actividades, los procesos, procedimientos, recursos, registros, etc., necesarios para desarrollar, poner en práctica, revisar y mantener un sistema de gestión de la Seguridad y Salud Laboral. OHSAS 18001 coloca a las empresas que se deciden a implantarla en una posición de auténtica ventaja respecto a sus competidoras. EL alumno, al finalizar la presente acción formativa, será capaz de aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso para saber optimizar los sistemas de gestión de seguridad y salud existentes en cada empresa y controlar eficazmente los riesgos asociados a cada actividad realizada. MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN. LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES . MÓDULO 2. LEGISLACIÓN APLICABLE MÓDULO 3. ELEMENTOS DE LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES MÓDULO 4. ESTÁNDAR OHSAS 18001 MÓDULO 5: LA IMPLANTACIÓN DE LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE SEGURIDAD Y SALUD. MÓDULO 6: LA DOCUMENTACIÓN DE LOS SISTEMAS DE GESTIÓN OHSAS 18001:2007 MÓDULO 7: LA AUDITORÍA DE LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA SEGURIDAD Y LA SALUD. MÓDULO 8. RELACIÓN CON OTROS SISTEMAS DE GESTIÓN. SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN CALIDAD, MEDIO AMBIENTE, PREVENCIÓN


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42. PHOTOSHOP


- Adquirir de forma consistente las bases de trabajo en retoque de imágenes con Photoshop: teoría del color, trabajo con capas, mejora de una imagen para su reproducción, etc.,…

- Adquirir las nociones teóricas más relevantes sobre escaneado y formatos de fuentes e imágenes.

- Manejar con suficiencia las herramientas informáticas antes señaladas. - Crear especificaciones de trabajo y enjuiciar la calidad de trabajos de diseño gráfico encargados

a terceros. CONTENIDOS

- Formatos gráficos - Resolución - Herramientas básicas - Retoque fotográfico - Filtros - Efectos especiales - Paletas - Pinceles - Capas - Transformaciones geométricas - Modos de selección - Formatos por exportación.


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43. ILUSTRACIÓN DIGITAL


- Comprender las normas que forman la ilustración - Dominar la terminología de la ilustración digital - Conocer las posibilidades que ofrecen los programas Illustrator. - Saber utilizar de manera profesional el programa Illustrator - Saber ilustrar con calidad profesional

CONTENIDOS

1. La estructura del lenguaje icónico 2. Tipos de Códigos Icónicos 3. Los estilos y tipos de infógrafos. 4. Ilustración Digital 5. Manejo de imágenes: Creación de imágenes, importar imágenes, hojas de estilo. 6. Capas: Creación de capas, modificación de capas. 7. Uso de Filtros: Unir, soltar. 8. Gráficos: Inserción de datos, tipos de gráficos, variación de los gráficos. 9. Máscaras: Crear, soltar, máscaras de recarte, crear, soltar. 10. Compatibilidad: Guardar, guardar como...( El EPS). 11. Impresión de documentos: Separator. 12. Integración entre programas


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44. DISEÑO GRÁFICO DE IMÁGENES

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 40 OBJETIVOS GENERALES:

- Garantizar la NO DISCRIMINACIÓN Y EL ACCESO A LA FORMACIÓN de los trabajadores/as, a través del proceso de selección de participantes en esta acción formativa, respetando los porcentajes que se determinen para esta convocatoria.

- Capacitar a los trabajadores/as para el ejercicio de las ACTIVIDADES PROFESIONALES PROPIAS de este sector, mediante su participación en esta acción, elaborada según el mapa profesional del sector de Publicidad y conforme a los objetivos del Sistema Nacional de Cualificación Profesional.

- Colaborar en el establecimiento de unos ESTÁNDARES DE CALIDAD homologados para la formación que se da en el sector, mediante la aplicación de evaluaciones sistemáticas a través de cuestionarios de opinión, cuestionarios de aplicabilidad en el puesto de trabajo y evaluación de habilidades.

CONTENIDOS Este curso en formato CD ROM interactivo está organizado para entrenar al alumno en la realización de todo tipo de ilustraciones con ordenador. En el mundo del diseño gráfico y la publicidad, el de imágenes gráficas es prioritario. Para ello, es necesario que el profesional conozca bien cuáles son las herramientas y los elementos que se utilizan en la elaboración de ilustraciones para anuncios publicitarios, cartelería, ediciones gráficas, producciones digitales, etc.… La creación y uso de imágenes vectoriales y en mapa de bits es uno de los objetivos fundamentales de este curso. Asimismo este curso está orientado a preparar al alumno en el proceso de digitalización y tratamiento de imágenes con sistemas informáticos. El uso de esta práctica en el ámbito profesional actualmente supone una tarea imprescindible para el desarrollo de cualquier proyecto gráfico. El adecuado tratamiento digital de una imagen, la aplicación adecuada del color, el uso correcto de las herramientas utilizadas en fotomontajes así como la aplicación de la resolución y tamaño definido para su impresión final, son elementos claves en el buen desarrollo de estas operaciones. CONTENIDOS: UNIDAD DIDÁCTICA 1: ADOBE ILUSTRATOR CS (43 HORAS) UNIDAD DIDÁCTICA 2: ADOBE INDESIGN CS (44 HORAS) UNIDAD DIDÁCTICA 3: PHOTOSHOP CS BÁSICO. (26 HORAS) UNIDAD DIDÁCTICA 4: PHOTOSHOP CS AVANZADO (28 HORAS)


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45. LA PREVENCIÓN DE RIESGOS EN EL AMBIENTE LABORAL

MODALIDAD: DISTANCIA HORAS: 258 OBJETIVOS GENERALES

- Formar a técnicos con amplios conocimientos en seguridad laboral y en técnicas de prevención de riesgos laborales, capacitándoles para la elaboración, implantación y mantenimiento de un plan de actuación.

CONTENIDOS Módulo I: Fundamentos de las Técnicas Preventivas y Marco Normativo (50 horas) Módulo II: Sistemas de Gestión OHSAS 18001:2007 (100 horas) Módulo III: Especialidad de Seguridad en el Trabajo (100 horas)


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46. ILLUSTRATOR


- Mejorar la labor en la consecución de trabajos gráficos publicitarios, donde la utilización de imágenes vectoriales es predominante.

- Dar a conocer al participante la versatilidad y practicidad de unas herramientas que abunden en la mejora de sus competencias profesionales dentro de su puesto de trabajo.

- Aprender el uso de uno de los programas de diseño más utilizados en la actualidad, Adobe Illustrator.

- A través de los objetivos generales señalados se pretende contribuir a la consecución de los fines planteados en el plan de formación, entre ellos:

- Adecuar la oferta formativa del plan de formación a las necesidades de formación específicas del sector al que va dirigido.


- Capacitar a los trabajadores/as para el ejercicio de las ACTIVIDADES PROFESIONALES PROPIAS de este sector, mediante su participación en esta acción, elaborada según el mapa profesional del sector y conforme a los objetivos del Sistema Nacional de Cualificación Profesional.


CONTENIDOS Se aprenderá a utilizar el programa Adobe Illustrator. Éste es uno de los programas de diseño vectorial más utilizados y extendidos en la actualidad, debido a su potencia y a la gran cantidad de herramientas y opciones de que dispone. Con él se pueden crear y diseñar logotipos, anuncios, ilustraciones para libros, revistas o páginas web, carátulas, folletos o etiquetas de CDs y DVDs, etc. ADOBE ILLUSTRATOR Introducción a Illustrator Empezando a dibujar Dibujo y edición de trazados Trabajar con colores Transformar objetos Organización de objetos Opciones avanzadas de dibujo Añadir texto (I) Añadir texto (II) Imágenes de mapa de bits Efectos especiales


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Trabajo avanzado con colores Mallas y símbolos Crear gráficas Diseñar para la Web Impresión de documentos


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47. AUTOEDICIÓN: PHOTOSHOP AVANZADO MODALIDAD: TELEFORMACIÓN HORAS: 160 OBJETIVOS GENERALES:

‐ Conocer las técnicas de edición y retoque de imágenes, herramientas y procesos de elaboración a través del programa Adobe Photoshop CS4.

‐ Llevar a cabo la digitalización de imágenes procedentes de diversos soportes físicos. ‐ Mejorar sus posibilidades en la realización de tareas de digitalización y tratamiento de la imagen. ‐ Conocer la versatilidad y practicidad de unas herramientas que abunden en la mejora de sus

competencias profesionales dentro de su puesto de trabajo. ‐ A través de los objetivos generales señalados se pretende contribuir a la consecución de los

fines planteados en el plan de formación, entre ellos: ‐ Adecuar la oferta formativa del plan de formación a las necesidades de formación específicas del

sector al que va dirigido. ‐ Garantizar la NO DISCRIMINACIÓN Y EL ACCESO A LA FORMACIÓN de los trabajadores/as,

a través del proceso de selección de participantes en esta acción formativa, respetando los porcentajes que se determinen para esta convocatoria.

‐ Capacitar a los trabajadores/as para el ejercicio de las ACTIVIDADES PROFESIONALES PROPIAS de este sector, mediante su participación en esta acción, elaborada según el mapa profesional del sector y conforme a los objetivos del Sistema Nacional de Cualificación Profesional.

‐ Colaborar en el establecimiento de unos ESTÁNDARES DE CALIDAD homologados para la formación que se da en el sector, mediante la aplicación de evaluaciones sistemáticas a través de cuestionarios de opinión, cuestionarios de aplicabilidad en el puesto de trabajo y evaluación de habilidades.

CONTENIDOS Curso de edición de imágenes utilizando la aplicación Adobe Photoshop CS4. El curso se divide en dos partes: en la primera se estudian las técnicas de edición y retoque de imágenes más básicos. En la segunda se muestran herramientas y procesos de elaboración más sofisticados y complejos. Módulo 1: Adobe Photoshop CS4 Avanzado (160 horas)


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48. PREVENCIÓN DE RIESGOS EN CARRETILLAS ELEVADORAS

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 60 OBJETIVO GENERAL Conocer las principales medidas de seguridad con el fin de eliminar y reducir los riesgos laborales en el manejo de las carretillas elevadoras CONTENIDOS U.D.1 : EQUIPO DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL. U.D.2: SÍMBOLOS Y SEÑALES. U.D.3: ACCESO/DESCENSO DE LA CARRETILLA: UTILIZACIÓN DEL SISTEMA DE RETENCIÓN, CABINA, CINTURÓN DE SEGURIDAD. U.D.4: CIRCULACIÓN: VELOCIDAD DE DESPLAZAMIENTO, TRAYECTORIA, NATURALEZA DEL PISO, ESTADO DEL MISMO, ENTRE OTROS.. . U.D.5: SEGURIDAD EN EL MANEJO: TRANSPORTE Y ELEVACIÓN DE LA CARGA. U.D.6: PRECAUCIONES EN EL TRANSPORTE EN ENTORNOS ESPECIALES (INDUSTRIA QUÍMICA, EXPLOSIVOS Y OTROS). Se realizarán ejercicios prácticos on line, con el fin de afianzar y consolidar los contenidos teóricos. Las actividades son de diversa naturaleza: actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar, relacionar; así como otros recursos didácticos de apoyo al alumno/a: glosario de términos, recursos y bibliografía


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49. CREACIÓN DE PÁGINAS WEB


- Aprovechar eficazmente la herramienta INTERNET como fuente de información y publicidad aplicada al diseño.


CONTENIDOS Con el desarrollo de contenidos planteados para esta acción formativa, buscamos el cumplimiento de los objetivos marcados para ella, siendo fiel en todo momento a las finalidades que orientan al plan en su totalidad. Los contenidos teóricos necesarios para lograr el desempeño profesional, irán llevando progresivamente al alumno, al dominio de los conocimientos aplicables en el desarrollo práctico de la acción. El protagonista absoluto de su aprendizaje es el propio alumno, puesto que son contenidos basados en un aprendizaje constructivistas. Proporcionan claves para que la asimilación se haga a partir de la propia percepción de la realidad y a través de los desarrollos prácticos que se les propone. Por ello, el alumno también tendrá mucho que decir de su evaluación, de los conceptos, habilidades y destrezas desarrolladas, para ello se plantean ejercicios de análisis y reflexión que parten de los contenidos y actividades prácticas. INTRODUCCIÓN ESPECÍFICA Aprovechar eficazmente la herramienta INTERNET como fuente de información y publicidad aplicada al diseño. CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. Conceptos fundamentales de informática, Internet y Diseño Gráfico (5 Horas) UNIDAD DIDÁCTICA 2. La Página Web y su diseño (5 Horas) UNIDAD DIDÁCTICA 3. El lenguaje HTML. ARACHNOPHILIA. (5 Horas) UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROA. De edición WEB. FrontPage/DREAMWEAVER (5 Horas) UNIDAD DIDÁCTICA 5. Multimedia. FLASH (5 Horas) UNIDAD DIDÁCTICA 6. Mantenimiento de la página Web (5 Horas)


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50. GESTIÓN Y CONTROL DE ALMACÉN

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 80 OBJETIVO GENERAL Adquirir y dominar las técnicas y estrategias de gestión aplicadas a un almacén, utilizando racionalmente el espacio y los materiales disponibles con el fin de reducir los costes de almacenamiento y expedición, mejorando así la distribución de mercancías CONTENIDOS MÓDULO 1. CONTROL DE ALMACÉN. MÓDULO 2. EL STOCK. MÓDULO 3. GESTIÓN DE RIESGOS EN EL ALMACÉN


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51. AUTOEDICIÓN: PHOTOSHOP BÁSICO

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 30 OBJETIVOS GENERAL Una vez finalizado el curso el alumno dispondrá de los conocimientos necesarios para la creación de sus propias composiciones fotográficas. CONTENIDOS MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN A ADOBE PHOTOSHOP Total horas: 5 MÓDULO 2: TRABAJAR CON SELECCIONES, CAPAS, CANALES Y TEXTO. Total horas: 10 MÓDULO 3: RETOQUE FOTOGRÁFICO Total horas: 10 MÓDULO 4: UTILIZACIÓN DE FILTROS


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52. ADOBE PREMIERE

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 40 OBJETIVO GENERAL Adquirir los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para utilizar las herramientas necesarias en la edición de vídeo, así como crear películas Quick Time para presentaciones o producciones en CD-ROM, utilizando un potente paquete de software. CONTENIDOS Módulo I. EDICIÓN DE VÍDEO Módulo II. EDICIÓN DE UNA PELÍCULA ADOBE PREMIERE Módulo III. FILTROS Módulo IV. AUDIO


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53. COMERCIO DEL LIBRO

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 50 OBJETIVOS GENERALES Obtener un conocimiento razonado y profundo de la realidad del comercio del libro, tanto en el mercado interior como exterior, así como la mejor forma de llegar a este último. CONTENIDOS 1. La Exportación española de libros: Evolución histórica, situación actual, análisis de los principales indicadores, el balance comercial del sector del libro, la demanda exterior de libros españoles como componente estructural y estable de la demanda global de libros, el sector exportador de libros. 2. Datos estructurales de los mercados del libro español: Formas tradicionales de implantación en el mercado exterior, nuevas formas de actuación, caracterización de nuestros mercados exteriores, el mercado hispanoamericano, el mercado Usa, la CEE, el resto de Europa, el resto del mundo, el mercado del español como segunda lengua, la apertura de nuevos mercados, evolución de nuestros mercados naturales, aspectos problemáticos de la exportación española de libros, el futuro del sector editorial exportador, estructura exportadora española, redes españolas en el exterior, la inversión directa, la cesión de derechos, aspectos legales e institucionales. Las cámaras del libro. Tramitación: el marco legal, el marco institucional, el editor exportador, normas internacionales de interpretación de los términos comerciales, la factura de exportación, la regulación fiscal, práctica: tramitación de una exportación concreta, el tráfico de fotolitos. 3. Logística de la exportación: El transporte internacional, el transporte marítimo, el transporte terrestre por carretera, por ferrocarril, el transporte aéreo, el correo, problemática de la elección del medio de transporte, práctica: análisis comparativo de la relevancia económica de la elección de uno y otro medio de transporte. 4. El cobro de las exportaciones de Libros: Medios de pago internacionales, modalidades bancarias para el cobro de las exportaciones, el cobro de los impagados, Práctica: prácticas de tramitación bancaria. 5. Medidas e instrumentos de apoyo al exportador: EL instituto de comercio Exterior, modelos de apoyo al sector del libro, otros programas de promoción exterior, programas de apertura de mercados y promoción de ventas, programas de establecimiento de empresas españolas en el exterior, ayudas arbitradas por la administración autonómica, ayudas arbitradas por las cámaras de comercio e industria. El seguro de crédito a la exportación: El cese, las formas de riesgo en las operaciones de exportación, clases de pólizas. 6. Finalización de las exportaciones: Valoración de las consecuencias financieras del desarrollo internacional de la empresa, financiación de inversiones en el extranjero, gestión del riesgo, fijación del precio. Marketing internacional: La investigación de mercados internacionales, fuentes de información específicas sobre el sector del libro, apoyos institucionales, estrategias de penetración en mercados exteriores, las ferias internacionales del libro, distribución del libro en países de destino.


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54. CORRECCIÓN ORTOTIPOGRÁFICA. NIVEL I


‐ El presente curso pretende una actualización de los conocimientos ortográficos y gramaticales de los trabajadores del sector editorial así como una profundización en los métodos y herramientas más adecuados para una correcta corrección ortotipográfica.

CONTENIDOS

1. Actualización ortográfica para editores. 2. Actualización gramatical para editores. 3. Uso de Microsoft Word para labores de corrección. 4. Ortotipografía del español I:. 5. Ortotipografía del español II: 6. Ortotipografía del español III: 7. Ortotipografía del español IV: 8. Ortotipografía del español V:


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55. CORRECCIÓN ORTOTIPOGRÁFICA. NIVEL II



CONTENIDOS Actualización ortográfica para editores. Actualización gramatical para editores. Uso de Microsoft Word para labores de corrección. Ortotipografía del español I: Ortotipografía del español II:. Ortotipografía del español III:. Ortotipografía del español IV:


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CONTENIDOS Con el desarrollo de contenidos planteados para esta acción formativa, buscamos el cumplimiento de los objetivos marcados para ella, siendo fiel en todo momento a las finalidades que orientan al plan en su totalidad. Los contenidos teóricos necesarios para lograr el desempeño profesional, irán llevando progresivamente al alumno, al dominio de los conocimientos aplicables en el desarrollo práctico de la acción. El protagonista absoluto de su aprendizaje es el propio alumno, puesto que son contenidos basados en un aprendizaje constructivistas. Proporcionan claves para que la asimilación se haga a partir de la propia percepción de la realidad y a través de los desarrollos prácticos que se les propone. Por ello, el alumno también tendrá mucho que decir de su evaluación, de los conceptos, habilidades y destrezas desarrolladas, para ello se plantean ejercicios de análisis y reflexión que parten de los contenidos y actividades prácticas


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57. DISEÑO DE PÁGINAS WEB NIVEL A

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 40 OBJETIVOS.

- Contribuir a la adaptación de los trabajadores a las nuevas tecnologías digitales. - Habilidades que debe haber adquirido el alumno a la finalización de la misma:

1. Conocer los criterios audiovisuales a tener en cuenta en la publicación de páginas Web.

2. Aproximarse al conocimiento de los programas de edición en Internet. CONTENIDOS 1. Edición en Internet 2. Marketing y Publicidad. 3. Introducción a la creación y diseño de Páginas Web.


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-

58. DISEÑO DE PÁGINAS WEB NIVEL B

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 40 OBJETIVOS. ‐ Conocer en profundidad los criterios audiovisuales a tener en cuenta en la publicación de páginas

Web. ‐ Saber utilizar de manera profesional y avanzada los programas de edición en Internet, teniendo en

cuenta los valores del diseño actual. CONTENIDOS

1. Seguridad y criptosistemas, criptografía digital, sistemas de cifrado, claves asimétricas, especificaciones.

2. Introducción a la creación y diseño de Páginas Web.


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59. DISEÑO Y CREACIÓN DE PROYECTOS EDITORIALES


‐ Mejorar la calidad final del producto gráfico de revistas, con el objetivo de competir mejor con otros medios de comunicación y mejorar las cualificaciones profesionales de los participantes en la acción formativa.

CONTENIDOS

1. Calidad. Planificación 1, el Consumidor. 2. Planificación 2, la competencia. 3. Planificación 3, el Plan. 4. Planificación 4, el manual de procedimientos, realización, desarrollo del proceso, realización, el

departamento de edición, economía de la edición. 5. Fabricación 1, fotomecánica e impresión. 6. Fabricación 2, encuadernación y papel, nuevas tecnologías y soportes, la lectura, la redacción, el

diseño gráfico. 7. El libro de Estilo, bases para su elaboración.


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60. EL LIBRO DE ESTILO


‐ Adquirir un conocimiento avanzado del libro de estilo, tanto a nivel de estructura como de contenido.

‐ Conocer el libro de estilo no solo a nivel de una posible creación sino también como medio orientador del trabajo diario del editor.

CONTENIDOS 1. La empresa

1.1. Imagen corporativa y funcionamiento empresarial 2. Libro de estilo de las publicaciones 3. Bibliografía de libros de estilo


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61. FOTOMECÁNICA DIGITAL

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 60 OBJETIVOS GENERALES Mejorar los procesos de producción de las empresas editoriales, mejorando de esta forma la competitividad de los departamentos de mantenimiento y producción, al tiempo que contribuir a la adaptación de empresas y trabajadores a las nuevas tecnologías aplicadas a la edición. CONTENIDOS

1. Fotomecánica Digital con Photoshop. 2. Foto-Reproducción y Fotomecánica, tramas, lineaturas, ángulos de trama en blanco y negro y en

color, productos hardware y entornos de producción fotomecánica, ordenadores, redes, soportes físicos y lógicos.

3. Ejercicio, uso de un programa de tratamiento de imagen y fotomecánica, Photoshop, paletas, visualización, tramado, ejercicio.

4. Prácticas: Proceso fotomecánico completo aplicado a una imagen. 5. Prácticas finales.


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62. MAQUETACIÓN DIGITAL EDITORIAL

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 60 OBJETIVOS GENERALES Mejorar los procesos de producción de las empresas editoriales, mejorando de esta forma la competitividad de los departamentos de edición y producción, al tiempo que contribuir a la adaptación de empresas y trabajadores a las nuevas tecnologías aplicadas a la edición en soporte papel. CONTENIDOS

1. General: creación del área de trabajo, páginas enfrentadas, páginas maestras 2. Tipografía: conceptos de párrafo, familias tipográficas, creación de estilos 3. Tipometrías: espacio entre caracteres, espacio entre palabras, interlineado, justificación 4. Elementos tipográficos: titulares, entradillas, pies de foto, capitulares, texto general 5. Elementos gráficos: importar fotografías e ilustraciones, creación de formas vectoriales 6. Manejo básico de imágenes: colocación precisa de fotografías, ampliación y disminución de las

cajas de imagen, distorsión de imágenes, práctica, resumen 7. Práctica final de maquetación, repaso de las funciones estudiadas en el curso, explicación del

ejercicio, realización y seguimiento (tutoría). 8. Presentación por parte de los alumnos de los trabajos realizados; corrección de los mismos;

análisis de cumplimiento de objetivos


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63. MAQUETACIÓN DIGITAL EDITORIAL AVANZADA

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 35 OBJETIVOS GENÉRICOS Mejorar los procesos de producción de las empresas editoriales de revistas, mejorando de esta forma la competitividad de los departamentos de edición y producción, al tiempo que contribuir a la adaptación de empresas y trabajadores a las nuevas tecnologías aplicadas a la edición en soporte papel. CONTENIDOS

1. Tipografía: Tecnología tipográfica, conceptos de párrafo, categorías tipográficas, familias tipográficas, variante de estilo.

2. Tipometrías: Espacio entre caracteres, espacio entre palabras, justificación, separación entre líneas.

3. Elementos tipográficos: Titulares, entradillas, pies de foto, capitulaciones, texto general, recursos para grandes zonas grises.

4. Elementos gráficos: Uso de fotografías e ilustraciones, otros elementos gráficos, utilización de blancos, manejo avanzado de tipografía, creación de especificaciones P & J, excepciones para partición de palabras, Kern para pares de caracteres, Track de texto, práctica, trabajo con diccionarios auxiliares, Manejo avanzado de imágenes, aplicar color e intensidad a imágenes, aplicar contraste a imágenes, práctica, resumen, exportación del trabajo como EPS y PDF, recopilar para la impresión. Productos editoriales, definiciones oficiales Unesco, libros, periódicos, publicaciones de empresa.

5. Prácticas finales de maquetación: Repaso de las diferentes funciones estudiadas en el curso, planteamiento del problema, explicación del ejercicio, realización y seguimiento (tutoría), presentación por parte de los alumnos de los trabajos realizados, corrección de los ejercicios, análisis de cumplimiento de objetivos.


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64. MARKETING EDITORIAL

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 30 OBJETIVOS GENERALES Conocer mejor las técnicas de marketing aplicables en el libro, contribuyendo a la mejora de la competitividad, especialmente en lo que al mercado publicitario se refiere. CONTENIDOS

1. El marketing, definición y componentes. La comercialización del libro en España: Componentes, variables, factores de éxito. Tema de trabajo. (Fuentes de información, información clave a obtener).

2. El proceso de venta en el sector del libro: Investigación, difusión, venta, logística, cobro, tema de trabajo (diseño del plan de lanzamiento de un libro).

3. La investigación de mercados: Proceso general, su aplicación al libro, tema de trabajo (desarrollar con un libro concreto todo el proceso de lanzamiento, desde esta sesión al final).

4. El producto libro: Análisis, tipología, ciclo de vida, nuevos productos, tema de trabajo (seguir el proceso).

5. El precio del libro: El precio como componente del marketing Mix, métodos de fijación de precios, tema de trabajo (seguir el proceso).

6. La distribución. La red de ventas: La distribución, sus características, tema de trabajo (seguir el proceso).

7. La distribución Física. La Logística: Canales de distribución, sus características, tema de trabajo (seguir el proceso).

8. La distribución. Canales de Venta: Canales de Venta, tipología y características, tema de trabajo (seguir el proceso).

9. La comunicación: Promoción y Publicidad, su utilización en el sector, tema de trabajo (seguir el proceso).

10. La comunicación: Relaciones con los medios de comunicación, relaciones públicas, otros sistemas, tema de trabajo (seguir el proceso).

11. El plan de Marketing: tema de trabajo (seguir el proceso). 12. Conclusiones al seminario: puntos fuertes y débiles, necesidades futuras.


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65. PREPARACIÓN Y CONTROL EN ROTATIVAS OFFSET


- Adquirir los conocimientos y las actitudes, por parte del trabajador para llegar a obtener el máximo rendimiento de su máquina-herramienta de trabajo.

- -Desarrollo de una conciencia ambiental en cada participante que le motive en la adopción de buenas prácticas de carácter medio-ambiental en actividades productivas con el fin de modificar hábitos de comportamiento y consumo

CONTENIDOS INTRODUCCION GENERAL Con el desarrollo de contenidos planteados para esta acción formativa, buscamos el cumplimiento de los objetivos marcados para ella, siendo fiel en todo momento a las finalidades que orientan al plan en su totalidad. Los contenidos teóricos necesarios para lograr el desempeño profesional, irán llevando progresivamente al alumno, al dominio de los conocimientos aplicables en el desarrollo práctico de la acción. El protagonista absoluto de su aprendizaje es el propio alumno, puesto que son contenidos basados en un aprendizaje constructivistas. Proporcionan claves para que la asimilación se haga a partir de la propia percepción de la realidad y a través de los desarrollos prácticos que se les propone. Por ello, el alumno también tendrá mucho que decir de su evaluación, de los conceptos, habilidades y destrezas desarrolladas, para ello se plantean ejercicios de análisis y reflexión que parten de los contenidos y actividades prácticas. Se desarrollaran capacidades y habilidades necesarias para la correcta conducción de las máquinas rotativas de bobina por el procedimiento de impresión offset; observando, además, las técnicas características para la producción editorial de prensa con la calidad requerida y teniendo presente las medidas necesarias de seguridad y prevención de riesgos laborales. INTRODUCCIÓN ESPECÍFICA Detectar posibles problemas derivados de una mala preparación de la rotativa offset. EPIGRAFES PRINCIPALES CONTENIDOS TEORICOS Módulo 1. EL PUPITRE DE CONTROL Módulo 2. PREPARACIÓN Y AJUSTE Módulo 3. ADECUACIÓN Y SISTEMAS DE GUIA CONCLUSIONES: Con el contenido de esta acción los trabajadores podrán desarrollar capacidades para la preparación y el control en la rotativa offset y aplicarlos en su empresa, con la consiguiente ventaja competitiva y rentabilidad a corto/medio plazo.


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el contenido de esta Acción Formativa, se garantiza el cumplimiento de los objetivos planteados en la misma. Barcelona 1981.

66. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 36 OBJETIVOS:

‐ Mentalizar de la importancia de la prevención y la seguridad laboral en el entorno industrial en general, y específicamente en la industria gráfica.

‐ El alumno conocerá la interpretación de la normativa y legislación vigente, como encontrarla y consultarla y su interpretación.

‐ Desarrollar la capacidad para interpretar los informes de evaluación de riesgos, y el seguimiento de un Sistema de prevención.

CONTENIDOS Unidad didáctica 1: Introducción Unidad didáctica 2: Visión de la industria gráfica en materia de prevención. Unidad didáctica 3: Estimación de costes por accidentabilidad y siniestros. Unidad didáctica 4: Conceptos básicos de seguridad y salud laboral Unidad didáctica 5: Riesgos profesionales Unidad didáctica 6: Factores de riesgo Unidad didáctica 7: Los accidentes y las enfermedades profesionales. Unidad didáctica 8: Otras patologías derivadas del trabajo. Unidad didáctica 9: Marcos normativos en materia de prevención y seguridad Unidad didáctica 10: Descripción y análisis por funciones: logística, preimpresión, impresión, acabados y manipulados Unidad didáctica 11: Análisis por especialidades Unidad didáctica 12: sistema de prevención. Unidad didáctica 13: Documentación, implantación y seguimiento


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67. PROPIEDAD INTELECTUAL

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 55 OBJETIVOS GENERALES Mejorar la gestión de derechos de autor y edición, contribuyendo con ello a la internacionalización de las empresas del sector y a la diversificación de productos en el propio mercado español. CONTENIDOS 1. La propiedad Intelectual. Introducción: El concepto, antecedentes y desarrollo histórico, la protección de la propiedad intelectual en el derecho español, la ley de propiedad intelectual de 1987, la ampliación progresiva del ámbito de la propiedad intelectual. 2. Fundamentos de la propiedad intelectual I: Fuentes de derechos de la propiedad intelectual, titulares de la propiedad intelectual, el requisito de originalidad de la obra, los conceptos de divulgación, publicación, reproducción, difusión, distribución, comunicación pública y sus clases. 3. Fundamentos de la propiedad individual II: Objeto de la propiedad intelectual, duración y límites del derecho de propiedad intelectual, el derecho de cita, la transmisión del derecho de propiedad intelectual, condiciones de la transmisión, la obra futura, formas de retribución del autor. 4. El contrato de Edición: Tipos de contrato de edición, elementos necesarios, elementos necesarios cuando la obra se edita en forma de libro, obligaciones del editor, obligaciones del autor, otros elementos del contrato, la clausula arbitral y la determinación de la competencia jurisdiccional, resolución del contrato, extinción del contrato, el contrato de traducción, el contrato de ilustración, el contrato de obra colectiva, el contrato de encargo de obra, los contratos de coedición, el llamado contrato de sello editorial, los contratos tipo. Otros aspectos del derecho de propiedad: El control de la tirada, el registro de la propiedad intelectual, símbolos o indicaciones de la reserva de derechos, el derecho de propiedad y las publicaciones periódicas, el derecho de propiedad de las piezas iconográficas, los derechos reprográficos. 5. Los derechos conexos y subsidiarios: Antología, adaptación teatral, adaptación cinematográfica, adaptación radiofónica, adaptación televisiva, pre o postpublicación en medios periódicos ( en resumen, serie o completo), derechos territoriales para la misma lengua, la peculiaridad española, derechos para otras lenguas vernáculas, derechos de club del libro, derechos de paperback, reprints, cesión benéfica, derechos de merchandising, derechos de publicación electrónica, derechos de los productos multimedia. 6. La negociación de Derechos: Panorámica sobre el tráfico de derechos de autor en España, organización del departamento de derechos, la negociación de derechos (negociación con el autor, con el editor original, negociación a través del packager, negociación a través del agente literario, la opción), la venta de derechos. 7. La Coedición y la Coedición Internacional: La coedición (concepto, aspectos económicos de la coedición, producción de coediciones, el patrocinio), formas de la coedición internacional (cocreación, coproducción, compresión, coedición), la licencia del Merchandising, la Joint-Ventures, formas de colaboración con editores iberoamericanos.


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68. REALIZACIÓN DE PROYECTOS GRÁFICOS Y MAQUETAS

MODALIDAD: DISTANCIA HORAS: 30 OBJETIVOS. Con este curso, se pretende que los participantes adquieran conocimientos sobre la ocupación de grafista-maquetista, que le permitirá realizar maquetas técnicas, gráficas e ilustraciones de calidad. CONTENIDOS

1. Realización de bocetos 2. Selección de imágenes 3. Técnicas de maquetación 4. Tipografía 5. Realización del arte final


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69. REDACCIÓN Y CORRECCIÓN DE TEXTOS. NIVEL I


‐ Mejorar la calidad de las publicaciones periódicas desde la perspectiva de los contenidos, contribuyendo a la formación de los participantes.

CONTENIDOS 1. Breve introducción a la historia de la Edición: Artes gráficas, edición electrónica, autoedición; Desarrollo editorial: Introducción (el concepto de edición, las actividades del técnico editorial, algunos conceptos básicos), establecimiento de objetivos y criterios editoriales (objetivos editoriales, elementos que definen la identidad editorial, modelos básicos de estructura, elementos del tratamiento editorial) 2. Lectura y redacción: Algunas cuestiones relacionadas con el proceso de lectura (la lectura, el proceso de lectura, la unidad de comprensión, el principio de reconocimiento, la secuencia de lectura, el tiempo de lectura, el modo de lectura), la redacción editorial (la función del editor, carácter instrumental de la lengua editorial, la neutralización del estilo, criterios de selección, la labor de la academia), la economía del texto, legibilidad y lecturabilidad (factores tipográficos de la legibilidad, factores estilísticos de la legibilidad, utilizar palabras breves, utilizar palabras de uso común, utilizar palabras familiares, prescindir de palabras innecesarias, construir frases y párrafos breves, construir frases y concentrar los elementos más importantes en la parte inicial de la frase, utilizar los verbos activos antes que los pasivos), otros aspectos relacionados con la redacción. 3. El original: El concepto de original, la presentación del original (copia de seguridad, entrega del original al editor, datos del autor, soporte y presentación, número de pulsaciones y matrices, espaciado, márgenes, numeración del original, intercalado de adiciones, remisión a otras páginas del original, uso de variantes tipográficas para resaltar el texto, apartados y epígrafes, relaciones o listas, citas, notas, tablas, diagramas, gráficos, cuadros y mapas, últimas correcciones del autor, traducciones, índices onomásticos, índices analíticos, entrega de originales informatizados, preparación de manuscritos electrónicos, la revisión y corrección del original) 4. El estilo Editorial: Libro de estilo (lengua oral y lengua escrita, gramatología y grafémica, libros y hojas de estilo, manual de diseño, normas de identidad corporativa). Operaciones de trabajo editorial, el concepto de estilo de la casa (House Style). 5. Teoría General de la composición de Textos, elementos de los caracteres, distancia horizontal entre caracteres, distancia vertical. Familias Tipográficas. Normas de Composición: Alineación de Textos, alineación de párrafos (en cuanto a la forma de los párrafos, en cuanto a la colocación del párrafo en la página, sangría, texto corrido, apartados, capitulares). 6. Ortotipografía I: Mayúsculas o caja alta, mayúsculas o caja baja, versalitas, versales o minúsculas unciales, letra redonda o texto norma, comillas, signo menos.


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7. Ortotipografía II: Notas, cita bibliográfica. Bibliografía, cronologías, índices, citas, glosarios, páginas o elementos que presentan características particulares en la edición (sobrecubierta, cubierta, anteportada, portada, páginas de crédito o de derechos, Copyright, ISBN, ISSN, y depósito legal, dedicatoria, epígrafes, tablas, foliación o paginación, cabeceras, colofón).


