Il grafico è un "progettista di comunicazione visiva" che opera a livello diinterfaccia, indipendentemente dal medium. Il suo ruolo prevedel'ideazione di strumenti di comunicazione e la creazione di immagini elinguaggi che siano in grado di trasmettere efficacemente messaggi e valorial target di riferimento individuato dal committente. Questo professionistaopera in modo innovativo quando padroneggia i propri mezzi linguistici,coniuga le conoscenze tradizionali della grafica con l'uso di softwareprofessionali e di media digitali, confrontandosi consapevolmente con leproblematiche tecniche e produttive emergenti.Fare il grafico oggi significa possedere le conoscenze e le competenzetecnologiche e gestionali necessarie non solo per progettare e realizzare inprima persona strumenti di comunicazione, ma anche per operare come artdirector e per svolgere un ruolo culturale, di regista e manager di eventicomunicativi. Il professionista dell'immagine e della comunicazione visiva sitrova pertanto a gestire percorsi progettuali complessi, che vanno dallapianificazione e dal coordinamento di attività e gruppi di lavoromultidisciplinari, al rapporto con committenti pubblici e privati, perraggiungere mercati internazionali.Alle doti creative deve, quindi, associare conoscenze tecnico-produttive,una solida preparazione storico-critica e culturale, sensibilità nellacomprensione delle dinamiche sociali e dei contesti in cui opera, capacitàdi analisi e, soprattutto, di sintesi espressiva. I nostri corsi prevedono, alfine di far raggiungere tale complesso profilo professionale, interventiincrociati in aree quali: i "new media" digitali; la "corporate identity"; lacomunicazione di prodotto; la grafica editoriale; la collaborazione conagenzie pubblicitarie e di pubbliche relazioni.

Graphic Designers are “professionals in visual communication who takecare of the communication interface, irrespective of the medium involved.Their role is to conceive communication tools and create images andlanguages capable of conveying messages and values that may have animpact on potential customer targets. These professionals operate in atruly innovative way as they master language means, blend traditionalknowledge on graphics with the use of professional software and digitalmedia, consciously facing emerging technical and productive problems.Today, graphic designers must possess technological and managerial skillsand competencies not only to personally design and realise communicationtools, but also to work as art directors and to play the cultural role ofdirector and manager of communication events. Image and visualcommunication professionals must therefore, tackle complex designpathways, ranging from planning and co-ordinating activities andmultidisciplinary team activities, to managing relations with public andprivate customers, in order to reach international markets. Thus, they haveto combine their creative qualities with technical-production knowledge, asound historical-critical cultural background, sensitivity in understanding thesocial dynamics and contexts in which they act, have analysis abilities and,above all, expression of synthesis. In order to train graphic designers withthis professional profile, our courses envisage cross-cultural interventionsin areas like: “new digital media”, “corporate identity”; productcommunication; publishing graphics; collaborations with advertisingagencies and public relations”.

La formazione prevede un percorsoall’interno delle varie discipline, che sisvolge attraverso esperienze dirette diprogettazione, dapprima a livellopropedeutico, poi, in modo più finalizzato,attraverso l’apprendimento delle tecnichedi visualizzazione tradizionali, laconoscenza dei materiali e delle tecniche

di produzione, il training operativo sugli strumenti professionali (hardware esoftware). Altrettanto importante è l’acquisizione di una solida preparazioneculturale umanistica: gli strumenti culturali, filosofici, psicologici, antropologici,sociologici, economici, mettono in grado di comprendere la realtà e di intervenirein contesti nuovi proponendo soluzioni inedite. Inoltre, è necessario aggiungereuna buona preparazione metodologica, sia teorica che operativa, e la capacità dipresentare ed argomentare correttamente i propri progetti. Il percorso formativo èarticolato in sei semestri, per una durata complessiva di tre anni, ognuno dei qualicon obiettivi specifici.Il primo anno è dedicato alla propedeutica, ovvero all’acquisizione dellaformazione di base, dei riferimenti culturali, degli strumenti e delle regole chedistinguono e caratterizzano un atteggiamento progettuale.Il secondo anno si concentra sulla metodologia e sulla progettazione assistita. Lostudente acquisisce consapevolezza e competenza nelle specifiche areeprofessionali attraverso esperienze pratiche guidate, lo studio di disciplinetecniche, insegnamenti di carattere culturale, con particolare attenzioneall’evoluzione dei contesti, dei mercati, dei linguaggi.Il terzo anno è dedicato alla progettazione avanzata e alla simulazioneprofessionale, affrontando quelle che sono le tematiche progettuali di competenzadelle figure professionali dei vari settori.Momento culmine di questo percorso formativo, nel sesto semestre, è il progettodi tesi: un progetto complesso e articolato, svolto da gruppi di lavoro incollaborazione con Enti e Aziende che interagiscono con l’Istituto Europeo diDesign con intenti di ricerca di soluzioni originali e innovative.Gli studenti sono stimolati ad acquisire autonomia operativa, capacità dieffettuare scelte coerenti e argomentate, di rapportarsi con un committente, diassumersi responsabilità precise. Questa esperienza semi-professionalecostituisce per i diplomati una "carta" in più al momento del loro ingresso nelmondo del lavoro. La didattica è affidata ai professionisti dei vari settori; in questomodo le rapide trasformazioni in atto nei contesti produttivi nazionali einternazionali trovano un immediato riscontro nei contenuti dei corsi.Gli insegnamenti descritti costituiscono il programma obbligatorio che tutti glistudenti devono svolgere e sulla base del quale devono sostenere esami overifiche. Nell’arco del triennio, vengono inoltre proposti workshop di progetto,seminari culturali, partecipazione a concorsi, cicli di conferenze, progetti speciali,visite ad aziende e stabilimenti di produzione.La partecipazione a queste attività è complementare al piano didattico strutturatodi cui è parte integrante. Così come fondamentali e parte integrante del percorsoformativo sono le attività di esercitazione sia individuali sia nei laboratori di Sede.

This education pathway envisages many interdisciplinary moments, thatevolve through direct design project activities, beginning at a foundation level,moving on to a more in-depth level through the acquisition of traditionalvisualisation techniques, the knowledge of materials, production techniquesand hands on training on professional (hardware and software) tools.A sound humanistic cultural background is given exactly the same degree ofimportance: cultural, philosophical, psychological, anthropological,sociological and economic tools place our students in a position to trulyunderstand realities and to intervene in new contexts, proposing newinnovative solutions. Moreover, both theoretical and operative methodologicalcompetencies, together with the confidence to present and outline projects,represent an indispensable part of this training programme.This training course is structured into six six-month modules, for a totalduration of three academic years, each one with specific objectives.The first year is dedicated to preparatory activities, which constitute thefoundations of basic training, cultural references, tools and rules thatdistinguish and characterise aptitudes and attitudes towards projects.The second year concentrates on methodology and guided projects.The student acquires awareness and competencies in specific professionalfields through supervised practical exercises, the study of technicaldisciplines, lessons on culture, with particular attention given to how contexts,markets and languages are constantly changing.The third year is dedicated to advanced project design and to professionalrole-play simulation, tackling the design project competencies and skills ofprofessionals in various sectors.The peak moment in the last six-month module is the dissertation projectwhich is complex and highly structured. These projects are carried out asteams in collaboration with Public Institutions or Companies that collaboratewith the Istituto Europeo di Design with the aim of devising original andinnovative solutions.Students are spurred to acquire operative autonomy, to learn to makecoherent and reasoned choices, to establish relationships with customers andto take on specific responsibilities. This semi-professional experiencerepresents a “winning card” for graduates when they enter the job market.Teaching is entrusted to professionals from various sectors in a view to tacklethe rapid ongoing changes, in various national and international productioncontexts, directly in the contents of courses.The basic training course we have just described, constitutes an obligatorypart of the programme that all the students have to follow and sit exams andtests on.Throughout these three years, project workshops, cultural seminars, entranceinto competitions, cycles of conferences, special projects, visits to companiesand production plants are constantly proposed.Participation in these activities is complementary to the basic training pathand is an integrated part of it. Practical activities carried out either individuallyor in the school laboratories are also fundamental and an integrated part ofthe education pathway.

