Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)

Facultad de Ciencias de la Educación

Especialidad en Didáctica de la Educación Fisca

y el Deporte Escolar

Sustentantes:

Jonathan Rainier Sierra Brujan

(Grupo del profesor Julio Gómez-Lunes y Miércoles)

Tema:

Elaboración de Artículo Científico

Asignatura:

Recursos Didácticos e Innovaciones Tecnológica en Educación Física y el Deporte Escolar

Profesora:

Sara Alarcón Afón M.A

Fecha

15/06/2015

Santo Domingo D.N

Introducción

A continuación presento un artículo científico, el cual ha sido elaborado mediante la

selección de citas, tomadas de dos documentos de los autores Sara Alarcón y Cesar Coll en

los cuales a su vez citan otros autores importantes investigadores.

 

Estos documentos son:

1. Desarrollando las competencias de manejo de la información obtenida en internet.

2. Referencias sobre TIC y educación, aprender y enseñar con las TIC; expectativa, realidad y

potencialidades. Cada documento a su vez presenta importantes subtítulos.

 

 

Alarcón, S. (2011). Citas y referencias sobre TIC y Educación. Santo Domingo, República Dominicana.

Desarrollando la competencia de Manejo de la Información obtenida de Internet Citas y Referencias sobre TIC y Educación

 

20. Hugo Martínez citado en Brunner et al. (2009):

Los jóvenes no aprenden internet, sino que adquieren herramientas instrumentales para poder acceder a

servicios, beneficios y recursos del mundo digital. Desarrollar competencias informáticas no es un fin en sí

mismo, es un prerrequisito para poder gozar de la experiencia de comunicarse a través de la red. (p. 57)

Esto es algo muy cierto, hoy en día los jóvenes no le dan buen uso al internet, ya que ellos no lo utilizan

para fines educativos, sino que lo utilizan como medio de entretenimiento. Este medio tecnológico resulta ser

muy beneficioso, claro está si lo usamos de manera adecuada; atravez de este medio, los jóvenes pueden

conseguir todo lo que ellos estén buscando.

Desarrollando la competencia de Manejo de la Información obtenida de Internet Citas y Referencias sobre TIC y Educación

6 Revisión Documental producida por Sara Alarcón Afón Ed. D. / 2015

27. Aparici et al. (2010): los docentes

Son reticentes al cambiar su concepción del mundo del trabajo (…) para lo cual es imprescindible poner

en marcha de manera inmediata políticas de formación en el campo de la multimedia, y al mismo tiempo,

que la producción de materiales educativos desarrolle contenidos acorde con las necesidades

comunicativas y tecnológicas que requiere la sociedad. (p. 10)

 

Hoy en día nos encontramos en algunos centros educativos con docentes que no tiene manejo de las

TIC, pero no obstante se resisten al cambio a pesar de que se están haciendo todos los esfuerzos del lugar

para que ellos se logren conectar con los nuevos avances tecnológicos; ya que cuando ellos logren obtener

el dominio de las TIC le resultaría más fácil y más cómodo impartir las clases, mejorar su práctica docente y

estar a la vanguardia con los avances tecnológicos que día a día están surgiendo a nivel mundial.

Aprender y enseñar con las TIC: expectativas, realidad y potencialidades César Coll

Las TIC en el aula

EL IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN: DISCURSOS Y EXPECTATIVAS

 

En este escenario la educación ya no es vista únicamente como un instrumento para promover el desarrollo, la socialización y la enculturación de las personas, como un instrumento de construcción de la identidad nacional o

como un medio de construcción de la ciudadanía. En este escenario la educación adquiere una nueva dimensión: se convierte en el motor fundamental del desarrollo económico y social. Tradicionalmente, la educación ha sido considerada una prioridad de las políticas culturales, de bienestar social y de equidad. En la SI la educación y la formación se convierten además en una prioridad estratégica para las políticas de desarrollo, con todo lo que ello

comporta.

 

Las TIC han impactado la educación ayudando a promover el desarrollo social y cultural de cada una de las personas a

construir su propia identidad. LA TIC no es más que la combinación de tecnología de multimedia, cumpliendo con la expectativa

del usuario en los trabajos tecnológico y ampliando más el conocimiento de cada una de las personas no solo profesional. La TIC

utiliza software capacitado para un público en general ampliando el desarrollo tecnológico, económico en el ámbito empresarial y

educativo.

Conclusión

Ya analizado este trabajo pude comprender el mal uso que le dan los estudiante a las TIC y

que existen muchos docentes que se reúsan a obtener dominio y control en cuanto a lo que es

la utilización de la misma, ya que ellos no han podido comprender que se ellos pueden obtener

el dominio de las TIC podrán mejorar sus prácticas pedagógicas, logrando así que los

estudiantes puedan interesarse por la aprender también a darle buen uso, ósea un uso

educativo.

Referencias Bibliográficas

-Revisión documental producida por Alarcón Ed. D /2015

Martínez (2009) – pág.- 4

- Revisión documental producida por Alarcón Ed. D /2015

Aparici (2010) pag-6

- Revisión documental producida por Alarcón Ed. D /2015

Domenech (2008) pag-9

Aprender y Enseñar con las TIC: expectativa, Realidad y Potencialidades.

Coll

-El impacto de las TIC en la educación: Discurso y expectativa

Weiser (2001), Feíto (2001), Luisoni, Instance y Huntmacher, (2004), Tedesco (2001) pag-14