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70. MF0202_2 PREPARACIÓN DE LA IMPRESIÓN OFFSET

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 90 MF0202_2 Preparación de la impresión offset (RD 295 2004 BOE nº 59 de 9 de Marzo-2004) OBJETIVOS: C1: Identificar y regular mecanismos de maniobra y servicio para realizar la impresión en condiciones de calidad, productividad y seguridad. C2: Ajustar los diámetros de los cilindros de plancha-caucho-impresor y determinar los valores de presión a partir de unas especificaciones técnicas. C3: Realizar operaciones necesarias para la fijación de la forma en máquina.. C4: Regular el equilibrio agua-tinta con control de los equipos de mojado y entintado según necesidades de la tirada. C5: Determinar dispositivos de acabado para conseguir una impresión final acorde al original. C6: Analizar y evaluar planes de seguridad e higiene y la correspondiente normativa vigente para utilizar Correctamente medios y equipos de seguridad en la preparación y ajuste de los elementos del proceso de impresión. CONTENIDOS 1. Procedimientos de impresión 2. Preparación y puesta a punto de equipos para la impresión


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71. MF0205_3 GESTIÓN Y CONTROL DE CALIDAD

MODALIDAD: MIXTA HORAS: 150 ARGN0109 Producción editorial: MF0205_3 Gestión y control de la calidad (RD 1213/2009 de 17/Julio BOE nº 204 del 24/08/2009) OBJETIVOS. C1: Definir criterios para la corrección ortotipográfica, composición de textos y compaginación. C2: Analizar parámetros relativos a la creación y transferencia de imágenes durante las fases de captura, edición, filmación de película, planchas o generación de pruebas. C3: Analizar las características de las materias primas necesarias para la obtención del producto. C4: Analizar las características de la impresión que garanticen la calidad adecuada. C5: Analizar los parámetros de calidad en el proceso de postimpresión (encuadernación, peliculados, manipulados, etc.). C6: Valorar la aplicación de un sistema de calidad a la fabricación del producto. CONTENIDOS 1. Colorimetría 2. Control de la calidad 3. Pruebas de Imposición 4. Gestión de la calidad 5. Gestión del color 6. Originales digitales


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72. UF0253 CONTRATACIÓN Y SUPERVISIÓN DE TRABAJOS DE PREIMPRESIÓN

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 40 ARGN0109 Producción editorial: MF0206_3 Gestión de la fabricación del producto gráfico_UF0253 Contratación y supervisión de trabajos de preimpresión (RD 1213/2009 de 17/Julio BOE nº 204 del 24/08/2009) OBJETIVOS CE1 Analizar el proceso de preimpresión seguido para la fabricación de un producto editorial, determinando la documentación técnica requerida para el lanzamiento y seguimiento del producto.

CE2 Establecer contratos con empresas de preimpresión, coordinando los diferentes proveedores. CE3 Supervisar y verificar trabajos de preimpresión, atendiendo a unos criterios de producción, a partir de la definición de las condiciones de entrega, recepción y coordinación de los trabajos.

CONTENIDOS 1. Fases básicas en el proceso de preimpresión - Información de fases y etapas del proceso: digitalización, maquetación, imposición, obtención de pruebas y obtención de formas impresoras. - Máquinas y equipos de preimpresión: prestaciones, rendimientos, disposiciones típicas. - Flujo de materiales y productos. - Evaluación de los tiempos. - Mantenimiento: planes, organización, aspectos económicos. - Recursos humanos. 2. Contratación de trabajos de preimpresión - Prospección de mercado de proveedores de trabajos de preimpresión. - Contratos con proveedores de trabajos de preimpresión acuerdo con la normativa ISO. - Especificaciones técnicas del producto - Calidad concertada - Confidencialidad - Plazos de entrega y penalizaciones 3. Control y seguimiento de la producción en preimpresión - Instrumentos de planificación: Planning y su seguimiento - Gráficos de control de la producción en preimpresión: PERT y GANTT - Técnicas de optimización de la producción en preimpresión: Sistemas expertos - Herramientas informáticas de control: JDF - Control de las entregas


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73. UF0254 CONTRATACIÓN Y SUPERVISIÓN DE TRABAJOS DE IMPRESIÓN, ENCUADERNACIÓN, ACABADOS Y GESTIÓN DE MATERIAS PRIMAS

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 50 ARGN0109 Producción editorial: MF0206_3 Gestión de la fabricación del producto gráfico_UF0254 Contratación y supervisión de trabajos de impresión, encuadernación, acabados y gestión de materias primas (RD 1213/2009 de 17/Julio BOE nº 204 del 24/08/2009) OBJETIVOS. C1: Analizar los procesos de impresión más comunes en la fabricación de un producto editorial, determinando la documentación técnica requerida.

C2: Analizar las necesidades de materias primas en procesos de impresión, encuadernación y acabados de productos editoriales, determinando la documentación técnica requerida.

.

C3: Analizar los procesos de encuadernación u otros procesos de acabado de productos editoriales, determinando la documentación técnica requerida.

C4: Establecer contratos con empresas de impresión, encuadernación u otros acabados, definiendo las condiciones de entrega y recepción de los trabajos y los criterios de coordinación.

C5: Supervisar y verificar trabajos de impresión, encuadernación y acabados de productos editoriales, atendiendo a unos criterios de producción, a partir de la definición de las condiciones de entrega, recepción y coordinación de los trabajos. CONTENIDOS 1. Fases básicas en el proceso de impresión, encuadernación y acabado de productos editoriales 2. Contratación de trabajos de impresión, encuadernación y acabado de productos editoriales

3. Control y seguimiento de la producción en impresión, encuadernación y acabado de productos editoriales


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74. UF0255 ANÁLISIS Y CONTROL DE LA DESVIACIÓN PRESUPU

MODALIDAD: MIXTA HORAS: 30 ARGN0109 Producción editorial: MF0206_3 Gestión de la fabricación del producto gráfico - UF0255 Análisis y control de la desviación presupuestaria del producto gráfico (RD 1213/2009 de 17/Julio BOE nº 204 del 24/08/2009) OBJETIVOS GENERALES: C1: Analizar la desviación presupuestaria producida en un producto editorial respecto del presupuesto inicial, estableciendo la causas de la desviación para su posterior propuesta de mejora.

C2: Efectuar el control presupuestario y cálculo de las desviaciones en procesos de fabricación de productos editoriales. CONTENIDOS 1. Desviación de costes

2. Mercado del sector editorial

3. Métodos de Costes


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75. MF0204_3 PLANIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EDITORIAL

MODALIDAD: MIXTA HORAS: 110 MF0204_3 PLANIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EDITORIAL OBJETIVOS. C1 Analizar los procesos y métodos empleados en las operaciones de aprovisionamiento y compra. C2 Analizar y especificar las necesidades de un producto gráfico en cuanto a materiales, textos, imágenes, procesos de impresión, acabados y encuadernación. C3 Valorar ofertas de servicios gráficos haciendo referencia a estándares nacionales o internacionales en Artes Graficas y teniendo en cuenta las limitaciones legales y técnicas de los procesos y las empresas. C4 Elaborar el presupuesto de un producto gráfico con ofertas de servicios recibidas o con los datos de precios de bases de datos o de cálculos propios. C5 Elaborar programaciones para la ejecución de proyectos gráficos. CONTENIDOS:

1. Procesos gráficos Sistemas básicos de transferencia. Imágenes continuas y tramadas. Tramas, linéatelas, resolución y niveles de gris. Tecnologías analógicas y digitales. Fases del proceso: diseño, pre impresión, impresión, pos impresión. Maquinaria: tipologías, formatos, capacidades, precios y otras especificaciones. Comparativa técnico - económica. Caracterización de sistemas por la imagen impresa. Herramientas del diseño gráfico y editorial

2. Diseño gráfico por ordenador. Tratamiento de imágenes. Maquetación. Imposición. Formatos de archivo digitales. Compatibilidades y problemas de transferencia. Arquitectura tipográfica y maquetación Definición y partes del tipo. Familias tipográficas y campos de aplicación. Aspectos a considerar para la selección de tipografías. Factores a considerar en la composición de textos. Principales problemas relacionados con la maquetación y la selección de tipos. Arquitectura de la página.

3. Gestión del color El color, principios y bases. La problemática de la reproducción del color. Elementos de la gestión del color. Recomendaciones para la especificación y la gestión del color. Materias primas Papel y otros soportes. Formatos. Tintas: tipos, características. Campos de aplicación. Especificaciones de uso. Productos gráficos Definiciones. Clasificación. Ámbitos de aplicación. Tecnologías y procesos asociados de fabricación. Problemas más frecuentes durante la fabricación. El sector gráfico en el entorno próximo Caracterización del sector y estructura de las empresas. Estructura y formas organizativas según tamaño. Indicadores macroeconómicos.

4. Oferta de productos y servicios en el entorno próximo. Criterios de calidad y coste para la selección de empresas. Presupuestos Introducción al estudio de costes. Costes según su naturaleza. Coste de los materiales. Coste de los procesos. Medición de materiales y estimación de tiempos. Formas de presupuestar. Aplicación a distintos procesos. Órdenes de magnitud y números índice. Petición y selección de ofertas Normas internacionales y nacionales de


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productos, procesos y calidades en artes graficas (ISO, UNE,...) Especificación de materiales, colores, acabados, pruebas, maquetas y otros procesos. Comprobación de originales "preelige". Pruebas de contrato. Normas y criterios de aplicación.

5. Aspectos legales de la contratación. Tipos de contrato y modalidades de adjudicación. Propiedad intelectual: derechos de textos e imagen. Planificación y seguimiento de proyectos Introducción a las herramientas de planificación y gestión de proyectos. Planificación de actividades. Planificación de recursos. Planificación de costos. Planificar según calidad y riesgos. Instrumentos de comunicación y seguimiento. Optimización del plan del proyecto para cumplimiento de objetivos.


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76. MF0932_3: CORRECCIÓN DE ESTILO Y ORTOTIPOGRAFÍA

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 150 MF0932_3: Corrección de estilo y ortotipografía (RD 1135 2007 BOE nº 220 de 13 de Septiembre-2007) OBJETIVOS. C1: Aplicar los signos de corrección normalizados UNE en la preparación y corrección de textos. C2: Aplicar normas de composición de textos en relación al contenido y al estilo de diferentes obras editoriales. C3: Corregir originales de texto y pruebas impresas de documentos maquetados, desde el punto de vista sintáctico y ortotipográfico, teniendo en cuenta las indicaciones sobre el estilo del documento. C4: Verificar índices, numeración de páginas, capítulos, epígrafes, referencias bibliográficas y otros aspectos de las obras editoriales mediante la comprobación de pruebas impresas. C5: Redactar reseñas bibliográficas o de promoción de un libro o producto editorial. CONTENIDOS 1. Marcado de textos mediante signos UNE normalizados 2. Tipografía y maquetación 3. Normas de composición 4. Fundamentos para la redacción y corrección de estilo de textos editoriales 5. Corrección de originales y de pruebas impresas


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77. MF0928_2 TRATAMIENTO DE IMÁGENES DIGITALES

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 210 MF0928_2: Tratamiento de imágenes digitales (RD 1135 2007 BOE nº 220 de 13 de Septiembre-2007) OBJETIVOS. C1: Realizar operaciones de preparación de originales previas al tratamiento digital, clasificándolos y adaptándolos según sus características, y considerando las instrucciones de una orden de producción. C2: Operar con los equipos y aplicaciones informáticas en procesos de digitalización y tratamiento digital de imágenes. C3: Aplicar procedimientos de mantenimiento y aseguramiento de la gestión del color en los programas de digitalización y tratamiento de imágenes, simulando distintos entornos productivos. C4: Digitalizar imágenes aplicando los criterios técnicos en función de las necesidades de diferentes productos facilitados y de los procesos de reproducción de los mismos.

CE4.1 Identificar diferentes tipos de originales describiendo sus características. CE4.2 Explicar las necesidades de reproducción de los distintos tipos de originales: original de línea, escala de grises, color y vectorial.

C5: Tratar digitalmente las imágenes mediante aplicaciones informáticas, optimizándolas en función del producto final, del medio o soporte establecido y de unas instrucciones técnicas dadas. C6: Realizar montajes de imágenes mediante aplicaciones informáticas consiguiendo fusiones suaves e imperceptibles.

CE6.4 A partir de un boceto, realizar la superposición/fusión de dos imágenes: - Realizar los encuadres necesarios para ajustarse al boceto. - Ajustar el tamaño y la resolución de las imágenes, adecuándolas al montaje final. - Valorar la disposición óptima de las imágenes para conseguir un fundido suave e imperceptible. - Generar las máscaras necesarias para fusionar las imágenes. - Fusionar las imágenes utilizando las herramientas adecuadas para disimular el fotomontaje. - Igualar las luces y sombras de las imágenes. - Ajustar el color de las imágenes integrantes del montaje.

C7: Realizar y modificar gráficos vectoriales mediante aplicaciones informáticas, adecuándolos al producto final y al proceso productivo. C8: Elaborar pruebas intermedias y finales de las imágenes, utilizando los dispositivos de salida adecuados y verificando su calidad y exactitud. CONTENIDOS 1. Reproducción del color


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2. Procedimientos de mantenimiento de la gestión del color 3. Preparación de originales 4. Digitalización de imágenes 5. Tratamiento digital de la imagen 6. Gráficos vectoriales 7. Pruebas en preimpresión


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78. MF0929_2 TRATAMIENTO DE TEXTOS PARA LA MAQUETACIÓN

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 90 MF0929_2: Tratamiento de textos para la maquetación (RD 1135 2007 BOE nº 220 de 13 de Septiembre-2007) OBJETIVOS. C1: Interpretar órdenes de producción utilizadas en el tratamiento de textos. C2: Operar con los equipos y aplicaciones informáticas en los procesos de obtención, tratamiento y corrección de textos. C3: Digitalizar y teclear textos, utilizando equipos y aplicaciones informáticas. C4: Tratar textos utilizando los equipos y aplicaciones informáticas y optimizándolos para la maquetación. C5: Corregir errores ortotipográficos sencillos en textos impresos o en pantalla, aplicando las normas de composición y los signos convencionales. CONTENIDOS 1. Equipos y aplicaciones de digitalización y tratamiento de textos 2. Tipografía 3. Normas de composición 4. Corrección de textos en procesos de preimpresión.


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79. MF0930_2 MAQUETACIÓN Y COMPAGINACIÓN DE PRODUCTOS

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 180 Maquetación. MF0930_2: Maquetación y compaginación de productos gráficos (RD 1135 2007 BOE nº 220 de 13 de Septiembre-2007) OBJETIVOS. C1: Interpretar órdenes de producción y maquetas utilizadas en la maquetación y/o compaginación. C2: Operar con los equipos y aplicaciones informáticas en los procesos maquetación y compaginación. C3: Realizar las páginas maestras de maquetas previas digitales mediante aplicaciones informáticas, siguiendo las indicaciones y la maqueta técnica facilitada. C4: Realizar la maquetación y compaginación de productos gráficos siguiendo las indicaciones y las maquetas técnicas facilitadas. C5: Obtener pruebas siguiendo unos estándares de proceso productivo y de control de calidad. C6: Adaptar productos gráficos digitales al medio y soporte establecido en las especificaciones técnicas facilitadas.

. CONTENIDOS 1. Equipos y aplicaciones informáticas para la maquetación 2. Principios básicos de la maquetación 3. Técnicas de maquetación 4. Maquetación de elementos gráficos en preimpresión


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80. MF0201_2 MATERIAS Y PRODUCTOS DE IMPRESIÓN

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 120 MF0201_2 Materias y productos en impresión (RD 295 2004 BOE nº 59 de 9 de Marzo-2004) OBJETIVOS C1: Identificar y regular mecanismos de maniobra y servicio para realizar la impresión en condiciones de calidad, productividad y seguridad. C2: Ajustar los diámetros de los cilindros de plancha-caucho-impresor y determinar los valores de presión a partir de unas especificaciones técnicas. C3: Realizar operaciones necesarias para la fijación de la forma en máquina.

C4: Regular el equilibrio agua-tinta con control de los equipos de mojado y entintado según necesidades de la tirada.

C5: Determinar dispositivos de acabado para conseguir una impresión final acorde al original. C6: Analizar y evaluar planes de seguridad e higiene y la correspondiente normativa vigente para utilizar correctamente medios y equipos de seguridad en la preparación y ajuste de los elementos del proceso de impresión. CONTENIDOS 1. Procedimientos de impresión 2. Preparación y puesta a punto de equipos para la impresión.


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81. ADOBE PHOTOSHOP CS4 BÁSICO TELEFORMACIÓN 40 HORAS OBJETIVOS

- Presentar el espacio de trabajo de Photoshop y las técnicas básicas de edición de imágenes: dibujo con distintas herramientas, trabajo con capas, corrección del color, retoque de imágenes, impresión, etc.

CONTENIDOS

- Primeros Pasos En Photoshop. - Abrir Y Guardar Imágenes. - El Espacio De Trabajo. - Moverse Por La Imagen. - Dibujar Con El Lapiz. - Pintar Con El Pincel. - Seleccionar. - Imágenes Con Capas. - Rellenar De Color. - Dibujar Con Trazados. - Ajustar El Color. - Retocar Imágenes. - Texto En Las Imágenes. - Imprimir La Imagen.


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82. AUTOCAD 2009: DISEÑO EN 2D Y 3D

TELEFORMACIÓN 40 HORAS OBJETIVOS

- Formar a los participantes en la utilización de las herramientas básicas y avanzadas que posee AutoCAD 2009, adquiriendo toda la capacidad necesaria para realizar dibujos en dos y tres dimensiones utilizando todas las potencialidades y recursos que ofrece el programa.

CONTENIDOS

- El Entorno Autocad. - Otros Elementos Del Entorno. - Iniciar Un Dibujo. - Coordenadas Y Marcas. - Referencia A Objetos. - Designar Objetos. - Otros Objetos Básicos. - Sombreados, Tipos De Linea Y Capa. - Trabajando Con Capas. - Mover, Girar Y Dibujar. - Matrices Y Simetria. - Trazado De Dibujos. - Textos De Una Linea. - Parrafos De Texto. - Otros Comandos De Edición. - Bloques I. - Bloques Ii. - Bloques Iii. - Insertar Objetos. - Tablas. - Desingcenter. - Comandos De Consulta. - Acotación I. - Acotación Ii. - Objetos En 3d. - Mallas Y Superficies. - Sistema De Coordenadas - Vistas En 3d I. - Vistas En 3d Ii. - Ventanas Multiples I. - Ventanas Multiples Ii. - Las Presentaciones. - Impresión Del Dibujo. - Los Solidos. - Trabajando Con Solidos.


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- Cortar Y Seccionar. - Modificación De Caras. - Modelizado. - Iluminación De La Escena. - Utilización De Materiales. - Efectos Y Animaciones. - Normas Y Conjuntos De Planos. - Autocad E Internet. - Archivos De Comandos Y Macros. - Diseñar Lineas Y Sombreados. - Configurar El Entorno. - Lenguajes De Programación.


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83. PROGRAMA SUPERIOR DE LIDERAZGO TELEFORMACIÓN 160 HORAS OBJETIVOS

- Ejercer adecuadamente las responsabilidades de motivación y liderazgo con los equipos de trabajo.

- Desarrollar un liderazgo eficaz mediante la aplicación de un conjunto de técnicas, métodos y habilidades a situaciones reales.

- Mejorar la efectividad de la toma de decisiones y aumentar el nivel de acierto de éstas. - Aplicar adecuadamente la función del mando en el ámbito de la empresa.

CONTENIDO

Módulo 1: El Mando Intermedio: Técnicas Para Una Supervisión Eficaz Módulo 2: Técnicas De Mando Y Dirección Por Objetivos I: Liderazgo Módulo 3: Técnicas De Mando Y Dirección Por Objetivos Ii: Comunicación Módulo 4: Técnicas De Mando Y Dirección Por Objetivos Iii: Gestión De Equipos De Trabajo


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84. PROGRAMA SUPERIOR EN EFICACIA COMERCIAL TELEFORMACIÓN 160 HORAS OBJETIVOS

- Adquirir y practicar los conceptos y técnicas adecuados para desarrollar una estrategia eficaz de ventas, mediante la investigación de las condiciones del mercado, la estrategia de consulta y la planificación de soluciones a las necesidades de los clientes.

- Conocer y practicar las técnicas más eficaces para cerrar las ventas de forma satisfactoria, centrándose en los aspectos que más preocupan a los clientes , aprendiendo cómo reconocer las señales de compra, examinado el tratamiento de objeciones y cómo realizar el seguimiento de los clientes.

- Saber las reglas del juego de la negociación sus fases y practicar un estilo de negociación abierta ganar-ganar.

- Tener en cuenta que en la venta del siglo XXI no sólo basta con vender el producto o servicio sino también una orientación al cliente que garantice su fidelidad y vinculación, contemplando dicha orientación como un objetivo más de planificación comercial y estrategia.

- Contribuir al desarrollo profesional de los participantes, mejorando su empleabilidad mediante aprendizajes funcionales que supongan la adquisición de competencias relevantes en el Sector.

- Inculcar en los participantes la importancia del uso de estrategias eficaces de ventas que promuevan el desarrollo comercial de la empresa.

CONTENIDOS Módulo 1: Planificación De La Acción Comercial

Módulo 2: Técnicas De Venta

Módulo 3: Negociación

Módulo 4: Atención Y Orientación Al Cliente


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85. INGLES NIVEL I TELEFORMACION 100 HORAS OBJETIVOS

- Adquirir conocimientos básicos sobre vocabulario, gramática y conversación de la lengua inglesa que permita al participante expresarse mediante frases sencillas en situaciones cotidianas.

- Comprender el idioma inglés de forma paulatina, con un nivel mínimo y básico con el fin de poder entender una conversación elemental en este idioma, así como interpretar textos sencillos.

- Comunicarse en el idioma inglés al conseguir expresarse a nivel básico, tanto de forma oral como escrita.

- CONTENIDOS

NIVEL 0. BEGINNER GRAMMAR:

- Verb To Be. - Articles. - Pronouns. - Possessive pronouns and adjectives. - Simple Questions. - Demostratives.

VOCABULARY:

- Singular and Plural. - Numbers and Colours. - Social English. - Jobs. - Family. - Personal information.

NIVEL 1. EVERYDAY LIFE GRAMMAR:

- The Present Simple & Continuous tenses. - Comparatives and Superlatives. - Social Language: introductions making conversation.

VOCABULARY:

- Frequency Adverbs. - Verbs: Everyday Actions. - Countable and Uncountable nouns.


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- Opposites of Adjectives.

NIVEL 2. GOING SHOPPING

- GRAMMAR: - The Past Simple Tense: irregular verbs and time expressions. - The Past Continuous Tense. - Some and Any.

VOCABULARY:

- Expressions of Quantity: how much, how many, etc. - Numbers, Prices and Measurements. - Clothes. - Shops and Shopping.

NIVEL 3. MAKING A PLAN GRAMMAR:

- The Future: The Present Tenses with future meaning. Will and Going to. - Verb patterns: verbs, adjectives and expressions followed by the infinitive. Verbs and

expressions followed by the gerund. - Telephoning (making plans)

VOCABULARY:

- Computers and the Internet. - Train and Air Travel. - Food. - Dates and Telling the Time.

NIVEL 4. DESCRIBING PAST EXPERIENCES AND RECENT ACTIVITIES GRAMMAR:

- The Present Perfect Simple Tense. - Ability. - Questions Forms: what kind.? how often?

VOCABULARY:

- Homonyms and Homophones. - Business Language: talking about jobs. - Multiword Verbs. - Education.

NIVEL 5. GOING OUT


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GRAMMAR: - The Zero and First Conditional. - Obligation. - The Past Perfect Simple Tense. - Using Articles.

VOCABULARY:

- Describing Places: Town and Country. - Prepositions of Movement. - Adverbs of Manner, Place and Time. - Entertainment.

NIVEL 6. TELLING STORIES GRAMMAR:

- The Second Conditional. - Say and Tell. - Who, whose, that, which and where.

VOCABULARY:

- Books and Reading. - Sports and Hobbies. - On Holiday. - At Home.


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- 86. INGLÉS NIVEL II TELEFORMACION 100 HORAS OBJETIVOS

- Desarrollar la capacidad del participante al adquirir una fluidez y nivel de interacción comunicativa suficientes para mantener con determinada soltura una variedad de conversaciones en un país extranjero.

- Mejorar las destrezas comunicativas de los participantes a fin de conseguir un nivel intermedio de comprensión y producción de la lengua inglesa.

CONTENIDOS NIVEL 7. WHAT ARE YOU DOING?

GRAMMAR:

Present and Past Ability. Asking Questions.

Revision: Present simple & continuous tenses. Comparative & superlative Social language: introductions, making conversation. VOCABULARY: Word Association: Ages. Verbs & Nouns that go together. Work and Jobs. Listening.

Revision: Frequency adverbs. Everyday actions. Count & mass nouns. Opposites of adjectives.

NIVEL 8. A DOMESTIC ACCIDENT

GRAMMAR: The Present Passive. Basic Relative Clauses. Language: Offers and Requests.

Revision: Past simple tense. Past continuous tense. Some/any.


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VOCABULARY: Products and Producing. Sequencing Language. Words that are often confused. Listening.

Revision: Expressions of quantity. Numbers: prices, measurements. Clothes, Shops & shopping.

NIVEL 9. GETTING TO KNOW THE NEIGHBOURS

GRAMMAR: The Past Passive. Indirect Questions. Language: Agreeing and Disagreeing.

Revision: The Future: present tenses with future meaning, will and going to. Verb patterns:verbs, adjectives & expressions, verbs + infinitive, verbs + gerund. Telephoning : making plans.

VOCABULARY: Link Words. Cars and Driving. Prefixes and Suffixes. Listening.

Revision: Computers & internet. Train & air travel. Prepositions of time. Dates & telling the time. Food.

NIVEL 10. RULES AND REGULATIONS

GRAMMAR: Obligation. The Present Perfect Simple and Continuous.

Revision: Present perfect simple tense. Ability. Question forms: what kind of…? how often..?

VOCABULARY: Compound Words. British and American English.


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Travel and Holidays. Listening.

Revision: Homonyms and homophones. Business language: talking about your job. Multiword verbs. Education.

NIVEL 11. RELATIONSHIPS

GRAMMAR: Future Time. Conditionals. Word order.

Revision: Zero and First Conditional. Past perfect simple tense. Obligation. Using articles.

VOCABULARY: Strong Adjectives and Intensifiers. Everyday Expressions. Time Expressions. Listening.

Revision: Describing places: town & country. Propositions of movement. Adverbs of manner, place & time. Entertainment.

NIVEL 12. WE’RE VERY DIFFERENT PEOPLE

GRAMMAR: Probability. Gerunds and Infinitives. Past perfect and the third conditional.

Revision: Say and Tell. Who, whose, that, which and where.

VOCABULARY: The Weather. The Environment. Phrasal verbs. Listening.


ARTES GRÁFICAS

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Revision: Books and reading. Sports and hobbies. On holiday. At home.


ARTES GRÁFICAS

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87. INGLES NIVEL III TELEFORMACION 100 HORAS OBJETIVOS

Desarrollar estrategias de inmersión en la lengua inglesa a través de la estimulación y desarrollo de las cuatro habilidades básicas (escuchar, hablar, leer y escribir) al reconocer los elementos y características de distintos tipos de texto y/o discursos (orales, escritos) en situaciones profesionales.

CONTENIDOS

NIVEL 13. KEEPING FIT

GRAMMAR: Reported Speech. Expressions with “Use to”. Question Tags.

Revision: Present and past ability. Asking questions.

VOCABULARY: The Body and its Actions. Health. Sports and Hobbies. Listening.

NIVEL 14. DESCRIPTION

GRAMMAR:

The Present Simple and continuous tenses. Defining and non-defining relative clauses. Expressions with or without articles. Clauses of comparison.

Revision: Present passive. Basic relative clauses. Offers and requests.

VOCABULARY: Job people do. Appearance. Personality and character.


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Describing objects.

Revision: Products and producing. Sequencing language. Words that are often confused.

NIVEL 15. HABIT

GRAMMAR: Habitual actions in the present and past.

Revision: Indirect questions. Agreeing and disagreeing.

VOCABULARY: Words with similar meaning. Ways of walking. Prefixes and Suffixes.

Revision: Link words. Cars and driving. Prefixes and suffixes.

NIVEL 16. SPORT, HEALTH AND ILLNESS

GRAMMAR: Direct and Indirect Speech. Advice, permission and ability.

Revision: Obligation. Present perfect simple and continuous.

VOCABULARY: Parts of the body. Ways of speaking and sounds.

Revision: Compound words. British and American English. Travel and holidays.

NIVEL 17. THE NARRATIVE TENSES

GRAMMAR: The Narrative Tenses.


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Hypothesis.

Revision: Futuro time. Conditionals. Word order.

VOCABULARY: Transport and driving. Prepositions of time. The Pub. Listening.

Revision: Strong adjectives and intensifiers. Everyday expressions. Time expressions.

NIVEL 18. QUESTIONS FORMS

GRAMMAR: Questions forms. Fixed expressions with prepositions.

Revision: Probability. Gerunds and infinitives. Past perfect and third conditional.

VOCABULARY: Prepositions of place. Vocabulary of Literature. Eat and Drinking I & II. Abbreviations. Reading.

Revision: The weather. The environment. Phrasal verbs.


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88. INGLÉS NIVEL IV TELEFORMACIÓN 100 HORAS OBJETIVOS

- Adquirir un dominio del idioma inglés que permita a los participantes desenvolverse en un entorno profesional.

CONTENIDOS

NIVEL 19. THE BLOOD AND THE BOW-TIE

GRAMMAR: Gerunds and Infinitives. Degrees of possibility.

Revision: Reported speech. Expressions with used to. Question tags.

VOCABULARY: Ways of looking. Vocabulary of injury. Making Friends Telephoning english.

Revision: The body and its actions. Health. Sports and hobbies.

NIVEL 20. THE LION’S DEN

GRAMMAR:

Future Forms.

Revision: Present simple and continuous. Defining and non-defining relative clauses. Expressions with or without articles. Clauses of comparison.

VOCABULARY: Prepositions of movement.


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Homonyms. Homophones.

Revision: Jobs people do. Appearance. Personality and character. Describing objects.

NIVEL 21. I SMELL A RAT

GRAMMAR: Deduction. Obligation.

Revision: Habitual actions in the present and past.

VOCABULARY: Money. Statistics.

Revision: Words with similar meaning. Ways of walking. Prefixes and suffixes.

NIVEL 22. OVER THE MOON

GRAMMAR: Conditionals. Reported Speech. Progressive aspect.

Revision: Direct and indirect speech. Advice, permission, ability.

VOCABULARY: Synonyms. Words to do with light. Prepositions following adjectives. Listening.

Revision: Parts of the body. Ways of speaking and sounds.


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NIVEL 23. AN APPEALING STORY WITH INTERESTING CHARACTERS

GRAMMAR: Narrative tenses. Reflexives. Perfect aspect.

Revision: The narrative tenses. Hypothosis.

VOCABULARY: Moods, attitudes, beliefs and types. Nouns from multiword verbs. Entertainment and the Arts. Listening I. Listening II.

Revision: Transport & driving. Prepositions of time. The Pub.

NIVEL 24. I WISH WE HADN’T EVEN STARTED…

GRAMMAR: Defining and non-defining relative clauses. Functions of participles. Uses of have.

Revision: Question forms. Fixed expressions with prepositions.

VOCABULARY: Describing things. Collective nouns and Noun. Collocations. Listening.

Revision: Prepositions of place. Vocabulary of literature. Eating and drinking. Abbreviations.

NIVEL 25. A SURPRISE IN THE POST

GRAMMAR:


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Cleft sentences. Modifying adjectives. Uses of GET.

Revision: Gerunds and infinitives. Degrees of possibility.

VOCABULARY: Items of clothing. British and American Slang. Give and Take.

Revision: Ways of looking. Vocabulary of injury. Making friends. Telephoning.


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89. 3D STUDIO-MAX MIXTA 60 HORAS OBJETIVOS

- Como competencia general el alumno/a será capaz de dominar todo el entorno del programa 3D Studio Max para aplicarlo en su labor profesional.

- Dar al alumno/a una amplia formación en técnicas informatizadas de animación y modelado en tres dimensiones.






CONTENIDOS

- Modelado. - Luces, cámaras y materiales. - Representación y animación. - Postproducción y efectos especiales.


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90. COMMUNITY MANAGER TELEFORMACIÓN 220 HORAS OBJETIVOS El objetivo general del curso es que el alumno adquiera las habilidades y conocimientos necesarios para convertirse en un Community Manager cualificado como medio para mejorar profesionalmente junto con su empresa. CONTENIDOS

- Introducción. - El nuevo entorno competitivo, la gestión del Long Tail. - Áreas del marketing digital. - Herramientas de comunicación digital. - El Blended marketing. - El Panorama de las comunidades virtuales. - Gestión de comunidades Online. - Herramientas de monitorización. - Social Media Manager vs. Community Manager. - Netiqueta.


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91. DISEÑO DE PÁGINAS WEB: FLASH Y DREAMWEAVER

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 220 OBJETIVO GENERAL Aprender a diseñar, codificar y desarrollar sitios, páginas y aplicaciones Web, usando para ello el programa Adobe Dreamweaver CS3. CONTENIDOS MÓDULO 1: Introducción UNIDAD DIDÁCICA 1: Conocimiento Adobe Dreamweaver CONTENIDOS PRÁCTICOS: 1. Creación de Sitios y Páginas Web: MÓDULO 2: Dreamweaver CS3 CONTENIDOS TEÓRICOS: 10H; CONTENIDOS PRÁCTICOS: 10H CONTENIDOS PRÁCTICOS: 1. Añadir Imágenes: 2. Creación de Marcos: 3. Creación de Tablas: 4. Trabajar con Capas: MÓDULO 3: Internet UNIDAD DIDÁCTICA 1: Establecer Vínculos Web UNIDAD DIDÁCTICA 2: Formularios Interactivos UNIDAD DIDÁCTICA 3: Comportamientos CONTENIDOS PRÁCTICOS: 1. Uso de la Biblioteca: 2. Plantillas 3. Descarga, Configuración y Edición de Vídeos 4. Comandos de Teclado Dreamweaver …


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92. DISEÑO PUBLICITARIO Y PRODUCCIÓN GRÁFICA

TELEFORMACIÓN 120 HORAS OBJETIVOS Se pretende que el alumno adquiera la competencia general de ser capaz de realizar sus propias producciones publicitarias, con vistas a su desarrollo y profesional actual o futuro. A través de los objetivos generales y específicos señalados se pretende contribuir a la consecución de los fines planteados en el plan de formación. CONTENIDOS Diseño Publicitario Diseño Grafico en 2D Diseño de Story Board Diseño Gráfico en 3D Diseño de Impresión.


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93. FOTOGRAFIA DIGITAL


‐ Optimizar el uso de las cámaras digitales para el sector audiovisual en general. ‐ Seleccionar el tipo de fotografía a realizar según el contexto, formato, ubicación. ‐ Conocer las posibilidades que ofrecen los programas de retoque fotográfico. ‐ Aplicar las nuevas tecnologías al trabajo diario.

CONTENIDOS

1. Breve historia de la fotografía. 2. Breve introducción a la fotografía. Formatos de cámara, soportes, especialidades genéricas,

usos amateurs y profesionales de la fotografía 3. Diferencia entre fotografía analógica y digital 4. Teoría Digital: el píxel, teoría de color, archivos RGB – CMYK, gestión de paletas de colores,

balances de color, balances de blancos. 5. Captura en Digital. Manejo de cámaras digitales, utilización de respaldos digitales. 6. Almacenamiento de fotografías: tipos de archivos RAW, JPG, TIFF 7. Tratamiento y posproducción de imágenes 8. Impresión de Imágenes


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94. FOTOGRAFIA DIGITAL AVANZADA


- El objetivo primordial que se persigue es conseguir la familiarización del alumno con los fundamentos y la mecánica de los distintos pasos del proceso fotográfico, así como que sea capaz de de poner en práctica dichos conocimientos en el ámbito laboral.