Via San Quintino, 3910121 Torino ItaliaTel. 011.541111Fax 011.5170167e-mail: info@torino.ied.it

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Direzione di Sede: César Mendoza

Direzione di Scuola: Erik Balzaretti

Coordinamento del Corso: Marco Cassinera

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il percorsoformativo

la figura professionale

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Arti VisiveCorsi diurni triennaliBas i c S t ud y P r og r am

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Il grafico è un "progettista di comunicazione visiva" che opera a livello diinterfaccia, indipendentemente dal medium. Il suo ruolo prevedel'ideazione di strumenti di comunicazione e la creazione di immagini elinguaggi che siano in grado di trasmettere efficacemente messaggi e valorial target di riferimento individuato dal committente. Questo professionistaopera in modo innovativo quando padroneggia i propri mezzi linguistici,coniuga le conoscenze tradizionali della grafica con l'uso di softwareprofessionali e di media digitali, confrontandosi consapevolmente con leproblematiche tecniche e produttive emergenti.Fare il grafico oggi significa possedere le conoscenze e le competenzetecnologiche e gestionali necessarie non solo per progettare e realizzare inprima persona strumenti di comunicazione, ma anche per operare come artdirector e per svolgere un ruolo culturale, di regista e manager di eventicomunicativi. Il professionista dell'immagine e della comunicazione visiva sitrova pertanto a gestire percorsi progettuali complessi, che vanno dallapianificazione e dal coordinamento di attività e gruppi di lavoromultidisciplinari, al rapporto con committenti pubblici e privati, perraggiungere mercati internazionali.Alle doti creative deve, quindi, associare conoscenze tecnico-produttive,una solida preparazione storico-critica e culturale, sensibilità nellacomprensione delle dinamiche sociali e dei contesti in cui opera, capacitàdi analisi e, soprattutto, di sintesi espressiva. I nostri corsi prevedono, alfine di far raggiungere tale complesso profilo professionale, interventiincrociati in aree quali: i "new media" digitali; la "corporate identity"; lacomunicazione di prodotto; la grafica editoriale; la collaborazione conagenzie pubblicitarie e di pubbliche relazioni.

Graphic Designers are “professionals in visual communication who takecare of the communication interface, irrespective of the medium involved.Their role is to conceive communication tools and create images andlanguages capable of conveying messages and values that may have animpact on potential customer targets. These professionals operate in atruly innovative way as they master language means, blend traditionalknowledge on graphics with the use of professional software and digitalmedia, consciously facing emerging technical and productive problems.Today, graphic designers must possess technological and managerial skillsand competencies not only to personally design and realise communicationtools, but also to work as art directors and to play the cultural role ofdirector and manager of communication events. Image and visualcommunication professionals must therefore, tackle complex designpathways, ranging from planning and co-ordinating activities andmultidisciplinary team activities, to managing relations with public andprivate customers, in order to reach international markets. Thus, they haveto combine their creative qualities with technical-production knowledge, asound historical-critical cultural background, sensitivity in understanding thesocial dynamics and contexts in which they act, have analysis abilities and,above all, expression of synthesis. In order to train graphic designers withthis professional profile, our courses envisage cross-cultural interventionsin areas like: “new digital media”, “corporate identity”; productcommunication; publishing graphics; collaborations with advertisingagencies and public relations”.

La formazione prevede un percorsoall’interno delle varie discipline, che sisvolge attraverso esperienze dirette diprogettazione, dapprima a livellopropedeutico, poi, in modo più finalizzato,attraverso l’apprendimento delle tecnichedi visualizzazione tradizionali, laconoscenza dei materiali e delle tecniche

di produzione, il training operativo sugli strumenti professionali (hardware esoftware). Altrettanto importante è l’acquisizione di una solida preparazioneculturale umanistica: gli strumenti culturali, filosofici, psicologici, antropologici,sociologici, economici, mettono in grado di comprendere la realtà e di intervenirein contesti nuovi proponendo soluzioni inedite. Inoltre, è necessario aggiungereuna buona preparazione metodologica, sia teorica che operativa, e la capacità dipresentare ed argomentare correttamente i propri progetti. Il percorso formativo èarticolato in sei semestri, per una durata complessiva di tre anni, ognuno dei qualicon obiettivi specifici.Il primo anno è dedicato alla propedeutica, ovvero all’acquisizione dellaformazione di base, dei riferimenti culturali, degli strumenti e delle regole chedistinguono e caratterizzano un atteggiamento progettuale.Il secondo anno si concentra sulla metodologia e sulla progettazione assistita. Lostudente acquisisce consapevolezza e competenza nelle specifiche areeprofessionali attraverso esperienze pratiche guidate, lo studio di disciplinetecniche, insegnamenti di carattere culturale, con particolare attenzioneall’evoluzione dei contesti, dei mercati, dei linguaggi.Il terzo anno è dedicato alla progettazione avanzata e alla simulazioneprofessionale, affrontando quelle che sono le tematiche progettuali di competenzadelle figure professionali dei vari settori.Momento culmine di questo percorso formativo, nel sesto semestre, è il progettodi tesi: un progetto complesso e articolato, svolto da gruppi di lavoro incollaborazione con Enti e Aziende che interagiscono con l’Istituto Europeo diDesign con intenti di ricerca di soluzioni originali e innovative.Gli studenti sono stimolati ad acquisire autonomia operativa, capacità dieffettuare scelte coerenti e argomentate, di rapportarsi con un committente, diassumersi responsabilità precise. Questa esperienza semi-professionalecostituisce per i diplomati una "carta" in più al momento del loro ingresso nelmondo del lavoro. La didattica è affidata ai professionisti dei vari settori; in questomodo le rapide trasformazioni in atto nei contesti produttivi nazionali einternazionali trovano un immediato riscontro nei contenuti dei corsi.Gli insegnamenti descritti costituiscono il programma obbligatorio che tutti glistudenti devono svolgere e sulla base del quale devono sostenere esami overifiche. Nell’arco del triennio, vengono inoltre proposti workshop di progetto,seminari culturali, partecipazione a concorsi, cicli di conferenze, progetti speciali,visite ad aziende e stabilimenti di produzione.La partecipazione a queste attività è complementare al piano didattico strutturatodi cui è parte integrante. Così come fondamentali e parte integrante del percorsoformativo sono le attività di esercitazione sia individuali sia nei laboratori di Sede.

This education pathway envisages many interdisciplinary moments, thatevolve through direct design project activities, beginning at a foundation level,moving on to a more in-depth level through the acquisition of traditionalvisualisation techniques, the knowledge of materials, production techniquesand hands on training on professional (hardware and software) tools.A sound humanistic cultural background is given exactly the same degree ofimportance: cultural, philosophical, psychological, anthropological,sociological and economic tools place our students in a position to trulyunderstand realities and to intervene in new contexts, proposing newinnovative solutions. Moreover, both theoretical and operative methodologicalcompetencies, together with the confidence to present and outline projects,represent an indispensable part of this training programme.This training course is structured into six six-month modules, for a totalduration of three academic years, each one with specific objectives.The first year is dedicated to preparatory activities, which constitute thefoundations of basic training, cultural references, tools and rules thatdistinguish and characterise aptitudes and attitudes towards projects.The second year concentrates on methodology and guided projects.The student acquires awareness and competencies in specific professionalfields through supervised practical exercises, the study of technicaldisciplines, lessons on culture, with particular attention given to how contexts,markets and languages are constantly changing.The third year is dedicated to advanced project design and to professionalrole-play simulation, tackling the design project competencies and skills ofprofessionals in various sectors.The peak moment in the last six-month module is the dissertation projectwhich is complex and highly structured. These projects are carried out asteams in collaboration with Public Institutions or Companies that collaboratewith the Istituto Europeo di Design with the aim of devising original andinnovative solutions.Students are spurred to acquire operative autonomy, to learn to makecoherent and reasoned choices, to establish relationships with customers andto take on specific responsibilities. This semi-professional experiencerepresents a “winning card” for graduates when they enter the job market.Teaching is entrusted to professionals from various sectors in a view to tacklethe rapid ongoing changes, in various national and international productioncontexts, directly in the contents of courses.The basic training course we have just described, constitutes an obligatorypart of the programme that all the students have to follow and sit exams andtests on.Throughout these three years, project workshops, cultural seminars, entranceinto competitions, cycles of conferences, special projects, visits to companiesand production plants are constantly proposed.Participation in these activities is complementary to the basic training pathand is an integrated part of it. Practical activities carried out either individuallyor in the school laboratories are also fundamental and an integrated part ofthe education pathway.

