Asistencia Técnica CMJ PROYECTO “FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL Y CONVIVENCIA PACIFICA DE LOS Y LAS JÓVENES VALLECAUCANOS” - COMPONENTE

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““FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL Y CONVIVENCIA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL Y CONVIVENCIA

PACIFICA DE LOS Y LAS JÓVENES PACIFICA DE LOS Y LAS JÓVENES VALLECAUCANOS” - COMPONENTE VALLECAUCANOS” - COMPONENTE

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Proyecto Fortalecimiento de los Procesos de participación social y convivencia pacífica de la Juventud Vallecaucana

Agencia de Cooperación española, Gobernación del Valle – CEDETES, Universidad del Valle 1


OBJETIVO:OBJETIVO:

Otorgar herramientas técnicas a los y las jóvenes para la elaboración de planes de acción, proporcionando elementos prácticos para el abordaje de situaciones y problemáticas juveniles identificadas en su municipio.






¿QUÉ ES UN PLAN DE ACCIÓN?

Un Plan de Acción puede definirse como una estrategia de organización del trabajo, de ideas, de proyectos, de iniciativas, a través del cual visibilizamos e identificamos cómo llevarlas a cabo, cómo implementarlas, cómo alcanzarlas y cómo materializarlas.




¿QUÉ ES UN PLAN DE ACCIÓN?

Es la construcción organizada de acciones que permiten proyectar lo que queremos hacer para el logro de nuestros objetivos, de manera organizada y coherente, utilizando unos recursos limitados en un tiempo determinado.




¿PARA QUÉ UN PLAN DE ACCIÓN?

Para organizar operativamente lo que queremos (distribución de responsabilidades)

Para conseguir fines y objetivos deseados Para alcanzar resultados mejores, con

mayor eficiencia y eficacia que posibiliten un real trabajo en equipo

Para optimizar los resultados esperados. Para proponerse metas de trabajo de

manera organizada y clara.




PASOS PREVIOS PARA CONSTRUIR UN PLAN DE ACCIÓN

Reconocer el contexto de trabajo en el cual nos encontramos.Identificar problemas o situaciones que queremos superar o mejorarDeterminar objetivos que nos ayudaran a saber de qué manera superaremos o mejoraremos dichas condicionesConstruir líneas de acción o acciones mediante las cuales nos proponemos cumplir con el objetivo propuesto, el cual corresponde a lo que queremos superar o mejorar.





Reconocer el contexto implica dar una mirada, echar un vistazo al lugar físico en el cual nos encontramos (municipio, barrio, comuna, colegio, universidad, etc.):

Determinando condiciones o características del medio que influyen directamente en nuestro trabajo (juvenil)

Reconociendo actores e instituciones con los y las cuales nos encontramos relacionados o los y las cuales se encuentran interviniendo en nuestro medio.

Identificar qué tipo de relaciones existen al interior del grupo de trabajo (favorecen o no el trabajo en equipo)





Identificar problemas nos supone:

Detectar una situación actual crítica dentro de un contexto más complejo (relación directa con otras situaciones problema que lo determinan)

Identificar el problema central de ésta situación, desde el punto de vista de los interesados (un mismo problema puede tener múltiples miradas)

Reconocer además del contexto, las determinantes sociales, económicas, políticas, culturales y demás, las cuales influyen directamente a que dichos problemas se presenten.





Un “Problema” no es la inexistencia de una

situación, sino la evidencia de una situación deficiente o

negativa.



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Conociendo el entorno y las situaciones problema que lo determinan, debemos preguntarnos qué y por qué queremos superar o mejorar dichas condiciones o factores visibilizados en el ejercicio.

Por tanto el Objetivo es la transformación positiva del problema

que identificamos y el cual queremos superar o mejorar





Para construir un objetivo debe tenerse en cuenta que, un objetivo se constituye de:

El verbo (infinitivo) o la acción que va a permitir el cambio del problema o logro de la apuesta,

El sujeto u objeto que se va a modificar o controlar;El fin o el “para qué” que tiene que ver con el

resultado final de la acción.





Construir líneas de acción, supone identificar posibles soluciones o alternativas (estrategias) que podrían ayudar a la superación o mejora del aspecto a resolver.

Implica preguntarnos CÓMO y DE QUÉ MANERA, vamos a superar dicha situación

ante la cual hemos planteado tomar ‘partido’ y las cuales correspondan al cumplimiento del

objetivo.





Fijadas una líneas de acción o actividades a emprender, se asignan unos responsables en el desarrollo de la acción y se identifica con quién o quiénes se realizará la acción (alianzas estratégicas).

Esto ayuda a la ‘operatividad de la acción’ y que esta finalmente cumpla con el objetivo y el impacto deseado





Finalmente y después de lograr evidenciar con quiénes y quién ejecutará o desarrollará las acciones propuestas, se fijan tiempos ‘reales’ a través de los cuales dicha actividad o acción pueda ser llevada a cabo.

Ello supone la organización del tiempo y los recursos disponibles, para el logro de nuestro objetivo y el cumplimiento de la acción.




CONSTRUYENDO NUESTRO PLAN DE

ACCIÓN




EJERCICIO PRACTICO

1 – Reconociendo nuestro contexto

¿Cuál es el entorno en el cual trabajamos, porqué, para qué y cómo? Características de nuestro grupo de trabajo

¿Con qué actores nos relacionamos y qué tipo de relaciones son las que tenemos con estos?

¿Qué otros actores intervienen en nuestro contexto?




EJERCICIO PRACTICO

Reconocer con quiénes trabajamos, dónde, cuál es el objeto de nuestro trabajo, al igual que la población sujeto de nuestro trabajo y cómo venimos desarrollando nuestro trabajo.

¿CÓMO ESTAMOS?




EJERCICIO PRACTICO

2 – Identificando nuestros problemas

¿Qué problemas se presentan en nuestro entorno de trabajo? (intente identificar causas y efectos que conllevan al problema)




EJERCICIO PRACTICO

3 – Construyendo Objetivos de Trabajo

De acuerdo a los problemas identificados, qué es lo que quiero realizar o hacer para modificarlos o superarlos




EJERCICIO PRACTICO

4 – Pautas para la Acción

Establezca cómo y de qué manera se llevará a cabo el cumplimiento del objetivo propuesto que conlleve a la superación del problema inicial.




MATRIZ PLAN DE ACCIÓN

Situación problemática

Objetivos(Qué quiere lograr)

Qué actividades hará para cumplir con los objetivos

Qué recursos necesita (físicos y humanos)

Responsable Con quién las realizará

Donde las realizará (Lugar y población beneficiaria)

Cuando las realizará Cronograma (tiempo en meses)




LINEAMIENTOS DE LA POLÍTICA DEPARTAMENTAL DE JUVENTUD

De acuerdo a las problemáticas enunciadas en nuestro municipio con respecto a la juventud, ¿en cuál o cuáles lineamiento(s) de los propuestos por la política departamental de juventud podemos incluirlas?





Reconocer a los y las jóvenes como sujetos de derechos y deberes

Integrar a los y las jóvenes en procesos de desarrollo económico regional (inclusión, gestión, proyectos)

Fortalecer los procesos, mecanismos y escenarios de participación formal e informal de los y las jóvenes (actores sociales)





Generar dinámicas de encuentro, convivencia juvenil y social (escenarios de discusión)

Impulsar y fortalecer las identidades culturales de los y las jóvenes (oportunidades de expresión y representación)

Activar escenarios de integración regional / intersectorial e interinstitucional para la gestión de intervención en juventud (gestión pública)




¡¡¡¡GRACIAS!!!

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