- - A través de los objetivos generales señalados se pretende contribuir a la consecución de los

fines planteados en el plan de formación, entre ellos:


- Garantizar la NO DISCRIMINACIÓN Y EL ACCESO A LA FORMACIÓN de los

trabajadores/as, a través del proceso de selección de participantes en esta acción formativa, respetando los porcentajes que se determinen para esta convocatoria.

- Capacitar a los trabajadores/as para el ejercicio de las ACTIVIDADES PROFESIONALES

PROPIAS de este sector, mediante su participación en esta acción, elaborada según el mapa profesional del sector y conforme a los objetivos del Sistema Nacional de Cualificación Profesional.

- Colaborar en el establecimiento de unos ESTÁNDARES DE CALIDAD homologados para la

formación que se da en el sector, mediante la aplicación de evaluaciones sistemáticas a través de cuestionarios de opinión, cuestionarios de aplicabilidad en el puesto de trabajo y evaluación de habilidades.

CONTENIDOS

- La Lectura De La Imagen - Usos, Funciones Y Ámbitos De La Fotografía - Anatomía De Un Porfolio De Autor - Teoría Y Práctica De Los Géneros Fotográficos - Realización De Un Proyecto Personal - Apéndice. De Lo Moral (Derecho A La Propia Imagen, Derechos De Autor)

A Lo Patrimonial (Mercado Del Arte, Marketing Fotográfico). - Contenidos Teóricos


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95. FUNDAMENTOS CONCEPTUALES DE DISEÑO GRÁFICO

TELEFORMACION 220 HORAS OBJETIVOS

- Generalmente los cursos de diseño gráfico se basan en programas informáticos que existen en el mercado, el objetivo de este curso es sentar las bases teóricas que todo diseñador gráfico debe conocer antes de usar un programa y que constituyen realmente lo básico de la profesión.

- A través de los objetivos generales señalados se pretende contribuir a la consecución de los

fines planteados en el plan de formación, entre ellos: - Garantizar la NO DISCRIMINACIÓN Y EL ACCESO A LA FORMACIÓN de los

trabajadores/as, a través del proceso de selección de participantes en esta acción formativa, respetando los porcentajes que se determinen para esta convocatoria.

- Fomentar la FORMACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA, estimulando la readaptación y

promoción profesional de los trabajadores/as participantes en esta acción. - Colaborar en el establecimiento de unos ESTÁNDARES DE CALIDAD homologados para la

formación que se da en el sector, mediante la aplicación de evaluaciones sistemáticas a través de cuestionarios de opinión, cuestionarios de aplicabilidad en el puesto de trabajo y evaluación de habilidades.

CONTENIDOS

- Diseño Gráfico - Elementos Básicos - Composición Y Percepción Espacial - El Color - La Creatividad - La Tipografía - Semiótica - Composición - El Proyecto Completo - Producción


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96. INTELIGENCIA EMOCIONAL


- Comprender la importancia de las emociones en el pensamiento, actitudes y comportamiento de la persona.

- Identificar el concepto de Inteligencia Emocional y su proyección en los ámbitos personal y profesional.

- Aplicar y desarrollar con éxito los conocimientos y habilidades aprendidas, en el campo profesional.



- Fomentar la FORMACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA, estimulando la readaptación y promoción profesional de los trabajadores/as participantes en esta acción.


CONTENIDOS

- La Inteligencia No Es Lo Que Era. - Las Emociones Universales. De Dónde Venimos. - Siglo XXI: Vida Privada Y Trabajo, Dos Caras De Una Misma Moneda, En Un Mundo A La Vez

Racional Y Emocional. - Autoconcepto Y Autoimagen. ¿Somos Como Creemos Ser? ¿Somos Como Los Demás Nos Ven? - Autoestima Y Autoconfianza. Autodependencia Y Autogestión. El Timón De Nuestra Propia Vida. - Las Relaciones Personales. Los Roles. Los Filtros Emocionales. - La Comunicación Con Los Demás. El Lenguaje. Los Sentimientos Y Las Emociones. Estrés Y

Presión/Tensión. - Habilidades Claves De Comunicación Emocional. Observación. Empatía. Autocontrol. Asertividad. - La Evolución Del Trabajo. Necesidades Humanas Y Trabajo En Este Siglo XXI. - La Dimensión Persona/Puesto De Trabajo. Valora Tu Trabajo. El Valor Comparado Del Trabajo.

Componentes Y Condiciones Del Trabajo. - Carrera Profesional Y Opciones. Objetivos Profesionales. Toma De Decisiones. - Profesionalidad: Competencias Técnicas Y Competencias De Comunicación. Hoy Todos Trabajamos

En Comunicación.


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97. CERTIFICACIONES INTERNACIONALES PROJECT MANAGEMENT I


El objetivo general de este curso es lograr que el alumno alcance, al finalizar el curso los conocimientos y destrezas necesarias para definir, planificar y controlar el proyecto que lideran, siendo capaces de implantarlo en la empresa en la que desarrollen su actividad, dando soluciones a los problemas que se puedan plantear en la misma.

CONTENIDOS Introducción A La Gestión De Proyectos. Metodología Del Proyecto. Esquema Del Conocimiento. Inicio Y Planificación Del Proyecto. Alcance. Planificación Del Proyecto. Tiempo. Costes. Control Del Proyecto. Gestión Del Riesgo. Gestión De La Calidad. Gestión De La Comunicación. Gestión De Los Recursos Humanos. Gestión Del Aprovisionamiento. Gestión De La Integración. Ejecución. Cierre.


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98. DISEÑO DE PÁGINAS WEB CON DREAMWEAVER

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 80 OBJETIVO GENERAL Aprender a diseñar, codificar y desarrollar sitios, páginas y aplicaciones Web, usando para ello el programa Adobe Dreamweaver CS3. CONTENIDOS MÓDULO 1: Introducción UNIDAD DIDÁCICA 1: Conocimiento Adobe Dreamweaver MÓDULO 2: Dreamweaver CS3 MÓDULO 3: Internet UNIDAD DIDÁCTICA 1: Establecer Vínculos Web UNIDAD DIDÁCTICA 2: Formularios Interactivos UNIDAD DIDÁCTICA 3: Comportamientos


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99. GESTIÓN Y CONTROL DE ALMACEN

TELEFORMACION 60 HORAS OBJETIVOS Adquirir y dominar las técnicas y estrategias de gestión aplicadas a un almacén, utilizando racionalmente el espacio y los materiales disponibles con el fin de reducir los costes de almacenamiento y expedición, mejorando así la distribución de mercancías. CONTENIDOS Módulo 1: Control De Almacén. Módulo 2: El Stock. Módulo 3: Gestión De Riesgos En Almacén. Contenidos Prácticos


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100. PROGRAMA AVANZADO SOCIAL MEDIA MANAGEMENT

TELEFORMACION 120 HORAS OBJETIVOS Capacitar al alumno para la gestión de los Social Media: comunidades en Internet, blogs , posicionamiento de buscadores… CONTENIDOS La empresa. Marketing Digital Comunicación y publicidad Digital Community manager Media MK Posicionamiento de buscadores Analítica Web


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101. TECNICAS DE ILUSTRACION

TELEFORMACION 60 HORAS OBJETIVOS Conseguir una base sólida en la utilización de la ilustración. CONTENIDOS Introducción. Blanco y negro. Color. Programas de ilustración. Post Producción en una ilustración. Ilustración Tipográfica. Seducción Visual. Creación de Personajes Aplicación de diversos soportes Técnicas de Autopromoción.


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102. PRODUCCIÓN EDITORIAL GRÁFICA

MIXTA 60 HORAS OBJETIVOS Distinguir de la forma mas correcta los diferentes elementos de un proceso editorial, y podrá manejar las herramientas necesarias para llevar a cabo el proceso. CONTENIDOS Productos editoriales gráficos. La edición. Factores que hay que tener en cuenta en la definición de producto grafico. Optimización de recursos. Procesos gráficos. Organización de la producción editorial. Control de calidad. Gestión del Stock. Aspectos legales. Coedición y coproducción. La edición en España.


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103. 3D STUDIO-MAX

MIXTA 60 HORAS OBJETIVOS

- Como competencia general el alumno/a será capaz de dominar todo el entorno del programa 3D Studio Max para aplicarlo en su labor profesional.

- Dar al alumno/a una amplia formación en técnicas informatizadas de animación y modelado en tres dimensiones.






CONTENIDOS

- Modelado. - Luces, cámaras y materiales. - Representación y animación. - Postproducción y efectos especiales.


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104. CREACIÓN Y EDICIÓN DE PDF PARA AAGG

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 40 OBJETIVOS Se ha adaptado en Acciones Formativas cada módulo de la certificación profesional de Grafista Maquetista, con el fin de posibilitar que los trabajadores adquieran los conocimientos necesarios de cara a su obtención, ya que según el R.D. 797/1995, ' el certificado de profesionalidad tiene por finalidad acreditar las competencias profesionales adquiridas mediante acciones de formación profesional ocupacional, programas de escuelas taller y casa de oficios, contratos de aprendizaje, acciones de FORMACIÓN CONTINUA, o experiencia profesional'. Ello quiere decir que la profesionalidad se puede adquirir por vía experiencial, o por una combinación de ambas. Esta Acción Formativa correspondería a: UNIDAD DE COMPETENCIA 2: Preparar las imágenes para incorporarlas al proyecto gráfico. CONTENIDOS Unidad 1.- Tratamiento de archivos PDF/PS. Introducción (5 Horas) Unidad 2.- El comienzo - ver archivos PDF (5 Horas) Unidad 3.- Crear archivos PDF desde archivos de aplicaciones (10 Horas) Unidad 4.- Trabajar con archivos PDF (10 Horas) Unidad 5.- Anotaciones en archivos PDF (10 Horas) Unidad 6.- Editar archivos PDF (5 Horas) Unidad 7.- Proteger archivos PDF (5 Horas) Unidad 8.- Introducción al flujo de trabajo PDF (10 Horas) Unidad 9: Preparar contenidos para crear PDFs (10 Horas) Unidad 10: Crear archivos PDF listos para imprimir (5 Horas) Unidad 11: Inspección y puesta a punto (5 Horas)


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105. EFECTOS ESPECIALES CON PHOTOSHOP CS6

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 40 OBJETIVOS.

- Adquirir de forma consistente las bases de trabajo en retoque de imágenes con Photoshop: teoría del color, trabajo con capas, mejora de una imagen para su reproducción, etc.,…

- Adquirir las nociones teóricas más relevantes sobre escaneado y formatos de fuentes e imágenes.

- Manejar con suficiencia las herramientas informáticas antes señaladas. - Crear especificaciones de trabajo y enjuiciar la calidad de trabajos de diseño gráfico encargados

a terceros. CONTENIDOS

- Formatos gráficos - Resolución - Herramientas básicas - Retoque fotográfico - Filtros - Efectos especiales - Paletas - Pinceles - Capas - Transformaciones geométricas - Modos de selección - Formatos por exportación.


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106. ESTÁNDARES INTERNACIONALES PARA LA INDUSTRIA GRÁFICA. PRESENCIAL 40 HORAS OBJETIVOS

- Tiene por objetivo dar a conocer los diferentes estándares internacionales que se han desarrollado en el ámbito de norma ISO y como éstos influyen en los procesos productivos de cada empresa gráfica.

- Los estándares y recomendaciones de impresión como las normas ISO y UNE, son un importante punto de partida para el control de la reproducción del color, así como para establecer un criterio común entre todos los agentes implicados en la cadena de producción: fotógrafos, publicistas, diseñadores, editores, fotomecánicos e impresores. Dichos estándares y recomendaciones permiten hablar un mismo lenguaje de color facilitando las tareas de separación de la cuatricromía, obtención de pruebas o la reproducción impresa.

CONTENIDOS

- Normativa aplicable en área de Pre-impresión - ISO 15930 PDF/X:Intercambio de datos digitales en pre-impresión mediante el uso de

archivos PDF. - UNE 54003:1996. Condiciones de iluminación para la evaluación de la reproducción de

color. - UNE 54103:1999. Control del proceso. Elaboración de planchas offset. - Normativa aplicable en área de Impresión - ISO 12647. Partes 1, 2, 4, 6, y 7 Tecnología gráfica. Control del proceso para la elaboración

de separaciones de color, pruebas e impresos de medios tonos. - ISO 2846. Tecnología gráfica. Color y transparencia de los juegos de tintas para la

impresión en cuatricomía. - ISO 13656:2000: Aplicación de densitometría y colorimetría de reflexión al control del

proceso o evaluación de impresiones y pruebas.


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107. IMPRESIÓN FLEXOGRAFÍA. PRINCIPIOS BÁSICOS


- Capacitar al alumnado de las capacidades y destrezas adecuadas para la práctica de la impresión flexográfica.


OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Describir el procedimiento de impresión. - Conocer la versatilidad de la impresión en diferentes soportes. - Analizar las características de las tintas en función del soporte de impresión. - Operar con máquinas de impresión flexográficas. - Mantener las condiciones óptimas para obtener impresiones de calidad. - Observar y controlar la impresión durante la tirada. - Asociar el procedimiento de impresión con el troquelado.

CONTENIDOS Con el desarrollo de contenidos planteados para esta acción formativa, buscamos el cumplimiento de los objetivos marcados para ella, siendo fiel en todo momento a las finalidades que orientan al plan en su totalidad. Los contenidos teóricos necesarios para lograr el desempeño profesional, irán llevando progresivamente al alumno, al dominio de los conocimientos aplicables en el desarrollo práctico de la acción. El protagonista absoluto de su aprendizaje es el propio alumno, puesto que son contenidos basados en un aprendizaje constructivistas. Proporcionan claves para que la asimilación se haga a partir de la propia percepción de la realidad y a través de los desarrollos prácticos que se les propone. Por ello, el alumno también tendrá mucho que decir de su evaluación, de los conceptos, habilidades y destrezas desarrolladas, para ello se plantean ejercicios de análisis y reflexión que parten de los contenidos y actividades prácticas. CONTENIDOS (20 horas teóricas, 15 prácticas) Módulo 1 (7,5 Horas). LAS FORMAS IMPRESORAS CONTENIDO TEÓRICO (7,5 Horas)

- Características de las formas impresoras. - Obtención y tratamiento de los fotopolímeros. - Montaje de la forma impresora.

Módulo 2 (7,5 Horas). LA MÁQUINA FLEXOGRÁFICA CONTENIDO TEÓRICO (7,5 Horas)


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- Descripción de la máquina flexográfica: Marcador. Cuerpos impresores. Salida del pliego impreso.

- Características de las máquinas en función de los soportes y del producto gráfico. - Rodillos anilox. - Cuerpos de troquelado.

Módulo 3 (10 Horas). SOPORTES DE IMPRESIÓN CONTENIDO TEÓRICO (3 Horas)

- Los soportes de impresión. - Las tintas y sus características. - Imposición de la forma de impresión.

CONTENIDO PRÁCTICO (7 Horas) El alumno procederá a realizar un ejercicio práctico que consistirá en su primera impresión en la máquina flexográfica. Módulo 4 (10 Horas). SECADO CONTENIDO TEÓRICO (2 Horas)

- Secado de las tintas. - Presión de impresión.

CONTENIDO PRÁCTICO (8 Horas) Como continuación del ejercicio anterior el alumno procederá a evaluar la calidad de impresión, así como el proceso de secado. CONTENIDOS PRÁCTICOS: En todos y cada uno de los módulos se irán intercalando contenidos prácticos (15h) para afianzar los conocimientos teóricos adquiridos. Trabajando la práctica módulo a módulo, el alumno, al final del curso, podrá llevar a un buen servicio de calidad al cliente de la industria gráfica. CONCLUSIONES: Con el contenido de esta Acción Formativa, se garantiza el cumplimiento de los objetivos planteados en la misma. BIBLIOGRAFIA:

- Planchas presensibilizadas, Javier López Isla, Investigaciones Berango, Bilbao 1987. - Mantillas de caucho para offset, Dunlop, Ediciones Don Bosco, Barcelona 1975. - Offset: La Mantilla, Ricard Casals, Editorial Tecnoteca, Barcelona 1987. - Diccionario enciclopédico de las artes e industrias gráficas, E. Martín y L. Tapiz, Editorial Don

Bosco, Barcelona 1981.


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108. GESTIÓN Y TRATAMIENTO DEL COLOR DIGITAL

PRESENCIAL 30 HORAS OBJETIVOS

- La representación idéntica del color plantea las máximas exigencias hacia la producción. Se trata de conservar la fidelidad del color a lo largo de varios pasos de producción. Sin una Gestión del Color fiable entre los distintos dispositivos se obtienen reproducciones que se corresponden sólo poco o nada al original.

- Cada dispositivo interpreta las imágenes y los gráficos en el marco de su espacio de color. Si los espacios de color de dos dispositivos no coinciden se tiene que proceder a una conversión de los colores. Entonces, se suelen producir desviaciones de color. La consecuencia: en distintos dispositivos, un mismo original se representa de distintas maneras.

- La Gestión de Color trata de mantener y reproducir el mismo aspecto de color entre diferentes procesos, dispositivos y tecnologías a lo largo del flujo de trabajo

CONTENIDOS Módulo 1

- Percepcion Y Descripcion Del Color. - Atributos Del Color. - Tono O Matiz. - Luminosidad O Valor. - Saturacion O Croma. - Escalas Para Medir El Color. - Escala De Munsell. - Sistema Cie. - Valores Cromaticos. - Triestimulus. - Tono Y Saturacion. - Escala Y U“V” O Diagrama De Cromaticidad Y U”V”.

Módulo 2

- La Expresion Numerica De Color. - Cielab. - Cieluv. - L*A*B*. - Diferencias De Color. - “Delta” Cielab. - “Delta” Cieluv. - Calculo Diferencial.

Módulo 3

- Otras Expresiones Del Color. - Cielch L*C*H. - Indices Y Densidades Calorimetricas.


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- Blancura Y Amarillento. - Indice De Blancura Astm. - Densidades Calorimetricas. - Aplicaciones. - Instrumentos Y Formas De Medir El Color

Módulo 4

- Criterios De Calidad En La Impresión Offset. - Densidad De Tono Lleno. - Valor Tonal. - Diferencias Porcentuales Impresas Con Tramas Am. - Ganancia De Punto. - Ganancia Mecanica. - Incremento Optico. - Percepcion Por El Ojo Humano. - Reflexion De La Luz. - Incremento Del Valor Tonal. - Traping O Atrapamiento De Las Tintas. - Humedo Sobre Humedo. - Humedo Sobre Seco. - Corrimiento Y Remosqueo. - Balance De Grises. - Contraste Relativo. - Utilización Densitometrica. - Mediciones. - Densidad De Tonos Llenos. - Valor Tonal Y Su Incremento. - Traping. - Ganancia De Punto - Mediciones En Maquinas. - Que Medir Y Como Medirlo. Iso 12655, Iso 12656, Iso 12647. - Momentos Y Frecuencias De Las Mediciones.

Módulo 5

- Perfiles Icc. Clases Y Limitaciones - Perfiles De Origen Y Perfiles De Destino. - Creación De Perfiles. Medición, Calibrado Y Control Del Proceso. - Linearización Y Calibrado De Dispositivos. - Tipos De Perfiles. Perfiles De Visualización, De Entrada, Y Perfiles De Salida. - Aplicaciones En El Flujo De Trabajo.


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109. ILLUSTRATOR CS5: TÉCNICAS AVANZADAS DE ILUSTRACIÓN


- Elaborar bocetos que reflejen con sencillez los conceptos subyacentes, con - impacto visual y cumpliendo con los objetivos definidos.

- Crear bocetos elaborados siguiendo los principios de proporción, equilibrio, referencia, simetría, armonía, tensión y ritmo; también legibilidad de la tipografía y uso del color.

- Planificar temporalmente la realización del encargo propuesto, fijando plazos de entrega en función de los planes de la empresa y las condiciones impuestas por cada proveedor.

- Distribuir los recursos disponibles para una empresa a partir de un supuesto plan de trabajo dado.

CONTENIDOS

- Teoría de la comunicación y estrategias de comunicación. - La marca: conceptos, funciones, evolución y tipos. - Requerimientos de la marca: legibilidad, originalidad y expresividad. - Figuración y abstracción. Simplicidad frente acumulación de conceptos. - Diseño gráficode identidades visuales: logotipos y símbolos gráficos. - El manual de identidad corporativa. Definiciones,contenidos y presentación. - Normas para la elaboración del manual de identidad corporativa. - Aplicaciones de la identidad visual al diseño de productos promocionales. - Conceptos básicos. - Dibujo a mano alzada. Croquis. - Útiles de expresión gráfica. - Principios de bocetado. - Composición y color. - Técnicas de representación. - Dibujo industrial y normalización. - Procedimientos de trabajo.


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110. MF0201_2 MATERIAS Y PRODUCTOS DE IMPRESIÓN

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 120 MF0201_2 Materias y productos en impresión (RD 295 2004 BOE nº 59 de 9 de Marzo-2004) OBJETIVOS C1: Identificar y regular mecanismos de maniobra y servicio para realizar la impresión en condiciones de calidad, productividad y seguridad.

CE1.1 Identificar y explicar el uso de los manejadores que permiten calibrar los elementos que forman los equipos (transmisión, presión). CE1.2 A partir de la interpretación de una orden de trabajo convenientemente caracterizada: - Realizar maniobras funcionales en correspondencia al tipo y formato del soporte a imprimir

corrigiendo posibles defectos. - Ajustar los elementos y mecanismos del sistema de alimentación y marcador en función con el

tamaño y tipo de soporte. - Adaptar el modo de función de elementos y mecanismos del sistema de salida y recepción al

soporte y características de la tirada. CE1.3 Realizar todas la operaciones en condiciones de seguridad y protección medioambiental.

C2: Ajustar los diámetros de los cilindros de plancha-caucho-impresor y determinar los valores de presión a partir de unas especificaciones técnicas.

CE2.1 Adaptar las alzas necesarias para ajustar el diámetro y presión optima entre cilindros. CE2.2 Ajustar presiones y luz entre cilindros, caucho e impresor en relación al tipo de soporte a imprimir. CE2.3 Realizar todas las operaciones en condiciones de seguridad y protección medio ambiental.

C3: Realizar operaciones necesarias para la fijación de la forma en máquina.

CE3.1 En un supuesto práctico, y a partir de la documentación del proceso de impresión, identificar las características del trabajo: - Forma impresora. - Formato de máquina. - Tamaño de formato.

CE3.2 Realizar los ajustes necesarios para el troquelado y doblado de la plancha para su alojamiento en clavillos según plantilla. CE3.3 Posicionar la plancha en el cilindro realizando fijado y tensado con ajustes a pre-registro. CE3.4 Realizar todas la operaciones en condiciones de seguridad y protección medio ambiental.

C4: Regular el equilibrio agua-tinta con control de los equipos de mojado y entintado según necesidades de la tirada.

CE4.1 Nivelar los tinteros adaptándolos a las necesidades de la zona imagen. CE4.2 Regular el flujo de tinta en equilibrio con el consumo y necesidad cromática. CE4.3 Controlar la solución de mojado: pH, conductividad, tensión superficial y temperatura. CE4.4 Regular el flujo de mojado según necesidades técnicas.

C5: Determinar dispositivos de acabado para conseguir una impresión final acorde al original.


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CE5.1 Preparar y posicionar los dispositivos y mecanismos de acabado a partir de unas especificaciones técnicas definidas. CE5.2 Regular los dispositivos de aplicación de acabados ajustados al original. CE5.3 Regular los mecanismos de los dispositivos de acabado para tratamientos especificados. CE5.4 Realizar todas la operaciones en condiciones de seguridad y protección medio ambiental.

C6: Analizar y evaluar planes de seguridad e higiene y la correspondiente normativa vigente para utilizar correctamente medios y equipos de seguridad en la preparación y ajuste de los elementos del proceso de impresión.

CE6.1 Relacionar y describir las normas relativas a las operaciones de preparación y ajuste de los elementos que intervienen en la impresión CE6.2 Describir las propiedades y usos de las ropas y equipos de protección personal más empleados en al industria gráfica para la preparación del proceso de impresión. CE6.3 A partir de un cierto número de planes de seguridad e higiene de empresas del sector de impresión. - Identificar y describir los aspectos más relevantes de cada plan, recogidos en la documentación

que lo contiene. - Identificar y describir las factores y situaciones de riesgo para la salud y la seguridad en los

planes. - Relacionar y describir las adecuadas medidas preventivas y los métodos de prevención

establecidos para evitar los accidentes. CONTENIDOS 1. Procedimientos de impresión

- Proceso de impresión. Principios tecnológicos. - Operaciones. Parámetros de control. - Máquinas de impresión. - De pliego. - De bobina. - Otras. - Partes principales. Características. Estructuras. Tipos. - Equipos de seguridad. - Organización y planificación de tareas.

2. Preparación y puesta a punto de equipos para la impresión

- Aparato alimentador. Aparato marcador, transporte y salida de pliegos o bobina. Partes. Mecanismos.

- Regulación. - Cuerpo impresor. Cilindros. Revestimientos. Desarrollos. Presiones. Corrección de registro. - Grupo entintador. Clases de tinteros. Batería de rodillos. Regulación. Control del entintado.

Presiones. - Limpieza. - Grupo humectador. Solución de mojado. Sistemas de mojado. Batería de rodillos. Control.

Regulación. - Equilibrio agua/tinta. Limpieza. - Forma impresora. Preparación. Fijación. Regulación. Tratamiento y conservación. - Mantilla de caucho. Fabricación. Montaje. Tratamiento y conservación. - Aparatos de medida.


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- Problemas de la regulación de la máquina. Soluciones. - Pupitre de control. Partes. Regulación.


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111. MF0202_2 PREPARACIÓN DE LA IMPRESIÓN OFFSET

MODALIDAD: MIXTA HORAS: 90 MF0202_2 Preparación de la impresión offset (RD 295 2004 BOE nº 59 de 9 de Marzo-2004) OBJETIVOS: C1: Identificar y regular mecanismos de maniobra y servicio para realizar la impresión en condiciones de calidad, productividad y seguridad. C2: Ajustar los diámetros de los cilindros de plancha-caucho-impresor y determinar los valores de presión a partir de unas especificaciones técnicas. C3: Realizar operaciones necesarias para la fijación de la forma en máquina. C4: Regular el equilibrio agua-tinta con control de los equipos de mojado y entintado según necesidades de la tirada. C5: Determinar dispositivos de acabado para conseguir una impresión final acorde al original. C6: Analizar y evaluar planes de seguridad e higiene y la correspondiente normativa vigente para utilizar Correctamente medios y equipos de seguridad en la preparación y ajuste de los elementos del proceso de impresión. CONTENIDOS 1. Procedimientos de impresión 2. Preparación y puesta a punto de equipos para la impresión


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112. MAQUETACIÓN BÁSICA CON INDESING CS6


- Mejorar los procesos de producción de las empresas editoriales, mejorando de esta forma la competitividad de los departamentos de edición y producción, al tiempo que contribuir a la adaptación de empresas y trabajadores a las nuevas tecnologías aplicadas a la edición en soporte papel.

- Los OBJETIVOS ESPECÍFICOS de la acción formativa son, en términos de contenidos y habilidades que debe haber adquirido el alumno a la finalización de la misma, los siguientes:

- Comprender las normas que informan la maquetación de publicaciones - Dominar la terminología de maquetación. - Conocer las principales normas tipográficas - Conocer las posibilidades que ofrecen los programas de maquetación digital, en particular

QuarkXpress y/o Indesign - Saber utilizar de manera profesional el programa QuarkXpress y/o Indesign - Saber maquetar con calidad profesional una publicación.

CONTENIDOS

- Nociones básicas de QuarkXPress. La maquetación con Quark. Continente y contenido. Atributos de caracteres y atributos de párrafos.

- Trabajar con QuarkXPress. La apariencia de Quark. Crear un nuevo documento. Paleta de herramientas. Crear una caja de texto. Crear una caja de imagen. Paleta de dimensiones.

- trabajar con texto. Atributos de los párrafos. Sangrías. Atributos de los párrafos; interlineados. Especificaciones de partición y justificación. Otros atributos del párrafo.

- Modificar la caja de texto. La pestaña Cuadro. La pestaña Texto. La pestaña Marco. La pestaña Contorneo.


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113. MIGRACIÓN A ILLUSTRATOR CS5: FUNDAMENTOS CREATIVOS

MIXTA 60 HORAS OBJETIVOS

- Elaborar informe registro para la creación de productos gráficosa partir de un encargo. Efectuar el estudio de necesidades, analizar las fuentes de información y documentación.

- Seleccionar tintas, soportes y acabados. - Analizar los elementos de identidad corporativa. - Dibujar esbozos de productos gráficos, aplicando las técnicas más

apropiadas y teniendo en cuenta las características y parámetros de un producto dado.

- Distribuir armónicamente elementos gráficos en una composición, respetando el espacio-formato.

- Determinar el formato, la escala del dibujo al formato de salida elegido.

CONTENIDOS

- Delimitación de los requerimientos del cliente. Informe registro. - Métodos de búsqueda y fuentes de información. - Conocimiento del mercado: materiales y servicios. - Directrices para la confección de las instrucciones para la realización. - Proceso de realización: técnicas de incentivación de la creatividad. - Métodos para la propuesta y selección de soluciones. - Técnicas de presentación. - Planificación de tareas. - Distribución de recursos. - Elaboración de ofertas y presupuestos: Cálculo y planificación de costes.

Estimación - de tiempos. - Contratación y subcontratación de servicios gráficos. - Elementos del diseño gráfico: líneas, planos, volúmenes, textos, color,

tamaño y forma. - Principios de composición: repetición, estructura, similitud,

gradación, radiación, contraste, textura y perspectiva. - Bases de la síntesis visual: sencillez, claridad, estética e impacto visual. - Componentes del impacto visual: innovación, información,

contexto, escala, movimiento, color y contraste. - Condiciones ergonómicas: legibilidad y hábitos de lectura. - Disposición de títulos e ilustraciones. - Tipografías: componentes y familias. - Criterios para la selección de tipografías en diseño gráfico. - Teorías del color. Simbolismo asociado a los colores.


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- Principios, características técnicas, formatos, equipos y campos de aplicación de los sistemas de impresión: offset, huecograbado, flexografía, serigrafía, impresión digital.

- Procedimientos y sistemas contra la copia y la falsificación de documentos.

- Influencia del sistema de impresión en las características del diseño. - Fases del diseño gráfico. - Taller de diseño: diseño de una tarjeta de negocios, anuncio, cartel y de

un folleto publicitario.


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114. RETOQUE PROFESIONAL DE IMÁGENES CON PHOTOSHOP CS6

PRESENCIAL 40 HORAS OBJETIVOS Conocer las técnicas de edición y retoque de imágenes, herramientas y procesos de elaboración a través del programa Adobe Photoshop CS6. Llevar a cabo la digitalización de imágenes procedentes de diversos soportes físicos. Mejorar sus posibilidades en la realización de tareas de digitalización y tratamiento de la imagen. Conocer la versatilidad y practicidad de unas herramientas que abunden en la mejora de sus competencias profesionales dentro de su puesto de trabajo. A través de los objetivos generales señalados se pretende contribuir a la consecución de los fines planteados en el plan de formación, entre ellos: Adecuar la oferta formativa del plan de formación a las necesidades de formación específicas del sector al que va dirigido. Garantizar la NO DISCRIMINACIÓN Y EL ACCESO A LA FORMACIÓN de los trabajadores/as, a través del proceso de selección de participantes en esta acción formativa, respetando los porcentajes que se determinen para esta convocatoria. Capacitar a los trabajadores/as para el ejercicio de las ACTIVIDADES PROFESIONALES PROPIAS de este sector, mediante su participación en esta acción, elaborada según el mapa profesional del sector y conforme a los objetivos del Sistema Nacional de Cualificación Profesional. Colaborar en el establecimiento de unos ESTÁNDARES DE CALIDAD homologados para la formación que se da en el sector, mediante la aplicación de evaluaciones sistemáticas a través de cuestionarios de opinión, cuestionarios de aplicabilidad en el puesto de trabajo y evaluación de habilidades. CONTENIDOS Módulo 1: Adobe Photoshop CS4 Básico (100 horas)

- Primeros pasos en Photoshop - Abrir y guardar imágenes - El espacio de trabajo - Moverse por la imagen - Dibujar con el lápiz - Pintar con el pincel - Seleccionar - Imágenes con capas - Rellenar de color - Dibujar con trazados - Ajustar el color - Retocar imágenes - Texto en las imágenes - Imprimir la imagen

Módulo 2: Adobe Photoshop CS4 Avanzado (120 horas)

- Información de la imagen - Canales y máscaras


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- Edición no destructiva - Trabajando con capas - Filtros I - Filtros II - Ajustar el color - Obtener imágenes - Automatizar tareas

- Efectos especiales I - Efectos especiales II - Efectos especiales III - Efectos especiales IV - Diseño de páginas web - Sectores en páginas web - Optimizar imágenes para la Web - Crear animaciones - Trabajar con vídeo - Objetos 3D


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115. POSTPRODUCCIÓN EN PDF: FORMULARIOS, PRESENTACIONES Y MULTIMEDIA


- Adaptar un diseño para impresión propuesto a su presentación en pantalla. - Comprimir una serie de imágenes dadas utilizando el método y factor de

compresión más adecuado a los medios de distribución más habituales.

- Adecuar el formato y el tamaño de varios archivos propuestos a los medios de - distribución más frecuentes.

- Comprobar el funcionamiento de navegación en distintas plataformas y - navegadores.

- Comprobar el funcionamiento correcto de un diseño para libro electrónico y para - PDAs propuestos.

CONTENIDOS

- Introducción al entorno digital: condicionantes técnicos. - Distribución on-line y off-line. - Servicios digitales en internet. - Diferencias entre diseño para impresión y diseño digital: resolución, tipografías, unidad de

medida y otros. - Herramientas para la generación de libros o documentos electrónicos. - Austes de los programas de conversión a formato electrónico: resoluciones, lineaturas,

factores de compresión de imágenes, incrustación de fuentes, gestión del color. - Archivos informáticos en el entorno digital y sus limitaciones con respecto al formato. - Principios básicos de comunicación gráfica digital. - Verificación del funcionamiento de la aplicación en distintos navegadores y plataformas.


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116. DISEÑO DE PÁGINAS WEB: DREAMWEAVER

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 70 OBJETIVOS El objetivo del curso será dotar al alumno de los conocimientos básicos para que posteriormente pueda desarrollar, mantener y actualizar la web propia o de la empresa.. CONTENIDOS Unidad didáctica 1: Introducción a internet: navegadores, servidores, buscadores, redes Unidad didáctica 2: Creación de páginas web Unidad didáctica 3: Los links, hipervínculos Unidad didáctica 4: El lenguaje HTML Unidad didáctica 5: Introducción a Dreamweaver. Creación de una site local Unidad didáctica 6: Herramientas básicas de trabajo. Unidad didáctica 7: Paletas, menús Unidad didáctica 8: Metodología de trabajo Unidad didáctica 9: Creación de una pequeña web


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117. PROGRAMACIÓN WEB CON PHP Y MYSQL


La acción formativa tiene como objetivo capacitar y cualificar profesionalmente a los asistentes en las nuevas tecnologías para la programación de páginas Web dinámicas en el desempeño de su puesto de trabajo. Para ello se transmitirán las siguientes habilidades y competencias profesionales:

- Diseñar y gestionar una base de datos MYSQL. - Crear páginas dinámicas en PHP (datos dinámicos, envío de correo, variables de sesión, ... - Crear páginas en PHP que lean y escriban a una base de datos MYSQL. - Realizar estas tareas con las herramientas que nos ofrece Dreamweaver.

CONTENIDOS

- Instalación De PHP Y MYSQL - Diseño De Bases De Datos - La Consola De MYSQL - Phpmyadmin - Conceptos Básicos De PHP - Funciones Avanzadas De PHP - MYSQL Desde PHP


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118. DISEÑO Y TRATAMIENTO AVANZADO DE IMÁGENES MODALIDAD: DISTANCIA HORAS: 50 OBJETIVOS GENERALES:

- Se ha adaptado en Acciones Formativas cada módulo de la certificación profesional de Grafista Maquetista, con el fin de posibilitar que los trabajadores adquieran los conocimientos necesarios de cara a su obtención, ya que según el RD 797/1995, 'el certificado de profesionalidad tiene por finalidad acreditar las competencias profesionales adquiridas mediante acciones de formación profesional ocupacional, programas de escuelas taller y casas de oficios, contratos de aprendizaje, acciones de FORMACIÓN CONTINUA, o experiencia profesional'. Ello quiere decir que la profesionalidad se puede adquirir por vía formativa, por vía experiencial, o por una combinación de ambas. Esta Acción Formativa correspondería a:

UNIDAD DE COMPETENCIA 2: Preparar las imágenes para incorporarlas al proyecto gráfico.