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Arti VisiveCorsi diurni triennaliBas i c S t ud y P r og r am

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PROGETTAZIONE 1Design Project 1Tipografia eimpaginazione - Ifondamenti dellaprogettazione grafica:conoscenza e uso deicaratteri tipografici,composizione di testo e

immagini, tecniche di realizzazione dei lay-out edei mock-up. Il corso prevede un moduloteorico-storico di Lettering e un primo approccioprogettuale. Typography and page making - The foundationsof graphic design: knowledge and use of fonts,composition of texts and images, lay-out andmock-up realisation techniques.The course includes a module on the theoryand history of Lettering and an initial approachto project work and planning.

COMPUTER 1 • Computer 1Adobe InDesign - Utilizzo del softwareprofessionale per il desktop publishing, e perl’impaginazione in ambiente Macintosh.Adobe InDesign - Use of professional softwarefor desktop publishing, page layouts in theMacintosh environment.

COMPUTER 2 • Computer 2Adobe Illustrator - Tecniche di disegnovettoriale finalizzato alla produzione di elementigrafici, di illustrazioni e alla elaborazione dicaratteri in ambiente Macintosh. Nozioni basedi grafica vettoriale in ambiente Macintosh.Adobe Illustrator - Vectorial drawing techniquestargeted to graphic and illustration productionsand to the elaboration of fonts in the Macintoshenvironment. Basic notions on vectorialgraphics in the Macintosh environment.

COMPUTER 3 • Computer 3Adobe PhotoShop - Acquisizione digitale,trattamento ed elaborazione di immaginifotografiche e grafica pittorica in ambienteMacintosh.Adobe PhotoShop - Digital acquisition,treatment and elaboration of photographicimages and pictorial graphics in the Macintoshenvironment.

COLORE • ColourLe più importanti problematiche connesseall’uso del colore. Acquisizione di metodi per lagestione del colore come strumentoprogettuale. Sistemi cromatici, fisica del colore,armonie cromatiche, percezione e usi socialidel colore. Il corso prevede un modulo dedicatoalla gestione del colore digitale e cartaceo.The key problems linked to the use of colour.Appraisal of colour management methods,considered as a project tool. Chromaticsystems, colour physics, chromatic harmony,the perception and the social use of colour.The course includes a module dedicated todigital colour management and colour paperprinting.

MORFOLOGIA E PSICOLOGIA DELLAFORMA • Morphology and psychology ofshapesGrammatica della forma, teoria dellacomposizione e fenomenologia dellapercezione. Educazione alla visione attraversol’osservazione e la rappresentazione delleforme elementari minime nel campobidimensionale e tridimensionale.Grammar of shapes, composition of theory andperception phenomenology. Education to visionthrough observation and representation of basicelementary shapes in the bi-dimensional andthree-dimensional fields.

TECNICHE DI PRESENTAZIONEPresentation techniquesIl corso ha lo scopo di fornire agli studentiinformazioni e modelli per l’archiviazione, lagestione e la presentazione degli elaboratirelativi alle prime progettazioni. Individuazionedello stile personale finalizzato alla creazionedel portfolio.This course aims at instilling knowledge onarchiving and information models, managementand presentation of elaborated data relevant toinitial project phases. Individuation of personalstyles finalised in the creation of portfolios.

TECNOLOGIE POLIGRAFICHEPolygraphic technologiesProblematiche di produzione industriale degliartefatti. Pre-stampa: riproduzione degli originaliper la preparazione delle matrici per la stampa.

La carta: fabbricazione, caratteristiche,stampabilità. Principali sistemi di stampaindustriale. Le tecniche di piegatura, raccolta elegatura. I fattori di costo nella produzione.Problems in the industrial production ofmockups and projects. Pre-printing: reproductionof originals for the preparation of printingmatrices. Paper: manufacturing, characteristics,printability. Key industrial printing systems.Folding, collecting and binding techniques.Production cost factors.

ARTE MODERNA E CONTEMPORANEAModern and contemporary artAnalisi storico-critica dei principali movimentiartistici, moderni e contemporanei, in relazioneal divenire della società e della cultura.Historical-critical analysis of the main modernand contemporary artistic movements, inrelation with changes in societies and culture.

SEMIOTICA E FILOSOFIA DELLACOMUNICAZIONE • Semiotics andphilosophy of communicationElementi culturali e strumenti metodologici peruna maggiore comprensione dei codici dellinguaggio visivo.Un percorso introduttivo a varie discipline diindagine e analisi sulla comunicazione.Ricerca di spunti e regole concrete percomunicare efficacemente con segni e codici.Cultural elements and methodological toolsessential for a greater understanding of visuallanguage codes.An introduction to the various disciplines usedto investigate and analyse communication andits modalities.A search for ways and grounded rules throughtwhich one may communicate effectively withsigns and codes.

STORIA DEL CINEMAThe history of the cinemaStoria dell’immagine cinematografica attraversola sua evoluzione estetica e tecnica. Analisicritica dei movimenti e degli autori che hannomaggiormente rinnovato il linguaggio del cinema.The history of cinematography images throughtheir aesthetic and technical evolution. Criticalanalyses on the movements and scriptwritersthat have changed and innovated the languageof the cinema the most.

PROGETTAZIONE2 • DesignProject 2Logodesign eImmagineCoordinataLa trasformazionedel segno in simboloe la progettazione

degli elementi base della visual identity fino alladeclinazione sui diversi strumenti dicomunicazione.Logodesign and the coordinated imageThe transformation of sign into symbol and thedesigning of basic elements of a visual identityup to how these can be manipulated by meansof the various communication tools.

PROGETTAZIONE 3 • Design Project 3Grafica editoriale1° step: approfondimento delle tecniche diimpaginazione introdotte al primo anno, operan-do sulla progettazione di strumenti semplici -pieghevoli, leaflet, ecc.2° step: la costruzione del “racconto” di testo eimmagini con la realizzazione di strumenti edito-riali complessi - periodici, brochure aziendali,ecc. Analisi di tutte le fasi del percorso.Publishing graphics1st step: in depth studies on page makingtechniques covered during the first academicyear, with particular attention paid to projects ofsimple tools - flyers, leaflets, etc.2nd step: the construction of text “narrations”and images with the realisation of complexpublishing tools - magazines, corporatebrochures, etc. Analyses of all the productionphases.

PROGETTAZIONE 4 • Design Project 4Web design - L’approccio metodologico eprogettuale all’interattività in rete e alla graficadi siti web. Cenni di base su software di editinghtml e altri codici (CSS, php).Web design - Methodological project approachto interactivity on the web and to web sitegraphics. An overview on html editing software.

COMPUTER 4 Computer 4Macromedia Flash - DreamweaverGli strumenti software per la realizzazione dipresentazioni interattive in rete e di prodotti dieditoria multimediale.Macromedia Flash - DreamweaverSoftware tools for the realisation of interactivepresentations on the web andmultimediapublishing products.

FOTOGRAFIA • PhotographyAnalisi dell’immagine fotografica nei suoielementi grammaticali e sintattici: inquadratura,punti di vista, luce, tempo. Generi fotografici,figure retoriche dell’immagine. L’utilizzo delleattrezzature e dei supporti sensibili nellafotografia professionale.Analyses on the photographic image in itsgrammatical and syntactic elements: framing,angles, light, exposure times. Photographicgenres, rhetorical image figures. The use ofequipment and sensitive supports inprofessional photography.

TECNICHE DI SCRITTURAWriting techniquesL’osservazione analitica della realtà el’apprendimento di tecniche di rappresentazionetramite la scrittura, al fine di sviluppareinventiva, creatività e capacità linguistiche.Analytic observation of reality and the appraisalof representation techniques through writing, inthe aim of spurring inventiveness, creativity andlinguistic flairs.

