RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Tema : Kegiatan

Kelas/Semester : I / II

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

I. Standar Kompetensi

Ilmu Pengetahuan Alam

5. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim)

serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia.

Bahasa Indonesia

Berbicara

6. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan

gambar, percakapan sederhana, dan dongeng

Matematika

4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka

dalam pemecahan masalah

II. Kompetensi Dasar

Ilmu Pengetahuan Alam

5.1 Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan

Bahasa Indonesia

Berbicara

6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa

yang mudah dimengerti

Matematika

4.1 Membilang banyak benda

III. Indikator

Ilmu Pengetahuan Alam

5.1.1. Menceritakan pengalaman sendiri tentang benda-benda langit yang

pernah dilihat pada waktu siang hari

5.1.2. Menceritakan pengalaman sendiri tentang benda-benda langit yang

pernah dilihat pada waktu malam hari

5.1.3. Mendeskripsikan keadaan langit pada waktu siang hari

5.1.4. Mendeskripsikan keadaan langit pada waktu malam hari

5.1.5. Mengenal nama-nama benda langit

5.1.6. Mengelompokkan benda-benda langit sesuai tempatnya

Bahasa Indonesia

6.1.1 Menceritakan isi gambar secara lisan

6.1.2 Menyebutkan benda-benda langit yang ada pada gambar

Matematika

4.1.1 Menghitung jumlah-jumlah benda langit yang terdapat pada gambar

4.1.2 Menuliskan lambang bilangan jumlah benda langit yang terdapat pada

gambar

IV. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui instruksi guru, siswa dapat menceritakan pengalaman sendiri

tentang benda-benda langit yang pernah dilihat pada waktu siang hari

dengan baik

2. Melalui instruksi guru, siswa dapat menceritakan pengalaman sendiri

tentang benda-benda langit yang pernah dilihat pada waktu malam hari

dengan baik

3. Melalui pengamatan, siswa dapat mendeskripsikan keadaan langit pada

waktu siang hari dengan baik

4. Melalui pengamatan, siswa dapat mendeskripsikan keadaan langit pada

waktu malam hari dengan baik

5. Melalui penjelasan guru, siswa dapat mengenal nama-nama benda langit

dengan benar

6. Melalui media gambar, siswa dapat mengelompokkan jenis-jenis benda

langit sesuai tempatnya dengan benar

7. Melalui media gambar, siswa dapat menceritakan isi gambar dengan

bahasa sendiri dengan baik

8. Melalui media gambar, siswa dapat menyebutkan benda-benda langit yang

terdapat pada gambar dengan benar

9. Melalui media gambar, siswa dapat menghitung jumlah benda langit yang

terdapat pada gambar dengan benar

10. Melalui penugasan, siswa dapat menuliskan lambang bilangan jumlah

benda langit yang terdapat pada gambar dengan benar

V. Materi Pokok Pembelajaran

1. Lirik Lagu Bintang Kecil

2. Mengenal Benda-benda langit

3. Menjelaskan isi gambar

4. Menjumlahkan banyak benda langit yang ada pada gambar

VI. Model Pembelajaran

Pendekatan : Tematik

Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi, dan penugasan

Model : Pembelajaran Langsung

VII.Langkah-langkah Pembelajaran

- Kegiatan Awal

1. Mengkondisikan kelas

2. Apersepsi

3. Menyampaikan tujuan pembelajaran

- Kegiatan Inti

Eklsplorasi

1. Siswa diminta menceritakan pengalaman sendiri tentang benda-benda

langit yang pernah dilihat pada waktu siang hari

2. Siswa diminta menceritakan pengalaman sendiri tentang benda-benda

langit yang pernah dilihat pada waktu malam hari

3. Siswa bersama guru menyanyikan lagu ”Bintang Kecil”

4. Siswa diminta menyebutkan nama-nama benda langit yang terdapat

dalam lirik lagu ”Bintang Kecil”