REALIZACIONES PROFESIONALES 2.3.: Realizar ilustraciones simples, para la inclusión en el proyecto gráfico, a partir de las instrucciones del diseñador y el cliente.

- Capacitar y adiestrar al alumno en el manejo y dominio de la herramienta informática de Retoque Digital y Diseño de imágenes.


OBJETIVOS ESPECIFICOS:

- Dominar la autoedición como herramienta aplicada en la preimpresión. - Estudiar la imagen digital. - Conocer los avances informáticos en la fotomecánica. - Practicar el retoque fotográfico utilizando herramientas informáticas. - Captar y digitalizar imágenes.

CONTENIDOS INTRODUCCION GENERAL Con el desarrollo de contenidos planteados para esta acción formativa, buscamos el cumplimiento de los objetivos marcados para ella, siendo fiel en todo momento a las finalidades que orientan al plan en su totalidad. Los contenidos teóricos necesarios para lograr el desempeño profesional, irán llevando progresivamente al alumno, al dominio de los conocimientos aplicables en el desarrollo práctico de la acción. El protagonista absoluto de su aprendizaje es el propio alumno, puesto que son contenidos basados en un aprendizaje constructivistas. Proporcionan claves para que la asimilación se haga a partir de la propia percepción de la realidad y a través de los desarrollos prácticos que se les propone. Por ello, el alumno también tendrá mucho que decir de su evaluación, de los conceptos, habilidades y destrezas desarrolladas, para ello se plantean ejercicios de análisis y reflexión que parten de los contenidos y actividades prácticas.


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INTRODUCCIÓN ESPECÍFICA Capacitar y adiestrar al alumno en el manejo y dominio de la herramienta informática de Retoque Digital y Diseño de imágenes. CONTENIDOS Módulo 1. Los Gráficos (10 Horas) Módulo 2.- Formatos (10 Horas) Módulo 3.- La imagen digital (20 Horas) CONTENIDOS PRACTICOS (25 horas) En todos y cada uno de los módulos se irán intercalando contenidos prácticos para afianzar los conocimientos teóricos adquiridos. Trabajando la práctica módulo a módulo, el alumno, al final del curso, podrá llevar a un buen servicio de calidad al cliente de la industria gráfica y de la publicidad.


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119. DISEÑO GRÁFICO PUBLICITARIO Y EDITORIAL

MODALIDAD: DISTANCIA HORAS: 40 OBJETIVOS GENERALES Las posibilidades del dibujo digital con vectores y con la herramienta Freehand tiene una gran aceptación entre los diseñadores y los ilustradores, así como aquellas personas que por cuestiones profesionales necesiten trabajar con dibujo vectorial para después pasar estos archivos a otras aplicaciones (Photoshop, Flash, PowerPoint, Dreamweaver, Quark Xpress...). El diseño gráfico se hace cada vez más necesario en el entorno de la producción gráfica y el diseño Web. Mediante este curso se adquieren los conocimientos básicos para adentrarse en el mundo del diseño gráfico publicitario y editorial. Por eso este curso capacita para:




- Ser capaz de poner en práctica los conocimientos adquiridos y resolver las propias dudas. - Poder diseñar la maqueta de una revista.



PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES DE CARÁCTER GLOBAL. LA CIUDAD. - LA ACTUACIÓN DE LAS ADMINISTRACIONES. EL PROTOCOLO DE KIOTO. - LA RESPUESTA DE LA SOCIEDAD - LA APORTACIÓN INDIVIDUAL. - CÓDIGO DE BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES EN LAS FAMILIAS PROFESIONALES - - OBJETIVO ESPECÍFICO


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- Adquirir los conocimientos básicos para adentrarse en el mundo del diseño gráfico y editorial. EPÍGRAFES PRINCIPALES: Se desarrollan las capacidades de observación e interpretación del mundo del color como aspecto fundamental para la preparación y producción de productos gráficos, sobre todo los implícitamente relacionados con la preimpresión e impresión comercial. CONTENIDOS TEÓRICOS: MÓDULO 1: MAQUETACIÓN Y DISEÑO (10 Horas) MÓDULO 2: DISEÑO PUBLICITARIO (20 Horas) MÓDULO 3: DISEÑO EDITORIAL (10 Horas)


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120. CALIBRACIÓN DE EQUIPOS EN EL PROC. DE PREIMPRESIÓN

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 50 OBJETIVOS GENERALES Se ha adaptado en Acciones Formativas cada módulo de la certificación profesional de Impresor de Offset en Hoja, con el fin de posibilitar que los trabajadores adquieran los conocimientos necesarios de cara a su obtención, ya que según el R.D. 797/1995, 'el certificado de profesionalidad tiene por finalidad acreditar las competencias profesionales adquiridas mediante acciones de formación profesional ocupacional, programas de escuelas taller y casas de oficios, contratos de aprendizaje, acciones de FORMACIÓN CONTINUA, o experiencia profesional'. Ello quiere decir que la profesionalidad se puede adquirir por vía formativa, por vía experiencial, o por una combinación de ambas. Esta Acción Formativa correspondería a:

Unidad de competencia 2: Preparar la máquina y realizar el arreglo de la forma impresora.

Realizaciones profesionales 2.1.: Regular los mecanismos de puesta en marcha y correcta operación (marcador y dispositivos de salida), a través de su sincronización y ajuste, conforme al trabajo a realizar y a los materiales a emplear, para garantizar los niveles de calidad deseados.

- Obtener tiempos de exposición correctos en los sistemas de exposición. - Desarrollo de una conciencia ambiental en cada participante que le motive en la adopción de



- Mantener los tiempos correctos a lo largo de un periodo de tiempo determinado, según las diferentes condiciones.

- Mantener los equipos de trabajo en condiciones de lograr los resultados deseados y evitar posibles averías.

CONTENIDOS Con el desarrollo de contenidos planteados para esta acción formativa, buscamos el cumplimiento de los objetivos marcados para ella, siendo fiel en todo momento a las finalidades que orientan al plan en su totalidad. Los contenidos teóricos necesarios para lograr el desempeño profesional, irán llevando progresivamente al alumno, al dominio de los conocimientos aplicables en el desarrollo práctico de la acción. El protagonista absoluto de su aprendizaje es el propio alumno, puesto que son contenidos basados en un aprendizaje constructivistas. Proporcionan claves para que la asimilación se haga a partir de la propia percepción de la realidad y a través de los desarrollos prácticos que se les propone. Por ello, el alumno también tendrá mucho que decir de su evaluación, de los conceptos, habilidades y destrezas


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desarrolladas, para ello se plantean ejercicios de análisis y reflexión que parten de los contenidos y actividades prácticas. CONTENIDOS Se desarrollaran capacidades y habilidades necesarias para el correcto ajuste, preparación y calibración de la maquinaria de preimpresión, especialmente para el procedimiento offset; observando, además, las técnicas características para el correcto funcionamiento de la maquinaria que deberá encontrarse en condiciones adecuadas de puesta a punto para evitar perdida de tiempos de producción y prevención de averías. Módulo1 (5 Horas). PRENSAS Y PROCESADORAS Módulo 2 (5 Horas). SISTEMAS DE PRUEBAS Y ESCALAS DE CONTROL Módulo 3 (10 Horas). LA FILMADORA. OTRAS SALIDAS Módulo 4 (10 Horas). CALIBRACIÓN CONTENIDO PRÁCTICO (7 Horas) Ejercicio práctico final donde se procederá a calibrar todo el proceso. CONTENIDOS PRACTICOS En todos y cada uno de los módulos se irán intercalando contenidos prácticos (20h) para afianzar los conocimientos teóricos adquiridos. Trabajando la práctica módulo a módulo, el alumno, al final del curso, podrá llevar a un buen servicio de calidad al cliente de la industria gráfica.


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121. MF0409_3 PREVENCION DE LOS RIESGOS DERIVADOS DE LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD

MODALIDAD: TELEFORMACIÓN HORAS: 180 MF0409_3 Prevención de los riesgos derivados de las condiciones de seguridad (RD 1087/2005 BOE Nº 238 de 5 de Octubre de 2005) OBJETIVO GENERAL:

- Conocer y establecer las medidas preventivas apropiadas en diferentes contextos laborales. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Conocer el marco conceptual y legislativo en el que se desarrolla la prevención de riesgos laborales.

- Dominar y aplicar la normativa básica de la vigilancia de la salud en situaciones de emergencia. - Conocer las diferentes técnicas y estrategias de prevención de riesgos en el entorno laboral. - Conocer y establecer un sistema de planificación, gestión y evaluación de riesgos. - Aplicar eficazmente el proceso de mantenimiento de los equipos de protección, sistemas de

incendios, maquinas y equipos. CONTENIDOS Módulo profesional 2: Prevención de los riesgos derivados de las condiciones de seguridad Nivel: 3. Código: MF0409_3. Asociado a la UC: Evaluar y controlar los riesgos derivados de las condiciones de seguridad. Duración: 180 horas. UNIDAD 1: CONDICIONES DE SEGURIDAD UNIDAD 2: LOS LUGARES DE TRABAJO UNIDAD 3: SEÑALIZACIÓN DE SEGURIDAD UNIDAD 4: LA PROTECCIÓN INDIVIDUAL UNIDAD 5: PROTECCIÓN DE MAQUINARIA, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS MANUALES UNIDAD 6: PREVENCIÓN DEL RIESGO QUÍMICO UNIDAD 7: PREVENCIÓN DEL RIESGO ELÉCTRICO


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UNIDAD 8: PREVENCIÓN DEL RIESGO DE INCENDIO Y EXPLOSIÓN: UNIDAD 9: TRABAJOS DE ESPECIAL PELIGROSIDAD, PELIGROS INHERENTES, MEDIDAS PREVENTIVAS Y DE PROTECCIÓN:


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122. POSTPRODUCCIÓN PROFESIONAL DE FOTOGRAFÍA DIGITAL


- Optimizar el uso de las cámaras digitales - Comprender las normas que informan la maquetación de publicaciones - Seleccionar el tipo de fotografía a realizar según el contexto, formato, ubicación - Conocer las posibilidades que ofrecen los programas de retoque fotográfico - Aplicar las nuevas tecnologías al trabajo diario

CONTENIDOS

- Una aproximación sin censuras. ¿Qué es la fotografía?. Tipos fotográficos: prensa, moda, publicidad, etc. Leyes universales de composición. Los errores más frecuentes en el encuadre. Corrección en la toma y en ordenador.

- Composición: cómo mirar a través de la cámara: Tipos fotográficos. Prensa, moda, publicidad, etc. Leyes universales de composición. Los errores más frecuentes en el encuadre. Corrección en la toma y en el ordenador.

- Bases para una imagen perfecta: La mecánica de una cámara: objetivo, diafragma y obturación. La profundidad de campo y el objetivo: relación entre la distancia focal, el diafragma y la velocidad de obturación. Peculiaridades de las cámaras digitales. ¿Una nueva técnica?.

- La película digital: Estructura de una imagen digital: Tipos y formatos de la imagen digital. El mapa de bits. TIFF, BMP, JPG, PNG, etc. Captura de imágenes digitales: el escáner y la cámara digital. ¿Calidad digital? Terminología (Resolución, tamaño, etc.….). Usos de la imagen digital. Condiciones particulares. Almacenamiento y transmisión de imágenes digitales.

- La luz y la temperatura de color: Los principios de Newton y Maxwell sobre el color. Colores primarios y complementarios: la estrella de los colores. Síntesis aditiva (RGB) o el color de mezcla óptica. Un espacio de color versátil. Análisis substractivo (CMYK) o el color natural. Corrección de balances, brillos y contrastes. Luz natural y luz artificial. Manejo del Programa Capture OnePro.

- Analogías digitales: Formatos analógicos: Tipos de películas. Usos y aplicaciones específicas. Gestión documental de la imagen.

- Una retrospectiva al mundo profesional: La fotografía. Un discurso propio aunque no autónomo. Autores de un siglo


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123. AUTOEDICIÓN Y DISEÑO DE ARTÍCULOS EN PRENSA


- Dotar a los alumnos participantes en la acción formativa de los conocimientos necesarios sobre la autoedición como herramienta aplicada a la preimpresión de artículos, de cara a obtener la máxima rentabilidad en su desarrollo profesional.

- Facilitar a los participantes las competencias necesarias en el campo de la autoedición y diseño de artículos en prensa, para ampliar así sus conocimientos profesionales y así incrementar su adaptación a la evolución de las profesiones, a las nuevas exigencias en el mercado laboral y a la movilidad y/o promoción en el empleo.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Explorar el software informático aplicado en la preimpresión. - Adquirir la destreza apropiada para la utilización del programa en maquetación. - Estudiar las posibilidades del software en la edición y las publicaciones. - Aplicar la impresión de originales. - Analizar y relacionar las fases de la composición gráfica de artículos y/o documentos. - Describir y ejercitar el sistema de medidas tipográficas. - Analizar las familiar y estilos tipográficos. - Conocer conceptos de composición como tipo y cuerpo. - Analizar los distintos modelos de composición de párrafos. - Profundizar en el empleo de los signos de corrección ortotipográficos.

CONTENIDOS

- UNIDAD DIDÁCTICA 1: IMAGEN GRÁFICA

- UNIDAD DIDÁCTICA 2: TÉCNICAS DE MAQUETACIÓN

- UNIDAD DIDÁCTICA 3: AUTOEDICIÓN


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124. ANÁLISIS DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN MODALIDAD: TELEFORMACIÓN HORAS: 250 OBJETIVOS

- Conocer y analizar el proceso de la convergencia de medios en la sociedad del conocimiento. - Desarrollar modelos de diseño y producción en función a la normativa de accesibilidad. - Desarrollar proyectos de trabajo colaborativo en la red. - Conocer cómo se articulan los discursos, relatos y narrativas en los medios digitales. - Analizar los diferentes elementos, recursos y tecnologías que configuran una producción

multimedia. - Valorar las acciones y movimientos sociales en el ciberespacio. - Comprender las posibilidades que ofrece el software libre. - Conocer los recursos y lenguajes que se utilizan en la enseñanza virtual. - Analizar las posibilidades y limitaciones que ofrece la e-learning. Reflexionar sobre los diferentes

modelos de e-learning. - Conocer metodologías de trabajo con los públicos del ciberespacio

CONTENIDOS Módulos del Título de Experto Universitario en Análisis de Medios de Comunicación:

Convergencia de Medios (10 créditos) - Convergencia de medios tecnológicos y terminales. - Convergencia de estándares técnicos y normas legales. - Convergencia de interfaces. - Convergencia de lenguajes (textual, visual y sonoro) - Convergencia de servicios. Estudio de Medios (5 créditos) - Introducción al estudio de medios: Los medios de comunicación: origen, tipología y

características. - La comunicación de masas. Principales características. - Aproximación histórica al estudio de los medios en el panorama internacional. - Principales autores y teorías sobre la comunicación de masas. - El estudio de los medios en la educación. Narrativa Digital (5 créditos) - De los relatos analógicos a los relatos digitales. - Características de la narrativa digital. - Los principios de la narrativa digital. - Antecedentes en la narrativa analógica: los videojuegos y el cine. - El diseño de un relato digital. - Los modelos comunicativos y pedagógicos de la narrativa digital. - Posibilidades y limitaciones de la narrativa digital en la sociedad del conocimiento.


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Información Audiovisual (5 créditos) - Naturaleza y percepción de la luz. - Naturaleza y percepción del sonido. - La naturaleza icónica. - Estructura espacial de la imagen. - Estructura temporal de la imagen. - Estructura escalar de la imagen. - Principios generales de composición.


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125. ESTRATEGIAS PARA LA FIDELIZACIÓN DE CLIENTES MODALIDAD: TELEFORMACIÓN HORAS: 220 OBJETIVOS GENERALES:

‐ Garantizar la NO DISCRIMINACIÓN Y EL ACCESO A LA FORMACIÓN de los trabajadores/as, a través del proceso de selección de participantes en esta acción formativa, respetando los porcentajes que se determinen para esta convocatoria.

‐ Potenciar la UNIDAD DEL MERCADO DE TRABAJO Y LA LIBERTAD DE CIRCULACIÓN DE TRABAJADORES mediante su participación en esta acción, normalizada y validada en todo el ámbito geográfico.

‐ Fomentar la FORMACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA, estimulando la readaptación y promoción profesional de los trabajadores/as participantes en esta acción.


‐ CONTENIDOS: MÓDULO 1: Unidad didáctica 1. SITUACIÓN ACTUAL DEL MERCADO Y LA CALIDAD EN LA ATENCIÓN AL CLIENTE. Unidad didáctica 2. NECESIDADES BÁSICAS QUE MOTIVAN EL COMPORTAMIENTO DEL CLIENTE. Unidad didáctica 3. COMUNICACIÓN EFICAZ CON LOS CLIENTES. Unidad didáctica 4. ACTITUDES DEL PROFESIONAL QUE GENERAN SATISFACCIÓN / INSATISFACCIÓN EN EL CLIENTE: LAS POSICIONES EXISTENCIALES. Unidad didáctica5. DIFICULTADES EN LA COMUNICACIÓN Unidad didáctica 6. HABILIDADES EN LA ATENCIÓN AL CLIENTE. (1 horas) MÓDULO 2 Unidad didáctica 7. EL PROCESO DE ATENCIÓN AL CLIENTE. (1 horas) Unidad didáctica 8. EL COMPORTAMIENTO ASERTIVO COMO ESTRATEGIA PARA UNA ATENCIÓN EFICAZ


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Unidad didáctica 9. ESTRATEGIAS PARA AFRONTAR SITUACIONES CONFLICTIVAS Y ORIENTACIONES PARA RESOLVER OTRAS SITUACIONES Unidad didáctica 10. EL MARKETING EN LA ATENCIÓN AL CLIENTE: LO QUE LA EMPRESA DEBE TENER EN CUENTA PARA OFRECER LA EXCELENCIA EN EL SERVICIO AL CLIENTE. Unidad didáctica 11. LA ATENCIÓN TELEFÓNICA AL CLIENTE Unidad didáctica 12. APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE CRM

Unidad didáctica 13. ECRM: APARICIÓN Y EVOLUCIÓN. IMPLEMENTACIÓN EN LA EMPRESA. (16


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126. USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD DE LA INFORMACIÓN EN INTERNET. COMO VENDER

MODALIDAD: TELEFORMACIÓN HORAS: 220 OBJETIVOS Esta acción capacita a informáticos, documentalistas, webmasters y redactores de prensa on line, en la aplicación de criterios de Al finalizar la acción formativa el formando será capaz de:

CONTENIDOS Módulo I. Análisis del medio Módulo II. Arquitectura de la información Módulo III. Mapa de lugares Módulo IV. La interface gráfica en el espacio de la web Módulo V. Usabilidad Módulo VI. Accesibilidad


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127. PREVENCIÓN DE RIESGOS SECTORES DE LA COMUNICACIÓN. ERGONOMIA Y PSICOSOCIOLOGÍA

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 120 OBJETIVO GENERAL: Conocer la ley de Prevención de Riesgos y Salud Laboral a fin de detectar irregularidades y poder defender los derechos de los trabajadores en dicha materia, poder establecer correctamente un plan de prevención de riesgos acorde con su empresa y aprender a reconocer situaciones de riesgo para poder ponerlo en conocimiento de los responsables de Prevención de Riesgos de la empresa y así poder prevenir accidentes CONTENIDO TEÓRICO MÓDULO 1. Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo. (15 horas) MÓDULO 2. Riesgos generales y su prevención (15 horas) MÓDULO 3. Elementos básicos de gestión de la prevención de riesgos (15 horas) MÓDULO 4. Primeros Auxilios (15 horas) MÓDULO 5. Riesgos específicos y su prevención en el sector correspondiente a la actividad de la empresa. El desarrollo didáctico del módulo varía en función de la actividad de la empresa adherida al plan. CONTENIDO PRÁCTICO MÓDULO 1. Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo. (6 horas) Realizar un estudio conceptual, debatiendo en el foro la Ley de Riesgos y sus posibles interpretaciones. MÓDULO 2. Riesgos generales y su prevención (5 horas) Detectar e identificar los riesgos y tipificarlos ante diversas situaciones laborales. MÓDULO 3. Elementos básicos de gestión de la prevención de riesgos (6 horas) Realizar informes sobre posibles irregularidades. Identificar documentación y normas de cumplimentación MÓDULO 4. Primeros Auxilios (6 horas) Realizar casos prácticos sobre posibles situaciones en las que fuese necesario realizar primeros auxilios. MÓDULO 5. Riesgos específicos y su prevención en el sector correspondiente a la actividad de la empresa. (7 horas) Análisis de los riesgos más frecuentes a que se hayan expuestos y sus soluciones.


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128. HIGIENE INDUSTRIAL

MODALIDAD: DISTANCIA HORAS: 258 OBJETIVOS GENERALES. Formar a técnicos con amplios conocimientos en HIGIENE INDUSTRIAL y en Técnicas de Prevención de Riesgos Laborales, capacitándoles para la elaboración, implantación y mantenimiento de un Plan de actuación. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. Identificar los peligros causados por los agentes químicos, físicos y biológicos presentes en la actividad. Identificar los métodos, procedimientos de trabajo, locales, equipos, sustancias y productos para detectar los riesgos existentes. Medir los riesgos de exposición utilizando criterios cuantitativos y/o cualitativos. Relacionar las mediciones obtenidas con los criterios de referencia establecidos. Aplicar medidas preventivas ante los riesgos detectados CONTENIDOS Unidad 1. Estudio del metabolismo de los tóxicos en el organismo. (25 horas) Unidad 2. Técnicas de evaluación higiénica: valoración e interpretación de resultados. (25 horas) Unidad 3. Conceptos básicos de química analítica y determinación ambiental de contaminantes químicos: principales métodos e instrumentos de medida, tipos de análisis químico y sistemas y equipos de toma de muestra. (25 horas) Unidad 4. Valores límites ambientales y criterios legales de aplicación en el medio ambiente químico, biológico y físico: iluminación, ruido, vibraciones, ambiente térmico y radiaciones. (25 horas) Unidad 5. Medidas de control y minimización del riesgo químico y biológico. Métodos de toma de muestra, indicadores y evaluación del riesgo. (25 horas) Unidad 6. Marco teórico específico de ventilación, ruido, iluminación y ambiente térmico. (25 horas) - Metodología de medición, equipos de medida, evaluación de riesgos y criterios preventivos. Unidad 7. Características específicas de los plaguicidas: toxicidad, criterios legales de manipulación y almacenamiento, indicadores biológicos, límites de exposición y primeros auxilios. (25 horas) Unidad 8. Fundamentos, clasificación y criterios de elección de los equipos de protección individual frente al riesgo químico, físico y biológico. (25 horas) Unidad 9. Análisis de riesgos y evaluación ambiental en procesos específicos de soldadura. (25 horas) Unidad 10. Criterios de actuación y medidas de protección frente a radiaciones ionizantes y no ionizantes. Efectos biológicos, detección y valores límite admisibles. (25 horas)


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Todos los contenidos teóricos tendrán una aplicación práctica


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129. PERITO JUDICIAL EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

MODALIDAD: DISTANCIA HORAS: 250 OBJETIVOS GENERALES: La Peritación en Prevención de Riesgos Laborales es hoy una magnífica salida para los profesionales del sector (Técnicos de grado medio y superior en Prevención de Riesgos Laborales) ya que se trata de una realidad social cada vez más presente en el entramado jurídico de los riesgos laborales. El presente curso prepara al alumno para actuar como Perito Judicial ante los juzgados así como para realizar, con las formalidades y normas de presentación exigidas, la peritación correspondiente y emitir el preceptivo informe sobre prevención de riesgos laborales. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1) El alumno conocerá conceptos claves para el posterior entendimiento de la materia 2) Se adentrará en el marco procesal en materia de prevención de riesgos, daños, lesiones....

- Procedimientos por delito de riesgo. - Responsables. - Procesos administrativos por la exposición a los riesgos laborales. - Incapacidad laboral en el régimen de la seguridad social. - Enfermedades profesionales. Su regulación. - Proceso penal en daños y lesiones derivadas de los riesgos laborales. - La imprudencia en la responsabilidad social. - Daño por acoso laboral o mobbing. - Responsables. - Procesos civiles en los daños y lesiones temporales derivados de los riesgos laborales. - Procesos sociales en los daños y lesiones temporales derivados de los riesgos laborales. - Procedimientos penales por daños o lesiones permanentes derivados de los riesgos laborales. - Procedimientos sociales por daños o lesiones permanentes derivados de los riesgos laborales.

3) Verá los aspectos formales y estructurales de los dictámenes periciales. 4) Conocerá todos los casos de peritación:

- De seguridad en el trabajo - De higiene en el trabajo - De ergonomía - De riesgos psicosociales - De vigilancia de la salud en el trabajo - De seguridad y salud en la construcción

CONTENIDOS 1. Perito judicial en prevención de riesgos laborales: Parte jurídica

1.1 Qué es el peritaje. (5 horas)


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1.2 Qué es el perito. (5 horas) 1.3 Realización del dictamen pericial. (5 horas) 1.4 Los honorarios del perito. (5 horas)

2. El marco procesar de la peritación en seguridad y salud en el trabajo

2.1 El marco procesal en la exposición a los riesgos laborales (20 horas): - Delito de riesgo. - Procedimientos por delito de riesgo. - Responsables. - Procesos administrativos por la exposición a los riesgos laborales.

2.2 El marco procesal en la producción de daños y lesiones temporales (30 horas): - Incapacidad laboral en el régimen de la seguridad social. - Enfermedades profesionales. Su regulación. - Proceso penal en daños y lesiones derivadas de los riesgos laborales. - La imprudencia en la responsabilidad social. - Daño por acoso laboral o mobbing. - Responsables. - Procesos civiles en los daños y lesiones temporales derivados de los riesgos laborales. - Procesos sociales en los daños y lesiones temporales derivados de los riesgos laborales.

2.3 El marco procesal en la producción de daños y lesiones permanentes (20 horas): - Procedimientos penales por daños o lesiones permanentes derivados de los riesgos

laborales. - Procedimientos sociales por daños o lesiones permanentes derivados de los riesgos

laborales. 3 Aspectos formales y estructurales de los dictámenes periciales. Peritación de la práctica preventiva

3.1 Peritación en prevención de riesgos laborales (40 horas): - Factores de riesgo. - Las condiciones de seguridad. - Condiciones higiénicas del puesto de trabajo. - Condiciones ergonómicas. - Los riesgos laborales. - Peritación en la práctica preventiva.

3.2 Peritación de la seguridad en el trabajo. (20 horas) 3.3 Peritación de la higiene en el trabajo. (20 horas) 3.4 Peritación de la ergonomía de los puestos de trabajo (20 horas) 3.5 Peritación de los riesgos psicosociales en el trabajo. (20 horas) 3.6 Peritación de la vigilancia de la salud en el trabajo. (20 horas) 3.7 Peritación de la seguridad y salud. (20 horas)

Todos los contenidos teóricos tendrán una aplicación práctica


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130. AUDITORIA EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

MODALIDAD: DISTANCIA HORAS: 270 OBJETIVO GENERAL

‐ Conocer los fundamentos de Gestión de la Prevención de Riesgos Laborales en la Empresa y del empleo de la Auditoría como instrumento de gestión.

‐ Conocer las diferentes modalidades de auditoría, su finalidad y la metodología general para su realización basada en las normas técnicas más utilizadas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

‐ Conocer auditorías de prevención de riesgos laborales: análisis y consideraciones previas. ‐ Resolver estudios de la auditoría del sistema de gestión de prevención de riesgos laborales. ‐ Identificar actuaciones oficiales: auditorías de control.

CONTENIDOS Tema 1: La Auditoría de Prevención de Riesgos Laborales: (Introducción) (64 horas)

‐ Introducción a la auditoría. ‐ Objetivos y normativa aplicable. ‐ Objeto de la auditoría. ‐ Evaluación y planificación de riesgos.

Tema 2: La Auditoría del sistema de gestión de PRL (62 horas)

‐ Alcance, problemática y controversias de la auditoría. ‐ Requisitos legales de la auditoría. ‐ Metodología de la Auditoría. ‐ El sistema de gestión preventiva en la empresa. ‐ La Norma OHSAS 1800/las Directrices OIT ‐ La Prevención de riesgos laborales y los sistemas de medio ambiente y calidad.

Tema 3: Actuaciones oficiales: Auditorías de control (62 horas)

‐ Introducción y consideraciones previas. ‐ Programa de actuación. ‐ Procedimiento de la visita y gestión de la documentación. ‐ Métodos de actuación correctora.

Tema 4: Casos prácticos y resoluciones (62 horas)

‐ Planes de auditoría. ‐ Informes de auditoría y supuestos prácticos.

Esta acción formativa tendrá una duración estimada de 12 semanas aproximadamente.


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131. AUTOEDICIÓN: ILLUSTRATOR

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 20 OBJETIVOS Presentar el diseño gráfico y la creación de gráficos vectoriales partiendo de un nivel básico. En el curso se tratan aspectos como el manejo de la interfaz, la creación de formas básicas, efectos, etc. y tiene como propósito conocer el manejo del software y dominar esta potente herramienta. CONTENIDOS 1. Introducción 2. El entorno de trabajo 3. Herramientas de dibujo 4. Modificación de figuras 5. Herramientas de color 6. Pinceles y símbolos 7. Trabajo con textos 8. Las capas 9. Manejo de mallas, fusiones y degradados 10. Transparencia y apariencia 11. Diseño de sites Web 12. Importación y exportación de archivos 13. Impresión 14. Filtros


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132. AUTOEDICIÓN: INDESIGN

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 20 OBJETIVOS Presentar las herramientas específicas de Indesign de manera que el participante domine las opciones de maquetación que ofrece Adobe Indesign para trabajar con libros y revistas, folletos, carteles o cualquier otro documento en formato papel o para la Web, manejando las funciones más comunes del programa para la maquetación básica de libros y revistas. CONTENIDOS 1. Conceptos básicos 2. El entorno de trabajo de InDesign 3. Configuración de páginas en InDesign 4. Trabajar con texto en InDesign 5. Herramientas de InDesign 6. Herramientas Avanzadas con InDesign 7. Técnicas de maquetación con InDesign 8. Técnicas avanzadas de maquetación con InDesign 9. Exportación 10. Preparación de impresión con InDesign


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133. AUTOEDICIÓN: PHOTOSHOP AVANZADO

MODALIDAD: TELEFORMACIÓN HORAS: 160 OBJETIVOS GENERALES:









OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Como objetivos específicos de esta acción formativa se pretende que los alumnos/as adquieran los conocimientos necesarios que desarrollen las competencias profesionales asociadas al contenido del mismo .El alumno, mediante la adquisición de las competencias específicas asociadas será capaz al terminar el curso de:

‐ Conocer las herramientas y procesos de trabajo con Photoshop sofisticados o avanzados: trabajo con capas, modelos y modos de color, canales, máscaras, filtros, ajustes, automatización de tareas, gestión del color, escaneado de imágenes, etc.

‐ Conocer las posibilidades avanzadas de Photoshop en cuanto a la preparación de imágenes dirigidas a la Web, animaciones, vídeo y objetos 3D.

‐ Conocer los modos de digitalización avanzados utilizados en función del tipo de información que se necesite escanear: aplicación de destramados, entradas específicas de modo de color elegido, etc.

‐ Conocer los controles y compensación del color para la mejora de documentos gráficos con una calidad de imagen insuficiente.

‐ A través del seguimiento del aprendizaje que hace el profesor/tutor del alumnado, de los ejercicios prácticos y evaluaciones que se hacen a lo largo de la acción formativa y del análisis


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de los cuestionarios de evaluación de calidad y encuestas telefónicas se medirá la consecución de los objetivos fijados, prestando atención al impacto de la formación en el puesto de trabajo.

CONTENIDOS Curso de edición de imágenes utilizando la aplicación Adobe Photoshop CS4. El curso se divide en dos partes: en la primera se estudian las técnicas de edición y retoque de imágenes más básicos. En la segunda se muestran herramientas y procesos de elaboración más sofisticados y complejos. CONTENIDOS: Módulo 1: Adobe Photoshop CS4 Avanzado (160 horas) Unidad didáctica 2: Información de la imagen Unidad didáctica 3: Canales y máscaras Unidad didáctica 4: Edición no destructiva Unidad didáctica 5: Trabajando con capas Unidad didáctica 6: Filtros I Unidad didáctica 7: Filtros II Unidad didáctica 8: Ajustar el color Unidad didáctica 9: Obtener imágenes Unidad didáctica 10: Automatizar tareas Unidad didáctica 11: Efectos especiales I Unidad didáctica 12: Efectos especiales II Unidad didáctica 13: Efectos especiales III Unidad didáctica 14: Efectos especiales IV Unidad didáctica 15: Diseño de páginas Web Unidad didáctica 16: Sectores en páginas Web Unidad didáctica 17: Optimizar imágenes para la Web Unidad didáctica 18: Crear animaciones Unidad didáctica 19: Trabajar con vídeo Unidad didáctica 20: Objetos 3D


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134. CORRECCIÓN DE ESTILO Y ORTOTIPOGRÁFICA

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 150 OBJETIVO GENERAL Asistir y colaborar en la gestión y edición de textos, realizando la corrección estilística y ortotipográfica de los mismos, manteniendo los criterios y calendarios del programa de la editorial o entidad que edita los textos. CONTENIDOS 1. Marcado de textos mediante signos UNE normalizados 2. Tipografía y maquetación 3. Normas de composición 4. Fundamentos para la redacción y corrección de estilo de textos editoriales 5. Corrección de originales y de pruebas impresas


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135. CORRECCIÓN DE ESTILO. NIVEL 1

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 30 OBJETIVOS Dotar a los participantes de la formación necesaria para analizar textos, intervenir en ellos y mejorarlos, dependiendo del tipo de documento de que se trate y aplicando los niveles de intervención que requieren en cada caso. CONTENIDOS UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN: LA CORRECCIÓN DE ESTILO UNIDAD 2. TABLA DE CORRECCIÓN DE ESTILO UNIDAD 3. ORIENTACIÓN BIBLIOGRÁFICA UNIDAD 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA CORRECCIÓN UNIDAD 5. PERFECCIONAMIENTO DE LA TÉCNICA DEL CORRECTOR UNIDAD 6. SOPORTES


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136. CORRECIÓN DE ESTILO. NIVEL 2

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 30 OBJETIVOS Dotar a los participantes de la formación necesaria para analizar textos, intervenir en ellos y mejorarlos, dependiendo del tipo de documento de que se trate y aplicando los niveles de intervención que requieren en cada caso. CONTENIDOS UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN: LA CORRECCIÓN DE ESTILO UNIDAD 2. TABLA DE CORRECCIÓN DE ESTILO UNIDAD 3. ORIENTACIÓN BIBLIOGRÁFICA UNIDAD 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA CORRECCIÓN UNIDAD 5. PERFECCIONAMIENTO DE LA TÉCNICA DEL CORRECTOR UNIDAD 6. SOPORTES


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137. CORRECCIÓN ORTOTIPOGRÁFICA

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 55 OBJETIVOS GENERALES El presente curso pretende una actualización de los conocimientos ortográficos y gramaticales de los trabajadores del sector editorial así como una profundización en los métodos y herramientas más adecuados para una correcta corrección ortotipográfica. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

‐ Actualizar los conocimientos de gramática ‐ Actualizar los conocimientos de ortografía ‐ Aprender a dominar las técnicas de corrección ortotipográfica más habituales. ‐ Adquirir los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para una correcta puesta en práctica

de la corrección ortotipográfica.

CONTENIDOS 1. Actualización ortográfica para editores. 2. Actualización gramatical para editores. 3. Uso de Microsoft Word para labores de corrección. 4. Ortotipografía del español I: los estándares universales de escritura. 5. Ortotipografía del español II: corrección política y redacción. 6. Ortotipografía del español III: principales errores en redacción. 7. Ortotipografía del español IV: elaboración de un libro de estilo 8. Ortotipografía del español V: preparación de originales para edición.