COMUNICAZIONE VISIVACONTEMPORANEA • Contemporaryvisual communicationUna panoramica critica sulle tendenze più attualidella grafica, della fotografia, dell’illustrazione edell’immagine digitale. Le esperienzesignificative, le scuole, gli autori.A critical overview of the latest trends in thefields of graphics, photography, illustration anddigital images. The most important experiences,schools and authors.

SOCIOLOGIA DELLA COMUNICAZIONESociology of communicationAnalisi dell’evoluzione dell’immaginario collettivonel suo rapporto con la società.I significati dei modelli iconografici: analisistorica e metodologia di ricerca.Analysis of the development of the collectiveimagination and its relationship with society. themeaning of iconographic models: historicalanalysis and research methods.

STORIA DELLA GRAFICA E DELLAPUBBLICITÀ • The history of graphicsIl corso prevede l’analisi storica della grafica eadvertising italiana e internazionale dalla finedell’800 ai giorni nostri, con l’analisi di alcunisignificativi casi della produzione e delle suerelazioni con il contesto socio-economico.This course focuses on a historical analysis ofItalian and international graphics, from the endof the 19th Century up to the present day,through studies on some of the most importantgraphic projects and their relationship with therelevant socio-economic context.

PROGETTAZIONE 8 • Design Project 8Comunicazione di pubblica utilità -Apprendimento dei fondamenti dellacomunicazione sociale, ambientale e dipubblica utilità. Progetto grafico relativoall’attività di comunicazione di enti, servizi eaziende pubbliche.Public utility communication - Appraisal of thebases of social, environmental and public utilitycommunication. Graphic project relevant tocommunication activities carried out by publicbodies, tertiary service enterprises and publiccompanies.

MANAGEMENTManagementSono previsti incontri con professionisti relativialla comunicazione, al marketing e alla culturad’impresa; alle tecniche di presentazione di unprogetto; alla gestione dei rapporti con lacommittenza e agli aspetti imprenditoriali,amministrativi, fiscali, giuridici e legislativiinerenti alla professione.This module envisage talks held by guestspeakers specialised on communications,marketing and corporate culture; projectrepresentation techniques; customer relationsmanagement and entrepreneurial,administrative, fiscal, legal and legislativeaspects concerning this profession.

SEMINARI CULTURALICultural seminarsSeminari interdisciplinari di cultura del progettocon approfondimenti di tematichecontemporanee.Interdisciplinary seminars on project designculture with in-depth coverage on contemporaryissues.

PROGETTO DI TESIDissertation projectsIl progetto di tesi prevede l’organizzazione digruppi di studio e lavoro attorno aproblematiche progettuali complesse. Obiettivoprimario è quello di individuare percorsi diricerca che simulino la realtà professionale esviluppino maturità e autonomia progettuale. Igruppi di lavoro sono seguiti da uno staffcomposto da docenti/professionisti e assistenti.Il progetto di tesi è generalmente gestito incollaborazione con partner esterni, Aziende, Entipubblici e privati, Associazioni che svolgono unafunzione di reali committenti del progetto.La progettazione è supportata da seminarispecifici sull’argomento trattato conapprofondimenti nelle aree culturali,tecnologiche e di mercato. Temi e modalitàorganizzative sono definiti e comunicati all’iniziodi ciascun Anno Accademico.Dissertation projects envisage the organisationof students into work and study teams thattackle complex issues incurred in projectdesign. The key goal is to pinpoint researchpathways that simulate professional realitiesand develop project design competencies andautonomy.These teams are monitored and sustained bysenior and junior members of our teachingfaculty and professionals.Dissertation projects are generally managed incollaboration with external partners, Companies,Public Bodies and Private Associations that holdthe role of the real customers of the projects.Dissertation design projects are flanked byspecific seminars on the issue tackled withindepth coverage of cultural, technological andmarket issues. Topics and organisationmodalities are defined and communicated at thebeginning of each academic year.

La Direzione si riserva di apportare al piano distudi tutte le eventuali modifiche che riterràopportune in rapporto agli obiettivi didatticiprefissati.The School Board holds the right to make anysubsequent changes it feels necessary to thecurriculum in relation to the established didacticset goals.

anno11st year

anno2

2nd year

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Luca Sgarbossa

PROGETTAZIONE5 • DesignProject 5Immaginecoordinata -Progetto globale delsistema di identitàvisiva di aziende,enti, servizi. Analisi

delle problematiche di comunicazione:pianificazione e realizzazione del progetto.Applicazioni del marchio, tipografia e codifichecromatiche. Realizzazione del manuale diimmagine coordinata.Co-ordinated image - Global project on thevisibility system of corporates, public bodiesand tertiary sector enterprises.Analyses on communication problems: projectplanning and realisation. Applications of brands,typography and chromatic codifications.The realisation of a co-ordinated imagehandbook.

PROGETTAZIONE 6 • Design Project 6Packaging - Il contenitore come primo veicolodella comunicazione del prodotto e dell’identitàaziendale. Studio del contenitore, definizionedel nome e del logo, il rough, il mock-up, idefinitivi.Packaging - Packaging as the very first meansof product communication and of corporateidentity. Studies on packaging, the definition ofnames and logos, roughs, mock-ups, finalproduct.

PROGETTAZIONE 7 • Design Project 7Multimediale - Progettazione di uno strumentodi comunicazione graficamente interattiva che, apartire dallo studio dell’interfaccia, sia in gradodi operare in ambito artistico, sociale ocommerciale.Multimedia - Designing a graphically interactivecommunication tool which, beginning withevaluations of the kind of interface involved, iscapable of operating in an artistic, social orcommercial context.

anno33rd year

PROGETTAZIONE 1Design Project 1Tipografia eimpaginazione - Ifondamenti dellaprogettazione grafica:conoscenza e uso deicaratteri tipografici,composizione di testo e

immagini, tecniche di realizzazione dei lay-out edei mock-up. Il corso prevede un moduloteorico-storico di Lettering e un primo approccioprogettuale. Typography and page making - The foundationsof graphic design: knowledge and use of fonts,composition of texts and images, lay-out andmock-up realisation techniques.The course includes a module on the theoryand history of Lettering and an initial approachto project work and planning.

COMPUTER 1 • Computer 1Adobe InDesign - Utilizzo del softwareprofessionale per il desktop publishing, e perl’impaginazione in ambiente Macintosh.Adobe InDesign - Use of professional softwarefor desktop publishing, page layouts in theMacintosh environment.

COMPUTER 2 • Computer 2Adobe Illustrator - Tecniche di disegnovettoriale finalizzato alla produzione di elementigrafici, di illustrazioni e alla elaborazione dicaratteri in ambiente Macintosh. Nozioni basedi grafica vettoriale in ambiente Macintosh.Adobe Illustrator - Vectorial drawing techniquestargeted to graphic and illustration productionsand to the elaboration of fonts in the Macintoshenvironment. Basic notions on vectorialgraphics in the Macintosh environment.

COMPUTER 3 • Computer 3Adobe PhotoShop - Acquisizione digitale,trattamento ed elaborazione di immaginifotografiche e grafica pittorica in ambienteMacintosh.Adobe PhotoShop - Digital acquisition,treatment and elaboration of photographicimages and pictorial graphics in the Macintoshenvironment.

COLORE • ColourLe più importanti problematiche connesseall’uso del colore. Acquisizione di metodi per lagestione del colore come strumentoprogettuale. Sistemi cromatici, fisica del colore,armonie cromatiche, percezione e usi socialidel colore. Il corso prevede un modulo dedicatoalla gestione del colore digitale e cartaceo.The key problems linked to the use of colour.Appraisal of colour management methods,considered as a project tool. Chromaticsystems, colour physics, chromatic harmony,the perception and the social use of colour.The course includes a module dedicated todigital colour management and colour paperprinting.

MORFOLOGIA E PSICOLOGIA DELLAFORMA • Morphology and psychology ofshapesGrammatica della forma, teoria dellacomposizione e fenomenologia dellapercezione. Educazione alla visione attraversol’osservazione e la rappresentazione delleforme elementari minime nel campobidimensionale e tridimensionale.Grammar of shapes, composition of theory andperception phenomenology. Education to visionthrough observation and representation of basicelementary shapes in the bi-dimensional andthree-dimensional fields.

