As crianças e seus direitos - smbrasil.com.br inspiração na elaboração do Estatuto da Criança e do Adolescente ... 4 Responda às questões a seguir. a) Qual é o título da

Letramento e alfabetização LIVRO 4 | Avaliação | Capítulos 5 e 6

O dia a dia em notícia / Entre perguntas e respostas

Leia esta reportagem.

As crianças e seus direitos ______________ Lady CamposRepórter

A Declaração dos Direitos da Criança completa 46 anos em 20 de novembro. A criação deste documento é muito importante porque estabelece alguns princípios e direitos ligados à infância – entre eles, que toda criança deve ser respeitada, ter uma vida digna, com direito a ter família e moradia, além de acesso à saúde, à educação e a condições adequadas de vida.

É um lindo texto, mas que ainda esbarra na realidade e no descaso: nem tudo que está no papel acontece para milhares de meninos e meninas. Do Brasil e do mundo. Crianças deserdadas de amor e direitos do imenso planeta Terra.

No campo das leis, foi a Convenção dos Direitos da Criança, de 20 de novembro de 1989 – 30 anos depois –, que aperfeiçoou e tornou lei a Declaração. A Convenção também incentivou os 192 países que assinaram o documento (entre eles o Brasil) a se comprometerem com o desenvolvimento saudável das crianças.

No Brasil, a Convenção foi confirmada em 24 de setembro de 1990 e serviu de inspiração na elaboração do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069, de 13 de julho de 1990), que entrou em vigor na data de 14 de outubro de 1990.

LEIS DA INFÂNCIA Declaração dos Direitos da Criança

1 Toda criança será beneficiada por seus direitos, sem nenhuma discriminação por raça, cor, sexo, língua, religião, país de origem, classe social ou riqueza. Toda e qualquer criança do mundo deve ter seus direitos respeitados.

2 Toda criança tem direito a proteção especial, e a todas as facilidades e oportunidades para se desenvolver plenamente, com liberdade e dignidade.

3 Desde o dia em que nasce, toda criança tem direito a um nome e uma nacionalidade, ou seja, ser cidadão de um país.

4 As crianças têm direito a crescer com saúde. Para isso, as futuras mamães também têm direito a cuidados especiais, para que seus filhos possam nascer saudáveis. Toda criança também tem direito a alimentação, habitação, recreação e assistência médica.

5 Crianças com deficiência física ou mental devem receber educação e cuidados especiais. Porque elas merecem respeito como qualquer criança.



6 Toda criança deve crescer em um ambiente de amor, segurança e compreensão. As crianças devem ser criadas sob o cuidado dos pais, e as pequenas jamais deverão separar-se da mãe, a menos que seja necessário. O governo e a sociedade têm a obrigação de fornecer cuidados especiais para as crianças que não têm família nem dinheiro para viver decentemente.

7 Toda criança tem direito de receber educação primária gratuita, e também de qualidade, para que possa ter oportunidades iguais para desenvolver suas habilidades. E como brincar também é um jeito gostoso de aprender, as crianças têm o direito de brincar e se divertir.

8 Seja em uma emergência ou acidente, ou em qualquer outro caso, a criança deverá ser a primeira a receber proteção e socorro dos adultos.

9 Nenhuma criança deverá sofrer por pouco caso dos responsáveis ou do governo, nem por crueldade e exploração. Nenhuma criança deverá trabalhar antes da idade mínima, nem será levada a fazer atividades que prejudiquem sua saúde, educação e desenvolvimento.

10 A criança deverá ser protegida contra qualquer tipo de preconceito, seja de raça, religião ou posição social. Toda criança deverá crescer em um ambiente de compreensão, tolerância e amizade, de paz e de fraternidade universal.

Lady Campos. As crianças e seus direitos. Em: Jornal Hoje em Dia, Belo Horizonte, 13 nov. 2005. Suplemento Programinha, p. 3.

Vocabulário

Declaração: documento escrito.

Direito: direito é aquilo que é concedido ou conquistado por lei; permissão, consentimento, liberdade para praticar um ato.

Princípio: regras, normas; preceitos a serem seguidos, obedecidos.

Convenção: acordo, convênio, pacto; tudo aquilo que é combinado e aceito como norma de como proceder no convívio social.