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138. CORRECCIÓN ORTOTIPOGRÁFICA PARA MEDIOS DE COMUNICACIÓN ESCRITA. NIVEL I




‐ Actualizar los conocimientos de gramática ‐ Actualizar los conocimientos de ortografía ‐ Aprender a dominar las técnicas de corrección ortotipográfica más habituales. ‐ Adquirir los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para una correcta puesta en práctica

de la corrección ortotipográfica.

CONTENIDOS

9. Actualización ortográfica para editores. 10. Actualización gramatical para editores. 11. Uso de Microsoft Word para labores de corrección. 12. Ortotipografía del español I: los estándares universales de escritura. 13. Ortotipografía del español II: corrección política y redacción. 14. Ortotipografía del español III: principales errores en redacción. 15. Ortotipografía del español IV: elaboración de un libro de estilo 16. Ortotipografía del español V: preparación de originales para edición.


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MODALIDAD: DISTANCIA HORAS: 40 OBJETIVOS GENERALES



CONTENIDOS Con el desarrollo de contenidos planteados para esta acción formativa, buscamos el cumplimiento de los objetivos marcados para ella, siendo fiel en todo momento a las finalidades que orientan al plan en su totalidad. Los contenidos teóricos necesarios para lograr el desempeño profesional, irán llevando progresivamente al alumno, al dominio de los conocimientos aplicables en el desarrollo práctico de la acción. El protagonista absoluto de su aprendizaje es el propio alumno, puesto que son contenidos basados en un aprendizaje constructivistas. Proporcionan claves para que la asimilación se haga a partir de la propia percepción de la realidad y a través de los desarrollos prácticos que se les propone. Por ello, el alumno también tendrá mucho que decir de su evaluación, de los conceptos, habilidades y destrezas desarrolladas, para ello se plantean ejercicios de análisis y reflexión que parten de los contenidos y actividades prácticas. INTRODUCCIÓN ESPECÍFICA Aprovechar eficazmente la herramienta INTERNET como fuente de información y publicidad aplicada al diseño. UNIDAD DIDÁCTICA 1. Conceptos fundamentales de informática, Internet y Diseño Gráfico UNIDAD DIDÁCTICA 2. La Página Web y su diseño UNIDAD DIDÁCTICA 3. El lenguaje HTML. ARACHNOPHILIA. en cascada; Clases; Estilos y atributos; Las capas; Fundamentos de XML. UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROA. De edición WEB. FrontPage/DREAMWEAVER UNIDAD DIDÁCTICA 5. Multimedia. FLASH UNIDAD DIDÁCTICA 6. Mantenimiento de la página Web


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140. DISEÑO DEL PERIÓDICO ELECTRÓNICO

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 40 OBJETIVOS GENERALES Ofrecer una visión clara del sector periodístico, así como de las funciones específicas y generales del trabajo del periodista en el mundo laboral actual. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

‐ Dar a los alumnos los conocimientos necesarios para desarrollar y mejorar el trabajo periodístico ‐ Ofrecer el conocimiento necesario para iniciar o perfeccionar la andadura profesional ‐ Manejar las técnicas necesarias para progresar en la actividad laboral ‐ Desarrollar las habilidades necesarias para realizar funciones relacionadas con el periodismo

digital ‐ Aprovechar la comprensión de cada alumno, de tal manera que se pueda participar en la

creación, producción y comercialización de un producto digital ‐ Promover capacidades críticas ‐ Evaluar resultados de los proyectos ‐ Generar capacidades analíticas ‐ Manejar las tácticas para progresar en el mundo del periodismo digital actual ‐ Desarrollar habilidades que permitan realizar el trabajo periodístico en su más amplio sentido:

creación, producción y comercialización. ‐ Conocer y manejar las fases de desarrollo de un producto digital ‐ Aprovechar las ventajas de Internet y de las Nuevas tecnologías en relación al periodismo ‐ Promover las capacidades críticas para una mejora laboral ‐ Mejorar y desarrollar los lenguajes periodísticos ‐ Conocer los principales canales y métodos de comercialización actuales ‐ Manejar las principales herramientas del periodista digital ‐ Conocer los principales aspectos legales a tener en cuenta a la hora de crear un producto digital ‐ Manejar las principales fuentes periodísticas

CONTENIDOS 1. LOS MEDIOS DIGITALES Y EL PERIÓDICO ELECTRÓNICO

‐ Hipertexto ‐ La imagen digital ‐ Las nuevas audiencias ‐ Previsiones de desarrollo de los medios digitales ‐ Convergencia de redacciones ‐ Las nuevas profesiones ‐ El periodista “digital” ‐ La importancia de la ética periodística ‐ Requisitos y comportamientos del profesional de los medios digitales ‐ Reinventar los medios


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2. DISEÑO DEL PERIÓDICO ELECTRÓNICO

‐ La edición de un periódico digital ‐ Pautas para elaborar un periódico digital ‐ La página de inicio: configuraciones ‐ Consideraciones en la edición de páginas web

3. ASPECTOS LEGALES DEL PERIODISMO DIGITAL

‐ Introducción a la propiedad intelectual y al derecho de autor ‐ Derechos de autor en Internet ‐ El ejercicio del periodismo ‐ Marketing, publicidad y comercio en Internet

4. FUENTES DEL PERIODISMO DIGITAL Y TRATAMIENTO DE CONTENIDOS

‐ La redacción ‐ Agencias de noticias ‐ Medios tradicionales ‐ Medios online ‐ Buscadores ‐ Los sujetos de la información ‐ Weblogs y confidenciales ‐ El texto para Internet ‐ El titular ‐ Enriquecimiento de la noticia ‐ Informaciones urgentes ‐ Composición de portada ‐ La actualización ‐ Cuando la noticia es una imagen o un sonido ‐ El trabajo en equipo

5. HERRAMIENTAS DEL PERIODISMO DIGITAL

‐ Editor de noticias ‐ Editor de textos ‐ Editor de sonidos ‐ Editor de imágenes ‐ Editor de páginas web ‐ Animación digital ‐ Animación en 3D

6. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

‐ Teoría de la información ‐ Gestión del conocimiento ‐ Calidad de normalización

7. MARKETING Y PUBLICIDAD ONLINE

‐ La publicidad y el marketing en Internet ‐ Claves para saber cuándo y cómo saltar a la red ‐ Formatos y estrategias publicitarias en la Red ‐ Estrategias de publicidad online


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8. ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE PERIODISMO DIGITAL


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141. EL LIBRO DE ESTILO EN MEDIOS DE PRENSA ESCRITA

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 50 OBJETIVOS GENERALES Conocer y comprender la estructura y uso del libro de estilo en los medios de prensa escrita como forma de mejorar el trabajo de los profesionales del sector. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

‐ Adquirir las habilidades necesarias para dominar el uso del libro de estilo en los medios de prensa escrita.

‐ Adquirir los conocimientos necesarios sobre la estructura del libro de estilo ‐ Saber diferenciar las atribuciones del libro de estilo en relación con la línea editorial ‐ Saber aplicar los principios de un libro de estilo a los distintos tipos de publicaciones del medio.

CONTENIDOS

1. Los medios de comunicación de masas y los periodistas: definición de estilo editorial. Definición de funciones lingüísticas del director y del editor.

2. Imagen corporativa, maqueta y funcionamiento empresarial 3. Diplomática interna: Documentos administrativos, editoriales, legales y protocolos de trabajo.

Uso del maquetero: trabajo periodístico sobre maqueta prefijada. 4. Libro de estilo de las publicaciones: soportes, maqueta, gráfica del texto, sustituciones gráficas. 5. Libro de estilo lingüístico: niveles gráfico, gramatical, y semántico. Aplicación de la Norma en

cada 6. Medio de comunicación. Uso de extranjerismos y neologismos: permisividad por temas y gráfica.

Expresiones latinas y jurídicas en los medios de comunicación. Univocidad del español. 7. Escritura normalizada: nombres propios (de persona, geográficos y gentilicios), numerales,

símbolos y abreviaturas. Aplicación de las normas ISO referentes a la abreviación de expresiones.

8. Normas de redacción: estructuras noticiosas, entradillas, titulares y destacados. Estilo directo e indirecto: las citas literales.

9. Corrección política, feminización del lenguaje y uso de expresiones de otras lenguas hispánicas en textos en español.

10. Pautas de preimpresión. 11. Bibliografía de libros de estilo.


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142. FUENTES DEL PERIODIOSMO DIGITAL Y TRATAMIENTO DE CONTENIDOS


‐ Conocer la arquitectura básica de Internet y los principios de la comunicación. ‐ Conocer los recursos multimedia para la labor periodística. ‐ Comprender los cambios sociales y económicos que contextualizan los cambios en el periodismo

contemporáneo. ‐ Proporcionar herramientas y habilidades necesarias para trabajar en un medio de comunicación

digital. ‐ Realización de un periódico digital accesible desde Internet (Práctica) ‐ Introducir al alumno en el contexto de la Sociedad de la Información. ‐ Proporcionar las nociones básicas sobre la Red. ‐ Dotar al alumno de una perspectiva del panorama actual de la Red y de lo que supone trabajar

en un medio digital. ‐ Delimitar con la mayor precisión posible los efectos y la trascendencia de las nuevas tecnologías. ‐ Introducir al alumno en el contexto de la Sociedad de la Información. ‐ Proporcionar las nociones básicas sobre la Red. ‐ Dotar al alumno de una perspectiva del panorama actual de la Red y de lo que supone trabajar

en un medio digital. ‐ Delimitar con la mayor precisión posible los efectos y la trascendencia de las nuevas tecnologías. ‐ Comprender los fundamentos teóricos de Internet. ‐ Conocer la arquitectura básica de Internet. ‐ Familiarizarse con los sistemas de funcionamiento de Internet: lenguajes, protocolos y servicios. ‐ Adquirir la destreza suficiente para planificar una búsqueda en Internet (sea o no en la Web) de

la manera más eficaz. ‐ Escoger la herramienta más adecuada a sus necesidades. ‐ Valorar la calidad y verosimilitud de la información hallada ‐ Comprender e interpretar correctamente las nuevas plataformas ‐ utilizadas por el periodista. ‐ Aprender a desarrollar y adaptar las capacidades periodísticas de cada uno a los nuevos

soportes. ‐ Conocer las iniciativas que se están desarrollando en los nuevos soportes interactivos. ‐ Conocer una panorámica general de la información periodística en Internet. ‐ Distinguir las características generales del periodismo electrónico contemporáneo. ‐ Caracterizar el entorno periodístico digital mexicano ‐ Conocer los procesos de transición editorial y convergencia digital ‐ Comprender los cambios que supone la llegada de la digitalización y la Red al mundo de la radio. ‐ Analizar el concepto de digitalización aplicado a la televisión. ‐ Replantear las estrategias de los diferentes medios de comunicación en Internet. ‐ Reflexionar sobre el papel de los medios de comunicación en Internet y sobre cómo se están

enfrentando a la Red. ‐ Analizar la pertinencia y objetivos de los distintos elementos (menú, enlaces, titulares,

entradillas...) de un medio digital. ‐ Diferenciar los nuevos parámetros de un nuevo medio.


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‐ Conocer las posibilidades que el hipertexto abre a la redacción periodística. ‐ Conocer las dificultades que plantea el uso del hipertexto. ‐ Elaborar hipertextos periodísticos informativos y de opinión. ‐ Comprender la diferencia entre la redacción periodística digital y las formas profesionales

tradicionales, a través del análisis y ejercicios de redacción. ‐ Comprender las limitaciones de la lectura en la pantalla. ‐ Valorar la importancia de la audiencia. ‐ La información periodística multimedia ‐ Elaborar información multimedia conociendo los aspectos que determinan la naturaleza de dicha

información, su adecuación al medio, la idoneidad de la selección y composición de sus elementos y el modelo de información.

‐ Conocer las posibilidades de las nuevas tecnologías aplicadas al periodismo. ‐ Estudiar las particularidades de los proyectos multimedia, sus diferencias respecto a los

proyectos convencionales y sus aplicaciones en el mundo del periodismo. ‐ Dotar al alumno de herramientas conceptuales y tecnológicas que le permitan planificar y

desarrollar proyectos multimedia. ‐ Conocer los conceptos básicos de la ética periodística, la propiedad intelectual y los derechos de

autor en Internet. ‐ Comprender las dificultades legales a las que se enfrentan los profesionales del periodismo

digital. ‐ Conocer los ámbitos del derecho relacionados con los delitos operados en la Red. ‐ La legislación ligada al desarrollo del comercio electrónico.

CONTENIDOS Módulo 1

1. La Sociedad de la Información. 2. El papel de Internet en la Sociedad de la Información.

Módulo2: Cómo funciona Internet 1. Cómo funciona Internet: Estudio de caso.

Módulo 3: Internet como fuente de información.

1. Cómo es la información en Internet. 2. Planificar las búsquedas. 3. Herramientas de búsqueda On Line 4. Buscar en Internet Off Line 5. La veracidad de la información en Internet.

Módulo 4: Nuevas tendencias en Internet.

1. Dispositivos móviles 2. (Características /potencial profesional y usabilidad) 3. Interactividad mediática 4. (Caracterizar la interactividad de los medios / La participación ciudadana) 5. Multimedia integral. (taxonomía noticiosa y recursos multimedia)

Área # 2: NUEVO PERIODISMO DIGITAL El periodista en el entorno On Line.


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Módulo 1: De la redacción tradicional a la redacción 1. Internet y la prensa escrita 2. Organización de un medio digital o nodo corporativo. 3. Periodistas digitales: las habilidades para la redacción on line 4. La organización de una publicación digital.

Módulo 2: Internet frente a otros medios.

1. Internet y la radio. 2. Internet y la televisión.

Módulo 3: Tipología de los medios digitales.

1. Ediciones impresas vs Ediciones on line 2. El nacimiento de los medios impresos en Internet: 3. Estudio de caso 4. Weblog ¿otra forma de periodismo?

Módulo4: El Hipertexto.

1. El nuevo modo de expresión 2. Elementos de la comunicación hipertextual 3. El hipertexto y los géneros informativos.

Módulo 5: Redacción para medios digitales 1. La reinterpretación de los géneros periodísticos 2. Factor multidimensional Impacto-Lector-Impacto.

ÁREA # 3: TECNOLOGÍA Y PERIODISMO Tecnología multimedia y periodismo digital. Módulo1: La unidad de la información multimedia. 1. Identificación de los elementos de la información multimedia 2. Composición de la información multimedia (Laboratorio) Módulo 2: Tecnología multimedia.

1. Realización proyecto multimedia (laboratorio técnico) ÁREA # 4: NORMATIVA Y LEGISLACIÓN PARA EL ÁMBITO DE INTERNET.

1. Propiedad intelectual y derechos de autor. 2. Delitos en la red. 3. Comercio electrónico.


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143. GESTIÓN AMBIENTAL Y PREVENCIÓN DE PRL

MODALIDAD: DISTANCIA HORAS: 270 OBJETIVOS Ser capaz de gestionar una adecuada política empresarial de respeto al medio ambiente conducente a una actividad industrial acorde a los parámetros marcados por la normativa europea vigente y que tienda a la máxima calidad. CONTENIDOS CONTENIDOS Módulo 1: MARCO LEGISLATIVO Módulo 2: RESIDUOS Módulo 3: RESIDUOS EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN ESCRITA E INDUSTRIAS ADYACENTES


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144. REDES SOCIALES EN LA ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN


‐ Saber que es un blog corporativo y conocer las posibilidades que puede ofrecer su creación. ‐ Conocer los distintos tipos de redes sociales así como su utilidad y filosofía en relación a la

estrategia de comunicación institucional de la empresa. ‐ Gestionar de manera eficaz las diversas formas de comunicación con los clientes y potenciales

clientes por parte de las empresas a través de la web 2.0. ‐ Adaptar a la empresa al cambio generacional que supone la utilización de las nuevas formas de

comunicación propias de la web 2.0. CONTENIDOS 1 ¿Qué es una red social? 2 Tipos de redes sociales (generalistas, profesionales, especializadas, etc.). 3 ¿Qué puede hacer una empresa en las redes sociales? 4 Cómo participar en las redes sociales. 5 Comportamiento de los usuarios en las redes sociales. 6 Tener o no tener una red social. 7 Cómo crear una red social. 8 Cómo promocionarla. 9 Cómo añadir clientes a la red social propia.


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145. PRL EN LOS SECTORES DE LA COMUNICACIÓN


‐ Fomentar la prevención de riesgos laborales en el sector. ‐ Mejorar las condiciones de prestación del trabajo en el sector.

CONTENIDOS MODULO 1.- Fundamentos de las técnicas de mejora de las condiciones de trabajo Unidad 1. Condiciones de trabajo. Unidad 2. Riesgos Laborales. Unidad 3. Daños derivados del trabajo. Unidad 4. Prevención y protección. Unidad 5. Bases estadísticas aplicadas a la prevención. MODULO 2.- Técnicas de prevención de Riesgos Laborales. Seguridad en el Trabajo. Unidad 1. Concepto y definición de seguridad: Técnicas de Seguridad. Unidad 2. Accidentes de trabajo. Unidad 3. Investigación de accidentes como técnica preventiva. Unidad 4. Análisis y evaluación general del riesgo laboral. Unidad 5. Norma y señalización en seguridad. Unidad 6. Protección colectiva e individual. Unidad 7. Análisis estadístico de accidentes. Unidad 8. Planes de emergencia y autoprotección. Unidad 9. Análisis, evaluación y control de riesgos específicos. Unidad 10. Residuos tóxicos y peligrosos. Unidad 11. Inspecciones de seguridad e investigación de accidentes. Unidad 12. Medidas preventivas de eliminación y reducción de riesgos. MODULO 3.- Técnicas de prevención de Riesgos Laborales. Higiene Industrial. Unidad 1. Higiene Industrial. Conceptos y objetivos. Unidad 2. Agentes químicos. Toxicología laboral. Unidad 3. Agentes químicos. Evaluación de la exposición. Unidad 4. Agentes químicos. Control de la exposición: Principios generales: acciones sobre el foco contaminante; acciones sobre el medio de propagación. Ventilación, acciones sobre el individuo; equipos de protección individual: clasificación. Unidad 5. Normativa legal especifica. Unidad 6. Agentes físicos. Características, efectos, evaluación y control: ruido, vibraciones, ambiente térmico, radiaciones no ionizantes, radiaciones ionizantes. Unidad 7. Agentes biológicos: efecto, evolución y control. MODULO 4.- Medicina en el trabajo. Unidad 1. Conceptos básicos, objetivos y funciones de la medicina del trabajo. Unidad 2. Patología de origen laboral.


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Unidad 3. Vigilancia de la salud. Unidad 4. Promoción de la salud en la empresa. Unidad 5. Epidemiología laboral e investigación epidemiológica. Unidad 6. Planificación e información sanitaria. Unidad 7. Socorrismo y primeros auxilios. MODULO 5.- Ergonomía y psicología aplicada. Unidad 1. Ergonomía: Conceptos y objetivos. Unidad 2. Condiciones ambientales en ergonomía. Unidad 3. Concepción y diseño del puesto de trabajo. Unidad 4. Carga física de trabajo. Unidad 5. Carga mental de trabajo. Unidad 6. Factores de naturaleza psicosocial. Unidad 7. Estructura de la organización. Unidad 8. Características de la empresa, del puesto e individuales. Unidad 9. Estrés y otros problemas psicosociales. Unidad 10. Consecuencias de los factores psicosociales nocivos y su evaluación. Unidad 11. Intervención psicosocial. MODULO 6.- Otras actuaciones en materia de prevención de riesgos laborales. Unidad 1: Formación. Unidad 2: Técnicas de comunicación, información y negociación. MODULO 7.- Gestión de la prevención de riesgos laborales. Unidad 1. Aspectos generales sobre administración y gestión empresarial. Unidad 2. Planificación de la prevención. Unidad 3. Organización de la prevención. Unidad 4. Economía de la prevención. Unidad 5. Aplicación a sectores especiales: construcción, industrias extractivas, transporte, pesca y agricultura. MODULO 8.- Técnicas afines. Unidad 1. Seguridad del producto y gestión de la calidad. Unidad 2. Gestión medioambiental. Unidad 3. Seguridad industrial y prevención de riesgos patrimoniales. Unidad 4. Seguridad vial. MODULO 9.- Ámbito jurídico de la prevención. Unidad 1. Nociones de derecho del trabajo. Unidad 2. Sistema español de la seguridad social. Unidad 3. Legislación básica de relaciones laborales. Unidad 4. Normativa de la prevención de riesgos laborales. Unidad 5. Responsabilidades en materia preventiva. Unidad 6. Organización de la prevención en España-.


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146. MF0408_3 GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

MODALIDAD: TELEFORMACIÓN HORAS: 150 MF0408_3 Gestión de la prevención de los riesgos laborales (RD 1087/2005 BOE Nº 238 de 5 de Octubre de 2005) OBJETIVOS:

- Conocer la normativa legal aplicable de prevención de riesgos laborales. - Utilizar los medios de protección adecuados a cada situación, tanto los individuales como los

colectivos. - Conocer los SGPRL normalizados y su relación con la Ley de Prevención. - Conocer los requisitos de la norma OHSAS 18001. - Definir las fases de implantación de un SGPRL. - Establecer los requisitos de auditoría, revisión y mejora continua del SGPRL.

CONTENIDOS

1. Introducción 2. Definición de Sistema de Gestión de Prevención de Riesgos Laborales (SGPRL) 3. Legislación: reforma del marco normativo en prevención de riesgos laborales

- Análisis del marco Legal que afecta a la empresa. Responsabilidades Legales. - Análisis del marco interno que afecta a la empresa - Legislación - Análisis de la Legislación del área de Prevención de Riesgos Laborales

4. Norma OHSAS 18001: 1999 - Generalidades - Política - Planificación - Planificación para la identificación de peligros, evaluación y control de riesgos - Requisitos legales y otros requisitos - Implantación y funcionamiento - Estructura y responsabilidades - Formación, sensibilización y competencia - Consulta y comunicación - Documentación - Control operacional - Preparación y respuestas ante emergencias - Comprobaciones y acciones correctoras - Medidas del comportamiento y monitorización - Accidentes, incidentes, no conformidades y acciones correctoras y preventivas - Registros y gestión de registros - Auditoría - Revisión por la dirección

5. Correspondencia entre la norma OHSAS 18001: 1999 y la Ley 31/1995 - Evaluación del SGPRL - Cómo desarrollar los procesos preventivos. Norma OHSAS 18002:2000 y UNE 81900: 1996


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- Relaciones entre elementos de OHSAS 18001: 1999 y UNE 81900: 1996 y la legislación de PRL

- Integración de elementos de OHSAS 18001: 1999 y UNE 81900: 1996 con otros sistemas (ISO 14001, ISO9001)

- Caso práctico de un SGPRL 6. Documentación del sistema

- Elaboración de documentos, procedimientos y registros necesarios - Manual - Procedimientos generales (PG) - Relación de PG de un SGPRL según OHSAS 18001: 1999 - Características de los PG - Etapas de la elaboración de un PG - Instrucciones técnicas - Formatos

7. Implantación del SGPRL - Presentación del proyecto - Adaptación del SGPRL a la unidad organizativa - Elaboración del plan de implantación - Difusión, información y formación - Seguimiento

8. Auditoría - Definición - Objeto de la auditoría de los SGPRL - Plan de auditoría - Informe de auditoría


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147. REDACCIÓN DE TEXTOS PUBLICITARIOS

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 30 OBJETIVOS Esta acción capacita a redactores, publicistas, técnicos de publicidad y copys en general para el desempeño de tareas relacionadas con la elaboración de textos publicitarios para prensa. Al finalizar la acción formativa el formando será capaz de:

‐ Identificar los principales elementos de la publicidad aplicada a la prensa escrita ‐ Aplicar las reglas básicas en la comunicación publicitaria para prensa escrita ‐ Conocer y aplicar técnicas de creatividad para la elaboración de textos publicitarios ‐ Conocer y aplicar recursos estilísticos y narrativos propios del lenguaje publicitario

CONTENIDOS Módulo I: La publicidad en la prensa escrita

1. Publicidad versus propaganda 2. Principales géneros: reportaje, y anuncio 3. El cliente anunciante y la comunicación de marca 4. Principales elementos del lenguaje publicitario: atraer, seducir e inducir

Módulo II: Redacción de textos publicitarios.

1. 1.Tipologías narrativas en el discurso publicitario 2. 2.Técnicas para la redacción de eslóganes 3. Estructura y composición del mensaje publicitario: armónica, equilibrada, simétrica, unitaria, por

contraste, inestable, asimétrica, 4. fragmentaria... 5. Elementos estéticos y recursos estilísticos en la redacción de textos publicitarios (hipérboles,

metáforas, paradojas, 6. onomatopeyas, humor…) 5. La adecuación al medio y al target de lectores

Módulo III: La creatividad en los textos publicitarios

1. Técnicas para el fomento de la creatividad: brainstorming, mapas conceptuales, y asociaciones de ideas

2. Sincretismo y síntesis en texto publicitario 3. Integración de medias: orientación del texto a las imágenes 4. Iconografía


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148. REDACCIÓN PERIODÍSTICA

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 40 OBJETIVOS Esta acción capacita a redactores y ayudantes de redacción en general para el desempeño de tareas relacionadas con la elaboración de textos periodísticos en sus diferentes géneros. Al finalizar la acción formativa el formando será capaz de:

‐ Identificar los principales géneros periodísticos en la prensa escrita ‐ Aplicar las reglas básicas en la comunicación adaptada a los medios de comunicación en prensa

escrita ‐ Aplicar las reglas básicas de gramática y estilo adaptados a los medios de comunicación en

prensa escrita ‐ Conocer y aplicar técnicas de redactado para los diferentes elementos que componen un texto:

titular, entradillas, destacados, pies de fotos… ‐ Escribir y armar correctamente textos en diferentes géneros aplicando óptimamente criterios de

redacción periodística ‐ Desarrollar criterios de estilo personalizado en la redacción de textos periodísticos

CONTENIDOS Módulo I: Estructura de la noticia

1. Diferencia entre información y noticia. 2. Tipologías de artículos periodísticos: crónica, crítica, breve, opinión, reportaje, entrevista… 3. Los diferentes estilos periodísticos. 4. La "pirámide invertida" y las cinco W. 5. Cómo desarrollar naturalmente una información. 6. Las seis w: who, what, why, where, when, how 7. Técnicas para la redacción de titulares 8. Las entradas, los cuerpos y los destacados 9. El uso de despieces 10. Pies de foto

Módulo II: Las reglas del idioma y las del medio

1. Los gerundios y los trucos para usarlos correctamente. 2. El uso de los adverbios, los adjetivos y los apodos. 3. Los nombres propios y el rigor informativo. 4. Traducciones y castellanizaciones. 5. El uso correcto de las comillas.

Módulo III: La puntuación y sus símbolos

1. El uso específico de los dos puntos y los puntos suspensivos en la redacción periodística. 2. Interrogación y exclamación: cómo imitar el lenguaje oral. 3. Paréntesis, corchetes, rayas, guiones y barras. Las comillas y sus diferentes usos. Asteriscos y

apóstrofos. 4. Cómo se combinan correctamente los símbolos.


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Módulo IV: Los vicios evitables

1. Reglas elementales para no caer en ellos. 2. La repetición de palabras, los lugares comunes y los saltos de tiempo verbal. 3. Las oraciones subordinadas y las oraciones complejas. 4. El uso de la primera persona. 5. Los términos imprecisos y las muletillas.

Módulo V: Los diferentes géneros periodísticos

1. Cómo se arman y estructuran. 2. La entrevista: pulido y edición de las citas textuales y el rearmado del diálogo. 3. Las repreguntas. 4. Cómo se presenta a un entrevistado.

Módulo VI: Crónica y opinión

1. La crónica: materia prima de todo periódico. 2. La columna de opinión y sus reglas para ser creíble. 3. El editorial. 4. El comentario y la crítica. 5. El relato histórico aplicado al periodismo y sus particularidades.

Módulo VII: El despiece

1. Elementos que componen un texto.


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149. REDACCIÓN PERIODÍSTICA DIGITAL

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 40 OBJETIVOS Esta acción capacita a redactores, ayudantes de redacción, jefes de sección, y jefes de redacción en general para el desempeño de tareas relacionadas con la elaboración de textos periodísticos en prensa on line. Al finalizar la acción formativa el formando será capaz de:

‐ Conocer las principales características y funcionamiento de la prensa on line ‐ Identificar los principales elementos que constituyen la publicación on line: secciones,

contenidos, mecanismos de interacción y comunicación telemática ‐ Conocer los principales elementos de la edición on line: arquitectura de la información,

estructuración y disposición de los contenidos informativos ‐ Integrar los diferentes recursos del medio on line: hipertexto y comunicación audiovisual ‐ Aplicar normas de estilo en la redacción de textos para prensa on line ‐ Redactar textos periodísticos adaptados a la especificidad del medio on line, aplicando las reglas

básicas de la comunicación periodística digital

CONTENIDOS Módulo I: El hecho noticiable en el medio on line

1. Estructura del texto periodístico en el medio on line 2. Arquitectura básica de la información en el medio on line 3. Niveles y capas informacionales 4. Elementos del periódico on line: portadas, artículos periodísticos (noticias, columnas, crónicas,

entrevistas, reportajes, etc.), índices, buscador, correo electrónico, servicios de valor añadido, intreacción con los lectores, banners, etc.

5. La información de servicio: guías locales, agendas, tráfico, meteorología... 6. Tratamiento de los contenidos: presentación de la información, actualización constante, y

adaptación a la audiencia. 7. Principales factores de cambio: interactividad, acceso directo a las fuentes, hi-permedia, y

personalización 8. La creación de comunidades virtuales de información 9. La interacción telemática con fuentes y lectores

Módulo II: Técnicas de redacción en el medio on line

1. Las seis w: who, what, why, where, when. how 2. Técnicas para la redacción de titulares 3. Las entradas, los cuerpos y los destacados 4. El uso de despieces 5. Pies de foto

Módulo III: La comunicación digital

1. Características del lenguaje periodístico on line 2. Diferencias entre los lenguajes de los medios gráficos y audiovisuales 3. Arquitectura de la información


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4. Fuentes informativas 5. Metodologías y técnicas de trabajo 6. Funcionamiento de las agencias de noticias on line 7. Investigación periodística en internet 8. Trabajo con archivos 9. Normas de estilo en la redacción on line 10. Elementos estéticos: uso de fuentes y colores 11. La problemática de la comunicación digital

Módulo IV: Estilo y lenguaje en la prensa on line

1. 1.Estilo, lenguaje y forma adaptada al medio on line 2. 2.Técnicas para la integración de hipertextos 3. Integración de medios audiovisuales 4. Usabilidad y accesibilidad de la información en el medio on line 5. Principales criterios de corrección estilística 6. Cierre de la edición en el medio on line


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150. REDACCIÓN Y CORRECCIÓN DE TEXTOS

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 55 OBJETIVOS GENERALES Mejorar la calidad de las publicaciones periódicas desde la perspectiva de los contenidos, contribuyendo a la formación de los participantes. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

‐ Conocer los principales criterios de corrección de estilo y tipográficos ‐ Conocer las normas de composición de una publicación ‐ Conocer las normas tipográficas ‐ Conocer las normas gramaticales ‐ Habilidad para controlar el funcionamiento y la calidad de los distintos pasos en el proceso de

edición de un periódico ‐ Aplicar correctamente el estilo editorial marcado previamente ‐ Corregir un texto para que tenga la calidad suficiente para ser publicado ‐ Desarrollar la expresión y comprensión escrita

CONTENIDOS 1. Breve introducción a la historia de la Edición: Artes gráficas, edición electrónica, autoedición; Desarrollo editorial: Introducción (el concepto de edición, las actividades del técnico editorial, algunos conceptos básicos), establecimiento de objetivos y criterios editoriales (objetivos editoriales, elementos que definen la identidad editorial, modelos básicos de estructura, elementos del tratamiento editorial) 2. Lectura y redacción: Algunas cuestiones relacionadas con el proceso de lectura (la lectura, el proceso de lectura, la unidad de comprensión, el principio de reconocimiento, la secuencia de lectura, el tiempo de lectura, el modo de lectura), la redacción editorial (la función del editor, carácter instrumental de la lengua editorial, la neutralización del estilo, criterios de selección, la labor de la academia), la economía del texto, legibilidad y lecturabilidad (factores tipográficos de la legibilidad, factores estilísticos de la legibilidad, utilizar palabras breves, utilizar palabras de uso común, utilizar palabras familiares, prescindir de palabras innecesarias, construir frases y párrafos breves, construir frases y concentrar los elementos más importantes en la parte inicial de la frase, utilizar los verbos activos antes que los pasivos), otros aspectos relacionados con la redacción. 3. El original: El concepto de original, la presentación del original (copia de seguridad, entrega del original al editor, datos del autor, soporte y presentación, número de pulsaciones y matrices, espaciado, márgenes, numeración del original, intercalado de adiciones, remisión a otras páginas del original, uso de variantes tipográficas para resaltar el texto, apartados y epígrafes, relaciones o listas, citas, notas, tablas, diagramas, gráficos, cuadros y mapas, últimas correcciones del autor, traducciones, índices onomásticos, índices analíticos, entrega de originales informatizados, preparación de manuscritos electrónicos, la revisión y corrección del original)


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4. El estilo Editorial: Libro de estilo (lengua oral y lengua escrita, gramatología y grafémica, libros y hojas de estilo, manual de diseño, normas de identidad corporativa). Operaciones de trabajo editorial, el concepto de estilo de la casa (House Style). 5. Teoría General de la composición de Textos, elementos de los caracteres, distancia horizontal entre caracteres, distancia vertical. Familias Tipográficas. Normas de Composición: Alineación de Textos, alineación de párrafos (en cuanto a la forma de los párrafos, en cuanto a la colocación del párrafo en la página, sangría, texto corrido, apartados, capitulares). 6. Ortotipografía I: Mayúsculas o caja alta, mayúsculas o caja baja, versalitas, versales o minúsculas unciales, letra redonda o texto norma, comillas, signo menos. 7. Ortotipografía II: Notas, cita bibliográfica. Bibliografía, cronologías, índices, citas, glosarios, páginas o elementos que presentan características particulares en la edición (sobrecubierta, cubierta, anteportada, portada, páginas de crédito o de derechos, Copyright, ISBN, ISSN, y depósito legal, dedicatoria, epígrafes, tablas, foliación o paginación, cabeceras, colofón).


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151. USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD DE LA INFORMACIÓN EN INTERNET.

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 20 OBJETIVOS Esta acción capacita a informáticos, documentalistas, webmasters y redactores de prensa on line, en la aplicación de criterios de Al finalizar la acción formativa el formando será capaz de:

CONTENIDOS Módulo I. Análisis del medio Módulo II. Arquitectura de la información Módulo III. Mapa de lugares Módulo IV. La interface gráfica en el espacio de la web Módulo V. Usabilidad Módulo VI. Accesibilidad


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152. PREVENCIÓN DE RIESGOS SECTORES DE LA COMUNICACIÓN

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 120 OBJETIVO GENERAL: Conocer la ley de Prevención de Riesgos y Salud Laboral a fin de detectar irregularidades y poder defender los derechos de los trabajadores en dicha materia, poder establecer correctamente un plan de prevención de riesgos acorde con su empresa y aprender a reconocer situaciones de riesgo para poder ponerlo en conocimiento de los responsables de Prevención de Riesgos de la empresa y así poder prevenir accidentes OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

‐ Definir los conceptos básicos sobre Prevención de Riesgos para interpretar correctamente la Ley de Prevención de Riesgos y Salud Laboral.

‐ Aprender a detectar situaciones de riesgos y a actuar ante ellas sabiendo clasificarlos en específicos y generales.

‐ Conocer que organismos públicos tienen competencia en materia de Prevención de Riesgos Laborales.

‐ Conocer técnicas de sensibilización de los trabajadores ante rutinas peligrosas. ‐ Adquirir capacidad de elaborar informes sobre detección de Riesgos y su eliminación. ‐ Saber aplicar los primeros auxilios en caso de accidente laboral, manteniendo la tranquilidad y

actuando con serenidad. ‐ Conocer la normativa específica del sector a fin de que los participantes determinen los riesgos

que entrañan el ejercicio de las tareas propias del sector y desarrollo de la capacidad de prevención antes de producirse el accidente.