TECNICHE DI PRESENTAZIONEPresentation techniquesIl corso ha lo scopo di fornire agli studentiinformazioni e modelli per l’archiviazione, lagestione e la presentazione degli elaboratirelativi alle prime progettazioni. Individuazionedello stile personale finalizzato alla creazionedel portfolio.This course aims at instilling knowledge onarchiving and information models, managementand presentation of elaborated data relevant toinitial project phases. Individuation of personalstyles finalised in the creation of portfolios.

TECNOLOGIE POLIGRAFICHEPolygraphic technologiesProblematiche di produzione industriale degliartefatti. Pre-stampa: riproduzione degli originaliper la preparazione delle matrici per la stampa.

La carta: fabbricazione, caratteristiche,stampabilità. Principali sistemi di stampaindustriale. Le tecniche di piegatura, raccolta elegatura. I fattori di costo nella produzione.Problems in the industrial production ofmockups and projects. Pre-printing: reproductionof originals for the preparation of printingmatrices. Paper: manufacturing, characteristics,printability. Key industrial printing systems.Folding, collecting and binding techniques.Production cost factors.

ARTE MODERNA E CONTEMPORANEAModern and contemporary artAnalisi storico-critica dei principali movimentiartistici, moderni e contemporanei, in relazioneal divenire della società e della cultura.Historical-critical analysis of the main modernand contemporary artistic movements, inrelation with changes in societies and culture.

SEMIOTICA E FILOSOFIA DELLACOMUNICAZIONE • Semiotics andphilosophy of communicationElementi culturali e strumenti metodologici peruna maggiore comprensione dei codici dellinguaggio visivo.Un percorso introduttivo a varie discipline diindagine e analisi sulla comunicazione.Ricerca di spunti e regole concrete percomunicare efficacemente con segni e codici.Cultural elements and methodological toolsessential for a greater understanding of visuallanguage codes.An introduction to the various disciplines usedto investigate and analyse communication andits modalities.A search for ways and grounded rules throughtwhich one may communicate effectively withsigns and codes.

STORIA DEL CINEMAThe history of the cinemaStoria dell’immagine cinematografica attraversola sua evoluzione estetica e tecnica. Analisicritica dei movimenti e degli autori che hannomaggiormente rinnovato il linguaggio del cinema.The history of cinematography images throughtheir aesthetic and technical evolution. Criticalanalyses on the movements and scriptwritersthat have changed and innovated the languageof the cinema the most.

PROGETTAZIONE2 • DesignProject 2Logodesign eImmagineCoordinataLa trasformazionedel segno in simboloe la progettazione

degli elementi base della visual identity fino alladeclinazione sui diversi strumenti dicomunicazione.Logodesign and the coordinated imageThe transformation of sign into symbol and thedesigning of basic elements of a visual identityup to how these can be manipulated by meansof the various communication tools.

PROGETTAZIONE 3 • Design Project 3Grafica editoriale1° step: approfondimento delle tecniche diimpaginazione introdotte al primo anno, operan-do sulla progettazione di strumenti semplici -pieghevoli, leaflet, ecc.2° step: la costruzione del “racconto” di testo eimmagini con la realizzazione di strumenti edito-riali complessi - periodici, brochure aziendali,ecc. Analisi di tutte le fasi del percorso.Publishing graphics1st step: in depth studies on page makingtechniques covered during the first academicyear, with particular attention paid to projects ofsimple tools - flyers, leaflets, etc.2nd step: the construction of text “narrations”and images with the realisation of complexpublishing tools - magazines, corporatebrochures, etc. Analyses of all the productionphases.

PROGETTAZIONE 4 • Design Project 4Web design - L’approccio metodologico eprogettuale all’interattività in rete e alla graficadi siti web. Cenni di base su software di editinghtml e altri codici (CSS, php).Web design - Methodological project approachto interactivity on the web and to web sitegraphics. An overview on html editing software.

COMPUTER 4 Computer 4Macromedia Flash - DreamweaverGli strumenti software per la realizzazione dipresentazioni interattive in rete e di prodotti dieditoria multimediale.Macromedia Flash - DreamweaverSoftware tools for the realisation of interactivepresentations on the web andmultimediapublishing products.

FOTOGRAFIA • PhotographyAnalisi dell’immagine fotografica nei suoielementi grammaticali e sintattici: inquadratura,punti di vista, luce, tempo. Generi fotografici,figure retoriche dell’immagine. L’utilizzo delleattrezzature e dei supporti sensibili nellafotografia professionale.Analyses on the photographic image in itsgrammatical and syntactic elements: framing,angles, light, exposure times. Photographicgenres, rhetorical image figures. The use ofequipment and sensitive supports inprofessional photography.

TECNICHE DI SCRITTURAWriting techniquesL’osservazione analitica della realtà el’apprendimento di tecniche di rappresentazionetramite la scrittura, al fine di sviluppareinventiva, creatività e capacità linguistiche.Analytic observation of reality and the appraisalof representation techniques through writing, inthe aim of spurring inventiveness, creativity andlinguistic flairs.

COMUNICAZIONE VISIVACONTEMPORANEA • Contemporaryvisual communicationUna panoramica critica sulle tendenze più attualidella grafica, della fotografia, dell’illustrazione edell’immagine digitale. Le esperienzesignificative, le scuole, gli autori.A critical overview of the latest trends in thefields of graphics, photography, illustration anddigital images. The most important experiences,schools and authors.

SOCIOLOGIA DELLA COMUNICAZIONESociology of communicationAnalisi dell’evoluzione dell’immaginario collettivonel suo rapporto con la società.I significati dei modelli iconografici: analisistorica e metodologia di ricerca.Analysis of the development of the collectiveimagination and its relationship with society. themeaning of iconographic models: historicalanalysis and research methods.

STORIA DELLA GRAFICA E DELLAPUBBLICITÀ • The history of graphicsIl corso prevede l’analisi storica della grafica eadvertising italiana e internazionale dalla finedell’800 ai giorni nostri, con l’analisi di alcunisignificativi casi della produzione e delle suerelazioni con il contesto socio-economico.This course focuses on a historical analysis ofItalian and international graphics, from the endof the 19th Century up to the present day,through studies on some of the most importantgraphic projects and their relationship with therelevant socio-economic context.

PROGETTAZIONE 8 • Design Project 8Comunicazione di pubblica utilità -Apprendimento dei fondamenti dellacomunicazione sociale, ambientale e dipubblica utilità. Progetto grafico relativoall’attività di comunicazione di enti, servizi eaziende pubbliche.Public utility communication - Appraisal of thebases of social, environmental and public utilitycommunication. Graphic project relevant tocommunication activities carried out by publicbodies, tertiary service enterprises and publiccompanies.

MANAGEMENTManagementSono previsti incontri con professionisti relativialla comunicazione, al marketing e alla culturad’impresa; alle tecniche di presentazione di unprogetto; alla gestione dei rapporti con lacommittenza e agli aspetti imprenditoriali,amministrativi, fiscali, giuridici e legislativiinerenti alla professione.This module envisage talks held by guestspeakers specialised on communications,marketing and corporate culture; projectrepresentation techniques; customer relationsmanagement and entrepreneurial,administrative, fiscal, legal and legislativeaspects concerning this profession.

SEMINARI CULTURALICultural seminarsSeminari interdisciplinari di cultura del progettocon approfondimenti di tematichecontemporanee.Interdisciplinary seminars on project designculture with in-depth coverage on contemporaryissues.