5. Siswa diminta menyebutkan nama-nama benda langit yang lainnya

6. Siswa diminta mengelompokkan jenis-jenis benda langit sesuai

tempatnya

7. Siswa bersama guru memajang gambar di papan tulis

8. Siswa diminta menceritakan isi gambar yang dipajang dengan bahasa

sendiri

9. Siswa diminta menyebutkan benda-benda langit apa saja yang terdapat

pada gambar

10. Siswa diminta menghitung jumlah benda-benda langit yang terdapat

pada gambar sesuai jenisnya

11. Siswa diminta menuliskan lambang bilangan jumlah benda langit yang

terdapat pada gambar di depan kelas

12. Siswa dibentuk menjadi beberapa kelompok (3 kelompok: matahari,

bulan dan bintang)

13. Guru membagikan LKS kepada masing-masing kelompok

14. Masing-masing perwakilan kelompok diminta mengamati keadaan langit

siang hari di halaman sekolah

15. Masing-masing perwakilan kelompok diminta menggambar benda langit

yang terlihat dari halaman sekolah

16. Masing-masing kelompok diminta mempresentasikan hasil diskusi di

depan kelas

17. Siswa bersama guru mengapresiasi setiap kelompok yang tampil

18. Siswa bersama guru mengerjakan Lembar kerja siswa II

- Kegiatan Akhir

1. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran

2. Siswa bersama guru memberikan umpan balik terhadap pembelajaran

VIII. Alat dan Sumber Pembelajaran

1. Alat Pembelajaran

- Gambar benda-benda langit

- Gambar keadaan siang hari

- Gambar keadaan malam hari

2. Sumber Pembelajaran

- Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan. 2006. Departemen Pendidikan

Nasional

- Lestari Sri dan Arianti Khori. 2006. IPA Seri Tematik. Yogyakarta: PT.

Intan Pariwara

- Djaelani dan Haryono. 2008. Matematika 1 untuk Kelas 1 SD MI.

Pusat Perbukuan. Departemen Pendidikan Nasional

- Suyatno, dkk. 2008. BSE, Indahnya Bahasa dan Sastra Indonesia.

Pusat Perbukuan. Departemen Pendidikan Nasional.

IX. Penilaian

1. Tekhnik tes

- Tes Lisan

- Tes Tertulis

2. Bentuk Tes

- Lembar Kerja Siswa (LKS)

3. Instrumen tes/soal terlampir

Lembar Kerja Siswa 1

(LKS)

Kelas / Semester :

Nama Anggota Kelompok

1. _________________

2. _________________

3. _________________

Judul : Mengenal benda langit

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat mengenal benda langit

Alat dan bahan

1. Lembar LKS

2. Pensil

Langkah Kerja

1. Lakukan kegiatan ini saat siang hari

2. Jika cuaca cerah berdirilah di halaman sekolahmu

3. Amati langit pada hari itu

4. Catatlah nama benda langit yang kamu lihat

5. Tujukklah salah satu perwakilan kelompokkmu untuk melakukan

pengamatan

6. Laporkanlah hasil diskusi kelompokkmu di depan kelas

Tabel Pengamatan

No. Nama benda langit pada siang hari Keterangan

Lembar Kerja Siswa II

(LKS)

Kelas / Semester :

Nama :

Judul : Mengenal benda langit

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat mengenal benda langit

Alat dan bahan

1. Lembar LKS

2. Pensil

Langkah kerja

1. Amati tabel dibawah ini

2. Berilah tanda (√) pada jawaban yang kamu anggap benar

Pernyataan Benar Salah

contoh

Matahari adalah benda langit

1. matahari terbit pada pagi hari

2. bentuk matahari bulat

3. matahari tidak pernah terbenam

4. cahaya matahari terasa panas

5. matahari terlihat pagi sampai sore

6. awan bukan benda langit

7. matahari terbenam di sebelah

barat

8. siang hari aku dapat melihat

bintang

9. bentuk bulan selalu tetap

10. cahaya bintang tampak berkelap

kelip