CONTENIDOS CONTENIDO TEÓRICO MÓDULO 1. Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo. (15 horas)

1. El trabajo y la salud: los riesgos profesionales. Factores de riesgo. 2. Daños derivados del trabajo. Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales. Otras

patologías derivadas del trabajo. 3. Marco normativo básico en prevención de riesgos laborales. Derechos y deberes básicos en esta

materia. MÓDULO 2. Riesgos generales y su prevención (15 horas)

1. Riesgos ligados a las condiciones de seguridad. 2. Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo. 3. La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral. 4. Sistemas elementales de control de riesgos. Protección colectiva e individual. 5. Planes de emergencia y evacuación. 6. El control de la salud de los trabajadores.


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MÓDULO 3. Elementos básicos de gestión de la prevención de riesgos (15 horas)

1. Organismos públicos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo. 2. Organización del trabajo preventivo: 'rutinas' básicas. 3. Documentación: recogida, elaboración y archivo.

MÓDULO 4. Primeros Auxilios (15 horas)

1. Principios de anatomía y fisiología. 2. Lesiones cutáneas. 3. Hemorragias. 4. Lesiones osteoarticulares. 5. RCP.

MÓDULO 5. Riesgos específicos y su prevención en el sector correspondiente a la actividad de la empresa. El desarrollo didáctico del módulo varía en función de la actividad de la empresa adherida al plan. (30 horas)

1. Normativa específica del sector. 2. Como elaborar planes de prevención de riesgos en la empresa.

CONTENIDO PRÁCTICO MÓDULO 1. Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo. (6 horas) Realizar un estudio conceptual, debatiendo en el foro la Ley de Riesgos y sus posibles interpretaciones. MÓDULO 2. Riesgos generales y su prevención (5 horas) Detectar e identificar los riesgos y tipificarlos ante diversas situaciones laborales. MÓDULO 3. Elementos básicos de gestión de la prevención de riesgos (6 horas) Realizar informes sobre posibles irregularidades. Identificar documentación y normas de cumplimentación MÓDULO 4. Primeros Auxilios (6 horas) Realizar casos prácticos sobre posibles situaciones en las que fuese necesario realizar primeros auxilios. MÓDULO 5. Riesgos específicos y su prevención en el sector correspondiente a la actividad de la empresa. (7 horas) Análisis de los riesgos más frecuentes a que se hayan expuestos y sus soluciones. Ejercicios prácticos on line de cada unidad de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar….Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,….


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153. TECNICAS DE VENTA EN PUBLICIDAD

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 120 OBJETIVO GENERAL Conocer y dominar cómo acceder a un potencial cliente, cómo negociar y manejar objeciones hasta llegar a cerrar la venta con éxito. OBJETIVOS ESPECIFICOS

‐ Conocer e identificar técnicas y estrategias necesarias para el acceso al cliente ‐ Conocer las reacciones y comportamientos del cliente en la compra del producto o servicio. ‐ Desarrollar las habilidades necesarias para negociar con el cliente, manejando las objeciones del

cliente. ‐ Realizar correctamente el cierre de la venta.

CONTENIDOS MÓDULO 1: ACCESO AL CLIENTE. DURACIÓN TEÓRICA: 20 HORAS. DURACIÓN PRÁCTICA: 5 HORAS. CONTENIDO TEÓRICO

1. Preparación de la visita. 2. Sondeo y prospección. 3. Primera entrevista. 4. Posicionamiento. 5. Referencias y relaciones personales. 6. Llamadas en frío.

CONTENIDO PRÁCTICO Ejercicios prácticos on line de cada apartado de contenido. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además del glosario, FAQs, recursos y bibliografía, actividades de video… MÓDULO 2: LA NEGOCIACIÓN Y EL ACUERDO. DURACIÓN TEÓRICA: 20 HORAS. DURACIÓN PRÁCTICA: 5 HORAS. CONTENIDO TEÓRICO

1. Obtención de datos. 2. Presentación de ventas. 3. Técnicas de negociación. 4. Cierre de la venta.

CONTENIDO PRÁCTICO Ejercicios prácticos on line de cada apartado de contenido. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además del glosario, FAQs, recursos y bibliografía, actividades de video…


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MÓDULO 3: TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE VENTA. DURACIÓN TEÓRICA: 20 HORAS. DURACIÓN PRÁCTICA: 5 HORAS. CONTENIDO TEÓRICO

1. Psicología y ventas. 2. Planificación personal. 3. Superar objeciones y cierre. 4. Ventas a grupos. 5. Seguimiento y postventa.

CONTENIDO PRÁCTICO Ejercicios prácticos on line de cada apartado de contenido. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además del glosario, FAQs, recursos y bibliografía, actividades de video… MÓDULO 4: LA EXCELENCIA EN LA VENTA. DURACIÓN TEÓRICA: 20 HORAS. DURACIÓN PRÁCTICA: 5 HORAS. CONTENIDO TEÓRICO

1. Conocimiento de cliente y producto. 2. Organización personal. 3. La búsqueda de la excelencia. 4. Los secretos del éxito.

CONTENIDO PRÁCTICO Ejercicios prácticos on line de cada apartado de contenido. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además del glosario, FAQs, recursos y bibliografía, actividades de video… MÓDULO 5: NUEVAS UTILIDADES PARA EL VENDEDOR. DURACIÓN TEÓRICA: 15 HORAS. DURACIÓN PRÁCTICA: 5 HORAS. CONTENIDO TEÓRICO

1. Motivos de compra. 2. Inteligencia Emocional. 3. Programación neurolingüistica. 4. Técnicas de negociación transaccional. 5. Venta telemática.

CONTENIDO PRÁCTICO Ejercicios prácticos on line de cada apartado de contenido. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además del glosario, FAQs, recursos y bibliografía, actividades de video…


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MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 60 OBJETIVO GENERAL Aprender a diseñar, codificar y desarrollar sitios, páginas y aplicaciones Web, usando para ello el programa Adobe Dreamweaver CS3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

‐ Familiarizarse con el entorno de trabajo de Adobe Dreamweaver CS3. ‐ Crear y gestionar una página y un sitio web sencillo usando Dreamweaver CS3. ‐ Añadir y editar imágenes en un documento de Dreamweaver CS3. ‐ Utilizar marcos, conjuntos de marcos, y marcos anidados para personalizar una página web. ‐ Crear y utilizar tablas para organizar la información presentada en documento de Dreamweaver. ‐ Conocer los elementos de Posición Absoluta (PA): sus características y aplicaciones. ‐ Establecer vínculos web, tanto absolutos como relativos. ‐ Crear e insertar formularios interactivos en un documento de Dreamweaver. ‐ Conocer y utilizar distintos comportamientos Javascript, como: ir a URL, mensaje emergente,… ‐ Conocer y utilizar las bibliotecas, los activos, y los elementos de la biblioteca. ‐ Usar plantillas para elaborar páginas web, insertando regiones editables y no editables. ‐ Incluir y configurar videos flash en una página web, en los formatos: video de descarga

progresiva y flujo de vídeo. ‐ Desplazarse por Dreamweaver usando el teclado.

CONTENIDOS DURACIÓN TOTAL: 60H CONTENIDOS TEÓRICOS: 30H, CONTENIDOS PRÁCTICOS: 30H MÓDULO 1: Introducción DURACIÓN TOTAL: 20H CONTENIDOS TEÓRICOS: 10H; CONTENIDOS PRÁCTICOS: 10H. UNIDAD DIDÁCICA 1: Conocimiento Adobe Dreamweaver 1. Introducción al Dreamweaver

1.1. ¿Qué es Dreamweaver? 1.2. HTML básico

2. Requisitos Técnicos para Dreamweaver 3. Ejecución de Adobe Dreamweaver 4. Entorno de trabajo de Dreamweaver CONTENIDOS PRÁCTICOS: 1. Creación de Sitios y Páginas Web:

1.1. Sitios de Dreamweaver 1.2. Utilización del Cuadro de Diálogo Administrar Sitios 1.3. Configuración y Edición de una Carpeta Raíz Local


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1.4. Configuración de una Carpeta Remota 1.5. Eliminación de un Sitio de Dreamweaver de la Lista de Sitios 1.6. Activar el Sistema de Protección 1.7. Mapa del Sitio 1.8. Crear, Abrir y Guardar Documentos en Dreamweaver 1.9. Configurar las Propiedades del Documento 1.10. Personalización de las Preferencias de Colores de Código 1.11. Utilizar Guías Visuales 1.12. Inserción de Palabras Clave 1.13. Previsualizar un Documento de Dreamweaver

MÓDULO 2: Dreamweaver CS3 DURACIÓN TOTAL: 20H CONTENIDOS TEÓRICOS: 10H; CONTENIDOS PRÁCTICOS: 10H CONTENIDOS PRÁCTICOS: 1. Añadir Imágenes:

1.1. Formatos de Gráficos Web 1.2. Colocación de Imágenes en Dreamweaver

2. Creación de Marcos: 2.1. Utilización de Conjuntos de Marcos en la Ventana de Documento 2.2. Conjuntos de Marcos Anidados 2.3. Modificar el Tamaño de Marcos 2.4. Apertura de un Documento en un Marco 2.5. Establecimiento del Título de un Documento de Conjunto de Marcos 2.6. Visualización o Establecimiento de las Propiedades de un Conjunto de Marcos 2.7. Control del Contenido de los Marcos con Vínculos

3. Creación de Tablas: 3.1. Creación de Tablas en la Ventana Documento 3.2. Modificación de Tablas 3.3. Selección de Elementos de una Tabla 3.4. Alineación del Contenido de una Celda

4. Trabajar con Capas: 4.1. Acerca de los Elementos PA en Dreamweaver 4.2. Inserción de una DIV PA 4.3. Panel Elementos PA 4.4. Selección de Elementos PA 4.5. Cambio de la Orden de Almacenamiento de Elementos PA 4.6. Cambio del Tamaño de Elementos PA 4.7. Como Evitar el Solapamiento de elementos PA

MÓDULO 3: Internet DURACIÓN TOTAL: 20H CONTENIDOS TEÓRICOS: 10H; CONTENIDOS PRÁCTICOS: 10H UNIDAD DIDÁCTICA 1: Establecer Vínculos Web 1. Localización y Rutas de Documentos


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2. Vinculación de Archivos y Documentos 3. Adición de un Vínculo Mediante el Comando Hipervínculo 4. Configuración de la Ruta Relativa de Vínculos Nuevos UNIDAD DIDÁCTICA 2: Formularios Interactivos 1. Funcionamiento de los Formularios 2. Objetos de Formulario 3. Insertar un Formulario en Dreamweaver UNIDAD DIDÁCTICA 3: Comportamientos 1. Comportamientos Javascript 2. Utilización de Comportamientos Incorporados

2.1. Insertar objetos en el formulario 2.2. Tipos de objetos en el formulario

3. Comprobar Navegador 4. Ir a URL 5. Mensaje Emergente 6. Carga Previa de Imágenes CONTENIDOS PRÁCTICOS: 1. Uso de la Biblioteca:

1.1. Elementos de la Biblioteca 1.2. Biblioteca de Etiquetas de Dreamweaver

2. Plantillas 2.1. Acerca de los Patrones Anidados 2.2. Utilización del Panel Activos para Crear Patrones Nuevos 2.3. Inserción de una Región Editable 2.4. Eliminación de una Región Editable

3. Descarga, Configuración y Edición de Vídeos 3.1. Configuración de Opciones para Vídeo de Descarga Progresiva 3.2. Configuración de Opciones para Flujo de Vídeo (Streaming Video)

4. Comandos de Teclado Dreamweaver 4.1. Desplazamiento por Dreamweaver utilizando el teclado 4.2. Desplazamiento por los Paneles 4.3. Desplazamiento por el Inspector de Propiedades 4.4. Desplazamiento por un Cuadro de Diálogo 4.5. Desplazamiento por los Marcos 4.6. Desplazamiento por una Tabla

Ejercicios prácticos on line de cada apartado de contenido. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además del glosario, FAQs, recursos y bibliografía, actividades de video…


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155. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA EN PUBLICIDAD

MODALIDAD: TELEFORMACIÓN HORAS: 270 OBJETIVOS GENERALES:

‐ Garantizar la NO DISCRIMINACIÓN Y EL ACCESO A LA FORMACIÓN de los trabajadores/as, a través del proceso de selección de participantes en esta acción formativa, respetando los porcentajes que se determinen para esta convocatoria.

‐ Capacitar a los trabajadores/as para el ejercicio de las ACTIVIDADES PROFESIONALES PROPIAS de este sector, mediante su participación en esta acción, elaborada según el mapa profesional del sector de Publicidad y conforme a los objetivos del Sistema Nacional de Cualificación Profesional.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

‐ Dotarse de una herramienta / sistema de trabajo profesional que le faculte para la creación publicitaria.

‐ Mejorar el sistema de trabajo habitual. ‐ Desarrollar nuevas y mejores estrategias de comunicación. ‐ Crear mensajes publicitarios que contengan los elementos de referencia para el anunciante y por

lo tanto sean afines a la estrategia de marketing del mismo. CONTENIDOS El curso abarca el proceso de planificación creativa por el cual la publicidad se adapta a las estrategias de marketing de los anunciantes y sirve a los profesionales como punto de partida y referencia en todo el proceso de trabajo. MÓDULO 1: UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN 1. NECESIDAD DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

‐ Introducción ‐ Importancia de la planificación ‐ Comunicación Total y Planificación Estratégica ‐ Marketing y planificación ‐ Evolución del Consumo . ‐ La comunicación hoy ‐ El consumidor del nuevo milenio

EJERCICIOS PRÁCTICOS; Ejercicios autoevaluativos para que el participante pueda valorar el grado de asimilación de contenidos.


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UNIDAD DIDÁCTICA 2: PLANIFICACIÓN 2. PLAN DE COMUNICACIÓN: EL USO SISTEMÁTICO DE LA IMAGINACIÓN

‐ Sistema e imaginación ‐ El briefing de publicidad ‐ Contenido del briefing ‐ El briefing creativo ‐ Definición de público objetivo ‐ Los diferentes targets ‐ Variables de la segmentación ‐ Tipologías

3. INCIDENCIA DE LA PLANIFICACIÓN CREATIVA EN EL BRANDING

‐ Definición de marca ‐ La idea de marca ‐ Branding y Marquismo ‐ Marcas globales ‐ Percepción de la marca ‐ Valores y propiedades de la marca ‐ Estrategias de marca

EJERCICIOS PRÁCTICOS; Ejercicios autoevaluativos para que el participante pueda valorar el grado de asimilación de contenidos. UNIDAD DIDÁCTICA 3: PROCESO 4. CONCEPTO DE CAMPAÑA: PLANIFICACIÓN-IDEACIÓN-REALIZACIÓN

‐ Definición de campaña ‐ Análisis y dirección de campañas ‐ Necesidad de la campaña en la planificación ‐ El Eje de Campaña ‐ El efecto 'campañable' ‐ Diferentes tipos de campañas

5. CONTENIDO DE LA ESTRATEGIA CREATIVA

‐ Introducción ‐ La Planificación de Marketing ‐ La Planificación de la Comunicación ‐ Valores o Beneficios ‐ Segmentación y Posicionamiento ‐ El Beneficio Básico ‐ El Concepto de Comunicación ‐ Personalidad de la Marca

EJERCICIOS PRÁCTICOS; Ejercicios autoevaluativos para que el participante pueda valorar el grado de asimilación de contenidos. UNIDAD DIDÁCTICA 4: VARIABLES ESTRATÉGICAS


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6. DIFERENTES MODELOS DE ESTRATEGIA ‐ Introducción ‐ Estrategia Creativa tipo Cuestionario ‐ Estrategia Creativa tipo Percepción ‐ Estrategia Creativa tipo Resultados ‐ Tu propio modelo de Estrategia ‐ Nuevo Modelo Estratégico de la Comunicación

7. MEDICIÓN DE LA EFICACIA CREATIVA

‐ Generación de ideas para vender ‐ La voz del consumidor ‐ Aplicación de la Investigación a la Estrategia Creativa ‐ La Investigación en ayuda de la Creatividad ‐ Nuevas técnicas de investigación

EJERCICIOS PRÁCTICOS; Ejercicios autoevaluativos para que el participante pueda valorar el grado de asimilación de contenidos. UNIDAD DIDÁCTICA 5: PRÁCTICA APLICADA Contenidos prácticos: 7 horas 8. APLICACIÓN PRÁCTICA DE LAS DISTINTAS ESTRATEGIAS

‐ Esquema Varios Modelos ‐ Modelo Resumen

EJERCICIOS PRÁCTICOS; Ejercicios autoevaluativos para que el participante pueda valorar el grado de asimilación de contenidos. CONCLUSIÓN: El curso abarca progresivamente el proceso de planificación estratégica de la creatividad, desglosando cada parte en una unidad didáctica de referencia para el alumno y finalizando con una parte práctica para implementar el aprendizaje. TIEMPO DE IMPARTICIÓN Y DISTRIBUCIÓN EN EL CALENDARIO Dada la modalidad de impartición, el participante tiene total flexibilidad de horario para el estudio de la acción formativa. No obstante, nosotros recomendamos una dedicación de, aproximadamente, 2 horas diarias de lunes a viernes. BIBLIOGRAFÍA.

‐ DEL PINO, Ángel. Planificación estratégica de la creatividad. Escuela Superior de Publicidad. ‐ GONZALEZ LOBO, MARIA ANGELES (2008). Manual de planificación de medios (ª ed.) ESIC

Editorial. ‐ TELLIS, (2002): Estrategias de publicidad y promoción. Addison-Wesley Iberoamericana

España, S. A. Madrid. ‐ VV. AA., (2001): Estrategias y tácticas de la publicidad. Edimarco. Madrid. ‐ PEREZ-LATRE, FRANCISCO J. (2000). Planificación y gestión de medios publicitarios. Editorial

Ariel,S.A. ‐


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156. DIRECCIÓN DE ARTE TELEFORMACIÓN 160 HORAS OBJETIVOS Se pretende que el alumno tenga una visión integral de una campaña publicitaria desde el punto de vista del director de arte de la misma, para poder aplicarlo profesionalmente. A través de los objetivos generales y específicos señalados se pretende contribuir a la consecución de los fines planteados en el plan de formación, entre ellos: Adecuar la oferta formativa del plan de formación a las necesidades de formación específicas del sector al que va dirigido. Garantizar la NO DISCRIMINACIÓN Y EL ACCESO A LA FORMACIÓN de los trabajadores/as, a través del proceso de selección de participantes en esta acción formativa, respetando los porcentajes que se determinen para esta convocatoria. Capacitar a los trabajadores/as para el ejercicio de las ACTIVIDADES PROFESIONALES PROPIAS de este sector, mediante su participación en esta acción, elaborada según el mapa profesional del sector y conforme a los objetivos del Sistema Nacional de Cualificación Profesional. Colaborar en el establecimiento de unos ESTÁNDARES DE CALIDAD homologados para la formación que se da en el sector, mediante la aplicación de evaluaciones sistemáticas a través de cuestionarios de opinión, cuestionarios de aplicabilidad en el puesto de trabajo y evaluación de habilidades. CONTENIDOS Ecología En La Dirección De Arte La Imagen Como Lenguaje Los Soportes Del Director De Arte Los Medios Y El Director De Arte Introducción Al Diseño Publicitario Diseño De Impresión


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157. DISEÑO GRÁFICO PUBLICITARIO Y EDITORIAL MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 120 OBJETIVOS GENERALES Las posibilidades del dibujo digital con vectores y con la herramienta Freehand tiene una gran aceptación entre los diseñadores y los ilustradores, así como aquellas personas que por cuestiones profesionales necesiten trabajar con dibujo vectorial para después pasar estos archivos a otras aplicaciones (Photoshop, Flash, PowerPoint, Dreamweaver, Quark Xpress...). El diseño gráfico se hace cada vez más necesario en el entorno de la producción gráfica y el diseño Web. Mediante este curso se adquieren los conocimientos básicos para adentrarse en el mundo del diseño gráfico publicitario y editorial. Por eso este curso capacita para:




- Ser capaz de poner en práctica los conocimientos adquiridos y resolver las propias dudas. - Poder diseñar la maqueta de una revista.


- INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE La tierra, la atmósfera y principales ecosistemas Evolución y desarrollo de la protección y el derecho al medio ambiente

- LA CONTAMINACIÓN Y EL DETERIORO DE LOS RECURSOS NATURALES. OTROS PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES DE CARÁCTER GLOBAL. LA CIUDAD.

La superpoblación Impactos ambientales del consumo de recursos materiales Otros problemas medioambientales de carácter global El deterioro del medio urbano


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Urbanismo, ordenación del territorio, crecimiento de las ciudades y ocupación del suelo.

El clima en las ciudades. - LA ACTUACIÓN DE LAS ADMINISTRACIONES. EL PROTOCOLO DE KIOTO. - LA RESPUESTA DE LA SOCIEDAD

Respuesta empresarial Otros colectivos sociales. Partidos políticos y sindicatos El movimiento ecologista

- LA APORTACIÓN INDIVIDUAL Posibilidades de actuación individual. Hábitos de consumo. Información y participación.

- CÓDIGO DE BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES EN LAS FAMILIAS PROFESIONALES Gestión de los recursos Gestión de la contaminación y de los residuos Gestión del espacio ocupado

OBJETIVO ESPECÍFICO

- Adquirir los conocimientos básicos para adentrarse en el mundo del diseño gráfico y editorial. EPÍGRAFES PRINCIPALES: Se desarrollan las capacidades de observación e interpretación del mundo del color como aspecto fundamental para la preparación y producción de productos gráficos, sobre todo los implícitamente relacionados con la preimpresión e impresión comercial. CONTENIDOS TEÓRICOS: MÓDULO 1: MAQUETACIÓN Y DISEÑO (10 Horas) CONTENIDO TEÓRICO (2 horas).

- Conceptos generales de diseño gráfico - periódicos y libros, tipografía y tipometría - la retícula, preimpresión e impresión - Elementos del diseño

CONTENIDO PRÁCTICO (8 horas). - Teoría del color - Tipografía - Maquetación clásica - Maquetación moderna - Impresión de imágenes - Imposición

MÓDULO 2: DISEÑO PUBLICITARIO (20 Horas) CONTENIDO TEÓRICO (2 horas).

- La imagen de campaña - el cartel - el folleto - anuncio en prensa


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CONTENIDO PRÁCTICO (18 horas). - Fundamentos de redacción - Rotulación y delineado - Técnicas de presentación

MÓDULO 3: DISEÑO EDITORIAL (10 Horas) CONTENIDO TEÓRICO (6 horas).

- Tipografía - Gráficos e iconos - Estructura y diseño de las paginas

CONTENIDO PRÁCTICO (4 horas). - Ilustraciones y logotipos - Programas de Diseño

CONTENIDOS PRACTICOS: Práctica (30 horas): En todos y cada uno de los módulos se irán intercalando contenidos prácticos para afianzar los conocimientos teóricos adquiridos. Trabajando la práctica módulo a módulo, el alumno, al final del curso, podrá llevar a un buen servicio de calidad al cliente de la industria gráfica y de la publicidad. CONCLUSIONES: Con el contenido de esta Acción Formativa, se garantiza el cumplimiento de los objetivos planteados en la misma. BIBLIOGRAFIA:

- Macromedia Freehand, 10. Editorial RA-MA; Autor: Francisco Pascual. ISBN: 84-7897-488. - Macromedia Flash, 5. Editorial RA-MA; Autor: José Luís Orós. ISBN: 84-7897-471-7. - Photoshop Súper fácil, 6. Editorial RA-MA; Autor: Carmen Córdoba, Carmen González y Enrique

Córdoba. ISBN: 84-7897-479-2.


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158. INGLÉS 2 INICIACIÓN

TELEFORMACIÓN 220 HORAS OBJETIVOS Adquirir las competencias lingüísticas esenciales de las diversas áreas que engloban el idioma, para permitir al alumno expresarse de forma sencilla en situaciones comunes. Aprender de forma progresiva el idioma y con el nivel necesario para comprender una conversación básica. Garantizar la NO DISCRIMINACIÓN Y EL ACCESO A LA FORMACIÓN de los trabajadores/as, a través del proceso de selección de participantes en esta acción formativa, respetando los porcentajes que se determinen para esta convocatoria. Potenciar la UNIDAD DEL MERCADO DE TRABAJO Y LA LIBERTAD DE CIRCULACIÓN DE TRABAJADORES mediante su participación en esta acción, normalizada y validada en todo el ámbito geográfico. Colaborar en el establecimiento de unos ESTÁNDARES DE CALIDAD homologados para la formación que se da en el sector, mediante la aplicación de evaluaciones sistemáticas a través de cuestionarios de opinión y cuestionarios de aplicabilidad en el puesto de trabajo. CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA 1

- Possession (1): my, mine... - Possession (2) : Whose ? It's Angela's - Likes & Dislikes - Preferences - Everyday Objects - Names & Functions - VIDEOCLIP I love chocolate! - REPASO PERSONALIZADO 1 - EJERCICIOS PRÁCTICOS que se relacionan al final de los

contenidos UNIDAD DIDÁCTICA 2

- Past Simple: be - The Weather - What... like?: Asking for Descriptions - The Time (Review) - Past Simple: have & go - Past Simple: Short Answers - Sequence of Actions - VIDEOCLIP What's it like?


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UNIDAD DIDÁCTICA 3

- Common Actions - Past Simple: Regular v. Irregular Verbs - Past Simple: '-ed' Pronunciation & Spelling - Past Simple: Questions & Negative Sentences - Do / Does / Did : Auxiliary v. Main Verb - Have a.... - Ordinal Numbers - Months, Years & Dates - VIDEOCLIP How deep is it?

UNIDAD DIDÁCTICA 4

- Past Simple: be born & die - Talking About Time : IN / ON / AT - Asking for Directions - Prepositions of Location - Giving Directions - VIDEOCLIP It's between the books

UNIDAD DIDÁCTICA 5

- Talking About Time: AGO - Past Simple: Questions (go & have) - Talking About Time: LAST - Question Words - Present Continuous - Clothes - Colours (Review) - Present Continuous v. Present Simple - VIDEOCLIP Who's Jake?

UNIDAD DIDÁCTICA 6

- Going To: Plans - Sequence of Actions (Review) - Comparing (Introduction) - Comparing (Further Practice) - VIDEOCLIP Manchester is bigger than Sheffield

UNIDAD DIDÁCTICA 7

- Animals - Comparing (Consolidation)


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- Going To: Predictions - Short Answers - Adverbs - Adverbs & Verbs - Adjectives & Nouns - Ability - VIDEOCLIP The new assistant

UNIDAD DIDÁCTICA 8

- Uncountable & Countable Nouns - a/an - some - any - Asking For Things - Shopping - Asking - Offering - Giving Permission - Refusing Permission - VIDEOCLIP The surgery


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159. INGLÉS 2 AVANZADO

TELEFORMACIÓN 220 HORAS OBJETIVOS Adquirir las competencias lingüísticas fundamentales de las diversas áreas que engloban el idioma, para permitir al alumno expresarse de forma sencilla y práctica en situaciones comunes. Aprender de forma progresiva el idioma y con el nivel necesario para comprender una conversación de nivel medio. Garantizar la NO DISCRIMINACIÓN Y EL ACCESO A LA FORMACIÓN de los trabajadores/as, a través del proceso de selección de participantes en esta acción formativa, respetando los porcentajes que se determinen para esta convocatoria. Potenciar la UNIDAD DEL MERCADO DE TRABAJO Y LA LIBERTAD DE CIRCULACIÓN DE TRABAJADORES mediante su participación en esta acción, normalizada y validada en todo el ámbito geográfico. Colaborar en el establecimiento de unos ESTÁNDARES DE CALIDAD homologados para la formación que se da en el sector, mediante la aplicación de evaluaciones sistemáticas a través de cuestionarios de opinión y cuestionarios de aplicabilidad en el puesto de trabajo. CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA 1

- Say v. Tell - Expressions with 'Tell' - Discussing Quantity - Clothes & Shopping (Review) - Discussing Problems - What about...? & How about...? - This one. These ones. etc. - VIDEOCLIP Welcome to Jeremy's Cookery Programme

UNIDAD DIDÁCTICA 2

- Present Perfect : Past Experiences - Present Perfect v. Past Simple - Regular v. Irregular Verbs - phone / fax / e-mail - Past Simple & AGO (Review) - Present Perfect : Unfinished Actions (1) FOR - Present Perfect : Unfinished Actions (2) SINCE - VIDEOCLIP Lovely to see you again!

UNIDAD DIDÁCTICA 3

- Present Perfect v. Past Simple (Further Practice) - How long...? v. How long ago...?


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- Sports And Activities - Do v. Go v. Play - Abilities: The Present - VIDEOCLIP The golf lesson

UNIDAD DIDÁCTICA 4

- School Subjects - Abilities: The Past - What...like ? (1) : Asking for Descriptions (Review) - What... like ? (2) : Asking About Ability - Giving Opinions - Agreeing & Disagreeing - VIDEOCLIP He's brilliant at maths

UNIDAD DIDÁCTICA 5

- Present Continuous (Review) - Past Continuous - Past Continuous v. Past Simple - Social English: Common Phrases - Offering Help and Advice - Replying To Offers - VIDEOCLIP You worry too much

UNIDAD DIDÁCTICA 6

- Making Suggestions - Replying To Suggestions - To or Not To? - The Five Golden Rules Of English Grammar - Present Simple: Talking About The Future - Main Clauses and Subordinate Clauses - The First Conditional - VIDEOCLIP I'd like to go to Ibiza

UNIDAD DIDÁCTICA 7

- Travel & Transport - Drive v. Ride - Collocation: Introduction - Verbs & Prepositions - who / which / that - have v have got - Word Stress: A Few Rules - The or Not The? - That is THE Question! - VIDEOCLIP What shall we do?


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160. INGLÉS 3 INICIACIÓN

TELEFORMACIÓN 220 HORAS OBJETIVOS Adquirir las competencias lingüísticas necesarias para que el participante pueda desenvolverse correctamente en lengua inglesa, en situaciones comunes tales como tareas cotidianas, ocio, viajes, etc. Consolidar los conocimientos que ya tenía el alumno y ampliarlos a través de la incorporación de nuevas estructuras y normas gramaticales hasta adquirir un nivel medio-alto. A través de los objetivos generales señalados se pretende contribuir a la consecución de los fines planteados en el plan de formación, entre ellos: Adecuar la oferta formativa del plan de formación a las necesidades de formación específicas del sector al que va dirigido. Garantizar la NO DISCRIMINACIÓN Y EL ACCESO A LA FORMACIÓN de los trabajadores/as, a través del proceso de selección de participantes en esta acción formativa, respetando los porcentajes que se determinen para esta convocatoria. Capacitar a los trabajadores/as para el ejercicio de las ACTIVIDADES PROFESIONALES PROPIAS de este sector, mediante su participación en esta acción, elaborada según el mapa profesional del sector y conforme a los objetivos del Sistema Nacional de Cualificación Profesional. Colaborar en el establecimiento de unos ESTÁNDARES DE CALIDAD homologados para la formación que se da en el sector, mediante la aplicación de evaluaciones sistemáticas a través de cuestionarios de opinión, cuestionarios de aplicabilidad en el puesto de trabajo y evaluación de habilidades. CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA 1

- Giving Advice : should (Review) - Giving Advice : ought to - Problems & Alternatives - going to v. will - Planned v. Spontaneous Decisions - Spontaneous Decisions - Further Practice - VIDEOCLIP You ought to pay more attention

UNIDAD DIDÁCTICA 2

- Crime Vocabulary - Related Words : Crime, Criminal... - Second Conditional : if & would - First Conditional (Review) - First v. Second Conditionals - Impossible Conditions : If I were... - Contractions : Pronunciation - VIDEOCLIP If she invites me

UNIDAD DIDÁCTICA 3


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- On The Phone - ring, call & phone - back v. again - Used to - Used to : Emphatic Negative - VIDEOCLIP Who's calling, please?

UNIDAD DIDÁCTICA 4

- Pick - Phrasal Verbs: Introduction - still-yet-just-already - VIDEOCLIP Don't you remember?

UNIDAD DIDÁCTICA 5

- Phrasal Verbs: Further Practice... - Phrasal Verbs: Flexible Structure - Phrasal Verbs: Types 2 and 3 - Phrasal Verbs : Word Order & Pronouns - Making Questions - What - Where - Who - Whose - Who? and What? - Subject Questions v. Object Questions - VIDEOCLIP The bus to Hammersmith

UNIDAD DIDÁCTICA 6

- Describing Companies - Dates & Data - a piece of ... - A Bit Of Geography! - Silent Letters etc. - Abbreviations - VIDEOCLIP Profits and losses

UNIDAD DIDÁCTICA 7

- Geographical Directions - 'Home' Phrases - Going To (Review) - Will (Review) - Going To v. Will (Review) - Plans v. Spontaneous Decisions - VIDEOCLIP Four two nine double eight oh

UNIDAD DIDÁCTICA 8

- Talking About The Weather


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- Making Predictions: will & won't - Describing Consequences: So... - Pronouncing Contractions: 'll & 'd - Predictions: will v. going to - Predictions: I think... - VIDEOCLIP We're going to be late


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161. INGLÉS 3 AVANZADO

TELEFORMACIÓN 220 HORAS OBJETIVOS Adquirir las competencias lingüísticas necesarias para mantener una comunicación fluida en todo tipo de situaciones. Desarrollar la expresión oral y escrita, así como la comprensión de la lengua inglesa favoreciendo la autonomía del alumno. Consolidar los conocimientos que ya tenía el alumno y ampliarlos a través de la incorporación de nuevas estructuras y normas gramaticales hasta llegar a un nivel alto. CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA 1

- Describing Companies (Review) - Asking Questions - Questions & Prepositions - Prohibition - VIDEOCLIP A very important visitor

UNIDAD DIDÁCTICA 2

- Obligation (Introduction) - Possession - have v have got (Review) - have to & have got to - Obligation (Extension) - Asking About Obligation - Obligation in the Past - Obligation in the Future - VIDEOCLIP You can't park there, darling

UNIDAD DIDÁCTICA 3

- Lack Of Obligation - Obligation & Prohibition - Consolidation - Asking About Problems (4 horas) - Expressing Sympathy - Offering To Help (Review) Shall I...? - Offering To Help (Extension) - VIDEOCLIP Is there anything I can do?

UNIDAD DIDÁCTICA 4

- Reported Statements


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- SAY v TELL (review) - Reporting Verbs + (THAT) - References - Clothes (Review) - Problems (Review) - Materials & Qualities - VIDEOCLIP What's it made of?

