Upload
irfan-sulaiman
View
249
Download
5
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Teori Pembelajaran Sosial ( Dip. Pendidikan Islam )
Citation preview
TEORI PEMBELAJARAN SOSIAL
Muhammad Redha bin Musa (pi120316)
Shahrulnizam bin seman (pi120333)KELAS 3 / SEMESTER 3
PN . MALEHA BINTI LAUTO
TEORI PEMBELAJARAN SOSIAL
Lahir pada 4 Disember 1925 di Mundare, Northern Alberta, Canada.Menerima Ijazah pertama dalam bidang psikologi di Universiti of Columbia pada tahun 1949.Mendapat PHD dalam bidang psikologi klinikal pada 1952.
Teori Pembelajaran Sosial
Teori Permodelan
Bandura
Teori Proksimiti Vygotsky
Proses pembelajaran melalui pemerhatian tingkah laku model sebagai permodelan (modelling)
Tingkah laku kanak-kanak adalah dipelajari melalui peniruan /pemodelan
Orang diperhatikan sebagai modelContoh: Pelajar memerhati apa yang
disampaikan oleh guru ; guru merupakan role model pelajar
Modeling/PeniruanProses meniru model dan menghasilkan tingkah laku hampir menyerupai tingkah laku model tersebut.
ModelIndividu yang dirujuk atau ditiru serta mempunyai pengaruh mengubah tingkah laku pemerhati.
Kanak-kanak bertingkah laku secara agresif selepas memerhati tingkah laku agresif individu lain
Lebih menggunakan bahasa agresif
Secara langsung- meniru tingkah laku seorang model
Secara tidak langsung- dalam imaginasi/ pemerhatian
Gabungan- meniru beberapa tingkah laku yang berlainan
Sekat laluan- meniru sesuatu tingkah laku untuk situasi tertentu sahaja
Tak sekat laluan- Tingkah laku yang ditiru boleh ditonjolkan dalam apa-apa situasi
Secara langsung: meniru gaya komunikasi cikgu yang bersopan santun
Secara tidak langsung: meniru gaya makan ayam goreng kartun animasi “upin ipin” dlm pemakanan
Gabungan: meniru cara guru menyepak bola dan gaya pemain bola antarabangsa
contoh frank lampard
Sekat laluan: memakai baju berfesyen untuk majlis sekolah
Tak sekat laluan: pelajar meniru gaya berbudi bahasa gurunya
PROSES 1 PROSES 2 PROSES 4PROSES 3
PEMERHATIAN(attention)
MENGINGATI(retention)
REPRODUKSI(reproduction)
PENEGUHANDAN
MOTIVASI(reinforcement/
motivation)
Melalui deria seseorangTumpuan menjurus kepada satu model/
tingkah lakuCiri model – umur, jantina, hubungan
dengan pengajar, kegunaan maklumat, dan kemahiran pemerhatian
Contoh: Meniru gaya kemahiran Roger Federer dalam sukan tenis
Keupayaan mengingati Dalam bentuk: grafik mental,
penyusunan kognitif, simbolik
Menghasilkan imej dan maklumat yang diperhatikan
Kecekapan bergantung kepada keupayaan fizikal dan kemahiran tiruan motor pemerhati serta kemahiran mengingat dengan tepat
Pemerhati harus berupaya melakukan semula tingkah laku yang ditirunya
Proses 4: Peneguhan dan motivasi
ditegur / didenda
mendatangkankepuasan/ ganjaran/peneguhan positif
Peniruan
Mengajar tingkah laku yang baru- teknik bermain badminton yang baru
Menggalakkan pengukuhan tingkah laku yang lama- salam/ tegur dengan guru
Mengukuhkan tingkah laku untuk murid-murid mengatasi perasaan takut/ malu- murid yg berani mempersembahkan dahulu
Menurut Dr. Yusuf Al-Qardhawi (1984) - Akidah yang berdasarkan ilmu pengetahuan
bukan berdasarkan penyerahan diri secara membabi buta.
Menurut Imam Al Ghazali R.A - Ilmu mahmudah sebagai ilmu yang baik dan
berfaedah di dunia dan di akhirat. Al Quran meletakkan para ilmuan di tempat yang tinggi dan mulia dan mewajibkan semua orang mencari ilmu di merata tempat. Ada ilmu yang Qadim iaitu yang kekal dan ilmu hadis. ilmu baru kurniaan Allah s.w.t kepada semua makhluk.
Guru menjadi role model kpd pelajar Demonstrasi guru hendaklah jelas dan
menarik Supaya boleh ditiru dengan mudah Contoh: lukisan, kraf tangan Guna rakan sebaya sbg role model Guru boleh mengajar nilai murni dan
watak bersejarah dengan teknik main peranan dan simulasi