Discriminação: distinção, separação, diferenciação.

Plenamente: inteiramente, totalmente.

Decentemente: com dignidade, satisfatoriamente, adequadamente.

Educação primária: primeiros estudos escolares; aprendizado básico, inicial; primeiros anos de instrução escolar.

Tolerância: respeito às diferenças; ausência de preconceito e discriminação.

Fraternidade: irmandade; harmonia, concórdia; amor ao próximo.

Universal: que se refere a toda a Terra, ao mundo inteiro; de todos; mundial.



1 Qual é o objetivo do texto que você leu?

a) Contar histórias de crianças que têm seus direitos desrespeitados, em várias partes do mundo.

b) Informar sobre as crianças que têm seus direitos respeitados, no mundo inteiro.

c) Informar sobre os direitos e as leis que protegem as crianças.

2 Qual é o assunto do texto?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3 Releia a fonte do texto e responda:

a) Em que jornal e data foi publicada essa reportagem?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

b) Qual é o nome do suplemento em que a reportagem foi publicada?

__________________________________________________________________________

4 Responda às questões a seguir.

a) Qual é o título da reportagem?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

b) Que palavra do título está destacada? Por quê?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

c) Qual é o nome da repórter, autora do texto?

__________________________________________________________________________



5 Qual é o objetivo da Declaração dos Direitos da Criança?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

6 A reportagem informa que a Declaração dos Direitos da Criança completou 46 anos em 20 de novembro de 2005. Em que ano ela foi assinada?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

7 Leia:

“É um lindo texto, mas que ainda esbarra na realidade e no descaso [...].”

a) A que texto a jornalista está se referindo?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

b) Por que a jornalista diz que o texto ainda esbarra na realidade e no descaso?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

8 Complete as frases a seguir com os verbos no tempo indicado.

a) Presente (verbo: precisar)

O governo e a sociedade ______________ proteger a criança que não tem família.

b) Futuro (verbo: dever)

Nenhuma criança _______________ ficar sem escola.

c) Passado (verbo: entrar)

O Estatuto da Criança e do Adolescente ___________ em vigor no Brasil em 14 de novembro de 1990.



9 Circule a palavra em que o som representado pelo x é diferente.

a) debaixo queixo faixa texto xampu

b) exame exagerado exigente exato exploração

10 Forme, com os substantivos abaixo, adjetivos terminados em oso.

a) gosto ___________________

b) feio _____________________

c) bom ____________________

d) cheiro ___________________

e) atenção _________________


Respostas

1 Alternativa c.

2 Os direitos das crianças e a lei que declara esses direitos.

3 a) No jornal Hoje em Dia, em 13 de novembro de 2005.

Professor: Chame a atenção dos alunos para o fato de que, no ano em que a reporta-gem foi publicada (2005), a Declaração completou 46 anos.

b) Programinha.

4 a) “As crianças e seus direitos”

b) A palavra direitos. O objetivo do destaque é chamar a atenção para o assunto especí-fico do texto.

c) Lady Campos.

5 Garantir os direitos da criança, como: ser respeitada; ter uma vida digna; ter família e mo-radia; ter acesso à saúde, à educação e a condições adequadas de vida.

6 Em 1959.

Professor: esta questão tem o objetivo de levar o aluno a fazer inferência sobre a data da Declaração dos Direitos da Criança, com base nas informações da reportagem.

7 a) Ela se refere à Declaração dos Direitos da Criança.

b) Porque nem sempre o que está escrito no papel acontece na realidade para milhares de crianças, no Brasil e em várias outras partes do mundo.

8 a) Presente (verbo: precisar)

O governo e a sociedade precisam proteger a criança que não tem família.

b) Futuro (verbo: dever)

Nenhuma criança deverá ficar sem escola.

c) Passado (verbo: entrar)

O Estatuto da Criança e do Adolescente entrou em vigor no Brasil em 14 de novembro de 1990.

9 a) texto

b) exploração


Respostas

10 a) gosto – gostoso

b) feio – feioso

c) bom – bondoso

d) cheiro – cheiroso

e) atenção – atencioso

Documents

As crianças e seus direitos - smbrasil.com.br inspiração na elaboração do Estatuto da Criança e do Adolescente ... 4 Responda às questões a seguir. a) Qual é o título da