UNIDAD DIDÁCTICA 5

- YES/NO v. WH-/HOW Questions - Reported Questions - In The City - Giving Directions - Saying Thankyou - Making Excuses - VIDEOCLIP You can't miss it

UNIDAD DIDÁCTICA 6

- The Past Simple & Past Participles (Review) - Ordinal Numbers (Review) - Passive Sentences: Introduction - Active Sentences & Passive Sentences - Passives: Newspaper Headlines - Passives: Present Perfect v. Past Simple - Sequence of Actions: Review - Passives: Processes - VIDEOCLIP The cutlery is stored here

UNIDAD DIDÁCTICA 7

- Question Tags - Intonation & Meaning - Present Continuous (Review) - Arrangements - Plans, Spontaneous Decisions & Predictions (Review) - Talking About The Future (Consolidation) - VIDEOCLIP The guarantee doesn't cover that


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162. MF0231_3 CONTABILIDAD Y FISCALIDAD

TELEFORMACIÓN 240 HORAS OBJETIVOS Dominar los conceptos contables y la legislación actual para llevar la contabilidad de una Pyme (Pequeña y mediana empresa). Realizar la gestión contable y fiscal. Aprender de forma práctica, con ejemplos reales y dominar los conceptos fundamentales de la contabilidad general en la empresa, patrimonios, las normas de contabilidad en el nuevo plan general contable (PGC), la contabilidad de existencias, impuestos en las operaciones, el tratamiento del IVA, tráfico mercantil desde el albarán hasta la letra de cambio o el pagaré (documento más utilizado hoy en día). Aplicar lo aprendido en los distintos ámbitos de la Gestión Empresarial para optimizar los recursos de la empresa y finalmente elaborar los modelos oficiales de las Cuentas Anuales, y por tanto a interpretar la información en ellos contenida. Poder desempeñar un puesto de trabajo con responsabilidades contables, financieras y fiscales de pequeñas y medianas empresas (PYMES). CONTENIDOS

- Unidad Didáctica 1. Metodología Contable - Unidad Didáctica 2. Documentación Y Normativa Mercantil Y Contable - Unidad Didáctica 3. Registros Contables En La Actividad Empresarial - Unidad Didáctica 4. Análisis Económico Y Financiero De Las Cuentas Anuales - Unidad Didáctica 5. Gestión Fiscal - Unidad Didactica 6. Normativa De La Ccaa Y De La Ue - Unidad Didáctica 7. Aplicaciones Informáticas De Facturación Y Contabilidad


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163. MF0237_3 GESTIÓN ADMINISTRATIVA DE LAS RELACIONES LABORALES

TELEFORMACIÓN 210 HORAS OBJETIVOS Objetivo general del curso es que el alumno adquiera la competencia general para realizar la gestión y control administrativo de recursos humanos, asociada a los contenidos del Módulo formativo MF237_3 vinculado al catálogo nacional de las cualificaciones profesionales publicado mediante RD 295 2004 BOE nº 59 de 9 de Marzo-2004 y RD 1210/2009 de 17/Julio BOE nº 230 del 23/09/2009 CONTENIDOS

- Unidad Didáctica 1. El Contrato De Trabajo - Unidad Didáctica 2. La Retribución Laboral - Unidad Didáctica 3. La seguridad Social - Unidad Didáctica 4. La Representación De Los Trabajadores En La Empresa - Unidad Didáctica 5. La Representación Sindical En La Empresa - Unidad Didáctica 6. La Negociación Colectiva - Unidad Didáctica 7. Aplicación De La Normativa Laboral A La Gestión Administrativa De Los

Recursos Humanos - Unidad Didáctica 8. Aplicaciones Informáticas En La Elaboración De Nóminas Y Seguros

Sociales


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164. MF0238_3 GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

TELEFORMACIÓN 150 HORAS OBJETIVOS Se pretende fundamentalmente que el alumno adquiera una serie de conocimientos específicos en materia de recursos humanos que mejore su capacitación profesional. CONTENIDOS Unidad Didáctica 1. Gestión De Recursos Humanos Unidad Didáctica 2. Planificación De Recursos Humanos Unidad Didáctica 3. Reclutamiento Y Selección De Recursos Humanos Unidad Didáctica 4. La Formación De Recursos Humanos Unidad Didáctica 5. Evaluación Del Desempeño Del Puesto De Trabajo Unidad Didáctica 6. Motivación Para Los Empleados Unidad Didáctica 7. Comunicación Y Trabajo En Equipo Unidad Didáctica 8. Técnicas De Evitación Y Resolución De Conflictos Unidad Didáctica 9. La Orientación Al Cambio Unidad Didáctica 10. Prevención De Riesgos Laborales


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165. FOTOGRAFÍA CREATIVA TELEFORMACIÓN 220 HORAS OBJETIVOS El objetivo primordial que se persigue es conseguir la familiarización del alumno con los fundamentos y la mecánica de los distintos pasos del proceso fotográfico, así como que sea capaz de de poner en práctica dichos conocimientos en el ámbito laboral. CONTENIDOS Unidad Didáctica 1. Principios De Teoría Fotográfica Unidad Didáctica 2. Anatomía De La Cámara Fotográfica Unidad Didáctica 3. Fundamentos De La Imagen Digital Unidad Didáctica 4. El Proceso Fotográfico Unidad Didáctica 5. El Laboratorio Digital


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166. FOTOGRAFÍA CREATIVA AVANZADA

TELEFORMACIÓN 220 HORAS OBJETIVOS El objetivo primordial que se persigue es conseguir la familiarización del alumno con los fundamentos y la mecánica de los distintos pasos del proceso fotográfico, así como que sea capaz de de poner en práctica dichos conocimientos en el ámbito laboral. CONTENIDOS Unidad Didáctica 1. La Lectura De La Imagen Unidad Didáctica 2. Usos, Funciones Y Ámbitos De La Fotografía Unidad Didáctica 3. Anatomía De Un Porfolio De Autor Unidad Didáctica 4. Teoría Y Práctica De Los Géneros Fotográficos Unidad Didáctica 5. Realización De Un Proyecto Personal Apéndice. De Lo Moral (Derecho A La Propia Imagen, Derechos De Autor) A Lo Patrimonial (Mercado Del Arte, Marketing Fotográfico). Contenidos Teóricos


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167. INGLES B1


Con esta acción formativa se pretende capacitar a los participantes para que puedan comunicarse en lengua inglesa con un nivel B1, según el marco común europeo de las lenguas.

CONTENIDOS

UNIT 1. Gentlemen prefer blondes. UNIT 2. A few good men. UNIT 3. While you were sleeping. UNIT 4. Because I said so. UNIT 5. What have I done to deserve this? UNIT 6. Ever after. UNIT 7. You will meet a tall dark stranger. UNIT 8. I’ll sleep when I’m dead. UNIT 9. Romeo must die. UNIT 10. They might be giants.


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168. MF0413_3: EMERGENCIAS Y PRIMEROS AUXILIOS

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 60 MF0413_3 Emergencias y primeros auxilios (RD 1087/2005 BOE Nº 238 de 5 de Octubre de 2005) OBJETIVOS: CE1 Elaborar un manual de autoprotección tipo.

CR1.1 Determinar las circunstancias que conducen a la realización de un Manual de Autoprotección. CR1.2 Discernir el tipo de Manual de Autoprotección que debe ser desarrollado según los tipos de actividad y su potencial de riesgo. CR1.3 Dado un supuesto práctico, desarrollar un Manual de Autoprotección teniendo en cuenta la normativa relativa al plan de emergencia contra incendios de evacuación de edificios. CR1.4 Elaborar los documentos del Manual de Autoprotección en cuanto a: Evaluación del riesgo. Medios de protección. Plan de emergencia: clasificación, acciones y equipos. Implantación.

CE2 Proponer procedimientos y medidas para actuar en condiciones de emergencia.

CR2.1 Describir las situaciones peligrosas con sus factores determinantes que requieran el establecimiento de medidas de emergencia. CR2.2 Desarrollar secuencialmente las acciones a realizar en conato de emergencia, emergencia parcial y emergencia general. CR2.3 En un plano de edificio en el que esté representado gráficamente el plan de emergencia frente a incendios, diferenciar: Las instalaciones de detección, alarma, extinción y alumbrados especiales. Medios humanos disponibles a actuar en las medidas de autoprotección. Localización de medios de protección y vías de evacuación. Las condiciones de evacuación del edificio con los valores establecidos en la normativa aplicable. Proponer los procedimientos de actuación, vías de evacuación y medios de lucha con relación a las diferentes zonas de riesgo en una situación de emergencia dada.

CE3 Analizar y realizar la extinción de incendios en situaciones simuladas, relacionando el equipo que hay que emplear con el lugar y el tipo de combustión.

CR3.1 Describir el triángulo y tetraedro del fuego. CR3.2 Describir los tipos de incendios según: La naturaleza del combustible. El lugar donde se produce. El espacio físico que ocupa. CR3.3 Relacionar los medios de lucha contra incendios con las características de los combustibles sólidos, líquidos y gaseosos. CR3.4 Interpretar el funcionamiento de un sistema fijo de detección y alarma contra incendios. CR3.5 Reconocer los efectos de los agentes extintores sólidos, líquidos y gaseosos sobre los diferentes tipos de incendios. CR3.6 En un simulacro de incendio: Seleccionar el equipo de protección individual adecuado al tipo de fuego. Seleccionar y emplear los medios portátiles y fijos con agentes sólidos, líquidos y gaseosos. Efectuar la extinción utilizando el método y técnica del equipo.

CE4 Actuar en situaciones que precisen primeros auxilios, de acuerdo a las observaciones visuales realizadas y a los síntomas referidos de enfermos y accidentados.


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CONTENIDOS

- Planes de emergencia y evacuación: Situaciones que requieren planes de emergencia. - Emisiones, fugas, vertidos, incendios y explosiones. - Sectores productivos con gran incidencia de situaciones de emergencia. - Consecuencias de accidentes graves y su propagación. - Planes de emergencia interior. - Planes de emergencia exterior. Sectores a los que son aplicables. - Gestión de planes de emergencia. Grupos de intervención. Formación. Información. Simulacros.

Legislación vigente para el control de las emergencias. - Actuación ante situaciones de emergencia: frente a accidentes, incendios, explosiones e

intoxicaciones. - Lucha contra incendios: Cadena del incendio. - Reacción al fuego de los materiales de construcción. Técnicas de extinción según el tipo de

fuego. Agentes extintores. Instalaciones y equipos de extinción de incendios. Inspecciones y organización de la lucha contra incendios.

- Primeros auxilios: Activación del sistema de emergencia en primeros auxilios: proteger, avisar y socorrer. Bases anatómico-fisiológicas y procedimientos de diagnóstico.

- Consulta con servicios médicos. - Técnicas de socorrismo: Quemaduras de origen físico y químico. Hemorragias, fracturas y

heridas. Intoxicaciones. Mantenimiento de botiquines de primeros auxilios. - Principios de administración de medicamentos. - Rescate y transporte de heridos y enfermos graves. - Técnicas de reanimación cardio-pulmonar


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169. POSICIONAMIENTO DE BUSCADORES.

TELEFORMACIÓN 60 HORAS OBJETIVOS Conocer los principios básicos en que se basa el posicionamiento natural u orgánico en buscadores (SEO). Poner en práctica las estrategias y técnicas necesarias para optimizar y preparar un sitio WEB ayudando así a aparecer en las mejores posiciones en las páginas de resultados. CONTENIDOS Unidad 1: ¿Qué Es Seo? Unidad 2: En Torno A Google. Unidad 3: Bases Del Posicionamiento. Unidad 4: Clasificaciones Del Posicionamiento. El Contenido, Clave Del Posicionamiento. Unidad 5: Seo On Page. Unidad 6: Seo Off Page. Unidad 7: Penalizaciones De Google. Unidad 8: Geoposicionamiento. Análisis Y Mantenimiento Del Seo En Nuestro Sitio Web.


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170. TÉCNICAS DE VENTA EN PUBLICIDAD. TÉCNICAS DE VENTA. TELEFORMACIÓN 250 HORAS OBJETIVOS

Dominar y aplicar los conceptos y técnicas adecuadas con el objeto de desarrollar una estrategia eficaz de ventas, analizando factores como: condiciones del mercado, estrategia de consulta, necesidades y comportamiento de los clientes… CONTENIDOS

Unidad 1: Acceso Al Cliente. Unidad 2: La Negociación Y El Acuerdo. Unidad 3: Técnicas Y Estrategias De Venta. Unidad 4: La Excelencia En La Venta. Unidad 5: Nuevas Utilidades Para El Vendedor.


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171. TRATAMIENTO DIGITAL DE IMÁGENES

MODALIDAD: DISTANCIA HORAS: 30 OBJETIVOS Dotar de los conocimientos necesarios para la preparación de las imágenes con el fin de incorporarlas al proyecto gráfico, dominando el proceso completo: captación de la imagen, retoque digital e impresión

CONTENIDOS UNIDAD 1. LA IMAGEN DIGITAL 1.1. Fundamentos de la imagen digital 1.2. Captación de imágenes y digitalización 1.3. Tipos de imágenes y formatos 1.4. Familiarización con el entorno digital UNIDAD 2. FUNDAMENTOS DE LA VISIÓN DIGITAL 2.1. Conceptos generales 2.2. Relaciones básicas entre pixeles 2.3. Geometría de formación de imágenes 2.4. Elementos de la percepción visual 2.5. Color UNIDAD 3. ADQUISICIÓN Y ALMACENAMIENTO DE IMÁGENES 3.1. Muestreo y cuantificación 3.2. Dispositivos de adquisición de imágenes 3.3. Técnicas de iluminación 3.4. Almacenamiento de imágenes UNIDAD 4. RETOQUE DE LA IMAGEN 4.1. Ampliaciones y reducciones 4.2. Paletas y herramientas de trabajo 4.3. Capas, canales y trazados UNIDAD 5. EL ARCHIVO 5.1. Compatibilidad entre distintas aplicaciones informáticas 5.2. Tratamiento de archivos UNIDAD 6. TRAMAS, FILTROS Y EFECTOS 6.1. La curva característica 6.2. Tramas 6.3. Filtros 6.4. Efectos sobre la imagen UNIDAD 7. RESOLUCIÓN E IMPRESIÓN 7.1. Cálculo de resolución


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7.2. Impresoras predeterminadas 7.3. Impresión y opciones


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172. ANIMACIÓN DE IMÁGENES FLASH

MIXTA 60 HORAS OBJETIVOS Conozcan los criterios a tener en cuenta en la publicación de páginas web. Conozcan las posibilidades que ofrecen los programas de animación digital. Sepan utilizar de manera profesional y avanzada los programas de animación digital de forma que permitan su publicación online. CONTENIDOS

- Dibujo vectorial e imágenes en mapa de bits: diferencias y posibilidades. - Creación de imágenes fijas: Photoshop e Illustrator. Acercandonos a sus posibilidades. - Flash: - Creación de una película y configuración de sus propiedades - Interfaz Flash - Visualización del Escenario - Uso de la cuadrícula, las guías y las reglas - Preferencias de Flash - Uso de ilustraciones importadas - Adición de sonidos - Uso de capas - Publicación y exportación


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173. ANIMACIÓN DE IMÁGENES FLASH

TELEFORMACIÓN 40 HORAS OBJETIVOS Conozcan los criterios a tener en cuenta en la publicación de páginas web. Conozcan las posibilidades que ofrecen los programas de animación digital. Sepan utilizar de manera profesional y avanzada los programas de animación digital de forma que permitan su publicación online. CONTENIDOS

- Dibujo vectorial e imágenes en mapa de bits: diferencias y posibilidades. - Creación de imágenes fijas: Photoshop e Illustrator. Acercandonos a sus posibilidades. - Flash: - Creación de una película y configuración de sus propiedades - Interfaz Flash - Visualización del Escenario - Uso de la cuadrícula, las guías y las reglas - Preferencias de Flash - Uso de ilustraciones importadas - Adición de sonidos - Uso de capas - Publicación y exportación


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174. DISEÑO GRÁFICO DE IMÁGENES PUBLICITARIO Y EDITORIAL

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 40 OBJETIVOS GENERALES Las posibilidades del dibujo digital con vectores y con la herramienta Freehand tiene una gran aceptación entre los diseñadores y los ilustradores, así como aquellas personas que por cuestiones profesionales necesiten trabajar con dibujo vectorial para después pasar estos archivos a otras aplicaciones (Photoshop, Flash, PowerPoint, Dreamweaver, Quark Xpress...). El diseño gráfico se hace cada vez más necesario en el entorno de la producción gráfica y el diseño Web. Mediante este curso se adquieren los conocimientos básicos para adentrarse en el mundo del diseño gráfico publicitario y editorial. Por eso este curso capacita para:



CONTENIDOS


PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES DE CARÁCTER GLOBAL. LA CIUDAD. - LA ACTUACIÓN DE LAS ADMINISTRACIONES. EL PROTOCOLO DE KIOTO. - LA RESPUESTA DE LA SOCIEDAD - LA APORTACIÓN INDIVIDUAL - CÓDIGO DE BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES EN LAS FAMILIAS PROFESIONALES


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175. INGLÉS INTERMEDIO

MODALIDAD: DISTANCIA HORAS: 250

MODALIDAD: DISTANCIA HORAS: 250 OBJETIVOS GENERALES:

- Desarrollar la capacidad de producción oral del participante al adquirir una fluidez y nivel de interacción comunicativa suficientes para mantener con determinada soltura una variedad de conversaciones en un país extranjero.

- Mejorar las destrezas comunicativas de los participantes a fin de conseguir un nivel intermedio de comprensión y producción de la lengua inglesa.

CONTENIDOS TEÓRICOS: UNIDAD DE PRONUNCIACIÓN Y COMPRENSIÓN INICIAL: MONEY AND HOBBIES (DINERO Y AFICIONES) U.D. 1. BREAKFAST MENUS (MENUS DE DESAYUNO). U. D. 2. STILL HUNGRY? (¿TODAVÍA HAMBRIENTO?). U. D. 3. THE MENU (EL MENÚ). U. D. 4. DESSERTS (POSTRES). U. D. 5. BOOKING A VILLA (ALQUILAR UNA CASA). U. D. 6. ARRIVING AT A VILLA (LLEGADA A UNA CASA). U. D. 7. WEATHER FORECAST (LA PREVISIÓN DEL TIEMPO). U. D. 8. A CANOEING TRIP (UN VIAJE EN CANOA). U. D. 9. ORGANISING A MEAL (ORGANIZAR UNA COMIDA). U.D. 10. SETTING THE TABLE (PONER LA MESA). U.D. 11. GOING OUT (SALIR). U. D. 12. GOING TO A CONCERT (IR A UN CONCIERTO).


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176. INGLÉS AVANZADO

MODALIDAD: DISTANCIA HORAS: 250 OBJETIVO GENERAL

- Desarrollar estrategias de inmersión en la lengua inglesa a través de la estimulación y desarrollo de las cuatro habilidades básicas (escuchar, hablar, leer y escribir) al reconocer los elementos y características de distintos tipos de texto y/o discursos (orales, escritos) en situaciones profesionales.


- Perfeccionar y afianzar su competencia lingüística logrando una comunicación fluida y correcta en la lengua inglesa.

- Perfeccionar sus capacidades de comprensión (auditiva, lectora y redactora) alcanzando una óptima comunicación en la lengua inglesa.

- Competencia General: El participante al finalizar el curso será capaz de: - Comunicarse con facilidad en la vida cotidiana y en situaciones profesionales habituales,

demostrando dominio del idioma de forma oral y escrita. - Unidades de Competencia: El participante al finalizar el curso estará en disposición de: - Comprender la información general de una audición o texto escrito y aportar datos específicos de

la misma además de deducir el significado de palabras y/o expresiones en y por el contexto. - Comunicarse con fluidez de manera efectiva aprovechando los recursos aprendidos en las

distintas unidades didácticas y responder adecuadamente a los comentarios de otros interlocutores.

- Producir correctamente los distintos fonemas del inglés de manera que el interlocutor no tenga que hacer especial esfuerzo para comprenderle.

- Utilizar un vocabulario variado que le permita matizar sus ideas, narrar experiencias, describir acontecimientos, etc. logrando expresar similitudes, contrastes y diferencias.

CONTENIDOS CONTENIDOS TEÓRICOS: U. D. 1. A CAR TRIP (UN VIAJE EN COCHE). U. D. 2. ON THE MOTORWAY (EN LA AUTOPISTA). U. D. 3. AT THE AIRPORT (EN EL AEROPUERTO). U. D. 4. ON THE PLANE (EN EL AVIÓN). U. D. 5. AT THE STATION (EN LA ESTACIÓN). U.D. 6. ON THE TRAIN (EN EL TREN). U.D. 7. CUSTOMS CHECKS (CONTROL DE CLIENTES). U. D.8. THE LUGAGE SEARCH (LA BÚSQUEDA DE EQUIPAJE).


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U.D. 9. HOTEL RESERVATIONS (RESERVAS DE HOTEL). U. D. 10. STAYING IN A HOTEL (ESTANCIA EN UN HOTEL). U. D. 11. A TOUR OF THE TOWN (UNA VISITA A LA CIUDAD).


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177. MEDIOAMBIENTE EN EL SECTOR DE LA PRENSA


‐ Adquirir conocimientos teóricos y la práctica necesaria para desempeñar puestos de alta responsabilidad en la empresa.

‐ Capacitar al alumno para una integración inmediata dentro del mundo laboral gracias a una formación óptima.

CONTENIDOS AREA I. INTRODUCCIÓN (4 horas) Introducción y objetivos AREA II. PERCEPCIÓN DEL MEDIO (92 horas) Modulo 1. Métodos para la caracterización del medio físico 2.1.1. La atmósfera 2.1.2. El clima 2.1.3. Geomorfología. Geología regional. 2.1.4. La hidrosfera. Variables esenciales

2.1.4.1. Aguas continentales 2.1.4.2. Aguas subterráneas 2.1.4.3. El ambiente litoral

2.1.5. El suelo como medio trifásico Modulo 2. Caracterización del medio biótico y humanizado 2.2.1. Flora. Elementos florísticos 2.2.2. Fisonomía de la vegetación 2.2.3. Fauna 2.2.4. Otros aspectos de la biodiversidad 2.2.5. Sistemas de Información geográfica como método de recopilación de la información 2.2.6. Análisis del paisaje Modulo 3. Legislación ambiental AREA III. ESTUDIO DE LAS TRANSFORMACIONES DEL MEDIO (95 horas) Modulo 1. Modificaciones del medio natural 3.1.1. Contaminación atmosférica 3.1.2. Contaminación del agua y procesos de depuración 3.1.3. Contaminación de suelos 3.1.4. Contaminación acústica


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Modulo 2. Evaluación de Impacto Ambiental 3.2.1. Marco Conceptual 3.2.2. Métodos para la evaluación de Impacto 3.2.3. Modos de diseminación de los resultados 3.2.4. Medidas protectoras y correctoras 3.2.5. Documento de Síntesis: contenido y elaboración 3.2.6. El marco normativo de la Evaluación de Impacto Ambiental y de otros instrumentos de prevención ambiental 3.2.7. Casos prácticos AREA IV. SISTEMAS DE CALIDAD Y DE GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL (69 horas) Módulo 1. Sistemas de gestión de calidad para empresas. Norma UNE-EN ISO 9001:2000 4.1.1. Definición de la calidad 4.1.2. Familia de Normas ISO 9000: 2000 4.1.3. Sistema de gestión de la calidad 4.1.4. Realización del Producto 4.1.5. Medición, análisis y mejora Módulo 2. Sistemas de gestión ambiental. Norma UNE-EN ISO 14001:2004 4.2.1. Definición de Gestión Ambiental 4.2.2. Familia de Normas UNE-EN-ISO 14000 4.2.3. Conceptos básicos 4.2.4. Implementación de un sistema de Gestión Ambiental 4.2.5. Norma UNE-EN-ISO 14001 4.2.6. Reglamento Europeo sobre gestión ambiental y auditorias (EMAS) 4.2.7. Proceso de certificación y verificación medioambientales 4.2.8. Ejemplos de gestión medioambiental


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178. FOTOGRAFIA DIGITAL


‐ Optimizar el uso de las cámaras digitales para el sector audiovisual en general. ‐ Seleccionar el tipo de fotografía a realizar según el contexto, formato, ubicación. ‐ Conocer las posibilidades que ofrecen los programas de retoque fotográfico. ‐ Aplicar las nuevas tecnologías al trabajo diario.

CONTENIDOS

9. Breve historia de la fotografía. 10. Breve introducción a la fotografía. Formatos de cámara, soportes, especialidades genéricas,

usos amateurs y profesionales de la fotografía 11. Diferencia entre fotografía analógica y digital 12. Teoría Digital: el píxel, teoría de color, archivos RGB – CMYK, gestión de paletas de colores,

balances de color, balances de blancos. 13. Captura en Digital. Manejo de cámaras digitales, utilización de respaldos digitales. 14. Almacenamiento de fotografías: tipos de archivos RAW, JPG, TIFF 15. Tratamiento y posproducción de imágenes 16. Impresión de Imágenes


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179. DISEÑO GRÁFICO DE IMÁGENES



- Capacitar a los trabajadores/as para el ejercicio de las ACTIVIDADES PROFESIONALES PROPIAS de este sector, mediante su participación en esta acción, elaborada según el mapa profesional del sector de Publicidad y conforme a los objetivos del Sistema Nacional de Cualificación Profesional.


CONTENIDOS Este curso en formato CD ROM interactivo está organizado para entrenar al alumno en la realización de todo tipo de ilustraciones con ordenador. En el mundo del diseño gráfico y la publicidad, el de imágenes gráficas es prioritario. Para ello, es necesario que el profesional conozca bien cuáles son las herramientas y los elementos que se utilizan en la elaboración de ilustraciones para anuncios publicitarios, cartelería, ediciones gráficas, producciones digitales, etc.… La creación y uso de imágenes vectoriales y en mapa de bits es uno de los objetivos fundamentales de este curso. Asimismo este curso está orientado a preparar al alumno en el proceso de digitalización y tratamiento de imágenes con sistemas informáticos. El uso de esta práctica en el ámbito profesional actualmente supone una tarea imprescindible para el desarrollo de cualquier proyecto gráfico. El adecuado tratamiento digital de una imagen, la aplicación adecuada del color, el uso correcto de las herramientas utilizadas en fotomontajes así como la aplicación de la resolución y tamaño definido para su impresión final, son elementos claves en el buen desarrollo de estas operaciones. CONTENIDOS: UNIDAD DIDÁCTICA 1: ADOBE ILUSTRATOR CS (43 HORAS)

- INTRODUCCIÓN A ILLUSTRATOR. - TRABAJAR CON DOCUMENTOS. - EMPEZANDO A DIBUJAR. - DIBUJO Y EDICIÓN DE TRAZADOS. - TRABAJAR CON COLORES. - TRANSFORMAR OBJETOS. - ORGANIZACIÓN DE OBJETOS. - OPCIONES AVANZADAS DE DIBUJO. - AÑADIR TEXTO (I).


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- AÑADIR TEXTO (II). - IMÁGENES DE MAPA DE BITS. - EFECTOS ESPECIALES. - TRABAJO AVANZADO EN COLORES. - MALLAS Y SÍMBOLOS. - CREAR GRÁFICAS. - DISEÑAR PARA LA WEB. - IMPRESIÓN DE DOCUMENTOS.

UNIDAD DIDÁCTICA 2: ADOBE INDESIGN CS (44 HORAS)

- INTRODUCCIÓN A INDESIGN. - CREAR DOCUMENTOS. - TRABAJAR CON OBJETOS. - PÁGINAS MAESTRAS. - MARCOS DE TEXTO. - TRABAJO CON TEXTO (I). . - TRABAJO CON TEXTO (II) - ESTILOS Y OTRAS HERRAMIENTAS. . - INCORPORAR IMÁGENES. - MÁS SOBRE IMÁGENES. - TRABAJO CON TABLAS. - COMPOSICIONES ESPECIALES. - CONTROL DE LA COMPOSICIÓN. - TABLAS DE CONTENIDO E ÍNDICES. - LIBROS. - TRABAJO AVANZADO CON COLOR. - CREAR ARCHIVOS PDF. - IMPRESIÓN.

UNIDAD DIDÁCTICA 3: PHOTOSHOP CS BÁSICO. (26 HORAS)

- PRIMEROS PASOS EN PHOTOSHOP. - ABRIR Y GUARDAR IMÁGENES. - EL ESPACIO DE TRABAJO. - MOVERSE POR LA IMAGEN. - DIBUJAR CON EL LÁPIZ. . - PINTAR CON EL PINCEL. - SELECCIONAR. - IMÁGENES CON CAPAS. - RELLENAR DE COLOR. - DIBUJAR CON TRAZADOS. - AJUSTAR EL COLOR - RETOCAR IMÁGENES. - TEXTO EN LAS IMÁGENES. - IMPRIMIR LA IMAGEN.

UNIDAD DIDÁCTICA 4: PHOTOSHOP CS AVANZADO (28 HORAS)


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- INFORMACIÓN DE LA IMAGEN. - CANALES Y MÁSCARAS. - TRABAJANDO CON CAPAS I . - TRABAJANDO CON CAPAS II. . - FILTROS I. . - FILTROSII. - AJUSTAR EL COLOR. - OBTENER IMÁGENES. - AUTOMATIZAR TAREAS. - 10: EFECTOS ESPECIALES I - 11: EFECTOS ESPECIALES II. - EFECTOS ESPECIALES III . - DISEÑO DE PÁGINAS WEB. - TABLAS Y MAPAS DE IMAGEN. - ROLLOVERS. - CREAR ANIMACIONES. . - OPTIMIZAR IMÁGENES PARA LA WEB.


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180. AUTOEDICIÓN Y DISEÑO DE ARTÍCULOS EN PRENSA


- Dotar a los alumnos participantes en la acción formativa de los conocimientos necesarios sobre la autoedición como herramienta aplicada a la preimpresión de artículos, de cara a obtener la máxima rentabilidad en su desarrollo profesional.

- Facilitar a los participantes las competencias necesarias en el campo de la autoedición y diseño de artículos en prensa, para ampliar así sus conocimientos profesionales y así incrementar su adaptación a la evolución de las profesiones, a las nuevas exigencias en el mercado laboral y a la movilidad y/o promoción en el empleo.


CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: IMAGEN GRÁFICA

UNIDAD DIDÁCTICA 2: TÉCNICAS DE MAQUETACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3: AUTOEDICIÓN


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181. AUTOEDICION: COREL DRAW


‐ Formar en el manejo de Corel Draw, programa de diseño gráfico utilizado bajo plataformas Windows, usado tanto para trabajos técnicos como artísticos.

‐ Dominar la aplicación; desde operar con ficheros, configurar documentos y visualizarlos a manejar las herramientas disponibles en la aplicación referidas al trazado, a la edición y al texto, el trabajo con PowerClip, el dibujo en 3D y la conversión de documentos a HTML.

CONTENIDOS 1. Introducción a Coreldraw

‐ ¿Qué es CorelDraw? ‐ Entrar y Salir de CorelDraw. ‐ La Ventana de CorelDraw. ‐ La Barra de Menús. ‐ La barra de Herramientas. ‐ Las Ventanas Acoplables. ‐ La Caja de Herramientas.

2. Operaciones Básicas con Coreldraw.

‐ Cerrar y Crear Dibujos Nuevos. ‐ Abrir Archivos Existentes. ‐ Guardar Dibujos. ‐ Trabajar con Páginas.

3. Dibujar Formas Básicas.

‐ Las Herramientas Rectángulo y Elipse. ‐ Las Herramientas Polígono y Espiral. ‐ Seleccionar Objetos:

La Herramienta Selección. Cortar, Copiar, Pegar Borrar

4. Elementos.

‐ Transformación de Objetos. Comandos Deshacer, Rehacer Repetir. Duplicar


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Clonar Objetos. 5. Contorno y Relleno de Objetos.

‐ La Herramienta Pluma de Contorno. ‐ El Relleno Uniforme. ‐ Rellenos Degradados. ‐ Rellenos de Patrón. ‐ Relleno de Textura. ‐ La Herramienta Relleno Interactivo. ‐ La Herramienta Relleno de Malla.

6. Establecer Reglas, Retículas y Líneas Guía

‐ La Regla. ‐ Utilizar Cuadrículas. ‐ Trabajar con Líneas ‐ Guía. Controles de Encaje de Objetos. ‐ La Herramienta Papel Gráfico.

7. Manipulación de Objetos.

‐ La Herramienta Transformación Libre. ‐ Fijar el Orden de los Objetos. ‐ Agrupar y Desagrupar Objetos. ‐ Bloquear y Desbloquear Objetos. ‐ Alinear y Distribuir Objetos.

8. Dibujar con las Herramientas Lineales.

‐ La Herramienta de Mano Alzada. ‐ Curvas Bézier. ‐ Controlar los Ajustes de las Curvas Bézier y Tramos de Mano Alzada. ‐ Acotar los objetos. ‐ Conectar Líneas y Objetos. ‐ La Herramienta Medios Artísticos.

9. Opciones de Visualización de Documentos.

‐ Seleccionar la Calidad de Visualización. ‐ Visualizaciones Automatizadas. ‐ Las Herramientas Zoom y Panorámica. ‐ La Ventana Acoplable ‐ Administrador de Visualización.

10. Configuración e Impresión de un Documento.

‐ Utilizar la Barra de Estado. ‐ Examen del Documento. ‐ Configuración de las Páginas del Documento. ‐ Vista Preliminar. ‐ Impresión de un Documento.

11. La Ayuda de Coreldraw.

‐ El Sistema de Ayuda de CorelDraw. ‐ Consejos de CorelDraw. CorelTutor.


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‐ La Ayuda ¿Qué es esto? 12. La Ventana Acoplable dar Forma.

‐ La Ventana Acoplable dar Forma. ‐ Las Herramientas Cuchillo y Borrador.

13. Texto en Coreldraw

‐ Texto Artístico y Texto de Párrafo. ‐ Los Atributos del Texto: El Cuadro de Diálogo Formato del Texto. Marcos de Texto. Estilos. Operaciones Avanzadas con el Texto.

14. Adaptar Texto a Trayectos y Objetos.

‐ Adaptar Texto a Trayectos. ‐ La Barra de Propiedades ‐ Adaptar Texto a un Trayecto. ‐ Reparar y Separar Texto de un Trayecto. ‐ Vincular Texto a un Objeto.

15. Gestión de los Objetos del Dibujo.

‐ Concepto de Capas. ‐ La Ventana Acoplable ‐ Administrador de Objetos. ‐ Estilos Gráficos. ‐ Búsqueda y Sustitución de Objetos y Propiedades.

16. Mezclas y Siluetas.

‐ El Efecto Mezcla. ‐ La Herramienta Mezcla Interactiva. ‐ El Efecto Silueta. La Herramienta Silueta Interactiva. ‐ Distorsionar Objetos.

17. Lentes, Transparencias y Sombras.

‐ El Concepto de Lente. ‐ Aplicar Efectos de Lente a los Objetos. Opciones del Efecto ‐ Lente. El Concepto del Efecto ‐ Transparencia. La Herramienta ‐ Transparencia Interactiva. ‐ Tipos de Transparencia. ‐ Operaciones con Transparencias. ‐ Aplicar Sombra a un Objeto. ‐ La Herramienta Sombra Interactiva. ‐ Combinar y Descombinar.

18. Trabajar con Efectos Powerclip.

‐ Concepto de PowerClip en CorelDraw. ‐ Aplicar el Efecto PowerClip entre dos Objetos. ‐ Extraer y Editar Objetos Sometidos a PowerClip.


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‐ Editar Efectos PowerClip de Múltiples Niveles. ‐ Bloquear y Desbloquear el Contenido de un PowerClip. ‐ Limitaciones del Efecto PowerClip.

19. Imágenes Digitales.

‐ El Concepto de Imagen Digital. ‐ Importar. Vectorizar. Exportar. ‐ La Barra de Propiedades de Mapa de Bits. ‐ Modificaciones a los Mapa de Bits. ‐ La Carpeta de Recortes.

20. Trabajar en 3D.

‐ El Concepto de Perspectiva. ‐ Aplicar Perspectiva a un Objeto y a un Texto. ‐ Operaciones con Perspectivas. ‐ Limitaciones del Efecto Perspectiva. ‐ Extrusión de Objetos. ‐ La Herramienta Extrusión Interactiva. ‐ Operaciones con la Extrusión. ‐ Configuración Avanzada de las Opciones de Extrusión.

21. Extrusión de Mapas de Bits.

‐ Concepto de Extrusión de Mapas de Bits. ‐ La Herramienta Extrusión Interactiva de Mapa Bits: Rotar Extrusiones de Mapa de Bits. ‐ Configurar la Profundidad de Extrusión. ‐ Añadir Iluminación a las Extrusiones de Mapa de Bits. ‐ Forma y Tamaño del Biselado. ‐ Efectos de Mapas de Bits: Controles Comunes de los Cuadros de Diálogo. ‐ Filtros de Efectos 3D. ‐ Trazos Artísticos. ‐ Efectos de Desenfoque. ‐ Filtros de Transformación de Color. ‐ Filtros de Silueta. Filtros Creativos. ‐ Filtros de Distorsión. ‐ Filtros de Ruido. ‐ Filtros de Perfilado.

22. Coreldraw en la Web, Internet.

‐ Optimizar para Internet. ‐ Crear imágenes cambiantes. ‐ Crear hiperenlaces y marcadores. ‐ Conversión en documentos HTML


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182. AUTOEDICIÓN: DISEÑO GRÁFICO

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 40 OBJETIVOS Presentar los conceptos básicos del diseño gráfico para la creación de diferentes productos gráficos, desde logotipos hasta anuncios, capacitando al alumno para incorporar dibujos, fotografías y textos, mediante el uso de programas de diseño gráfico e ilustración postscript. CONTENIDOS 1. Concepto de industria gráfica.

‐ Industria gráfica en general. ‐ Comunicación impresa ‐ Proceso de trabajo ‐ Fluxograma del proceso gráfico ‐ Preimpresión ‐ Impresión ‐ Procesos de acabado ‐ Importancia del diseño en el conjunto de la cadena gráfica.

2. Introducción.

‐ Teoría elemental de la comunicación ‐ Fundamentos del diseño gráfico ‐ Historia y evolución del diseño gráfico ‐ Impacto de los condicionantes de impresión sobre el diseño ‐ Proceso gráfico.