PROGETTO DI TESIDissertation projectsIl progetto di tesi prevede l’organizzazione digruppi di studio e lavoro attorno aproblematiche progettuali complesse. Obiettivoprimario è quello di individuare percorsi diricerca che simulino la realtà professionale esviluppino maturità e autonomia progettuale. Igruppi di lavoro sono seguiti da uno staffcomposto da docenti/professionisti e assistenti.Il progetto di tesi è generalmente gestito incollaborazione con partner esterni, Aziende, Entipubblici e privati, Associazioni che svolgono unafunzione di reali committenti del progetto.La progettazione è supportata da seminarispecifici sull’argomento trattato conapprofondimenti nelle aree culturali,tecnologiche e di mercato. Temi e modalitàorganizzative sono definiti e comunicati all’iniziodi ciascun Anno Accademico.Dissertation projects envisage the organisationof students into work and study teams thattackle complex issues incurred in projectdesign. The key goal is to pinpoint researchpathways that simulate professional realitiesand develop project design competencies andautonomy.These teams are monitored and sustained bysenior and junior members of our teachingfaculty and professionals.Dissertation projects are generally managed incollaboration with external partners, Companies,Public Bodies and Private Associations that holdthe role of the real customers of the projects.Dissertation design projects are flanked byspecific seminars on the issue tackled withindepth coverage of cultural, technological andmarket issues. Topics and organisationmodalities are defined and communicated at thebeginning of each academic year.

La Direzione si riserva di apportare al piano distudi tutte le eventuali modifiche che riterràopportune in rapporto agli obiettivi didatticiprefissati.The School Board holds the right to make anysubsequent changes it feels necessary to thecurriculum in relation to the established didacticset goals.

anno11st year

anno2

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Luca Sgarbossa

PROGETTAZIONE5 • DesignProject 5Immaginecoordinata -Progetto globale delsistema di identitàvisiva di aziende,enti, servizi. Analisi

delle problematiche di comunicazione:pianificazione e realizzazione del progetto.Applicazioni del marchio, tipografia e codifichecromatiche. Realizzazione del manuale diimmagine coordinata.Co-ordinated image - Global project on thevisibility system of corporates, public bodiesand tertiary sector enterprises.Analyses on communication problems: projectplanning and realisation. Applications of brands,typography and chromatic codifications.The realisation of a co-ordinated imagehandbook.

PROGETTAZIONE 6 • Design Project 6Packaging - Il contenitore come primo veicolodella comunicazione del prodotto e dell’identitàaziendale. Studio del contenitore, definizionedel nome e del logo, il rough, il mock-up, idefinitivi.Packaging - Packaging as the very first meansof product communication and of corporateidentity. Studies on packaging, the definition ofnames and logos, roughs, mock-ups, finalproduct.

PROGETTAZIONE 7 • Design Project 7Multimediale - Progettazione di uno strumentodi comunicazione graficamente interattiva che, apartire dallo studio dell’interfaccia, sia in gradodi operare in ambito artistico, sociale ocommerciale.Multimedia - Designing a graphically interactivecommunication tool which, beginning withevaluations of the kind of interface involved, iscapable of operating in an artistic, social orcommercial context.

anno33rd year

PROGETTAZIONE 1Design Project 1Tipografia eimpaginazione - Ifondamenti dellaprogettazione grafica:conoscenza e uso deicaratteri tipografici,composizione di testo e

immagini, tecniche di realizzazione dei lay-out edei mock-up. Il corso prevede un moduloteorico-storico di Lettering e un primo approccioprogettuale. Typography and page making - The foundationsof graphic design: knowledge and use of fonts,composition of texts and images, lay-out andmock-up realisation techniques.The course includes a module on the theoryand history of Lettering and an initial approachto project work and planning.

COMPUTER 1 • Computer 1Adobe InDesign - Utilizzo del softwareprofessionale per il desktop publishing, e perl’impaginazione in ambiente Macintosh.Adobe InDesign - Use of professional softwarefor desktop publishing, page layouts in theMacintosh environment.

COMPUTER 2 • Computer 2Adobe Illustrator - Tecniche di disegnovettoriale finalizzato alla produzione di elementigrafici, di illustrazioni e alla elaborazione dicaratteri in ambiente Macintosh. Nozioni basedi grafica vettoriale in ambiente Macintosh.Adobe Illustrator - Vectorial drawing techniquestargeted to graphic and illustration productionsand to the elaboration of fonts in the Macintoshenvironment. Basic notions on vectorialgraphics in the Macintosh environment.

COMPUTER 3 • Computer 3Adobe PhotoShop - Acquisizione digitale,trattamento ed elaborazione di immaginifotografiche e grafica pittorica in ambienteMacintosh.Adobe PhotoShop - Digital acquisition,treatment and elaboration of photographicimages and pictorial graphics in the Macintoshenvironment.

COLORE • ColourLe più importanti problematiche connesseall’uso del colore. Acquisizione di metodi per lagestione del colore come strumentoprogettuale. Sistemi cromatici, fisica del colore,armonie cromatiche, percezione e usi socialidel colore. Il corso prevede un modulo dedicatoalla gestione del colore digitale e cartaceo.The key problems linked to the use of colour.Appraisal of colour management methods,considered as a project tool. Chromaticsystems, colour physics, chromatic harmony,the perception and the social use of colour.The course includes a module dedicated todigital colour management and colour paperprinting.

MORFOLOGIA E PSICOLOGIA DELLAFORMA • Morphology and psychology ofshapesGrammatica della forma, teoria dellacomposizione e fenomenologia dellapercezione. Educazione alla visione attraversol’osservazione e la rappresentazione delleforme elementari minime nel campobidimensionale e tridimensionale.Grammar of shapes, composition of theory andperception phenomenology. Education to visionthrough observation and representation of basicelementary shapes in the bi-dimensional andthree-dimensional fields.

TECNICHE DI PRESENTAZIONEPresentation techniquesIl corso ha lo scopo di fornire agli studentiinformazioni e modelli per l’archiviazione, lagestione e la presentazione degli elaboratirelativi alle prime progettazioni. Individuazionedello stile personale finalizzato alla creazionedel portfolio.This course aims at instilling knowledge onarchiving and information models, managementand presentation of elaborated data relevant toinitial project phases. Individuation of personalstyles finalised in the creation of portfolios.

TECNOLOGIE POLIGRAFICHEPolygraphic technologiesProblematiche di produzione industriale degliartefatti. Pre-stampa: riproduzione degli originaliper la preparazione delle matrici per la stampa.

La carta: fabbricazione, caratteristiche,stampabilità. Principali sistemi di stampaindustriale. Le tecniche di piegatura, raccolta elegatura. I fattori di costo nella produzione.Problems in the industrial production ofmockups and projects. Pre-printing: reproductionof originals for the preparation of printingmatrices. Paper: manufacturing, characteristics,printability. Key industrial printing systems.Folding, collecting and binding techniques.Production cost factors.

ARTE MODERNA E CONTEMPORANEAModern and contemporary artAnalisi storico-critica dei principali movimentiartistici, moderni e contemporanei, in relazioneal divenire della società e della cultura.Historical-critical analysis of the main modernand contemporary artistic movements, inrelation with changes in societies and culture.

SEMIOTICA E FILOSOFIA DELLACOMUNICAZIONE • Semiotics andphilosophy of communicationElementi culturali e strumenti metodologici peruna maggiore comprensione dei codici dellinguaggio visivo.Un percorso introduttivo a varie discipline diindagine e analisi sulla comunicazione.Ricerca di spunti e regole concrete percomunicare efficacemente con segni e codici.Cultural elements and methodological toolsessential for a greater understanding of visuallanguage codes.An introduction to the various disciplines usedto investigate and analyse communication andits modalities.A search for ways and grounded rules throughtwhich one may communicate effectively withsigns and codes.

STORIA DEL CINEMAThe history of the cinemaStoria dell’immagine cinematografica attraversola sua evoluzione estetica e tecnica. Analisicritica dei movimenti e degli autori che hannomaggiormente rinnovato il linguaggio del cinema.The history of cinematography images throughtheir aesthetic and technical evolution. Criticalanalyses on the movements and scriptwritersthat have changed and innovated the languageof the cinema the most.

PROGETTAZIONE2 • DesignProject 2Logodesign eImmagineCoordinataLa trasformazionedel segno in simboloe la progettazione

degli elementi base della visual identity fino alladeclinazione sui diversi strumenti dicomunicazione.Logodesign and the coordinated imageThe transformation of sign into symbol and thedesigning of basic elements of a visual identityup to how these can be manipulated by meansof the various communication tools.

