PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI BRAINSTORMING

ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk mengetahui 1) peningkatkan kemampuanmenulisargumentasi dengan menggunakan strategibrainstoarmingpada siswa kelas X SMA pada aspek isi, 2) peningkatkan kemampuanmenulisargumentasi dengan menggunakan strategibrainstoarmingpada siswa kelas X SMA pada aspek kebahasaan, dan 3) peningkatkan kemampuanmenulisargumentasi dengan menggunakan strategibrainstoarmingpada siswa kelas X SMA pada aspek argumen. Data dikumpulkan dengan observasi, wawancara, analisis data. Hasil penelitian adalah: pada setiap siklus tampak ada peningkatan hasil belajar kemampuanmenulisparagrafargumentasi pada aspek isi pada siklus I sebesar 55% sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 80%, pada aspek kebahasaan siklus I sebesar 25% dan siklus II meningkat menjadi 65%, dan pada spek argumen pada siklus I sebesar 65%, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 100%. Dari keseluruhan hasil peningkatanmenulisparagrafargumentasi, dapat dilihat bahwasannya kemampuan siswa dalammenulisparagrafargumentasi saat pretest sebanyak 70%, atau 14 siswa masih belum mencapai SKM, sedangkan sisanya sebanyak 30% atau sebanyak 4 siswa telah mencapai SKM. Pada siklus I, meningkat sedikit, sebanyak 40% atau 8 siswa telah mencapai SKM yang telah ditentukan, sedngkan sisanya sebanyak 60% atau 12 siswa, masih belum mencapai SKM yang ditentukan. Terakhir, pada siklus II sebanyak 100% atau sebanyak 20 siswa telah mencapai SKM yang ditentukan, ini pertanda bahwasannya peningkatan kemampuanmenulisparagrafargumentasi dengan strategibrainstormingdikatakan berhasil.Kata Kunci:kemampuan menulis, paragraf argumentasi,brainstorming.