3. Conceptos previos.

‐ El ojo y la visión ‐ La imagen ‐ Morfología de la imagen ‐ Los espacios visuales.

4. Elementos del diseño.

‐ Tipología de la imagen ‐ Grupo verbal: imagen de la comunicación ‐ Espacio gráfico ‐ Diagramación / arquitectura gráfica.

5. Aproximación a la tipografía / texto.

‐ Introducción ‐ Historia de la tipografía ‐ Partes de los tipos / caracteres ‐ Estilo / familia / serie ‐ Clasificación de los caracteres según su aplicación ‐ Lenguaje tipográfico


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‐ Tipometría ‐ Composición tipográfica ‐ Corrección tipográfica ‐ Aproximación al texto.

6. Signo gráfico.

‐ Historia del signo ‐ Aplicación ‐ Configuración de los signos básicos ‐ Identidad visual.

7. Color en el diseño gráfico.

‐ Color y comunicación ‐ Colores primarios: aditivos y substractivos ‐ Como vemos el color ‐ Colores complementarios ‐ Color: tono, saturación y luminosidad ‐ Cuatricomía / sistema pantone ‐ Tramas ‐ La interacción del color ‐ Psicología, simbología y estética del color ‐ El color al servicio del mensaje y la publicidad.

8. Adquisición de imágenes: el escáner

‐ Formas de adquirir imágenes ‐ Resolución ‐ Escáneres ‐ Evaluar las características de una imagen ‐ Determinar la resolución de digitalización ‐ Volver a muestrear y a cambiar el tamaño de las imágenes

9. Fotografía digital

‐ Fundamentos de la fotografía ‐ Tipos de captadores: CCD y CMOS ‐ Longitudes focales ‐ Autofoco ‐ Modos de disparo básicos


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183. AUTOEDICIÓN: QUARKXPRESS

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 30 OBJETIVOS Aprender a utilizar QuarkXPress como la herramienta de maquetación así como dominar el empleo apropiado de la tipografía en las diferentes aplicaciones, sabiendo qué tipografía escoger según las normas. CONTENIDOS 1. Conceptos generales

‐ El proceso de creación editorial ‐ Documentación ‐ Bocetos y Layout ‐ Compaginación, el proceso de maquetación ‐ QuarkXPress como herramienta de creación de publicación ‐ Concepto de proyecto

2. El entorno de trabajo

‐ Principales elementos ‐ La ventana de layout ‐ La paleta de herramientas ‐ La paleta de propiedades ‐ La paleta de configuración del layout ‐ Navegación por el documento ‐ Ayudas a la composición

3. Técnicas básicas

‐ Crear y abrir proyectos ‐ Añadir, eliminar y reubicar páginas en un layout ‐ Creación de páginas maestras ‐ Asignar páginas maestras en un layout ‐ Creación de cajas de texto ‐ Creación de cajas de imagen ‐ Navegación entre layout

4. trabajo con texto

‐ Importar texto a una caja de texto ‐ Editar texto en caja de texto ‐ Configuración de la tipografía ‐ Configuración de párrafos ‐ Configuración de columnas en una caja de textos ‐ Control de vínculos en cajas de texto ‐ Creación de texto sincronizado


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5. Trabajo con imágenes

‐ Diferentes formatos de importación para impresión ‐ Marginación de una imagen dentro de una caja ‐ Manipulación básica de cajas de imagen ‐ Creación de trazos de recorte ‐ Visualización de alta y baja resolución ‐ El color en Quark: Paleta de colores

6. Técnicas de maquetación

‐ Contorneo de texto en imágenes ‐ Creación de secciones ‐ Agrupar cajas ‐ Alinear objetos ‐ Creación de estilos, tablas ‐ Creación y gestión de capas

7. Utilidades principales

‐ Comprobación de vínculos ‐ Creación y uso de bibliotecas ‐ Revisión ortográfica. Diccionarios

8. Preparación de originales

‐ Preparación de material para enviar a filmación ‐ Exportación de ficheros ‐ Impresión de ficheros

9. Edición orientada a libros

‐ Construcción de un libro paso a paso ‐ Creación y apertura de libros ‐ Trabajar con capítulos maestros ‐ Información de la paleta ‐ Iconos de control de la paleta de Libro ‐ Sincronizar el formato de un libro ‐ Impresión de capítulos y libros ‐ Control de las secciones de un capítulo ‐ Comienzo del capítulo de libro ‐ Crear una sección

10. Tipografía clásica

‐ Clasificaciones generales de los tipos ‐ El sistema tipográfico ‐ Cifras, signos y politipos

11. Tipometría

‐ Tipometría clásica ‐ Tipometría de glifo o tipo ‐ Espaciado según el cuerpo ‐ Nuevo tipometría: pantalla e Internet


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12. Tipometría digital ‐ Formatos de fuentes ‐ Fuentes para expertos y para pantallas ‐ El libro electrónico

13. Legibilidad

‐ Aspectos generales ‐ Legibilidad óptica, tipográfica, funcional y en red

14. Uso de medios tipográficos

‐ Selección de los tipos ‐ Uso de las series y de las justificaciones ‐ Uso de los signos ‐ Problemas en los textos y en los espacios


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184. BLOGS CORPORATIVOS


‐ Saber que es un blog corporativo y conocer las posibilidades que puede ofrecer su creación con Web 2.0

‐ Conocer los distintos tipos de blogs corporativos y aprender las características que debe reunir para su funcionamiento más satisfactorio.

‐ Gestionar de manera eficaz un blog corporativo conociendo sus funciones principales. ‐ Adecuar el estilo y tono de voz al blog que vayamos a crear.

CONTENIDOS

1. ¿Qué es un blog? 2. Principales funciones que puede cumplir un blog 3. Características principales que debe tener un blog 4. Tipos de blogs corporativos

‐ Producto ‐ Relacionales ‐ Atención al Cliente ‐ Internos

5. Estilo y tono de voz 6. Tags y Categorías 7. Como gestionar los comentarios 8. Principales plataformas de Blogging 9. El caso de Dell


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185. ILUSTRACIÓN DIGITAL AVANZADA

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 36 OBJETIVOS GENERALES Mejorar los procesos de producción de las empresas editoriales, mejorando de esta forma la competitividad de los departamentos de edición y producción, al tiempo que contribuir a la adaptación de empresas y trabajadores a las nuevas tecnologías aplicadas a la edición en soporte papel. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

‐ Conocer todas las posibilidades que ofrece el programa de ilustración digital Illustrator y/o Freehand.

‐ Saber utilizar de manera profesional y avanzada el programa Illustrator y/o Freehand. ‐ Saber ilustrar con calidad profesional una publicación y con eficacia y productividad.

CONTENIDOS 1 Importación y exportación de ficheros

1.1. Importar gráficos vectoriales 1.2. Importación de imágenes bitmap 1.3. Importación de texto

1 La imagen bitmap 2.1. Importación de ficheros 2.2 El panel Enlaces 2.3 Incrustar imágenes bitmap 2.4. Claco interactivo 2.5. Pintura interactiva 2.6. Configuración de los efectos raster

2 Ilustración avanzada 3.1. Ilustración vectorial avanzada desde Illustrator 3.2. La malla de degradado 3.3. Ilustración a partir de malla de degradado 3.4. Volumetría y objetos 3D 3.5. Infografías 3.6. Gráficas. Tipos

3 El Color avanzado 4.1. Uso avanzado de color 4.2. Uso y gestión de grupos de color 4.3. Color activo


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4.4. Paletas mixtas de color 4.5. Herramienta Muestras avanzadas

4 Pinceles avanzados en Illustrator 5.1. Pinceles caligráficos 5.2. Pinceles de dispersión 5.3. Pinceles de arte 5.4. Pincel de motivo 5.5. Dinámica del pincel 5.6. Gestión de bibliotecas de pinceles

5 Buscatrazos 6.1. Modos de forma 6.2. Buscatrazos 6.3. Expandir trazado 6.4. Expandir apariencia 6.5. Trazados compuestos 6.6. Máscaras de recorte 6.7. Máscaras complejas 6.8. Soltar máscaras

6 Transparencias avanzadas 7.1. Opacidad de objetos 7.2. Modos de fusión 7.3. Máscaras de opacidad 7.4. Opciones avanzadas de cobertura

7 Atajos de teclado 8.1. Atajos de teclado en Illustrator CS3 8.2. Personalización

8 Preparación de la publicación 9.1. Perfil del documento 9.2. Modo de color 9.3. Ajuste de documento a formato de publicación 9.4. Estándares 9.5. Revisión del arte final

9 Exportación de ficheros 10.1. Exportar gráficos vectoriales 10.2. Exportar como imagen bitmap 10.3. Exportar texto 10.4. Exportar fichero Photoshop 10.5. Exportar fichero de Flash 10.6. Guardar como PDF


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10.7. Guardar como SVG

10 Impresión 11.1. Ajustar el documento 11.2. Ajustar página. Documentos multipágina 11.3. Gestión de color 11.4. Impresión como archivo


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186. REDES SOCIALES EN LA ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN


‐ Saber que es un blog corporativo y conocer las posibilidades que puede ofrecer su creación. ‐ Conocer los distintos tipos de redes sociales así como su utilidad y filosofía en relación a la

estrategia de comunicación institucional de la empresa. ‐ Gestionar de manera eficaz las diversas formas de comunicación con los clientes y potenciales

clientes por parte de las empresas a través de la web 2.0. ‐ Adaptar a la empresa al cambio generacional que supone la utilización de las nuevas formas de

comunicación propias de la web 2.0. CONTENIDOS 10 ¿Qué es una red social? 11 Tipos de redes sociales (generalistas, profesionales, especializadas, etc.). 12 ¿Qué puede hacer una empresa en las redes sociales? 13 Cómo participar en las redes sociales. 14 Comportamiento de los usuarios en las redes sociales. 15 Tener o no tener una red social. 16 Cómo crear una red social. 17 Cómo promocionarla. 18 Cómo añadir clientes a la red social propia.


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187. REDACCIÓN DE TEXTOS PUBLICITARIOS

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 30 OBJETIVOS Esta acción capacita a redactores, publicistas, técnicos de publicidad y copys en general para el desempeño de tareas relacionadas con la elaboración de textos publicitarios para prensa. Al finalizar la acción formativa el formando será capaz de:

‐ Identificar los principales elementos de la publicidad aplicada a la prensa escrita ‐ Aplicar las reglas básicas en la comunicación publicitaria para prensa escrita ‐ Conocer y aplicar técnicas de creatividad para la elaboración de textos publicitarios ‐ Conocer y aplicar recursos estilísticos y narrativos propios del lenguaje publicitario

CONTENIDOS Módulo I: La publicidad en la prensa escrita

6. Publicidad versus propaganda 7. Principales géneros: reportaje, y anuncio 8. El cliente anunciante y la comunicación de marca 9. Principales elementos del lenguaje publicitario: atraer, seducir e inducir

Módulo II: Redacción de textos publicitarios.

7. 1.Tipologías narrativas en el discurso publicitario 8. 2.Técnicas para la redacción de eslóganes 9. Estructura y composición del mensaje publicitario: armónica, equilibrada, simétrica, unitaria, por

contraste, inestable, asimétrica, 10. fragmentaria... 11. Elementos estéticos y recursos estilísticos en la redacción de textos publicitarios (hipérboles,

metáforas, paradojas, 12. onomatopeyas, humor…) 10. La adecuación al medio y al target de lectores

Módulo III: La creatividad en los textos publicitarios

5. Técnicas para el fomento de la creatividad: brainstorming, mapas conceptuales, y asociaciones de ideas

6. Sincretismo y síntesis en texto publicitario 7. Integración de medias: orientación del texto a las imágenes 8. Iconografía


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188. REDACCIÓN PERIODÍSTICA

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 40 OBJETIVOS Esta acción capacita a redactores y ayudantes de redacción en general para el desempeño de tareas relacionadas con la elaboración de textos periodísticos en sus diferentes géneros. Al finalizar la acción formativa el formando será capaz de:

‐ Identificar los principales géneros periodísticos en la prensa escrita ‐ Aplicar las reglas básicas en la comunicación adaptada a los medios de comunicación en prensa

escrita ‐ Aplicar las reglas básicas de gramática y estilo adaptados a los medios de comunicación en

prensa escrita ‐ Conocer y aplicar técnicas de redactado para los diferentes elementos que componen un texto:

titular, entradillas, destacados, pies de fotos… ‐ Escribir y armar correctamente textos en diferentes géneros aplicando óptimamente criterios de

redacción periodística ‐ Desarrollar criterios de estilo personalizado en la redacción de textos periodísticos

CONTENIDOS Módulo I: Estructura de la noticia

11. Diferencia entre información y noticia. 12. Tipologías de artículos periodísticos: crónica, crítica, breve, opinión, reportaje, entrevista… 13. Los diferentes estilos periodísticos. 14. La "pirámide invertida" y las cinco W. 15. Cómo desarrollar naturalmente una información. 16. Las seis w: who, what, why, where, when, how 17. Técnicas para la redacción de titulares 18. Las entradas, los cuerpos y los destacados 19. El uso de despieces 20. Pies de foto

Módulo II: Las reglas del idioma y las del medio

6. Los gerundios y los trucos para usarlos correctamente. 7. El uso de los adverbios, los adjetivos y los apodos. 8. Los nombres propios y el rigor informativo. 9. Traducciones y castellanizaciones. 10. El uso correcto de las comillas.

Módulo III: La puntuación y sus símbolos

5. El uso específico de los dos puntos y los puntos suspensivos en la redacción periodística. 6. Interrogación y exclamación: cómo imitar el lenguaje oral. 7. Paréntesis, corchetes, rayas, guiones y barras. Las comillas y sus diferentes usos. Asteriscos y

apóstrofos. 8. Cómo se combinan correctamente los símbolos.


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Módulo IV: Los vicios evitables

6. Reglas elementales para no caer en ellos. 7. La repetición de palabras, los lugares comunes y los saltos de tiempo verbal. 8. Las oraciones subordinadas y las oraciones complejas. 9. El uso de la primera persona. 10. Los términos imprecisos y las muletillas.

Módulo V: Los diferentes géneros periodísticos

5. Cómo se arman y estructuran. 6. La entrevista: pulido y edición de las citas textuales y el rearmado del diálogo. 7. Las repreguntas. 8. Cómo se presenta a un entrevistado.

Módulo VI: Crónica y opinión

6. La crónica: materia prima de todo periódico. 7. La columna de opinión y sus reglas para ser creíble. 8. El editorial. 9. El comentario y la crítica. 10. El relato histórico aplicado al periodismo y sus particularidades.

Módulo VII: El despiece

2. Elementos que componen un texto.


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189. REDACCIÓN PERIODÍSTICA DIGITAL

MODALIDAD: PRESENCIAL HORAS: 40 OBJETIVOS Esta acción capacita a redactores, ayudantes de redacción, jefes de sección, y jefes de redacción en general para el desempeño de tareas relacionadas con la elaboración de textos periodísticos en prensa on line. Al finalizar la acción formativa el formando será capaz de:

‐ Conocer las principales características y funcionamiento de la prensa on line ‐ Identificar los principales elementos que constituyen la publicación on line: secciones,

contenidos, mecanismos de interacción y comunicación telemática ‐ Conocer los principales elementos de la edición on line: arquitectura de la información,

estructuración y disposición de los contenidos informativos ‐ Integrar los diferentes recursos del medio on line: hipertexto y comunicación audiovisual ‐ Aplicar normas de estilo en la redacción de textos para prensa on line ‐ Redactar textos periodísticos adaptados a la especificidad del medio on line, aplicando las reglas

básicas de la comunicación periodística digital

CONTENIDOS Módulo I: El hecho noticiable en el medio on line

10. Estructura del texto periodístico en el medio on line 11. Arquitectura básica de la información en el medio on line 12. Niveles y capas informacionales 13. Elementos del periódico on line: portadas, artículos periodísticos (noticias, columnas, crónicas,

entrevistas, reportajes, etc.), índices, buscador, correo electrónico, servicios de valor añadido, intreacción con los lectores, banners, etc.

14. La información de servicio: guías locales, agendas, tráfico, meteorología... 15. Tratamiento de los contenidos: presentación de la información, actualización constante, y

adaptación a la audiencia. 16. Principales factores de cambio: interactividad, acceso directo a las fuentes, hi-permedia, y

personalización 17. La creación de comunidades virtuales de información 18. La interacción telemática con fuentes y lectores

Módulo II: Técnicas de redacción en el medio on line

6. Las seis w: who, what, why, where, when. how 7. Técnicas para la redacción de titulares 8. Las entradas, los cuerpos y los destacados 9. El uso de despieces 10. Pies de foto

Módulo III: La comunicación digital

12. Características del lenguaje periodístico on line 13. Diferencias entre los lenguajes de los medios gráficos y audiovisuales 14. Arquitectura de la información


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15. Fuentes informativas 16. Metodologías y técnicas de trabajo 17. Funcionamiento de las agencias de noticias on line 18. Investigación periodística en internet 19. Trabajo con archivos 20. Normas de estilo en la redacción on line 21. Elementos estéticos: uso de fuentes y colores 22. La problemática de la comunicación digital

Módulo IV: Estilo y lenguaje en la prensa on line

7. 1.Estilo, lenguaje y forma adaptada al medio on line 8. 2.Técnicas para la integración de hipertextos 9. Integración de medios audiovisuales 10. Usabilidad y accesibilidad de la información en el medio on line 11. Principales criterios de corrección estilística 12. Cierre de la edición en el medio on line


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190. REDACCIÓN Y CORRECCIÓN DE TEXTOS

MODALIDAD:PRESENCIAL HORAS: 55 OBJETIVOS GENERALES Mejorar la calidad de las publicaciones periódicas desde la perspectiva de los contenidos, contribuyendo a la formación de los participantes. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

‐ Conocer los principales criterios de corrección de estilo y tipográficos ‐ Conocer las normas de composición de una publicación ‐ Conocer las normas tipográficas ‐ Conocer las normas gramaticales ‐ Habilidad para controlar el funcionamiento y la calidad de los distintos pasos en el proceso de

edición de un periódico ‐ Aplicar correctamente el estilo editorial marcado previamente ‐ Corregir un texto para que tenga la calidad suficiente para ser publicado ‐ Desarrollar la expresión y comprensión escrita

CONTENIDOS 1. Breve introducción a la historia de la Edición: Artes gráficas, edición electrónica, autoedición; Desarrollo editorial: Introducción (el concepto de edición, las actividades del técnico editorial, algunos conceptos básicos), establecimiento de objetivos y criterios editoriales (objetivos editoriales, elementos que definen la identidad editorial, modelos básicos de estructura, elementos del tratamiento editorial) 2. Lectura y redacción: Algunas cuestiones relacionadas con el proceso de lectura (la lectura, el proceso de lectura, la unidad de comprensión, el principio de reconocimiento, la secuencia de lectura, el tiempo de lectura, el modo de lectura), la redacción editorial (la función del editor, carácter instrumental de la lengua editorial, la neutralización del estilo, criterios de selección, la labor de la academia), la economía del texto, legibilidad y lecturabilidad (factores tipográficos de la legibilidad, factores estilísticos de la legibilidad, utilizar palabras breves, utilizar palabras de uso común, utilizar palabras familiares, prescindir de palabras innecesarias, construir frases y párrafos breves, construir frases y concentrar los elementos más importantes en la parte inicial de la frase, utilizar los verbos activos antes que los pasivos), otros aspectos relacionados con la redacción. 3. El original: El concepto de original, la presentación del original (copia de seguridad, entrega del original al editor, datos del autor, soporte y presentación, número de pulsaciones y matrices, espaciado, márgenes, numeración del original, intercalado de adiciones, remisión a otras páginas del original, uso de variantes tipográficas para resaltar el texto, apartados y epígrafes, relaciones o listas, citas, notas, tablas, diagramas, gráficos, cuadros y mapas, últimas correcciones del autor, traducciones, índices onomásticos, índices analíticos, entrega de originales informatizados, preparación de manuscritos electrónicos, la revisión y corrección del original)


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4. El estilo Editorial: Libro de estilo (lengua oral y lengua escrita, gramatología y grafémica, libros y hojas de estilo, manual de diseño, normas de identidad corporativa). Operaciones de trabajo editorial, el concepto de estilo de la casa (House Style). 5. Teoría General de la composición de Textos, elementos de los caracteres, distancia horizontal entre caracteres, distancia vertical. Familias Tipográficas. Normas de Composición: Alineación de Textos, alineación de párrafos (en cuanto a la forma de los párrafos, en cuanto a la colocación del párrafo en la página, sangría, texto corrido, apartados, capitulares). 6. Ortotipografía I: Mayúsculas o caja alta, mayúsculas o caja baja, versalitas, versales o minúsculas unciales, letra redonda o texto norma, comillas, signo menos. 7. Ortotipografía II: Notas, cita bibliográfica. Bibliografía, cronologías, índices, citas, glosarios, páginas o elementos que presentan características particulares en la edición (sobrecubierta, cubierta, anteportada, portada, páginas de crédito o de derechos, Copyright, ISBN, ISSN, y depósito legal, dedicatoria, epígrafes, tablas, foliación o paginación, cabeceras, colofón).


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191. TRATAMIENTO DIGITAL DE IMÁGENES CON PHOTOSHOP CS

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 150 OBJETIVOS Dotar de los conocimientos necesarios para la preparación de las imágenes con el fin de incorporarlas al proyecto gráfico, dominando el proceso completo: captación de la imagen, retoque digital e impresión

CONTENIDOS UNIDAD 1. LA IMAGEN DIGITAL UNIDAD 2. FUNDAMENTOS DE LA VISIÓN DIGITAL UNIDAD 3. ADQUISICIÓN Y ALMACENAMIENTO DE IMÁGENES UNIDAD 4. RETOQUE DE LA IMAGEN UNIDAD 5. EL ARCHIVO UNIDAD 6. TRAMAS, FILTROS Y EFECTOS UNIDAD 7. RESOLUCIÓN E IMPRESIÓN


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192. FOTOGRAFÍA DIGITAL PARA LA PRENSA


- Optimizar el uso de las cámaras digitales para el sector audiovisual en general. - Seleccionar el tipo de fotografía a realizar según el contexto, formato, ubicación. - Conocer las posibilidades que ofrecen los programas de retoque fotográfico. - Aplicar las nuevas tecnologías al trabajo diario.

CONTENIDOS

- Breve historia de la fotográfia. - Breve introducción a la fotografía.Formatos de camara, soportes, especialidadesc

genéricas, usos amateurs y profesionales de la fotografia. - Diferencia entre fotogfrafia analogica y digital. - Teoria digital: el pixel, teoria del color, archivos RGB-CMYK , gestion de paletas de colores,

balances de color, balances de blancos. - Captura en digital. Manejo de camaras digitales, utilización de res`paldos digitales. - Almacenamiento de fotografias: tipos de archivos RAW, JPG, TIFF. - Tratanmiento y posproducción de imágenes. - Impresión de imágenes.


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193. COMO POSICIONAR PAGINAS WEB

TELEFORMACIÓN 120 HORAS OBJETIVOS Conocer las principales técnicas de posicionamiento de páginas Web, tanto las correspondientes al posicionamiento natural o SEO, que persiguen mejorar el contenido del sitio Web y su popularidad en Internet; como la creación de campañas publicitarias, para lo que se utiliza Google AdWords. Aplicar los conocimientos aprendidos en el puesto de trabajo y conseguir el mejor ranking posible de una página Web en los resultados de las búsquedas que realizan los usuarios en Google, Yahoo, MSN y otros buscadores. CONTENIDOS

- Unidad Didáctica 1. Posicionamiento en buscadores - Unidad Didáctica 2. Elección de palabras clave - Unidad Didáctica 3. ¿Dónde utilizar las palabras clave? - Unidad Didáctica 4. Enlaces (I) - Unidad Didáctica 5. Enlaces (II) - Unidad Didáctica 6. Contenidos difíciles de posicionar - Unidad Didáctica 7. Análisis de las estadísticas de acceso - Unidad Didáctica 8. Publicidad online - Google AdWords - Unidad Didáctica 9. Herramientas de Google AdWords


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TELEFORMACIÓN 220 HORAS OBJETIVOS Aprender a diseñar, codificar y desarrollar sitios, páginas y aplicaciones Web, usando para ello el programa Adobe Dreamweaver. CONTENIDOS

MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN: - Conocimiento Adobe Dreamweaver - Contenidos Prácticos

MÓDULO 2: DREAMWEAVER:

- Contenidos Prácticos MÓDULO 3: INTERNET:

- Establecer Vínculos Web - Formularios Interactivos - Comportamientos - Contenidos Prácticos


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195. AUTOEDICIÓN: INDESIGN

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 20 OBJETIVOS Presentar las herramientas específicas de Indesign de manera que el participante domine las opciones de maquetación que ofrece Adobe Indesign para trabajar con libros y revistas, folletos, carteles o cualquier otro documento en formato papel o para la Web, manejando las funciones más comunes del programa para la maquetación básica de libros y revistas. CONTENIDOS 1. Conceptos básicos

‐ InDesign como aplicación de maquetación ‐ InDesign como aplicación para preimpresión ‐ InDesign como herramienta para la Web

2. El entorno de trabajo de InDesign

‐ Reglas ‐ Cuadrícula ‐ Líneas de base ‐ Elementos principales ‐ Paleta de herramientas ‐ Barra de control

3. Configuración de páginas en InDesign

‐ Nuevo ‐ Configuración del documento ‐ Trabajar con páginas y dobles páginas ‐ Numeración de páginas ‐ Ajuste de diseño ‐ Marcos y columnas ‐ Uso de los master

4. Trabajar con texto en InDesign

‐ Marcos de texto ‐ Enlace de texto ‐ Inserción de caracteres de fuente ‐ Estilos de texto y de párrafo ‐ Visualización de elementos no imprimibles ‐ Búsqueda y cambio de texto ‐ Revisión ortográfica ‐ Personalización del diccionario ‐ Trabajo con tablas ‐ El editor de artículos

5. Herramientas de InDesign


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‐ Paleta de capas ‐ Paleta de navegación ‐ Paleta de páginas ‐ Paletas de vínculos ‐ Paleta de carácter ‐ Paleta de formato de párrafos ‐ Paleta de tabulaciones ‐ Paleta de contorneo de texto ‐ Paleta de artículo ‐ Otras paletas de texto ‐ Paleta localizador de trazados

6. Herramientas Avanzadas con InDesign

‐ Paleta de transformaciones ‐ Paleta de líneas ‐ Paleta de color y transparencia ‐ Paleta de degradados ‐ Paleta de atributos ‐ Paletas de biblioteca ‐ Paleta de muestras ‐ Paletas de vista previa de salida

7. Técnicas de maquetación con InDesign

‐ Herramientas de selección ‐ Herramienta de la pluma ‐ Definir el contenido de un marco ‐ Pegar texto dentro de imagen ‐ Pegar imagen dentro de trazado ‐ Invertir un trazado ‐ Trayectoria de recortes ‐ Efectos de vértice ‐ Desvanecer una imagen

8. Técnicas avanzadas de maquetación con InDesign

‐ Trazados compuestos ‐ Conversión de contornos de texto en trazados ‐ Agrupación y desagrupación ‐ Alineación de objetos ‐ Bloqueo de objetos

9. Exportación

‐ Exportación en HTML ‐ Exportación en EPS ‐ Exportación en archivo de preimprenta ‐ Exportación en PDF

10. Preparación de impresión con InDesign

‐ Sobreimpresión y transparencia ‐ Uso de las zonas de reventado


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196. MICROSOFT PROJECT

TELEFORMACIÓN 60 HORAS OBJETIVOS - Conocer los conceptos teóricos de la administración de proyectos y su aplicación en Project. - Adquirir los conocimientos necesarios para utilizar Project en cada una de las fases de un proyecto: concepción, planificación, seguimiento, control y cierre. CONTENIDOS

- Administración de proyectos - Entorno de trabajo de Project - Crear un proyecto - Asignación de tiempos - Dependencias entre tareas - Introducción a los recursos - Asignación de recursos - Ajuste de la programación - Sobreasignación de recursos - Colaborar con el grupo de trabajo - Introducir valores reales - Seguimiento y control del proyecto - Informes e impresión - Análisis presupuestario - Exportar a Excel y análisis PERT


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197. OFIMÁTICA (MF0233_2 )

TELEFORMACIÓN 190 HORAS OBJETIVOS - Capacitar para la obtención del módulo Ofimática del Certificado de profesionalidad (código MF0233_2). El curso aborda los requisitos necesarios correspondientes a todas las unidades formativas del módulo. - Dar al alumno una formación avanzada en Ofimática orientada a las tareas administrativa habituales de las empresas. - Capacitar al alumno para realizar trabajos administrativos con un alto nivel de destreza, permitiéndole desarrollar todo el potencial de los programas de Office en un entorno laboral. CONTENIDOS

- Módulo 1. Introducción al ordenador (hardware/software) (módulo transversal, UF0319) - Módulo 2. Sistema operativo (módulo transversal, UF0319) - Módulo 3. Internet y correo electrónico (módulo transversal, UF0319) - Módulo 4. Aplicaciones informáticas de tratamiento de textos (módulo transversal, UF0320) - Módulo 5. Aplicaciones informáticas de hojas de cálculo (módulo transversal, UF0321) - Módulo 6. Aplicaciones informáticas de bases de datos relacionales (módulo transversal,

UF0322) - Módulo 7. Aplicaciones informáticas para presentaciones gráficas de información (módulo

transversal, UF0323)


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198. PROGRAMA AVANZADO EN GESTIÓN Y FIDELIZACIÓN DE CLIENTES


Conocer las estrategias necesarias para lograr la fidelización de un cliente, contando con la ayuda de la tecnología con las soluciones de CRM, las bases de datos, las redes sociales y el Social Media Marketing, que hoy hacen viable comunicarse de forma personalizada a miles de clientes.

CONTENIDOS

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA FIDELIZACIÓN DE LOS CLIENTES. - Introducción a la gestión de relaciones con los clientes - Administración de las relaciones con el cliente - Articulación de un programa de fidelización - Gestionar situaciones de crisis - Bases de datos de clientes - CRM (Customer Relationship Manager)

MÓDULO 2. ATENCIÓN AL CLIENTE Y CALIDAD DE SERVICIO.

- El Cliente - La Venta - Las Fases de la Venta - Calidad de Servicio - Estándares de Calidad

MÓDULO 3. ORIENTACIÓN AL CLIENTE. FIDELIZACIÓN.

- Lealtad, Fidelidad, Confianza - Elementos Claves de la Lealtad - Fidelización - El Cliente: base de la Fidelización - La Gestión de las Quejas

MÓDULO 4. RETENER Y FIDELIZAR A LOS CLIENTES.

- El Cliente - El Papel del Empleado frente al Cliente - Cómo afrontar las Quejas - Cómo Premiar

MÓDULO 5. MARKETING RELACIONAL.

- Del Marketing de Producto al Marketing de Cliente


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- Marketing Relacional - CRM (Customer Relationship Manager) - Fidelización - La Revolución Social de las Personas - Social Media Marketing - Blog Corporativo - SEO (Search Engine Optimitation)


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199. PROGRAMA AVANZADO EN MARKETING Y VENTAS


Adquirir una visión completa y práctica de la organización y funcionamiento del departamento de marketing y ventas de una empresa centrándose en las responsabilidades del director del mismo, se profundizará en los elementos del marketing mix y en los métodos de trabajo de un departamento de marketing, así como, estudiar el plan de marketing, su establecimiento, aplicación y control así como las diferentes técnicas de venta y el desarrollo y dirección de las fuerzas de venta. Familiarizar a los participantes con los conceptos básicos y técnicas utilizadas habitualmente en el mundo empresarial para la gestión de un departamento comercial y de marketing.

CONTENIDOS

- Conceptos De Marketing. Necesidad, Deseo Y Demanda. - El Plan Estratégico De La Empresa. - El Plan De Marketing. Análisis Previo. - Establecimiento De Los Objetivos Del Plan De Marketing. - Estrategias De Marketing Y Mix De Marketing. - Previsión De Ventas. Cuotas De Ventas. - Selección, Motivación Remuneración Y Control De La Fuerza De Ventas. - El Plan De Marketing. Elaboración Del Presupuesto. - El Plan De Marketing. Seguimiento Y Control. - Nuevas Tendencias De Marketing. - Integración Del Marketing En La Dirección Estratégica De La Empresa.


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200. BASES DE ESCRITURA CREATIVA

MIXTA 60 HORAS OBJETIVOS Adquirir las habilidades necesarias para mejorar la creatividad en el proceso de la escritura. CONTENIDOS

- Bases de sintaxis: la oración simple y la oración compuesta. Usos estilísticos del verbo. El significado de las palabras.

- Los recursos literarios: figuras literarias y tropos. - Metodologías de trabajo para la creatividad literaria. Mapas mentales, esquemas y

tormentas de ideas. La agenda y las fichas - La descripción y los sentidos. Expresión de la vista, el oído el olfato, el gusto y el tacto. - La abstracción: expresión de ideas y conceptos. - Construcción de escenas y personajes. - Géneros en prosa: el cuento. Estructuras básicas. Estilos y contenidos. - El sentimiento poético. La rima y el ritmo. Lírica, épica y denuncia social. - Intencionalidad y competencia comunicativa. Identificación intelectual con los lectores. - Expresión de humor e ironía. Complicidad emotiva con los lectores.


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201. MAQUETACIÓN DIGITAL ON LINE

MODALIDAD: TELEFORMACION HORAS: 40 OBJETIVOS GENERALES Mejorar los procesos de producción de las empresas editoriales, mejorando de esta forma la competitividad de los departamentos de edición y producción, al tiempo que contribuir a la adaptación de empresas y trabajadores a las nuevas tecnologías aplicadas a la edición en soporte papel. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

‐ Comprender las normas que informan la maquetación de publicaciones ‐ Dominar la terminología de maquetación. ‐ Conocer las principales normas tipográficas ‐ Conocer las posibilidades que ofrecen los programas de maquetación digital, en particular

QuarkXpress y/o Indesign ‐ Saber utilizar de manera profesional el programa QuarkXpress y/o Indesign ‐ Saber maquetar con calidad profesional una publicación.

CONTENIDOS Nociones básicas de QuarkXPress. La maquetación con Quark. Continente y contenido. Atributos de caracteres y atributos de párrafos. Trabajar con QuarkXPress. La apariencia de Quark. Crear un nuevo documento. Paleta de herramientas. Crear una caja de texto. Crear una caja de imagen. Paleta de dimensiones. Trabajar con texto. Atributos de los párrafos. Sangrías. Atributos de los párrafos; interlineados. Especificaciones de partición y justificación. Otros atributos del párrafo.

Modificar la caja de texto. La pestaña Cuadro. La pestaña Texto. La pestaña Marco. La pestaña Contorneo.Los estilos. Definición de estilo. Pasos para crear un estilo de párrafo.


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202. AUTOEDICIÓN: PHOTOSHOP AVANZADO MODALIDAD: TELEFORMACIÓN HORAS: 160 OBJETIVOS GENERALES:









CONTENIDOS Curso de edición de imágenes utilizando la aplicación Adobe Photoshop CS4. El curso se divide en dos partes: en la primera se estudian las técnicas de edición y retoque de imágenes más básicos. En la segunda se muestran herramientas y procesos de elaboración más sofisticados y complejos. CONTENIDOS: Módulo 1: Adobe Photoshop CS4 Avanzado (160 horas) Unidad didáctica 2: Información de la imagen Unidad didáctica 3: Canales y máscaras Unidad didáctica 4: Edición no destructiva Unidad didáctica 5: Trabajando con capas Unidad didáctica 6: Filtros I


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Unidad didáctica 7: Filtros II Unidad didáctica 8: Ajustar el color Unidad didáctica 9: Obtener imágenes Unidad didáctica 10: Automatizar tareas Unidad didáctica 11: Efectos especiales I Unidad didáctica 12: Efectos especiales II Unidad didáctica 13: Efectos especiales III Unidad didáctica 14: Efectos especiales IV Unidad didáctica 15: Diseño de páginas Web Unidad didáctica 16: Sectores en páginas Web Unidad didáctica 17: Optimizar imágenes para la Web Unidad didáctica 18: Crear animaciones Unidad didáctica 19: Trabajar con vídeo Unidad didáctica 20: Objetos 3D

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