PROGETTAZIONE 3 • Design Project 3Grafica editoriale1° step: approfondimento delle tecniche diimpaginazione introdotte al primo anno, operan-do sulla progettazione di strumenti semplici -pieghevoli, leaflet, ecc.2° step: la costruzione del “racconto” di testo eimmagini con la realizzazione di strumenti edito-riali complessi - periodici, brochure aziendali,ecc. Analisi di tutte le fasi del percorso.Publishing graphics1st step: in depth studies on page makingtechniques covered during the first academicyear, with particular attention paid to projects ofsimple tools - flyers, leaflets, etc.2nd step: the construction of text “narrations”and images with the realisation of complexpublishing tools - magazines, corporatebrochures, etc. Analyses of all the productionphases.

PROGETTAZIONE 4 • Design Project 4Web design - L’approccio metodologico eprogettuale all’interattività in rete e alla graficadi siti web. Cenni di base su software di editinghtml e altri codici (CSS, php).Web design - Methodological project approachto interactivity on the web and to web sitegraphics. An overview on html editing software.

COMPUTER 4 Computer 4Macromedia Flash - DreamweaverGli strumenti software per la realizzazione dipresentazioni interattive in rete e di prodotti dieditoria multimediale.Macromedia Flash - DreamweaverSoftware tools for the realisation of interactivepresentations on the web andmultimediapublishing products.

FOTOGRAFIA • PhotographyAnalisi dell’immagine fotografica nei suoielementi grammaticali e sintattici: inquadratura,punti di vista, luce, tempo. Generi fotografici,figure retoriche dell’immagine. L’utilizzo delleattrezzature e dei supporti sensibili nellafotografia professionale.Analyses on the photographic image in itsgrammatical and syntactic elements: framing,angles, light, exposure times. Photographicgenres, rhetorical image figures. The use ofequipment and sensitive supports inprofessional photography.

TECNICHE DI SCRITTURAWriting techniquesL’osservazione analitica della realtà el’apprendimento di tecniche di rappresentazionetramite la scrittura, al fine di sviluppareinventiva, creatività e capacità linguistiche.Analytic observation of reality and the appraisalof representation techniques through writing, inthe aim of spurring inventiveness, creativity andlinguistic flairs.

COMUNICAZIONE VISIVACONTEMPORANEA • Contemporaryvisual communicationUna panoramica critica sulle tendenze più attualidella grafica, della fotografia, dell’illustrazione edell’immagine digitale. Le esperienzesignificative, le scuole, gli autori.A critical overview of the latest trends in thefields of graphics, photography, illustration anddigital images. The most important experiences,schools and authors.

SOCIOLOGIA DELLA COMUNICAZIONESociology of communicationAnalisi dell’evoluzione dell’immaginario collettivonel suo rapporto con la società.I significati dei modelli iconografici: analisistorica e metodologia di ricerca.Analysis of the development of the collectiveimagination and its relationship with society. themeaning of iconographic models: historicalanalysis and research methods.

STORIA DELLA GRAFICA E DELLAPUBBLICITÀ • The history of graphicsIl corso prevede l’analisi storica della grafica eadvertising italiana e internazionale dalla finedell’800 ai giorni nostri, con l’analisi di alcunisignificativi casi della produzione e delle suerelazioni con il contesto socio-economico.This course focuses on a historical analysis ofItalian and international graphics, from the endof the 19th Century up to the present day,through studies on some of the most importantgraphic projects and their relationship with therelevant socio-economic context.

PROGETTAZIONE 8 • Design Project 8Comunicazione di pubblica utilità -Apprendimento dei fondamenti dellacomunicazione sociale, ambientale e dipubblica utilità. Progetto grafico relativoall’attività di comunicazione di enti, servizi eaziende pubbliche.Public utility communication - Appraisal of thebases of social, environmental and public utilitycommunication. Graphic project relevant tocommunication activities carried out by publicbodies, tertiary service enterprises and publiccompanies.

MANAGEMENTManagementSono previsti incontri con professionisti relativialla comunicazione, al marketing e alla culturad’impresa; alle tecniche di presentazione di unprogetto; alla gestione dei rapporti con lacommittenza e agli aspetti imprenditoriali,amministrativi, fiscali, giuridici e legislativiinerenti alla professione.This module envisage talks held by guestspeakers specialised on communications,marketing and corporate culture; projectrepresentation techniques; customer relationsmanagement and entrepreneurial,administrative, fiscal, legal and legislativeaspects concerning this profession.

SEMINARI CULTURALICultural seminarsSeminari interdisciplinari di cultura del progettocon approfondimenti di tematichecontemporanee.Interdisciplinary seminars on project designculture with in-depth coverage on contemporaryissues.

PROGETTO DI TESIDissertation projectsIl progetto di tesi prevede l’organizzazione digruppi di studio e lavoro attorno aproblematiche progettuali complesse. Obiettivoprimario è quello di individuare percorsi diricerca che simulino la realtà professionale esviluppino maturità e autonomia progettuale. Igruppi di lavoro sono seguiti da uno staffcomposto da docenti/professionisti e assistenti.Il progetto di tesi è generalmente gestito incollaborazione con partner esterni, Aziende, Entipubblici e privati, Associazioni che svolgono unafunzione di reali committenti del progetto.La progettazione è supportata da seminarispecifici sull’argomento trattato conapprofondimenti nelle aree culturali,tecnologiche e di mercato. Temi e modalitàorganizzative sono definiti e comunicati all’iniziodi ciascun Anno Accademico.Dissertation projects envisage the organisationof students into work and study teams thattackle complex issues incurred in projectdesign. The key goal is to pinpoint researchpathways that simulate professional realitiesand develop project design competencies andautonomy.These teams are monitored and sustained bysenior and junior members of our teachingfaculty and professionals.Dissertation projects are generally managed incollaboration with external partners, Companies,Public Bodies and Private Associations that holdthe role of the real customers of the projects.Dissertation design projects are flanked byspecific seminars on the issue tackled withindepth coverage of cultural, technological andmarket issues. Topics and organisationmodalities are defined and communicated at thebeginning of each academic year.

La Direzione si riserva di apportare al piano distudi tutte le eventuali modifiche che riterràopportune in rapporto agli obiettivi didatticiprefissati.The School Board holds the right to make anysubsequent changes it feels necessary to thecurriculum in relation to the established didacticset goals.

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PROGETTAZIONE5 • DesignProject 5Immaginecoordinata -Progetto globale delsistema di identitàvisiva di aziende,enti, servizi. Analisi

delle problematiche di comunicazione:pianificazione e realizzazione del progetto.Applicazioni del marchio, tipografia e codifichecromatiche. Realizzazione del manuale diimmagine coordinata.Co-ordinated image - Global project on thevisibility system of corporates, public bodiesand tertiary sector enterprises.Analyses on communication problems: projectplanning and realisation. Applications of brands,typography and chromatic codifications.The realisation of a co-ordinated imagehandbook.

PROGETTAZIONE 6 • Design Project 6Packaging - Il contenitore come primo veicolodella comunicazione del prodotto e dell’identitàaziendale. Studio del contenitore, definizionedel nome e del logo, il rough, il mock-up, idefinitivi.Packaging - Packaging as the very first meansof product communication and of corporateidentity. Studies on packaging, the definition ofnames and logos, roughs, mock-ups, finalproduct.

