Asistir al curso de “ análisis y aplicación de la normativa escolar vigente” , nos permitió conocer aspectos que son de suma importancia y que los ignorábamos, quizás por esa cuestión de pensar que los demás tienen la obligación de proveer información y no buscarla nosotros mismos. A partir de esta premisa, en dicho curso, vislumbramos los aciertos, equivocaciones e injusticias del proceder de las instituciones y que está en nosotros poder revertir esa situación, y si nos sucedió algún problema nos sentimos avasallados cuando desconocemos la ley del estatuto e incluso de la misma constitución, creo que más de uno de los compañeros reiteramos la misma historia.A partir del conocimiento de la información, no permitiremos que esto vuelva a suceder .También aprendimos que hay diferentes cuestiones que aparecen en los estatutos y es el mismo gobierno como también las personas que se encuentran en cargos de mayor jerarquía las que transgrede las normas siguientes :

art 6 del estatuto , inciso f ) son derechos de los docentes ejercer su actividad en las mejores condiciones pedagógicas de local, higiene , material didáctico y numero de alumnos .Ellos mismos transgreden al sobre-poblar los cursos con una enorme cantidad de alumnos ( en mi caso particular 36 en un solo curso) .También el hecho de inaugurar escuelas por el solo hecho de aumentar sus obras antes de las elecciones , cuando saben perfectamente que no las entregan completamente terminadas y son los chicos los que sufren esas consecuencias, ejemplo: En el colegio 775, hubieron incontables días sin clase, por falta de calefacción, falta de agua hasta el día de hoy,inclusive, explosiones de calderas en otras escuelas etc .

art 24 del ingreso a la docencia inciso a) conocimiento oportuno de la convocatoria, mediante una amplia difusión .Mas de uno de los hicimos esta capacitacion nos sucedió, de cargos que nunca salieron, o que si bien salieron y ubicaron en los mismos a personas por afinidad o por “x” motivo y cuando un docente se dirige a preguntar quien tomó el cargo ;optan por mentir.

Artículo 14 bis- El trabajo en sus diversas formas gozará de la protección de las leyes, las que asegurarán al trabajador: condiciones dignas y equitativas de labor; jornada limitada; descanso y vacaciones pagados; retribución justa; salario mínimo vital móvil; igual remuneración por igual tarea; participación en las ganancias de las empresas, con control de la producción y colaboración en la dirección; protección contra el despido arbitrario; estabilidad del empleado público; organización sindical libre y democrática reconocida por la simple inscripción en un registro especial.Queda garantizado a los gremios: Concertar convenios colectivos de trabajo; recurrir a la conciliación y al arbitraje; el derecho de huelga. Los representantes gremiales gozarán de las garantías necesarias para el cumplimiento de su gestión sindical y las relacionadas con la estabilidad de su empleo.

Los sindicatos que fueron a pedir al gobernador en la ciudad de Rawson, una audición o entrevista y que en consecuencia fueron maltratados físicamente y despachados a la fuerza.art 44 del reglamento general de escuelas el director evitara ser absorbente y excluyente limitando la acción del vicedirector o restándole jerarquía : éste , a su vez, no debe extralimitarse en sus funciones avanzando sobre la autoridad del director. El juego armónico de roles y funciones comienza a nivel de conducción. Desacuerdos a este nivel con respecto a la organización y conducción de la escuela, derivara en hechos lesivos a la armonía escolar, tales como separación de turnos, incumplimiento o desconocimiento de disposiciones , perdida de confianza del personal en sus superiores y anulación del espíritu de colaboración , socavando las bases de la estructura , demoliendo el prestigio de la escuela y sumiéndola en la anarquía .El director por su condición de autoridad jerárquica debe recordar que, usara bien de su autoridad, que recibe a través del jerárquico , cuando haya logrado ser respaldado por la adhesión de quienes dejen de ser subordinados para convertirse en colaboradores: cuando en lugar de mandar, le baste sugerir, orientar y estimular. Para lograrlo además de condiciones naturales, hará falta una acción inteligente y reflexiva, pacientemente instrumentada con tacto, serenidad, prudencia, persuasión y permanente estimulo y reconocimiento, justo y gratificante.