PROGETTAZIONE 7 • Design Project 7Multimediale - Progettazione di uno strumentodi comunicazione graficamente interattiva che, apartire dallo studio dell’interfaccia, sia in gradodi operare in ambito artistico, sociale ocommerciale.Multimedia - Designing a graphically interactivecommunication tool which, beginning withevaluations of the kind of interface involved, iscapable of operating in an artistic, social orcommercial context.

anno33rd year

Il grafico è un "progettista di comunicazione visiva" che opera a livello diinterfaccia, indipendentemente dal medium. Il suo ruolo prevedel'ideazione di strumenti di comunicazione e la creazione di immagini elinguaggi che siano in grado di trasmettere efficacemente messaggi e valorial target di riferimento individuato dal committente. Questo professionistaopera in modo innovativo quando padroneggia i propri mezzi linguistici,coniuga le conoscenze tradizionali della grafica con l'uso di softwareprofessionali e di media digitali, confrontandosi consapevolmente con leproblematiche tecniche e produttive emergenti.Fare il grafico oggi significa possedere le conoscenze e le competenzetecnologiche e gestionali necessarie non solo per progettare e realizzare inprima persona strumenti di comunicazione, ma anche per operare come artdirector e per svolgere un ruolo culturale, di regista e manager di eventicomunicativi. Il professionista dell'immagine e della comunicazione visiva sitrova pertanto a gestire percorsi progettuali complessi, che vanno dallapianificazione e dal coordinamento di attività e gruppi di lavoromultidisciplinari, al rapporto con committenti pubblici e privati, perraggiungere mercati internazionali.Alle doti creative deve, quindi, associare conoscenze tecnico-produttive,una solida preparazione storico-critica e culturale, sensibilità nellacomprensione delle dinamiche sociali e dei contesti in cui opera, capacitàdi analisi e, soprattutto, di sintesi espressiva. I nostri corsi prevedono, alfine di far raggiungere tale complesso profilo professionale, interventiincrociati in aree quali: i "new media" digitali; la "corporate identity"; lacomunicazione di prodotto; la grafica editoriale; la collaborazione conagenzie pubblicitarie e di pubbliche relazioni.

Graphic Designers are “professionals in visual communication who takecare of the communication interface, irrespective of the medium involved.Their role is to conceive communication tools and create images andlanguages capable of conveying messages and values that may have animpact on potential customer targets. These professionals operate in atruly innovative way as they master language means, blend traditionalknowledge on graphics with the use of professional software and digitalmedia, consciously facing emerging technical and productive problems.Today, graphic designers must possess technological and managerial skillsand competencies not only to personally design and realise communicationtools, but also to work as art directors and to play the cultural role ofdirector and manager of communication events. Image and visualcommunication professionals must therefore, tackle complex designpathways, ranging from planning and co-ordinating activities andmultidisciplinary team activities, to managing relations with public andprivate customers, in order to reach international markets. Thus, they haveto combine their creative qualities with technical-production knowledge, asound historical-critical cultural background, sensitivity in understanding thesocial dynamics and contexts in which they act, have analysis abilities and,above all, expression of synthesis. In order to train graphic designers withthis professional profile, our courses envisage cross-cultural interventionsin areas like: “new digital media”, “corporate identity”; productcommunication; publishing graphics; collaborations with advertisingagencies and public relations”.

La formazione prevede un percorsoall’interno delle varie discipline, che sisvolge attraverso esperienze dirette diprogettazione, dapprima a livellopropedeutico, poi, in modo più finalizzato,attraverso l’apprendimento delle tecnichedi visualizzazione tradizionali, laconoscenza dei materiali e delle tecniche

di produzione, il training operativo sugli strumenti professionali (hardware esoftware). Altrettanto importante è l’acquisizione di una solida preparazioneculturale umanistica: gli strumenti culturali, filosofici, psicologici, antropologici,sociologici, economici, mettono in grado di comprendere la realtà e di intervenirein contesti nuovi proponendo soluzioni inedite. Inoltre, è necessario aggiungereuna buona preparazione metodologica, sia teorica che operativa, e la capacità dipresentare ed argomentare correttamente i propri progetti. Il percorso formativo èarticolato in sei semestri, per una durata complessiva di tre anni, ognuno dei qualicon obiettivi specifici.Il primo anno è dedicato alla propedeutica, ovvero all’acquisizione dellaformazione di base, dei riferimenti culturali, degli strumenti e delle regole chedistinguono e caratterizzano un atteggiamento progettuale.Il secondo anno si concentra sulla metodologia e sulla progettazione assistita. Lostudente acquisisce consapevolezza e competenza nelle specifiche areeprofessionali attraverso esperienze pratiche guidate, lo studio di disciplinetecniche, insegnamenti di carattere culturale, con particolare attenzioneall’evoluzione dei contesti, dei mercati, dei linguaggi.Il terzo anno è dedicato alla progettazione avanzata e alla simulazioneprofessionale, affrontando quelle che sono le tematiche progettuali di competenzadelle figure professionali dei vari settori.Momento culmine di questo percorso formativo, nel sesto semestre, è il progettodi tesi: un progetto complesso e articolato, svolto da gruppi di lavoro incollaborazione con Enti e Aziende che interagiscono con l’Istituto Europeo diDesign con intenti di ricerca di soluzioni originali e innovative.Gli studenti sono stimolati ad acquisire autonomia operativa, capacità dieffettuare scelte coerenti e argomentate, di rapportarsi con un committente, diassumersi responsabilità precise. Questa esperienza semi-professionalecostituisce per i diplomati una "carta" in più al momento del loro ingresso nelmondo del lavoro. La didattica è affidata ai professionisti dei vari settori; in questomodo le rapide trasformazioni in atto nei contesti produttivi nazionali einternazionali trovano un immediato riscontro nei contenuti dei corsi.Gli insegnamenti descritti costituiscono il programma obbligatorio che tutti glistudenti devono svolgere e sulla base del quale devono sostenere esami overifiche. Nell’arco del triennio, vengono inoltre proposti workshop di progetto,seminari culturali, partecipazione a concorsi, cicli di conferenze, progetti speciali,visite ad aziende e stabilimenti di produzione.La partecipazione a queste attività è complementare al piano didattico strutturatodi cui è parte integrante. Così come fondamentali e parte integrante del percorsoformativo sono le attività di esercitazione sia individuali sia nei laboratori di Sede.

This education pathway envisages many interdisciplinary moments, thatevolve through direct design project activities, beginning at a foundation level,moving on to a more in-depth level through the acquisition of traditionalvisualisation techniques, the knowledge of materials, production techniquesand hands on training on professional (hardware and software) tools.A sound humanistic cultural background is given exactly the same degree ofimportance: cultural, philosophical, psychological, anthropological,sociological and economic tools place our students in a position to trulyunderstand realities and to intervene in new contexts, proposing newinnovative solutions. Moreover, both theoretical and operative methodologicalcompetencies, together with the confidence to present and outline projects,represent an indispensable part of this training programme.This training course is structured into six six-month modules, for a totalduration of three academic years, each one with specific objectives.The first year is dedicated to preparatory activities, which constitute thefoundations of basic training, cultural references, tools and rules thatdistinguish and characterise aptitudes and attitudes towards projects.The second year concentrates on methodology and guided projects.The student acquires awareness and competencies in specific professionalfields through supervised practical exercises, the study of technicaldisciplines, lessons on culture, with particular attention given to how contexts,markets and languages are constantly changing.The third year is dedicated to advanced project design and to professionalrole-play simulation, tackling the design project competencies and skills ofprofessionals in various sectors.The peak moment in the last six-month module is the dissertation projectwhich is complex and highly structured. These projects are carried out asteams in collaboration with Public Institutions or Companies that collaboratewith the Istituto Europeo di Design with the aim of devising original andinnovative solutions.Students are spurred to acquire operative autonomy, to learn to makecoherent and reasoned choices, to establish relationships with customers andto take on specific responsibilities. This semi-professional experiencerepresents a “winning card” for graduates when they enter the job market.Teaching is entrusted to professionals from various sectors in a view to tacklethe rapid ongoing changes, in various national and international productioncontexts, directly in the contents of courses.The basic training course we have just described, constitutes an obligatorypart of the programme that all the students have to follow and sit exams andtests on.Throughout these three years, project workshops, cultural seminars, entranceinto competitions, cycles of conferences, special projects, visits to companiesand production plants are constantly proposed.Participation in these activities is complementary to the basic training pathand is an integrated part of it. Practical activities carried out either individuallyor in the school laboratories are also fundamental and an integrated part ofthe education pathway.

Via San Quintino, 3910121 Torino ItaliaTel. 011.541111Fax 011.5170167e-mail: info@torino.ied.it

www.ied.it

Direzione di Sede: César Mendoza

Direzione di Scuola: Erik Balzaretti

Coordinamento del Corso: Marco Cassinera

Istituto Europeo di Design Servizio Informazioni e Orientamento

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il percorsoformativo

la figura professionale

the professional role education pathway

www.ied.it

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Arti VisiveCorsi diurni triennaliBas i c S t ud y P r og r am

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